第一篇：作文講座(形式取勝)

滿分作文秘訣之形式取勝篇

福建省龍門灘中學(xué) 溫甲興

滿分作文之所以滿分，并不是作者掌握了什么秘訣，而是“滴水穿石”的寫作積累。所以本篇系列文章的“秘訣”不是得滿分的絕招，而只是一種寫作參考。

[形式取勝篇]

作文結(jié)構(gòu)形式并不是滿分的日記書信是我們常用的形式，其特點是自由靈活，受到的限制少，有利于作者抒寫內(nèi)心感受，袒露真實的情感。但這已經(jīng)不能算是創(chuàng)新的形式。例如，2005年河北省中考滿分作文：《快樂存折――心語交流》，以一封給知心姐姐的信和一封知心姐姐的回信結(jié)構(gòu)文章，這就是他得滿分的一個理由。又如2005年浙江高考優(yōu)秀作文：《一封寄不出去的信》

三、童話寓言式

童話寓言式，可以通過文章直接地反映生活，也可曲折地表現(xiàn)生活，人們憑借想象和聯(lián)想，把現(xiàn)實生活中反映到人們頭腦里的東西構(gòu)成虛幻的形象，借以寄寓一定的思想感情，這可避免一般記敘文的簡單敘述和一般議論文的枯燥說理。這種形式已經(jīng)用的太多了，但其作用仍然不可小看。在2005年的中考滿分作文中，還是占有很大的比例的。例如，2005年湖南省益陽市中考滿分作文：《走近老鼠的幸福生活》，以童話的形式，用一只老鼠的視角，諷刺了人類是浪費的嚴(yán)重現(xiàn)象。

四、病歷式

病歷式即用醫(yī)院的病歷來結(jié)構(gòu)全文。一般由“處方頭”和三四則病例組成。每則病例有一代表意義，由癥狀、診斷、意見等部分組成。不熟悉的，可以拿出醫(yī)院的病歷來參考。今年的高考作文中也出現(xiàn)這種作文的形式，并且能取到很好的效果。

五、劇本式

顧名思義，就是寫作時采用劇本的形式，或是多幕劇，或是獨幕劇。用戲劇的形式，能夠在有限的時間和空間中，將故事情節(jié)壓縮在幾個人物、幾個場景和幾段對話中表現(xiàn)獨特的主題。例如，2005年河南高考優(yōu)秀作文：《“愛心永駐”三幕劇》，用多幕劇的形式，每一幕都是由時間，地點，人物，劇情構(gòu)成，很好地表現(xiàn)了“愛心永駐”這一主題。

六、實驗報告式

用物理、化學(xué)等實驗過程的報告的形式，來結(jié)構(gòu)全文。生動地說明生活中的某種現(xiàn)象或是闡述了某種道理，不禁讓人耳目一新。如2005年河北省中考滿分作文：《借你一雙慧眼――關(guān)于“他人優(yōu)點”的實驗報告》，將化學(xué)實驗移植到探索他人優(yōu)點的作文中，用實驗的整個過程有趣地點明主題。再如2005年陜西省中考滿分作文《助跑線上須賣力》，先從司空見慣的一個現(xiàn)象（小球運動）說起，既而在羅列兩個“同類現(xiàn)象”的基礎(chǔ)上，又對這個現(xiàn)象進行了“由物及人”的巧妙拓展。用物理實驗的形式來結(jié)構(gòu)全文。這些絕對是他們的作文能得滿分的一個重要理由。

七、論壇發(fā)帖式

這種形式是隨著網(wǎng)絡(luò)的異軍突起而出現(xiàn)，絕對是今年的新作文形式。論壇發(fā)帖本身就是圍繞話題發(fā)表看法，極吻合寫話題作文。這種形式，便于作者跨越時空從不同層面以不同視角去發(fā)表見解。例如2005年廣東高考滿分作文：《一篇關(guān)于“紀(jì)念”的帖》，全文是由以下構(gòu)成：

發(fā)帖地址：http://bbs.sina.com.cn

主題：關(guān)注高考——以“紀(jì)念”為題作文

發(fā)帖者：高三考生內(nèi)容：各位網(wǎng)友，最新消息！今年高考語文科剛過，作文題目是以“紀(jì)念”為題作文，大家有什么好的題材呀。無論你是菜鳥還是大蝦，只要會打字，都來上幾句，以饗我們廣大的高考學(xué)子。

1樓回復(fù)者：南京原居民

說起紀(jì)念，就不能不提起我們南京的中山陵了，前兩個月臺灣同胞領(lǐng)袖連戰(zhàn)、宋楚瑜都來到這里拜祭中山先生，紀(jì)念這位偉大的人物??（本人略）

2樓回復(fù)者：東北大漢

我也說說我們沈陽所特有的吧。每年的9月18日，我們整個沈陽城都拉響防空笛，這是為什么？為的是紀(jì)念“九一八事變”呀??（本人略）

3樓回復(fù)者：海外游子

我是在異國他鄉(xiāng)的華人，但我的心始終沒離開祖國。近日我在紐約發(fā)起了反對小泉純一郎參拜靖國神社的示威游行。一個供奉著二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的地，??（本人略）4樓回復(fù)者：??

5樓回復(fù)者：??

??

發(fā)帖者（高三考生）回復(fù)各位網(wǎng)友：

聽了眾多網(wǎng)友的言論，我感慨良多。也認識到真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它審視過去，啟迪未來??

我們中華民族是一個優(yōu)秀的民族，在這里我也想我們統(tǒng)一的中國，偉大民族輝煌的五千年歷史。

這是它能得滿分的理由，當(dāng)然他能與歷史事件相結(jié)合，結(jié)構(gòu)開合張馳有度，先從各角度展開話題，有詳有略，敘議結(jié)合，然后，借用話題提示，深化中心。

八、光盤承載式

光盤承載式就是用光盤播放的形式來結(jié)構(gòu)全文。例如《初三的“光盤”》，按“A面”和“B面”將文章分為格調(diào)迥異的兩部分。A面內(nèi)容反映的是初三生活的緊張、苦惱與無奈，而B面內(nèi)賓則折射出初三生活的浪漫、清純與鮮活?，F(xiàn)放光盤A面內(nèi)容，請讀者欣賞??這種形式也是較新穎的。

作文形式的創(chuàng)新非常重要，除了上文所講的形式外，還有廣告式、電影式、證明式、電視直播式、訪談式、庭審記錄式等。不管是哪種的作文形式，其目的要明確，就是要為作文的內(nèi)容服務(wù)，作文的形式用的再好，若是內(nèi)容干巴巴，甚至是漏洞百出，那么這篇作文的得分自然低，更別想得滿分了。另外，要強調(diào)的是無論哪種的作文形式，我們都要用得熟練了，用得順手了，才能在考場上使用，否則會適得其反

第二篇：新競爭形式下 藥店如何取勝

新競爭形式下 藥店如何取勝？

為了生存、為了發(fā)展，新競爭形式下的藥店如何取勝？面對數(shù)以萬計的競爭對手，如何讓消費者快速識別自己？通過何種手段能夠快速贏得消費者信賴？簡單地說，就是除了賣藥，藥店還能賣什么？

我們首先了解一下藥店發(fā)展的歷史。從世界范圍看，藥店的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段：第一階段：治病救人，只賣治療用藥，即傳統(tǒng)意義上的“藥店”；第二階段：增加了滋補、保健品、醫(yī)療器械等，引入了預(yù)防保健功能，可稱之為“健康大藥房”；第三階段：引入健身、美體、美容功能，增加健美用品和器材、化妝品等，可稱之為“健康十美麗大藥房”；第四階段：同便利店融合，引入方便食品、飲料和日常消費品，以及彩票、電話卡、公交卡、報刊等另類小商品，甚至引進打字、復(fù)印、干洗、沖印、訂票、公用電話等各種服務(wù)，從多方面滿足顧客的實際需求，抬旺藥店的人氣，大大提高藥店的經(jīng)營額，可稱為“健康便利店”。目前，我國藥店是前三個階段并存，第四階段只是初現(xiàn)端倪。作為服務(wù)性極強的藥品零售企業(yè)，如果要想不斷追求單位利潤的提升，必須調(diào)整自己的經(jīng)營思路并更新觀念，多方位的滿足顧客的需求。

那么，藥店除了賣藥，到底還能賣什么的答案也就出來了。

“意識始于先”，藥店首先應(yīng)有“服務(wù)”的意識和觀念。服務(wù)不僅僅是一個微笑、一次殷勤的行動，它起始于全心全意為顧客服務(wù)的意識。顧客服務(wù)意味本著顧客的需要，不斷地做有價值的事情，也就是說：“永遠為顧客把該做的事情做好”，所以藥店要不斷地滿足甚至超越消費者的期望。良好的顧客服務(wù)能大大增加顧客的滿意程度，從而建立極強的顧客忠誠度，增加回頭客，可以使銷量增大、利潤增高。顧客服務(wù)包含了以下幾個方面：對顧客的友好策略及程序、銷售人員的態(tài)度及培訓(xùn)計劃等，這就要求藥店要有針對性的強化顧客服務(wù)的方方面面。但顧客服務(wù)建立實際上來自于公司的高層領(lǐng)導(dǎo)，即樹立一種以顧客為中心的風(fēng)氣，“服務(wù)意識”也需要公司上層的大力推進實施，才有可能在基層形成這種風(fēng)氣。“子欲正，孰敢不正？”這是企業(yè)文化得以形成和體現(xiàn)巨大魅力的保證。

所以，“服務(wù)意識”是藥店的立足之本，是藥店的經(jīng)營準(zhǔn)則。離開了他，藥店也僅僅是個賣藥的場所而已。產(chǎn)業(yè)為體、意識為魂，一個魂不附體的公司，又怎能在競爭如此激烈的今天立足取勝呢？更枉談將來了。

在確立了“顧客服務(wù)意識”這個大準(zhǔn)則后，我們發(fā)現(xiàn)藥店除了賣藥之外，還有如下許多東西可以經(jīng)營，方方面面，包括有形的和無形的。

賣健康

健康是消費者永遠關(guān)心的話題，也是消費者光顧藥店的原始動因?！百u健康”—是指經(jīng)營的醫(yī)藥產(chǎn)品，它能使消費者尋回健康；二是指健康知識和健康信息。正確的健康知識是維護消費者全家人的大事，藥店可以邀請通曉保健知識的專家或醫(yī)生，定期或不定期舉辦各項健康講座，或者根據(jù)消費者所建議的題目，聘請專家演講或召開研討會。還可以對消費者進行免費的健康檢測和提供免費的健康護理刊物等，通過方方面面，讓消費者掌握健康知識、了解自身健康狀況。

賣美麗

消費者的需求是多種多樣的，商家只有通過業(yè)態(tài)多元化來滿足他們的多種需求，藥店也一樣。由于受傳統(tǒng)藥店模式的影響，人們還尚難接受“健康便利店”這種形式（或許先行者甚少、無人敢于領(lǐng)先嘗試的緣故吧），因此選擇“健康+美麗大藥房”是當(dāng)前比較適合的經(jīng)營模式，并且有的藥店已經(jīng)運作得非常成功。例如深圳的海王星辰醫(yī)藥有限公司，藥店里增加了健美用品和器材以及一些化妝用品等，確實方便了顧客，也創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。因此現(xiàn)階段藥店的經(jīng)營品種可以向“美麗、化妝品方向”或其他與健康相關(guān)的產(chǎn)品方向適當(dāng)延伸、發(fā)展。

賣便利

為消費者服務(wù)是無止境的，只有細心、周到，才能贏得消費者的好感，進而才有購買的可能。藥店可以采取如下的便民措施：

●開架式服務(wù)

實行非處方藥開架式銷售，可以讓消費者體會到自由購物的愜意，另外對于特殊用品，如避孕藥品、潔陰用品、女性護理用品等，消費者在購物時，可以避免難以啟齒的尷尬。

●免費煎藥服務(wù)

許多患者服用中藥、湯劑不像吃西藥那樣簡單、方便，由于對水量的要求及煎熬中藥“文火”、“武火”的把握不準(zhǔn)等情況，藥店應(yīng)配置電腦煎藥機為消費者煎藥，以便能準(zhǔn)確控制煎藥的時間、水量及火候。

●免費為消費者供開水、藥茶及清涼飲服務(wù)。

藥店不但要為顧客提供吃藥用的白開水、一次性紙杯等，還應(yīng)提供健康自用的藥茶，夏天為顧客提供各種口味的清涼飲。

●“愛心雨傘”服務(wù)

消費者在雨天若沒有帶雨傘，可借鑒麥當(dāng)勞的“愛心雨傘”服務(wù)，不管消費者是否購藥，只要交納一定押金即可以免費租用雨傘。

●免費送藥上門、代郵藥品服務(wù)

真正的服務(wù)要有所行動，營銷活動不能僅止于店面內(nèi)，并要走出去。免費送藥上門、代郵藥品已成為許多藥店的必上項目，而且藥店在送藥上門服務(wù)的同時，還可以進行缺藥登記服務(wù)、市場調(diào)查服務(wù)，可以了解更多的消費者信息。

●學(xué)好外語，方便外國人購藥

加入WTO，意味著中國與世界的全面接軌，彼此溝通、交流是不可避免的，外國人購藥時往往由于語言上的障礙，容易產(chǎn)生許多的誤會和麻煩，這多與店面人員的自身素質(zhì)有關(guān)。因此，為了打好服務(wù)牌、便利牌，藥店從業(yè)人員應(yīng)加強外語尤其是英語的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，以迎接即將到來的更高層次的挑戰(zhàn)。

…………

便民、利民措施舉不勝舉，只要利于顧客、利于公司，我們就應(yīng)積極地為顧客創(chuàng)造便利的條件。

賣形象

良好的形象總能讓人產(chǎn)生親切感。藥店的形象體現(xiàn)在多方面，包括店員、商品陳列、店面布置、裝修、氛圍等等。店員應(yīng)該給人以禮貌、專業(yè)的感覺，應(yīng)讓店員樹立由過去的微笑服務(wù)轉(zhuǎn)向知識型、顧問型兼微笑服務(wù)的理念；陳列要講究藝術(shù)、技巧，要了

解消費者的心理特點；店面布置要整齊干凈；裝修要有獨特的風(fēng)格，要與眾不同，或古樸典雅、或現(xiàn)代明快、或二者兼之；店內(nèi)氣氛要熱烈有序。總之，要將最美好的印象留給消費者。

賣觀念

通過以上“賣點”的推介，讓消費者了解健康知識，回復(fù)美麗，感覺耳目一新，處處與眾不同，或高人一籌，等等，已經(jīng)在潛移默化地改變著消費者的觀念和意識，也同時提高了消費者的消費層次，推動了社會的進步。另外，“服務(wù)意識”不但要讓藥店上下全體員工都有，更重要的是要讓消費者感覺到。

賣感受

這是藥店經(jīng)營的最高境界了，正如麥當(dāng)勞、肯德基給人特定的文化感受一樣，已上升到文化層次。藥店的風(fēng)格此時已固定下來，核心競爭能力已有所體現(xiàn)，或是便利，或是價格，或是服務(wù)。消費者是因為尋求某種“感受”而來這里。自此，藥店將會在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

藥店的經(jīng)營應(yīng)時刻關(guān)注消費者的需求，了解需求變化。應(yīng)根據(jù)消費者的需求變化而采取相應(yīng)的經(jīng)營措施。并力求在藥店內(nèi)外全方位、立體的吸引消費者、服務(wù)消費者，這才是藥店經(jīng)營的根本。

第三篇：中考作文取勝要訣

中考作文取勝要訣

中考作文在三個部分七個自然段左右較宜。

鳳頭：良好的開端，成功的一半。作文的開頭要明快、簡潔。做到了這兩點，就多少有了靈秀氣。作文開頭不能長，超過五行（100字）就難成好文章的頭相。

虎尾：最好是“二節(jié)鞭”的尾，倒數(shù)第二節(jié)就所記之事作主題的升華，議論色彩宜濃些，而最后一節(jié)最好是一句，盡可能注意句式的變化，做到有力、有神，令人回味無窮。

集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內(nèi)容，只要與主題有關(guān)，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對一些寫作較弱者講，是最可發(fā)揮的地方。

文章中一定要有描寫，特別是人物描寫。因為我們的記敘，就是寫人的，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過程中，不失時機展現(xiàn)兩三處關(guān)于人的描寫，特別是人物的眼睛和手，這樣就會使文中人“真”起來，“神”起來。

“家事，國事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛就靈。這“三件事”要有層次，多角度?！叭送咛幾摺保瑢懯乱踩绱?，這事中的情，也應(yīng)有個由表及里的順序。而這里的“愛”就是愛學(xué)習(xí)，愛生活，求上進；愛集體，愛祖國，愛人民，講責(zé)任。

在選材時要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個性、利于發(fā)揮的素材。生活中有這樣的事，家長讓他去買蘋果，他就想也買別人也曾買到的一斤重一只的大蘋果，結(jié)果滿街去找，空手而回。其實一斤稱二、三個蘋果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見、易買的是這樣的蘋果。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細去感受、去品味，就會像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發(fā)光。

這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當(dāng)然，如果你確實擁有“一只斤把重的蘋果”的素材，那就要提醒你，不能寫成流水帳。

字要正，大小適中。一是要寫端正，至少告訴別人“我認真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，過大則丑，過小則弱。

試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求。

注意文章的總字數(shù)要和你對自己所寫作文的最高希望值之間要同步。

(1)“不少于600字”(這是中考作文一般要求)，如勉強寫到600字，一般只可得基本分。注：勸你能寫上750字左右，否則剛夠字數(shù)，顯得“一副可憐相”。

(2)750字左右，這是獲得一、二類卷作文分的字量。一般努力一下是可以達到的。(3)不宜超過830字，否則過多則濫，吃力不討好，顯得謀篇布局的能力不足。

注意各自然節(jié)之間的長、短搭配，這樣能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有個“黃金分割點”，在這前后用上一兩個獨詞句或簡短單句的自然段，這就是文章的“美腰”。

寫文章是創(chuàng)造性勞動，當(dāng)你對“寫”有一種“渴望”的心態(tài)，你就能文思泉涌，當(dāng)你作文時有一種快感，那離使你“驚喜”的分數(shù)就不遠了。

高分要訣：

整潔的文面、清晰工整的書寫；精當(dāng)、新穎的選材；鮮明獨到的立意；巧妙新奇的布局；幽默生動、清新活潑的語言

考場作文療救辦法： 將難題變易題 將生題變熟題

試卷分發(fā)時看作文題，利用看卷時間構(gòu)思作文。寫好開頭結(jié)尾，抓住閱卷老師的眼睛。

萬一不夠字數(shù)，在結(jié)尾加幾個優(yōu)美的排比句。

成長，伴一路芬芳（鄭逸風(fēng)）

歲月的聲音，宛如鳥兒滑向天空的羽翼，輕柔的撫過生命。赤足走在沙灘，記憶的潮水漫過深淺的腳印，那是我成長走過的足跡。我將浪花和海邊的落日的余暉，釀成一種芬芳，貯藏心海??（84字，扣題，語言精美）

寒冷的冬夜，我挑燈夜戰(zhàn)奮筆疾書，落筆時已是深夜。手腳冰涼沒有一點兒溫度，心中嘆著南方的冬天就是這樣濕冷，今晚又要裹著一床寒冷的水汽入眠。鉆進被窩，腳底一熱，暖呼呼的，原來是細心的媽媽在被窩放了熱水袋。我的心中升起了一股暖流，緩緩向身體各部位延伸。（感覺）蓋上被子，聞到棉花里陽光的味道，是愛的味道。成長路上，有親情的芬芳。（扣題）（第一件事：媽媽為我放熱水袋。157字）

冬去春至，然而，我的心中并沒有春天，紅叉滿卷像一把把尖利的矛刺入我的心，粉碎了我的希望和信心。我頹喪的趴在課桌上，睫毛上沾濕點點淚水，一蹶不振。昔日，十分了解我的她見我萎靡的樣子，就知道了原因。坐在邊上安慰說：“這有什么大不了的，一次的失敗不能說明什么，別為了已經(jīng)打翻的牛奶哭泣。加油！還有下次！”看著她陽光的笑臉，我感到欣慰。是啊，一次失敗不會擊垮有志者，暗下決心，好好努力。有了她的鼓勵，成長路上，有友誼的芬芳。(扣題句)（第二件事：同學(xué)鼓勵我。208字）

夏至將至，里那場最后的戰(zhàn)役未遠，看著講臺上的老師，不厭其煩的一遍又一遍重復(fù)著重點知識，額角上密密的汗珠，被老師用手擦去，額前的頭發(fā)已經(jīng)浸濕。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身板書時，我注意到，后背上的衣服已經(jīng)貼在背上。（她全然不顧）“還有不懂的問題嗎？”她問大家。我抬起頭眼神交匯，看著她殷切的目光，我點頭表示明白。我們會心一笑。成長路上，有師生情的芬芳。(扣題句)（第三件事：老師的辛勤勞動。168字）

空氣中飄蕩的芬芳在炎炎的夏日中蒸騰，緩緩地上升，上升。最后的一切，都將隨著一次終結(jié)性的儀式，化為一場春雨，跌宕了花季，潑墨了雨季，渲染出更加美好的明天。我將成長路上的芬芳收集，將芳香寫在心里。（抒情議論段96字）

成長路上，芬芳相伴。（首尾呼應(yīng)，篇末點題。8個字）評語：全文721字，緊扣題旨，結(jié)構(gòu)工整，語言表達精美。不足：選材一般。一類卷中：54分

一、精彩開篇6例（選擇經(jīng)典的6例）

1.暖日的午后，手捧一杯香茗，案頭一卷《詩經(jīng)》，文學(xué)的精髓在裊裊的熱氣散開之時升華至巔峰，如一朵輕柔的煙霧，籠罩在整個房間，鉛字在周圍盤旋，誘人不禁去感觸，用手去撫摸，便云消霧散，從真實走向飄渺。

醉人的夜晚，一杯濃濃的咖啡在手，一本小說置在面前，文學(xué)的辛辣與精妙在苦澀與芳醇交融的那一刻回蕩，如星海中的月。月的孤傲與美麗使人不由自主地去體味，但一切都沉浸在咖啡中，從飄渺走向真實。（《感受文學(xué)》）

2.是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?

哲人對著藍天微笑:“是時間?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。”流浪者說:“什么都不是，只是一個夢?！豹?《擁有答案的幸福》)3.有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？ 有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子？

有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選“安份守己”？ 人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數(shù)計算。有時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會放棄。（《學(xué)會放棄》）

4.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。（《讓毅力與人生同行》）

5．巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。（《太陽每天都不辭勞苦地升起》）

6.依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？（《路是月的痕》）

二、經(jīng)典結(jié)尾6例

1.我自己感覺到自己長大了。

長大是一個過程，是一個四時變幻的風(fēng)景。我不想為摘一只青蘋果，而擔(dān)擱去欣賞一路旖旎的風(fēng)光。

此刻，老師的那句話又響在了我的耳邊，人生是匯入大海的，不能因一時的浪漫而滯后在池塘里??（《長大》）

2.每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧?。ā稛o處不在的美》）

3．經(jīng)過不斷地努力，終于，我的成績不斷上升，在班隊選舉會上，由于老師和同學(xué)們的器重擁護，我擔(dān)任了班長一職，這是多少汗水和辛勞澆灌而成的榮譽呀！隨著同學(xué)們的掌聲雷動，我的眼眶漸漸濕潤了。長久以來，我的嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，終于，我學(xué)到了隱藏在其中的絲絲甘甜?；丶液?，我立即把這個消息告訴了她。她點了點頭，莞爾地笑了，我要感激她，是她教會發(fā)了什么叫奮斗，什么叫成功，我也真正了解了什么叫真正的朋友。

流光里，紅了櫻桃，綠了芭焦，我們笑得燦爛。因為我們知道，彼此生命的某一篇章中，正有一個美麗的青春亮點在不停閃爍??（《走過雨季》）4．看到這感人的話語，我的心早已被這真誠的祝愿所打動。打開另一個禮品盒，竟是我夢寐以求的一串風(fēng)鈴：小巧、精致。不愧是我的朋友，連我最想要的東西也知道得一清二楚！

回想起來，這些真誠的鼓勵、真誠的批評、真誠的祝福曾陪伴我度過了多少失敗后的夜晚，又陪伴我迎來了多少個成功的黎明。

擁有真誠，世界將多一分希望！擁有真誠，生活將多一分色彩！擁有真誠，人間將多一分溫馨?。ā稉碛姓嬲\》）

5．雨還在下，沖洗干凈了玻璃窗，一切都那么明亮；天很高很藍，空氣很新鮮，我深深地吸了一口氣，頓時精神抖擻?？粗趫A池里的人，我放聲大笑，撕毀了圓的束縛，我就是一個完整的我。

雨過天晴，我甩了甩頭上的水珠，幸福地笑了?。ā栋雮€我》）

6.又過了幾天，母親在確信兒子已經(jīng)走后，再次走進兒子的房間。抽屜上的鎖還在，但卻沒有鎖上。母親屏住呼吸，用略微顫抖的手打開了抽屜——里面什么都沒有，一片空白，連一張小紙條也沒留下。

母親的心頓時如同抽屜一樣變的空蕩蕩的。（《心靈的距離》）

第四篇：作文取勝有門徑

作文取勝有門徑

在不少學(xué)校里，老師讓學(xué)生買作文選，抄作文選，背作文選。作文選不是不可以看，而把它作為模板，一到作文時就想到它，這是很糟糕的事。經(jīng)常這樣做，很容易形成孩子的自卑心理、依賴心理。本來，生活、閱讀和寫作是互相聯(lián)系著的。誰都知道閱讀有益于寫作，但誰也都應(yīng)該明白，閱讀替代不了寫作。再好的文章那是人家的，是人家的生活體驗。從某種意義上說，曹雪芹、蒲松齡之成為著名的文學(xué)家，是“無心插柳柳成蔭”的，“生平多閱歷，胸中有丘壑”，生活是寫作的源泉嘛。陸游所說的“文章本天成，妙手偶得之”是很有辯證意義的。寫作，說一點講究沒有，那是騙人的。絲毫也不加工，那是石頭，不是玉?！坝癫蛔?，不成器”嘛！那么寫文章要想取勝，要能吸引人，我們究竟該注意些什么呢？寫作之前的體悟生活、閱讀名作、堅持練筆等功夫，我這里就不多說了，現(xiàn)僅從五個方面簡單地來談一談動筆之前和文章草成之后應(yīng)當(dāng)考慮的事。



一、文以意勝

文當(dāng)以意勝?！耙狻闭撸行囊?，思想也?！耙狻笔且黄恼碌木?，是一篇文章的靈魂！文章不是無緣無故寫出來的，總要表現(xiàn)些什么，總要讓讀者知道你要表現(xiàn)些什么才好。光有所表現(xiàn)還不夠，這個“意”，必須是“我”的“意”，“我”要表達的意思。既是“我”的，那就該是“獨一份兒”，所謂“人人身邊有，他人筆下無?！睂懽鳎瑧?yīng)該寫對生活的理解、對生活的感受，“我”的理解，“我”的感受。有人學(xué)了《春》，就能寫《夏》，可是別人不欣賞，就連自己也不滿意。為什么會這樣呢？我們這是在踩著別人的腳印走路，也正因為如此，我們可能不會走到別人的前面。要永遠記住，復(fù)制的《蒙娜麗莎》是不會有多少價值的。所以，我要說，要么不寫，要么就寫出自己的東西，寫出新意！唯新，才能不落俗套，唯新，才能脫穎而出！



二、文以理勝

白居易說，“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！被虬龘P，或貶抑，或贊同，或反對，或揭露假惡丑，或歌頌真善美。你的文章要能給讀者一些啟示，讀者要能從你的文章里得到一些教益。比如，讀吳伯簫的《記一輛紡車》，我們能感受到“憑著崇高的理想、豪邁的氣概、樂觀的志趣，克服困難是一種享受”這樣一種思想；讀宗璞的《紫藤蘿瀑布》，讀到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的?！边@樣很富有哲理的詩一般語句的時候，我們也會和作者一樣，“不覺要加快腳步”了！我以為，寫文章的人，也應(yīng)該是布道者，應(yīng)該給人以溫暖，給人以力量，給人以希望！



三、文以情勝

無技巧是最大的技巧。真正的好文章是不講究什么技巧的，至少說不首先想到講究技巧。朱自清先生的《背影》，用他自己的話說，“只是寫實，似乎說不到意境上去”，但它卻有無窮的魅力。透過通篇“毫無保留的誠摯與坦白”的文字，我們總能體味到朱自清父子之間的殷殷真情。最能動人心者，真情也?！罢媲椤笔侨耸篱g最美好的東西，寫作時，是應(yīng)當(dāng)極力去表現(xiàn)的。是心之所至，是真情流露，不是為寫而寫，不是“欲賦新詞強說愁”。一個好的作品，它必須反映時代，關(guān)注社會，關(guān)心老百姓的生活，是用“心”寫出來的，讀者自當(dāng)用“心”去讀。



四、文以形勝

“形”者，形式也，布局也，結(jié)構(gòu)也。對于寫作來說，立意是至關(guān)重要的。然而，“好馬也得配好鞍”，好的內(nèi)容也需要好的形式，好的形式更有助于內(nèi)容的表達。許多優(yōu)秀的文學(xué)作品都是文質(zhì)兼美的。閱讀中，我們往往側(cè)重于去感悟作品的思想內(nèi)容，而淡化甚至忽視了文章形式方面的講究。其實，在閱讀文章時，適當(dāng)?shù)匮芯恳幌滦问?，可能更有助于我們?nèi)娴亓私庾髌返膬?nèi)涵。在寫作時為了表現(xiàn)某種意思，考慮一下如何去表現(xiàn)，是用詩呢，還是用小說？過渡啊，詳略啊，照應(yīng)啊，去考慮一下，那真是很有必要的。



五、文以言勝

“言之無文，行而不遠。”這里的“文”當(dāng)是文辭、文采。古人寫文章真的是挺講究語言的錘煉的。像唐代賈島和韓愈“推敲”的故事、王安石改成“春風(fēng)又綠江南岸”詩句的故事，我們都比較熟知。寫作無疑是苦的，但正如唐弢先生所說，一個作家如果在語言運用上從來沒有苦悶，從來不曾對語言進行斗爭，他不會是一個好作家。在語言上下功夫，并不是要刻意地去追求，去雕飾。我們提倡的是能給人帶來視覺、聽覺上的快感和精神上的愉悅的得體的語言。

以上所談的幾個方面，我們在下筆之時，不可能考慮得四平八穩(wěn)，能顧及一二真的是很不錯的了。寫過文章的人都知道，真的在下筆的時候，是不會考慮得很多的。這就要求我們在文章草成之后，能從容地下一番修改的工夫，琢磨琢磨，推敲推敲。什么一蹴而就，一氣呵成，倚馬千言，下筆如神，那也是練出來的，初學(xué)者千萬不可幻想“一口吃成胖子”。

一分耕耘，一分收獲；種瓜得瓜，種豆得豆。老百姓的這些最樸實的道理同樣也適用于我們的寫作。在作文指導(dǎo)方面，我也沒有什么經(jīng)驗可談。以上所說，僅是我在作文教學(xué)和自己寫作中的一點體會，僅以此獻給廣大中學(xué)生朋友。

長期以來，作文教學(xué)總是在低效的困境中徘徊。學(xué)生學(xué)習(xí)母語，非但沒有很好地培養(yǎng)語言文字的表達能力，反而害怕作文，厭惡作文，把作文當(dāng)作了一種負擔(dān)。調(diào)查表明：缺乏主動、缺乏興趣、缺乏自信、缺乏激情、缺乏真情實感、缺乏創(chuàng)新意識是學(xué)生作文不健康心態(tài)的主要表現(xiàn)。反映在習(xí)作上，則表現(xiàn)為題材單

一、思維狹窄、缺乏個性。作文“編、抄、套”，說話“假、大、空”現(xiàn)象較為普遍。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是多方面的，但關(guān)鍵還在于學(xué)生的思路不開闊。怎樣才能

拓展學(xué)生思路，使學(xué)生寫作由“負擔(dān)”到“快樂”呢?

一、從選材入手，拓展思路

選好協(xié)作的材料是寫好一篇作文的第一步。材料選好了，學(xué)生寫作就有思路可以了。但學(xué)生每每看到做問題后，總感到茫然，感到無話可說，無東西可寫，或選區(qū)的材料不真實、不新穎、不深刻，IJ刁根結(jié)底是因為學(xué)生生活在一種較閉塞的環(huán)境中，接觸面窄，見識不廣。所以作文教學(xué)時就需要我們正確引導(dǎo)學(xué)生像蜜蜂采蜜一樣采用各種渠道，拓寬視野，增長見識。

1、關(guān)注生活，開啟思維

葉老說：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章?！鄙钍亲魑乃夭娜≈槐M的源泉。問題是學(xué)生生活在一種較閉塞的環(huán)境中，接觸面窄，見識有限。所以作文教學(xué)時，我們可根據(jù)學(xué)生的年齡特點，多開展一些能體現(xiàn)童真童趣的活動，把學(xué)

生帶到大自然中去爬山修水，沐浴陽光，賞花觀月，領(lǐng)學(xué)生去參觀訪問，參加社區(qū)活動。引導(dǎo)學(xué)生在活動中留意觀察景物的聲、形、色，領(lǐng)略自然美和人情美。這樣一來，既愉悅了學(xué)生的身心，陶冶了情操，又使學(xué)生掌握了較豐富的第一手材料，作文內(nèi)容有了著落?！扒閯佣o發(fā)”，寫起自己所見、所聞、身感體受的事，學(xué)生自然輕車熟路。如指導(dǎo)學(xué)生觀察月季花，通過視覺，了解月季花的形狀顏色、姿態(tài)；通過嗅覺，欣聞它的花香；通過觸覺，觸摸它的實體，通過味覺，品嘗它的滋味。學(xué)生運用眼睛、鼻子、耳朵、手等多種器官進行觀察感知，就很容易抓住月季花的特點，然后要求學(xué)生變換不同的方位和角

度進行觀察，透徹了解月季花美在什么地方，頭腦中有了深刻的印象。這樣，學(xué)生思路不再受程式化作文指導(dǎo)的條條框框的束縛，顯得相當(dāng)活躍，思維活動才會積極主動地開展，思路才能打開，學(xué)生的作文才會千姿百態(tài)，“橫看成嶺側(cè)成峰”，“淡妝濃抹總相宜”。

2、博覽群書，激涌文思

對于一個正在學(xué)習(xí)寫作的學(xué)生來說，閱讀能提供給學(xué)生作文的觀點和材料。有許多事情學(xué)生沒有親身經(jīng)歷，但閱讀別人的作品就可以得到這些材料；學(xué)生對事物的看法有許多還不成熟，但可以通過了解別人的作品完善自己的觀點。當(dāng)看到別人能把生活中的事描寫得那樣感人時，作品以及它的作者就在學(xué)生的心中不知不覺地樹立榜樣，撒下寫作興趣的種子，催發(fā)動手寫作的嫩芽。所以有人說閱讀是寫作的“老師”。在作文教學(xué)的過程中，始終引導(dǎo)學(xué)生泛讀，并有計劃性要求學(xué)生背一些古詩、歇后語、諺語、成語等。這樣學(xué)生時不時地在習(xí)作中加以應(yīng)用，并恰到好處。

比如：我要求學(xué)生寫“笑”這篇作文，有一同學(xué)竟用了《紅樓夢》中“粉面含春威不露，朱唇未起笑先聞?！眮硇稳菟⒁痰男Γ苑从嘲⒁棠芨?、爽朗的性格，確實用得好，足見他閱讀量之廣。

二、從強化思維入手，拓展思路

作文是最富有個性的創(chuàng)造活動，因此在作文教學(xué)中通過多角度作文，訓(xùn)練學(xué)生的思維，就能使學(xué)生的寫作有思路可循了。

作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維主要有以下幾種形式：(1)同一材料多種立意。就是引導(dǎo)學(xué)生對同一題材，從不同角度進行審視，確立不同中心，從而寫出具有不同立意的作文。鼓勵學(xué)生在立意時講究新穎，要注意同一材料的多義性，從中提煉出最具有新意的中心。比如：寫“我的母親”，很多學(xué)生以表達母親對我的關(guān)懷為中心選材，我在看完草稿以后，又引導(dǎo)學(xué)生從“缺少母愛”、“渴望母愛”、“變形的母愛”等方面立意，去收到了意想不到的效果，寫這一內(nèi)容的作文別具一格。(2)同一題目多種選材。引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個題目從不同方面選擇題材，力求選材獨特，與眾不同。(3)同一材料多種體裁。就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)同一題材，選擇適合自己寫的文體去作文。學(xué)生的思維是多側(cè)面的，有的善于邏輯思維，有的擅長形象思維，還有的以想象思維見長，因此，要鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的思維特點和寫作興趣，選擇適合自己的文體去作文。如同樣是寫“我的母親”，大部分同學(xué)寫成了記敘文或是散文，而有一部分同學(xué)卻發(fā)揮了想象利用動物的視角采用擬人的手法，寫成了童話，以表現(xiàn)動物之間的母愛。

三、從表達入手，拓展思路

在作文教學(xué)中，要讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中，盡情地釋放生命的活力，盡情傾吐自己的所見、所聞、所感。我們知道：“落在貓腳爪下的夜鶯是唱不出歌來的”。限制過多，要求過于苛刻，帶著鐐銬跳舞總是跳不好的。因此，我們應(yīng)啟發(fā)學(xué)生在寫作中采用多種表達方式，以求構(gòu)思新、表達巧，給人耳目一新之感。比如在寫作順序上，可靈活采用順敘、倒敘、補敘和插敘等形式，在語言表達上，可運用不同的句式、修辭，生動自如地表情達意。在感想表達上，學(xué)生作文，更喜歡發(fā)表自己的感想。他們心里有話藏不住，總想說出來。要鼓勵學(xué)生無拘無束地毫無保留說出來，不要總以“思想健康”為由去壓制他們?？梢韵嘈牛何覀兊膶W(xué)生一旦進入了“憤”“啡”的境界，他們自然會文思如泉，妙筆生花。雖然這時寫出的草稿很可能在邏輯上是不太嚴(yán)密的、完整的，甚至有的語句還不夠合理、通順，但已經(jīng)凝固下來的思維火花，已經(jīng)建構(gòu)好的雛形是完全可以通過反復(fù)的修改而逐漸完善起來的。

總之，只要我們教師將那種高遠大度冷靜客觀的看問題的方法和習(xí)慣教給我們的學(xué)生，引導(dǎo)他們做生活的有心人，做現(xiàn)實的“參議員”，引導(dǎo)他們用新材料表達新觀點，抒發(fā)真感情，寫出新感受，這樣，學(xué)生的思路拓展了，也有了自由的創(chuàng)作天地，他們寫起作文來就會得心應(yīng)手，就能真正體會到寫作不再是累人的負擔(dān)，而是一種學(xué)習(xí)的快樂

第五篇：作文技法之幽默取勝

高考作文“臨陣磨槍”之幽默取勝法

江蘇通州高級中學(xué) 語文組曹耀華

(已發(fā)表在《成才導(dǎo)報》)

在作文發(fā)展等級中，大家一般提到有文采，就想到情思泉涌，旁征博引，辭藻華美。閱讀積累不厚者，想常視為畏途。素不知，只要充分調(diào)動自己的言語智慧，適當(dāng)運用修辭，雖無滿腹詩書，卻可嘗試走幽默風(fēng)趣取勝一路，一掃沉悶之氣。

幽默，這個漢語詞是林語堂首創(chuàng)，把英文Humour音譯為幽默。幽默，不是老老實實的文字，它運用智慧，聰明，與種種招笑的技巧，使人讀了發(fā)笑，驚異，或啼笑皆非，受到教育。我們可先以老舍、梁實秋和錢鐘書的一些幽默片段為例，來欣賞他們用什么方法形成幽默的。

使用夸張形成幽默是老舍寫作方法的突出特色。如小品《一天》的主人公王先生坐火車到了滄州，一定想吃本地土產(chǎn)——燒雞，“王先生不能落后，打著交手仗，練著美國足球，耍著大洪拳，開辟一條血路，直奔燒雞而去”；在《有聲電影》中，“二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進來了，以為是賣糖的殺了人”。老舍在一篇《考而不死是為神》中，有妙語：考試制度，使人不像人，你只是個會吐代數(shù)、吐歷史的機器。結(jié)果，你把各樣功課都吐個大不離兒，睡上一天一夜，你這才想起“妹妹，我愛你”?？鋸堊冃闻c不同語體情境混用讓人忍俊不禁之余多了對考試制度的反思。

梁實秋善于直寫日常生活中真實的人性弱點，卻風(fēng)趣儒雅，給人會心一笑。李漁在《閑情偶寄》中說奕棋不如觀棋，因為觀棋者無得失心，比較超脫，所以容易得到趣味。而梁實秋卻在《下棋》里寫出了觀棋者的難處與苦處。首先，“觀棋不語是一種痛苦。喉間硬是癢得出奇，想一吐為快?？匆娨粋€人要入陷阱而不作聲是幾乎不可能的事”。但要是說了出來，卻又是總不討好：“如果說得中肯，其中一個人要厭恨你，暗暗的罵一聲‘多嘴驢’！另一個也不感激你，心想‘難道我還不曉得這樣走！’如果說得不中肯，兩個要一齊嗤之以鼻，‘無見識奴！’如果根本不說，蹩在心里，受病。所以有人于挨了一個耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼‘要抽車，要抽車！’”

錢鐘書寫文章特別喜歡用比喻，妙語連珠，表現(xiàn)為對人生幽微之處的深邃精細的洞察與識見。例如《吃飯》一文寫吃飯與吃菜的區(qū)別，他用娶闊小姐為妻作比喻，極貼切又詼諧：吃飯有時很象結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊老的小姐，宗旨倒并不在女人。又如關(guān)于“偏見”，他說：偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態(tài)。(《一個偏見》)他的比喻精彩，主要是因為本體與喻體的差異特別大，給人以意外又極恰當(dāng)之感，所以讀來俏皮風(fēng)雅，極富幽默。

當(dāng)然除了以上所列舉的夸張變形、不同語體混合、加大比喻的本體與喻體的跨度，以及直接捕捉可笑的生活真實的辦法外，還有好多辦法能產(chǎn)生幽默感。

底下就選錄我班同學(xué)習(xí)作中的語句，繼續(xù)說說形成幽默風(fēng)趣的方法。比如雙關(guān)、歇后、仿擬、映襯等修辭手法，以及曲解、刻意精細、莊詞諧用、語體（術(shù)語、語種等）移用等手法都有助于語言表達的詼諧。

陸佳歡《“高”人一等》：初次看到她，我不得不把頭抬高15°，果然是很高。名字也不同凡響，姓氏是“高”，名“棟云”，給人高入云天之感。她便有了個雅號：高的三次方。

以上文字是將雙關(guān)、衍名、數(shù)學(xué)術(shù)語移用。巧借名字，作一番推衍和解析，發(fā)掘出其中蘊含的諧趣。）

劉敏：你知道“鑰匙掛在心口是什么？”告訴你吧：“是開心?！保ㄐ螅╆懱祢垼骸按蟠骸保ㄍ瑢W(xué)名）世界，無奇不有，有“大春”的地方，一定會充滿歡聲笑語。聰明，伶俐，又可愛，牙齒還很白，是大春的廣告式形象標(biāo)語。（仿擬）

孫希：他最擅長諄諄教導(dǎo)。沒交作業(yè)？對不起，下課去office做客。他可從二三百萬前的元謀人講到3088年星球大戰(zhàn)??如中者不作痛哭流涕狀，大有g(shù)o on之勢。（語種適當(dāng)混用、夸張）

樊爾賽：他不該擁有卻擁有了的手：細白，粉嫩，小得讓人懷疑會不會跟小腳似的被纏過，如果再澆些醬油撒點鹽??趕緊打住。當(dāng)然，中看不中用的是繡花枕頭，由于從小習(xí)書，“老媽”的字美得讓人淌口水。（夸張、通感）

袁磊：他是第一個打破光速比聲速快的真理的人，人還瞧不見影呢，聲音早已到了教室里。（曲解、術(shù)語移用）

張寧：他最討厭打字，用他自己的話來說，這幾張講義是他用“一指禪”打出的。（詞語移用）

季冰冰：該身影在右前方37°匍匐著，彎下的腰正好構(gòu)成一條絕美的拋物線——原來是數(shù)學(xué)老師。（術(shù)語移用吻合人物職業(yè)特點、比喻跨度大）

楊希晨：一次，我看到他和他父親相對坐著，像兩臺老式蒸汽機相互吐著氣，一言不發(fā)。他愛他的父親，又有點兒害怕。（比喻的本體與喻體跨度大，產(chǎn)生幽默效果）

虞頁：每次普通話被學(xué)生“嘲笑”時，“啊”哥就會露出經(jīng)典的苦笑神情——像是橘子笑起來又癟下去，極富創(chuàng)造性。（同上）

曹芳娟：“今天！我們學(xué)習(xí)曲——線——運動！”他故意壓著鼻音，拖長聲調(diào)。有時非常簡短順暢的一句話，在他的創(chuàng)新下，一字一頓，像棒槌一樣，敲擊著我們的耳鼓。那“是不是”在他的加工下，竟變成了舌頭的卷曲運動。（寫作內(nèi)容本身讓人發(fā)笑）

郭清凈：我故意用左腳踩在右腳的鞋帶上，裝作毫不察覺，輕輕一拉，鞋帶掉了。于是便又以慢到極致的速度蹲下來，用三十五秒鐘將鞋帶系好，再以迅雷不及掩耳之速將左腳鞋帶拉下，又有一次系鞋帶的機會了。（故意精細法）

唐成偉：“Sleeping！”英語老師出人意料的一聲著實嚇了我一跳，而一旁的同桌卻正臨危不懼，臨危不亂地緩緩睜開惺忪的睡眼，一臉茫然，眼前只有英語老師探過來的半帶微笑的面龐。（莊詞諧用、映襯）

現(xiàn)在，親愛的高三朋友，估計你已躍躍欲試，想來一段幽默了。不過在你嘗試之前，也必須提醒你，以上所選習(xí)作語句，大多還是幽默的初級階段——風(fēng)趣，而真正的幽默是以風(fēng)趣的外衣包裹思想智慧之心的，往往讓人不僅發(fā)笑，還能增加見識，獲得教益。以下幾句的幽默層次有所提升。

張丹丹：也許那是一個正弦或余弦的圖像，無數(shù)生命累積成生命的大河，滔滔不絕，延伸

著定義域；每個人都擁有一個周期的長度，在自己的生命中尋找著最大值與最小值，構(gòu)成生命的值域。我看見每個人都伸出觸角尋找生命的海岸線。（術(shù)語移用）

姜培黎：幸福像雙鞋，只有自己懂得它是否合腳。（比喻）王舒雅：他攀樓梯時跨步的姿勢曾是我們模仿的對象：筆直的脊梁在踏上樓梯的一瞬間迅速彎下，一張蓄勢待發(fā)的弓立馬又把他射了出去。等到最后一階跨上，整個人又迅速恢復(fù)了原狀。但他的脊梁在給我們上課時永遠是筆直的。他說過，一個人身上最重要的無非兩處，一為喉骨，二為脊梁骨。（比喻、夸張、婉曲）

當(dāng)然，幽默更不同于無聊低俗的滑稽逗樂、耍貧嘴。幽默是文明人思維活躍的一種標(biāo)志，恩格斯就說：“幽默是有智慧、有教養(yǎng)和道德優(yōu)越感的表現(xiàn)。”我們可以風(fēng)趣的方式譏笑壞的品質(zhì)和壞的行為，我們可絕對不許譏笑本該同情的某些缺陷。如果你不能夠理解幽默的本質(zhì)，你就有可能墮入流俗。

試以《金瓶梅》和《紅樓夢》的兩個語言片段作比較，體會雅俗之分。

《金瓶梅》第十二回寫西門慶和幾個狐朋狗友在妓院桂姐那里玩耍。謝希大笑道：“??如今每人有詞的唱詞，不會詞，每人說個笑話兒，與桂姐下酒?！本驮撝x希大先說，因說道：“有一個泥水匠，在院中墁地。老媽兒怠慢了他，他暗把陰溝內(nèi)堵上塊磚。落后天下雨，積的滿院子都是水。老媽慌了，尋的他來，多與他酒飯，還秤了一錢銀子，央他打水平。那泥水匠吃了酒飯，悄悄去陰溝內(nèi)把那塊磚拿出，那水登時出的罄盡。老媽便問作頭：‘此是那里的?。俊嗨郴氐溃骸@病與你老人家的病一樣，有錢便流，無錢不流?！惫鸾阋姲阉襾韨?，便道：“我也有個笑話，回奉列位。有一孫真人，擺著筵席請人，卻教座下老虎去請。那老虎把客人都路上一個個吃了。真人等至天晚，不見一客到。不一時老虎來，真人便問：‘你請的客人都那里去了？’老虎口吐人言：‘告師父得知，我從來不曉得請人，只會白嚼人?！碑?dāng)下把眾人都傷了。”

你來我往的笑話庸俗尖刻，非但能真正逗樂，反倒相互得罪，大家掃興而散。再看《紅樓夢》寶玉打趣黛玉的一段： 寶玉只怕她睡出病來，便哄她道：“哎喲！你們揚州衙門里有一件大故事，你可知道？”黛玉見他說的鄭重，且又正言厲色，只當(dāng)是真事，因問：“什么事？”寶玉見問，便忍著笑順口謅道：“揚州有一座黛山，山上有個林子洞?！摈煊裥Φ溃骸熬褪浅吨e，自來也沒聽見這山?！睂氂竦溃骸疤煜律剿嘀?，你哪里知道這些不成。等我說完了，你再批評?！摈煊竦溃骸澳闱艺f。”寶玉又謅道：“林子洞里原來有群耗子精。那一年臘月初七日，老耗子升座議事，因說：‘明日乃是臘八，世上人都熬臘八粥。如今我們洞中果品短少，須得趁此打劫來方妙?！税瘟罴恢?，遣一能干的小耗前去打聽。一時小耗回報：‘各處察訪打聽已畢，惟有山下廟里果米最多?！虾膯枺骸子袔讟樱抗袔灼?？’小耗道：‘米豆成倉，不可勝記。果品有五種：一紅棗，二栗子，三落花生，四菱角，五香芋。’老耗聽了大喜，即時點耗前去。乃拔令箭問：‘誰去偷米？’一耗便接令去偷米。又拔令箭問：‘誰去偷豆？’又一耗接令去偷豆。然后一一的都各領(lǐng)令去了。只剩了香芋一種，因又拔令箭問：‘誰去偷香芋？’只見一個極小極弱的小耗應(yīng)道：‘我愿去偷香芋。’老耗并眾耗見它這樣，恐不諳練，且怯懦無力，都不準(zhǔn)它去。小耗道：‘我雖年小身弱，卻是法術(shù)無邊，口齒伶俐，機謀深遠。此去管比它們偷的還巧呢?！姾拿枺骸绾伪人鼈兦赡?？’小耗道：‘我不學(xué)它們直偷。我只搖身一變，也變成個香芋，滾在香芋堆里，使人看不出，聽不見，卻暗暗的用分身法搬運，漸漸的就搬運盡了。豈不比直偷

硬取的巧些？’眾耗聽了，都道：‘妙卻妙，只是不知怎么個變法，你先變個我們瞧瞧?！『穆犃耍Φ溃骸@個不難，等我變來。’說畢，搖身說：‘變’，竟變了一個最標(biāo)致美貌的一位小姐。眾耗忙笑道：‘變錯了，變錯了。原說變果子的，如何變出小姐來？’小耗現(xiàn)形笑道：‘我說你們沒見世面，只認得這果子是香芋，卻不知鹽課林老爺?shù)男〗悴攀钦嬲南阌竽亍！?黛玉聽了，翻身爬起來，按著寶玉笑道：“我把你爛了嘴的！就知道你是編派我呢?！?/p>

此段寶玉打趣黛玉的文字，風(fēng)雅機智，情趣盎然，口齒留香。

若能自覺動用言語機智，文章會頓然鮮活。林語堂在《論幽默》中，甚至認為：“無論哪一國的文化、生活、文學(xué)、思想，都是用得著近情的幽默的滋潤的。沒有幽默的國民，其文化必日趨虛偽，生活必日趨欺詐，思想必日趨迂腐，文學(xué)必日趨干枯，而人的心靈必日趨頑固?！?/p>

當(dāng)然，人的才能不一樣，有的人會幽默，有的人不會。如果親愛的朋友，你實在不會幽默就不必勉強俏皮，清清楚楚、老老實實的文章也能是好文章。否則會弄巧成拙。錢鐘書《說笑》一文中對“提倡幽默”的議論，顯然是針對林語堂的：“??一經(jīng)提倡，自然流露的弄成模仿的，變化不居的弄成刻板的??假如一大批人，嘻開了嘴，放寬了嗓子，約齊了時刻，成群結(jié)黨的大笑，那只能算下等游藝場里的滑稽大會串。”