第一篇：沒有人喝彩的工作閱讀答案

沒有人喝彩的工作閱讀答案

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小升初語文閱讀理解——《沒有人喝彩的工作》專項練習(xí)及答案

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學(xué)校里要開家長會??要演劇??但是老師這一次不選我??當(dāng)主角，卻只要我在后臺??工作！那小龍反做了??做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luó

ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?/p>

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

請做題：

1、給短文加上合適的題目：。(2分)

2、把括號中不正確的讀音畫去。(2分)

3、給劃線句子加上標(biāo)點。（3分）

4、手表是由、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。（4分）

5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(2分)

6、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)

參考答案：

1、（略）

2、(tāng tǎng)

（luó

ruó）

3、“，！？”。

4、一塊玻璃兩個指針小齒輪螺絲一塊玻璃、兩個指針小齒輪、螺絲

5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”“我”覺得在后臺工作沒有人喝彩。

6、“我”明白了：在后臺工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。）

第二篇：閱讀4 含答案 沒有人喝彩的工作

《沒有人喝彩的工作》【015】

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很（）地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”

我一邊抹（mā

mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把?！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。

“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎojué），卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（）地問。

“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽把弟弟放在一旁

脫下手表

把表殼打開

又問我說

你看里面是些什么

是小齒輪和螺絲

這時我完全忘記了我的傷心事

媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤撸⑶易叩脺?zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我（）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑挘遥ǎ?。

1、畫去文中不正確的讀音。（1分）

2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。（4分）恍然大悟

意味深長

悲哀

傷心

溫和

柔和

3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。（4分）

4、讀文中畫“——”的句子，回答下列問題。4分

（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作” ？

（2）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

參考答案：

1、（m?。﹋iǎo（每空0.5分）

2、依次為：傷心

溫和

意味深長

恍然大悟

3、，，：“，？”“。”。

4、“這”指手表里的小齒輪和螺絲的工作，因為如果沒有這些小齒輪和螺絲在表殼里默默無聞的工作，手表就不成為手表。

《草木有情》【016】

都說“草木無情”，我卻不這樣認為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。記得兩年前，朋友送我一株桂花，長得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。

當(dāng)時收下它是因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長了一年。

第二年開春，我決定把它移到院子里的空（kōng

kòng）地上。我開始挖它的根，但是實在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達-----長的、短的、細的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強。

移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時澆水施肥，實施關(guān)注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事…… 我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

1、在文中帶點字正確的讀音下面畫橫線。（1分）

2、“弱”用音序查字法先查音序

，再查音節(jié)

；用部首查字法，先查部首

，再查

畫?！叭酢痹谧值淅锏慕忉層校孩俑皬姟毕喾?；②年紀??；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解釋為

。根據(jù)義項②，可以用“弱”組詞為

。（6分）

3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）

瘦弱（）（）欣喜（）（）

4、認真閱讀全文，完成下列各題。（4分）（1）桂花在 季開放。（2）作者種桂花有兩個原因，一是

； 二是。

（3）因為

，所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上。

5、用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。（1分）

6、你認為這篇文章寫得怎么樣？請你做一回小老師，簡明扼要地寫一句評語。（2分）

參考答案：

1、kòng

2、R ruo 弓

七

①老弱病殘

3、瘦小 肥胖 高興 憤怒

4、（1）秋 ⑵因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理 ⑶它太瘦弱了

5、但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

《快樂與感觸》【017】

依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲，嘴里

“ 哦———”

著飛似的進了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒；爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽；聽到南邊教室里悠揚的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看；仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。

如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的，今天都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。

清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。

當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。

課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么?，把一個省都罩住了?！?小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。

上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著；在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻著；在我們成長的時候，我們的老師正在消亡著?！?/p>

太陽依舊從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時候，我會依然記起今天的快樂與感觸。

1、作者的感觸是什么？（4分）

答：

2、在文中找出擬人的一句話寫在下面。（1分）

3、用“～～～”標(biāo)出文中相照應(yīng)的句子。（2分）

4、在文中找出三對反義詞寫在下面。（3分）

、、5、“ 哦——

”中的“ ———”號起

作用。（2分）

“一群高大的身影———我們的老師，” 中的“ ———”號起

作用。

6、把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。（4分）

7、第 自然段是承上啟下的作用。（1分）

8、文章先寫回憶，再具體寫

的校園、的校園、的事例及感觸。（3分）

參考答案：

1、校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時作者感到老師太偉大，他們在無私地奉獻著。

2、擬人句：（略）

3、照應(yīng)句子（略）

4、找反義詞（略）

5、聲音的延長。注解。

6、清晨老師們就匆匆地走進辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。

7、第二。

8、清晨的課間的 發(fā)生在課中

第三篇：第一聲喝彩閱讀答案

第一聲喝彩閱讀答案

1.第三段劃線句‘我被感動了，我正在心里為他喝彩’，從文中看，‘我’是被<偉大的母愛所感動的>.2.聯(lián)系上下文，找出與第四段劃線句‘第一聲喝彩對一個人意味著什么’中的‘第一聲’相呼應(yīng)的句子（1）在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。

（2）也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了從文中看，‘第一聲喝彩對一個人意味著什么’的是因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果

3.第八段畫線句子‘我心中差點枯萎的理想種子指的是<堅持寫作>

4.文中‘女主人’的性格特點是

（1）女主人拖兒帶女，有點早衰。

（2）一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗

文中‘假小子’的性格特點是

（1）她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯。

（2）是我寫作生涯中第一位喝彩者，常常帶著好戰(zhàn)的脾氣

5從全文看，為別人大聲喝彩的意義是這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大

選A,C

A.自己內(nèi)心變得博大

B.對方成為一座大山

C.對方變得完美無缺

D.人人的生活都充滿愛

第四篇：《沒有人不可替代》讀后感

《沒有人不可替代》讀后感

讀罷《沒有人不可替代》，掩卷而思，文中提到關(guān)于職場中方方面面的現(xiàn)象令人深思，對照自身的本職工作，從文中可以學(xué)習(xí)和總結(jié)以下感受：

一、身為職場，應(yīng)充分具有競爭和危機意識。

目前社會已進入一個市場經(jīng)濟白熱化時代，信息豐富，人才濟濟，如果我們在這樣一個充滿競爭的社會中還停滯不前，將勢必會被他人輕易取代。于是，樹立競爭和危機意識猶為重要，在公司里，不能以一時的成績而固步自封，因為職場的成功不在于我們過去曾經(jīng)取得了多么令人羨慕的成績，而在于我們是否能夠獲得職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

在工作中，提高工作效率，掌握工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗可以錘煉和提高我們的競爭力，對公司交辦的各項事項積極認真執(zhí)行，不拖拉不草草了事，提高日常工作的辦事效率；對工作中遇到的問題注意掌握工作方法，并總結(jié)好的工作經(jīng)驗，不斷提高自己在職場的競爭力。職場中，樹立危機意識可以讓我們時刻有緊迫感和責(zé)任感，從而提高自身的敬業(yè)精神。

二、加強專業(yè)和崗位技能知識，以知識儲備，以熟練的技能贏得一席之地。

要想在今天的職場中有一席之地，還應(yīng)努力更新專業(yè)知識，提高自身崗位技能。目前，新事物新知識新法規(guī)層出不窮，在人們的維權(quán)意識和消費意識不斷提高的情況下，各項法規(guī)制度不斷完善，這就必須要求我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識；同時，在工作崗位上，當(dāng)具備了優(yōu)秀的崗位技能，才能更加出色的完成公司交辦的各項事務(wù)，才能贏得公司領(lǐng)導(dǎo)的認可。

三、熱愛本職工作，提高工作責(zé)任感和工作創(chuàng)造性。

作為像物業(yè)管理這樣的服務(wù)行業(yè)，常常會面對很多投訴和意見，在這些投訴和意見面前，如果沒有一顆熱愛本職工作的心，很難想像如何去應(yīng)對工作和完成工作，除要熱愛本職工作外，工作中的責(zé)任感也是驅(qū)使我們踏實為業(yè)主做好各項服務(wù)的基本點。

第五篇：《沒有人拒絕微笑》讀后感

沒有一塊兵不被陽光融化，沒有人拒絕微笑。這話一點都沒有錯。今日看了《沒有人拒絕微笑》后，我更加肯定了這句話。

一個做推銷的小伙子，他走進一個辦公大樓，準(zhǔn)備推銷商品。當(dāng)他走進去時，遭受白眼。但他卻沒有放棄。一次，兩次，三次那小伙子不知厭煩地來了很多次，每次都被拒絕，但他始終都洋溢著笑容，笑著面對別人的冷漠，拒絕，沒有一點不悅的表情，微笑著進來，微笑著離開。最終，別人被他感化了，接受了他推銷的商品。

看到最后，我被他的執(zhí)著感化了。沒有人拒絕微笑，且是這種執(zhí)著的微笑，往往是通向成功的道路。

我住的地方，鄰居家來了一個新房客。剛來時，我們毫不相識，但每次遇見她，她總會對我微笑，久而久之，我也沖她微笑了。就這樣，她結(jié)識了我們這里所有的人，我倆也成了朋友。

微笑在生活中的每一個角落，微笑對每個人來說都是必不可少的。當(dāng)你微笑時，你就會發(fā)現(xiàn)，其實這個世界并不冷漠，那么無歡笑可言。當(dāng)你微笑著看這個世界時，你會發(fā)現(xiàn)其實這個世界真的很美。

輕輕地一個微笑，能讓煩惱煙消云散；輕輕一個微笑，能使仇人化為朋友；輕輕一個微笑，也許能讓普通朋友變?yōu)橹骸?/p>

學(xué)會微笑，多微笑吧！用微笑去面對人生的艱難險阻。讓微笑撒進你我的心田，讓微笑不滿每一個角落，讓微笑永遠留在人間！