第一篇：我的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

我的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟愣冗^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的學(xué)業(yè)生涯。

韶光易逝，寸金難買寸光陰。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊鋈魏问露家忻鞔_的規(guī)劃和目標(biāo)，否則就會(huì)感到迷惘，就會(huì)迷失方向。在大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯發(fā)展階段中，每一階段都有一些特定的發(fā)展任務(wù)需要完成，后面所有階段都是建立在前面的基礎(chǔ)之上，所以不可小覷。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始就認(rèn)真描繪我們的藍(lán)圖。首先，規(guī)劃能讓學(xué)習(xí)有目標(biāo)。第二，規(guī)劃能幫助個(gè)人認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義。第三，規(guī)劃能幫助個(gè)人作出正確的選擇，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。第四，規(guī)劃能幫助個(gè)人培養(yǎng)自學(xué)能力和自我修養(yǎng)，增強(qiáng)自主性和自信心。既然規(guī)劃是如此重要，那么我們就應(yīng)該為自己的學(xué)業(yè)作出適合的規(guī)劃。

一、自我分析 1.職業(yè)興趣

我是一個(gè)相對(duì)來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名軟件工程師，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛好，特長(zhǎng)，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路。2.性格特征

如前面所說，我是一個(gè)相對(duì)來說比較內(nèi)向的人，平時(shí)除了與我認(rèn)識(shí)的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長(zhǎng)輩面前，我一般是不會(huì)有太多的話語(yǔ)的，但這并不是說我很內(nèi)向，我還是很跟我認(rèn)為可信賴的人談得來的，有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)與他們交往，分享我的事情，因此只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對(duì)方成為朋友的?？偟膩碚f，我是一個(gè)外表沉默但內(nèi)心決不平凡的能夠與人友好交往與相處的人。二．規(guī)劃時(shí)間

1、大學(xué)第一年

2、大學(xué)第二年

3、大學(xué)第三年

4、大學(xué)第四年

三、具體執(zhí)行計(jì)劃 大學(xué)一年級(jí)：

1參加各種有益的文化活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)，熟悉老師與同學(xué)并盡快融入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境從而適應(yīng)大學(xué)生活。

2找到一種屬于自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科專業(yè)知識(shí)，做到不掛科。搞好與老師、同學(xué)的關(guān)系，漸漸的走向成熟，成為一個(gè)能獨(dú)立面對(duì)各種情況的人。3獲得普通話等級(jí)證書。大學(xué)二年級(jí)：

1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加理學(xué)系學(xué)生會(huì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。

2、做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。

3、考取英語(yǔ)四、六級(jí)，全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試，以及其他相關(guān)證書，嘗試入黨。

大學(xué)三年級(jí)：

1、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求，搜集與我的目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。另一方面，可以開始收集與考研有關(guān)的資料，并可以開始為考研做準(zhǔn)備。

2、自己自學(xué)全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)四級(jí)有關(guān)內(nèi)容，并爭(zhēng)取一次性通過全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)四級(jí)考試。大學(xué)四年級(jí)：

1到相關(guān)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，以提高自己將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力，獲得別人的認(rèn)可，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2放下一切可以放下的東西，全身心地把精力投入到考研復(fù)習(xí)當(dāng)中。

3根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，選擇一個(gè)主題進(jìn)行細(xì)致研究，完成一篇有價(jià)值的畢業(yè)論文，爭(zhēng)取在答辯中表現(xiàn)優(yōu)異。

四、結(jié)束語(yǔ)：

大學(xué)是人生關(guān)鍵的時(shí)期。我們離開熟悉的家鄉(xiāng)生活，離開有親人、朋友陪伴的生活，我們遠(yuǎn)離那一切，來到陌生的地方，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要勇敢嘗試，要懂得自控，更要懂得如何調(diào)節(jié)自己的情緒。生活逼迫我們盡快成熟，逼迫我們學(xué)習(xí)更多，逼迫我們堅(jiān)強(qiáng)。不僅是單純學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí)，還得用于實(shí)踐。也許，我們羽翼未豐，也許我們還不夠盡情翱翔的資本，我們?nèi)孕枧?。奮斗了四年，拼搏了四年，我們辛勤勞作播撒未來幸福的種子，我們用汗水澆灌它們茁壯成長(zhǎng)。我們不因挫折畏縮不前，不因失敗一蹶不振，而要有屢敗屢戰(zhàn)、越挫越勇的執(zhí)著精神。我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就要一直走下去，憑著那份執(zhí)著與熱情鞭策自己，勇敢朝著夢(mèng)想前進(jìn)！

理學(xué)系信息與計(jì)算科學(xué)1班：*** ***年***月***日

第二篇：學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

圖書館里座無虛席，那些靈動(dòng)的眼神里迸發(fā)著思想的碰撞，如果看到這場(chǎng)景，你已找不回高中時(shí)廢寢忘食的感覺，你是否應(yīng)當(dāng)停下腳步，向大地發(fā)問：我為什么要來到這里？校園櫥窗里海報(bào)紛呈，那些活動(dòng)達(dá)人正在穿梭于各個(gè)職場(chǎng)拓展?fàn)I當(dāng)中，如果看到這場(chǎng)景，你卻展望不到自己宏圖展翅的未來，你是否應(yīng)當(dāng)停下腳步，向蒼空發(fā)問：我為什么要來到這里？是的，我們需要留給自己一點(diǎn)空間，去思索——我，為什么要來到這里？

你會(huì)聽到好多個(gè)聲音說：我的工作在這里、我的房子在這里、我的財(cái)富在這里··當(dāng)這些嘈雜的聲音在混沌中變得難以分辨，你會(huì)聽到那個(gè)稚嫩、單純卻又充滿力量的聲音，它說——我的夢(mèng)想，在這里！是的，那是十幾年來伴隨并激勵(lì)我們成長(zhǎng)的聲音。在迷茫時(shí)像一盞神燈為我們指引了航向；在沖動(dòng)時(shí)似一陣涼風(fēng)撫平了那顆焦躁的心?？墒牵?dāng)我們慢慢地長(zhǎng)大，開始慢慢接觸這個(gè)復(fù)雜又充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)時(shí)，我們還能否聽到那個(gè)來自內(nèi)心深處隱隱的呼喊？

來到蘇科大半年了，不論你是以一種怎樣的心態(tài)來到這座“宿舍包圍教學(xué)樓”的學(xué)校，你都將不可逃避地在這度過人生中最激揚(yáng)的四年。大學(xué)，這個(gè)崇高的字眼，或許它所蘊(yùn)含的挑戰(zhàn)、機(jī)遇、大師、胸懷等關(guān)鍵詞在我們這里無法體現(xiàn)，但只要你還有一顆兼濟(jì)天下的心，只要你那顆不安分的心依然渴望發(fā)現(xiàn)外面的大千世界，你就不會(huì)失去方向，你就會(huì)用自己的努力去開拓一個(gè)屬于你的時(shí)代。

一、自我分析——重新認(rèn)識(shí)我自己

有些人熟諳人情世故，卻自始自終沒有認(rèn)清自己。你是你在這個(gè)世界上最大的敵人。在大學(xué)這座非主流的象牙塔里，一切都可以從零開始。

我的性格：

用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一句話概括就是：我的性格以內(nèi)向成分為主體，外向成分隨興趣愛好而上下

波動(dòng)。內(nèi)向，這個(gè)在現(xiàn)代社會(huì)并不被推崇的性格特點(diǎn)，被多數(shù)人認(rèn)為是缺乏自信與社會(huì)參與熱情的表現(xiàn)。尤其在大學(xué)校園，內(nèi)向的人更是被排擠忽視。但人們卻忘了另一點(diǎn)，即內(nèi)向的人除了本身的沉穩(wěn)與淡定外，也有可能是不善于表達(dá)自我的。而一旦他們這種潛能被激發(fā)出來，就會(huì)迸發(fā)出無窮的力量。所以，我們這類人需要做的就是相信自己，放開自己，展現(xiàn)自己。

當(dāng)然，在有些時(shí)候，我還是對(duì)周圍人的看法和眼神在意得太多，以致影響了自己的信心與勇氣。仔細(xì)想想，我們每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，如果你相信自己是對(duì)的，你就勇敢的去做吧！

我的興趣愛好：

我喜歡在亢奮與寧?kù)o中不斷變換，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)總能讓我保持工作的激情與對(duì)生活的熱愛，而書籍又讓我時(shí)刻保持對(duì)事物的敏感，并在這個(gè)紛擾的世界中學(xué)會(huì)了靜靜的思考。盡管現(xiàn)如今自浮躁之風(fēng)的影響下越來越多人不再會(huì)去閱讀，甚至對(duì)那些依舊熱愛讀書的人不屑一顧，可是他們的膚淺永遠(yuǎn)不會(huì)成為改變這個(gè)世界的力量。我愿意徜徉在書籍的海洋尋覓某種信仰，借以實(shí)現(xiàn)全民的民主與自由。

二、環(huán)境分析——認(rèn)清現(xiàn)實(shí)與理想的差距

身處在一個(gè)大都市的小角落，這種心理落差不言而喻。既沒有摩天高樓矗立在你上學(xué)的路上，也沒有水鄉(xiāng)小橋橫跨在那夕陽(yáng)的倒影之上，在一片荒蕪之中，游子的酸楚與凄涼頓時(shí)涌上心頭。然而如果就算條件艱苦，有一群志同道合的戰(zhàn)友們?yōu)榱送粋€(gè)理想并肩奮斗，這也未嘗不是一件幸事。只是，這樣的人實(shí)在太少，太少。不過換一個(gè)角度來想，這樣的境遇又何嘗不是為我們創(chuàng)造了成為領(lǐng)航者的機(jī)遇。有句話說得好：寧做雞頭，不做鳳尾。天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能··別人身邊有良好的硬件資源，我們雖然不曾擁有這些，卻在不斷鍛煉自己的過程中彌補(bǔ)了這些不足。

三、學(xué)業(yè)規(guī)劃——那些我在做與將做的事情

我們已不再是初來乍到的小毛孩子，在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期之后，對(duì)自己的工作與學(xué)習(xí)都有了一定的了解。

對(duì)于已經(jīng)走過了大半的大一，我想說，一切才剛剛開始。少了上學(xué)期的懵懂與不安，現(xiàn)在的我，對(duì)于想做的事有了更多的勇氣與沖勁。年輕，對(duì)于我們來說永遠(yuǎn)是最大的資本，你必須充分利用這一點(diǎn)去完成那些“過期不候”的事。無論在校外聯(lián)、科協(xié)、青年志愿者協(xié)會(huì)，還是在模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)，只要你去參與，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有太多的目標(biāo)與任務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿?，去?shí)現(xiàn)。

對(duì)于即將到來的大二，我覺得這是我們從量變到質(zhì)變的過程。我們可能不會(huì)再像大一那樣到處打雜，而可能更多地從事管理與指引的工作，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，我們還要抓住一切機(jī)會(huì)，走出校園，走到外面去探索這個(gè)社會(huì)與世界。

而大

三、大四在我心中總有些遙遠(yuǎn)?？赡苁亲晕业男闹巧形闯墒欤瑢?duì)于那個(gè)近在咫尺卻又有些虛無縹緲的社會(huì)多少還存在著些恐懼?，F(xiàn)在自己的目標(biāo)雖然是考研，但也不會(huì)放棄任何一個(gè)到社會(huì)這個(gè)熔爐中錘煉的機(jī)會(huì)！

四、結(jié)束語(yǔ)

屈指可數(shù)的文字定涵蓋不了那些深藏于內(nèi)心的藍(lán)圖，當(dāng)下的思考也預(yù)知不了時(shí)代的變遷。千里之行，始于足下，紙上談兵說得再好，不如踏下心來邁開第一步。今天，我寫下這些內(nèi)心深處的話語(yǔ)，希望可以打開一扇心門，引來光明的曙光。

既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程！

給水排水工程1111姜龍欣

第三篇：學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃 一． 前言：學(xué)業(yè)規(guī)劃意義

理想，是理念中的最高想望。理想是人人都應(yīng)該有的，因?yàn)?，理想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。曾經(jīng)我的理想是成為一名醫(yī)生，但今年的高考使我的這個(gè)理想終究成為我的夢(mèng)想。當(dāng)我踏入大學(xué)門檻時(shí)，我意識(shí)到我必須有個(gè)屬于我自己的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的理想和目標(biāo)，當(dāng)開始學(xué)習(xí)材料成型及控制工程專業(yè)的時(shí)候，朦朧的憧憬著我的理想。不管怎么樣，大學(xué)生活已經(jīng)開始了，誠(chéng)然，在一個(gè)松散的環(huán)境里，大學(xué)四年容易荒廢，一份規(guī)劃書于我就由為重要了，我希望用心寫下這份計(jì)劃后，我能夠踏實(shí)認(rèn)真地做到。

二.自我分析

我的優(yōu)勢(shì)

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? 工作時(shí)精力充沛，總是那樣的充滿活力和樂趣雖然外界突然“風(fēng)云巨變”，但是你仍然能良好適應(yīng)你渴望被別人需要，并且想真正的幫助到他人你熱愛生活，熱愛自然，有豐富的生活常識(shí)你有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，渴望與他人合作在工作中，你是那個(gè)創(chuàng)造生機(jī)勃勃、充滿樂趣氣氛的人如果是你關(guān)心的人和組織，你會(huì)非常忠實(shí)于他有上進(jìn)心、有韌性，冒險(xiǎn)和嘗新是你想做的事情你能夠清楚地估計(jì)目前的現(xiàn)實(shí)條件和發(fā)展?fàn)顩r，并且能知道應(yīng)該做什么有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利重視安全和保障，風(fēng)險(xiǎn)控制較好

我的劣勢(shì)

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? 對(duì)各種事情都非常好奇，以致于總是分心，導(dǎo)致工作受到干擾自我約束力不強(qiáng)，做事容易拖拉，顯得不那么盡職盡責(zé)；不喜歡提前準(zhǔn)備，時(shí)間管理較差因?yàn)閭€(gè)性積極活躍，所以總是忙碌于具體的事務(wù)中，無暇制訂計(jì)劃，致使事情的推進(jìn)可能會(huì)比較無序忽視理論思考和邏輯分析，做決定時(shí)習(xí)慣于相信自己的感覺，或憑一時(shí)興趣、沖動(dòng)，有時(shí)不考慮后果；如果涉及到個(gè)人感情，就難以做出有邏輯的決定通過事物的外在表面來判斷其價(jià)值，容易忽略深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機(jī)會(huì)和選擇

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? 不喜歡過多的條條框框和官僚作風(fēng)傾向于將失敗當(dāng)作對(duì)個(gè)人的批評(píng)和負(fù)面回應(yīng)常常不會(huì)拒絕他人的要求斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)挫折的承受力不高

小結(jié)

要積極改善自己的不足，增強(qiáng)自己的自我約束力，提高自己的時(shí)間觀念，爭(zhēng)取做到今日事今日畢。

二．自我發(fā)展總規(guī)劃

1.總目標(biāo)

能順利畢業(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位證書,并考取研究生；通過計(jì)算機(jī)二三級(jí)考試，全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試四六級(jí)；加入中國(guó)共產(chǎn)黨，書法方面有所進(jìn)展及寫出一手好文章。

2.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的做法

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?認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，不掛科，盡量每門功課都排在前面；

?參加黨章黨校學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，積極向黨組織靠近；

?積極參加院校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己做事的分析能力；

? 有計(jì)劃，有規(guī)律，高效完成每一件事，做到今日事今日畢；

? 業(yè)余時(shí)間練書法看名著同時(shí)學(xué)會(huì)做人改善自己性格方面的缺陷

三．大學(xué)四年分規(guī)劃

1..第一學(xué)年

1打牢基礎(chǔ)腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、每天早上讀英語(yǔ)，每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)。并從大一開始就堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。第二學(xué)期把英語(yǔ)4級(jí)過了。

2經(jīng)常去圖書館借閱與計(jì)算機(jī)有關(guān)的書。

3.擴(kuò)展自己的閱讀量,提高自己的寫作水平。

4.參加書法社團(tuán)及網(wǎng)絡(luò)信息小組，增加自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)同時(shí)提升自己的書法水平。

2.第二學(xué)年

1.熟練掌握計(jì)算機(jī)操作及其理論知識(shí)，通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)過了英語(yǔ)

四級(jí)。

2.認(rèn)真學(xué)好高數(shù)，及專業(yè)課保證自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)為考研打好了基礎(chǔ)

3．做完作業(yè)之余去圖書館提升自己的閱讀量提高寫作水平完善自己的性格同時(shí)堅(jiān)持練字

3..第三學(xué)年

1.2.大三下學(xué)期結(jié)合自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)以及市場(chǎng)狀況開始規(guī)劃確定自己將來的去向,著手了解考研的相關(guān)方面,準(zhǔn)備考研

4..第四學(xué)年 寫好畢業(yè)論文。進(jìn)入總結(jié)階段，重點(diǎn)任務(wù)是準(zhǔn)備考研，大四意味著大學(xué)即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做好充分的準(zhǔn)備工作，除了要準(zhǔn)備考研的知識(shí)外，還要將強(qiáng)自己與社會(huì)的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不意味著考研就可以是自己高枕無憂，最終還是要走向社會(huì)，考研只不過是增強(qiáng)我們競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼，所以這個(gè)階段也不能一味的看重學(xué)習(xí)，這是要總結(jié)自己的大學(xué)階段，看看哪些事情在規(guī)劃內(nèi)，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學(xué)生涯字做一個(gè)總結(jié).四、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)的路該如何走呢？有人認(rèn)為，大一為試探期，大二為定向期，大三為沖刺期，大四為分化期；還有一種觀點(diǎn)：大一是浪漫主義，大二是完美主義，大三是現(xiàn)實(shí)主義，大四是批判現(xiàn)實(shí)主義。每一種都有一道理，總之一句話，我們應(yīng)在大學(xué)剛剛開始不久就確立好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃不但有利于我們充實(shí)自己的大學(xué)生活，甚至對(duì)自己一生的學(xué)習(xí)都有好處。本人認(rèn)為大學(xué)要學(xué)的東西很多，但是時(shí)間是有限的，所以我們沒有理由去揮霍時(shí)間，所以，我制定這項(xiàng)規(guī)劃，更渴望自己真的學(xué)有所成。

制作人：陳超

第四篇：我的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃

我的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃

一 前言

從我們走入大學(xué)校門到現(xiàn)在已經(jīng)近一學(xué)期了，想起自己走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，毫不謙虛地說我還是很自豪的。因?yàn)槲覜]虛度光陰，沒在這邊混日子，我每天都過得很充實(shí)！我每天都在成長(zhǎng)！但人總是在不足中完善自我，我也不例外，我對(duì)自己的一些表現(xiàn)也不是很滿意。另外，通過近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)于職業(yè)生涯有了初步的理解，我覺的大一時(shí)大學(xué)生倘若不及時(shí)調(diào)整，這很可能會(huì)導(dǎo)致最終的庸碌無為。

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，可憐的，也是可悲的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就是一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去勾勒，去譜寫！

然而，一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加地突出。就目前人才市場(chǎng)而言，就業(yè)是個(gè)嚴(yán)峻的問題，面對(duì)這些我覺得就業(yè)已經(jīng)不再是大三才考慮的問題，大一就應(yīng)該對(duì)職業(yè)有一些規(guī)劃了。

我希望通過這篇學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，努力踏實(shí)學(xué)習(xí)，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對(duì)性地加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓自己一開始就贏在職場(chǎng)起跑線，成為搶手的職場(chǎng)新人，為自己的明天創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)。

二 自我盤點(diǎn)

1.我的性格特征：陽(yáng)光開朗，真誠(chéng)坦率，樂于助人，好奇心強(qiáng)，但大大咧咧情緒易波動(dòng)，說話很直。

2.我的業(yè)余愛好：看電影，羽毛球，跑步，聽音樂。

3.喜歡的文學(xué)作品：《飄》，《老人與?！罚逗?jiǎn)愛》，《復(fù)活》。

4.欣賞的人：鄧小平，周恩來，海倫凱勒。

5.我的性格優(yōu)勢(shì)：開朗大方，善于交際，樂于助人，有愛心，熱情理智，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，從不懈怠。

6.我的性格劣勢(shì)：比較好強(qiáng)，過于給自己壓力，說話過于急，大大咧咧的有時(shí)不

經(jīng)大腦思考，易出岔子。

7.進(jìn)大學(xué)以來成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在入學(xué)來的軍訓(xùn)中獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)，然

后通過筆試、面試成為院學(xué)生會(huì)志愿者部的一員，在加入后的兩個(gè)半月后成為了

一名組長(zhǎng)，在學(xué)院組織的“追逐1911”的接力賽中獲得團(tuán)體第四名，在系部組

織的系運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得女子800米的第一名，在學(xué)習(xí)和生活中班主任，小班，朋友

和同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持是我最大的財(cái)富。

8.進(jìn)大學(xué)以來失敗的教訓(xùn)盤點(diǎn)：沒進(jìn)入系學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部，課外知識(shí)和特長(zhǎng)不多，別人說得一些東西接不上話，心里很難受，覺得自己很渺小，有點(diǎn)小自卑。

9.我的座右銘：不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。

三 解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然自己存在很多缺點(diǎn)，但可憑借那份積極向上的熱

情完善自己，久而久之，就會(huì)慢慢變得優(yōu)秀起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐

大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向班主任、小班、任課老師、朋友、同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)指出

我自己存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。多看課外書，多做事少說

話，把自己培養(yǎng)成一個(gè)高素質(zhì)，有涵養(yǎng)，創(chuàng)新型的大學(xué)生。

四 對(duì)目前生物制藥行業(yè)的認(rèn)識(shí)

1.現(xiàn)在，世界生物制藥技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化已進(jìn)入投資收獲期，生物技術(shù)藥品已應(yīng)用和

滲透到醫(yī)藥、保健食品和日化產(chǎn)品等各個(gè)領(lǐng)域，尤其在新藥研究、開發(fā)生產(chǎn)和改

造傳統(tǒng)制藥工業(yè)中得到日益廣泛的應(yīng)用，生物制藥產(chǎn)業(yè)已成為最活躍、進(jìn)展最快的產(chǎn)業(yè)之一。有些學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)是以物理學(xué)和化學(xué)的成就占主

導(dǎo)地位，而21世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)是以生物的成就占主導(dǎo)地位。無論這種說法是否

得到普遍的認(rèn)同，生物技術(shù)是當(dāng)今高技術(shù)中發(fā)展最快的領(lǐng)域似乎是不爭(zhēng)的事實(shí)。

科學(xué)家預(yù)測(cè)，生命科學(xué)到2015年會(huì)取得革命性進(jìn)展。這些進(jìn)展可以幫助人類解

決很多目前無法醫(yī)治的疾病的治療問題，徹底消除營(yíng)養(yǎng)不良，改善食品的生產(chǎn)方

式，消除各種污染，延長(zhǎng)人類壽命，提高生命質(zhì)量，為社會(huì)安全和刑偵提供新的手段。有些成果還可以幫助人類加速植物和動(dòng)物的人工進(jìn)化以及改善生態(tài)環(huán)境對(duì)

人類的影響等。

2.生物制藥應(yīng)該有比較好的發(fā)展前景，但目前國(guó)內(nèi)限于專用設(shè)備，以及相應(yīng)產(chǎn)品

開發(fā)不夠，就業(yè)可能比較困難，大部分學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)一步深造!綜合多學(xué)科的努力，通過新技術(shù)的創(chuàng)立可以大大拓寬發(fā)明新藥的空間，增加發(fā)明新藥的機(jī)遇與速度。

因?yàn)檫@些手段可以尋找快速鑒定藥物作用的靶，更有效地發(fā)現(xiàn)更多新的先導(dǎo)物化

學(xué)實(shí)體，從而為發(fā)明新藥提供更加廣闊的前景。

3.目前企業(yè)需要的是生產(chǎn)第一線、從事技術(shù)操作、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理與控制方

面的具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)精神、技能過硬、身心健康、素質(zhì)全面的高等技

術(shù)應(yīng)用性人才。我自己也在努力的過程中，爭(zhēng)取把自己培養(yǎng)成企業(yè)需要的人才。

五 未來十年人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向行政管理和生物制藥兩方面發(fā)展。

圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、2011—2013年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境，學(xué)校平臺(tái)及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真

學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并通過成人自考，爭(zhēng)取每學(xué)年都拿到獎(jiǎng)學(xué)金，努力爭(zhēng)取畢業(yè)時(shí)成為一名優(yōu)秀黨員，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為

就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）

2、2013—2017年（畢業(yè)后五年）熟悉適應(yīng)期：首先利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過

不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位；本人我想五年后成為一名普通的車間藥物生產(chǎn)員，從基層做起，慢慢成長(zhǎng)，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，然后再

用3年的時(shí)間好好工作，鍛煉自己，在一次次失敗和成功中不斷完善自我。完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦蜓芯可?，專業(yè)技能熟練。

英語(yǔ)B級(jí),然后英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀，普通話過級(jí)，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)

溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)

人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跑步、跳恰恰恰，打羽毛球等。

3、2017—2021年?duì)幦〕蔀橐幻錾闹扑帋?，在自己的崗位上踏踏?shí)實(shí)的貢獻(xiàn)

自己的力量，擁有一個(gè)美滿的家庭。

六 風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方案

一切內(nèi)在的、外在的變化因素都會(huì)對(duì)規(guī)劃發(fā)展構(gòu)成威脅，也就是說職業(yè)生涯存在風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案只是在描繪我們的職業(yè)藍(lán)圖，萬物都是在變化的，一天沒有達(dá)到目標(biāo)都不算成功。因此，風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)的預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)是不可缺少的！

以下是我目前能夠觀察預(yù)測(cè)到的三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)：

風(fēng)險(xiǎn)

一、如果以?？粕纳矸葸M(jìn)入生物制藥行業(yè)，存在難度。

方案1：加強(qiáng)專業(yè)技能，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身學(xué)歷層次，耐心等待機(jī)會(huì)； 方案2：立刻轉(zhuǎn)換方向?qū)で蟾蟀l(fā)展。

取舍原則——根據(jù)情況做出最佳選擇，傾向于方案1,因?yàn)榍腥腚y，主要是專業(yè)技能的問題，一旦就業(yè)，在5年內(nèi)不易頻繁轉(zhuǎn)換工作，5年以后的發(fā)展要看當(dāng)時(shí)的環(huán)境和社會(huì)需求變化。

風(fēng)險(xiǎn)

二、由于競(jìng)爭(zhēng)壓力導(dǎo)致考不上研究生。

方案1：再準(zhǔn)備一年，再考研究生；

方案2：繼續(xù)在相關(guān)領(lǐng)域工作，在自己的水平達(dá)到一定程度時(shí)，辭職專心讀書。取舍原則——看考研的成績(jī)與錄取成績(jī)的差距與聘用單位的情況。

風(fēng)險(xiǎn)

三、自身發(fā)展跟不上行業(yè)發(fā)展，最終被淘汰。

方案1 ：繼續(xù)進(jìn)修充電，并且轉(zhuǎn)換環(huán)境尋求其他的發(fā)展機(jī)會(huì)。

如果出現(xiàn)這樣的危機(jī)，我想除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉，應(yīng)該沒有更好的方案了，不過經(jīng)歷一個(gè)階段的挫折不一定是壞事，可能還能鍛煉更堅(jiān)韌的意志，但即使不從事生物制藥方面得出工作，也可能有其他的工作更適合我的發(fā)展。

七 結(jié)束語(yǔ)

我在仰望月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由地飛翔，給自己一點(diǎn)時(shí)間考慮一下將來吧，給自己做一個(gè)規(guī)劃吧，那樣夢(mèng)想才能展翅飛翔。人生就是一次沒有回頭路的旅程。前方也許是盛開芬芳的玫瑰園，也許是荊棘密集的黑森林，但是不管怎樣的未來，我能做的不過是給自己一個(gè)規(guī)劃并且實(shí)施。計(jì)劃固然好，但更重要的是在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才．由此可見，學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)于一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件非常重要的事情。今天的生活是由高考結(jié)束后填報(bào)志愿我的選擇決定的，而今天我的行動(dòng)將決定我三年后的生活。我一定銘記：“沒有計(jì)劃的人會(huì)被有計(jì)劃的人計(jì)劃掉！”

第五篇：學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

前言

大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來說,只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì),才有可能在將來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。

1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力

沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。

2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善

學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。

4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位

同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問題的過程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。

﹙—﹚自我評(píng)估

從360度剖析自己看我是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重，心思縝密，理性思維較強(qiáng)，有吃苦耐勞精神的人，同時(shí)我也熱愛挑戰(zhàn)；但是性格上也存在著一定的不足。我是內(nèi)外兼?zhèn)涞男愿?，但文靜內(nèi)向的時(shí)候卻比較多。這對(duì)我的交際能力有一定的影響，也是我想要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。

我熱愛讀書和籃球，喜歡旅行和研究歷史故事。閑暇時(shí)讀書是我最大的樂趣。周末時(shí)喜歡和朋友一起打籃球。我喜歡歷史，喜歡研究了事故事和歷史人物。從歷史故事和歷史人物中我收獲了很多，得到了很多做人的哲學(xué)。

我擅長(zhǎng)寫作，文字駕馭能力較強(qiáng)，曾經(jīng)在我們中學(xué)的校報(bào)擔(dān)任編輯。我是同學(xué)心中的知心大姐姐，這是因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)給別人做心理咨詢和指導(dǎo)。這與我時(shí)刻保持快樂的心情密不可分。

總的來說我是一個(gè)可以信任和委托重任的人，有著廣泛的興趣和愛好。同時(shí)也具有文人的情懷和素質(zhì)，喜歡大自然，喜歡從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)。﹙二﹚環(huán)境分析

家庭環(huán)境：我有一個(gè)溫暖的家，父母都非常注重文化知識(shí)的修養(yǎng)。所以也非常注重對(duì)我素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

學(xué)校環(huán)境：我就讀的山東建筑大學(xué)是一所建筑類的高等院校，專業(yè)設(shè)置齊全，學(xué)校教學(xué)師資力量雄厚，辦學(xué)特色鮮明。

社會(huì)環(huán)境：社會(huì)建設(shè)蓬勃發(fā)展對(duì)我所就讀的房地產(chǎn)專業(yè)需求很大。專業(yè)就業(yè)前景較好。

﹙三﹚發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)

（1）大學(xué)一年級(jí)是試探期

適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。調(diào)整好心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，擺脫對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴心理。主動(dòng)參加學(xué)?；顒?dòng)，增強(qiáng)交流技巧，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。并且充分利用圖書館等學(xué)習(xí)資源，打下寬泛而堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。由于一開始便按照自己的喜惡和專長(zhǎng)找準(zhǔn)了專業(yè)，加入了理想中的社團(tuán)，所以對(duì)自己的大學(xué)生活沒什么可以抱怨的，一切在我的眼里都是美好的、布滿希望的，到后來，對(duì)大學(xué)有了更多的了解后，雖說不是失望，但也是激情減退，各方面都有所松懈?，F(xiàn)在回想起來，這也是必經(jīng)階段，不后悔也不抱怨。而針對(duì)我上學(xué)期的表現(xiàn)和心態(tài)，我對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃是：切實(shí)做好課后當(dāng)天復(fù)習(xí)的工作，周五、六日適當(dāng)?shù)刈鲇?xùn)練；抓好英語(yǔ)，每個(gè)星期要有固定的時(shí)間來背單詞、朗讀課文、練習(xí)聽力、寫一篇練筆，爭(zhēng)取期末考試好成績(jī)，社團(tuán)工作，要把時(shí)間固定下來，放在學(xué)習(xí)之后，爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)大的、學(xué)到東西多的事來做，繼承提高辦事能力、耐挫性，以及增廣人脈。（2）大學(xué)二年級(jí)是定向期

把重點(diǎn)放在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)實(shí)踐技能鍛煉。嘗試在業(yè)余時(shí)間尋找一些兼職工作的機(jī)會(huì)，提高創(chuàng)新能力，溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。要通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用二級(jí)考試，熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)良好的溝通能力，用知識(shí)充實(shí)自己。

（3）大學(xué)三年級(jí)是提升期

找到專業(yè)的主攻方向，增加實(shí)習(xí)和兼職的機(jī)會(huì)。利用好網(wǎng)絡(luò)，全方位了解職業(yè)信息。拓展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加招聘活動(dòng)在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

（4）大學(xué)四年級(jí)是沖刺期

明確就業(yè)方向，全面掌握就業(yè)信息。堅(jiān)持到底，要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓(xùn)，運(yùn)用自己能力做好人生的準(zhǔn)備。學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

﹙四﹚、學(xué)業(yè)規(guī)劃評(píng)估與反饋

在實(shí)施過程中,要及時(shí)地對(duì)環(huán)境和條件做出評(píng)價(jià)和估計(jì),對(duì)自己的執(zhí)行情況做出評(píng)估。由于現(xiàn)實(shí)生活中種種不確定因素的存在,學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)必須具有一定的彈性,因此評(píng)估結(jié)果出來以后應(yīng)進(jìn)行反饋,以便自己及時(shí)反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo),變更實(shí)施措施與計(jì)劃。同時(shí)應(yīng)做到定期評(píng)估與反饋:每年、每學(xué)期、每月、每日進(jìn)行檢查評(píng)估與反饋,進(jìn)而分析原因與障礙,找出改進(jìn)的方法與措施。

（五）扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路 ——我的感悟與思考

機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。

一個(gè)人的文化知識(shí)素質(zhì)如何，將決定他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識(shí)、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)時(shí)光抓好學(xué)業(yè)，為未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路。為此，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要，同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

1、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博精深的專業(yè)知識(shí)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)和積累。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動(dòng)。只要采取適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。

2、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力

知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地與能力劃等號(hào)，知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系。在一定意義上說，能力比知識(shí)更重要。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達(dá)能力、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。培養(yǎng)實(shí)踐能力的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，積極參與、勇于實(shí)踐，啟迪思維、發(fā)展興趣等。

3、全面提高綜合素質(zhì)

知識(shí)、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識(shí)和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個(gè)方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本，文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基礎(chǔ)。