第一篇：七年級期中考試備考復(fù)習(xí)

課后十首詩

一.根據(jù)語境填空。

1.《龜雖壽》 ：曹操《龜雖壽》一詩中，用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存的詩句是烈士暮年，壯心不已。比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：老驥伏櫪 2.《過故人莊》：詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。3.《題破山寺后禪院》：常見的《題破山寺后禪院》中有兩句詩各含有一個成語，這兩句詩是：“曲徑通幽處 ”、“萬籟此都寂”。大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是“山光悅鳥性，潭影空人心?！?/p>

4.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5.《夜雨寄北》：友情，歷來為人所珍重。李商隱在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！痹娭刑N含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。6.《泊秦淮》：表現(xiàn)詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是： 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

7.《過松源晨炊漆公店》：李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。8.《觀書有感》： 借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，時時補充新知的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。9.《浣溪沙》： 詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：小園香徑獨徘徊。

10.《如夢令》 ：表現(xiàn)對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。二．填空。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。

名著：《繁星》《春水》

1.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內(nèi)容包括對母愛和童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。

2.冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱。3.冰心，原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾成為“繁星格”、“春水體”。

4、《繁星》《春水》詩集表現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“愛的哲學(xué)”。

5.冰心是著名的小說家，詩人，散文家，兒童文學(xué)家。

6.“五四”以后進行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除了冰心以外，還有郭沫若、徐志摩等，他們的代表作分別有鳳凰涅槃、再別康橋等。

7.冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\用對比，如“言論的花開得愈大，行為的果子結(jié)得愈小。”

8.冰心早年藝術(shù)上追求“滿蘊著溫柔，微帶著憂愁”的境界，她的詩也具有這些特點。9.“春江水暖鴨先知”是宋朝蘇軾的詩句,在冰心筆下有著同樣的詩句“人在廊上,書在膝上,拂面的微風(fēng)里,知道春來了”。

10.冰心在《繁星》里回憶童年的美好:“ 童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”

11.冰心的《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷_!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。

12.詩集《繁星》《春水》的名字的內(nèi)涵是什么？繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經(jīng)意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中。

綜合學(xué)習(xí)

1.在下列詞句間連線

四面荷花三面柳 白首方悔讀書遲 竹直心虛乃吾友 不盡長江滾滾來 無邊落木蕭蕭下 一城山色半城湖 黑發(fā)不知勤學(xué)早 水性淡薄是我?guī)?/p>

2.“三十年河?xùn)|，三十年河西”中的“河”最初指的是（A）。A.黃河 B.淮河 C.長江 D.汾河 3.下面對聯(lián)所隱含的年齡是（C）

花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋 A.121歲 B.131歲 C.141歲 D.151歲 4.“三月不知肉味”這句話一般用來形容（B）A.詩歌 B.音樂 C.小說 D.散文 5.通常人們在信尾寫上“此致敬禮”，這個“此”是指（A）

A.信的內(nèi)容 B.寫信人的謙稱 C.代指后面的敬禮 D.禮貌用語

6.在“漫游語文世界”活動中，同學(xué)們搜集到以下資料。你能解決其中的疑難嗎？請按提示完成。

(1)李萍在教室讀報：“一名日本老兵在華懺悔時，披露了日軍侵華期間一些鮮為人知的暴行?！?王芳忙說：“懺悔的‘懺’不是讀(qiàn)，而是讀 chàn，鮮為人知的‘鮮’不是讀(xiān)，而是讀 xiǎn ”。

(2)小亮同學(xué)亮出他在東街看到“衣衣不舍”的店名，在西街看到的“一剪鐘情”的店名，請完成以下任務(wù)：

①你知道這兩個店名是做什么行當(dāng)(業(yè))的嗎？它源自于什么成語，你還搜集到這種的活用成語嗎，請舉兩例。

衣衣不舍：服裝店(行業(yè))原成語：依依不舍 一剪鐘情：理發(fā)店(行業(yè))原成語：一見鐘情 舉例：活用成語： 愛不“濕”手 原成語：愛不釋手 活用成語：食全食美 原成語：十全十美 ②對于這種語言現(xiàn)象，你持何種態(tài)度，請說出你的看法和理由。從好的方面來說，這些改動成語的廣告給商品帶來了好的銷售量。改動成語的廣告既新穎，又好記。從另一方面來看，給人們帶來壞的影響也不少。對于適齡上學(xué)的兒童，看到街道兩邊門店上方的廣告用語，以為就是我們課本上要學(xué)習(xí)的正確成語，印象很深，其實是錯誤的成語，長大了反而很難改過來?？梢哉f改動成語的廣告危害極大。

雖有嘉肴：選自《禮記·學(xué)記》，中華書局1889年版，題目不是原作者編的，乃是由編者加的?！抖Y記》，有名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作，是秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編著。

雖有嘉肴（原文）

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。

雖有嘉肴（譯文）

即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美；即使有最好的方法，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的益處。所以學(xué)習(xí)以后就會知道不足，教學(xué)以后就會知道困難。知道不足，然后就能自我反??；知道困難，然后就能自強不息。所以說：教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進。（1）“雖有嘉肴”，“雖”，連詞，雖然?！凹坞取?，美味的魚肉。“嘉”美好?！半取?，魚肉等。

（2）“弗食不知其旨也”，“食”，動詞，吃?！捌洹贝~，指代“食”的對象?！爸肌?，味美。

（3）“至道：最好的道理?！爸痢保_(dá)到極點的。

（4）“弗學(xué)不知其善也”，“善”，良好。

（5）“是故”，連詞，所以。

（6）“困”，不通，理解不清。

（7）“自反”，意思是自我反省。

（8）“自強”，意思是自己努力。“強”，竭力，盡力。

（9）“故”，連詞，所以。

（10）“教學(xué)相長”，意思是教和學(xué)互相促進，教別人，也能增長自己的學(xué)問

課外拓展

范仲淹有志于天下

范仲淹二歲而孤①，母貧無依，再適長山朱氏②。既④長，知其家世③，感泣辭母，去⑤之⑥南都⑦，入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗⑧解衣就寢⑨。或⑾夜昏怠⑿，輒⒀以⒅水沃⒁面。往往饘粥不充，日昃⑩始食，遂大通六經(jīng)⒂之旨，慨然⒃有志于天下。常自誦⒆曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

作品名稱：范仲淹有志于天下

外文名稱：FANCHONGDA 創(chuàng)作年代：北宋

作品出處：《宋名臣言行錄》 文學(xué)體裁：散文

作 者：司馬光 名言警句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

相關(guān)人物：范仲淹

類 屬：勵志典故

譯文

范仲淹二歲時死了父親，母親貧窮無依無靠，只得改嫁到了長山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。他白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年里幾乎都是和衣而睡，有時夜晚疲倦了，就用冷水洗臉。他常常是白天苦讀，吃不飽稠粥，直到太陽偏西才吃一點東西。于是他精通了六部經(jīng)典著作（《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》）的要意，情緒激昂地樹立起了治理天下的雄心壯志。他經(jīng)常自己吟誦說：“應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂”。

1、孤: 幼年失去父親，現(xiàn)指孤兒失去雙親。

2、再適長山朱氏：改嫁到長山姓朱的人家。（適，嫁。再，第二次）

3、知其家世：知道了自己的身世。家世：身世。

4、既：等??之后。

5、去：離開。

6、之：到，往，去。

7、南都：指應(yīng)天府，及河南商丘。這里的南都學(xué)社為當(dāng)時著名學(xué)社。

8、嘗：曾經(jīng)。

9、就寢：上床睡覺。

10、日昃(zè)：太陽偏西。

11、或：有時。

12、昏?。夯璩晾Ь?。

13、輒（zhé）：往往,每每。

14、沃：用水淋洗，這里指“洗”。

15、六經(jīng)：指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》。

16、慨然：形容慷慨激昂。17﹑依：依靠。

18、以：以......作為;用

19、誦：吟誦。20.適：嫁

21.長山：古地名

同步課堂 第一單元：

《散步》：莫懷戚（1951年－2014年7月27日享年63歲）當(dāng)代作家，出生于重慶市，男，漢族。筆名周平安、章大明，1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系，著名作家，為中國作家協(xié)會會員、重慶師范大學(xué)教授。曾任重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。代表作是小說《透支時代》、《陪都就事》《散步》《花樣年月》，小說集《大律師現(xiàn)實錄》、系列小說《東方福爾摩斯探案集》。作品集有《莫懷戚中短篇小說選》。課文：一文敘寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事,表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛的真摯感情,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

中文名稱：莫懷戚

別名：周平安、章大明 國籍：中國

民族：漢族

出生日期：1951-2014

職業(yè):中國作家協(xié)會會員

畢業(yè)院校：四川大學(xué)中文系

主要成就：曾獲“四川文學(xué)”獎。代表作品：

《大律師現(xiàn)實錄》

《經(jīng)典關(guān)系》

《莫懷戚中短篇小說選》

《秋天的懷念》：史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日）北京人，著名小說家，散文家。著有長篇小說《務(wù)虛筆記》，短篇小說《命若琴弦》，散文《我與地壇》、《秋天的懷念》等。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。

姓名：史鐵生

國籍：中國

民族：漢族

出生地：中國北京

出生日期：1951年1月4日

逝世日期：2010年12月31日凌晨3點46分58秒 個人背景

職業(yè)：作家畢業(yè)院校：

清華大學(xué)附中宗教信仰：佛教

《羚羊木雕》：張之路（1945—）北京人，祖籍山東諸城。畢業(yè)于首都師范大學(xué)物理系。著名作家、編劇。中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會副主任。中國電影集團一級編劇。享受政府特殊津貼。1985年加入中國作家協(xié)會。著有電影劇本《霹靂貝貝》、《魔表》、《瘋狂的兔子》、《暗號》、《足球大俠》、《揚起你的笑臉》、《媽媽沒有走遠(yuǎn)》、《危險智能》、《我要做好孩子》等，專著《中國少年兒童電影史論》.《荷葉·母親》：謝婉瑩（1900年10月5日—1999年2月28日），筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”之意，近現(xiàn)代偉大的詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。福建長樂人，出生于福州一個海軍軍官家庭，被稱為“世紀(jì)老人”。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽理事等職。著有小說集《超人》，詩集《春水 》、《繁星》，散文集《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《小桔燈》等，主張愛的哲學(xué)，“當(dāng)代散文八大家”之一。

《金色花》：羅賓德拉納特·泰戈爾（1861年5月7日－1941年8月7日），孟加拉族人，是一位印度詩人、哲學(xué)家和反現(xiàn)代民族主義者，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。

在外國，泰戈爾一般被看作是一位詩人，而很少被看做一位哲學(xué)家，但在印度這兩者往往是相同的。在他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解。對泰戈爾來說，他的詩是他奉獻給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩在印度享有史詩的地位。他本人被許多印度教徒看作是一個圣人。

《世說新語》：劉義慶（公元403—公元444），字季伯，漢族，原籍南朝宋彭城（今江蘇徐州）人，文學(xué)家，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文學(xué)家。劉義慶自幼才華出眾，愛好文學(xué)。除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》?！妒勒f新語》是由他組織一批文人編寫的。宋武帝劉裕之侄，長沙景王劉道憐之次子，其叔臨川王劉道規(guī)無子，即以劉義慶為嗣，襲封臨川王贈任荊州刺史等官職，在政8年，政績頗佳。后任江州刺史。劉義慶是劉宋武帝的堂侄，在諸王中頗為出色，十分被看重。

第二單元：

《我的老師》：魏?。ㄔ壶櫧?，1920年3月6日－2008年8月24日），中國作家、詩人，曾用筆名紅楊樹，河南鄭州人。魏巍的散文集《誰是最可愛的人》被譯成多種外國文字，長篇小說《東方》獲首屆茅盾文學(xué)獎、首屆中國人民解放軍文藝獎和首屆人民文學(xué)獎，《地球的紅飄帶》獲“人生的路標(biāo)”獎及人民文學(xué)獎。

《再塑生命的人》：海倫·凱勒（Helen Keller，1880年6月27日—1968年6月1日），19世紀(jì)美國盲聾啞女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮·莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等作品。1968年6月1日海倫逝世，1971年國際獅子會的國際理事宣布將每年6月1日定為“海倫·凱勒紀(jì)念日”。著名作家馬克·吐溫曾說：”海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個杰出的人物。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了：“海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了?！?/p>

《我的早年生活》：溫斯頓·倫納德·斯賓塞·丘吉爾（Winston Leonard Spencer Churchill，1874年11月30日－1965年1月24日）英國政治家、演說家、軍事家和作家，曾于1940年至1945年出任英國首相，任期內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)英國在第二次世界大戰(zhàn)中聯(lián)合美國等國家對抗德國，并取得了最終勝利，1945年5月23日，丘吉爾辭職，1951年至1955年再度出任英國首相。丘吉爾被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，對英國乃至于世界均影響深遠(yuǎn)。此外，他在文學(xué)上也有很高的成就，曾于1953年獲諾貝爾文學(xué)獎。在2002年，BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。

《王幾合》：馬及時(1946～)筆名小非。四川都江堰人，民盟成員，中國作家協(xié)會委員。創(chuàng)作情況：著有散文詩集《最后一片樹葉》，詩集《泥土與愛情》，《小精靈拼音童話故事》叢書(4冊)，歌詞《茶山謠》等。

《論語》：孔丘（公元前551年9月28日，即農(nóng)歷八月廿七～公元前479年4月11日，即農(nóng)歷二月十一），名丘，字仲尼?？鬃訛榇呵锬┢诘乃枷爰液徒逃?、政治家，開創(chuàng)儒家之風(fēng)，仁學(xué)派創(chuàng)始人，集華夏上古文化之大成，在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當(dāng)時社會，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表，是“世界十大文化名人”之首?？鬃拥娜寮宜枷雽χ袊统r半島、日本、越南等地區(qū)有深遠(yuǎn)的影響。1999年10月9日召開紀(jì)念孔子誕辰2550周年大會。

一、給下列畫線的字加拼音或根據(jù)拼音寫漢字。

嫩芽（）分qí（）|ín |ín（）一shà時（）tān huàn（）chuí打（）q?áo cuì（）jué別（）dàn 雅（）|àn 漫（）創(chuàng)傷（）侍弄（）仿膳（）wān 豆（）zuàn 緊（）怦怦()樹杈（）臉頰（）犄角（）小藏刀（）nì笑（）并dì（）mù ?。ǎヾǎo 告（）zǐ 妹（）菡萏（）徘徊（）q?é 斜（）蔭蔽（）繁衍（）蓮蓬（）在不（）

（）其所（）出（）外（）叨叨（）來（）去（）灑灑 自（）主（）不可（）（）不離 無可（）回（）在乎 黑痣（）tuì色（）焚香（）kē碰（）啰嗦（）時辰（）卜問（）音調(diào)（）感kǎ?（）搓捻（）綻開（）唯恐（）企盼（）譬如（）遷徙（）給予（）ɡānɡà（）開拓（）停zhì（）威shè（）下轄（）著實（）顯露（）輝huánɡ（）須臾（）tú手（）屏息（）chénɡ蒙（）chuò號（）呆板（）離pǔ（）叛逆（）cáo雜（）輪fān（）喉嚨（）mínɡ記（）

心（）如水（）不同 疲倦（）不求（）（）為一（）（）然大（）花團（）悔恨（）（）而生 寬（）大（）獨具（）

（）馬跡 一字不（）（）瓜（）熟 整（）（）發(fā) 洗耳（）持之（）（）無聲（）大笑（）開（）笑 suō衣（）斗lì（）朗潤（）醞釀（）賣弄（）wǎn轉(zhuǎn)（）應(yīng)和（）薄煙（）liáo亮（）黃暈（）hōng托（）抖擻（）靜mò（）散裝（）鑲嵌（）發(fā)jì（）寬敞（）水zǎo（）貯蓄（）澄清（）著落（）稀疏（）看護（）瓜蔓（）撩起（）chuí打（）絨被（）偌大（）蘆葦（）柵欄（）攀附（）蜷曲（）屋yán（）弧形（）shū忽（）錐形（）剎那（）丁?。ǎ﹜ōu谷（）背簍（）肥碩（）棲息（）烏jiù（）寥廓（）清liè（）夢mèi（）澹澹（）sǒng峙（）

（）花（）葉 花（）招（）夢（）以求

散文詩兩首

一、根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語。

(1)偷偷的笑 匿笑(2)向神祈求保佑 祈禱

(3)荷花的別稱 蓮花(4)傾斜，歪斜 攲斜

(5)慈愛憐惜 慈憐(6)（綠葉）遮蔽 遮蔽

(7)在一個地方來回地走動 徘徊

(8)姐妹 姊妹(10)（心情）不暢快 煩悶

二、填空。

《金色花》一文的作者是 泰戈爾。印度（國家）文學(xué) 家。1913年獲得

諾貝爾文學(xué)獎。主要長篇小說《 沉船 》、《 戈拉 》；詩集《 新月集 》、《 飛鳥集 》、《 園丁集 》等?！逗扇~·母親》一文的作者是 冰心。原名 謝婉瑩，筆名 冰心，取“ 一片冰心在玉壺 ”之意。她的詩集《 繁星 》《 春水 》，散文集《 寄小讀者 》都很受歡迎。

三、品味課文。

(1)“我”變成金色花后干了什么事？（三次嬉戲）

母親做禱告時，開放花瓣散發(fā)香氣。

母親讀書時，將影子投在書頁上。

母親去牛棚時，和她開玩笑，恢復(fù)原形。(2)“我”為什么要變成金色花？文中的孩子，是用什么方式來表達(dá)自己對母親的愛的？因為金色花是印度圣樹上的花，圣潔而美麗，變成金色花就是意味著自己給予母親的愛是圣潔而美麗的，正可以表達(dá)自己回報母愛的心愿。（3）心中的雨點指的是什么？ 指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難

（4）文章結(jié)尾一段運用了什么修辭？全段在全文中起什么作用？

運用比喻，把子女比作紅蓮，把母親比作荷葉。抒發(fā)了對偉大無私的母愛的贊美之情。點明主旨，深化情感（5）本文用什么方法引出對家庭往事的回憶？

觸景生情

三，四單元文學(xué)常識

1.朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，中國現(xiàn)代詩人、散文作家。散文有《背影》、《荷塘月色》、《綠》等。

2.二、舒慶春，字舍予，筆名老舍，滿族正紅旗人，本名舒穆祿，生于北京，中國現(xiàn)代著名小說家、戲劇家，著有長篇小說《小坡的生日》、《貓城記》、《牛天賜傳》、《駱駝祥子》等，短篇小說《趕集》等。

三、賈平凹，原名賈平娃，后改稱“平凹”（取“洼”解，乃是“坦途”之意），中國大陸當(dāng)代著名作家。長篇小說《商州》《白夜》，四、何其芳，中國著名詩人，散文家，文學(xué)評論家。著作主要有散文集《畫夢錄》

五、曹操，字孟德，小字阿瞞。東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。

六、王灣，唐代文學(xué)家，號為德。所留詩作不多，唯《次北固山下》一詩廣受贊譽，其中“海日生殘夜，江春入舊年”兩句被認(rèn)為是盛唐詩歌中代表性的繪景佳句。

七、白居易，唐代詩人，字樂天，號香山居士。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

八、馬致遠(yuǎn)，字千里，號東籬。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家“。，被尊稱為“曲狀元”。

九、馮鐘璞，女，1928年出生，常用筆名宗璞，筆名另有豐非、任小哲等。著名哲學(xué)家馮友蘭之女。當(dāng)代作家，代表性作品有短篇小說《紅豆》、《弦上的夢》、系列長篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。

十、莫頓·亨特（Morton Hunt），是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、《走一步，再走一步》。

十一、《雖有嘉肴》節(jié)選自《學(xué)記·禮記》，題目是編者加的。《學(xué)記·禮記》又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編撰。

第二篇：期中考試備考演講稿

期中考試備考演講稿

導(dǎo)語：每個人在上學(xué)的時候都要期中考試，那么在期中考試之前的期中考試備考演講稿要怎么寫呢？下面小編為大家?guī)黻P(guān)于期中考試備考演講稿，希望大家喜歡！

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是：《如何做好期中復(fù)習(xí)》

不知不覺，期中將至，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國旗下講話這個機會，談?wù)勅绾巫龊闷谥袕?fù)習(xí)：

首先，要求同學(xué)們提高對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識。

其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點放到知識的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機械的練習(xí)，而應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機會學(xué)好基礎(chǔ)知識，要重在知識的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。

再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯必改、做到堂堂清、單元清。課后要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨立思考、認(rèn)真完成。特別是平時學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中。

同學(xué)們!“一份耕耘，一份收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會換來多少成果。最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期中復(fù)習(xí)，爭取發(fā)揮出最佳水平！我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我和同學(xué)們一起探討的題目是：《提高復(fù)習(xí)效率 迎接期中考試》。

本學(xué)期的期中考試已經(jīng)臨近，大家都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對知識的理解和運用。如何有效利用時間？如何提高復(fù)習(xí)效率？在這里提出我個人的觀點，供同學(xué)們參考。

一、制定合理的復(fù)習(xí)計劃。離期中考試還有幾天的時間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實際情況, 制訂好復(fù)習(xí)計劃，按計劃有條不紊地進行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補缺，打好扎實的基礎(chǔ)。

二、講究方法,適當(dāng)做題。不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目，在練習(xí)中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。

三、要勤學(xué)好問。在復(fù)習(xí)過程中，不放過任何一個疑難問題，有疑問，就要主動向老師或同學(xué)請教。俗話說：“勤能補拙，熟能生巧”，帶著問題上考場是無法取得好成績的。

四、珍惜時間，提高效率。離期中考試的時間已經(jīng)不多了，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復(fù)習(xí)效率，不要將時間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。

我相信：只要我們?nèi)Ω冻?，就一定會取得好的成績，向家長、老師交出滿意的答卷！預(yù)祝同學(xué)們都能考出好成績！

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們又進入了緊張的期中復(fù)習(xí)階段。在過去的時間里，我們每個同學(xué)都曾經(jīng)努力過，付出過，收獲過快樂與成功。面對一天天臨近的期中考試，我們又該如何迎接這次挑戰(zhàn)呢?

記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，你們才是真正的富翁，因為你們有朝氣、有活力，擁有許許多多的機會。

如果說人生好比四季，那么，少年時代就如同風(fēng)和日麗的春天。而少年時代，也正是學(xué)習(xí)知識打基礎(chǔ)的階段?；A(chǔ)就好比是建筑的墊基石，基石打牢了，上面的高樓大廈才能穩(wěn)固。否則，即使蓋起了高樓大廈也會塌下來。因此，我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實。在這里，我代表我們八年級全體師生給大家提幾點復(fù)習(xí)建議：

1、抓緊時間、勤奮讀書。

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。

2、面對困難、不要泄氣。

也許在平時的學(xué)習(xí)中，你也曾遇到過挫折。如平時考試成績不理想;這會兒對一個作文題目無從下筆，那會兒對一道數(shù)學(xué)難題毫無頭緒，等等。這個時候，你千萬不能慌張，反而更應(yīng)該集中注意力仔細(xì)想，努力向著成功前進。

3、制定目標(biāo)、堅持到底。

盡快確立自己的期中考試目標(biāo)，比如想得幾個“優(yōu)秀”，并把自己的目標(biāo)寫下來，不斷提醒自己，鞭策自己。一個成功的人是一個自覺自律的人。也許動畫節(jié)目很精彩，也許游戲很吸引人，但是，在沒有完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)時，絕對不能去碰的。畢竟，長身體，長知識才是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)。

作為學(xué)校的一份子，我們自豪，我們驕傲。因為我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個性，培養(yǎng)著自己的能力。我們應(yīng)時刻提醒自己：珍惜時間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個選擇的機會。

最后，預(yù)祝同學(xué)們在本次期中考試中取得滿意的成績。

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

今天我國旗下講話的主題是： 勤奮學(xué)習(xí)備戰(zhàn)期中

時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將要結(jié)束，我們又進入了期中復(fù)習(xí)階段，為即將到來的期中考試做準(zhǔn)備?？墒敲鎸@緊張的期中復(fù)習(xí)，你是否做好準(zhǔn)備？ 又是否為此次期中考試定下目標(biāo)并全身心的投入復(fù)習(xí)之中？盡管我們只剩下為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時間，但也就是這短短幾天時間也會給我們帶來意想不到的的收獲。就拿大家常說的一個詞“學(xué)習(xí)"。學(xué)，是指學(xué)習(xí)新知識。習(xí)，是指復(fù)習(xí)舊知識。可見復(fù)習(xí)是我們學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一步。那么如何高效地復(fù)習(xí)知識呢？我這兒有幾個好方法與大家分享一下。

方法1，從關(guān)鍵知識開始復(fù)習(xí)。每個單元和章節(jié)的知識，都是由許多個小的知識點構(gòu)成的。要想在考試中取得好成績，那就必須掌握全部這些小知識點。當(dāng)然。同學(xué)們光掌握這些“點”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)會在“點”的基礎(chǔ)上聯(lián)想到其他“點”，甚至是“面”。只有這樣，你才能將知識融會貫通，通過復(fù)習(xí)將它們牢牢掌握。

方法2，濃縮式復(fù)習(xí)。就是著重抓主要內(nèi)容，并將復(fù)雜的知識材料加以概括和加工，從而進行濃縮記憶。我們可以找出記憶內(nèi)容中關(guān)鍵字詞組成順口溜來幫助我們記憶；也可以將要點濃縮成數(shù)字或是通過圖形形象加深記憶直觀效果。

方法3，利用圖表進行復(fù)習(xí)。通過一張圖表，我們要將所有知識點連起來，看出知識點之間的聯(lián)系。這樣形成的一個整體，就好像一張為學(xué)習(xí)導(dǎo)航引路的“知識地圖”。

在臨近期中考試的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們都承受很大的壓力，如果應(yīng)對不好，會帶來巨大的負(fù)面影響。因此同學(xué)們要學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)，但放松心態(tài)并不代表給學(xué)習(xí)減壓，而是善于從適當(dāng)壓力獲得不斷進步的力量。同學(xué)們制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)可以減輕壓力。

最后，我在這里預(yù)祝同學(xué)們能夠在期中考試中取得理想的成績。謝謝大家！

夜，是寧靜的。夜空，是典雅的。繁星點點的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無瑕的。躺在一望無際的綠地上，仰望著燦爛星空，感覺是那么美妙?；谢秀便钡?，仿佛自己就是唐代詩人呂巖筆下所描寫的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚的笛聲，越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)??熏陶了每一個人。

燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發(fā)無限的遐想。望著它，漸漸的，思想就如斷了線的風(fēng)箏，乘風(fēng)破浪，飛到千里之外?？此蒲劬δ坎晦D(zhuǎn)睛地凝視著星空，其實心卻早已飛到了非洲的大草原，騎在了掙脫韁繩的野馬之上，馳騁到遠(yuǎn)方;或是飛到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗風(fēng)“嗖嗖”飛過身后的感覺??突然間，發(fā)現(xiàn)星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個個夢想。每一顆星星都代表了不同的夢想，星星的大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關(guān)。有夢想，就有星星。當(dāng)你的夢想快要破滅時，這顆星星也許就會變得暗淡無光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時，這顆星星就會發(fā)出燦爛的光芒。每當(dāng)你完成一個夢想，你的人生星空就又多了一顆永久發(fā)亮的星星。

不知不覺，頭頂上的星空漸漸暗下來，人生的起伏是如此的巨大啊!希望我們每個人在人生星空上，都有許多顆永遠(yuǎn)發(fā)光的星星陪伴著你，讓我們頭上的星空更為燦爛!

第三篇：七年級下冊語文期中考試作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

七年級語文期中考試作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

呼和浩特實驗中學(xué)主校 王補平

【關(guān)于作文備考的幾點建議】

1、言之有物，言之有事。文章切忌空洞，不要空抒情，要讓感情落在實處，目前大家可做的就是通過敘事來抒情，一定要學(xué)會講故事，講一件關(guān)于自己的故事，然后升華主題。

2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或.巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨。

3、要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆，“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項，邊設(shè)計，邊施工）。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

5、一定要完篇。熟話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分？

6、文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。尤其是在文章高潮部分，我建議放在第四段，寫一個打動人的細(xì)節(jié)。這一段，敘事的節(jié)拍放慢，用各種描寫去刻畫人物內(nèi)在的情感和品質(zhì)。

7、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。

8、觀點不可太絕對，要留有余地?！傲x正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責(zé)?！百|(zhì)問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。

9、臨場寫作時可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以“溝通”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。

10、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)。我的意見是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。

11、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)??你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造?？烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

12、字?jǐn)?shù)以600字左右為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等）最好單獨成段。

13、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強。

14、注意書寫，一半分?jǐn)?shù)來自漂亮的字體，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

【作文復(fù)習(xí)可以從以下幾方面入手】：

一審題

審題，即審視作文題目，它包括深入思考、細(xì)致分析、正確理解作文題目的含義和要求，這是寫好一篇作文的首要條件。我結(jié)合自己教學(xué)實踐，采用了以下幾種方法：

1、分析法。

就是把構(gòu)成題目的每一個詞拆開，逐一推敲，分析每個詞語的意義和各詞語之間的關(guān)系，以區(qū)分題眼、中心詞和修飾詞語等，弄清題目規(guī)定的范圍和重點。如我的第一位老師是篇命題作文，中心詞是“老師”，屬于寫人記敘文；“我的”“第一位”則是關(guān)鍵詞語，是用來修飾和限制“老師”的，這篇作文應(yīng)當(dāng)寫“我”有生以來的“第一位”老師。至于中心思想，題目沒有明確限制，就有待學(xué)生根據(jù)材料自己確定了。

2、比較法。

就是把類似的兩個或三個以上的題目并列在一起，通過比較分析來弄清它們之間取材范圍的細(xì)微差異，以完成審題過程。如通過對比《我的老師》、《我愛老師》、《我和老師》這組題目，使學(xué)生明白：這三道作文題目都是寫人的，但各有側(cè)重。《我的老師》以寫人為主，重點在于寫老師，要具體地寫出這位老師是個怎樣的人；《我愛老師》以抒情為主，重點在于寫“我”，要寫出“我”愛老師的原因和具體事例；《我和老師》兩者并重，要寫的是發(fā)生在兩個人之間的事。通過比較，學(xué)生就能加深對題目的理解，更好地把握每個題目的范圍和重點，寫出切合題意的文章來。

3、限制法

就是對作文題目提出“不應(yīng)該那樣寫”，從反面加以限制。以《校園新鮮事》為例，如果從反面加以限制，可以提出三個問題：（1）不是寫家庭 里、社會上發(fā)生的事；（2）不是寫老一套的；（3）不是寫一兩件事。這樣從反面一限制，學(xué)生對題意的理解就深刻多了。

在學(xué)生掌握了審題的一般方法的基礎(chǔ)上，我列表出示各類作文題目供他們綜合訓(xùn)練的審題技能。

二、過好選材關(guān)

人們常說，中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。在作文教學(xué)中，審題并確定中心之后，能否過好選材關(guān)，就成為作文成敗的關(guān)鍵。指導(dǎo)學(xué)生選材時要讓學(xué)生學(xué)會五看、兩做到。

五看：一看題目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真實；四看材料是否熟；五看材料是否新。

兩做到：（1）寬打算。要訓(xùn)練學(xué)生按題目要求打開思路，從各種角度想一想，盡量多找一些材料，以從中擇優(yōu)而用。比如《發(fā)生在我們班里的一件事》，就可引導(dǎo)學(xué)生先理解“班里”這個詞所指的范圍，然后再讓學(xué)生想想：除去課上、課下的事，校外的事算不算班里的事？這樣一擺思路就寬了，可供選擇的材料就多了。

（2）、細(xì)挑選。思路打開了，擺出的材料多了，就有挑選的余地了。怎樣挑？一要細(xì)比較；二要嚴(yán)格選。細(xì)比較就是要求學(xué)生將想到的材料按題目的要求加以鑒別比較。嚴(yán)格選就是讓學(xué)生在比較中嚴(yán)格地選出最典型、最熟悉、最新穎的材料來。

在選好材料的基礎(chǔ)上，還有個組織材料的問題。訓(xùn)練學(xué)生組織材料，要從四個方面做：一是讓學(xué)生利用小標(biāo)題將材料分類，把相同的材料歸在一類中；二是讓學(xué)生考慮一下開頭寫什么，中間寫什么，最后又寫什么，安排一個次序；三是尋找文章段落之間的聯(lián)系手段，想一想怎樣銜接好；四是考慮哪些材料詳寫，哪些材料略寫。

我認(rèn)為：訓(xùn)練組織材料的最好辦法是養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣，因為提綱可把上面的四項要求用簡明的語言明晰化。向大家推薦一個有關(guān)初中語文的公益平臺！

【公益平臺特點】

1、本公眾號目前是國內(nèi)一線名師創(chuàng)立的、資源最豐富、內(nèi)容最實用的語文學(xué)習(xí)的平臺。

2、完全公益，絕不摻雜一點商業(yè)內(nèi)容。

3、所發(fā)布的語文學(xué)習(xí)資訊，是學(xué)生急需的學(xué)習(xí)資料，適用人群為小學(xué)高階段到初中的學(xué)生。目前發(fā)布的內(nèi)容有中考備考復(fù)習(xí)資料、現(xiàn)代文閱讀技巧方法、古詩詞賞析、文言文中考題一網(wǎng)打盡、優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作、各年級同步學(xué)習(xí)資料、小升初復(fù)習(xí)等

還等什么？快來關(guān)注吧！【關(guān)注和分享語文學(xué)習(xí)資訊的辦法】

1、在手機微信的通訊錄最上端，有“微信公眾號”或“訂閱號，”在里面搜索“王補平”，點“關(guān)注”，就可以了。

也可以掃描下面二維碼，然后點擊“關(guān)注” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、在關(guān)注的頁面上點擊“查看歷史消息”，分享往期精彩。

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第四篇：Unit3知識點總結(jié)：七年級上冊英語期中考試復(fù)習(xí)

Unit3知識點總結(jié)：七年級上冊英語期中考

試復(fù)習(xí)

一.重點短語

1.in English 2.excuse me 3.computer game 4.lost and found 5.call…at… 6.a set of keys

二.重點句型.1.----Is this that your pen? 2.---Is this that hisher book?-----Yes, it is.-----No, it isn’t..-----Yes, it is.-----No, it isn’t..3.---Are thesethose yourhisher pencils?----Yes, they are.----No, they aren’t..三.知識點

1.一般疑問句： 是以be動詞(is, are等)，情態(tài)動詞(can等)或助動詞(do, does等)開頭，表示疑問的句子。

一般疑問句的回答，肯定回答：Yes+主語代詞+用來提問的詞.No+主語代詞+用來提問的詞+not..2.含有be動詞的句子變一般疑問句把be動詞提到句首，變否定，be后加not..3.特殊疑問句：是以特殊疑問代詞what(什么)who(誰)等或疑問副詞how(怎樣)where(在那里)等開頭，表示疑問的句子。回答不能用Yes或No，要根據(jù)問的內(nèi)容來答。

通過對Unit3知識點總結(jié)：七年級上冊英語期中考試復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)，是否已經(jīng)掌握了本文知識點，更多參考資料盡在!相關(guān)標(biāo)簽搜索：七年級期中復(fù)習(xí)

第五篇：七年級期中考試答案

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷

1.B2.A3、D

4、下列加點的成語使用有誤的一項是（A）（2分）A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪口呆。．．．．B.對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。．．．．C.抓好禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。．．．．D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事半功倍的效果。．．．．

※解析：①目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。

②應(yīng)付自如：處理事情從容不迫，很有辦法。

③刻不容緩：比喻情勢緊迫，一刻也不允許拖延。

④事半功倍：形容做事的方法，費力小，收效大。

5.默寫：<1雄兔腳撲朔;<2天涯若比鄰;,3溫故而知新;,4何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時.<5學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,6.低頭思故鄉(xiāng);君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事.<或者:來日綺窗前,寒梅著花未.或者"獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親>

6.<1>溫故知新.不恥下問<或者:學(xué)而不厭.誨人不倦.三人行,必有我?guī)煋裆贫鴱娜我鈨蓚€都可以><2>略

根據(jù)要求完成第7～8題。（5分）

2011年5月1日起，“酒后駕駛機動車”作為“危險駕駛罪”已被列入刑法，為了讓大家知道“酒后駕車”的危害，七年級（3）班的同學(xué)準(zhǔn)備組織一次以“杜絕酒駕”為主題的活動，請你參加。

7、請為這次活動設(shè)計一條對聯(lián)式的宣傳標(biāo)語。（要求上下句字?jǐn)?shù)相等、內(nèi)容對稱）（2分）示例：杜絕酒駕，珍愛生命。

①喝酒不駕車，駕車不喝酒。②酒不夠可以重喝，生命不可以重來

8、為了讓更多的人了解“酒駕”的危害，請你設(shè)計三種宣傳的方式。（3分）

（1）印發(fā)宣傳手冊。（2）開展“杜絕酒駕”主題演講。

（3）舉辦“酒駕”事故圖片展等宣傳活動。

二、閱讀（42分）

閱讀下面短文，完成第9～24題。

（一）期行（12分）

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

9、解析下列句中加點的詞。(4分)

(1)與友期行： 約定(2)去后乃至：離開(3)相委而去：丟下，拋棄(4)元方入門不顧：回頭看

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

與人期行，相委而去。

譯： 和別人約定同行，卻丟下別人而自己走了。

11、當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去?！睍r，元方是如何對答反駁的？（用原文語句回答）（2分）

君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

12、“元方入門不顧”以表示對友人不守信，說話不禮貌的行為表示藐視。

13、這則故事給了我們怎樣的啟發(fā)？（2分）

做人要重禮守信（或做人要守信用、講禮貌）

（二）《 春 》選文（12分）

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青

得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披

著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

14、在原文空白處填上課文的原句。（2分）

15、“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是一個比喻句，“像牛毛”寫出了雨 緊密的特征；“像花針”寫出了雨 閃光 的特征；“像細(xì)絲”寫出了雨 細(xì)長 的特征。

（3分）

16、文中寫了什么自然景物？各有什么特點？（4分）

①寫了樹葉兒，特點是綠得發(fā)亮。②寫了小草，特點是青得逼你的眼。

17、在這段文字中，除了寫雨外，作者還寫了人，有近有遠(yuǎn)，有靜有動，試概括

都寫了有關(guān)人的什么場景？寫這些場景的作用是什么？（3分）

①寫了燈光；撐著雨傘慢慢行走的人；工作的農(nóng)民；寫了房屋。（1分）

②作用是烘托春天雨夜的安靜、和平。（2分）

（三）生命的姿勢（10分）

①一對夫婦是登山運動員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒

子登上七千米的雪山。

②他們特意挑選了一個陽光燦爛的日子，一切準(zhǔn)備就緒之后，就踏上了征程。

天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報中的那樣，太陽當(dāng)空，沒有風(fēng)，沒有半片云彩。夫婦倆很

輕松地登上了五千米的高度。

③然而，就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進發(fā)之時，一件意想不到的事發(fā)

生了。風(fēng)云突起，一時間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降到零下三四十度。最要

命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于

風(fēng)勢太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險甚至死亡。兩人無奈，情急之

中找到了一處山洞，只好住進山洞暫時躲避風(fēng)雨。

④氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最重要的是他要吃奶，要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會導(dǎo)致體溫迅速地降

低，時間一長就會有生命危險，怎么辦？孩子的哭聲越來越小，他很快就會因為

缺少食物而被餓死。

⑤丈夫阻止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然

而不給孩子喂奶，孩子很快就會死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”

⑥丈夫把妻子和兒子攬在懷中。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩

度，她的體能受到嚴(yán)重的損耗。

⑦由于沒有定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著

風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。

⑧時間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次

又一次地下降。在這個風(fēng)雪狂舞的五千米山上，妻子一次又一次地重復(fù)著平常極

為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動作，她的生命在一次又一次的喂奶中一點一點

地消逝。

⑨三天后，當(dāng)救援人員趕到時，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那

位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。被偉

大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越

五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。

⑩為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，讓妻子最后的愛永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。

18、閱讀全文，說說“生命的姿勢”這一標(biāo)題中“生命”的含義。（2分）

“生命”可以理解為母親的生命，也可以理解為母親用自己的生命創(chuàng)造兒子的生命。

19、第⑧段中為什么說妻子的喂奶動作“現(xiàn)在卻無比艱難”？（請用文中的句子

回答）（3分）

在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會導(dǎo)致體溫迅速地降低，時間一長就會有生命危險

20、第⑨段中寫孩子“安然地睡眠”、“臉色紅潤、神態(tài)安詳”的目的是什么？（3

分）

細(xì)致地描寫小孩子的臉色、神態(tài)，意在告訴讀者，這孩子的生命得來不易，這是從側(cè)面描寫贊頌?zāi)赣H舍身哺育的行為。

21、本文中最點明全文中心的句子是：一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。（2分）

（四）課外名著閱讀（8分）

她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進了令人興奮的力量。

她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會說：

“再講一個！”

“好，好，再講一個！”

“有一個灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：

“? 哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠！?”

講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條

兒扎進了腳心的灶神。

和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。

他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個，老太太！”

還說：“走，跟我們一起去吃晚飯！”

餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。

不過，這一切都是偷偷進行的，因為船上有一個人，禁止所有的人吃水果，他看見了會毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。

這個人穿的衣服有點像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉乎乎的，人們都躲著他。

（節(jié)選自《童年》，有刪節(jié)）

22、本段文字節(jié)選高爾基的《童年》，是他的自傳體小說三部曲的第一部，另兩

部為《在人間》、《我的大學(xué)》（2分）

23、從選文中哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？（3分）

外祖母每次講故事時，手舞足蹈、聲情并茂；每次講完了，我總會說：“再

講一個！”；和我一起聽故事的水手們，要求：“再講一個，老太太！”，還請外祖

母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。

24、從選文的情節(jié)中，可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度？（3分）

樂觀、熱愛生活的態(tài)度

三、作文（50分）

25、閱讀下面的文字，完成作文。

作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有

激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活

值得我們珍惜的有許多許多??

請以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

提示：題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等詞語。

要求：①要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。③書寫要正確、規(guī)范、美觀。

四、附加題（10分）

閱讀下面詩句，回答1～3題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1、這首詩的作者是 劉禹錫 ；標(biāo)題中的“樂天”是指詩人 白居易。（2分）

2、用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）。（2分）

巴 山 楚 水 / 凄 涼 地，二 十 三 年 / 棄 置 身。

3、這首詩頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢進行對比，使自己的憤激

之情達(dá)到了頂點。（2分）

4、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，其蘊涵了什么

道理？（2分）

蘊涵了新事物必定代替舊事物的哲理。

5、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，也

表現(xiàn)了詩人堅定的信念和樂觀的精神。