第一篇：東街小學(xué)科學(xué)知識競賽活動方案

東街小學(xué)“科技與我同行”知識競賽活動方案

科學(xué)組

一、活動的目的

為了提高少年兒童素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，使其掌握必要的科學(xué)知識，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、競賽內(nèi)容

科學(xué)知識答題競賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽。

三、參賽對象

科學(xué)知識答題競賽由我校三至六年級組隊(duì)參加。每班一隊(duì)，每隊(duì)設(shè)隊(duì)員五名；科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽由我校五年級學(xué)生參加。

四、時間和地點(diǎn)安排

競賽時間：2016年12月2日上午8:00-11:00 競賽地點(diǎn)：東街小學(xué)5樓會議室

五、競賽方法

（一）知識競賽設(shè)必答題、選答題、風(fēng)險題三種。題型有：選擇題、判斷題、簡答題。每個參賽隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。答題要在規(guī)定時間內(nèi)完成，答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或被倒扣分。

1、必答題。共五題，每題10分，答對加分，答錯不扣分。每位參賽選手均須回答一道問題，要求每道問題在1分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，同組其他選手不得提示。本次比賽的必答題按以下順序答題：首先由每個隊(duì)的1號選手依第1隊(duì)至最后一隊(duì)的順序選題并作答，然后是每個隊(duì)的2號選手答題，最后是每個隊(duì)的3號選手答題，以此類推。

2、選答題。每題分值為20分。各參賽隊(duì)推選一名隊(duì)員回答（隊(duì)員選定后不可更改，回答時旁邊的隊(duì)友不得提醒），在規(guī)定時間1分

鐘內(nèi)答題，答對加20分，內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答均不得分，也不扣分。

3、風(fēng)險題。分值設(shè)10、20、30分三種。各參賽隊(duì)可以自由選擇不同分值的題目作答，由各隊(duì)當(dāng)場抽選，自薦一名隊(duì)員答題，可商議補(bǔ)充，答題時間不超過2分鐘，答對得分，答錯扣相應(yīng)分。在規(guī)定時間內(nèi)答錯題或不能回答則倒扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每隊(duì)只有一次作答機(jī)會。小組主答正確者為優(yōu)秀選手。

4、競賽中發(fā)生名次并列情況，將通過加賽用搶答方式?jīng)Q出名次。加賽題目分值為10分，先得分者勝出。

5、競賽要求

（1）各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)在競賽開始前15分鐘到賽場。

（2）各參賽隊(duì)要做到講文明、守紀(jì)律，聽從指揮，服裝整齊。

（3）競賽分別由各參賽隊(duì)以抽簽方式?jīng)Q定隊(duì)號，抽簽后各參賽隊(duì)不得自行調(diào)換次序。各參賽隊(duì)自行確定每位隊(duì)員排序，比賽過程中隊(duì)員不得隨意調(diào)換。參賽隊(duì)員回答問題時必須用普通話回答，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“放棄作答”。

(4)主持人介紹參賽隊(duì)時，參賽隊(duì)員應(yīng)起立向評委和觀眾致意。(5）選手回答完畢后，由主持人依據(jù)正確答案和規(guī)則評判得分與否，如主持人不能判定隊(duì)員回答是否正確，能否得分時，由評選委員會仲裁裁定，仲裁為各年級的科學(xué)老師。

（二）科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽以“科技與我同行”為主題。

六、本次競賽評委及工作人員 主持人：左紅娟

評委：楊瑞榮 鄭福榮 楊賽芳 閆建娥 記分：鄭俊英 王春艷

儀器管理員：曹紅婕

仲裁：張強(qiáng) 白翠娥 文嘵華 鄭李慧

七、獎項(xiàng)設(shè)置

（一）知識競賽

1、分年級設(shè)優(yōu)秀集體和個人獎。各年級分別設(shè)集體一等獎一名，二等獎一名，優(yōu)秀獎二名。

2、優(yōu)秀選手每個班級1名,優(yōu)秀隊(duì)員4名。

（二）科學(xué)成果獎

一等獎10名，二等獎6名。

東 街 小 學(xué) 2016年12月

第二篇：小學(xué)科學(xué)知識競賽活動總結(jié)

宜章縣里田鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

2017年下期小學(xué)

畢業(yè)班科學(xué)知識競賽活動總結(jié)

小學(xué)畢業(yè)班科學(xué)知識競賽是一次非常有意義的學(xué)生活動，它可以提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。大部分的同學(xué)都是以認(rèn)真的態(tài)度去參賽，有的同學(xué)還認(rèn)真的復(fù)習(xí)了科學(xué)知識，希望能夠在此次比賽中獲得名次，從而提高畢業(yè)班科學(xué)成績教學(xué)質(zhì)量。從結(jié)果來看，有的同學(xué)有進(jìn)步，能考90多分；也有的同學(xué)做題粗心大意，丟了不該丟的分，有的同學(xué)基礎(chǔ)較差，考得不理想?？傊?，通過這次活動，就可以看出畢業(yè)班學(xué)生掌握科學(xué)知識技能的情況，找到所存在的問題，從而幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，搞好復(fù)習(xí)，提高整體畢業(yè)班科學(xué)水平。

英語綜合組

2018年元月10日

第三篇：科學(xué)知識競賽活動小結(jié)

五里鄉(xiāng)落圈希望小學(xué)科學(xué)知識競賽

活 動 小 結(jié)

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。我校在本學(xué)期第十三周周三（11月24日）下午舉行了一次科學(xué)知識競賽活動。

通過各參賽選手緊張的競賽和指導(dǎo)教師的認(rèn)真批改。各年級參賽選手獲獎情況如下：

三年級組： 第一名

第二名 第三名

洪子煜 蔣 雪 郭茂盛 熊建華 劉 敏 趙 秀 林 波 班志平郭江波 曾小磊 李元龍 劉發(fā)木 袁德坤

三(2)班 三(2)班 三(1)班 四年級班 四年級班 四年級班 五(1)班 五(2)班 五(2)班 五(2)班 六年級班 六年級班 六年級班

77分 72分 70分 67分 60分 59分 75分 75分 74分 69.5分 70分 68分 51分 四年級組： 第一名

第二名 第三名

五年級組： 第一名

第一名 第二名 第三名

六年級組： 第一名

第二名 第三名 學(xué)校對各獲獎選手進(jìn)行獎勵。

通過本次科學(xué)知識競賽活動，很多學(xué)生表現(xiàn)出對《科學(xué)》這門學(xué)科更加喜愛。但少數(shù)學(xué)生在積極主動方面表現(xiàn)不夠良好，將在今后的活動中加大宣傳，地教學(xué)活動中注重培養(yǎng)。

五里鄉(xiāng)落圈希望小學(xué)

2009年10月

五里鄉(xiāng)落圈希望小學(xué)科學(xué)知識競賽

活 動 小 結(jié)

2009年月

第四篇：4.科學(xué)知識競賽活動小結(jié)

2017年下學(xué)期科學(xué)知識競賽

活 動 總 結(jié)

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。我校在本學(xué)期12月19日下午舉行了一次科學(xué)知識競賽活動。

通過各參賽選手緊張的競賽和指導(dǎo)教師的認(rèn)真批改。各年級參賽選手獲獎情況如下：

學(xué)校對各獲獎選手進(jìn)行獎勵。

通過本次科學(xué)知識競賽活動，很多學(xué)生表現(xiàn)出對《科學(xué)》這門學(xué)科更加喜愛。但少數(shù)學(xué)生在積極主動方面表現(xiàn)不夠良好，將在今后的活動中加大宣傳，地教學(xué)活動中注重培養(yǎng)。

楊林鎮(zhèn)石峽完小 2017年12月20日

第五篇：小學(xué)競賽活動方案

小學(xué)競賽活動方案

小學(xué)競賽活動方案1

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“構(gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結(jié)合學(xué)?！暗谒膶米x書節(jié)”活動方案要求，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，努力構(gòu)建書香校園，我校開展“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，努力推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。

二、活動時間：

20xx年11月3日

三、活動地點(diǎn)：

多媒體教室

四、參賽對象：

1至6年級部分學(xué)生

五、活動口號：

遨游書海——盡享讀書之樂

六、競賽內(nèi)容：

競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

七、活動組織

1、活動指導(dǎo)：付文進(jìn)、崔強(qiáng)、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路（負(fù)責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo)）

2、活動負(fù)責(zé)人：張小敏（?。┘案靼喟嘀魅危ㄘ?fù)責(zé)活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施）

3、場地布置：郝正達(dá)

4、活動攝影：吳國強(qiáng)

5、競賽改卷及評委：各年級組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

八、活動程序及具體要求：

1、活動準(zhǔn)備：

各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累，并于10月30日前在班級內(nèi)自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。

2、活動開展：

（1）活動于11月3日下午2：00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊(duì)工作，保證學(xué)生準(zhǔn)時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學(xué)生自行準(zhǔn)備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教科處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封，采取各年級交叉評卷的方式進(jìn)行。并

由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對各年級試卷的評改情況進(jìn)行審核。評卷地點(diǎn)：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3：10。（即競賽當(dāng)日）

評卷教師安排：

一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強(qiáng)

二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛(wèi)

三年級：廖建波試卷審查：羅光萍

四年級：周英試卷審查：邱華路

五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清

六年級：吳國強(qiáng)試卷審查：付文進(jìn)

（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學(xué)校將在11月12日學(xué)校讀書節(jié)閉幕式上對其進(jìn)行表彰。

3、活動總結(jié)：

活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張小敏（?。┴?fù)責(zé)。

九、未盡事宜請與xxx聯(lián)系。

小學(xué)競賽活動方案2

為充分發(fā)揮“班班通”工程和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的效益，促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正發(fā)揮“班班通”工程在營造有效課堂的作用。特舉行“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競賽活動。具體方案如下：

一、活動目標(biāo)

會應(yīng)用一體化多媒體電子白板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；會應(yīng)用多媒體制作課件；會一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法；能貫徹新課程理念開展教學(xué)活動。

二、參賽對象及活動時間

全校所有參與教學(xué)的教師。時間：11月6日—11月9日

三、評比小組

為了加強(qiáng)對“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：

副組長：

學(xué)科評委：

文科組

理科組

（如果上述評委因急事不能參與聽課的，由評委組長協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個評委參評。文科評委組長呂曉蓉，理科評委組長徐定文。）

四、評比標(biāo)準(zhǔn)

1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確，畫面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；網(wǎng)上下載或運(yùn)用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。

2、熟練正確運(yùn)用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無界面錯誤。熟練運(yùn)用“班班通”軟件中拖動、旋轉(zhuǎn)、平移畫著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。

3、教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與。

5、學(xué)生注意力集中，課堂氣氛活躍，教學(xué)相長，各有收獲。

五、表彰獎勵

1、按參加比賽老師的成績高低，各取語文組、數(shù)學(xué)組、常識組前三名，并給予物質(zhì)獎勵。

2、競賽成績優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽。

小學(xué)競賽活動方案3

一、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。

二、參賽對象：

三至五年級各班的學(xué)生

三、參賽方法：

以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名，進(jìn)行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）

四、參賽內(nèi)容：

單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。

五、命題方式

命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補(bǔ)充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

五、決賽時間：

5月28日下午3點(diǎn)。

六、決賽地點(diǎn)：

三年級電教二室教室，四年級電教一室；

七、命題人員安排：

三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。

請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。

八、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馬宏才

副組長：曹永荔李紅英王志武

成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍

九、監(jiān)考及閱卷：

各年級的所有英語任課老師（分年級進(jìn)行）。

三年級監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅

四年級監(jiān)考：曹軼華李藝

五年級監(jiān)考：雷奕芳李麗香

三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅

四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝

五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭

九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；

1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎

2、團(tuán)體獎

本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團(tuán)體獎（以各個代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎的獲得）。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。

十、安全保衛(wèi)：劉傳峰龍亞軍

十一、后勤保障（準(zhǔn)備紅筆、獎狀及晚餐）：

曹紅艷劉孝金

十二、獎狀謄寫：何軍茂

小學(xué)競賽活動方案4

一、活動目的：

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

二、活動主題

與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)

三、參賽對象：

五、六的學(xué)生。（每個班級選出5名學(xué)生代表本班參賽）

四、參賽時間：

20xx年5月23日星期三晨讀時間

五、參賽地點(diǎn)：

學(xué)前班教室

六、獎項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

七、要求

1.請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時參賽。

2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。

3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動，要嚴(yán)把文稿質(zhì)量，嚴(yán)禁抄襲，責(zé)任自負(fù)。

小學(xué)競賽活動方案5

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，我校決定開展“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、組織機(jī)構(gòu)主辦：

校少先隊(duì)

二、活動主題

積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年

三、競賽內(nèi)容

開展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

四、參加對象

3-6年級學(xué)生

五、名額分配

分中年級組和高年級組進(jìn)行比賽。各班選送5名選手參賽。

六、階段安排

（一）第一階段：以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。

20xx年4月中旬到5月中旬，以班級為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。

（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識競賽決賽。20xx年5月18日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，

七、評獎辦法

分中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。

八、工作要求

各班主任要根據(jù)競賽要求認(rèn)真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

白云小學(xué)20xx年4月16日

小學(xué)競賽活動方案6

德育資料為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現(xiàn)六年級同學(xué)古詩詞積累水平，提升學(xué)生通用語言文字的應(yīng)用水平，現(xiàn)決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學(xué)生。

二、參賽形式

1、內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評委：高美郭照良蓋彩紅

獎狀打?。焊呙?/p>

活動報道：高美

資料歸檔：高美

三、活動時間及步驟安排

第一階段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段xxx年12月1日下午第一節(jié)課，由教導(dǎo)處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進(jìn)行批閱，并評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認(rèn)識開展此活動是通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應(yīng)用水平；挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動為契機(jī)，努力營造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。

小學(xué)競賽活動方案7

為進(jìn)一步深化美術(shù)課程的二度開發(fā)，提升學(xué)生繪畫的熱情，豐富學(xué)生業(yè)余生活，展示線描畫的精品力作，根據(jù)學(xué)校工作安排，決定舉辦第二屆廣松小學(xué)線描畫現(xiàn)場大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、比賽時間：12月7日 （周五）12:00——13:30

二、地點(diǎn)：各班級內(nèi)。

三、參加對象：全校學(xué)生

四、活動辦法：

1、比賽用材：A4打印紙、黑色水筆、記號筆或黑色水彩筆。

2、比賽辦法：由各班主任在12:00分發(fā)放線描畫范作（范作由各負(fù)責(zé)美術(shù)教師提供），學(xué)生根據(jù)范畫自由想像創(chuàng)作。在比賽規(guī)定時間完成作品。（各年級負(fù)責(zé)人見下表）

年級 負(fù)責(zé)美術(shù)教師及分工 負(fù)責(zé)年級組長

一 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

二 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

三 （范畫發(fā)放、獲獎班級獎狀撰寫）

四 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

五 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

六 （范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放）

3、學(xué)生在畫面右上角寫上班級、姓名。

4、評獎程序

（1）初評：（ 12月10日 ，周一）：由各班主任在本班挑選出男女各8件作品上交年級組長，年級組長收齊后統(tǒng)一交到各負(fù)責(zé)美術(shù)教師。

（2）終評：（ 12月13日 ，周四下午）美術(shù)組終評。

（3）成績公布：（ 12月14日 ，周五）負(fù)責(zé)各年級的美術(shù)教師整理終評作品，獲獎學(xué)生名單錄入與上傳至ftp教導(dǎo)處第二屆線描畫大賽，獲獎證書撰寫，獲獎成績公布。

五、設(shè)獎與頒獎：

1、團(tuán)體獎：根據(jù)班級獲獎積分產(chǎn)生。一等獎每人次得3分；二等獎每人次得2分；三等獎每人次得1分?？偡肢@得年級前三名的分別授予團(tuán)體一二三等獎。

2、個人獎項(xiàng)：以年級組為單位，按75%比例獲獎。其中一等獎15%，二等獎25%，三等獎35%。

3、獲獎待遇及證書發(fā)放：

（1）凡是獲團(tuán)體獎班級榮譽(yù)證書在集會時發(fā)放。

（2）其他獲獎學(xué)生以年級組為單位發(fā)放獲獎證書。

（3）獲一等獎的學(xué)生可申請加入學(xué)校線描畫社團(tuán)。

（4）學(xué)校將適時展示部分獲獎學(xué)生作品。

請各班認(rèn)真組織好同學(xué)報名參加,并積極做好準(zhǔn)備。

小學(xué)競賽活動方案8

一、比賽時間及地點(diǎn)：

20xx年xx月6xx日至xx月xx日在xx中學(xué)舉行。本次運(yùn)動會由市教育局和市體育局共同主辦，xx中學(xué)承辦。

二、參賽單位及分組：

1、高中組：xx。

2、初中組：xx。

3、小學(xué)組：xx。

三、報名人數(shù)：

1、高中組：男、女運(yùn)動員各8名。

2、初中組：男、女運(yùn)動員各7名。

3、小學(xué)甲、乙組：男、女運(yùn)動員各5名。

各代表隊(duì)可報領(lǐng)隊(duì)1名，教練員1名。

四、運(yùn)動員資格：

根據(jù)文件精神規(guī)定：

1、運(yùn)動員必須是市教育局教育一科、教育二科備案在冊且在本校就讀的學(xué)生，高中組運(yùn)動員必須是有會考資格的學(xué)生，小學(xué)甲組運(yùn)動員必須是xx年xx月xx日以后xx年xx月xx日前出生的學(xué)生，小學(xué)乙組運(yùn)動員必須是xx年xx月xx日以后出生的學(xué)生。

2、小學(xué)五六年級、初中二三年級、高中二三年級本學(xué)年轉(zhuǎn)入或借讀的學(xué)生不能代表現(xiàn)就讀學(xué)校（包括民辦學(xué)校）參加市級各類體育競賽，可代表原戶籍所在學(xué)區(qū)學(xué)校參加比賽。小學(xué)六年級、初中三年級、高中三年級病休復(fù)學(xué)學(xué)生不能參加市級各類體育競賽。

3、在省、xx市體校學(xué)習(xí)的學(xué)生在參加市級各類體育競賽時，按誰輸送代表誰參賽的原則，小學(xué)階段輸送的，回戶籍所在學(xué)校參賽。初中階段輸送的，代表原輸送初中參賽。

4、市體育局引進(jìn)的運(yùn)動員一律不得代表學(xué)校參加本市體育比賽。

5、運(yùn)動員憑第二代身份證或臨時身份證和學(xué)生證報名參賽，（身份證與學(xué)生證姓名與出生年月必須一致，初一學(xué)生用原小學(xué)學(xué)生證，小學(xué)、初中轉(zhuǎn)學(xué)或借讀學(xué)生報名時附轉(zhuǎn)學(xué)證書備查）。各組報名時請?jiān)趫竺韮?nèi)填上學(xué)校（村完?。?、年齡、年級、學(xué)號。運(yùn)動員資格不符條件的，在比賽前查實(shí)的取消比賽資格，不得增補(bǔ)。在比賽期間查實(shí)的取消該隊(duì)團(tuán)體總分。

6．在領(lǐng)隊(duì)教練會議前因訓(xùn)練受傷或身體不適的運(yùn)動員，其代表隊(duì)可向大會組委會提出申請，經(jīng)核實(shí)后方可換人，但不能更改其參賽項(xiàng)目。

五、比賽項(xiàng)目及報名辦法：

1、比賽項(xiàng)目。

2、采用國家體育總局審定的最新田徑競賽規(guī)則。

3、每個單項(xiàng)限報2人，每人限報2項(xiàng)，全能運(yùn)動員可兼報1個單項(xiàng)。男、女接力比賽各限報1隊(duì)。

4、隊(duì)號碼布自備，號碼統(tǒng)一用白布制作，規(guī)格為長20公分、寬28公分。

六、錄取名次及記分辦法：

1、大會將綜合各運(yùn)動隊(duì)在遵紀(jì)、賽風(fēng)、衛(wèi)生、精神風(fēng)貌等方面情況，評出“體育道德風(fēng)尚獎”5名，其中高中組1名，初中組2名，小學(xué)甲組2名、小學(xué)乙組2名。高中組錄取團(tuán)體總分前3名，初中組錄取團(tuán)體總分前10名，小學(xué)甲、乙組各錄取團(tuán)體總分前12名。團(tuán)體總分按各單項(xiàng)比賽中所得分加上破記錄和等級運(yùn)動員的分?jǐn)?shù)總和計(jì)算，得分多者名次列前。團(tuán)體總分相同時，以獲各項(xiàng)目第一名多者名次列前，依次類推。

2、高中組各單項(xiàng)取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。初中組、小學(xué)甲、乙組各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1記分。三項(xiàng)、五項(xiàng)全能按單項(xiàng)記分。各組別如運(yùn)動員不足6名或8名時均減少一名錄取，得分值不變，名次并列者，得分平均計(jì)算，無下一個或下幾個名次。各組別接力得分加倍。

3、達(dá)到二級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)加4分，達(dá)到三級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)加1分，破本市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會最高記錄加5分。全能總分破記錄予以加分，單項(xiàng)只承認(rèn)記錄不加分。

七、獎勵辦法：

獲“體育道德風(fēng)尚獎”的運(yùn)動隊(duì)，大會各授予獎杯一座。團(tuán)體獎授予獎杯及獎金，連續(xù)三年獲第一名的運(yùn)動隊(duì)，流動獎杯作永久保留。個人獲得名次的授予榮譽(yù)證書。

八、裁判員名額分配：

1、小學(xué)：

xx各1名。

xx各2名。

xx各3名。

2、初中：

xx各1名。

xx各2名。

xx各3名。

3、高中：

xx各2名。

xx3名。

xx各4名。

xx中學(xué)6名。

xx各8名。

裁判員必須是國家等級裁判員或有一定田徑裁判基礎(chǔ)的體育教師，裁判員名單必須隨運(yùn)動員報名單一同上報。

九、報名及報到日期：

1、書面報名日期為10月15日（下午5時前）一天，提前沒有人受埋，超過不予補(bǔ)報，同時電子報名單通過OA系統(tǒng)上報給教育一科彭宗仁。書面報名時交齊：

（1）報名單。

（2）參賽運(yùn)動員的第二代身份證或臨時身份證。

（3）學(xué)生證（初一學(xué)生用原小學(xué)學(xué)生證，小學(xué)、初中轉(zhuǎn)學(xué)或借讀學(xué)生報名時附轉(zhuǎn)學(xué)證書備查，高中運(yùn)動員提供學(xué)籍號）。

（4）解說詞。報名單須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定簽名并加蓋公章，否則作無效處理。報名單可以到xx市教育局OA系統(tǒng)文件的附件中下載。

2、10月30日下午1：00時整在xx中學(xué)召開各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、教練員會議，布置開幕式、比賽要求及交通安全、生活等相關(guān)事項(xiàng)。大會裁判員11月5日上午8：30在xx中學(xué)報到并參加學(xué)習(xí)。各代表隊(duì)于11月6日上午報到，上午9：30整舉行開幕式，中午12：30分開始正式比賽。

3、生活及經(jīng)費(fèi)安排：各參賽隊(duì)經(jīng)費(fèi)自理，裁判員的車旅費(fèi)回校報銷，用膳、住宿歸各運(yùn)動隊(duì)。

4、各參賽隊(duì)要準(zhǔn)備一份100字以內(nèi)的書面解說詞，并同報名單一同上報。

小學(xué)競賽活動方案9

一、 活動目的：

為了豐富校園文化活動，提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的體育精神，進(jìn)一步推進(jìn)本?；@球運(yùn)動的發(fā)展，學(xué)校決定于5月舉辦全校性的籃球競賽。

二、競賽組委會名單

主 任：xxx、xxx

委 員：xxx、xxx

裁判長：xxx、xxx

裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx

統(tǒng)計(jì)員：xxx、xxx、xxx、xxx

醫(yī)護(hù)員：xxx、xxx

場地器材：xxx、xxx

攝 影：xxx、xxx

三、主辦單位：

xxx

四、協(xié)辦單位：

教導(dǎo)部門、德育部門、各年級辦公室。

五、競賽時間：

20xx年 5 月 地點(diǎn)：籃球場

六、競賽項(xiàng)目：

一年級組：抱球繞障礙接力

二年級組：運(yùn)球接力

三年級組：定點(diǎn)投籃比賽

四、五、六年級組：五人制籃球比賽

七、參賽人數(shù)及方法

1、以班級為單位，班主任、副班主任為本次組織者和指導(dǎo)者。

2、一、二、三年級各班派10男5女參賽。

3、四、五、六年級各派男、女隊(duì)員共10-12人。

4、利用抽簽形式來決定比賽場次，比賽時間為四節(jié)各為8分鐘。

5、本次比賽設(shè)一等獎6名、二等獎6名、最佳組織獎6名。

八、比賽方法及細(xì)則：

1、運(yùn)球接力比賽抱球繞障礙接力規(guī)則及方法：（見圖）

規(guī)則：以時間決定勝負(fù)，出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象（如運(yùn)球違例、沒繞障礙等一次扣時間一秒。）

2、投籃比賽方法及細(xì)則：所有參賽隊(duì)員在班主任老師投完后有序進(jìn)行比賽。（班主任老師投完后班學(xué)生撿球，學(xué)生投完后馬上離開）比賽中途放棄者按棄權(quán)處理。

規(guī)則：在3秒?yún)^(qū)外定1個比賽投籃點(diǎn)，必須在這1個點(diǎn)上投籃方可有效（見圖）每個隊(duì)員共投5次進(jìn)一球得到一分。班級總分最多者勝。如果遇到相同比分的班級，由班主任進(jìn)行第二次投籃決出名次。

3、五人制籃球比賽采用國際籃聯(lián)最新競賽規(guī)則：

比賽時間：比賽分4節(jié)，每節(jié)8分鐘。節(jié)與節(jié)間的休息時間分別為2分鐘；第二節(jié)與第三節(jié)中間的休息時間為3分鐘。所有比賽中均不停表，包括犯規(guī)，罰球，換人，球出界等。比賽中有突發(fā)事件發(fā)生時，在裁判員示意停表的時候記錄臺方可停表。每隊(duì)每節(jié)只能通過記錄臺申請一次暫停，第四節(jié)最后三分鐘不可申請暫停。比賽結(jié)束如出現(xiàn)平局，由雙方隊(duì)員中一名隊(duì)員進(jìn)行罰球三次決勝負(fù)。以此類推。

比賽要求：第一節(jié)上場隊(duì)員為4男1女，第二節(jié)上場隊(duì)員為5女，三、四節(jié)教練安排。

4、比賽采用單循環(huán)積分制：勝一場積2分，輸一場積1分，棄權(quán)積0分。若2隊(duì)積分相同，則以2隊(duì)之間的勝負(fù)決定名次；如遇3隊(duì)或3隊(duì)以上的積分相同，則按積分相同隊(duì)之間比賽勝負(fù)場數(shù)多少決定名次。勝場多者名次列前；如仍相同則按得失分率（得分之和∕失分之和）決定名次，得失分率高者名次列前。

九、未盡事宜，另行通知。

小學(xué)競賽活動方案10

一、目的意義

廣州市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進(jìn)語文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學(xué)生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學(xué)五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項(xiàng)成績綜合計(jì)分評選的方式。

二、競賽時間、地點(diǎn)

時間：第11周星期四上午8：30—12:00

地點(diǎn)：廣園小學(xué)

三、競賽內(nèi)容與要求

1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%；習(xí)作占40%。

2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進(jìn)行考試，口試為現(xiàn)場演說。習(xí)作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實(shí)類。

四、競賽安排

參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫好比賽報名表交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四前發(fā)片小語資料郵箱。

另：因本競賽是考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標(biāo)，景泰小學(xué)、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3-4名選手參賽。

五、獎項(xiàng)的設(shè)定

比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。

新市片小學(xué)語文學(xué)科

20xx年4月9日

小學(xué)競賽活動方案11

一、指導(dǎo)思想

20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此，我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計(jì)算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決、分析問題的'能力，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。同時，通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、競賽年級

一、三、五年級

四、競賽時間

1、一年級：__月__日（星期__）上午11：10-11：20進(jìn)行計(jì)算大比拼。

2、三、五年級：__月__日（星期__）上午8：30-10：10進(jìn)行應(yīng)用意識，解決問題競賽，其中五年級在__月__日（星期四）上午10：10-11：30進(jìn)行數(shù)學(xué)史演講比賽。

3、請各年級提醒學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場。

五、競賽形式

（一）一年級組

競賽類型：計(jì)算大比拼。

1、規(guī)則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學(xué)生參賽，根據(jù)測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名（一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名），團(tuán)體獎一、二名。

2、競賽地點(diǎn)：一（1）班和一（2）班教室。

（二）三、五年級組

1、競賽類型。三年級：趣味數(shù)學(xué)；五年級：應(yīng)用意識，解決問題。

2、規(guī)則：

（1）題型分為計(jì)算題和填空題兩大類，根據(jù)難易程度，試題數(shù)為20至25題之間，總分100分。題型分為計(jì)算題和填空題和能力提升題。計(jì)算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。

（2）三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級均分（均分保留兩位小數(shù)）計(jì)算各班成績，根據(jù)測試成績計(jì)算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名（一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名）。團(tuán)體獎一、二、三名。

競賽地點(diǎn)：

三年級：三（1）班、三（2）班教室。

五年級：五（1）班、五（2）班教室。

3、五年級數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則：

（1）各班推選一名選手代表本班參賽（演講選手必須是應(yīng)用意識，解決問題的八個選手之一），要求脫稿講述。

（2）可適當(dāng)布置場景、配置音樂；可根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的服飾和道具；講述時間為4至6分鐘，不足或超時者，視情況按規(guī)則扣分。

（3）數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史，數(shù)學(xué)家等，應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。

（4）選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分，最后得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

（5）如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。

小學(xué)競賽活動方案12

一、活動目的：

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的語文知識水平，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉行此活動。

二、比賽時間：

第十七周星期四下午3：15—5：1

5三、參賽對象：

三至六年級每班各派四名學(xué)生參加。

四、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校遠(yuǎn)教室。

五、出卷、閱卷安排三年級出題：

孟妮閱卷：四年級語文教師

四年級出題：

楊懷全閱卷：三年級語文教師五年級出題：王志全閱卷：六年級語文教師六年級出題：王成群閱卷：五年級語文教師

六、監(jiān)考教師：

王成群

六、取獎方式：

各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。)

小學(xué)競賽活動方案13

班級管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，是學(xué)校整個管理工作中的有機(jī)組成部分。班主任則是一個班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是教書育人的切實(shí)執(zhí)行者，是學(xué)生健康成長的引路人。為提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，我校將根據(jù)教育局的要求，舉辦班主任基本功競賽活動。

一、參評對象必須同時符合下列三條要求：

1．選手必須為現(xiàn)任班主任并擔(dān)任班主任3年以上；

2．5年來獲得過校級以上優(yōu)秀班主任稱號；

3．07-班主任月考中綜合成績優(yōu)良的。

二、評比內(nèi)容：

1．資料檢查類：看班主任手冊填寫是否較好地反映平時工作，填寫是否完整整潔；

2．應(yīng)知應(yīng)會對答類：提供案例，根據(jù)有關(guān)教育原理回答問題；

3．方案設(shè)計(jì)類：根據(jù)提供的主題，設(shè)計(jì)活動方案；

4．情景應(yīng)對類：提供案例，針對問題提出合理的解決方法；

5．演講表述類：根據(jù)提供的主題，進(jìn)行演講；

6．綜藝展示類：只作為以上比賽項(xiàng)目累計(jì)總分相同情況下的加賽。

三、評比時間：

我校將在6月18日下午進(jìn)行比賽，并推選比賽成績前三名班主任老師參加視導(dǎo)片級的比賽。

四、活動要求：

1．學(xué)校成立班主任基本功競賽領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：唐林

副組長：偉

成員： 沈華吳雄行潘華、蔡妹、云

2．學(xué)校將堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、一絲不茍。比賽結(jié)果將予以公示。

3.學(xué)校將按比賽成績評選出一、二、三等獎若干名，是否參評及比賽結(jié)果今后將與職稱評審掛鉤，并作為推選優(yōu)秀班主任、德育新秀、雙十佳班主任以及德育學(xué)科帶頭人的重要依據(jù)之一。

小學(xué)競賽活動方案14

一、活動目的

按照區(qū)教研室及校教科室的安排及要求，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，選拔大武口區(qū)數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)課評比”參賽人員，數(shù)學(xué)學(xué)科組將舉行“關(guān)注常態(tài)教學(xué)，聚焦有效課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動。通過本次活動，探索有效的課堂教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，并為教師提供互相交流、展示的平臺。達(dá)到發(fā)展個人，推動團(tuán)隊(duì)，提升整體的目的。

二、參賽對象

年齡在45周歲以下的數(shù)學(xué)教師都必須參加。

三、 活動時間及地點(diǎn)

5月17——18日下午 多媒體室

四、活動組織及要求

1、參賽的教師5月12日下午到學(xué)科組長處報名，報名時要求確定好自己參賽的課題及上課班級。

2、 5月14日下午5點(diǎn)在高年級辦公室抽簽確定上課順序及上課時間。

3、參賽課應(yīng)體現(xiàn)新課程理念，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題及與他人相互合作、交流，互動評價等方面的能力。

4、參賽課必須充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源及多媒體教學(xué)。

5、競賽程序：

（1）課前說課（教材理解、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)3—5分鐘）

（2）現(xiàn)場上課。

（3）課后自評、反思（3—5分鐘）

6、課后將教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教后反思及課件上交教科室。

7、每位參賽教師準(zhǔn)備5份較詳細(xì)的教學(xué)預(yù)案，上課前送交評委席。

8、要求本學(xué)科組所有教師自己調(diào)好課，準(zhǔn)時參加聽課活動，以提高本次活動的有效性。

五、評委

李士平征建軍 李琪 梁芳娟 陶小琴

六、設(shè)立獎項(xiàng)

一等獎兩名 其余都設(shè)為二等獎

小學(xué)競賽活動方案15

新學(xué)期，新生活，長校校園生活將更加豐富多彩。本學(xué)期小型體育競賽將再度拉開帷幕。請各個班級做好準(zhǔn)備，積極參與。

9月份

參加項(xiàng)目：投籃比賽

參加對象：五年級

參加人數(shù)：每班10名（5男5女）

比賽辦法：籃下投籃，投籃地點(diǎn)自定，計(jì)時一分鐘，投進(jìn)幾個得幾分。班級得分為個體得分的總和。

名次：前團(tuán)體三名

參加項(xiàng)目：迎面接力賽

參加對象：一年級

參加人數(shù)：每班20名（10男10女）

比賽辦法：每班男女各排成一列縱隊(duì)。分別相對站在距離30米的兩個起點(diǎn)后，聽到命令后先由男生跑出，并跑到女生處與女生擊掌接力，女生跑出，直到所有隊(duì)員都完成比賽。

比賽規(guī)則：1、起跑動作不限，自選。

2、擊掌后才能跑出。

名次：取前三名

10月份

參賽項(xiàng)目：搬運(yùn)工

參賽年級：四年級

參賽人數(shù)：每班男女各15名

參賽辦法：用羽毛球拍將指定地點(diǎn)的壘球放在指定的籮筐里，起點(diǎn)與終點(diǎn)距離為20米。

比賽規(guī)則：1、每人一次運(yùn)送壘球一個。

2、中途不得將壘球掉落，如掉落，需撿回壘球到起點(diǎn)從新開始。

3、接力時應(yīng)在起點(diǎn)后接力。

名次：取前三名

參加項(xiàng)目：腳斗士大賽（斗雞）

參加對象：三年級

參加人數(shù)：每班男女各四個

比賽方法：比賽以單淘汰的形式進(jìn)行，單局決勝，半決賽開始三局兩勝。直至決出前6名，團(tuán)體名次以個人得分相加作為最后總分，第一名7分、第二——六名分別為5、4、3、2、1，第七第八名為0.5分。

規(guī)則：比賽中雙手必須扶住腳，不得推、拉、用頭撞擊對手，違規(guī)者判負(fù)。一局比賽也不得換腳，除支撐腳之外的另一腳也不得落地或踩在支撐腳上。

11月份

參賽年級：六年級

參賽項(xiàng)目：跳長繩大賽

參賽人數(shù)：每班12名（6男6女）

參賽辦法：1、比賽時間為兩分鐘，兩分鐘內(nèi)跳躍的個數(shù)為班級得分；

2、甩繩同學(xué)之間的距離為4米以上。

名次：前兩名

參賽年級：二年級

參賽項(xiàng)目：夾球跳迎面接力賽

參賽人數(shù)：每班男女各10名

參賽辦法：每班男女各排成一隊(duì)分別站在相距20米的兩個起點(diǎn)，“開始”后，先由男生夾球。最先完成的獲勝。

比賽規(guī)則：1、中途掉球后，哪里掉哪里從新開始。

2、必須起點(diǎn)后進(jìn)行接力。

3、夾球部位為腿或腳均可，自選。

名次：取前三名