第一篇：家園共創(chuàng)主題環(huán)境

家園共創(chuàng)主題環(huán)境

主題與環(huán)境是密不可分的，主題活動必須依靠環(huán)境才能更深入、更具體地開展。然而主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)并不是一朝一夕的工作，他是教師和孩子們集體智慧的結(jié)晶，也離不開家長的支持。特別是小班幼兒由于手自身能力的限制，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，更借助家長的參與，才能使環(huán)境更豐富，才能有利于主題活動的開展。如何讓家長參與到主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)呢？我班嘗試著從以下的三方面來入手： 第一，從親子游戲入手。

家長是幼兒園教育的合作伙伴，我們要充分發(fā)揮幼兒在課改的橋梁作用，讓家長通過幼兒了解幼兒園的活動內(nèi)容，給予積極的配合支持。在班級門口的家長園地中，除了定期地把主題要求和家園共育內(nèi)容告之家長外，我們總不忘介紹一些與主題有關(guān)的親子小游戲，這些游戲都有著簡便、有趣、操作性強的特點，使工作繁忙的家長能化少量的時間讓孩子玩得開心，使無從著手的家長能有目的地指導(dǎo)孩子，從而一步一步參與到主題活動中來。如我班在開展“轱轆轱轆”這一主題時，發(fā)現(xiàn)孩子們對皮球特別感興趣，就讓孩子們學(xué)了《玩皮球》這首兒歌，然后在親子游戲中，建議家長用頂、拋、接、踢等各種方法與孩子一起玩球，豐富幼兒的玩球經(jīng)驗，并與孩子一起對兒歌進(jìn)行改編。孩子在與家長同玩的過程中，對皮球的興趣越來越高，班內(nèi)大部分幼兒自備了一個皮球，不但在家中玩，還要每天帶到幼兒園來玩，拍球技能也日趨提高。漸漸地孩子們不滿足于玩皮球了，而想玩各種各樣會滾、會轉(zhuǎn)的玩具了，家長們在與孩子的游戲中，也逐步了解了孩子的愿望，于是找出了許多汽車、陀螺、圈、保齡球等玩具。教師就與孩子們一起把這些玩具布置擺放在活動室內(nèi)，讓教室的一角成為“轉(zhuǎn)動的世界”孩子們可以借助這些玩具主動探索，建構(gòu)相關(guān)的知識經(jīng)驗。

第二，從情感交流入手。

親情是孩子心中最為依賴的東西，對成人而言，又何嘗不是。當(dāng)一個充滿天倫之樂的作品完成時，相信父母與孩子間的情感交流有加深了一步；當(dāng)這樣的作品被布置到教室里時，孩子與家長心中都會不由自主地產(chǎn)生一種自豪感。我們在開展“我愛爸爸”的主題活動時，布置了一個家庭任務(wù)“畫爸爸的大手”。當(dāng)然小班孩子是不可能單獨完成這一任務(wù)的，孩子爸爸就必須親自參與。當(dāng)爸爸和孩子一起描畫大手時，父子間的交流也就開始了。孩子會發(fā)現(xiàn)爸爸的大手與自己的小手是如此的不同，孩子與大人間就有了肢體上的交流；孩子會問爸爸的大手可以干什么，孩子與大人間就有了語言上的溝通；孩子會和爸爸一起裝飾所畫的大手，孩子與大人間就有了共同合作 的成就感??這些情感的交流能充分引起家長對這主題的關(guān)注，特別是這些作品張貼到墻壁上后，不但孩子們會常常停留在這面墻壁前，相互交流想法，而且大人也會來觀看，比較作品的不同，覺得不滿意的，他們還會回家加工一下，第二天另一雙更可愛的大手就會出現(xiàn)在墻上。于是，墻上的大手真是各有特色，有的是畫有指甲、皺紋的寫真派，有的是畫上五彩顏色的抽象派，有的是裝有鼻子、眼睛的卡通派??許許多多的大手就象一道美麗的風(fēng)景線，為教室環(huán)境增色不少。第三，從材料收集入手。

教室的墻面不但能反映孩子的學(xué)習(xí)過程和教師的教育過程，而且也是家長了解孩子幼兒園活動的重要途徑，如果能及時地把家長與幼兒一起收集的信息材料布置出來，那么我們的主題活動就一定會開展得更為順利。在開展“冷與熱”的主題中，孩子和家長通過剪、貼、畫等形式，記錄了“如何使人涼快”的各種方法，老師把它們及時展示了出來，讓孩子們分享彼此的經(jīng)驗，同時鼓勵孩子想出更多更好的辦法。當(dāng)家長與孩子看到自己的勞動得到了肯定、得到了展示，他們的興趣就會更高，于是鼓足了勁兒，想到了剪廣告紙、做手工、甚至是帶樣品等各種方法來補充原先的信息，使得收集的材料日益豐富，從而不得不擴(kuò)展了一個新的墻面“有趣的扇子”。當(dāng)幾十把形狀、色彩、圖案、質(zhì)地各不相同的扇子出現(xiàn)在墻面上時，家長們就已經(jīng)看到又一扇知識的大門向幼兒敞開了，他們會感到自己所做的一切都是值得的。

主題活動的開展是師生共同建構(gòu)、共同進(jìn)步的過程，其活動內(nèi)容的多樣性，要求家園互動，共創(chuàng)幼兒探索的空間。教師要善于利用家長的有效資源，讓家長參與到幼兒園的主題活動中來，并從家長的反饋中捕捉新的趣味點、知識點，共同創(chuàng)造有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境，我們的教育才能受到事半功倍的效果。

第二篇：家園共創(chuàng)班級環(huán)境

家園共創(chuàng)班級環(huán)境

《綱要》明確把“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提高活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件”作為幼兒園教育工作的原則之一。也就是說，重視幼兒成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境，積極開發(fā)和利用環(huán)境因素對幼兒成長、發(fā)展的巨大潛力是當(dāng)今幼兒教育巨大改革的一個教育趨向。目前，幼兒園一線教師的工作十分繁忙，工作時既要照顧幼兒的吃、喝、拉、撒，又要培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，還要解決一個又一個棘手的家長問題；業(yè)余時間還要處理繁多的班級事務(wù)，為布置班級室內(nèi)環(huán)境而發(fā)愁。隨著時代的發(fā)展，教師在創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境時，對創(chuàng)新能力也有了更高的要求。因此，教師們經(jīng)常為環(huán)境布置苦思冥想。

根據(jù)我這些年的經(jīng)驗，我以為是可以充分利用家長資源，調(diào)動全班家長、幼兒的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒適宜的班級室內(nèi)環(huán)境，以此達(dá)到事半功倍的效果?！毒V要》還指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”；“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。要想得到家長的信任與支持，教師首先要具備良好的職業(yè)形象和操守，需要教師有過硬的專業(yè)水平。這些“需要”來自于教師對孩子的尊重，來自于教師與家長的平等，來自于教師的無私奉獻(xiàn)??在此基礎(chǔ)上，教師才能取得家長的理解、支持，贏得家長的主動參與，才能達(dá)到家園共創(chuàng)班級環(huán)境的目的。具體包括以下幾個方面：

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)遵循的幾個原則。

1、要以幼兒的生活經(jīng)驗為出發(fā)點。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，具有教育價值并便于操作。所以，設(shè)計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設(shè)計主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，就用了掛歷紙、紙杯、棉花、木簽等多種材料，使用簡單易懂的圖案，色彩豐富又不失吸引力。設(shè)計環(huán)境教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使幼兒產(chǎn)生親切感，達(dá)到宣傳教育的目的。

2、要以幼兒的興趣為出發(fā)點。在教室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種材料參與制作，將幼兒自己的繪畫作品添加到環(huán)境布置中，這樣，不僅能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，也能增強幼兒的自信心。幼兒在操作中學(xué)習(xí)，在思考中創(chuàng)新。

3、要以幼兒的情感為出發(fā)點。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷，讓幼兒置身于最美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護(hù)這個美好的世界。

4、教師在準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)班級室內(nèi)環(huán)境時，首先要確定調(diào)子，即要確定主要色調(diào)和主題內(nèi)容。色調(diào)從班級原有裝潢和幼兒的喜好去考慮，主題內(nèi)容則從孩子的興趣需要去考慮。如中班主題環(huán)境“海洋世界”，（閱讀區(qū)）（吊飾： 海洋動物）色調(diào)確定為藍(lán)色，通知家長收集藍(lán)色的物品，為“親子制作”提供充足的物質(zhì)條件。主題呈現(xiàn)的是柔和、安寧之美，符合主題本身的特點。

二、突出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)是為了促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，因而必須突出其主題。教師在確定主題時，首先要從班級孩子的興趣需要出發(fā)，其次考慮所確定的主題是否容易具體呈現(xiàn)，然后還要考慮它的教育價值和功能。如大班主題“昆蟲王國”，以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動區(qū)域和日常活動”都視為課程的組成部分。以“兒童發(fā)展為本”，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)體現(xiàn)在顯性和隱性的環(huán)境中。主題內(nèi)容還要全面、系統(tǒng)。凡是孩子發(fā)展、教育目標(biāo)所涉及的領(lǐng)域，就應(yīng)有相應(yīng)的環(huán)境，如有發(fā)展身體的、有發(fā)展認(rèn)知能力的、有發(fā)展社會性的等等。既要注意不同領(lǐng)域、不同方面內(nèi)容的橫向聯(lián)系，又要在縱向上由易到難、由簡單到復(fù)雜，依次遞進(jìn)，就是要有適合不同水平幼兒發(fā)展的環(huán)境。

教室環(huán)境要處處體現(xiàn)主題。除了平時組織的學(xué)習(xí)活動，幼兒留下的種種痕跡，在各個區(qū)域也為孩子準(zhǔn)備與主題內(nèi)容有關(guān)的材料。比如：在制作活動中，給幼兒準(zhǔn)備各種材料，這些材料大都是家長日常收集的廢舊材料，如紅酒瓶塞、盒子、各種紙、樹枝、瓶子等等，使幼兒在制作中有充分創(chuàng)造的條件。

當(dāng)然，這只是我這些年以來關(guān)于家園共創(chuàng)班級環(huán)境工作方面的一點經(jīng)驗總結(jié)分享，是結(jié)合了我個人和幼兒園的具體實際情況實施歸納的，還算是比較具有針對性了，但也不代表所有的園所班級都會適用，我在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上有總結(jié)分享更多以前的關(guān)于幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐經(jīng)驗，畢竟不同園所不同班級有不同的具體情況和實際需求。

三、把家長請進(jìn)幼兒園。

家長的資源是無限的，邀請家長的參與，推進(jìn)主題的進(jìn)展，促進(jìn)形成一個良性循環(huán)。利用家長接孩子離園前的1個小時把家長請進(jìn)幼兒園，與幼兒一起“親子制作”，不僅能增進(jìn)親子感情、調(diào)動家長與幼兒一起創(chuàng)作的興趣，而且不占用家長太多的時間，還能使幼兒在收集材料中期待“親子制作”日子的到來。

1、思考在先、確定在后。首先要召開班會，集三位教師的智慧，在班會中相互碰撞想法，確定思路并進(jìn)行分工。然后是要在教師和孩子已有的布置上，有效的發(fā)揮家長的作用，重需要教師認(rèn)真如主題探究“昆蟲王國”的進(jìn)程中，孩子對昆蟲的出生發(fā)生了興趣，教師根據(jù)實際情況給各個家長委員會小組分工和提建議。如蘋果組以“蝴蝶館”為主線，圍繞“蝴蝶的一生、蝴蝶和蛾的相同與不同”等，草莓組以“蜻蜓俱樂部”為主線，圍繞“蜻蜓的成長過程，蜻蜓的本領(lǐng)，蜻蜓的種類”等角度去思考和策劃。

2、溝通在先，行動在后。有了初步的分工后，教師要主動與四個小組長溝通，在溝通中擦出靈感的火花。如在與草莓組的組長交談時，我發(fā)現(xiàn)她有很多的設(shè)想，但一時拿不定注意。我便引導(dǎo)她根據(jù)本組所要布置的場地和“蜻蜓”主題來確定就容易了。通過交流后，草莓組決定從網(wǎng)中查找蜻蜓是怎樣出生的。又如與蘋果組組長溝通時，發(fā)現(xiàn)她們的想法很全面。他們安排了一位退休教師奶奶在活動當(dāng)天給組里的孩子講解蝴蝶的生長過程，并配有圖片。講完后，孩子們可以選擇這些彩色圖片來剪貼、組合、編畫蝴蝶的故事。溝通在先，行動在后可以避免時間、精力上的浪費，也讓家長感覺得到教師不是為了推卸責(zé)任而舉行本次活動，而是為了給每個家長創(chuàng)造親子制作的機(jī)會才舉行的活動。

3、行動在先，反思在后。在這樣的活動中，四個家長小組之間會相互比較，認(rèn)真的小組組長，事先會與組員聯(lián)系和分工，組內(nèi)準(zhǔn)備的材料和收集的資料很豐富，在組織孩子制作時也非常有層次、有目的，在制作中還能給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?；事先沒有準(zhǔn)備的小組，明顯的無章法，這個小組的孩子也比較混亂。因此，組長組員也會作出適當(dāng)?shù)姆此?。教師的反思和感想更多，“眾人拾柴火焰高”這句話就體現(xiàn)在這樣的活動中。孩子們對布置在四周的作品非常有興趣，一有時間就圍觀、交談。“環(huán)境是第三任教師”，環(huán)境的作用不可低估。

4、廢物利用，倡導(dǎo)低碳生活。家長在選擇材料時，都能主動尋找生活中的廢舊物品當(dāng)制作材料，富有創(chuàng)意的帶領(lǐng)幼兒大膽創(chuàng)作。落實了《綱要》精神“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。”

四、激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

《綱要》指出：“幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂?！?/p>

教師、家長和幼兒所創(chuàng)造的作品以什么樣的形式呈現(xiàn)在孩子的四周？這也是教師要思考的問題。我認(rèn)為，無論是色調(diào)還是布局都應(yīng)該給幼兒以美的感受。

《綱要》指出：“藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動結(jié)果，而忽略幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。”因此，應(yīng)充分利用家長資源，調(diào)動家長的積極性，能助教師輕松布置教室環(huán)境。總之，在家園共同創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境時，要高度重視物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境的統(tǒng)一。要營造一種安全、溫馨、輕松、愉快的精神環(huán)境，否則，再完善的物質(zhì)環(huán)境也難以徹底發(fā)揮作用。

后續(xù)還有更多相關(guān)經(jīng)驗總結(jié)體會分享： 《童訊幼兒園最新六一兒童節(jié)活動方案》

《2015-2016童訊幼兒園第一學(xué)期家長工作總結(jié)》 《淺談基于兒童本位的幼兒園安全教育》 《如何創(chuàng)立級別幼兒園》 《幼兒暑期安全教育計劃》......

第三篇：改善市容環(huán)境 共創(chuàng)和諧家園

改善市容環(huán)境

共創(chuàng)和諧家園

——小雁灘社區(qū)清掃小區(qū)、路面積雪

2009年2 月26日清晨，一場瑞雪讓金城的大街小巷都穿上了雪白的衣裳，給久旱的隴原大地帶來了清新的空氣，瑞雪給大家的除了喜悅之外，還有無盡的煩惱——那就是出行難。

為了給廣大的市民提供一個安全便利的出行環(huán)境，我社區(qū)全體工作人員動員轄區(qū)單位、沿街門店、發(fā)動有勞動能力的低保戶和部分殘疾人等，對我轄區(qū)路面的人行道及小區(qū)小巷的積雪進(jìn)行了清掃，大家分別拿著掃帚，鐵锨等清掃工具冒著刺骨寒風(fēng)，你掃、我鏟，熱火朝天地干了起來，經(jīng)過幾小時奮戰(zhàn)，積雪冰水基本得到了清除，我們的行動贏起了路人的好評。

第四篇：共創(chuàng)綠色家園--“從我做起”主題班會

共創(chuàng)綠色家園----“環(huán)保從我做起”

----環(huán)保主題班會活動教案 三堡寄宿制小學(xué)

六年級（2）班

活動地點：六（2）班教室

活動參與人員：六（2）班全體教師及班主任 活動目的：

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類自己。

活動重點：提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。

活動難點：通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類自己。

活動過程：

一、活動準(zhǔn)備：

1.選定主持人，分組找材料。

2.在教室黑板上書寫：共創(chuàng)綠色家園----“環(huán)保從我做起”，布置教室。主持人1：地球是我們賴以生存的家園，生命在這里繁衍生息，請愛護(hù)我們的地球，我們共同生活的環(huán)境。

主持人2：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人1：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會。

主持人（合）：六（1）班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

主持人1：下面讓我們先來聽有關(guān)環(huán)境的小故事。1.請聽故事：森林與風(fēng)沙 主持人：人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。要想花草樹木對人笑，人類就得愛環(huán)保。今天，為了增強大家對環(huán)保的意識，我們開展了有關(guān)環(huán)保的主題班會。

“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼?！?/p>

“原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌小學(xué)六年級環(huán)保主題班會活動教案等3篇小學(xué)六年級環(huán)保主題班會活動教案等3篇?！?/p>

“地球，我們惟一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光?！?/p>

2.環(huán)保知識競賽： 3.介紹全球大氣污染事件 4.垃圾尋出路

5.表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》 6.手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人2：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做？分組討論，并匯總形成六（1）班環(huán)保志愿者職責(zé)。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。

根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。齊唱《愛我中華》

三、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的自述，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白，我們只有一個地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！

四、主持人宣布主題班會結(jié)束

五、我們的認(rèn)識

通過此次班會，讓我們對環(huán)保有了更深一步的認(rèn)識，大家知道了怎樣才能環(huán)保，意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)建一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。建設(shè)綠色家園人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為建設(shè)綠色地球、綠色學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。

第五篇：共創(chuàng)綠色家園

共創(chuàng)綠色家園——爭做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會設(shè)計方案

一、活動目的：通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護(hù)

大地球。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。

2、學(xué)會唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三、活動過程：

（主持人王忠輝）男：無論你走到天涯海角,（主持人李卓）女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會！出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛的動物。男：因為我們擁有同一個地球 女：因為我們擁有共同的環(huán)境。男：一個地球就是一個家庭。女：一同生存，共濟(jì)命運。

合：初二（2）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現(xiàn)在開始！

男：請聽一組“公益廣告詞”。

（從臺下飄來公益廣告詞）學(xué)生劉笛：——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?/p>

學(xué)生王爽：——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”

學(xué)生劉鑫：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

學(xué)生宋雪松：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護(hù)環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學(xué)生高悅：——小草正在生長，請不要打擾！學(xué)生錢幸寬：——愛比花紅，情比綠濃！

男：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤??正在受到嚴(yán)重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？————（幻燈顯示“全球十大問題內(nèi)容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴(kuò)大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。

男：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。

1、李卓

人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現(xiàn)在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi)，未來世界將會出現(xiàn)人口“爆炸”。

2、大劉洋

熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

3、李夢

目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到2003年，估計有100萬種生物從地球上消失。

4、房麗慧

前幾年，一只重達(dá)900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。

5、劉云龍

航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，原計劃10年之后在上面種果樹，可10年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。

女：動物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動物園受傷的“黑熊”的來信，信中訴說了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽嗎？（王晗蕊走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）

男：保護(hù)地球也包括保護(hù)動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物！合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護(hù)動物的小衛(wèi)士。男：我們的地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們?nèi)祟?。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學(xué)上臺交流。（幻燈顯示圖片）同學(xué)們針對圖畫加以說明。）女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。合：因為它們是綠色世界大敵，下面請同學(xué)們看一段錄像。（放映錄像，反應(yīng)各種污染的情況）女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。

（學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，內(nèi)容如下）

1、《干凈的地方》（高超、劉夢迪）甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有。”乙：“有。”甲：“哪兒？”乙：“那些果皮箱?！?/p>

2、《理應(yīng)如此》（田哲、劉鑫）甲：（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應(yīng)趕上老母豬才對呢！”

3、《健康報》（張航、李存福）顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”售貨員：“沒關(guān)系，這是《健康報》嘛?！?/p>

男：我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點話題。女：我們決心要保護(hù)自己可愛的家園。男：哪怕大風(fēng)大浪，女：哪怕困難重重，合：我們的環(huán)境保護(hù)行動決不停止。

男：請劉笛同學(xué)上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。（音樂伴奏《春江花月夜》）女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。

男：一顆顆愛心獻(xiàn)給環(huán)保，女：一滴滴汗水換來捷報，你們聽—— 陳淵上臺發(fā)布標(biāo)題新聞《1888億元：中國政府總攻環(huán)境污染》（請聽??）黨的十四屆五中全會決定1996——2010年將是我國經(jīng)濟(jì)快速增長時期。為此，中國政府將采取兩大措施：一是對污染排放實行總量控制；二是將要出臺《中國跨世紀(jì)綠色工程計劃》，向環(huán)境污染和生態(tài)破壞宣戰(zhàn)。新推出的第一期《中國跨世紀(jì)綠色工程計劃》，將在五年內(nèi)投資1888億元，用于環(huán)保，平均每年投資377億元。

男：你看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地回春春光燦爛。女：你聽——森林里笑聲贊，大小動物喜開顏。

男：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕、更健康。請欣賞小合唱《一個真實的故事》 男：美化環(huán)境，能造福人類。

女：每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧！合：讓我們自覺地用小行動來保護(hù)大地球！男：對社會負(fù)責(zé)！全班合：對社會負(fù)責(zé)！女：對地球負(fù)責(zé)！全班合：對地球負(fù)責(zé)！

男：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!全班合：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!女：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點貢獻(xiàn)吧?。ㄗ詈笳埌嘀魅稳卫蠋煱l(fā)言）

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負(fù)責(zé)，對地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙?。同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步于蒼松翠柏環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美。我們就會由衷地感到，播種綠色就是播種希望。讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)一個綠色的家園！我提議，全班同學(xué)一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束這次主題班會?。ㄈ喾怕暩吒琛陡杪暸c微笑》）（音樂聲中）主持人宣布：初二（2）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見！

共創(chuàng)綠色家園——爭做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會設(shè)計方案

初二

（二）班 班任：

趙立發(fā)