第一篇：文明禮儀,我能行

文明禮儀，我能行

文明禮貌、誠實守信，是中華民族的美德，是一名小學(xué)生必須具備的素質(zhì)。

每周四課間，我都要到教室外的走廓值勤。有一次，我們班的幾位男同學(xué)在走廓奔跑玩耍，我馬上過去制止他們，并把他們的名字登記起來。中午回家吃飯的時候，我把這事說了出來，阿姨叔叔開始勸我：?下次還是睜一只眼閉一只眼吧！不要太過較真，這樣會影響到你們班級的操行評定，而且，有可能會遭到‘報復(fù)’的！?聽后我堅定地說：?不！作為一名學(xué)生，我必須誠實，老師既然讓我值勤，說明老師信任我，我不能讓老師失望。而且，這樣才對得起我手臂上這二個紅色的杠杠。?阿姨叔叔臉上露出贊許的表情，原來，他們是在試探我！

從懂事起，爺爺奶奶就教導(dǎo)我要尊老愛幼，樂于助人，所以大家都很喜歡我。前幾天放學(xué)回家，我背著書包正要爬樓梯，看見七樓的陳阿姨正在搬工藝布料上樓，阿姨氣喘吁吁，額頭上冒著汗珠，肯定是跑了不少來回了。我拿過一捆布料，準(zhǔn)備幫阿姨。哇，這布料好重?。〕跷业南胂?，但我還是用兩只手提著，慢慢往上走。繩子把我的手勒得好痛，腳一步邁得比一步重。阿姨看到我笨拙的樣子，在后面喊著?太重就放下?！但我還是堅持著，而且還堅持跑了幾次。終于幫阿姨把所有布料搬好了，我悄悄關(guān)上阿姨家的門下樓回家，身后傳來阿姨感謝的聲音。

文明禮儀需要大家一起來遵守，讓我們從我做起，從小事做起，做一片最美麗的葉子，讓禮儀之花開得更加鮮艷！

第二篇：文明禮儀我能行

“文明禮儀我能行”活動方案

林格小學(xué) 一年（1）班

一、活動意義

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，也引起我們家長、老師和學(xué)校的重視。為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，我們一（1）中隊積極從師生身邊細小事情做起，在行動中培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、說話文雅和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高班級文化建設(shè)，共同構(gòu)建和諧班級。

二、活動目標(biāo) 1．通過開展有關(guān)文明禮儀多種形式的班級主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明做人的基本素養(yǎng)。2．通過活動，能提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，做到人人遇見老師、客人主動問好；不亂扔垃圾；集隊、集會自覺遵守紀(jì)律。

三、組織機構(gòu)

中隊長：邱婭婷

副中隊長： 萬旭

小隊長：余浪嬌 左東旭 李濤 冉浩

四、活動安排 1．學(xué)習(xí)宣傳階段（1—3周）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)師生文明禮儀達標(biāo)要求》，制定中隊實施方案。

2．方案實施階段（第4周開始）各組切實按班制定的方案做細、做實文明禮儀活動。3．考核評比表彰階段（第10周）各組認真總結(jié)活動開展情況；期末表彰文明禮儀之星6名。

五、活動要求

（一）班會與家庭教育

1．利用班會宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。2．通過給家長一封信、家長會等形式，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（二）活動動態(tài)

1．制定本中隊“文明禮儀我能行”主題教育具體實施方案，做好活動記錄。2．開展“文明禮儀我能行”主題教育。

（1）利用課堂、班會、班隊活對學(xué)生“就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”進行強化訓(xùn)練；通過爭章形式，重點突破“問好禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”三個方面。

（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。

（3）多種方式開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）班里出一期以文明禮儀為專題的黑板報，并召開文明禮儀主題隊會3次，并在期末少先隊工作中作總結(jié)。

3．班內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

（1）宣傳欄內(nèi)有《班師生文明禮儀達標(biāo)要求》（2）自主設(shè)計的班爭章考核表（表內(nèi)有就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀這6項考核內(nèi)容，做到每兩周一次考核。）4．動員學(xué)生主動參與到主題宣傳教育活動中來，按《文明禮儀達標(biāo)要求》約束自己，積極參與和體驗。

六、總結(jié)表彰

1、班全面總結(jié)活動開展情況，表彰文明禮儀表現(xiàn)突出的人和事，同時進行“禮儀章、環(huán)保章、守紀(jì)章”的考章、頒章；評比文明禮儀之星6名，并推薦1——2名參加學(xué)校參評。2．班里將召開學(xué)生、家長座談會，了解學(xué)生在校在家文明禮儀表現(xiàn)。3．在期末表彰文明禮儀之星6名。

總結(jié)：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年篇二：文明禮儀我能行活動方案

豐樂寄宿制小學(xué)

“文明禮儀我能行”主題活動方案

一、指導(dǎo)思想：

教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)民樂縣教育體育局下發(fā)的三個《指導(dǎo)意見》及豐樂學(xué)區(qū)《實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

二、活動目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！

三、活動安排：

1、“文明伴我行”演講比賽，有少對部組織實施。

2、知識競賽

熟讀、熟記“豐樂寄宿制小學(xué)學(xué)生文明禮儀應(yīng)知應(yīng)會細則”，以班級為單位，開展“文明禮儀我能行”背誦競賽。3、“一日常規(guī)”評比 對學(xué)校生活中升旗、衛(wèi)生、兩操、早讀、課間、就寢等活動進行全天評比監(jiān)督，做到每日公布，每月總結(jié)，堅持從每天抓起，讓文明禮儀伴隨每個孩子健康成長。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。

學(xué)校認真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。

文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職員工認真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。

將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)和借鑒先進學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。

學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用升旗儀式、主題班會以及重大紀(jì)念日，進行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。

五、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。

六、總結(jié)表彰。

活動結(jié)束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。擬表彰文明班級3個。先進個人10人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗10人。篇三：文明禮儀,我能行

文明禮儀，我能行

文明禮貌、誠實守信，是中華民族的美德，是一名小學(xué)生必須具備的素質(zhì)。每周四課間，我都要到教室外的走廓值勤。有一次，我們班的幾位男同學(xué)在走廓奔跑玩耍，我馬上過去制止他們，并把他們的名字登記起來。中午回家吃飯的時候，我把這事說了出來，阿姨叔叔開始勸我：“下次還是睜一只眼閉一只眼吧！不要太過較真，這樣會影響到你們班級的操行評定，而且，有可能會遭到‘報復(fù)’的！”聽后我堅定地說：“不！作為一名學(xué)生，我必須誠實，老師既然讓我值勤，說明老師信任我，我不能讓老師失望。而且，這樣才對得起我手臂上這二個紅色的杠杠?！卑⒁淌迨迥樕下冻鲑澰S的表情，原來，他們是在試探我！

從懂事起，爺爺奶奶就教導(dǎo)我要尊老愛幼，樂于助人，所以大家都很喜歡我。前幾天放學(xué)回家，我背著書包正要爬樓梯，看見七樓的陳阿姨正在搬工藝布料上樓，阿姨氣喘吁吁，額頭上冒著汗珠，肯定是跑了不少來回了。我拿過一捆布料，準(zhǔn)備幫阿姨。哇，這布料好重啊!超乎我的想象，但我還是用兩只手提著，慢慢往上走。繩子把我的手勒得好痛，腳一步邁得比一步重。阿姨看到我笨拙的樣子，在后面喊著“太重就放下”！但我還是堅持著，而且還堅持跑了幾次。終于幫阿姨把所有布料搬好了，我悄悄關(guān)上阿姨家的門下樓回家，身后傳來阿姨感謝的聲音。

文明禮儀需要大家一起來遵守，讓我們從我做起，從小事做起，做一片最美麗的葉子，讓禮儀之花開得更加鮮艷！篇四：文明禮儀,我能行 文明禮儀，我能行

文明禮貌、誠實守信，是中華民族的美德，是一名小學(xué)生必須具備的素質(zhì)。

每周四課間，我都要到教室外的走廓值勤。有一次，我們班的幾位男同學(xué)在走廓奔跑玩耍，我馬上過去制止他們，并把他們的名字登記起來。中午回家吃飯的時候，我把這事說了出來，阿姨叔叔開始勸我：?下次還是睜一只眼閉一只眼吧！不要太過較真，這樣會影響到你們班級的操行評定，而且，有可能會遭到‘報復(fù)’的！?聽后我堅定地說：?不！作為一名學(xué)生，我必須誠實，老師既然讓我值勤，說明老師信任我，我不能讓老師失望。而且，這樣才對得起我手臂上這二個紅色的杠杠。?阿姨叔叔臉上露出贊許的表情，原來，他們是在試探我！

從懂事起，爺爺奶奶就教導(dǎo)我要尊老愛幼，樂于助人，所以大家都很喜歡我。前幾天放學(xué)回家，我背著書包正要爬樓梯，看見七樓的陳阿姨正在搬工藝布料上樓，阿姨氣喘吁吁，額頭上冒著汗珠，肯定是跑了不少來回了。我拿過一捆布料，準(zhǔn)備幫阿姨。哇，這布料好重??！超乎我的想象，但我還是用兩只手提著，慢慢往上走。繩子把我的手勒得好痛，腳一步邁得比一步重。阿姨看到我笨拙的樣子，在后面喊著?太重就放下?！但我還是堅持著，而且還堅持跑了幾次。終于幫阿姨把所有布料搬好了，我悄悄關(guān)上阿姨家的門下樓回家，身后傳來阿姨感謝的聲音。文明禮儀需要大家一起來遵守，讓我們從我做起，從小事做 起，做一片最美麗的葉子，讓禮儀之花開得更加鮮艷！篇五：文明禮儀我能行

文明禮儀我能行，學(xué)校常開文明花

第十九中學(xué) 三年級二班 范婧雯

近年來，我們第十九中學(xué)無時無刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里樹綠花香，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年更比一年高！學(xué)校一次又一次獲得殊榮。可以說，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為實小的一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼？

但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出實小高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽。而我們敬愛的周總理更為我們作出了榜樣，無論對上級、下級或老百姓說話總是誠懇親切、平易近人。古人說：“言為心聲”。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現(xiàn)出一個人的思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！有同學(xué)會問：什么是文明禮儀？

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。

有時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在墻上上亂寫亂涂；這文明嗎？

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室里會是什么狀況？

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；請想一下：當(dāng)我們有一天，成為白發(fā)蒼蒼的老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，會不會總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座呢？

因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

送大家一首文明歌謠：

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。同學(xué)們，讓我們來比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。

第三篇：文明禮儀我能行

文明禮儀伴我行

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今天國旗下講話的題目是“文明禮儀伴我行”。當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時候，文明和諧的春風(fēng)也吹遍了我們的校園。同學(xué)們，我們知道，只有知書達理，舉止文明，談吐得體，才能夠贏得別人的贊許和尊重。

作為現(xiàn)代小學(xué)生，講文明守禮儀，要從我做起，從身邊的小事做起。學(xué)會說 “對不起”“請原諒”“請問”“謝謝！”“請稍等”“給您添麻煩了”等文明語言，是禮儀；課堂上專心聽講是禮儀；行為上謙遜禮讓是禮儀；生活中尊老愛幼是禮儀；同學(xué)間以誠相待是禮儀；著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，是禮儀；彎下腰，撿起地上的一片碎紙是禮儀；上下樓梯有秩序地行走，是禮儀；見老師和客人用普通話主動問好，是禮儀?

有了禮儀，才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境；有了禮儀，才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛；有了禮儀，我們的生活才會幸福，社會才會更和諧。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的小學(xué)生！

六年級二班

王 玥

2018年3月19日

第四篇：文明禮儀我能行

“文明禮儀我能行”活動方案

林格小學(xué)一年（1）班

一、活動意義

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，也引起我們家長、老師和學(xué)校的重視。為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，我們一（1）中隊積極從師生身邊細小事情做起，在行動中培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、說話文雅和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高班級文化建設(shè)，共同構(gòu)建和諧班級。

二、活動目標(biāo)

1．通過開展有關(guān)文明禮儀多種形式的班級主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明做人的基本素養(yǎng)。

2．通過活動，能提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，做到人人遇見老師、客人主動問好；不亂扔垃圾；集隊、集會自覺遵守紀(jì)律。

三、組織機構(gòu)

中隊長：邱婭婷

副中隊長： 萬旭

小隊長：余浪嬌左東旭李濤冉浩

四、活動安排

1．學(xué)習(xí)宣傳階段（1—3周）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)師生文明禮儀達標(biāo)要求》，制定中隊實施方案。

2．方案實施階段（第4周開始）各組切實按班制定的方案做細、做實文明禮儀活動。

3．考核評比表彰階段（第10周）各組認真總結(jié)活動開展情況；期末表彰文明禮儀之星6名。

五、活動要求

（一）班會與家庭教育

1．利用班會宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

2．通過給家長一封信、家長會等形式，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（二）活動動態(tài)

1．制定本中隊“文明禮儀我能行”主題教育具體實施方案，做好活動記錄。

2．開展“文明禮儀我能行”主題教育。

（1）利用課堂、班會、班隊活對學(xué)生“就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”進行強化訓(xùn)練；通過爭章形式，重點突破“問好禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”三個方面。

（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。

（3）多種方式開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）班里出一期以文明禮儀為專題的黑板報，并召開文明禮儀主題隊會3次，并在期末少先隊工作中作總結(jié)。

3．班內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

（1）宣傳欄內(nèi)有《班師生文明禮儀達標(biāo)要求》

（2）自主設(shè)計的班爭章考核表（表內(nèi)有就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀這6項考核內(nèi)容，做到每兩周一次考核。）

4．動員學(xué)生主動參與到主題宣傳教育活動中來，按《文明禮儀達標(biāo)要求》約束自己，積極參與和體驗。

六、總結(jié)表彰

1、班全面總結(jié)活動開展情況，表彰文明禮儀表現(xiàn)突出的人和事，同時進行“禮儀章、環(huán)保章、守紀(jì)章”的考章、頒章；評比文明禮儀之星6名，并推薦1——2名參加學(xué)校參評。

2．班里將召開學(xué)生、家長座談會，了解學(xué)生在校在家文明禮儀表現(xiàn)。

3．在期末表彰文明禮儀之星6名。

總結(jié)：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年

第五篇：文明禮儀伴我行作文-文明禮儀我能行作文

文明禮儀伴我行作文-文明禮儀我能

行作文

文明禮儀伴我行

媽媽常說：“兒子，你一定要做一個講文明、懂禮貌的小朋友。”她還說，文明禮貌是一條無形的線，會悄悄地連起你和他人的心?，F(xiàn)在，我漸漸明白了。

風(fēng)和日麗，趁著地鐵一號線的開通，我們一家興高采烈地走向地鐵站，準(zhǔn)備坐地鐵。剛進站，一輛長長的列車就已經(jīng)停在那兒了。我忍不住歡呼起來，只是里面人擠人。我們不想等下一列了，只好硬著頭皮進去。奇怪，當(dāng)我們走進去的那一剎那，里面的人看見我是一個小朋友，都主動地讓出一條道來，好讓

我進去。我感到很幸運，我生活在一個友愛文明的城市里，它像出生的旭日，照亮了我的心房。我們好不容易找到了一個空位，剛要坐下去，我看見一個阿姨，一手抱著一個小孩，一手拎著包，擠在擁擠的人群中，站也站不穩(wěn)。我趕緊走到她身邊，指著那個座位說：“阿姨，請坐吧！”阿姨說：“謝謝！”我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！笨粗⒁虪N爛的笑容，頓時我覺得我的一個小小的禮儀行為，就像是含苞欲放的花苞，不經(jīng)意間為他人綻出絢麗多彩的花朵。

文明之花不僅盛開在市區(qū)里，還綻放在鄉(xiāng)村里。

外婆家早先很美麗，道路上干凈整潔，路邊一塵不染?？刹恢獜暮螘r起，電線桿上、路牌上，到處貼滿了小廣告，破壞了環(huán)境。于是，我和弟弟商量著怎么去除這些小廣告，還電線桿“清白。”第二天早晨，天蒙蒙亮，我們就起床了，拎著水桶，拿著小刮刀，走到一根電線桿旁邊，那里貼著一張最大的廣告。我

們就用抹布先把廣告紙弄濕，再用刀刮。就這樣，我和弟弟一直賣力地干著，干得滿頭大汗。路人看見了，都會問：“你們在干什么呀？”我和弟弟異口同聲地說：“為打造文明農(nóng)村出一份力?！比藗兌伎滟澪覀?，紛紛加入了我們的隊伍。

真的像媽媽說的那樣，文明之風(fēng)就像是和平的鴿子，它會自由地翱翔藍天，吹遍神州大地。簡單的問候，暖心的微笑，真誠的祝福都能融化堅冰，暖人心房。

文明禮儀伴我行作文500字

文明禮儀伴我行作文

同學(xué)們，你們知道嗎?文明是我們生活中的一項禮儀，如果我們失去了文明，就等于失去了一切!

在我們國家許多旅游的地方，我們經(jīng)常會看見到處都是一些塑料袋，飲料瓶，方便面盒以及口香糖等一些垃圾。這說明了我們國家的素質(zhì)不夠高，如果讓來中國旅游的外國朋友知道了，一定會笑我們是個沒有禮儀的國家，那還不

丟盡了我們中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的不良習(xí)慣。

想要養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，要想做一個文明的好學(xué)生，就請你們不要講臟話，不隨地吐痰;不亂扔垃圾，不打架斗毆;不踩踏草坪。試想一下全國的每一個公民都自我做起，我們民族的文明素質(zhì)會將大大提高，國家的實力也就會大大加強。那么祖國的明天、祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀要注重平時。從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。俗話說得好：少成若天性，習(xí)慣成自然。是啊，如果我們能在他人有著不文明的禮儀及時幫他們糾正錯誤，就可以幫社會撿回一條命，幫中華民族撿回一條命,讓犯錯誤的同學(xué)從小養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們生活成長的肩膀。如果沒有了文明，也就等于沒有了基本的道德底線。我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識，但我們卻沒有擁有基本的文明素質(zhì)，這樣我們對人對已對社會又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，告訴我們的道理就是學(xué)習(xí)應(yīng)該先學(xué)做人，學(xué)做社會人，學(xué)做文明人。清潔環(huán)境，文明社會，從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明之花在社會處處綻放。

我們應(yīng)該從哪里做起?讓我們節(jié)約每一滴水，讓我們節(jié)省每一度電?；蛟S你的舉手之勞，將會給人們來一點溫暖，將會給地球帶來一點美麗。讓不文明遠離我們，讓文明伴我成長，伴我行!

如果你失去了今天，你都不算失敗，明天還會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢財。作文：文明禮儀伴我行

同學(xué)們，你們知道嗎？文明是我們生活中的一項禮儀，如果我們失去了文明，就等于失去了一切！

在我們國家許多旅游的地方，我們經(jīng)常會看見到處都是一些塑料袋，飲料瓶，方便面盒以及口香糖等一些垃圾。

這說明了我們國家的素質(zhì)不夠高，如果讓來中國旅游的外國朋友知道了，一定會笑我們是個沒有禮儀的國家，那還不丟盡了我們中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的不良習(xí)慣。

想要養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，要想做一個文明的好學(xué)生，就請你們不要講臟話，不隨地吐痰；不亂扔垃圾，不打架斗毆；不踩踏草坪。試想一下全國的每一個公民都自我做起，我們民族的文明素質(zhì)會將大大提高，國家的實力也就會大大加強。那么祖國的明天、祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！小 荷

文明禮儀要注重平時。從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。俗話說得好：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”是啊，如果我們能在他人有著不文明的禮儀及時幫他們糾正錯誤，就可以幫社會“撿回一條命”，幫中華民族“撿回一條命”，讓犯錯誤的同學(xué)從小養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

我們應(yīng)該從哪里做起？讓我們節(jié)約每一滴水，讓我們節(jié)省每一度電?；?/p>

許你的舉手之勞，將會給人們來一點溫暖，將會給地球帶來一點美麗。讓不文明遠離我們，讓文明伴我成長，伴我行！

如果你失去了今天，你都不算失敗，明天還會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢財。

如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真理！