第一篇：冬季兒童自我保護(hù)

冬季兒童自我保護(hù) 冬季兒童需要注意的：

1、穿衣服“兩少一多”

冬天孩子穿多少合適？專(zhuān)家早有說(shuō)法——如果孩子會(huì)走路會(huì)跑動(dòng)了，平時(shí)穿衣應(yīng)比成人少一件，以不出汗、手腳不冰冷為準(zhǔn)。另外，孩子蓋被子比成人少一層薄被，而外出活動(dòng)時(shí)則要多帶一件衣服，活動(dòng)后及時(shí)加上。

提示：孩子的腳和背心最需要保暖，另外要把內(nèi)衣扎到褲子里，避免感冒。

2、保持18-22攝氏度室溫

室內(nèi)溫度很高，全身毛孔都張開(kāi)，一旦出門(mén)遇到冷空氣，孩子就很容易感冒。所以，家里的溫度盡量保持在18-22攝氏度。另外，室內(nèi)還要保持一定濕度。家里空氣太干燥，會(huì)讓孩子口鼻分泌物粘稠，不易清除，嗓子也呼嚕呼嚕的。

提示：爸爸媽媽請(qǐng)記得常常清洗空調(diào)的濾網(wǎng)，否則吹出來(lái)的風(fēng)就是“臟風(fēng)”了。

3、少去商場(chǎng)超市

冬季是呼吸道傳染病流行的季節(jié)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該少帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所，如商場(chǎng)、超市、電影院等。因?yàn)檫@些地方空氣含有不少病菌。但是，適當(dāng)帶孩子到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)是有好處的，盡量選擇人少的地方(如小區(qū)綠地等)。

提示：帶孩子去商場(chǎng)不作長(zhǎng)時(shí)逗留，注意脫掉帽子大衣，等到臨出門(mén)再穿上。

4、每天開(kāi)窗1-2次

開(kāi)窗通風(fēng)有兩大好處，一是保持空氣清新，二是大大降低空氣中致病菌的密度。所以，即使天氣很冷，也要每天開(kāi)窗1-2次，每次至少10分鐘。通風(fēng)可以選擇白天溫度較高時(shí)，比如中午；晚上臨睡前也可以開(kāi)窗，能使空氣清新，睡眠香甜。

提示：如果家里有感冒的人，開(kāi)窗通風(fēng)、戴口罩、勤洗雙手都是必要的事。

5、適當(dāng)增加熱量和維生素

為了抵御冬季的寒冷，人體需要比平時(shí)更多的熱量。因此，可以給孩子吃一些富含蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪的食物，比如多吃一碗米飯，多吃牛肉、雞肉、魚(yú)、蝦等。另外，富含維生素的食物，比如大白菜、蘿卜等，可以提高寶寶的免疫力。

提示：冬季少選反季節(jié)蔬菜，即使要吃，也最好選擇洋蔥、茄子、胡蘿卜等，還要少用微波爐。

6、冬天用較涼的水洗臉

用較涼的水(高于10攝氏度)洗臉，是耐寒鍛煉的一種方式，一般從秋季就可以開(kāi)始。涼水洗臉，一開(kāi)始能使孩子面部和鼻腔的血管收縮；等暖和過(guò)來(lái)后，這些血管又會(huì)擴(kuò)張。這一張一弛能提高皮膚對(duì)寒冷的適應(yīng)性，在一定程度上預(yù)防呼吸道疾病。

提示：如果從秋季開(kāi)始就已經(jīng)用冷水洗臉，那么就堅(jiān)持；如果現(xiàn)在才開(kāi)始，請(qǐng)慢慢降低水的溫度。

7、用肥皂給孩子洗手

美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心的研究表明：用肥皂洗手能減少肺炎和腹瀉發(fā)生率。在日常生活中，用肥皂洗手能有效趕走細(xì)菌。方法是：打濕雙手，抹上肥皂，用力摩擦孩子的雙手，持續(xù)10-15秒

第二篇：兒童自我保護(hù)教案

我 的 行 程

梅營(yíng)小學(xué)：李瓊芬

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)力求貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)，將活動(dòng)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生的社會(huì)生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在活動(dòng)過(guò)程中，為了使學(xué)生能夠獲得真實(shí)的感受，我在使用課件外，還結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷過(guò)，或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的真實(shí)事例，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，增強(qiáng)安全意識(shí)；為了激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和展示自己學(xué)習(xí)成果的欲望，設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)形式：有課件展示案例、有學(xué)生自己動(dòng)手做標(biāo)記等各種方式，讓學(xué)生獲得了親近感，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，活躍了課堂氣氛，避免了空洞的說(shuō)教，使學(xué)生在潛移默化之中接受教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握安全自護(hù)的方法?！緦W(xué)生分析】

由于自我保護(hù)能力特別是自我保護(hù)意識(shí)的缺乏，未成年學(xué)生受到傷害的事件仍時(shí)有發(fā)生。因此，需要通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的技巧、方法，提高自我保護(hù)能力?！净顒?dòng)目的】

1、使學(xué)生懂得安全是健康生活的基本保證，了解我們生活中哪些行為是可能產(chǎn)生危險(xiǎn)的行為。

2、使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解決方法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】

使學(xué)生知道怎樣做才能避免危險(xiǎn)和在遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣自我保護(hù)，自我解救?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：課件、圖片等。學(xué)生準(zhǔn)備： 線路圖 【活動(dòng)流程】：

一、觀看視頻、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，新的一天開(kāi)始了，爸爸、媽媽忙著去上班，我們也高高興興得背著書(shū)包來(lái)上學(xué)，在路途中，可怕的一幕發(fā)生了：出示課件1 2.看了這驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，你想說(shuō)點(diǎn)什么？（指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）

二、行動(dòng)在線，情景模擬

是啊，同學(xué)們，我們每天上學(xué)、放學(xué)，風(fēng)險(xiǎn)時(shí)時(shí)伴隨著我們，那怎么做，1

我們才能避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)和危害，使我們能健康的成長(zhǎng)呢？今天，我們一起走進(jìn)活動(dòng)

8、《我的行程》

1.你怎樣理解題意呢？（指名回答）2.老師也說(shuō)說(shuō)我的行程：

3.這就是老師從家里到學(xué)校上課的行程，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，幫老師找一找，我的行程中，哪些地方存在著風(fēng)險(xiǎn)和危害？（課件出示）

4.同學(xué)們，你們每天上學(xué)、放學(xué)或者星期天去集市的路上存在著風(fēng)險(xiǎn)和危害嗎？ 5.請(qǐng)大家拿出課前準(zhǔn)備的路線圖。拿出紅筆在路線圖上用！標(biāo)出危險(xiǎn)的地方，并想一想，存在什么危險(xiǎn)?會(huì)有什么后果？你怎么才能避免這些危險(xiǎn)呢？ 6.投影出示學(xué)生的作品，并指名講解。

三、出謀劃策

小組討論：兒童可以采取哪些行動(dòng)來(lái)盡量減小自己受到的傷害或消除這些危險(xiǎn)。

四、回顧總結(jié)，暢談收獲

同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)你學(xué)到了一點(diǎn)什么？

五、警鐘長(zhǎng)鳴

馬路安全歌

嘀嘀嘟嘟馬路中，車(chē)如流水馬如龍。

條條大道車(chē)輛行，燈兒一“醉”車(chē)兒停。

行人快把秩序講，千萬(wàn)別往前面搶。

斑馬線上別打鬧，車(chē)輛來(lái)了快繞道。心中牢記一句話:紅燈停，綠燈行。交通安全要注意，一生平安沒(méi)問(wèn)題。

六、總結(jié)

安全生活是健康生活的基本保證，要知道生活中隨時(shí)可能發(fā)生意想不到的事情，只有樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除隱患，健康快樂(lè)地生活。

希望大家都有一雙警惕的眼睛，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險(xiǎn)，以沉著冷靜的態(tài)度靈活應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。七．播放歌曲《好人一生平安》

1.老師送給你們一首歌叫做《好人一生平安》，祝福大家一生安康。2.播放歌曲《好人一生平安》

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家行程平安，一生平安，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

第三篇：兒童自我保護(hù)教育知識(shí)[模版]

兒童自我保護(hù)教育知識(shí)大全

兒童自我保護(hù)教育（戶(hù)外安全篇）

一、教育兒童不要倒滑滑梯

1、告訴兒童，倒滑滑梯時(shí)，頭部先著地，這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔(dān)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會(huì)引起腦震蕩，輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴兒童，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。兒童倒滑滑梯，會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長(zhǎng)發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給兒童看。

二、教會(huì)兒童正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋?lái)時(shí)，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險(xiǎn)。教師可進(jìn)行示范講解。

2、坐在秋千上時(shí)，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的兒童蕩秋千時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃，不要被秋千撞到。

4、兒童在玩秋千時(shí)，教師要在旁邊密切注意兒童的動(dòng)向，以防疏忽脫手而摔傷。

三、教會(huì)兒童安全過(guò)馬路

1、教兒童認(rèn)識(shí)人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個(gè)標(biāo)志，是專(zhuān)門(mén)供行人和自行車(chē)過(guò)馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對(duì)面去的，只有人行橫道線才能穿過(guò)去。

2、向兒童介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過(guò)馬路的時(shí)候要前后左右看看，看見(jiàn)車(chē)輛，行人就要讓道。

3、給兒童簡(jiǎn)單講講馬路的作用：馬路是專(zhuān)供各種車(chē)輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會(huì)影響車(chē)輛的正常通行，又會(huì)造成車(chē)禍，輕則殘廢，重則喪命。

四、戶(hù)外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)

1、教育兒童活動(dòng)前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。

2、教育兒童懂得安全要點(diǎn)，明白什么是危險(xiǎn)并說(shuō)明防范措施。

3、教導(dǎo)兒童正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。

4、教導(dǎo)兒童不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

5、教育兒童游戲中不可隨意藏入無(wú)人照顧的地方。

6、教育兒童在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時(shí)，教育兒童不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動(dòng)，要求兒童攀爬時(shí)要雙手抓牢，不推別人。

五、與大人走散或迷路時(shí)注意要點(diǎn)

1、乘車(chē)前應(yīng)先吃暈車(chē)藥，以防暈車(chē)。

2、乘車(chē)時(shí)應(yīng)排隊(duì)上車(chē)，不推不擠。

3、乘車(chē)時(shí)注意拉好扶手，防止車(chē)輛轉(zhuǎn)彎時(shí)摔跤。

4、在車(chē)上看見(jiàn)有小偷在你身邊偷別人東西時(shí)，不要大聲喊叫，應(yīng)迅速告訴售票員或司機(jī)叔叔，請(qǐng)他將車(chē)直接開(kāi)到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過(guò)要記住，一切動(dòng)作要迅速完成，不要讓小偷察覺(jué)。

兒童自我保護(hù)教育（校園安全篇）

一、游泳時(shí)的安全

1、游泳前應(yīng)先做準(zhǔn)備動(dòng)作，游泳時(shí)腳抽筋了，可以叫老師，或者自己盡力將抽筋的腳伸直，然后再呼救。

2、游泳時(shí)遇到左耳朵進(jìn)水，就提起右腳，左腳原地跳，水就會(huì)從耳朵里流出；反之一樣。

3、游泳結(jié)束后應(yīng)由保健醫(yī)生替兒童滴眼藥水，以防得眼病。

二、教會(huì)兒童正確關(guān)門(mén)、開(kāi)門(mén)

1、開(kāi)門(mén)前應(yīng)先敲敲門(mén)，如果教室里沒(méi)有人，就旋開(kāi)門(mén)鎖，輕輕把門(mén)推開(kāi)，切勿用力一腳把門(mén)踢開(kāi)，以免里面正好有人要出來(lái)被撞傷。

2、關(guān)門(mén)時(shí)也應(yīng)輕輕關(guān)門(mén)，關(guān)門(mén)前應(yīng)先看看門(mén)縫附近有沒(méi)有小朋友的手，以免手被擠壓。

三、遇到災(zāi)害的應(yīng)變能力

1、首先保持鎮(zhèn)定，遠(yuǎn)離玻璃、吊燈危險(xiǎn)墜落物，就地尋求避難點(diǎn)。

2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口，宜就地尋找掩護(hù)。

3、聽(tīng)從指揮有秩序離開(kāi)，迅速往空曠的地方移動(dòng)。

兒童自我保護(hù)教育（居家安全篇）

一、教會(huì)兒童一些安全用電常識(shí)

1、告訴兒童電有許多用處，但電也很危險(xiǎn)，人若觸電后會(huì)受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。

2、墻上的插座里有電，教育兒童不能用手指、小刀等去捅，不然會(huì)觸電。

3、電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。

4、兒童在室外活動(dòng)時(shí)，要教育兒童不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。

二、獨(dú)自在家的注意要點(diǎn)

兒童獨(dú)自在家時(shí)，需告訴兒童：

1、隨便開(kāi)門(mén)，如果有陌生人敲門(mén)要進(jìn)來(lái)，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時(shí)，你千萬(wàn)不要輕信?？梢宰寖和嬖V來(lái)客：“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，請(qǐng)你晚上來(lái)?！比绻麍?zhí)意要進(jìn)來(lái)，有電話的就打110報(bào)警，沒(méi)有電話就在窗口呼救。

2、讓兒童掌握接聽(tīng)電話的技巧，如果有電話進(jìn)來(lái)，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)，以免壞人乘機(jī)上門(mén)撬竊，你可以說(shuō)：對(duì)不起，我說(shuō)不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯(cuò)覺(jué)，壞人就不敢來(lái)你家了。

3、不模仿電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作；

（1）孩子好動(dòng)，又不知道危險(xiǎn)，要幫助兒童懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險(xiǎn)動(dòng)作。

（2）要給兒童定一些規(guī)矩；以免傷害自己或別人。

（3）教師要教育兒童在家時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，要教育兒童千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作。

（4）兒童獨(dú)自在家時(shí)不要玩火，以免引起火災(zāi)；不能碰插頭，以免觸電；不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。

兒童自我保護(hù)教育（自身安全篇）

一、教育兒童不要輕信陌生人

1、要經(jīng)常對(duì)兒童講一些深入淺出的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)上既有好人也有壞人，而壞人臉上并沒(méi)有“我是壞人”的字樣，也沒(méi)有像電影里壞人的那種形象。要教育兒童，如果大人不在身邊，有陌生人前來(lái)領(lǐng)你，或同你去公園玩，或說(shuō)同你到父母那里去時(shí)，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大聲叫喊周?chē)氖迨灏⒁獭?/p>

2、讓兒童知道自己的家庭住址、家長(zhǎng)的姓名和工作單位，并反復(fù)念叨，牢牢記住，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。另外還要告訴兒童自己家附近有什么明顯的標(biāo)記，有哪幾路公共汽車(chē)可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。

3、告訴兒童，如果遇到陌生人跟蹤你，就應(yīng)跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警幫助，或者隨便找一戶(hù)人家，在門(mén)口假裝大聲叫：“爸、媽?zhuān)一貋?lái)了”，壞人就會(huì)嚇跑了。

二、把住身體入口處

在兒童園，有很多吸引兒童的玩具，比如：小木珠、膠粒等插塑玩具。教師要教育兒童不要把這些玩具放在嘴里，并告訴他們由此產(chǎn)生的后果：這些東西會(huì)誤入食道、氣管而造成窒息。吃飯時(shí)，教師要教育兒童不要邊吃邊說(shuō)話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。

三、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛

1、讓兒童學(xué)會(huì)防止眼外傷。兒童期的孩子小肌肉發(fā)育還不完善，手上的控制能力較差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺傷眼睛，教師應(yīng)事先進(jìn)行安全教育，鍛煉兒童的自我保護(hù)能力。

2、教育兒童不用臟手或臟手帕擦眼睛，要教育他們玩沙時(shí)不要用沙去撒別人。如果將沙、泥等撒入別人眼內(nèi)，一時(shí)取不出來(lái)的話，沙子在眼內(nèi)磨擦，會(huì)擦傷眼膜，從而損傷眼睛。

3、眼病傳染季節(jié)，要教育兒童少到或不到公共場(chǎng)所去，也不要到親朋好友家串門(mén)，并每天給兒童滴1~2次氯霉素滴眼液，預(yù)防眼病傳染。

4、注意正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)

（1）看書(shū)時(shí)做到肩不聳、頭不歪、背要直、書(shū)和身體距離一尺。

（2）因家里都是成人的桌椅，在家時(shí)注意調(diào)節(jié)桌椅的高度，使雙腿不懸空，大腿保持水平，可在下面加個(gè)墊子。如桌子太高，可在椅子上加坐墊。

（3）注意采光，看書(shū)寫(xiě)字半小時(shí)后應(yīng)遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。

四、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒

要讓孩子懂得牙齒是不能接受刺激物的，吃過(guò)冷、過(guò)熱、過(guò)硬的食物會(huì)引起牙齒酸痛，并使牙釉發(fā)生損傷。另外，要教育兒童學(xué)會(huì)控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要幫助兒童糾正不靈習(xí)慣，如手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬筆、用舌頭舔牙等；還要教會(huì)兒童正確的刷牙和漱口方法。建議，可做雞蛋浸在醋里的小實(shí)驗(yàn)。

五、學(xué)會(huì)保護(hù)耳朵

1、防止異物進(jìn)入耳朵，尤其是洗頭水或洗澡水。如果是昆蟲(chóng)進(jìn)入耳里，不要驚慌亂掏，可在耳邊點(diǎn)少許香油或蜜汁誘蟲(chóng)爬出，夜晚也可用燭光，電筒光誘蟲(chóng)。

2、不要讓孩子掏耳垢，以防劃破耳道、鼓膜。

3、防止噪音刺激。孩子聽(tīng)音樂(lè)或看電視時(shí)音量不可過(guò)大。放鞭炮、敲鑼鼓或雨天打雷時(shí)，教孩子捂住耳朵或張開(kāi)嘴。

4、不要讓孩子轉(zhuǎn)圈奔跑，以防止其耳內(nèi)淋巴液失衡而眩暈跌倒。

六、讓兒童知道冷暖，知道加衣脫衣的常識(shí)

1、讓兒童認(rèn)識(shí)氣溫表，根據(jù)水銀柱的升降，知道一天氣溫的高低。

2、告訴兒童及時(shí)傳脫衣服是為了保護(hù)身體，并告訴他們：熱要脫衣，冷要加衣，到室外要加衣，在室內(nèi)可脫衣；運(yùn)動(dòng)前先脫衣，運(yùn)動(dòng)后要穿衣，起床要穿衣，早晚涼，要加衣。

3、教會(huì)兒童知道測(cè)冷熱的方法：身上感到熱，臉紅了，用手觸摸一下額頭和脖子，如果都出汗了，就該脫衣；如果感到身上有寒意，皮膚上出現(xiàn)雞皮疙瘩，打噴嚏，就要及時(shí)加衣，以防受涼感冒。

七、知道保護(hù)自己的生殖器

1、讓兒童懂得男女有別及其主要特征。（穿衣、發(fā)型、身高、聲音、生殖器等）

2、教育兒童不要隨意玩弄自己的生殖器，以免造成細(xì)菌感染。

3、要告訴兒童：有的時(shí)候，有些人常常會(huì)讓小孩看自己的身體，碰到這種事情，不要緊張或害怕，更不要大叫，這樣，這種人只會(huì)覺(jué)得更興奮。小朋友只要裝作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有驚慌的表情他就會(huì)感到很沒(méi)趣了。當(dāng)然，要讓兒童知道，自己的身體要保護(hù)，不能讓別人隨便看，不論男孩還是女孩。因?yàn)?，有些壞人?huì)借這種機(jī)會(huì)，來(lái)傷害小朋友的身體。

第四篇：自我保護(hù)

“ 遵守交通規(guī)則、愛(ài)護(hù)生命”主題隊(duì)會(huì)

—— 二（2）班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，了解一些交通安全常識(shí)，認(rèn)識(shí)一些交通信號(hào)。

2、讓學(xué)生知道交通規(guī)則，知道珍愛(ài)生命，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、通過(guò)安全教育；表演小品和講故事明道理等形式開(kāi)展“自我保護(hù)健康成長(zhǎng)”防范措施教育

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、（“紅、黃、綠”燈交通標(biāo)志、《交通安全兒歌》）

2、時(shí)間：2011年4月11日

3、活動(dòng)中隊(duì)：二年級(jí)（2）中隊(duì)。

4、地點(diǎn)：教室。

三、活動(dòng)過(guò)程：

現(xiàn)在我邀請(qǐng)梁詩(shī)韻同學(xué)和我一起主持今天的活動(dòng)，掌聲有請(qǐng)。

謝謝！我們會(huì)盡最大的努力主持好今天的隊(duì)會(huì)，同樣也希望大家喜歡我們吧。

同學(xué)們，自我保護(hù)系列要求我們按時(shí)上學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課間不追逐，不喧嘩，集會(huì)要做到快、靜、齊，不偷東西，在放學(xué)的路上不玩耍，注意交通安全，做個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生，這樣我們才能夠健康成長(zhǎng)。

我們是二年級(jí)的小朋友，剛進(jìn)小學(xué)讀書(shū)，我們要遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律。課間活動(dòng)的安全，遵守紀(jì)律、課間不追逐，不喧嘩，不打架。

不亂跑，要做有益的活動(dòng)，同學(xué)之間要講禮貌，做個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生，我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，我們課間活動(dòng)怎樣做才能做到守紀(jì)文明呢？（出示判斷課間活動(dòng)時(shí)這樣做對(duì)嗎？課件）下面請(qǐng)男同學(xué)讀大家舉手回答。

同學(xué)們，除了課間活動(dòng)要注意，防水，防電，防水，沒(méi)有家長(zhǎng)陪同下不能去游泳。最近，天氣比較干燥，很容易著火，在家里也要注意家用電器，千萬(wàn)別自己亂搞亂插電制，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，一旦發(fā)生為災(zāi)或煤氣漏氣時(shí)，一定要保持冷靜，學(xué)會(huì)自救，同時(shí)打“１１０、１１９、１２０”報(bào)警。

梁卓煊：我們以后要記住，不能玩火，不亂插電制，使用石油氣的時(shí)候要注意安全，一旦發(fā)生事故的時(shí)候，要冷靜，同時(shí)學(xué)會(huì)打“１１０、１１９、１２０”報(bào)警。

梁詩(shī)韻：同學(xué)們，我們?cè)诜艑W(xué)的路上，要注意交通安全，不要在路上玩耍，追跑，過(guò)馬路要走人行橫道線。下面我們一起認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和注意交通安全。（出示交通標(biāo)志并進(jìn)行交通安全教育）

梁卓煊：交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）（出示）

1)、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2)、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3)、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

4)、什么燈亮?xí)r才可以走？

5)、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？

梁詩(shī)韻：下面請(qǐng)女同學(xué)讀兒歌后再請(qǐng)全班同學(xué)讀。(出示兒歌。)過(guò)馬路，左右看，綠燈行，紅燈停，千萬(wàn)別搶行。

上學(xué)，放學(xué)，靠右行，外出過(guò)馬路，要過(guò)人行橫道線。遇到岔路停一停，左右沒(méi)車(chē)才通行，交通安全要記清。

梁卓煊：下面由王文秀同學(xué)給大家講故事，掌聲有請(qǐng) 王文秀：下面我給同學(xué)們講講《袁媛》的故事。

梁詩(shī)韻：謝謝王文秀同學(xué)！請(qǐng)同學(xué)們記住，在危急的情況下，一定要保持冷靜，及時(shí)求助。這樣才行哦！

（八）請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。掌聲有請(qǐng)。

學(xué)們，我們要提高自我保護(hù)意識(shí)，課間活動(dòng)要遵守紀(jì)律，注意安全，做好防火、防電、防水，同時(shí)也要注意交通安全，自我保護(hù)、才能健康成長(zhǎng)。

（九）呼號(hào)。（全體起立）。

請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

（十）退旗。（全體立正/奏退旗曲/敬禮/禮畢）

（十一）宣布活動(dòng)結(jié)束。

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：我宣布一（1）中隊(duì)“自我保護(hù)，健康成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

第五篇：自我保護(hù)

教學(xué)案例設(shè)計(jì)

教科版思想品德七年級(jí)下冊(cè) 第四單元

我們的權(quán)益 第11課

自我保護(hù)

孔維琨

【教學(xué)內(nèi)容】

教科版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第85頁(yè) 【教學(xué)過(guò)程】

（一）【導(dǎo)入新課】 案例導(dǎo)入

案例：初一學(xué)生小強(qiáng)，父母忙于生意經(jīng)常不在家中。他迷上電腦游戲，經(jīng)常逃學(xué)常駐網(wǎng)吧。由于小強(qiáng)出手闊綽，被幾名社會(huì)青年看在眼里，便尾隨他至家中。小強(qiáng)剛打開(kāi)門(mén)，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，就被五花大綁丟在一邊。那些人搶劫完畢，揚(yáng)長(zhǎng)而去。深夜，父母發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)因過(guò)度驚嚇和哭喊已經(jīng)昏過(guò)去。事后，小強(qiáng)不主張父母報(bào)警，他說(shuō)：“如果壞人報(bào)復(fù)，損失更大?！?請(qǐng)?jiān)u析小強(qiáng)面對(duì)侵害的做法。

通過(guò)案例評(píng)析使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，侵害發(fā)生前，小強(qiáng)出入網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，沒(méi)能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境；面對(duì)侵害，小強(qiáng)不能運(yùn)用有效方法實(shí)現(xiàn)自救與求救；侵害發(fā)生后，小強(qiáng)不能運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益?！驹u(píng)析】

學(xué)生在教師指導(dǎo)下，明確學(xué)習(xí)本課必須掌握三部分內(nèi)容：

1、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害。

2、學(xué)會(huì)求救和自救。

3、善用法律武器。這種導(dǎo)入法的特點(diǎn)是，學(xué)生能夠?qū)Ρ菊n知識(shí)體系有整體把握。

（二）【探索新知】

第一部分：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害

第一層次：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

1、小品感悟

小品劇《贈(zèng)品》：某中學(xué)門(mén)口，學(xué)生三三兩兩放學(xué)回家。巷口，一群學(xué)生圍著一個(gè)發(fā)放贈(zèng)品的青年。青年吆喝著：“薯片，免費(fèi)贈(zèng)送。小同學(xué)，為了便于公司回訪，請(qǐng)?zhí)钜幌履銈兗业脑敿?xì)地址，和聯(lián)系電話。”學(xué)生甲：“叔叔，我們家沒(méi)有固定電話?！鼻嗄辏骸熬吞钅惆职謰寢尩氖謾C(jī)號(hào)吧。青年又指著學(xué)生乙的登記表指點(diǎn)著：“你們家庭成員的姓名也必須填寫(xiě)。”很多學(xué)生一邊吃著贈(zèng)送的薯片一邊回家了??（1）教師設(shè)問(wèn)：你如果也從這里路過(guò)，你會(huì)怎么做？為什么？ 幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并想出避免危險(xiǎn)的具體辦法。

（2）教師指出：這些學(xué)生也接受過(guò)安全教育，懂得不可以將家庭住址和聯(lián)系電話告訴陌生人，怎么輕易地將家庭隱私告訴陌生人呢？ 學(xué)生通過(guò)分析了解到犯罪分子具有隱藏性，我們應(yīng)該提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。（3）教師問(wèn)：在生活中你還知道哪些類(lèi)似的事，還有哪些值得警惕的情況，講出來(lái)請(qǐng)同學(xué)們一起避免；你還有那些避免侵害的好辦法，講出來(lái)與同學(xué)們一起分享。

2、漫畫(huà)說(shuō)事（1）看漫畫(huà)、學(xué)自護(hù)

借助教材86頁(yè)4幅漫畫(huà)，學(xué)生分小組學(xué)習(xí)在漫畫(huà)呈現(xiàn)的情景下，我們應(yīng)該怎樣做才能避免侵害？（2）畫(huà)漫畫(huà)、教自護(hù)

要求學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)，也以漫畫(huà)的形式畫(huà)出我們生活中有可能會(huì)遇到的侵害，并以文字說(shuō)明如何避免侵害。引導(dǎo)學(xué)生將教材86頁(yè)討論活動(dòng)中設(shè)計(jì)的兩組場(chǎng)景，呈現(xiàn)在漫畫(huà)中。右圖為老師們提供了兩幅學(xué)生自己的作品。啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮自護(hù)能力和想象力，思考除了教材提供的方法還有哪些避免侵害的方法。

學(xué)生討論并展示作品匯報(bào)結(jié)果，以小組為單位總結(jié)發(fā)言，教師在黑板上記錄學(xué)生列舉的一些具體做法，強(qiáng)調(diào)保護(hù)自我的前提就是：提高警惕、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境。課程結(jié)束后，收集學(xué)生作品辦一期《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、保護(hù)自我》為主題的漫畫(huà)展?！驹u(píng)析】

在這一過(guò)程中，學(xué)生由學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌谡?，將自己在生活中積累的經(jīng)驗(yàn)、方法傳授給其他同學(xué)。學(xué)生之間互相教育，彼此交流。第二層次：拒絕侵害 教學(xué)方案一 故事對(duì)比法 故事一：何壯壯身材瘦小，剛上初一就被初三的學(xué)生王某勒索，王某威脅說(shuō)，每個(gè)星期都得交30元保護(hù)費(fèi)，否則就被打罵。壯壯嚇壞了，哭著回家了，媽媽問(wèn)他，他也不敢說(shuō)。

故事二：李小剛也曾被高年級(jí)男生勒索財(cái)物，他冷靜地注視著對(duì)方的雙眼，勇敢地說(shuō)：“你勒索財(cái)物達(dá)到一定數(shù)量，就要被公安局立案，我如果現(xiàn)在給你錢(qián)就是幫你進(jìn)少管所。我好朋友還等我一起回家呢?！闭f(shuō)完就追上同學(xué)一起走了。

學(xué)生思考：

1、面對(duì)校園勒索事件，兩則故事的主人公處理方式有什么不同？你贊成誰(shuí)的做法嗎？為什么？

2、你還有其他好辦法嗎？ 通過(guò)對(duì)比使學(xué)生懂得，面對(duì)侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說(shuō)“不”，機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者說(shuō)“不”，就是在維護(hù)自己的權(quán)益；就是在警告壞人，因?yàn)閴娜俗钆卤蝗税l(fā)現(xiàn)，最怕受到法律制裁。如果象何壯壯一樣一味忍讓?zhuān)荒苤L(zhǎng)壞人的氣焰，導(dǎo)致自己無(wú)辜受侵害。

3、當(dāng)你看到何壯壯被勒索時(shí)，你會(huì)怎么做？

使學(xué)生意識(shí)到當(dāng)看到別人的合法權(quán)益被侵害時(shí)也不能袖手旁觀，初步涉及到同違法犯罪作斗爭(zhēng)的職責(zé)。第3、4兩道問(wèn)題的設(shè)計(jì)，處理了教材87頁(yè)輔助文部分和分享欄目。

第二部分：學(xué)會(huì)求救和自救

第一層次：求救和自救的必要性 今日說(shuō)法播放過(guò)兩期有關(guān)未成年人自我保護(hù)的專(zhuān)題《自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)》，我截取了其中一部分作為老師們授課的依據(jù)，錄像通過(guò)翔實(shí)的數(shù)據(jù)說(shuō)明了未成年人自我保護(hù)的必要性。第二層次：求救和自救的方法 活動(dòng)：自護(hù)智多星 教師直接設(shè)置主題。

1、你知道怎樣正確報(bào)警嗎？

2、野外遇險(xiǎn)，信號(hào)求救。

3、怎樣對(duì)待網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友?

4、發(fā)現(xiàn)有人跟蹤怎么辦?

5、外出不要怕，安全巧籌劃。

6、樓內(nèi)著了火，逃生辦法多。

學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行討論發(fā)言，采用小組競(jìng)賽的方式，看哪個(gè)小組能夠準(zhǔn)確表述自救或求救的方法，而且辦法多，效果好。該小組每位組員當(dāng)選為“自護(hù)智多星”，并選舉表現(xiàn)突出的同學(xué)獲得“金星獎(jiǎng)”。【評(píng)析】

學(xué)生不拘泥于“語(yǔ)言陳述”這一單一方式，比如烈火逃生環(huán)節(jié)，可以準(zhǔn)備用具，動(dòng)作模仿，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，起到教育其他同學(xué)的效果。

第三部分 善用法律武器

第一層次：暴力侵害的危害性 成長(zhǎng)劇場(chǎng)

播放錄像《成長(zhǎng)的煩惱》片段，本與同學(xué)發(fā)生矛盾，父親到學(xué)校去解決，結(jié)果又被同學(xué)的父親打傷了。本覺(jué)得父親的表現(xiàn)很差勁，鼓勵(lì)父親與對(duì)方去打一架。通過(guò)父親對(duì)他的教育使本認(rèn)識(shí)到，以暴制暴是愚蠢的法子。影片結(jié)尾父親問(wèn)本還有解決的其他辦法。

教師設(shè)問(wèn)：

1、本的建議為什么不對(duì)？（幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到暴力行為的危害）

學(xué)生討論：當(dāng)自己的權(quán)益受侵害時(shí)，以暴制暴正是維權(quán)的表現(xiàn)，你贊成這一觀點(diǎn)嗎？

教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，行使權(quán)利的限度，行使自己權(quán)利時(shí)不能侵犯他人的合法權(quán)益。為八年級(jí)（上）《一念之差與一步之遙》埋下伏筆。

2、你認(rèn)為本應(yīng)該怎樣解決？（學(xué)生可以指出有很多途徑，強(qiáng)調(diào)最重要的就是學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。）第二層次：遭遇侵害時(shí)的求助途徑 活動(dòng)：出謀劃策

情景一：小華的父母離異，小華跟媽媽生活，非常貧困，爸爸經(jīng)濟(jì)情況很好卻堅(jiān)持不肯支付撫養(yǎng)費(fèi)??

情景二：小亮家境寬裕買(mǎi)了一雙耐克運(yùn)動(dòng)鞋，才穿了3天就壞了，他大呼上當(dāng)，還好發(fā)票保留著??

情景三：小明每年寒假都坐火車(chē)到奶奶家過(guò)年，他認(rèn)為鐵道部在春運(yùn)期間票價(jià)上漲侵犯了廣大旅客的合法權(quán)益?? 情景四：小強(qiáng)父母每天打麻將到深夜，嚴(yán)重影響他的學(xué)習(xí)，他勸說(shuō)多次無(wú)效??

設(shè)問(wèn)：請(qǐng)幫他們出謀劃策，告訴他們?cè)摰侥睦?，?yīng)該如何去討還公道呢？ 【評(píng)析】

這是幾組性質(zhì)不同的情景，情景一需要經(jīng)過(guò)訴訟程序，通過(guò)民事訴訟打官司解決，因?yàn)榧揖池毨Э傻椒稍行纳暾?qǐng)?jiān)?。情景二可以采用非訴訟程序。到商場(chǎng)投訴或消費(fèi)者協(xié)會(huì)尋求幫助。情景三需要到律師事務(wù)所咨詢(xún)，通過(guò)行政訴訟程序，即“民告官”來(lái)解決。在幫他們想辦法的過(guò)程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)提供法律服務(wù)的機(jī)關(guān)、法律幫助的途徑和方式。

再問(wèn)：你還知道哪些侵權(quán)事件，講出來(lái)請(qǐng)同學(xué)們一起想辦法。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材92頁(yè)法律相關(guān)知識(shí)。學(xué)生討論完畢后，總結(jié)出該部分內(nèi)容的知識(shí)體系，便于學(xué)生整體把握。

（三）【課后小結(jié)】 活動(dòng)：談?wù)勀愕氖斋@

以小組為單位，交流合作，歸納本課學(xué)習(xí)的知識(shí)體系?！痉此肌?/p>

觀念是行動(dòng)的靈魂，要想在新課改形式下上好每一堂課，首先就應(yīng)更新教育理念。

（一）、明確學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)課程側(cè)重于接受性學(xué)習(xí)，采用講解式教學(xué)，教師講知識(shí)、概念、原理，學(xué)生背誦、模仿、做題，這種簡(jiǎn)單重復(fù)壓抑了學(xué)生的自我感受和自身發(fā)展。新課改提出了研究性學(xué)習(xí)的理念，它不是將現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，而是使學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、獲得結(jié)論。研究性學(xué)習(xí)基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，面向?qū)W生的自身生活和社會(huì)生活，強(qiáng)調(diào)生活體驗(yàn)。

學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探索，意味著教師的教學(xué)不武斷、不強(qiáng)制、不灌輸，意味著教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）、重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)

為了幫助學(xué)生辨別社會(huì)中存在哪些危險(xiǎn)，我不是采用直接講授的方法，而是設(shè)計(jì)了“漫畫(huà)說(shuō)事”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，并用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出所思所想，并在漫畫(huà)下面設(shè)計(jì)警示語(yǔ)。課程結(jié)束后，收集學(xué)生作品辦一期《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、保護(hù)自我》為主題的漫畫(huà)展。

而且在這一過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力、辨別能力、繪畫(huà)能力、交流能力等，學(xué)生由學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌谡?，將自己在生活中積累的經(jīng)驗(yàn)、方法傳授給其他同學(xué)。學(xué)生之間互相教育，彼此交流。

（三）、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，踐行學(xué)生生活體驗(yàn)

“聯(lián)系生活實(shí)際”是新課改的重點(diǎn)之一。我國(guó)著名教育家陶行知先生就曾提出“生活教育”的理論。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生掌握社會(huì)生活的要求，提高社會(huì)適應(yīng)能力。生活既是課堂教學(xué)的起點(diǎn)，又是課堂教學(xué)的歸宿，教師應(yīng)把生活引進(jìn)課堂。

如，在本課學(xué)習(xí)第一部分：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害，第一層次：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)時(shí)，就設(shè)計(jì)了

“小品感悟”的環(huán)節(jié)，來(lái)源于社會(huì)生活中的真實(shí)案例，以學(xué)生喜愛(ài)的小品形勢(shì)生動(dòng)鮮活的展現(xiàn)在學(xué)生面前。相信學(xué)生在觀看過(guò)程中會(huì)隨著小主人公們的命運(yùn)陷入深思，使他們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該增強(qiáng)防范意識(shí)，積極自我保護(hù)。

課堂源于生活，高于生活。我又設(shè)計(jì)了“自護(hù)智多星”活動(dòng)，學(xué)生課前采用多種途徑積極準(zhǔn)備，積累他人經(jīng)驗(yàn)并嘗試創(chuàng)新，想出自己的方法，掌握求就和自救的技巧。教師應(yīng)使每位學(xué)生積極參與活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的愉悅，達(dá)到在實(shí)踐活動(dòng)中內(nèi)化思想之目的。必須盡可能的創(chuàng)造條件，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試、探索和抉擇。

這一環(huán)節(jié)也因?yàn)閷W(xué)生的自主創(chuàng)新和心靈感悟成為本課最大的亮點(diǎn)。

（四）、貫徹“以人為本”的思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化評(píng)價(jià) 對(duì)學(xué)生的人性化評(píng)價(jià)也是新課改的必然產(chǎn)物。教育是心靈的藝術(shù)，教師應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生，贊賞他們?nèi)〉玫哪呐率菢O微小的進(jìn)步，贊賞他們所付出的努力，贊賞他們對(duì)自己的超越。

例如，“出謀劃策”活動(dòng)，學(xué)生一邊學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一邊找方法，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，自主尋找“遭遇侵害時(shí)的求助途徑”。教師可以在學(xué)生回答完后微笑著指出：感謝專(zhuān)家某某（講出該學(xué)生的名字）為我們做出精彩解答，相信肯定會(huì)對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活起到指導(dǎo)作用。諸如此類(lèi)的個(gè)性化點(diǎn)評(píng)，為本課添彩。

在新課改的趨勢(shì)下，講臺(tái)不再是高不可攀的圣壇，教師也不再是高高在上的布道者和真理的壟斷者，而是和學(xué)生一起探求真知的志同道合的朋友。教師可以和學(xué)生一道談生活經(jīng)歷，可以為他們的不懈努力而欣喜，可以為他們的精彩回答而喝彩。堅(jiān)持新課改理念，不斷探索新方法、新思路，終有一天，我們可以為學(xué)生的未來(lái)而喝彩。