第一篇：寫給某人的第一封信

寫給某人的第一封信

“親愛的孩子，你即將來到這個人世間，媽媽有許多話想要告訴你……” “媽媽首先要告訴你的是，你的來臨，是上天的恩賜。是媽媽和爸爸非常非常迫切渴望有一個小伙伴，有一個乖巧伶俐的孩子纏繞膝下，為我們帶來樂趣……”

“于是，你可以撒嬌，任性，哭泣，耍賴……當然，你更要歡笑，跳躍，歌唱，領(lǐng)略這個世界的美好……”

人們都說，養(yǎng)兒防老。人們還說，養(yǎng)兒才知父母恩；人們還說，天下無不是的父母?？墒牵瑡寢寣δ銢]有任何這樣的要求。今天，媽媽主要告訴你，這些觀念都是錯誤的。一對男女孕育一個孩子之前，他們是不曾問過孩子意見的。他們不會先問：呀，小伙伴，你愿意跟著我們嗎？愿意在我們家里歡樂成長嗎？不不不，他們從不征求孩子的意見。孩子的到來，也許是因為意外，也許是迫不得已，也許是水到渠成……但是，總而言之，這必須是父母的義務(wù)，而不該是孩子的感恩……”

“就如你的到來！你是媽媽殷切渴望的產(chǎn)物。很久很久之前，媽媽就很想要一個小寶貝，媽媽希望能牽著他的小手散步，希望能將她打扮得漂漂亮亮，希望能陪著他吃這世界上最好吃的東西，希望能讓快樂無憂的成長……可是，這一切的歡樂，全是媽媽自己情感上的需要。是媽媽需要一個孩子，而不是孩子先需要一個媽媽……這一點，孩子，你長大了才會明白！” “所以，你的出生該感謝上蒼，但是，不必臣服于任何人，更不能被世俗的觀念所束縛。不能從小養(yǎng)成奴從于某一種觀念的惡性——縱然父母之愛，也沒權(quán)利對你做出這樣的道德綁架。你記住，你必須首先是你自己，是獨立的一個人，是大自然非同凡響的造化和選擇?。　?/p>

“在有了你之后，媽媽經(jīng)歷了保胎、臥床、嘔吐到黃疸都出來的痛苦，伴隨著后期肚子大了的臃腫、腿也水腫、走路都失去力氣……可是，這一切，都比不上我擁有你的高興和快樂，無比的期待。也許你是個小姑娘，也許你是個小男孩，可是，孩子，是你先帶給我歡樂。所以，媽媽先要對你說一聲：謝謝。謝謝你讓我擁有你。”

“當你出生后，你將會擁有別的孩子可以擁有的一切。你會有母乳，有媽媽的長期陪伴，有歡樂的童年，有爸爸的寵愛，還有你的奶奶，姑媽，她們早已經(jīng)為你準備了無數(shù)的精美衣服、小玩具、可愛的兒童城堡以及各種媽媽都叫不出名字的東西……這些人，都會是你人生中絕不背叛的守護神?！?/p>

“媽媽還給你單獨開設(shè)了一個賬戶，當然咯，小孩子也是自己的小主人，從小就該具有掌管自己的一切的意識和權(quán)利。所有親友送你的禮物，媽媽都會單獨為你存放，成為你人生中慢慢上路的第一筆財富積累……”

“媽媽打算陪伴你從嬰兒到六歲的歡樂時光，全心全意照顧你，養(yǎng)育你。這段時間，你的唯一任務(wù)就是無憂無慮的玩耍。當然，慢慢地，你就要念書了，長大了，一天天的，就會有自己的獨立的朋友，圈子，生活……然后，你會發(fā)現(xiàn)，媽媽逐漸地不再是生活中的唯一，甚至有些話也不方便對媽媽說了……這時候起，我們就要保持適當?shù)木嚯x。你記住，這不是疏離，也不是不孝，而是每個人都該有自己獨立的空間和**。這一點，媽媽完全理解，因為，媽媽也是這樣長大的……”

“親愛的小伙伴，這是你吸允媽媽的乳汁整整一百天了。你的身高體重都在增加了。你帶給爸爸媽媽的樂趣無可估量……”

“昨天媽媽收到以前哈佛同學的消息，他們這兩年一個個都在工作上大展拳腳，收獲頗豐，有些人甚至已經(jīng)嶄露頭角，迅速上位。可是，媽媽打算這三年都暫不出去工作。這倒不是媽媽做出了什么犧牲，而是既然人生選擇了一種快樂，就要放棄一種快樂。媽媽選擇了陪伴你，就要放棄工作的快樂……”

“很多父母總認為，陪伴孩子是最微不足道的事情，工作為大，事業(yè)為大。媽媽也曾認識當年的一個女教授，她四十歲高齡生了第一個孩子，但生孩子的前一天還在開會，生完孩子的下午立即又去參加各種電話會議，以至于工作伙伴都吃不消，叫她先休息……與這樣的事業(yè)狂人相比，媽媽寧愿選擇一心一意陪。很簡單，既然你是媽媽千萬次懇求上天才得到的恩賜，那么，媽媽就有義務(wù)無微不至呵護你，關(guān)心你，陪伴你，除了你的衣食住行，冷暖四季，還必須關(guān)心你的心情變化，體會你一點一滴成長的經(jīng)歷……這種經(jīng)歷，比金錢，工作，都重要許多，我想，這才是為人父母者最重要的一點……”

“掙錢和工作都是一生的事業(yè)，永遠不會太遲；但孩子的成長時間是有限的。媽媽決定也做一把全職主婦，好好的陪伴你慢慢地認識這個世界上的一切……” “人生天地之間，快樂是最大的根本。就如著名作家王朔所說：我對孩子有什么要求呢？我為什么要讓她出人頭地呢？所謂的事業(yè)成功，不就是掙點錢讓****們都看到了都羨慕嗎？何必呢！這句話，媽媽深深贊同?，F(xiàn)在，人們的價值觀便是成功，而成功，無非就是掙了錢，有地位……可是，這跟人生快樂不是背道而馳嗎？”

“這世界上掙錢的人多，快樂的人少。媽媽有幸給你創(chuàng)造了可以安穩(wěn)一生的條件，因此，對你再也沒有別的太大的要求。所謂的‘望子成龍’或者‘望女成鳳’……無非是家長自己偷懶，一生郁郁不得志，所以，就把希望寄托在子女身上，自私地希望子女達到根本無法完成的任務(wù)。如果你按照他們的心愿他們就認為你是孝子，否則，就會失望，認為你不爭氣……”

“我國的24孝傳說里，有個故事很奇葩。某人很孝順母親，但是家貧。他和妻子商量，不如把三歲的兒子殺了，省出口糧讓老母親吃得更飽，理由是孩子可以再生，老母親只有一個。這個人居然被奉為大孝子，其實，這豈不是最可怕的恃強凌弱？真要孝順，他為什么不去努力掙錢？為什么不把自己的口糧節(jié)省給老母？這樣****惡毒的家長被推崇，本身就可以看出我們這個民族幾千年價值觀的扭曲：孩子只是父母的私產(chǎn)，要你生就生要你死就死。媽媽認為，這是極其錯誤，極其惡俗的，對于這樣的家長，必須奮起反抗，免得他們危害后人……”

“父慈子孝，父不慈子憑什么孝？？？我從不要你孝順我，也不要你為我養(yǎng)老，我認為，養(yǎng)老是社會的事情，繁衍后代也是社會的事情。父母不能施恩的心態(tài)凌駕于孩子之上，父母和孩子之間更不能成為一種交易。畢竟，‘養(yǎng)兒防老’這個詞，本身就是**裸的金錢交易的寫照，不是嗎？”

“媽媽對你一點也沒有這樣的要求。媽媽生你完全出于媽媽自己的愛和快樂，以后，你的學業(yè)，婚姻，愛情……媽媽統(tǒng)統(tǒng)都不會干涉，一切，聽憑你的心聲來選擇，自主！”

“媽媽唯一的義務(wù)就是伴隨你成長，有朝一日，你也會完全按照自己的心意遠走高飛。但是，這都不是問題。媽媽相信，只要媽媽用心愛你，你總會有小小的角落惦記著媽媽，如此，完全足矣。畢竟，無論是父子母子之間還是夫妻之間，交易都帶不來真正的愛，唯有以心換心，情感真摯，才能換來彼此發(fā)自內(nèi)心的愛和惦記……”

“好了，親愛的小伙伴，這封信便是我寫給你的，等你十八歲時，我會送給你作為生日禮物。讓你知道媽媽的態(tài)度，對生活的態(tài)度，也算是媽媽跟你在世界觀人生觀價值觀上的第一次較為全面的交流?！?/p>

第二篇：我為你們寫的第一封信

我為你們寫的第一封信

親愛的同學們：

你們好！

我來這個班級已經(jīng)一個月了，這個過程很美好，老師看到那么純真的你們，愛笑的你們，快樂可愛的你們，有時候老師會這么想，老師教你們做人，很神奇的，你們也教會了老師去追尋真實的自己。像是看到了很多年前，陽光下的奔跑，那樣的時光，叫無憂無慮的童年。

你們甜甜地叫老師姐姐，開心地和老師分享自己的小秘密，還把各種會孵出東西的蛋給老師看，焦急地告訴老師有人講粗話，有人吃零食，有人扔紙屑，有人沒帶紅領(lǐng)巾，又被扣分了。在操場上玩丟手絹，有調(diào)皮的同學求丟手絹的把手絹扔給自己，我知道，你們太渴望得到關(guān)注了。還有我們在班級玩丟乒乓球，我看到了各種性格的你們。

我看到了你們?yōu)榱艘粋€個問題爭得面紅耳赤，看到你們遇到老師積極地問好，看到你們課堂上踴躍地發(fā)言，看到你們嘻嘻哈哈笑得像一朵朵花，老師記得剛來的時候你們說自己的夢想，有的想當警察，有的想當教師，有的想當科學家，有的想當服裝設(shè)計師，還有的同學想考清華北大，老師不會笑話你們，反而為你們的夢想而感到熱淚盈眶，你們讓我感到欣慰。夢想的可貴，在于它讓人向往并為它付出努力。你們要知道，生活并不是一帆風順的，你們現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的最好時候，我不想看到有任何一個同學因偷懶而墮落！所以你必須學會適應(yīng)，學會堅持，改掉你那無所謂的心態(tài)。

我想看到你們變得更好，知道嗎？所以我一定要告訴你們，你們有些地方做得真的很不對。上課的時候，老師都來了，我們不能還在操場，遲到是對老師多么大的不尊重！為了教給你們知識，老師辛辛苦苦地備課，可是你們呢，用喧鬧的班級氛圍回應(yīng)老師，回答問題應(yīng)該安安靜靜地舉手，用眼神告訴老師；這一題我會！而不是沒被老師叫到，一氣之下拍桌子，還大聲嚷著，吵得別的同學都聽不到老師講什么。你們是多么禮貌的孩子，為什么不能學會體諒老師呢？知道嗎，老師的嗓子都啞了，可是你們卻只顧著自己任性。當老師在課堂上講課的時候，有些同學居然在聊天，看著窗外，你是覺得老師講的不夠精彩嗎？老師多難過啊。還有的同學在在課堂上二話不說，就跑到講臺上和老師打小報告，你這樣浪費了的不僅是自己的幾分鐘，更是全班同學的時間！為你們，老師嘔心瀝血，知道嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們應(yīng)該學著互相尊重，將心比心?！把员匦?，行必果”，你們答應(yīng)老師作業(yè)會交齊，可為什么，還有人沒做到，你知道誠信的重要性嗎？知道老師有多么相信你們嗎？別再讓老師失望了好嗎？

有一個同學在作業(yè)里這么寫；我沒有朋友。還有一個同學這樣告訴我：大家不喜歡我，因為他們說我上課愛講話，又不做作業(yè)，不洗澡。老師聽到這樣的話感到難過，可我更難過的是，我一轉(zhuǎn)身，居然看到他們又和同桌講話了，又不交作業(yè)了，你們，什么時候才會長大？老師是想要幫你們，可看到你們這么做，突然讓我覺得一切都蒼白無力，我拿什么拯救你“坐在后排的同學”？原諒我，對你們的期望太高了。也許，你們中有最恨的人，因為他是你學習上競爭的“敵人”；但是，最愛的也是那個人，因為他是你成長中為鑒的友人。有一天，你們會分離，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，你們到何處再去尋找曾經(jīng)這樣的“摯友”。所以，老師對你們只有一句話，珍惜吧，別再爭吵。

我會給你們所有的耐心，為你們成長做我該做的。

有一天，你們會明白我的這封信。

魏麗琴

2014年3月21號

第三篇：寫一個給人留下深刻印象的人（推薦）

寫一個給人留下深刻印象的人

[習作要求講解]習作的要求是：寫一個特點鮮明，且給人留下深刻印象的人，這個人可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點。寫完以后，同學之間互相評一評，改一改，讓人物特點更加突出。本次習作的目的是：

一、訓(xùn)練學生抓住人物某一方面的特點，通過具體描寫人物的動作、神態(tài)、語言、表情、心理寫出這個人給你留下的深刻印象；

二、訓(xùn)練學生在寫作時，回憶學過的課文中一些描寫人的方法，并在自己的文章中試著運用，從而培養(yǎng)學生活學活用的意識和能力。[習作寫法指導(dǎo)] 本次習作作為寫人的練習，在描寫人物的方法上，主要可以從以下幾個方面注意：

1、外貌描寫。不宜千人一面，面面俱到，要因人而異，根據(jù)表達的需要有重點地寫，必須學會抓住人物與眾不同的特點，靈活地描寫人物的外貌──既可以用一般文字集中介紹，又可以穿插在人物做事的全過程中多次描寫，力求用較少的筆墨勾畫出人物的外貌特征，反映出人物的年齡、職業(yè)、生活經(jīng)歷和個性等特點，給人以鮮活之感。

2、語言描寫。不能千人一腔，眾口一詞，要符合人物的身份和個性特點，要輔以恰當?shù)膭幼?、神態(tài)、姿勢、語氣或情緒，這樣寫語言會更生動形象。

3、動作描寫（準確）。能體現(xiàn)出人物的思想感情和個性特征。描寫人物的動作，既要寫出做了什么，更要寫出怎么做的。首先，要精選動詞，把動作寫準確具體；其次，要寫出人物的連續(xù)動作，活現(xiàn)出人物的動態(tài)。

4、寫人要有典型事例，用事實說話，借助一兩件典型、新穎的事例來表現(xiàn)。[習作思路展示]

1、并列式結(jié)構(gòu)。

我們在記敘人物時，有時會根據(jù)人物的特點、品質(zhì)，采用并列式結(jié)構(gòu)的方式進行記敘。所謂并列式結(jié)構(gòu)，即列舉人物的幾個方面的特點，通過幾個并列的段落具體敘述人物的特點或精神品質(zhì)。如在寫《我的老師》一文時，小作者在文中通過三個自然段記敘了老師的三個突出的特點或品質(zhì)：在學習上，我們的老師是我們的引路人??在生活中，我們的老師是我們的大伙伴??在為人上，我們的老師是我們的好榜樣??這樣的文章，讓讀者感到層次清晰，印象深刻。

2、遞進式結(jié)構(gòu)。

我們在寫人物時，為了使讀者逐步加深對主人公的認識，在行文時，有必要分層次一步一步地展現(xiàn)出人物的特點或精神品質(zhì)，即通過幾個事例，在幾個意思呈遞進關(guān)系的自然段中，突出人物的不同特點或精神品質(zhì)。如在寫《我的同學》一文時，小作者通過三個自然段，一層進一層地寫了三個方面的特點或品質(zhì)：王東同學是我們學習上的榜樣??王東同學還是我們班體育健將呢??王東同學“心中有他人”的品質(zhì)永遠值得我們學習??

3、先抑后揚式結(jié)構(gòu)。

我們在寫人物時，為了達到令人震撼的效果，有時會采用先抑后揚的結(jié)構(gòu)方法。所謂“先抑后揚結(jié)構(gòu)”，即在文章的開頭部分，先有意將人物的優(yōu)點寫成缺點，然后在文章的后面逐步讓讀者體會到人物精神的可貴、偉大，從而形成鮮明的對比效果。如在寫《我的叔叔》一文時，先寫叔叔在為別人幫忙時，收下了別人送給他的錢，從此，讓我改變了對他的敬意；接著寫我對叔叔的誤解，最后寫知道叔叔將別人送的前代他交了稅時，自己的內(nèi)心活動——發(fā)自心靈深處表示對叔叔的敬佩和內(nèi)疚?? [習作名師批改]

我的叔叔

我有一個頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務(wù)員，平時戴著大蓋帽，威風極了。有時，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑?？墒亲罱l(fā)生了一件事，使我對叔叔有了新看法。（開頭：點題）

那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進門，我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。見我們進來，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽叔叔說：“行，這事我一定能辦好！”邊說，邊送那人出門。

趁叔叔去送客，我好奇地掀開大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團結(jié)”！哼，叔叔也會做這見不得人的事兒，真沒想到！我氣呼呼地想。不一會兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。

第二天，叔叔到我家，問我昨天怎么啦，有沒有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心里橫豎覺得叔叔挺不順眼。為逗我開心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。

晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在叔叔家里，我雖然不樂意見叔叔，但也不好說不去，只好去了。

來到叔叔家，幸好沒碰見叔叔，謝天謝地。我把魚遞給奶奶，轉(zhuǎn)身就往外走。經(jīng)過叔叔房間時，忽然聽見里面有動靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向里面望去。糟糕，昨天那個陌生人又在叔叔屋里。他又來干什么？我側(cè)著耳朵，想聽個究竟。

“我那罰款的事??”這是陌生人的聲音。

屋里沉默了一會兒，叔叔開了口：“上次那件事，按規(guī)定應(yīng)罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那2000元，我已經(jīng)替你上交了，明天你到所里再補交3000元吧！以后記著，要自覺繳稅，別來那套?? 叔叔正對他進行稅法教育。（中間：典型事例—一件事的具體過程）

聽到這里，我感到內(nèi)疚和不安起來，是我錯怪了您，我的好叔叔，對不起！

（結(jié)尾：照應(yīng)開頭，點中心）

[點評]

這是一篇典型的先抑后揚結(jié)構(gòu)的文章，小作者很善于從生活中發(fā)現(xiàn)習作的好材料。文章的開頭部分，不動聲色地寫出了自己對叔叔的誤解，讓人讀了心生懸念，極大地引起了閱讀者的閱讀興趣。接著一步步地揭開其中的緣由，等到自己明白真相時，一種敬意就會油然而生，顯得水到渠成。

[習作范文精讀]

我 的 爺 爺

我的爺爺長著一雙大眼睛，挺著高高的鼻子，銀白色的頭發(fā)根根豎起，顯得很有精神。他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點寒酸。（開頭：點題）

半年前，爺爺退休了。大家都以為爺爺可以享享清福了，可是他卻想再找一份工作做。爸爸媽媽都不同意。爸爸對爺爺說：“爸爸，您年紀大了，身體也不好，還是在家里歇歇吧?！睜敔斦f：“別的我也做不了，我一直在糧管所工作，至少可以開一個飼料店?！卑职终f：“爸爸，您為什么還要辦飼料店呢？又辛苦，又賺不到錢。要是錢不夠，我們兄妹四個可以給您的?！睜敔斦f：“我勞動了一輩子，習慣了，如果沒事干，會閑著發(fā)慌的?！?/p>

在爺爺?shù)脑偃龍猿窒拢职植琶銖娡饬?。不久，飼料店開張了。

有一回我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶，看見爺爺彎著腰吃力地把三四包飼料搬上三輪車，然后坐上車去幫人們送飼料。爸爸說：“唉，爸爸，你太累了，這是何苦呢？”爺爺輕描淡寫地說：“沒什么，我不累?！蔽壹泵ε苓^去說：“爺爺，我也要去。”他笑嘻嘻地說：“好的，來，快上來。”我坐上車，看著爺爺弓著腰，雙腳使勁地踩三輪車的樣子，心里說不出是什么滋味。一會兒，車要上橋坡了，橋很高很陡，爺爺使勁踩也踩不上，只好下來推，我也跳下車幫爺爺推。我和爺爺用了九牛二虎之力才把車推上了橋。我看見大顆大顆的汗珠順著爺爺?shù)哪橆a流了下來，我急忙說：“爺爺，快休息休息吧?！彼麉s說：“不用了，要是休息的話，什么時候才能把貨送到呢？”我想爺爺這種不怕累不怕苦的精神真值得我們學習。晚上，我對爺爺說：“您干嗎不在家歇歇？還要去干活呀？”他嚴肅地說：“多干一些活，沒什么，我不僅可以多掙一些錢，還可以鍛煉身體。”我說：“您不是還有退休金嗎？再說我們還可以養(yǎng)您和奶奶的呀?！睜敔斦f：“我們不需要你們的錢，一定要靠自已掙呀，再說勞動也是鍛煉身體呀?！保ㄖ虚g：典型事例—一件事的具體過程）

回到家，我對爸爸說：“爺爺真辛苦。”爸爸說：“爺爺這輩子的書念得沒我們多，文化程度沒有我們高，可是那種肯吃苦的精神我們永遠也比不上?！保ńY(jié)尾：照應(yīng)開頭，點中心）

老師，您真像我爸爸??

“蹬蹬蹬??”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見曉燕跑進辦公室向班主任匯報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的。”徐老師一聽，急步?jīng)_到班里向我詢問情況。

這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以為會沒事的?？傻搅讼挛绲诙?jié)課的時候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼里噙著淚花，一直忍到了下課。幾個同學看見了，還說我是假裝的，讓我給聽見了，這時的肚子更加疼了。正在這時，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個同學，還親切地問我：“伍麗妮，你怎么了？臉色這么難看，是不是哪里不舒服？”“我??肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺?！毙炖蠋熉犃司驼f：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以后也許會好一點。”說完，轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會兒。

第三節(jié)課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè)，邊用手捂著肚子。徐老師見我難過的樣子，就說：“你還是先回家到醫(yī)院里看一下吧。作業(yè)先放著，等身體好了再補回去?！闭f完，徐老師就走出了教室。

我收拾好書包，有氣無力地下了樓，正走到校門口，發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)推著車在等我了。原來，剛才徐老師是去推車了。我坐上自行車后座，徐老師就說：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個人回家?！蔽逸p聲地說：“謝謝徐老師?！毙炖蠋熯咈T車邊問我：“你好些了沒有？”“沒有?！蔽一卮鹬?。徐老師見我的病情沒有好轉(zhuǎn)，便加快了速度，接著說：“你可能得的是胃病，以后吃東西可要注意點！”

不一會兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學校趕了。我望著徐老師遠去的背影，不禁流下了眼淚。

徐老師，當時我真想向您大喊一聲：“老師，您真像我爸爸??”

我的體育老師

現(xiàn)在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什么呢？下面我來告訴你。

高老師高高的個兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。五年級第一學期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔心高老師也去了，因為這關(guān)系到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！

到了第四節(jié)課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場，看見高老師站在紛紛揚揚的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風像刀子一樣刮到他的臉上。

我們站好隊后高老師說：“今天雪很大，你們還想上嗎？”我們齊喊：“想！”高老師讓我們做些準備活動。平時高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那里一動不動，我有點奇怪，就仔細打量他。他的臉色發(fā)黃，嘴唇干裂，雙手緊插在袖子里，還不時發(fā)抖。我心想：今天是很冷，可也不至于發(fā)抖呀！高老師怎么了？

一會兒同學們?nèi)ヌ咦闱蛄耍呃蠋熯€是站在那里，我就走去問：“高老師，您怎么啦？”“我發(fā)燒了?！备呃蠋熎届o地說。我驚奇地問：“您為什么不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？”高老師勉強地笑著說：“體育課一周只有兩節(jié)，你們又是那么喜歡，我要是去了你們得多失望呀?！?/p>

我愣在那里，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：“去踢球吧，下課就沒法玩了?！蔽衣叵蚯蜷T走去，心中涌起一股暖流，再也不覺得冷了。我沒有去踢球，而是回憶我發(fā)燒時的感受：我發(fā)燒最高的時候是40度，嘴唇干裂，就是捂著被子都冷得發(fā)抖，渾身酸痛，非常難受。可高老師呢，要這樣在大雪中堅持40分鐘??！想到這里我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時此刻高老師愛崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。

除此之外，還有許多事情令我感動，我把高老師教我體育當做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育而且也教會了我做人，今后我一定學習高老師的為人之道！做一個高尚純潔的人。

第四篇：寫一封信

寫一封信，不知道寄給誰

李猛

很久，很久以前，藏在書包里，課余的時候拿來讀的一些小刊物的邊縫，有些地址，姓名。也就是些同齡人吧，天南地北，都有。由是，找到一些很遠的地址，看得過眼的姓名，寫了信去。不知寫了多少，總有些回復(fù)的，一來二去，便稱之為“筆友”。那時候的中學校園，是一種時尚，也是一種渴望。年少，用之不盡的激情和漫無邊際的懵懂是一種天性，亦是一種權(quán)利。

很久，以前。每到下課，最樂意做的事情，就是到收發(fā)室去取信，不同的信封，不同的地址，不同的字跡。有思念，有牽掛，有微笑，有憂傷，有約定，有向往??大

一、大二，大

三、大四，漸少，漸無。在地攤上精心的挑選一張新年賀卡是一種心情，后來，賣賀卡的地攤沒有了，傳呼機也消失得太快，連站在一個公用電話前的守候，也省卻了?？臻g和時間，在越來越發(fā)達的通訊科技面前，已經(jīng)沒有距離，遠在遠方的風，也不再是總也走不完的思緒，只不過是，一個收費的頻道。

這兩天一直在下雨，是那種冬天的細雨。很冷，也很靜。尤其是這樣的深夜里，從窗戶往外看去，淡淡的街燈下面很難看到人跡，有一種很寂寥的感覺。而這種寂寥于我卻有一種親切感，很久以前，我是喜歡在這樣的深夜望著這樣的雨落的，有時候還會出去走一走。在一片孤寂中看著自己哈出的茫茫白汽。

忽然間，我想給某位朋友寫一封信，講述如此這般的心情。找出筆來，才發(fā)現(xiàn)家里早已沒有信紙，于是覺得寫信真是一件奢侈的事情。即便我想寫，卻也不知道該寄給誰。應(yīng)該是一位久別了的舊友，可是，舊友們都已成家，終日忙碌于工作家庭或者新生的孩兒中，信寄到人家那里，反倒唐突了。許多的情懷，便這般的流逝掉，伸出手，撈到的無非是自己的悵惘。

這是一種悲哀，一種無奈，卻也是一種收獲，這話看起來有些矛盾，可，是的，失去和得到本來就是相伴相隨。

以前，還在讀書的時候，我會在每年的歲末，拿出日記本來，像做工作總結(jié)一樣，把自己這一年來的心情，大致的做一番梳理。看看有多少快樂，有多少憂傷。有時候，寫著寫著，就會得一篇小文，分明是些細碎無物的文字，卻如獲至寶一般?，F(xiàn)在，總結(jié)每年都寫，卻怎么也沒有當年的心情。不想說年華老去，可是，許多東西，它真的走了就不再回來了。我現(xiàn)在依然每天都在寫著，編織著這樣那樣的故事，故事里當然也有自己的心情，卻不似散文，故事便只是故事罷了。

妻時常抱怨我失卻了激情，我無語。正如我許多年沒有寫過散文，我失去了少年的激揚，卻還沒有迎來老年的淡定，如今，總是一種浮躁的情緒占據(jù)多數(shù)。這是一種必然嗎？我不知道。我常常對妻說，生活它，本來就是如此，情緒對生活來說永遠都只是一種點綴。不管怎么樣，生活它總會告訴你水費多少，電費多少，物管費多少，電話費又是多少，單位會怎么樣，自己又會怎么樣，下一步該評什么樣的職稱，什么時候該計劃買車，是不是應(yīng)該炒炒股，買點基金??是的，生活它本來就是如此。沒有人會因此抱怨，因為人們會比抱怨更快的遺忘。

我不知道要是我真的給某位朋友寫了這封信，告訴他/她我在這個飄雨的寒

冷的深夜里的感覺，而他/她對我說，生活它，本來就是如此的時候，我是會淡然一笑呢，還是會深深的嘆息？

應(yīng)該會笑吧，由衷的，淡然的一笑，盡管這個笑容會有些傷感。但也僅此而已。成長、蛻變，是一種必然，只是一種必然。也或許會在某一個瞬間為自己的過往閃過一絲淡淡的痛，那時候，寫一封信，盡管不知道寄給誰。

2010年12月1日午夜，改于燈下

第五篇：寫給我的孩子們的第一封信

寫給我的孩子們的第一封信！

孩子們，你們好！

新年的第一個星期就這樣匆匆地過去了，在這個星期中，老師有很多的話要跟你們說。

過了一個愉快的寒假，老師發(fā)現(xiàn)你們變了，變得懂事了。

每天早晨，你們總能用清脆動情的讀書聲迎接老師的到來；課堂上，你們用閃亮的、靈動的眼光跟隨老師分享知識的魅力；來到餐廳，你們總會放慢腳步，并把手中的餐盤先送到同學的手中；中午閱讀時間里，你們總能手捧一本課外書，靜靜地坐在那里享受書籍帶給你的快樂。孩子們，有你們的相伴，老師感到無比幸福。因為，你們天天在進步。老師有一句自勵名言，那就是---------孩子們的進步，是我最大的快樂！

孩子們，新學期，學校里有了許多新的措施，特別在安全方面，老師希望你們能嚴格遵照學校的規(guī)定，把《安全承諾》作為自己行動的準則，把安全承諾中的“十項承諾”熟記在心中，并時刻提醒自己努力去做到。

孩子們，良好的習慣是你走向成功的起點，希望聰明能干的你不要在人生的馬拉松起跑線上輸給你的同伴哦！

加油吧，孩子們！

陳老師

2011-2-25