第一篇：初中 古詩詞考前練習(xí)(26首 答案)

古詩詞分類練習(xí)答案

古詩詞分類練習(xí)答案

《野 步》

1.示例：麥浪，草根，肥水，飛蝶，野草花

2.表現(xiàn)了詩人悠閑自在、被自然美景所陶醉的心境。

《春 思》

1.特點：明媚動人，生機(jī)盎然。（語意相近即可）

2.詩歌前兩句，詩人選取春天景物進(jìn)行描繪，著意渲染春天的絢爛風(fēng)光；

三、四兩句抒情，轉(zhuǎn)寫愁思，東風(fēng)不能吹愁，春日卻能興恨，前面所詠美好之景，全成春恨之鋪墊。，詩人用美好景色反襯內(nèi)心的愁恨（或：以樂景寫哀），情感表達(dá)得婉轉(zhuǎn)深刻。

《望 洞 庭》

1.示例：湖面的波光和秋夜的月光交相輝映，是那么寧靜和而和諧。湖面風(fēng)平浪靜，就像沒有經(jīng)過打磨的銅鏡一樣迷迷蒙蒙。

2.示例：這里運用比喻手法，把湖面比作“白銀盤”，把山比作“青螺”，銀盤與青螺互相映襯，相得益彰，秋月中的洞庭山水成為一件精美絕倫的工藝美術(shù)珍品。作品賞析：

這是詩人遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩，明白如話而意味雋（juàn）永。第一句從水光月色的交融不分寫起，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠(yuǎn)，這應(yīng)該是日暮時分的景象，天還沒黑但月亮已經(jīng)出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。第二句用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜，因為太陽已落，湖水不反光，像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩，這里的“山水”實際只是指山，即湖中的君山。用“山水”屬于古代漢語中“偏義復(fù)詞”的用法。第四句再用一個比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純?nèi)粚懢?，既有?xì)致的描寫，又有生動的比喻，讀來饒有趣味。

《村 夜》

（1）提示：描述時要突出村夜秋氣濃重、夜色凄清、行人絕跡、小蟲低吟等特征。

（2）前兩句在凄清的夜色中透露出詩人孤獨寂寞的思想感情，后兩句在一副明月似水花如雪的景色中透露出詩人陶醉和情不自禁的贊嘆之情。

（3）承上啟下的過渡作用。一是描寫對象的過渡，描寫對象由山莊轉(zhuǎn)向田野，收束了前兩句對村夜蕭疏暗淡的描繪，展開了另一幅使人耳目一新的明朗畫面。一是感情過渡，詩人情感在此突轉(zhuǎn)，由孤寂轉(zhuǎn)向愉悅。

①

秋下荊門

1、描繪出樹葉凋零、江面開闊的景象

2、熱愛自然、樂觀浪漫、豪爽開朗、昂揚奮發(fā)。（寫到其中一個即可）

十七日觀潮

⑴比喻的修辭。（1分）以“白虹”設(shè)喻，突出其水急浪高的氣勢；以“神仙失手倒空了玉⑵側(cè)面烘托。（1分）寫明朗的天空和燦爛的夕陽映在江水中的倒影，以它們的一再擺來蕩去，時浮時沉，突出江潮起伏、洶涌（1分

東欄梨花

1.（2分）寫出了梨花顏色雪白（淡白）、花開繁茂（滿城）的特點。

2.（2分）流露了作者內(nèi)心的惆悵，感嘆人生短促、美景易逝的思想感情。杯里的瓊漿”設(shè)喻，突出波浪翻滾、洶涌奔騰的動態(tài)感。（1分）

古詩詞分類練習(xí)答案

江郎山和韻

1..高、直、陡、險(答出兩點即可)

2.要做一個剛正不阿(正直、頂天立地)的人、要建功立業(yè)(報效國家)。

四時田園雜興

（1）梅子黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀。

（2）．抒發(fā)了詩人對田園閑適生活的喜愛之情。

夏晝偶作

（1）襯托，或以聲襯靜。用兒童敲茶臼的聲音反襯了夏日午后的寂靜。

（2）詩人打開北邊的窗戶，透進(jìn)絲絲涼意，俯倚幾案酣然大睡；中午醒來，萬籟俱寂，只聽見隔著竹林的那邊，有山村的兒童敲茶臼的聲音。這首詩流露出詩人悠閑（閑適、舒適、愜意、慵懶）的心情。（只寫心情得1分，要結(jié)合具體詩句）

村晚

（1）運用擬人的修辭手法，描繪出遠(yuǎn)山銜著半個夕陽，在冰涼的水中閃耀的美麗景象。

（2）“橫”字寫出牧童的悠然自得，體現(xiàn)詩人對鄉(xiāng)村平靜和諧生活的喜愛、向往之情。

除夜作

1、凄清（孤寂、凄涼、清冷）的氛圍

2、一是除夕之夜獨自一人寄居旅館，二是對故鄉(xiāng)親人無比的思念，三是感慨年華易逝

宿云夢館

（1）這首詩抒寫了詩人思念家人，渴望與家人團(tuán)圓的思想感情以及思念不得的愁緒。（1分）第一、二句借“北雁“歲欲昏”點出季節(jié)和時令，歲暮正是與家人團(tuán)圓的時節(jié)，妻子的來信更勾起歸家之念，于是詩人渴盼團(tuán)圓的情感自然就顯現(xiàn)出來了，本當(dāng)團(tuán)圓，卻要遠(yuǎn)行，無奈的詩人只能在夢中與家人團(tuán)聚，而秋涼歲昏，則烘托出了難以團(tuán)聚的愁緒。（1分）

（2）“一夜西窗雨不聞”化用了李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句（1分），巧妙地表達(dá)了思念家人，渴盼歸家的思想情感，既親切自然，又增加了詩的內(nèi)涵。（2分）

秋思

1、秋風(fēng)本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。（1分）用“見”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。（1分，酌情給分）

2“行人臨發(fā)又開封”，既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。

謝亭送別

（1）（2分）用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的水對比，動靜結(jié)合，充滿情趣。）（2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。

送友人

（1）(2分)詩人秋夜登山臨水，望見一派蒹葭與山色“共蒼蒼”的景象，月亮射出清冷的寒光，更令人凜然生寒。（2）(2分)表達(dá)了友人遠(yuǎn)去、思而不見的懷戀情緒(或離愁)。

小橋

古詩詞分類練習(xí)答案

（1）潔白、芳香、繁多（2分，答對一個得1分，兩個得全分）（2）借景抒情（融情于景、情景交融）（1分）。別離的傷感。（1分，答到傷心、傷感即得分）

《再宿武關(guān)》

1.情景交融，“亂”字既寫出了山的錯落有致，又烘托出詩人的煩亂心緒。

2.詩人通過對溪水的描寫表現(xiàn)出自己綿綿無盡的離愁別恨。以抒發(fā)去國離鄉(xiāng)的愁苦情懷

湖州歌（其六）

（1）（1分）“望”字起到統(tǒng)領(lǐng)全詩景物描寫的作用。

（2）（2分）詩人用煙云茫茫、江水悠悠、夕陽漸沉（暮色蒼茫）、寒鴉歸巢來抒發(fā)自己眷戀祖國的深情和亡國失家的悲傷無奈。（相關(guān)景物回答得1分，抒發(fā)感情得1分）

訴衷情

⑴(2分)“覓”是“尋求”“執(zhí)著追求”的意思。“覓封侯”借有班超“投筆從戎、立功異域、覓取封侯”的典故，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著追求，渴望建功立業(yè)的凌云壯志。（解釋意思1分，答出表現(xiàn)內(nèi)容1分）

⑵(2分)直抒胸臆或者直接抒情。（1分）抒發(fā)了詞人壯志未酬，報國無門的悲憤之情。

塞上聽吹笛

1、C

2、委婉而含蓄地表達(dá)了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強烈情感

從軍行

⑴（1分）裂、折

⑵（2分）表現(xiàn)了將士們勇往直前、大無畏的精神。

越中覽古

① 一、二兩句描繪了越王及其戰(zhàn)士勝利歸來的畫面（1分），充滿了勝利者的喜悅和驕傲（1分）。②詩人選取了越王班師回國的兩個鏡頭，將昔時的繁盛和今日的凄涼作了鮮明的對比（1分），深刻地揭示了人事變遷、盛衰無常的主旨（1分）。武侯廟

⑴（2分）借景抒情，都寫出了亂草遍地，林林蒼蒼的景象，反襯出人跡之罕見。⑵（2分）表達(dá)了詩人對諸葛亮的景仰之情，也抒發(fā)了詩人不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的抑郁之情。

蠶婦吟

(1)怕桑葉稀了，蠶不能吃飽，不能很好地生長，反映出蠶婦生活的艱辛和內(nèi)心的擔(dān)憂、無奈。(2)通過蠶婦夜以繼日的勞作和歌女通宵達(dá)旦為官人表演的對比，表達(dá)了對為官者荒淫無恥生活的批判，對百姓艱難度日的同情。

菊

1．“彭澤”即彭澤令，代晉代以愛菊而聞名的陶淵明。

2．第一問：擬人的方法。將菊花和天桃人格化。(或?qū)Ρ鹊姆椒?，用天桃的妒忌來反襯菊花的鐵骨雄姿)。(答出其中一點即可。1分)笫二問：托物言志，(1分)表現(xiàn)詩人堅強、孤傲、不怕風(fēng)雨，敢于斗爭的精神。(1分)

第二篇：初中課外古詩詞賞析練習(xí)(附答案)

古詩詞賞析實戰(zhàn)演練（參考答案在最后）

（一）江陵①愁望有寄 魚玄機(jī)

楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時。

【注】①江陵：今湖北江陵縣。

1、“千枝”“萬枝”與后面哪個詞對應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？

2、“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣的一幅畫面？請展開聯(lián)想和想象，作出具體的描繪。（30字左右）

（二）渡漢江（唐）宋之問

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

1、前兩句中“外”“斷”“復(fù)”從哪三個角度寫作者貶居之苦，有什么表達(dá)作用？

2、一般人是“近鄉(xiāng)情更怯，急欲問來人”，但本詩的后兩句不同，這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心理？請簡要分析。

（三）閨怨（唐）沈如筠

雁盡書難寄，愁多夢不成。愿隨孤月影，流照伏波營①。

【注】①伏波營：借用東漢馬援的典故，暗示征人戍守南疆。

1、詩中“孤”字含義豐富，請作簡要分析。

2、這首詩通過主人公思婦表達(dá)了怎樣的思想感情？是怎樣遞進(jìn)表達(dá)的？請簡要回答。

（四）送杜十四之江南（唐）孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

1、這首詩以誰的口吻，表達(dá)了怎樣的思想感情？

2、情景交融是古詩詞寫作上的特色。請聯(lián)系詩中“春江正渺茫”做簡要分析。

（五）除夜作（唐）高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？ 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

1、首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字，營造出與除夕歡樂團(tuán)圓夜截然不同的意境？

2、“故鄉(xiāng)今夜思千里”一句，言“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我”，這樣的表達(dá)有什么獨特作用？請簡要分析。

（六）雨后池上（宋）劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。

1、簡要分析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。

2、試從“靜”與“動”的角度對本詩進(jìn)行賞析。

（七）雨晴（唐）王駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

1、本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？

2、后兩句寫得饒有趣味，請作具體賞析。

（八）夏意（宋）蘇舜欽

別院深深夏篥清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲。

1、本詩一反盛夏炎炎的立意，表現(xiàn)了怎樣的“夏意”？是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。

2、襯托是古詩創(chuàng)作中常用的手法，請舉詩中的一例進(jìn)行賞析。

（九）新晴（宋）劉攽

青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。

1、第二句中“無人”兩字在全詩中有什么作用？請簡要分析。

2、本詩的三四兩句運用了擬人的修辭手法，請具體賞析其藝術(shù)表達(dá)效果。

（十）送友游吳越①(唐)杜荀鶴

去越從吳過，吳疆與越連。有園多種橘，無水不生蓮。夜市橋邊火，春風(fēng)寺外船。此中偏重客，君去必經(jīng)年。

【注】①吳越：指今蘇杭一帶。

1、這首詩表現(xiàn)了吳越之地的哪些特色？

2、“夜市橋邊火”，請賞析“火”字的妙處。

（十一）秋江（宋）道潛

赤葉楓林落酒旗,白沙洲渚陽已微。數(shù)聲柔櫓蒼茫外,何處江村人夜歸。

【注】①酒旗：古人酒店外掛的小旗，青白布制成，以招徠生意。

1、前兩句詩充滿畫意，很有色彩感，請簡要分析。

2、試從“實”與“虛”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。

（十二）絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注】①泥融：指凍泥融化，又軟又濕。

1、詩的前兩句選用了哪些意象描繪了春天的景象？

2、后兩句中的“泥融”“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個字？一“飛”一“睡”各有怎樣不同的形態(tài)？

（十三）移家別湖上亭（唐）戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

1、請結(jié)合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物。

2、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

（十四）絕句（唐）杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。

1、詩的前兩句寫了哪幾種景物？有何特點？

2、“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神，請簡要賞析。

（十五）題奉晚（宋）周敦頤

花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。

1、這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點？

2、詩人描寫昏鴉時為什么用“點”而不用“只”？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（十六）夜雪（唐）白居易

已訝①衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑瘼诼暋?/p>

【注】①訝：驚訝。②折竹：竹子折斷。

1、這首詩是從哪些角度描寫夜雪的？

2、從詩歌描寫的情境中你可以感知到作者怎樣的感情？

（十七）菊（唐）鄭谷

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松①高。

【注】①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花長葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。

1、這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。

2、結(jié)合全詩，對“由來不羨瓦松高”一句進(jìn)行簡要賞析。

（十八）社日①（唐）王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。

【注】①社日：古時祭土地神、五谷神的日子。

1、開頭兩句描寫了村外村內(nèi)怎樣的景象？反映了農(nóng)家怎樣的生活情景？

2、末句“扶得醉人歸”這一細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？

（十九）江上漁者①（宋）范仲淹

江上往來人，但②愛鱸魚③美。君看一葉舟，出沒**里。

【注】①漁者：捕魚的人。②但：只。③鱸魚：一種頭大口小、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。

1、這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？

2、聯(lián)系《岳陽樓記》的名句，說說這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

（二十）春游湖（宋）徐俯

雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。

1、春游湖的“夾岸桃花蘸水開”的“蘸”用得十分傳神，請作簡要分析。

2、“小舟撐出柳陰來”一句表現(xiàn)了作者什么心情？

（參考答案）

（一）1、“掩映”，通過“枝”字的重復(fù)，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。

2、極目遠(yuǎn)眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。

（二）1、從空間的間隔，聯(lián)絡(luò)的斷絕，時間的久遠(yuǎn)三個角度來寫，強化和加深了作者在貶居生活期間的孤苦情緒。

2、表達(dá)作者因等待團(tuán)聚過久，在團(tuán)聚即將來臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現(xiàn)意外而團(tuán)聚不得的復(fù)雜心理。

（三）1、既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理

2、表達(dá)了她對征戍南疆的丈夫的深切懷念。先托鴻雁為信使；再寄希望借助夢境團(tuán)聚；最后只好變成月光灑瀉親人的身上。

（四）1、以送者對行人的口吻，表達(dá)了作者與友人離別時，悵然凄苦的思想感情。

2、“春江正渺?！睂懘航瓱熢泼月?，遼遠(yuǎn)而又含混，一如離人迷茫無奈的心緒，景中有情，情在景中，情景交融。

（五）1、作者通過除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩人影只孤孑,營造出一種孤寂清冷凄然的意境。

2、不直寫自己思念故鄉(xiāng)，卻言故鄉(xiāng)思我，能把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更婉曲含蓄。

（六）1、水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。

2、一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。

三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。

（七）1、對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對比，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。

2、蜜蜂、蝴蝶見此殘景,也大失所望,紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”.作者把原無理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。

（八）1、現(xiàn)了涼爽、清幽、寧謐的“夏意”.主要通過小院的深幽,竹席的涼爽,正午樹陰滿地,詩人安然入睡,時有流鶯清韻傳來,來構(gòu)成一個別于炎夏的夏意意境。

2、示例:用榴花明麗,紅艷如火與庭院綠樹,清蔭遍地相映襯,既在色彩上紅綠相綴,又在光線上明暗相映,能給人流麗而清邃的感覺.用末句“流鶯時一聲”來襯托前三句所營造的寧謐幽靜之境,以有聲襯無聲;也以動襯靜,以鶯之流飛,讓整個畫面陡然靈動豐滿起來。

（九）1、既寫出了作者在久雨新晴后,面對青苔滿地、綠樹濃郁,卻無人共享、共語的遺憾心情;也為下聯(lián)“唯有南風(fēng)舊相識”鋪墊,為上下聯(lián)之間的樞紐之詞。

2、三四句以“南風(fēng)”為主角,用擬人的手法把這位“舊相識”寫得趣味盎然.“偷”顯示“南風(fēng)”的詼諧,似有意與老朋友開玩笑;“開”“翻”寫與老朋友的熟識程度,其關(guān)切之情可見.可以想象在“無人”的情況下,“南風(fēng)”將帶給作者多少安慰。

（十）1、江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光秀美，物產(chǎn)豐饒，市鎮(zhèn)繁榮，民風(fēng)淳樸。

2、“火”字，既可使人想象夜市繁榮、熱鬧的景象，而“火”與橋下的水相映照，波光粼粼，更增添詩情畫意。

（十一）1、第一句將耀眼紅楓與青白酒旗相綴，第二句將白沙洲渚與微紅夕照相映，而兩句之間用火焰般的楓林秋色與絢麗的夕照晚霞相映襯：滿天滿樹的紅色，真是絢爛之極，好一幅色彩濃麗、美不勝收的畫面。

2、前三句為“實”寫，末句為“虛”寫。前兩句從視覺角度寫絢爛的秋江暮景；第三句從聽覺角度寫蒼茫

中的柔櫓聲聲，以上三句似畫境，勝樂聲，但句句寫“實”。結(jié)句冷然一問,卻是憑空想象,是虛筆,但從景聯(lián)想到人,由實而虛,卻使意境更悠遠(yuǎn)空靈。

（十二）1、“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”。

2、呼應(yīng)“遲日”，這是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。

（十三）1、柳條、藤蔓、黃鶯。

2、以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無情為有情，運用擬人的手法，借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情。

（十四）1、答:景物:江、鳥、山、花。特點:碧綠、潔白、青蔥、火紅。

2、“欲”字妙在用擬人手法賦予花朵以動態(tài),搖曳多姿。

（十五）1、吟余小立閑干外。

2、因為詩人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過去，昏鴉自然更像“點”，用“點”比用“只”更形矣。

（十六）1、從觸覺（冷）、視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四層次。

2、孤寂凄冷的心境。（或詩人被貶后的寂寞冷清之狀和無限感慨。）

（十七）1、沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。

2、示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。

（十八）1、村外田里莊稼長得很好，豐收在望；村內(nèi)豬滿圈，雞棲塒。反映了農(nóng)家是一片富庶的景象，真可以說是五谷豐登、六畜興旺。

2、使人聯(lián)想到村民觀社的興高采烈，正因為心里高興，才不覺貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悅分不開的。

（十九）1、對比，岸上人來人往，只想著鱸魚的美味，船上漁民風(fēng)里來浪里去：通過兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達(dá)了對“江上往來人”的規(guī)勸。

2、這首詩表現(xiàn)了詩人對漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個寫照。

（二十）1、運用擬人手法，生動形象地寫出桃花開得繁密（多），寫出桃花嬌艷欲滴的美麗。

2、表達(dá)了作者熱愛大自然,喜歡美麗的春天,抒發(fā)了作者喜悅的心情。

第三篇：小升初古詩詞練習(xí)及答案

小升初古詩詞檢測

一、古詩填空（19分）

１、接天蓮葉無窮碧，（）。

２、昔我往矣，（）。今我來思，（）。

3、（），潤物細(xì)無聲。

4、（），聽取蛙聲一片。

5、（），輕煙老樹昏鴉。

6、（），天下誰人不識君？

7、日出江花紅勝火，（）。

8、（），吾將上下而求索。

9、千門萬戶瞳瞳日，（）。

10、（），明月何時照我還？

11、（），西湖歌舞幾時休？

12、等閑識得東風(fēng)面，（）。

13、生當(dāng)作人杰，（）。

14、（），立根原在破巖中。

15、春色滿園關(guān)不住，（）。

16、（），子規(guī)聲里雨如煙。

17、（），麥花雪白菜花稀。

18、竹外桃花三兩枝，（）

二、古詩七彩園:（填色彩）（6分）

1、（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。

2、山外（）山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千（）總是春。

4、（）玉妝成一樹高，萬條垂下（）絲絳。

三、古詩百花園（填花名)（5分）

1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開。

2、去年今日此門中，人面（）相映紅。

3、待到重陽日，還來就（）。

4、人閑（）落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指（）村。

五、古詩動物園:（填動物）（5分）

1、春（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、泥融飛（），沙暖睡（）。

3、西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。

4、蔞蒿滿地蘆芽短，正是（）欲上時。

六、古詩數(shù)字園：（填數(shù)字）（5分）

1、（）曲黃河（）里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā)（）丈，緣愁似個長。

3、舉杯邀明月，對影成（）人。

4、南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。

七、古詩地名園：（填地名）（6分）

1、山外青山樓外樓，（）歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出（）故人。

3、（）長云暗雪山，孤城遙望（）。

4、（）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、（）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

八、古詩應(yīng)用題：（26分）

1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：

（2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他。）（）3.當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（）宋朝詩人蘇軾在《題西

林

壁

》

中的詩

句（）說明的就是這個樸素的道理。

5.當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（）6.當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來表達(dá)對家人的懷念。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起李白的名句（）

9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（）。

10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。海ǎ?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。

九、你了解下列詩人嗎？他們分別是誰？（18分）大杜：（）小杜：（）詩仙：（）詩圣：（）

詩鬼：（）堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：（）唐代邊塞詩人有：（）

王維，字摩碣，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩多以歌詠（）為主。人稱（）

十、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）（10分）①《憶江南

》

和

《

草

》的作

者

都

是

白

居易。

（）

②《敕勒歌》是漢樂府。

（）③《望天門山》和《詠柳》都是唐代詩人賀知章寫的。（）

④《送元二使安西》、《春曉》、《鹿柴》都是唐代詩人王維寫的。（）⑤李清照寫詞風(fēng)格婉約，是歷史上著名女詞人。（）⑥楊萬里寫了６０多首《田園雜興》。

（）⑦范仲淹的《江上漁者》，表達(dá)了對勞動人民的同情。

（）⑧王昌齡是以寫邊塞詩而聞名，號稱“七絕圣手”。

（）

⑨“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！泵鑼懙氖嵌赐ズ?。

（）

⑩在推薦的７０首古詩詞的作者中，唯一一位來自溫州的是翁卷。（）答案：

一、古詩填空

１、接天蓮葉無窮碧，（映日荷花別樣紅）。

２、昔我往矣，（楊柳依依）。今我來思，（雨雪霏霏）。

3、（隨風(fēng)潛入夜），潤物細(xì)無聲。

4、（稻花香里說豐年），聽取蛙聲一片。

5、（孤村落日殘霞），輕煙老樹寒鴉。

6、（莫愁前路無知己），天下誰人不識君？

7、日出江花紅勝火，（春來江水綠如藍(lán)）。

8、（路漫漫其修遠(yuǎn)兮），吾將上下而求索

9、千門萬戶瞳瞳日，（總把新桃換舊符）。

10、（春風(fēng)又綠江南岸），明月何時照我還？

11、（山外青山樓外樓），西湖歌舞幾時休？

12、等閑識得東風(fēng)面，（萬紫千紅總是春）。

13、生當(dāng)作人杰，（死亦為鬼雄）。

14、（咬定青山不放松），立根原在破巖中。

15、春色滿園關(guān)不住，（一枝紅杏出墻來）。

16、（綠遍山原白滿川），子規(guī)聲里雨如煙。

17、（梅子金黃杏子肥），麥花雪白菜花稀。

18、竹外桃花三兩枝，（春江水暖鴨先知）

二、古詩七彩園:（填色彩）

1、（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。

2、山外（青）山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千（紅）總是春。

4、（碧）玉妝成一樹高，萬條垂下（綠）絲絳。

三、古詩百花園（填花名)

1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（梨花）開。

2、去年今日此門中，人面（桃花）相映紅。

3、待到重陽日，還來就（菊花）。

4、人閑（桂花）落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指（杏花）村。

五、古詩動物園:（填動物）

1、春（蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

3、西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。

4、蔞蒿滿地蘆芽短，正是（河豚）欲上時。

六、古詩數(shù)字園：（填數(shù)字）

1、（九）曲黃河（萬）里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā)（三千）丈，緣愁似個長。

3、舉杯邀明月，對影成（三）人。

4、南朝（四百八十）寺，多少樓臺煙雨中。

七、古詩地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出（陽關(guān)）故人。

3、（青海）長云暗雪山，孤城遙望（玉門關(guān)）。

4、（姑蘇城）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、（渭城）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

八、古詩應(yīng)用題：

1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（“更上一層樓?！保?/p>

2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?/p>

3.當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保?.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（“不識廬山真面目，只緣身在此山中”）說明的就是這個樸素的道理。5.當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！保?/p>

6.當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來表達(dá)對家人的懷念。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩句。9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無路”）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔敻吲d地笑了。

九、你了解下列詩人嗎？他們分別是誰？

大杜：（杜甫）小杜：（杜牧）詩仙：（李白）詩圣：（杜甫）詩鬼：（李賀）堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：（王維）唐代邊塞詩人有：（高適、崔顥、岑參等人）

十、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）

①《憶江南》和《草》的作者都是白居易。

（√）

②《敕勒歌》是漢樂府。

（×）（是北朝民歌）

③《望天門山》和《詠柳》都是唐代詩人賀知章寫的。（×）

④《送元二使安西》、《春曉》、《鹿柴》都是唐代詩人王維寫的。（×）⑤李清照寫詞風(fēng)格婉約，是歷史上著名女詞人。（√）

⑥楊萬里寫了６０多首《田園雜興》。

（×）

⑦范仲淹的《江上漁者》，表達(dá)了對勞動人民的同情。

（√）⑧王昌齡是以寫邊塞詩而聞名，號稱“七絕圣手”。

（√）⑨“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”描寫的是洞庭湖。

（×）⑩在推薦的７０首古詩詞的作者中，唯一一位來自溫州的是翁卷。（√）

第四篇：古詩詞練習(xí)集錦

古詩詞練習(xí)集錦

總領(lǐng)全文的句子是：風(fēng)煙俱凈，天山共色。寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：從流飄蕩，任意東西。

概括贊嘆富春江景的句子是：奇山異水，天下獨絕。

⑵描寫水之“異”的句子：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

⑶描寫山之“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

⑷從聽覺寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼兩組對偶句：

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

⑸觸景生情句，愛慕自然，鄙棄名利句：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。22《五柳先生傳》陶淵明

⑴表現(xiàn)作者性格的句子是：閑靜少言，不慕榮利。

表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。⑵先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。

⑶文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。23《馬說》韓愈

⑴寫伯樂對千里馬起決定作用的名句是：世有伯樂，然后有千里馬。

⑵描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。⑶食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)①策之不以其道。②食之不能盡其材。③鳴之而不能通其意。⑷《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見。⑸根本原因是：食馬者不知其能干里而食也。（其真不知馬也。）⑹對食馬考進(jìn)行強烈諷刺是：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”

⑺文中主旨是：其真不知馬也。懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是：千里馬常用，而伯樂不常有。

⑻這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士；食馬者比喻：不識人才，摧殘人才，埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。24《送東陽馬生序》宋濂 ⑴描寫讀書之難的句子。①家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。②天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。③錄畢，走送之，不敢稍逾約。⑵寫自己從師之難的句子：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。??余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。嗜學(xué)的結(jié)果是：故余雖愚，卒獲有所聞。

⑶寫自己求學(xué)之艱的：①衣：余則缊袍敝衣處其間。②食：主人日再食，無鮮肥滋味之享。③?。涸⒛媛谩＂苄校贺?fù)篋曳屣行深山巨谷中。

⑷“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因句是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

⑸文中說明作者不辭辛苦，求師助學(xué)的原因是①余幼時即嗜學(xué)。②益慕圣賢之道。③以中有足樂者文末最能概括求學(xué)經(jīng)歷的句子是：蓋余之勤且艱若此。

25、詩詞曲五首

《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫

⑴詩中表達(dá)了詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理)的詩句是∶沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。⑵表現(xiàn)堅忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

⑶頷聯(lián)句是（含典故句）：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。《赤壁》杜牧

⑴詩中蘊含機(jī)遇造人的哲理的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。《過零丁洋》文天祥

⑴寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

⑵概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。⑶表現(xiàn)詩人愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！端{(diào)歌頭．明月幾時有》蘇軾

⑴詞中寫由月光轉(zhuǎn)為思緒的過渡排比句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

⑵表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。

⑶通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿句是：但愿人長久，千里共嬋娟。⑷“此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺。《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩

⑴揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。

⑵說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是(主旨句)：興，百姓苦：亡，百姓苦!⑶《潼關(guān)懷古》中從視覺和聽覺寫出其險要，并暗示它是歷來兵家必爭之地的句子是： 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。課外古詩

⑴《贈從弟》中描寫風(fēng)狂的反復(fù)句是：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!主旨句：豈不罹凝寒，松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人，表達(dá)送別情感的千古名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。勸慰友人不要做兒女之情句是：無為在歧路，兒女共沾巾。

⑶《登幽州臺歌》中指生不逢時句：前不見古人，后不見來者。描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下!⑷《送元二使安西》中，描寫清新明朗的送別環(huán)境句是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。詩中雖只字未提送別，但筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，它是：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

⑸《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中描摹愁緒的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

運用想象寫作者壯志豪情的詩句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。⑹描寫春天的古詩詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景二首》）⑺描寫夏的古詩詞：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）⑻描寫秋天的古詩詞：長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 ⑼描寫冬天的古詩的名句：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）⑽古詩詞中的愛國情懷：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

⑾古詩詞中的名勝古跡：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛來尋常百姓家

⑿古詩詞中的離情別緒：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人(王維)。⒀古詩詞中的山水風(fēng)光：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）⒁古詩詞中的花鳥蟲魚：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句四首》）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）竟說田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥。（朱鳳翔《村處閑吟》）

⒂古詩詞中描寫母愛：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊：《游子吟》)26 《小石潭記》柳宗元

(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句：如鳴佩環(huán)

(2)文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：皆若空游無所依，日光下澈，影布石上(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝(4)描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句：斗折蛇行，明滅可見

(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：凄神寒骨，悄愴幽邃

(6)課文中“皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細(xì)石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。

3、與“不戚戚于貧賤”相呼應(yīng)的句子是。二

三、《馬說》

1、千里馬的處境是；受到哪些不公正待遇；食馬者的愚蠢無知的表現(xiàn)。二五．《詩詞曲五首》

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：。

2、《赤壁》中發(fā)揮想象，從反面落筆談?wù)摎v史，抒發(fā)感慨的詩句是。

3、詩中蘊含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：。

4、文天祥的《過零丁洋》：概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是。

5、寫出國家和個人的境遇的詩句是；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是。

6、表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：。

7、蘇軾《水調(diào)歌頭》中闡釋人生哲理的句子是；道盡千載離人心愿的句子是；詞中樂觀曠達(dá)、與親人共勉的名句是。

8、張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：，這也是本文的主旨句。二

六、《小石潭記》

1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

2、小石潭得名的由來：

3、文章如何描寫潭水清冽的？

二

七、《岳陽樓記》

1、滕子京重修岳陽樓的背景是：

2、岳陽樓重新修建后，有變化的句子是：

3、文中具體描寫“岳陽樓大觀”的句子是：

4、文中直接概括出遷客騷人“悲”的句子是，“喜”的句子是。

5、作者從正面闡述“古仁人之心”的句子是：。

6、表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是。表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是，這也是文章的點睛之筆。

7、由“四面湖山收眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句 二

八、《醉翁亭記》

1、文中描寫早晚、四時的句子：早：晚： 春：夏： 秋：冬：

2、奠定全文抒情基調(diào)的千古名句（破題句），是：，問題補充：

這也是貫穿全文主線的句子。

3、美國攻打伊拉克是別有用心，用文中的一句話概括就是： 二

九、《滿井游記》

1、作者用“”描繪出初春水光；用“”畫出春山之態(tài)。用兩個長句作比喻，水如“”，山如“ ”，新奇生動。答案：

3。與“不戚戚于貧賤”相呼應(yīng)的句子是（不汲汲于富貴）

二三1.千里馬的處境是（祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間）受到哪些不公正待遇（一食或盡粟一石）食馬者的愚蠢無知的表現(xiàn)（策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意）二五

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

2、《赤壁》中發(fā)揮想象，從反面落筆談?wù)摎v史，抒發(fā)感慨的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深銷二喬。

3、詩中蘊含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧的《赤壁》）

簡析：詩中蘊含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。

4、文天祥的《過零丁洋》：概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

5.寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

6、表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7、蘇軾《水調(diào)歌頭》中闡釋人生哲理的句子是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）道盡千載離人心愿的句子是（但愿人長久，千里共嬋娟）詞中樂觀曠達(dá)、與親人共勉的名句是（但愿人長久，千里共嬋娟）。

第五篇：古詩詞練習(xí)

古詩詞綜合練習(xí)

（1）一位慈母在子女外出前，借著油燈的微光為子女縫補衣服，此情景真可謂是：“______________________?！?/p>

（2）爸爸刮胡子，過兩天又長出來。小明幽默地說：“_______________?！?/p>

（3）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點點綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。讓人情不自禁想起：“___________________?！?/p>

（4）中秋佳節(jié)，手捧著香甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________?！?/p>

（5）小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路軍在哪，我就放過你！”可小英雄昂著頭說：“我要像石灰一樣：“_________________?！毙∮⑿郾粩橙藲⒑α?，可他永遠(yuǎn)留在我們心里。

2.詞又稱；曲又稱。常見的詞牌名

有；《西江月·夜行黃沙道中》，其中“西江月”是；“夜行黃沙道中” 是?！短靸羯场で铩?，其中“天凈沙”是；“秋” 是。

3、“唐宋八大家”為

4、“三蘇”為三曹為

5、“初唐四杰”為

6、屈原是我國第一位偉大的愛國詩人，開創(chuàng)了一種新詩體，因具有濃厚的楚國地方色彩，故

14.小學(xué)畢業(yè)用古詩表達(dá)同學(xué)間離別之情：17表達(dá)了詩人對手足相殘的悲憤的詩句：

18.以動襯靜來表現(xiàn)春山更加幽靜的句子：

19.能抒發(fā)“純潔高尚、清正廉潔”古詩句：

20.表現(xiàn)詩人歷經(jīng)磨爛而操守更加堅定詩：

21.表現(xiàn)詩人對現(xiàn)實不滿期望人才輩出詩：

22.表現(xiàn)詩人不服衰老、感嘆時光流逝詩句：

23.做事情應(yīng)一氣呵成，趁熱打鐵的古詩句：

24.表現(xiàn)天下的事物沒有十全十美的古詩：

1、當(dāng)你取得成績時，老師說：“?！碑?dāng)你遇到困難時，老師說：“?！碑?dāng)你沒有一個明確的人生目標(biāo)時，老師說：“。”

2、小明整天不思學(xué)習(xí)，這時你對他說：“。”

3、當(dāng)我們浪費糧食時，爺爺說：“。孩子要珍惜?。　?/p>

4、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“。”宋代詩人蘇軾的《》中的詩句?！币舱f明了這個道理。

5、當(dāng)我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子

吟》：。。。

6、當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《》中的“，”來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。

7、“?！笨死账呻m然死了，但皮埃爾為了更多人的安危而不顧個人生死的高大形象，像一座偉大的豐碑永遠(yuǎn)屹立在我們心中。

8、在這離別的時刻，我想說：“。我們的友誼天長地久?！?/p>

9、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有《》中的“?！焙汀丁分械摹啊！?/p>

10、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說的“________________________，_________________?！?/p>

11、面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時，爸爸來到我身邊，經(jīng)他一點撥，我恍然大悟，這可真是“”哪！

12、“。”學(xué)習(xí)就是要做到知行結(jié)合；老師常以“?！眮韽娬{(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。

13、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“。”這個詩句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“。”

14、“?！边@首曲子真是太好聽了！

15、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“。”新的一年開始了！

16、我們常用李白（行路難）中的詩句“。”表明遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心。

17、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

18、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“。?！钡菢沁h(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“?！弊陧?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“?！?/p>

19、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，”和“勸君更盡一杯酒，”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，”，表達(dá)了友人離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“，”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，”，表達(dá)了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達(dá)我們的送別之情：“。”

20、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《》，詩

為：；王之渙的《》，詩為：。

21、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《》，這首詩表達(dá)了，我還知道其他的愛國詩，如《》，詩句是。

22、“，”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“，”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。“，”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“，”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“，”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“，”告訴我們今日事，今日畢。

23、“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“，”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

24、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句：

“，” “，” “，” “，” “，”

25、兒童是那樣天真可愛?！?，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔(dān)心；“，”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，“?！睂懗隽藘和瘎兩徟顣r的稚態(tài)，“?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“，”。

26、“，”寫出了泰山的高大雄偉，“。”寫出了廬山的多姿多彩，“?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎挕?/p>

27、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“，”。王昌齡發(fā)出了“?！钡臐M臉豪情。

28、按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“，”

（2）秋“葉”“，”

（3）秋“月”“，”

（4）秋“露”“，”

29、“，”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，”等到“”的時候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

30、“，”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是春雨絲絲，“，”是多么潤物無聲啊啊！

31、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！埃毕衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“，”，還想到了另一位唐代詩人的一句詩“，”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“，野渡無人舟自橫?！?/p>

1“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”“世上無難事，只要肯登攀”“業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑？”2“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”3“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”4“旁觀者清，當(dāng)局者迷”“不識廬山真面目，只緣身在此山中”7“有的人死了，他還活著。他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高?！?8海上生明月，天涯共此時。

9、《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”10“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”《九月九日憶山東兄弟》“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?11“山重水復(fù)疑無路”“柳暗花明又一村”12【這個應(yīng)該是對的】“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“思接千載，視通萬里?；\天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端?！?3“飛流直下三千尺疑是銀河落九天”“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”14“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”

15、“爆竹聲中一歲除, 春風(fēng)送暖入屠蘇?！?17“海內(nèi)存知己，天眼若比鄰”“”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”18“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”

19、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”

“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”

20、《出塞》-秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！稕鲋菰~》-黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

21、《示兒》-死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！洞和?國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

22、問渠那得清如水？為有源頭活水來；

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；

欲窮千里目，更上一層樓；

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；

未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲；

明日復(fù)明日，明日何其多？

23、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

24、咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)；

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)；

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來；

25、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立；

路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人；

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬；

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

26、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；

相看兩不厭，只有敬亭山。

27、人生自古誰無死，留取丹心照汗青；

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁；

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山；

四百萬人同一哭，去年今日割臺灣；

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

28、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟；

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；

天上秋期近，人間月影清；

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

29小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

30不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

31.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)，天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 春潮帶雨晚來急