第一篇：樂觀的名言和例子

真正的快樂是對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。——愛因斯坦 生活，就應(yīng)當(dāng)努力使之美好起來?！袪査固?/p>

永遠(yuǎn)以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界?！鴳楄?/p>

假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，相信吧，快樂之日就會(huì)到來?！障＝?冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——雪萊

拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，遭遇頑強(qiáng)的抵抗，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。可此時(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，“沖啊!他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?，奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。

美國(guó)第32屆總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福家中曾失竊，損失慘重。朋友寫信安慰他，羅斯?；匦耪f：“親愛的朋友，謝謝你的安慰，我現(xiàn)在一切都好，也依然幸福。感謝上帝，因?yàn)椋旱谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

張海迪，1955年出生于濟(jì)南。五歲的時(shí)候，因患髓血管瘤造成高位截患。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，他沒有沮喪和沉淪，而是對(duì)人生充滿了信心，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，但他發(fā)奮努力，學(xué)完了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語和日語還有德語和世界語，并攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。1983年他開始涉足文學(xué)，先后翻譯了《海邊診所》等10萬英文小說，創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》《生命的追問》《輪椅上的夢(mèng)》等作品，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

桑蘭在面對(duì)人生中如此重大的變故時(shí)表現(xiàn)出來的樂觀使人們?yōu)橹袆?dòng)。1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外受傷之后,默默無聞的、17歲的中國(guó)體操隊(duì)隊(duì)員桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。這確實(shí)是個(gè)意外.當(dāng)時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身,在她起跳的那一瞬間,外隊(duì)一教練“馬”前探頭干擾了她,導(dǎo)致她動(dòng)作變形,從高空裁到地上,而且是頭先著地。這個(gè)笑容甜美的姑娘來自浙江寧波,1993年進(jìn)入國(guó)家隊(duì),個(gè)性溫順,但在遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅(jiān)毅,她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢,她從未抱怨什么,對(duì)她我能找到表達(dá)的詞就是‘勇氣’.”就算是知道自己再也站不起來之后,她也絕不后悔練體操,她說：“我對(duì)自己有信心,我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望.”

高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程?；貒?guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因?yàn)槲姨焯於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無窮樂趣的?！?/p>

第二篇：自信的名言和例子

我只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人?！闷苽?深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮

自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁?jiǎn)⒊?自信是成功的第一秘訣——愛默生

愛因斯坦堅(jiān)持相對(duì)論——堅(jiān)持真理需要自信

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁?？墒菒垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粫?huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為 20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。

毛遂自薦。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的軍隊(duì)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。趙國(guó)派平原君到楚國(guó)求救，平原君的門下食客行遂非常自信，自我推薦，要求前往，結(jié)果，他終于勸說楚王同意援救趙國(guó)。后人就用“毛遂自薦”來比喻自告奮勇，自我推薦。這個(gè)故事亦反映了毛遂是個(gè)有信心的人。

李四光粉碎“中國(guó)貧油論”。李四光，卓越的地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立人。20世紀(jì)初，美國(guó)美孚石油公司，曾在我國(guó)西部打井找油，結(jié)果毫無所獲。于是西方學(xué)者，就斷言中國(guó)地下無油，中國(guó)是一個(gè)“貧油的國(guó)家”。李四光偏偏不信這個(gè)邪，他說：我就不信，油，難道只生在西方的地下？在這種強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開始了30年的找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當(dāng)時(shí)還預(yù)見西北也有石油。今天正在開發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預(yù)言。李四光靠自信、自強(qiáng)徹底粉碎了“中國(guó)貧油論”。

小澤征爾的樂譜。日本世界級(jí)的指揮大師小澤征爾，曾參加一次指揮家大賽，而評(píng)委交給他的是一張精心“設(shè)計(jì)”過的樂譜，小征澤爾在演奏過程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不和諧的地方，于是果斷地停止了指揮。當(dāng)在場(chǎng)的幾百名國(guó)際權(quán)威人士紛紛表示樂譜沒有問題時(shí)，他仍然堅(jiān)信自己的樂感，大吼一聲：“不，一定是樂譜錯(cuò)了！”就是這聲自信的吶喊，為他贏得了大賽的冠軍以及全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲，也贏得了他在指揮藝術(shù)上的一個(gè)又一個(gè)個(gè)的奇跡。

晏子使楚。春秋時(shí)期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)，有一回，齊王派大夫晏子出使到楚國(guó)去，楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國(guó)，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問'狗國(guó)'，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒，你們先去問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。

第三篇：教育名言和教育故事

教育名言和教育故事

1、蘇聯(lián)杰出的教育家馬卡連柯說過：“一個(gè)教師如果不精通自己的業(yè)務(wù)，如果不能給學(xué)生真正的知識(shí)，那么不管你對(duì)學(xué)生如何善良，多么溫和客氣，你從學(xué)生那里得到的回答也只能是輕蔑和鄙視?！?/p>

2、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！ǘ恚跎晁够?/p>

3、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。——（俄）烏申斯基

4、語言乃是思想的有機(jī)的創(chuàng)造，它扎根于思想之中，并且從思想不斷地發(fā)展起來，所以，誰想要發(fā)展學(xué)生的語言能力，首先應(yīng)該發(fā)展他的思維能力。離開了思想單獨(dú)地發(fā)展語言是不可能的?！ǘ恚跎晁够?兒童世界>初版序言》

5、知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

6、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！ǘ恚┝蟹?托爾斯泰

7、教育越能更多地回想起學(xué)生模仿他就像模仿偉大的人物一樣，則他對(duì)兒童的影響就越強(qiáng)烈，他的每一次表揚(yáng)就越能使兒童感覺快樂，他的每一種責(zé)備就越深入到兒童的意識(shí)中去，因而一切教育工作也更將發(fā)生無與倫比的良好作用?！ǘ恚┒挪_留波夫

8、把語言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語言困難得多?！郀柣?/p>

9、學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

10、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?/p>

11、書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩?！郀柣?/p>

12、在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

13、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基

14、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

15、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基

16、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基

17、理解和熟記結(jié)合得越好，知識(shí)就會(huì)獲得越自覺。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

18、要求一律，就會(huì)壓制個(gè)性，從而也就壓制了學(xué)生的精神力量?！ㄇ疤K聯(lián)）贊科夫

19、真正的教育者不僅告授真理，而且向自己的學(xué)生告授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓勵(lì)和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。

——蘇霍姆林斯基

20、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

——蘇霍姆林斯基

21、懂得少年的志趣，調(diào)整好他發(fā)自心靈的樂聲———這是一種偉大的教育藝術(shù)。如果你能以自己的心去感覺另一個(gè)人的心臟的跳動(dòng)，那么你就能夠掌握這門教育藝術(shù)。

——蘇霍姆林斯基

永不凋謝的玫瑰

在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來觀看，但都沒有人去采摘。

一天清晨，一個(gè)四歲的小朋友（就讀于該校幼兒園）進(jìn)入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時(shí)，迎面走來了該校的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：

“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎？”

送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點(diǎn)好起來，等奶奶看完了之后我會(huì)把花送回來。” 聽完孩子的回答，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：

“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?！?/p>

這位校長(zhǎng)是誰呢？他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯。

給每一株野草開花的時(shí)間

一位隱士住在山中，他很勤勞，每年春天，臺(tái)階上的野草剛探出頭便被他清理掉了。一天，隱士決定出遠(yuǎn)門，叫了一位朋友幫他看守庭院。與他相反，這位朋友很懶，從不修剪臺(tái)階上的野草，任其自由瘋長(zhǎng)。

暮夏時(shí)，一株野草開花了，五瓣的小花氤氳著一陣陣的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，不同的是花邊呈蠟黃色。這位朋友懷疑是它也是蘭花中的一種，便采擷了一些葉子和花朵去請(qǐng)教一位研究植物的專家。專家仔細(xì)地觀察了一陣，興奮地說：“這是蘭花的一個(gè)稀有品種，許多人窮盡了一生都很難找到它，如果在城市的花市上，這種臘蘭的單株價(jià)至少是一萬元?！?/p>

“臘蘭？！”這位朋友驚呆了。而當(dāng)那位隱士知道這個(gè)結(jié)果時(shí)，驚呆的人又多了一個(gè)，他不無感慨地說：“其實(shí)那株臘蘭每年春天都會(huì)破土而出，只不過它剛發(fā)芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它開花，那么幾年前就能發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值了?！?/p>

人格的力量――張伯苓先生以身作則戒煙

我國(guó)著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對(duì)身體有害，要戒掉它?！睕]想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對(duì)身體沒有害處嗎？”張伯苓對(duì)于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠(chéng)懇地說：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙。”果然，打那以后，他再也不吸煙了。

第四篇：讀書名言和故事

讀書名言

1.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

2.理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

3.書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

4.一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

5.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果

6.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

7.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

5.經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德

9.讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

10.不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅

11.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

12.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

13.韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若

14.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

15.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

16.讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

17.聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚

18.讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

19.不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立

20.為中華之崛起而讀書——周恩來

21.與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來

22.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

23.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉

24.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

25.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之

26.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?/p>

27.偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅

28.讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

讀書故事：

1.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒： 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

2.曹禺真讀書假洗澡：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

3.華羅庚猜書華羅庚猜書華羅庚猜書華羅庚猜書 著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

4.懸梁刺股

漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

圖書種類:青春、文學(xué)、小說、動(dòng)漫、生活、教育、中小學(xué)教輔書、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等

第五篇：誠(chéng)信名言和故事

誠(chéng) 信 名 言

1、言必信，行必果?！鬃?/p>

2、對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成。——馮玉祥

3、誠(chéng)信為人之本?！斞?/p>

4、人際關(guān)系最重要的，莫過于真誠(chéng)，而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它。——三毛

5、你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)回報(bào)?！罴握\(chéng)

6、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信?！勘葋?/p>

7、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。——巴爾扎克

8、誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶?！惶m克林

9、失去信用而賺的錢應(yīng)結(jié)算在損失里?！_馬

10、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿?！郀柣?/p>

誠(chéng) 信 故 事

一言既出，駟馬難追

春秋時(shí)，衛(wèi)國(guó)有個(gè)大夫，叫做棘子成。有一天，棘子成對(duì)孔子的學(xué)生子貢說：「君子只要有好的本質(zhì)就夠了，干麼還要有文彩呢？」 子貢說：「您這樣說是不對(duì)的。四匹馬拉的車子，也追不回已經(jīng)說出口的話。本質(zhì)和文彩是同樣重要的。讓我拿皮草來舉例解釋吧！虎豹的皮和犬羊的皮，它們的區(qū)別，既在本質(zhì)，也在文彩，如果把這兩類獸皮，拔去上面有文彩的毛，那虎豹皮，看來就像犬羊皮了?！?子貢認(rèn)為，說話要深思熟慮，因?yàn)樵捳f出口，就不能再收回。后人就用「一言既出，駟馬難追」來表示說話算數(shù)，不能反悔。

點(diǎn)評(píng)

堅(jiān)守信諾是樹立良好個(gè)人形象的關(guān)鍵。不輕易許諾，一旦許諾，必須兌現(xiàn)?；蛟S你承諾的是無足輕重的事情，如果你在小事上失信于他人，那么在大事上誰還敢相信你呢？所以我們要懂得誠(chéng)實(shí)的重要性，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

【鑿壁借光】

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家不識(shí)字，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。主人對(duì)這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機(jī)會(huì)?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀?？锖庾罱K成了大學(xué)問家。【成語解釋】

鑿壁借光，成語典故。描寫的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀，最終成為大學(xué)問家的故事?，F(xiàn)一般用此成語來形容勤學(xué)苦讀。鑿壁偷光的故事發(fā)生在山東鄒城市鋼山街道楊下村。據(jù)《漢書·匡衡列傳》記載，西漢丞相匡衡幼年時(shí)期，由東海郡逃荒遷居此地，因家貧，白天打工干活，夜晚鑿壁借鄰居楊老太紡線燈光讀書。后匡衡封為丞相，為報(bào)楊老太借燈讀書之恩，專程回故里探望，此時(shí)楊老太已故去。后來此村改名為楊下村。

【近義詞】穿壁引光

【反義詞】不學(xué)無術(shù)、目不識(shí)丁

黔驢技窮

黔這個(gè)地方（本來）沒有驢，有（一個(gè)）喜歡多事的人用船載運(yùn)了（一頭驢）進(jìn)入（黔地）。運(yùn)到（后）卻沒有什么用處，（就）把它放（到）山下。（一只）老虎看見它，（覺得它）是（一個(gè)）巨大的家伙，把（它）當(dāng)做神物，（便）隱藏在樹林里偷偷地看它。（過了一會(huì)兒）（老虎才）漸漸地出來接近它，小心翼翼的（觀察它），不知道它（是個(gè)什么東西）。

有一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，（便）逃到遠(yuǎn)處，認(rèn)為（它）將要咬自己，非常恐懼。可是（老虎又）來來回回地觀察它，覺得（它）沒有什么特別的本領(lǐng)似的；（老虎）逐漸熟悉（了）驢的叫聲，又走近（了一些），出現(xiàn)（在它的）身前身后，（但）始終不敢進(jìn)攻（它），（老虎又）漸漸靠近（驢），態(tài)度親近而不莊重，（不斷）碰撞、挨近、沖撞、冒犯驢，驢非常憤怒，（就）用蹄子踢老虎。老虎于是很高興，（心里）盤算這件事說：“（驢的）本領(lǐng)只不過如此罷了！”于是跳躍（起來）大聲吼叫，咬斷（了）驢的喉管，吃光了它的肉，方才離開。

【成語解釋】

黔驢技窮出自唐·柳宗元的《三戒·黔之驢》。是一個(gè)用來比喻有限的一點(diǎn)技能也已經(jīng)用完了的貶義詞，現(xiàn)在多用于諷刺一些虛有其表，外強(qiáng)中干，無德無才的人。

【近義詞】無計(jì)可施、束手無策、江郎才盡 【反義詞】神通廣大、力大無窮、易如反掌

塞翁失馬

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位老人，他住在長(zhǎng)城一帶。他養(yǎng)了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽到這事，都來安慰他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣?！编従勇犃巳痰脑?，心里覺得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認(rèn)為也許是好事，顯然是自我安慰而已。可是過了沒幾天，丟馬不僅自動(dòng)回家，還帶回一匹駿馬。

鄰居聽說馬自己回來了，非常佩服塞翁的預(yù)見，向塞翁道賀說：“還是您老有遠(yuǎn)見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀?！?/p>

塞翁聽了鄰人的祝賀，反到一點(diǎn)高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來?！?/p>

鄰居們以為他故作姿態(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說出來。

塞翁有個(gè)獨(dú)生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長(zhǎng)蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中得意洋洋。

一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。

塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢?！编従觽冇X得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來什么福氣。

不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應(yīng)征入伍，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?，不能去?dāng)兵。入伍的青年基本上都戰(zhàn)死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。

【成語解釋】

《塞翁失馬，焉知非?！肥且粋€(gè)成語，塞翁失馬是一則寓言故事，比喻事物的禍與福都是具有轉(zhuǎn)換性的，即：禍福在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?/p>

【近義詞】失之東隅、樂極生悲 【反義詞】禍不單行、雪上加霜

破釜沉舟

秦朝末年，各地人民紛紛舉行起義，反抗秦朝的暴虐統(tǒng)治。農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，最著名的是陳勝、吳廣，接著有項(xiàng)羽和劉邦。

公元前208年，秦將章邯鎮(zhèn)壓陳勝、吳廣起義之后，又攻破邯鄲，反秦武裝趙王歇及張耳被迫退守在巨鹿（今河北平鄉(xiāng)西南），被秦將王離率20萬人圍困。章邯率軍20萬屯于巨鹿南數(shù)里的棘原，并修筑兩側(cè)有土墻的通道直達(dá)王離營(yíng)，以供糧草。趙將陳余率軍數(shù)萬屯于巨鹿北，因兵少不敢去救。

楚懷王派宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將，帶領(lǐng)二十萬人馬去救趙國(guó)。宋義引兵至安陽（今山東曹縣東南）后，接連46天按兵不動(dòng)。對(duì)此項(xiàng)羽十分不満，去跟宋義說：“秦軍包圍了巨鹿，形勢(shì)這樣緊急，咱們趕快渡河過去，跟趙軍里外夾擊，一定能夠打敗秦軍?！?/p>

宋義說：“我們還是等秦軍和趙軍決戰(zhàn)以后再說。”他又對(duì)項(xiàng)羽說：“上陣跟敵人交鋒，我比不上你；要說坐在帳篷里出個(gè)計(jì)策，你就比不上我了。”

項(xiàng)羽說：“現(xiàn)在軍營(yíng)里沒有糧食，但是上將軍卻按兵不動(dòng)，這樣不顧國(guó)家，不體諒兵士，哪里像個(gè)大將的樣子?！?/p>

第二天，項(xiàng)羽趁朝會(huì)的時(shí)候，拔出劍來把宋義殺了。然后，他對(duì)將士說：“宋義背叛大王（指楚懷王），我奉大王的命令，已經(jīng)把他處死了?！?/p>

于是將士們則擁項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽殺宋義的事，威震楚國(guó)，名聞諸侯。

隨后，他率所有軍隊(duì)悉數(shù)渡黃河前去營(yíng)救趙國(guó)以解巨鹿之圍。楚軍全部渡過漳河以后，項(xiàng)羽讓士兵們飽飽地吃了一頓飯，每人再帶三天干糧，然后傳下命令：“皆沉船，破釜甑”，意思是說把渡河的船（古代稱舟）鑿穿沉入河里，把做飯用的鍋（古代稱釜）砸個(gè)粉碎，把附近的房屋放把火統(tǒng)統(tǒng)燒毀。這就叫破釜沉舟。項(xiàng)羽用這辦法來表示他有進(jìn)無退、一定要奪取勝利的決心。

就這樣，沒有退路的楚軍戰(zhàn)士以一當(dāng)十，殺伐聲驚天動(dòng)地。經(jīng)過九次的激戰(zhàn)，楚軍最終大破秦軍。秦軍的幾個(gè)主將，有的被殺，有的當(dāng)了俘虜，有的投了降。這一仗不但解了巨鹿之圍，而且把秦軍打得再也振作不起來，過兩年，秦朝就滅亡了。

楚軍的驍勇善戰(zhàn)大大提高了項(xiàng)羽的聲威。以至戰(zhàn)勝后，項(xiàng)羽于轅門接見各路諸侯時(shí)，各諸侯皆不敢正眼眼看項(xiàng)羽。后來，“皆沉船，破釜甑”演化為成語“破釜沉舟”，以比喻拚死一戰(zhàn)，決心很大。

破釜沉舟比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。釜：鍋。把飯鍋打破，把渡船鑿沉。

【近義詞】義無反顧、背水一戰(zhàn)、決一死戰(zhàn)、背城借

一、孤注一擲、濟(jì)河焚舟 【反義詞】?jī)?yōu)柔寡斷、瞻前顧后、舉棋不定，抱頭鼠竄，望風(fēng)而逃