第一篇：百人手語操匯演方案

“生命之美，你我共繪”心理健康教育月啟動儀式暨

百人手語操匯演活動方案

一、活動目的：

為深入貫徹落實省教育廳《關于在全省高校開展“生命之美，你我共繪——大學生心理健康教育江蘇行”主題教育的通知》（蘇教學函[2018]2號）文件精神，進一步推動學校心理育人工作，著力培育學生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，定于5月16日舉辦我校“生命之美，你我共繪”心理健康教育月系列活動啟動儀式。同時結合五月母親節(jié)，舉辦《感恩的心》百人手語操匯演，不僅僅讓學生詮釋了在生活中要心懷奉獻，以感恩的心去對待身邊的人和事，增強集體歸屬感，更讓學生們感受到了一種心靈的震撼。

二、領導小組：

組 長： 副組長： 成 員：

三、活動時間與地點：5月16日中午12:30 中遠廣場

四、活動流程： 1、5月16日中午12:30主持人宣布活動開始

2、百人感恩的心手語操表演

3、學生們將康乃馨花獻給在場老師們

4、由分管心理工作的黃處介紹本次心理月活動內容及安排

5、心協(xié)學生干部宣讀心理健康教育月活動倡議書

6、校領導宣布“生命之美，你我共繪”心理健康教育活動啟動

7、領導與老師們在愛心簽名海報墻上簽名，學生隨后簽名

8、師生們參觀“我身邊的最美瞬間”優(yōu)秀作品展

五、手語操《感恩的心》的排練過程：

第一階段 動員宣傳階段（4.28--5.5）

5月4日前各學院各招募20名學生，5個學院共100名學生報名參加活動。

第二階段

練習階段（5.6.—5.11）

學唱歌曲，學做手語操。

1、學院請20名學生每人一份歌詞，邊學會唱，邊學手語操。

2、利用晚自修時間對各學院的領操同學先進行教唱，教手語操。

3、然后由領操學生在晚自修時間傳授給其他18名學生，校外教練到各學院，指出不足并進行指導。

第三階段 熟練期（5.13.—5.15）

第一次聯(lián)合彩排：5月14日中午12:30在中遠廣場聯(lián)合彩排。第二次聯(lián)合彩排：5月15日中午12:30著表演服裝聯(lián)合彩排。

六、當日活動具體流程： 1、5月16日中午12:00集合，分管心理工作的老師帶領20個學生，站到中遠廣場指定區(qū)域，學生們均穿著統(tǒng)一T恤，黑色褲子或深色褲子，鞋子為白色鞋，女生需扎馬尾辮。

2、康乃馨只分發(fā)前面兩排的學生每人一束，拿花入場，表演時候放置地面，等最后獻花。

3、音樂響起，全體100名學生進行手語操表演。

4、表演結束時，由負責學生干部指揮，統(tǒng)一口號：感謝父母，感謝老師，感謝學校，主持人說，請同學們將花獻給領導和老師們！

5、由分管心理工作的黃處介紹本次心理月活動內容及安排

6、由心協(xié)學生干部宣讀心理健康教育月活動倡議書

7、校領導宣布“生命之美，你我共繪”心理健康教育活動啟動

8、領導與老師們愛心簽名海報墻上簽名，隨后，每個學院依次上臺，學生們上臺簽名，并領取獻花一朵。

9、師生們在中遠大廳內參觀“我身邊的最美瞬間”優(yōu)秀作品展。

七、活動注意事項：

1、各學院按順序依次進行，聽從指揮，特別是簽名，前一個學院上場后，下一個學院上臺簽名。

2、各學院認真組織學生有序進出場，確保學生安全。

第二篇：手語操比賽方案

湖南科技學院學生會

心理健康服務部2011年手語操比賽方案

為進一步加強我校大學生心理健康教育，豐富大學生課余活動，引導學生關注心理健康，弘揚心理文化，更好的展現(xiàn)當代大學生積極進取的精神面貌，學生工作部（處）大學生心理健康教育與服務中心決定舉辦手語操比賽。

一．活動組織

主辦單位：學生工作部（處）大學生心理健康教育與服務中心

承辦單位：校學生會心理健康服務部，大學生心理健康協(xié)會

協(xié)辦單位：各系心理健康服務部

二．活動主題

珍愛生命，將愛傳遞。

三．活動時間

即日起至4月29日，全院性比賽暫定于5月中旬。

四．活動地點

系部預選由系部自行決定，全院性比賽地點暫定于體育館。

五、參賽方法

1、各系自行組織排練，進行系級預選，并于4月29日前上報參賽曲目及參賽隊伍，要求各系以班級為單位參賽，人數(shù)不少于30人；各系原則上限上報一個參賽隊伍。

2、暫定于5月中旬進行全院性的正式手語操比賽。

3、參賽曲目：《相親相愛一家人》、《感恩的心》、《我真的很不錯》、《陽光總在風雨后》、《朋友》、《隱形的翅膀》、《愛的奉獻》、《生死不離》、《承諾》等。

4、比賽形式：各參賽隊伍按照抽簽順序依次登臺表演，每支參賽隊的表演可有前旁白、朗誦或舞蹈、演唱等形式進行。

5、系部自行組織的預選納入心理部考評，根據(jù)系部預選的組織情況，給予0.5—1加分不等。

六、獎項設置：

比賽設一等獎1名，獎金300元；二等獎2名，獎金各200元；三等獎3名，獎金各100元。

七、評分標準：

1、手語表現(xiàn)：手語動作準確到位，能跟上音樂節(jié)拍，流暢、整齊。

2、表演形式：表現(xiàn)形式靈活多樣，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、演唱等。

3、現(xiàn)場感染力：手語表演感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調動現(xiàn)場觀眾的氣氛。

4、人數(shù)：人數(shù)符合參賽要求，每隊不得少于30人。

5、隊形：隊形變化自然、流暢。

6、服裝及精神面貌：精神風貌良好，服裝統(tǒng)一、整潔、大方，能較好配合表演主題。

注：手語操表演所需道具和光盤自備；若對比賽有其他疑問，請及時與大學生心理健康教育與服務中心聯(lián)系。聯(lián)系電話：6383685

校學生會心理健康服務部 二〇一一年二月二十六日

第三篇：手語操比賽活動方案

中壩鎮(zhèn)上壩小學

《感恩的心》手語操比賽方案

為了深入推進少先隊員“講真話、獻愛心、懂感恩”活動的開展，提高我?！陡卸鞯男摹肥终Z操質量，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生感恩思想，集體主義觀念、團隊意識和相互協(xié)作精神，促進學生德、智、體全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦我?！陡卸鞯男摹肥终Z操比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、領導小組：

組長：呂生愛

副組長：史光茂

成員：景生永、王金虎、侯濤、高?；?/p>

二、評分小組：

組長：呂生愛

評委：史光茂、景生永、王金虎、高?；?、邵玉萍、李潔、王曉玲、萊恩、相桂榮、代順蘭

報分：史光茂

算分：景生永王金虎

三、比賽時間及地點：

比賽時間定在2012年4月18日下午2：00-4：30，地點設在學校禮堂前。

四、比賽項目：

《感恩的心》手語操

五、比賽組別：

低年級組、高年級組

六、比賽方法：

為了推廣和普及《感恩的心民》手語操，讓每一個學生都參與活動，因此，采取班級全員參加的方式。抽簽決定比賽年級和班級，最后以班為單位組成整齊的方陣參加比賽。

七、評分方法：

1、本次競賽采用百分制。

2、評分細則：

3、計分員分數(shù)匯聚時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩下的分數(shù)為競賽班級所得分。

八、評分要求及標準

1、學生進場時，按要求，由體育委員組織隊列，并向主席臺報告參賽班級，2、指揮員口令清晰、聲音宏亮，調動隊伍有方，學生進入場地精神飽滿，行進間步調一致，隊形隊列散開迅速、整齊，間隔距離適當，紀律嚴謹。

3、學生服裝整潔，參賽班級按應到人數(shù)全部參賽（特殊學生例外）。

4、學生在競賽中服從指揮，聽從口令，整體動作準確，整齊協(xié)調，剛柔相濟。

5、學生競賽完畢，隊伍集合迅速，退場有序，服從指揮員調動。

九、獎勵：

分別設立高、低年級組一等獎各1名、二等獎各1名，同時設立精神文明獎和最佳組織獎，具體設獎方案根據(jù)參賽情況確定。（獲得名次班級都以獎狀形式以作鼓勵）

十、其他事宜

1、各班級按比賽內容要求準備。

2、抽簽決定比賽班級后，不得更改班級或年級，經(jīng)調查有更改行為的，不予評獎。

3、要注意比賽程序。精心組織，認真準備，確保本次廣播體操比賽順利進行。

4、未盡事宜再做通知。

中壩鎮(zhèn)上壩小學教導處

2012年4月18日 應到多少人，實到多少人。必須以方陣形式參加比賽。

第四篇：手語操總結報告

手語操活動總結

在初夏的日子，學校舉辦了手語操比賽，我們積極參與并且細心準備練習，對于這次活動同學們都有極大的熱情。

但是在練習的過程中，卻并不順利，我們遇到了各種各樣的困難，首先是動作的轉變過快更不上節(jié)奏，而后是動作的不整齊，最后是隊形的變動問題。但是團結就是力量，這些困難在我們的共同努力下全都一一解決了。

在這次活動中，同學們互相學習幫助，我更加了解了跟我朝夕相處的同學們，讓我更加懂得了關心他人、幫助他人的重要性。雖然在最后的比賽中，我們并沒有得獎，但是我們仍然感到高興，因為我們看到了我們團結努力得到的成果，雖然我們表演時是沒有聲音的，但是我們都感到了彼此之間的交流。

我們要感激這次的手語操大賽，因為它使我們彼此更加了解、更加團結！

第五篇：文明禮儀手語操

機電汽車工程系

校園禮儀操、“感恩的心”手語操比賽規(guī)程

比賽時間：5月12日（星期一）14：30 比賽地點：學校足球場

比賽要求：各班服裝統(tǒng)一、班主任老師和全班人員一起參賽；比賽時，各班面向主席臺成8—10路縱隊體操隊形站立；抽簽決定比賽順序，兩個班為一組進行，簽中所示“左”為面向主席臺靠圍墻一側，“右”為面向主席臺靠食堂一側。比賽評委：何蓋、李海、吳佳蔚、周永鋒、張翔

比賽考勤：由楊雪安排系部團委學生會人員負責核實人數(shù)，參加比賽時缺勤則在總分中扣分3分/生（以周日晚上報實到學生人數(shù)為準），班主任未參與則在總分中扣5分。

比賽獎勵：由系部團委學生會現(xiàn)場總分計算成績，評出一等獎一名（100元），二等獎兩名（80元/名），三等獎三名（50元/名）。

附1：評分細則：

比賽總分100分：入場10分、禮儀操40分、手語操35分、精神風貌10分、退場5分；考勤缺勤扣分3分/生，班主任老師未參與扣總分5分。

一、入場（10分）：

隊伍整齊，精神飽滿（7——10分）

隊伍較亂，比較懶散，精神面貌不好（7分以下）

二、禮儀操（40分）：

禮儀動作標準、整齊，能體現(xiàn)出系部專業(yè)學生精、氣、神（30——40分）

動作整齊，全班完成做操質量較好，學生精神面貌一般（20——30分）動作基本整齊，全班能完成全套操比賽（20分以下）

三、“感恩的心”手語操（35分）：

手語動作標準、整齊，符合音樂歌詞表達意義，全班學生感情融入好（25——35分）動作整齊，全班完成做操質量較好，部分學生能夠將感情融入其中（15——25分）動作基本整齊，全班能完成全套操比賽（15分以下）

四、精神風貌（10分）：

1、服裝（5分）：服裝干凈整齊，符合運動比賽要求（3——5分）

服裝不統(tǒng)一，基本符合運動比賽要求（3分以下）

2、紀律（5分）：紀律嚴明，整個比賽過程中無說話現(xiàn)象，學生積極熱情（3——5分）紀律一般，整個比賽過程中個別學生不夠嚴肅，不能積極比賽（3分以下）

五、退場（5分）：

隊伍整齊，不散亂，保持紀律嚴明（3——5分）

隊伍散亂，不按要求退場，學生嬉戲打鬧（3分以下）

機電汽車工程系

2014年5月8日

附2：比賽順序

左 右 一組： 1321 1414 二組： 1308 14級9班 三組： 14級8班 1323 四組： 13級9班 1320 五組： 1309 1416 六組： 1306 1417 七組： 13 八組： 1219 1413 九組： 1322 12 十組： 1307 1415 級8班 1418 秋合篇二：文明禮儀伴我行班會

文明禮儀伴我行

1、手語操（感恩的心）

一、家庭文明禮儀

1、觀看漫畫 思考：我們能幫爸爸媽媽做些什么呢？

學生自由答

2、弟子規(guī)中有關父母的內容

3、觀看洗腳視頻

4、看看我們身邊的孩子為父母做了什么

突出家庭文明禮儀：孝

二、校園文明禮儀

1、美舍文明禮儀歌

2、日常文明用語

3、即興小品

場景1: 見面時(路上偶遇)場景2: 下雨了，同學沒帶雨傘，你剛好帶了

場景3: 為某事道歉

場景4: 同學摔倒了

場景5: 有同學下課在打鬧

突出校園文明禮儀：禮

三、社會文明禮儀

1、你該怎么做？

當你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做

呢？

2、一些不文明的圖片

突出社會文明禮儀：讓

宣誓：

從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民！

家庭作業(yè)：篇三：“手語操”活動策劃

機電工程學院首屆“手語操”活動策劃書

【活動主題】

“感悟心靈 用心溝通”

【活動時間】

2012年5月22日上午9：00—11:30 【舉辦單位】機電工程學院學生管理委員會

【協(xié)辦單位】機電工程學院學生管理委員會各部門 關于機電工程學院首屆“手語操”的活動策劃

大學生的心理健康狀況日益受到全社會的關注，為宣傳大學生心理健康知識，增強大學生對心理健康重要性的認識，提高大學生心理自助的能力，培養(yǎng)良好的校園心理氛圍，在全國第十三個“5.25大學生心理健康日”來臨之際，我院學管會“啟菲源”將舉行以“感悟心靈，用心溝通”為主題的大學生心理健康教育系列活動。

【活動背景】

五月，一個特殊的季節(jié)，由春天向夏天的過渡，正象征著學生從幼稚走向成熟。在這樣美好的季節(jié)，正是我們營造積極向上、健康活潑的生活氛圍，展現(xiàn)我院大學生的良好精神風貌的好時機，五月是心理健康活動月，心理健康成長是人健康成長的重要部分。去年五月份我院的手語操匯演取得了良好的效果，為進一步調動大家關注心理健康的積極性，我院特舉辦首屆“手語操”大賽。

【活動目的】

此次活動的舉辦，將提高大家對于心理健康的認識程度，一方面學習手語的有關知識，另一方面起到了推廣帶動作用，緩解同學們的學習壓力。讓我們共同營造一個良好的生活和學習環(huán)境，用陽光積極的心態(tài)去面對人生。

【活動地點】

學生公寓17#下

【參賽對象】

機電工程學院2011級全體學生

【活動宣傳】

對11級各班班長召開會議，宣布活動相關各項事宜，商討具體實施細節(jié)，并視具體情況對活動工作作出適當調節(jié)；

各班生活委員及心理聯(lián)絡員負責日常與啟菲源聯(lián)系；

利用宣傳板、電子屏、條幅、高校通和中北?？让襟w進行全方位宣傳，使得活動的影響擴大，向全校學生及老師展現(xiàn)我院大學生良好的精神風貌。

【工作安排】

評分組：由學生科老師組成，負責對各班的比賽表現(xiàn)進行評分； 計分組：由啟菲源、辦公室成員組成，對各項分數(shù)進行統(tǒng)計； 文藝節(jié)目及音響設備：由宿管部負責，并配備專門調試人員，負責活動現(xiàn)場的音樂播放及文藝節(jié)目的安排； 主持人：由外聯(lián)宣傳部派遣一男一女兩名主持人，負責會場的主持工作；

會場秩序：由年級處負責，對各班的入場和出場進行安排，維護比賽場地秩序，負責通知各班級準備及上場表演;禮儀組：派遣四名禮儀負責嘉賓老師的接待及服務工作；

后勤組：由啟菲源和基金辦負責獎品、獎狀及所有活動用品的購置、管理及發(fā)放，并留有應急處置人員，比如設備損壞等緊急情況；

宣傳組：由外聯(lián)宣傳部負責對活動的宣傳報道，擴大影響力； 嘉賓為學生處領導老師及各學院心理輔導站主管老師，由我院啟菲源邀請。

【活動流程】

一、賽前準備階段： <一>賽前一個月，通知各班負責人比賽要求（參見附件《手語操比賽要求》），以班級為單位自選手語操曲目，時間不超過六分鐘。各班生活委員定期向啟菲源匯報排練情況； <二>賽前一周，對參賽班級進行抽簽來安排入場順序，并開始進行活動的宣傳及活動流程的最后審核階段，以及對各班級的排練情況考核，為各項工作的實施進行周密模擬與審核；

<三>賽前一天，召開工作會議，召集所有工作人員、各班負責人，將分工再一次明確一下，對第二天的工作及注意事項進行模擬，以便活動的順利進行； <四>活動當天，由啟菲源部成員及相關部門成員提前兩個小時負責場地的清理及會場的布置工作，并對參賽班級進行秩序管理工作，由宿管部負責設備的安裝調試工作，禮儀負責迎接嘉賓的到場及引導入場；

二、賽事進行階段： <一>主持人介紹到場嘉賓，由副書記致本活動開幕詞并宣布比賽開始； <二>由主持人對本次比手語操比賽流程及目的進行簡短的介紹，并宣布機電工程學院首屆“手語操”比賽現(xiàn)在正式開始； <三>由主持人宣讀本次比賽的細則，及相關注意事項。<四>賽正式開始，在工作人員的指引下，各班按照抽簽的入場先后順序依次表演，由各專業(yè)領操員帶領班級由指定入口進入比賽場地，進行簡短的精彩亮相及班級自我介紹，然后進行體操表演，匯演結束后由領操員帶領班級從指定出口退出場地。一個專業(yè)表演的同時，另外兩個專業(yè)做好準備。

<五>每次打完分后有統(tǒng)計組收集評委打分，做好班級的分數(shù)統(tǒng)計。<六>最后一組上場前應準備好頒發(fā)的獎品以備用，同時以最快的效率將班級的名次統(tǒng)計出來。

<七>賽后頒獎儀式：

全部班級匯演完畢之后，首先頒發(fā)一、二、三等獎，其次是優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀領操。同時安排好相應的老師為獲獎班級頒發(fā)證書及獎品。<八>由學生科科長張麗花老師宣布“手語操”比賽現(xiàn)在圓滿完成。<九>主持人宣布本次“手語操”大賽結束。請到會老師與工作人員及獲獎班級領操員合影留念。其他觀眾有序退場。

三、賽后結束階段：

<一>歡送嘉賓退場。

<二>各班領操員組織隊伍在工作人員的引導下有秩序的退出會場。<三>安排相應的工作人員對會場進行清理，確保各項工作圓滿結束之后方可退場。【比賽要求】

1.比賽必須本著公平、公正、公開的原則，不徇私、不偏袒，從各方面認真打分。2.比賽組織者和參與者要互相配合、互相體諒、互相支持，以保證比賽的順利進行。3.比賽組織者要認真細心地做好自己的本職工作，主動幫其他人員完成各項工作。4.比賽參與者要認真的對待這項比賽，把班級榮譽感放在首位。5.比賽中有任何突發(fā)事件，不要擅自行事，應請示相關負責人。

【評分細則】

為了確保大賽公平、公正、公開的順利進行，本次比賽采用滿分100分進行評判，去掉評委的最高分和最低分，取余下分數(shù)的平均值為該班級最后得分。1.動作標準：手語操動作規(guī)范整齊，能跟上音樂節(jié)拍、流暢。（30分）2.精神面貌:手語表演感情到位，能較好的表現(xiàn)出歌曲的情趣和意境，能調動現(xiàn)場觀眾的氣氛。（20分）3.隊形：隊列整齊、服裝統(tǒng)一。（30分）4.人數(shù)：人數(shù)符合參賽要求，出勤率。（20分）

【應急措施】

天氣原因：若因天氣原因（下雨，路面積水）導致比賽無法進行，則由活動組織部門啟菲源及時通知各班以及邀請的嘉賓比賽擇日重新進行。

比賽前停電：比賽推遲直至1小時后，若情況仍未好轉則由主持人宣布比賽改天舉行。

比賽中停電、設備出現(xiàn)故障：比賽暫停，馬上切換至節(jié)目部分，若節(jié)目結束后還未來電或故障未排除，則由主持人宣布比賽改天舉行。比賽中突然下雨則比賽中斷，未表演的專業(yè)擇日進行。

停電期間，啟菲源及學生管理委員會各部門成員負責維持秩序、設備的看管并適時的與領導溝通。

【獎項設置】

為調動大家的積極性，提高比賽的整體水平，本次比賽將為表現(xiàn)出色的班級頒發(fā)證書及相應的獎品，并且將獲得相應的創(chuàng)新實踐學分。

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀組織獎：7名

個人獎：優(yōu)秀聯(lián)絡員及優(yōu)秀個人：10名

優(yōu)秀領操員：9名

【后勤購置物品】

會場準備：桌椅、座簽、桌布

飲用水：兩桶桶裝水、兩箱礦泉水

條幅：兩條

獎勵：獎狀：團體獎狀十三張、個人獎狀十九張

獎品：籃球一個、足球兩個、羽毛球拍三個、高級水杯九

個

【備注】

特殊情況以現(xiàn)場負責人處置為主 獎品等如有變動以變動后為準。

機電工程學院

二○一二年四月三十一日篇四：手語操講話稿

山西新華第二屆手語操大賽講話稿

各位老師，親愛的同學們： 大家下午好

很高興在今天能迎來山西新華電腦學校第二屆“心語杯”手語操大賽，首先感謝為準備此次比賽的工作人員以及為本次比賽精心準備參賽的同學們。

我校是一個培養(yǎng)高素質，高技能的it人才的搖籃。為了培養(yǎng)學生高尚的道德情操，提升學生的藝術修養(yǎng)，促進學校德育與素質教育工作的協(xié)調發(fā)展，推動校園精神文明建設，學校特開展“心語杯”手語操比賽，進而促進同學們之間的交流，豐富課余生活。

此次比賽的口號為“舞動青春，魅力新華”，手語操是表達思想情感的一種特殊方式，是一種團體性、集體參與的心理保健操。學生在優(yōu)美的旋律、抒情的動作中，感情與意境相融合，肢體語言與心理情感相協(xié)調。通過跳一跳、動一動等肢體運動，達到強身健體同時用肢體宣泄法把自己身體的許多情緒，尤其是負性情緒釋放出來，愉悅身心、提高自信心，感悟生活的美好、體味人生的真諦，達到內在與外部的完美統(tǒng)一，使學生在活動中自我成長，增強團隊協(xié)作能力。

總而言之，構建和諧校園文化，推進和諧校園發(fā)展需要全校師生和齊心協(xié)力。我相信，在全校師生的共同努力下，一定可以把山西新華電腦學校辦成一個積極向上、充滿生機的學校。

最后，希望我們的參賽選手，用文明交流的思想?yún)⒓颖荣?，努力賽出水平、賽出成績、賽出友誼，相信這次活動將會為同學們注入新的活力。親愛的老師們、同學們，讓我們一起攜手，共同描繪新華的美好藍圖，共同譜寫山西新華嶄新篇章！聚八方學子，顯本校英才”，我們有理由相信，同學們會帶著拼搏的激情、執(zhí)著的追求、青春的歡躍、智慧的風采，將他們的才華和魅力升騰于從化上空，成為最耀眼的星群。

最后，讓我們共同預祝山西新華電腦學校第二屆“心語杯”手語操比賽取得圓滿成功！

謝謝。篇五：手語操創(chuàng)新

游溝學校感恩主題教育總結及《感恩》 手語操總結 2014年4月3日上午2點45分，我校舉行了“陽光體育“主題教育總結及《感恩》手語操比賽。這是對4月份感恩主題系列教育活動的總結，是對本次教育活動實施情況的集中檢查，也是學生接受感恩教育后精神風貌的全面檢閱。手語操比賽，賽出了學生情真意切的感恩之心，學生在聽音樂、做手語、入意境中再一次浸染了心靈。感恩手語操已經(jīng)成為晨會上靚麗的風景線，并將成為我校感恩教育特色長期延續(xù)下去。本次感恩教育系列活動，從狠抓知、情、意、行等過程教育入手，利用一切可利用的教育資源，使學生從家庭到學校耳濡目染地受到了精神的洗禮和思想的潤澤，并以此為契機，及時順導和延伸，促進了學生文明行為習慣的養(yǎng)成，得到了家長的廣泛認可和好評。現(xiàn)在，校園里處處可見行禮問好的禮儀，打架罵人亂丟垃圾的現(xiàn)象少了，學生的文明素養(yǎng)明顯提高，不僅涌現(xiàn)了一批以謝醇等同學為楷模的“校園感恩之星”，還涌現(xiàn)了以三一班、四二班、五二班、六一班等為代表的文明班級。我們相信，在游溝學校感恩教育特色的春風中，我校的感恩教育將不斷煥發(fā)新的生機和活力。