第一篇：縮句

句子縮寫

縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思?？s句訓(xùn)練，有助于我們更清楚地認(rèn)識(shí)句子的基本結(jié)構(gòu)，更好地理解句子的主要意思。

縮句的方法有11種：

一、刪去“的”前修飾成分。

例如：“美麗的蝴蝶飛走了?！本渲?，“美麗的”是用來(lái)修飾“蝴蝶”的，因此，應(yīng)該刪去。

二、刪去“地”前的修飾、限制成分。

例如：“人們都驚訝地呼喊起來(lái)?！本渲校岸俭@訝”是用來(lái)修飾“呼喊起來(lái)”的，要?jiǎng)h去。

三、刪去“得”后補(bǔ)充說(shuō)明成分。

例如：“他高興得跳起來(lái)。”句中，“跳起來(lái)”是對(duì)“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的，要?jiǎng)h去。

四、刪去數(shù)量短語(yǔ)。

例如：“羅丹塑了一座女像?！本渲?，“一座”這個(gè)數(shù)量短語(yǔ)可刪去。

五、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。（留下“主、謂、賓”）

只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么”或“什么怎么樣”（這是每個(gè)完整句子都具備的），或“什么是什么”，就可迅速地縮句。例如：“鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)?！边@句話：說(shuō)“什么？”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來(lái)”。因此，這句話可縮為：“鐵球落下來(lái)?！?/p>

縮句有時(shí)需要各種方法綜合運(yùn)用。例如：“幾只小鳥在空中自由自在地飛翔?！边@句話可縮為：小鳥飛翔。

六、“著”“了”“過(guò)”如何處理

其實(shí)并不迷惑。既然縮句是為了幫助理解句子，那就不一定要所到最簡(jiǎn)。只要理解了句子，就行了。補(bǔ)語(yǔ)保留可以，刪去也行，不過(guò)要看具體情況?！爸⒘?、過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒(méi)有獨(dú)立性，是不能刪的。

七、“把”字句和“被”字句如何處理？

把字句和被字句是特殊的句式。把字句中，介詞“把”能把手動(dòng)詞支配的賓語(yǔ)改稱動(dòng)詞的狀語(yǔ)。被字句中，充當(dāng)介詞“被”賓語(yǔ)的這個(gè)成分是主動(dòng)者，主語(yǔ)則是被動(dòng)者。一般來(lái)說(shuō)，需要將把字句和被字句變?yōu)椴挥谩鞍选弊趾汀氨弧弊值囊话憔渥?，再做縮句或比較，來(lái)幫助理解句子。對(duì)于小學(xué)生，考試中不應(yīng)該出這樣的題。

八、刪掉“在什么地方”的短語(yǔ)。

九、刪掉“在什么時(shí)間”的短語(yǔ)。

十、刪掉“朝什么方向”的短語(yǔ)。

十一、|刪掉“像什么”的短語(yǔ)

1、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動(dòng)的淚花。

2、我們要努力探索大自然的奧秘。

3、團(tuán)長(zhǎng)拿著筷子的手激動(dòng)地抖著。

4、她受到空前熱烈的迎接。

5、她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)的亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

6、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。

7、少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。

8、英雄的人民馴服了咆哮一時(shí)的洪水。

9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。

10、我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。

11、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅幅美妙的圖案。

12、鳥類飛翔的能力十分驚人。

13、我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

14、晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著茂密的樹(shù)林。

15、美麗的小松鼠常常在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。

16、英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?，直撲敵人的陣地?/p>

17、清澈的溪水流過(guò)美麗的小村莊。

18、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

19、一位漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅(jiān)硬的琥珀。20、可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物深深地印在我的心中。

21、少先隊(duì)員愉快的歌聲蕩漾在寬闊的黔靈湖水面上。

22、光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來(lái)。23、24號(hào)船上的勇士們勝利地完成了橫渡長(zhǎng)江的艱巨任務(wù)。

24、他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

25、一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。

26、我緊緊地握著臺(tái)灣教師的手。

27、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。

28、胡錦濤同志在北京人民大會(huì)堂親切接見(jiàn)來(lái)自全國(guó)各地的勞動(dòng)模范。

29、海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。

30、四年級(jí)七班的學(xué)生十分愛(ài)戴親切、溫和、知識(shí)豐富的莊老師。

31、噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。

32、我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。

33、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡。

34、青青的麥苗悄悄地抽出嫩綠的葉子。

35、魯迅筆下的閏土是機(jī)智勇敢、聰明伶俐的少年。

36、一輛銀灰色的小轎車飛速向首都機(jī)場(chǎng)駛?cè)ァ?/p>

37、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。

38、一望無(wú)際的草原忽然傳來(lái)篤篤的馬蹄聲

39、美麗的松鼠翹著毛茸茸的尾巴。

40、一座英雄的銅像巍巍屹立在高高的山岡上。

41、島上的戰(zhàn)士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的大西瓜。

42、我們學(xué)校的師生積極參加植樹(shù)造林的活動(dòng)。

43、鳥兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地商量著什么。

44、他仍然保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。

45、老師講得有聲有色。

46、飄飄蕩蕩的青煙彌漫在大地上。

47、這是我對(duì)你們的希望。

48、王叔叔的手里提著滿滿的一袋蘋果。

49、無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。50、英雄的唐山人民重建自己的家園。

縮寫句子練習(xí)：

1． 打柴的孩子吃力地背著滿滿一背篼柴火。2． 雄偉的大壩凝聚著人民群眾的熱情。

3． 我們?cè)诘肋吀呗曊b讀鑿在石壁上的古人的題句。4． 北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架。

5． 巨大的吊車輕松自如地提起千斤重物。6． 像炸彈頭的震搗器發(fā)出“嗡嗡”的吼聲。7． 微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)嫩葉的柳絲。8． 將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)。9． 凍僵的老戰(zhàn)士神態(tài)十分鎮(zhèn)定。

10． 一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)他終生難忘的語(yǔ)文課。

11． 這是鐵路線上的一個(gè)小站。12． 大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。13． 清脆悅耳的鳥叫聲從遠(yuǎn)處的山林里傳來(lái)。14． 白石爺爺晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。15． 我熱情地?cái)r住一個(gè)額前披著短發(fā)的男孩子。16． 偉大的祖國(guó)養(yǎng)育了勤勞善良的母親。17． 天上的星星怕冷似的鉆進(jìn)厚厚的云絮里。

18． 穿著節(jié)日盛裝的孩子們喜氣洋洋地參加游園活動(dòng)。19． 縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個(gè)窩都被一場(chǎng)風(fēng)雨刮在附近的草叢中。

20． 首都鋼鐵工人在節(jié)日里仍然堅(jiān)守生產(chǎn)崗位。

21． 身處于青松、翠竹、垂柳的環(huán)抱之中的小拱橋突然出現(xiàn)在我眼前。

22． 我的書桌上擺著一對(duì)潔白無(wú)瑕的小瓷鵝。23． 一棵棵小樹(shù)在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。

24． 各式各樣的汽車在寬闊的大街上來(lái)回奔馳。

25． 轟隆轟隆的火車來(lái)來(lái)回回地運(yùn)載著成千上萬(wàn)噸沙石。26． 慈愛(ài)的母親悄然露出一絲快慰的微笑。

27． 巍然屹立的萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶。

28． 雪白的墻上明顯地有三個(gè)灰黑色的球印。29． 山羊在細(xì)細(xì)的鋼絲上小心翼翼地走著。30． 為了解放隆化城，董存瑞獻(xiàn)出了年輕的生命。31． 戰(zhàn)士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來(lái)的敵人。32． 曹操在東漢末年率領(lǐng)80萬(wàn)大軍南下想奪取東吳的地方。33． 長(zhǎng)期流亡在外，生活窮苦的馬克思得到好朋友恩格斯不斷資助。

34． 赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上非常有名的以少勝多的戰(zhàn)例。35． 《西游記》刻劃了一個(gè)機(jī)智勇敢、重情重義的孫悟空形象。

36． 站在船頭的曹操見(jiàn)黃蓋的船隊(duì)駛來(lái)露出了笑容。37． 長(zhǎng)江上響起了東吳響亮的擂鼓聲和吶喊聲。

38． 為了培養(yǎng)我們，爸爸媽媽不知花了多少時(shí)間和精力。

39． 守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事。40． 杭州的秋天是一年中最美的季節(jié)。41． 幾間茅屋的屋頂上飄拂著陣陣炊煙。42． 深紅的太陽(yáng)突然放出奪目的亮光。

43． 我們班教室的墻報(bào)上畫著一個(gè)個(gè)充滿濃郁民族特色的紅燈籠。

44． 我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。45． 雨大得像從天上倒下來(lái)似的。

46． 這是一部叫人看過(guò)之后就不會(huì)忘卻的電影。47． 趕路的人們?cè)谶@個(gè)草棚下避雨。48． 一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。

49． 我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場(chǎng)十分精彩的馬戲。50． 教我們語(yǔ)言的王老師一絲不茍地批改著我們的作業(yè)。51． 紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。52． 圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠。53． 縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個(gè)窩都被一場(chǎng)風(fēng)雨打落在附近的草叢中。

54． 巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇跡。

55． 山楂樹(shù)上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。

56． 我們是在艱難困苦的勞動(dòng)中沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚的硬漢。57． 一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。58． 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

59． 李天王和哪吒三太子氣勢(shì)洶洶地來(lái)捉拿“弼馬溫”孫悟空。60． 二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過(guò)來(lái)的箭。

1、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

3、敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

4、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

5、銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。

6、夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚。

7、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。

8．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?9．氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11．他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13．一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．１９６９年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15．伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １7．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １8．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１9．一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹(shù)林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺書林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22．鳥的叫聲透過(guò)樹(shù)林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23．從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹(shù)林。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 25．我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26．老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 27．人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 28．同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛(ài)讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 29．夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．他穿著一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 32．赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 33．在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 34．平靜的海面上突然沖起了一股水柱。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 35．夏天中午的陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)森林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 36．爺爺經(jīng)常懷念可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 37．一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３8．強(qiáng)烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３9．小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 40．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

第二篇：縮句

怎樣擴(kuò)句

句子可以擴(kuò)充的有五個(gè)地方：

（1）“誰(shuí)”的前面；

（2）“是”和“動(dòng)作”的前面：

（3）“什么”的前面；

（4）“怎么樣”的前面；

（5）“怎么樣”的后面。

例句：

1.英勇的戰(zhàn)士狠狠地打擊來(lái)犯的敵人。（“誰(shuí)”之前）（“動(dòng)作”之前）（“什么”之前）

2.劉胡蘭的確是一位了不起的英雄。（“是”之前）（“什么”之前）海娃非常高興。（“怎么樣”之前）

3.海娃高興極了。（“怎么樣”之后）

一個(gè)地方可以加上不止一個(gè)枝葉。

如“劉胡蘭是一位了不起的英雄?！痹凇坝⑿邸钡那懊婢图由狭恕耙晃弧焙汀傲瞬黄稹?。

擴(kuò)句應(yīng)注意什么呢？

一是不能違背原意；二是不能改變結(jié)構(gòu)，三是必須搭配恰當(dāng)；四是力求內(nèi)容豐富。

如把“小蘭上學(xué)去”擴(kuò)成“小蘭冒著瓢潑大雨和泥濘的小路上學(xué)去”，擴(kuò)充的部分就有搭配不當(dāng)?shù)拿　Ｓ秩纾骸昂堂琰c(diǎn)頭”擴(kuò)成“禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭”當(dāng)然是對(duì)的，但算不上好。因?yàn)椤昂堂纭鼻翱梢詳U(kuò)充而未擴(kuò)充。

如擴(kuò)成“田里的禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭”就比較好。但仍不算很好，因?yàn)閿U(kuò)充的兩個(gè)枝葉都是“在什么地方”，還可以加上什么樣的，怎樣的一類詞語(yǔ)，變成“田里綠油油的禾苗在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭”。

擴(kuò)句的正確步驟是什么呢？ 第一，畫一畫，看看擴(kuò)充哪些地方； 第二，想一想，可以加進(jìn)哪些枝葉； 第三，連一連，看看搭配是否恰當(dāng)。

縮句 1縮句，就是減少修飾、限制的詞語(yǔ)，把一個(gè)較長(zhǎng)、較復(fù)雜的句子或者單句壓縮成與原句意思基本相同的較短、較簡(jiǎn)單的句子。這是一個(gè)大家認(rèn)識(shí)都比較一致的關(guān)于縮句的概念。

1.1我們把一個(gè)長(zhǎng)句縮成較短的較簡(jiǎn)單的句子，其目的是為了讓學(xué)生能更好的分析和理解長(zhǎng)句。以便能更好的掌握漢語(yǔ)。

1.2在縮句的過(guò)程中，我們要去掉的是句子的修飾或限制的成分，保留其主干。

1.3壓縮后的句子，在其意思的保留上必須和原來(lái)的長(zhǎng)句基本相同。保持句子的清晰和完整性。方法：

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行縮句時(shí)，只要運(yùn)用小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，即：1.一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分，前一個(gè)部分說(shuō)的是“誰(shuí)”、“什么”，后一部分說(shuō)的是“做什么”、“怎么樣”、“是什么”。這兩個(gè)部分大多數(shù)的句子都不缺，它們是句子的基本成分。

例如“我們走了?！薄ⅰ靶』ㄊ且粋€(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員?！钡鹊取Ｓ行┚渥釉诒硎緞?dòng)詞的后面，加了一些連帶的成分，表示動(dòng)詞的對(duì)象。如“爸爸完成了上級(jí)交給的任務(wù)。”在這樣的句子縮句中，只要先對(duì)一個(gè)復(fù)雜的單句進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，然后一層層的減去附加、修飾、限制的成分，最后就剩下了句子的骨干。把它們連起來(lái)就成了較簡(jiǎn)單的句子。 2.2縮句就是把所有的附加成分都減去。濃縮的就是精華。

我們認(rèn)為，一個(gè)句子的縮減程度，要以不改變?cè)瓉?lái)的句子意思為準(zhǔn)。如“一望無(wú)垠的大海里漂著一只白色的小舟?！蔽覀冎灰s減成“大海里漂著小舟?！本涂梢粤?，而沒(méi)有必要縮減成“海漂舟”。又如“我的爸爸是一個(gè)大公無(wú)私、一心為民的好人?！比艨s減為“爸爸是人?！眲t讓人有一種哭笑不得的感覺(jué)。 3.我們對(duì)一些疑難病癥怎么辦

如上所述，對(duì)一些較簡(jiǎn)單的句子，我們只要遵循不改變?cè)瓉?lái)的句子意思即可，但對(duì)于一些特殊的句子，我們又該如何處理呢？對(duì)于固定詞語(yǔ)的處理。

一些固定詞語(yǔ)，如“汪洋大?！薄ⅰ白孕熊嚒?、“人民解放軍”等，在縮句的時(shí)候，要整個(gè)兒保留。因?yàn)樗鼈円坏┎鸾?，其原?lái)的意思將會(huì)受到影響。又如一些結(jié)合比較緊密的詞語(yǔ)，“小同學(xué)”“小?！薄按蠛！敝?，也可以視為固定詞語(yǔ)。因?yàn)樗鼈円坏┎鸾猓湟饬x也會(huì)受到很大的傷害。當(dāng)然，在一些句子中，若縮減去“小”“大”等詞，意思并沒(méi)有太大的改變，還是可以做特殊處理的。

對(duì)于同位詞組的處理。所謂同位詞組，即由兩個(gè)部分重疊在一起，指示的是同一個(gè)事物，作同一個(gè)成分。在作這樣句子的處理時(shí)，只要保留能表示人或物的主要詞語(yǔ)即可。

如“身穿整潔服裝的工人叔叔一起去參加工廠的奠基大會(huì)?！痹诖司淅?，縮為“工人參加大會(huì)?！本涂梢?，若縮為“工人叔叔參加大會(huì)”也行。因?yàn)榭s后的句子并不是很長(zhǎng)。但對(duì)于較長(zhǎng)的同位詞組如“黨的好干部孔繁森”則要縮為“孔繁森”，因?yàn)椴豢s顯得不簡(jiǎn)單。

對(duì)于時(shí)態(tài)助詞的處理。一些表示小、時(shí)態(tài)的詞，如“著”、“了”、“下去”等，要予以保留。因?yàn)樗鼈兏皆趧?dòng)詞的后面，表示時(shí)態(tài)。

如“叔叔在今年夏天到了北京”若縮為“叔叔到北京”，其意思就和原來(lái)的有差別。

對(duì)于連動(dòng)詞組的處理。連動(dòng)詞組是指兩個(gè)動(dòng)詞直接連用在一起，它們之間沒(méi)有修飾、限制的主次之分。只是在動(dòng)作上的先后而已。如“走上去握手”，都表示干什么，應(yīng)予以保留。 對(duì)于“把字句”和“被字句”的處理。

“把字句”和“被字句”都是兩個(gè)比較特殊的句型。“把字句”的作用是把動(dòng)詞支配的對(duì)象提到動(dòng)詞的前面，以加強(qiáng)動(dòng)作的結(jié)果。而“被字句”的作用是以“被……”為狀語(yǔ)，用“被”引進(jìn)主動(dòng)者，同時(shí)指明主語(yǔ)是被動(dòng)者。所以，在縮句的過(guò)程中，“把……”“和被……”都成了句子的主干，都要予以保留。

對(duì)于兼語(yǔ)詞組的處理。

兼語(yǔ)詞組指的是一個(gè)動(dòng)賓詞組和一個(gè)主謂詞組連在一起，動(dòng)賓詞組的賓語(yǔ)兼作主謂詞組的主語(yǔ)。

如“讓我走”等。在“媽媽托在城里的叔叔給我捎來(lái)了一件毛衣。”此句子只能縮為“媽媽托叔叔給我捎來(lái)了毛衣。”

縮句練習(xí)

1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團(tuán)

2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

4、這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。

5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來(lái)跑去。

6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見(jiàn)到高大雄偉的天安門。

7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。

8、白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)上用力地做廣播體操。

9、海邊的沙地上都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。

10、許多大大小小的鳥在這棵樹(shù)上做窩。

11、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。

12、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。

13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)

14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。

15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空

16、這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

17、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。

18、孫平用自己的腳擋住了對(duì)方踢來(lái)的球

19、腳落在千年萬(wàn)年積累的幾尺厚的松針上。20、其實(shí)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城更是我們偉大祖國(guó)的象征。

一、下列句子的縮句各有兩種，請(qǐng)你選擇正確的一句，在（中劃“√”。）1.英勇的紅軍粉碎了敵人幾次的進(jìn)攻。

（1）紅軍粉碎了幾次進(jìn)攻。（）（2）紅軍粉碎了進(jìn)攻。（）

2.我的妹妹高興地穿上了漂亮的新衣服。

（1）妹妹穿上了衣服。（）（2）我穿上了衣服。（3.銀色的飛機(jī)在天空中飛翔。

（1）飛機(jī)在天空中飛翔。（）（2）飛機(jī)飛翔。（）

二、判斷下列縮句是否正確，不正確的修改。

1.我的弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。

弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。（）

2.小鳥在樹(shù)上自由自在地叫著。

小鳥在樹(shù)上叫著。（）

3.松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

松鼠總是向上翹著。（）尾巴翹著。

三、下列10個(gè)句子，請(qǐng)你快速縮句.）1.雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

2.我們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神地看錄相。

3.爸爸的書架上放著各種各樣的書。

4.一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。5.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。6.寬闊的天安門廣場(chǎng)變成了鮮花的海洋。7.它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。8.藍(lán)色的天上飄著一片片白云。9.北京的西山是著名的風(fēng)景區(qū)。

10.黨的好干部孔繁森是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。

第三篇：縮句教案

縮句教案

一、什么是縮句？

縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”。也就是說(shuō)，句子最后可以縮成“誰(shuí)干什么，或什么怎么樣。”

如：１、我的好朋友李明在三年級(jí)教室里認(rèn)真地寫數(shù)學(xué)作業(yè)。最后可以縮成：李明寫作業(yè)。

２、我們宿舍的李明跑得像小鹿一樣飛快?？s后：李明跑得快。

二、縮句方法。（口訣：一留一刪一問(wèn)）

1、什么是“一留”？ “一留”指的是句子中的“著”、“了、”“過(guò)”要保留。如：①趙老師給我們上了一堂難忘的科學(xué)課?！睉?yīng)縮成“趙老師上了科學(xué)課?！?②同學(xué)們聚精會(huì)神地上著語(yǔ)文課。應(yīng)縮成：同學(xué)們上著課。③“我曾經(jīng)游覽過(guò)美麗的桂林?！比绻s成“我游覽過(guò)桂林?！?/p>

2、什么是“一刪”？ “一刪”指的是縮句時(shí)，要?jiǎng)h掉以下這些詞：

（1）、“在??下”、“在??里”“在?外”“在??中”要去掉。如：“我們?cè)谇宄旱暮铀镉斡?。?yīng)縮成：我們游泳。（2）、“得”字后面補(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)（包括“得”字）要去掉。如：我興奮得一蹦老高。應(yīng)縮成：我興奮。

（3）、“的”與“地”前面的修飾限制的詞語(yǔ)（包括的與地字）要?jiǎng)h掉。如：寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。應(yīng)縮成：錢塘江籠罩著霧

３、什么是“一問(wèn)”？“ 一問(wèn)”相當(dāng)于數(shù)學(xué)里的驗(yàn)算，指的是縮完后最后還要問(wèn)一問(wèn)句子是不是最簡(jiǎn)潔的。如何問(wèn)？只要問(wèn)問(wèn)“誰(shuí)干什么或什么怎么樣？”然后自己再回答，確定是不是最簡(jiǎn)潔。因?yàn)橛行┰~是不帶“的，地”，但它仍是修飾補(bǔ)充的成份，有些不是修飾成份，但不去掉句子不通，所以也要去掉。如：今年的旱情對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)造成很大的影響。根據(jù)上面的方法，縮成：旱情生產(chǎn)造成影響。如果一驗(yàn)算，就知道要把“生產(chǎn)”去掉。最后縮成“旱情造成影響”。

縮句有一定的難度，這里只是個(gè)人的一些心得，未必正確，不對(duì)的地方，懇請(qǐng)大家指正。謝！練習(xí)：1、2、3、4、金色的太陽(yáng)從東方地平線上慢慢地升起。我贊美小草永生不息的綠色精神。

我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們?？删吹睦峡茖W(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問(wèn)題。5、6、7、8、9、厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。

這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。靜靜的小溪從村外緩慢地流向?qū)掗煹呐岁?yáng)湖。

廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。岸邊的柳樹(shù)上掛滿了亮晶晶的冰條兒。

10、我傷心得吃不下飯。

11、聰明的姚明在日常訓(xùn)練中補(bǔ)了三分球的課。

12、短短一句話透出了姚明的機(jī)智與幽默。

擴(kuò)句：1、2、3、4、5、6、歌聲打破了沉寂。媽媽買來(lái)了橘子。操場(chǎng)上擺著鮮花。大熊貓吃竹子。蝙蝠飛來(lái)飛去。小女孩望著天空。

7、8、小河流淌著。公園里飄來(lái)香氣。

◆直接敘述改成轉(zhuǎn)述句（間接敘述）

一、轉(zhuǎn)述句的意思就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)。

直接敘述變成轉(zhuǎn)述有兩點(diǎn)明顯的特點(diǎn)：一是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要變；二是人稱也要變，第一人稱的“我”變成“他”或“她”。如：

1、張童說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉?！?改成轉(zhuǎn)述為：張童說(shuō)，他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。

2、姐姐說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我就這樣做?！备某赊D(zhuǎn)述為：姐姐說(shuō)，我說(shuō)得對(duì)，她就這樣做。

3、老班長(zhǎng)說(shuō)：“我沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?！薄备某赊D(zhuǎn)述為：老班長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把我們照顧好。

4、小李對(duì)小何說(shuō)：“我今天要批這些文件?！薄备某赊D(zhuǎn)述為：小李對(duì)小何說(shuō)，他今天要批那些文件。練習(xí)：

1、老師對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)我辦公室?！?/p>

2、小軍在電話中對(duì)我說(shuō)：“下個(gè)月我一定到你那兒玩。” 3李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！?/p>

4、媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！?/p>

5、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去。（改成直述句）

6、唐僧無(wú)奈地對(duì)悟空說(shuō)，他再饒悟空一次，但不可再行兇了。（改成直述句）答案：

1、老師對(duì)我說(shuō)，讓我去他辦公室。

3、李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)，如果他再遲到，李寧就一個(gè)人去?！?/p>

5、趙王告訴藺相如：“你帶著寶玉到秦國(guó)去。”

6、唐僧無(wú)奈地對(duì)悟空說(shuō)：“我再饒你一次，但不可再行兇了?！?/p>

2、媽媽說(shuō)：“你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”

3、爸爸說(shuō)：“你為人處事一定要遵守諾言?！?/p>

4、哥哥說(shuō)：“在我的生活中一定要有幾個(gè)好朋友，因?yàn)橛颜x比什么都重要?！?/p>

5、叔叔說(shuō)：“你得保護(hù)自己的牙齒，少吃一點(diǎn)糖果。”

6、舅舅說(shuō)：“時(shí)間就是生命，我要珍惜自己的時(shí)間?！?/p>

7、外公說(shuō)：“做人要正直，你無(wú)論在什么時(shí)候都不要做虧心事?！?/p>

8、表姐說(shuō)：“你不要打鳥，讓它們自由自在生活，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖暮门笥??！?/p>

9、舅媽說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，你要做一個(gè)懂得報(bào)恩的人?！?/p>

10、外婆說(shuō)：“你一定要聽(tīng)大人的話，俗話說(shuō)‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前’?！?/p>

11、老師說(shuō)：“你們是祖國(guó)的花朵，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)人對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。”

12、小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

第四篇：縮句病句

1、我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是革命的隊(duì)伍?！伯a(chǎn)黨和八路軍、新四軍是隊(duì)伍。

2、北方的天氣太冷了?！鞖饫?。

3、學(xué)校里的學(xué)生認(rèn)真地把教室的桌子擦干凈?！獙W(xué)生擦。

4、他狠狠地瞪了她一眼?！伤?。

5、人民是創(chuàng)造世界歷史的真正動(dòng)力?！嗣袷莿?dòng)力。

6、美麗的草原是牧民們心愛(ài)的家。——草原是家。

7、各們好心人來(lái)幫我?！藖?lái)幫我。

8、北京這家公司是全國(guó)聞名的百姓信得過(guò)的好公司?！臼枪?。

9、全體同志都高興得跳了起來(lái)?！靖吲d。

10、你家有幾口人？——家有人。

11、我從草原來(lái)到這。——我來(lái)。

12、你馬上搬個(gè)椅子規(guī)規(guī)矩矩地坐到我這邊來(lái)?！惆嵋巫幼?/p>

修改病句練習(xí)題

1.去年我國(guó)的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。

2.我們搞四化建設(shè)，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

4.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產(chǎn)區(qū)。

5.一會(huì)兒，我們就清潔了好幾處不干凈的地方。

6.目前，正值北京黃金季節(jié)，各國(guó)游客紛至沓來(lái)。

7.王老師對(duì)我們可好了，說(shuō)話總是甜言蜜語(yǔ)的。

8.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。

9.3月份，北京各影院準(zhǔn)備上映70多部古今中外的新影片。

10.我們老師口才好，講起道理夸夸其談。

11.黨中央大力重視并支持科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

12.每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該成為德育、智育、體育的勞動(dòng)者。

13.今天是我的小表弟五歲誕辰。

14.他這種違反錯(cuò)誤的做法，受到了大家的批評(píng)。

15.蘭蘭助人為樂(lè)的精神值得大家感動(dòng)。

16.同學(xué)們都炯炯有神地聽(tīng)老師講課。

17.英模團(tuán)的同志給我們?nèi)w同學(xué)報(bào)了一次告。

18.兩個(gè)學(xué)校的興趣小組昨天開(kāi)始活動(dòng)了。

19.直到19世紀(jì)的下半葉，才被人發(fā)現(xiàn)珊瑚是生活在海里的食肉動(dòng)物。

20.展覽會(huì)開(kāi)幕的第一天，就有工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、學(xué)生和婦女等許多人來(lái)參加。

21.八國(guó)聯(lián)軍侵略我國(guó)的時(shí)候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。

22.王平和李華建立了深刻的友誼。

23.勞動(dòng)時(shí)，老師和大同學(xué)干重活，女同學(xué)干輕活。

24.回憶自己的成長(zhǎng)，每一步都離不開(kāi)“園丁”的培育。

25.經(jīng)過(guò)努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象比以前進(jìn)步了。

26.學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律是目前的一個(gè)重要問(wèn)題之一。

27.空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。

縮句練習(xí)：

1、慈祥的爺爺在河邊釣魚。

2、親愛(ài)的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。

3、可愛(ài)的小紅在認(rèn)真的看著有趣的新書。

4、明明喜歡在家學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)們都很喜歡他。

5、深夜，閃爍的星星布滿了天空。

6、嶄新的聯(lián)想電腦被搗蛋的可可弄壞了。

7、寬闊的廣場(chǎng)上有許多行人在散步。

8、太陽(yáng)光為我們照亮大地。

9、可愛(ài)的小白兔在啃著新鮮的蘿卜。

10、饑餓的聰聰狼吞虎咽的吃著飯菜。

11、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。

12、宋慶齡奶奶無(wú)微不至地關(guān)心我們少年兒童。

13、蔡希陶伯伯是中國(guó)科學(xué)院云南植物研究所的老所長(zhǎng)。

14、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

15、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個(gè)美麗善良的紅羅女。

16、新開(kāi)發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。

1.這是鐵路線上的一個(gè)小站。

2.盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。

3.火車兩旁依然是逼人而來(lái)的山崖和巨石。

4.下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上愉快地做游戲。

5..一座富有民族特色的高大建筑聳立在眼前。

6.黑生生的臉上現(xiàn)出一絲得意的神色。

7.小利挎著個(gè)籃子，蹦蹦跳跳的在前邊引路。

8.在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。

9.垂柳那邊是一望無(wú)垠的稻田。

10.戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部。

10.勝利的紅旗在隆華中學(xué)上空飄揚(yáng)。

11.長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。

12.維勒尼克的爸爸興奮的講了許多中國(guó)見(jiàn)聞。

13.簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)就散開(kāi)了。

14.我的窗前是一片茂密的樹(shù)林。

15.街上行人都匆匆忙忙趕著回家。

16.一位旅客正望著戈壁灘上的衛(wèi)士出神。

17.小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路。

18.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。

19.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。

20.一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。

21.自習(xí)課上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。

22.他興奮得把一個(gè)大蘋果從樹(shù)上摘下來(lái)。

23.偵察員被兇殘的敵人捉住了。

24.小紅經(jīng)過(guò)努力，把這篇課文背熟了。

25.澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上．

26.一只畫眉鳥在樹(shù)枝上興奮的叫著．

27.我們走訪了這個(gè)聞名華東地區(qū)的幼兒藝術(shù)團(tuán)．

28.那浪花猶如千萬(wàn)匹齊頭并進(jìn)的戰(zhàn)馬．

29.滿載旅客的列車飛一般駛向偏遠(yuǎn)的山區(qū)小站．

30.輕輕的麥苗悄悄地抽出了嫩綠的葉子．

31.無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞．

32.美麗的松鼠常常在樹(shù)上跳來(lái)跳去．

第五篇：縮句練習(xí)

縮句。（4％）

1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。

3、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

4、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

5、敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

6、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

7、銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。

8、夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚。

9、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。

10、李敏那雙絕好的眼睛看到了湖對(duì)岸的行人。

11、蒼溪縣的兒童團(tuán)員的紅小鬼們，到處宣傳前方勝利的喜訊。

12、暴風(fēng)雨像一片巨大的瀑布遮天蓋地地卷過(guò)來(lái)。

13、雄偉的國(guó)歌聲在天安門上空久久地回蕩。

14、我們像百靈鳥一樣在祖國(guó)的大花園里放聲歌唱。

15、高大挺拔的青松巍然屹立在陡峭的山崖上。

16、星星像調(diào)皮的小孩一樣，俏皮地眨著眼。

17、婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去。

18、葦充滿無(wú)數(shù)英雄的血淚的記憶。

19、自從學(xué)校開(kāi)展“學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧”活動(dòng)以來(lái)，我們班里好人好事層出不窮。

20、徐帥親切地問(wèn)了他們的工作、生活。

21、諸葛亮因?yàn)榫ūǎ允熘煳牡乩怼?/p>

22、在教室里舉行了《歌唱祖國(guó)》中隊(duì)會(huì)。

23、我們要珍惜時(shí)間，不要把它無(wú)緣無(wú)故地白白浪費(fèi)掉。

24、老師和同學(xué)們激動(dòng)得熱淚盈眶。

25、在著又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。

26、雪花落在她的金黃的長(zhǎng)發(fā)上。

27、老師那慈祥的笑容和親切的話語(yǔ)，時(shí)?；叵朐谖业亩叀?/p>

28、肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。

29、她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了。

30、李歡用無(wú)力的小手剪了一份精致的禮物。31、14歲的少先隊(duì)員賴寧為了撲滅山火，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站獻(xiàn)出了寶貴的生命。

32、班主任王老師的意見(jiàn)得到了家長(zhǎng)們的一致贊同。

33、他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。

34、今年我回到了離別多年的家鄉(xiāng)。

35、我在村邊碰到了拄著拐杖正在散步的田老師。

36、今年我回到了離別多年的家鄉(xiāng)，在村邊碰到了拄著拐杖正在散步的田老師。

37、一座摩天大樓似的發(fā)射塔塔架的活動(dòng)部分緩緩向西

移動(dòng)。

38、中國(guó)已成為具有發(fā)射重型衛(wèi)星能力的國(guó)家之一。

39、帳篷里熱得像蒸籠。

40、觀眾們的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。

41、山民的幾句樸素的話蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理。

42、雨大得像是從天上道下來(lái)似的。

43、在朝陽(yáng)的堤岸上隱藏這一條傾斜的隧道。

二、縮句

1我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

2當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。

3戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。

5海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。6山溝的柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子。7詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

8北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。9隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物。10爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。11滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。12我看到了亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下那平靜而慈祥的臉。

13李時(shí)珍是我國(guó)古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。14白而輕的熱氣在深綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著