第一篇：教師節(jié)了,老師您在忙什么？

“又一年的教師節(jié)，我的人生歷經20多個春夏，這是第三次深切的體會到教師節(jié)的意義。”曾經的年少無知，年少輕狂的我們也曾多次讓您難堪、傷心吧。我們的言行應該也深深的刺通過您吧？是您的無可奈何，也是您的不計前嫌，鑄就了今天的我們。

如今我們已經有個自己的工作，有了自己的人生道路，您卻這樣遠離了我們，我們內心裝的除了深深的歉疚，對您淳淳教導的謹記，就剩下了，這滿滿的祝福！

無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”--您是我永遠的老師，永遠的朋友!

我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!

我的老師呀，我是多么想念您!借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師!我的好老師，真得很想您!

我的第二母親,老師你辛苦了!為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說不呢?

微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!

天下最慈祥最關心我的是媽媽，你就像媽媽一樣愛我。天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用你們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們!

桃李滿天下，師恩如海深!桃李不言，下自成溪。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您!

雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節(jié)日快樂!雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，並且在您的節(jié)日里說上一句：“永遠愛你，老爸!”

我最親愛的老師，你辛苦了!我只想說一聲：“老師您辛苦了?！弊Ｄ眢w健康，萬事如意!

我只對您說一句話：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。

我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上.我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情.我說老師啊!那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過沒您那次罵，我還沒今天呢!對您說聲謝謝!我是月亮，因為你——太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。

我是月亮，因為你--太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!

我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!我是幼苗,你是雨露,滋潤我干涸的心田.我是小草,你是太陽,照耀我成長的路

我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統，您就是總統的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師!我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

雖然過了這么多年，可是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕?? 送上我的祝福，節(jié)日快樂!我心永遠為你祈禱。

送個短信祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您??曾經給我陽光、雨露、春風的老師。

思念 將我絲絲思念 化作殷殷祝福 捎給遠方的您?? 曾經給我陽光、雨露、春風的老師 書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復昨天的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?--老師，您辛苦了!

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!是您奏響了我生命中最華美的樂章!老師，您聽到了嗎?

是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!

是您托起我的理想之帆;是您點燃我的知識之火。您是我一生敬重的人!是你幫助我進行實質性重組，讓我從“ST”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你!

世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。

十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘!

師傅!永遠的師傅!師恩重如山，學生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

師恩永難忘--深深祝福您節(jié)日快樂!永遠快樂!師恩難忘--“九十”快樂！永遠!

生我養(yǎng)我是父母，給我希望、教我知識、人生緊要關頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的老師!生命中最重要的引導者!

生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!

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祝大家每天都有好心情！

第二篇：老師您在忙什么呢

老師，您在忙什么呢

夏一丹

8月3日星期三天氣：晴轉陰

前天晚上，我把QQ打開，為的是等待孫佳怡上線。孫佳怡終于上線了，可我叫了N次后，她連一個字也不發(fā)。

我不耐煩了：你不是孫佳怡嗎？她才說：我就是孫佳怡。我這才跑回主題上來：我們班的群號你有沒有？

她告訴了我，我趕緊登了進去。登進去就看到鄭老師也在線上。我一看鬧鐘，是該睡覺的時間了。我剛要退出QQ時，看見鄭老師還是在線狀態(tài)。我想，這么晚了，鄭老師換沒睡，真忙啊。

我下了QQ，想：我以后一定要好好報答老師！

第三篇：李白又忙了

[轉]李白又忙了。

前兩年，杜甫很忙，忙于被人PS畫像。

杜甫很忙的同時，其實，李白也很忙，一直幫著被人替寫各種詩。最近馬航飛機失蹤，各種消息沸沸揚揚。有人說，這事其實李白早就知道了，并且寫了一首叫《騰云》的詩： 馬騰駕祥云，航行闊?？ぁＪв谂钊R閣，蹤跡無處尋。

這首詩的第一個字連起來，就是馬航失蹤，最后一個字，就是云郡閣尋。意思就是說李白不光知道馬航失蹤，還知道去一個叫云郡閣的地方去找。

李白不愧為詩仙，甚至可以把“詩”去掉，直接是“仙”了。而且，他還是仙人界寫詩寫得最好的，并且是最愛操心的。生在唐朝，還操著一千多年后的心。難怪微博和微信都轉那么火，那么忙的杜甫還在百忙之中給李白點贊：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神?！?/p>

盡管從詩作水平上，就能明顯看出不是這首詩不是李白所寫，但由于李白寫過那么多詩，其中難免也有不靠譜的，我還是仔細查了一下，結果證明了我的眼力還算可以，方法的確笨拙。

有意思的是，在查的過程中，我發(fā)現除了“寫詩”預言馬航失蹤外，李白還寫了很多“預言詩”，比方說北京奧運和汶川地震： 北暮蒼山蘭舟四，京無落霞綴清川。奧年葉落緣分地，運水微漾人卻震。

這首藏頭藏尾的詩還有另外一個版本，通過幾個字的微調，頭和尾改成了“日本去死”和“小泉定亡”。日暮蒼山蘭舟小，本無落霞綴清泉。去年葉落緣分定，死水微漾人卻亡。

更有意思的是，前幾年，有“愛國志士”抗議法國，抵制家樂福，李白的詩果然又出了一個版本，成了“法國去死”和“家樂福亡”。法暮蒼山蘭舟家，國無落霞綴清樂。去年葉落緣分福，死水微漾人卻亡。

我想，李白如果活著，也許會被這幾首詩活活氣死。我不知道替李白寫詩的人是誰，但這么干，其實是有傳統的。在相當漫長的一個時期，中國人對讖語非常迷信。所謂一語成讖，很早就出現在了歷史上。

比如周朝的周厲王時期，出現了一句神秘的讖語:“?；≥椒?，實亡周國”。

?；【褪巧Ｄ竟椒褪怯幂讲菥幊傻拇?，用來裝箭。周厲王聽說，就去抓賣“桑弧萁服”的，恰好有一對夫婦，在市場賣這個，聽說消息，收攤就跑，逃跑的路上，收養(yǎng)了一個女兒，這個女兒就是后來導致周幽王烽火戲諸侯的褒姒。

這么看來，西周亡國，還是和“桑弧萁服”沒有逃脫關系。在漢朝，特別有名的一句讖語，叫“代漢者，當涂高也”。從字面上分析，意思就是取代漢朝的，應該是一個叫涂高的人。光武帝劉秀建立東漢的時候，就拿出這句話，和對手公孫述爭論，意思就是讖語都說，涂高才能取代漢，你再高也白搭。

這句讖語一直流傳到東漢末年，袁術要稱帝，稱自己就是涂高。理由是他別號公路，涂高的涂和路途的途同音。等袁術這涂高不行了，又出來一個涂高，就是曹丕。

曹丕稱帝前也說自己是涂高，有兩個解釋方法：一是曹操老家是譙，就是今天的安徽亳州，和當涂縣，曹丕的老家離那里不遠，這個跟當涂沾點邊。另外，曹丕對涂高還有一個解釋，說涂高指得是路途中的高臺，也就是闕，闕有一個別稱，叫做象魏，所以，魏可以是取代漢的。

所有的這些讖語，事先編造事后應驗的，就成了讖，沒應驗的，就僅僅是語。

更多的讖語都是事后編造，偽托古人之口說出，顯得更加準確可信。就像替李白寫的詩的人，就充分發(fā)揮了這種有著中國傳統的讖語效應。那么，為什么會有那么多人相信李白確實在詩中預言過馬航事件呢？ 心理學家曾經總結過一個謠言傳播公式，即“重要性×模糊性”。就是說事件越重要而且越模糊，謠言產生的效應也就越大。馬航事件這么大的事，馬來西亞政府卻一直語焉不詳，反復否定與自我否定，必然導致謠言四起，在各種謠言的轟炸下，我們原本不會相信的事情，也會半信半疑，原本半信半疑的事，突然深信無疑。

在這種心理的微妙作用下，李白再次躺著中槍，也再正常不過。按照這個邏輯，我也替他寫一首詩： 期與卿重識，待把青衫濕。真人無覓處，相見有天時。是的，期待真相。

第四篇：教師節(jié)了給同桌100學習網老師的一封信

教師節(jié)了 給同桌100學習網老師的一封信

尊敬的同桌100學習網的老師們：

你們好！

跟同桌100學習網學習的快一年了，我的成績得到了很大提高的同時和老師和同學的關系和達到了從未有過的融洽。我真的很感謝你們，是你們讓我通過網絡認識了這么多名師，并且讓我有幸跟這么多名師、名家學習，感謝同桌100學習網的老師做出的這么優(yōu)質的課程，讓我能身臨其境，好像就是面對面的和全國的優(yōu)秀老師交流，在問答專區(qū)里面我也認識了全國各地的小朋友小同學，跟她們結下了很深的友誼，在課外輔導專區(qū)里面，我的書法，和奧數都有很大的提高，也成為了同學里面羨慕的對象。這一切真的都要感謝你們。

同桌100學習網上我看過的每一位老師在我的心目中都留下了很好的印象，上課時，內容講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的優(yōu)點與不足來進行教育。不果，在這些優(yōu)點中，我覺得同桌100學習網上我看過的每一位老師最突出的還是上課上得好。同桌100學習網上我看過的每一位老師每時在教課時，總是讓我們推敲深層意思。同桌100學習網上我看過的每一位老師最善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文 時，同桌100學習網上的老師不僅教懂我們通過自里行間體會作者的悲痛感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

同桌100學習網上的老師就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一?；ǚN一樣，在同桌100學習網上的老師辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，同桌100學習網上的老師是美的耕耘者，同桌100學習網上的老師是美的傳播者，有了同桌100學習網上我的老師才會有這個美麗的世界。同桌100學習網上 的老師瞧，桃李在對同桌100學習網 的老師致敬，春色在對同桌100學習網上的老師微笑；老師，同桌100學習網上的老師的愛像 太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡同桌100學習網上老師為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對同桌100學習網上我看過的每一位老師的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！同桌100學習網的老師的學生一定不會辜負同桌100學習網上我看過的每一位老師的，一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！

祝同桌100學習網的老師們：

身體健康，事業(yè)有成，永遠健康幸福！

學生： 吳

詠雪

第五篇：教師節(jié)征文《啊--老師》

—老師》

是誰，把無知的我們領進知識的殿堂，教給我們豐富的知識？

又是誰，把幼稚的我們帶到廣闊的天地，交給我們做人的規(guī)矩？

是您啊——老師，多少個日日夜夜您披星戴月；

多少回風風雨雨您帶病堅持；

多少次嚴寒酷暑您風雨無阻；

多少次春夏秋冬您日復一日。

您像園丁一樣無私，用辛勤的汗水澆灌莘莘的學子。您像春蠶一樣奉獻，用堅定的信念播下明天的種子。您是心靈的清潔工，更是靈魂的工程師。有了開始就從沒想過停止。啊——老師，請放心，從今天開始，我們將矢志不渝。直到三年結束，我們將一直堅持。

在中考之時，我們將神采奕奕，為高中時代鋪下堅不可摧的基石。

但是，我們終究不會忘記您，給了我們靈魂之身的第二母親——

啊，敬愛的老師！