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      少先隊(duì)知識(shí)我知道主題班會(huì)(五篇范文)

      時(shí)間:2019-05-14 16:41:09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:少先隊(duì)知識(shí)我知道主題班會(huì)

      《少先隊(duì)知識(shí)我知道》主題班會(huì)

      勝溪湖中心校

      寺家莊小學(xué)

      三年級(jí)

      活動(dòng)目的:通過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛少先隊(duì),學(xué)會(huì)自尊、自愛、自立、自強(qiáng),做一名合格的少先隊(duì)員。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:少先隊(duì)知識(shí)材料

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      師:聽,我們的耳邊又響起了熟悉的旋律……是什么歌曲? 生:《我們是共產(chǎn)主義接班人》 師:它是我們少先隊(duì)的—— 生:隊(duì)歌

      師:讓我們跟著音樂一起唱。生跟著音樂齊唱

      師:今天,讓我們?cè)卩诹恋年?duì)歌聲中開始本次主題班會(huì)——《少先隊(duì)知識(shí)我知道》,讓我們每位隊(duì)員重溫隊(duì)的知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛少先隊(duì),做一名合格的少先隊(duì)員。

      請(qǐng)坐

      二、學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)

      甲:火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向 乙:鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

      甲:作為一名少先隊(duì)員,我光榮,我自豪!

      乙:現(xiàn)在,我宣布《少先隊(duì)知識(shí)我知道》主題班會(huì)現(xiàn)在開始.1、學(xué)習(xí)隊(duì)名

      甲:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)少先隊(duì)組織的全稱? 生:中國(guó)少年先鋒隊(duì)

      甲:回答很正確。讓我們?cè)賮?lái)大聲說(shuō)一遍。(點(diǎn)擊課件)生全部:少先隊(duì)組織的全稱是中國(guó)少年先鋒隊(duì)

      乙:同學(xué)們,你們知道嗎,中國(guó)少年先鋒隊(duì)是以“先鋒”命名的,中華人民共和國(guó)成立的第13天,也就是1949年的10月13日,中國(guó)少年兒童團(tuán)正式成立,1953年才改名為“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”。這是我們隊(duì)名的由來(lái),你們清楚了嗎?

      生:清楚了。

      2、認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽

      甲:下面,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下隊(duì)旗。(點(diǎn)擊課件出示隊(duì)旗)隊(duì)旗指大、中隊(duì)旗,大隊(duì)旗長(zhǎng)120厘米,高90厘米,中隊(duì)旗長(zhǎng)80厘米,高60厘米。現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們觀察,我們的隊(duì)旗是什么顏色作底的?

      生1:紅色 甲:對(duì)了,紅色是代表著我們的幸福生活來(lái)之不易,是革命烈士用鮮血染成的。

      乙:隊(duì)旗上面有什么圖案呢?有誰(shuí)會(huì)說(shuō)? 生2:五角星加火炬。

      乙:對(duì)了。隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。五角星加火炬的紅旗是少先隊(duì)隊(duì)旗,五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),火炬象征光明,紅旗象征革命勝利。

      甲:請(qǐng)看,(點(diǎn)擊出示隊(duì)徽?qǐng)D片)五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成少先隊(duì)隊(duì)徽。

      乙:那么,中隊(duì)旗上少了的一角到哪里去了呢? 生:少了的那一角就是我們的紅領(lǐng)巾

      3、認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾。

      乙:對(duì),少了的那一角就是我們的紅領(lǐng)巾。(點(diǎn)擊課件出示紅領(lǐng)巾圖片)它是一個(gè)等腰三角形。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,我們少先隊(duì)員要佩戴象征著紅旗一角的紅領(lǐng)巾,為的就是要學(xué)習(xí)革命前輩為革命事業(yè)而努力奮斗的精神,繼承革命前輩的遺志,立志為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量,做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

      甲:那么紅領(lǐng)巾怎么系呢?請(qǐng)先看圖(出示圖片)看懂了嗎?現(xiàn)在我們請(qǐng)宋熙剛同學(xué)給大家示范一下。

      (一邊示范一邊念口訣:領(lǐng)巾披在肩,左尖壓右尖,右尖繞一圈,圈中抽出尖)乙:請(qǐng)大家先自由練習(xí)(一邊練一邊念口訣),(練好后主動(dòng)坐端正。)甲:現(xiàn)在就讓我們來(lái)一場(chǎng)佩戴紅領(lǐng)巾比賽吧,讓我們比比誰(shuí)是紅領(lǐng)巾系得最快最好的隊(duì)員!準(zhǔn)備好了嗎?

      生:準(zhǔn)備好了

      乙:我宣布比賽規(guī)則:

      ① 各小組派1名隊(duì)員參賽。

      ② 最短的時(shí)間把紅領(lǐng)巾佩戴好。

      ③要求:戴得快,最規(guī)范、最美觀。

      甲:請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們?cè)u(píng)選出優(yōu)勝選手。

      師:大家來(lái)評(píng)一評(píng)吧 生:---師:讓我們把掌聲送給他。生鼓掌

      師:其他同學(xué)表現(xiàn)也不錯(cuò),如果能更快更規(guī)范就更好了。乙:這些同學(xué)能踴躍參與,他們都是好樣的!

      甲:我們是少先隊(duì)員,應(yīng)該努力為紅領(lǐng)巾增添光彩。然而,在我們的生活中,還有以下現(xiàn)象。請(qǐng)觀看小品,《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》。(三個(gè)人表演)乙:小紅和小明都是新隊(duì)員,(表演的兩人先自己介紹一下。我是小紅,我是小明。)

      他們每天早上起來(lái)是這樣做——

      (兩人表演)小紅把紅領(lǐng)巾系好后對(duì)著鏡子進(jìn)行檢查;小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進(jìn)書包就出門。

      乙:課間的時(shí)候,他們是這樣做——

      (兩人表演)小紅見別人摔倒,馬上過(guò)去把他扶起來(lái)。別人感謝她,她說(shuō):“不用謝,是紅領(lǐng)巾叫我這樣做的”。小明則玩球玩得滿頭大汗,扯下紅領(lǐng)巾來(lái)擦汗

      乙:晚上睡覺前,他們是這樣做——

      (兩人表演)小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺;小明則把紅領(lǐng)巾解下隨手一扔。

      甲:誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)呢? 生:小紅做的對(duì)。

      乙:大家的判斷是正確的。

      甲:是的,紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的,是他們用生命換來(lái)的,我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易,我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增光添彩。

      乙:胸前的紅領(lǐng)巾,激勵(lì)我們更加奮勇前進(jìn),讓紅領(lǐng)巾在我們胸前飄動(dòng)得更紅更艷。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《紅領(lǐng)巾之歌》。(配樂《月光》)

      朗誦完后生鼓掌。

      4、學(xué)習(xí)隊(duì)禮

      甲:系上了紅領(lǐng)巾,接下來(lái)我們要來(lái)學(xué)習(xí)少先隊(duì)員的最高禮儀——隊(duì)禮了。請(qǐng)大家看一段視頻,可以起立一邊看一邊跟著做。

      乙:大家做的很規(guī)范。

      甲:大家想一想,我們一般在什么場(chǎng)合行隊(duì)禮? 生:升國(guó)旗時(shí)要敬禮 甲:對(duì)了。還有嗎? 生:遇到師長(zhǎng)時(shí)也可行隊(duì)禮。

      甲:是的。少先隊(duì)員在升降國(guó)旗時(shí)、在隊(duì)旗出場(chǎng)和離場(chǎng)時(shí)、在烈士墓前、在參與隊(duì)活動(dòng)儀式時(shí)都要敬隊(duì)禮。在其他場(chǎng)合中,如遇到師長(zhǎng)等,隊(duì)員也可行隊(duì)禮。

      5、學(xué)習(xí)宣誓。

      乙:同學(xué)們,我們加入少先隊(duì)時(shí),必須要宣誓。

      甲:宣誓的規(guī)則很簡(jiǎn)單,前面跟著我念就可以了。(點(diǎn)擊課件)我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛祖國(guó),熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

      6、學(xué)習(xí)呼號(hào) 乙:宣誓完了緊接著就是呼號(hào)。

      甲:呼號(hào)時(shí),我們要用右手握拳,當(dāng)輔導(dǎo)員說(shuō)完“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”時(shí),你們就接著說(shuō)“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。

      乙:請(qǐng)宋佳奇、宋建軍為大家示范一遍。

      (兩生進(jìn)行示范:生1:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。生2:時(shí)刻準(zhǔn)備著。)甲:下面我們來(lái)練習(xí)一遍呼號(hào):(右手握拳)準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。(生跟:時(shí)刻準(zhǔn)備著)

      乙:大家學(xué)的都很認(rèn)真!請(qǐng)坐。甲:我們是祖國(guó)的未來(lái)

      乙:我們是民族的希望

      甲:我們是含苞待放的花朵

      乙:我們是展翅欲飛的雛鷹。

      合:我們深深為我們是少先隊(duì)員而驕傲!

      甲:那么,作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該怎樣做才是愛隊(duì)、愛國(guó)呢? 請(qǐng)同學(xué)們以小組討論,然后派一名小組代表匯報(bào)。

      學(xué)生1: 我們小組認(rèn)為:作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾,維護(hù)好少隊(duì)隊(duì)員的形象。

      學(xué)生2:我們小組認(rèn)為:作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該從身邊的小事做起,不亂丟垃圾,要愛護(hù)花草。

      學(xué)生3:我們小組認(rèn)為:作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要愛校。

      學(xué)生4:我們小組認(rèn)為:作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該有禮儀,要尊敬老師,熱愛班集體。

      學(xué)生5:我們小組認(rèn)為:作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

      甲:對(duì),同學(xué)們都說(shuō)得很好!我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力; 乙:要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情,愛校園、愛周圍的每一個(gè)人; 甲:遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,佩戴好紅領(lǐng)巾,不做有損少先隊(duì)的事情; 甲:(看乙)我們學(xué)了這么多關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí),(看學(xué)生)不如我們來(lái)一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽吧?

      生:好啊!

      乙:下面我宣布比賽規(guī)則:(1)、本次競(jìng)賽屬于搶答;(2)、答對(duì)一題得1分,答錯(cuò)一題扣2分;(3)、以小組累計(jì)記分,最后評(píng)選優(yōu)秀小組。

      甲:口述題目(PPT出示題目)

      1、我們隊(duì)的名稱是什么?(中國(guó)少年先鋒隊(duì))

      2、我們的隊(duì)歌叫什么名字?《我們是共產(chǎn)主義接班人》

      3、少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者又是誰(shuí)?(中國(guó)共產(chǎn)黨)

      4、我們的隊(duì)旗是什么樣的?(五角星加火炬的紅旗)

      5.五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗,其中五角星代表什么?(中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo))

      6、五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗,火炬象征什么?(光明)

      7、少先隊(duì)隊(duì)禮代表什么?(人民利益高于一切)

      8、每周一升國(guó)旗時(shí),你應(yīng)該做什么?(敬禮)

      乙:緊張激烈的競(jìng)賽結(jié)束了,我們看優(yōu)勝小組是第---小組,讓我們用掌聲為他們喝彩吧!

      甲:現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí),我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

      甲:最后,請(qǐng)輔導(dǎo)員老師總結(jié)此次班會(huì)活動(dòng)。

      師:親愛的孩子們,有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)還有很多很多,我們要多學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí),用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。你們雖是幸運(yùn)的一代,但也是肩負(fù)重任的一代。希望你們快樂學(xué)習(xí),健康生活。

      甲:我宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

      第二篇:“安全急救知識(shí)我知道”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

      “安全急救知識(shí)我知道”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

      一、班會(huì)主題

      針對(duì)現(xiàn)階段頻頻發(fā)生的中小學(xué)生上下學(xué)交通安全問題,以及中學(xué)生必備應(yīng)急救護(hù)知識(shí)匱乏等問題。提高學(xué)生的安全意識(shí),教會(huì)學(xué)生基本的自救、他救知識(shí)至關(guān)重要。

      二、設(shè)計(jì)理念

      運(yùn)用一系列真是的案例,給學(xué)生展示案例事件的危險(xiǎn)性,進(jìn)而突出安全意思的重要作用和掌握相關(guān)救護(hù)知識(shí)的必要性。使在校中學(xué)生了解并掌握一系列基礎(chǔ)急救技能,并可以運(yùn)用到實(shí)際,在遇到突發(fā)情況時(shí),實(shí)現(xiàn)自救與他救。

      三、教育目標(biāo)

      1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些不良習(xí)慣和不文明行為會(huì)造成安全問題

      2、遇到危險(xiǎn)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)

      3、如何使用正確的方法解決面對(duì)的安全問題

      四、前期準(zhǔn)備

      將學(xué)生分為若干小組,收集日常生活中遇到的安全問題,并將收集到的一個(gè)安全問題排成短劇,作為現(xiàn)場(chǎng)展示。

      邀請(qǐng)校衛(wèi)生室的老師或者市紅十字會(huì)的相關(guān)人員來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和專業(yè)知識(shí)的講解。

      邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師前來(lái)觀摩。

      五、活動(dòng)形式

      短劇表演知識(shí)講授操作演練

      六、活動(dòng)過(guò)程

      環(huán)節(jié)一:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的意外

      由一組同學(xué)進(jìn)行場(chǎng)景模擬表演,場(chǎng)景如下:課間,同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)打籃球,突然一名男生不小心踩到別人的腳,由于慣性,將腳踝扭傷,癱坐在地上不能直立行走,這時(shí)眾多同學(xué)手忙腳亂的把受傷同學(xué)隨意抬回教室。

      這時(shí)短劇結(jié)束,老師上臺(tái)為大家講解此種做法是錯(cuò)誤的,錯(cuò)在什么地方,正確的處理辦法應(yīng)該是怎樣。

      環(huán)節(jié)二:餐桌上的悲劇

      午飯時(shí)間,許多同學(xué)圍坐在一起享用豐盛的午餐,大家有說(shuō)有笑,突然一名同學(xué)發(fā)出“嗚嗚”的聲音,并且表情痛苦,雙手捂住喉部。有人大喊:“他是不是噎住了?!彪S即便有同學(xué)用力拍打其背部,也有同學(xué)建議他用手摳自己的咽喉,把食物吐出來(lái)。

      此時(shí),短劇定格,畫外音有請(qǐng)老師上臺(tái),為大家講解此種做法是錯(cuò)誤的,錯(cuò)在什么地方,正確的處理辦法應(yīng)該是怎樣。

      環(huán)節(jié)三:家中的突發(fā)情況

      在家中母親在為自己做可口的飯菜,不小心被滾燙的開水燙傷,父母憑借以往的經(jīng)驗(yàn)立刻到衛(wèi)生間取出牙膏,順勢(shì)涂抹在傷口上。

      這時(shí)自己上前阻止,告訴母親,這樣的操作是不正確,我們老師講過(guò)在這種情況下應(yīng)該怎樣做。

      最后老師上臺(tái)對(duì)該學(xué)生的處理辦法做點(diǎn)評(píng),并補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容。

      環(huán)節(jié)四:請(qǐng)同學(xué)分組演練急救操作

      環(huán)節(jié)五:班主任總結(jié)發(fā)言

      這是一次生動(dòng)活潑的主體班會(huì),班會(huì)的內(nèi)容充實(shí),完整,在欣賞精彩表演的同時(shí),學(xué)到了專業(yè)的自救、他救知識(shí),同時(shí)也提高了我們?cè)谧龈魑坏陌踩庾R(shí)。希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中注意安全,時(shí)刻繃緊安全這根神經(jīng),并且遇到問題不要慌張,沉著冷靜是解決問題的關(guān)鍵。

      七、活動(dòng)延伸

      將此次活動(dòng)作為一個(gè)模板,推廣到全學(xué)校范圍,并且在知識(shí)的內(nèi)容和信息量方面有所擴(kuò)展和增加,并在不同年級(jí)推廣,所涉及的內(nèi)容也可根據(jù)學(xué)生的年齡做相應(yīng)的調(diào)整。

      第三篇:少先隊(duì)知識(shí)十知道

      少先隊(duì)知識(shí)十知道

      一、我們的隊(duì)名——中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

      二、我們隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)——中國(guó)共產(chǎn)黨。

      三、我們隊(duì)的目的——團(tuán)結(jié)教育隊(duì)員聽黨話,勤鍛煉,愛祖國(guó)、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物。

      四、我們的隊(duì)旗、隊(duì)徽——五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),火炬象征光明,紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綢帶組成我們的隊(duì)徽。

      五、我們的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。他代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴他和愛護(hù)它,為它增添新的榮譽(yù)。

      六、我們的隊(duì)禮——右手五指并攏,高舉頭上,表示人民的利益高于一切。

      七、我們的作風(fēng)——誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

      八、我們的呼號(hào)——“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”、“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

      九、我們隊(duì)的小主人——凡是7周歲到14周歲的少年兒童,愿意參加少先隊(duì),愿意遵守隊(duì)章,向中隊(duì)委員會(huì)提出申請(qǐng),經(jīng)中隊(duì)委員會(huì)批準(zhǔn),就成為隊(duì)員。

      十、我們隊(duì)的生日——一九四九年十月十三日。

      入隊(duì)十知道

      1.隊(duì)的名稱

      隊(duì)的名稱是“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”。

      “先鋒”是為人民的利益走在前面的人。黨以“先鋒”的稱號(hào)命名隊(duì)的組織,是為了教育少年兒童學(xué)習(xí)先鋒,繼承先鋒的事業(yè),而不是要求少先隊(duì)員起先鋒作用。

      2.隊(duì)旗圖案及其含義

      隊(duì)旗為紅色,象征革命勝利。

      隊(duì)旗中央的五角星,代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);火炬象征光明。

      隊(duì)旗的整體寓意是:中國(guó)少先隊(duì)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,向著光明的未來(lái)前進(jìn)。

      3.隊(duì)的標(biāo)志及其含義、佩戴方法

      紅領(lǐng)巾是隊(duì)的標(biāo)志。它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血

      染成。中國(guó)共產(chǎn)黨以紅旗的一角作為少先隊(duì)的標(biāo)志,就是要求少先隊(duì)員學(xué)習(xí)先輩的奮斗精神,繼承革命事業(yè),為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義勇敢前進(jìn)。

      紅領(lǐng)巾的佩戴方法是:

      領(lǐng)巾披上肩,左邊壓右邊,右邊繞一圈,穿圈掏出尖。4.隊(duì)禮的含義及敬隊(duì)禮的方法

      少先隊(duì)的敬禮是右手五指并緊,高舉過(guò)頭。其含義為人民的利益高于一切。

      5.隊(duì)的呼號(hào)

      少先隊(duì)的呼號(hào)是:“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

      回答是:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

      前一句“呼號(hào)”指的是理想和目標(biāo),后一句“回答”指的是決心和行動(dòng)。

      6.怎樣申請(qǐng)入隊(duì)

      入隊(duì)首先要提出申請(qǐng)。可以寫申請(qǐng)書,也可以口頭申請(qǐng)。

      7.入隊(duì)時(shí)做一件好事

      隊(duì)員在入隊(duì)時(shí)應(yīng)該為人民做一件好事。

      8.隊(duì)歌

      《我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人》 9.入隊(duì)誓詞

      我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛祖國(guó),熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

      10.“五自”內(nèi)容

      一個(gè)合格的少先隊(duì)員要做到“五自”,即自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。

      第四篇:安全知識(shí)我知道班會(huì)發(fā)言稿

      安全知識(shí)我知道班會(huì)

      親愛的老師同學(xué)們:

      齊:你們好!五2班班“安全知識(shí)我知道”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

      然:大家都知道,安全問題一直是我校都在強(qiáng)調(diào)的問題。

      翰:可盡管如此,我們身邊還是有很多人漠視學(xué)校要求,像馬路上奔跑、課間你追我打等等經(jīng)常發(fā)生。

      然:希望今天的班會(huì)大家都積極表現(xiàn),踴躍參與討論,給那些無(wú)紀(jì)律的同學(xué)敲響警鐘。就夏宇受傷這件事就足夠引起我們思考了。

      翰:對(duì)于課間玩耍這件事你們知道要注意些什么嗎?

      然:接下來(lái),我們進(jìn)行集體討論。請(qǐng)大家在討論的過(guò)程中,認(rèn)真傾聽,做好筆記。如果有補(bǔ)充,請(qǐng)舉手示意。

      請(qǐng)大家拿出安全知識(shí)競(jìng)賽試題認(rèn)真完成。

      齊:相信大家都收獲了很多,希望我們四一班全體成員都能互相提醒、互相幫助,讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們,讓我們的生活充滿歡樂!請(qǐng)班主任坐在最后總結(jié)!

      第五篇:好習(xí)慣我知道主題班會(huì)教案

      好習(xí)慣我知道主題班會(huì)

      本堂課設(shè)計(jì)理念:

      經(jīng)學(xué)校安排,接到送課下班的任務(wù)。本堂課以班會(huì)形式展開,主要目的有二。其一是在上好一堂課的基礎(chǔ)上為新老師呈現(xiàn)一堂課的教學(xué)流程。同時(shí)包含課前準(zhǔn)備“課前三分鐘”,上課內(nèi)容銜接語(yǔ)言示范,以及展示課堂紀(jì)律調(diào)控能力及方法——“課堂常用語(yǔ)”。如“手放平、坐端正”,如用古詩(shī)詞用語(yǔ)替換使用,呈現(xiàn)本校特色“雅藝校園”。還包含一些小游戲,小獎(jiǎng)勵(lì)的方法。

      其二是本課主題好習(xí)慣,主要圍繞低年級(jí)學(xué)生多存在問題,如奔跑、打鬧、集隊(duì)、衛(wèi)生和文明禮貌,有針對(duì)性,有目的性的指出錯(cuò)誤,并學(xué)會(huì)養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣。

      經(jīng)過(guò)研究討論,本節(jié)課會(huì)送至二年級(jí)。二年級(jí)小朋友在經(jīng)過(guò)一年級(jí)老師的反復(fù)指導(dǎo),對(duì)于課堂常規(guī)內(nèi)容有較好的基礎(chǔ),對(duì)課件行為習(xí)慣也有了初步的概念和理解,對(duì)于集隊(duì)也有更高的認(rèn)識(shí)。因此,在傳授課堂行為習(xí)慣是接受能力相對(duì)較高,適應(yīng)能力也會(huì)相對(duì)更強(qiáng)。

      班會(huì)主題:好習(xí)慣,我知道

      班會(huì)目的:

      1、由身邊的小事引出校園內(nèi)存在各種問題,提出 反思,感知習(xí)慣的重要性。

      2、知道校內(nèi)行為習(xí)慣于安全的重要性,并學(xué)會(huì)要求自己應(yīng)該做到

      3、營(yíng)造良好的課堂氣氛,注重課堂行為規(guī)范的呈現(xiàn) 班會(huì)重點(diǎn):讓學(xué)生知道日常行為規(guī)范及日常行為習(xí)慣的重要性,了解它和安全之間的關(guān)系

      班會(huì)難點(diǎn):呈現(xiàn)課堂規(guī)范及教師對(duì)課堂的駕馭能力

      課前準(zhǔn)備:

      1、與學(xué)生做好互動(dòng),增強(qiáng)課堂的趣味性。

      2、提前準(zhǔn)備好課堂中的用語(yǔ),與班主任配合使用,讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

      3、與班主任溝通,學(xué)習(xí)低年級(jí)課堂中需要注意的事項(xiàng)。

      4、盡量讓老師適應(yīng)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)的行為習(xí)慣,可傳授新的課堂習(xí)慣,與班主任配合。

      教學(xué)過(guò)程:

      (一)游戲?qū)?/p>

      互動(dòng)游戲:我說(shuō)一舉手,我說(shuō)二放下(熱身+導(dǎo)入語(yǔ)5分鐘)二六班的小朋友你們好,我是陳老師,今天陳老師在這里給大家上一節(jié)班會(huì)課,希望大家認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí),好不好?

      說(shuō)到發(fā)言,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備發(fā)言的時(shí)候你需要做什么? 對(duì)的,就是舉手。那怎樣正確舉手呢? 右手舉起,手指并攏,左手放平。

      同學(xué)們做的真好,為了獎(jiǎng)勵(lì)大家,我們一起來(lái)做個(gè)關(guān)于舉手的小游戲吧。游戲結(jié)束,同學(xué)們反應(yīng)都非常快,舉手姿勢(shì)做的非常標(biāo)準(zhǔn),坐的也很端正。說(shuō)明我們六班的同學(xué)的坐姿都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。說(shuō)到坐姿和好習(xí)慣,老師忽然想起了一個(gè)小故事,我們大家一起來(lái)看一看。

      (二)情景故事引入主題

      (準(zhǔn)備好桌椅,一個(gè)學(xué)生做好。坐姿不端正,趴在桌上不認(rèn)真。)【老師講述故事,學(xué)生表演跟著情節(jié)發(fā)展走?!?/p>

      (音樂)下午第二節(jié)課下課了,大課間開始了。老師正在為同學(xué)解答問題,小明未經(jīng)老師允許獨(dú)自跑出教室上廁所,結(jié)果在拐角處和隔壁班上完廁所跑回來(lái)的小王撞在一起,額頭當(dāng)場(chǎng)血流不止,他沒有出聲,捂著額頭偷偷回到教室,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)受傷流血,老師急忙將他送往醫(yī)院治療,之后小王的門牙也被磕斷了。

      思考:同學(xué)們,這里你看到了什么壞習(xí)慣?

      (未經(jīng)老師允許出教室,奔跑,受傷了不報(bào)告老師)

      有沒有其它值得你學(xué)習(xí)的地方?

      (其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)小朋友受傷及時(shí)報(bào)告老師,是關(guān)心同學(xué)的體現(xiàn),這個(gè)習(xí)慣值得表?yè)P(yáng))

      【后續(xù),出示圖片】這是一個(gè)真實(shí)的故事,發(fā)生在去年十月。小明送到醫(yī)院后縫了數(shù)針。小王后來(lái)也被送到醫(yī)院,門牙被撞斷,可能傷到牙齒骨骼,牙齒徹底壞死,需進(jìn)一步查看,治療周期可長(zhǎng)達(dá)數(shù)年。如今,一個(gè)腦門留著針印,一個(gè)牙齒缺了半邊。

      小結(jié):剛剛同學(xué)們說(shuō)的很好,那么今后在課間,你應(yīng)該怎么做?

      1、外出——需向老師報(bào)告,得到老師同意

      2、上廁所有急事——不要奔跑,以免自己和他人受傷

      3、發(fā)現(xiàn)情況——及時(shí)向老師匯報(bào)

      (三)小品深化

      小朋友們總結(jié)的非常好,老師在這里為你們準(zhǔn)備了一個(gè)額外了小獎(jiǎng)勵(lì)。我們一起來(lái)欣賞下六年級(jí)大哥哥大姐姐給我們帶來(lái)的小品《好好排隊(duì)》

      早操鈴聲響了,大家都排好隊(duì),路隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),小明慢悠悠地在旁邊打紅領(lǐng)巾。路隊(duì)長(zhǎng)好聲勸導(dǎo),他不聽。隊(duì)長(zhǎng)生氣了,于是喊道:小胖子快站隊(duì)。小明說(shuō):我就不,你咬我呀。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):死胖子,你再不站,我告訴老師了。小明受不了辱罵,于是沖上去準(zhǔn)備打架,其他同學(xué)趕緊拉開,一班干部趕緊匯報(bào)老師。老師制止,并指出指出兩人錯(cuò)誤。兩人互相道歉。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):對(duì)不起,我不該叫你死胖子,請(qǐng)你原諒我。小明說(shuō):沒關(guān)系,我原諒你了。我也對(duì)不起,剛剛排隊(duì)太遲,還動(dòng)手。我們和解吧,以后還是好朋友。兩人握手言和,隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),(弟子規(guī))??帶走隊(duì)伍,(手放背后,三個(gè)三個(gè)對(duì)齊)

      誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小品中講了什么?

      (大家都在排隊(duì),有同學(xué)不排隊(duì);路隊(duì)長(zhǎng)給人家取外號(hào);他們吵架了,還差點(diǎn)打架)

      同學(xué)們說(shuō)的非常好,那么剛剛我們說(shuō)到習(xí)慣,你能說(shuō)說(shuō)你從里面看到了什么壞習(xí)慣?和壞習(xí)慣?

      壞習(xí)慣:排隊(duì)不老實(shí)、給人家取外號(hào)、吵架打架

      好習(xí)慣:排隊(duì)很整齊,小手都放在背后、同學(xué)打架有人阻止,有人勸架,有人舉報(bào)老師、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好

      小結(jié):同學(xué)們說(shuō)的真好,在這里老師也希望同學(xué)們學(xué)習(xí)大哥哥大姐姐們的好習(xí)慣,改掉自己身上存在的壞習(xí)慣。這樣才能交上更多好朋友,也能讓我們的班級(jí)更加融洽。

      (四)圖片討論延伸

      同學(xué)們,從剛剛的故事和小品中可以看出,習(xí)慣在我們生活中無(wú)處不在。你能說(shuō)出一些身邊的好習(xí)慣或者壞習(xí)慣嗎?(小組討論,待會(huì)我們舉手發(fā)言)

      同學(xué)們都說(shuō)的很好,觀察也很全面,老師也給大家準(zhǔn)備了一些圖片,我們一起來(lái)欣賞一下吧。

      (五)小故事引反思

      (小和尚學(xué)剃頭)

      小和尚是故意殺死師傅的嗎?(不是,因?yàn)橹梆B(yǎng)成了壞習(xí)慣)

      (六)小結(jié)

      生活中有許多習(xí)慣在影響著我們成長(zhǎng),好習(xí)慣可以營(yíng)造良好校園氣氛,讓我們健康成長(zhǎng),受益終身。而壞習(xí)慣會(huì)帶來(lái)安全隱患,人身傷害等。所以呀,我們不僅下課要養(yǎng)成好習(xí)慣,上課也要,不僅校內(nèi)要養(yǎng)成好習(xí)慣,校外也要。因?yàn)椋?xí)慣貫穿了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,存在生活中的角角落落。

      詩(shī)歌:習(xí)慣的重要性:一位同學(xué)讀,老師與同學(xué)對(duì)讀。你一句,我一句。

      (七)課后作業(yè):

      一,反思自身壞習(xí)慣,好習(xí)慣,二!寫出至少兩個(gè)在家中應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣

      情景?。?/p>

      參與人:(三——四人表演,一老師,兩學(xué)生,小明和舉報(bào)者)注意事項(xiàng):跟隨老師節(jié)奏,不用說(shuō)話。(類似演默劇)

      下午第二節(jié)課下課了,大課間開始了。老師正在為同學(xué)解答問題,小明未經(jīng)老師允許獨(dú)自跑出教室上廁所,結(jié)果在拐角處和隔壁班上完廁所跑回來(lái)的小王撞在一起,額頭當(dāng)場(chǎng)血流不止,他沒有出聲,捂著額頭偷偷回到教室,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)受傷流血,老師急忙將他送往醫(yī)院治療,之后小王的門牙也被磕斷了。

      小品:

      (鈴聲)早操鈴聲響了,大家都排好隊(duì),路隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。(集體背弟子規(guī)總序,注意站姿)

      小明慢悠悠地在旁邊打紅領(lǐng)巾。路隊(duì)長(zhǎng)好聲勸導(dǎo):小明,快點(diǎn)出來(lái)排隊(duì)了。他不聽。小明:我不,打好再出來(lái)。

      隊(duì)長(zhǎng):那你不要那么慢啊,別的班都走了。而且,紅領(lǐng)巾在進(jìn)校門之前帶好就行了呀。

      小明無(wú)視他,還是慢慢的打紅領(lǐng)巾。

      隊(duì)長(zhǎng)生氣了,于是喊道:小胖子快站隊(duì)。小明說(shuō):我就不,你咬我呀。

      隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):死胖子,你再不站,我告訴老師了。

      小明受不了辱罵,于是沖上去準(zhǔn)備打架,其他同學(xué)趕緊拉開,一班干部趕緊匯報(bào)老師。

      老師前來(lái)制止,了解情況后指出兩人錯(cuò)誤。

      老師:小明,大家都出來(lái)排隊(duì)了你還在里面磨磨蹭蹭的,影響了整個(gè)班的進(jìn)度知道嗎?你看看其他班都走了。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的沒錯(cuò)呀,只要你在早讀之前系好紅領(lǐng)巾就好了。隊(duì)長(zhǎng)給你取外號(hào)罵你是不對(duì),但是你動(dòng)手對(duì)不對(duì)呀?

      小明低頭:不對(duì),老師我知道錯(cuò)了 老師:隊(duì)長(zhǎng)你呢?

      隊(duì)長(zhǎng)也低頭:老師,我也知道錯(cuò)了 老師:那該怎么做?

      兩人互相道歉。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):對(duì)不起,我不該叫你死胖子,請(qǐng)你原諒我。小明說(shuō):沒關(guān)系,我原諒你了。我也對(duì)不起,剛剛排隊(duì)太遲,還動(dòng)手。我們和解吧,以后還是好朋友。

      兩人握手言和,隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),(弟子規(guī)對(duì)句)??帶走隊(duì)伍,(手放背后,三個(gè)三個(gè)對(duì)齊)

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