第一篇：作文：健康很重要

健康很重要。但是一些壞習(xí)慣影響(influence)了我們的健康，甚至給我們帶來一些不良(harmful)后果。所以我想給出一些有關(guān)健康生活的建議(some advice on…)。首先，我們需要規(guī)定自己每天多鍛煉(make it a rule to…)。其次，我們應(yīng)該勸服(persuade)自己保持健康的飲食。最后，我們可以發(fā)現(xiàn)休息好是有必要的(find it necessary to)。如果我們遵從(follow)這些建議，我們將會(huì)使我們的健康得到改善(have sth done)。

Health is very important.But some bad habits influence our health and even bring us some harmful results.So I want to give some advice on healthy life.First of all, we need to make it a rule to take a lot of exercise every day.Secondly, we should persuade ourselves to keep a healthy diet.Finally, we can find it necessary to have a good rest.We will have our health improved if we follow the advice.

第二篇：大班健康活動(dòng)：睡眠很重要（精選）

大班健康活動(dòng)：睡眠很重要

大班健康活動(dòng)：睡眠很重要

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢(shì)是最正確的睡姿。

2、懂得保護(hù)身體，知道睡眠的重要性以及避免做噩夢(mèng)的基本方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

白板課件《我們的睡眠》。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞課件，引出“睡覺”話題。

“它是誰？它呢？這個(gè)呢（黑屏）這些小動(dòng)物們?cè)趺戳?？（睡覺了）你知道它們是怎樣睡覺的嗎？你是不是以為它們是這樣睡覺的？”幼兒自由發(fā)言，教師略作點(diǎn)評(píng)，盡量讓他們說出全部的動(dòng)物。

小結(jié)：“小動(dòng)物們睡覺的時(shí)間不一樣，有的白天睡有的晚上睡；它們睡覺的姿勢(shì)也各種各樣，有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時(shí)是怎樣睡覺的呢？（躺在床上睡覺）”

二、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，感知睡覺姿勢(shì)，并了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢(shì)是最正確的睡姿。

出示床和人的圖片，幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)將4種基本睡覺的姿勢(shì)展示出來。

“誰愿意來放一放圖片，告訴我們你平時(shí)是怎樣睡覺的？除了仰著睡，還可以怎么睡？還有沒有不一樣的？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說出）

小結(jié)：“我們有時(shí)會(huì)仰著睡、有時(shí)會(huì)伏著睡，有時(shí)會(huì)左側(cè)臥睡，還有時(shí)會(huì)右側(cè)臥睡，你們覺得哪些睡姿是正確的？為什么？”

小結(jié)：“原來仰著睡時(shí)，呼吸能暢通，身體能放松，起床以后有精神；右側(cè)臥睡時(shí)，呼吸能暢通，也不會(huì)壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺?？匆豢催@個(gè)小朋友，他睡覺的姿勢(shì)對(duì)嗎？為什么？用被子蒙著頭睡覺會(huì)影響呼吸，對(duì)身體有害，所以這種睡姿也不可??！”

三、知道睡覺時(shí)會(huì)做夢(mèng)，通過討論得出避免做惡夢(mèng)的基本方法。

出示噩夢(mèng)圖，“他怎么了？他為什么會(huì)做惡夢(mèng)呢？現(xiàn)在請(qǐng)4個(gè)小朋友一組，討論一下為什么他會(huì)做惡夢(mèng)？做哪些事情比較容易做噩夢(mèng)呢？他可能看到了什么會(huì)做惡夢(mèng)？他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會(huì)做惡夢(mèng)？睡得很舒服會(huì)做噩夢(mèng)嗎？那他可能怎么了才會(huì)做噩夢(mèng)？”

小結(jié)：“所以我們小朋友不能看太刺激的東西，睡前也不能太興奮，還要注意選擇正確的睡姿，才能睡個(gè)好覺！”

四、集體討論：不睡覺，可以嗎？“睡上一覺，精神很好！那不睡覺會(huì)怎樣呢？

小結(jié)：睡眠真的很重要！”

五、拼圖游戲：人在睡覺時(shí)會(huì)干什么？

“人在睡覺時(shí)，除了做夢(mèng)、說夢(mèng)話，還會(huì)干什么呢？請(qǐng)你們根據(jù)這些圖片拼一拼，說一說?！?/p>

六、總結(jié)：今天我們知道了很多關(guān)于睡覺的知識(shí)，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享！和老師們說再見吧！

第三篇：大班健康教案：五官很重要

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡單的自我保護(hù)方法。

2、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽表達(dá)自己感受的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件-樂趣練習(xí)：眼睛和耳朵的作用。課件-樂趣練習(xí)：鼻子和嘴巴的作用。

2、音樂：如果感到幸福。

【活動(dòng)過程】

一、猜謎導(dǎo)入課題。

上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。（眼睛）

左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）

左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠(yuǎn)不見面。（耳朵）

小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個(gè)人長得好看，我們就說這個(gè)人五官端正、眉清目秀。

二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

課件：眼睛和耳朵的作用

課件：鼻子和嘴巴的作用

1、相互觀察五官，并說出它們各自的樣子（豐富詞匯：五官）

2、小實(shí)驗(yàn)：哪種感官能幫你

請(qǐng)幼兒通過各種感官來識(shí)別糖水、鹽水、白開水、醬油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。

小結(jié)：五官對(duì)我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個(gè)器官出了問題，人都會(huì)很不舒服。

三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”。

教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動(dòng)物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識(shí)。

1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬不要（jy135幼兒教育）用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來。

2、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住，要學(xué)會(huì)正確的擦鼻涕方法。

3、引導(dǎo)幼兒討論：

不要把異物塞入耳朵，不大聲對(duì)著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來。

4、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血、時(shí)該怎么辦呢？

豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。

四、我來搶答。

1、吃飯以前要干什么？

2、吃完飯必須喝口水干什么？

3、什么時(shí)候必須刷牙？

4、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦？

5、用手挖鼻孔好嗎？應(yīng)該怎樣擦鼻涕？

6、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦？

7、鼻子出血了怎么辦？

8、對(duì)著別人的耳朵大聲喊叫對(duì)不對(duì)？

9、愛生氣的孩子好不好？愛發(fā)脾氣的孩子好不好？

教師評(píng)議比賽情況，為得光榮花多的隊(duì)鼓掌。

五、歌表演：如果感到幸福。

第四篇：作文指導(dǎo)很重要

作文指導(dǎo)很重要

過去我的作文教學(xué)沒有安排專門的“指導(dǎo)課”，有關(guān)的寫作常識(shí)，大都在閱讀教學(xué)中隨機(jī)帶入。有的同學(xué)從中學(xué)得方法，在寫作中逐漸嘗試應(yīng)用?？墒?，相當(dāng)一部分同學(xué)面對(duì)老師布置的作文題，往往無從下手，用于“啟動(dòng)”的時(shí)間太長，經(jīng)常無法在指定的時(shí)間內(nèi)完成，即使勉強(qiáng)完成，也較之以往沒有明顯的提高。有的甚至從初一至初三，作文的思路、形式及語言表達(dá)方面進(jìn)步不大，甚至停留在一個(gè)平面上，千篇一律。

后來，我想到了傳統(tǒng)的指導(dǎo)方法，寫作后進(jìn)行講評(píng)。這樣可以對(duì)上一次作文做評(píng)價(jià)，也可以為下一次作文作指導(dǎo)借鑒。于是，我在作文批改后，讓同學(xué)們講評(píng)。具體做法是:把好.中.差三類同學(xué)的作文各選一篇作為樣本,發(fā)給每個(gè)小組,讓組內(nèi)分析評(píng)價(jià),漸漸地同學(xué)們積累了一些經(jīng)驗(yàn).講評(píng)完成后,了解了其他同學(xué)作文的長處，重要的方法技巧，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，時(shí)間長了，學(xué)生也能大膽的學(xué)著用。但這樣的講評(píng)往往是針對(duì)具體習(xí)作，有時(shí)甚至是少數(shù)同學(xué)的作文傾向，教師介紹的優(yōu)秀作文，有些同學(xué)也只是羨慕，因?yàn)樵谧魑姆矫鎸?duì)自己沒有多少信心。更重要的是，作文已經(jīng)完成了，下一次作文可能要兩三個(gè)星期之后，到了那時(shí)，本節(jié)課講評(píng)所說的要領(lǐng)已經(jīng)淡忘了。

一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)中等層次的學(xué)生，作文存在諸多問題，不是能通過幾次作文就暴露出來，對(duì)自己作文的缺憾，可能不一定有正確的認(rèn)識(shí)，教師在作文批改中可能忽略了他存在的不足，針對(duì)同學(xué)作文的講評(píng)未必對(duì)每個(gè)學(xué)生起作用，而這名學(xué)生在某些方面需要“點(diǎn)拔”和“指導(dǎo)”，還需獲得一些啟發(fā)。

于是，我在每學(xué)期會(huì)安排幾次和學(xué)生“談作文”。我的思路是這樣的：必須有相對(duì)集中的時(shí)間給學(xué)生介紹作文的一般常識(shí)與技巧，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)?！罢勛魑摹睍r(shí)學(xué)生渴望獲得方法來開啟他們的智慧。

在這樣的談話中，我可能會(huì)較長時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生開拓視野，讓他們積極思考。比如，在談渴望得到 什么時(shí),有的同學(xué)說大展宏圖報(bào)效祖國,為”希望工程”捐款的機(jī)會(huì),這樣一看就是大唱高調(diào),讓人覺得很不舒服.我先請(qǐng)他們提出自己感興趣的東西，如理解.自由.好書還有的同學(xué)根據(jù)這幾天所學(xué)內(nèi)容談到安寧,我及時(shí)給以鼓勵(lì),特別是談自由和理解的同學(xué),振振有詞很有些訴苦的味道,但說來說去主要是想很晚回家,不想做作業(yè),我因勢(shì)利導(dǎo),告訴他們家長會(huì)理解他們的辛苦,但不合適的做法是不能理解的.接著從開.頭到過渡，到結(jié)尾，設(shè)計(jì)思考，從細(xì)處、小處寫起，啟發(fā)他們打開身邊寶庫的大門,關(guān)注什么是有價(jià)值的東西,寫出自己的真情實(shí)感。

這樣的“談作文”一直延續(xù)下來，同學(xué)們覺得很有必要，我注意到每次“談作文”同學(xué)們認(rèn)真做記錄，并且在課后寫出較成功的習(xí)作,這使我認(rèn)識(shí)到這種教學(xué)形式的價(jià)值，交流了思想，獲得了啟發(fā)，學(xué)生們已經(jīng)躍躍欲試。

第五篇：作文很重要

小學(xué)作文的重要性

一、學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。

語文——說與寫。我們每天都不能離開說與寫。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的功課很多，語文、數(shù)學(xué)、思品、英語，還有音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)??在這么多功課中，只有語文是伴隨我們一生的學(xué)科，別的功課就沒有這樣的“殊榮”了。無數(shù)事實(shí)證明：語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。其他學(xué)科是知識(shí)的寶庫，那么，語文就是開啟這些寶庫的鑰匙。作文能力綜合了語文學(xué)科的各項(xiàng)能力。它不僅是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，更是學(xué)生接愛思想品德教育、提高全面發(fā)展素質(zhì)的重要基礎(chǔ)能力。

二、學(xué)好作文是升學(xué)考試的需要。

首先，學(xué)會(huì)作文是升學(xué)考試的需要。有一個(gè)公式：作文=1/2語文。各級(jí)語文考試中作文分?jǐn)?shù)是語文卷面分中最高的內(nèi)容。小學(xué)階段作文占30%左右，中學(xué)占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語文中、高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學(xué)不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟(jì)南、武漢、福州、上海等地，語文120分，作文占60分；大連地區(qū)120分，作文占70分。隨著新課標(biāo)的推行，作文越來越受到重視。作文尖子生升入高年級(jí)，學(xué)習(xí)成績大多優(yōu)秀，約占2/3?！督逃恼飞现v，90%初中高中的尖子生們，都有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。

從2004年開始，高考自主招生政策出臺(tái)，28所重點(diǎn)高校招作文尖子生。例：北大、清華、復(fù)旦、南開、中山等大學(xué)分?jǐn)?shù)線降低20—30分，北大降了30分。甚至有專家預(yù)測(cè)：未來中高考中，語文將只考讀寫?，F(xiàn)在，好多孩子都在學(xué)習(xí)各種才藝，其實(shí)家長之所以花在力氣培養(yǎng)孩子的各種特長，就是為了在考大學(xué)時(shí)多個(gè)籌碼，隨著這個(gè)政策的出臺(tái)，家長和學(xué)生有沒有想過，有寫作特長也可以順利進(jìn)入理想大學(xué)。

三，學(xué)好作文，有過硬的文筆，將是未來就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。

從專業(yè)角度來講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策化業(yè)，甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)??從方便生活角度來講，有良好的文筆功底，無論在任何單位，從事任何職業(yè)，都會(huì)受到重視。

現(xiàn)在，升學(xué)容易，就業(yè)難，為了升學(xué)，為了就業(yè)，好多家長培養(yǎng)孩子有多方面的專長，如藝術(shù)、美術(shù)樂器等，其實(shí)，如用學(xué)這些科目的時(shí)間來專修寫作，那么寫作專長更突出，將來對(duì)孩子的影響也更大，并且受益終生。