第一篇：關(guān)于衣食住行的成語

關(guān)于衣食住行的成語

草衣木食：木：樹。編草為衣，以樹木果實為食。形容衣食簡單，生活清苦 短吃少穿：指衣食困乏

豐衣足食：指衣食充足，生活富裕

飽食暖衣：飽食：吃得飽；暖衣：穿得暖。形容生活寬裕，衣食豐足。

膏梁錦繡：膏、梁：肥肉和細糧。泛指美味的食物；錦繡：精致華麗的絲織品。形容富貴人家衣食精美的奢華生活。

饑寒交迫：交：一起，同時。衣食無著，又餓又冷。形容生活極端貧困。家給民足：家家衣食充裕，人人生活富足。家給人足：家家衣食充裕，人人生活富足。錦衣玉食：精美的衣食。形容豪華奢侈的生活。暖衣飽食：形容生活寬裕，衣食豐足。

衣食不周：周：齊備。形容衣食缺乏，生活困窘。足衣足食：衣食豐足。指生活富裕。

饑寒交湊：〖解釋〗衣食無著，又餓又冷。形容生活極端貧困。同“饑寒交迫”。敝綈惡粟：指衣食粗劣。

超然遠舉：為超脫世事，遠由而去。末·蘇舜欽《答韓持國書》：“偷俗如此，安可久居其間，遂超然遠舉，羈泊于江湖之上，不惟衣食之累，實亦少避其機阱也。”亦作“超然遠引”。渭·姚鼎《伍子胥論》：“昔者嘗怪樂毅之于燕，伍子胥之于吳，皆以受任于先君之時，及至嗣子棄之，于是毅遂

吃穿用度：指日常衣食費用。

侈衣美食：侈衣，華美的衣服；美食，鮮美的食物。言衣食俱精。粗衣惡食：粗劣的衣食。形容生活儉樸。惡衣菲食：粗劣的衣食。形容生活儉樸。缺吃少穿：指衣食困乏。亦作“缺吃短穿”。缺衣少食：衣食不足。指貧窮。亦作“缺食無衣”。

玉食錦衣：錦衣：鮮艷華美的衣服；玉食：珍美的食品。精美的衣食。形容豪華奢侈的生活。敝綈惡粟：〖解釋〗指衣食粗劣。

缺吃短穿：〖解釋〗指衣食困乏。同“缺吃少穿”。

紈袴膏粱：〖解釋〗紈绔：細絹做的褲子；膏梁：肥肉和細糧。指精美的衣食。借指富貴人家的子弟。惡衣粗食：惡：壞；衣：衣服；食：事物。粗劣的衣食。形容生活清苦

安營下寨：安：安置；營：營房；寨：防守用的柵欄。指軍隊駐扎下來。比喻建立臨時的住宿或基地 餐風(fēng)宿露：宿：住宿，過夜。形容旅途或野外生活的艱苦 露餐風(fēng)宿：在露天中吃飯，在風(fēng)中住宿。形容旅途艱辛 茅屋采椽：指住宿簡陋

雨臥風(fēng)餐：風(fēng)口處吃飯，雨地里住宿。形容生活飄泊不定。水宿風(fēng)餐：水上住宿，臨風(fēng)野餐。形容旅途生活艱苦。

前不巴村，后不著店：〖解釋〗巴：靠近。著：挨著。前面沒有村子，后面沒有旅店。形容走遠路走到野外荒郊，找不到歇腳住宿的地方。

巴山越嶺：巴：攀援。攀山過嶺。形容善于登山行走

步履維艱：步履：行動；維：文言助詞，無實義；艱：困難。指行走十分困難，行動很不方便 藏蹤躡跡：躡：輕步行走的樣子。隱秘行蹤，悄悄行動。

躥房越脊：舊小說多用來形容俠客、盜賊等跳上房頂，在上面飛快地行走。東倒西歪：指行走不穩(wěn)，身不由主。也形容物體傾斜不正。

匪匪翼翼：匪匪：馬行走不停的樣子；翼翼：有次序的樣子。形容車馬行走時陣容整齊、威武。高步云衢：步：行走；衢：大路；云衢：云中大路，比喻顯位。原指官居顯位。后也指科舉登第。緩步代車：緩：舒緩不急切。慢步行走以代乘車。

矩步方行：行走時步伐端方合度。指行為舉止合乎禮儀規(guī)范。

平步青云：平：平穩(wěn)；步：行走；青云：高空。指人一下子升到很高的地位上去。如蹈湯火：蹈：踩；湯：滾水。如同在滾水、烈火中行走一樣。比喻處境艱險。

繩趨尺步：繩、尺：木工校曲直、量長短的工具，引伸為法度；趨：快走；步：行走。指舉動符合規(guī)矩，毫不隨便。

無脛而行：脛：小腿。沒有腿而能行走。比喻事物用不著推行，能迅速傳播。

衣繡晝行：晝：白天。穿了錦繡衣服在白晝行走。比喻在本鄉(xiāng)作官，或富貴后回到故鄉(xiāng)。東踅西倒：形容行走艱難。三步兩腳：快速行走貌。

霜行草宿：謂在霜露中行走，草野中息宿。形容奔波勞苦。

膝行肘步：膝蓋和胳膊肘著地行走；匍匐而行。形容地位卑下，不敢與別人平起平坐。行步如飛：走路的步子輕快如飛。亦作“行步如風(fēng)”、“行疾如飛”、“行走如飛”。行號臥泣：行走或躺臥時都在號呼哭泣。形容悲痛之極。

行色匆匆：行色：出發(fā)前后的神態(tài)。行走或出發(fā)前后的神態(tài)舉止急急忙忙的樣子。行者讓路：行走的人相互讓路。謂大家都謙遜有禮。

搖搖擺擺：①行走不穩(wěn)貌。②坦然自得貌。③形容主意不定。

夜行被繡：謂身穿錦繡衣服在黑夜行走。比喻顯貴不為人所知。語本《史記·項羽本紀(jì)》“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者？”

一步一趨：①形容緊跟著行走。語本《莊子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趨亦趨?！雹诒扔魇率履７潞妥冯S別人。常含貶意。

衣繡夜行：衣：穿。繡：錦繡。穿著精美鮮艷的錦繡衣服夜間上街行走。比喻人富貴以后不為人知。亦作“衣錦夜游”、“衣錦夜行”。

擇地而蹈：選擇地方行走。形容做事小心謹慎。信步而行：〖解釋〗信：隨意。無目的地隨意行走。

晝夜兼行：〖解釋〗兼：加倍。白天黑夜不停地行走。形容急速的趕路。亦作“晝夜兼程”。

第二篇：衣食住行論文

談中國的衣、食、住、行

--------從衣食住行看中國近六十年的發(fā)展

衣食住行是一個人的基本需要。人是生活在社會上的，他的各種活動都會受到社會的發(fā)展水平和主流認識的影響，他的生活離不開社會。那么人們在衣食住行這些方面的需要和得到的滿足無可非議的一定會受到社會的限制和影響，那么反過來我們就可以通過研究人們的衣食住行的變化來管窺社會的發(fā)展變化，在這里我就通過人們基本生活需要的發(fā)展變化來談一下中國從建國至今的巨大變化。

一，人們穿著的變化（1）新中國剛成立時，人們的服裝上還保留著民國時期的樣式。城市市民一般穿側(cè)面開襟扣扣的長袍，婦女穿旗袍。農(nóng)村男子一般穿中式的對襟短衣、長褲，婦女穿左邊開襟的短衫、長褲，有的還穿一條長裙。當(dāng)時人們做衣的面料多是機織的“洋布”、粗棉布、麻布。此外還時行西裝和中山裝。晚年的孫中山經(jīng)常穿的服裝在長袍馬褂與西裝革履中間顯得格外突出，人們把這種服裝稱作中山裝，并把它的款式與孫中山的革命信仰和原則聯(lián)系在一起，比如四個口袋象征國之四維，即禮、義、廉、恥；袖子上的三顆紐扣則代表民族、民權(quán)和民生三民主義。

（2）新中國成立后，穿衣打扮與革命緊緊的聯(lián)系在一起。西裝和旗袍被看作資產(chǎn)階級情調(diào)，它們在人們的生活中逐漸消失了將近20年。中山裝和列寧裝成為人民的普遍選擇。開國大典時，新中國的領(lǐng)導(dǎo)人第一次在天安門城樓上集體亮相，毛澤東和他身邊的領(lǐng)導(dǎo)人穿中山裝的形象更是引起世界矚目。男性穿中山裝，顯得莊重、精神。后來，有人根據(jù)中山裝的特點，設(shè)計出了款式更簡潔、明快的“人民裝”、“青年裝”和“學(xué)生裝”。也就是從那時起，一種來自蘇聯(lián)的雙排扣制服——“列寧裝”，在參加工作的女性中流行起來。它因列寧在十月革命前后常穿而得名，樣式為西裝開領(lǐng)，雙排扣，各有三個紐扣，腰中束一根布帶。這款服裝后來竟成了無數(shù)中國女性最崇尚、青睞的“時裝”，其中，革命女干部幾乎是人人必穿列寧裝，以顯示其革命。50年代的人們崇尚勞動最光榮，樸素是時尚。年輕姑娘們曾一度愛上了男式背帶工裝褲和格子襯衣。

（3）60年代初期，是新中國歷史上最艱苦的時期，由于三年自然災(zāi)害，1959年到1960年棉花大幅減產(chǎn)，棉布定量為每人21尺。人們買服裝、棉布和日用紡織品都要憑布票，為了盡可能地節(jié)約，購買服裝的標(biāo)準(zhǔn)是耐磨和耐贓，灰、黑、藍色成為街頭流行色，千篇一樣、季節(jié)不分、男女不分的服裝樣式也更通行了?！叭巳艘簧硭{”正是當(dāng)時的情景。1966年到1976年的“文化大革命”期間由于政治氛圍濃厚，人們普遍穿著綠軍裝，服飾呈現(xiàn)前篇一律，大同小異的特點。

（4）改革開放以來——豐富多彩、時尚個性

改革開放以來，服裝的花色、款式更加多樣化，面料、質(zhì)地也發(fā)生了很大的變化。

1980年是中國改革開放的第三個年頭。隨著時代的發(fā)展，人們的穿著越來越豐富，色彩也從單一的藍色灰色變得五顏六色。這一時期，戴太陽鏡、留長頭發(fā)、穿喇叭褲、蝙蝠衫成為時尚，很多人看不習(xí)慣，但年輕人卻從中找到個性和自我的感覺。

1984年，中國女排的姑娘們在美國洛杉機奧運會上實現(xiàn)“三連冠”的時候，北京流行起了運動裝。色彩鮮艷的運動裝成為愛美的人們首選服裝。人們幾乎隨時隨地地穿著運動服，甚至還成為了學(xué)生的校服和工人的廠服。

90年代，人們的生活向小康過渡，思想觀念更為開放。人們的服飾在急速變化，穿衣打扮講求個性和多變，很難用一種款式或色彩來概括時尚潮流，強調(diào)個性、不追逐流行本身也成為一種時尚。

從服裝的變化上，我們看出了時代的進步和人們內(nèi)心觀念的轉(zhuǎn)變。服飾的變化是以經(jīng)濟的發(fā)展為前提的，同時也反映了人們的思想觀念隨著時代的變化而變化，從以往的“從眾”心理到“追求個性”。服飾的變化是人們生活質(zhì)量提高的一個表現(xiàn)。

二，人們主食的變化 有一句話叫“民以食為天”，可以說人們將“食”作為生活的最低標(biāo)準(zhǔn)，同時人們也將“食”作為生活的最高追求和享受。從“食”的變化中，可以反映出一個社會的貧富盛衰，可以體味社會歷史的變遷。

（1）剛建國時期——生活貧困，食不果腹或粗茶淡飯

（2）改革開放前——很有改善，但食物匱乏單調(diào)、票證盛行，人們營養(yǎng)不足，有些農(nóng)村沒有解決基本的溫飽問題

糧票是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物。50年代初，我國糧食短缺。中央政務(wù)院于1953年10月發(fā)布命令：全國實行糧食計劃供應(yīng)，采取憑證定量售糧辦法，糧票出現(xiàn)了。北京從1960年8月起全市飲食業(yè)實行憑票用餐，食油、禽、蛋、肉、豆制品、蔬菜也實行限量供應(yīng)。這一時期票據(jù)種類繁多，除了糧、油、布票，還增發(fā)了補助豆票、糕點票、高級腦力勞動者補助油票、節(jié)日補助油票，有些地方還發(fā)放過煤球票、冰棍票、煙酒糖票、豆腐票。在票證盛行的年代，也是物質(zhì)短缺的時代，只有在逢年過節(jié)的時候，人們才能憑票購買一些糕點糖果、干貨果品，而且分量都極少。

（3）改革開放以來——不但吃飽，還可以吃好，營養(yǎng)均衡，粗細搭配，綠色食品漸漸深入人心，20世紀(jì)90年代以來，糧食供求走向市場，糧票消亡成為歷史的必然。1993年5月，北京最后停止使用糧票，糧票全面退出歷史舞臺。一些象征短缺經(jīng)濟的布票、油票、肉票、豆腐票，也相繼退出了人們的日常生活。如今這些時代象征已經(jīng)成為收藏家手里的珍品。今天，我們的物質(zhì)生活已經(jīng)極大地豐富了，菜場、超市、大賣場，琳瑯滿目的食品應(yīng)有盡有。人們對于吃的要求也越來越高，不僅要“吃好”，還要吃得健康，科學(xué)衛(wèi)生觀念深入人心。人們講究營養(yǎng)均衡，粗細搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高膽固醇的食物。以前因糧食不夠用來充饑的野菜、粗糧，如今卻成為餐桌上的健康食品。

“動腦筋”：以前因糧食不夠用來充饑的野菜、粗糧，為什么如今成為餐桌上的美味呢？ 過去人們食物匱乏時，賴以充饑的野菜和粗糧，現(xiàn)在卻成為人們餐桌上的美味?，F(xiàn)在食品供應(yīng)豐富，人們不僅要吃飽，更要吃好。人們注意營養(yǎng)均衡，粗細搭配和選擇綠色食品。人們生活水平的提高反映了改革開放以來，社會生產(chǎn)力進一步發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟的繁榮。

三，人們住房的變化

①剛建國時期——居住條件極差

城市居民的住宅大多面積小，設(shè)施簡陋。如北方的大雜院，南方的亭子間等，十分擁擠雜亂，屋子小得給人以壓迫感。農(nóng)村里，北方內(nèi)地多為土坯房、窯洞，南方多住茅草房，房屋破舊，年久失修，岌岌可危。人畜有時混居一室，衛(wèi)生條件差。

②改革開放前——不斷改善，但居住條件仍較差

樣式統(tǒng)一單調(diào)的平板房取代了建國初的破舊民居。一片片魚鱗狀的瓦片取代了破舊的屋頂，墻也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的墻面。但房屋內(nèi)部很少有裝修，只有床、桌子、椅子等基本家具，看上去簡樸整潔，洋溢著和諧寧靜。

③改革開放以來——居住面積擴大，居住條件有了明顯改善

老式的普通民居已經(jīng)不能滿足人民居住的需要，于是新型的住宅小區(qū)拔地而起，樓房鱗次櫛比，猶如一座新城。北京從1998年開始興建經(jīng)濟適用房，為危改居民和北京城市中低收入

家庭提供了“買得到、住得起”的選擇。通過經(jīng)濟適用房，人們理解了什么叫“破舊立新”。一大批居民走出沒有廚房、廁所，沒有上下水道的老房子，搬進房屋質(zhì)量有保障、小區(qū)環(huán)境優(yōu)美、購物交通方便的新樓房。

今天，人們居住的選擇更多了，有高層住宅區(qū)，有復(fù)式樓，有花園小區(qū)，甚至還有單門獨院的特色別墅。當(dāng)我們登上高樓遠眺城市流光溢彩的景色時，也可以體會到古人“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。隨著人們生活水平的提高，裝修也成為熱點，風(fēng)格多樣的裝修豐富了我們的生活，也體現(xiàn)了人們生活品位的提高。

四，人們出行方式的變化(1)剛建國時期——交通不便

大城市（如北京、上海），電車、汽車比較多見，黃包車，自行車是比較普遍的代步工具。在一般的中小城市，有少量的自行車和人力車。而農(nóng)村里，北方有馬車、人力板車，南方有航船、牛車，步行是最普遍的出行方式。馬車、騾車，獨輪車、架車為主要運輸工具，步行是最普遍的出行方式。下雨天土路變成爛泥路，出門難行，需要借助膠鞋等。

(2)改革開放前——有所改善，但以自行車為主

改革開放前，城市的交通資源極為有限，人們出行除了用雙腳行走之外，可以代步的交通工具也就是公交車和自行車了。但是公交線路少，車廂經(jīng)常擁擠不堪。相比之下，最方便的交通工具當(dāng)然是自行車，中國曾被稱作“自行車王國”，可見人們對于自行車的依賴。但當(dāng)時的道路建設(shè)也十分落后，這給人們的日常生活帶來了很多不便。

(3)改革開放以來——交通條件明顯改善，鐵路、公路和航線增長很快

柏油馬路首先在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中實現(xiàn)，農(nóng)村也由泥濘小道變成水泥路，最終實現(xiàn)村村通油路。自行車由笨重單一向輕便時尚發(fā)展，越來越多的村民購買了摩托車、電動車，小汽車也開始進入農(nóng)家小院。

現(xiàn)在我們看到現(xiàn)代化大都市的道路可謂是生機勃勃，人群涌動，車流穿梭。這些交通工具也花樣繁多，公交路線增多、設(shè)施改善（不僅有普通公交車，還有較為先進的豪華大巴、雙層巴士，車內(nèi)還安裝了空調(diào)、移動電視）；出租車招手即是，私家車也屢見不鮮，地鐵、輕軌等新型交通工具出現(xiàn)。人們在繁忙的工作中發(fā)現(xiàn)出行的來回行程已縮短，道路也變得越來越通暢了……

從1949年新中國成立到現(xiàn)在六十年間，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中國社會的發(fā)展影響著人們生活水平的提高和生活質(zhì)量的改善。而中國人民的生活水平的提高是中國社會發(fā)展的一個縮影。衣食住行是我們每個人都離不開的，從我們的衣食住行的變化可以清晰地看到我們社會的飛速發(fā)展。

第三篇：衣食住行調(diào)查報告

關(guān)于生活水平、關(guān)于生活水平、質(zhì)量變化調(diào)查報告
護理學(xué)院 2008 級

為了了解百姓生活水平、質(zhì)量變化情況，以 20 年為界，從衣食住行四 個方面進行對比。改革開放以后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的穩(wěn)定，百姓的 生活水平日新月異，總體水平在不斷進步，但各個地區(qū)的變化情況大小不 一。我主要調(diào)查萬寧市萬城鎮(zhèn)人民中街物資總公司工人家庭的生活水平變 化情況，調(diào)查者年齡大多在 40~50 之間，學(xué)歷比較低，47.1％是初中學(xué)歷，29.4％是小學(xué)學(xué)歷，17.6％是高中學(xué)歷，并通過此次調(diào)查來豐富我的暑假 生活。問卷調(diào)查共 20 份，對 20 戶家庭進行調(diào)查，選擇家庭中的一員進行 問卷調(diào)查，并當(dāng)場收回的形式。調(diào)查的主要內(nèi)容有 20 年來百姓生活水平的 變化，以問卷的形式進行調(diào)查。本次問卷共 19 個問題從衣、食、住、行、用等方面進行比較，同時了解百姓的消費情況及思想觀念。首先我花了兩 天時間制作調(diào)查問卷，考慮到調(diào)查對象的文化水平較低，我盡可能地把問 題弄得簡單明了，并把字體弄得大些，便于他們觀看。然后進行問卷發(fā)放，對于一些不識字或有視力問題的我便將問題一個個地給他們念，有不明白 的地方就加以解釋。大多數(shù)人表示 20 年來的生活變化太大了。在這過程中 我也與他們進行了以些溝通，花了 3 天終于把這 20 份問卷收回。最后我便 把調(diào)查的結(jié)果進行統(tǒng)計，進行百分比計算，制作表格，從數(shù)據(jù)中得出百姓 生活水平的變化情況。最終得出 20 年來萬寧市萬城鎮(zhèn)人民中街物資總公司 工人家庭生活水平、質(zhì)量變化得出報告。問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下： 從調(diào)查結(jié)果來看，20 年來物資總公司居民的生活水平、質(zhì)量已發(fā)生了質(zhì)的 變化。有 88.23%的居民表示他們家的經(jīng)濟收入與 20 年前相比有明顯的提高，17.6%表示有一點題高可見居民收入從大體上來說是明顯提高的，這也能從根本 上促進百姓的生活水平提高。物資總公司的居民基本上都是割膠工人，無論是 20 年前還是 20 年后的今天工資都是他們的主要經(jīng)濟收入。不同的是，如今的居

民經(jīng)濟收入已經(jīng)多樣化，不在單單靠著工資過活。20 年前的 29.4%增長到 52.9% 由 的居民表示種植業(yè)成為他們經(jīng)濟收入的重要主成部分之一，而且種植的大多是橡 膠、木材、檳榔等中長期作物，而不在是些花生等只有短期經(jīng)濟收入的作物。這 一點體現(xiàn)了百姓經(jīng)濟收入的目光看的更高跟遠了。此外越來越多的人從養(yǎng)殖業(yè)中 獲取經(jīng)濟收入，過去只有 17.6%，現(xiàn)在增長到 52.9%，物資總公司的養(yǎng)殖對象大 多是豬所需的部分飼料人們自己就能種植，減少了成本。過去養(yǎng)的雞鴨鵝大多是 自家食用，很少出賣。盡

管如今工資還是人們的主要經(jīng)濟收入，但人們學(xué)會了從 不同的方式為自己打開經(jīng)濟收入的門路，收入的多樣花使得百姓的經(jīng)濟收入由緩 慢向平穩(wěn)快速增長。關(guān)于問卷中問到的“食住行哪個方面提高的比較明顯”，好 多調(diào)查對象都表式“不知道該選哪個”，應(yīng)為與 20 年前相比這四個方面都有明顯 的提高，考慮再三，最終由 58.9%的人選了食，17.6 選擇了住，衣和行方面各占 11.8%，下面我便從這四個方面及用等方面來談?wù)劙傩盏纳钏阶兓闆r。1.衣 1.衣 新三年，舊三年，縫縫補補又三年的時代已經(jīng)過去。平日里再也看不到人們 穿著打補丁的衣服，人們對衣服的需求不僅從數(shù)量上有所增加，而且從質(zhì)量上也 有所提高。有 82.4%的人表示 20 年前購買衣服只考慮價格因數(shù)。11.8%的人考 慮是否好看，5.8%的考慮是否舒適，沒有人會去考慮品牌。而如今，只有 5.9% 的人們考慮價格問題，是否 好看，舒適各占 41.2%，有 11.8%考慮品牌。20 年前人們買一套衣服在 50 元以下的有 82.3%。剩下的 17.6%是在 50~100 之間。再看看今天，只有 29.4%的 人群購買衣服在 50 元以下，50~100,100~200 之間的各有 35.3%。老實說這樣的 價格對城里人來說是很低的，但這畢竟是在農(nóng)村里，生活向來簡樸，100 元左右 的一套衣服對他們來說已經(jīng)很高了。調(diào)查對象還表示，過去的服飾樣式簡單，顏 色暗淡，家里有的衣服數(shù)量是少之又少。在比較今天，衣服的款式越來越多，也 滿足了不同年齡段的人群。如今的中老年人也喜歡穿著顏色亮麗的衣服了，買衣 服的數(shù)量也在增多，由 “一季多衣”取代了過去的“一衣多季”。就連過去走遍 天下的綠色軍布鞋，膠鞋已被各式各樣的皮鞋，運動鞋所取代，家家還都有個鞋 架放著。2.食 2.食

隨著經(jīng)濟的增長，百姓的飲食結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化，有吃飽轉(zhuǎn)向了吃好。在 20 年前有 70.6%的人們還在考慮溫飽問題，只要頓頓吃得飽就知足了，哪還 考慮食物的口味營養(yǎng)問題。如今，溫飽問題已解決，82.3%的人關(guān)注的是食物的 口味，營養(yǎng)問題關(guān)注的還不多，只有 17.6%。人們對食量也有所改變，過去是吃 飽就行，現(xiàn)在是想吃多少就吃多少，同時開始關(guān)注健康飲食。20 年前的人們很 少進市場，吃的青菜都是自己家里種的，無毒無公害，更重要的是省錢，家里養(yǎng) 的雞鴨也舍不得殺，到留到過年過節(jié)。而今天的情況是居民們不種菜，幾乎天天 進市場雖然說是天氣干旱不好種，但最根本的問題是人們的收入提高了?，F(xiàn)在的 市場也比過去豐富多了，這是跟百姓的需求息息相關(guān)的，現(xiàn)在人們吃飯的桌子都 比以前要大，人們在飲食上的開銷也越來越舍得。

。3.住 3.住 這里百姓的住房基本上是自己蓋的，有一部分是公家的房子。有 47.1%的家 庭人均住房面積在 20~30平米之間，29.4%在 10~30平米之間。有 64.7 的人對自 己現(xiàn)在的住房表示滿意，23.5%表示不太滿意，11.8%表示很不滿意。所以，從總 體上來看還是不錯的。20 年前人們住的大多是茅草房或瓦房，衣到下雨天就外 面下大雨里面下小雨，廁所也是公用的。近年來國家實行了蓋房不住，凡蓋房面 積超過 20平米的就補助 2 萬塊錢，這從很大程度上鼓勵并幫助了人們蓋房。雖 然目前還都是平房，但與 20 年前相比還是提高了很多。4.行 4.行 過去出門靠雙腿，農(nóng)村里也沒有什么公交車，一腳走天下，家里要是有輛自 行車就算富裕。如今家家都有摩托車，有的一家好幾輛，目前還滿意出現(xiàn)私家車。過去出門的公路都是原生態(tài)的泥路，一到下雨天本來就坎坷不平的泥路更是黏 糊，出行很不方便，但現(xiàn)在都是水泥路，什么天氣都能出行了。5.用 5.用 過去的農(nóng)村家庭里家徒四壁，但是現(xiàn)在不同往日了，人們的家里各種電器滿 目琳瑯。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，20 年前只有 11.8%的人家里有電視，這也僅僅是小小 的黑白電視?，F(xiàn)在家家都有電視機，VCD，洗衣機，電磁爐等已不在少見，52.9% 有 家庭里有電冰箱，有空調(diào)的占 35.3% 6.觀念 6.觀念

過去 88.2%的人認為金錢消費能省就省，現(xiàn)在 82.4%的人認為該花的就花，但不主張?zhí)崆跋M。過去的消費項目主要是飲食，而現(xiàn)在更多的是子女上學(xué)方面 的開銷，另外還有娛樂醫(yī)療等方面。70.6%的調(diào)查對象對現(xiàn)在的生活表示滿意，29.4%表示不太滿意。同時有 64.7%的人認為將來的生活水平已定會提高，看來 百姓對自己的未來還是充滿信心的。從調(diào)查結(jié)果來看，物資總公司居民的生活水平與 20 年前相比有明顯的提高。而且我相信今后人們的生活水平會更好。這的居民文化水平都不高，掙的都是血 汗錢，但在子女上學(xué)者方面卻不吝嗇，很多人都把子女送到市里或縣里去上學(xué)。他們表示，只要子女愿意上，他們就愿意。不在會有孩子想上學(xué)，父母舍不得錢 布讓上了。人們也都意識到知識的重要性，這對他們將來的生活水平提高有多了 一道保障。最后我談?wù)勎疫@次調(diào)查的不足之處。首先是調(diào)查范圍太小，就調(diào)查了我家附近的 20 戶家庭，結(jié)果也自能說明這一附近的變化情況人后就是調(diào)查方式不合情 理。調(diào)查隊向本來文化水平不高，再者年紀(jì)大了，很多調(diào)查對象看不懂問卷，不 知道怎么選，我本來想著就 19 個問題，20 戶人家，很快就能把穩(wěn)卷弄好。但結(jié) 果是我一個個地給他們念題目，解釋，問卷發(fā)放到收回用了三天。我覺

得直接進 行訪問或許比較好。

第四篇：民生問題就是衣食住行

民生問題就是衣食住行，以及社會經(jīng)濟相關(guān)的政治生活問題。改革開放以來，我國民生問題不斷得到改善，這是有目共睹的。就衣、食來說，我國現(xiàn)在已經(jīng)解決了溫飽問題，度過了所謂的貧窮階段。然而，隨著時代的發(fā)展，民生問題也在發(fā)展。雖然現(xiàn)在很少有人有衣食之憂，但是人們更多的是關(guān)注住、行以及權(quán)益的平等和社會分配的公平等問題，在這些問題上每個人都有自己新的要求。所以，我們現(xiàn)在面臨的民生問題，實際上比改革開放前一個時期的民生問題更加深刻、更加全面、更加復(fù)雜。

(一)醫(yī)療問題

醫(yī)療費用的快速增加，使農(nóng)村、城市家庭因病致貧的情況非常突出?！翱床‰y、看病貴”是一個非常重要的社會問題。

1.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不均衡。醫(yī)療資源過分集中在大城市、大醫(yī)院，不僅讓社區(qū)和農(nóng)村沒有能力承擔(dān)起基本的醫(yī)療功能，而且也讓以“高藥價、高耗材”為特征的過度醫(yī)療愈演愈烈。目前，全國的醫(yī)療資源80％在城市，20％在農(nóng)村；醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的高新技術(shù)、先進設(shè)備和優(yōu)秀人才基本集中在城市大醫(yī)院，老百姓得了病在當(dāng)?shù)氐貌坏接行е委熁虿幌嘈女?dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)，于是就都往大城市大醫(yī)院奔，造成“看病難、看病貴”。

2.財政投入嚴重不足，并且呈逐年下降趨勢。政府投入的缺失造成了公共衛(wèi)生領(lǐng)域和百姓的基本醫(yī)療得不到有效保障。實際上，中國醫(yī)療事業(yè)大部分來自老百姓繳稅以后再次掏自己的腰包。

3.藥品和醫(yī)療器械生產(chǎn)流通秩序混亂。藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品批發(fā)企業(yè)、藥品零售企業(yè)都是通過“經(jīng)營、收費、加價”來維持，所以藥品價格不可能不節(jié)節(jié)攀高，醫(yī)院實行藥品加成政策，進價越高，加成越多，醫(yī)院當(dāng)然不會去進低價藥。整個鏈條都需要高價藥，那么到老百姓那里價格就不可能低下來。

4.公立醫(yī)院運行機制不合理，存在逐利傾向。政府舉辦公立醫(yī)院的初衷，“肯定不是讓它為政府掙錢，而是為群眾提供廉價有效的醫(yī)療服務(wù)”。然而，當(dāng)前一些政策上的矛盾致使這個目的越來越難以實現(xiàn)。一方面是目前政府投入很少，醫(yī)院收入靠醫(yī)院自己組織醫(yī)療服務(wù)得來的；另一方面，醫(yī)院自由收費和分配，追求高利潤，過度治療、大處方等現(xiàn)象廣泛存在。群眾看病不僅要負擔(dān)醫(yī)藥成本，還要為醫(yī)生發(fā)工資、發(fā)獎金以及為醫(yī)院買設(shè)備、蓋病房“作貢獻”。而在醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生的主導(dǎo)地位則讓這種情況有可能發(fā)展到非常嚴重的程度。

5.政府對醫(yī)療市場的監(jiān)管不力。職能部門對醫(yī)療服務(wù)缺少強有力的監(jiān)管手段，對醫(yī)療機構(gòu)的規(guī)模、大型儀器的購臵和新技術(shù)的采用都沒有特別“管用”的監(jiān)管辦法。(二)就業(yè)問題

我國實際的就業(yè)壓力究竟有多大呢?可用三句話來概括：一是勞動力供求總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾同時并存，二是城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移速度加快形成疊加，三是新成長的勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，特別是大學(xué)生就業(yè)問題。這三大矛盾因素綜合起來，形成了中國巨大的就業(yè)壓力。

就業(yè)是人民群眾經(jīng)濟收入的主要來源，失業(yè)則意味著失去勞動權(quán)利，中斷了收來源，生活也會由此陷入困境，所以，就業(yè)成為民生的首要問題，就業(yè)問題至關(guān)重至為一切有勞動能力的人提供就業(yè)機會，不僅是經(jīng)濟發(fā)展

第五篇：衣食住行的變化

蘇教版小學(xué)科學(xué)第一冊第四單元《用雙手創(chuàng)造》

《衣食住行的變化》

A案

【教學(xué)資源開發(fā)】

《衣食住行的變化》一課是蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第四單元的第二課。本單元從科學(xué)與技術(shù)、與生活、與社會的關(guān)系角度來認識科學(xué)，從最基礎(chǔ)的人造物與自然物、人造世界與人工世界區(qū)分，到了解衣食住行等各種物品的演化過程，再到閱讀“輪子的故事”，讓學(xué)生初步感知科學(xué)技術(shù)是在不斷發(fā)展的。本課探討的是人類生活中衣食住行等方面的發(fā)展和變化，讓學(xué)生通過交流發(fā)現(xiàn)，從古至今人們在衣食住行方面發(fā)生了翻天覆地的變化，正是由于人們的創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)技術(shù)的進步，才使得生活更加美好、便利、舒適。

【學(xué)情分析】

一年級小學(xué)生，雖然衣食住行是自己身邊每天發(fā)生的事，但他們的關(guān)注程度很低。因此本課在借助已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過了解人們在衣食住行方面的各種器具和用品，意識到我們被一個技術(shù)的世界所包圍。

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)知識：通過看圖或相關(guān)視頻，列舉出古代人與現(xiàn)代人生活的不同。通過討論和交流，說出古代人與現(xiàn)代人在衣食住行等方面發(fā)生的變化。

科學(xué)探究：通過調(diào)查和碾米活動，體驗科技產(chǎn)品和工具給生活帶來的變化?？茖W(xué)態(tài)度：愿意傾聽、分享他人的信息；樂于表達、講述自己的觀點。

科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：認識周圍簡單科技產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能，體會生活中的科技產(chǎn)品給人們帶來的便利、快捷和舒適。

【教學(xué)重難點】

重點：古代人和現(xiàn)代人在衣食住行方面的不同。

難點：學(xué)生對于遠古時代的生活比較陌生，對發(fā)展進程難以理解。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生分組材料：衣食住行的圖片卡一套，研缽、迷你搟面杖、大米、電動粉碎機。

教師演示材料：古代人生活和現(xiàn)代人生活的相關(guān)視頻。

【教學(xué)過程】

一、比較古代人與現(xiàn)代人生活的不同。

1、出示：古代人生活的圖片和視頻

2、看了古代人生活的場景，誰來推測一下古代人的生活是什么樣的？ 1）小組交流 2）匯報 3）小結(jié)

3、出示：體現(xiàn)古代人和現(xiàn)代人生活特點的一些實物：如書信、手機、無線電發(fā)射器、鋼筆和毛筆等圖片。

4、比較古代人和現(xiàn)代人使用不同的工具完成同樣的任務(wù)，體會和比較古代人和現(xiàn)代人生活的不同。1）分組討論、比較活動 2）匯報交流 3）小結(jié) 評析：通過比較，讓學(xué)生認識到今天的生活與過去相比已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生從衣食住行用等方面進行一一對比，在對比的時候，關(guān)注科技產(chǎn)品給人類生活帶來的舒適、方便、快捷這些方面的感受。

二、比較古代人和現(xiàn)代人衣住行等方面發(fā)生的變化。

（一）提供衣食住行的圖片卡一套，讓學(xué)生按照衣食住行分類，并且按照時間排序。

1）分組分類、排序活動。2）匯報交流。3）小結(jié)

（二）比較古代和今天衣著服飾方面的不同的，并且在逐漸進步。

2、出示不同年代衣著服飾的圖片。

問題：這里是老師搜集的從古至今衣著服飾方面的一些物品圖片，觀察圖片，說說這些衣服之間有什么不同？

2、指導(dǎo)學(xué)生按照衣服的功能，款式，穿著是否方便等方面進行比較。

小結(jié)：我們的衣著服飾由繁到簡，功能越來越強大。

（三）比較不同年代飲食的不同

1、出示不同年代飲食用具及食物的圖片。

問題：這里是老師搜集的從古至今衣著飲食方面的一些物品圖片，觀察圖片，說說它們有什么不同？

2、指導(dǎo)學(xué)生按照炊具的材質(zhì)，種類，燃料種類，食物特點等方面進行比較。

小結(jié)：我們的飲食由生到熟，越來越講求營養(yǎng)。

（四）比較不同年代住房的不同

1、出示不同年代住房的圖片。

問題：這里是老師搜集的從古至今住房方面的一些物品圖片，觀察圖片，說說這些房屋之間有什么不同？

2、指導(dǎo)學(xué)生按照建筑材料，功能，環(huán)境等方面進行比較。

小結(jié)：我們的衣建筑有低到高，越來越節(jié)省空間。

（五）比較不同年代交通工具的不同

1、出示不同年交通工具的圖片。

問題：這里是老師搜集的從古至今交通工具方面的一些物品圖片，觀察圖片，說說這些交通工具有什么不同？

2、指導(dǎo)學(xué)生按照交通工具的速度，舒適性等方面進行比較。

小結(jié)：我們的交通工具由慢到快，可以上天入地。

4、觀看《舌尖上的中國》《巴黎時裝秀》等視頻了解現(xiàn)代人的衣食住行情況。1）小組交流后，集體交流。2）小結(jié)

評析：一年級的孩子對于我們今天的衣食住行了解的未必十分透徹，對于衣食住行的發(fā)展變化就更加陌生。因此應(yīng)該提供更多的資料，尤其是具體形象的圖片資料幫助學(xué)生認識。另外，由于學(xué)生對于物品特點以及如何對教師提供的物品進行比較都缺乏認識，所以我們要引導(dǎo)孩子，領(lǐng)著他們一步一步的進行分析，比較。

三、用不同的工具碾碎大米，了解米粉可以做成哪些食品。

1、不同工具碾米活動 1）搟面杖碾米 2）研缽碾米

3）電動粉碎機碾米

評析：用不同工具將大米碾成米粉，既有工具的科技含量不同，也讓學(xué)生體會使用不同工具的感覺，學(xué)生活動中，體會現(xiàn)代科技工具的優(yōu)越性。

2、觀看磨豆腐、舂米或榨油的視頻。

評析：了解原始農(nóng)業(yè)的一些技藝，以及現(xiàn)代機械化生產(chǎn)帶來的高效和方便。

3、讓學(xué)生介紹當(dāng)?shù)氐拿追凼称贰?/p>

四、調(diào)查生活中最重要的一項科技發(fā)明。

1、設(shè)計相關(guān)的調(diào)查表，讓學(xué)生回家向家長調(diào)查：什么是對自己生活影響最大的重要發(fā)明并說明理由。

2、列出幾種科技產(chǎn)品，如手機、冰箱、洗衣機、煤氣灶、電磁爐等，讓學(xué)生回家和家長商量進行排序，并說明理由。

3、讓學(xué)生回家和家長商量，家里最需要更換的一件家用電器或用品是什么，說明理由。

評析： 一年級的學(xué)生一般發(fā)現(xiàn)不了科技產(chǎn)品對日常生活的影響，因為他們是最新科技產(chǎn)品的“原住民”，他們享受著科技產(chǎn)品給生活帶來的方便、快捷和舒適，但不知道生活本來不是這樣子的。而他們家里的長輩，尤其是祖輩在短短幾十年間，各種科技發(fā)明不斷地提高了他們的生活質(zhì)量，讓他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。因此，讓孩子們回家問問長輩，生活中最重要的發(fā)明是什么，一方面讓兒童學(xué)會一種接觸了解世界，獲取知識的途徑；另一方面，調(diào)用家庭資源，由家里的長輩來解說對自己家里生活改變最大、最重要的科技發(fā)明，最具說服力。每個孩子通過不同的途徑獲得信息、分享信息，也是學(xué)習(xí)的一種有效方式。

【教學(xué)片斷賞析1】

師：第一組想要邀請第二組同學(xué)去看一場電影，現(xiàn)在有寫信和用手機兩種方式，你會選擇哪一種方式呢？

生：用手機，打電話告訴他一聲就行了，不用寫信。師：為什么呢？ 生：寫信慢

師：我們來一次比賽怎么樣？A給B寫信。C給D打電話。生：好。

師：我們看看誰的效果更好，更快。拭目以待。……（比賽）

生：打電話快，還說得清楚。

生：寫信要寫清楚，得好長時間，再送去，看完又得好長時間。評析

通過比較，學(xué)生認識到今天的生活與過去相比已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。在對比的時候，小學(xué)生關(guān)注了科技產(chǎn)品給人類生活帶來的舒適、方便、快捷這些方面的感受。

【教學(xué)片斷賞析2】

師：大米我們都認識，大米碾成粉，你們也吃過吧？ 生：我吃過米線。師：大米碾成米粉，都會用到什么工具呢？ 生：粉碎機 生：榨汁機

師：你知道以前人們是用什么工具嗎？ 生：……

師：（出示搟面杖、研缽）這樣的工具碾米粉，你見過嗎？體驗過嗎？ 生：沒有。

師：下面我們就來體驗一下吧。分組體驗搟面杖、研缽碾米粉。

師：下面老師用粉碎機碾米粉，你們看看，這臺機器和你們剛才體驗的工具有什么不同。生：好

師演示，生觀察。師：有什么不同？

生：粉碎機碾的快，老師一會兒碾的就比我們這么多人碾的多。生：粉碎機碾的好，都成粉了，我們碾的還有大塊呢。評析：

用不同工具將大米碾成米粉，既有工具的科技含量不同，也讓學(xué)生體會使用不同工具的感覺，學(xué)生活動中，體會現(xiàn)代科技工具的優(yōu)越性。

【教學(xué)板書】

衣食住行的變化

創(chuàng)造發(fā)明 美好 科學(xué)技術(shù) 使生活 便利

舒適

【教學(xué)后記】

《衣食住行的變化》一課是讓學(xué)生通過交流發(fā)現(xiàn)，從古至今人們在衣食住行方面發(fā)生了翻天覆地的變化，正是由于人們的創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)技術(shù)的進步，才使得生活更加美好、便利、舒適。

教學(xué)過程設(shè)計學(xué)生對古代人和現(xiàn)代人的衣食住行方面的圖片、卡片、實物等，通過觀察、比較、分類、排序、分析、體驗等活動，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)技術(shù)使生活發(fā)生了改變。

學(xué)生在體驗活動中，觀察能力、比較分析能力、動手操作能力得以訓(xùn)練，科學(xué)素養(yǎng)得以發(fā)展。