第一篇：六年級(jí)上冊(cè)語文造句、四字詞語、成語填空練習(xí)

六年級(jí)語文造句練習(xí)

班級(jí)： 姓名：

詞語造句

一、根據(jù)“成熟”的不同意思各造一個(gè)句子。1.指植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成：

2.發(fā)展完善的程度：

二、根據(jù)“墨水”的不同意思各造一個(gè)句子。1.墨水（墨汁）：

2.墨水（學(xué)問）：

三、根據(jù)“仿佛”的不同意思各造一個(gè)句子。1.仿佛（差不多）： 2.仿佛（好像）：

四、根據(jù)“謊言”的不同意思各造一個(gè)句子。1.謊言（善意的謊言）：

2.謊言（惡意的謊言）：

五、根據(jù)“大方”的不同意思各造一個(gè)句子。1.大方（不小氣）：

2.大方（不拘束）：

六、根據(jù)“精神”的不同意思各造一個(gè)句子。1.表現(xiàn)出來的活力：

2.活躍、有生氣：

七、根據(jù)“驕傲”的不同意思各造一個(gè)句子。1.表示自豪的意思：

2.表示自滿的意思：

八、根據(jù)“厲害”的不同意思各造一個(gè)句子。1.表示批評(píng)的意思：

2.表示表揚(yáng)的意思：

九、根據(jù)“毛病”的不同意思各造一個(gè)句子。1.表示疾病的意思：

2.表示錯(cuò)誤、缺點(diǎn)的意思：

十、根據(jù)“地道”的不同意思各造一個(gè)句子。1.表示地下通道的意思：

2.表示合乎某種技能標(biāo)準(zhǔn)的意思：

十一、根據(jù)“結(jié)實(shí)”的不同意思各造一個(gè)句子。1.表示身體強(qiáng)壯的意思：

2.表示堅(jiān)固穩(wěn)定的意思：

十二、根據(jù)“體面”的不同意思各造一個(gè)句子。1.表示光榮光彩的意思：

2.表示得體好看的意思：

十三、根據(jù)“天真”的不同意思各造一個(gè)句子。1.心地單純直率的意思：

2.頭腦簡(jiǎn)單容易被迷惑的意思：

十四、根據(jù)“聰明”的不同意思各造一個(gè)句子。1.頭腦靈活，反應(yīng)快：

2.自以為是的假聰明：

十五、根據(jù)“吝嗇”的不同意思各造一個(gè)句子。1.斤斤計(jì)較、小氣：

2.對(duì)他人不小氣或體現(xiàn)無私奉獻(xiàn)的精神：

類型二：根據(jù)具體語境，選擇、填寫四字詞語或成語

一、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。

惹人譏笑 狂風(fēng)怒號(hào) 寢不安席 思潮起伏

終于可以回到故鄉(xiāng)，他一個(gè)晚上都（），激動(dòng)不已。在外漂泊的這些年，只要想到親人，他就（），可是現(xiàn)狀又是如此凄慘；他怕（），更不敢回家，現(xiàn)在，他終于有了一點(diǎn)小成就，他決定回家，在這個(gè)（）的晚上，他對(duì)親人的思念更加強(qiáng)烈了。

二、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。

口若懸河 夸夸其談 滔滔不絕 繪聲繪色

李明的口才很好，他常常（）地談古論今，講起自己編寫的故事更是（），看我們著迷的樣子，他能（）地講下去，我們都崇拜他，可是他爸爸罵他只會(huì)（），不務(wù)正業(yè)。

三、津津有味 諄諄教導(dǎo) 感激不盡 生動(dòng)活潑 娓娓動(dòng)聽

我記得那（）的課堂上，老師講起故事來（），我聽的（），啟蒙老師對(duì)我的（），我從內(nèi)心對(duì)他們（）。

四、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。

德高望重 幽默風(fēng)趣 愛憎分明 才華橫溢

魯迅先生是位（）的作家，他不光有（）的性格，而且具有（）的語言，因?yàn)樗ǎ匀ナ罆r(shí)，有各色各樣的人來吊唁他。

五、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空

和藹可親 抑揚(yáng)頓挫

1.爺爺是個(gè)（）的老人，孩子們都很喜歡他。

2.在這一次的演講比賽中，五號(hào)選手用他那（）的音調(diào)征服了搜有的評(píng)委。

六、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

憂心忡忡 得心應(yīng)手 三心二意

當(dāng)你為一件事?lián)臅r(shí)，你就會(huì)（）；當(dāng)你做自己喜歡的事

時(shí)，你就會(huì)（）；當(dāng)上課時(shí)你還想著另外一件事，你就會(huì)（），而不能做到聚精會(huì)神的聽講。

七、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

津津有味 諄諄教導(dǎo) 感激不盡 生動(dòng)活潑 娓娓動(dòng)聽 我記得那（）的課堂上，老師講起故事來（），我聽的（），啟蒙老師對(duì)我的（），我從內(nèi)心對(duì)他們（）。

八、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

迎難而上 積極踴躍 專心致志 頑強(qiáng)拼搏 難忘小學(xué)時(shí)光！一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前：課堂聽講時(shí)，同學(xué)們（）；課堂討論時(shí)，同學(xué)們（）；各種賽場(chǎng)上，同學(xué)們（）；遇到困難時(shí)，同學(xué)們（）。多么難忘??！

九、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

諄諄教誨 迎難而上 暢所欲言 絢麗多彩 歷歷在目 小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，在這即將畢業(yè)之際，翻開記憶這一本（）的相冊(cè)，一件件一樁樁往事（）。我們忘不了老師對(duì)我們的（）。老師教育我們面對(duì)困難應(yīng)該（），發(fā)表意見應(yīng)該（）。

十、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

魂飛魄散 心驚膽戰(zhàn) 望眼欲穿

窗外呼呼的風(fēng)聲，不禁感到（）。突然，一聲悶雷，嚇得我（）。過了許久，還是沒有等到爸媽回來，我真是（）。

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)語文造句、四字詞語、成語填空練習(xí)(答案)

六年級(jí)語文造句練習(xí)

班級(jí)： 姓名：

類型一：詞語造句

一、根據(jù)“成熟”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.指植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成：秋天到了，蘋果成熟了，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小燈籠。

2.發(fā)展完善的程度：時(shí)機(jī)尚未成熟，警察局逮捕犯罪嫌疑人的計(jì)劃還需要再完善。

二、根據(jù)“墨水”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.墨水（墨汁）：今天我買了一瓶紅色墨水，花了我5元錢。

2.墨水（學(xué)問）：魯迅滿肚子的墨水，寫出的文章不計(jì)其數(shù)。

三、根據(jù)“仿佛”的不同意思各造一個(gè)句子。1.仿佛（差不多）：我和閏土仿佛年齡。

2.仿佛（好像）：中秋的月亮掛在天空，仿佛是一塊大玉盤。

四、根據(jù)“謊言”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.謊言（善意的謊言）：老教授用善意的謊言，鼓勵(lì)年輕人成才的美德值得學(xué)習(xí)。2.謊言（惡意的謊言）：他常常用花言巧語，編制各種謊言騙取錢財(cái)，令人憎惡！

五、根據(jù)“大方”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.大方（不小氣）：他待人很大方，從不斤斤計(jì)較，深得別人喜愛。

2.大方（不拘束）：舞蹈演員在舞臺(tái)上表演，大方自然，一點(diǎn)兒也不緊張、拘束。

六、根據(jù)“精神”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表現(xiàn)出來的活力：王老師一頭短發(fā)，一身西服，整個(gè)人顯得很精神。

3.人的意識(shí)、思維活躍等：雷鋒助人為樂的精神，要世世代代傳承下去。

七、根據(jù)“驕傲”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示自豪的意思：我為祖國(guó)在科技上取得的巨大成就感到驕傲！

2.表示自滿的意思：一考到90分，他就驕傲了，常常在同學(xué)們面前夸耀自己。

八、根據(jù)“厲害”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示批評(píng)的意思：你真厲害！這么容易的題目你都會(huì)做錯(cuò)！

2.表示表揚(yáng)的意思：劉翔真厲害！又獲得好成績(jī)，他是我們中國(guó)人的驕傲！

九、根據(jù)“毛病”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示疾病的意思：一到冬天，爸爸的腿隱隱作痛，應(yīng)該是老毛病又犯了。2.活躍、有生氣：你看，賽場(chǎng)上同學(xué)們精神抖擻，各個(gè)摩拳擦掌。

2.表示錯(cuò)誤、缺點(diǎn)的意思：張明粗心馬虎的毛病，什么時(shí)候能改掉?。?/p>

十、根據(jù)“地道”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示地下通道的意思：一到冬天，就有很多流浪的人在地道過夜。真可憐啊！2.表示合乎某種技能標(biāo)準(zhǔn)的意思：我們老師的普通話說得很地道！

十一、根據(jù)“結(jié)實(shí)”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示身體強(qiáng)壯的意思：看他強(qiáng)壯的身體，就知道爸爸身體有多結(jié)實(shí)了。2.表示堅(jiān)固穩(wěn)定的意思：做房子，地基要打扎實(shí)，否則房子就不結(jié)實(shí)了。

十二、根據(jù)“體面”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示光榮光彩的意思：他做了損人利已的事不知羞恥，反而還體面的去邀功。2.表示得體好看的意思：國(guó)慶節(jié)，成千上萬穿著體面的人們?cè)缭绲膩淼教彀查T來等待觀禮。

十三、根據(jù)“天真”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.心地單純直率的意思：幼兒園的小朋友真是天真、可愛??！

2.頭腦簡(jiǎn)單容易被迷惑的意思：哪有那么容易成功呢？你想得太天真了！

十四、根據(jù)“聰明”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.頭腦靈活，反應(yīng)快：張華很聰明！一道難題，全班只有他一個(gè)人能做出來。

2.自以為是的假聰明：這件事情沒那么簡(jiǎn)單！你不要自作聰明了！

十五、根據(jù)“吝嗇”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.斤斤計(jì)較、小氣：嚴(yán)監(jiān)生真吝嗇，臨死前還不忘那兩莖燈草。

2.對(duì)他人不小氣或體現(xiàn)無私奉獻(xiàn)的精神：媽媽真是吝嗇，家里的拖地水都被她拿去給花澆水了。

類型二：根據(jù)具體語境，選擇、填寫四字詞語或成語

一、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行著激烈的比賽，這時(shí)你會(huì)想起用（爭(zhēng)先恐后）（躍躍欲試）這些詞語來形容他們。（頑強(qiáng)拼搏、摩拳擦掌）

二、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。

惹人譏笑 狂風(fēng)怒號(hào) 寢不安席 思潮起伏

終于可以回到故鄉(xiāng)，他一個(gè)晚上都（思潮起伏），激動(dòng)不已。在外漂泊的這些年，只要想到親人，他就（寢不安席），可是現(xiàn)狀又是如此凄慘；他怕（惹人譏笑），更不敢回家，現(xiàn)在，他終于有了一點(diǎn)小成就，他決定回家，在這個(gè)（狂

風(fēng)怒號(hào)）的晚上，他對(duì)親人的思念更加強(qiáng)烈了。

三、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。

口若懸河 夸夸其談 滔滔不絕 繪聲繪色

李明的口才很好，他常常（口若懸河）地談古論今，講起自己編寫的故事更是（繪聲繪色），看我們著迷的樣子，他能（滔滔不絕）地講下去，我們都崇拜他，可是他爸爸罵他只會(huì)（夸夸其談），不務(wù)正業(yè)。

四、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。

1.來到河邊，看到河水污濁不堪，一股惡臭撲鼻而來，你的腦海中浮現(xiàn)了（污濁不堪）、（臭氣熏天）這些詞語。

2.早晨，你來到公園，一陣微風(fēng)習(xí)來，你只覺得（神清氣爽）、（心曠神怡）。

五、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。

德高望重 幽默風(fēng)趣 愛憎分明 才華橫溢

魯迅先生是位（才華橫溢）的作家，他不光有（愛憎分明）的性格，而且具有（幽默風(fēng)趣）的語言，因?yàn)樗ǖ赂咄兀匀ナ罆r(shí)，有各色各樣的人來吊唁他。

六、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。

（愛子心切）的老狐貍為救回小狐貍，用盡辦法，它們之間那（感人肺腑）的濃濃親情感動(dòng)了正太郎。（機(jī)智聰明、感天動(dòng)地）

七、根據(jù)具體語境，選擇詞語填空。

和藹可親 抑揚(yáng)頓挫

1.爺爺是個(gè)（和藹可親）的老人，孩子們都很喜歡他。

2.在這一次的演講比賽中，五號(hào)選手用他那（抑揚(yáng)頓挫）的音調(diào)征服了搜有的評(píng)委。

八、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。

客居海外的游子喜歡觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，每當(dāng)新年的鐘聲敲起時(shí)，他們就會(huì)（熱淚盈眶）、（歸心似箭），對(duì)祖國(guó)的思念之情更強(qiáng)烈。（思潮起伏、心潮騰涌）

九、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。

桑娜把兩個(gè)孤兒抱回家后，（忐忑不安）地坐在家里等漁夫回來，當(dāng)漁夫回家后表示愿意撫養(yǎng)兩個(gè)孩子時(shí)，她（興高采烈）。（心神不寧、喜出望外）

十、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。

教練（滿懷信心）地對(duì)我說：“這次比賽，你好好發(fā)揮，就能取得（令人滿意）的結(jié)果?！彼ㄈ粲兴迹┑攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)（刻苦認(rèn)真）地訓(xùn)練起來。

十一、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

憂心忡忡

得心應(yīng)手

三心二意

當(dāng)你為一件事?lián)臅r(shí)，你就會(huì)（憂心忡忡）；當(dāng)你做自己喜歡的事時(shí)，你就會(huì)（得心應(yīng)手）；當(dāng)上課時(shí)你還想著另外一件事，你就會(huì)（三心二意），而不能做到聚精會(huì)神的聽講。

十二、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

津津有味 諄諄教導(dǎo) 感激不盡 生動(dòng)活潑 娓娓動(dòng)聽 我記得那（生動(dòng)活潑）的課堂上，老師講起故事來（娓娓動(dòng)聽），我聽的（津津有味），啟蒙老師對(duì)我的（諄諄教導(dǎo)），我從內(nèi)心對(duì)他們（感激不盡）。

十三、根據(jù)具體語境，用合適的成語或四字詞語填空。

考試快結(jié)束了，個(gè)別同學(xué)仍然在奮筆疾書，估計(jì)還沒有完成答卷；瞧，有位男生正急得(抓耳撓腮)【填表示人物動(dòng)作的成語】，顯然遇到了無法攻克的難題！這時(shí)，教導(dǎo)主任從門外進(jìn)來，與監(jiān)考老師(竊竊私語)【填表示人物說話情態(tài)的成語】著，不知在交代什么?！岸ｂ忊彙?，考試結(jié)束了。有的同學(xué)（如釋負(fù)重）【填表時(shí)人物神態(tài)的成語】，有的同學(xué)（垂頭喪氣）【填表時(shí)人物神態(tài)的成語】，還有的同學(xué)則（迫不及待）【填表時(shí)人物神態(tài)的成語】地與別人對(duì)起答案......剛才肅靜的教室一下子熱鬧起來！

十四、根據(jù)具體語境，用合適的成語或四字詞語填空。

我叔叔是一個(gè)（博學(xué)多才）的人。他不僅（學(xué)識(shí)淵博），而且讀書的速度特別快，能做到（一目十行）。這除了他特別聰明外，更與他讀書時(shí)總是（專心致志）有關(guān)。為了讀書，有時(shí)他是（廢寢忘食）。

十五、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

迎難而上 積極踴躍 專心致志 頑強(qiáng)拼搏

難忘小學(xué)時(shí)光！一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前：課堂聽講時(shí)，同學(xué)們（專心致志）；課堂討論時(shí)，同學(xué)們（積極踴躍）；各種賽場(chǎng)上，同學(xué)們（頑強(qiáng)拼搏）；遇到困難時(shí)，同學(xué)們（迎難而上）。多么難忘??！

十六、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

諄諄教誨 迎難而上 暢所欲言 絢麗多彩 歷歷在目

小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，在這即將畢業(yè)之際，翻開記憶這一本（絢麗多彩）的相冊(cè)，一件件一樁樁往事（歷歷在目）。我們忘不了老師對(duì)我們的（諄諄教誨）。老師教育我們面對(duì)困難應(yīng)該（迎難而上），發(fā)表意見應(yīng)該（暢所欲言）。

十七、根據(jù)具體語境，選擇合適詞語填空。

魂飛魄散 心驚膽戰(zhàn) 望眼欲穿

窗外呼呼的風(fēng)聲，不禁感到（心驚膽戰(zhàn)）。突然，一聲悶雷，嚇得我（魂飛魄散）。過了許久，還是沒有等到爸媽回來，我真是（望眼欲穿）。

六年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)——根據(jù)意思填四字詞語或成語

一、把意思換成恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語或成語。

1.道德高尚，名望很大。（德高望重）2.很感興趣地談?wù)?。（津津樂道?.水波忽明忽暗的樣子。（波光明滅）4.形容人來人往，非常熱鬧。（熙熙攘攘）5.色彩艷麗，燦爛奪目。（花色斑斕）6.停下腳步癡癡地看著。（駐足癡望）7.匆忙趕路的神態(tài)。色：神態(tài)。（行色匆匆）8.隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。（隨心所欲）9.不局限于一種規(guī)格或形式。（不拘一格）

10.年齡已超過了六十歲。（年過花甲）11.無法安然入睡。（寢不安席）12.終身的遺恨。（終天之恨）13.接二連三的思想活動(dòng)。（思潮起伏）14.心情跳躍，涌動(dòng)。（心潮騰涌）15.安定地生活，愉快地勞動(dòng)。（安居樂業(yè)）16.青藍(lán)色的天空像洗過一樣的明凈。（碧空如洗）17.水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。（水落石出）18.形容形象高大，氣概雄偉豪邁。（巍峨峻拔）19.學(xué)走路時(shí)，搖擺不穩(wěn)的樣子。（蹣跚學(xué)步）20.自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。（自作自受）21.形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。（刻骨銘心）22.只剩下一口氣，形容臨近死亡。（奄奄一息）

23.淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

（竭澤而漁）

24.因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。（失聲痛哭）

25.把棗整個(gè)吞下去。比喻讀書等不加分析籠統(tǒng)的接受。（囫圇吞棗）

26.把姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。（張冠李戴）27.聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（抑揚(yáng)頓挫）28.聲勢(shì)或氣派令人敬畏。（威風(fēng)凜凜）29.哭不出聲來，形容十分悲痛。（泣不成聲）

30.耳朵都快震聾了，形容聲音很大。（震耳欲聾）31.形容眼睛明亮，有神采。（炯炯有神）

32.比喻知己?jiǎn)释龊?，棄絕某種專長(zhǎng)愛好，表示悼念。（高山流水）33.聲音高亢以至阻擋了天上的流云。（響遏行云）34.形容意味深長(zhǎng)，值得細(xì)細(xì)體會(huì)。（耐人尋味）36.形容一眨眼就消失了。（轉(zhuǎn)瞬即逝）

37.不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚感情。（不解之緣）38.私下里小聲交談。（竊竊私語）39.沒有什么話可以對(duì)答。（無言以對(duì)）

第三篇：六年級(jí)上次四字詞語、成語填空練習(xí)

六年級(jí)上冊(cè)詞語填空

班級(jí)： 姓名：

一、用“靜”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.山谷里一片（），偶爾可以看見一群歸鳥從云領(lǐng)掠過。2.她（）地站在窗前，望著雨幕中那片水淋淋的嫩綠。3.聽了魯迅先生的話后，他的心情久久不能（）。4.我躺在草地上，覺得夜晚的草地格外（），遠(yuǎn)處，一只知了發(fā)出了清脆的叫聲。

5.哀悼?jī)x式開始了，烈士墓前一片（）。6.指導(dǎo)員（）地指揮大家抗洪救險(xiǎn)。

7.明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里的夜色顯得分外（）。8.一天夜晚，他在（）的小路上散步。

9.上課了，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)（）下來。10.月光正照在盲姑娘（）的臉上。

二、用“然”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.這么重要的會(huì)議，你（）敢遲到？

2.夜已深了，老師的辦公室里（）亮著燈。

3.天氣預(yù)報(bào)說，今天晚上有雪，晚上（）下起了大雪。4.今天，我走在放學(xué)回家的路上，（）下起了大雨。5.真想不到平時(shí)老實(shí)的他，（）成了小偷？ 6.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。7.黑板上（）寫著答案，你卻看不到！

8.從他的言談舉止來看，這件事（）是他做的。

9.聽了“讓生命充滿愛”的演講，我很感動(dòng)，鼻子（）一酸，像要哭出來。

10.他太驕傲了，考試得了90分就（）了。

11.站在人生的十字路口，我有些（）了，不知怎樣走出困境？

12.面對(duì)敵人的屠刀，方志敏（）面對(duì)，他的這種愛國(guó)不怕犧牲的精神譜寫一首英雄的贊歌！

三、用“密”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.這是一次（）行動(dòng)，絕對(duì)不能向外透露半點(diǎn)消息。2.相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次行動(dòng)計(jì)劃考慮得非常（），成功打掉一家黑網(wǎng)吧。3.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，要求工程一定要（），不能有一點(diǎn)馬虎。

4.我軍（）監(jiān)視敵人的一舉一動(dòng)，不容一只蒼蠅進(jìn)入我軍陣地。5.這是一份（）文件，你一定要保存好，落到敵人手中就麻煩了。

四、用“精”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩！陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較（），每次活動(dòng)都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫（）極了；全班同學(xué)還（）設(shè)計(jì)了新年郵票，（）的圖案讓人看了越看越喜歡??

2.《山雨》這篇文章寫得如此（），令人心動(dòng)。3.他考慮問題總是那么（），讓人不得不贊嘆。

五、用“散”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.草蟲的村子（）在森林邊緣的小丘上。

2.每天傍晚，吃過晚飯，適當(dāng)?shù)模ǎ┯幸嬗谏眢w健康。3.這一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（）一地。4.大家都自發(fā)的（），為他讓出了一條路來。

六、用“重”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.我在一棵樹下站好，（）地架起小提琴，像舉行一個(gè)（）的儀式。2.他這次沒考好，心情很（）。3.爸爸媽媽每天的工作很（），我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些家務(wù)。4.我們應(yīng)當(dāng)（）老師的勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)。5.嘎羧的象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出（）華貴。

6.這件事情關(guān)系到很多人的利益，你要（）處理它。7.這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很（）。

七、用“滋”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.河水為我們解除干渴，（）我們的心田。2.空氣與它（）的生命是一體的。

3.冬天的天氣干燥，我們可以涂一些油脂類的化妝品（）皮膚。4.聽到這個(gè)好消息，李明的心里（）的，像吃了蜜糖。

5.春天氣候多變，容易（）病菌，我們要做好疾病預(yù)防工作。

6.爺爺七十大壽，爸爸媽媽為他買了很多（）品，希望爺爺健康長(zhǎng)壽。

八、用“熟”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.我和閏土不到半日便（）了。2.船夫的駕駛技術(shù)很（），小艇能在極窄的地方通過。3.聽到這（）的聲音，我們就知道是誰在唱歌。

4.這道題我們做了很多次，再次做這種類型的題，那當(dāng)然很（）了。

九、用“珍”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.時(shí)間是那么（），我們要（），不能浪費(fèi)時(shí)間。2.對(duì)于我們建立起的友誼，一定要（）。

3.分別在即，希望你能（）自己，一切順心順意！4.我送給你的小木船，你一定要（）喲！

5.生命只有一次，我們要（）生命，可不能荒廢啊！

十、用“強(qiáng)”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.爸爸的身體很（），很少生病。2.夏天的陽光很（），我們要做好防曬工作。3.你這種理由太（）了，不足以說服別人。4.我們的國(guó)家越來越（），人們的生活越來越美好。5.面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，共產(chǎn)黨人的意志依然（），毫不動(dòng)搖。6.你的態(tài)度太過（），這樣是不能很好地解決問題的。

十一、用“烈”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.面對(duì)敵人（）的炮火，八路軍戰(zhàn)士視死如歸。2.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校指導(dǎo)工作，我們（）歡迎。

3.這場(chǎng)（）的戰(zhàn)斗，持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，終于還是將敵軍殲滅。

4.帝國(guó)主義國(guó)家要爭(zhēng)奪京張鐵路修筑權(quán)，這激起全國(guó)人民（）的抗議。5.王老師忍受著（）的胃部的痛疼，堅(jiān)持講完了語文課。

十二、用“毅”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

他性格（），有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他（）向上攀登，他那（）的神情似乎在說：“來吧，挑戰(zhàn)一下我的（）吧！”

十三、用“鼓”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.我們一聽到這（）人心的消息，全場(chǎng)沸騰。

2.每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是熱情地（）我們不要灰心。3.這些壞事是誰（）你干的? 4.我們?cè)谄谀┛荚嚾〉昧藘?yōu)異成績(jī)，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)刻，我們紛紛為獲獎(jiǎng)?wù)撸ǎ?/p>

十四、根據(jù)下列語境，用表示“看”的意思的詞語填空，不能重復(fù)。

1.在山林里，我盡情（）著如畫的美景，心曠神怡。

2.我（）著大樹下面的這幾只甲蟲，聽它們演奏出美妙的音韻。3.宇航員在天際遨游時(shí)，（）地球，發(fā)出了由衷地感嘆。4.老師走進(jìn)教室，（）四周，笑著說：“打掃得真干凈！” 5.班上的一位同學(xué)生病了，大家紛紛前去（）。

6.從乘坐的飛機(jī)（）下面，一座座村莊變成了一塊塊積木。7.來到泰山腳下，（）山頂，高聳入云，不禁發(fā)出驚嘆：“泰山真高?。　?/p>

十五、用“勵(lì)”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.每次面對(duì)失敗，父母的（）使我重新振作，使我有勇氣向取得更好的成績(jī)邁進(jìn)!

2.每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，老師總是（）我們要繼續(xù)努力。3.這是一部（）小說，我們可要認(rèn)真拜讀！

4.這次考試，我終于考到100分，爸爸（）我一本書。5.雷鋒的精神，（）著一代又一代的人。

十六、用“望”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.我喜歡讀課外書，（）父母能夠理解并支持我。2.辛苦了一年的農(nóng)民（）今年有個(gè)好收成。

3.臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱是兩岸人們的共同（）。4.我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的（）。5.今天，我終于得到了（）已久的禮物。

十七、在括號(hào)里填上一個(gè)讀音為“yu”的字，不能重復(fù)。

秦國(guó)（）備侵略趙國(guó)，藺相如與廉頗同心協(xié)力，抵（）秦國(guó)的侵犯，保衛(wèi)了趙國(guó)。后人常用“將相和”這個(gè)故事比（）文武百官團(tuán)結(jié)一致，共同把國(guó)家的事情辦好。他們將永遠(yuǎn)得到后人贊（）。

十八、用“堅(jiān)”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.他的信念如此（），無論遇到什么困難也不會(huì)退縮。2.許多科學(xué)家都是因?yàn)橐庵荆ǎ?，才能攀上科學(xué)的高峰。3.抗洪搶險(xiǎn)的戰(zhàn)士們（）工作，幾天幾夜沒休息。4.既然你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要（）改正。

十九、用“續(xù)”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.戰(zhàn)士們頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗（）了幾個(gè)小時(shí)，最后擊潰了敵人()幾次的猖狂進(jìn)攻。

2.電影快開始了，人們（）走進(jìn)電影院。3.你還有很多的目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)，你要（）努力。

二十、用“賞”字組成不同的詞語，根據(jù)下列語境填空，不能重復(fù)。

1.我喜歡（）草蟲的村落里的一切音樂。2.桑娜撫養(yǎng)鄰居孩子的行為值得（）。3.山中的景色值得（）。

4.最好的（）不是金錢，而是幫助別人所得到的快樂。

編輯：廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)金洲小學(xué)張新元

第四篇：六年級(jí)語文上冊(cè)成語、四字詞語解釋

六年級(jí)語文上冊(cè)成語、四字詞語解釋

第一單元

德高望重：道德高尚，名望很大。津津樂道：很感興趣地談?wù)?。別有深意：另有一種深層意思。左沖右撞：指找不到目標(biāo)亂來一通。意味深長(zhǎng)：含意深刻，耐人尋味。龐然大物：外表上龐大的東西。

行色匆匆；匆忙趕路的神態(tài).奇妙無比：稀奇巧妙的程度沒有其他可以比得過 奇妙無比：稀奇巧妙的程度沒有其他可以比得過。

不拘一格：不局限與一種規(guī)格或形式。年過花甲：年紀(jì)已超過六十歲。

第二單元

懸崖峭壁：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。年過花甲：年紀(jì)已超過六十歲。惹人譏笑：讓別人譏諷和嘲笑。寢不安席：無法安然入睡。

思潮起伏：接二連三的思想活動(dòng)?？梢娨话撸罕扔鲝挠^察到的部分，可以推測(cè)全貌。碧空如洗：青藍(lán)的天空，像洗過一樣明凈。波濤起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。

百折不回：比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無論受到多少挫折，都毫不動(dòng)搖退縮。牙牙學(xué)語：形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說話的神情。

第三單元

心驚肉跳：多指因擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而恐慌不安，肌肉抽筋。

自言自語：無人對(duì)白﹐自己跟自己說話。自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉?？p縫補(bǔ)補(bǔ)：用針和線把原來不在一起或開了口的東西連上。

大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。身無分文：非常貧窮，身上沒有一點(diǎn)錢財(cái)。流連忘返：留戀不舍，美好的景致令游客流連忘返。

溜之大吉：偷偷走開或一走了事。怒目圓睜：發(fā)怒時(shí)瞪大了眼睛。

興高采烈：形容興致很高，情緒飽滿。采：神采。

第四單元

和藹可親:和藹：和氣，謙遜。指一個(gè)人的修養(yǎng)很好，態(tài)度溫和，容易接近。滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。也指話很多，說起來沒完沒了。

一瀉千里:形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或曲調(diào)氣勢(shì)奔放。也形容價(jià)格猛跌不止。紛至沓來:形容接連不斷地到來。生命垂危:接近死亡，極其危險(xiǎn)。

世外桃源：一個(gè)與世隔絕，安居樂業(yè)的好地方，用以比喻不受外界影響的地方或理想中的美好地方。

從天而降: 比喻意想不到，突如其來。

風(fēng)雨同舟:舟：船。在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。

第五單元

失聲痛哭：忍不住悲痛地放聲哭起來。結(jié)結(jié)巴巴：說話斷斷續(xù)續(xù)，不流暢。囫圇吞棗：把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析，不加思考。張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻弄錯(cuò)對(duì)象。馬馬虎虎：指還過得去。亦形容做事不認(rèn)真，不仔細(xì)?；腥淮笪颍侯D時(shí)醒悟過來?；腥?，猛然清醒的樣子。悟，明白。匆匆忙忙：急急忙忙的樣子。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。牛毛細(xì)雨：細(xì)而密的小雨。大病新愈：生了一場(chǎng)重病剛剛復(fù)原。

第七單元

抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。相依相隨：相互依靠，跟隨。焦躁不安：形容人的心情煩躁,坐立不安。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。久別重逢：指朋友或親人在長(zhǎng)久分別之后再次見面。

橫遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。無影無蹤：形容完全消失，不知去向。震耳欲聾：形容聲音很大。浴血搏殺：形容戰(zhàn)斗激烈。

不甘落后：不甘心落后于他人之后。千方百計(jì)：想盡或用盡各種辦法。哭笑不得：形容處境尷尬不知如何是好。長(zhǎng)途跋涉：形容路途遙遠(yuǎn)。大搖大擺：走路時(shí)身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。

第八單元

微波粼粼：微波：水面細(xì)小的波紋。粼粼，形容水，石等明凈。

有朝一日：將來有那么一天。大洋彼岸：海洋的那一邊。不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。

一反常態(tài)：完全改變平時(shí)的態(tài)度。為所欲為：想干什么就干什么。暑去寒來：盛夏已過，寒冬將至。泛指時(shí)光流逝。

不在話下：指事物輕微，不值得說，或事屬當(dāng)然，用不著說。

竊竊私語：私下小聲地交談。無言以對(duì)：沒能用其他語言來應(yīng)對(duì)回答。

第八單元

日積月累

雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。巧奪天工: 人工的精巧勝過天然。形容技藝十分高超。

獨(dú)具匠心:具有獨(dú)到的靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。

引人入勝: 勝：優(yōu)美的境界。引:引導(dǎo)。引人入勝：引人進(jìn)入佳境?，F(xiàn)多用來指風(fēng)景或文藝作品。古色古香:形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。

不落窠臼:窠：鳥獸的窩。臼：一種中間凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，舊框框。比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。雅俗共賞: 形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。美不勝收: 勝：盡；收：接收，領(lǐng)受。形容美好的東西太多，一時(shí)欣賞不過來。膾炙人口: 膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。原指人人愛吃的美食，現(xiàn)比喻好的詩(shī)文或其他事物受到人們的津津樂道，廣為稱贊和傳誦。曲高和寡: 曲調(diào)高雅，能跟著唱的人就少。用來比喻知音難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。妙筆生花:才思日進(jìn)，比喻杰出的寫作才能。

陽春白雪: 原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種藝術(shù)性較高難度較大的歌曲?，F(xiàn)比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。筆走龍蛇: 筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)。形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫,也指書法速度很快，形容書法筆勢(shì)雄健活潑。不同凡響: 形容事物不平凡，很出色。別具一格:別:另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。

第五篇：語文六年級(jí)(上)四字詞語造句

語文六年級(jí)（上）四字詞語造句

第一單元：

德高望重：

1、周總理德高望重，深受人民群眾的尊敬和愛戴。

2、他在這一帶德高望重，是個(gè)很有威信的長(zhǎng)者。

津津樂道：

1、北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的盛大場(chǎng)面，至今仍為人民所津津樂道。

2、這場(chǎng)精彩的雜技演出讓大家津津樂道，回味無窮。

別有深意：

1、老師別有深意地問我玻璃是誰打破的。

2、他說的話總是那么別有深意。

左沖右撞：

1、我左沖右撞地來到電話前。

2、他因?yàn)楹茸砹?開著車左沖右撞，才導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇。

意味深長(zhǎng)：

1、面對(duì)熙熙攘攘的人群，爺爺意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“現(xiàn)在還是有人相信迷信?！?/p>

2、老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“努力必會(huì)成功?！?/p>

龐然大物：

1、航空母艦真算得上是海上的龐然大物了。

2、他就像一個(gè)能給太陽帶來陰影的龐然大物。

行色匆匆：

1、春運(yùn)時(shí)火車站里總是人頭涌動(dòng)，行色匆匆。

2、外面雪花飛舞，狂風(fēng)肆意，路人行色匆匆，疾步而走。

奇妙無比：

1、天上的云彩變幻莫測(cè)，真是奇妙無比??！

2、變臉這門獨(dú)家絕技真是精彩絕倫，奇妙無比?。?/p>

不拘一格：

1、他寫的文章取材新穎、不拘一格。

2、他大膽打破規(guī)矩，不拘一格地創(chuàng)作新體裁小說。

年過花甲：

1、我爺爺雖然年過花甲，但是很愛爬山。

2、陽光明媚,年過花甲的老爺爺和小狗在散步。

第二單元:

懸崖峭壁:：

1、連綿不斷的懸崖峭壁，映掩在茂密的樹木之中。

2.、攀上這懸崖峭壁，需要勇氣和力量。

狂風(fēng)怒號(hào)：1.狂風(fēng)怒號(hào)，雷聲轟鳴，閃電在黑暗的天空掠過，大雨傾盆而下。2.忽然間陰云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，大雨傾注。

思潮起伏：1.聽了他的話，我思潮起伏。

2、站在烈士塑像前，我思潮起伏，陷入了對(duì)往事的回憶。

可見一斑：

1、他連課間的時(shí)候都在看書，其刻苦程度可見一斑。

2、他不惜一切代價(jià)也要完成任務(wù)，其魄力可見一斑。

寢不安席：

1、.巨大的債務(wù)使他寢不安席。

2、等候測(cè)試結(jié)果的這幾個(gè)星期里，我寢不安席。

惹人譏笑：

1、凡是都要認(rèn)真，即使做不好也不會(huì)惹人譏笑。

2、犯了錯(cuò)誤不勇于承認(rèn)而是百般狡辯，只會(huì)更加惹人譏笑。

碧空如洗：

1、今天的天氣，萬里無云，碧空如洗，好一個(gè)大晴天。

2、一場(chǎng)秋雨過后，天空碧空如洗。

波濤起伏：

1、群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣，雄偉壯觀。

2、微風(fēng)吹過，金黃的稻浪就像波濤起伏！

水落石出：1.經(jīng)過深入地調(diào)查，事情終于水落石出。

2.經(jīng)過大家的努力，這件事情終于被查個(gè)水落石出。

百折不回：1.面對(duì)困難，他百折不回，迎難而上，終于戰(zhàn)勝了困難。

2.完成這項(xiàng)工作需要百折不回的毅力。

牙牙學(xué)語：1.鄰居家的小妹妹只有一歲，正在牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步呢。

2.剛剛滿周歲的小孩牙牙學(xué)語，那個(gè)樣子，可愛極了。

第三單元：

心驚肉跳：

1、蹦極是一項(xiàng)讓人心驚肉跳的刺激運(yùn)動(dòng)。

2、我在登山的時(shí)候，不經(jīng)意向下看了一眼，哪知道嚇得我心驚肉跳，下面就是萬丈深淵。

自言自語：

1、她不喜歡跟人說話，非常害羞，只敢自言自語。

2、爺爺年紀(jì)大了，總是自言自語，看上去很孤單。

自作自受：

1、該努力的時(shí)候不努力，整天玩電腦，考試不及格，這是自作自受。

2、那些不遵守法律的人遲早會(huì)自作自受，得到制裁。

縫縫補(bǔ)補(bǔ)：

1、夜晚，母親在微弱的燈光下縫縫補(bǔ)補(bǔ)。

2、小紅是個(gè)節(jié)儉的女孩，她的衣服都是經(jīng)過縫縫補(bǔ)補(bǔ)的。

大吃一驚：

1、他別具一格的著衣風(fēng)格總是令人們大吃一驚。

2、小明這次考試的成績(jī)非常好，令我大吃一驚。

流連忘返：

1、迪斯尼樂園的游藝項(xiàng)目真是令人眼花繚亂，讓我們玩得流連忘返。

2、我去了峨眉山，那兒的風(fēng)景讓我流連忘返。

身無分文：

1、我在街上看見一個(gè)身無分文的人。

2、他畢業(yè)后半年都沒找到工作，現(xiàn)在已經(jīng)身無分文。

溜之大吉：

1、闖禍之后溜之大吉，是一種十分不負(fù)責(zé)任的行為！

2、那真是個(gè)壞小子，做完壞事后就溜之大吉。

十指連心：

1、汶川大地震的時(shí)候所有人都十指連心，希望他們平安無事。

2、媽媽切菜不小心把手切了一下，痛得媽媽直叫喚，這真是十指連心。

怒目圓睜：

1、這次，我錯(cuò)得很厲害，媽媽怒目圓睜地看著我。

2、爸爸生氣時(shí)怒目圓睜，讓我感到十分害怕。

興高采烈：

1、今天我和爸爸興高采烈地去大夫山騎自行車，我們玩得很開心。

2、我興高采烈地隨父母去旅游。

第四單元

和藹可親：1.老教授和藹可親，同學(xué)們都喜歡跟他交流問題。

2.我的爺爺臉上總是掛著和藹可親的笑容。

閃閃發(fā)光：1.如果說世界文化是座金字塔的話，那么中國(guó)的古老文化就是嵌鑲在塔頂?shù)囊活w閃閃發(fā)光的明珠。

2.媽媽買了一條金項(xiàng)鏈，在陽光下閃閃發(fā)光。

一命嗚呼：1.歷史上有多少人想長(zhǎng)生不老、青春永駐，可最終又有誰擺拖得了一命嗚呼的最終結(jié)局？

2.蔡桓公早期的病并不危急，但因遲遲沒有聽取扁鵲的勸告而及時(shí)醫(yī)治，最終病入膏肓，一命嗚呼。

茍延殘喘：1.我家的小狗非常老了，每天無力地叫著，茍延殘喘地活著，讓我不忍心看。

2.狡猾的狐貍受了傷，在獵人的追趕下只能茍延殘喘。

罪魁禍?zhǔn)祝?.這場(chǎng)空難事故的罪魁禍?zhǔn)祝谷皇且恢辉跈C(jī)場(chǎng)上空飛翔的鴿子。

2.恐怖分子是這次爆炸事件的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

風(fēng)雨同舟：1.在抗洪戰(zhàn)斗中，全國(guó)人民風(fēng)雨同舟，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。

2.無論遇到什么困難，我們都將風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)！第五單元: 失聲痛哭：1.見到失散多年的親人，老人不禁失聲痛哭。

2.看見滿目都是戰(zhàn)爭(zhēng)留下的瘡痍，她不禁失聲痛哭。

囫圇吞棗：1.學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，而是要精益求精。

2.我們讀書不要囫圇吞棗，要細(xì)細(xì)品味其中的好詞好句。

張冠李戴：1.小紅常常張冠李戴，記錯(cuò)課文的內(nèi)容。

馬馬虎虎：1.不管做什么事情，我們都要認(rèn)真，不要馬馬虎虎。

恍然大悟：1.得到老師的指點(diǎn)，我恍然大悟。

北風(fēng)怒號(hào)：1.窗外北風(fēng)怒吼，屋里卻是一片溫暖祥和。

匆匆忙忙：1.媽媽匆匆忙忙吃了幾口東西, 就上班去了。

飽經(jīng)風(fēng)霜：1.他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了痛苦。

2.飽經(jīng)風(fēng)霜的他站在我們家的門前。

牛毛細(xì)雨：1.可是連天牛毛細(xì)雨，迷迷蒙蒙，不見一絲陽光。

結(jié)結(jié)巴巴：1.他說話總是結(jié)結(jié)巴巴的。

大病新愈：1.醫(yī)生說她大病新愈，要好好休息。

第六單元：

抑揚(yáng)頓挫：

1、語文老師抑揚(yáng)頓挫而又意味深長(zhǎng)的話語不時(shí)在我耳畔縈繞，令我警醒，催我奮進(jìn)。

2、讀文章時(shí)，要聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，才能把文章讀得更生動(dòng)。

3、小明朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，十分有韻味。

相依相隨：

1、他和他的老伴相依相隨過了一生。

2、書是我們的朋友，我們應(yīng)該與它相依相隨。

3、父母恩愛，相依相隨是每個(gè)子女最大的幸福。

漫不經(jīng)心：

1、他表面上干什么事都漫不經(jīng)心，但內(nèi)心深處卻有熾熱的追求。

2、小明漫不經(jīng)心地走在幽靜的小路上。

久別重逢：

1、他們倆一邊走，一邊談笑風(fēng)生，好像久別重逢的老朋友。

2、久別重逢的感覺就像是吃了蜜一樣，甜絲絲的。

3、我面對(duì)久別重逢的她，是該欣喜，還是該淡然，我已經(jīng)摸不著頭 腦了。

橫遭不幸：

1、小明的爸爸橫遭不幸，在去香港的路上出車禍了。

震耳欲聾：

1、昨夜天氣突變，雷聲震耳欲聾。

2、江水像瀑布一樣，從長(zhǎng)江上游山峽里傾瀉出來，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。

浴血搏殺：

1、他經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)了阻擊的位置。在震耳欲聾的槍炮聲中，與敵人展開了浴血搏殺。

2、狼與獅子浴血搏殺了幾個(gè)小時(shí)后，狼終于勝利了。

不甘落后：

1、在一次數(shù)學(xué)的測(cè)驗(yàn)中，我考了85分，而他卻考了100分，我不甘落后，下定決心，下次一定要考100分！

2、大家都不甘落后，各自找了一件工具，緊張地干了起來。

千方百計(jì)：

1、自從他生病之后，家里人千方百計(jì)為他求醫(yī)問藥。

2、他又是哄我，又是給我講笑話，千方百計(jì)地逗我開心。

哭笑不得：

1、他帶著精心準(zhǔn)備的演講稿走上臺(tái)去，卻發(fā)現(xiàn)聽眾竟是一群小學(xué)，這不免令他哭笑不得。

2、這一段時(shí)間的天氣老是讓人哭笑不得。

3、媽媽和爸爸吵架，弄得我哭笑不得。

長(zhǎng)途跋涉：

1、紅軍經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉后，終于走過了長(zhǎng)征到達(dá)了陜北。

2、經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后，他們終于來到了梅州。

大搖大擺：

1、我軍偵察員換上敵軍士兵的衣服，大搖大擺地走進(jìn)敵軍的兵營(yíng)。

2、小明出生在一個(gè)貴族家庭，每天都大搖大擺地走路，還指使別人為他服務(wù)。

無影無蹤：

1、“神州七號(hào)”在五秒后發(fā)射了，速度很快，一下子就無影無蹤了。

2、一眨眼的功夫，它便消失得無影無蹤。

3、大雨后天空掛上了一道彩虹，等我拿著相機(jī)從樓上跑下去時(shí)，彩虹早已消失得無影無蹤。

4、一聲巨響，地上的大紅炮仗無影無蹤，只在空中留下一股刺鼻的硝煙。

第八單元

微波粼粼：

1、我望著那微波粼粼的海面，心中就禁不住涌起思念之情：??！故鄉(xiāng)！我何時(shí)才能回到你的懷抱！

2、我家鄉(xiāng)的湖水十分美麗，微波粼粼。

有朝一日：1.有朝一日，中國(guó)會(huì)成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。

2.他的毅力讓我欽佩，即使每次不成功,但還是會(huì)自信滿滿地說：“有朝一日，我會(huì)成功的！

大洋彼岸：1.高潮迭起的美國(guó)總統(tǒng)初選吸引著大洋彼岸無數(shù)的觀眾。

2.他們很高興，并告訴我他們來自大洋彼岸—美國(guó)。

不解之緣：1.酷愛寫作的他很早就和文學(xué)結(jié)下了不解之緣。

2.華羅庚是世界著名數(shù)學(xué)家,他與數(shù)學(xué)有著不解之緣,一輩子都投入在這項(xiàng)事業(yè)中并取得了偉大的成就!

暗無天日：1.在暗無天日的舊社會(huì)，勞動(dòng)人民過著牛馬不如的生活。

2.在國(guó)民黨的統(tǒng)治下，人民過著暗無天日的生活。

眼冒金星：1.“砰”的一聲響，我突然眼冒金星，后來我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在這個(gè)小屋的地板上。

2.老師布置的作業(yè)做到我眼冒金星——太多、太難了。

一反常態(tài)：1.小王平時(shí)很沉默，可是在今天的會(huì)議上，他卻一反常態(tài)，神采飛揚(yáng)地高談闊論起來。

2.小明從來不吃青菜，今天竟然一反常態(tài)把碗里的青菜全吃了！

為所欲為：1.有法律的制約，任何人都休想為所欲為！

2.侵略者自以為有了如此強(qiáng)大精良的武器，就可以在別人的國(guó)土上橫行霸道、為所欲為了。

暑去寒來：1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的任務(wù)，暑去寒來，我們依然執(zhí)著奮斗。

2.暑去寒來，農(nóng)民伯伯們?nèi)孕燎诘毓ぷ髦?/p>

不在話下：1.只要我們努力學(xué)習(xí)，滿分不在話下。

竊竊私語：1.上課了，但同學(xué)們還在竊竊私語，這使老師很生氣。

2.上課時(shí)，同學(xué)們不應(yīng)該竊竊私語。

無言以對(duì)：1.他充足的證據(jù)證實(shí)我的錯(cuò)誤，我頓時(shí)無言以對(duì)了。

他說的頭頭是道，令我頓時(shí)無言以對(duì)。

第八單元日積月累

雕梁畫棟：北京頤和園的長(zhǎng)廊，雕梁畫棟，美不勝收。

巧奪天工：這件珍貴的藝術(shù)品真可謂是巧奪天工之作。獨(dú)具匠心：他的這種設(shè)計(jì)真是獨(dú)具匠心.引人入勝：看著滿眼的湖光山色,令人心曠神怡,真是引人入勝啊!

古色古香：走在長(zhǎng)安城老城區(qū)里,道路兩旁到處是古色古香的建筑物。

余音繞梁：聽完你的古箏演奏，真是讓人覺得余音繞梁，意猶未盡啊。

不落窠臼：頤和園的設(shè)計(jì)風(fēng)格真是獨(dú)具匠心，不落窠臼。

雅俗共賞：只有真正的藝術(shù)才能雅俗共賞，使人們深入懂得其中的奧秘。

美不勝收：展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。

膾炙人口：1.李白的詩(shī)歌膾炙人口，婦孺皆知。

2.曹雪芹經(jīng)過多年努力終于寫出了膾炙人口的作品——紅樓夢(mèng)。

曲高和寡：1.通俗讀物就應(yīng)該寫通俗些，否則曲高和寡，看的人就不會(huì)多。

2.老教授這部力作很有學(xué)術(shù)價(jià)值，但曲高和寡，買的人很少。

妙筆生花：只要多注意日常生活，自然就會(huì)有豐富的素材，這樣在寫作時(shí)就能妙筆生花，得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

陽春白雪：我聽了老師的講解后，贊嘆不已道：“真是陽春白雪，浩氣沖霄?！?/p>

筆走龍蛇：張爺爺?shù)臅ㄈ缤P走龍蛇，怪不得他在書法界這么有名呢！

不同凡響：想不到這件不同凡響的時(shí)裝,是一位不滿20歲的小姑娘設(shè)計(jì)的。

別具一格：這棟建筑的設(shè)計(jì)很是別具一格，具有獨(dú)特的魅力。

成語故事：

響遏行云：

1、那年申奧成功后，天安門廣場(chǎng)上人們的歡呼聲響遏行云。

2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上歡笑聲雷動(dòng)，口號(hào)聲和歡呼聲響遏行云。

竭澤而漁：1.我的家鄉(xiāng)山清水秀像世外桃源一樣，可貪婪的人們?yōu)樽钋笱矍袄娑荒茏园危@樣做無疑是竭澤而漁，早晚會(huì)受到自然的懲罰。2.他們竭澤而漁，魚越來越少，最后吃虧的是我們普通漁民。