第一篇：六年級(jí)練習(xí)成語(yǔ)填空

六年級(jí)練習(xí)成語(yǔ)填空

班級(jí)

姓名

要求：請(qǐng)你仔細(xì)讀讀句子，把合適的成語(yǔ)的序號(hào)填在（）里，注意不要重復(fù)選用。

1、春深似海

2、風(fēng)月無(wú)邊

3、世外桃源

4、山外有山

5、飛瀑流泉

6、古木參天

7、詩(shī)情畫(huà)意

8、蔚為壯觀

9、誠(chéng)心誠(chéng)意

10、興致勃勃

春天到了，到處一片生機(jī)勃勃。在這個(gè)（）的美好季節(jié)里，劉備再次到隆中拜訪諸葛亮，山間的景色真美啊，樹(shù)木郁郁蔥蔥的，有幾顆百年老樹(shù)真是（）！山中的（）也是一道道美麗的景觀，那潺潺的水聲仿佛使人置身于（）。劉備不由地贊嘆道：“這里山青水秀、樹(shù)木蔥蘢，景色迷人，（），這真是一個(gè)充滿（）的好地方呀！”劉備拜訪諸葛亮請(qǐng)他出山，諸葛亮謙虛地說(shuō)：“人外有人，（），先生你另請(qǐng)高明吧！”劉備不肯放棄、（）的精神使諸葛亮大為感動(dòng)，他和劉備一直交談到深夜仍然（），月亮升起來(lái)了，微風(fēng)吹拂著，夜色這般美好，真是（）！兩人對(duì)飲小酌，心情歡暢。

1、淺嘗輒止

2、囫圇吞棗

3、浮光掠影

4、不甚了了

5、天道酬勤

6、熟能生巧

7、尋根問(wèn)底

8、無(wú)所不曉

一、我們?cè)谙愀壑荒芏毫羧齻€(gè)小時(shí)，對(duì)這個(gè)城市只好（）地瀏覽一番。

二、對(duì)于這種活，我也沒(méi)有什么訣竅，只不過(guò)（）罷了。

三、為了弄清事情的真相，他不顧危險(xiǎn)要去（），最后終于真相大白。

四、諸葛亮上通天文，下達(dá)地理，（）。

五、他做學(xué)問(wèn)一向是（），從不深入鉆研。

六、媽媽說(shuō)：“看書(shū)不思考，就像吃飯不消化，你看書(shū)（），不會(huì)有多大收獲的！”

七、對(duì)于這件事，我（），請(qǐng)你問(wèn)別人吧！

八、（），他正是憑著自己的勤奮獲得了成功！

1、初出茅廬

2、才華橫溢

3、料事如神

4、膽大心細(xì)

5、鞠躬盡瘁

6、死而后已

7、獨(dú)木難支

8、回天無(wú)力

一、誰(shuí)也沒(méi)想到，一個(gè)（）的小伙子竟寫(xiě)出了震驚文壇的小說(shuō)，可稱(chēng)得上是（）。

二、周總理把一生都獻(xiàn)給了人民，他（）、（），為后世敬仰。

三、在戰(zhàn)場(chǎng)上，面對(duì)危險(xiǎn)緊迫的局勢(shì)，將軍沉著冷靜、（），他精心部署，考慮周全，最后獲得了勝利，敵軍們（），舉手投降。戰(zhàn)士們嘖嘖贊嘆：“將軍真是（）??！”

四、劉邦將項(xiàng)羽包圍了,在四面楚歌聲中,項(xiàng)羽感到自己（），只好自刎而死

1、白衣天使

2、玉潔冰清

3、救死扶傷

4、處變不驚

5、萬(wàn)眾一心

6、眾志成城

7、含辛茹苦

8、舍生忘死

一、王蘭是北京第一人民醫(yī)院的一名（）。

二、著名作家冰心一生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)母親、愛(ài)孩子、愛(ài)自然，她品質(zhì)高尚、（），得到了人們的愛(ài)戴。三、十字路口發(fā)生了車(chē)禍，警察同志（），迅速處理了這一起交通事故。

四、他從小失去了父親，是母親（）將他撫養(yǎng)成人。

五、醫(yī)生的職責(zé)就是（）。

六、2007感動(dòng)中國(guó)人物有一位叫孟祥斌的青年（），跳下水去搶救落水女青年。

七、今年的特大雪災(zāi)襲擊了我國(guó)很多地方，在雪災(zāi)面前，我國(guó)人民（）、（），最終抗擊了雪災(zāi)，取得了勝利。

六年級(jí)——歇后語(yǔ)

1、孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）

2、打破砂鍋-------問(wèn)到底

3、和尚打傘------無(wú)法無(wú)天

4、井底青蛙-------目光短淺

5、竹籃打水-------一場(chǎng)空

6、瞎子點(diǎn)燈------白費(fèi)蠟

7、王婆賣(mài)瓜-------自賣(mài)自夸

8、麻雀雖小-----五臟俱全

9、丈二和尚-----摸不著頭腦

10、貓哭耗子-------假慈悲

11狗咬呂洞賓-----不識(shí)好人心 12鐵打的公雞----一毛不拔

13飛機(jī)上點(diǎn)燈——高明 14 唱歌不看曲本-----離譜 15門(mén)縫里看人----把人看扁了 16 搟面杖吹火---一竅不通十五個(gè)吊桶打水——七上八下

1、這位商人制造假貨，最后被沒(méi)收了財(cái)產(chǎn)，一無(wú)所有，真是（）。

2、我們家門(mén)口的超市特別小，但是（），給我們帶來(lái)很多方便。

3、小張本想幫助小李，沒(méi)想到卻遭到了小李的指責(zé)，小張生氣地說(shuō)：“（），我以后再也不管這閑事了！

4、王剛和李明下了幾盤(pán)棋，劉軍問(wèn)李明：“你勝了幾局？”李明皺著眉頭說(shuō)：“（）。”

5、我們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，可不能（）。

6、你騙了我的錢(qián)又來(lái)假意安慰我，這不是（）嗎！

7、小亮愛(ài)動(dòng)腦筋，總喜歡（）。

8、“你別（），你能考100分，我也能考100分！”

9、這是個(gè)水平很低的醫(yī)生，對(duì)于醫(yī)學(xué)可以說(shuō)是（）。

10、這把鎖已經(jīng)壞了，你再修理也是（），不如再買(mǎi)個(gè)新的。

11、取得了成績(jī)，我們要謙虛謹(jǐn)慎，可不能（）。

12、別人遇到了困難，我們要伸出熱情的手，該捐款的捐款，可不能（）。

13、“你呀，真是（）！”我舉起大拇指贊賞地對(duì)王亮說(shuō)。

14、“什么？夏天穿棉襖，你也真是（）?。　?/p>

15、我犯了錯(cuò)誤，面對(duì)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)业男睦镎媸牵ǎ?/p>

16、我一進(jìn)校門(mén)，就被老師批評(píng)了一頓，到底是因?yàn)槭裁?？我（）?/p>

17、媽媽生氣地指著我說(shuō)：“你竟敢撒謊，真是（）！”

六年級(jí)——名言、廣告語(yǔ)、口語(yǔ)交際

班級(jí) 姓名

名言：

一、為人要謙虛。

二、珍

惜

時(shí)間。

三、勤奮。

四、理想。

五、節(jié)約。

六、讀書(shū)。

七、學(xué)習(xí)。

八、自信。

九、美德。

十、尊師。

廣告語(yǔ)

一、環(huán)境保護(hù)。

二、節(jié)約用水。

三、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

四、交通安全。

五、講究誠(chéng)信。

六、關(guān)心殘疾人。

二、口語(yǔ)交際

1、寫(xiě)一段介紹家鄉(xiāng)的導(dǎo)游詞

2、寫(xiě)一則大家比較關(guān)注的新聞

3、分別寫(xiě)出我國(guó)四大名著名稱(chēng)、作者、代表人物、和人物有關(guān)的3個(gè)章節(jié)題目。

4、給你的好朋友王明寫(xiě)一段臨別贈(zèng)言。

六年級(jí)—古詩(shī) 詩(shī)句（寫(xiě)出作者和詩(shī)名）

班級(jí) 姓名

1、勸告青年人好好學(xué)習(xí)：作者（）詩(shī)名（）。

2、送別親友時(shí)會(huì)吟誦：作者（）詩(shī)名（）

3、描寫(xiě)春天的詩(shī)：作者（）詩(shī)名（）。

4、描寫(xiě)夏天的詩(shī)：作者（）詩(shī)名（）。

5、描寫(xiě)秋天的詩(shī)：作者（）詩(shī)名（）。

6、描寫(xiě)冬天的詩(shī)：作者（）詩(shī)名（）。

7、描寫(xiě)心情的詩(shī)：作者（）詩(shī)名（）。

8、表達(dá)悲傷的感情：作者（）詩(shī)名（）。

9、表達(dá)高興的心情：作者（）詩(shī)名（）。

10、表達(dá)憂愁之情：作者（）詩(shī)名（）。

11、中秋節(jié)可以吟誦：作者（）詩(shī)名（）。

12、元旦可以吟誦：作者（）詩(shī)名（）。

13、母親節(jié)可以吟誦：作者（）詩(shī)名（）。

14、清明節(jié)可以吟誦：作者（）詩(shī)名（）。

15、重陽(yáng)節(jié)可以吟誦：作者（）詩(shī)名（）。

16、描寫(xiě)山的詩(shī)句：作者（）詩(shī)名（）。

17、描寫(xiě)樹(shù)木的詩(shī)句：作者（）詩(shī)名（）。

1、8描寫(xiě)花的詩(shī)句：作者（）詩(shī)名（）。

19、描寫(xiě)水的詩(shī)句：作者（）詩(shī)名（）。

20、描寫(xiě)月亮的詩(shī)句：作者（）詩(shī)名（）。

21、說(shuō)明多讀書(shū)利于寫(xiě)作：作者（）詩(shī)名（）。

22、說(shuō)明要不斷學(xué)習(xí)讀書(shū)：作者（）詩(shī)名（）。

23、說(shuō)明要多角度看問(wèn)題：作者（）詩(shī)名（）。

24、表現(xiàn)“旁觀者清，當(dāng)局者迷”的詩(shī)句：作者（）詩(shī)名（）。

25、表達(dá)朋友情深：作者（）詩(shī)名（）。

26、讀書(shū)要理論聯(lián)系實(shí)際：作者（）詩(shī)名（）

27、熱愛(ài)祖國(guó)：作者（）詩(shī)名（）。

28、思念家鄉(xiāng)：作者（）詩(shī)名（）。

29、珍惜糧食：作者（）詩(shī)名（）。

30、贊美老師：作者（）詩(shī)名（）。

31、描寫(xiě)童趣童真：作者（）詩(shī)名（）。

32、描寫(xiě)邊疆將士生活：作者（）詩(shī)名（）

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第二篇：成語(yǔ)填空練習(xí)

引導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)好成語(yǔ)，了解成語(yǔ)意思是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的，那么相關(guān)的成語(yǔ)填空練習(xí)哪里有呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

【不勞而獲、當(dāng)務(wù)之急、喜出望外、自食其力、失之交臂、不期而遇】

1、自從分別后，這對(duì)好朋友一直沒(méi)有再見(jiàn)面，沒(méi)想到今天會(huì)在火車(chē)站（），真是（）?。?/p>

2、我們要善于抓住每一次機(jī)會(huì)，否則，一旦與良機(jī)（），你后悔也來(lái)不及了。

3、指望天上掉餡兒餅（）的人最終必將一無(wú)所獲；而憑借自己辛勤的勞動(dòng)（）的人才有可能收獲幸福！

4、人都傷成這樣了，你們還有心情在這兒扯皮?。ǎ┦且阉屯t(yī)院救治啊！

【呼天搶地、尋根究底、轉(zhuǎn)悲為喜、痛不欲生、白璧微瑕、妙趣橫生、破涕為笑、捧腹大笑】

5、這部作品總體上寫(xiě)得很成功，個(gè)別地方有點(diǎn)美中不足，但也只是（）。

6、在學(xué)習(xí)上，我們要發(fā)揚(yáng)（）的精神，不能滿足于一知半解。

7、黃老師的教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默，（），常常逗得大家（）。

8、聽(tīng)到親人生還的好消息，剛才還（）、（）的他立刻（）、（）。

【自暴自棄、持之以恒、半途而廢、天昏地暗、理屈詞窮、不甘示弱、變幻無(wú)常、古道熱腸、】

9、我們不管做什么事都要朝著一個(gè)目標(biāo)，（）地去做，不能（）。

10、老王（），是個(gè)熱心人。

11、鐵證面前，剛才還在百般狡辯的他一下子（）了。

12、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)千萬(wàn)不要（），而要樹(shù)立信心，勤學(xué)好問(wèn)，這樣才能不斷進(jìn)步。

13、看到姐姐每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”，我（），學(xué)習(xí)勤奮刻苦，今年終于也當(dāng)上了“三好學(xué)生”。

14、俗話說(shuō)“六月的天——小孩子的臉”，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間卻飛沙走石，（），不一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨。這天氣真是（）?。?、【哭爹喊娘、應(yīng)有盡有、出其不意、抱頭鼠竄、集腋成裘、全心全意、萬(wàn)籟俱寂、猝不及防】

15、我軍偵察員喬裝改扮，潛入敵人的內(nèi)部，摸清了敵人的情況。一天深夜，周?chē)ǎ?，我軍（）地?duì)敵人發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。敵人（），一個(gè)個(gè)被打得（），（）。

16、俗話說(shuō)“金杯銀杯比不上老百姓的口碑”，誰(shuí)要是（）為人民謀幸福，誰(shuí)就會(huì)得到老百姓的衷心擁戴。

17、這個(gè)大市場(chǎng)云集了全國(guó)各地的客商。走進(jìn)市場(chǎng)，各種商品琳瑯滿目，簡(jiǎn)直是（）。

18、一滴水、一度電雖然價(jià)值很小，但如果每個(gè)人都注意節(jié)約，就一定能達(dá)到（）的效果。

【日新月異、星羅棋布、心潮起伏、漂洋過(guò)海、顛沛流離、風(fēng)景如畫(huà)、魂?duì)繅?mèng)繞、眼花繚亂】

19、在“文革”那個(gè)**的年代，爺爺（）去了美國(guó)。30年后，爺爺終于回到了（）的故鄉(xiāng)，結(jié)束了在海外（）的生活。一天，爺爺?shù)巧蠔|方明珠塔，俯瞰浦江兩岸，（），高樓大廈（），真是令人（）?？粗矍暗囊磺?，爺爺（），激動(dòng)地說(shuō)：“家鄉(xiāng)真是（）??！”

【驚嘆不已、語(yǔ)重心長(zhǎng)、水泄不通、自力更生、突飛猛進(jìn)、心悅誠(chéng)服、安居樂(lè)業(yè)、誠(chéng)心誠(chéng)意、眾志成城、冷嘲熱諷】

20、新中國(guó)成立后，我國(guó)人民（）、艱苦奮斗，基本上解決了溫飽問(wèn)題。改革開(kāi)放后，全國(guó)人民（），一心一意抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)都取得了（）的發(fā)展，人們過(guò)上了（）的幸福生活。

21、王老師（）地說(shuō)：“同學(xué)有了缺點(diǎn)，我們應(yīng)該（）地去幫助他，而不能（）?！?/p>

第三篇：六年級(jí)上次四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)填空練習(xí)

六年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)填空

班級(jí)： 姓名：

一、用“靜”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.山谷里一片（），偶爾可以看見(jiàn)一群歸鳥(niǎo)從云領(lǐng)掠過(guò)。2.她（）地站在窗前，望著雨幕中那片水淋淋的嫩綠。3.聽(tīng)了魯迅先生的話后，他的心情久久不能（）。4.我躺在草地上，覺(jué)得夜晚的草地格外（），遠(yuǎn)處，一只知了發(fā)出了清脆的叫聲。

5.哀悼?jī)x式開(kāi)始了，烈士墓前一片（）。6.指導(dǎo)員（）地指揮大家抗洪救險(xiǎn)。

7.明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里的夜色顯得分外（）。8.一天夜晚，他在（）的小路上散步。

9.上課了，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)（）下來(lái)。10.月光正照在盲姑娘（）的臉上。

二、用“然”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.這么重要的會(huì)議，你（）敢遲到？

2.夜已深了，老師的辦公室里（）亮著燈。

3.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天晚上有雪，晚上（）下起了大雪。4.今天，我走在放學(xué)回家的路上，（）下起了大雨。5.真想不到平時(shí)老實(shí)的他，（）成了小偷？ 6.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。7.黑板上（）寫(xiě)著答案，你卻看不到！

8.從他的言談舉止來(lái)看，這件事（）是他做的。

9.聽(tīng)了“讓生命充滿愛(ài)”的演講，我很感動(dòng)，鼻子（）一酸，像要哭出來(lái)。

10.他太驕傲了，考試得了90分就（）了。

11.站在人生的十字路口，我有些（）了，不知怎樣走出困境？

12.面對(duì)敵人的屠刀，方志敏（）面對(duì)，他的這種愛(ài)國(guó)不怕?tīng)奚木褡V寫(xiě)一首英雄的贊歌！

三、用“密”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.這是一次（）行動(dòng)，絕對(duì)不能向外透露半點(diǎn)消息。2.相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次行動(dòng)計(jì)劃考慮得非常（），成功打掉一家黑網(wǎng)吧。3.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，要求工程一定要（），不能有一點(diǎn)馬虎。

4.我軍（）監(jiān)視敵人的一舉一動(dòng)，不容一只蒼蠅進(jìn)入我軍陣地。5.這是一份（）文件，你一定要保存好，落到敵人手中就麻煩了。

四、用“精”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩！陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較（），每次活動(dòng)都能把其中（）的鏡頭拍攝下來(lái)；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫(huà)（）極了；全班同學(xué)還（）設(shè)計(jì)了新年郵票，（）的圖案讓人看了越看越喜歡??

2.《山雨》這篇文章寫(xiě)得如此（），令人心動(dòng)。3.他考慮問(wèn)題總是那么（），讓人不得不贊嘆。

五、用“散”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.草蟲(chóng)的村子（）在森林邊緣的小丘上。

2.每天傍晚，吃過(guò)晚飯，適當(dāng)?shù)模ǎ┯幸嬗谏眢w健康。3.這一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（）一地。4.大家都自發(fā)的（），為他讓出了一條路來(lái)。

六、用“重”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.我在一棵樹(shù)下站好，（）地架起小提琴，像舉行一個(gè)（）的儀式。2.他這次沒(méi)考好，心情很（）。3.爸爸媽媽每天的工作很（），我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些家務(wù)。4.我們應(yīng)當(dāng)（）老師的勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)。5.嘎羧的象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出（）華貴。

6.這件事情關(guān)系到很多人的利益，你要（）處理它。7.這祭祀，說(shuō)是三十多年才能輪到一回，所以很（）。

七、用“滋”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.河水為我們解除干渴，（）我們的心田。2.空氣與它（）的生命是一體的。

3.冬天的天氣干燥，我們可以涂一些油脂類(lèi)的化妝品（）皮膚。4.聽(tīng)到這個(gè)好消息，李明的心里（）的，像吃了蜜糖。

5.春天氣候多變，容易（）病菌，我們要做好疾病預(yù)防工作。

6.爺爺七十大壽，爸爸媽媽為他買(mǎi)了很多（）品，希望爺爺健康長(zhǎng)壽。

八、用“熟”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.我和閏土不到半日便（）了。2.船夫的駕駛技術(shù)很（），小艇能在極窄的地方通過(guò)。3.聽(tīng)到這（）的聲音，我們就知道是誰(shuí)在唱歌。

4.這道題我們做了很多次，再次做這種類(lèi)型的題，那當(dāng)然很（）了。

九、用“珍”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.時(shí)間是那么（），我們要（），不能浪費(fèi)時(shí)間。2.對(duì)于我們建立起的友誼，一定要（）。

3.分別在即，希望你能（）自己，一切順心順意！4.我送給你的小木船，你一定要（）喲！

5.生命只有一次，我們要（）生命，可不能荒廢?。?/p>

十、用“強(qiáng)”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.爸爸的身體很（），很少生病。2.夏天的陽(yáng)光很（），我們要做好防曬工作。3.你這種理由太（）了，不足以說(shuō)服別人。4.我們的國(guó)家越來(lái)越（），人們的生活越來(lái)越美好。5.面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，共產(chǎn)黨人的意志依然（），毫不動(dòng)搖。6.你的態(tài)度太過(guò)（），這樣是不能很好地解決問(wèn)題的。

十一、用“烈”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.面對(duì)敵人（）的炮火，八路軍戰(zhàn)士視死如歸。2.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校指導(dǎo)工作，我們（）歡迎。

3.這場(chǎng)（）的戰(zhàn)斗，持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，終于還是將敵軍殲滅。

4.帝國(guó)主義國(guó)家要爭(zhēng)奪京張鐵路修筑權(quán)，這激起全國(guó)人民（）的抗議。5.王老師忍受著（）的胃部的痛疼，堅(jiān)持講完了語(yǔ)文課。

十二、用“毅”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

他性格（），有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他（）向上攀登，他那（）的神情似乎在說(shuō)：“來(lái)吧，挑戰(zhàn)一下我的（）吧！”

十三、用“鼓”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.我們一聽(tīng)到這（）人心的消息，全場(chǎng)沸騰。

2.每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是熱情地（）我們不要灰心。3.這些壞事是誰(shuí)（）你干的? 4.我們?cè)谄谀┛荚嚾〉昧藘?yōu)異成績(jī)，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)刻，我們紛紛為獲獎(jiǎng)?wù)撸ǎ?/p>

十四、根據(jù)下列語(yǔ)境，用表示“看”的意思的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。

1.在山林里，我盡情（）著如畫(huà)的美景，心曠神怡。

2.我（）著大樹(shù)下面的這幾只甲蟲(chóng)，聽(tīng)它們演奏出美妙的音韻。3.宇航員在天際遨游時(shí)，（）地球，發(fā)出了由衷地感嘆。4.老師走進(jìn)教室，（）四周，笑著說(shuō)：“打掃得真干凈！” 5.班上的一位同學(xué)生病了，大家紛紛前去（）。

6.從乘坐的飛機(jī)（）下面，一座座村莊變成了一塊塊積木。7.來(lái)到泰山腳下，（）山頂，高聳入云，不禁發(fā)出驚嘆：“泰山真高??！”

十五、用“勵(lì)”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.每次面對(duì)失敗，父母的（）使我重新振作，使我有勇氣向取得更好的成績(jī)邁進(jìn)!

2.每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，老師總是（）我們要繼續(xù)努力。3.這是一部（）小說(shuō)，我們可要認(rèn)真拜讀！

4.這次考試，我終于考到100分，爸爸（）我一本書(shū)。5.雷鋒的精神，（）著一代又一代的人。

十六、用“望”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.我喜歡讀課外書(shū)，（）父母能夠理解并支持我。2.辛苦了一年的農(nóng)民（）今年有個(gè)好收成。

3.臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱是兩岸人們的共同（）。4.我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的（）。5.今天，我終于得到了（）已久的禮物。

十七、在括號(hào)里填上一個(gè)讀音為“yu”的字，不能重復(fù)。

秦國(guó)（）備侵略趙國(guó)，藺相如與廉頗同心協(xié)力，抵（）秦國(guó)的侵犯，保衛(wèi)了趙國(guó)。后人常用“將相和”這個(gè)故事比（）文武百官團(tuán)結(jié)一致，共同把國(guó)家的事情辦好。他們將永遠(yuǎn)得到后人贊（）。

十八、用“堅(jiān)”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.他的信念如此（），無(wú)論遇到什么困難也不會(huì)退縮。2.許多科學(xué)家都是因?yàn)橐庵荆ǎ?，才能攀上科學(xué)的高峰。3.抗洪搶險(xiǎn)的戰(zhàn)士們（）工作，幾天幾夜沒(méi)休息。4.既然你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要（）改正。

十九、用“續(xù)”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.戰(zhàn)士們頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗（）了幾個(gè)小時(shí)，最后擊潰了敵人()幾次的猖狂進(jìn)攻。

2.電影快開(kāi)始了，人們（）走進(jìn)電影院。3.你還有很多的目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)，你要（）努力。

二十、用“賞”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。

1.我喜歡（）草蟲(chóng)的村落里的一切音樂(lè)。2.桑娜撫養(yǎng)鄰居孩子的行為值得（）。3.山中的景色值得（）。

4.最好的（）不是金錢(qián)，而是幫助別人所得到的快樂(lè)。

編輯：廣東省東莞市虎門(mén)鎮(zhèn)金洲小學(xué)張新元

第四篇：小學(xué)六年級(jí)成語(yǔ)練習(xí)

【輔助練習(xí)】

一、有趣的數(shù)字成語(yǔ)

1、一+一： 一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行 一舉一動(dòng) 一來(lái)一往 一唱一和 一厘一毫 一心一意 一模一樣 一朝一夕……

2、一+二： 一干二凈 一來(lái)二去 一窮二白 一差二錯(cuò) 一清二白 一清二楚 一刀兩斷 一舉兩得……

3、一+三： 一波三折 一隅三反 一唱三嘆 一歲三遷 一而再，再而三 一日不見(jiàn)，如隔三秋 一國(guó)三公……

二、猜成語(yǔ)：

紙老虎——外強(qiáng)中干 無(wú)底洞——深不可測(cè) 木偶戲——裝腔作勢(shì) 留長(zhǎng)發(fā)——置之不理 零存整取——積少成多 彈無(wú)虛發(fā)——百發(fā)百中 禁止叫好——妙不可言 大雪飄飄——天花亂墜 說(shuō)到做到——言行一致 發(fā)票未蓋章——不足為憑 不關(guān)水龍頭——放任自流 二四六八十——無(wú)獨(dú)有偶 缺貨通知單——言之無(wú)物 最長(zhǎng)的一天——度日如年 沖洗出的照片——原形畢露 從鏡內(nèi)看自己——一模一樣 黃河之水天上來(lái)——源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山——一帆風(fēng)順

三、成語(yǔ)接龍：

妙不可言——言而無(wú)信(言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過(guò)其實(shí)、言談舉止)——信口開(kāi)河(信誓旦旦、信手拈來(lái)、信馬游疆)……

四、成語(yǔ)故事比賽(可以分類(lèi)進(jìn)行，如歷史人物類(lèi)、寓言故事類(lèi)等)

猶豫不決 金碧輝煌 囫圇吞棗 風(fēng)餐露宿()通宵達(dá)旦 買(mǎi)櫝還珠 安然無(wú)恙 沒(méi)精打采()情不自禁 天衣無(wú)縫 興高采烈 不計(jì)其數(shù)()愚公移山 興致勃勃 洶涌澎湃 自作自受()忐忑不安 功無(wú)不克 垂頭喪氣 精兵簡(jiǎn)政()溢彩流光 沁人心脾 等量齊觀 音容笑貌()

第五篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文造句、四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)填空練習(xí)(答案)

六年級(jí)語(yǔ)文造句練習(xí)

班級(jí)： 姓名：

類(lèi)型一：詞語(yǔ)造句

一、根據(jù)“成熟”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.指植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成：秋天到了，蘋(píng)果成熟了，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小燈籠。

2.發(fā)展完善的程度：時(shí)機(jī)尚未成熟，警察局逮捕犯罪嫌疑人的計(jì)劃還需要再完善。

二、根據(jù)“墨水”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.墨水（墨汁）：今天我買(mǎi)了一瓶紅色墨水，花了我5元錢(qián)。

2.墨水（學(xué)問(wèn)）：魯迅滿肚子的墨水，寫(xiě)出的文章不計(jì)其數(shù)。

三、根據(jù)“仿佛”的不同意思各造一個(gè)句子。1.仿佛（差不多）：我和閏土仿佛年齡。

2.仿佛（好像）：中秋的月亮掛在天空，仿佛是一塊大玉盤(pán)。

四、根據(jù)“謊言”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.謊言（善意的謊言）：老教授用善意的謊言，鼓勵(lì)年輕人成才的美德值得學(xué)習(xí)。2.謊言（惡意的謊言）：他常常用花言巧語(yǔ)，編制各種謊言騙取錢(qián)財(cái)，令人憎惡！

五、根據(jù)“大方”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.大方（不小氣）：他待人很大方，從不斤斤計(jì)較，深得別人喜愛(ài)。

2.大方（不拘束）：舞蹈演員在舞臺(tái)上表演，大方自然，一點(diǎn)兒也不緊張、拘束。

六、根據(jù)“精神”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表現(xiàn)出來(lái)的活力：王老師一頭短發(fā)，一身西服，整個(gè)人顯得很精神。

3.人的意識(shí)、思維活躍等：雷鋒助人為樂(lè)的精神，要世世代代傳承下去。

七、根據(jù)“驕傲”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示自豪的意思：我為祖國(guó)在科技上取得的巨大成就感到驕傲！

2.表示自滿的意思：一考到90分，他就驕傲了，常常在同學(xué)們面前夸耀自己。

八、根據(jù)“厲害”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示批評(píng)的意思：你真厲害！這么容易的題目你都會(huì)做錯(cuò)！

2.表示表?yè)P(yáng)的意思：劉翔真厲害！又獲得好成績(jī)，他是我們中國(guó)人的驕傲！

九、根據(jù)“毛病”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示疾病的意思：一到冬天，爸爸的腿隱隱作痛，應(yīng)該是老毛病又犯了。2.活躍、有生氣：你看，賽場(chǎng)上同學(xué)們精神抖擻，各個(gè)摩拳擦掌。

2.表示錯(cuò)誤、缺點(diǎn)的意思：張明粗心馬虎的毛病，什么時(shí)候能改掉啊？

十、根據(jù)“地道”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示地下通道的意思：一到冬天，就有很多流浪的人在地道過(guò)夜。真可憐啊！2.表示合乎某種技能標(biāo)準(zhǔn)的意思：我們老師的普通話說(shuō)得很地道！

十一、根據(jù)“結(jié)實(shí)”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示身體強(qiáng)壯的意思：看他強(qiáng)壯的身體，就知道爸爸身體有多結(jié)實(shí)了。2.表示堅(jiān)固穩(wěn)定的意思：做房子，地基要打扎實(shí)，否則房子就不結(jié)實(shí)了。

十二、根據(jù)“體面”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.表示光榮光彩的意思：他做了損人利已的事不知羞恥，反而還體面的去邀功。2.表示得體好看的意思：國(guó)慶節(jié)，成千上萬(wàn)穿著體面的人們?cè)缭绲膩?lái)到天安門(mén)來(lái)等待觀禮。

十三、根據(jù)“天真”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.心地單純直率的意思：幼兒園的小朋友真是天真、可愛(ài)?。?/p>

2.頭腦簡(jiǎn)單容易被迷惑的意思：哪有那么容易成功呢？你想得太天真了！

十四、根據(jù)“聰明”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.頭腦靈活，反應(yīng)快：張華很聰明！一道難題，全班只有他一個(gè)人能做出來(lái)。

2.自以為是的假聰明：這件事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單！你不要自作聰明了！

十五、根據(jù)“吝嗇”的不同意思各造一個(gè)句子。

1.斤斤計(jì)較、小氣：嚴(yán)監(jiān)生真吝嗇，臨死前還不忘那兩莖燈草。

2.對(duì)他人不小氣或體現(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神：媽媽真是吝嗇，家里的拖地水都被她拿去給花澆水了。

類(lèi)型二：根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇、填寫(xiě)四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)

一、根據(jù)具體語(yǔ)境，填寫(xiě)四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行著激烈的比賽，這時(shí)你會(huì)想起用（爭(zhēng)先恐后）（躍躍欲試）這些詞語(yǔ)來(lái)形容他們。（頑強(qiáng)拼搏、摩拳擦掌）

二、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇詞語(yǔ)填空。

惹人譏笑 狂風(fēng)怒號(hào) 寢不安席 思潮起伏

終于可以回到故鄉(xiāng)，他一個(gè)晚上都（思潮起伏），激動(dòng)不已。在外漂泊的這些年，只要想到親人，他就（寢不安席），可是現(xiàn)狀又是如此凄慘；他怕（惹人譏笑），更不敢回家，現(xiàn)在，他終于有了一點(diǎn)小成就，他決定回家，在這個(gè)（狂

風(fēng)怒號(hào)）的晚上，他對(duì)親人的思念更加強(qiáng)烈了。

三、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇詞語(yǔ)填空。

口若懸河 夸夸其談 滔滔不絕 繪聲繪色

李明的口才很好，他常常（口若懸河）地談古論今，講起自己編寫(xiě)的故事更是（繪聲繪色），看我們著迷的樣子，他能（滔滔不絕）地講下去，我們都崇拜他，可是他爸爸罵他只會(huì)（夸夸其談），不務(wù)正業(yè)。

四、根據(jù)具體語(yǔ)境，填寫(xiě)四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

1.來(lái)到河邊，看到河水污濁不堪，一股惡臭撲鼻而來(lái)，你的腦海中浮現(xiàn)了（污濁不堪）、（臭氣熏天）這些詞語(yǔ)。

2.早晨，你來(lái)到公園，一陣微風(fēng)習(xí)來(lái)，你只覺(jué)得（神清氣爽）、（心曠神怡）。

五、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇詞語(yǔ)填空。

德高望重 幽默風(fēng)趣 愛(ài)憎分明 才華橫溢

魯迅先生是位（才華橫溢）的作家，他不光有（愛(ài)憎分明）的性格，而且具有（幽默風(fēng)趣）的語(yǔ)言，因?yàn)樗ǖ赂咄兀?，所以去世時(shí)，有各色各樣的人來(lái)吊唁他。

六、根據(jù)具體語(yǔ)境，填寫(xiě)四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

（愛(ài)子心切）的老狐貍為救回小狐貍，用盡辦法，它們之間那（感人肺腑）的濃濃親情感動(dòng)了正太郎。（機(jī)智聰明、感天動(dòng)地）

七、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇詞語(yǔ)填空。

和藹可親 抑揚(yáng)頓挫

1.爺爺是個(gè)（和藹可親）的老人，孩子們都很喜歡他。

2.在這一次的演講比賽中，五號(hào)選手用他那（抑揚(yáng)頓挫）的音調(diào)征服了搜有的評(píng)委。

八、根據(jù)具體語(yǔ)境，填寫(xiě)四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

客居海外的游子喜歡觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，每當(dāng)新年的鐘聲敲起時(shí)，他們就會(huì)（熱淚盈眶）、（歸心似箭），對(duì)祖國(guó)的思念之情更強(qiáng)烈。（思潮起伏、心潮騰涌）

九、根據(jù)具體語(yǔ)境，填寫(xiě)四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

桑娜把兩個(gè)孤兒抱回家后，（忐忑不安）地坐在家里等漁夫回來(lái)，當(dāng)漁夫回家后表示愿意撫養(yǎng)兩個(gè)孩子時(shí)，她（興高采烈）。（心神不寧、喜出望外）

十、根據(jù)具體語(yǔ)境，填寫(xiě)四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)。

教練（滿懷信心）地對(duì)我說(shuō)：“這次比賽，你好好發(fā)揮，就能取得（令人滿意）的結(jié)果。”他（若有所思）地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)（刻苦認(rèn)真）地訓(xùn)練起來(lái)。

十一、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇合適詞語(yǔ)填空。

憂心忡忡

得心應(yīng)手

三心二意

當(dāng)你為一件事?lián)臅r(shí)，你就會(huì)（憂心忡忡）；當(dāng)你做自己喜歡的事時(shí)，你就會(huì)（得心應(yīng)手）；當(dāng)上課時(shí)你還想著另外一件事，你就會(huì)（三心二意），而不能做到聚精會(huì)神的聽(tīng)講。

十二、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇合適詞語(yǔ)填空。

津津有味 諄諄教導(dǎo) 感激不盡 生動(dòng)活潑 娓娓動(dòng)聽(tīng) 我記得那（生動(dòng)活潑）的課堂上，老師講起故事來(lái)（娓娓動(dòng)聽(tīng)），我聽(tīng)的（津津有味），啟蒙老師對(duì)我的（諄諄教導(dǎo)），我從內(nèi)心對(duì)他們（感激不盡）。

十三、根據(jù)具體語(yǔ)境，用合適的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)填空。

考試快結(jié)束了，個(gè)別同學(xué)仍然在奮筆疾書(shū)，估計(jì)還沒(méi)有完成答卷；瞧，有位男生正急得(抓耳撓腮)【填表示人物動(dòng)作的成語(yǔ)】，顯然遇到了無(wú)法攻克的難題！這時(shí)，教導(dǎo)主任從門(mén)外進(jìn)來(lái)，與監(jiān)考老師(竊竊私語(yǔ))【填表示人物說(shuō)話情態(tài)的成語(yǔ)】著，不知在交代什么?！岸ｂ忊彙?，考試結(jié)束了。有的同學(xué)（如釋負(fù)重）【填表時(shí)人物神態(tài)的成語(yǔ)】，有的同學(xué)（垂頭喪氣）【填表時(shí)人物神態(tài)的成語(yǔ)】，還有的同學(xué)則（迫不及待）【填表時(shí)人物神態(tài)的成語(yǔ)】地與別人對(duì)起答案......剛才肅靜的教室一下子熱鬧起來(lái)！

十四、根據(jù)具體語(yǔ)境，用合適的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)填空。

我叔叔是一個(gè)（博學(xué)多才）的人。他不僅（學(xué)識(shí)淵博），而且讀書(shū)的速度特別快，能做到（一目十行）。這除了他特別聰明外，更與他讀書(shū)時(shí)總是（專(zhuān)心致志）有關(guān)。為了讀書(shū)，有時(shí)他是（廢寢忘食）。

十五、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇合適詞語(yǔ)填空。

迎難而上 積極踴躍 專(zhuān)心致志 頑強(qiáng)拼搏

難忘小學(xué)時(shí)光！一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前：課堂聽(tīng)講時(shí)，同學(xué)們（專(zhuān)心致志）；課堂討論時(shí)，同學(xué)們（積極踴躍）；各種賽場(chǎng)上，同學(xué)們（頑強(qiáng)拼搏）；遇到困難時(shí)，同學(xué)們（迎難而上）。多么難忘啊！

十六、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇合適詞語(yǔ)填空。

諄諄教誨 迎難而上 暢所欲言 絢麗多彩 歷歷在目

小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，在這即將畢業(yè)之際，翻開(kāi)記憶這一本（絢麗多彩）的相冊(cè)，一件件一樁樁往事（歷歷在目）。我們忘不了老師對(duì)我們的（諄諄教誨）。老師教育我們面對(duì)困難應(yīng)該（迎難而上），發(fā)表意見(jiàn)應(yīng)該（暢所欲言）。

十七、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇合適詞語(yǔ)填空。

魂飛魄散 心驚膽戰(zhàn) 望眼欲穿

窗外呼呼的風(fēng)聲，不禁感到（心驚膽戰(zhàn)）。突然，一聲悶雷，嚇得我（魂飛魄散）。過(guò)了許久，還是沒(méi)有等到爸媽回來(lái)，我真是（望眼欲穿）。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)——根據(jù)意思填四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)

一、把意思換成恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)或成語(yǔ)。

1.道德高尚，名望很大。（德高望重）2.很感興趣地談?wù)摗＃ń蚪驑?lè)道）3.水波忽明忽暗的樣子。（波光明滅）4.形容人來(lái)人往，非常熱鬧。（熙熙攘攘）5.色彩艷麗，燦爛奪目。（花色斑斕）6.停下腳步癡癡地看著。（駐足癡望）7.匆忙趕路的神態(tài)。色：神態(tài)。（行色匆匆）8.隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。（隨心所欲）9.不局限于一種規(guī)格或形式。（不拘一格）

10.年齡已超過(guò)了六十歲。（年過(guò)花甲）11.無(wú)法安然入睡。（寢不安席）12.終身的遺恨。（終天之恨）13.接二連三的思想活動(dòng)。（思潮起伏）14.心情跳躍，涌動(dòng)。（心潮騰涌）15.安定地生活，愉快地勞動(dòng)。（安居樂(lè)業(yè)）16.青藍(lán)色的天空像洗過(guò)一樣的明凈。（碧空如洗）17.水落下去，石頭就露出來(lái)，比喻真相大白。（水落石出）18.形容形象高大，氣概雄偉豪邁。（巍峨峻拔）19.學(xué)走路時(shí)，搖擺不穩(wěn)的樣子。（蹣跚學(xué)步）20.自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。（自作自受）21.形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。（刻骨銘心）22.只剩下一口氣，形容臨近死亡。（奄奄一息）

23.淘干了水塘捉魚(yú)。比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

（竭澤而漁）

24.因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。（失聲痛哭）

25.把棗整個(gè)吞下去。比喻讀書(shū)等不加分析籠統(tǒng)的接受。（囫圇吞棗）

26.把姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。（張冠李戴）27.聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（抑揚(yáng)頓挫）28.聲勢(shì)或氣派令人敬畏。（威風(fēng)凜凜）29.哭不出聲來(lái)，形容十分悲痛。（泣不成聲）

30.耳朵都快震聾了，形容聲音很大。（震耳欲聾）31.形容眼睛明亮，有神采。（炯炯有神）

32.比喻知己?jiǎn)释龊螅瑮壗^某種專(zhuān)長(zhǎng)愛(ài)好，表示悼念。（高山流水）33.聲音高亢以至阻擋了天上的流云。（響遏行云）34.形容意味深長(zhǎng)，值得細(xì)細(xì)體會(huì)。（耐人尋味）36.形容一眨眼就消失了。（轉(zhuǎn)瞬即逝）

37.不能分開(kāi)的緣分，指親密的關(guān)系或深厚感情。（不解之緣）38.私下里小聲交談。（竊竊私語(yǔ)）39.沒(méi)有什么話可以對(duì)答。（無(wú)言以對(duì)）