第一篇：我們眼中的秋天

《我們眼里的秋天》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，通過多種感官發(fā)現(xiàn)秋天景物的變化，激發(fā)習(xí)作的興趣。

2、樂于口語表達(dá)，能夠表現(xiàn)秋天景物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的感受。

3、指導(dǎo)學(xué)生按一定順序把秋天中感受最美、印象最深刻的景物寫下來。教學(xué)重點(diǎn)：

通過多種感官發(fā)現(xiàn)秋天景物的特點(diǎn)，按照一定的順序描寫景物。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)??？（秋天）是啊，當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~由綠變黃，當(dāng)片片黃葉飄飄悠悠地落下來，當(dāng)抬起你的小腳踩上去“沙沙”作響時(shí)，我們經(jīng)歷著秋天、感受著秋天。

這節(jié)課，就讓我們一起來回憶秋天悄悄走來時(shí)的樣子，感受秋天深深印在腦海中的畫面，描繪我們眼中的秋天。

二．由詞入手，感知秋天

同學(xué)們，你們能說一些描寫秋天的詞語嗎？我們比一比，看看誰積累的詞語豐富。（學(xué)生答）大家說的真好，老師也收集了一些詞語，讓我們共同來欣賞。秋天如詩(shī)如畫，秋景美不勝收，那我們就一同走進(jìn)一幅幅絕美的畫卷。（學(xué)生看圖片）

三．認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)

怎么樣，秋天美媽？只有善于觀察的人才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。老師想考一考大家的觀察力如何？你們對(duì)自己有信心嗎？，好，讓我們一同來看一幅圖片，仔細(xì)觀察，看一看秋天都來到了哪里。（學(xué)生答）一提到果園有的同學(xué)饞的都要流口水了，不要緊，秋天

就是碩果飄香的季節(jié)，老師會(huì)讓大家一飽眼福的。(看圖片)

四、師生合作，選取景物

1.秋天悄悄地來到了我們的身邊，躲在了每一個(gè)角落里，它在和我們捉迷藏呢！細(xì)心的你一定會(huì)找到它。秋天在哪里?。∏锾煸谔镆袄?，樹林里、果樹上、花園里、校園里、街道上??

孩子們，除了睜大你們的小眼睛，還要豎起你的小耳朵，張開你的小嘴巴，動(dòng)動(dòng)你的小鼻子，甚至張開你的小手，抬起你的小腳，你會(huì)找到更可愛的秋天！

你們通過看、聽、聞、嘗、摸，（板書）都找到了不同的秋天！

2、看了老師為你們準(zhǔn)備的秋天的圖片后，你們會(huì)更加喜愛秋天的！秋天是一個(gè)天高云淡的季節(jié) 秋天是一個(gè)收獲成熟的季節(jié) 秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié) 秋天是一個(gè)涼爽宜人的季節(jié) 秋天是一個(gè)充滿情趣的季節(jié)

3、好美的一幅幅秋天的畫面！秋天一定在你的腦海中也留下了一幅美好的畫面！秋天是什么樣子的？我們?cè)趺慈ッ鑼懰兀?/p>

五、根據(jù)特點(diǎn)，描繪秋天。片斷引領(lǐng)，學(xué)習(xí)方法

接下來，老師要再次帶你們走進(jìn)秋天的果園，看一看一位小朋友是怎樣描寫的。

教師讀片段。你們覺得他寫的好不好？學(xué)生回答。對(duì)！他寫的不生動(dòng)。什么樣的蘋果，什么樣的葡萄，什么樣的柿子等，他都沒有進(jìn)行細(xì)致的描寫，同學(xué)們，你們會(huì)描寫嗎？那就讓我們一同描繪一下它們的樣子。（學(xué)生說）說得真好，讓我們?cè)賮砜匆粋€(gè)片段，教師讀，同學(xué)們你喜歡這個(gè)片段嗎？那你最喜歡這段話中的哪個(gè)句子？為什么？

金色的秋天還在哪里啊？

啊！老師知道了，金色的秋天還在小河里。河水被岸邊的小樹掩映成金色的，在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光。片片黃葉飄落在小河里，點(diǎn)綴在這條金色的絲帶上。

我們用自己的眼睛、自己的嘴巴、自己的鼻子、自己的耳朵、自己的小手、甚至是自己的小腳感受秋天，說出了秋天的樣子，也就是抓住了秋天的特點(diǎn)，我們大家都看到．．．．了一幅幅美妙的秋天的畫面！

六、提出要求，動(dòng)筆描繪

1、就讓我們留下這美好的記憶！寫下你腦海中秋天那最美好的畫面。你可以寫秋天的天空，山林，田野，花園，菜園，動(dòng)物等?？梢园涯憧吹降模牭降?，聞到的，甚至是想到的都寫出來。也可以用這幾個(gè)標(biāo)題當(dāng)做作文的題目。完成片段。

2、出示寫作要求：注意體現(xiàn)景物的特點(diǎn)，表達(dá)要有一定的順序。也可以在文中采用擬人比喻的修辭手法，使景物更形象生動(dòng)。

寫之前先想一想：你打算寫什么？先寫什么？再寫什么？

3、學(xué)生進(jìn)行寫作，教師巡回指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)，學(xué)生評(píng)價(jià)

誰愿意和大家一起分享你的那幅美麗的秋天的畫面？把你的片段讀給大家聽一聽吧！師：注意，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看看你能從他那里學(xué)到什么？你還能幫到他什么？ ．．．全班交流，互提修改意見。

師：這位同學(xué)的描寫確實(shí)讓我們感覺到了秋天的____，為我們開了一個(gè)好頭。誰還想發(fā)言？

指名兩三名同學(xué)說，交流指導(dǎo)： 從觀察方法、景物特點(diǎn)、修辭方面評(píng)價(jià)。

六、結(jié)語

孩子們，秋天是個(gè)豐收成熟的季節(jié)，秋天是個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，讓我們繼續(xù)感受秋天，捕捉秋天，描繪出更多、更美色彩斑斕的秋景！

七、板書設(shè)計(jì)：

我們眼里的秋天

看

聽

特

順 聞

嘗

點(diǎn)

序

摸

附教學(xué)反思：

靈動(dòng)的課堂

我的追尋

——《我們眼里的秋天》教學(xué)反思

走下講臺(tái)的那一刻，一個(gè)詞在我的腦海浮現(xiàn)，那就是“靈動(dòng)的課堂”，這正是這節(jié)作文指導(dǎo)課我所應(yīng)追尋的方向。我理想中的精彩課堂應(yīng)是舒展輕松的過程，感受幸福的體驗(yàn)，體會(huì)成功的快樂，充滿靈動(dòng)智慧的課堂氛圍。但在這節(jié)作文指導(dǎo)課實(shí)際的教學(xué)過程中，與之相差甚遠(yuǎn)。所以說這節(jié)課有著許多缺憾的地方，引發(fā)我的思考。

首先，我來談?wù)劚竟?jié)課的設(shè)計(jì)思路：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。創(chuàng)設(shè)一個(gè)畫一般的意境，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的向往。

2、激發(fā)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官找秋天。

3、通過幻燈片輔助，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解秋天。從而讓學(xué)生品秋天，概括自己眼中的秋天特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)于秋天的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。

4、抓住秋天的特點(diǎn)，口頭描繪秋天

在此過程中，我以秋天的豐收為點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住秋天的這個(gè)特點(diǎn)，想象豐收的畫面（如稻田、玉米地、小區(qū)里賣秋菜的情景），來表現(xiàn)秋天的豐收。指導(dǎo)觀察順序，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，說出生動(dòng)形象的句子。以樹林片段引領(lǐng)提高，指導(dǎo)學(xué)生寫作的方法、觀察順序。

5、最后引導(dǎo)學(xué)生寫秋天，師生共同評(píng)價(jià)。

本節(jié)課教學(xué)過程中，我有幾點(diǎn)做得不盡人意的地方：

1、我沒能恰當(dāng)處理課堂中生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，表現(xiàn)在：

（1）當(dāng)我引導(dǎo)學(xué)生用多種感官發(fā)現(xiàn)秋天，學(xué)生理解不到位時(shí)，我沒能及時(shí)調(diào)整問題，從而讓學(xué)生說出不同感受的秋天。

（2）在學(xué)生匯報(bào)腦海中秋天的畫面時(shí)，有幾位同學(xué)說到精彩之處，我沒能巧妙地以學(xué)生的片段為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法、寫作順序及恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法，而是硬性地以預(yù)設(shè)的片段為例指導(dǎo)，將學(xué)生拉回到自己預(yù)設(shè)的片段中來。

課堂上，我面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活而又有個(gè)性的生命體。我沒能將學(xué)生的個(gè)性化體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課堂生成的再利用資源。因此，在以后的課堂教學(xué)中，我要注意課堂教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)聆聽學(xué)生的每一句發(fā)言，每一個(gè)動(dòng)作，聆聽學(xué)生們每次交流、討論，抓住有利于教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)的每個(gè)生成點(diǎn)，創(chuàng)造性地去運(yùn)用它。努力跳出課前欲設(shè)的“規(guī)范化框架”，追尋靈動(dòng)的課堂。

2、我的課堂評(píng)價(jià)不到位。沒能及時(shí)給予學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)，有過的評(píng)價(jià)也僅僅是沒有針對(duì)性的空洞評(píng)價(jià)，導(dǎo)致學(xué)生的課堂積極性不高。

3、在指導(dǎo)學(xué)生寫片段之前，我遺漏了一個(gè)預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)，即寫之前沒有讓學(xué)生構(gòu)思的

過程，讓學(xué)生想一想寫什么，先寫什么，再寫什么，怎么寫。也就是缺少了學(xué)生寫作前的定位指導(dǎo)。致使有的學(xué)生拿起筆來時(shí)還不知道寫什么。

教學(xué)本身就是一門缺憾的藝術(shù)。課堂中留下了許多遺憾的地方。但在這次作文教學(xué)準(zhǔn)備及課堂操作的過程中，我經(jīng)歷了，我感受了，這個(gè)過程本身對(duì)于我來說就是一次難得的歷練，一段珍貴的經(jīng)歷。相信它會(huì)推動(dòng)我在作文教學(xué)之路上，一路前行！在困惑與探索中不斷提升自我！

第二篇：我眼中的秋天

我眼中的秋天

我眼中秋天是美麗的，我眼中的秋天是漂亮的，我眼中的秋天是多姿多彩的風(fēng)景畫。

炎熱的夏天過去了，一陣陣秋風(fēng)吹來，別提有多涼爽了。大樹上的葉子都一片片落下來。

果園里，樹上的果實(shí)都把樹枝壓彎了。蘋果像一個(gè)個(gè)大火球。石榴像一盞盞小燈籠。

花園里，串紅花開得很熱鬧。一串串的串紅花鄉(xiāng)火焰。那含苞欲放的菊花在微風(fēng)中阿娜多姿，格外引人注目。此時(shí)，月季花正在悄悄地吐露芬芳。一朵朵鮮花亭亭玉立，紅的似火，白的如雪，黃的如金，粉的如霞。個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，美不勝收。

田野里，是一片金色的海洋。稻子成熟了。沉甸甸的稻穗，壓得谷桿彎了腰，散發(fā)著芳香。

秋天，象征著成熟。意味著豐收。秋天是美好的，多姿多彩的，我愛美麗迷人的秋天。

我眼中的秋天是美麗的，金黃色的落葉滿地紛飛，清爽的秋風(fēng)吹著我。??！秋天，你是那么美麗，那么可愛

秋風(fēng)像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了。登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細(xì)觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。

下山后，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴、破殼欲出的、紅紅的大石榴，多么惹人喜愛呀!俗話說的好呀：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋風(fēng)中透著絲絲涼意。看，路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。

莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風(fēng)中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。

果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。我被這金色的秋天感染了，陶醉了，?。∥覑圻@豐收的、金黃色的秋天。金色的秋天

時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終于來了。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。我喜歡這獨(dú)一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

第三篇：我眼中的秋天

我眼中的秋天

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，稻谷飄香的日子是什么季節(jié)？當(dāng)然是秋天啦！那我眼中的秋天會(huì)是怎么樣的呢？你猜猜，當(dāng)然是碩果累累的秋天嘍。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，有紅通通的蘋果，月牙般的香蕉，晶瑩的水晶葡萄??還有我最喜歡的水果之王：彌猴桃。

彌猴桃外形很一般，遠(yuǎn)看就像一只普通的土豆。皮上有很多小毛，但它們不扎手。剝開皮，綠中帶黃的果肉就展現(xiàn)在你眼前。咬一口，頓時(shí)感覺甜中帶酸，酸中帶清涼。吃到中間的軟核時(shí)，特別酸，和山楂不分上下。

彌猴桃之所以被稱為“水果之王”，是因?yàn)樗缓喾N營(yíng)養(yǎng)和“維C”。彌猴桃可以切成兩半用勺子挖著吃，也可以切成片放在蛋糕上做水果蛋糕吃呢！有意思吧！秋天還有很多美麗的地方，我還是最喜歡果實(shí)累累的秋天。

金色的秋天

時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。??！那可愛的秋天終于來了。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。我喜歡這獨(dú)一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

[2]秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗?？墒?，它在我心中卻是最美的。

秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”

秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

秋天也有很多獨(dú)特之處。

到了秋天，植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過。有人可能會(huì)問：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛？”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢！

到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。

到了秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常的開心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。

秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。

[3]秋之神韻：

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；你如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星??

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的請(qǐng)純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而萎頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。

秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待，在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里又怎么會(huì)容得下猜疑與做作呢？

清爽、熱情和真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你，秋之瀟灑，我欣賞你

[4]春夏秋冬，四季輪回，佇立于茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無情，如果說春天帶來的是生機(jī)，夏季帶來的是躁動(dòng)，冬季帶來的是蕭索，那么秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個(gè)人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風(fēng)漸吹漸遠(yuǎn)，直到被若即若離的惆悵占個(gè)上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。秋天里秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩(shī)句，總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨(dú)自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落，也不知這到底是“愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”呢，還是“欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一個(gè)，且看看有多少敏感而又多情的詩(shī)人曾留下過懷秋舒懷的詩(shī)句吧。

《詩(shī)經(jīng)》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對(duì)秋發(fā)出的唏噓。范仲淹的“碧云天, 黃葉地, 秋色連波, 波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠(yuǎn)之致，情與景交融，引人深傷。到后來王實(shí)甫在《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”一折中將此詞稍加引發(fā)，改為“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失?！岸嗲樽怨艂x別，更哪堪冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會(huì)無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風(fēng)。周邦彥的“秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽寒聲”，寫的是凄清旅途的寂寥無助。韋應(yīng)物的《聞雁》：“故園眇何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉(xiāng)的落寞情懷。相比以上對(duì)秋的無奈，李白在感慨之余也盡顯了豪放詩(shī)人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”。

總之秋天的景色大都凄涼，凄風(fēng)苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長(zhǎng)空??然而換了不同的心境，詩(shī)句也會(huì)大不相同。劉禹錫就在秋風(fēng)中找到了寄托，從感時(shí)傷懷中解脫了出來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！?杜牧也在《長(zhǎng)安秋望》中望出了秋日的風(fēng)清云淡，別有洞天：“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢(shì)兩相高”。好喜歡秋天.夏姑娘披著綠紗衣悄悄的走了。一片片金黃的落葉猶如美麗的蝴蝶從樹上飄落，?。∏锾靵砹?。

秋姑娘有一把扇子，扇啊扇啊，扇來了陣陣涼風(fēng)。小朋友們?cè)谔镆吧媳谋奶?，看到了許多飽滿的莊稼。瞧！高粱戴著火紅火紅的帽子，在風(fēng)中給秋姑娘鞠躬；玉米爺爺笑了，露出了一排排金黃的大牙。地里有什么聲音？原來是紅薯和花生在對(duì)話，它們正在討論農(nóng)民伯伯會(huì)先把誰挖出土。因?yàn)樗鼈兲焯炫瓮缛湛吹酵饷娴氖澜纭?/p>

再來看看果園吧。紅紅的蘋果像害羞的小妹妹。香甜的梨子散發(fā)著陣陣清香，特別誘人。還有：柿子、石榴、橘子???

過一陣子 , 天氣會(huì)慢慢轉(zhuǎn)冷。大雁和燕子都會(huì)往南方去了。小蛇挖洞，松鼠也會(huì)備糧食。

秋天，是個(gè)涼爽，豐收的季節(jié)。是個(gè)歡快，美麗的季節(jié)。啊！美好的秋天,我愛你！

第四篇：我眼中的我秋天

我眼中的秋天

秋天來了，秋高氣爽，云淡風(fēng)清。我站在陽(yáng)臺(tái)上向外眺望。樓下的樹葉在夏天的時(shí)候還是綠綠的，現(xiàn)在卻慢慢地變黃了。風(fēng)一吹，很多樹葉就像一只只蝴蝶在天空中飛舞，慢慢地飄落到地上，就好像給大地鋪上了一條毯子。

不遠(yuǎn)處的花壇里，色彩各異的菊花在競(jìng)相開放。有白色的，黃色的，紅色的......最漂亮的要數(shù)那朵紅白相間的菊花了。它的花蕊是黃的，花瓣的根部是紅的，慢慢地由深變淺，到花瓣梢就是白色的了。它的花瓣向細(xì)絲一樣整齊地下垂著。我深深地吸了一口氣，那清香真是沁人心脾，令人心曠神怡。

秋天讓人心情舒暢。我愛秋天！《我眼中的秋天》 我眼中的秋天

秋天是金黃的。樹葉從深綠色變成了金黃色，天涼了，這是秋天姐姐送給它們的一件件黃金外套，銀杏樹上一把把黃色的小扇子在秋風(fēng)的吹拂下跳起了歡快的舞蹈。

秋天是飽滿的。秋天的果實(shí)又大又甜，有紅色的蘋果，有黃色的柚子，有鮮紅的石榴，有紫色的葡萄。秋天的田野是豐收的，有彎了腰的水稻，有笑紅了臉的高粱，有長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜。

秋天是五彩的，這就是我眼中的秋天。我眼中的秋天

我眼中的秋天我眼中的秋天是金色的，地球就像一塊大金子。樹葉都變黃了，一片片黃葉慢慢落下。稻田里高粱樂紅了臉，稻海翻起金色的波浪，農(nóng)民伯伯正在收割。果園里的果子熟了，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹上掛起金黃的燈籠，葡萄架上掛滿了小珍珠，石榴娃娃裂開嘴笑了……。你瞧，人們正在摘果子呢！秋天到了，天氣漸漸變冷了，人們的衣服也穿多了，白天變短了，黑夜變長(zhǎng)了。我最喜歡秋天了，因?yàn)榍锾旆浅鏊?，豐收的東西也特別多。

我眼中的秋天

時(shí)光不停地向前流去，天氣也漸漸地涼爽起來了，吵人的蟬鳴聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階石下石板縫里蟋蟀的悲鳴聲。?。∏锾?，那可愛的秋天終于來了。

古往今來，秋天，一直是被人們贊美最多的季節(jié)，在秋天里，人們總是會(huì)收獲他們的成功。俗話說；“一分耕耘，一分收獲”，一場(chǎng)耕耘是為了一場(chǎng)收獲，沒有收獲，耕耘就失去了意義。沒有秋天，春天又意義何在。秋天，比春天更有意義，花木燦爛的春天固然美麗，然而碩果累累的秋天卻透著豐收的喜悅，瓜果飄香的秋天，富有它燦爛絢麗的色彩。

秋天來到果園里，柿子彎下腰鞠個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了撐破了它的衣裳，露出了它白白的肚皮，碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出了甜甜的笑容。秋天，來到農(nóng)田里，玉米換上了新裝，穿上了它金色的衣服，裂開嘴對(duì)著我們笑，露出了滿口的金牙。西紅柿為了讓自己更美麗，把口紅都涂在了臉上，土豆太興奮了，把綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到花園 2 里，這里是菊花的天地，也許它們，更加喜歡這里沉甸甸的金色，所以才選擇了在秋天里開花，綻放自己的美麗。菊花那卷曲的花瓣像一個(gè)個(gè)卷發(fā)的小姑娘，合著秋天的舞步歡快地?fù)u擺。

我眼中的秋天是喜悅的，因?yàn)榍锾烊藗兘K于可以收獲他們的成功，我眼中的秋天是團(tuán)圓的，因?yàn)橹星飦砹?！而月又是秋天的代表，在這清涼的秋夜，人們細(xì)細(xì)的品嘗著月餅，望著圓圓的月亮許愿。這就是秋天的驕傲。但是，我眼中的秋天，也有無情的，這不秋天的雨是無情的，打落了許多樹葉，紛紛讓它們離去，兩天不停地綿綿秋雨還會(huì)打破農(nóng)民伯伯辛勤勞作，使他們辛苦種下的糧食，會(huì)被無情的綿綿秋雨浸泡在水中，無法曬到太陽(yáng)。高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋??！你也有無情時(shí)。

?。∏锾?，你在我眼中是畫，是滿月，是喜悅，是成熟，是收獲。讓我們一起贊美秋天，贊美豐收的季節(jié)----秋，贊美這絢麗多彩的秋。

我眼中的秋天 我眼中的秋天

隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，許多葉片飄飛到地面，?。∏锾斓搅?！又是一個(gè)豐收得好時(shí)節(jié)！

如果說秋天是美麗的，夏天是炎熱的，那秋天一定是美好的！秋姑娘把夏天的炎熱帶走了，帶來的是陰涼、又溫暖的天氣。

我愛秋天的傍晚。那可叫美哩！夕陽(yáng)照在小盒上，小河一半綠，一半紅。綠的像無暇的翡翠，紅得像燃燒的火焰。但我更愛秋天的果園“紅彤彤的蘋果壓彎枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多美??！黃澄澄的大梨像葫蘆一樣，選掛在枝頭；一串串紫溜溜、綠茵茵的葡萄掉在騰架上，紫的像丁香，綠的如寶石，這成串的大珍珠，使人饞的都快要留下口水了。

再欣賞一下秋天的菊?qǐng)@。菊花爭(zhēng)奇斗艷，相繼開放。瞧，有的像水晶，有的像玉石，有的像黃金，有的像朝霞……。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，不論大的、小的、初開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶……一陣陣誘人的芳香撲鼻而來，鄰人心醉！

秋天在我眼中真是太美了！美在果園、美在菊?qǐng)@、美在人們豐收的喜悅中那都是用汗水交出來的累累碩果??！

我愛我眼中的秋天！我眼中的秋天

有人說秋天是紅色的，有人說秋天是黃色的，我覺得我眼中的秋天是彩色的。

我們家小區(qū)花園里，樹葉的顏色開始多了起來。夏天，樹葉大多是那種翠綠，現(xiàn)在開始有了紅色和黃色。池塘邊的幾棵槭樹，葉子變成了深紅，桂花樹上結(jié)著黃色的花蕊，但是，沒幾天，就只剩漸漸變黃的樹葉了，被風(fēng)一吹，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，幾株蠟梅的枝頭依然是空蕩蕩的，只?？蔹S的樹干；秋天的風(fēng)不像春天的微風(fēng)那么溫柔，有時(shí)，一陣風(fēng)刮過來，會(huì)鉆進(jìn)衣服的縫隙里，感覺一陣涼意襲來。鄰居家的老伯伯在陽(yáng)臺(tái)上種的幾株菊花倒是五顏六色的，姿態(tài)各異，成了小區(qū)的一景。

人家說秋天是碩果累累的，可是，在我眼中，秋天是多彩的。

第五篇：我眼中的秋天

描寫收獲

●那一聲聲唧唧地知了叫聲已從樹林里消失了，那一棵棵碧綠的樹木也換上了金黃色的睡衣，呼呼的西北風(fēng)也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已經(jīng)來臨了。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯春天播種，夏天辛勤地澆水、施肥，秋天收獲?？粗约旱膭趧?dòng)成果，他們的臉上樂開了花。

看，田野里那金燦燦的莊稼一望無際，秋風(fēng)拂過，稻浪翻滾，就像疊疊的浪涌上岸灘。果園里，果樹上果實(shí)累累，一派豐收的景象。柿子樹上那一個(gè)個(gè)熟透的柿子就像一盞盞紅色的小燈籠，隨風(fēng)飄蕩，好像在慶祝祖國(guó)媽媽六十歲地生日呢！葡萄架上那一串串葡萄就像一顆顆紫色的瑪瑙凝聚在一起，好像在說著悄悄話呢！還有那桔子樹上一個(gè)個(gè)黃綠相間的桔子簇?fù)碓谝黄?，把樹枝都?jí)簭澚搜路鹪诤颓锕媚锎蛑泻裟兀?/p>

天空中，成群結(jié)隊(duì)的大雁一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形，正飛往溫暖的南方，準(zhǔn)備去那兒過冬呢。

??！多么美麗多么迷人的金秋啊！它給人們帶來了歡樂，帶來了喜悅！

●我的眼中，秋天，是天高云淡的季節(jié)；秋天，是北雁南飛的季節(jié)；秋天，是落葉蕭蕭的季節(jié)；秋天，又是充滿果香的季節(jié)。我眼中的秋天是多姿多彩的······

奶奶家門前是一片果園。每次去奶奶家玩，我總是會(huì)走進(jìn)果園，去瞧個(gè)新鮮。果園里豎著一排排整齊的葡萄架，只見葡萄架上掛滿了一大串、一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像水晶一樣，在陽(yáng)光的照耀下，閃出五彩斑斕的光。它們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語：“小主人，歡迎你回來，我們還以為你忘了我們呢？”我微笑著搖了搖頭：“不！我沒有忘記你們。”

旁邊的柿子樹上，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠高高的掛在枝頭，樹枝快要被壓斷的樣子，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭，好像也在歡迎我。它們都是那么的熱情，那么的好客。

有一道閃光吸引了我。哦！原來不遠(yuǎn)處的桔樹上長(zhǎng)滿了黃澄澄的桔子，一個(gè)個(gè)都黃得發(fā)亮，看得我特別的眼饞。

瑟瑟的秋風(fēng)中帶著絲絲涼意，奶奶已經(jīng)穿上了毛衣。只見她提著籃子，摘著自己辛勤勞動(dòng)的成果，臉上洋溢著幸福的喜悅，一看就知道她心里甭提有多高興了。

秋天，帶給大地一片金黃，多么富有詩(shī)情畫意。它就像一幅絢麗成熟的畫卷，帶給人們的是希望，是收獲。秋天在我眼中是如此的美麗。

●秋天，一個(gè)黃金的季節(jié)，一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)愉快的季節(jié)。秋天，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽(yáng)高照，有秋風(fēng)蕭瑟，有雨絲纏綿。

我喜愛秋天，喜歡秋天的樹林。站在樹林里，秋姑娘送來了一陣秋天，好像送來了她的一片情意。置身于林海之中，感覺自己忽然變得十分渺小，而我眼前卻是一個(gè)龐然大物，他們時(shí)而沉默，時(shí)而發(fā)出令人戰(zhàn)栗的怒吼。樹木發(fā)出的聲音混合起來，可真是令人膽戰(zhàn)心驚。

回頭一看，這一片楓樹林，五角星般的紅葉染紅天空，給山門穿上了一件火紅的風(fēng)衣，那些五角星紅的像火，紅的像晚霞，紅得像太陽(yáng)，它總以旺盛的生命來迎接秋天的到來，向人類報(bào)告秋天來到的信息。

秋風(fēng)蕭瑟，秋姑娘和各種樹木做游戲。它和楊柳樹做游戲，楊柳的綠冠漸漸的變黃了。原來是秋姑娘給它們?nèi)境闪它S色，秋姑娘直調(diào)皮。秋姑娘跑來跟松柏玩，可松柏一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，眼神那么堅(jiān)定，表情那么嚴(yán)肅。秋姑娘告別了松柏又來到楓樹家。秋姑娘唱起動(dòng)聽的歌曲，楓樹跳起了優(yōu)美的舞蹈，那舞可好看了。

我喜愛秋天，喜歡秋天的樹林，我眼中的秋天的樹林，我眼中的秋天是一個(gè)金燦燦、美麗的季節(jié)。

擬人化描寫

在我的眼中，秋天是個(gè)理發(fā)師。

你看，他把楓葉姐姐的綠頭發(fā)染成了紅色，就像著了火一樣。楓葉姐姐很滿意，高興地沖著秋天直點(diǎn)頭。

他給菊花妹妹燙了一頭漂亮的卷發(fā)，引得不少蜜蜂、蝴蝶前來觀賞，他們不住的親吻、撫摸著花兒，夸贊能干的秋天理發(fā)師，可把秋天樂壞了。

路邊的楊樹哥哥看見了，也找秋天來理發(fā)。秋天拿起鋒利的剪刀，“咔嚓咔嚓”，楊樹哥哥的頭發(fā)落下來，好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。呀，頑皮的秋天和楊樹哥哥開了一個(gè)大玩笑，給他剃了一個(gè)大光頭，羞得楊樹哥哥整整一個(gè)冬天不敢說話。

田野里的稻穗媽媽也請(qǐng)來秋天這個(gè)理發(fā)師，秋天滿懷深情地把稻穗媽媽的頭發(fā)染得金黃金黃，喜得農(nóng)民伯伯的臉上樂開了花。秋天真是個(gè)神奇的理發(fā)師，把大地裝扮的五彩繽紛，美麗極了。我愛這色彩斑斕的秋天。

寓景于情的描寫

秋天，是一種成功的顏色。微風(fēng)輕吹過麥田，跟微笑著的稻草人打聲招呼；輕吹過果園，與嘰喳著的麻雀問聲好；吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠說聲你好……處處洋溢著豐收的歡樂，成功的自豪。秋天是收獲的季節(jié)，也是五彩繽紛的季節(jié)。收獲的果實(shí)和糧食堆滿了鄉(xiāng)間的每一寸土地，紅、黃、紫、橙、綠，構(gòu)成了收獲的色彩。

秋天，是一種思鄉(xiāng)的憂愁?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中寫道：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！鼻锾炀拖褚粋€(gè)儲(chǔ)藏記憶的盒子，只特定的打開，讓人惆悵。候鳥們?cè)谇锾煊浧鹉戏降呐瘻?，便成群結(jié)隊(duì)地向南方飛去。斜斜地、穩(wěn)穩(wěn)地飛，似乎有著對(duì)北方的眷念，卻又帶著對(duì)南方的向往。秋天，是一種和煦的閑適。秋風(fēng)不像夏天時(shí)那樣的燥熱，也絕非冬天時(shí)的凜冽和春天時(shí)的歡快。它就那樣輕柔而又和煦地?fù)徇^你的面龐，帶著微醉的果香。陽(yáng)光也只是淡淡地籠罩，像是淋過雨一般的迷離，你只需靜靜地站立，便能感受得到內(nèi)心深處的寧?kù)o。

秋日并非只是充滿寒冷和凄涼的季節(jié)。它富含美的享受；有收獲的快樂，生命的孕育，思念的熱切與寧?kù)o的閑適。秋季同樣具有勃勃生機(jī)，猶如我們的生命，每一天都煥發(fā)著新的光彩。