第一篇：孝雅作業(yè)反饋

小學(xué)部中段分校第六大周孝雅作業(yè)“三個(gè)一”

家長信息反饋

三（1）班 張政同學(xué)的家長：

期中考試結(jié)束了，張政小朋友數(shù)學(xué)成績還比較理想，感謝胡老師辛勤教育和培養(yǎng)，每次放假小朋友都會(huì)有進(jìn)步，例如：在家會(huì)主動(dòng)洗澡、自己穿衣，還會(huì)認(rèn)真完成各科作業(yè)，盡管他還是有點(diǎn)馬虎，有時(shí)還比較任性，但我們相信下一次他會(huì)更加努力的。

三（1）班 楊璧毓同學(xué)的家長：

尊敬的老師：楊璧毓這次回家休息期間，能自覺完成老師布置的作業(yè)，能幫助奶奶做生意、洗菜、拖地，我問她時(shí)，她說：“奶奶忙生意，我?guī)椭鳇c(diǎn)小事是應(yīng)該的?！蔽矣X得孫女長大了，很感謝學(xué)校老師的教育。

三（1）班 吳宇君同學(xué)的家長：

現(xiàn)在的小宇君如今成了一名懂禮貌、講孝心、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，每次回來就有不少的進(jìn)步，同時(shí)也得到同齡小朋友家長的贊許！不過，在學(xué)習(xí)上，宇君還要加油！

三（1）班 張穎欣同學(xué)的家長：

經(jīng)過學(xué)校的六禮儀的學(xué)習(xí)，張穎欣學(xué)習(xí)到了要尊老愛幼，懂得了感恩，在這次考試中張穎欣的成績考得不好，我希望她能在以后的學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強(qiáng)，加油。

三（2）班 黎祖賽同學(xué)的家長：

尊敬的老師，您們好！自從黎祖賽來到仙源以后，經(jīng)過您們精心教育，成績次次有很大的提高?；丶疫€幫助奶奶洗碗、掃地，還孝敬爺爺，幫爺爺?shù)共韬?，問爺爺累不累，我們?nèi)曳浅８兄x！

三（2）班 梁佳俊同學(xué)的家長：

梁佳俊在家里主動(dòng)為奶奶洗了一次腳，奶奶感到非常高興?？雌饋硎且患∈拢f明了當(dāng)校對(duì)學(xué)生的思想教育是不錯(cuò)的。

三（2）班 周雅萱同學(xué)的家長：

周雅萱同學(xué)本大周回來，認(rèn)真完成老師的各項(xiàng)作業(yè)，并給我們講了孔融讓梨的故事，并告訴我們經(jīng)典和數(shù)學(xué)的成績。并和我們分析了數(shù)學(xué)卷面的情況，主要是由于自己馬虎的原因，愿意今后一定改正這個(gè)毛病，希望老師監(jiān)督。

三（2）班 周梓旭同學(xué)的家長：

周梓旭此次大休期間，有為媽媽洗腳、捶背，經(jīng)典成績自己承認(rèn)沒有考好，有認(rèn)真檢討，只會(huì)背誦，不會(huì)寫。家里有幫他買經(jīng)典詩詞的書籍，學(xué)習(xí)并理解，希望以后會(huì)有進(jìn)步。

三（3）班 林思穎同學(xué)的家長：

經(jīng)過幾次孝雅作業(yè)，孩子就很聽話了，前天剛放假，孩子吃完午飯倒水喝的時(shí)候，還知道文坐在旁邊的奶奶喝不喝，我們都覺得孩子越來越懂事了，感謝學(xué)校把孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的孝雅學(xué)子，謝謝！

三（3）班 高雨松同學(xué)的家長：

從小培養(yǎng)孩子的孝雅、禮儀行為，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國家有用的人才，挺好！希望各科成績能取得更好的成績，謝謝老師們，你們辛苦了！

三（3）班 許梓康同學(xué)的家長：

許梓康在家中主動(dòng)疊衣服和被子，并把考試成績告訴了我們，我們認(rèn)為他的考試成績不是那么理想并分析了考試卷面情況，梓康存在作業(yè)不認(rèn)真、仔細(xì)的情況，我們將一并督促和加以改正。

三（3）班 邊佳杰同學(xué)的家長：

我覺得邊佳杰比以前更加懂事了，能夠認(rèn)真完成作業(yè)，在家看一些課外書，自己的事自己做，能夠體諒父母、關(guān)心父母，謝謝仙源學(xué)校的老師的教誨！

三（4）班

別雨彤同學(xué)的家長

尊敬的老師：您好！看了孩子的期中考試卷子，她對(duì)自己的成績不是很滿意，并跟我們分析考試的一些情況，認(rèn)為自己粗心大意、不仔細(xì)，做題總是欠考慮。由于家長都要上班，在家也能幫著做一些力所能及的家務(wù)，我們也很欣慰，感謝學(xué)校老師們的辛勤培養(yǎng)和付出。

三（4）班

李以雒同學(xué)的家長

尊敬的老師：你們好，在這次的數(shù)學(xué)期中測(cè)試中，一些比較有難度的題目都做對(duì)了，卻把極其簡單的幾道題給做錯(cuò)了，可見李以雒同學(xué)是多么的馬虎、粗心大意，成績很重要，但是對(duì)待學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度更重要，望老師能夠幫助他養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝謝老師！

三（4）班

邵佳一同學(xué)的家長

在數(shù)學(xué)期中試卷發(fā)下來以后，邵佳一一直在遺憾，說那么簡單的題竟然做錯(cuò)了，我聽到了倍感欣慰，雖然他得了第一，但并沒有滿意，沒有驕傲，反而去找不足，謝謝老師們對(duì)他的教育！

三（4）班

童俊安同學(xué)的家長

尊敬的老師，您們辛苦了！本周假期，童俊安主動(dòng)提出幫家長洗腳，并主動(dòng)承擔(dān)了洗碗、掃地等簡單的家務(wù)。他為我們分享了班里的“六禮儀之星”代表許天拾金不昧的小故事，表示自己要向先進(jìn)學(xué)習(xí)。我們以他當(dāng)“老師”，家長當(dāng)“學(xué)生”的形式，讓他為我們講解了試卷上的錯(cuò)題的正確的解法，以加固他對(duì)知識(shí)的掌握。在學(xué)校，童俊安的學(xué)習(xí)還請(qǐng)老師多勞心了！祝：工作順利，身體健康！

四（1）班

趙雨樂同學(xué)的家長

每次放大假孩子的作業(yè)都能第一時(shí)間完成，這離不開老師的辛勤教育，這次期中考試的成績我非常滿意，希望孩子在數(shù)學(xué)方面多加努力。

四（1）班

曹淑琴同學(xué)的家長

這次期中考試成績不夠理想，反應(yīng)出許多問題，讓我們值得深思，平時(shí)以為孩子的學(xué)習(xí)還可以，沒有重視和加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，作為家長做的不夠好，希望今后配合老師，多騰出時(shí)間來陪孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子以信心和目標(biāo)，迎接下次的挑戰(zhàn)。謝謝！

四（1）班

葉婧姝同學(xué)的家長

葉婧姝同學(xué)這次在家不僅給媽媽洗了一次腳，而且還幫弟弟洗了大澡，幫媽媽整理房間，很值得表?xiàng)?。這次期中考試聽說考的也不錯(cuò)，爸爸媽媽都很高興，希望你再接再厲所有成績都大提升，也感謝所有老師的教育和辛勤栽培！

四（1）班

汪小晶同學(xué)的家長

這次期中考試晶晶取得了不錯(cuò)的成績，她感到很開心，我也很欣慰。平時(shí)在家，他會(huì)讀一些課外書，遇到好的詞句都會(huì)記下來，不懂的字，她會(huì)查字典弄清楚。作業(yè)基本上都是她獨(dú)立完成，使她養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣，但愿她能繼續(xù)保持。

四（1）班

周子杰同學(xué)的家長

孝雅作業(yè)完成的不錯(cuò)，晚上幫媽媽洗了腳，在學(xué)校幫同寢室的小朋友提過洗澡水，這次期中考試，因?yàn)樽约旱拇中拇笠鈹?shù)學(xué)沒考好，承諾以后一定會(huì)認(rèn)真檢查試卷，還有媽媽希望你能改掉上課講小話、做小動(dòng)作的毛病，媽媽相信你一定能克服自己，用時(shí)間去證明自己越來越棒！

四（2）班

汪晶瑩同學(xué)的家長

尊敬的老師們，你們好！轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了，經(jīng)過老師的辛勤培育，汪晶瑩同學(xué)的各科成績都有很大提高。特別是通過“孝雅三個(gè)一”活動(dòng)，讓我們能看到精彩的畫面，孩子認(rèn)真的為奶奶搓著腳，奶奶撫摸著孫女的頭，爬滿滄桑的臉上洋溢著欣慰的笑容，這一瞬間的定格，畫面上寫著感動(dòng)。謝謝老師們！

四（2）班

熊文杰同學(xué)的家長

這次放假，文杰主動(dòng)為爺爺奶奶洗腳，還告訴我們應(yīng)該怎么踐行“六禮儀”，做“六禮儀”的好處，并將期中考試成績告訴我們，還說出哪里出錯(cuò)了，錯(cuò)誤的題目都是馬虎造成的，我們相信文杰一定會(huì)改正，并在下一次的考試取得進(jìn)步。

四（2）班

杜姝妍同學(xué)的家長

這次期中考試，杜姝妍能取得很好的成績，這是四（2）班全體任課老師的功勞，我們非常感謝你們。希望四（2）班全體任課老師對(duì)杜姝妍的要求更加嚴(yán)格，也希望四（2）班的全體同學(xué)在期末考試中取得更優(yōu)秀的成績。

四（2）班

譚裕昌同學(xué)的家長

這學(xué)期已過去一半，期中考試也結(jié)束了。學(xué)生取得的成績雖不是很好，但也不是很差，不過各科成績都有上升的空間，還須進(jìn)一步努力。

家長感到學(xué)生近期最大變化是比以前更講文明、懂禮貌了。本周的家庭作業(yè)更自覺、更認(rèn)真的完成了。

四（2）班

鄧宇堯同學(xué)的家長

隨著年級(jí)的逐漸上升，難度也越來越大，鄧宇堯在開動(dòng)腦筋方面非常欠缺主動(dòng)性，還希望老師能加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和督促。在“孝雅”方面鄧宇堯也不夠主動(dòng)，我們家長也一定會(huì)配合老師在該方面的引導(dǎo)，老師辛苦了！

四（3）班

肖珊同學(xué)的家長

感謝老師的培育，肖珊回到家匯報(bào)了在學(xué)校取得的成績，作為家長甚感欣慰！從孩子的身上可以感受到學(xué)校的教育是非常不錯(cuò)的，老師的責(zé)任心也非常的強(qiáng)！

四（3）班

胡建東同學(xué)的家長

他給我講的“禮儀”小故事很是生動(dòng)，以前從不知他還有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這讓我感到很欣慰，感謝學(xué)校的教育，給予了這次交流的機(jī)會(huì)，在此謝謝老師們對(duì)孩子的關(guān)心和照顧。

四（3）班

吳政鐘同學(xué)的家長

他回家跟奶奶洗腳，洗完之后，奶奶說：“洗得真舒服?！敝形纾瑓钦娺€跟爺爺捶背，爺爺說：“錘得很好?！钡搅送砩蠣敔斖绿档臅r(shí)候孩子要他吐到垃圾桶里。第二天早上孩子自覺的把床單和被子疊的整整齊齊。

四（3）班

曾力同學(xué)的家長

放假回家?guī)湍棠滔茨_，奶奶說洗得好舒服，回家時(shí)和爺爺講學(xué)校里的一些事情，爺爺說要他在學(xué)校用心學(xué)習(xí)，爸爸媽媽也要他努力學(xué)習(xí)，這次回家，數(shù)學(xué)沒有帶回家，他說下不為例。四（3）班

胡俊熙同學(xué)的家長

侯老師您好：轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已過去一半，回首這半學(xué)期我們家長，心中不覺得有許多感慨。在這里，我想感謝您，他是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)于語文嚴(yán)重偏科，對(duì)于您給的表揚(yáng)和鼓勵(lì)使他有些改變，他放假常在我耳邊說您是一個(gè)好班主任。

四（4）班

廖一帆同學(xué)的家長

每個(gè)大周回來都認(rèn)真完成了以上作業(yè)，很好，不需要家長來督促，值得表揚(yáng)，她回來告訴我她成績考的很好，不知道是不是真的，我感到很欣慰，謝謝老師的關(guān)愛。

四（4）班

鄒明泉同學(xué)的家長

鄒明泉同學(xué)這次回家首先完成了語文數(shù)學(xué)作業(yè)，然后幫家里做衛(wèi)生，晚上背詩給爺爺奶奶聽，爺爺奶奶非常高興，感謝老師的培育。

四（4）班

趙子軒同學(xué)的家長

孩子在家還是很尊老愛幼的，很有禮貌，能主動(dòng)幫忙做家務(wù)，如：洗菜、洗鞋、掃地、疊被、給老人夾菜盛飯等，有上進(jìn)心，希望老師幫忙督促，謝謝！感謝老師的辛勤教育，老師辛苦了，謝謝！

四（4）班

金夢(mèng)娜同學(xué)的家長

她這幾天幫爺爺奶奶洗了腳，倒了洗腳水，并給爺爺奶奶講了在學(xué)校里發(fā)生的“禮儀”小故事以及課外書籍看到的小故事，分析了錯(cuò)的題目為什么錯(cuò)，以后怎么改正。

四（4）班

歐陽宇飛同學(xué)的家長

他在家主動(dòng)為爺爺奶奶洗腳，踐行“六禮儀”，給家長講禮儀故事，總之他要做一個(gè)講文明、講禮儀的好學(xué)生。

四（5）班

童語桐同學(xué)的家長

主動(dòng)為媽媽洗腳、倒水，看著孩子很誠心、認(rèn)真的樣子，我覺得很幸福，滿足的笑了，孩子說：“媽媽，你為什么笑呢？”“媽媽覺得你長大了，懂事了，開心?！彼止局f：“都說小孩容易開心，沒想到大人也這么容易開心?！闭媸菧剀皶r(shí)刻。

四（5）班

邱謙云同學(xué)的家長

邱謙云是個(gè)非常獨(dú)立的孩子，在仙源學(xué)校孝雅文化的熏陶下變的更有孝心，更有擔(dān)當(dāng)，不僅能自己完成分內(nèi)的事情，還能幫助媽媽燒水、疊被、疊衣服。還能跟媽媽一起商量家里的大事情，成績也不需要媽媽費(fèi)心了。

四（5）班

楊勁松同學(xué)的家長

尊敬的老師您好：謝謝您對(duì)孩子的苦心教育，您不但教會(huì)孩子怎樣做人，還教會(huì)孩子書本知識(shí)，真的是用心良苦，楊勁松基本完成了作業(yè)，這個(gè)大周是跟爺爺奶奶相處的，聽奶奶說楊勁松有進(jìn)步，知道節(jié)省了，不買零食吃了，但是在學(xué)習(xí)上還是希望他有更好的進(jìn)步。

四（5）班

劉琰容同學(xué)的家長

通過這次卷面分析發(fā)現(xiàn)，孩子這半學(xué)期數(shù)學(xué)基本功打的很扎實(shí)，但正如作文中寫到的大家叫他“慢羊羊”。考試時(shí)間結(jié)束了，數(shù)學(xué)答案還在草稿紙上，另一方面也說明他對(duì)考試很慎重，今后只要在速度上稍微提高一下就很好啦！“親良師益友，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范”我們將從點(diǎn)滴做起，圍繞這一中心靠攏。

第二篇：一四班孝雅作業(yè)

一

（四）班孝雅作業(yè)

廖夢(mèng)娜的家長——

聽孩子匯報(bào)了三月月考的情況。知道學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了希望今后更加努力，爭取更大的進(jìn)步。培養(yǎng)孩子的道德情操是一個(gè)長期的事情。我們做家長的也應(yīng)該配合學(xué)校做好這方面的教育。

張明爍的家長——

該校的一切都做的非常好，這次聽孩子講月考成績有所提高。很滿意 望老師加強(qiáng)教育爭取跟上一層樓，感謝老師與學(xué)校所做的一切

汪睿翔的家長——

孩子回家陪父母看了愛看的電視為我們家長洗了一次衣服，孩子的行為令我們家長很驚喜。孩子向我們家長匯報(bào)了他的月考的考試狀況，孩子的成績退步了我們家長有不可推卸的責(zé)任。同時(shí)也希望老師對(duì)孩子管教更加嚴(yán)厲。感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育

馮瑞豐的家長——

孩子在家很孝敬長輩，主動(dòng)地幫他奶奶洗菜。比較自覺地學(xué)習(xí)，謝謝老師們的教育。也希望孩子以后做得更好

第三篇：孝雅心得體會(huì)

孝道感悟與心得

常言說“百善孝為先，孝為德之本”，“孝”是做人的基礎(chǔ)、道德的根基，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的精神動(dòng)力。當(dāng)前社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，追逐物欲等思想侵蝕了一些人的頭腦，人與人之間的關(guān)系日益復(fù)雜化，一些人的人生觀、價(jià)值觀有了改變，人們對(duì)精神層次的追求日益淡化，尊長孝親的傳統(tǒng)美德逐漸缺失，即使有“孝”的意識(shí)，也以沒時(shí)間、沒精力等各種借口，不能把“孝”付諸于行動(dòng)，人們思想中的“感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。適時(shí)開展的“孝德”教育，目的，就是為了弘揚(yáng)中國的這種傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在“孝德”教育中心靈得以凈化、啟迪，在實(shí)踐中體會(huì)、感悟、認(rèn)同、崇尚“孝德”，在反思自己在尊長孝親、感恩父母的過程中，端正自己的人生觀、價(jià)值觀，并將這種感恩之心付諸行動(dòng)，讓“愛與責(zé)任”的體現(xiàn)升華至愛自己的崗位、感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩老師??以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，最終實(shí)現(xiàn)思想境界的升華。

人生在這個(gè)世界上，長在這個(gè)世界上，都源于父母。曾子曰：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，”每個(gè)生命從“呱呱”墜地開始，無時(shí)無刻不牽動(dòng)著父母的心。父母不僅賦于我們生命，撫養(yǎng)我們長大成人，還教給我們做人的道理。是父母的愛、是言傳身教，教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、記住了寬容、懂得了自制。

為了改善兒女的生存環(huán)境，含心茹苦日夜奔波操勞??伴著我們茁壯成長的是父母日漸衰老，頭發(fā)白了，背駝了，皺紋堆壘爬滿臉

頰??兒女成人后相繼踏出家門，成家立業(yè)。俗話說“不養(yǎng)兒，不知父母恩”。當(dāng)我們長大成人、結(jié)婚生子之后，特別是在撫養(yǎng)自己的孩子的過程中，最能感悟到父母的艱辛、父母的無私偉大、不求回報(bào)的愛，“烏鴉尚知反哺”，然而，我們捫心自問一下，我們回報(bào)父母的又有多少？??不能忘記，父母為了讓我讀好書而省吃儉用；不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩；不能忘記父母的千叮萬囑。

孝道是做人首要的品德，孔子說，“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵(lì)自己，改正自己的言行中的錯(cuò)誤，提高自己的道德修養(yǎng)。陋室銘中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然房子簡陋，但是因?yàn)槲移返赂呱卸辉俸喡?。個(gè)人品德是一個(gè)人的內(nèi)在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。它不會(huì)因?yàn)槿说馁F賤貧窮，漂亮和丑陋而劃分，它無論在什么地方都會(huì)發(fā)出它耀眼的光輝。

通過學(xué)習(xí)，使我不斷反思自己的行為，對(duì)自己工作和生活中的過失及時(shí)的得以糾正，使自己的思想境界不斷提高，我一定會(huì)以此為契機(jī)，把愛與善的種子撒遍人間。讓我們大家一起重塑道德靈魂，使人性的光芒永遠(yuǎn)熠熠生輝！

劉立波篇二：孝道心得體會(huì)

兒子教會(huì)了我

調(diào)兵山市第四小學(xué) 董春玲

“媽，再見！”說完，兒子便登登登下樓去。很快，我的耳朵里便捕捉不出他的一點(diǎn)音頻了。時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間兒子已經(jīng)高出了我許多。我覺得兒子越來越像一個(gè)男子漢了。

兒子兩三歲時(shí)，有一次老公下班回來后想吃掛面，讓我下樓去買。我不愛動(dòng)，便對(duì)他說：“你自己去吧！”老公說：“我困了。你買回來我自己煮。”我也說：“還是你買回來我給你煮吧！”兒子聽見了，對(duì)我說：“媽媽，你看家，寶買面?！闭f著，他就要下樓。老公聽了，倍受感動(dòng)，自己下樓買了掛面，我趕緊煮了。

兒子四五歲時(shí)，我家要買房子。有一天我和兒子上街，兒子拉著我的手，對(duì)我說：“媽媽，從今以后，我只吃飯，什么都不要?！眱鹤舆@么說的，也真的這么做了。兒子五六歲時(shí)，有一回我胃不舒服，在床上躺著。兒子看到了，便拿熱毛巾幫我敷。為了讓毛巾熱一些，兒子一邊擰毛巾一邊甩著手。就這樣，十多分鐘過去了，我胃好多了，可兒子的小手被燙得紅紅的。父親在時(shí)，父母在農(nóng)村住，兒子喜歡去那兒，我們雙休日有空就在那兒聚會(huì)。有一次，兒子對(duì)父親說：“姥爺，我知道你有個(gè)外號(hào)?！睗M屋子的人都愣住了，兒子很少說這樣沒深沒淺的話。父親問他：“什么外號(hào)呀？”“老會(huì)計(jì)！”兒子很響亮地回答。父親笑了，滿屋子的人都笑了。父親干了二十來年會(huì)計(jì)，記賬從沒出過差錯(cuò)，別人叫他老會(huì)計(jì)，他挺引以為豪的。

兒子三年級(jí)時(shí)由四小轉(zhuǎn)到了一小。離家是近了，可他放學(xué)早我下班晚，他每天就得帶著鑰匙自己回家。不僅這樣，他回家后餓了，還得自己做吃的。每當(dāng)做的東西味道好時(shí)，兒子便把一大部分留給我而他自己卻舍不得吃。

寒暑假時(shí)，老公上班，我懶得動(dòng)，常常是兒子去做飯。手搟面條、花生蘸、拔絲地瓜、炸湯圓，這些我愛吃可又嫌麻煩、怕被油濺的，只要我說一聲，兒子都會(huì)做給我吃。

大約從三四年級(jí)起，兒子生病了自己去藥房買藥，幫我去天光交閉路費(fèi)。上超市回來他手里拎的東西總比我多。也許是現(xiàn)在能這樣做的孩子不多了，所以不少人都認(rèn)識(shí)兒子，他們都夸兒子懂事能干?，F(xiàn)在兒子上初三了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，去公婆那兒的次數(shù)也少了。因?yàn)槔瞎規(guī)状鷨蝹鳎H戚家又都是女孩，物以稀為貴吧，公婆對(duì)這個(gè)唯一的孫子自然格外疼愛，經(jīng)常給兒子一些零花錢。每次，兒子都會(huì)婉言拒絕。如果趕上了，兒子還主動(dòng)幫著公公把尿壺倒了。

我自己雖說是一名老師，可從兒子上學(xué)那天起，他的書包就是自己裝，他書包里的很多本書我一下沒翻過。兒子不用我?guī)退麚癜?，不補(bǔ)課，在學(xué)習(xí)上我沒陪他過一個(gè)晚上。我有潰瘍性結(jié)腸炎，每個(gè)月吃藥就得兩千來元，我問兒子：“媽媽吃藥花這么些錢，可稍貴點(diǎn)的水果都舍不得給你買，你不覺得委屈嗎？”兒子說：“媽，瞧你說的，你什么都別想，好好養(yǎng)病就行！”兒子是個(gè)很有主見的孩子，可他說話做事，能處處為別人著想，從不傷人，很多時(shí)候，都會(huì)讓人心里一暖。

回頭再看看我自己，公婆家就在我學(xué)校附近，可除了藥品以外，別的東西我嫌重，都是讓老公去買給他們。父親去世后，母親跟著弟弟一家住在一起，我總覺得放心，別說是買東西，就是電話也很少打。拿起《新二十四孝》，我還說有些強(qiáng)人所難。可看到兒子，我覺得我這個(gè)公婆眼中的好兒媳、父母眼中的好女兒，并不夠格。

是啊，“百善孝為先”，是兒子教會(huì)了我?？吹絻鹤右惶焯斓爻砷L，我也愿意把孝親敬老這一畫卷描繪得更加充實(shí)而美好。篇三：孝道心得體會(huì)

孝道心得體會(huì)

今天，百忙之中得來閑暇，陪母親出門走走，這是她叨念了很久的心愿，只是，我卻一直都未能做到！想要躲避良心的責(zé)備，于是，我告訴自己，也告訴她：我一直奔忙努力，只是希望有能力讓她過得更好一點(diǎn)！

然而，我一直忘了問她，什么樣的生活對(duì)于她來說，算是更好一點(diǎn)？ 一輛豪華的轎車停在我們身邊，車門開處，走下一個(gè)珠光寶氣的老太太，年紀(jì)與母親相仿，氣勢(shì)卻截然不同，她帶著隨從，一臉冷漠地走進(jìn)這五星級(jí)賓館。目送她離去，回頭看見身邊的母親，雪染雙鬂，斑駁凝聚出銀絲；身上的衣服依舊簡樸。

驀然間，心里一陣刺痛，一直想要讓母親過得更好，可是，怎樣才叫好？像剛才那位老太太的生活嗎？或許，那是我終其一生都難以企及的高度！

母親拍拍我的手，笑容依舊是我熟悉的和氣，她說：“不必艷羨她，因?yàn)?，我擁有的比她更多！?/p>

擁有的比她更多？我看著母親，一臉疑惑！

母親依舊微笑，言語間卻透著難得的自豪：“我散步經(jīng)過這里，經(jīng)?？匆娝恳淮?，她都這樣來去匆匆，陪著她的，除了那個(gè)隨從，就只剩下她一臉的冷漠！我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來散步！” 心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們的生活一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，今天才明白，原來，我努力追求的，從來都不是他們想要的！

他們要的，真的不多！他們要的無非是兒女們那少得可憐的陪伴！閑暇時(shí)分，能花上三四分鐘聽他們拉拉家常；下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上的銀耳蓮子羹，他們已然滿足，別無他求，幸福的笑容就會(huì)在他們臉上蕩漾開來，一直帶進(jìn)夢(mèng)里，依舊那樣甜甜地笑著！

做為兒女，我們不應(yīng)該覺得慚愧嗎？終日為生活奔忙，追名逐利！淡漠了心境，冷落了雙親！間或承受良心的責(zé)備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過上好日子！

好日子？有沒有人問過一聲，對(duì)于他們而言什么樣的日子叫做好日子？

我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價(jià)格不菲的商品出門

炫耀一番，讓別人知道他們有個(gè)有出息的兒子（女兒）就是孝順！可是，我們卻不知道，老人們的炫耀，比的不是價(jià)格，而是價(jià)值！

公園里，一位老人拿著一部外國原裝的數(shù)碼相機(jī)向同伴們炫耀：“這是我兒子從國外寄回來的?！笨粗遣繘]有一個(gè)中國字的機(jī)器，圍觀的人群沒有意料中的艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個(gè)中國字都沒有，你會(huì)玩嗎？”

不遠(yuǎn)處的另一堆人，同樣的在攀比，一位婦人正在向她的同伴們展示身上那一件并不高檔的新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買的！”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊的是衣服，眼中看的卻是衣服以外的某種東西！我知道，旁人的艷羨不是來自于那件衣服，而是僅僅源于那個(gè)“陪”字！

陪！對(duì)于我們年青人來說再一般不過，工作要陪客戶，生活要陪**，難得的休息還要陪朋友；有沒有人算過，一天24小時(shí)里，有幾個(gè)小時(shí)是留給父母的？他們孤獨(dú)一天，翹首盼望，等的或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯！

曾經(jīng)不明白，為什么退了休的老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有的老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來“接”他們回家！有時(shí)，只需簡單的一句：“爸，回家吃飯了！”就足以贏得別人的艷羨，滿足他們的“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛玩具的孩子！猶如兒時(shí)的我們對(duì)父母的依賴一樣，如今，兒女是老人唯一的依賴！富貴名利對(duì)于已近暮年的老人還有多大意義？兒女的親近與關(guān)懷才是他們唯一的財(cái)富！古訓(xùn)有言：“家有一老，如獲一寶！”寶的寶貴要多少財(cái)富方可匹敵？我不知道，我只知道，千金散去，終有復(fù)來之日，只是這稀世珍寶，若是失了，還有什么能填補(bǔ)此生遺憾？

名利浮華？富貴壓身？那些不過是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散！

遺憾？何為遺憾？丟了工作，失了價(jià)值，那叫歷練，不是遺憾！勞燕分飛，同林異向？那是悲寂，不叫遺憾！辛苦創(chuàng)業(yè)，傾覆商海，那是老天給你的機(jī)會(huì)：待從頭，收拾舊山河！

轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養(yǎng)而親不待！不是他們不情愿等待，而是，這個(gè)世界有著太多的變數(shù)和意外！容不得我們悔恨，也不同意他們等待！

待到失去了，你可會(huì)悔恨？你可懂留戀？你會(huì)不會(huì)在午夜夢(mèng)回時(shí)流著淚驚醒，輕輕喚上一聲雙親？你是不是在下班回家時(shí)，推開家門的瞬間，想念起那一碗甜甜的銀耳蓮子羹？

如果你會(huì)，為什么不懂得珍惜現(xiàn)在？為什么不讓現(xiàn)有的溫暖去填補(bǔ)那未來的遺憾？

其實(shí)，這稀世珍寶的價(jià)格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元的車費(fèi)錢，抑或是那少得可憐的電話費(fèi)！電話的彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對(duì)客戶般的小心翼翼，也不需要你作報(bào)告似的長篇大論，只是想要聽聽你的聲音，想聽到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂！”

天下父母皆牽掛，僅此而已！做為兒女，忙不是借口，那幾個(gè)倒背如流的數(shù)字，孝順，只在手指跳躍間！不需要組織繁瑣的語言，有時(shí)只要簡單的一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體！”就已足矣！

前幾天，在朋友那里學(xué)到一句話，出自**之口，雖然簡潔，卻是很美的人生格言，她說：“孝先行，事必成！”相信所有人都懂得他的意義，只是，能做到的，又能有幾人？

百善孝為先！愿天下所有已經(jīng)成功或是正在努力追求成功的朋友，不要忘了，我們“成事”的根本；更別忘了，在這冷漠的人世間還有最能溫暖我們的生命源泉！

他們的付出，不是天經(jīng)地義，而是，值得珍惜！篇四：孝道心得體會(huì)

孝道心得體會(huì)

第四小學(xué) 劉艷

寒假期間學(xué)習(xí)了孝道文化，看到“跪羊圖”的時(shí)候，真的是很感動(dòng)。一段《跪羊圖》讓我的心酸了，痛了。反思，深思?? 是?。∑降纳詈痛颐Φ墓ぷ魇呛跽紦?jù)了我們的心靈，孤身在外的也好，一家都在身邊的也好。有幾個(gè)真正的把父母恩放在心上的呢?外出的人啊,你們可曾常打電話問問二老可否安康？成家立業(yè)的人啊，你們可否?；丶铱纯?？當(dāng)我們每天都在為生活忙碌的時(shí)候，又可否體會(huì)到“父母依窗扉，苦盼兒女的消息”的那份情。一段《跪羊圖》撥開人們被世俗塵封的孝心，想到一直被我們忽視在遠(yuǎn)方的雙親，鼻子酸了，心痛了。前進(jìn)著的人們，似乎忘了想像，忘了去回憶。想象是誰十月懷胎辛苦生下我們？回憶成長路上，是誰張開雙手環(huán)著蹣跚學(xué)步的孩子？是誰用盡半生有心血去培養(yǎng)、去教育子女？又是誰為子女的成家立業(yè)愁白了雙繽？

一段《跪羊圖》讓我懂了什么叫“可憐天下父母心”，誰都無法真正體會(huì)到父母對(duì)子女付出的那份心。但我從那以后就很自然的去留意那些長輩了，他們所做的一切，我開始細(xì)細(xì)的體會(huì)他們的用心。從小就一直在學(xué)“世上最偉大的愛是母愛”這句話，可能在很小的時(shí)候就可以倒背如流了，可從來沒有去揣摩這幾個(gè)字的真諦。

一段《跪羊圖》也讓我開始沉思了，人生短暫，先為人子女，然后為人父母。自古父母育兒，兒孝父母，這是一種人性的傳遞。就因?yàn)橛辛诉@種美德，才讓人的一生有了溫暖，有了感動(dòng)。我不曾廣閱論“孝道”的書籍，也沒有作家那般表達(dá)能力，無法寫出動(dòng)人心魄的句子。我只能用自己最質(zhì)樸的語言表達(dá)我的感受。我不曾是一個(gè)合格的孝女。我在父母面前也任性，也曾不顧他們的感受，也曾傷害過他們。但我也不斷的成長中漸漸的明白。孝，是一種本性的感悟。是人類最人性的表達(dá)。孝，就是讓他們一切都好。

參加工作二十多年了，但是我現(xiàn)在力所能及做的就是有時(shí)間?；丶铱纯?，多關(guān)心關(guān)心父母，陪他們談?wù)勑摹?/p>

“做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩” 的確如此，對(duì)家里盡孝，工作中盡忠。篇五：孝道心得

“百善孝為先”心得體會(huì)

“百善孝為先”這是中國人從古至今不變的認(rèn)知，不孝道作為道德的根本。當(dāng)今社會(huì)文化在進(jìn)步、時(shí)代在變遷，唯有孝道一直被人所遵從，被人所繼承。讀了《論語》中的《為孝》我更深刻體會(huì)到了孝道的真諦。

孝乃是《論語》的重要組成部分。子曰：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。子又曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？一喜為父母還在世而喜，一懼，因父母年高而懼。也有許多人覺的自己已經(jīng)盡到了孝道了，他們都說“我父母吃的是最好的，穿的是最新的，住的是最大的?！笨墒撬麄儏s不知道，孝道乃是心為先，行為次。面對(duì)父母，今天的兒女應(yīng)該要問問自己：如何讓老人因?yàn)橛凶约哼@個(gè)孩子而感到自豪，我們?cè)鯓幼龅秸嬲男ⅲ恳皇赚F(xiàn)代歌唱出了許多父母的心，那就是《?；丶铱纯础?，父母不在乎你在外面做什么，不在乎你給與他們多少。在乎的僅僅是你對(duì)他們的心，希望你可以?；丶铱纯?，不管如何，他們只要能看見你們，那么他們就會(huì)覺的他們是最幸福的老人。在孝敬父母的時(shí)候我們要做到一點(diǎn)：“事父母，能竭其力?！蔽覀?cè)谛⒕锤改傅臅r(shí)候，我們應(yīng)該做到竭盡全力，盡自己所能去孝敬父母。心為先，行為次。當(dāng)往往我們把這竭盡全力都用到了工作上面去了，對(duì)于父母，我們竭盡全力了嗎？ 孝，乃是子女對(duì)父母、晚輩對(duì)長輩的尊敬、依從、感恩的心理。嬰孩呱呱落地，從此即與父母家人朝夕生活在一起，其感最親者，無過于父母雙親。父母對(duì)孩子的照顧可謂無微不至，為子女的成長付出了全部的心血。此種慈愛之情，嬰兒即能感知。待其稍長，略具智識(shí)，即開始教以孝道，即教導(dǎo)孩子體認(rèn)父母之辛勞，要珍惜父母的勞動(dòng)成果，在力所能及的情況下回報(bào)父母。這樣教，這樣說，這樣做，都是在孩子能理解的范圍之內(nèi)。孩子雖小，也能感知父母是怎樣的疼我愛我，我學(xué)父母的樣，也應(yīng)該如此這般去疼父母愛父母，從而使孩子從小即體悟到愛父母是怎樣的一種滋味。這種情感體驗(yàn)，就是在孩子天真無邪的心田中播下了一顆“愛”的種子。從小即知愛父母，少成若天性，習(xí)慣成自然，長大后就會(huì)很自然地愛兄弟姐妹，愛周圍的人，愛國家，愛社會(huì)，愛人類?？梢姡袊私绦?，就是要由近及遠(yuǎn)，由易及難，一步步培養(yǎng)出孩子的愛心來，最終使孩子養(yǎng)成一顆對(duì)人類全體大公無私的愛心。而這一切，都是打小從教孩子孝道開始。孝，既是一切教育的開始，又是一切教育的歸宿。所以中國人說：“孝，德之本，教之所 由生?！?/p>

如果說父母疼愛子女在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜潜居谔煨裕敲唇毯⒆有⒌绖t是一種人文教育，是后天教化的結(jié)果。固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來回報(bào)雙親，但這種良善的天性如果不及時(shí)施以正確的教導(dǎo)方法，使之生根、發(fā)芽、成長、堅(jiān)固，則此種感恩的心情很快會(huì)泯滅掉。不知不覺中，認(rèn)為父母疼我愛我乃天經(jīng)地義之事，已經(jīng)習(xí)慣了衣來伸手飯來張口；至于我也要疼父母愛父母，因無人教無人提醒，沒有成為我的生活習(xí)慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無知矣。幼童時(shí)期就沒有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動(dòng)，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚！打小就培養(yǎng)孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關(guān)鍵的，也最容易見成效。所以孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。中國人的老話：“愛子，教之以義方”，而孝道，就是義方之最大者。

《史記》中說：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。”父母是我們的生命之 源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。倘若沒有父母的撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長為參天大樹嗎？世間最可報(bào)答的人是誰？依我看就是父母親。自己本 事再大，官職再高，也不能忘本，不能過河拆橋。正如一首詩中寫到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心。

第四篇：孝雅作文

孝敬父母

孝敬父母:人生在這個(gè)世界，長在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。是父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

以前，看到媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)的勞累，我總是無動(dòng)于衷。從4年級(jí)升5年級(jí)的暑假里，讓我改變了這個(gè)看法。

那次，媽媽正在打掃衛(wèi)生，忽然坐在了沙發(fā)上，在旁邊看書的我趕忙走過去，問道：“媽媽，你怎么了？”“我沒事?！眿寢屵呎f邊捂住腰站起來，繼續(xù)打掃衛(wèi)生。我見狀，想一定是媽媽整天打掃衛(wèi)生，打掃的腰都痛了吧，我來幫媽媽打掃衛(wèi)生吧！說干就干，我向媽媽請(qǐng)求我?guī)退驋咝l(wèi)生，媽媽答應(yīng)了，并指點(diǎn)我從哪掃起。

等我把所有的家務(wù)活干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務(wù)活，從來沒有向誰抱怨過腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天。

通過這次勞動(dòng)，我終于知道了媽媽這些年來是多么的辛苦，同時(shí)我也明白了媽媽腰酸腿痛的原因。

從此，我經(jīng)常幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽夸我長大了。

孝敬父母 人生在這個(gè)世界，長在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

有句古語說得好：“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。

其實(shí)，今天，對(duì)我們來說，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。

我很孝敬父母，在家時(shí)，我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù)，向父母說一句問候的話。當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就和父母談?wù)勑?，為父母捶捶背、洗洗腳。因?yàn)槲覌寢尮ぷ鞯脑颍也]有多少時(shí)間和她在一起。但是在父母過生日時(shí)，我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自煮飯，做些家務(wù)活，以此來減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母生病時(shí)，像他們關(guān)心我一樣，我會(huì)關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭吵時(shí)，我便會(huì)做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說說我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。

我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰晕椰F(xiàn)在要行動(dòng)起來，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂。我又何了而不為呢？

親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個(gè)人呢？又有誰愿意和他打交道呢？因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績，我們的健康成長來孝敬父母，回報(bào)父母。

我們要以“孝”為重

有時(shí)候，我對(duì)媽媽爸爸也是大呼小叫的，一點(diǎn)沒有規(guī)矩。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！睂?duì)自己的爸爸媽媽應(yīng)該尊敬，爸爸媽媽培養(yǎng)我們要有多少心血啊，我們?nèi)绻宦牥职謰寢尩脑?，那么爸爸媽媽又是怎么想的呢?/p>

自古以來“孝”就是我們的傳統(tǒng)美德文明禮貌，如果“孝”沒有了，那么我們的傳統(tǒng)文明就丟掉了。我在網(wǎng)上就看到了這么一則新聞：湖南永州一“孝子”寧坐牢打板子也不愿還老媽錢。

事情是這樣的：有一個(gè)不孝的女兒竟然趁媽媽在醫(yī)院治療腿的時(shí)候，用媽媽告訴自己的密碼去銀行把總共只有1.6萬元的錢全部轉(zhuǎn)入自己的帳號(hào)上。媽媽一氣之下把自己的女兒告上了法院，而女兒卻寧愿坐牢也不愿意還給媽媽錢。

這是什么道理啊？作為一個(gè)女兒只談得上給媽媽錢，哪有為了錢，而扯斷母女之情呢？中國傳統(tǒng)美德上，都是以“孝”來表達(dá)對(duì)自己爸爸媽媽多年培育的恩情。哪一個(gè)爸爸媽媽對(duì)自己的親骨肉不好的呀，我想那位媽媽把自己的女兒告上法庭一定也不忍心吧！

小荷作文網(wǎng)

看到女兒對(duì)自己如此絕情，又辛辛苦苦把女兒培育成人，多么不容易。原本想看到自己的女兒孝敬自己，享福?？墒?，看到的是自己女兒在法庭上罵自己。作為一個(gè)母親，能承受的了嗎？

有時(shí)候，我對(duì)媽媽爸爸也是大呼小叫的，一點(diǎn)沒有規(guī)矩。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！睂?duì)自己的爸爸媽媽應(yīng)該尊敬，爸爸媽媽培養(yǎng)我們要有多少心血啊，我們?nèi)绻宦牥职謰寢尩脑?，那么爸爸媽媽又是怎么想的呢？孝敬父母是傳統(tǒng)美德，等爸爸媽媽們都老了，我們也不能忘記父愛和母愛是很偉大的。

同學(xué)們，你們時(shí)刻要記住孝敬父母。不能讓他們傷心，我們要時(shí)時(shí)刻刻記住父母?jìng)兪俏覀兊拈L輩，要對(duì)他們很孝敬。否則，你們長大也會(huì)像新聞里面的那個(gè)不孝子一樣的！

同學(xué)們，你們要時(shí)刻記住！

感恩父母

爸爸媽媽對(duì)我可真好??！我非常喜歡他們，也很感激他們。

我生病的時(shí)候，爸爸媽媽很著急，有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸媽媽也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且，爸爸媽媽把床讓給我一個(gè)人躺著，生怕針頭掉出來了，第二天，他們都請(qǐng)了假，沒有上班，我覺得他們對(duì)我真好。

爸爸媽媽經(jīng)常教我做人，媽媽是這樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說，小時(shí)侯不努力，長大就會(huì)后悔。爸爸教我從小要養(yǎng)成良好品德，比如，關(guān)心他人，尊重長輩，助人為樂，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收獲。

爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到家他們就會(huì)問我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問題，媽媽還幫我報(bào)了課外輔導(dǎo)班，有作文、奧數(shù)、舞蹈，考得好的時(shí)候，他們表揚(yáng)我，考得不好的時(shí)候，也沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

我十歲多了，我的每一步成長，都包含了父母的辛勤汗水和無限愛心，我很感激他們，從現(xiàn)在開始，我要更聽他們的話，更努力學(xué)好本事，將來，我要給他們買好多好吃的，還要給他們做飯，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

媽媽,我愛您

關(guān)于感恩回報(bào)有很多名言，比如“受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”。而如果這個(gè)為你付出一切的人是你的母親，我們是無論如何也回報(bào)不完的。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩歌頌了人世間最崇高的母愛，寫出了母親為我們做出的一切無微不至的關(guān)懷。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，歲月無情地在母親的臉上刻滿了皺紋，看著母親滿臉的皺紋和半頭的白發(fā)我不禁有一絲辛酸的慚愧。數(shù)年如一日，母親毫無怨言，為我付出了她的全部心血

也許友情會(huì)變質(zhì)，愛情會(huì)消逝，唯有親情的溫暖貫穿生命的始終，陪伴你一路走來。又到一年母親節(jié)，美麗的康乃馨透著濃濃的親情又在身邊漫溢，在這特殊的日子里，你又拿什么去獻(xiàn)給母親？在這一天，你可以送母親一束康乃馨，你可以為母親洗一次碗，你可以為母親捶一次背，你更可以坐在母親的身邊，談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)，談?wù)勀愕乃枷?。也許不用等到一年一度的母親節(jié)，在平常的日子里我們是否主動(dòng)為母親做了些什么？

母親，是這世界上最偉大的，她十月懷胎孕育了我們，用她那甘甜的乳汁哺育著我們，用她那敦敦教誨教導(dǎo)著我們。所以，不必等到母親節(jié)，現(xiàn)在開始好好利用每一天為母親做一件事。時(shí)間并不重要，因?yàn)槲覀冎?，?duì)于母親來說，沒有什么比孩子的這份心意更重要。媽媽，我要努力，努力，再努力，以最優(yōu)異的成績回報(bào)您的付出，以最光明的前途回報(bào)您那偉大無私的愛。媽媽，我要對(duì)您說：“我愛您”。

感恩父母

每當(dāng)我背起《三字經(jīng)》之時(shí)，不由自主地想起了一句：“守孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)謀文。”里面譯文講孝順父母，尊敬師長。剛好，爸爸給了一本《菜根譚》的書給我看，當(dāng)我翻到關(guān)于孝順的經(jīng)典案例時(shí)，深深被里面古代圣人孝順父母所感動(dòng)，感恩父母所流淚，他（她）們懷著一顆感恩的心去感謝父母，感謝他們給自己一個(gè)生命的機(jī)會(huì)；感謝他們多年的起居飲食的精心照顧；感謝他們給自己一個(gè)幸福的家庭；感謝他們給自己一個(gè)讀書機(jī)會(huì)，接受教育；感謝他們給自己好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝他們給自己一個(gè)挽留一個(gè)自尊??。許許多多的感謝，各式各樣的感恩，而則，父母會(huì)感到很安慰，感到很高興，也感到很安樂！

“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)"感謝世界的一切，一切，感激父母的付出，感恩勞動(dòng)果實(shí)。生命中最寶貴的東西是父母，如果沒有父母，則會(huì)沒有所有的一切，沒有他們，一切功勞，一切的好成績，會(huì)如愿以償出現(xiàn)在我的眼前嗎？一切好的思想品德，會(huì)實(shí)實(shí)在在地出現(xiàn)在我眼前嗎？沒有，我以堅(jiān)定的口吻回答：“沒有！”

感恩父母

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

面對(duì)父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩？面對(duì)老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩？面對(duì)朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩？或許我們?cè)诒粣酆完P(guān)心中生活得太久了，我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。試問，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢？

其實(shí)，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說話時(shí)你能著著他們而不是老盯著電視，當(dāng)他們關(guān)心你時(shí)只要跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞，可我們連這點(diǎn)兒根本就算不上是感恩的要求都達(dá)不到，還何談感恩。

我想學(xué)會(huì)感恩，卻找不到老師。后來我才了現(xiàn)，我的父親就是我最好的老師。

奶奶本住在那間破舊的老屋里。她說一個(gè)過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執(zhí)意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補(bǔ)房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最后在父親的反復(fù)勸說甚至還有點(diǎn)強(qiáng)迫意思之下終于還是搬了過來。

我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時(shí)，又發(fā)生了一件事讓我迷惑。

每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什么時(shí)候餓了什么時(shí)候就可以做了吃，父親便不再說什么，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天??

那天早飯之后，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個(gè)時(shí)候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時(shí)甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時(shí)明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦改笇の覀儫o私的關(guān)愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。

感恩父母

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。

曾經(jīng)有一股清泉，潤澤心田；曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望??這一切一切都在昭示著一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)感恩。假如人人都有感恩之心，都想著去回報(bào)，那么我們的世界會(huì)充滿愛。

現(xiàn)在，讓我們靜心想一想，我們首先要感恩什么。朋友的真摯友誼，固然令人倍受感動(dòng)；師長的諄諄教誨，縱然令人大開光明之路??但在這的背后，有兩個(gè)人一直在默默地支持著我們，那就是我們至親的父母。

“父愛如山”也足以說明父愛的沉重;“十月懷胎，一朝分娩”足以說明母愛的偉大。當(dāng)我們來到這世上那一刻起，父母?jìng)儽愣嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大。兒女有了快樂，最開心的是父母；兒女有了苦悶，最牽掛的是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對(duì)父母的掛念又有多少？我是否記得父母的生日？民間有句諺語：“兒生日，娘苦日”。我們中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道?？鬃釉唬骸案改钢?，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！彼自捳f，百善孝為先。下面給大家講一個(gè)故事：

晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，心地善良。他幼年時(shí)失去了母親。后來繼母朱氏對(duì)他不慈愛，時(shí)常在他父親面前說三道四，搬弄是非。他父親對(duì)他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時(shí)，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準(zhǔn)備跳入河中捉魚時(shí)，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動(dòng)，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。

有的同學(xué)可能會(huì)說，感恩父母太難了！不知如何感恩。其實(shí)，感恩并不難，父母并不企求我們有多大的成就，只希望我們健康成長，所以我們要從小事開始感恩，端熱茶，揉揉背,給他們唱首歌，陪他們逛逛街，散散步??這些對(duì)于父母來說，已是莫大的慰籍??

同學(xué)們，站在用鮮血染成的五星紅旗下，我們肩負(fù)著建設(shè)國家的重任，但在這的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩我們偉大的父母。這樣，擁有一顆感恩的心，便有了愛的源泉，我們便有了更加澎湃的動(dòng)力去建設(shè)祖國更美好的明天！

感謝您，媽媽

我的媽媽文化水平不高，她常說自己沒有多少學(xué)問，但是，她教育了我，使我懂得了一個(gè)小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，天天向上的道理。

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一開始我還是認(rèn)真的，不一會(huì)兒，我就在稿紙上胡亂地畫著。媽媽放下手中的家務(wù)活，走過來，對(duì)我說：“冰清，媽媽小時(shí)侯家里沒有錢讀書，連紙也沒有余錢買。你看你現(xiàn)在的條件比我那個(gè)時(shí)候要好若干倍啊?！碑?dāng)時(shí)，我沒有好好地想媽媽說這些話的良苦用心，又繼續(xù)寫我的作業(yè)。媽媽看了看我，又對(duì)我和聲細(xì)語地說：“在一些山區(qū)里，有一些和你一樣大的窮人家孩子們，他們每天都要辛辛苦苦地干許多的體力活，他們不能上學(xué)安心地讀書，這不是他們不想讀書，而是因?yàn)樗麄兗依餂]有錢供他們上學(xué)。”說完這番話，她就走出了我的小房間。

現(xiàn)在，我感到很慚愧——我每天衣食無憂，完全可以安心地坐在寬敞明亮的教室里快樂地讀書學(xué)習(xí)，可我還不珍惜父母給我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。

敬愛的媽媽，感謝您！我一定要好好學(xué)習(xí)，決不讓你再失望

爸爸，我愛你

只要?jiǎng)e人一提起我的爸爸，我就感到很自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好爸爸。爸爸中等身材，略有一點(diǎn)瘦，白凈的臉上總帶著和藹的笑容，總會(huì)給人一種溫暖的感覺。爸爸是一名倍受人尊重的醫(yī)生。我清清楚楚地記得，有一次我和他去理發(fā)，爸爸的頭發(fā)剛被理發(fā)師理了一半，他的手機(jī)突然響了起來，他立即叫理發(fā)師停下，便拉著我的手說：“醫(yī)院里來了急診病人，要做手術(shù)?！庇谑?，他就急忙地朝醫(yī)院方向跑去。我也跟在他的后面跑著。

到了醫(yī)院的手術(shù)室門口，爸爸一邊安慰病人的家屬，一邊急沖沖地?fù)Q好工作服就走了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，手術(shù)結(jié)束了，爸爸走出手術(shù)室，摘下手術(shù)帽，只見他滿頭大汗，不停地喘著粗氣。我感覺到他一定是累了。我和叔叔阿姨們看到他的發(fā)型，都禁不住地笑了起來。爸爸也不好意思地笑了。

爸爸對(duì)病人總是那么熱情，而對(duì)我卻總是很嚴(yán)格、很認(rèn)真。在空閑的時(shí)候，他嚴(yán)厲地教導(dǎo)我要怎樣做人的道理。在生活上，他嚴(yán)格要求我要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，他每天都要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，他就認(rèn)真地講給我聽，直到我搞懂了為止。有時(shí)，他也會(huì)和我做一些游戲，讓我感到快樂。

我的爸爸不但是我心中的好爸爸，是我成長道路上的良師益友，而且是病人心中的好醫(yī)生。

我愛我的爸爸！

第五篇：孝雅主題班會(huì)

“我孝雅，我成長”主題班會(huì)

女：尊敬的老師、各位家長，男：親愛的同學(xué)們：

合：大家好?。ㄐ嘘?duì)禮）

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，男：華廈源運(yùn)流長的經(jīng)典詩文，是文化苑中的經(jīng)久不衰的瑰寶。女：朗讀圣賢經(jīng)典，聆聽先輩教誨，以傳承華廈文明，要做中華好兒女。

合：請(qǐng)大家和我們一起朗讀《弟子規(guī)---入則孝》。

男：孝順是一種美德，百善孝為先。

女：從古到今孝順父母的人是值得我們尊敬的。在我們學(xué)校墻壁上到處貼有“二十四孝”的故事。

男：同學(xué)們聽過《哭竹生筍》的故事嗎？有請(qǐng)陳越同學(xué)。（大家掌聲歡迎）

女：當(dāng)我們呱呱墜地，就有一種愛圍繞在我們身邊，那就是母親的愛，不管時(shí)間有多長，母親是永恒不變的，是不求回報(bào)的。

男：請(qǐng)來聽一個(gè)真實(shí)的母愛故事吧。

1、鄭紫鵑同學(xué)的媽媽的故事。

2、徐金姿的媽媽的故事。

女：母親的故事深深的打動(dòng)了我們的心，多么感人的母親?。∧校簽榱俗优疅o怨無悔地付出著，從來不圖回報(bào)。

女：哪些同學(xué)想夸夸自己的媽媽？

（自由談）

乙：母親猶如空氣和陽光，讓人溫暖、讓人舒暢。甲：一直以來母愛為人們所誦，父愛又何嘗不是如此？父愛總是深沉的，父愛總是厚重?zé)o語的。

乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大。

甲：有了陽光，花蕾才會(huì)綻放。

合：（四人）我們的成長離不開你呀，親愛的爸爸、媽媽！女：唐朝詩人孟郊在《游子吟》中寫道：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。男：那我們要怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩??！

女：請(qǐng)聽聽同學(xué)們的表白。

（學(xué)生自由發(fā)言）男：時(shí)間短暫，我們有太多的話要說，有太多的情沒有表達(dá)，請(qǐng)讓我們給這幾位母親送上一束康乃馨吧?。ǐI(xiàn)花）播放歌曲《感恩的心》 女：感謝爸爸、媽媽賜予我們的生命。合：感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩！

師：看了大家的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有太多的感觸，古人云：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”父母在世時(shí)，就應(yīng)該去盡自己的所能孝順?biāo)麄?，因?yàn)樾行⑹遣坏热说?。哪怕是一句誠懇的話，哪怕是陪他們聊聊天，哪怕是好好地完成一次作業(yè)，都會(huì)讓父母感到欣慰。

同學(xué)們，歲月無情，人生苦短，請(qǐng)同學(xué)們珍惜這人世界最美好的時(shí)光吧！篇二：忠孝雅誠主題隊(duì)會(huì)

“踐行忠孝雅誠，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題隊(duì)會(huì)

野三關(guān)民族小學(xué)四（1）班 鄧艷芬

一、隊(duì)會(huì)背景：為豐富“忠孝雅誠養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康人格的發(fā)展”，我中隊(duì)決定開展以“踐行忠孝雅誠，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

二、隊(duì)會(huì)目的：通過本次活動(dòng)的開展，要求達(dá)到讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解“忠孝雅誠”的內(nèi)在含義。對(duì)同學(xué)們進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。讓我們踐行忠孝雅誠，懂得愛國愛民，懂得感恩回報(bào)，懂得禮儀交往，懂得誠信待人。幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀

三、隊(duì)會(huì)過程

1、整隊(duì)、出旗

2、唱對(duì)歌

3、主持人宣布活動(dòng)開始（鼓掌）

主持人上

甲：老師們

乙：同學(xué)們

合：大家好?。ň炊Y）

甲：五千年悠久的歷史，不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了古老民族的傳統(tǒng)文化。乙：是呀，被譽(yù)為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目，輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌著稱于世。

丙：我們----作為華夏炎黃子孫，受其熏陶教育，茁壯成長，應(yīng)該把他的精髓一一演繹，發(fā)揚(yáng)光大。

甲：是的，我們一直在努力，前不久，我校開展了一系列忠孝雅誠的學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。今天，我們繼續(xù)開展忠孝雅誠養(yǎng)成教育活動(dòng)，讓我們?cè)谶@個(gè)小小的舞臺(tái)中升華他的精髓。

乙：“忠孝雅誠”是中華民族傳統(tǒng)文化中的精華。讓我們首先進(jìn)入“忠”篇

丙：同學(xué)們，我們都愛自己的媽媽，因?yàn)槭澜缟现挥袐寢屪钣H。

乙：我們更愛祖**親，因?yàn)樽鎳俏覀兊母?/p>

甲：每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中徐徐升起的時(shí)候，乙：心中就會(huì)升起一種神圣的情感。(轉(zhuǎn)載于:孝雅主題班會(huì))合：這就是我們對(duì)祖國媽媽深深的愛

丙：說起祖國，我們知道，我們中華人民共和國有很多偉大的人，有很多愛國的人。

乙：祖國在偉人的心中，更在我們每個(gè)人的心中。請(qǐng)欣賞由xxx組同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國啊我親愛的祖國》。

丙：我們手捧一盤香甜的蛋糕。

乙：我們點(diǎn)燃一簇七彩的蠟燭。

丙：我們唱著一曲雄壯的歌。

乙：我們跳一池優(yōu)美的舞。

合：為祖**親歡慶贊美，為祖**親祈禱祝福。丙：接下來，還有人想為祖國媽媽放歌，請(qǐng)欣賞歌曲《國家》。掌聲有請(qǐng)xxx組的同學(xué)?? 甲：所謂“孝”就是孝順父母，敬親尊長，團(tuán)結(jié)友善，家庭和睦的意思。

乙“兒行千里母擔(dān)憂”一首《游子吟》道出了多少母親的心聲呀！請(qǐng)欣賞xxx組同學(xué)為我們帶來的《游子吟》.丙:愛，是個(gè)溫暖的字；愛，也是個(gè)溫馨的字。下面請(qǐng)山鷹小組為大家獻(xiàn)上詩朗誦《感謝你，父母》..掌聲響起來。

甲:我們會(huì)說,也會(huì)吟,不知道在日常生活中,大家做的怎么樣了?接下來我們來看看發(fā)生在小涵家和小瑤家的故事：xxx組來一個(gè)

情景一：

情景二： 乙：看了上面兩個(gè)家庭中的情景，你覺得誰做的對(duì)了，我相信同學(xué)們心中自由評(píng)判。也希望做的不好的同學(xué)能及時(shí)的改之。

甲：xx,你知道嗎?其實(shí)在我國有許許多多孝敬父母的先進(jìn)故事,孝老愛親一直都被人們當(dāng)作傳統(tǒng)美德.乙:我當(dāng)然知道了,接下來,我就要給大家推薦一個(gè)有名的故事:《黃香溫席》，讓我們洗耳恭聽。掌聲請(qǐng)出xxx 甲: 班會(huì)進(jìn)行到這里，我們馬上就要進(jìn)入“雅”篇了。

丙：“雅”是語言儒雅，行為高雅，文明交往，遵從禮儀；

甲：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，接下來奮進(jìn)小組的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮洞笊嚼锏耐良彝?》

丙：人們常說：雅俗共賞?？墒钱?dāng)我們?cè)谏磉吙匆姴谎挪凰椎男袨闀r(shí)，可千萬別一起賞?；蛟S我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！請(qǐng)欣賞xxx組同學(xué)帶來的小品《食堂一幕》

掌聲在哪里，掌聲不夠熱烈?? 乙：其實(shí)，剛剛小品中的故事就發(fā)生在我們的學(xué)校食堂里，這種行為真的很不雅，很不文明，我想，我們應(yīng)該深思，我們應(yīng)該對(duì)照自身來檢查檢查。

甲：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句名言想必大家都不會(huì)陌生。丙：“人之初，性本善”,說明某些人不是從小就專干壞事，他們?yōu)槭裁醋兂蛇@樣呢？原因在于他們小的時(shí)候根本不注意那些細(xì)微的小事，知錯(cuò)不改，甚至于不當(dāng)作一回事的話，最后跌入無底的深淵。我們希望這樣的事情從此以后再也不會(huì)出現(xiàn)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同學(xué)們，你們能做到嗎？

集體回答：能

甲：下面進(jìn)入最后一個(gè)篇章——誠。快看快看，海燕小組那兒，有一群活潑可愛的藍(lán)精靈，咦！他們?cè)诔瑁覀円黄饋砺犚宦牥伞?/p>

丙：同學(xué)們，我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心去面對(duì)生活，因?yàn)楦卸?，我們才?huì)更加快樂。最后讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)為大家演唱《感恩的心》。

甲：忠、孝、雅、誠，就是要求我們忠貞愛國，孝親敬長，行為文雅，誠實(shí)可信。乙：今天，我們?cè)谶@里舉行：“踐行忠孝雅誠，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題班會(huì)，各個(gè)小組都用自己最喜歡的形式表達(dá)了忠、孝、雅、誠。

甲：最后我們大聲宣誓承諾，請(qǐng)全體起立

1、我承諾: 只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

2、我承諾: 只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。

3、我們承諾：只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。

4、我承諾： 當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。

5、我承諾： 當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說到做到。

6、我們承諾：當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。

集體合：請(qǐng)相信我們，良好行為習(xí)慣，重在養(yǎng)成，我們一定做到。

全體請(qǐng)坐下

四、中隊(duì)長：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

五、呼號(hào)

六、退旗（退旗曲）

七、合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，四（1）中隊(duì)“踐行忠孝雅誠，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題班會(huì)至此結(jié)束！謝謝大家。篇三：鎮(zhèn)中心小學(xué)孝雅教育活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)孝雅教育活動(dòng)總結(jié)

鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“孝雅”教育活動(dòng)以來，充分把握 開展“孝雅”教育的有利時(shí)機(jī)，結(jié)合實(shí)際組織開展了一系列“孝雅”教育活動(dòng)，取得了一定成效，得到了廣大家長和社會(huì)的一致好評(píng)。

為使“孝雅”教育活動(dòng)真正落到實(shí)處，收到效果，我校充分發(fā)揮學(xué)校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、校報(bào)、板報(bào)墻報(bào)等進(jìn)行孝雅教育，廣泛開展好以孝雅教育為主題的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，在學(xué)生中廣泛開展“學(xué)孝、行孝、傳孝”、“學(xué)雅規(guī)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)”教育活動(dòng)，讓孩子們從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的習(xí)慣，塑造健全的品格和較高的文明素質(zhì)。在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地方精心合理地布置有關(guān)“孝雅”的古今圖畫、名人警句、詩詞歌賦等。通過高品位的環(huán)境布置，使學(xué)生受到熏陶、得到啟發(fā)，從而在良好的氛圍中自覺的實(shí)踐“孝雅”。通過孝行雅行教育，幫助學(xué)生在成長中學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)學(xué)生的善良情感、責(zé)任情感、愛國情感，培養(yǎng)未成年人的良好道德品質(zhì)；促進(jìn)環(huán)境優(yōu)雅、室內(nèi)典雅、談吐儒雅、情趣高雅、舉止文雅，幫助未成年人養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

在學(xué)生中開展了每周向父母（或長輩）說一句體貼性的話；每月為父母（或長輩）做一件侍奉性的事；每學(xué)期給父母（或長輩、老師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況，交流感情；每年逢節(jié)日，如春節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等，通過寫信、打電話、發(fā)短信、寄賀卡或登門拜訪等形式，向老師、長輩等問好，表達(dá)尊敬和感謝之意等活動(dòng)。學(xué)校還從日常生活入手，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)學(xué)生在走路、上下樓梯、集合站隊(duì)、大型活動(dòng)、清潔衛(wèi)生、護(hù)校、回家等方面制定一系列雅行規(guī)范。要制定雅行教育評(píng)估方案，通過正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)使學(xué)生心靈雅、行為雅、氣質(zhì)雅、脾氣雅、個(gè)性雅。今年開學(xué)后，共受到孝雅征文200多篇，學(xué)校在全校開展了孝雅演講比賽。

開展孝雅活動(dòng)以來，廣大師生進(jìn)一步明確了孝雅行為的真實(shí)意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了講孝行孝、誠實(shí)守信的自覺性?！爸v孝行孝、誠實(shí)守信”成為了學(xué)生值得驕傲的事。文明之風(fēng)、孝雅之行在我校蔚然成風(fēng)。在近日召開的家長學(xué)校培訓(xùn)上，家長們表示學(xué)校開展“孝雅教育”后，孩子們紛紛主動(dòng)幫助家長做家務(wù)，比以前懂事了，聽話了，學(xué)習(xí)的自覺性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。篇四：孝雅教育實(shí)施方案 桃林中學(xué)孝雅教育實(shí)施方案

一、充分認(rèn)識(shí)在未成年人中開展“孝雅教育”的重要性和緊迫性

（一）開展“孝雅教育”，是繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道是個(gè)人基本道德品質(zhì)，是教育的發(fā)端。我國古代視孝為國訓(xùn)、家訓(xùn)，有關(guān)孝行的美麗傳說如大舜孝動(dòng)天地、董永賣身葬父、王祥為母臥寒冰等，為中華兒女一代一代所傳頌。雅，古人解釋為“正也”，代表行為規(guī)范。中華民族的儒雅風(fēng)范已有幾千年的歷史，無論是儒家、道家、法家乃至佛家，其言談、舉止都遵循著雅的準(zhǔn)則、雅的規(guī)范，雅文化滋養(yǎng)了一代又一代賢人，成就了一批又一批志士。在我班未成年人中開展“孝雅教育”，有利于繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（二）開展“孝雅教育”，是提高未成年人文明素質(zhì)的需要。未成年人肩負(fù)著將來建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的歷史重任，加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，培養(yǎng)他們從小講文明、懂禮貌的習(xí)慣，是時(shí)代賦予我們的職責(zé)。然而，由于目前的未成年人多是獨(dú)生子女，有的嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口，缺乏基本生活技能；有的以自我為中心，只知索取，不知感恩。一個(gè)人愛祖國、愛人民的情感是從孝敬父母、尊敬長輩開始的，一個(gè)人良好的言行舉止也是從小養(yǎng)成的。通過開展“孝雅教育”，有利于培養(yǎng)未成年人的感恩之心、善良之心、責(zé)任之心、愛國之心，是加強(qiáng)未成年人禮儀教育和塑造未成年人健全的品格、提高文明素質(zhì)的需要。

（三）開展“孝雅教育”，是培養(yǎng)未成年人良好品格的需要。未成年人的思想道德教育的基礎(chǔ)是教未成年人怎樣學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)良好品格，而良好品格的基點(diǎn)就是“孝”和“雅”。在以往的未成年人思想道德教育中，一個(gè)很值得注意的現(xiàn)象是，把政治教育代替了社會(huì)化教育，代替了怎樣做人的教育，忽視了“孝雅教育”，因而很難收到相應(yīng)的成效。判斷未成年人思想道德建設(shè)是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，就是看未成年人在家庭、學(xué)校、社會(huì)和未來的社會(huì)生活中承擔(dān)社會(huì)角色是否成功，是否具有良好品格，是否真正成為一個(gè)好孩子、好學(xué)生、好公民、愛國者等等。開展“孝雅教育”，可以彌補(bǔ)過去未成年人思想道德教育中的“盲區(qū)”和缺失，有利于培養(yǎng)未成年人的良好品格。

二、明確開展“孝雅教育”的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)

開展“孝雅教育”的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

開展“孝雅教育”要遵循以下原則：

1、堅(jiān)持與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；

2、堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致的原則；

3、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則；

4、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、知與行相統(tǒng)一的原則。開展“孝雅教育”的主要任務(wù)是：

1、抓好“孝道”教育，幫助未成年人在成長中學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)未成年人的善良情感、責(zé)任情感、愛國情感，培養(yǎng)未成年人的良好道德品質(zhì)；

2、抓好“雅行”教育，促進(jìn)環(huán)境優(yōu)雅、室內(nèi)典雅、談吐儒雅、情趣高雅、舉止文雅，幫助未成年人養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；

3、抓好“孝雅教育”，幫助未成年人確立遠(yuǎn)大志向。

三、把握重點(diǎn)，深入扎實(shí)開展“孝雅教育”活動(dòng)

（一）構(gòu)建豐富多彩的班級(jí)文化。班級(jí)文化對(duì)學(xué)生品格形成的影響十分重要，濃厚的班級(jí)文化環(huán)境是鍛造學(xué)生身心和諧的重要途徑。要在班級(jí)墻壁、走廊、教室、寢室等地方精心合理地布置有關(guān)“孝雅”的古今圖畫、名人警句、詩詞歌賦等。通過高品位的環(huán)境布置，使學(xué)生受到熏陶、得到啟發(fā)，從而在良好的氛圍中自覺的實(shí)踐“孝雅”。

（二）結(jié)合思想品德教育，廣泛開展“孝道”教育活動(dòng)。開展“孝道”教育的首要任務(wù)是“學(xué)孝”，要讓學(xué)生懂得孝的內(nèi)涵及其深刻的意義，把小學(xué)思想品德課中“孝敬父母”的內(nèi)容作為重點(diǎn)進(jìn)行講授，并向?qū)W生講解傳授我國古代孝行故事與現(xiàn)代偉人行孝事跡。要讓學(xué)生背誦和了解一些孝敬父母的好文章，組織學(xué)生廣泛收集和查找有關(guān)“孝”的故事，并通過 “學(xué)孝”使學(xué)生自覺地參與到“行孝”、“傳孝”行列。要通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，組織學(xué)生交流行孝事跡和行孝日記，使學(xué)生受到深刻的教育。

（三）組織開展“學(xué)雅規(guī)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)”活動(dòng)。從日常生活入手，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)學(xué)生在走路、上下樓梯、集合站隊(duì)、大型活動(dòng)、進(jìn)餐、就寢、清潔衛(wèi)生、護(hù)校、回家等方面制定一系列雅行規(guī)范。要制定雅行教育評(píng)估方案，通過正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)使學(xué)生心靈雅、行為雅、氣質(zhì)雅、脾氣雅、個(gè)性雅。

（四）結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育，深入開展“感恩”教育活動(dòng)。緊緊圍繞身邊感恩小事，通過主題班會(huì)、征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式，開展感恩教育，使同學(xué)們懂得對(duì)長輩和幫助過自己的人感恩，懂得尊重他人，切身體會(huì)到生活中處處有愛。爭取做到每天自查一次不雅行為；每周向父母（或長輩）說一句體貼性的話；每月為父母（或長輩）做一件侍奉性的事；每學(xué)期給父母（或長輩、老師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況，交流感情；每年逢節(jié)日，如春節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等，通過寫信、打電話、發(fā)短信、寄賀卡或登門拜訪等形式，向老師、長輩等問好，表達(dá)尊敬和感謝之意。

（五）組織開展“孝行、雅行”評(píng)選表彰活動(dòng)。

在未成年人中開展“孝行、雅行”小明星評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的小明星實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過正確引導(dǎo)，使未成年人知道了感恩，學(xué)會(huì)了敬孝，熱愛勞動(dòng)，尊敬長輩，積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，減輕負(fù)擔(dān)，自覺踐行“孝行、雅行”，人人爭當(dāng)“孝雅”小明星的熱情空前高漲。

四、加強(qiáng)管理，注重實(shí)效，促進(jìn)素質(zhì)提高。

為了加強(qiáng)未成年人的跟蹤教育和管理，建立了未成年人“孝行、雅行”教育活動(dòng)個(gè)人檔案，對(duì)每個(gè)人的“孝行、雅行”情況記錄存檔。經(jīng)常組織未成年人學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《道路交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《文明公民守則》等，教育未成年人講文明、講道德、講衛(wèi)生、講禮貌，告別陋習(xí)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，自覺維護(hù)公共秩序。許多學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，以熱愛集體為榮，以損害集體為恥，大興文明之風(fēng)，說文明話、辦文明事、做文明人，熱愛勞動(dòng)、熱愛家園，積極參加公益活動(dòng)，帶來“五多五少”的可喜效果，即：熱愛勞動(dòng)，孝敬父母的多了，嬌生慣養(yǎng)、不愛勞動(dòng)的少了；勤奮上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)的多了，比吃比穿、貪圖享受的少了；言談舉止、講究文明的多了，隨地吐痰、出口成“臟”的少了；愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的多了，亂扔亂丟，亂寫亂畫的少了；團(tuán)結(jié)互助，遵守秩序的多了，追逐打鬧、擾亂秩序的少了。踐行“孝行、雅行”活動(dòng)的開展，得到學(xué)生家長和廣大群眾的好評(píng)。2011年11月篇五：鳳凰山學(xué)校孝雅教育活動(dòng)方案

鳳凰山學(xué)校雅教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提高全體師生的文明意識(shí)和文明程度，鞏固我校孝雅教育和班級(jí)文化建設(shè)成果，促進(jìn)文明向上的班風(fēng)、校風(fēng)的形成，特開展此活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

主 任：楊志豪

副 主 任： 陳新華 龔光明 鄒金海

活動(dòng)組織： 政教處 團(tuán)委會(huì) 學(xué)生會(huì) 少先隊(duì)大隊(duì)部 活動(dòng)部組長：江清波 石嘵芳

組 員： 各班主任及科任老師

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、抓好“孝道”教育，幫助未成年人在成長中學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)未成年人的善良情感、責(zé)任情感、愛國情感，培養(yǎng)未成年人的良好道德品質(zhì)。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，無數(shù)的事實(shí)證明：愛由親始，一個(gè)人愛中國、愛他人的情感是從愛父母開始的。孝心教育對(duì)塑造學(xué)生的健康人格，培養(yǎng)學(xué)生善良之心、感仁之心、責(zé)任之心，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、倫理觀、價(jià)值觀都有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

2、抓好“雅行”教育，促進(jìn)環(huán)境優(yōu)雅、室內(nèi)典雅、談吐儒雅、情趣高雅、舉止文雅，幫助未成年人養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

雅者，正，合乎規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)也，高雅不俗優(yōu)美也。中國自古以禮儀之邦著稱，中華民族的儒雅風(fēng)范已有幾千年的歷史。雅文化對(duì)于塑造人的品格、陶冶人的情操、凈化人的靈魂、規(guī)范人的行為，使學(xué)生談吐與雅、舉止典雅、高雅情趣有著重要的作用。

3、抓好“孝雅教育”，幫助未成年人確立遠(yuǎn)大志向。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）構(gòu)建豐富多彩的校園文化。學(xué)校要在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地方精心合理地布置有關(guān)“孝雅”的古今圖畫、名人警句、詩詞歌賦等。通過高品位的環(huán)境布置，使學(xué)生受到熏陶、得到啟發(fā)，從而在良好的氛圍中自覺的實(shí)踐“孝雅”。

（二）、學(xué)生以“學(xué)孝雅—行孝雅—傳孝雅”為模式，通過誦讀經(jīng)典、做好小事、遵紀(jì)守規(guī)、開展“四小”活動(dòng)（愛心小天使、社區(qū)小義工、文明小使者、家庭小孝子）等，培養(yǎng)善良之心、感恩之心，責(zé)任心和愛國之心，做到環(huán)境優(yōu)雅、談吐儒雅、情趣高雅和行為文雅。

（三）廣泛組織開展“學(xué)孝、行孝、傳孝”活動(dòng)，開展“孝道”教育的首要任務(wù)是“學(xué)孝”，為了讓全體師生懂得孝的內(nèi)涵及其深刻的意義，學(xué)校把品德與社會(huì)（生活）和語文課以及國學(xué)經(jīng)典中孝敬父母的內(nèi)容作為重點(diǎn)進(jìn)行講授，向?qū)W生講解傳授我國古代孝行故事與現(xiàn)代偉人行孝事跡，并將這些內(nèi)容全部精選出來，作為學(xué)生必背的內(nèi)容，將成績記入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單。并讓學(xué)生背誦和了解一些孝敬父母的好文章，組織學(xué)生廣泛收集和查找有關(guān)“孝”的故事，并通過“學(xué)孝”使學(xué)生自覺地參與到“行孝”、“傳孝”行列。要通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等 活動(dòng)，組織學(xué)生交流行孝事跡和行孝日記，使學(xué)生受到深刻的教育。(四)是廣泛組織開展“學(xué)雅規(guī)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)校從日常生活入手，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)學(xué)生在走路、上下樓梯、集合站隊(duì)、大型活動(dòng)、進(jìn)餐、就寢、清潔衛(wèi)生、護(hù)校、回家等方面制定一系列雅行規(guī)范；制定雅行教育評(píng)估方案，通過正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)使學(xué)生心靈雅、行為雅、氣質(zhì)雅、脾氣雅、個(gè)性雅。特別是本期結(jié)合我市文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，在全校開展“做文明禮儀學(xué)生，建美麗和諧校園”活動(dòng)，并向全體同學(xué)發(fā)出倡議，號(hào)召同學(xué)們以自己的實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，從自己做起，從身邊做起，養(yǎng)良好行為習(xí)慣，為創(chuàng)建文明城市盡一份心、出一把力！(五)是深入開展“感恩”教育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式，開展感恩教育，使同學(xué)們懂得對(duì)長輩和幫助過自己的人感恩，懂得尊重他人，切身體會(huì)到生活中處處有愛。廣泛深入組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)：（1）每天自查一次不雅行為；（2）每周向父母（或長輩）說一句體貼性的話；（3）每月為父母（或長輩）做一件侍奉性的事，如端一懷茶、夾一次菜，洗一次腳等。（4）每學(xué)期給父母（或長輩、老師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況，交流感情。（5）每期參加一次公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如上路當(dāng)一次小交警，到公共場(chǎng)所做一次環(huán)保小衛(wèi)士、到福利院、敬老院探望和照顧一次孤老人，參加一次社區(qū)清潔衛(wèi)生大掃除等。倡導(dǎo)“七主動(dòng)”即：主動(dòng)在學(xué)習(xí)上提問；主動(dòng)糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤；主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；主動(dòng)制止不良行為；主動(dòng)幫助他人；主動(dòng)協(xié)助老 師工作；主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。

五、活動(dòng)安排

第一階段 宣傳教育：在校園內(nèi)構(gòu)建豐富多彩的“孝雅”文化；廣泛開展“孝道”教育活動(dòng)，對(duì)中小學(xué)生思想品德課中“孝敬父母”等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講授，組織學(xué)生交流行孝事跡； 第二階段 活動(dòng)實(shí)施：從日常生活入手，在學(xué)生中開展“學(xué)雅規(guī)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)”活動(dòng)；開展“感恩”教育；評(píng)選出“孝雅星”。