第一篇：尊重卑微閱讀理解答案
尊重卑微閱讀理解答案
尊重卑微
偶然讀到一篇英文文章，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家，在我們從未看在眼里放在心頭的原野繁衍生息，想不到小小生靈，竟活得如此滋潤如此有秩序，尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻如何逃生嗎？
眾多螞蟻聚攏抱成黑團(tuán)，像雪球一樣飛連滾動(dòng)，逃離火海。當(dāng)讀到這段文字，心中莫名地震動(dòng)了一下，深為這卑微的力量所感動(dòng)，仿佛我看見熊熊山火在燒，一團(tuán)黑色正沿山脊流動(dòng)；聽到“噼叭”的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒。生命的渺小，全體的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻厚重，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)，像一根細(xì)小的針，螞蟻以卑微的精神穿過我孱弱的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由玩世不恭、自暴自棄？
世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
問題：
1.寫出下列詞語的反義詞。
尤其（）開拓（）決斷（）
2.開動(dòng)腦筋回答問題。
短文中共3個(gè)問句：
第一個(gè)是設(shè)問句v，它在文中起_____作用，第____自然段是這個(gè)設(shè)問的回答。
第二個(gè)是反問句，改為陳述句應(yīng)為：__________________________________________________________________________________________________________ 第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們要__________________________________________________________________________________________________________ 3.找出文中的一個(gè)比喻句。
4.讀第5.6自然段，按要求回答問題。
（1）第5自然段中“每每讀起這段文字，我就淚眼模糊?！边@句話與前文“____________________________”這一句相照應(yīng)。找出在這一自然段中畫出由事物引起聯(lián)想的句子。
（2）第6底然段中，作者為什么說瑪依“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？
__________________________________________________________________________________________________________
螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神____________________________________________ hi 3聲 體力的單薄，命運(yùn)的卑微，微薄的力量 di
【解釋】:堤：堤壩；潰：崩潰；蟻穴：螞蟻洞。一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決。比喻小事不慎將釀成大禍
【出處】:先秦·韓非《韓非子·喻老》：“千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！?/p>
【拼音】:qiān lǐ zhī dī，kuì yú yǐ xuè 【拼音碼】:qlzd
【近義詞】:因小失大
【反義詞】:堅(jiān)如磐石
【用法】:主謂式；作謂語、定語；用于勸誡方面
【英語】:one ant hole may cause the collapse of a thousand li dyke
1、秩序（劃掉cì）山脊（劃掉jí）千里之堤（劃掉tí）體力的（單?。┟\(yùn)的（卑微）（微?。┑牧α?/p>
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（不是）體積，（而是）精神。
2、尤其（特別）開拓（開辟）決斷（決定）
3、這樣重疊了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。模糊
4、強(qiáng)調(diào)了作者的驚訝、意想不到及發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，使文章更加生動(dòng)。
5、（1）第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起承上啟下 作用，第 4自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。
第二個(gè)是反問句，改成陳述句應(yīng)為 ：我們沒有理由言渺小、說卑微。
第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。
（2）因?yàn)椤氨С珊趫F(tuán)”的螞蟻快速滾動(dòng)像“雪球”一樣快。
（3）“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會(huì)釀成大禍。這里用這個(gè)成語是為了說明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。
6、（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海?！毕嗾諔?yīng)。聯(lián)想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
（2）犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、團(tuán)結(jié)合作。
7、（1）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
（2）我最敬重卑微者的舍己為人、團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)樗刮野焉吹脟?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。啟發(fā)我：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取
第二篇：尊重卑微
尊重卑微
（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。
（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
（3）當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí
jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
（5）（）沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會(huì)全軍覆滅。
（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí
dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟＃?分）
2.在（5）、（8）自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號(hào)的句子，但意思不變。（2分）
_____________________________________________________________________ 4.讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。
1第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與○前文“_______________________________________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）
2第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，○結(jié)合短文內(nèi)容回答）
答： _________________________________________________________________ 3螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________ ○和_____________這樣兩種精神、。（2分+2分）
5.回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________
6.短文中共3個(gè)問句：
第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起 _____ 作用，第 ____ 自然段是這個(gè)設(shè)問的回答。第二個(gè)是反問句，改為陳述句應(yīng)為：_____________________________________________________________________ 第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們要_____________________________________________________________________ 7.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡要的幾句話寫下來。（2分）
_____________________________________________________________________
高原上的紅柳
1紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果，從不向人們、向○大自然索取什么，只是默默地奉獻(xiàn)。
2在氣候惡劣的青藏高原◇大風(fēng)暴的確太可怕了◇狂風(fēng)肆虐◇飛沙走石◇直刮得遮天蔽日○◇天昏地暗◇枯草吹走了◇牛羊刮散了◇帳篷撕裂了◇風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔◇發(fā)出一陣陣狂笑◇
3沙丘下的紅柳，卻沒有被風(fēng)暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須伸得更長，最深、最長○的可達(dá)30多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細(xì)枝，去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強(qiáng)地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗！倔強(qiáng)的紅柳，決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步！
4春天來了，紅柳火紅色的老枝上，發(fā)出了鵝黃的嫩芽，接著長出一片片綠葉。高寒的自○然氣候，使高原人很容易患風(fēng)濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩提樹”。5孔繁森同志喜愛紅柳，凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳?！鹚Ｕf：“紅柳是青藏高原的生命樹！”
6記得那是藏歷雪頓節(jié)的一天，天空湛藍(lán)如洗，這是高原最美好的節(jié)日?？追鄙绢I(lǐng)我○們來到拉薩河畔的紅柳下，柳林里不時(shí)傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油荼的芳香?？追鄙菊酒鹕韥恚瑥牧ι险聨锥錅\紅色的紅柳花，放入杯中的青稞酒中，對(duì)我們幾個(gè)援藏同志說：“人的一生，不一定非要干出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，就會(huì)得到社會(huì)的尊重，生命就會(huì)變得充實(shí)而有意義?！彼攘艘豢谇囡?，笑著對(duì)大家說：“你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的。她從不炫耀，從不驕傲，柳梢總是低垂著，多么謙虛啊！”接著他又滿懷信心地對(duì)大家講：“我們?cè)馗刹恳筒貪h群眾一道，像紅柳那樣，發(fā)揚(yáng)老西藏精神，團(tuán)結(jié)起來，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，建設(shè)一個(gè)美麗富饒的新西藏！” 7在紀(jì)念孔繁森的日子里，我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們，情不自禁地想起了他的音容○笑貌，想起了那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。1．給短文第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．寫出下列詞語的反義詞。
索取——()驕傲——()容易——()頑強(qiáng)——()3．課文主要講了高原紅柳哪兩個(gè)特點(diǎn)？
___________________________________________________________ 4．孔繁森對(duì)援藏同志說的話有3層意思。請(qǐng)用簡潔的語句把3層意思寫出來。第1層：____________________________________________________ 第2層：____________________________________________________ 第3層：____________________________________________________ 5．把你體會(huì)到的作者的思想感情寫出來。
___________________________________________________________ 6．這篇文章采用了_____________的寫法，由物及人，表面上寫_____________，實(shí)質(zhì)上是寫_____________。
1.2.如果、就、不是、而是
3．比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。
4.（1）第⑤自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)這句話與前文眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
相照應(yīng)聯(lián)想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（ji jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（2）螞蟻如果都單獨(dú)地離開火海，將無一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說是一種智慧。（3）兩種精神：舍己為人、團(tuán)結(jié)合作。
5.敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)。
6.（1）第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起承上啟下 作用，第 4自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。
第二個(gè)是反問句，改成陳述句應(yīng)為 ：我們沒有理由言渺小、說卑微。第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。
7．我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。
第三篇：閱讀及答案尊重卑微
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ ④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
9千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)
比較句子，寫出帶括號(hào)在句子中的作用。
【想不到】小小生靈，【竟】活的【如此】滋潤，活的【如此】有秩序有意義。小小生靈，活的滋潤，活的有秩序有意義。【想不到】【竟【】： 兩個(gè)【如此】：
以下是答案：
附答案：
1、秩序（劃掉cì）山脊（劃掉jí）千里之堤（劃掉tí）體力的（單?。┟\(yùn)的（卑微）（微薄）的力量 ⑨世上稱得上偉大的東西，往往（不是）體積，（而是）精神。
2、尤其（特別）開拓（開辟）決斷（決定）
3、這樣重疊了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。模糊
4、強(qiáng)調(diào)了作者的驚訝、意想不到及發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，使文章更加生動(dòng)。
5、（1）第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起承上啟下 作用，第 4自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。第二個(gè)是反問句，改成陳述句應(yīng)為 ：我們沒有理由言渺小、說卑微。
第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。
（2）因?yàn)椤氨С珊趫F(tuán)”的螞蟻快速滾動(dòng)像“雪球”一樣快。
（3）“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會(huì)釀成大禍。這里用這個(gè)成語是為了說明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。
6、（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。”相照應(yīng)。聯(lián)想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
（2）犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、團(tuán)結(jié)合作。
7、（1）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
（2）我最敬重卑微者的舍己為人、團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)樗刮野焉吹脟?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。啟發(fā)我：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取。重卑微
偶然讀到一篇英文文章，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家，在我們從未看在眼里放在心頭的原野繁衍生息，想不到小小生靈，竟活得如此滋潤如此有秩序，尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻如何逃生嗎？
眾多螞蟻聚攏抱成黑團(tuán)，像雪球一樣飛連滾動(dòng)，逃離火海。當(dāng)讀到這段文字，心中莫名地震動(dòng)了一下，深為這卑微的力量所感動(dòng)，仿佛我看見熊熊山火在燒，一團(tuán)黑色正沿山脊流動(dòng)；聽到“噼叭”的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒。生命的渺小，全體的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻厚重，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)，像一根細(xì)小的針，螞蟻以卑微的精神穿過我孱弱的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由玩世不恭、自暴自棄？
世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
問題：
1.寫出下列詞語的反義詞。尤其（）開拓（）決斷（）2.開動(dòng)腦筋回答問題。短文中共3個(gè)問句：
第一個(gè)是設(shè)問句v，它在文中起_____作用，第____自然段是這個(gè)設(shè)問的回答。第二個(gè)是反問句，改為陳述句應(yīng)為：__________________________________________________________________________________________________________
第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們要__________________________________________________________________________________________________________
3.找出文中的一個(gè)比喻句。4.讀第5.6自然段，按要求回答問題。
（1）第5自然段中“每每讀起這段文字，我就淚眼模糊?！边@句話與前文“____________________________”這一句相照應(yīng)。找出在這一自然段中畫出由事物引起聯(lián)想的句子。（2）第6底然段中，作者為什么說瑪依“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？
__________________________________________________________________________________________________________
螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神____________________________________________
第四篇：《尊重卑微》讀后感
《尊重卑微》這個(gè)故事講述的是螞蟻家族面對(duì)災(zāi)難時(shí)的勇氣和感動(dòng)，它們雖然渺小，但它們對(duì)生命的敬重值得所有人學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的關(guān)于《尊重卑微》的讀后感，歡迎大家閱讀！《尊重卑微》讀后感（一）
今天我讀了一篇文章，這篇文章的名字是《尊重卑微》。文中講道，螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令人震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
文中令我感受最深的還是這段：“生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到這卑微者的力量，忽視了內(nèi)在的精神?！蔽浵?，與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而為了集體，為了他人，為了自己的責(zé)任，不顧熊熊的烈火，義無反顧地沖進(jìn)火海，為集體開拓求生之路。而后，他們既沒有被“表揚(yáng)”，也沒有在眾螞蟻面前接受獎(jiǎng)?wù)禄蚍饩舴馕?，他們只是默默地為集體找到了新的“大陸”，除此，沒有了，什么也沒有了，甚至是沒有了生命！
這種“世上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神?！蔽浵伜痛笞匀幌啾龋悄敲疵煨?、卑微，然而又是它們讓我對(duì)卑微者肅然起敬，它們有團(tuán)結(jié)的智慧，有感于犧牲的精神，它們這種舍己救人的崇高精神讓我佩服；相比之下，我們?nèi)祟惾绻龅竭@種情況又能怎樣呢？所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不怕犧牲、舍己救人的精神！
讀了這個(gè)故事，我想起了一些人眼中的卑微的一種職業(yè)——清潔工。也是我們常常在大街上看到環(huán)衛(wèi)的工人他們的工作非常辛苦，整天面對(duì)著塵土飛揚(yáng)的街道，來來往往的清掃，異常乏味。但與知相反的是他們的收入，這樣不辭的工作掙著如此微薄的工資。所以在有些人眼里這些工資是低賤、卑微的，但你們是否想過如果沒有這些清潔工的勞動(dòng)，哪兒會(huì)有我們這美麗的家園？
敬重卑微，能讓我的生活更有意義了。
《尊重卑微》讀后感（二）讀了《尊重卑微》這篇文章，我被螞蟻內(nèi)在的強(qiáng)大精神震撼了。渺小的生命，弱小的身體，但它的精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過那無際的藍(lán)天。
螞蟻的家庭生活和和睦睦，母蟻生兒，公蟻持家。它們從來沒有只為自己著想，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，大家最先想到的是別人，勇敢的去保護(hù)其他螞蟻，不顧自己的生命。當(dāng)大火燒到螞蟻家時(shí)，螞蟻們，由大到小，抱成一團(tuán)，滾出大火?；饎菰俅?，“外圍”也會(huì)竭盡全力，與生死作斗爭，盡可能保護(hù)更多螞蟻。
它們，就像解放軍叔叔一樣，每一次遇到危險(xiǎn)，總是先讓百姓群眾先撤離，用自己的生命維護(hù)大家的安全。當(dāng)戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)倒下，其他戰(zhàn)士仍前仆后繼的沖上去，保護(hù)他人的生命與財(cái)產(chǎn)安全。他們的精神、力量就如那高高的墻，就如那堅(jiān)固的萬里長城，任槍炮轟擊，但永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，而是屹立在他們心中。
肉體的力量雖小，但由團(tuán)結(jié)形成的力量是巨大無比的。雖然螞蟻的生命脆弱，但它們內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)卻是值得人們學(xué)習(xí)的。生活中，只有每一個(gè)人具備這種精神，那么大家都是不可戰(zhàn)勝的。
《尊重卑微》讀后感（三）今天，我讀了一篇文章《尊重卑微》，這篇文章深深地吸引了我，使我把生命看的嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章主要講了螞蟻家族在逃離火海時(shí)，迅速抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海，最外一層螞蟻犧牲了，里面的螞蟻卻存活下來。
讀到這里，我淚眼蒙眬。文中的螞蟻雖然身體渺小，但是精神很偉大。假如沒有最外一層螞蟻的犧牲，螞蟻家族可能就要全軍覆沒了。
生活中，有一些人遇到一點(diǎn)困難就選擇自殺，這種自暴自棄的人，我們要為他感到悲哀。相反，《生命，生命》的作者杏林子卻不是這樣，杏林子從小身患?xì)埣玻切恿肿尤ミ€是堅(jiān)強(qiáng)地活著，創(chuàng)作了一部部作品，在有限的生命中活出無限的價(jià)值。司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>
是啊，我要學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)一致、勇于犧牲、舍己為人的精神，不要自暴自棄，要做出無限的貢獻(xiàn)，讓自己的生命活得更有價(jià)值，更有意義。
讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。世界上稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這篇文章時(shí)刻提醒著我，讓我的生命活出光彩，時(shí)刻激勵(lì)著我，要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)生活，克服一切困難。
《尊重卑微》讀后感（四）今天我讀了《尊重卑微》這個(gè)短文之后，不禁流下了兩行熱淚，因?yàn)樵谶@野火燒過來的時(shí)候，他們這種團(tuán)結(jié)，不怕死的精神所感動(dòng)，犧牲外圈，就讓渺小的家族都活了。用自己的卑微的力量，救了整個(gè)家族，突然，我想到了一個(gè)年輕的叔叔……
那個(gè)叔叔已經(jīng)全身都不能動(dòng)，只有后腳跟能動(dòng)，你看就這么卑微的一個(gè)人，后來成了一個(gè)偉人;你看，力量微薄的人用一個(gè)后腳跟在電腦上打字，用的時(shí)間將近正常人的三倍，就是因?yàn)樗袌?jiān)持和毅力。
一個(gè)小小的力量，讓整個(gè)家溫暖，這也不是容易的事，比起我們身體健康，有玩有吃，有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢?
敬重卑微，使我把生命看的嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)，像一根細(xì)小的針，螞蟻的精神穿過的外表，刺痛我的靈魂，所以我沒有理由言渺小，說卑微。
說到這里我的眼睛模糊了，是因?yàn)槲腋袆?dòng)。世界稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是內(nèi)在的精神，千里之堤，潰于蟻穴，這一定是卑微者威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
第五篇：《尊重卑微》讀后感
《尊重卑微》讀后感
今天我讀了《尊重卑微》這個(gè)短文之后，不禁流下了兩行熱淚，因?yàn)樵谶@野火燒過來的時(shí)候，他們這種團(tuán)結(jié)，不怕死的精神所感動(dòng)，犧牲外圈，就讓渺小的家族都活了。用自己的卑微的力量，救了整個(gè)家族，突然，我想到了一個(gè)年輕的叔叔
那個(gè)叔叔已經(jīng)全身都不能動(dòng)，只有后腳跟能動(dòng)，你看就這么卑微的一個(gè)人，后來成了一個(gè)偉人；你看，力量微薄的人用一個(gè)后腳跟在電腦上打字，用的時(shí)間將近正常人的三倍，就是因?yàn)樗袌?jiān)持和毅力。
一個(gè)小小的力量，讓整個(gè)家溫暖，這也不是容易的事，比起我們身體健康，有玩有吃，有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢？
敬重卑微，使我把生命看的嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)，像一根細(xì)小的針，螞蟻的精神穿過的外表，刺痛我的靈魂，所以我沒有理由言渺小，說卑微。
說到這里我的眼睛模糊了，是因?yàn)槲腋袆?dòng)。世界稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是內(nèi)在的精神，千里之堤，潰于蟻穴，這一定是卑微者威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
北京通州區(qū)馬駒橋中心小學(xué)五年級(jí):趙宸翰
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