第一篇：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論報(bào)告.

實(shí)習(xí)報(bào)告

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論設(shè)計(jì)與模擬 小組成員：

一、擬聘崗位：行政人事

二、崗位說(shuō)明書：

崗位說(shuō)明書

崗位名行所屬稱 政人事 部門

在職姓名

直接上級(jí)

崗位等級(jí)

薪酬等級(jí)

核準(zhǔn)崗位編人 制

編制

日期

崗位職能概要：

公司行政人事工作，招聘工作，辦

行政人事部行政總監(jiān)

公室其他工作，會(huì)計(jì)工作。

工作內(nèi)容與崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)公司各崗各職位人員人事招聘工作；

2、負(fù)責(zé)出勤考勤考核工作；

3、負(fù)責(zé)監(jiān)督并檢

查各部門工作單工作；

4、負(fù)責(zé)公司會(huì)計(jì)工作；

5、負(fù)責(zé)各通知通告上傳下達(dá)；

6、負(fù)責(zé)公司公文、信件的發(fā)送；

7、負(fù)責(zé)

傳真件，復(fù)印件的收發(fā)工作；

8、負(fù)責(zé)辦公室辦公用品的保管工作，做好物品的出入 庫(kù)登記；

9、負(fù)責(zé)辦公室的各類文件、信息、機(jī)要和保密工作、做好辦公室檔案收集、整理工作；

10、負(fù)責(zé)辦理員工的，入職、請(qǐng)假、調(diào)動(dòng)、離職等相關(guān)手續(xù)，員工檔案資料的建立；

11、及時(shí)做好并更新公司宣傳欄的內(nèi)

容；

12、隨時(shí)更新和管理人員的通訊記錄并發(fā)放各員工及經(jīng)理處；

13、承辦員工考勤工作并外出登記，每天檢查到崗情況，14、統(tǒng)計(jì)每月考勤并交到財(cái)務(wù)做賬，留底。

15、完成上級(jí)部門交代的各項(xiàng)事務(wù)，對(duì)公司的通知、文件作到上傳下達(dá)；

16、協(xié)助本部門完成辦公室日常事務(wù)以及其他部門相關(guān)工作等事宜；

17、負(fù)責(zé)完善公司規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲法編寫，考核修訂等其他一系列管理制度；

18、負(fù)責(zé)辦公室綠化維護(hù)；

19、下班前檢查好所有電源關(guān)閉，門窗關(guān)閉； 20、另完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

工作權(quán)限

1、行政人事招聘權(quán)限；

2、財(cái)務(wù)支付把關(guān)權(quán)限；

3、辦公用品領(lǐng)用分發(fā)權(quán)

限；

4、各作業(yè)監(jiān)督把關(guān)權(quán)限；

5、檔案管理權(quán)限；

6、保密權(quán)限。

主要績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

1、考勤率；

2、工作完成率；

3、服從其他工作效率。

任職資格

內(nèi)容

教育水平

必備條件

備注

行政管

理、人力

工作經(jīng)驗(yàn)

技能與能力

資管理相關(guān)專業(yè)水平

2-5年以

上

1、熟悉辦公軟件，2、熟悉行政人事工作流程；

3、熟悉績(jī)效考

核，規(guī)章制度的編寫，薪酬福利的管理，勞動(dòng)合同等；

其他要求： 個(gè)性與品質(zhì) 性別與年齡

1、個(gè)性和品質(zhì)： 認(rèn)真務(wù)實(shí)，遵紀(jì)守法，工作態(tài)度端正，有較強(qiáng)的責(zé)任感，勤奮

敬業(yè)，堅(jiān)守崗位，按時(shí)完成工作，有效利用工作時(shí)間，品德優(yōu)良，有團(tuán)隊(duì)精神；

工作關(guān)系

1、內(nèi)部協(xié)調(diào)關(guān)系： 公司各部門

2、外部協(xié)調(diào)關(guān)系： 招聘范圍，辦公用品采購(gòu)商。

職業(yè)通道

1、崗位輪換 行政文員，人事專員，人事行政助理，總

適應(yīng)能力強(qiáng)。

2、性別與年齡 女/25歲以上

監(jiān)。

2、晉升階梯 行政人事助理，行政人事總監(jiān)

3、崗位輪換或晉升所需培訓(xùn) 人力資源管理，法律知識(shí)，勞動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神知識(shí)等

4、崗位輪換或晉升考核內(nèi)容

1、能獨(dú)立完成現(xiàn)時(shí)崗位上的所有工作，并取得優(yōu)秀的成績(jī)。

2、能主動(dòng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能，協(xié)助上級(jí)做好本崗位接

任人選的培養(yǎng)。

3、經(jīng)崗位輪換、培訓(xùn)的考核，符合輪換或晉升崗位要求。

三、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分規(guī)則 溝通能力：

1、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、流暢清楚，能很好表達(dá)地自己的意思，善于運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。（得2分）HR

2、語(yǔ)言表達(dá)一般，條理基本分明，基本能夠表達(dá)自己的意思，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。（得1分）

3、說(shuō)話吞吐，言語(yǔ)表達(dá)不清，不能表達(dá)自己的意思，不會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。（得0分）

分析能力

1、分析問(wèn)題全面透徹、觀點(diǎn)清晰、角度新穎，概括總結(jié)不同意見(jiàn)的能力強(qiáng)。（得2分）

2、分析問(wèn)題基本透徹、觀點(diǎn)基本清晰、角度一般，基本能夠概括總結(jié)不同的意見(jiàn)。（得1分）

3、分析問(wèn)題不夠透徹、觀點(diǎn)不清晰、角度不好，不能概括總不同的意見(jiàn)。（得0分）

人際合作

1、能夠尊重別人，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于把眾人的意見(jiàn)引向一致。（得2分）

2、基本能夠尊重別人，可以傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，協(xié)助別人把眾人的意見(jiàn)引向一致。（得1分）

3、不能尊重別人，不能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，自己的看法無(wú)法融入眾人的意見(jiàn)。（得0分）

計(jì) 劃 性

1、解決問(wèn)題的思路清晰周密，邏輯性和時(shí)間觀念強(qiáng)，準(zhǔn)確把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。（得2分）

2、解決問(wèn)題的思路基本清晰周密，邏輯性和時(shí)間觀念較強(qiáng)，能把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。（得1分）

3、解決問(wèn)題的思路不清晰周密，邏輯性和時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。（得0分）

自 信 心

1、能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，善于提出新的見(jiàn)解和方案，在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有說(shuō)服力。（得2分）

2、發(fā)言次數(shù)一般，不同意見(jiàn)很少，提出的新見(jiàn)解和方案很少，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有一定的說(shuō)服力。（得1分）

3、發(fā)言很少，不敢發(fā)表不同意見(jiàn)，不能提出新的見(jiàn)解和方案，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)沒(méi)有說(shuō)服力。（得0分）

組織領(lǐng)導(dǎo)

1、善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說(shuō)服別人，善于調(diào)解爭(zhēng)議問(wèn)題。（得2分）

2、不善于消除緊張氣氛和創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，說(shuō)服別人的情況很少，偶爾調(diào)解爭(zhēng)廣義問(wèn)題。（得1分）

3、情緒緊張，不能創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，不能說(shuō)服別人，不能調(diào)解爭(zhēng)議問(wèn)題。（得0分）

評(píng)分方法：

按照下表中6個(gè)測(cè)評(píng)要素分別給每個(gè)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行評(píng)價(jià)（假定7個(gè)人一個(gè)小組），在每個(gè)測(cè)評(píng)要素上按照0~2分來(lái)打分，“差”計(jì)0分，“中”計(jì)1分，“好”計(jì)2分?？偡滞ㄟ^(guò)被測(cè)評(píng)者所在層級(jí)各測(cè)評(píng)要素的相應(yīng)權(quán)重與各測(cè)評(píng)要素的實(shí)際得分，按照加權(quán)平均的法則得到。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論觀察評(píng)價(jià)表

觀組號(hào)

職能方向

察者

指標(biāo)

權(quán)參加人員姓重 名及評(píng)價(jià)

5溝通能力

15%

分析能力

15%

人際合作

15%

計(jì) 劃 性

20%

人

數(shù) 7

自 信 心

15%

組織領(lǐng)導(dǎo)

20%

總分

排名

四、指導(dǎo)語(yǔ)：

在本活動(dòng)開(kāi)始前，請(qǐng)每位應(yīng)聘者坐在座位上。檢查并確定每個(gè)人桌上均有1只筆及1張白紙，并發(fā)給每人1份要討論的案例，確定每位應(yīng)聘者均拿到一份試卷和答題紙后，即開(kāi)始說(shuō)明本活動(dòng)的目的，接下來(lái)請(qǐng)念完題目和討論規(guī)則。

五、開(kāi)題語(yǔ)

感謝各位前來(lái)參加此次xx，這是一個(gè)團(tuán)體討論活動(dòng)，現(xiàn)在各位有8分鐘的時(shí)間獨(dú)自閱讀與答題，請(qǐng)務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用有限的信息完成試卷中需要填答的部分。討論完畢后請(qǐng)上交所有答卷和草稿。

六、案例介紹：

想要擁有良好的人際關(guān)系，可能取決于許多重要的因素，例如：在人際交往中表現(xiàn)的熱情，為人老實(shí)，辦事能力強(qiáng)，占有較高的社會(huì)地位，興趣愛(ài)好廣泛，樂(lè)于幫助別人，對(duì)他人的內(nèi)心世界有很好的洞察力，豁達(dá)、不在小事上斤斤計(jì)較，健談，幽默，為了朋友能夠犧牲個(gè)人利益，言談舉止有風(fēng)度，情緒穩(wěn)定性好，獨(dú)立、有主見(jiàn)。

請(qǐng)你們分別從上面所列出的這些因素中選擇一個(gè)你們認(rèn)為是最重要的因素和一個(gè)最不重要的因素，并說(shuō)明理由。

（一）、討論流程安排：

1、培訓(xùn)面試官

2、選定場(chǎng)所和時(shí)間

3、討論前的準(zhǔn)備工作

4、致介紹詞

5、開(kāi)始無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

6、評(píng)分和做出決策

7、致結(jié)束語(yǔ)（二、命題思路：

通過(guò)此次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，觀察應(yīng)聘者的主動(dòng)性、溝通能力、演繹能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自信等，預(yù)測(cè)應(yīng)聘者在未來(lái)崗位上的表現(xiàn)、成功的可能性。

（三、時(shí)間安排： 致介紹辭和討論細(xì)則 3分鐘 應(yīng)聘者單獨(dú)讀題與完成答題 8分鐘 討論時(shí)間 25分鐘 代表陳述 7分鐘 面試官評(píng)價(jià)與決策 5分鐘 致結(jié)束語(yǔ) 2分鐘 合計(jì)： 50分鐘

七、模擬過(guò)程與感受：

經(jīng)過(guò)小組成員的努力，我們?cè)O(shè)計(jì)出了一份適合從事行政人事工作人員測(cè)試的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論試題，并且和另一組的同學(xué)交換試題進(jìn)行模擬面試。我們學(xué)習(xí)了人力資源管理方面的知識(shí)，并且在之前的短學(xué)期上過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)踐課，這些對(duì)我們自己參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試都是很有幫組的。但是，當(dāng)要將理論與實(shí)際結(jié)合，一切并不是想象中的簡(jiǎn)單易行。

首先，在這次模擬測(cè)評(píng)中，我們不僅扮演了受測(cè)評(píng)者，更是模擬了測(cè)評(píng)人員。其次，在測(cè)評(píng)過(guò)程中，通過(guò)受測(cè)的同學(xué)反饋，發(fā)現(xiàn)本組在出題過(guò)程中所應(yīng)該注意的問(wèn)題，最后，在測(cè)評(píng)結(jié)束后，與本小組成員討論中，互相交流了測(cè)評(píng)過(guò)程中的體會(huì)。

從設(shè)計(jì)者方面，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論從開(kāi)始選題到最后確定題目其實(shí)是很不容易的，要根據(jù)不同的崗位，做出不同的試題，并不是所有的題目都適用于同一個(gè)崗位。不僅要確定題目，還要確定各個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。本來(lái)我們覺(jué)得一個(gè)采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論來(lái)考評(píng)應(yīng)聘者，應(yīng)該很簡(jiǎn)單，可是通過(guò)這次的模擬實(shí)踐，讓我了解到一個(gè)公司要采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式來(lái)進(jìn)行面試選拔并不是這么容易的。不僅要根據(jù)崗位對(duì)題目進(jìn)行審核，還要選定不同的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)面試的考官。

作為參與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的應(yīng)聘者，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是指由一組應(yīng)試者組成一個(gè)臨時(shí)工作小組，討論給定的問(wèn)題，并做出決策。這個(gè)小組是臨時(shí)拼湊的，并不指定誰(shuí)是負(fù)責(zé)人，這樣才能更好的考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰(shuí)會(huì)從中脫穎而出。我們要積極參與討論，聲音洪亮、清楚。深入思考，要有自己的觀點(diǎn)，不要攪局，不要一味反對(duì)別人。不要輕易妥協(xié)，但要言之有據(jù)。如果認(rèn)為自己的理由很充分，哪怕堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)的只有自己一人，也要堅(jiān)持下去。小組討論時(shí)有些案例并沒(méi)有一個(gè)最合理的答案，充分討論，得出一個(gè)大家一致認(rèn)可的結(jié)果就可。

本次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論總體上還是比較成功的，但是在測(cè)試的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，由于參與者都是熟悉的同學(xué)，在討論過(guò)程中，有些同學(xué)是班委，大家容易不由自主的聽(tīng)他的意見(jiàn)。另外因?yàn)槭堑谝淮螕?dān)任考官的角色，組織上、時(shí)間控制以及評(píng)分等并不是完成的很好。由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有限，我們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)試題目不是很好，在討論過(guò)程中，很快就得出一致結(jié)果，另一組的同學(xué)也給了我們一些很好的建議，我們也做了適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

本次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的操作，給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)了一些容易出現(xiàn)的問(wèn)題，為以后的操作提供了很好的借鑒。

第二篇：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論（群面/AC）過(guò)關(guān)的基本原則：踩著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的肩膀上岸

AC的3個(gè)特點(diǎn)環(huán)節(jié)相對(duì)固定：自我介紹+案例討論2 過(guò)程重于結(jié)果：案例的結(jié)果沒(méi)有原則性的對(duì)錯(cuò)之分，面試官更看重討論的過(guò)程3 相對(duì)位置重于絕對(duì)得分

AC中自我介紹的特點(diǎn)：

1、內(nèi)容的改進(jìn)：AC是一個(gè)動(dòng)態(tài)博弈的過(guò)程，除了在家里精心準(zhǔn)備之外（參照《一對(duì)一面試》視頻），還要根據(jù)前面同學(xué)發(fā)言的內(nèi)容來(lái)調(diào)整自己所準(zhǔn)備的東西，同時(shí)要通過(guò)觀察其余同學(xué)在自我介紹時(shí)HR的反應(yīng)來(lái)判斷HR的好惡

2、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)發(fā)言者：第 一個(gè)發(fā)言的同學(xué)表述的不好也不會(huì)有大多的扣分，但如果通過(guò)精心準(zhǔn)備發(fā)揮的不錯(cuò)的話會(huì)給后面的同學(xué)樹(shù)立了一個(gè)很高的標(biāo)桿，一旦后面的同學(xué)說(shuō)的沒(méi)有你好，他們 的扣分就會(huì)都加在你身上。在介紹完畢坐下的時(shí)候可以順勢(shì)跟旁邊的同學(xué)說(shuō)“不如按照順時(shí)針的順序，你下一個(gè)介紹吧（聲音不要太大，但要確保HR聽(tīng)的到）”在 多數(shù)同學(xué)比較靦腆的小組中幫助HR解決發(fā)言順序問(wèn)題的同時(shí)，體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

3、中英文版本的切換：不要在HR沒(méi)有規(guī)定自我介紹語(yǔ)言的情況下第一個(gè)使用英文，會(huì)得罪之前之后的所有同學(xué)，尤其是緊接著你后面發(fā)言的同學(xué)

小組討論的基本禮儀：

1、四不原則：

不打斷別人非原則性的問(wèn)題不要去否定別人非原則性的問(wèn)題不要去質(zhì)疑別人

不要去補(bǔ)充別人（在最后的展示環(huán)節(jié)尤其不要去補(bǔ)充小組的結(jié)論）

2、多使用建設(shè)性建議而不是批評(píng)性建議

討論過(guò)程中HR關(guān)注的人：1 leader2 timer3 提出好點(diǎn)子的組員

1、小組領(lǐng)導(dǎo)：成為領(lǐng)導(dǎo)需要贏得大多數(shù)人而并非所有人的支持

成為小組領(lǐng)導(dǎo)的Tips：

提前20分鐘來(lái)到面試場(chǎng)地，多聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的聊天，搜集一些信息（切忌成為和每個(gè)應(yīng)聘者聊天的自來(lái)熟）其他同學(xué)在自我介紹時(shí)多記錄（掌握有用信息&讓HR看到你在記錄）

在陳述自己的觀點(diǎn)之前選擇性復(fù)述面試官和小組成員的話（展現(xiàn)快速學(xué)習(xí)能力）

合理分配小組成員的發(fā)言時(shí)間：話特別多的同學(xué)一般是比較自卑的，因?yàn)樗麄兛偸潜粍e人否定所以才要不停的發(fā)言。對(duì)于這類同學(xué)要贊同而不是否認(rèn)；不愿意說(shuō)話的同 學(xué)一般也是比較自卑的，從而不敢再公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)于這類同學(xué)要鼓勵(lì)而不是要求。碰到這兩種同學(xué)時(shí)可以對(duì)話多的人說(shuō)：我覺(jué)得你說(shuō)的很對(duì)。然后迅速把他的觀點(diǎn)復(fù)述一遍。最后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)緘默不語(yǔ)的同學(xué)說(shuō)，你覺(jué)得呢？此舉不光合理分配了小組發(fā)言時(shí)間，更可贏得除話多與話少2同學(xué)之外其余應(yīng)聘者的支持。

討論：

無(wú)論什么職位面試官是不是一定會(huì)優(yōu)先選擇leader？答案：是。但并不是所有公司的AC都是每個(gè)小組只選擇1個(gè)同學(xué)進(jìn)入下一輪

我們是不是一定要爭(zhēng)當(dāng)小組的leader？答案：否。如果小組有一個(gè)特別合格且經(jīng)驗(yàn)豐富的leader，就不要去爭(zhēng)了，這個(gè)時(shí)候爭(zhēng)取二把手會(huì)相對(duì)容易許多，等待leader犯錯(cuò)的同時(shí)也把自己放在公司waiting list的第一個(gè)

如果當(dāng)不成leader的話，怎么辦？答案：另外2種人也能得到面試官的關(guān)注與加分

2、Timer

第一個(gè)發(fā)言者能得到面試官的加分，但第一個(gè)發(fā)言如果表達(dá)自己對(duì)case的看法，難免被其余同學(xué)否認(rèn)或者質(zhì)疑。所以第一個(gè)發(fā)言，但不是說(shuō)case的內(nèi)容，而是提出時(shí)間的分配。

Timer tips:

討論過(guò)程中要在HR看到你的時(shí)候再提醒大家注意時(shí)間（從HR角度來(lái)講AC也叫觀察型面試，所有加分行為均需要被HR觀察到）

1.你一定要非常關(guān)注時(shí)間，一旦超時(shí)，分?jǐn)?shù)全扣在timer身上 2.第一個(gè)發(fā)言，提出記錄時(shí)間，同時(shí)要提出時(shí)間的分配方案。一般來(lái)講有讀題、依次發(fā)言、自由討論、共同決定、總結(jié)5個(gè)部分 3.如果有人和自己爭(zhēng)timer的職位，有風(fēng)度的讓給他。在HR看到你的時(shí)候問(wèn)他時(shí)間，讓他成為你“會(huì)說(shuō)話的手表” 4.如果其余2人爭(zhēng)timer職位，主動(dòng)去調(diào)合而不是加入爭(zhēng)奪。記住所有情景都在HR的關(guān)注下

3、提出好點(diǎn)子的組員

時(shí)間：當(dāng)討論陷入第一個(gè)瓶頸階段時(shí)，拋出自己的想法

方式：拋出自己的完整想法，不是一個(gè)單獨(dú)的idea，而是一個(gè)完成的plan

誰(shuí)來(lái)代表小組展示？誰(shuí)總結(jié)=誰(shuí)代表小組展示

不要毛遂自薦。要注意在總結(jié)的時(shí)候獲得最多最全的信息，拿一張紙記錄下每個(gè)人的觀點(diǎn)，同時(shí)紙上要多寫一些只有自己看得懂的語(yǔ)言或者符號(hào)。通過(guò)話少的同學(xué)的嘴巴推薦自己，通過(guò)話多的同學(xué)的嘴巴打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如果你什么都不是，最后的機(jī)會(huì)就是認(rèn)真記筆記，在別人上去展示的時(shí)候同時(shí)將自己的筆記交給HR，告訴他這是提綱，讓他對(duì)照著看，爭(zhēng)取最后被關(guān)注的機(jī)會(huì)。

為什么要群面？

因?yàn)槿好婵梢宰詈玫哪M現(xiàn)實(shí)工作中遇到問(wèn)題時(shí)群體決策的環(huán)境，在這一環(huán)境下可以通過(guò)行為，看到一個(gè)人的很多特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，是否具有責(zé)任意識(shí)，是否能夠跟其他人良好的溝通，協(xié)調(diào)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，能否在高壓的情況下很好的完成任務(wù)。此外，通過(guò)一個(gè)人的發(fā)言，可以很好的看出他的思維能力，溝通能力和表達(dá)能力。這些是廢話嗎？鬧呢！很多人死在群面里，就是因?yàn)樗麄兏静恢廊好媸歉墒裁吹?。?qǐng)你時(shí)刻牢記，這是真實(shí)工作情況的全息模擬

有些人問(wèn)，我是leader，為什么最終沒(méi)有要我？

很簡(jiǎn)單，如果一個(gè)項(xiàng)目，砸了，負(fù)責(zé)人是要承擔(dān)責(zé)任的。同理，如果一個(gè)群面小組的討論，自始至終都很混亂，最終沒(méi)有完成既定任務(wù)，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？必然是leader！你以為呢？

有人可能會(huì)說(shuō)，我覺(jué)得我們很好啊，很有創(chuàng)意啊。

但是，同學(xué)，真實(shí)情況中，客戶給的deadline是死的，到了點(diǎn)兒玩不完就要賠錢，真金白銀，懂嗎？你耽誤了你的客戶，你的客戶就會(huì)耽誤他的客戶，他的客戶要他好看，他就會(huì)要你加倍的好看。

無(wú)論多么簡(jiǎn)單，先把要做的做完。沒(méi)有按時(shí)做完的情況下，一切都是扯淡。

所以，如果你自己沒(méi)有l(wèi)eader的必備素質(zhì)，別急火火的跳leader。如果失敗了，面官第一個(gè)掛掉的就是你。

同樣的問(wèn)題，還有timer有些同學(xué)看了面經(jīng)，發(fā)現(xiàn)timer是個(gè)好角色啊，帶個(gè)手表就行，能給自己找個(gè)身份，還一不留神就當(dāng)leader了。大量面經(jīng)導(dǎo)致最近群面，大量的人都帶著不曉得問(wèn)誰(shuí)借的手表。

親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你主動(dòng)要做timer的時(shí)候，你就承擔(dān)起了掌握節(jié)奏推進(jìn)進(jìn)程的重?fù)?dān)，如果最終因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題討論沒(méi)有完成。面官一定會(huì)challenge你是否承擔(dān)了做timer的責(zé)任，提醒并推進(jìn)大家。如果沒(méi)有，對(duì)不起，你也將承擔(dān)后果。

我就遇到過(guò)一個(gè)同學(xué)，一上來(lái)就跳timer，碩大的一只名表扔在桌子上了，然后自始至終沒(méi)有看過(guò)一眼。討論過(guò)半的時(shí)候，別人問(wèn)他多久了，他才想起來(lái)自己根本沒(méi)有關(guān)注過(guò)時(shí)間。這種情況，如果你是面官，你會(huì)放過(guò)他嗎？

有人會(huì)問(wèn)，這么有限的時(shí)間，怎么才能確保完成啊？

一個(gè)小組7個(gè)人，7個(gè)腦袋7張嘴，7種想法嘰嘰喳喳。到底能不能很好的完成任務(wù)，其實(shí)主要取決于leader。首先leader應(yīng)該具有很好的邏輯思維，能夠帶領(lǐng)大家迅速找到核心問(wèn)題，建立邏輯框架。然后在討論中要充分調(diào)動(dòng)所有人，讓每個(gè)人都對(duì)團(tuán)隊(duì)有所貢獻(xiàn)。（如果有人歪樓，要及時(shí)糾偏，如果有人啰嗦，要及時(shí)提醒，如果有人有好點(diǎn)子，要給予肯定并引領(lǐng)大家沿著正確的道路）

上面的要求，就是我們平時(shí)說(shuō)的良好的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，卓越的邏輯思維能力與溝通表達(dá)能力。如果你并不保證自己具備這么高的素質(zhì)，就別跳leader了。大家都不是傻子，如果組里面有這么優(yōu)秀的人，做不了leader難道就沒(méi)活路了嗎？

非也非也，你沒(méi)有l(wèi)eader的腦子，但是可以有發(fā)現(xiàn)leader的眼睛啊。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個(gè)人特別適合當(dāng)leader的時(shí)候，你可以主動(dòng)舉薦他，這也是對(duì)團(tuán) 隊(duì)的貢獻(xiàn)。如果有適合的人選產(chǎn)生，積極的輔佐leader也是非常好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作者。自知者智，知人者明。我們都喜歡這樣的人做我們的同事，你的面官也不例 外。群面為什么要強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力？創(chuàng)新思維能力？溝通能力？團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？它們是如何體現(xiàn)的？ 再次說(shuō)一遍，群面是真實(shí)工作的全真模擬

邏輯思維能力是指的你是否能夠迅速的在雜亂的信息中找到關(guān)鍵問(wèn)題（也就是你們所面臨的任務(wù)的核心與本質(zhì)），找到以后能否以符合邏輯的形式對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解構(gòu)（也就是我們說(shuō)的分析框架）。

邏輯思維決定了你們推進(jìn)的速度，如果有清晰的邏輯思維框架，整個(gè)討論會(huì)特別順暢，而且可以根據(jù)時(shí)間來(lái)整體上協(xié)調(diào)各個(gè)部分的詳略。（這跟寫論文類似，提綱出來(lái)了，文章就完成30%了）

為什么強(qiáng)調(diào)速度？因?yàn)橹挥邪磿r(shí)交工才能算及格。只有按時(shí)交工客戶才會(huì)按照合同給我們結(jié)賬。

在這里一定要說(shuō)一下模型的運(yùn)用，現(xiàn)在面經(jīng)普及以后，有人遇到什么問(wèn)題都上來(lái)就SWOT。親愛(ài)的同學(xué)們，千萬(wàn)別覺(jué)得你會(huì)SWOT就有邏輯，就牛了。大錯(cuò)特錯(cuò) 了！SWOT是給初學(xué)者科普用的，真正搞管理研究的人都是根據(jù)問(wèn)題自己搭建邏輯框架的。如果你想用，也可以。但是拜托，一定看好這些框架到底怎么用的。你 用的框架是不是真的能說(shuō)明你的問(wèn)題。SWOT是主體面臨戰(zhàn)略決策時(shí)綜合自身資源能力、缺陷不足、機(jī)會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)所做出的綜合分析工具。它是不能用來(lái)分析一個(gè)決 策或方案的。理解了嗎？！知之為知之不知為不知，是知也。不知道不要緊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要班門弄斧弄巧成拙。

創(chuàng)新思維能力指的是你能否跳出固定思維的局限，有一些符合實(shí)際又令人耳目一新的idea。

邏輯思維是基礎(chǔ)，創(chuàng)新思維是錦上添花。如果你有邏輯，沒(méi)創(chuàng)新，面官會(huì)覺(jué)得你還可以；如果你有邏輯，又會(huì)創(chuàng)新，面官直接就驚艷了。

如果你沒(méi)邏輯，只會(huì)創(chuàng)新。那么請(qǐng)你及時(shí)掩蓋自己的缺點(diǎn)，千萬(wàn)把握好發(fā)言的實(shí)際，不要做引領(lǐng)話題的人，及時(shí)的在適當(dāng)?shù)奈恢醚a(bǔ)充你的觀點(diǎn)。這種contributor也是很受歡迎的。

創(chuàng)新思維決定了我們對(duì)于客戶的價(jià)值，因?yàn)閯?chuàng)新使我們不同于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在商業(yè)社會(huì)里，差別決定價(jià)值。為什么蘋果那么死不要臉的貴？因?yàn)樗c眾不同。為什么客 戶選擇我們而不是別家？為什么同品類的服務(wù)我們收取更高的價(jià)格？因?yàn)槲覀儎?chuàng)新，我們與眾不同。你能給客戶創(chuàng)造價(jià)值，你對(duì)公司而言就是有價(jià)值的。面官有什么 理由不要你呢？

溝通能力指的是你是否可以準(zhǔn)確理解對(duì)方的思并清晰表達(dá)自己的思想。溝通可以決定的東西太多了，我就不多扯了。關(guān)鍵要強(qiáng)調(diào)一句，聽(tīng)永遠(yuǎn)比說(shuō)重要。聽(tīng)得明白，才能說(shuō)到點(diǎn)兒上。而是否說(shuō)到點(diǎn)兒上永遠(yuǎn)是對(duì)于說(shuō)的最主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

在這里要舉一個(gè)例子，有些孩子為了表現(xiàn)自己，留好第一印象，一上來(lái)?yè)屩l(fā)言就哇啦啦一頓狂說(shuō)。說(shuō)這個(gè)做法是絕對(duì)要不得的。

討論的開(kāi)始階段是抓本質(zhì)，定方向，做框架的階段，是整個(gè)討論的最重要的階段。你的長(zhǎng)篇大論會(huì)耽誤大家的寶貴時(shí)間。而如果你發(fā)言完了以后，又開(kāi)始埋頭看材 料，找下一個(gè)可以說(shuō)道的點(diǎn)，這就更要了親命了。在這個(gè)過(guò)程中，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多同學(xué)的意見(jiàn)。導(dǎo)致你說(shuō)的東西要不然跑偏，要不然就重復(fù)別人的觀點(diǎn)。這種同學(xué) 往往越到后面發(fā)言越少，最后因?yàn)闇贤芰?wèn)題被斃掉。

正確的做法應(yīng)當(dāng)是邊聽(tīng)邊記邊想，時(shí)刻注意跟隨大家的思路，如果發(fā)現(xiàn)有人跑偏趕緊拉回來(lái)。這些舉動(dòng)都是值得贊揚(yáng)的。而且如果你這么做了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越到后面可以貢獻(xiàn)的越多，最終得分也越高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力很多人都不知道到底標(biāo)準(zhǔn)是神馬，我也來(lái)講一講吧。

各個(gè)面試都要求的那么緊的時(shí)間，那么棘手的問(wèn)題，大家七手八腳七嘴八舌的，怎么解決問(wèn)題？要團(tuán)結(jié)！要協(xié)作！

簡(jiǎn)單地講，如果你的隊(duì)友對(duì)了，發(fā)自肺腑的予以肯定和支持，而且提醒大家沿著正確的道路往下走。（前提是你要有判斷是非的能力。）當(dāng)然，你如果能補(bǔ)充就更好了。

如果你的隊(duì)友錯(cuò)了，禮貌的指出問(wèn)題并給予更好的方案。如果你提不出改進(jìn)的辦法而只會(huì)指責(zé)別人方案的不足，那就選擇閉嘴。

還有一點(diǎn)就是，不要嘲笑你的隊(duì)友！你沒(méi)有這個(gè)權(quán)利！他也不是故意犯錯(cuò)的！如果面官challenge 他，那是面試中進(jìn)行壓力測(cè)試的一部分，跟你沒(méi)關(guān)系。沒(méi)有人會(huì)喜歡嘲笑別人的同事。

一切以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為首要目標(biāo)，為了團(tuán)隊(duì)利益必要時(shí)必須犧牲個(gè)人利益。比如最后沒(méi)時(shí)間了，你就只能說(shuō)有價(jià)值的關(guān)鍵詞，而不能只為了表現(xiàn)自己而唧唧歪歪沒(méi)個(gè)完。

要記得給別人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這是群面，打個(gè)比方，你們是一支登山隊(duì)的隊(duì)友，而不是拳擊臺(tái)上的對(duì)手?？简?yàn)?zāi)銈兊氖枪餐瓿梢豁?xiàng)任務(wù)，而不是說(shuō)你把別人逼得說(shuō)不出話來(lái)你就贏了。懂得給別人機(jī)會(huì)，這是自信的表現(xiàn)，大將風(fēng)度。

另外，必須要指出的一個(gè)問(wèn)題是，千萬(wàn)千萬(wàn)不要一上來(lái)就投票??！職業(yè)人的溝通方式是對(duì)事不對(duì)人的。如果你是leader，讓大家投票，那么無(wú)疑把大家劃為 了兩個(gè)對(duì)立的陣營(yíng)。心理學(xué)上講，人會(huì)下意識(shí)的把自己的觀點(diǎn)認(rèn)為是自己的一部分，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行非理性的保護(hù)。雙方會(huì)為了捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)哇啦啦吵個(gè)沒(méi)完。最后 的結(jié)果一定是，有一邊氣勢(shì)弱、人數(shù)少，被打壓下去了。郁悶的在大多數(shù)人的壓力下放棄了自己的觀點(diǎn)?；貞浤阕约旱娜好姘?！有沒(méi)有？！有沒(méi)有？！

聰明的讀者看到這里就會(huì)問(wèn)了，那怎么做會(huì)更有效呢？

答案是平行思考，找到?jīng)Q策的關(guān)鍵點(diǎn)，讓大家每次為其中的一個(gè)點(diǎn)收集信息，而不要說(shuō)出自己預(yù)先的結(jié)論。每個(gè)點(diǎn)都回顧，確認(rèn)大家都同意。最終，答案一定是不言自明的。而且每個(gè)人都會(huì)認(rèn)同這個(gè)結(jié)果。大家可以找《六頂思考帽》讀一下，大概一個(gè)晚上就能看完，收獲會(huì)很大。

還有小朋友問(wèn)，遇到JP女，雞血男，怎么辦？

RP不好，碰到JP女和雞血男是最惡心的事兒。這些人都是走極端的。要不然就是特別沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，虛張聲勢(shì)。要不然就是看過(guò)了N多面經(jīng)，裝模作樣的跳leader的自大狂。

同學(xué)們！請(qǐng)一定記得！攘外必先安內(nèi)，只要你做的事情對(duì)于團(tuán)隊(duì)是有益的，那么你的面官就會(huì)肯定你。對(duì)于這樣的人，怎么辦？一是leader要立規(guī)矩，二是timer和其他同學(xué)要敢于打斷他。

我昨天經(jīng)歷的一個(gè)群面，參與成員都屬于簡(jiǎn)歷比較好，自我意識(shí)非常強(qiáng)烈的人。當(dāng)時(shí)有一個(gè)男生想要長(zhǎng)篇大論，被leader迅速發(fā)現(xiàn)并火速制止了。那個(gè) leader給的理由非常好，給她加了很多分?！巴瑢W(xué)，不好意思打斷一下。我們現(xiàn)在要做的是梳理框架，大家看到的材料是一樣的，不用重復(fù)了，每個(gè)人只說(shuō)關(guān) 鍵詞即可，好嗎？”這就是我說(shuō)的立規(guī)矩，對(duì)事不對(duì)人，我只是說(shuō)在現(xiàn)在這種時(shí)間緊迫的情況下，長(zhǎng)篇大論是不利于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，不是指責(zé)你這個(gè)人啰嗦有問(wèn) 題。而且所有人都一視同仁，咱們都說(shuō)關(guān)鍵詞，所以你不能說(shuō)我不公平。

在討論結(jié)束的時(shí)候，眼看時(shí)間就要沒(méi)了，又是那個(gè)啰嗦的同學(xué)在搶機(jī)會(huì)說(shuō)話，其他同學(xué)干瞪眼。這個(gè)時(shí)候如果Timer或者其他同學(xué)站在團(tuán)隊(duì)的立場(chǎng)上跳出來(lái)打斷他，就一定會(huì)加分的。

所以說(shuō)，并不是說(shuō)打斷對(duì)方是不好的，關(guān)鍵是你站在什么樣的立場(chǎng)上，表達(dá)方式是否可以接受。是為了表現(xiàn)自己打壓別人，還是為了團(tuán)隊(duì)利益。表達(dá)是生硬的，還是職業(yè)化的讓大家都可以接受的。

看到這里，又有同學(xué)會(huì)問(wèn)？立場(chǎng)這個(gè)東西能看得出來(lái)嗎？不會(huì)錯(cuò)判、誤傷嗎？

嗯，面官也是人，是人就有人的基本感情。JP女和雞血男是人嫌狗厭型的，你的面官多半也看他們不爽，只是還沒(méi)到提問(wèn)環(huán)節(jié)沒(méi)法教訓(xùn)那個(gè)娃。所以，你就放心大膽地去吧。

至于我說(shuō)的其他方面的判斷，也不難。旁觀者清啊，面官只要有對(duì)人性最基本的把握，眼不瘸腦不抽，就能做出最基本的正確判斷。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)女孩兒，她的表 情特別的戲劇性，每次對(duì)隊(duì)友的笑都是假笑，像是面膜貼在臉上一樣，但是撕掉的時(shí)候比撕面膜快多了。真笑假笑的區(qū)別很明顯的，真笑不可能一個(gè)瞬間擠出來(lái)，下 一個(gè)瞬間就停下了。

我跟一些朋友玩過(guò)沉默殺人，就是不說(shuō)任何理由，直接拔刀看。絕大多數(shù)情況下，特別是女生占多數(shù)的情況下，大家可以通過(guò)表情發(fā)現(xiàn)殺手。人的直覺(jué)，特別是女性的直覺(jué)，就是這么怕。

所以要奉勸大家，千萬(wàn)不要表演！！這是非常惡心人的。面官發(fā)現(xiàn)你在演，你九成是要掛掉的。提高群面成功率的真正的方法是：

1.鍛煉邏輯思維2.提高溝通能力3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感4.在有自知之明的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自信心

5.盡力讓自己職業(yè)化，多多換位思考

這些都是內(nèi)功，不但群面用得到，而且會(huì)讓你在未來(lái)的工作中受益無(wú)窮。

第三篇：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組題目：

假設(shè)你現(xiàn)在是四季酒店的工作人員，前天，四季酒店出現(xiàn)了集體食物中毒事件，有1名顧客救治無(wú)效去世了，還有8名顧客留院察看?，F(xiàn)在四季酒店正面臨著開(kāi)張以來(lái)的最大危機(jī)。外界對(duì)四季酒店的負(fù)面報(bào)道不斷，顧客也不敢入住四季酒店，投資方紛紛要求撤資。

現(xiàn)在你們就這件事的應(yīng)急處理方案進(jìn)行小組討論（4分鐘）。等一下再和另一小組合并，再次進(jìn)行小組討論，將兩個(gè)小組的應(yīng)急處理方案整合到一起，并進(jìn)行分工。

最后，要得出的成果如下：

1，開(kāi)一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。

（1）新聞發(fā)布會(huì)上要邀請(qǐng)《南方日?qǐng)?bào)》的記者袁月娥，<羊

城日?qǐng)?bào)>的記者吳錦屏，醫(yī)院的院長(zhǎng)，珠江電視臺(tái)記者

羅妙燕，地方政府官員李彩煌。新聞發(fā)布會(huì)的地點(diǎn)在2

教322，要把記者引導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)。

（2）新聞發(fā)布會(huì)上要有一人代表四季酒店發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容大

概為：你們的處理方案，安撫受害者以及回應(yīng)外界留言。

時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

2，新聞發(fā)布會(huì)之后，由4個(gè)人去說(shuō)服投資方不要撤資，并向他們

匯報(bào)你們的應(yīng)急方案。

注意，從開(kāi)始小組討論到開(kāi)始新聞發(fā)布會(huì)只有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。請(qǐng)注意分工合作。

第四篇：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

首先，要針對(duì)職位來(lái)選擇自己所扮演的角色（舉例子），同時(shí)，無(wú)論扮演哪個(gè)角色都必須清楚無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的流程：宣布題目后個(gè)人陳述—自由討論—辯論與意見(jiàn)統(tǒng)一—形成結(jié)論展示匯報(bào)

1、領(lǐng)導(dǎo)者：在進(jìn)入面試現(xiàn)場(chǎng)之前就先和其他同學(xué)交流，獲得認(rèn)同。以先入為主的方法攻占領(lǐng)導(dǎo)者地位，在討論開(kāi)始，打破沉默，告訴大家怎么做，在討論中積極安排任務(wù)，解決爭(zhēng)執(zhí)，引領(lǐng)討論進(jìn)程，注意不要過(guò)分強(qiáng)勢(shì)。比如，在小組討論陷入無(wú)法抉擇的情況下，可以提出：“剛才我們小組已經(jīng)提出了不少非常好的方案，接下來(lái)讓我們把它們綜合起來(lái)，小紅，你負(fù)責(zé)記錄，能不能先帶我們回顧一下剛才大家的討論”。溝通風(fēng)格：強(qiáng)勢(shì)？民主？是否有隨時(shí)消除緊張氣氛、說(shuō)服他人，調(diào)解爭(zhēng)議，創(chuàng)造一個(gè)使不愛(ài)說(shuō)話的人也想發(fā)言的能力，并使眾人的意見(jiàn)達(dá)到一致。

2、協(xié)調(diào)者：積極進(jìn)行協(xié)調(diào)：剛才小王和大李的意見(jiàn)都有道理，我覺(jué)得可以綜合他們的觀

點(diǎn)??

3、計(jì)時(shí)員：帶著一個(gè)手表：掌握討論節(jié)奏（責(zé)任）。已經(jīng)過(guò)去十分鐘了，我們隊(duì)任務(wù)的理

解還存在分歧，在最后：現(xiàn)在還有2分鐘的時(shí)間，我們必須要綜合一下大家的意見(jiàn)，形成一個(gè)操作方案??

4、總結(jié)者，記錄員：要顯示自己強(qiáng)大的邏輯分析能力，記住每個(gè)人分別說(shuō)了什么有價(jià)值的觀點(diǎn)。剛才我們一共提出三點(diǎn)解決辦法：

1、曉紅提出；2，飛飛提出；3??

要在這個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)出

1、分析問(wèn)題能力：能不能提出自己的見(jiàn)解還有方案，在大家雷同的情況下，不同的方案會(huì)讓人眼前一亮，即使沒(méi)有被認(rèn)同，面試官依舊會(huì)看到；

2、溝通能力：傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并且相互尊重，語(yǔ)言表達(dá)，概括或者歸納總結(jié)

3、人際關(guān)系：禮儀（在別人發(fā)言時(shí)不強(qiáng)行插嘴），在團(tuán)隊(duì)中的影響力和認(rèn)同度。

4、同時(shí)必須注意的是，早發(fā)言的情況下能讓面試官印象深刻。

第五篇：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目匯總

【

一、公司類】

一、可口可樂(lè)公司面試題

假設(shè)你是某面包公司的業(yè)務(wù)員?，F(xiàn)在公司派你去偏遠(yuǎn)地區(qū)銷毀一卡車的過(guò)期面包（不會(huì)致命的，無(wú)損于身體健康）。在行進(jìn)的圖中，剛好遇到一群饑餓的難民堵住了去路，因?yàn)樗麄儓?jiān)信你所坐的卡車?yán)镉心艹缘臇|西。這時(shí)報(bào)到難民動(dòng)向的記者也剛好趕來(lái)。對(duì)于難民來(lái)說(shuō)，他們肯定要解決饑餓問(wèn)題；對(duì)于記者來(lái)說(shuō)，他是要報(bào)道事實(shí)的；對(duì)于你業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，你是要銷毀面包的。現(xiàn)在要求你既要解決難民的饑餓問(wèn)題，讓他們吃這些過(guò)期的面包（不會(huì)致命的，無(wú)損于身體健康），以便銷毀這些面包，又要不讓記者報(bào)到過(guò)期面包的這一事實(shí)？請(qǐng)問(wèn)你將如何處理？

說(shuō)明：

1、面包不會(huì)致命。

2、不能賄賂記者。

3、不能損害公司形象。

二、聯(lián)想面試題：

在奴隸社會(huì)的一個(gè)城邦，住著一萬(wàn)奴隸主、一萬(wàn)五千半自由民和三萬(wàn)奴隸。這個(gè)地方因?yàn)樗床惶l(wèi)生，經(jīng)常爆發(fā)瘟疫，然后人口下降得很厲害。所以他們感受到了來(lái)自鄰近的強(qiáng)大的斯巴達(dá)城邦的威脅。他們決定進(jìn)行一系列的改革來(lái)抵御侵略，繁榮經(jīng)濟(jì)，發(fā)展人口。然后你奉命去進(jìn)行一個(gè)調(diào)研。

城市的大致情況是這樣的。奴隸主的窩棚集中在城邦的中心區(qū)域，居住的相對(duì)比較集中，本身不從事生產(chǎn)勞動(dòng)。在他們居住的附近有講堂和神廟。而半自由民的居住地相對(duì)比較分散，在奴隸主的聚集地旁邊。城市的外圍分布著農(nóng)田。而奴隸們的居住地點(diǎn)分散在各個(gè)農(nóng)田的鄰近的位置。在城市的鄰近有一條小河。奴隸主a：“最近經(jīng)常鬧瘟疫，我的奴隸都死了好多，沒(méi)人給我交糧食和錢了。” 奴隸主b：“飲水太不衛(wèi)生了，我們需要水渠?！?奴隸主c：“我希望到講堂講學(xué)，所以講堂最好修繕一下?！?半自由民a：“我的孩子要是有機(jī)會(huì)上學(xué)就好了?！?半自由民b：“我最近織了些草鞋去賣，賺了不少錢。不過(guò)好像越來(lái)越難賣出去了。希望大家都來(lái)買我的草鞋。” 奴隸a：“再不下雨的話田里的莊稼就完了?！?奴隸b：“越來(lái)越難交的上奴隸主的錢和糧食了?！?/p>

所以，請(qǐng)你規(guī)劃對(duì)城邦改善的目標(biāo)，城里需要的設(shè)施，管理的方法，以及畫出一張?jiān)O(shè)施規(guī)劃圖。

三、深圳建行：

董事長(zhǎng)要選一個(gè)辦公室主任，你覺(jué)得誰(shuí)最合適？

1、薛寶釵

2、賈母

3、王熙鳳

4、林黛玉

四、聯(lián)想的題：

某公司長(zhǎng)期以來(lái)免費(fèi)為員工及其家屬辦理簽注手續(xù)。為節(jié)省開(kāi)支，最近公司決定不再為員工家屬辦理簽證。在這一制度尚未公布前，某部門的一些員工因表現(xiàn)優(yōu)異獲得了攜家屬出國(guó)旅游的機(jī)會(huì)。如果不為家屬辦理簽證，有可能延誤出國(guó)的時(shí)間；如果為家屬免費(fèi)辦理，有違公司的相關(guān)制度。作為行政部分的工作人員，你會(huì)如何處理？請(qǐng)說(shuō)明具體解決方案。

五、華為的題：請(qǐng)說(shuō)明影響大學(xué)生就業(yè)最重要的5個(gè)因素及原因。

六、【德勤華永會(huì)計(jì)事務(wù)所AC面試題目】

1、馬來(lái)西亞人和新加坡人同時(shí)工作，兩個(gè)國(guó)家的人存在著溝通方面的問(wèn)題。

這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共有20個(gè)新加坡人，10幾個(gè)馬來(lái)人，但他們吃飯休息時(shí)都是各自活動(dòng)的，現(xiàn)在有兩項(xiàng)任務(wù)：一是優(yōu)化工作流程，二是提高員工士氣。新加坡團(tuán)體傾向于解決前者，馬來(lái)西亞團(tuán)體傾向于解決后者。而公司領(lǐng)導(dǎo)層希望這個(gè)團(tuán)隊(duì)解決文化多樣性的問(wèn)題以使得公司能夠更好的運(yùn)營(yíng)。負(fù)責(zé)人Susan很憂慮這個(gè)文化沖突的問(wèn)題，她猜想是語(yǔ)言的問(wèn)題造成的，請(qǐng)你們小組給出一個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題的方案。

2、一個(gè)公司的銷售部門所引發(fā)的問(wèn)題。

銷售部的員工每個(gè)人都有一部公司發(fā)的手機(jī)來(lái)做電話銷售之用，公司的規(guī)定是會(huì)支付因?yàn)殇N售業(yè)務(wù)所花的花費(fèi)，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一半的員工會(huì)無(wú)視這個(gè)規(guī)定，用公司的電話處理私人的事情。

任務(wù)：你作為公司管理協(xié)調(diào)人員該如何解決這個(gè)問(wèn)題，并考慮節(jié)約成本，擴(kuò)大市場(chǎng)。

七、瑪氏技術(shù)一面。月球求生記

背景資料

假設(shè)你現(xiàn)在是一名太空飛行船的隊(duì)員，任務(wù)是與母船相約在月球上光亮一片的地方集合，但因機(jī)件故障，你的宇宙飛船在距離約定地方200公里之外墮落了，除了15件器材外，其余的器材都在墮落時(shí)壞掉了，你們能否生存下去取決于你們能否到達(dá)母船，所以你和你的同伴要決定那15個(gè)儀器對(duì)你們的生存至為重要。

請(qǐng)將以下十五件物品按重要性排好次序，并附上簡(jiǎn)單的解釋。項(xiàng)目

個(gè)人答案

小組答案

正確答案

原因 一盒火柴 濃縮食物 五十呎尼龍繩 降落傘的絲質(zhì)布料 可攜式發(fā)熱器 兩支點(diǎn)四五口徑手槍 一盒脫脂奶粉 二百磅氧氣桶 星際地圖 救生艇 磁力指南針 五加侖水 訊號(hào)火箭

急救箱連注射用針筒 太陽(yáng)能FM無(wú)線電收發(fā)器

八、大寶管培、葛蘭素史克管培

材料：一名辦公室主任應(yīng)具備的能力和素質(zhì)：

①工作積極主動(dòng) ②溝通協(xié)調(diào)能力 ③指導(dǎo)工作能 ④文字表達(dá)能力 ⑤語(yǔ)言表達(dá)能力 ⑥學(xué)習(xí)能力 ⑦創(chuàng)新能力

⑧全局意識(shí)、統(tǒng)籌兼顧能力

1、你認(rèn)為這幾項(xiàng)能力中作為辦公室主任那三項(xiàng)最重要?并論述你的理由。

2、自由討論

3、推薦或自薦綜述討論情況

九、2011年廣東農(nóng)行二面無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論真題

2010年1月14日，你被調(diào)到某旅游飯店當(dāng)總經(jīng)理，上任后發(fā)現(xiàn)2009年第四季度沒(méi)有完成上級(jí)下達(dá)的利潤(rùn)指標(biāo)，其原因是該飯店存在著許多影響利潤(rùn)指標(biāo)完成的問(wèn)題，它們是： ①食堂伙食差、職工意見(jiàn)大，餐飲部飲食缺乏特色，服務(wù)又不好，對(duì)外賓缺乏吸引力，造成外賓到其他飯店就餐；

②分管組織人事工作的黨委副書記調(diào)離一月余，人事安排無(wú)專人負(fù)責(zé)，不能調(diào)動(dòng)職工積極性； ③客房、餐廳服務(wù)人員不懂外語(yǔ)，接待國(guó)外旅游者靠翻譯；

④服務(wù)效率低，客房掛出“盡快打掃”門牌后，仍不能及時(shí)把房間整理干凈，旅游外賓意見(jiàn)很大，紛紛投宿其他飯店；

⑤商品進(jìn)貨不當(dāng)，造成有的商品脫銷，有的商品積壓；

⑥總服務(wù)臺(tái)不能把市場(chǎng)信息、客房銷售信息、財(cái)務(wù)收支信息、客人需求和意見(jiàn)等及時(shí)地傳給總經(jīng)理及客房部等有關(guān)部門；

⑦旅游旺季不敢超額訂房，生怕發(fā)生糾紛而影響飯店聲譽(yù)；

⑧飯店對(duì)上級(jí)的報(bào)告中有弄虛作假、夸大成績(jī)、掩蓋缺點(diǎn)的現(xiàn)象，而實(shí)際上確定的利潤(rùn)指標(biāo)根本不符合本飯店實(shí)際情況；

⑨倉(cāng)庫(kù)管理混亂，吃大鍋飯，物資堆放不規(guī)則，失竊嚴(yán)重；

⑩任人唯親，有些局、公司干部的無(wú)能子女被安排到重要的工作崗位上。

請(qǐng)問(wèn)：上述10項(xiàng)因素中，哪三項(xiàng)是造成去年第四季度利潤(rùn)指標(biāo)不能完成的主要原因（只準(zhǔn)列舉三項(xiàng)）?請(qǐng)陳述你的理由。

十、未知企業(yè)。

現(xiàn)在發(fā)生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是現(xiàn)在直升飛機(jī)每次只能夠救一個(gè)人。游艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情況： 1.將軍，男，69歲，身經(jīng)百戰(zhàn)；

2.外科醫(yī)生，女，41歲，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚；

3.大學(xué)生，男，19歲，家境貧寒，參加國(guó)際奧數(shù)獲獎(jiǎng)； 4.大學(xué)教授，50歲，正主持一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的項(xiàng)目研究； 5.運(yùn)動(dòng)員，女，23歲，奧運(yùn)金牌獲得者；

6.經(jīng)理人，35歲，擅長(zhǎng)管理，曾將一大型企業(yè)扭虧為盈； 7.小學(xué)校長(zhǎng)，53歲，男，勞動(dòng)模范，五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者； 8.中學(xué)教師，女，47歲，桃李滿天下，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。請(qǐng)將這八名游客按照營(yíng)救的先后順序排序。

十一、華碩：

現(xiàn)在公司有10萬(wàn)元，給公司貧困員工或者家屬體現(xiàn)關(guān)懷，有下面六個(gè)候選人，請(qǐng)你小組討論提出關(guān)注度排名先后以及解決方案

1.老員工，62歲，在公司辛勤工作了40年，以及退休，有老年癡呆癥的征兆

2.高級(jí)技術(shù)工程師，男，曾有多項(xiàng)專利，為公司的科技發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，現(xiàn)因一次工作中的意外癱瘓，需要長(zhǎng)期治療。

3.22歲，女，公司行政人員，剛被查出有白血病

4.42歲，男，公司保安，是殘疾人家庭，妻子在家沒(méi)有工作，且沒(méi)有工作能力

5.12歲，小孩，父母生前是公司員工，現(xiàn)在跟奶奶生活在一起，剛剛考上重點(diǎn)高中

6.30歲，上月銷售冠軍，家里剛剛遭受火災(zāi)，家人還在重癥監(jiān)護(hù)病房

十二、中國(guó)銀行

某銀行火星開(kāi)分行了，要推出一個(gè)新的金融產(chǎn)品，可以打開(kāi)市場(chǎng)，獲取高額利潤(rùn)。群眾紛紛表示熱切期盼，火星國(guó)王還要來(lái)發(fā)行儀式上剪彩，前期營(yíng)銷工作已投入巨大。然而在發(fā)行前一天該產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)可能給客戶帶來(lái)巨大損失，并且監(jiān)管部門已經(jīng)開(kāi)始對(duì)其他幾家已經(jīng)推出類似產(chǎn)品的銀行進(jìn)行了處罰，問(wèn)你作為火星開(kāi)分行行長(zhǎng)現(xiàn)在該怎么辦，繼續(xù)發(fā)行，還是取消？

十三、2011年中國(guó)工商銀行深圳分行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題

你認(rèn)為什么樣的人會(huì)成為精英？列舉出精英應(yīng)該具備的8項(xiàng)素質(zhì)。

十四、2011農(nóng)行北分面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目 面試流程：

20分鐘的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，還剩三分鐘的時(shí)候面試人員會(huì)提醒。討論結(jié)束后派一個(gè)代表總結(jié)。下一個(gè)環(huán)節(jié)是自由提問(wèn)?？脊?gòu)?qiáng)調(diào)：要盡量說(shuō)服別人接受你的意見(jiàn)，你意見(jiàn)的接受程度會(huì)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；不許以舉手表決形式?jīng)Q定最后意見(jiàn)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是考官提問(wèn)。

題目如下：

1.假設(shè)你是空降到一個(gè)長(zhǎng)期項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，現(xiàn)在單位資源緊張，從四個(gè)人中裁掉一個(gè)人，選擇誰(shuí)，A工作能力強(qiáng)，脾氣暴躁，經(jīng)常和同事吵架，鬧矛盾；B工作踏實(shí)但拖拉，但在項(xiàng)目組中人緣好，保持較高威信：C名校畢業(yè)生，聰明而且驕傲，工作能力談不上好，但有較大潛力；D工作能力強(qiáng)，且手里有資源。

2.如何把平底鞋賣給火星人，并設(shè)計(jì)營(yíng)銷方案

3.北京市近期治堵措施不斷，請(qǐng)?jiān)谝韵陆o出的因素中排列造成北京擁堵的原因的重要性：一共有7個(gè)選項(xiàng)，諸如：軌道交通不發(fā)達(dá)，交通管理技術(shù)落后，個(gè)人駕駛技術(shù)不規(guī)范，公務(wù)用車過(guò)多，城區(qū)功能不合理，私家車增加過(guò)快，路網(wǎng)分布過(guò)于稀疏不合理。4.明年北京房?jī)r(jià)走勢(shì)

5.人民幣升值是否有利于抑制我國(guó)的通貨膨脹 6.國(guó)家煙草專賣局做公益事業(yè)可否被認(rèn)可。

7.醫(yī)生、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、教育家、作家、記者，六個(gè)人做熱氣球在千米高空，遇到暴風(fēng)雨，要扔下三個(gè)人，問(wèn)你選擇哪三個(gè)人，為什么。8.是否支持延遲退休年齡

9.在一個(gè)只有電子書而沒(méi)有其他閱讀媒介的時(shí)候，你是第一個(gè)生產(chǎn)紙質(zhì)書的出版社的銷售人員，如何向大眾推廣，并且提出口號(hào)。10.是否應(yīng)該征收房產(chǎn)稅

11.對(duì)于古典文學(xué)中的糟粕性內(nèi)容,為免中小學(xué)生心靈受到影響,山東教育局針對(duì)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等文章,禁止不加選擇的全部選用,要去其糟粕,取其精華.針對(duì)這一規(guī)定,你的看法是怎樣？

12.根據(jù)農(nóng)行的企業(yè)文化對(duì)員工的8個(gè)素質(zhì)進(jìn)行排序。

十五、強(qiáng)生

1.一家名為china-health的公司，將要在6個(gè)月后推行自己的藥物產(chǎn)品，因此想在推行產(chǎn)品之前舉行一個(gè)宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)一些VIP guest來(lái)參加一個(gè)dining party。列出了6位候選的VIP，如下：

1.喜歡茶道和中國(guó)書法的健康協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，老年人

2.投行單身女強(qiáng)人，想收養(yǎng)孩子

3.醫(yī)院的主治醫(yī)師，喜歡結(jié)交名流，疼愛(ài)自己的女兒

4.新華日?qǐng)?bào)的女記者，喜歡旅游，孝順父母

5.原料供應(yīng)商

6.公司股東兒子，與女記者是同學(xué)，喜歡外出冒險(xiǎn)

整個(gè)活動(dòng)的預(yù)算是100，000元，需要討論的問(wèn)題是：

A.確定活動(dòng)的地點(diǎn)和時(shí)間

B.只能邀請(qǐng)5位VIP來(lái)參加party，確定人選，并講出理由

C.每個(gè)VIP將得到一份禮物，確定禮物的類型，并說(shuō)明理由。

流程：討論30分鐘+總結(jié)5分鐘。

【評(píng)價(jià)】 這題比較推薦，在傳統(tǒng)的排序基礎(chǔ)上，添加了A、B兩需要發(fā)散性思維的，任務(wù)，可以嘗試著用一回。

2.“小沈陽(yáng)”適合做銷售嗎？討論25分鐘+總結(jié)5分鐘。

【評(píng)價(jià)】題的面比較窄，如果不了解小沈陽(yáng)，比較難回答。

3.題目：你作為公司director,準(zhǔn)備在國(guó)外某地建一個(gè)新工廠，為了拿到當(dāng)?shù)卣膒ermit，允諾為當(dāng)?shù)鼐用褡鲂┴暙I(xiàn)?，F(xiàn)在只有100萬(wàn)預(yù)算，有三個(gè)option供選擇，選擇其中一個(gè)，并說(shuō)明理由及改進(jìn)措施。給當(dāng)?shù)卦∶裉峁┚蜆I(yè)機(jī)會(huì)，并提供培訓(xùn)。給當(dāng)?shù)匦乱泼瘢ㄖ挟a(chǎn)階級(jí)）建立一個(gè)較好的社區(qū)。

給原移民建立一個(gè)較好的社區(qū)。

流程：6人/組，討論25分鐘，展示5分鐘。

【評(píng)價(jià)】案例比較真實(shí)具體，可惜面經(jīng)里條件不完整，自己完善之后可以用的。

十六、瑪氏

1.工具：每組一疊A4紙、三支顏色不一樣的水筆、20支別針、橡皮膠若干（沒(méi)有剪刀）。

流程：

1.每個(gè)小組有5分鐘時(shí)間通過(guò)民主討論選出自己的小組組長(zhǎng)，并且在這五分鐘內(nèi)討論好怎樣利用所提供的工具制作出一個(gè)主題建筑；

2.每個(gè)小組有20分鐘時(shí)間進(jìn)行建筑物的手工制作；

3.手工結(jié)束后進(jìn)行辯論，每個(gè)小組按座位分別是1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)。1號(hào)有5分鐘時(shí)間對(duì)其他兩組隊(duì)員闡述己隊(duì)建筑物體現(xiàn)的主題和靈感，其他兩組的1號(hào)可以有10分鐘時(shí)間對(duì)其闡述進(jìn)行挑戰(zhàn)——找出問(wèn)題，并要求其在該時(shí)限內(nèi)作出解釋。依次每組輪流進(jìn)行；

4.接著2號(hào)講述自己隊(duì)伍的內(nèi)部協(xié)調(diào)與合作，解釋彼此的分工和配合。同樣，5分鐘后其他隊(duì)伍的2號(hào)可以對(duì)其進(jìn)行挑戰(zhàn)；

5.如上，接著3號(hào)選手講述了自己隊(duì)伍的時(shí)間控制，分成哪幾個(gè)部分來(lái)完成；

6.最后4號(hào)（固定為組長(zhǎng)）根據(jù)剛才其他隊(duì)伍的反駁，有5分鐘的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的闡述和補(bǔ)充，這一輪其他小組不能進(jìn)行挑戰(zhàn)。

【評(píng)價(jià)】頗為復(fù)雜的一個(gè)面試流程，偏辯論賽的感覺(jué)，但是比較有趣，可以試試。

2.一個(gè)名叫HM的偵探社擴(kuò)張業(yè)務(wù)的問(wèn)題。gm希望開(kāi)發(fā)一種新產(chǎn)品，預(yù)留了600,000磅，銀行最多愿意貸款500,000。備選的方案有兩種：

方案一，開(kāi)發(fā)一種電子芯片（CCTV），其特點(diǎn)是HM公司擁有2年的專利權(quán)，其他公司兩年內(nèi)不能出售該產(chǎn)品，市場(chǎng)增長(zhǎng)穩(wěn)定，盡管2年后專利失效，但5年的銷售額幾乎持平。cctv的的售價(jià)相對(duì)高些，總體利潤(rùn)不如方案二，研發(fā)費(fèi)用為600,000。

方案二，開(kāi)發(fā)一種生物識(shí)別裝置(Biometrics)，特點(diǎn)是潛在市場(chǎng)巨大，增長(zhǎng)也快，但是競(jìng)爭(zhēng)者也多。產(chǎn)品單價(jià)不高，但總體利潤(rùn)比方案一高出1百萬(wàn)左右，不過(guò)研發(fā)費(fèi)用要1,100,000。

要求做一個(gè)解決方案。

討論25分鐘+總結(jié)5分鐘。

【評(píng)價(jià)】也是比較具體的案例分析，同樣可惜在數(shù)據(jù)資料不完整，所以需要自己完善。

十七、華為

1.影響職業(yè)選擇的十大因素按照重要性排序：1.性格；2.興趣；3.學(xué)歷；4.國(guó)家政策；5.親友意見(jiàn)；6.榜樣力量；7.偶然事件；8.社會(huì)閱歷；9.家庭狀況；10.社會(huì)風(fēng)尚。討論15分鐘。

【評(píng)價(jià)】經(jīng)典的排序題，而且能看出人的職業(yè)規(guī)劃依據(jù)。只是各選項(xiàng)間爭(zhēng)議不大，比較容易達(dá)成統(tǒng)一。

2.選總經(jīng)理。

題目：如果要錄用曹操、孫權(quán)、諸葛亮和劉備為總經(jīng)理，請(qǐng)你把這4個(gè)人按照你的想錄用的意愿從強(qiáng)到弱排個(gè)序。

流程：5人一組，15分鐘討論，4分鐘陳述，1分鐘小組其他成員補(bǔ)充。

【評(píng)價(jià)】經(jīng)典的排序題，但選項(xiàng)局限在三國(guó)人物里，不推薦。

3.西天取經(jīng)

如果唐僧去西天取經(jīng)，可以帶八個(gè)人去，李魁，孔子，瓦特，林黛玉，鄭和，武則天，牛頓，李白，請(qǐng)你把這八個(gè)人按照你的想帶的意愿從強(qiáng)到弱排個(gè)序，并解釋為什么這么排序。

【評(píng)價(jià)】經(jīng)典的排序題，但選項(xiàng)比較局限，不推薦。

4.荒島逃生

假設(shè)你是在海上漂流的魯濱遜，手里有這幾樣?xùn)|西：火柴、塑料布、鏡子、食物、水和指南針?！艾F(xiàn)在你帶不動(dòng)那么多了，你最先扔哪樣？最后保留哪樣？”

【評(píng)價(jià)】經(jīng)典的排序題，但選項(xiàng)太少，不如其他的逃生題。

十八、大眾汽車

椅子問(wèn)題：參加小組面試的人員被分成兩組，每組5、6個(gè)人，兩組共同完成一項(xiàng)任務(wù)：用150張A4打印紙做成一把椅子。要求椅子高度達(dá)到75CM，能承受一個(gè)塑料托盤，外形盡量美觀。提供的工具有訂書機(jī)，直尺，膠水，鉛筆，小刀。

分組要求：首先，每個(gè)小組都要完成兩條椅腿、一條扶手；其次，其中一組做椅背，另外一組做椅面。分開(kāi)做，不見(jiàn)面，分別完成自己的任務(wù)后兩組碰面，然后組裝椅子。

十九、某化妝品公司

一個(gè)化妝品公司原有的防曬產(chǎn)品上市七年間，市場(chǎng)份額正逐步下降。在這種情況下，公司打算推出新的防曬霜，但是其副作用可能會(huì)對(duì)市場(chǎng)有些影響。相關(guān)的資料：

第一頁(yè)：整個(gè)公司（做藥品和護(hù)膚品）的大致情況、職員數(shù)目、產(chǎn)品種類及市場(chǎng)份額和利潤(rùn)，最后一段給出題目的說(shuō)明；

第二頁(yè)：新老三種產(chǎn)品的效用，有一種成分的含量及其副作用說(shuō)明；

第三頁(yè)：公司成熟產(chǎn)品的六年中的一些具體情況：廣告費(fèi)用、成本、價(jià)格等； 第四頁(yè)：公司研發(fā)部寫給銷售團(tuán)隊(duì)的一封信，轉(zhuǎn)發(fā)給銷售經(jīng)理，其中提到四點(diǎn)： A．這個(gè)新產(chǎn)品副作用的恢復(fù)效果比老產(chǎn)品的高很多；

B．使用該產(chǎn)品的大部分被測(cè)試人都沒(méi)有嚴(yán)重的反應(yīng)，只有一個(gè)人除外； C．少數(shù)的投資者認(rèn)為副作用通過(guò)改進(jìn)，應(yīng)該可以控制在最小或者消除； D．盡早投放市場(chǎng)，或者是緩?fù)兜膽?zhàn)略性影響。要求根據(jù)現(xiàn)有材料開(kāi)展討論，并做出決策。

二十、2011年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽北京賽區(qū)總決賽無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題

假設(shè)你是酒店的經(jīng)理，遇到下述問(wèn)題，請(qǐng)以重要性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序 A、鐘表只有北京時(shí)間準(zhǔn)確 B、服務(wù)人員不熱情

C、服務(wù)人員不到位，無(wú)法反饋 D、衛(wèi)生不徹底，有蟑螂 E、酒店水溫不穩(wěn)定 F、飯菜水平差，量少 G、娛樂(lè)檔次不夠

要求：討論時(shí)間為30min 在最后的3分鐘，由一名代表做總結(jié)發(fā)言

二十一、輝瑞制藥（08年）

以下是醫(yī)藥代表在工作中，最常遇到的問(wèn)題，請(qǐng)按你認(rèn)為的先后順序排序：

a.你需要經(jīng)理對(duì)你的工作進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，目前經(jīng)理正好有時(shí)間。

b.你的同事今天生病，但他答應(yīng)今天要把資料送給醫(yī)生。請(qǐng)你幫忙去帶給醫(yī)生。

c.下個(gè)月的學(xué)術(shù)會(huì)議已經(jīng)定好，但專家臨時(shí)有事情不能去。你的邀請(qǐng)函已發(fā)出.d.醫(yī)生幫你開(kāi)好處方，但病人希望更多了解藥品信息，需要你去解答。

e.今天是月末，是工作匯報(bào)上交的最后日期。你的同事都已經(jīng)交齊了。

二十二、中石化化工銷售分公司面試

一架飛機(jī)載乘客由北京飛往昆明。突然，機(jī)長(zhǎng)通知你，飛機(jī)可能出行故障，讓你做好應(yīng)急準(zhǔn)備。同時(shí)，飛機(jī)也已經(jīng)出現(xiàn)劇烈搖晃，乘客有些驚慌。面對(duì)這種情況，如果你是機(jī)組人員，會(huì)如何處理？

1、立即召集機(jī)組人員召開(kāi)緊急會(huì)議。

2、播放輕音樂(lè)緩解緊張氣氛。

3、告知乘客緊急情況。

4、通知工作人員檢查維修故障。

5、組織乘客系好安全帶。

6、通知空姐安撫乘客，防止騷動(dòng)。

7、通知地面工作人員做好緊急救援工作。

8、通知地面飛機(jī)準(zhǔn)備返航。討論流程：

1.請(qǐng)按重要性給上述8個(gè)措施進(jìn)行排序，10分鐘。

2.個(gè)人陳述自己排序結(jié)果，表明觀點(diǎn)，每人2分鐘。

3.自由討論，最終形成一致意見(jiàn)（不得以投票形式達(dá)成一致），15分鐘。

4.推薦一人陳述最終決議，3分鐘。

二十三、江蘇移動(dòng)的面試 面試形勢(shì)：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 面試官人數(shù)：3人

面試時(shí)間：一個(gè)小時(shí)，其中三分鐘看閱讀材料，二十分鐘小組討論，形成共識(shí)，總結(jié)陳詞！要記得正式陳詞前先在小組中預(yù)演下，以防止臨時(shí)添加或減少內(nèi)容呀！

一下公司出售太陽(yáng)能熱水器，主要用于軍營(yíng)與戶外活動(dòng)。銷售樣品每一位銷售人員都有一部，在銷售之前，每人手中的樣品由銷售人員必須進(jìn)行清洗，而后送到檢修部檢修。一般檢修時(shí)間需要一個(gè)小時(shí)，但由于銷售人員每次清洗的都不是很干凈徹底，導(dǎo)致檢修部的必須臨時(shí)清洗，使得時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)。一個(gè)兩位銷售人員同時(shí)各自送來(lái)一部機(jī)器，并且都未能徹底清洗。他們兩個(gè)小時(shí)之后都要去見(jiàn)客戶，并且兩位客戶一樣重要。兩位銷售人員要求不清洗直接進(jìn)行檢修，如果你是檢修部的小王，你會(huì)怎么做。

二十四、考察船觸礁事件

情景：你們正乘坐一艘科學(xué)考察船航行在大西洋的某個(gè)海域。考察船突然觸礁并立即下沉。隊(duì)長(zhǎng)下令全隊(duì)立即上橡膠救生筏。據(jù)估計(jì)，離你們出事地點(diǎn)最近的陸地在正東南方向1000海里處。救生筏上備有以下物品，除這些之外，又些同志身上還有香、火柴和氣體打火機(jī)。

問(wèn)題：現(xiàn)在要求按物品的重要性進(jìn)行排序，在25分鐘內(nèi)定出統(tǒng)一方案。

物品：指南針、剃須刀鏡、飲用水、蚊帳、機(jī)油、救生圈（一箱）、壓縮餅干（一箱）、小收音機(jī)一臺(tái)、航海圖一套，二鍋頭一箱、巧克力二斤、釣魚工具一套、15尺系纜繩、驅(qū)鯊劑一箱、30平方尺雨布一塊。

二十五、救生艇逃生

一艘在大海上航行的豪華游輪不慎觸礁，有四名乘客搭乘一艘小型救生艇逃出。艇上有一罐汽油、一箱金子、指南針、一桶淡水和面包。四名乘客分別為：（1）孕婦，身上帶有巧克力；（2）富商，帶有重要文件；（3）寡婦，帶有稀世珍寶；（4）兒童，帶有地圖。

問(wèn)題一：由于救生艇承載力不夠，只能承載3個(gè)人，富商與寡婦狼狽為奸,堅(jiān)決不肯離開(kāi)小艇。請(qǐng)您決定：孕婦和兒童誰(shuí)最應(yīng)放棄逃生機(jī)會(huì)？

問(wèn)題二：若必需丟棄艇上的物品以減輕重量，請(qǐng)列出放棄的先后順序，并簡(jiǎn)述您的理由。

二十六、能力和機(jī)遇

能力和機(jī)遇是成功路上的兩個(gè)非常重要的因素。有人認(rèn)為成功路上能力重要，但也有人認(rèn)為成功路上機(jī)遇更重要。若只能傾向性地選擇其中一項(xiàng)，您會(huì)選擇哪一項(xiàng)？并至少列舉5個(gè)支持您這一選擇的理由。

【

二、國(guó)考公務(wù)員類】

一、單位經(jīng)費(fèi)緊張，現(xiàn)只有20萬(wàn)元，要辦的事情有下列幾項(xiàng)：（1）解決辦公打電話難的問(wèn)題。

（2）裝修會(huì)議室大廳等以迎接上級(jí)單位委托承辦的大型會(huì)議。（3）支付職工的高額醫(yī)療費(fèi)用。（4）五一節(jié)為單位職工發(fā)些福利。

20萬(wàn)元無(wú)法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個(gè)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)，將如何使用這筆錢。

說(shuō)明：這是一間外企 流程：

1）5分鐘的審題、思考時(shí)間 2）1分鐘的觀點(diǎn)陳述時(shí)間 3）15分鐘的小組討論時(shí)間 4）5分鐘總結(jié)

二、2010年我國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)630余萬(wàn)，今年需要就業(yè)的大學(xué)生人數(shù)和規(guī)模都十分龐大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。某人大代表提出以下解決方案：

1．創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予補(bǔ)貼(具體措施若干);

2．稅費(fèi)減免，對(duì)于錄用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費(fèi)減免優(yōu)惠(具體措施若干);

3．實(shí)習(xí)基地，選擇若干個(gè)企業(yè)創(chuàng)辦實(shí)習(xí)基地，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)(具體措施若干);

4．鼓勵(lì)大學(xué)生去西部建設(shè)西部，有考試加分等措施;

5．鼓勵(lì)大學(xué)生去中小企業(yè)工作，給中小企業(yè)貸款方面的補(bǔ)貼;

6．鼓勵(lì)大學(xué)生去城鄉(xiāng)基層工作;

問(wèn)題與要求：

假設(shè)你的身份是勞動(dòng)和社會(huì)保障部門的工作人員.1．請(qǐng)考生認(rèn)真讀題，并準(zhǔn)備發(fā)言提綱。時(shí)間10分鐘。

2．考生直接進(jìn)入自由討論，從以上的措施中選擇三個(gè)最重要的措施，討論時(shí)間30分鐘。

三、兩難式無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題

假設(shè)您是市政府信息處理處的工作人員。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)。下面有兩條信息：

信息一：某居民小區(qū)原有一個(gè)菜市場(chǎng)，在前一階段的全市拆除違章建筑大行動(dòng)中被拆除了。市政府一直沒(méi)有重新給菜市場(chǎng)安排場(chǎng)地。這樣，該小區(qū)的居民就要到距離小區(qū)很遠(yuǎn)的其他菜市場(chǎng)買菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來(lái)極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問(wèn)題。

信息二：本市有一家國(guó)有企業(yè)，常年來(lái)一直虧損，開(kāi)不出工資。本年初新廠長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，通過(guò)完善內(nèi)部管理，改變經(jīng)營(yíng)思路，半年多時(shí)間使企業(yè)扭虧為盈，成為本市利稅大戶。現(xiàn)在這家企業(yè)在銀行貸款方面遇到了困難，該企業(yè)向市政府請(qǐng)求幫助，這筆貸款關(guān)系到這家企業(yè)的新項(xiàng)目是否能夠投產(chǎn)。

由于各種原因，上述兩條信息只能報(bào)一條給領(lǐng)導(dǎo)。

1.請(qǐng)問(wèn)，您認(rèn)為應(yīng)該將那一條信息報(bào)給市領(lǐng)導(dǎo)？理由是什么？

2.各小組成員發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)于不同的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論后得出一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。3.然后選舉一位代表，匯報(bào)你們小組的意見(jiàn)，并闡述你們做出這種選擇的原因。

四、（2008年7月4日吉林省公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題）某小區(qū)由于地理環(huán)境等多方面因素，有不少外來(lái)務(wù)工人員租住在此小區(qū)，另外還有一些有犯罪前科的人員。造成小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和治安狀況有不少隱患?，F(xiàn)小區(qū)業(yè)主委員會(huì)向小區(qū)物業(yè)管理提出以下三個(gè)要求，如果你是小區(qū)物業(yè)管理人員，應(yīng)該怎樣去答復(fù)他們： 1.堅(jiān)決要求清理小區(qū)外來(lái)租住人員和有犯罪前科的人。

2.為了廣大小區(qū)業(yè)主的治安環(huán)境，物業(yè)應(yīng)該建立出入登記制度。

3.如果物業(yè)不答應(yīng)以上兩個(gè)條件，以后小區(qū)發(fā)生的所有治安事件，都應(yīng)該由物業(yè)負(fù)全責(zé)。答題要求：

1.每個(gè)人都要對(duì)小區(qū)業(yè)主委員提出的要求，進(jìn)行答復(fù)，闡述自己的觀點(diǎn)，每人答題時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

2.小組成員討論，得出一個(gè)統(tǒng)一的答復(fù)意見(jiàn)，推選出一個(gè)代表進(jìn)行總結(jié)。

3.對(duì)于小區(qū)業(yè)主委員會(huì)提出的第三條，全體進(jìn)行討論，提出具體的關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生、治安隱患的解決方案。

4.推選一個(gè)代表進(jìn)行總結(jié)。

五、（重慶選調(diào)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試題）是什么決定成敗？ 有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定。也有說(shuō)戰(zhàn)略決定成敗。

請(qǐng)問(wèn)：你同意上述哪個(gè)觀點(diǎn)？并陳述你的理由。

答題要求：

（1）主考官提出問(wèn)題后，第一名考生可用2分鐘時(shí)間思考，可擬寫提綱。（2）每位考生按抽簽順序每人限2分鐘依次發(fā)言闡明自己的基本觀點(diǎn)。

（3）依次發(fā)言結(jié)束后，考生間可進(jìn)行自由辯論；在辯論過(guò)程中考生可更改自己的原始觀點(diǎn)，但對(duì)新觀點(diǎn)必須明確說(shuō)明。

（4）辯論結(jié)束后，考生將擬寫的發(fā)言提綱及草稿紙交給考務(wù)人員，考生退場(chǎng)。

六、2011年國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試試題

《鄭州市城市公共交通條例(草案)》中規(guī)定“乘公交車不讓座罰款50元”。公交讓座條例在社會(huì)上引起了爭(zhēng)議，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，先進(jìn)行3分鐘的個(gè)人陳述，表明個(gè)人看法，之后經(jīng)過(guò)討論達(dá)成一致意見(jiàn)，并討論解決問(wèn)題的對(duì)策。最后推選 一個(gè)代表做總結(jié)陳述。

七、2011年國(guó)考題：

背景材料：小張和小李是某機(jī)關(guān)同一科室的公務(wù)員，小張業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對(duì)本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，都高效高質(zhì)的完成，成為了單位的業(yè)務(wù)骨干，深得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，但是小張性格上卻很孤僻，不是很合群。小李工作上勤勤懇懇，十分敬業(yè)，但是能力一般，在業(yè)績(jī)上并不突出。小張和小李關(guān)系很緊張，小張經(jīng)常瞧不起小李，小李對(duì)小張也經(jīng)常抱怨。問(wèn)題與要求

1．閱讀材料階段。請(qǐng)考生認(rèn)真讀題，并準(zhǔn)備發(fā)言提綱，時(shí)間5分鐘。

2．個(gè)人陳述階段?？忌苯舆M(jìn)入自由討論階段，對(duì)小張和小李之間在人際關(guān)系方面存在的問(wèn)題進(jìn)行討論分析，并為化解他倆之間的矛盾提出一些建議。請(qǐng)大家踴躍發(fā)言，并注意發(fā)言質(zhì)量。時(shí)間30分鐘。

3．總結(jié)陳詞階段。小組選派一名代表，在討論結(jié)束后向考官報(bào)告討論的情況和結(jié)果。時(shí)間5分鐘。最后，通過(guò)對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的真題流程及題型進(jìn)行解析，中公教育專家為廣大考生總結(jié)出以下應(yīng)對(duì)與備考策略。

八、2011國(guó)考無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組口試案例——沙漠求生記

一、內(nèi)容

1、在炎熱的八月，你乘坐的小型飛機(jī)在撒哈拉沙漠失事，機(jī)身嚴(yán)重撞毀，將會(huì)著火焚燒。

2、飛機(jī)燃燒前，你們只有十五分鐘時(shí)間，從飛機(jī)中領(lǐng)取物品。

3、問(wèn)題：在飛機(jī)失事中，如果你們只能從十五項(xiàng)物品中，挑選五項(xiàng)。在考慮沙漠的情況后，按物品的重要性，你們會(huì)怎樣選擇呢？請(qǐng)解釋原因。

二、沙漠情況

1、飛機(jī)的位置不能確定，只知道最近的城鎮(zhèn)是附近七十公里的煤礦小城。

2、沙漠日間溫度是40度，夜間溫度隨時(shí)驟降至5度。

三、假設(shè)

1、飛機(jī)上生還人數(shù)與你的小組人數(shù)相同。你們裝束輕便，只穿著短袖T恤、牛仔褲、運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋，每人都有一條手帕。

2、全組人都希望一起共同進(jìn)退。

3、機(jī)上所有物品性能良好。

四、物品清單

請(qǐng)從以下十五項(xiàng)物品中，挑選最重要的五項(xiàng)：

1、一支閃光信號(hào)燈（內(nèi)置四個(gè)電池）

2、一把軍刀

3、一張?jiān)撋衬畢^(qū)的飛行地圖

4、七件大號(hào)塑料雨衣

5、一個(gè)指南針

6、一個(gè)小型量器箱（內(nèi)有溫度計(jì)、氣壓計(jì)、雨量計(jì)等）

7、一把45口徑手槍（已有子彈）

8、三個(gè)降落傘（有紅白相間圖案）

9、一瓶維他命丸（100粒裝）

10、十加侖飲用水

11、化妝鏡

12、七副太陽(yáng)眼鏡

13、兩加侖伏特加酒

14、七件厚衣服

15、一本《沙漠動(dòng)物》百科全書

九、青年節(jié)放假問(wèn)題（2008年7月2日吉林省無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題）材料一：經(jīng)國(guó)務(wù)院法制辦同意，“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年，3億多青年將于每年5月4日放假半天。按照國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)青年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定，“青年節(jié)（5月4日），14周歲以上的青年放假半天”，但這一規(guī)定沒(méi)有明確放假適用人群的年齡上限。此次進(jìn)一步明確年齡上限后，將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期，感受到社會(huì)對(duì)青年的關(guān)愛(ài)。材料二：針對(duì)五四青年節(jié)休假問(wèn)題，人們反映落實(shí)很難。

(1)某中學(xué)副校長(zhǎng)說(shuō)：有的14周歲以上和14周歲以下的學(xué)生在一個(gè)班級(jí)，難道讓14周歲以上的放假，14周歲以下的上課嗎？

(2)某企業(yè)的員工說(shuō)：我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根本就不給放假，單位根本沒(méi)提青年節(jié)休假的事。

(3)某事業(yè)單位的員工說(shuō)：只是聽(tīng)到很多人在議論，最后傳到領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)放假，這才放了半天假。

(4)某酒店的經(jīng)理說(shuō)：我們酒店80％以上的員工都是28周歲以下的青年，難道都放假嗎？酒店還要不要運(yùn)營(yíng)了？

(5)有些人議論：難道29歲就不是青年了？中國(guó)青年“五四”獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)對(duì)象就是“14周歲至40周歲的中國(guó)青年”、“五四”青年獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選和中國(guó)十大杰出青年評(píng)選候選人的年齡范圍在40周歲以下，聯(lián)合國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)則是45歲以下。假設(shè)你的身份是市團(tuán)委的工作人員：

（1）請(qǐng)你對(duì)上述五個(gè)問(wèn)題任意選擇兩個(gè)作出答復(fù)，進(jìn)行個(gè)人陳述。

（2）請(qǐng)你們小組針對(duì)五四青年節(jié)放假落實(shí)難的問(wèn)題，討論并提出具體的措施。（3）推選一名小組成員，進(jìn)行總結(jié)

十、云南省2009年公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試題 1、2009年4月11日，張氏兄弟為了給母親治病，綁架了人質(zhì)試圖進(jìn)行敲詐勒索，最后再警察的對(duì)峙下，張氏兄弟放棄，人質(zhì)被成功解救。最終沒(méi)有造成人員傷亡，也沒(méi)有得到要勒索的20000元，經(jīng)法院審判，各個(gè)被判有期徒刑5年6個(gè)月，并處罰金2000元，弟弟有期徒刑2年，緩刑3年，并處罰金1000元，有人覺(jué)得判罰過(guò)輕。

2、根據(jù)刑法XXXX條，違反刑法的，情節(jié)較輕的判罰5-10年。

3、網(wǎng)友認(rèn)為張氏兄弟2人因?yàn)榻o母親治病，結(jié)果并沒(méi)有造成人員傷亡，對(duì)社會(huì)造成危害較小，應(yīng)從輕處罰。

4、在刑事案件審理中，審理案件的相關(guān)人員不得接觸任何被告者親屬，但是張氏兄弟的母親找到了這位法官，并下跪2次，但判決后，法官親自去慰問(wèn)張氏母親。

5、廣大媒體積極行動(dòng)，倡議法律應(yīng)該酌情處理，所以應(yīng)輕判。問(wèn)題：

1、你認(rèn)為怎么判此案件才能合法合理，并說(shuō)出三點(diǎn)理由。

2、在判決過(guò)程中，提出合理化建議2條。

十一、2011年中央部委（廣電總局、國(guó)土資源部、國(guó)家土地督察部）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題

為鼓勵(lì)教師，提高廣大班主任的教學(xué)積極性，某縣教育部門組織開(kāi)展了“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)初步篩選，有以下6名班主任入圍： 王建強(qiáng)，男，大學(xué)?？?，二級(jí)教師。20多年來(lái)一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)，母親去世，父親年邁，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工資生活。XX，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。從2001年開(kāi)始教學(xué)，創(chuàng)造出了課件教學(xué)的創(chuàng)造性的教學(xué)方式，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。撰寫的論文獲得市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。張萌，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。有10多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，5次獲得校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，教學(xué)方式靈活多樣，課堂氣氛活躍，善于因材施教，激發(fā)學(xué)生的各方面的能力。她教過(guò)的學(xué)生有許多都在體育、音樂(lè)等方面表現(xiàn)突出而被大學(xué)特招走。同學(xué)們都稱她為“知心大姐姐”。劉華軍，男，大學(xué)本科，特級(jí)教師。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，所帶班級(jí)連續(xù)3次獲得年級(jí)高考成績(jī)第一名，去年所帶班級(jí)為年級(jí)成績(jī)最差班級(jí)，但仍有20多人超過(guò)二本分?jǐn)?shù)線。教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，善于引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，通過(guò)有效手段解決學(xué)生打游戲的問(wèn)題，效果非常顯著。XXX，男，思想政治學(xué)碩士，特級(jí)教師。注重學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)明了一種教學(xué)方法，實(shí)施后效果很好。寫的一篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。黃麗麗，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。對(duì)學(xué)生給予許多關(guān)懷，善于帶領(lǐng)后進(jìn)學(xué)生取得好成績(jī)，先后有幾百名學(xué)生在她的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。有一名女同學(xué)因家庭貧困而輟學(xué)，她千方百計(jì)找到那名女學(xué)生，勸其回到了學(xué)校。身份和任務(wù)：

假如你是評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委，要評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。你怎么評(píng)選并說(shuō)明原因。

十二、九江銀行江西財(cái)經(jīng)大學(xué)面試

假設(shè)您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)。下面有兩條信息：

信息一：某居民小區(qū)原有一個(gè)菜市場(chǎng)，在前一階段的全市拆除違章建筑大行動(dòng)中被拆除了。市政府一直沒(méi)有重新給菜市場(chǎng)安排場(chǎng)地。這樣，該小區(qū)的居民就要到距離小區(qū)很其他菜市場(chǎng)買菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來(lái)極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問(wèn)題。

信息二：本市有一家國(guó)有企業(yè)，常年來(lái)一直支損，開(kāi)不出工資。本年初新廠長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，通過(guò)完善內(nèi)部管理，改變經(jīng)營(yíng)思路，半年多時(shí)間使企業(yè)扭虧為盈，成為本市利稅大戶?，F(xiàn)在這家企業(yè)在銀行貸款方面遇到了困難，該企業(yè)向市政府請(qǐng)求幫助，這筆貸款關(guān)系到這家企業(yè)的新項(xiàng)目是否能夠投產(chǎn)。

由于各種原因，上述兩條信息只能報(bào)一條給領(lǐng)導(dǎo)。

1、請(qǐng)問(wèn)，您認(rèn)為應(yīng)該將哪一條信息報(bào)給市領(lǐng)導(dǎo)？理由是什么？

2、各小組成員發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)于不同的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論后得出一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。

3、然后選舉一位代表，匯報(bào)你們小組的意見(jiàn)，并闡述你們做出這種選擇的原因。

十三、2010年7月10日重慶公選無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題

當(dāng)前，各地農(nóng)民外出務(wù)工的很多，使勞務(wù)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，農(nóng)民外出務(wù)工已成為農(nóng)民增收最直接、最有效的主渠道。然而，大量農(nóng)民工的外出，使農(nóng)村只剩下老弱病殘，勞動(dòng)力嚴(yán)重缺乏，無(wú)法做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。針對(duì)上述情況，你怎么看？

十四、2010年6月10日四川宜賓市公安系統(tǒng)公選副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題

某地運(yùn)管所“釣魚執(zhí)法”，斂財(cái)甚多，新聞媒體呼吁要杜絕這種執(zhí)法不規(guī)范行為的發(fā)生?，F(xiàn)提出五種應(yīng)對(duì)措施：一是充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用；二是下決心斬?cái)嗬骀?；三是加大人大的工作監(jiān)督；四是通過(guò)培訓(xùn)等，提高隊(duì)伍的執(zhí)法素質(zhì)；五是建立健全相關(guān)制度。

要求：

1、請(qǐng)你對(duì)這5個(gè)應(yīng)對(duì)措施由重到輕進(jìn)行排序，并對(duì)排序的原因進(jìn)行闡述；

2、對(duì)其他人的排序，可以肯定，也可以反駁；

3、爭(zhēng)取通過(guò)小組討論，達(dá)成一致意見(jiàn)。

十五、2011年重慶市村官面試

假如你是某村的村支書助理，你覺(jué)得影響村民貧困的主要原因是什么？提出你的觀點(diǎn)然后說(shuō)出解決的措施辦法。從以下幾點(diǎn)中選擇。

1.思想觀念保守，老百姓安于現(xiàn)狀。

2.缺乏一定的致富技術(shù)和資金保障。

3.沒(méi)有實(shí)施嚴(yán)格的計(jì)劃生育政策，多生多育。

4.大部分是老人、婦女和兒童，缺乏足夠的青壯年勞動(dòng)力。

5.老弱病殘?zhí)啵r(nóng)村醫(yī)療負(fù)擔(dān)太重。

6.受到了自然災(zāi)害的較大影響。

7.種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)沒(méi)有形成系統(tǒng)規(guī)模，較為分散。

要求：第一環(huán)節(jié)，個(gè)人陳述觀點(diǎn)；第二階段，小組內(nèi)部交叉討論，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)；第三階段，選舉代表總結(jié)陳述。

十六、大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題

題目：

我市今年有3.9萬(wàn)大學(xué)生今年畢業(yè)，而僅有1.7萬(wàn)工作崗位面向應(yīng)屆大學(xué)生，為解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)在人大代表提出以下解決方案：

（1）創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得給予補(bǔ)貼（具體措施若干）。

（2）稅費(fèi)減免，對(duì)于錄用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費(fèi)減免優(yōu)惠（具體措施若干）。（3）實(shí)習(xí)基地，選擇1000個(gè)企業(yè)創(chuàng)辦實(shí)習(xí)基地，為10000名學(xué)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)（具體措施若干）。

（4）鼓勵(lì)大學(xué)生去西部建設(shè)西部，有考試加分等措施。

（5）鼓勵(lì)大學(xué)生去中小企業(yè)工作，給中小企業(yè)貸款方面的補(bǔ)貼。（6）鼓勵(lì)大學(xué)生去城鄉(xiāng)基層工作。

（7）如果你是勞動(dòng)和社會(huì)保障部門的工作人員，你將如何解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。問(wèn)題與要求：

（1）直接進(jìn)入自由討論，選擇三個(gè)最重要的措施。

（2）在最重要措施中選擇一個(gè)，然后討論具體執(zhí)行的步驟。

（3）最后每個(gè)人向即將畢業(yè)的大學(xué)生做兩分鐘的就業(yè)指導(dǎo)方面的演講，角度自選，可結(jié)合所給材料。

十七、公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題

近年來(lái)，消極腐敗現(xiàn)象引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿，成為社會(huì)輿論的關(guān)注熱點(diǎn)。導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多，有人歸納了10個(gè)方面：

1.隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，西方不健康思潮涌入我國(guó)，給人們以消極的影響。

2.中國(guó)傳統(tǒng)封建意識(shí)中的“做大官發(fā)大財(cái)”、“當(dāng)官做老爺”意識(shí)復(fù)蘇，一些干部“為人民服務(wù)”思想淡化。

3.商品、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)效應(yīng)誘發(fā)了“一切向錢看”，導(dǎo)致拜金主義和個(gè)人主義泛濫。

4.誰(shuí)都恨腐敗，但對(duì)反腐敗問(wèn)題都無(wú)能為力，有時(shí)自覺(jué)或不自覺(jué)地參與了腐敗行為，從而助長(zhǎng)了腐敗問(wèn)題的蔓延。

5.所謂“衣食足則知廉恥，倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)”，由于現(xiàn)在是社會(huì)主義初級(jí)階段，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不充分，人民的物質(zhì)生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài)。

6.政治思想教育跟不上，從而形成“一手硬一手軟”的現(xiàn)象；對(duì)我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，不敢理直氣壯地宣傳。

7.國(guó)家在懲治腐敗問(wèn)題上：政策太寬，打擊不力，人們反腐敗信心不足。

8.還有一種說(shuō)法認(rèn)為腐敗是任何社會(huì)都具有的共同特質(zhì)，是人類社會(huì)無(wú)法消除和扼制的。

9.與商品、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展配套的民主制度與法律法規(guī)不健全。

10.十年**時(shí)期國(guó)家窮、人民窮，腐敗現(xiàn)象少；現(xiàn)在國(guó)富民康，所謂“富貴思淫欲”，助長(zhǎng)了腐敗的蔓延。

請(qǐng)問(wèn)：你認(rèn)為上述10個(gè)問(wèn)題中哪三項(xiàng)是導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因？（只準(zhǔn)列舉三項(xiàng)）并陳述你的理由。

整個(gè)面試的時(shí)間控制在40-60分鐘之間，其具體操作步驟是：

1.應(yīng)試者依考號(hào)落座后，考官核對(duì)應(yīng)試者考號(hào)與姓名，此間各考官可根據(jù)核對(duì)的結(jié)果，在評(píng)分表中依次填寫應(yīng)試者考號(hào)、姓名。

2.考官向應(yīng)試者宣布考試紀(jì)律和要求：一是應(yīng)試者之間不準(zhǔn)相互商議、交頭接耳；二是強(qiáng)調(diào)該項(xiàng)討論對(duì)應(yīng)試者面試總成績(jī)很重要，鼓勵(lì)并暗示應(yīng)試者應(yīng)積極發(fā)言。

3.發(fā)給每位應(yīng)試者討論試題與草稿紙。

4.給應(yīng)試者5分鐘時(shí)間擬寫發(fā)言提綱或?yàn)橄乱徊接懻摪l(fā)言做準(zhǔn)備；5分鐘后，考官宣布討論開(kāi)始，應(yīng)試者依考號(hào)順序發(fā)言，闡明自己的觀點(diǎn)和主要論據(jù)，限3分鐘。

5.依次發(fā)言結(jié)束，考官宣布自由辯論開(kāi)始，直至討論結(jié)束，應(yīng)試者退場(chǎng)。

6.收回每位考官手中的評(píng)分表，交給計(jì)分員按去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后得出平均分的方法，為每位應(yīng)試者計(jì)算出最后得分。

7.考官在最后評(píng)分成績(jī)單上簽字。