第一篇：山東省高考語文 作文大猜想 小男孩尋表

2011年山東高考作文大猜想：小男孩尋表

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。

一天，一個工人在倉庫里搬東西，一不小心把手表弄丟了，到處找不到，后來同伴也參加了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無所獲，無奈只好回去吃午飯。這時候一個小男孩溜進倉庫，沒費多大力氣和時間就找到了手表。人們詫異地問他是怎么找到的，小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽到手表的滴答聲了?！?/p>

全面理解材料，從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自定立意；除詩歌外，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容或范圍作文，不要抄襲，不要套作。

【猜題理由】

1.教學(xué)在于提高學(xué)生的素養(yǎng)，其中內(nèi)心的修養(yǎng)更加重要，因此我們應(yīng)該在高考題中加以體現(xiàn)，所以凡是能提高學(xué)生修養(yǎng)的、使學(xué)生認(rèn)識到品質(zhì)更重要的話題都是高考?？荚掝}。

2。改革開放以來，社會經(jīng)濟發(fā)展了，但是人們的生活變得浮躁了，社會的浮躁必然影響到學(xué)生，所以近年來學(xué)生變得輕浮、躁動，真正能坐下來學(xué)習(xí)的人越來越少，喜歡吃穿……

【構(gòu)思點撥】

審題立意要注意下面幾方面：

這是一篇新材料作文，材料作文的審題一定要緊扣材料，從材料里邊找到：什么人，做了什么事，為什么這樣做。找到這個為什么，就找到了中心。這樣審題可以找到的角度有：⑴大人們心不靜，浮躁，所以沒找到。⑵小男孩心理寧靜，所以找到了。⑶找到主要矛盾，抓主要矛盾。

【名人言論】

1.人們的舉止應(yīng)當(dāng)像他們的衣服，不可太緊或過于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點，以便于工作和運動?！喔?/p>

2.靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。——泰戈爾 3.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬?！砧T

4.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮 5。人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>

6。播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運?！_克雷

7。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》 8。當(dāng)局者迷，旁觀者清?！缎绿茣?9。遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。10。智者順時而謀，愚者逆時而動。【備選素材】 1..淡泊

在一個充滿誘惑的世界里，欲望是咖啡、是美酒、是可卡因，淡泊是茶。

非分的欲望鼓舞人，也戕害人。淡泊，不是沒有欲望。屬于我的，當(dāng)仁不讓；不屬于我的，千金難動其心，這就是一種淡泊。

不憂淡泊的生活，并能以淡泊的態(tài)度對待生活中的繁華和誘惑，讓自己的靈魂安然如夢，這樣的人，予自己是云朵一樣的輕松，予別人是湖泊一樣的寧靜。破壞安謐的生活，總是先從破壞淡泊的心境開始的；修補受了損傷的靈魂，總是先從學(xué)會淡泊的生活開始的。

誘惑有如萊茵河上的洛雷萊，欲望好比受不住誘惑撞碎在洛雷萊下的舟子，淡泊能使你心常如明鏡，免受災(zāi)難。

淡泊給予你的或許不多，但是你所必須的東西都給予你了；奢華給予你的可能很多，但是

事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去??！

教授一籌莫展。在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來問發(fā)生了什么事。

教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

瘋子哈哈大笑說：“我有辦法！”他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。

教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問你是怎么想到這個辦法的？”

瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子??！”

其實，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，總會表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時候，別人說不定還在笑他呆子呢。

做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)?！緦懽鞣段摹?/p>

靜靜地去傾聽

為了尋找一塊丟失的手表，許多大人翻箱倒柜卻一無所獲，一個小男孩只是躺在地板上靜靜地去傾聽，馬上就聽到了手表的滴答聲。盲目的尋找無濟于事，而靜靜地傾聽讓小男孩輕而易舉地達到了目的。在這個效率主宰一切的時代，我們在來去匆匆的時候常常感到若有所失，于是我們便忙碌地去尋找丟失的東西，但結(jié)果往往徒勞無功，留下無盡的空虛。

這時我們應(yīng)該怎樣去做呢？我們需要做的只是停下匆忙的腳步，靜靜地去傾聽。

靜靜地去傾聽，去傾聽花開的聲音。傾聽燕子的呢喃細(xì)語，傾聽細(xì)雨的陣陣呼喚，傾聽春風(fēng)為心靈彈奏的那一曲清新溫柔、充滿生機和活力的音樂。你會感到自己的身體在融化，心在融化，甚至思想也在融化；你會感到自己已融入了一草一木，滲入了一沙一土；你會感到自己那個被忙碌的生活折磨的枯燥的心不再焦慮地亂蹦，你會感到在你身體的深處，一個嶄新的靈魂正迎著初升的太陽放聲高歌。

當(dāng)你在忙碌的生活中感到勞累而若有所失時，請靜靜地傾聽自然吧，這樣你便會擁有一個全新的自我。

靜靜地去傾聽，去傾聽先賢們的哲語。傾聽《論語》中儒家的經(jīng)典，傾聽莊生化蝶的美麗夢幻；傾聽蘇東坡的大江東去，傾聽陸放翁的鐵馬冰河；傾聽李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的纏綿悱惻，傾聽李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄婉哀怨。在先哲們的話語中，你會找到情感的共鳴，你會找到奮進的勇氣，你能參悟人生的哲理。

當(dāng)你舉目四望，兩眼茫然而不知何去何從時，靜靜地傾聽先哲吧。從他們發(fā)自肺腑的真摯話語中，你會找到早已迷失的方向，重新拾起生活的勇氣，昂首邁向激情的明天。

忙碌的人呀，請你暫時放慢自己匆匆的腳步，靜靜地傾聽，你會猛然發(fā)現(xiàn)，生活原來是這般美好。

點評：本文作者從材料出發(fā)，選擇了“靜靜地傾聽”的角度，然后文章緊緊圍繞這個中心，不枝不蔓，論證充分。文章語言優(yōu)美，知識面廣，是一篇好作文。

寧靜致遠(yuǎn)

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！}記

手表丟失了該如何尋找？翻箱倒柜、盲目追求，只能一無所獲；保持安靜、傾聽滴答，便可輕易尋得。其實這件小事何嘗不是透露了人生的智慧？一味盲目追逐不停下來思考，不去營造心靈寧靜的后花園，便難以尋得人生的真諦。

當(dāng)步履匆匆取代了閑庭信步，我們還如何看到凌晨四點鐘未眠的海棠花？當(dāng)車水馬龍取代了小楫輕舟，我們還如何渡進夢中的芙蓉浦？朋友啊，你盲目追逐的是繁華喧囂的街市，還是紙醉金迷的霓虹？你心靈寧靜的后花園是否已經(jīng)荒蕪？尋一片寧靜吧！且聽風(fēng)吟，去尋

第二篇：山東省高考語文 作文大猜想 “莫等待”

2011年山東高考作文大猜想：“莫等待”

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。

（1）、莫等閑、白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》

（2）、世界上有一些東西是隨著歲月更遞、時光流逝才逐漸變得有價值起來的。譬如古董，沒有歲月的積淀便沒有它的價值，年代愈悠久便愈值錢！

（3）、樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！獫h?韓嬰《韓詩外傳》

請以“莫等待”為題寫一篇文章，不少于800字。【猜題理由】

高考作文重視引導(dǎo)考生做人、惜時。時間總是在和人開著玩笑，懵懂的時候接受了太多而不懂珍惜，成熟的時候后悔太多卻無處彌補。本題可引發(fā)多個主題：孝敬父母，關(guān)愛老人……

【構(gòu)思點撥】

“莫等待”就是不等待的意思，強調(diào)抓緊時間、立即行動！可以在題目前補充出主語孝順、學(xué)習(xí)、愛國、實現(xiàn)理想等。

寫記敘文可以聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，寫教訓(xùn)或經(jīng)驗；寫議論文側(cè)重從必要性、怎么做等方面展開論述。人生首要之事——莫過于盡孝，所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，故行孝當(dāng)及時，錯過機會，將是終生的遺憾。【名人言論】

1。人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命都獻給了全世界最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！獖W斯特洛夫斯基

2.只要我們能善用時間,就永遠(yuǎn)不愁時間不夠用?！璧?/p>

3、在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活?！透β宸?/p>

4、合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔?/p>

5、一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|

6。放棄時間的人，時間也放棄他?！勘葋?/p>

7。黃金時代在我們面前而不在我們背后?！R克·吐溫

8、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光?！既R希特

9、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去?！K格拉底

10、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值?！_爾文 【備選素材】

1、愛因斯坦的故事

一天，幾個物理學(xué)家開車去愛因斯坦的家，想請他去看一出新戲。但愛因斯坦正在書房認(rèn)真地寫科學(xué)論文?！坝H愛的博士，請你休息一下，和我們?nèi)タ磻虬?！”物理學(xué)家們懇求說。“我沒工夫看戲?！睈垡蛩固估淅涞卣f，頭也沒有抬?！安┦?，我們有車送你，花不了你多少時間?！?“行了，不用勸我。”愛因斯坦抬頭看幾位物理學(xué)家，語重心長地說，“等你們活到60歲，就感到時間的珍貴?！?物理學(xué)家們慚愧地低著頭，悄悄地退出愛因斯坦的書房。愛因斯坦無論年輕還是晚年，都十分珍惜時間，把時間都花在自然奧秘的探索上面了。一天，下著毛毛細(xì)雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在一座橋的橋頭來回踱步。他手里拿筆，時而凝神思索，時而在紙片上寫些什么。對于細(xì)雨，他似乎毫無感覺?！澳愫?，博士！”一位路過的朋友奇怪地問，“你在這干什么？” “我在應(yīng)約一位學(xué)生，但他至今未來?！?“那你不

多萬字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。

5.有一天，時間打算到人間一趟，希望用他的神力為人類創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌，讓世上所有的人都認(rèn)識他。

誰知道，天有不測之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。時間萬萬想不到，他一邊走著，一邊想著，一不小心，竟從山頂?shù)粝蛏顪Y。幸好，他急中生智抓住了一根斜出的樹丫。但那根樹丫太小了，時間心想，只要他身子一動，樹丫就斷了，因此，他只好絲毫不敢動彈緊緊地抓住樹丫。

一會兒，富裕從遠(yuǎn)處經(jīng)過那里，時間就叫他：“富裕大哥，help me！help me！”富裕說：“很抱歉，我不能救你，因為我要去買車。”又過了一會兒，花兒走過來，時間對花兒說：“花大姐，請救救我吧?！被▋赫f：“I am very sorry！我有心無力，因為我有懼高癥?！庇诌^了幾分鐘，貧窮逐步向他走來，時間對貧窮說：“貧窮小弟，你到哪里去？”貧窮說：“我從來的地方來，到去的地方去?！?時間說：“請幫幫忙，等一下我和你一起去。”貪窮卻說：“對不起了，因為我要去賺錢過日子?！睍r間心想，今天可能是他的忌日了。

說時遲，那時快，真誠唱著歌兒向他走來，時間想，這是最后的機會，于是，趕緊對真誠說：“真誠老大，你過來幫我一下?！薄癘k！”真誠毫不猶豫地爬過去，小心翼翼地把時間救了下來。時間感到很奇怪，就問真誠：“其他人都找借口不肯幫我，為什么你肯冒著生命危險來救我？”真誠說：“因為只有時間才能證明真誠的偉大和可貴?！?/p>

【寫作范文】

莫等待

等待有時是一種期盼，等待有時是一種寬容，但等待有時也是一種懦弱，是缺乏斗志。

“莫等閑，白了少年頭。”岳飛如是說。

人生充滿著許多機遇，許多人都放棄了它們，可他們卻說：“我在等待一個人生的轉(zhuǎn)折，讓我飛黃騰達?！逼鋵嵵灰麄冋酒鹕韥恚麄冸S時可以改變?nèi)松?/p>

有這樣一個故事：一個農(nóng)夫正坐在一大塊田前等待，一位哲學(xué)家走上前去想問出何故。農(nóng)夫答道：“前幾天下了場大雨，一個閃電引燃了我即將焚燒的柴草?！薄澳钦媸切疫\”哲學(xué)家答道。“昨天，刮了一場大風(fēng)，將我要打掃的樹葉全都吹走了。”“那你現(xiàn)在在干什么呢？”我在等待一場地震，將地里的土豆都翻出來。”農(nóng)夫笑了笑說。農(nóng)夫的等待只能是守株待兔的重演，我們不能生活在毫無意義的等待和期盼中，只有用我們的雙手才能締造美好的人生。

古今中外何嘗沒有在等待面前迷失方向的人呢？

蘇軾在等待，等待朝廷的任用，卻屢遭貶謫，也只能空嘆“高處不勝寒”啊。

陸游在等待，等待有一天大破胡人，可也只能空吟“塞上長城空自許，鏡中雙鬢已先斑”。

魯迅先生沒有等待，他拿起了手中的筆，為民族的復(fù)興，為中華的崛起，永不懈怠地戰(zhàn)斗著。

霍金沒有等待，他沒有等待厄運侵蝕自己的生命，頑強地站了起來，終于鑄造了鴻篇巨著《時間簡史》。

不要等待人生去主宰你，我們要去改變?nèi)松?。毫無意義的等待，只能讓時間蒼老，萬事成蹉跎。

等待是一種懦弱，是缺乏斗志。行動起來吧，人生在創(chuàng)造中輝煌。等待是意志的消磨劑，莫等待，不要在等待中消亡。

無數(shù)的艱難，無數(shù)的險阻，構(gòu)成了生命的畫卷。翻過這一峰，又現(xiàn)那一峰，莫等待，萬里關(guān)山定可越。

點評：作者的語言表達比較老練，并能較好地用好對比論證。選材有寓言，也有古今中外名人事例，富于變化，給人一種較大的時間和空間的跳躍感。

第三篇：2014年高考語文作文大猜想(一)(1-3)

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? 文件類型: Microsoft Word 2003

? 標(biāo)題：2014年高考語文作文大猜想

（一）（1-3）? 內(nèi)容:

三個2014年高考作文必備時事熱點話題（精選）；

多角度的話題解讀；個性化的話題評論。

（3個話題，多種解讀，個性評論）? 關(guān) 鍵 字: 2014高考語文作文大猜想

? 統(tǒng)計信息: 6頁；7,007字

? 字體字號: 宋體；五號

? 頁面信息:A4；縱向；頁邊距-上下左右各2厘米；(左側(cè))裝訂線-0.5厘米 ? 驚 爆 價:

3元（平均每個猜想僅售1元）

2014年高考語文作文大猜想

縱觀2013年的高考作文題目，在全國共計17道題目中，有14道是材料作文，材料作文依然是主打作文題型，而高考的命題宗旨是“穩(wěn)中求變”，具有較強的連續(xù)性，因此考生要給予足夠的重視。材料作文中，要注意題型的多樣化：故事型材料，哲理性材料，圖畫類材料，詩歌類材料。這些材料比較樸實，平時考生往往忽視。身邊無風(fēng)景，熟視無睹似乎就寫不出什么新意。然而，材料作文在著重于考察學(xué)生的閱讀理解能力，要求考生運用自己的人生體驗來提煉主題。閱讀力分為兩種：一種是普世化閱讀，讀的是材料背后的共性主題，這類主題寫出的文章偏大統(tǒng)；另一種閱讀為創(chuàng)造性閱讀，核心在于“從材料中通過個性角度，讀出個性見解”。通過分析近些年高考作文題目可以發(fā)現(xiàn)，高考改革明顯向彰顯考生個性特質(zhì)方面傾斜，更開放、更具有個性發(fā)揮空間的命題已是高考作文發(fā)展大勢所趨。同時，逐漸接受考生在寫作上的各種聲音和思想，大眾小眾，正面反面，甚至趨于思辨性等高考作文都能獲得高分和認(rèn)可。

2011年天津高考作文題《鏡子》，從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點?！剁R子》被評為2011年最具有哲理性、最富于想象力的題目?！剁R子》題目不僅綜合了自然知識和人文知識，而且鏡子又是人類發(fā)展一種的產(chǎn)物。不同的鏡子有不同的功能，同時還有對人類社會生活的感悟，不同的鏡子看到不同的人生況味。題目規(guī)定要從五種鏡子中至少選兩種來對比著談，這樣可以有許多不同的組合方式讓學(xué)生可以開放性去發(fā)揮，沒辦法用固定的模式和思維去寫，不得不現(xiàn)場動腦思考。

2013年天津高考作文題“在‘而知之’中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章，要求不能以‘學(xué)而知之’為題。”該作文命題上承經(jīng)典、下接地氣、形式新穎、角度多元，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、限定與開放的巧妙結(jié)合，是對高考作文命題思路的積極探索。該作文命題留給考生的寫作空間較大，如從邏輯思維切入，可以談“夢而知之”“思而知之”；從生活體驗出發(fā)，可以談“樂而知之”“挫而知之”；從求知方式入手，可以談“閱而知之”“讀而知之”；從知行關(guān)系著眼，可以談“行而知之”“用而知之”，等等。如果考生熟讀過這樣的名言：“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路；名師指路，不如菩提頓悟?！蹦敲?，考生就可以從“讀而知之”“行而知之”“閱而知之”“助而知之”“悟而知之”中選擇其一作為自己的作文題目。當(dāng)然啦，我最最喜歡的題目應(yīng)該是“悟而知之”，在“讀”——“行”——“閱”——“助”——“悟”中，她們是遞進關(guān)系，而“悟”是人的思想最高境界。

2013年天津高考作文題屬于半命題作文，形式上有創(chuàng)新，既保留了傳統(tǒng)命題作文的構(gòu)架，又呈現(xiàn)出適度的自主性與開放性，是一道頗具亮點的高考作文題。

高考作文命題，始終體現(xiàn)著社會性、時代性、生活性、人文性和哲理性。雖然出于避免猜題和套作的考慮，命題本身不一定會直接體現(xiàn)高考當(dāng)年的時事熱點，但根據(jù)對近幾年高考作文試題命題方向的研究與分析，我發(fā)現(xiàn)，高考作文命題專家越來越傾向于在試題中暗含熱點事件，以引起學(xué)生對社會、人生的關(guān)注，進而考查學(xué)生由表及里或透過現(xiàn)象看本質(zhì)地認(rèn)識問題和分析問題的能力。例如2009年遼寧卷“明星代言”材料作文、江西卷“獸首拍賣”材料作文，2010年江蘇卷“綠色生活”命題作文，2011年全國卷“彩票”材料作文、新課標(biāo)卷“中國崛起的特點”材料作文、北京卷“對世乒賽的討論”材料作文，2012年北京卷“火車巡邏員的故事”材料作文，2013年新課標(biāo)II卷“同學(xué)關(guān)系”、北京卷“愛迪生如何看手機”命題作文等，都是緊扣時代脈搏、直擊熱點事件的試題。

既然已經(jīng)知道高考作文命題專家的這一傾向，那么考生們在進行高考作文備考時就需要多關(guān)注社會

生活，多關(guān)注時事熱點。但在高考前最后20多天內(nèi)，你已經(jīng)沒有時間和精力去關(guān)注太多的時事熱點?；诖?，文章 “2014高考語文作文大猜想”精選了一些2014年高考作文必備的時事熱話題，并附上多角度的話題解讀與個性化的話題評論，以期讓考生在面對時事熱點時能理解更透徹，觀點更獨到。

《2014高考語文作文大猜想》的每個內(nèi)容都濃縮為一個精短扼要的題目，每個內(nèi)容都由3個要素：題目、素材和點撥組成。這樣架構(gòu)方便于家長和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真實內(nèi)涵。這些內(nèi)容幾乎覆蓋了當(dāng)前的核心價值觀、中國傳統(tǒng)文化以及熱點時事內(nèi)容，而這些內(nèi)容恰恰是出題者最想通過以試卷的方式跟未來的社會建設(shè)者進行對話和交流，來判斷考生的所思所想，從而進一步推動和促進優(yōu)秀文化教育的發(fā)展。古人說“文以載道”，作文還真能反映考生對當(dāng)代社會的思考與認(rèn)識，培養(yǎng)人格力量與文化使命感。

【大猜想一】漢字危機，新媒體時代自我拯救

一、作文素材

2013年暑假期間，中央電視臺推出了《中國漢字聽寫大會》節(jié)目，由央視主播主考，社科院專家當(dāng)裁判，14歲上下的小選手們同場競技聽寫漢字。節(jié)目中還設(shè)置了成人參與的現(xiàn)場體驗團?！俺扇梭w驗團”現(xiàn)場抽測，“癩蛤蟆”三字難倒了七成的現(xiàn)場觀眾，“熨帖”一詞更是只有10%的正確率?！俺扇藵h字書寫低能”的話題。引起人們反思。

因為這些方塊字，央視一向端莊的女主播在節(jié)目錄制現(xiàn)場急得連拍演播室的桌子；復(fù)旦大學(xué)歷史系教授錢文忠在演播室里激動地攥緊了拳頭，連呼“天哪”；學(xué)者于丹坐在臺下大聲叫好。

看上去，只是在觀看一群小朋友寫漢字，但對這樣的“考試”不屑一顧的人也改變了看法：“開始覺得不就是一個簡單的游戲嘛，但接著看下去，發(fā)現(xiàn)自己是個白癡！”而許多畢業(yè)于正規(guī)大學(xué)中文系，而且現(xiàn)在正在從事出版編輯工作的人在看完節(jié)目后也堅定的認(rèn)為，自己的語文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的！

該節(jié)目一播出，便引起了全社會的關(guān)注，人們對“自己究竟還會寫幾個漢字”展開了熱烈的討論。有人說自己“會念不會寫，會寫也寫得很難看”；有人說自己“習(xí)慣了拼音打字，輸入法會自動生成成語等詞匯，把傳統(tǒng)文化都忘記了”；還有人痛定思痛，表示要多看看《現(xiàn)代漢語詞典》。

二、構(gòu)思點撥

這是一個緊扣時代熱點的材料作文題目，同時也是和學(xué)生生活密切相關(guān)的作文題目。高中階段的同學(xué)都要面臨高考，同樣也面臨著漢字書寫的問題，因此這個題目，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有話可說，可事可寫，有情可抒。然而要寫好這個材料作文也并非易事，因為作文材料中的“漢字危機”已經(jīng)限定了寫作內(nèi)容，考生只能圍繞著這一現(xiàn)象寫作，而不是寫作其他的內(nèi)容，這樣學(xué)生的寫作從內(nèi)容、立意都受到了限制。盡管如此，本材料作文在審題立意上還是可以從多個不同的角度進行寫作的。

（1）漢字危機現(xiàn)象的危害。對漢語漢字的普遍蔑視會逐步消解和瓦解國人的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同。中國辭書學(xué)會會長江藍生批評說：“我們前輩有一句話叫‘敬惜字紙’，這種對于漢字、對于自己母語敬畏、尊重的傳統(tǒng)，我們現(xiàn)在到哪兒去找？”相反，江藍生認(rèn)為，一些人隨意拿漢字、漢語調(diào)侃、戲謔，來解構(gòu)漢語的語法規(guī)則，歪曲一些字的形音義，這種現(xiàn)象已非常普遍。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過來就會侵蝕我們的精神和文化。

（2）漢字危機的成因分析。從某種意義上說，漢字書寫的困難是當(dāng)今全球化引發(fā)的文化危機的一個方面、一種反映。全球化在經(jīng)濟上體現(xiàn)為跨國公司，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的全球配置，在文化上則體現(xiàn)為西方文化，或者說是拼音文化的擴張。因鍵盤的使用而引起的這一輪的漢字危機，也是一種現(xiàn)代性的危機。以鍵盤為標(biāo)志的電子技術(shù)，是一種現(xiàn)代技術(shù)，它已經(jīng)全面接管現(xiàn)代社會的運轉(zhuǎn)，塑造了現(xiàn)代生活的面貌。放棄鍵盤，理論上在一個封閉環(huán)境（比如一個國家內(nèi)部）也許可以做到——事實上，根本做不到。因為

這意味著放棄了效率，放棄了與世界接軌，也就是放棄了“現(xiàn)代化”。

（3）漢字危機現(xiàn)象的反思。在20世紀(jì)最初的幾十年，不少重量級的文化人物曾經(jīng)非常激進地批判漢字文化，他們中有的人認(rèn)為漢字與現(xiàn)代世界文化格格不入，主張學(xué)校都要采用拼音文字；還有的人甚至主張廢除漢字，采用羅馬字母。這些主張是激進的，因而，可以說是革命性的，這是當(dāng)時中國先進分子對國家富強的強烈訴求在文化層面上的反映。漢字作為舊文化的突出代表，被當(dāng)作進步的絆腳石，必須徹底地搬開，才能產(chǎn)生新的文化。在現(xiàn)在看來，這可能就是漢字的危機，可當(dāng)時的人不這么看，不僅沒有看作是危機，反而認(rèn)為是革命，是變革的機會。

為什么對于漢字的幾乎差不多的做法，在一個時期是革命，在另一個時期反而成了危機？我們認(rèn)為，這是因為時代格局發(fā)生了變化，由此帶來的問題也發(fā)生了變化。在批判漢字、追捧拼音文字的時候，當(dāng)時的中國社會面臨的問題是：落后和封閉的中國有被世界現(xiàn)代化潮流拋棄的危險。在這種情況下，激烈地批判本國語言，主張拼音文字，目的就是為了與世界接軌，搭上現(xiàn)代化的“班車”，趕上那一波全球化潮流。而現(xiàn)在，中國已經(jīng)在全球化潮流中，人們無處不在地享受著現(xiàn)代化的種種便利，鍵盤書寫帶來的此輪漢字危機，是在全球化時代如何保持自身文化獨立性和獨特性的問題，是如何避免體現(xiàn)在文字書寫當(dāng)中的本民族歷史、文化和思維方式不被技術(shù)整合，因而可以說是對全球化和現(xiàn)代性的一種應(yīng)激性反思。

（4）漢字危機的應(yīng)對措施。隨著IT技術(shù)的發(fā)展，在數(shù)碼電子產(chǎn)品和傳統(tǒng)的漢字書寫這兩方面，我們既不能顧此失彼，也不能因噎廢食，一方面不可能脫離現(xiàn)實，抵御各種數(shù)碼產(chǎn)品和新技術(shù)，回歸單純的筆紙時代，另一方面又要保留傳統(tǒng)，傳承文化，漢字書寫決不可荒廢遺忘。需要在這兩者之間找好平衡點，掌握一個“度”。

【大猜想二】文明出游，塑造中華兒女好形象

一、作文素材

（一）一則來自臺灣電視臺的報道說，2007年3月27日,野柳地質(zhì)公園接待一批來自大陸常州的旅客后，公園的巖壁上刻了簡體字“中國常州趙**”字樣，巖壁上以前是沒有字的。為此，臺灣觀光局要求海旅會必須適當(dāng)處理相關(guān)人員。2013年5月24日，網(wǎng)友“空游無依”發(fā)微博稱，他在埃及盧克索神廟旅游時，在浮雕上看到“丁錦昊到此一游”，并為國人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞愧。8月初，一組中國人在法國盧浮宮水池泡腳的照片在網(wǎng)上傳開并引發(fā)爭議，有網(wǎng)友認(rèn)為這“煞風(fēng)景”的舉動是國人低素質(zhì)的表現(xiàn)。

（二）2013年5月17日國務(wù)院副總理汪洋呼吁中國游客注意言行。他強調(diào)要樹立“中國游客的良好形象”。汪洋近日在貫徹實施《中華人民共和國旅游法》的電視電話會議上，批評部分中國游客的素質(zhì)和修養(yǎng)不高，常常遭到媒體的非議，有損國人形象。他列舉了包括公共場合大聲喧嘩、旅游景區(qū)亂刻字、過馬路時闖紅燈、隨地吐痰等行為。

（三）每逢黃金周和節(jié)假日，廣大游客在盡情享受休閑和美食美景的同時，不文明出游現(xiàn)象與如影隨形。升旗過后的天安門廣場留下5噸垃圾，游客不顧警示隨意攀爬圓明園古墻遺址，寧波雅戈爾動物園里游人用紙屑向動物投食，綿陽羅浮山溫泉里有小孩小便致停泡清理；泰山步道旁蘋果核、橘子皮不時從山上滾落??人們不禁反思，在不文明出游現(xiàn)象紛涌而至之時，到底如何才能真正實現(xiàn)文明出游？

（四）“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。近日，一位網(wǎng)友發(fā)布的“中國式過馬路”的微博火了。圖片上，有好幾位行人并沒有走在斑馬線上，而是走在旁邊的機動車變道路標(biāo)上，其中有推著嬰兒車的老人，也有電動車、賣水果的三輪車。這條微博引起了不少網(wǎng)友的共鳴。

二、構(gòu)思點撥

這是多靶心的材料作文，角度可以多個，但要明白材料所折射的是公德心與文明素養(yǎng)等問題。同樣是炎黃子孫，為什么這種現(xiàn)象在臺灣變得很嚴(yán)重？不一樣的公德心，為什么在大陸見怪不怪？“趙**”的存在不是孤立的，有濃厚的文化基因，如“丁錦昊到此一游”“齊天大圣到此一游”。此種惡習(xí)已根深蒂固的那些國人，還會把這些陋習(xí)帶去哪里？另外：見微知著——“到此一游”事小，卻是對社會公德、國人形象的一種褻瀆；聚焦小事，升華人生；做人不應(yīng)忽略小事；檢點言行，注重小節(jié)；細(xì)微處的修養(yǎng)不能忽視；從改變點滴陋習(xí)做起??也是切題的立意。

隨著改革開放的深入，我們國家的經(jīng)濟取得了長足發(fā)展，富裕的中國人越來越多，出門看世界已經(jīng)成了尋常事，但口袋富了，腦袋是否也富了？如果財富增長了，消費力提高了，素質(zhì)卻變低下了，這是文明的恥辱。再者，個體的素質(zhì)往往關(guān)系著國家形象，提升國民出境旅游的文明素質(zhì)，是關(guān)系國家文明形象的一件大事。我們要強化出境旅游的文明意識，提升文明道德素質(zhì)，努力避免出現(xiàn)不文明的旅游行為，以良好的言談舉止展現(xiàn)文明中國、禮儀之邦的風(fēng)采。

從過去全力拼經(jīng)濟，到如今行有余力能關(guān)心民眾的文明素質(zhì)，而且關(guān)注到民眾在外地旅游的行為舉止。在討論公民旅游文明素質(zhì)時，官方媒體明確將之與中國崛起與建設(shè)“軟實力”掛鉤；而中央部門能以擺事實的姿態(tài)，不加掩飾地自揭其短，正說明，中國真的是非常自信了。

“中國式過馬路”無疑是增加交通事故的一個原因。國民素質(zhì)是一種相互影響的社會現(xiàn)象，但同時也需要科學(xué)的制定現(xiàn)實可行的法規(guī)條文來保障各方面的利益。隨著法律意識的增強，隨著對司機懲罰的增強，而“中國式過馬路”最終也會得到改變。

“中國式過馬路”，“中國式接送”，“中國式插隊”??這些多年來最平常、最不受關(guān)注的“中國式現(xiàn)象”，如今被搬上了網(wǎng)絡(luò)，引起人們的關(guān)注和熱議?？上驳氖牵曔@些其實就是人們思想意識上的一大進步，說明今天的社會開始反思這些弊端，思考怎樣來改進和完善我們的生存環(huán)境，“改”然后知不足，社會和諧由此而開始。

【大猜想三】濃濃親情，30年父女合影戳淚點

一、作文素材

近日，一個叫大萌子的網(wǎng)友將自己與父親的30張照片放到網(wǎng)上，這30張照片是一個北京姑娘從1歲到30歲和爸爸的合影，每張照片都有那一年的故事，觸動心靈！兒女們茁壯成長，父母們?nèi)諠u老去。有誰知道這些照片背后會有多少辛酸坎坷？

從1歲的“小米豆”，到30歲的“大萌子”，北京女孩趙萌萌的身邊，總有父母親的陪伴，他們用相機記錄了30年健康快樂的生活。

2012年6月17日父親節(jié)趙萌萌將她和父親每一年的合照上傳網(wǎng)絡(luò)，8月22日一大早，趙萌萌登錄微博后，有關(guān)自己的千余條評論和轉(zhuǎn)發(fā)著實把她嚇了一跳，而被上萬網(wǎng)友大量關(guān)注的，是她發(fā)的一組照片——“我和爸爸30年的合影”。時光變遷下的父女情感動上萬網(wǎng)友。

30張照片，把悄悄溜走的時光拉了回來，也在不經(jīng)意間叩中了大家的心弦。網(wǎng)友們受到啟發(fā)，紛紛在網(wǎng)上曬出自己和父母的合照，表達對他們的愛意和感激。微博女王姚晨、何炅、柳巖等名人也轉(zhuǎn)發(fā)了這組照片。

大萌子原名趙萌萌，是個北京姑娘，在一家網(wǎng)站的銷售策略中心工作，她在博客中說，這個微博是在2012年父親節(jié)時發(fā)的，作為在父母的養(yǎng)育與疼愛中長大的孩子，某天不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)爸媽老了，想起來眼淚嘩嘩流，但是確實是每個人都要面對的現(xiàn)實。她表示，從沒想過這條小微博會在不經(jīng)意間叩中大家的心弦，引起這么多共鳴。大萌子將此事告訴父母后，“萌爸”、“萌媽”特意去注冊了微博，認(rèn)真看

網(wǎng)友的留言?！懊劝帧边€念叨女兒知道感恩，高興得一晚上沒睡好。

二、構(gòu)思點撥

馬年春晚，在演員演唱《時間都去哪兒了》歌曲的時候，電視屏幕上播放一對父女在30年中留下的合影，瞬間開啟了人們感情記憶的閘門，引發(fā)人們對往事的回憶。北京女孩趙萌萌的身邊，總有父親的身影相伴，女孩從1歲到30歲和父親的合影一一展現(xiàn)，每張照片都是一段美好記憶，觸動心靈。女孩茁壯成長，父親漸漸老去。時光如水，歲月如梭，此情此景，令人感慨，使人動容。

這首由陳曦作詞，董冬冬作曲的《時間都去哪兒了》起初是電視劇《老牛家的戰(zhàn)爭》的片尾曲，也是馮小剛導(dǎo)演的重磅賀歲喜劇《私人定制》中的插曲?！稌r間都去哪兒了》，以樸實細(xì)膩的真情觸動著每位觀眾的心，直戳淚點，引發(fā)淚飚，成為最深情震撼的插曲。舒緩的旋律，貼心的歌詞訴說著歲月流轉(zhuǎn)中的種種故事，“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)。”平實的語句，將人生故事娓娓道來，“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”句句歌詞直戳心扉，將父母的愛表達的樸實感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，觀眾深受感觸。

30年光陰，30年父女親情，擊中了人們脆弱的心靈，重新喚起人們對情感的記憶。讓人感嘆時光的流逝，感動父愛的偉大，感謝親情的陪伴，感恩家人的付出。伴隨著一日千里的現(xiàn)代化進程，人們來也匆匆，去也匆匆。為了生活，忙忙碌碌，日夜奔波。相見甚少，親情缺失。在這個時候，30年父女合影照片，如同一股清新空氣，撲入人們心田。一幅幅普通照片，在人們眼中成了珍貴的合影，留藏久遠(yuǎn)。看到這些舊照片，人們浮想聯(lián)翩，夜不能寐，回憶自己年少時無憂無慮的生活，反思現(xiàn)在年老體衰的父母晚年需要贍養(yǎng)。家庭親情日漸淡薄，感情的紐帶正變得薄弱，并且正逐漸成為一種社會問題。當(dāng)前，無論大家庭，還是小家庭，都急需撫慰親情，慰藉心靈。

正如網(wǎng)友“青卿子衿Q”所說的，一年mark（記錄）30次容易，30年每年記得mark其實挺難得；平凡簡單的事情因堅持和累積在歲月的催化下變得珍貴且動人。生命中有許多感動，但當(dāng)這30份沉甸甸的感動疊在一起時，真叫人淚流滿面。同學(xué)們，回家挽著爸媽，多合幾張影吧。多年后，你會感謝這份財富。

身邊的感動，永不停息的親情；孝心無價，細(xì)水長流的幸福；愛的表達??

第四篇：2016高考語文作文猜想

2015高考語文作文九大金題猜想

（一）★熱關(guān)注：文化類熱點話題需重點關(guān)注

★關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

【預(yù)測理由】

黨的十八大以來，總書記多次談到中國傳統(tǒng)文化問題，基于這樣一個大背景，各行業(yè)、各領(lǐng)域形成了良好的學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的氛圍。毋庸諱言，當(dāng)前社會價值取向的多元化，也必然帶來文化思潮和文化形態(tài)的多樣化。對紛繁蕪雜的文化現(xiàn)象如何解讀，如何理性判斷，如何正確對待中國的傳統(tǒng)文化，是當(dāng)今社會需要思考的問題，也是高中生需要思考的問題。且高考作文在文化關(guān)注方面只有加強，不會削弱。

【原創(chuàng)新題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

文化源于生活，在我們的生活中處處都能感受到中華民族的傳統(tǒng)文化。我們有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷、布藝、草藝、泥塑……我們有古老的民族藝術(shù)，如戲劇、國畫、書法……我們有獨特的節(jié)日風(fēng)俗，如端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)……我們有動人的神話傳說，如夸父逐日、嫦娥奔月……我們有傲人的飲食文化，如八大菜系……我們還有璀璨的唐宋詩篇等等。而這些活著的傳統(tǒng)文化也一直影響著我們每一個人的生活方式和思維習(xí)慣?？梢圆豢鋸埖卣f，正是這些生活中的傳統(tǒng)文化維系著我們的?中國人?身份。

一些專家、學(xué)者對傳統(tǒng)文化中的中醫(yī)、陰歷、中國龍、水墨畫等表達了否定的態(tài)度和觀點，他們強調(diào)：不打倒國人心中的這些落后思想，國家就沒有前途。

要求選好角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

（二）★熱關(guān)注：生活哲理類材料是命題熱點

★關(guān)鍵詞：三觀

人生追求 生命體驗 青春成長

【預(yù)測理由】

現(xiàn)實生活是寫作的源泉，引導(dǎo)考生從社會現(xiàn)象中體察人生，并在思考過程中升華自己的靈魂，是高考作文的一貫指向。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》曾指出:?把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點……?這段文字回答了教育?促進學(xué)生健康成長?問題。但是，什么才是健康成長？當(dāng)今的高中生又有多少思考過自己的人生？生活于喧囂之中的年輕人是不是被眼前的繁華迷失了雙眼？?人生怎樣規(guī)劃??如何正視人生?等問題，是當(dāng)代中學(xué)生必須思考的問題。

【原創(chuàng)新題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位同學(xué)在作文中寫道：

人生是一張紙，拿起手中的畫筆，你可以繪出多彩的圖畫；人生是一首歌，撥動心靈的琴弦，你可以譜出或壯美或凄婉的樂章。?亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?，是屈原的人生；?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?，是范仲淹的人生；?人生自古誰無死，留取丹心照汗青?，是文天祥的人生；?橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?，則是魯迅的人生……

可當(dāng)老師問他?打算選擇怎樣的人生道路?時，該同學(xué)囁嚅半天，回答?不知道?。

要求選好角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

（三）★熱關(guān)注：富含思辨性命題備受青睞

★關(guān)鍵詞：個性

比較心理

【預(yù)測理由】

胡適先生說過，人應(yīng)該有?獨立思考、客觀判斷、有系統(tǒng)地推理，和根據(jù)證據(jù)來相信某一件事的習(xí)慣?。高考作文應(yīng)該承擔(dān)起這樣的引導(dǎo)功能，讓學(xué)生不再讀死書、死讀書，而是學(xué)會思辨學(xué)會判斷，成為?更好的公民??更聰明的選民??更有智識的報紙讀者??對國家大事和國際大事更為勝任的評論者?，而不是?無意識的兩腳機器?。高考作文一直強調(diào)對考生思辨能力的考查。高考作文的思辨性、哲理性表現(xiàn)在對生命、社會現(xiàn)象的理性認(rèn)識、思考，也包括對事物的情感價值判斷，因此，這類題目備受命題者青睞。

【原創(chuàng)新題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

印度哲學(xué)大師奧修說：?玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。?一味的比較最容易動搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷。而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。其實，每一個人都有一段?沉香?。

也有人說：?沒有比較就沒有鑒別。?只有通過比較，才能明確自己的優(yōu)劣高低，確定自己的奮斗目標(biāo)。

要求選好角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

（四）★熱關(guān)注：觀照人生狀態(tài)，追求人格完善類話題不可忽視

★關(guān)鍵詞：心靈

成長

【預(yù)測理由】

隨著教育的不斷深入發(fā)展，中學(xué)生的心理健康教育也成為學(xué)校教育的重要組成部分。有關(guān)調(diào)查表明，當(dāng)下不少中學(xué)生存在心理問題，抗壓能力弱。從?人與自我?的角度去觀照，命題也有可能關(guān)注學(xué)生人格的培養(yǎng)問題。這個問題與高中生關(guān)系密切，需要引起重視。

【原創(chuàng)新題】

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某北極考察隊的隊長貝德先生給隊員布置了一個任務(wù)，每天用日記記下陽光下的景物特點，隊員們頗多微詞。后來由于日期延誤，考察隊無法返回，他們不得不面對黑暗、寒冷和孤寂的極夜。最讓人難以忍受的是極地的孤寂。這時，貝德先生讓大家朗讀自己的日記。在朗讀聲中，人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽光下美好的一切。終于，漫長的極夜在朗讀聲中過去了，久違的太陽緩緩升起，人們歡呼雀躍。

其實，只要心中充滿陽光，即使身處無邊的黑暗與寒冷，你的世界也是溫暖而明媚的。請以?給心靈注入陽光?為題，寫一篇作文。

要求：立意自定；文體自選；不少于800字。

（五）★熱關(guān)注：時事評論類材料作文題值得關(guān)注

★關(guān)鍵詞：環(huán)保人與自然

擔(dān)當(dāng) 責(zé)任 新媒體

【預(yù)測理由】

?課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：?在寫作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與生活，體驗生活，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望。?

近些年來很多省市高考作文要求學(xué)生開闊眼界，關(guān)注社會，關(guān)注我們的國家，關(guān)注人類應(yīng)如何與自然和諧相處，做一個有社會責(zé)任感的人，如2011年北京卷考如何看待鹿特丹世乒賽中國奪冠、2013年山東卷關(guān)于?《咬文嚼字》為莫言等作家挑錯?、2014年安徽卷關(guān)于?劇本修改?等，都是緊扣時事，直擊社會熱點現(xiàn)象的試題。更巧合的是，北京高考作文題曾三年出自?北大時事?：2009年高考作文題引用一首歌的歌詞：我一直有雙隱形的翅膀……該首歌因卸任的北大校長許智宏在北大新年聯(lián)歡會上演唱而受到網(wǎng)友熱議；2010年的?仰望星空與腳踏實地?，出自當(dāng)年?五四?青年節(jié)溫家寶與北大書法協(xié)會會長互贈的條幅；2013年的?科學(xué)家與文學(xué)家談手機?材料又是出自莫言、范曾、楊振寧在北大對話時的問答。

而時事評論類材料作文題能很好地切合以上兩點。

【原創(chuàng)命題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

著名電視主持人柴靜從央視離職一年后，今年初帶著自掏腰包100萬元拍攝的霧霾調(diào)查片《穹頂之下》重回公眾視線，剖析了中國大氣污染問題，試圖喚起各方對霧霾問題的重視和行動，在互聯(lián)網(wǎng)上產(chǎn)生了爆炸性影響，也引發(fā)了各方爭議。

有人說，柴靜的霧霾片，將引發(fā)新一輪更廣泛的從立法完善、到公共政策調(diào)整、再到公民個人作為的治霾行動。

也有人說，柴靜的霧霾片是一種包裝成公共行為的商業(yè)行為，包裝、姿態(tài)、煽情幾乎全程覆蓋真實、理性、深入、質(zhì)疑、論辯的公共對話邏輯。

你對柴靜自費拍攝霧霾片這一事件如何看待？自選角度，題目自擬，體裁不限（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

（六）★熱關(guān)注：半命題作文不可或缺

★關(guān)鍵詞：三觀

【預(yù)測理由】

觀照人生價值，重視自我完善是高考作文命題不變的母題之一，例如2012年廣東卷關(guān)于?人生價值與時代環(huán)境?，2013年浙江卷?三句話說童真?、廣東卷的?捐助與受助?、湖北卷?上善若水任方圓?，2014年湖南卷?最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部?、北京卷?老規(guī)矩?、重慶卷?玻璃碎片危險?等，都是探究人生真諦，追尋人生價值的作文題。

半命題作文兼有較大的開放度、靈活性，給人留下廣闊的創(chuàng)作空間，又有一定的限制性，不失為一種較好的作文題型。如2009年湖北卷?站在_____的門口?、福建卷?這也是一種_____?、2013年天津卷?_____而知之?就采用了這種題型。

這道作文題從內(nèi)容和形式兩個層面切中以上兩點。

【原創(chuàng)命題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

穿衣服扣第一?？圩雍荜P(guān)鍵，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？在?______，人生的第一?？圩?中的橫線處填入一個詞，構(gòu)成題目，寫一篇文章。

要求：①自選角度，立意自定；②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

（七）★熱關(guān)注：思辨性名言警句類新材料作文從不缺席

★關(guān)鍵詞：禮

【預(yù)測理由】

高考作文歷來注重哲理思辨，而名言警句濃縮了人類對豐富多彩的社會生活和大自然所蘊藏生活哲理的思考，能發(fā)人深思，啟人心智，所以名言警句類新材料作文便理所當(dāng)然成了光顧高考作文的??？?。例如2010年山東卷選用了列夫〃托爾斯泰?一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?作材料，2013安徽卷選用了蕭伯納的名言、浙江卷選用了中國作家豐子愷、英國作家赫胥黎和英國作家菲爾丁的一組名言作材料，2014四川卷選用了?人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他?這個警句作材料等等。

【原創(chuàng)命題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

?溫柔敦厚好,也別怕尖和薄，試看拈針繡花，針尖、緞薄，繡出好一派溫柔敦厚。?——木心

這句話引發(fā)了你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合問題要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）標(biāo)題自擬；（5）不得抄襲，不得套作。

（八）★熱關(guān)注：標(biāo)題作文重出江湖

★關(guān)鍵詞：生命體驗

擁有與享有

【預(yù)測理由】

2013年、2014年怎么了？除了2013年天津卷出現(xiàn)了一道半命題作文外，竟然連續(xù)兩年沒有一道標(biāo)題作文和話題作文！全國各省市30多道大作文題，居然幾乎都是清一色?題目自擬?的材料作文！難道從此以后高考作文題型由話題作文、標(biāo)題作文、材料作文的?三國時代?轉(zhuǎn)變?yōu)椴牧献魑慕y(tǒng)一天下的新時代了嗎？我的回答是否定的，三種題型各有優(yōu)劣，連續(xù)兩年因命題偏好、機緣巧合、流行風(fēng)向等原因統(tǒng)一考材料作文后，2015年或許迎來?變陣?之年，因為偏好不可能固定，巧合不可能重復(fù)，風(fēng)向不可能穩(wěn)定。

關(guān)系類標(biāo)題作文與關(guān)系類話題作文二者很相似，但又略有區(qū)別。若是標(biāo)題作文，則不能另外擬題，但其實標(biāo)題就是一個話題；若是話題作文，則可以圍繞話題另外擬題。這兩類作文重在考查考生的思辨能力，幾年前曾大為流行。例如2005年的?出人意料和情理之中?（全國1）、?位置和價值?（全國2）、?忘記和銘記?（全國3），2006年?走與停?（重慶）、?圖書閱讀和網(wǎng)上閱讀?（全國2）、?生有所息/生無所息?（浙江）、?人與路?（江蘇），2007年的?科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造?（海南）、?一步與一生?（四川）、?機遇與堅持不懈的精神?（寧夏），2008年的?觸摸城市與感受鄉(xiāng)村?（浙江），2012年江蘇卷的?憂與愛?等等。

【原創(chuàng)命題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

良田萬頃，日食幾何？大廈千間，睡眠幾尺？一生當(dāng)中，你究竟?擁有?多少？又?享有?多少呢？

富蘭克林說得好：?財富并不屬于‘擁有’它的人，只屬于‘享有’它的人！?

其實何止財富，書籍、親情、生命……難道它們不都是如此嗎？

請你以?擁有與享有?為題寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④字?jǐn)?shù)不少于800字。

【思路點撥】

這是一道關(guān)系類標(biāo)題作文題，寫作時應(yīng)注意以下兩個方面：

一是要弄清材料與標(biāo)題之間的關(guān)系。第一段列舉?良田?和?大廈?兩個例子，說明?擁有?不等于?享有?；第二段材料引用名言，強調(diào)財富只屬于享有它的人；第三段命題者作類似聯(lián)想，拓寬考生思維。而標(biāo)題?擁有與享有?正是三段材料的關(guān)鍵詞或話題，可見材料和標(biāo)題的關(guān)系是詮釋、限制和提示的關(guān)系。

二是要辨明標(biāo)題中要素之間的關(guān)系。所謂關(guān)系型作文標(biāo)題，就是由兩個或兩個以上的詞語或短語并列組合而成的一種題目，寫作時必須兼顧標(biāo)題構(gòu)成的各個要素，辨明其間關(guān)系。此類標(biāo)題要素之間的關(guān)系主要有：條件關(guān)系、因果關(guān)系、遞進關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、辯證關(guān)系、依存關(guān)系、取舍關(guān)系等。

只看標(biāo)題，要素間的關(guān)系是模糊的，可能將?擁有?與?享有?看成是條件關(guān)系——只有先擁有，然后才能享有；也可能看成并列關(guān)系——既要擁有，還要享有。但結(jié)合前面三段材料的詮釋和限定，其取舍關(guān)系則非常清晰——我們不應(yīng)該滿足于追求擁有財富（或書籍、親情、生命……），而應(yīng)該懂得享用它們，懂得享有的人才是真正擁有的人，才能獲取幸福的人生。

寫作關(guān)系類標(biāo)題作文容易出現(xiàn)的誤區(qū)有二：一是抓住一點，不及其余，例如只談如何才能享有財富（書籍等），不談?chuàng)碛信c享有的取舍關(guān)系；二是泛論關(guān)系，不見重點，最終使文章陷入空洞無物的泥潭。

（九）★熱關(guān)注：生活哲理類新材料作文熱度增強

★關(guān)鍵詞：人生智慧

【預(yù)測理由】

近些年來，全國高考作文流行?生活哲理?類新材料作文，凸顯了引領(lǐng)考生走進生活哲學(xué)、弘揚理性思維的主旨。此類作文題注重引導(dǎo)考生針對現(xiàn)實問題、學(xué)會理性思維，作文材料貼近現(xiàn)實生活，便于考生通過真切感知的經(jīng)驗世界來展開哲學(xué)思維的個人化演繹。

例如2013年、2014年的高考超過50%的作文題都是這一類。

【原創(chuàng)命題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

朋友的記事本封面上寫著?讓傷疤微疼?。打開本子，上面寫著：某年某月某日，做了個小手術(shù)，雖然不是大毛病，但要記得，是該儲蓄健康的時候了，傷疤好了，別忘了疼；某年某月某日，工作失誤，第一次犯這樣的低級錯誤，主要原因是馬虎，同樣的錯誤不能犯第二次；某年某月某日，母親突然暈倒，到醫(yī)院檢查是血壓高，多關(guān)注老人的身體，千萬不能忽略了，愛可能會來不及……諸如此類。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：2013四川高考語文結(jié)構(gòu)(猜想)

2013四川高考語文結(jié)構(gòu)（按考試說明猜想，僅供參考）

第一部分單項選擇題（30分）

一、語言文字

1.拼音

2.漢字

3.詞語

4.病句

二、論述類文本閱讀

5概念

6理解分析

7分析概括

三、文言文閱讀

8實詞

9虛詞

10概括和分析

第二部分非單項選擇題（120分）

11.（1）文言文翻譯（7分，2句）

（2）文言文斷句（另選文段，主觀題）（3分）

12.文化經(jīng)典閱讀（《論語》《孟子》等選段，簡答題，1小題）（4分）

四、古代詩歌閱讀和名句名篇默寫

13.古代詩歌閱讀（8分，2小題）

14.名句名篇（6分，8選6）

五、文學(xué)類文本或?qū)嵱妙愇谋鹃喿x（22分）

15.（多項選擇題，選不正確或正確的兩項）（4分）

16.簡答

17.簡答

18.探究

六、語言運用（10分）19、20、七、作文（60分）

21.