第一篇：尊重別人故事

別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人。

￡對(duì)著自己的陰影衣嘆的人，恰恰忘記了自己正背向光明。

￡韌性，是斬?cái)嗬щy羈絆的利斧，是跨越險(xiǎn)谷溝壑的撐桿。

￡有抱負(fù)的人，雖然也常常后悔，但不在后悔中消沉，而在后悔中過(guò)求索。

￡痛苦對(duì)于強(qiáng)者永遠(yuǎn)是賜予。

￡嫉妒，只會(huì)結(jié)出自毀的惡瘤，不服卻可催開(kāi)自強(qiáng)的鮮花。

￡痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強(qiáng)者更國(guó)清醒奮發(fā)。

￡為什么破土不久的筍芽，轉(zhuǎn)眼間便長(zhǎng)成蒼翠的竹林？答案是：筍尖－上進(jìn)，竹節(jié)－虛心。

￡泊錨的船大體以經(jīng)得起風(fēng)浪，飄浮的冰山卻必定隨海流擺布。

￡自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金錢(qián)。

￡自卑吞噬了才能，而自負(fù)卻會(huì)把人才嚇跑。

￡小溪雖然不能掀直滔天巨浪，但卻有自己美麗的漣漪和歡樂(lè)的歌唱。

￡溪流經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷，仍保持著一片清澈。

￡不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格。

￡當(dāng)別人前進(jìn)時(shí)，你不能妒忌，當(dāng)別人妒忌時(shí)，你必須前進(jìn)。

2、孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右?jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的?禮制?一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教?！崩献右?jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。

回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)。孔子說(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”

3魯迅先生在教育孩子方面,認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)?！?/p>

曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚(yú)圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。唯海嬰說(shuō)：“媽媽?zhuān)~(yú)圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚(yú)圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話啊！”

有這樣一個(gè)故事：某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢(qián)，不一會(huì)，他返回來(lái)，從賣(mài)筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣(mài)。”幾個(gè)月后，再次相遇，那賣(mài)筆人已成為推銷(xiāo)商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人?！?/p>

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命 進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件?！ヂ迥?對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了?！薄突?/p>

第二篇：尊重別人的故事

學(xué)會(huì)尊重別人就是尊重自己

不知道從什么時(shí)候起，人們開(kāi)始不會(huì)尊重或不懂尊重了?，F(xiàn)在的人自以為是的居多，個(gè)性張揚(yáng)、顯示自我似乎已經(jīng)成了現(xiàn)代人的生存原則?？墒牵闶欠癜l(fā)現(xiàn)，你周?chē)娜艘呀?jīng)離你越來(lái)越遠(yuǎn)了。

尊重他人是做人的基本美德。一切不文明的行為都是不尊重他人的表現(xiàn)。我們中國(guó)號(hào)稱(chēng)禮儀之邦，恪守著：推己及人，己所不欲，勿施于人，敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之等一系列古訓(xùn)。

將心比心，凡事不僅替自己想，也要替別人想；你有自尊，人家也有；你尊重別人、愛(ài)護(hù)別人，別人才會(huì)尊重你、愛(ài)護(hù)你。這是我們中國(guó)人的道德觀。

也許你曾遇見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有人問(wèn)路時(shí)言語(yǔ)不禮貌，人家就會(huì)不理睬，甚至故意錯(cuò)指方向讓他吃苦頭；和人家聯(lián)系事情，如果傲慢無(wú)禮，人家就不會(huì)合作。我們每個(gè)人都有自尊心，都希望別人友好地對(duì)待自己，尊重自己，因此，尊重人也是人與人接近的必要且首要的態(tài)度。

同學(xué)們知道，歷史上劉備求賢若渴，他“三顧茅廬”終得諸葛亮，以致三國(guó)鼎立。這個(gè)故事告訴我們，只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴(lài)，才能在事業(yè)上取得成功。周恩來(lái)總理為了黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，獻(xiàn)出了自己的畢生精力，但他對(duì)別人為自己付出的哪怕是微小的勞動(dòng)都非常尊重。服務(wù)員給他端茶倒水，他或者是放下手中的工作，站起來(lái)雙接過(guò)去，或者是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示謝意。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)的地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了，謝謝你們！”并和大家一起合影留念。更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員致謝。

同學(xué)們，偉人尚能如此尊重他人，我們做得如何呢？

同學(xué)們辛辛苦苦才將校園打掃干凈，可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；工人師傅剛剛把餐廳拖洗清潔，可有的同學(xué)卻隨處亂倒剩飯菜，任意浪費(fèi)糧食。老師對(duì)同學(xué)們苦口婆心的教導(dǎo)，不僅得不到某此同學(xué)的感激，甚至有的同學(xué)還要背后惡語(yǔ)辱罵。生活老師真心的叮囑和關(guān)心，卻被有些同學(xué)隨意的踐踏。保安老師為了保證同學(xué)們有一個(gè)安全的校園環(huán)境，每日細(xì)心的檢查，卻得不到有些同學(xué)的理解。

俗話說(shuō)，觀其行而知其言，聞其言而知其行，同學(xué)們，衡量一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低，無(wú)需憑借驚天動(dòng)地的大事，就是這日常生活的點(diǎn)滴小事，也能說(shuō)明。

同學(xué)們，文明的起點(diǎn)就是尊重他人。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從文明待同學(xué)禮貌待老師開(kāi)始，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的中學(xué)生。

第三篇：尊重別人、尊重自己

尊重別人、尊重自己

一、活動(dòng)目的

通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前，發(fā)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員收集一個(gè)個(gè)尊重的故事；

2、排練有關(guān)節(jié)目：小品、三句半、歌曲、舞蹈等；

3、隊(duì)員準(zhǔn)備關(guān)于怎樣尊重他人的演講稿。

三、具體步驟

第一項(xiàng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù) 第二項(xiàng)：出旗 第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌 第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話 第五項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始

1、說(shuō)說(shuō)自己是怎么尊重別人的

2、演講《怎樣才能贏得別人的尊重》

3、故事聯(lián)播《尊重》

4、三句半《尊重他人》

5、小品《小明變了》 6、舞蹈《禮貌歌》

7、尊重的心里話交流 第六項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話 第七項(xiàng)：呼號(hào) 第八項(xiàng)：退旗 第九項(xiàng)：活動(dòng)結(jié)束（具體活動(dòng)方案附后頁(yè)）中隊(duì)長(zhǎng)講話：

同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，但卻有很多同學(xué)不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么樣才能尊重自己，尊重他人呢？我們要尊重自已和他人的學(xué)習(xí)權(quán)利、尊重自已和他人的學(xué)習(xí)能力，在集體活動(dòng)中，結(jié)識(shí)更多的朋友，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己，學(xué)會(huì)用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會(huì)尊重自己、尊重他人、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己和他人的關(guān)系 合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！男：我們是跨世紀(jì)的一代新人。

女：我們要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。男：為了做好這些，我們首先要尊重他人。

女：“尊重”，指尊重人的尊嚴(yán)，尊重人的基本權(quán)利和責(zé)任，尊重人的價(jià)值，尊重人在自己發(fā)展中的主體地位。一句話，就是把人所賦有的權(quán)利和責(zé)任還給人自身。男：尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)利：尊重他人的勞動(dòng)成果；尊重他人的意愿，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么尊重他人的呢？

女：同學(xué)們，尊重他人是良好品德的表現(xiàn)。具有良好的品德，不僅可以使人與人之間和睦相處，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，還會(huì)使人心情順暢，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展，事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。

男：反之，則會(huì)出現(xiàn)關(guān)系緊張，鬧不團(tuán)結(jié)，給學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)不良后果。校園內(nèi)，在同學(xué)間嬉戲的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號(hào)，把別人的名字、綽號(hào)亂寫(xiě)、亂涂，這樣是不文明、不禮貌的行為，是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。像這樣的做法，都會(huì)給友好、純潔的同學(xué)關(guān)系蒙上陰影。

女： 尊重他人是心靈高尚，有文化有教養(yǎng)，文明禮貌的集中表現(xiàn)。學(xué)校是文明的圣地、知識(shí)的殿堂，在這里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，而且要做到尊重他人。在這方面，偉大的領(lǐng)袖們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。男：?qǐng)聽(tīng)故事聯(lián)播《尊重》?！睹飨剜l(xiāng)》

1959年，毛澤東同志回湖南故鄉(xiāng)，特地邀請(qǐng)一些親友、長(zhǎng)輩一起吃飯。接到邀請(qǐng)后，大家都很高興。吃飯時(shí)毛主席說(shuō)：“今天，我給諸位敬酒?！北娙苏酒饋?lái)說(shuō)：“主席敬酒，豈敢、豈敢！”毛主席又說(shuō)：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)、應(yīng)當(dāng)！”三言?xún)烧Z(yǔ)，你敬我謙，關(guān)系多么融洽。你看，毛主席多尊重別人?。　秳⒉泻托∪~丹》

1935年，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)四川彝族地區(qū)，由于彝族的人民長(zhǎng)期受?chē)?guó)民黨反動(dòng)派的壓迫，對(duì)漢族人很敵視。劉伯承告誡戰(zhàn)士們要尊重彝族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，和彝族人民搞好關(guān)系。劉伯承還親自會(huì)見(jiàn)彝族首領(lǐng)小葉丹，和他親切交談。在劉伯承的努力下，小葉丹很受感動(dòng)，和劉伯承結(jié)為兄弟。小葉丹派人給紅軍帶路，護(hù)送紅軍順利地通過(guò)了彝族地區(qū)。《周總理過(guò)潑水節(jié)》

1961年，周總理來(lái)到云南西雙版納和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)。人們向周總理潑水表達(dá)祝福，警衛(wèi)員怕周總理著涼，要用傘去擋水，周總理?yè)跣潘f(shuō)：“只有尊重風(fēng)俗習(xí)慣，才能和各族人民心連心啊！”這就是我們的周總理，他多尊重少數(shù)民族的人們啊！

女：如果不尊重他人，又會(huì)有什么后果呢？請(qǐng)聽(tīng)《肖伯納和小姑娘》

《肖伯納和小姑娘》有這樣一個(gè)故事：美國(guó)戲劇家諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者肖伯納在蘇聯(lián)訪問(wèn)期間，遇到了個(gè)聰明、活潑的小姑娘，和她玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分手的時(shí)間。分手的時(shí)候，他對(duì)小姑娘說(shuō)：“回家告訴你媽媽?zhuān)f(shuō)今天和你一起玩的是世界著名的肖伯納。”小姑娘看了他一眼，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)f(shuō)今天和你玩的是蘇聯(lián)美麗的姑娘卡秋莎。”這一番話使肖伯納大吃一驚。后來(lái)，他把這件事作為教訓(xùn)，銘記在心，并發(fā)誓要尊重他人。男：使用文明禮貌語(yǔ)言是尊重他人的直接表現(xiàn)。俗語(yǔ)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”讓我們都學(xué)會(huì)說(shuō)聲“對(duì)不起”，讓溫暖的人際新風(fēng)，去融化一個(gè)個(gè)不應(yīng)出現(xiàn)的，人和人關(guān)系間的疙瘩。

女：有句格言說(shuō)：“有人向你鞠躬，你要向他還禮，因?yàn)樗皇悄愕呐`。”同學(xué)們，你們想受到別人的尊重嗎？那么，就請(qǐng)你先尊重他人吧！

合：讓我們講文明、講禮貌、尊重他人人格、尊重他人的意見(jiàn)想法、尊重他人的方方面面，使我們的學(xué)校成為和睦的大家庭。

男：尊重別人這種品德，并不是天生獲得的，它是良好的教育的結(jié)果。女：只要認(rèn)真培養(yǎng)，你一定能學(xué)會(huì)尊重別人。請(qǐng)聽(tīng)演講《怎樣才能贏得別人的尊重》。女：請(qǐng)欣賞三句半《尊重他人》

老師同學(xué)注意了，四名隊(duì)員站得好，要問(wèn)我們演什么？往下瞧。尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會(huì)來(lái)夸你，別驕傲。從小尊重要做到，文明禮貌是目標(biāo)，長(zhǎng)大再改行不行？可不好。學(xué)習(xí)雷鋒志氣高，互助幫助人人笑，要從小事來(lái)做起，有實(shí)效。說(shuō)到不如做得到，提高覺(jué)悟最重要，彼此尊重樹(shù)新風(fēng)，那才妙。我們說(shuō)得好不好，提出意見(jiàn)會(huì)記牢，下次上臺(tái)來(lái)表演，再提高。女：請(qǐng)欣賞小品《小明變了》

（小明上場(chǎng)，玩世不恭地）：現(xiàn)在的學(xué)生真糟糕，愛(ài)哭愛(ài)笑還愛(ài)鬧，不幫父母不干活，稱(chēng)王稱(chēng)霸又撒嬌。到校上課就遲到，遲到也不喊報(bào)告，考試作弊有絕招，又能偷看又能抄，個(gè)個(gè)都像韋小寶，對(duì)付老師有技巧。（大家齊聲喊）：不對(duì)，你不尊重自己，也不尊重我們大家。小麗：為什么？

旁白：做為一個(gè)學(xué)生，你都這么看不起自己，讓我來(lái)領(lǐng)你去看看吧，看你還這么說(shuō)嗎？

（小麗上場(chǎng)）：又放寒假了，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)：“為家長(zhǎng)做一件事”，我該做什么呢？（旁白：媽媽下班回家，坐在沙發(fā)上想休息一下）：上了半天的班，可真累。（旁白：小麗敲門(mén)）孩子回來(lái)了，放假了好不好？這回你可以好好玩一玩了，我去給你做飯。

小麗：媽媽你上了半天的班，也累了。先休息一會(huì)吧，一會(huì)兒我來(lái)幫你。媽媽?zhuān)耗阏娑隆?/p>

小麗：我明白了，學(xué)校布置的作業(yè)就是要我們知道用實(shí)際行動(dòng)孝順父母，學(xué)會(huì)尊重他人，養(yǎng)成“孝、禮、勤”的良好行為習(xí)慣。

（旁白）：現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們得到了雙倍甚或更多的愛(ài)，卻常以自我為中心，難以想到回報(bào)。布置這份作業(yè)的目的，就是為了讓每位學(xué)生都能在實(shí)際行動(dòng)中，用心去體驗(yàn)父母對(duì)自已的愛(ài)，從而尊重父母的勞動(dòng)，營(yíng)造融融的親情關(guān)系。

小明：人家女同學(xué)都能明白怎么做，看來(lái)我也不應(yīng)該在這念順口溜，而應(yīng)該去獨(dú)立打掃房間衛(wèi)生，讓忙了一天工作的爸爸媽媽好好休息一下。

旁白：你不能走，我還得領(lǐng)你去看看同學(xué)們是怎么學(xué)習(xí)的，看你還怎么說(shuō)。小明：別去了，我知道我說(shuō)得不對(duì)，我不說(shuō)了行不行啊？ 旁白：你只說(shuō)你不說(shuō)了，你還不知道該怎么做呢？

（小亮正在寫(xiě)作業(yè)，旁白問(wèn)：這么晚了，你怎么還不睡??？）今天，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)了，回來(lái)得晚，可我一定要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，這是對(duì)老師為我們辛辛苦苦判作業(yè)的一種尊重。我更要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@也是對(duì)爸爸媽媽掙錢(qián)讓我們上學(xué)的一種尊重啊！

小明：看來(lái)我真是說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是：現(xiàn)在的學(xué)生真是好，學(xué)習(xí)努力品格高，全面發(fā)展樣樣行，自尊自重有禮貌。

男：讓我們彼此尊重，請(qǐng)欣賞舞蹈《禮貌歌》

男：只有尊重別人的人，才可能正視別人的意見(jiàn)，才有可能接受別人的教育。女：不尊重別人，就沒(méi)有人愿意指點(diǎn)他、教育他。別人對(duì)他提出的忠告，他也決不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。

男：這樣的人，很難不斷地進(jìn)步，很可能與班級(jí)處于一種隔離狀態(tài)。尊重，是人際關(guān)系的起點(diǎn)。

女：不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他，甚至不可能信任他。

男：這樣，人際關(guān)系之間就會(huì)有許多摩擦，就會(huì)失去許多的朋友，就會(huì)在人生的路上，失去許多幫助，失去許多支持。

合：因此，尊重別人不是件小事情，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人。男：尊重是最起碼的道德共識(shí)。

女：人與人之間，民族與民族之間、國(guó)家與國(guó)家之間最重要的首先是尊重，沒(méi)有尊重就沒(méi)有道德，就談不上交往。

男：聽(tīng)了這么多，看了這么多，同學(xué)們有沒(méi)有什么心里話說(shuō)呢？

1、如果說(shuō)，人世間有一種心靈的天平，那就是尊重。

2、被人尊重是一種權(quán)利，尊重他人是一種美德。

3、即使我讀課文不好聽(tīng)，也請(qǐng)大家不要笑我。

4、“尊重自己”強(qiáng)調(diào)“自立”。自尊是一個(gè)人靈魂中偉大的杠桿。

5、人雖然有年齡、性別、體貌的差別，但人有一個(gè)相同點(diǎn)，就是都希望獲得尊重。

6、尊重是生命成長(zhǎng)的需要，也是做人的一條重要原則。

7、人首先要尊重自己，才能尊重他人和社會(huì)，也才能獲得外界對(duì)自己的尊重。

8、一個(gè)表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑，對(duì)有的同學(xué)是錦上添花，對(duì)有的同學(xué)則是雪中送炭?！板\上添花”輕松且美麗；“雪中送炭”辛苦但重要。

9、接納自己，首先要承認(rèn)并尊重現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)中的我，還要善待自己。

10、每個(gè)人的基本權(quán)利都應(yīng)受到尊重，每個(gè)人都有權(quán)利捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。

11、尊重別人的人才會(huì)受到尊重，尊重別人就是尊重自己

12、如果我們尊重一個(gè)人，就應(yīng)該希望他以自己的方式，為社會(huì)、為自己而健康成長(zhǎng)，而不是把自己的意愿強(qiáng)加給他人。

13、而自尊和尊重他人是成為一個(gè)具有健康人格的人的首要條件。

14、尊重自己、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然、尊重知識(shí)。

15、自尊是一個(gè)人靈魂中偉大的杠桿。輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，老師從中也學(xué)到了不少知識(shí)，受到了教育。到底怎樣才能做到尊重自己，尊重他人呢？我們要真正從行動(dòng)開(kāi)始，有句話說(shuō)得好：“我聽(tīng)到，但隨后就忘了，我看到，也就記住了，我做了，我就理解了?！彼晕覀円袑?shí)做到這一切，尊重能動(dòng)增強(qiáng)我們的意識(shí)，提升我們的生命質(zhì)量，煥發(fā)我們的人格力量。

第四篇：尊重別人就是尊重自己

尊重別人就是尊重自己

六年級(jí)（87）班歐陽(yáng)龍

一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。然而，尊重并不是單方面的。別人尊重你，你自然是要尊重別人的；但是要想贏得別人的尊重，首先要尊重別人。

周總理經(jīng)常外出視察工作，每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了，謝謝，再見(jiàn)。”并和他們一起合影留念。服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來(lái)雙手結(jié)果去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。更具有說(shuō)服力的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬(wàn)人民對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬。

俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會(huì)得到別人的尊重，瞧不起別人反而被別人瞧不起。

以前，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)很好，心里就種下了驕傲的種子。加上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我就更加的驕傲，開(kāi)始瞧不起別人了，我也因此被別人瞧不起。記得有一次，記不清是哪個(gè)同學(xué)了，他向我借筆。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的同學(xué)。我便不耐煩地說(shuō)：“一邊去！學(xué)習(xí)那么不好，還向我借東西？不借！”可是，當(dāng)我被別人瞧不起的時(shí)候，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有一次，我和幾個(gè)同伴玩跳皮筋的游戲，我只有一點(diǎn)沒(méi)跳好，他們就說(shuō)我輸了。而他們跳錯(cuò)時(shí)，卻硬說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，還耍賴(lài)說(shuō)：“你管得著嗎？如果不想跳我的皮筋就走開(kāi)！”那時(shí)，我是多么的傷心。

這時(shí)我才明白：我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以后，不管是什么人，我都尊重他們，與他們友好相處，所以我也得到了同學(xué)們的尊重。

同學(xué)們，尊重別人就是尊重自己。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起學(xué)會(huì)尊重別人，一起去捍衛(wèi)每一個(gè)人的尊嚴(yán)吧！

第五篇：尊重別人就是尊重自己

尊重別人就是尊重自己

日常生活中，我們都希望得到別人的尊重。但獲得別人尊重的前提是首先要尊重別人。在某種意義上說(shuō)，尊重別人其實(shí)就是尊重自己。一個(gè)不懂得尊重別人的人自己也永遠(yuǎn)獲得不了別人的尊重。

尊重是一種品德。有了這種品德，無(wú)論是在工作上還是在生活中，無(wú)論是對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，無(wú)論是對(duì)待家人還是對(duì)待朋友，無(wú)論是對(duì)待貧窮還是富有，他都自覺(jué)自愿地在踐行著尊重。因?yàn)槿魏稳说臐撘庾R(shí)中都希望獲得別人的尊重。人在社會(huì)上生存，會(huì)遇到各種各樣的人和事。每一個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，也有著自己對(duì)喜怒哀樂(lè)的表達(dá)方式。但對(duì)一個(gè)懂得尊重的人來(lái)說(shuō)，在遇見(jiàn)任何一種情況的發(fā)生時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)都是沉著冷靜不遷怒于人，不遷怒于別人本身就是一種對(duì)人的尊重。

雖然，尊重是相互的。但你不要奢求別人首先對(duì)你尊重。你只要首先尊重了別人，你就會(huì)在無(wú)形中感動(dòng)對(duì)方，從而也會(huì)贏得他對(duì)你的尊重。所以，要想獲得別人的尊重，就要首先學(xué)會(huì)尊重別人。

每個(gè)人的內(nèi)心世界都有一個(gè)隱秘的空間，即便是朋友，即使是好的不分你我的朋友，同樣也需要尊重。人家不愿說(shuō)的事情你不要刨根問(wèn)底的打聽(tīng)個(gè)沒(méi)完，朋友不愿深說(shuō)，自然有他的苦衷。你適可而止的停住，其實(shí)就是對(duì)朋友的尊重，這會(huì)使友誼的情感升華，更加的牢固。

同事之間的尊重更是不可缺少的，同事之間的久而久之，彼此無(wú)論是工作上還是其他方面都了解得比較多，所以言談舉止更要顯示對(duì)同事的尊重，特別是當(dāng)你的同事某一方面不如你的時(shí)候，你對(duì)他說(shuō)話更要謙虛，言語(yǔ)中切忌連諷帶刺。你對(duì)人家的謙虛，其實(shí)不僅是尊重的別人，也是尊重了自己。也會(huì)使人家對(duì)你肅然起敬。