第一篇：三年級趣味語文試題

三年級趣味語文試題

班級3_______405___________ 姓名___________楊陽_______ 得分

____________

2、拼一拼，連一連（5分）

san shan shang chang qiang

傷 三 山 強 長

fen feng fan yin yan

縫 紛 范

因 煙

3、照樣子，給字加一畫或減一畫，成為另一個字。（4分）

（加一畫）（）（加一畫）（）

例：亞 止

（減一畫）（）（減一畫）（）

（加一畫）（）（加一畫）（）日 日

（減一畫）（減一畫）（）

4、選擇題

①根據下列題意，選填詞語（5分）

苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑（只能用一次）A、開懷縱情的笑（）B、藏在心里不公開笑（）C、捂住肚子開心地笑（）D、不愉快而勉強的笑（）

E、故意做出的，不真實的笑（）

②與“喜歡”意思相反的是（）（3分）A、喜愛 B、討厭 C、憎恨

③看到這風景如畫的田野，我的心情非常（）（3分）

A、興奮 B、愉快 C、快樂 ④猜字謎（）（3分）

一點一橫長，豎撇像堵墻，里面有個人，只有一寸長。

A、磨 B、床 C、府

⑤比喻粗心大意的人是（）（3分）

A、馬大哈 B、不倒翁 C、糊涂蟲

⑥遙知不是雪，為有暗香來。這句詩是（）寫的。（3分）

A、李白 B、王安石 C、孟浩然

⑦面對面的走過來，（）這種表達好。（3分）

A、從對面走過來 B、迎面而來 C、對著面走來

⑧小文抿著克嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它，走近了，靠近了！只見她（）將右手伸向蝴蝶……（3分）

A、悄悄地 B、慢慢地 C、穩(wěn)穩(wěn)地

⑨霞光中，山溪叮咚，鳥雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滴翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅，牛羊撒歡，炊煙裊裊……（3分）

這段話寫了（）種景物。

⑩用數字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成語補充完整。（需要時，可重復出現）

（）鳴驚人（）神無主（）湖（）海 低（）下（）（）上（）下（）心（）意

5、按要求填空

①在短語的括號中填上表示“看”的詞。（4分）（）五星紅旗（）牡丹花

去醫(yī)院（）病看

抬頭（）星空

②在括號里填上表示“站”意思的詞語。（8分）a.筆直地站著，可以說（）

b.恭恭敬敬地站著，可以說（）

c.高高的，直直的站著，可以說（）d.長時間，可以說（）

③給下雨要帶上雨具，選用關聯詞。只有（）組不能用。（4分）

A、如果……就…… B、既然……就…… C、只要……就…… D、因為……所以…… E、只有……才…… F、即使……也……

④選擇動物名，填空，使前后成兩條成語。（）（8分）兔 狗 雞

鼠 馬 龍 蛇 虎

膽小如（）目寸光 呆若木（）犬不寧 守株待（）死狐悲 千軍萬（）到成功 生龍活（）口余生 打草驚（）尾虎頭 關門打（）仗人勢 葉公好（）騰虎躍

6、讀詩句，想想詩句描寫的什么季節(jié)。（8分）①萬條垂下綠絲滌（）

②霜葉紅于二月花（）

③接天蓮葉無窮碧（）

④獨釣寒江雪

（）

7、下面是山水名稱的解釋，請選擇恰當的字填入括號中。（6分）峰 嶺 巒 湍 澗

淵 ①連綿不斷的山叫（）

②高聳巍峨的山叫（）③山頂圓平的山叫（）④水很深叫（）⑤水流急叫（）

⑥兩山相夾之水叫（）

一道充滿智慧的閱讀分析題——《倒立的老鼠》

PISA小學四年級閱讀試題

倒立的老鼠（譯文）

從前，有一位87歲名叫羅伯的老先生，他的一生過著寧靜祥和的生活，他雖然貧窮但卻非?？鞓?。

當他發(fā)現家中有老鼠的時候，起初他并不以為意。但是老鼠開始繁殖。他開始感到困擾。它們不斷大量繁殖，羅伯終于再也無法忍受。

“太過份了!”羅伯說道?！斑@真是太過份了!”他拖著步子走出屋外，走向街上一家商店，他買了一些捕鼠器、一片乳酪和一些強力膠。

回到家，他將強力膠涂在捕鼠器的底部，并將捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，希望能夠趕走它們。

當天晚上，老鼠們從它們的巢穴出來，看到了天花板上的捕鼠器，它們認為這真是天大的笑話。它們在地上走著，用手肘輕碰彼此，并且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。

當羅伯隔天早晨下樓，看到捕鼠器上沒有抓到老鼠，他笑一笑不發(fā)一語。

他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，并將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和臺燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。

隔天晚上，當老鼠們走出巢穴時取笑前一晚所看到的景象。但是現在，當抬頭看到天花板時，它們突然笑不出來了。

“哎呀!”有一只老鼠大喊著?！翱纯瓷项^!地板在那邊!”

“我的天哪!”另一只叫著?！拔覀円欢ㄊ钦驹谔旎ò迳狭?”

“我開始覺得有點頭暈?！绷硪恢焕鲜笳f道。

“我的腦充血了!”又一只老鼠說。

“這太糟糕了!”一只長胡須非常年長的老鼠說道?！斑@真是太糟糕了!我們必須立刻想想辦法。”

“如果我繼續(xù)這樣倒立著，我一定會昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫著。

“我也是!”

“我受不了了!”

“救救我們吧!誰來想想辦法呀，快!”

現在它們開始緊張兮兮的?！拔抑牢覀冊撛趺醋隽恕！蹦侵荒觊L的老鼠說?！拔覀兺ㄍǖ沽⑦^來，這樣就正常了?！?/p>

老鼠們非常聽話的，通通倒立過來。過了一段時間之后，它們一只只都因為血液快速流到腦袋里而暈倒了。

當羅伯隔天早晨下樓時，地板上遍布著老鼠。他快速地將它們全部集中，并且丟入垃圾桶中。

這個故事要我們記取的是：當世界看起來是如此嚴重的顛倒混亂時，你要確定自己是腳踏實地的。

1.為什么拉本想要除去老鼠？

A因為他一直痛恨老鼠。

B因為屋子里的老鼠太多了。

C因為老鼠笑聲太響了。

D因為老鼠吃掉了他的奶酪。

2.拉本把捕鼠器放在什么地方？

A放在籃子里。

B放在老鼠洞的附近。

C放在椅子下面。

D放在天花板上。

3.為什么第一天晚上，當老鼠從洞里出來的時候，相互用肘觸碰對方并用爪子向上指指？

A因為他們看到了天花板上的椅子。

B因為他們認為拉本做了件蠢事。

C因為他們希望奶酪在捕鼠器里。

D因為他們對所看到的感到害怕。

4.回答問題：當拉本看到捕鼠器中沒有老鼠時，他為什么會微笑？

5.當拉本把椅子粘到天花板上后，他又做了什么？

A笑笑，什么都沒說。

B買了一些捕鼠器。

C把所有的東西都粘在天花板上。

D給老鼠一些奶酪。

6.回答問題：在第二天晚上，老鼠認為它們站在了哪兒，它們決定對此采取些什么措施？

7.回答問題：請在文章中找一找能夠反映第二天晚上，這些恐慌的老鼠的感受的句子，請摘錄其中的一句，抄在下面。

8.文章是如何告訴你，老鼠認為發(fā)生了什么事？

A通過告訴你拉本認為老鼠怎么樣了。

B通過描述老鼠住在哪兒。

C通過告訴你老鼠相互之間的對話。

D通過描述老鼠喜歡什么。

９.最后一天早上，當拉本從樓上下來時，為什么地板上到處是老鼠？

A因為老鼠倒立的時間太長了。

B因為拉本給了老鼠太多的奶酪。

C因為老鼠從天花板上摔了下來。

D因為拉本在地板上涂了膠水。

10.回答問題：當拉本把老鼠從地板上撿起來后，他把它們放在了哪兒？

11.回答問題：你認為老鼠容易被愚弄嗎？并說說為什么。

12.從拉本做的事情中，你認為他是個什么樣的人。請用語言描述一下，并舉出兩個關于他行為的例子來說明。

13.哪個詞語用來描述這個故事最恰當？

A嚴肅而哀傷的 B令人恐懼而激動的 C有趣而聰明的

D令人毛骨悚（song）然而神秘、不可思議的

14.回答問題：思考故事中拉本和老鼠的舉動。解釋一下是什么使這個故事顯得不可信。

（附參考答案：①B

②D

③B

⑤C

⑧C

⑨A {13}C ；開放性敘述題的回答參考學生的答案）

（二）小陶土

在一個古塔高處，有一個工場，是一個陶藝工場，放滿了一桶一桶彩色的釉、轆轤和窯，當然還有陶土。窗邊放著一個大木桶，有一個重重的蓋子，陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部，有一團最老的陶土壓在角落。他已經不記得上一次是什么時候被觸摸，因為那是很久以前的事了。每天，重重的蓋子都會被掀開，許多手會伸進來，快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土會聽到人們忙碌工作時愉快的聲音。

“什么時候才輪到我呢？”他想知道。日子一天天過去，小陶土在木桶的黑暗中，失去了希望。有一天，一群小孩子跟著他們的老師來到工場。許許多多小手伸進桶子里。小陶土是最后一塊被選中的，他總算出來了！“這是我的大好機會！”他在光線中瞇著眼睛想。

有個男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉動?！昂煤猛姘?！”小陶土想。轆轤一邊轉，男孩一邊試著把陶土拉起來。小陶土覺得很興奮，因為自己將要變成一樣東西！男孩試著做一個碗，可是后來放棄了，把陶土拍打成一個圓圓的球。

“清潔時間到了。”老師說。工場里充滿孩子擦拭清洗的聲音，到處都濕乎乎的。男孩把陶土丟在窗邊，急忙跑去跟朋友一起。過一會兒，工場空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗。小陶土非?？謶郑恢幌肽顫駶櫟哪就?，他也知道自己有危險?！巴炅?！完了！”他想。“我只能待在這里干掉，直到變得像石頭一樣硬?！?/p>

他坐在窗邊，窗子開著，他不能動彈，覺得身上的水分一點一點流失。既是陽光曝曬，又是晚風吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了。他硬到幾乎沒辦法思考，只知道自己滿是絕望。

然而，在小陶土的深處，還剩下一小滴水分，小陶土不愿讓它流失。

“下雨吧?！彼?。

“來點水吧?！彼麌@息。

“求求你?！备煽式^望的他最后擠出了這句話。

一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就發(fā)生了：豆大的雨點，打進開著的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已經變得像以前一樣柔軟。

有聲音傳進工場里。

“糟糕！不好了。”有個女人說。她是常常來這個工場的陶匠。

“有人把窗子開了整個周末！我們要好好清理爛攤子了。我去找抹布，你先拿些陶土做做?！彼龑ε畠赫f。

小女孩看到窗邊的小陶土。

“看起來這小陶土最合適不過?！彼f。

很快的，她就把陶土搓揉成各種好看的形狀。對小陶土來說，小女孩手指頭帶來的感覺舒服極了。

小女孩一邊做一邊想，有目標的動手搓揉。小陶土感覺被揉成一個圓圓的、中空的形狀。又捏幾下，他就有了手把。

“媽媽，媽媽！”孩子喊：“我做了一個杯子！”

“太棒了！”她的媽媽說：“把他放在架子上，他會被放進窯里燒。然后，你可以上你喜歡顏色的釉料?！?/p>

沒多久，小礙子就可以去新家了?，F在，他住在廚房的架子上，在其他杯子、碟子和馬克杯旁邊。他們都很不一樣，有些真的很漂亮。

“吃早餐啦！”媽媽叫道，同時把新杯子放在桌上，倒?jié)M熱巧克力。

小女孩輕輕地拿著他，他多么喜歡自己圓潤線條的新造型。他是多么稱職呀！

小杯子得意地坐起來，他說：“終于--我成為一樣東西了?！?/p>

請你回答問題： 1.按照事情在故事中發(fā)生的順序，排列下面的句子。

雨水使陶土濕潤和柔軟（）

男孩試著用陶土做成一個碗（）

女孩將陶土做成一個杯子（）

陶土干掉了（）

陶土在木桶子里（）

2.故事開始時，小陶土有什么愿望？

3.為什么小陶土后來能從木桶里出來？（）

（1）其他陶土全被用光了。（2）他在其他的陶土上面。（3）男孩特別喜歡小陶土，所以選了他。（4）老師叫男孩使用那一團陶土。4.男孩做了什么粗心大意的事？（）

（1）把陶土留在轆轤上。（2）用最快速度轉動轆轤。（3）把陶土放在窗邊。（4）拍打陶土。

5.男孩離開陶藝工場后，小陶土的心情如何？（）

（1）滿意。（2）害怕。（3）生氣。（4）得意。6.小陶土在窗邊躺了很久后，發(fā)生了什么奇妙的事情？為什么對小陶土來說，這件事情那么奇妙？

7.以下哪一句話告訴你，小女孩知道她想做出什么？（）

（1）“女孩的手指頭帶來的感覺舒服極 了”。（2）“小女孩看到窗邊的小陶土”。（3）“小女孩輕輕地拿著他”。（4）“她有目標地動手搓揉”。

8.在這個故事中，小女孩是一個重要的人物。請解釋為什么她對故事的發(fā)展很重要？ 9.故事的作者把小陶土比喻成一個人物。作者這樣做，是要讓你想象什么？（）

（1）雨中的感覺。（2）小陶土的感覺。（3）捏陶土的感覺。（4）制造一樣東西的感覺。

10.你認為這個故事告訴我們的道理是什么？（）

（1）人像陶土一樣，很容易搓揉及塑造。（2）世界上有很多不愉快的事情。（3）找到目標是最快樂的事情。（4）陶藝是世界上做善事最好的方法。

第二篇：小學三年級語文趣味試題

小學三年級語文趣味試題

（一）含 羞 草

韓麗麗，同學們叫她含羞草。

哥哥的算術成績很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來，他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分！”那樣子像一個打勝仗回來的將軍。

麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多?！?/p>

媽媽要過麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！“一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。

麗麗也有缺點。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。注意力集中！” 麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。有一次下課后,音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了?！?/p>

班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩說話要用 您。” 麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是?！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟?。從這以后，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您”，再沒有聽她用過“你”。漸漸地，同學們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個懂得害羞的孩子，將來會成為一個有用的人?！?/p>

1、給下面的字加上偏旁部首，再用該字組詞。

申（）（）（）（）（）（）分（）（）（）（）（）（）

2、連線，把下面的字搭配成詞。

（1）羞 別（2）辮 別（3）梢 悄（4）驕 氣

差 火 辯 論 稍 兒 嬌 車 著 恥 辨 子 悄 微 轎 傲

3、下面的句子是從哪方面描寫人物的？請你認真分析，選擇答案填進（）里。語言 動作 神態(tài)

（1）一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。（）（2）麗麗說：“和哥哥差不多?！?/p>

（3）他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分。！”（4）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是?！?/p>

4、根據文章內容判斷說法的正誤，對的打“ ”，錯的打“ ”。A、受到夸獎，麗麗感到不好意思，她會害羞。（）B、麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。（）C、遭到老師批評，麗麗會更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。（）D、同學們覺得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。（）E、麗麗害羞時的樣子很像“含羞草”。（）

（二）你以為只有你有爺爺嗎

從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。

有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下,做在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發(fā)現身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了?；丶液?，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。

很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣，因為疲勞在大樹下睡找了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟他做，還直瞪著他笑個不停。后來 猴子撿起地上的草帽 說 開什么玩笑 你以為只有你有爺爺嗎

1、在下面這些詞中，選出四組近義詞。

努力 趕緊 奇特 仿照 趕快 模仿 奇怪 勤奮（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

2、你能給文中畫橫線的句子加上標點嗎？

3、這篇短文共有（）個自然段，第1自然段寫了

4、很多年以后，他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了，這時他再用爺爺曾經用過的方法為什么就不管用了呢？（）

A、那時的猴子已經不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓告訴了孫子。C、聰明的猴子知道這個人在騙它們。

5、這則小幽默告訴我們（）A前輩的經驗只能聽，不能用。

B前輩的經驗可以用，但在用前應該動腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。C無論是誰做事都要動動腦筋。

6、你能為那個賣草帽的人出個主意，幫他把草帽拿回來嗎？

（三）兩個好朋友

兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來。一個連忙逃跑，爬到樹上躲了起來。另一個來不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂，熊跟你咬耳朵說了些什么呀？”“它告訴我，在危急的時候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋友?！?/p>

1、照樣子寫詞語。

笑瞇瞇（）（）（）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

趕忙（）緊急（）朋友（）

3、根據短文內容用自己的話填空。

兩個好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們走來。一個，另一個。

4、這篇短文告訴我們什么道理？請你用“ ”在文章中畫出來。

（四）母親的縫紉（rèn）機

為了省錢供我們讀書，母親把我們一家人的所有衣服都包攬（lǎn）下來，從襯衣到外套，從棉襖到毛衣，母親都一手制作?？p紉機的“嗒嗒”聲，從春到夏，從夏到春，永不停息地伴隨著我們的生活。母親永遠是躬著身軀在踩著縫紉機，一天又一天，一年又一年，一件件（）經濟，（）實惠，（）樸素，（）美觀的新衣在母親的手下誕dan生。

1、為下列加點的字選擇正確的解釋。

晚： A、太陽落了的時候； B、一個時期的后段（1）母親從早到晚，真辛苦。（）

（2）他來晚了，沒有趕上火車。（）休： A、歇息； B、停止、C、副詞，不要（1）媽為了我們，從不休息。（2）人休想侵占我國的領土。

2、文中空白的地方應填入一組關聯詞語是（）（1）盡管??還?? 不但??而且??（2）因為??所以?? 不僅??還??（3）既??又?? 既??又??

3、找一找文中你喜歡的詞語，選幾個抄寫下來。例：從春到夏

（五）花鐘

夏天，天亮得早，我起得也早。

大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽?；ㄒ呀涢_花了。每天都這樣。

當我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。每天都這樣。

我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學。我知道，當牽?；ㄩ_放的時候，我去鍛煉身體；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子。

1、短文共有（）個自然段。

2、劃去錯誤的讀音。

播（bō bē）放 花 冠（guàn guān）遵(zūn zhūn)守 遲（chí cí）到 早 操（cāo chāo）閃（shǎn sǎn）爍

3、“我沒有遲到過”的原因是（）

A、“我”按時出去做早操，按時吃飯，按時去上學。B、“我”本來就是個遵守時間的孩子。

C、“我”利用牽?；?、蒲公英定時開放的特點，按時做該做的事情。

4、用“ ”畫出第五段中擬人句。

（六）我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。

夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。

秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。

冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。

1、給短文加個恰當的題目。

2、用~~~~~畫出文中的比喻句。

3、用“//”講短文分成三段，并寫出第二段的段意。

第一段： “我”愛故鄉(xiāng)的漓江。

第二段：

第三段：漓江美，“我”要把它建設得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）順序寫的。

5、哪個自然段最能表達作者的思想感情？把它用“ ”畫出來。

（七）小草寶寶的綠衣

在我們的校園里，有兩個大草坪，可愛的小草寶寶就住在里面。春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽著手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學們帶來了不知多少歡笑。

夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風姐姐輕輕一吹，小草寶寶點了點頭，好像在跳舞呢！

秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風吹來，吹落了這件黃衣服，校園里就像鋪上了一地的金子。

冬天，小草寶寶怕冷不敢出來，躲在地下睡大覺，在大地的懷抱里孕育著第二年的生命。

我愛你，可愛的小草寶寶，因為你是我們校園的四季。

1、這篇短文共有 個自然段，是按照 寫的

2、春天，給小草寶寶送來了 ；夏天，小草寶寶的衣服 ；秋天，給小草寶寶做了黃衣服；冬天，小草寶寶躲在地下。

3、哪句話最能表達小作者的思想感情？請用“ ”畫出來。

第三篇：三年級趣味語文知識競賽試題

三年級趣味語文知識競賽試題

姓名： 得分：

一、弦外有音(同音不同字，真有趣。我來填一填。)lù 公()()水 迷()()地 kè()苦()桌()人()服

二、千錘百煉(趣味成語填空。)

1、在括號填入動物名，就能構成成語啦!金()報曉

()不停蹄()目寸光 生()活虎 對()彈琴 守株待()

2、在括號里填入人體名稱，也能構成成語呀!()疾()快 垂()喪氣()瞪()呆 震()欲 聾 側()傾聽 贊不絕()

3、數字成語，我知道得不少哦!一____________ _________二___三____________四____________ 五____________ 六____________七____________ 八____________ 九____________十____________ 百____________ 千____________

三、約定俗成。

1、中國是個禮儀之邦，用詞造句很講究，請選擇合適的詞語填在()里

請教 打擾 恭候 勞駕 拜托 失陪 久違 留步

(1)麻煩別人用()(2)等候客人用()(3)好久不見用()(4)請人幫忙用((5)托人辦事用()(6)請人不要送用()(7)中途先走用())

2、歇后語填空。

孔夫子搬家--------()

千里送鵝毛--------()

騎驢看唱本--------()肉包子打狗--------()

門縫里看人--------()趕鴨子上架--------()

十五個吊桶打水--------()黃鼠狼給雞拜年--------()

四、倒背如流(把下面古詩補充完整。)

1、竹外桃花三兩枝，________。

2、等閑識得東風面，________。

3、________，二月春風似剪刀。

4、兩個黃鸝鳴翠柳，________。

5、________，春風花草香。

6、路人借問遙招手，________。

7、誰言寸草心，________。

第四篇：語文趣味試題

語文趣味試題

1、用動物名稱填成語

龍爭虎斗 鶯歌燕舞 杯弓蛇影 聲名鵲起 兔死狐悲 狼狽為奸 蛛絲馬跡 雞犬不寧

2、今年是“虎年”，請寫出含“虎”字的成語5個。

虎虎生威、龍騰虎躍、如虎添翼、虎頭蛇尾、狐假虎威、生龍活虎、三人成虎、虎踞龍盤

3、寫出下列“叫”的同義詞。

獅吼 犬吠 猿啼 狼嗥/嚎 虎嘯 羊咩 貓喵 牛哞 雞鳴/啼 龍吟

4、你能寫出下面十個所以“然”嗎？

1．（戛）然而止 2．（傲/凜）然不屈 3．（茫）然四顧 4．（悵）然若失 5．（?。┤欢?6．（斷）然拒絕 7．（悄）然無聲 8．（溘/猝）然長逝 9．（了）然于心 10(截/迥)然不同

5、你能填出下列句子中的敬辭與謙辭嗎? 6分

中國是歷史悠久的禮儀之邦,中華民族是有著高度精神文明的民族,在漫長的歷史中,漢語里形成了為數眾多的敬辭與謙辭.這些敬辭與謙辭至今仍被廣泛地應用著.在同別人打交道時使用這些詞可以體現一個人的修養(yǎng)和文明程度.請你填出下列句子中的敬辭與謙辭。

初次見面說(久仰)好久不見說(別來無恙)請人批評說(指點)求人原諒說(請見諒)求人幫忙說(勞煩)求給方便說(勞駕)麻煩別人說(煩勞、費心)向人祝賀說(恭喜)求人看稿說(斧正)求人解答說(賜教)求人指點說(請教)托人辦事說(拜托)

6、你能挑出下列詞語中的錯別字嗎? 迫不急待(及)不容制疑(置)一迭照片(疊)感恩帶德(戴)唇槍舌箭(劍)五彩班爛(斑斕)天然屏帳(障)黃梁美夢(粱)情緒渲泄(宣)不了了置(之)頻臨崩潰(瀕)深刻印像(象)憂心沖沖(忡忡)穿流不息(川)搖拽不定(曳)

7、成語接龍

明哲保身 身經百戰(zhàn) 戰(zhàn)無不勝 勝券在握 握手言歡 歡呼雀躍 躍躍欲試

身不由己 己所不欲勿施于人 人定勝天 天網恢恢疏而不漏 漏洞百出 出人頭地 地久天長

8、古人科舉考試第一名叫狀元，第二名叫榜眼，第三名探花。

古人稱男子二十歲為弱冠之年，三十歲為而立之年，五十歲為天命之年，六十歲為花甲之年，七十歲為古稀之年，一百歲為期頤之年。

9、猜謎語

（1）、巧奪天工（打一字）（人）（2）、斧頭（打一字）（父）（3）、元首掛帥（打一字）（師）（4）、少小離家老大回（打一字）（夭）(5)、山上有山，猜“出”不算（打一字）（岳）(6)、勤勞去百病（打宋代詞人名）（辛棄疾）(7)、孔雀收屏（打《三國演義》人名）（關羽）(8)、山東快電（打現代作家名）（魯迅）(9)、爺爺當先鋒（打一古代數學家名）（祖沖之）(10)、朱閣枕黃梁（打一中國小說名）（紅樓夢）

10、歇后語

（1）張飛穿針——粗中有細（2）騎驢看唱本——走著瞧（3）肉包子打狗——有去無回（4）獨眼龍相親——一眼就中（5）刀切豆腐——兩面光

11、古代文學知識填空：

（1）、四大美女“沉魚”指西施，“落雁”指王昭君，“閉月”指貂嬋，“羞花”指楊貴妃。（2）、《四書》指哪四書：《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》。《五經》指哪五經：《詩》《書》、《禮》、《易》、《春秋》（3）、古代四庫全書：經史子集。

（4）、我國古代有兩部兵書，一部是《孫子兵法》，另一部是《孫臏兵法》。

12、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。

唇槍舌劍、巧舌如簧、笨嘴拙舌、張口結舌、瞠目結舌、油嘴滑舌、七嘴八舌、巧舌如簧

13、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。例如：一是一，二是二 一不做,二不休 一心一意、二一添作五

三令五申、三番五次、四面楚歌、四面八方、五顏六色、五彩繽紛、六六大順、七嘴八舌、七上八下、八九不離十、九九歸一、十全十美、十拿九穩(wěn)、十有八九、十萬八千里

14、下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（鵬程萬里）陳殘云（風卷殘云）王任重（任重道遠）劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

5、成語填空

（心）服（口）服（以）德（報）德（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙

（倚）老（賣）老（將）計（就）計 神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛

（自）欺欺（人）日（復）（一）日 微（乎）（其）微

（一）趣填成語

（1）泵（水落石出）（2）2.4.3（顛三倒四）（3）八分之七（七上八下）（4）-718（橫七豎八）（5）加起來十一種顏色（五顏六色）(6)1111111(獨一無二)(7)0000(萬無一失)

（二）成語之“最”在括號里填上合適的成語

1．膽子最大——（膽大包天）

2、看得最遠——（高瞻遠矚/一望無際）

3、身體最胖——（肥頭大耳/碩大無朋）

4、力氣最大——（力大如牛）

5、行走最快——（步履如飛）

6、才學最高——（學富五車/博古通今）

7、本事最大——（無所不能）

8、胸懷最寬——（虛懷若谷）

9、學識最廣——（博古通今）

10、揮霍最多——（一擲千金）

11、考慮最密——（萬無一失）

12、最大的瀑布——（一落千丈）

13、根據最足——（證據確鑿）

14、時間最快——（一日三秋）

15、份量最重——（重如泰山）

16、材料最長——（連綿不斷）

17、說話最多——（千言萬語）

18、寫作最快——（一揮而就）

19、事最穩(wěn)妥——（十拿九穩(wěn)）20、性最剛直——（剛正不阿）

21、膽子最小——（膽小如鼠

22、看得最近——（鼠目寸光）

23、身體最瘦——（骨瘦如柴）

24、漏洞最多——（千瘡百孔）

25、最長的腿——（一步登天）

26、最高的人——（頂天立地）

27、最大的手——（一手遮天）

28、最大的嘴——（氣吞山河）29最遠的地方——（天涯海角）30、最難做的飯——（無米之炊）

31、最短的季節(jié)——（一日三秋）

32、最快的速度——（風馳電掣）

33、最長的腿——（一步登天）

34、最荒涼的地方——（不毛之地）

35、最貴的稿費——（一字千金）

36、最有學問的人——（學富五車）

（三）填顏色，組成語

（銀）裝素裹（綠）樹成陰（黃）袍加身 素車（白）馬 萬古長（青）（紫）氣東來 漆（黑）一團 燈（紅）酒（綠）半（青）半（黃）面（紅）耳（赤）姹（紫）嫣（紅）

（青）山（綠）水（白）紙（黑）字（青）（黃）不接（黑）（白）分明

（四）下面以詩句作謎面，各猜一成語。你能猜出來嗎？ 如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（觸景生情）

1．危樓高百尺。（高不可攀）2．欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚）

3．明月何時照我還？（歸心似箭）4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（無與倫比）5．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（水天一色）

6．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（紅杏出墻）7．讀書破萬卷，下筆如有神。（開卷有益）8．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（人跡罕至）9．千里江陵一日還。（一日千里）

十六、數字俗語：

表示實實在在，不可更改時用（一是一，二是二）表示做事不考慮周到，干了再說時用（一不做二不休）表示一樣東西兩人平分時用（二一添作五）表示某人干事麻利時用（三下五除二）表示差不多時用（八九不離十）表示某人打小算盤時用（小九九）

表示歸根到底時用（九九歸一）表示把握大時用（八九不離十/十拿九穩(wěn)）表示距離遠時用（十萬八千里）表示很不容易時用（九牛二虎）表示信心十足時用（十拿九穩(wěn)）

十七、成語對對子，要求對仗工整。

粗茶淡飯（錦衣玉食）流芳百世（遺臭萬年）井然有序（雜亂無章）

指鹿為馬（點石成金）固若金湯（危若累卵）

雪中送炭（錦上添花/火上澆油）伶牙利齒（笨嘴拙舌）

第五篇：趣味語文試題

齊桓公伐楚

——出處《左傳》

【原文】

四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡（1），蔡潰，遂伐楚。

楚子使與師言日（2）：“君處北海，寡人處南海（3），唯是風馬牛不相及也（4）。不虞君之涉吾地也（5），何故？”管仲對曰：“昔召康公命我先君大公曰（6）：?五候九伯（7），女實征之（8），以夾輔周室。?賜我先君履（9）：東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無隸。爾貢包茅不入

（11），王祭不共（12），無以縮酒（13），寡人是征（14）；昭王南征而不復，寡人是問（15）?！睂υ唬骸柏曋蝗耄丫镆?，敢不共給？昭王不復，君其問諸水濱?！睅熯M，次于陘（16）。夏，楚子使屈完如師（17）。師退，次于召陵（18）。

齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不谷是為？ 先君之好是繼（19）。與不谷同好，如何？”對曰：“君惠徼福于敝邑之社稷（20），辱收寡君（21），寡君之愿也?！饼R侯曰：“以此眾戰(zhàn)（22），誰能御之！以此攻城，何城不克！”對曰“：“君若以德綏諸候（23），準敢不服？君若以力，楚國方城以為城（24），漢水以為池，雖眾，無所用之！”

屈完及諸侯盟（25）。

【注釋】

（1）諸候之師：指參與侵蔡的魯、宋、陳、衛(wèi)、鄭、許、曹等諸侯國的軍隊。蔡：諸侯國名，姬姓，在今河南上蔡、新蔡一帶。（2）楚子：指楚成王。（3）北海、南海：泛指北方、南方邊遠的地方，不實指大海。（4）唯是：因此。風：公畜和母畜在發(fā)情期相互追逐引誘。這句話的意思是說由于相距遙遠，雖有引誘，也互不相干。（5）不虞：不料，沒有想到。涉：淌 水而過，這里的意思是進入，委婉地指入侵。（6）召（shao）康公：召公 爽（shi），周成王時的太保，“康”是溢號。先君：已故的君主，大公：太公，指姜尚，他是齊國的開國君主。（7）五侯：公、侯，伯、子、男五等爵位的諸侯。九伯：九州的長官。五侯九伯泛指各國諸侯。（8）實征之：可以征伐他們。（9）履：踐踏。這里指齊國可以征伐的范圍。（10）海：指渤海和黃海。河：黃河。穆陵：地名，在今湖北麻城北的穆陵山。大隸：地名，在今河北隆盧。（11）貢：貢物。包：裹束。茅：菁茅。入：進貢。（12）共：同“供”，供給。（13）縮酒：滲濾酒渣。（14）寡人：古代君主自稱是征：征取這種貢物。（15）昭王：周成王的孫子周昭王。問：責問。（16）次：軍隊臨時駐扎。陘（xing）：楚國地名。(17)屈完：楚國大夫。如：到，去。師：軍隊。（18）召（shao）陵：楚國地名，在今河南偃城東。（19）不谷：不善，諸侯自己的謙稱。（20）惠：恩惠，這里作表示敬意的詞。徼（jiao）：求。敝邑：對自己國家的謙稱。（21）辱：屈辱，這里作表示敬意的詞。（22）眾：指諸侯的軍隊，（23）綏：安撫。（24）方城：指楚國北境的大別山、桐柏山一帶山。（25）盟：訂立盟約。

【譯文】

魯僖公四年的春天，齊桓公率領諸侯國的軍隊攻打蔡國。蔡國潰敗，接著又去攻打楚國。

楚成王派使節(jié)到齊軍對齊桓公說：“您住在北方，我住在南方，因此牛馬發(fā)情相逐也到不了雙方的疆土。沒想到您進入了我們的國土這是什么緣故？”管仲回答說：“從前召康公命令我們先君大公說：?五等諸侯和九州長官，你都有權征討他們，從而共同輔佐周王室。?召康公還給了我們先君征討的范圍：東到海邊，西到黃河，南到穆陵，北到無隸。你們應當進貢的包茅沒有交納，周工室的祭祀供不上，沒有用來滲濾酒渣的東西，我特來征收貢物；周昭王南巡沒有返回，我特來查問這件事。”楚國使臣回答說：“貢品沒有交納，是我們國君的過錯，我們怎么敢不供給呢？周昭工南巡沒有返回，還是請您到水邊去問一間吧！”于是齊軍繼續(xù)前進，臨時駐扎在陘。

這年夏天，楚成王派使臣屈完到齊軍中去交涉，齊軍后撤，臨時駐扎在召陵。

齊桓公讓諸侯國的軍隊擺開陣勢，與屈完同乘一輛戰(zhàn)車觀看軍容。齊桓公說：“諸侯們難道是為我而來嗎？他們不過是為了繼承我們先君的友好關系罷了。你們也同我們建立友好關系，怎么樣？屈完回答說：“承蒙您惠臨敝國并為我們的國家求福，忍辱接納我們國君，這正是我們國君的心愿。”齊桓公說：“我率領這些諸侯軍隊作戰(zhàn)，誰能夠抵擋他們？我讓這些軍隊攻打城池，什么樣的城攻不下？”屈完回答說：?如果您用仁德來安撫諸侯，哪個敢不順服？如果您用武力的話，那么楚國就把方城山當作城墻，把漢水當作護城河，您的兵馬雖然眾多，恐怕也沒有用處！”

后來，屈完代表楚國與諸侯國訂立了盟約。

得道多助，失道寡助

【原文】

天時不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

【譯文】

有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理地勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中士兵的人

比如有一座城，方圓三里的內城，方圓七里的外城，包圍、進攻它卻不能取勝。包圍、進攻它，必定是得到了有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，這樣卻不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣條件比不上有利于作戰(zhàn)的地理條件。

城墻并不是不高，護城河并不是不深，武器裝備并不是不精良，糧食并不是不多，但守城的人棄城而逃，這是因為對作戰(zhàn)有利的地理條件比不上作戰(zhàn)中的人心所向、上下團結。

所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定邊疆的界限；鞏固國防，不能靠山河的險要；震懾天下不能靠武力的強大。施行仁政的君主，幫助支持他的人就多，不施行仁政的君主，幫助支持他的人就少。幫助他的人少到了極點，內外親屬都會背叛他。幫助他的人多到了極點，天下人都歸順他。憑借天下人都歸順他的條件，攻打內外親屬都背叛的寡助之君，所以，施行仁政的君主要么不戰(zhàn)，戰(zhàn)斗就一定能勝利。

【鏈接中考】（2006年四川攀枝花非課改區(qū)試題）閱讀《〈孟子〉二章》，完成8-11小題（15分）

得道多助,失道寡助

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也……而死于安樂也。

8．下列加點的實詞解釋錯誤的一項是（）（2分）

A．域民不以封疆之界域：區(qū)域、地域B．寡助之至，親戚畔之畔：通“叛”背叛 ．．

C．傅說舉于版筑之間舉：被選拔，被起用D．必先苦其心志苦：使??受苦 ．．

9．下列四組加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）（2分）

A．固國不以山溪之險屬予作文以記之B．環(huán)而攻之而不勝杜少府之任蜀州 ．．．．

C．故天將降大任于是人也曹操比于袁紹D．征于色，發(fā)于聲，而后喻擇其善者而從之 ．．．．

10．選擇對文章意思理解不正確的一項（）（2分）

A．《得道多助，失道寡助》一文作者強調了在治理國家中施行仁政的重要性。

B．《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時不如地利，地利不如人和”這一中心論點。

C．遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書的歐陽修，身殘志堅的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。

D．《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個深刻的道理：苦難是對人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。

11．把下列文言語句翻譯成現代文。（9分，每小題3分）

（1）得道者多助，失道者寡助。（2）以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（3）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

九年級下學期語文課外知識積累

趣味語文

一、選擇題

1、下列詩句中不含典故的是哪一項（）

A、懷舊空吟聞笛賦B、到鄉(xiāng)翻似爛柯人C、山河破碎風飄絮D、紛紛暮雪下轅門

2、“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請問，我國對清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是？

（）

A、鬼節(jié)B、死節(jié)C、冥節(jié)D、寒食節(jié)

3、維納斯是希臘神話中的（B）

A、智慧女神 B、愛神和美神 C、自由女神

4、成語“趨之若鶩”中的“鶩”是哪一種動物？（）

A.馬B.烏鴉C.野鴨D.老鷹

5、“后來居上”原是說后生在哪方面超過了前輩？（）

A.財富B.官職C.書法D.繪畫E.武藝

6、“東山再起”這個典故出自：（C）

A、曹操 B、劉備 C、謝安 D、孔子

7、“一問三不知”中的“三不知”最早是指哪“三不知”？（）

A.天、地、人 B.事情的開始、經過、結果

C.爺爺、爸爸、哥哥D.鄰里、親朋、好友E.儒、釋、道三教

8、歷史上曾有的“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”對聯是在：（A）

A、東林書院 B、岳麓書院 C、石鼓書院 D、白鹿書院 E、應天書院

9、古代小說常用“沉魚落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指：（C）

王昭君 B、楊玉環(huán) C、貂蟬 C、西施 E、趙飛燕

10、文天詳的《過零丁洋》中“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”里的“零丁洋”指的是廣東的（）

A、東江口外B、珠江口外C、北江口外D韓江口外

11、我國古代詩歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是：（A）

A、木蘭詩 B、木蘭辭 C、琵琶行

12、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區(qū)？（D）

A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 D、廬山

13、相傳我國古代能作“掌上舞”的人是：（C）

A、楊玉環(huán) B、貂蟬 C、趙飛燕 D、西施

14、《史記》中的“世家”是給什么人作的傳？（B）

A、皇帝 B、諸侯王 C、貴族 D、重臣

15、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣弄的人叫：（D）

A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋

二、判斷下列各題的對誤。

1、《范進中舉》作者吳敬梓，選自長篇諷刺小說《儒林外史》。（）

2、司馬遷的《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，被郭沫若稱為“史家之絕唱，無韻之離騷?！?/p>

（）

3、“相看兩不厭，只有敬亭山?！痹娋溥\用了擬人手法，表達了詩人愛山的深厚情感（）

4、聶赫留朵夫是阿·托爾斯泰的代表作《復活》中的人物形象。（）

5、《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，因收錄了詩歌作品300篇，又稱“詩三百”。（）

三、古詩文默寫

1、《論詩》中表達詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是：

2、《歸園田居》中畫龍點睛的語句是：

3、表達豪邁樂觀之情，引用《秋詞》中的詩句應

4、《無題》中傳誦千古的名句是：

5、《山坡羊·潼關懷古》中揭示主旨的一句是：

7、《觀滄?！分凶钅荏w現詩人博大胸懷的詩句是

8、《觀書有感》形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是

9、《次北固山下》中寫詩人思念故鄉(xiāng)的詩句是。寫出“以新代舊”哲理的詩句是

10、馬致遠的《天凈沙·

11、《過零丁洋》中最能體現詩人的民族氣節(jié)和生死觀的詩句是：

12、《雁門太守行》中表明戰(zhàn)士以死報效君主的堅定決心的句子：。

13、李白的《行路難》（其一）中表現作者執(zhí)著的抱負與堅定信念的句子：，14、晏殊在《浣溪沙》（一曲新詞）中傷花惜時的兩句是。答案：

1、江山代有才人出，各領風騷數百年

2、衣沾不足惜，但使愿無違

3、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

4、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干

5、興，百姓苦；亡，百姓苦

7、日月之行，若出其中

8、問渠那得清如許，為有源頭活水來

9、鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊；海日生殘夜，江春入舊年

10、斷腸人在天涯

11、人生自古誰無死，留取丹心照汗青

12、報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死

13、長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

14、無可奈何花落去似曾相識燕歸來

四、問答題

A、數字猜成語（小黑板板書）

12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）

333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）

9寸+1寸=1尺（得寸進尺）

B、你知道下面的慣用語是什么嗎？

1、把在團體中起主導的人喻為（主心骨）

2、把足智多謀的人喻為（智多星）

3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主）

4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）

5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）

7、把世故圓滑的人喻為（老油條）

8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢）

9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（三腳貓）

五、趣味閱讀

1、標點遺囑：

有位老人臨終前立下遺囑，內容是：“八十老人所生一子家中財產完全付給女婿外人不干涉”。女婿便搶先念道：“八十老人，所生一子，家中財產，完全付給女婿，外人不得干涉?！眱鹤诱f：“八十老人，所生一子，家中財產，完全付給，女婿外人，不得干涉?！?/p>

2、故事篇：（1）夫子亦有失

有教書先生應聘家庭教師。老先生同主人家簽約如下：“無雞鴨也可無魚肉也可頓頓浠飯絕不可少不得薪金約”。先生學識淵博，教授有方；學童乖巧，勤奮好學。學童長進顯著，可就是供先生的伙食無“長進”。除了到任第一天外，接連幾天，先生的飯桌上是頓頓青菜羅卜浠飯。

先生不高興了。一天，他終于委婉地在主人面前提起待遇問題：按約，待遇是“無雞/鴨也可/無魚/肉也可/頓頓浠飯絕不可/少不得薪金/約”。你頓頓青菜羅卜浠飯打發(fā)我，不合適吧！

主人家回答：我沒有違約呀!你不是同我簽過“無雞鴨也可/無魚肉也可/頓頓浠飯絕不可少/不得薪金”之約嗎！

（2）留不留

明朝有個才子叫徐文長，有一次外出訪友，正是黃梅季節(jié)，淫雨連綿，他只好住在朋友家里。幾天過去了，朋友看徐文長毫無回家之意，想逐客又難開口，于是就在客廳寫了一張字條：下雨天留客天留我不留

朋友心里想：你這個徐文長看了字條還好意思賴著不走嗎？不一會兒，徐文長信步來到客廳，抬頭看見了字條，心中默念道： “下雨天留客，天留我不留?！彼靼琢酥魅说挠靡?，對朋友用這種使自己難堪的作法非常生氣。他仔細一看，見未加標點，于是提筆加上標點，成為：下雨天，留客天，留我不？留！一字未變，意思完全相反，主人見了反而臉紅了。

3、對聯篇：土鱉財主

一土鱉財主家里既開酒莊又釀醋，一位學術給他送了一幅對聯：

上聯：養(yǎng)豬頭頭大老鼠個個死

下聯：釀酒缸缸好造醋壇壇酸

上下聯本意是：養(yǎng)豬頭頭大，老鼠個個死；釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。

財主很高興，命人貼在大門口，可過了幾天，有人在對聯上加了標點，變成：

上聯：養(yǎng)豬頭頭大老鼠，個個死

下聯：釀酒缸缸好造醋，壇壇酸

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