第一篇：三年級(jí)語文期中試題

2010年秋期三年級(jí)語文期中試題

（滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）

姓名：得分：

一、基礎(chǔ)知識(shí)（55分）

1、我會(huì)拼，我會(huì)把字寫美觀（20分）。

jiāonènhúdiékǒngluèjiāojuǎnzhǔnbèi

()()()()()

bōluópīnmìngbàifǎngshìyànsūxǐng

()()()()()

2、給下面帶點(diǎn)字選擇正確讀音，并畫上“（6分）。

假裝(jiǎjia)適當(dāng)(dàngdāng)電扇(shānshàn)

悶熱(mēnmèn)幾個(gè)(jījǐ)磨刀(mómò)

3、照樣子換偏旁組成新字，并組詞，再選兩個(gè)詞各說一句話（7分）。

準(zhǔn)—（堆)—(土堆）紀(jì)—()—()佳—（）—（）精—（）—（）坊—（）—（）鏡—（）—（）（）

（）

4、把詞語補(bǔ)充完整（8分）。

一（）正（）（）（）蒼蒼自（）自（）引人（）（）歡（）亂（）千（）萬（）（）奇（）艷（）（）迷人

4、我會(huì)填（6分）。

認(rèn)真地（）拼命地（）快活的（）輕輕地（）好奇地（）悄悄地（）

6、照樣子寫句子（4分）。

（1）彎彎的月亮像小船。

（2）美麗的菊花在秋雨里頻（pín)頻點(diǎn)頭。

早晨、小鳥

7、我能把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整（4分）。

天對(duì)地。大陸對(duì)。

秋月白。雨中山果落。

二、閱讀（45分）

1、課內(nèi)閱讀（10分）。

（1）我會(huì)把下面的句子補(bǔ)充完整。

聰明在于學(xué)習(xí)。只要肯攀登。

路人借問遙招手。，每逢佳節(jié)倍思親。

（2）《玩出了名堂》一文中列文虎克在玩放大鏡的過程中，突發(fā)奇想（）顯微鏡，并用顯微鏡（）了微生物。

2、閱讀短文，回答問題。

有一天，我起得很早去釣（diào)魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是綠色的。傍晚的時(shí)候，草地有綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的，花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英就成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

（1）讀句子填空。

“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?！边@句話把“蒲公英的花”比作?！捌压⒑臀覀円黄鹚X，和我們一起起床?！边@句話把蒲公英當(dāng)作（）來寫。（2分）

（2）回答問題。（6分）

① 我發(fā)現(xiàn)了什么？② 草地為什么會(huì)變色？

（3）從文中找出一組意思相反的詞（2分）。

（）—（）

三、作文（25分）

寫熟悉的人的一件事，把這件事寫清楚。

第二篇：三年級(jí)下冊(cè)語文期中試題范文

重點(diǎn)課文內(nèi)容（課內(nèi)閱讀）

1、《文言文兩則》

《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。故事說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理?！秲尚恨q日》選自《列子·湯問》。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。課后第3題：

①為是其智弗若與？曰：非然也。答：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。

②我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。答：我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。

③孰為汝多知乎？答：誰說你的知識(shí)淵博呢？

2、《匆匆》

本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。本文圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

課后第2題：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！贝穑鹤髡甙炎约哼^去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。

3、《桃花心木》

這是我國臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長的重要意義。課后第2題：

①不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災(zāi)難等。

②種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

答：因?yàn)榉N樹人不定期、不定量地給樹澆水，就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長。所以種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

6、《北京的春節(jié)》

本人作者——著名語言大師老舍先生，給我們描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。

10、《十六年前的回憶》

本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)；被捕時(shí)寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫了全家的無比悲痛。重點(diǎn)句子的理解：

①父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。答：因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。

②“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”

答：他完全明白形勢的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn)，但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神。

③在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著它那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

答：從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對(duì)李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛。

課后第3題：課文最后三個(gè)自然段與開頭的關(guān)系是首尾呼應(yīng)。這樣可以使讀者對(duì)事情的來龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者對(duì)父親深切的懷念。

12、《為人民服務(wù)》

這是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨——完全、徹底地為人民服務(wù)；然后結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，從三個(gè)方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)；一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的；三是搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：本來。或：有的。于：表示比較。課后第3題：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。答：這段話共有四句話。第一句是講我們要?dú)g迎批評(píng)，第二句話是講我們歡迎任何人的批評(píng)，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評(píng)。第四句話是講你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)。

14、《賣火柴的小女孩》

這是丹麥作家安徒生的一篇童話，講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者開頭描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街頭賣火柴。接著，寫了小女孩為了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象——暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。最后講小女孩凍死在街頭。課后第3題：

①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

答：這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在這個(gè)世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

②她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

答：前一個(gè)“幸?！钡囊馑际牵盒∨⑴R死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！钡囊馑际牵盒∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。

15、《凡卡》

這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。文章是按寫信的過程記敘的。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會(huì)，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節(jié)的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進(jìn)郵筒里，在甜蜜的夢(mèng)中看見爺爺正在念他的信。這篇課文是由作者的敘述、凡卡寫信的內(nèi)容和寫信過程中凡卡的回憶三部分內(nèi)容穿插而成的。在表達(dá)式采用了對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。

18、《跨越百年的美麗》

這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。作者采用倒敘的手法，一開始描寫了居里夫人的在法國科學(xué)院做學(xué)術(shù)報(bào)告的場面，將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前。接下去的兩個(gè)自然段具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進(jìn)行的艱苦的研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳，這是課文的重點(diǎn)部分，充分表現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。最后兩個(gè)自然段寫了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法，表現(xiàn)了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。最后引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。

課題中的“美麗”不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現(xiàn)的堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。課后第2題：

①這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。

答：“這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指居里夫人有“堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求”，“這項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。

②她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

答：這個(gè)句子采用了“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍，四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。20、《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》

課文的題目是“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”，也是課文的主要觀點(diǎn)，“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

課后第2題：答：第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。第二個(gè)事例是英國著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使紫羅蘭花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。第三個(gè)事例是一位奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。補(bǔ)充事例：牛頓看到蘋果落到地上，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。魯班上山手被草葉割傷，發(fā)明了鋸。課后第3題：

①最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。答：“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問；“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理，這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

②只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。答：“見微知著”的意思是：能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。這句話重申文章開頭提出的觀點(diǎn)，與開頭互相照應(yīng)。

第三篇：部編版三年級(jí)語文期中試題

期中學(xué)業(yè)水平檢測

三年級(jí)語文試題

（滿分100分

80分鐘完卷）

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

學(xué)校

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

題號(hào)

積累與運(yùn)用

閱讀與理解

習(xí)作

總分

一

二

三

四

五

六

七

八

得分

積累與運(yùn)用（50分）

一、正確抄寫下面的句子，注意空格和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確書寫。

（3分）

“好——笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲……

二、讀拼音，寫詞語。

(10分)

fǎnɡ

fú

qīnɡ

tínɡ

chèn

shān

ōu

zhōu

sēn

yù

kū

lonɡ

zhàn

lán

dīnɡ

zhǔ

jié

zhī

yuán

ɡù

三、用“＼”劃去下列帶點(diǎn)字不正確的讀音。

(3分)

1.老師經(jīng)常教育我們不要嫉（jí

jì）妒比我們優(yōu)秀的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，完善我們自己。老師的教誨（huǐ

huì）使我一生受用。

2.我上衣肩上的線縫（fénɡ

fènɡ）開了，媽媽為我細(xì)心地縫（fénɡ

fènɡ）好了。

3.這眼泉真奇怪，常?？匆姀乃酌俺鲂┡菖菰谒婢`（zhǎn

zhàn）開，似乎還聽見小泡泡發(fā)出了撲哧（cī

chī）撲哧的笑聲呢。

三、把詞語補(bǔ)充完整。

（8分）

堅(jiān)持不（）

（）覽群書

（）寢忘食

蒼翠（）滴

落英（）紛

懸崖峭（）

和顏（）色

饑寒交（）

四、我會(huì)在（）里填上合適的詞語，使它與前面的詞語能夠搭配起來。（6分）

高尚的（）

暗暗地（）

時(shí)間過得（）

（）的春天

（）地歡迎

（）得漂亮

五、照樣子寫句子。

(4分)

例：童年像一條彎彎的小河，我們的歡歌笑語就是小河里一朵朵美麗的浪花。

童年像

例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)求別人的原諒。

六、判斷正誤，錯(cuò)誤的打“×”，正確的打“√”。

（5分）

1．“買櫝還珠”是一個(gè)真實(shí)的成語故事，這個(gè)故事發(fā)生在鄭國。

（）

2．“噴薄欲出”“旭日東升”“皓月當(dāng)空”都是描寫太陽的四字詞。

（）

3．“優(yōu)劣”“始終”“呼吸”“欺騙”都是由反義詞構(gòu)成的詞語。

（）

4．《一個(gè)小村莊的故事》警示人們要愛護(hù)自然，不然就會(huì)受到大自然的懲罰。

（）

5．“等閑識(shí)得東風(fēng)面”的“等閑”二字是“平平常?！钡囊馑?。

（）

七、根據(jù)積累填空。

（6分)

1.事情再多，只要你堅(jiān)持去做就能做好；路途再遙遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持走下去就一定會(huì)達(dá)到目的地，諺語，就是說的這個(gè)意思。

2.當(dāng)朋友在學(xué)習(xí)上、生活中浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，我可以用

這樣的名句來勸告他珍惜時(shí)間。

3.湖邊，柳樹亭亭玉立，片片嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，此情此景讓我想起賀知章的詩句：。

八、口語交際。

(5分)

這半期，我們了解了燕子、翠鳥這兩種小動(dòng)物，你也向大家介紹一種你喜歡的小動(dòng)物或植物的外形特點(diǎn)，注意介紹的順序，還可以用打比方的方法或者把它當(dāng)作人來寫。

閱讀與理解（20分）

(一)爭吵（節(jié)選）（12分）

終于挨（āi

ái）到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。我手里拿著（戒

械）尺站住等他，他走近了我，我舉起戒尺。

“不，安利柯（kē

kè）!”克萊蒂微笑著用手（撥

拔）開戒尺，溫和地對(duì)我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”

我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的肩上。

“以后我們?cè)僖膊怀臣芰?，好嗎？?/p>

“再也不了！再也不了！”我回答說。然后我們就高高興興地分手了。

1、用“√”在文中括號(hào)內(nèi)選出正確的讀音或漢字。（4分）

2、讀文中畫線句子，體會(huì)加點(diǎn)字的作用。（2分）

（1）“挨”字可以看出“我”的心理。

（2）“愣”字可以看出“我”。

3、“我”和克萊蒂在街上見面后，我們分別有什么樣的表現(xiàn)？（4分）

“我”：

克萊蒂：

4、你想對(duì)文中的兩個(gè)小伙伴說些什么？（2分）

(二)的價(jià)值（8分）

從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻水，多賣了五元錢。

晚上丈夫回家，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛苦，說：“唉！你把我們最值錢的東西--信譽(yù)，只五元錢就賣掉了！”

果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)，當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”

1、把題目補(bǔ)充完整。（1分）

2、仿寫詞語。（3分）

奄奄一息（AABC）

3、填一填。（2分）

（1）妻子的“秘訣”是。

（2）丈夫認(rèn)為最值錢的東西是。

4、妻子明白了什么？請(qǐng)寫出短文結(jié)尾處“妻子”想說的話。（2分）

“我明白了

習(xí)作（30分）

題目：

_______的我（有趣、粗心、勇敢、愛哭、膽小、熱愛集體、關(guān)心他人……）

要求：把題目補(bǔ)充完整，寫一篇短文。

300

第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試題

一、我是小法官。（每題2分，共10分）

1、小蘭面朝東方，她的背面方向是北。（）

2、小李向東北方向走了30米，他因有事轉(zhuǎn)向西南走了30米，他是回到原地。（）

3、一個(gè)數(shù)除以“0”這個(gè)算式就等于“0”。（）

4、第三季度的三個(gè)月一共有90天。（）

5、小王已

經(jīng)5歲了，他才過了一次生日。他肯定是2月29日出生的。

（）

二、我會(huì)填。（每空1分，共20分）

1、早晨當(dāng)你面對(duì)太陽的時(shí)候，你的左面是（），右面是（）。

2、今年的1月、2月、3月共（）天，28個(gè)月=（）年（）月

3、平年全年有（）天，閏年全年有（）天。

4、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示：

下午4時(shí)是（）時(shí)晚上9時(shí)是（）時(shí)

上午10時(shí)是（）時(shí)下午5時(shí)過5分是（）時(shí)（）分

5、用普通計(jì)時(shí)法表示：

18時(shí)是（）5時(shí)30分（）

10時(shí)是（）24時(shí)是（）

6、驗(yàn)算有余數(shù)的除法，要用（）×（）（）的方法。

7、2006年是（）年。

三、計(jì)算。

1、直接寫出得數(shù)。（10分）

60÷3=15×4=3600÷9=560 98=900÷9=

60×7=4100-800=75÷5=3200-1800=805÷5=

800÷4=300÷6=205÷5=270×3=200×8=

2000×0=400×3=55÷5=105×6=204÷2=

2、估算。（10分）

79÷4≈550÷8≈139÷7≈181÷9≈542÷6≈

64÷7≈34÷5≈812÷9≈627÷9≈238÷4≈

3、列豎式計(jì)算。（1、2題各4分，其余各3分）

308÷4=967÷9=354÷5=

驗(yàn)算：驗(yàn)算：

585÷5=272÷6=654÷4=

五、實(shí)際應(yīng)用。（1、3題各4分，2、4題各6分）

1、公園運(yùn)來240盆花，準(zhǔn)備擺在6個(gè)花壇里。平均每個(gè)花壇擺多少盆花？

、2、三（1）班共有46名學(xué)生，每兩人用一張課桌，一共需要多少張課桌？把這些課桌每4張擺一行，能擺多少行？還剩幾張？

3、小紅、小剛、小麗的身高分別是132厘米、138厘米、120厘米，他們的平均身高是多少厘米？

4、城關(guān)一小早上7時(shí)50分到校，11時(shí)55分中午放學(xué)。下午2時(shí)40分到校，5時(shí)10分放學(xué)。一天在校多少時(shí)間？

《三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試題》

第五篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試題

期中學(xué)業(yè)水平檢測

三年級(jí)數(shù)學(xué)試題

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

學(xué)校

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

（滿分100分

80分鐘完卷）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

總分

得分

一、仔細(xì)讀題，認(rèn)真填空。

（每空1分，共23分）

（1）在（）中填上合適的單位。

一張獎(jiǎng)狀的面積大約是15（）；

小明的身高是136（）；

課桌的周長大約是120（）；

教學(xué)樓的占地面積是300（）。

（2）在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

21×92

1800

120÷8

120÷7

200

cm2

1㎡

（3）計(jì)算45×20，可以先算（），再在積的后面添上（）個(gè)零。

（4）25×41的積是（）位數(shù)，50×40積的末尾有（）個(gè)零。

（5）80平方分米=（）平方厘米

5800d㎡=（）㎡

600cm=（）m

（6）邊長是（）cm的正方形，面積是1d㎡，它的周長是（）cm。

（7）要使□64÷6的商是兩位數(shù)，□中最大能填（），要使605÷□的商是三位數(shù)，□中最大能填（）。

（8）兩個(gè)邊長為5cm的正方形拼成一個(gè)長方形，長方形的面積是（）cm2，周長是（）cm。

（9）估算889÷3時(shí)，可以把889看作（），所得的商比實(shí)際的結(jié)果要（）。

（10）看算式：50×1=50，50×2=100，50×6=300，50×12=600。我發(fā)現(xiàn)了：。

二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真判斷。

（對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”,共6分）

1.0除以任何一個(gè)數(shù)都得0?！ǎ?/p>

2.一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大，另一個(gè)因數(shù)縮小，積不變?！ǎ?/p>

3.在有余數(shù)的除法里，除數(shù)是5，余數(shù)可能是1或2。………………………（）

4.邊長是4米的正方形，它的周長和面積相等?！ǎ?/p>

5.兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是四位數(shù)。……………………………………（）

6.被除數(shù)的末尾有零，商的末尾也一定有零。……………………………（）

三、反復(fù)比較，認(rèn)真選擇。

（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里，共6分）

（1）兩個(gè)因數(shù)的末尾都沒有0，積的末尾（）。

A.一定沒有0

B.一定有0

C.可能有0

（2）65×47積的最高位是（）。

A.百位

B.千位

C.萬位

（3）長方形的面積是36平方厘米，它的寬是4厘米，長是（）。

A.144厘米

B.9平方厘米

C.9厘米

（4）23×33在豎式計(jì)算中，因數(shù)33的十位上的3乘23得（）。

A.69

B.690

C.99

（5）用12個(gè)相同的小正方形拼成不同形狀的長方形，下列選項(xiàng)中一定相等的是（）。



A、周長

B、長度

C、面積

（6）全班40名同學(xué)1分能疊45個(gè)紙飛機(jī)，這樣他們1時(shí)疊紙飛機(jī)（）個(gè)。

A、2400

B、1800

C、2700

四、看清題目，細(xì)心計(jì)算。

（29分）

1.直接寫出得數(shù)。（8分）

60×30=

480÷6=

36×20=

0÷78=

25×40=

630÷7=

2800÷7=

24×5=

2、用豎式計(jì)算下列各題。（12分）

49×56=

910÷7

624÷6=

95×40=

3、梯等式計(jì)算。（9分）

980-180×4

18×45÷9

728÷（56÷7）

五、看清要求，動(dòng)腦動(dòng)手。

（6分）

如果下面方格圖中，每個(gè)小方格的面積是1cm2，請(qǐng)你在方格圖中分別畫出一個(gè)面積是9cm2的正方形和一個(gè)周長是14cm的長方形。

六、走進(jìn)生活，解決問題。

（每小題5分，共30分）

1、一條水渠長838千米，已修了12天，每天修11千米，還剩多少千米沒有修？

2、某小學(xué)有學(xué)生宿舍18間，每間有12個(gè)床位，本學(xué)期住了14個(gè)房間后，還剩7人，本學(xué)期共有多少學(xué)生住校？

3、媽媽帶的錢買6元1袋的餅干剛好可以買24袋。如果買9元1袋的餅干可以買多少袋？

4、一輛灑水車每分行駛35米，灑水的寬度是8米。如果灑水車行駛6分，灑過水的地面的面積三多少平方米？

5、小明在一條跑道上跑了4個(gè)來回，一共跑了712米，這條跑道長多少米？

6、有一塊邊長25米的正方形菜地，如果2千克化肥可以施1平方米的菜地，一共需要多少千克化肥？要給菜地圍上籬笆，至少需要多長的籬笆？