第一篇：父母在做這件事的時(shí)候沒有意識(shí)到

這樣的父母處理問題的方式是跟父母學(xué)得的,你說的非常好,有遺傳是指的生理的神經(jīng)系統(tǒng)本身就是遺傳的,人的性格智力是至少50%-60%受遺傳影響,遺傳基因就寫上了。第二,你從小的環(huán)境,你看到家長(zhǎng)解決問題方式,你不知不覺中學(xué)來,現(xiàn)在你又以這種方式來對(duì)待孩子,所以你怎么能反過來怨孩子脾氣不好,當(dāng)孩子脾氣不好的時(shí)候,如果成人再以更急的脾氣來對(duì)待他,就是把他脾氣就強(qiáng)化了,而且當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候,如果你的問題沒有恰當(dāng)?shù)奶幚?現(xiàn)在很多父母,他沒有弟弟妹妹讓他學(xué)得怎么對(duì)待小孩子,所以對(duì)待孩子這種發(fā)脾氣的情況,有時(shí)候不知所措,因?yàn)樾奶酆⒆油督盗?這樣孩子就使這種發(fā)脾氣來解決問題的行為模式模式化了,以后就經(jīng)常發(fā)脾氣,如果一旦模式化的話大約要到六七歲以后,我們講課內(nèi)容主要指的是出生三歲左右的寶寶,這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)脾氣不好,我們合理的教育,揚(yáng)長(zhǎng)避短的這種教育,還是挺有效的。

就是說很多年輕父母實(shí)際上心理沒做好做父母的準(zhǔn)備,不是說物質(zhì)上的準(zhǔn)備,是說心理上的準(zhǔn)備,做父母意味著他要有愛心、細(xì)心。愛心其實(shí)還體現(xiàn)在你對(duì)他的耐心上,我們都很愛自己的孩子,但是我們的愛是糊涂的,還是說明智的,明智的愛表現(xiàn)在哪兒,你對(duì)他有合理的期望,你對(duì)他的合理要求,以合理的方式來滿足。那么糊涂的愛是什么?或者家庭條件非常好,小孩子以后慢慢長(zhǎng)大就好了,所以無節(jié)制滿足他的需求,還有一點(diǎn)糊涂的愛體現(xiàn)在哪兒,小孩子交給老人去帶就行了,我給他準(zhǔn)備錢了,我為他將來受教育已經(jīng)儲(chǔ)蓄了就夠了,不在父母身邊成長(zhǎng),一旦長(zhǎng)時(shí)間的給老人帶孩子,偶爾回到父母身邊,父母又感到愧疚,你給他獻(xiàn)出的愛心少的話,結(jié)果是什么?結(jié)果當(dāng)他一旦回到你身邊的時(shí)候,你和他都不太會(huì)交流,你就感到愧疚,當(dāng)他提出無理要求的時(shí)候,你就一味遷就,你就以無理的方式來解決,其中發(fā)脾氣是一個(gè)很好的解決問題的方法,所以現(xiàn)在的父母對(duì)待孩子,要做好心理的準(zhǔn)備。

第二篇：職場(chǎng)上沒有絕對(duì)舒服這件事

職場(chǎng)上沒有絕對(duì)舒服這件事

也許對(duì)于絕大部分職場(chǎng)人士來說，“舒服”還是一個(gè)可望而不可即的詞，但同時(shí)，這又是一個(gè)絕對(duì)重要的詞。身在職場(chǎng)，我們都不能隨心所欲，因此也就沒有真正意義上的“舒服”；但是，如果身在職場(chǎng)沒有“舒服”的感覺，這樣的職業(yè)生涯也一定非常辛苦。舒服總是相對(duì)而言，所以在創(chuàng)造充實(shí)快樂的工作氛圍、享受成就感之余，你也要清楚的知道，職場(chǎng)沒有“絕對(duì)”舒服這件事！

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，大概只有讓自己的手下感到舒服，才能更好地安排工作；而作為一名員工，也只有在能夠舒服地工作的時(shí)候，才能為公司更好地創(chuàng)造效益；而在同事之間，如果不能舒服地溝通與合作，那么就很難保證項(xiàng)目的順利完成，更不用說增加彼此之間的認(rèn)同度了。舒服，對(duì)于職場(chǎng)人士來說，實(shí)在是個(gè)很矛盾的詞。所有的成果和業(yè)績(jī)都是職場(chǎng)人費(fèi)盡精力創(chuàng)造出來的，但他們的內(nèi)心卻是疲憊而尖銳的，根本沒有心思去營造一種舒服的交際關(guān)系，可是如果沒有這個(gè)舒服的關(guān)系，他們的職場(chǎng)生涯又會(huì)變得格外辛苦。

職場(chǎng)專家通過與許多職場(chǎng)人士對(duì)話后得出了這樣一個(gè)結(jié)論：女性的職場(chǎng)生活要比男性更加不舒服。這就是說，職場(chǎng)中的女性要比男性更加辛苦。這在很大程度上是因?yàn)榕匀狈σ环N將客觀工作和個(gè)人感情區(qū)分開來的能力，而這也是女人讓自己的職場(chǎng)生活不舒服的最大原因。職場(chǎng)專家認(rèn)為，在處理工作業(yè)務(wù)的問題上，一個(gè)合格的職場(chǎng)人士應(yīng)該學(xué)會(huì)摒棄過于感性的認(rèn)識(shí)，而盡量采取理性的態(tài)度來解決問題。但總有很多女性在工作的時(shí)候喜歡將“我是女人”這樣的標(biāo)簽貼在自己身上，與此同時(shí)，她們又會(huì)把“我是女人”的標(biāo)簽當(dāng)做自己的弱點(diǎn)。毋庸置疑，有這種思維的女性很難讓自己保持“舒服”的工作狀態(tài)。

當(dāng)然，雖然舒服的工作狀態(tài)不是絕對(duì)存在，但也可以通過改變自己的想法，提高某些方面的能力，用寬闊的心胸去獲得。比如培養(yǎng)自己觀察他人心思的能力，對(duì)不同個(gè)性的人采取不同的態(tài)度的能力，當(dāng)你逐漸培養(yǎng)了這樣的能力之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來讓你覺得不太舒服的職場(chǎng)生活開始漸漸變得舒服起來了。

這個(gè)“舒服”究竟是怎么樣的呢（）？舒服的感覺一方面建立在“那個(gè)人”基礎(chǔ)上，那個(gè)人會(huì)按照你的思路去做事，他的各種習(xí)慣也是與你相吻合的；舒服感另一方面建立在你自己的基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地工作的同時(shí)還充滿了魄力，能夠淡定從容地面對(duì)每一天的工作。這就是舒服的感覺，懂得互相欣賞，想要真正了解對(duì)方，能夠按照對(duì)方的想法和習(xí)慣進(jìn)行溝通；同時(shí)你也懂得欣賞自己，懂得善待自己，真正地發(fā)展自己，并且腳踏實(shí)地地朝最好的方向努力。

第三篇：聰明父母只教孩子這8件事

聰明父母只教孩子這8件事(組圖)2011年08月20日 09:47 來源：家庭醫(yī)生在線 作者：佚名

字號(hào):T|T

0人參與0條評(píng)論打印轉(zhuǎn)發(fā)

聰明父母只教孩子8件事(資料圖)大道理1：公平——游戲時(shí)遵守規(guī)則

棘手的難題：

你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰最先到達(dá)終點(diǎn)的游戲，可是他卻不按點(diǎn)數(shù)走，為了自己能贏，他把自己的小人一下子就放在了終點(diǎn)。雖然你的初衷也是讓他贏，但是你并不想對(duì)他的作弊行為加以肯定。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

不要用“作弊”、“耍賴”這些詞指責(zé)孩子，而是要告訴孩子玩游戲時(shí)應(yīng)該公平、公正，并且給他指出他應(yīng)該到達(dá)的位置。道理可以這樣來講： “這樣走不合理，對(duì)其他人不公平。和我玩的時(shí)候我可以讓你這么走，但是當(dāng)你和其他小朋友玩的時(shí)候，你這樣走他們會(huì)很生氣，因?yàn)槟銢]有遵守游戲規(guī)則。”

或者對(duì)他說：“你想想，如果沒有人按規(guī)則來玩游戲，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？”

大道理2：感激——謝謝別人的好意

棘手的難題：

你邀請(qǐng)朋友到家里來做客，朋友給你4歲的兒子帶來了一件禮物。他打開看了一眼，然后就把禮物扔在了一邊，也沒說“謝謝”轉(zhuǎn)身就去玩了。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

期望四五歲的孩子懂得感激還為時(shí)過早，你的朋友很可能也明白這一點(diǎn)。所以不必小題大做，簡(jiǎn)單講明道理就可以了。告訴他：

“你先到這兒來，我有話和你說。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對(duì)她說聲‘謝謝’了?！?/p>

如果你愿意先讓他去玩，過后再講道理也行。可以在睡覺前再提起這個(gè)話題：“在我們家里，無論誰收到了禮物都應(yīng)該說聲‘謝謝’。”如果你的兒子告訴你他不喜歡這件禮物，那么你就應(yīng)該告訴他：“阿姨原以為你會(huì)喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物，也該說聲‘謝謝’，因?yàn)槲覀円x謝別人心里還惦記著我們?！?/p>

聰明父母只教孩子這8件事(組圖)2011年08月20日 09:47 來源：家庭醫(yī)生在線 作者：佚名

字號(hào):T|T

0人參與0條評(píng)論打印轉(zhuǎn)發(fā)

聰明父母只教孩子8件事(資料圖)大道理3：助人——在需要時(shí)幫助別人

棘手的難題：

晚飯過后，你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說累了，拒絕幫你做家務(wù)。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動(dòng)，然后告訴他：

“家里的每一位成員都在為這個(gè)家出一份力，使家里更干凈、更整潔。你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，也能夠?yàn)檫@個(gè)家做點(diǎn)什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出一個(gè)清單，寫下你能做的那些家務(wù)活，然后由你自己來選擇你愿意做哪個(gè)?！?/p>

或者對(duì)他說：“幫助別人能夠使別人生活得更輕松。你還記得我?guī)湍闶帐昂猛婢叩臅r(shí)候你的感受嗎？肯定和你自己收玩具的感受不一樣?，F(xiàn)在，你能幫幫我嗎？”

大道理4：諒解——原諒他人的過失

棘手的難題： 你5歲的女兒辛辛苦苦地搭好了一座大房子，沒想到被她2歲的表弟一不小心碰倒了。面對(duì)小表弟雙眼含淚的道歉，你的女兒堅(jiān)決不原諒他，還大聲抱怨道：“太晚了！”

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

允許你的女兒在原諒別人之前，先發(fā)泄一下心中的怨氣，然后再開始給她講明道理。

“你很傷心和氣憤，我不會(huì)為這而責(zé)備你。我知道你搭好這個(gè)房子很辛苦，很不容易，但這是一個(gè)意外。你表弟還小，他還不能像你一樣那么小心翼翼做事情?！比绻愕呐畠喝匀徽J(rèn)為表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就讓她回憶一下自己是不是有時(shí)候也會(huì)無意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。

但是，如果她的表弟確實(shí)是故意碰倒她搭的房子的，那該怎么辦呢？最好用自己的經(jīng)歷來向孩子說明諒解他人的好處：“我記得，當(dāng)我接受別人道歉的時(shí)候，我的感覺也很不錯(cuò)。你愿意嘗試一下嗎？你可以說服自己原諒你的表弟，看看你的感覺會(huì)是什么樣的？”

聰明父母只教孩子這8件事(組圖)2011年08月20日 09:47 來源：家庭醫(yī)生在線 作者：佚名

字號(hào):T|T

0人參與0條評(píng)論打印轉(zhuǎn)發(fā)

聰明父母只教孩子8件事(資料圖)大道理5：誠實(shí)——把真話告訴大家

棘手的難題：

你在孩子的褲兜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩具，但你知道這不是他的。

你6歲的兒子辯解說這是他自己找到的。你很懷疑，但沒有深究。然后你就接到了兒子朋友媽媽的電話，她委婉地詢問你的孩子昨天在他家玩的時(shí)候是不是誤拿了一個(gè)玩具回家。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

在這個(gè)年齡段，孩子清楚地知道拿別人的玩具是不對(duì)的。所以，可以直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子：

“我剛接到某某媽媽的電話。她說她家有一個(gè)玩具不見了，聽起來好像是你沒有說一聲就拿走了這個(gè)玩具。你是怎么想的？現(xiàn)在是你和我說實(shí)話的時(shí)候了?！?/p>

如果你的孩子仍然一口否定，那么你就該嚴(yán)厲一些了：“偷東西是會(huì)傷害別人的。小朋友一定不高興。你可能感覺也不好，因?yàn)槟阒肋@個(gè)玩具不屬于你自己。而且，對(duì)自己做的事情還說謊隱瞞，這就更糟糕了。”最后，堅(jiān)持讓孩子把玩具盡快還回去。

大道理6：尊重——對(duì)別人心存敬意

棘手的難題：

周末你送5歲的女兒去上語言課。偶然間看到上課的時(shí)候，女兒手里拿著溜溜球在不停地玩，全然不理會(huì)老師的存在。

明智的教導(dǎo)：

下課后，你應(yīng)該把她帶到一邊，告訴她你的決定：以后不允許周末上課再帶玩具。然后想辦法使孩子對(duì)“尊重”這一概念有更深一步的理解?？梢赃@樣對(duì)她說：

“關(guān)注別人是表明你尊重他的一種重要的方式。你能用其他方法讓你的老師知道你是尊重他的嗎？” 如果你的女兒很快就明白她的錯(cuò)誤了，那么，為了加深她的理解你可以對(duì)她說：“我很高興你明白了這樣做是不對(duì)的，現(xiàn)在你也知道了怎樣做才是尊重他人，這太好了?！?/p>

聰明父母只教孩子這8件事(組圖)2011年08月20日 09:47 來源：家庭醫(yī)生在線 作者：佚名

字號(hào):T|T

0人參與0條評(píng)論打印轉(zhuǎn)發(fā)

聰明父母只教孩子8件事(資料圖)大道理7：慷慨——樂于同他人分享

棘手的難題：

你3歲的兒子高興地抱著那罐奶奶送給他的糖果。

當(dāng)你要求他拿出一塊兒你愛吃的巧克力糖的時(shí)候，他把糖果罐抱得更緊了，一臉堅(jiān)決地說：“不給！”

明智的教導(dǎo)：

3歲的孩子還不善于與他人分享呢，尤其是糖果，就更不愿意給別人了。所以，你需要以自己的親身體會(huì)來說明慷慨的好處：“你知道嗎？當(dāng)我不愿意和別人分享的時(shí)候，到最后我的感覺其實(shí)不好。但是，在我和別人分享了以后，我的感覺就很好，因?yàn)槲抑朗俏沂箘e人變得很高興了。你愿意嘗試一下嗎？看看是不是也使你自己感覺很高興了？”

或者直接降低標(biāo)準(zhǔn)索要糖果：“為什么不把你的糖果分給我們一起吃呢？如果你不愿意把那塊巧克力糖給我，那就給我一塊其他的，怎么樣？”

大道理8：友善——友好對(duì)待周圍的人

棘手的難題：

你無意聽到你5歲的女兒和她的幾個(gè)朋友在說她們班的同學(xué)，講的話不太好聽。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

這種行為常常會(huì)對(duì)他人造成傷害，所以你必須直接介入，但不要使自己的孩子陷入尷尬的境地。你可以走近這些孩子，告訴她們你無意中聽到了她們的談話，然后向她們提出一個(gè)啟發(fā)式的問題：

“告訴你們一個(gè)不變的真理：就是你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。你們明白這是什么意思嗎？”

或者直接問她們：“如果你們班里有人在背后談?wù)撃愕臅r(shí)候說的都是壞話，你會(huì)有什么樣的感覺呢？”

第四篇：聰明父母只教孩子這八件事

聰明父母只教孩子這八件事

http://004km.cn 金羊網(wǎng)

大道理1：公平——游戲時(shí)遵守規(guī)則

棘手的難題：

你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰最先到達(dá)終點(diǎn)的游戲，可是他卻不按點(diǎn)數(shù)走，為了自己能贏，他把自己的小人一下子就放在了終點(diǎn)。雖然你的初衷也是讓他贏，但是你并不想對(duì)他的作弊行為加以肯定。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

不要用“作弊”、“耍賴”這些詞指責(zé)孩子，而是要告訴孩子玩游戲時(shí)應(yīng)該公平、公正，并且給他指出他應(yīng)該到達(dá)的位置。道理可以這樣來講：

“這樣走不合理，對(duì)其他人不公平。和我玩的時(shí)候我可以讓你這么走，但是當(dāng)你和其他小朋友玩的時(shí)候，你這樣走他們會(huì)很生氣，因?yàn)槟銢]有遵守游戲規(guī)則?！?/p>

或者對(duì)他說：“你想想，如果沒有人按規(guī)則來玩游戲，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？”

大道理2：感激——謝謝別人的好意

棘手的難題：

你邀請(qǐng)朋友到家里來做客，朋友給你4歲的兒子帶來了一件禮物。他打開看了一眼，然后就把禮物扔在了一邊，也沒說“謝謝”轉(zhuǎn)身就去玩了。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

期望四五歲的孩子懂得感激還為時(shí)過早，你的朋友很可能也明白這一點(diǎn)。所以不必小題大做，簡(jiǎn)單講明道理就可以了。告訴他：

“你先到這兒來，我有話和你說。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對(duì)她說聲‘謝謝’了?！?/p>

如果你愿意先讓他去玩，過后再講道理也行?？梢栽谒X前再提起這個(gè)話題：“在我們家里，無論誰收到了禮物都應(yīng)該說聲‘謝謝’。”如果你的兒子告訴你他不喜歡這件禮物，那么你就應(yīng)該告訴他：“阿姨原以為你會(huì)喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物，也該說聲‘謝謝’，因?yàn)槲覀円x謝別人心里還惦記著我們?！?/p>

大道理3：助人——在需要時(shí)幫助別人

棘手的難題：

晚飯過后，你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說累了，拒絕幫你做家務(wù)。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動(dòng)，然后告訴他：

“家里的每一位成員都在為這個(gè)家出一份力，使家里更干凈、更整潔。你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，也能夠?yàn)檫@個(gè)家做點(diǎn)什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出一個(gè)清單，寫下你能做的那些家務(wù)活，然后由你自己來選擇你愿意做哪個(gè)?！?/p>

或者對(duì)他說：“幫助別人能夠使別人生活得更輕松。你還記得我?guī)湍闶帐昂猛婢叩臅r(shí)候你的感受嗎？肯定和你自己收玩具的感受不一樣。現(xiàn)在，你能幫幫我嗎？” 大道理4：諒解——原諒他人的過失

棘手的難題：

你5歲的女兒辛辛苦苦地搭好了一座大房子，沒想到被她2歲的表弟一不小心碰倒了。面對(duì)小表弟雙眼含淚的道歉，你的女兒堅(jiān)決不原諒他，還大聲抱怨道：“太晚了！”

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

允許你的女兒在原諒別人之前，先發(fā)泄一下心中的怨氣，然后再開始給她講明道理。

“你很傷心和氣憤，我不會(huì)為這而責(zé)備你。我知道你搭好這個(gè)房子很辛苦，很不容易，但這是一個(gè)意外。你表弟還小，他還不能像你一樣那么小心翼翼做事情。”如果你的女兒仍然認(rèn)為表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就讓她回憶一下自己是不是有時(shí)候也會(huì)無意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。

但是，如果她的表弟確實(shí)是故意碰倒她搭的房子的，那該怎么辦呢？最好用自己的經(jīng)歷來向孩子說明諒解他人的好處：“我記得，當(dāng)我接受別人道歉的時(shí)候，我的感覺也很不錯(cuò)。你愿意嘗試一下嗎？你可以說服自己原諒你的表弟，看看你的感覺會(huì)是什么樣的？”

大道理5：誠實(shí)——把真話告訴大家

棘手的難題：

你在孩子的褲兜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩具，但你知道這不是他的。

你6歲的兒子辯解說這是他自己找到的。你很懷疑，但沒有深究。然后你就接到了兒子朋友媽媽的電話，她委婉地詢問你的孩子昨天在他家玩的時(shí)候是不是誤拿了一個(gè)玩具回家。

簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

在這個(gè)年齡段，孩子清楚地知道拿別人的玩具是不對(duì)的。所以，可以直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子：

“我剛接到某某媽媽的電話。她說她家有一個(gè)玩具不見了，聽起來好像是你沒有說一聲就拿走了這個(gè)玩具。你是怎么想的？現(xiàn)在是你和我說實(shí)話的時(shí)候了?！?/p>

如果你的孩子仍然一口否定，那么你就該嚴(yán)厲一些了：“偷東西是會(huì)傷害別人的。小朋友一定不高興。你可能感覺也不好，因?yàn)槟阒肋@個(gè)玩具不屬于你自己。而且，對(duì)自己做的事情還說謊隱瞞，這就更糟糕了。”最后，堅(jiān)持讓孩子把玩具盡快還回去。

大道理6：尊重——對(duì)別人心存敬意

棘手的難題：

周末你送5歲的女兒去上語言課。偶然間看到上課的時(shí)候，女兒手里拿著溜溜球在不停地玩，全然不理會(huì)老師的存在。

明智的教導(dǎo)：

下課后，你應(yīng)該把她帶到一邊，告訴她你的決定：以后不允許周末上課再帶玩具。然后想辦法使孩子對(duì)“尊重”這一概念有更深一步的理解。可以這樣對(duì)她說：

“關(guān)注別人是表明你尊重他的一種重要的方式。你能用其他方法讓你的老師知道你是尊重他的嗎？”

如果你的女兒很快就明白她的錯(cuò)誤了，那么，為了加深她的理解你可以對(duì)她說：“我很高興你明白了這樣做是不對(duì)的，現(xiàn)在你也知道了怎樣做才是尊重他人，這太好了?！?/p>

大道理7：慷慨——樂于同他人分享

棘手的難題：

你3歲的兒子高興地抱著那罐奶奶送給他的糖果。

當(dāng)你要求他拿出一塊兒你愛吃的巧克力糖的時(shí)候，他把糖果罐抱得更緊了，一臉堅(jiān)決地說：“不給！”

明智的教導(dǎo)：

3歲的孩子還不善于與他人分享呢，尤其是糖果，就更不愿意給別人了。

所以，你需要以自己的親身體會(huì)來說明慷慨的好處：“你知道嗎？當(dāng)我不愿意和別人分享的時(shí)候，到最后我的感覺其實(shí)不好。但是，在我和別人分享了以后，我的感覺就很好，因?yàn)槲抑朗俏沂箘e人變得很高興了。你愿意嘗試一下嗎？看看是不是也使你自己感覺很高興了？”

或者直接降低標(biāo)準(zhǔn)索要糖果：“為什么不把你的糖果分給我們一起吃呢？如果你不愿意把那塊巧克力糖給我，那就給我一塊其他的，怎么樣？”

大道理8：友善——友好對(duì)待周圍的人

棘手的難題：

你無意聽到你5歲的女兒和她的幾個(gè)朋友在說她們班的同學(xué)，講的話不太好聽。簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：

這種行為常常會(huì)對(duì)他人造成傷害，所以你必須直接介入，但不要使自己的孩子陷入尷尬的境地。你可以走近這些孩子，告訴她們你無意中聽到了她們的談話，然后向她們提出一個(gè)啟發(fā)式的問題：

“告訴你們一個(gè)不變的真理：就是你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。你們明白這是什么意思嗎？”

或者直接問她們：“如果你們班里有人在背后談?wù)撃愕臅r(shí)候說的都是壞話，你會(huì)有什么樣的感覺呢？”

第五篇：合格父母只需做到這九件事

合格父母只需做到這九件事

好的父母，不僅僅要撫養(yǎng)孩子，更要保護(hù)他們并給予正確的引導(dǎo)。你做得到嗎?想把這件工作完成得更出色?參考一下我們開列的《好父母崗位說明書》，看看你是不是具備“好父母執(zhí)業(yè)資格”吧。

崗位職責(zé)一：交流 職責(zé)說明：少說多聽

如果你的孩子不喜歡和你交談，怎么才能跟他開始愉快的交流呢?那就先試著做一個(gè)忠實(shí)的聽眾吧。耐心傾聽孩子的想法，這樣他才會(huì)向你敞開心扉。千萬不要把跟孩子的談話演變成你滔滔不絕的說教，這可是很多父母在跟孩子交流時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤。

實(shí)施要領(lǐng)：

要想成為孩子的知心朋友，并得到孩子的信任，首先你要留出固定的時(shí)間和他們交流，這段時(shí)間只屬于你和你的孩子，不要被其他人打擾。然后你要做的就是認(rèn)真地、安靜地聽他們說話。在聽他們講完以后，你可以幫他們理清思路，提出一些解決問題的建議。

崗位職責(zé)二：關(guān)注

職責(zé)說明：盡可能多地了解孩子

你希望孩子不要吸毒，酗酒?你希望他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一塌糊涂?你希望他們不要面臨太大的壓力?你完全可以做到這些的。最好的辦法就是多了解孩子的情況，無論是在家里，在社區(qū)，還是在學(xué)校。

實(shí)施要領(lǐng)：

你應(yīng)該知道你的孩子呆在哪兒，和誰呆在一起。你還需要跟你孩子朋友的父母保持聯(lián)系。盡可能多地一家人坐在一起吃飯，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勊钪杏龅降氖虑?。你要關(guān)心孩子的生活，但不必過多干涉他的生活，你應(yīng)該給孩子足夠的空間，讓他自己去探索。如果你從一開始就給孩子制定了合理的規(guī)章，你就更可以放心地讓他去做了。相信他會(huì)做得很好!崗位職責(zé)三：規(guī)范

職責(zé)說明：給孩子樹立明確的價(jià)值觀

如果你寄希望于你的孩子能夠自然而然地成為好公民，你的希望多半會(huì)落空。別指望他們的同伴、學(xué)?；蛎襟w能教給他們正確的行為準(zhǔn)則。你必須給孩子制定規(guī)則，讓他們明白哪些舉止和品質(zhì)是非常重要的。

實(shí)施要領(lǐng)：

你和你的丈夫(或妻子)希望孩子樹立什么樣的價(jià)值觀?具備哪些素質(zhì)?把你們認(rèn)為重要的一一列出來，例如：誠實(shí)、禮貌、善良......再做出另一份清單，列出你們不希望孩子具有的品質(zhì)。夫婦雙方討論以后，把你們一致認(rèn)為孩子需要具備的價(jià)值觀列出來。等孩子開始懂事以后，就可以把這些價(jià)值觀經(jīng)常灌輸給他們。當(dāng)然，最好能在定期舉行的家庭會(huì)議上強(qiáng)化它們?cè)诤⒆宇^腦中的印象。

崗位職責(zé)四：約束

職責(zé)說明：強(qiáng)化紀(jì)律的觀念，并付諸實(shí)施

如果“紀(jì)律”這個(gè)詞讓你覺得很可怕，那么你一定沒弄明白它的真正涵義。紀(jì)律并不意味著拳打腳踢，它跟處罰甚至沒有必然的聯(lián)系。作為父母，務(wù)必深刻理會(huì)這個(gè)詞的涵義。沒有任何紀(jì)律觀念的孩子長(zhǎng)大后在社會(huì)中必然會(huì)碰得頭破血流，他可能為此付出一生的代價(jià)。如果父母從小就培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀，長(zhǎng)大后他自然會(huì)成為一個(gè)自信、成功的人;反之，后果不堪設(shè)想。

實(shí)施要領(lǐng)： 讓孩子生活在一個(gè)有章可循的家庭中。父母在處理問題時(shí)要做到前后一致，公平合理。經(jīng)常告訴孩子你希望他們遵守的行為準(zhǔn)則，并督促他們按照這些標(biāo)準(zhǔn)去做。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活變得更有序、更高效，而你的孩子在將來也會(huì)感激你今天所做的努力。

崗位職責(zé)五：原則

職責(zé)說明：不要盲目效仿別人的規(guī)則

如果你的鄰居從橋上跳下去，你會(huì)跟著往下跳嗎?當(dāng)然不會(huì)。但有時(shí)候你可能會(huì)盲目地效仿別人家庭的規(guī)則。原因有很多種：可能是你的孩子希望你這么做，也可能是礙于面子只好這么做。如果發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子有點(diǎn)溺愛，趕快負(fù)起你的責(zé)任來。記住這句古老的諺語：小心總比后悔好——這是真理。

實(shí)施要領(lǐng)：

讓孩子明白她應(yīng)該遵循哪些家庭規(guī)則。當(dāng)她實(shí)施這些規(guī)則有困難的時(shí)候，讓她給你打電話。而且，盡可能多認(rèn)識(shí)你孩子的朋友和他們的父母，這樣你會(huì)知道你們的價(jià)值觀是否相同。

崗位職責(zé)六：表揚(yáng) 職責(zé)說明：適度表揚(yáng)

表揚(yáng)有些類似蛋糕上的糖霜：加上一點(diǎn)糖霜，蛋糕變得美味可口;如果加得太多了，蛋糕的味道就被毀掉了。對(duì)孩子的表揚(yáng)也是這樣：孩子需要你的鼓勵(lì)，這會(huì)使他們很有成就感;但是過多的贊美會(huì)讓他們認(rèn)為自己所做的每一件小事都應(yīng)該得到贊美。如果得不到，他們就會(huì)倍受打擊，最終可能還會(huì)歸咎于你。

實(shí)施要領(lǐng)： 適度地表揚(yáng)孩子。太多的表揚(yáng)反而會(huì)削弱稱贊的力度，達(dá)不到鼓勵(lì)孩子的目的。如果你不希望失去孩子對(duì)你的信任，一定要記住:不要濫用表揚(yáng)。

崗位職責(zé)七：維和

職責(zé)說明：盡快平息小朋友間的爭(zhēng)執(zhí)

兄弟姐妹間互相取笑、辱罵甚至打架都是再正常不過的了，但你沒必要攙和進(jìn)去。你要做的就是馬上結(jié)束他們這種毫無意義的爭(zhēng)吵，告訴孩子他們的這種行為是不可取的。教育孩子要用文明的語言進(jìn)行交流，而不是通過拳頭和辱罵達(dá)到攻擊對(duì)方的目的。

實(shí)施要領(lǐng)：

孩子們發(fā)生爭(zhēng)議后，如果你想追究這件事究竟是誰引起的，恐怕沒多大意義。孩子們當(dāng)然會(huì)互相推諉責(zé)任。如果你不過多干預(yù)，孩子們會(huì)自己解決這個(gè)問題的。他們可能很快就把這件事忘到九霄云外了。應(yīng)該教孩子們一些如何處理人際關(guān)系的技巧，讓他們學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，懂得怎樣處理和別人的分歧。

崗位職責(zé)八：威信

職責(zé)說明：做一個(gè)既民主又“獨(dú)裁”的家長(zhǎng)

家庭需要民主的氣氛，但家長(zhǎng)跟孩子之間不能事事都講民主，因?yàn)橛袝r(shí)候孩子的一些想法難免是不成熟的、不合理的、自私的。這種情況下如果你被孩子牽著鼻子走，不能做出果斷的決定，時(shí)間久了你就會(huì)失去在孩子們心中的威信。確立你的領(lǐng)導(dǎo)地位其實(shí)并不難，你只需記住：最終的決定權(quán)在你手中。

實(shí)施要領(lǐng)：

跟孩子要講民主，但不能因此放棄你的領(lǐng)導(dǎo)地位。每個(gè)家庭成員都有發(fā)言權(quán)，你要認(rèn)真聆聽孩子的觀點(diǎn)，這表明你尊重他?？墒侨绻蠹业挠^點(diǎn)不能達(dá)成一致，父母就要當(dāng)機(jī)立斷，做出決定。如果你從一開始就這么做并堅(jiān)持下來，孩子們就會(huì)逐漸理解并認(rèn)同這種做法。

崗位職責(zé)九：放手

職責(zé)說明：忽略掉和孩子之間無關(guān)痛癢的爭(zhēng)議

你經(jīng)常和孩子爭(zhēng)得面紅耳赤嗎?你希望每次和孩子的爭(zhēng)論都以你的勝利而告終嗎?其實(shí)沒必要。在重要的問題上，自然應(yīng)該爭(zhēng)論清楚。而那些無關(guān)緊要的問題，就讓孩子自己處理好了。相信你的直覺，孩子們能處理好那些事情的。

實(shí)施要領(lǐng)：

加深對(duì)孩子的了解，從而知道哪些方面是你可以放手的。對(duì)于一些你認(rèn)為孩子可能處理不好的事情，你需要負(fù)起你的責(zé)任來。如果你確信孩子能做出明智的決定，就不要介入了。如果你學(xué)會(huì)適度地“放權(quán)”，在重要事情上孩子往往會(huì)更尊重你的意見。反之，如果你事無巨細(xì)地管制他們，你不僅會(huì)招致孩子的怨恨，還會(huì)失去他們對(duì)你的敬重。