第一篇：炒股紀(jì)律的重要性

炒股紀(jì)律的重要性

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紀(jì)律的重要性

做短線一定要注意紀(jì)律，按規(guī)定紀(jì)律做不會大賠，我這里試規(guī)定一下賣的紀(jì)律。

買入日是陽線，第二天收陰，收盤破止價（上一天陽線收盤價/1.021),止損，收不上來盤中即可止損。

買入日是陽線，第二天收陽，持股五天內(nèi)，收盤破最高收盤價/1.021的止損價賣出。

買入日是陰線，第二天收陰，收盤破止價（上一天陰線收盤價/1.021),止損，收不上來盤中即可止損。

買入日是陰線，第二天收陽，持股五天內(nèi)，收盤破最高收盤價/1.021的止損價賣出。

從買股日算起，持股的第五天，無論贏虧逢高賣出。

現(xiàn)隨便瞎假設(shè)一種買入方法，不管大盤不管量，機(jī)械地測試一下按紀(jì)律做會怎樣？

從最高陽線向下跌第四、六、九天低吸，以買入日最低位算賺5%價達(dá)到算是完成任務(wù)。

跌第四天沒完成任務(wù)止損了，第六天再低吸，還沒有完成再止損，第九天低吸，盯牢它，把賠的一起賺回來。

2，止損后這止損前有大于1%的陽線，則這是新跌基準(zhǔn)，不連著上次的跌基準(zhǔn)數(shù)跌第六天，第九天等而是重新數(shù)數(shù)，跌四天后低吸。3 漲0%的K線不占位。

下面是一個說明與0928的圖例。

可見按確定的紀(jì)律做不會大賠的。

本測試只是賺小菜錢，想賺大錢的請用別的方法。

愛莊股份均線總結(jié)（1）用最簡單的方法看均線

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愛莊股份均線總結(jié)（1）

用最簡單的方法看均線

1.總則： 1.1 術(shù)語：

1.1.1 5日線和MA5：

5日線表示日K線下的5天均線。MA5表示任意周期下的5周期均線（當(dāng)然包括了日線），比如在5分鐘K線圖里，表示5個5周期的均線。MA（X）通常不涉及1分鐘線和月線。1.1.2 子均線和父均線：

MA5、MA10、MA30、MA60、MA120、MA240。

按照順序，前一個是后一個的子均線、后一個是前一個的父均線。父子關(guān)系是本篇的一個重點。

父子關(guān)系大多為倍數(shù)。將MA10和MA30設(shè)置成父子關(guān)系，是基于多數(shù)人的使用。這一對父子有些特殊。1.1.3 金叉和剪刀

金叉：小周期線上穿大周期線，此時大周期線基本走平或上行。

剪刀：小周期線上穿大周期線，此時大周期下行。從大周期線角度，也可認(rèn)定是大周期線死叉小周期線。

金叉和剪刀，含義不同，容易被人忽視。1.1.4 死叉和叉死

死叉：小周期線下穿大周期線，此時大周期上行或正由下行基本走平。

叉死：小周期線下穿大周期線，此時大周期已下行或正由上行基本走平。

（看到這里暫停，獨自消化，并翻些圖看看。）1.1.5 以上、以下；以外、以內(nèi)。

包含并不限于本條所列的指明范圍的術(shù)語，均包括本數(shù)。例：“10日線以上”包含10日線。1.2 周期和級別

不同周期對應(yīng)不同的上漲級別，MA5由下行轉(zhuǎn)為上行，通常會支持3-5根K線（不考慮其它均線的情況），但在5分鐘圖和周線圖里，對應(yīng)的上漲級別天差地別。本文經(jīng)常會以“這是一個X級別的上漲”來加以提示。

要把均線周期和自己的操作周期緊密結(jié)合。不要看到一個5分鐘級別的大跌就砍掉自己的中線倉，不管結(jié)果如何，策略已經(jīng)錯了。錯誤的操作策略比搞錯幾次技術(shù)分析的危害還要大很多。

本條絕不是人云亦云，更不是多余的廢話。1.3 本篇所涉范圍：

均線、量、K線的結(jié)合是最終的總結(jié)目標(biāo)。我們知道，改變均線的是量和K線。為使簡單化，本篇只涉及均線，先從最簡單入手。1.4 結(jié)論的有效性

技術(shù)分析是建立在統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)上的概率分析，這是本篇的理論原則。本篇所有的結(jié)論均遵守此原則，即得出的結(jié)論不具有百分之百的準(zhǔn)確性，只有較大概率的可靠性。

除非文中使用“百分之百”之類的絕對用詞，所有結(jié)論——包括使用一些“就會、不會、總是”等常見的肯定、否定用語——均遵從本條約定。1.5 圖片命名規(guī)則：

圖片命名均以X－Y－Z方式。X：本文統(tǒng)一編號；Y：所引用的股票代碼；Z：日期，默認(rèn)是日線，否則括號里標(biāo)明具體周期。.子均線和父均線

我們都知道：短期均線服從長期均線。但具體是怎么回事，有時候服從、有時候不服從。2.1 剪刀和金叉

2.1.1 5日線剪刀長期下行的10日線

本條討論持續(xù)下行的10日線，且至少下行了10個周期。2.1.1.1 兩線關(guān)系

下圖是j001-600240-20111014，5日線剪刀10日線。

父均線長期下行后，被子均線第一次剪刀，父均線轉(zhuǎn)向的概率較小，即便轉(zhuǎn)向能保持的時間也很短。

通常，10日線-60日線間的均線如果對股價形成了持續(xù)壓制，以3日線、5日線為代表的短期均線第一次上穿后，能站穩(wěn)的成功率很小。

這種情況下能一次反轉(zhuǎn)成功，會形成“V”型反轉(zhuǎn)，通常與極度縮量或持續(xù)爆量有關(guān)。這不屬于本篇討論范圍。

基于以上原則：此時介入請一定設(shè)計好止盈止損策略。除非對這方面有研究，最好不要在這個位置介入。

這就是“短期均線服從長期均線”的一個最簡單的闡述，實際情況要復(fù)雜得多。

[ 本帖最后由 愛莊股份 于 2012-2-12 15:35 編輯 ]

附件

2012-2-12 15:35 j001-600240-20111014.PNG(11.02 KB)

2.1.1.2 加入更高級別的均線

下圖是j002-600240-20111014，比上圖只多了一條30日線。

一條均線持續(xù)下行，它的父均線也會下行。

5日線持續(xù)下行引發(fā)其父均線10日線持續(xù)下行，10日線持續(xù)下行引發(fā)其父均線30日線持續(xù)下行。對5日線而言，其父字輩、爺字輩都在跑路，以它微薄之力想一次扭轉(zhuǎn)乾坤，可靠性能有多大？

有人就喜歡在這里抄大底，追求最大化利潤。即便賭對了又如何？除非你徹底離開這個賭場。

本條是對“短期均線服從長期均線”的進(jìn)一步的闡述。通過這兩張圖，我們對“長期均線”有了更細(xì)致的理解：長期均線或許不是一根。

由此得出愛莊股均線推論：

愛莊股份均線推論1：當(dāng)數(shù)根長期均線下行時，它們共同的短期均線企圖一次改變趨勢運行方向的概率極底。

[ 本帖最后由 愛莊股份 于 2012-2-12 15:39 編輯 ] 第一次剪刀之后

愛莊股份均線定律1：子均線改變父均線運行方向的方式只有兩種，一是穿過后持續(xù)上升（下行），可以在較短的周期內(nèi)改變；二是穿過后保持足夠長的累計周期，以時間換空間。

根據(jù)愛莊股份均線定律1和推論1，可以得出一個結(jié)論：5日均線要改變10、30日均線固有的、相同的運行方向（如上圖），必須先穿越它們。穿越它們的方式有兩種，一種是與它們保持相對方向迅速運行，在K線形態(tài)上形成V型反轉(zhuǎn)；另一種是自己在一個區(qū)間整理，等待它們向自己靠攏，在K線形態(tài)上形雙底、多重底、平底、圓底等形態(tài)。

本文所說的定律和推論之間未必有因果關(guān)系。2.1.1.4 第一次剪刀之后的下行

5日線剪刀長期下行的10均線之后，幾個交易周期后反身下行、死叉或者叉死10日線是經(jīng)常發(fā)生的事情，在圖形上，形成了一個類似于藝術(shù)體大寫字母“A”的走勢。我們給它起個名字叫做“大A”走勢。

“大A”走勢：5日線第一次剪刀長期下行的10均線，幾個交易周期后反身下行、死叉或者叉死10日線形成的走勢圖。

特征：A：經(jīng)常發(fā)生；B：剪刀后上行周期很短；C：死叉或者叉死后，是否形成雙底成為熱門話題；D：10日線走勢基本保持繼續(xù)。

應(yīng)用：基于上述特征，短線操作只有幾個周期的時間，依此設(shè)計策略；波段操作，請先確認(rèn)轉(zhuǎn)勢的可能性。注意10日線的走向，沒有任何一次上升波段是運行在10日線之下的。

下圖是j003-600240-20111024圖，圈住的就是大A。

出現(xiàn)大A只是下行趨勢中的一個小浪花，浪花激起了漣漪，也只有漣漪。能否轉(zhuǎn)勢要看后期的走勢。

僅以出現(xiàn)大A就判斷行情轉(zhuǎn)勢是不靠譜的。

2.1.1.5 第二次剪刀

形成大A之后，走勢大致分為兩種，一種是5日線繼續(xù)在10日線下運行，一種是短期內(nèi)再次上穿10日線。

上穿分為剪刀和金叉兩種。本條（2.1.1）討論5日線剪刀長期下行的10日線，我們先看這種情況。

在第一次剪刀后不久，5日線再次剪刀它的父均線10日線，這就是第二次剪刀。此時5日線走出了一個鏡像的“S”型，為便于表述，我們將這種走勢起名為“小S”（不是大S，大S曲線更有誘惑力，后話）。

“小S”走勢圖：在走出大A之后，5日線在短期內(nèi)再次剪刀10日線。

J004-600243-20111031圖是青海華鼎，圈住的地方就是小S。

[ 本帖最后由 愛莊股份 于 2012-2-12 15:46 編輯 ]

小S的出現(xiàn)，表示有了一定程度的超賣，股價也開始向上努力，但是否就是轉(zhuǎn)勢的信號呢？

圖J005-600243-20111031是上圖的復(fù)原，增加了趨勢類指標(biāo)的代表MACD和擺動類指標(biāo)的典型KDJ，這兩個指標(biāo)具有普遍意義。均線依次為5、10、30、60、120，如無特別說明，后面的均線都如此。

從圖上看出，股價創(chuàng)新低、兩個指標(biāo)都拒絕新低，這在一些人眼里就是背離。而且兩指標(biāo)都在低位發(fā)生了金叉。

背離有時候靈光、有時不靈光，主要原因是沒搞清背離的計算原理。不知道背離是如何產(chǎn)生的就下注是冒失鬼。

擺在眼前的事實是：10日線還處在下降通道中。

愛莊股份均線定律2：均線不支持，行情沒著落。

[ 本帖最后由 愛莊股份 于 2012-2-12 15:52 編輯 ]

j007-600233-20081106是大楊創(chuàng)世，它和j005類似，還可以找到更多的。它們都有一個共同的特征：

小S走勢，實質(zhì)上是K線在一個區(qū)間整理。

小S走勢，實質(zhì)上是5日線在一個區(qū)間整理。

用一個矩形，很容易就能框住它們，肉眼都能分辨出來。

由于5日線的區(qū)間整理，使得它的父均線的斜率發(fā)生了變化，雖然還在下行，但已經(jīng)沒有那么陡峭了。其中J007中的10日線大體走平，5日線對它的第二次上穿甚至可以理解成金叉。

愛莊股份均線推論2：小周期均線在一個區(qū)間整理，會改變較大周期均線的運行斜率，甚至?xí)淖兯倪\行方向。

均線的運行斜率，是愛莊股份均線六大屬性之一（詳見《線行股海》）。

我們繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)之前高高在上的30日線，不知不覺中靠近了。小周期均線整理，會使遠(yuǎn)離它的大周期均線向自己靠攏，這是股價波動理論的一個擴(kuò)展。

愛莊股份均線定律3：不同周期的均線聚集在一起，是在醞釀一個較大級別的行情。聚集的均線越多、行情的級別越大。

請注意：這里的“行情”，可能是上漲行情，也可能是下跌行情。

綜上，我們得出如下結(jié)論：

小S整理走勢的實質(zhì)是5日線在一個區(qū)間整理，整理后至少會改變父均線的運行斜率，有可能導(dǎo)致多條均線聚集。如果導(dǎo)致多條均線聚集，總會醞釀一次行情。

以上是小S走勢的一個主要特征，它的前提是5日線總體呈整理形態(tài)。后面我們會看到極端的情況。

??????????????????? 題外話：

看到這里有人會忍不?。豪锨f你啰嗦這么多，后面到底是漲還是不漲？給個準(zhǔn)話成不？

我只能說：如果有一個的簡便的方法能就確定后期的走勢，并且這個方法被多數(shù)人知道。這個現(xiàn)象是不存在的，它違反了基本的自然法則。你想想，如果是這樣，股市早就破產(chǎn)了。

本文的目的，就是通過一些分析，能夠得出一些相對可靠的結(jié)論以幫助我們進(jìn)行判斷，避免前邊所說的3D賭博法扔血汗錢。讀過此文之后，當(dāng)你再發(fā)現(xiàn)多條均線聚集在一起的時候，會不會提醒自己留神注意變盤、不要被盤中的小浪花所蒙蔽呢？

想在本文中找絕招、拿來就能賺錢的，請別費時間了。

第二篇：紀(jì)律的重要性

紀(jì)律的重要性

有這樣一個小故事：湯姆是一個小火車站的站長。說是站長，其實只有湯姆一個人，賣票、檢票、打信號、甚至打掃衛(wèi)生都是湯姆干。湯姆嚴(yán)格遵守所有的制度，并竭力維護(hù)制度。在車站內(nèi)，如果有誰膽敢破壞制度，誰就是湯姆的敵人。湯姆退休時，為了表彰湯姆出色的工作成績，鐵路部門決定送給他一件禮物。湯姆要了一節(jié)報廢的火車車廂，放在自己家后院。一天天下著雨，湯姆的一位朋友去看望他，發(fā)現(xiàn)她坐在那節(jié)車廂的外面在雨中吸煙，樣子十分狼狽。朋友問他為什么不到車廂里吸煙，湯姆沮喪地回答說：他們送給了我一節(jié)NO SMOKING的車廂。

這個故事頗有一些英國式的幽默，卻在一定程度上反映出英國文化對紀(jì)律的重視。莎士比亞也曾說過：紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級。

在《高級漢語大詞典》中對紀(jì)律的解釋是：“為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。”由此可見，紀(jì)律就是制度。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,也是安全的保證。可一提紀(jì)律學(xué)生就想到罰站，停課，只想到對老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律就是整人，紀(jì)律就是懲罰。

紀(jì)律是班級管理的基石。失去了紀(jì)律約束的班級無異于一盤散沙，有序和諧根本無從談起。紀(jì)律問題往往是師生關(guān)系中的一個敏感點，一邊是教師千方百計地維持紀(jì)律，一邊是學(xué)生有意無意的“掙脫”紀(jì)律的束縛。教師認(rèn)為紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，學(xué)生則認(rèn)為紀(jì)律是對自由的壓制。學(xué)生和教師是嗩吶里吹出笛子調(diào)----想（響）的不一樣。

同學(xué)們：初一是你們在基礎(chǔ)教育階段接受學(xué)校紀(jì)律教育的重要一站.學(xué)校紀(jì)律教育是不可缺少的教育內(nèi)容,沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,加大校園秩序的管理力度,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng).初一的時光已經(jīng)度過四分之一，這中間我看到了大家的進(jìn)步，感受到了大家的改變，體會著大家的團(tuán)結(jié)和向上。問題也是顯而易見的，這主要體現(xiàn)在：

1、校園內(nèi)樓道里的種種不文明現(xiàn)象仍時有發(fā)生。而這時我們能輕而易舉做到的。

2、課堂上的走私，放學(xué)后校外的久久停留。

3、矛盾發(fā)生后，種種過激行為的發(fā)生。

現(xiàn)在學(xué)校正在集中治理這些，也希望我們初一的學(xué)生成為榜樣，而不是反面教材。

第三篇：高中紀(jì)律教育的重要性

高中紀(jì)律教育的重要性

在每一個人的成長道路上，我們的每一次進(jìn)步都取決于個人的反省，不是別人的教導(dǎo)。進(jìn)步的水平取決于個人反省的程度，不是別人教導(dǎo)的程度。一個人能不能考取大學(xué)，能不能成為大人物，能不能成為富貴的人，并不因為他有一顆聰明的頭腦，有一個富裕的父親，而是因為他總是比別人善于反省自己的不足，找到自己的位置，能夠發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展的道路。所以，我們說那些高官和富人都是能人，我們卻不知道他們?yōu)槭裁春苣?。我告訴同學(xué)們：他們的能就是他們的優(yōu)秀，優(yōu)秀背后的深處，是自我教育。

我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生，高中的學(xué)生已經(jīng)不是小孩子，要具備自我教育的能力。沒有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。每一個考取大學(xué)的高中生都是具有很強(qiáng)自我意識和自我教育能力的。事實證明，幾乎是毫無例外。國際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，說的多好啊。我希望同學(xué)們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強(qiáng)。

自我教育的方法是，經(jīng)常反省自己的習(xí)慣好不好，自己的學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個習(xí)慣，是一生的習(xí)慣。我們現(xiàn)在需要自我教育，到大學(xué)需要，走入社會更需要。自我教育會讓我們?nèi)魏我粋€人受益無窮。

我們今天講紀(jì)律整頓，這是學(xué)校教育。學(xué)校教育中的紀(jì)律帶有強(qiáng)制性，因為學(xué)校是一個最講規(guī)范的地方，對學(xué)生的表現(xiàn)要求也就特別細(xì)致，管理特別嚴(yán)格。但是，強(qiáng)制出來的習(xí)慣總不如自我教育出來的習(xí)慣更能讓人進(jìn)步。學(xué)生的層次分三種：第一種，自我教育好的學(xué)生是最好的學(xué)生，他們根本不用老師去批評，他們的進(jìn)步靠的是自己。他們是前途無量的學(xué)生。次于第一種的，是那些要靠別人管教的學(xué)生，他們在老師的教育管理下恪守學(xué)生的本分，雖然無大的過錯，但一生會平平庸庸。最后一種是，不知道什么是自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們幾乎無法在學(xué)校立足，他們同時也無法在社會立足，一生一事無成。我希望，第一種學(xué)生越來越多，后兩種學(xué)生越來越少。

我同時要特別提醒屬于第三種類型的學(xué)生，任何無恥的行為都將遭受無情的處理。今后的高二（2）班絕不容忍胡作非為的學(xué)生。

人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學(xué)們都做自我教育的好學(xué)生，祝同學(xué)們前途無量！

第四篇：遵守學(xué)校紀(jì)律的重要性

遵守學(xué)校紀(jì)律的重要性

近期我校就一些在學(xué)校中違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行了處分，班級干部和輔導(dǎo)員都在班級里開展了關(guān)于遵守紀(jì)律的主題班會。我們都對此事十分關(guān)注。違紀(jì)的學(xué)生是大二的學(xué)生，主要是因為學(xué)校在上個學(xué)期開始進(jìn)行了間歇性斷電的管理措施，可是他們卻用一種不正確的方式表達(dá)心中的不滿，做出了一些出格的事，還在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)泄自己的不滿，觸犯了學(xué)校的紀(jì)律，威脅到了其他同學(xué)的正常生活。

什么是紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。因此有些大學(xué)生便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個人自由是對立的，要遵守紀(jì)律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀(jì)律的約束。凡是紀(jì)律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀(jì)律的行為，都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說，紀(jì)律是嚴(yán)肅的，它帶有一定的強(qiáng)制性。同時，紀(jì)律又需自覺遵守。只有自覺紀(jì)律才是鐵的紀(jì)律。所以，遵守紀(jì)律還需建立在自覺的基礎(chǔ)上學(xué)校的基本紀(jì)律規(guī)范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化，同時也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成才環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)德智體諸方面發(fā)展而制定的，這是每一個學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校期間必須要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動。校園是學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及活動的重要場所。為維護(hù)校園的正常秩序，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度、條例等管理辦法，這是對學(xué)生的生活。行為的紀(jì)律規(guī)范。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校內(nèi)的公共秩序，愛護(hù)公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛(wèi)生，不做違法違紀(jì)的事，樹立良好的道德風(fēng)尚。以上這些行為準(zhǔn)則，可以說是學(xué)生的學(xué)業(yè)道德規(guī)范，它涉及到生活的各個方面，對學(xué)生的行為起著導(dǎo)向調(diào)節(jié)作用。但是，這種作用只有通過學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。

大學(xué)時期是成人階段。按照來說，我們具有相當(dāng)?shù)淖月赡芰?。做什么事，我們都?yīng)該理性為之。對待事情，更應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。沒有學(xué)校紀(jì)律，必然會影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,加大校園秩序的管理力度,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng)。

第五篇：工藝紀(jì)律的重要性

工藝紀(jì)律的重要性

工藝即生產(chǎn)技術(shù)，在生產(chǎn)過程中往往表現(xiàn)為工藝卡和作業(yè)指導(dǎo)書等技術(shù)文件。工藝卡系統(tǒng)地標(biāo)明各類參數(shù)，是一份全面性的文件；而作業(yè)指導(dǎo)書則是個性化文件，它是針對具體的作業(yè)任務(wù)而開具的技術(shù)文件。因為僅靠工藝文件仍難以保證產(chǎn)品質(zhì)量，對于影響質(zhì)量的關(guān)鍵仍需用作業(yè)指導(dǎo)書來提醒。

工藝一旦制定就必須嚴(yán)格執(zhí)行，這就是所謂的工藝紀(jì)律，工藝紀(jì)律主要包括三個方面。

（一）工藝制定必須嚴(yán)格參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，包括國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，并且可制定要求相對更高的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。工藝制定必須經(jīng)過驗證，驗證正確方可投入批量生產(chǎn)。未經(jīng)驗證的工藝不準(zhǔn)投產(chǎn)。

（二）驗證正確的工藝必須嚴(yán)格執(zhí)行，如在工藝執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)新的問題必須向制定工藝人員反饋，由制定工藝人員決定是否修改，執(zhí)行人員即使意見正確也無權(quán)修改，必須反饋。

（三）經(jīng)常性的工藝檢查必不可少。工藝檢查主要是檢查生產(chǎn)是否嚴(yán)格按照工藝進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)的是數(shù)據(jù)。工藝檢查不要簡單地等同于現(xiàn)場檢查，現(xiàn)場檢查重在檢查現(xiàn)場，屬表面現(xiàn)象；而工藝紀(jì)律檢查重在檢查工藝，屬本質(zhì)現(xiàn)象。工藝檢查的主要工具是計量工具，而不是照相機(jī)。不可否認(rèn)，照相能給人最直觀的感觀效果，但工藝檢查重在獲取工藝參數(shù)，工藝參數(shù)很難以照相的形式采集；工藝檢查的人員也不能太多，人員太多往往使檢查成為走馬觀花