第一篇：初中班級紀律建設 方案 以及重要性

永安學校八年級紀律檢查委員會職責錄

一、自覺遵守學校、班級各項規(guī)章制度，以身作則，為八年級全體同學樹立

榜樣。

二、負責全班同學的紀律考勤，嚴格執(zhí)行考勤制度，敢于負責，不徇私情。

三、嚴格規(guī)范自己、要求自己，使每個同學發(fā)自心底地感受到紀律的重要性，從而自發(fā)自覺地去遵守紀律。

四、在需要的時候協(xié)助老師維持課堂紀律，保障同學們課堂上的學習效果。

五、對班中有待改進的現狀進行記錄，并向班長或班主任進行反饋，商討解決對策。

六、針對班內接下茬、起外號、起哄等不太符合班級形象的現象，要聯合其

他班干部以及班主任引導同學們放棄，并從思想觀念上否認這些不良的舉動。

七、參與制定班規(guī)，并針對本班情況制定有益于班級發(fā)展的新條例。

八、每周對近期紀律狀況進行總結，并且推薦3位紀律優(yōu)秀學員以及一位紀律批評生。、上交紀律委員。

眾所周知，一個集體，如果要想擁有良好的風氣以及強大的凝聚力，是必須擁有嚴明的紀律的。因此，作為紀律委員，我深感肩上責任之重大。而一個班級紀律的優(yōu)劣，也正是我們工作情況的體現。在接下來的時間里，我會盡己所能，在班級的紀律方面奉獻自己的一份力量。如在紀律方面屢犯錯誤，則自愿辭職，并向全班檢討、道歉。———— 八年級紀律檢查委員會全體成員

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第二篇：班級考試紀律建設主要方面

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班級考試紀律建設主要方面

考試是促進學生全面發(fā)展、提高其素質的有效手段。在教育過程中，不僅教師有檢驗自身教育效果的需要，作為學生也有了解自己學習狀況的愿望，考試既能對教師的教也能對學生的學作出比較客觀的反映。因此，考試紀律的管理歷來受到各部門、教師和學生的高度重視?，F在，很多地方出現了考試作弊現象，尤其是一些重要考試如高考、英語四六級考試、公務員考試等都出現過舞弊，甚至是群體作弊。關于作弊的危害是顯而易見的，它使競爭失去了公平，學生喪失了誠信，嚴重影響學風建設甚至會敗壞社會風氣。要想阻止作弊，一方面要教育學生誠信應試，另一方面則要改革考試形式，嚴格考試紀律。班級考試紀律建設主要包括以下幾個方面：

（一）加強學生的思想教育

依據是《日常行為規(guī)范》要求的“考試不作弊。”要加強對學生的思想教育力度，使學生正確認識考試的作用，正確對待考試，恪守誠信，保持公平競爭的心態(tài)，使有作弊動機的學生放棄想法和準備，從源頭上凈化考場環(huán)境，確保考試順利進行。

（二）強化考試常規(guī)要求

1.學生不得曠考。因病因事不能參加考試者，必須有充分的理由或證明。經班主任同意報教導處批準，并參加補考。曠考者，一律按0分計算成績。

2.考試前10分鐘，學生必須帶好本人有效證件，在規(guī)定的教室和座位上就座。遲到者需經監(jiān)考老師允許后進入考場，開考30分鐘以后，考生不得再進入考場。

3.考試答卷前，學生需自覺將有關書本、筆記和其他資料放在監(jiān)考教師指定的地方。

4.考試者不得攜帶手機等通訊工具。

5.考試過程中，不得以任何形式作弊。凡作弊和助人作弊的學生，將受到相應處理。

6.開考30分鐘以后方能交卷。交卷前，自行整理點清試卷，如數交齊，忘交、漏交的試卷，一律不給分。

（三）建立考試作弊處罰制度

1.考試作弊處罰的內容

作弊的處罰內容，一般國家的政策法規(guī)中都有相關規(guī)定，作為班主任，我們只要進行相應的細化就可以了。

完善考試作弊行為的處罰制度，主要是使考試作弊行為界定更明晰，處理過程更公正合理，其間主要應注意：各類可能出現的作弊行為的界定要更加明確，各種不同作弊行為的內麥酷網原創(chuàng)文章http://004km.cn 麥酷網原創(chuàng)文章http://004km.cn

涵不應過多重合，同時，界定的用語不能有歧義；使考試作弊處理程序公開化，不但要使當事人了解，而且要使全體管理對象都能明白處理程序的來龍去脈，以維護作弊考生的合法權益；建立執(zhí)法機構，提高執(zhí)法人員的素質，使執(zhí)法隊伍具有權威性，同時還要嚴格處罰時限，杜絕不正之風的滋生。

2.考試作弊處罰的舉證

完善舉證制度，賦予學生申訴權，以保證處罰的規(guī)范化。處罰的實施和作弊行為的界定，是建立在舉證基礎上的，舉證是基礎，舉證的正確性是對作弊行為處罰結果的正確性和可靠性的保證。舉證應做到以下幾點：首先要實事求是，對各種作弊行為的舉證要立足于事實，不能根據自己的主觀臆斷或隨意猜想來判斷一個人是否作弊，而要嚴格按照對作弊行為的界定，結合實際行為來判斷；其次要具有即時性，即對各種舉證材料的獲取要以作弊現場獲得的材料為基礎，不能事后隨意添加或隱瞞。

3.考試作弊處罰的作用

作弊處罰的作用有兩個方面：一方面，通過處罰使其承擔后果，以幫助反省，責令其悔改，同時也能威懾和震撼企圖作弊的其他學生；另一方面可以維護公平競爭的原則，促進學生以正當的手段提高自己的考試成績。對處罰制度本身的完善是處罰作用得以真正發(fā)揮的前提和保證，如果制度本身不合理或各種處罰程序不完善，則會使處罰結果不公正，從而難以起到應有的作用。

對于考試紀律的建立和完善，除了對學生，還有對老師和考試本身的，這里就不加以介紹了。

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第三篇：紀律的重要性

紀律的重要性

有這樣一個小故事：湯姆是一個小火車站的站長。說是站長，其實只有湯姆一個人，賣票、檢票、打信號、甚至打掃衛(wèi)生都是湯姆干。湯姆嚴格遵守所有的制度，并竭力維護制度。在車站內，如果有誰膽敢破壞制度，誰就是湯姆的敵人。湯姆退休時，為了表彰湯姆出色的工作成績，鐵路部門決定送給他一件禮物。湯姆要了一節(jié)報廢的火車車廂，放在自己家后院。一天天下著雨，湯姆的一位朋友去看望他，發(fā)現她坐在那節(jié)車廂的外面在雨中吸煙，樣子十分狼狽。朋友問他為什么不到車廂里吸煙，湯姆沮喪地回答說：他們送給了我一節(jié)NO SMOKING的車廂。

這個故事頗有一些英國式的幽默，卻在一定程度上反映出英國文化對紀律的重視。莎士比亞也曾說過：紀律是達到一切雄圖的階級。

在《高級漢語大詞典》中對紀律的解釋是：“為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文?！庇纱丝梢?，紀律就是制度。

紀律是學習的保障,也是安全的保證?？梢惶峒o律學生就想到罰站，停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律就是整人，紀律就是懲罰。

紀律是班級管理的基石。失去了紀律約束的班級無異于一盤散沙，有序和諧根本無從談起。紀律問題往往是師生關系中的一個敏感點，一邊是教師千方百計地維持紀律，一邊是學生有意無意的“掙脫”紀律的束縛。教師認為紀律是學習的保證，學生則認為紀律是對自由的壓制。學生和教師是嗩吶里吹出笛子調----想（響）的不一樣。

同學們：初一是你們在基礎教育階段接受學校紀律教育的重要一站.學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養(yǎng)成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規(guī)章制度,加大校園秩序的管理力度,創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境.最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養(yǎng).初一的時光已經度過四分之一，這中間我看到了大家的進步，感受到了大家的改變，體會著大家的團結和向上。問題也是顯而易見的，這主要體現在：

1、校園內樓道里的種種不文明現象仍時有發(fā)生。而這時我們能輕而易舉做到的。

2、課堂上的走私，放學后校外的久久停留。

3、矛盾發(fā)生后，種種過激行為的發(fā)生。

現在學校正在集中治理這些，也希望我們初一的學生成為榜樣，而不是反面教材。

第四篇：班級紀律衛(wèi)生檢查方案

臨潁一中班級紀律衛(wèi)生檢查辦法

一、組織辦法

1.每班推薦一名學生以級為單位組成檢查小組對班級衛(wèi)生每天兩檢查，由組長負責，主抓紀律衛(wèi)生的教師進行指導。

2.主抓教師日常進行全方位不定時檢查，包括課堂、課外、兩操一課、飯場、寢室等場所的紀律衛(wèi)生諸方面。

3.檢查結果及時登記，每天小總結，每周大總結，結果公示，學生會上表揚先進，抨擊后進。

二、紀律檢查扣分標準

1、教室紀律（1）、凡進教室的學生立即進入學習狀態(tài)，若有閑談、串位、翻桌、跳凳、打鬧、看與學習無關的書籍等每人次扣1—3分。（2）、上課遲到、早退、請假每人次扣1分，曠課一節(jié)每人次扣1分，上課擅自離開每人次扣2分。（3）、上課打瞌睡、坐姿不端、交頭接耳、左顧右盼等每人次扣 1分。

2、升旗儀式（1）、集合達不到快、靜、齊扣2—10分。

（2）、升旗中亂動、亂說、不行注目禮每人次扣2 分。（3）升旗儀式前衛(wèi)生無打掃完扣5分。

3、出操紀律（早操、課間操、活動課）（1）、集合達不到快、靜、齊扣2—10分。

（2）、無故缺席每人次扣1分。（3）、跑步隊伍松散、排面不對正、步伐不整齊、口號聲音不宏亮、做操不整齊，不符合要領扣2—10分。（4）、各種活動不能及時到位、活動不認真，人為損壞器材扣2—10分。

4、寢室紀律（九年級老師要求學生進寢室要靜。）

（1）熄燈后有說笑、寢室內出現亮光、洗漱每人次扣1分。（2）熄燈后1小時內解手每人次扣1分。

（3）熄燈后室內外走動每人次扣2分。（4）熄燈后聽收、錄音機每人次扣2分。

（5）無故串寢室、串床位每人次扣2分。（6）進寢室晚每人扣1分。（7）關門、鎖門每次扣2分。（8）夜晚私自外出，私自外宿每人次扣7分。

（9）翻墻跳窗每人次扣10分。

5、日常行為規(guī)范（1）、損壞公物或踐踏花草，根據情節(jié)輕重扣1—10分。（2）亂扔果皮紙屑扣2分。（3）、男生留長發(fā)、怪發(fā)扣2分。

（4）、女生燙發(fā)、帶首飾扣2分。（5）、教室內穿背心或光背扣2分。奇裝異服扣3分。

（6）、寢室以外穿拖鞋扣2分。（7）、飯場違紀扣2分。

（8）、隨意扔摸倒飯扣2分。（9）、吵架、污辱謾罵他人扣5分。（10）、吸煙、喝酒扣5分。（11）、超出一般男女學生交往每人次扣5分。

（12）、知情不報，不揭發(fā)扣5分。（13）、寢室?guī)Щ鸱N扣5分。

（14）、打架斗毆每人次扣8分。（15）、不尊重教師、不服從管理扣5分。（16）、吹口哨、發(fā)怪腔、亂寫亂畫、亂潑亂倒、亂撒亂拉、不按規(guī)定隨便出入每人次扣2—5分。

三、衛(wèi)生檢查扣分標準

1、教室衛(wèi)生（1）、無打掃扣5分。（2）、打掃不干凈扣1—3分。

（3）、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分。（4）、桌子擺放不整齊扣2分。

（5）、墻壁、天花板、門窗有污跡每處扣1分。

2、清潔區(qū)衛(wèi)生（1）、無打掃扣5分。（2）、地面不潔扣1分。（3）、有磚瓦、雜草、紙屑、紙團、食品袋、棍棒等每個扣1分。（4）、綠化帶、花池內無拾凈每處扣1分，垃圾箱滿而無倒扣2分，無放好扣1分。

3、寢室衛(wèi)生（1）、室內外地面不潔扣1分。

（2）、墻壁、門窗有污跡每處扣1分。（3）、室內用具物品擺放不整齊扣1---3分。

（4）、室內有污水垃圾扣1分。（5）、床鋪疊放不整齊每床扣1分。

（6）、值日不打掃扣3分。（7）、衛(wèi)生間地面不潔、手紙不入簍、簍滿不倒、便池不沖刷各扣1分。

四、未盡的違規(guī)事件可視其情節(jié)輕重，對紀律或衛(wèi)生酌情扣2—10分。

臨潁縣城關一中

第五篇：班級建設方案

班級建設方案

班級建設

集體思想建設

制度建設

文化建設

學風建設

組織建設

增強班級凝聚力

集體思想建設

漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏方能中流擊水，抵達光明的彼岸。崇高的思想理念，科學的理想信念，高漲的愛國情懷，正是我們乘風破浪，搏擊滄海的的燈塔和動力之源。正確的思想風范，先進的時代理念是建立和諧班級的首要條件。

一：黨團組織建設

1、積極參加黨團工作。鼓勵支部成員寫入黨申請書，通過團校、黨校的學習，深刻理解中國共產黨的先進性，力求從思想、行為方面向黨組織靠攏，并做好團員推優(yōu)和黨員發(fā)展工作。目前已有26名同學遞交入黨申請書，14名同學參加黨校學習，預備黨員一人。

目標: ①本內力求全部團員完成團校結業(yè)。

②爭取更多團員發(fā)展成為入黨積極分子。

③爭創(chuàng)優(yōu)秀團支部。

2、認真學習理論知識。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀。緊隨時代發(fā)展潮流，解放思想，開展多種活動宣傳當的方針政策，國家法律、法規(guī)。形勢教育，校紀校規(guī)等。

活動：①設立馬列主義學習小組，并及時總結學習心得。

②組織開展小班黨建會議，加深對黨認識，明確入黨動機。

③理論聯系實際，開展“八榮八恥”的思想論壇活動，實現學習書本知識與投身實踐相統(tǒng)一。

3、健全組織機構。規(guī)范班團干部隊伍，提高干部隊伍的整體素質，不斷對學生干部進行培訓和指導。班團干部在完善自我的同時要起到表率作用，帶頭實踐、自覺保持先進思想，通過開展班級座談會、談心活動和思想交流會等方式，引導支部成員形成正確的思想觀念。

二：學風思想建設

對各類與學習有關的活動進行思想發(fā)動，引導大學生樹立正確的學習觀，端正學習態(tài)度，合理規(guī)劃大學生活，珍愛大學時光，加強自身修養(yǎng)。嚴于律己，誠實守信，養(yǎng)成持之以恒的學習習慣，灌輸終身學習的理念。

1、請學長與大家進行交流座談，介紹學習經驗，解決同學們學習上的困難。

2、定期組織同學進行學習方面的討論，總結優(yōu)點，發(fā)現不足并及時改善學習方法。

3、引導同學們充分利用網絡資源，大致了解本專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)情況，使我們明確學習的方向，找到解決實際問題的方法。

三：支部思想教育

（一）愛國教育 追隨紅軍足跡，學習英烈精神。

活動：①聆聽革命先烈事跡的愛國主義教育報告，從愛國主義的豐富表現中，升華出愛國主義的普遍情懷。

②組織參觀紅色景區(qū)——韶山，重溫革命歷史的過程，樹立振興中華的理想。

關心國家時勢，緊隨時代潮流。

活動：①針對“藏獨”、“臺獨”問題開展“維護統(tǒng)一，反對分裂”的主題班會，使大家更加了解祖國國情。

②充分發(fā)揮班級博客的功能，及時傳達當的重要會議的主要內容，國內外涉交活動及國際局勢發(fā)展的情況。

（二）集體思想教育

通過支部拔河比賽、新生才藝大賽、萬米接力等活動，樹立同學們的集體意識，讓每個同學清楚的認識到自己是班級的主人，明白自己對集體的責任和義務，從而自覺關心愛護集體，最終把集體目標轉化為個人目標，把個人思想融合為集體思想。

（三）誠信教育

人無信而不立。目前，大學生誠信教育很不樂觀,誠信意識淡薄，誠信觀念缺乏。針對上述問題，我們將開展一系列誠信教育活動。

活動：①開展“將誠信進行到底”的論壇活動，圍繞認識誠信的重要性，社會誠信缺乏的根源，以及如何使社會，個人重新認識到誠信的作用，怎樣讓誠信回歸到各方面深入探討。

②“呼喚誠信，共筑誠信”專題宣傳活動，營造良好的宣傳氛圍。（通過網站、海報、條幅、宣傳報等方式）

③組織開展“塑造誠信大學生，構建誠信班集體”學生簽名活動，以簽名方式承諾履行誠信責任。

（四）法制教育

大學生既要具備良好的思想道德素質，也應具備相應的法律素質，樹立“以遵紀守法為榮，以違反亂紀為恥”的觀念，認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識。開展法律常識展覽與宣傳活動，營造文明守法校園生活氛圍

四：支部形象宣傳

班級思想建設除了做好思想教育外，支部的形象宣傳也是極其重要的一部分，通過支部良好形象的培養(yǎng)及形象的宣傳，建立班級榮譽感，增強班級凝聚力。

（一）個人魅力與集體魅力的宣傳

豐富多彩的比賽，可以為我們提供一個展示自我的平臺，無論是演講比賽、校運會、萬米接力、定向越野還是班級擂臺賽，我們都將以最飽滿的熱情投入其中，展示班級風采。

（二）廣播、文稿及博客宣傳

利用廣播、文稿及博客等多種宣傳方式，將班級特色活動的開展情況，班級積極向上的精神風貌展現出來，打造班級對外的良好形象，樹立集體榮譽感。

班級制度建設 國有國法，家有家規(guī)，制度的建設不是限制我們的自由，而是讓我們在正確的軌道上飛翔的更高。

本規(guī)章旨在實現班級生活中整個班級與同學的和諧，同時規(guī)范班干部的職務行為，此方案必須經過班上每個同學的同意。寢室管理制度

由于大學沒有固定的教師，我班決定把各項工作落實到各個宿舍。宿舍是班級的細胞，宿舍建設的好壞直接影響班級建設的好壞，因此，建立一套完善的宿舍管理制度非常有必要。

一、注意安全節(jié)約用電。不準私自亂接電線，不得使用電爐等

大功率電器。嚴禁在寢室點燃明火。

二、愛護公物，不亂貼亂畫，不亂釘釘子和打洞。

三、禁止在宿舍進行不恰當的體育活動。

四、學生宿舍原則上不準留宿外人。直系親屬在報請學院學工

辦，允許備案后，可留宿一到兩晚。

五、嚴格遵守作息制度，按時就寢，按時起床。未經請假不得在外留宿。

六、自習時間不準在寢室打牌、下棋等影響他人學習的事情。嚴禁打麻將。寢室衛(wèi)生制度

衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的身體健康。良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境更有利于我們的學習，衛(wèi)生制度建設是班級制度建設中重要的一部分。

一、值日生每日必須清掃寢室，并及時倒掉垃圾。

二、每個人必須整理好自己的個人物品，將物品擺放整齊。

三、每個月進行一次大掃除，保持寢室清潔。

四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。寢室長考核制度

寢室長是每個寢室的領導人物，把寢室長管理好，我們的寢室管理可以說已經成功了一半

一、寢室長及時準確的把班委傳達的信息傳達給室友。

二、對寢室成員身體不舒服的，要注意關系，并將情況及時反映到班委。

三、對于夜不歸宿的同學，要及時通知班主任。

四、寢室成員之間出現矛盾時，寢室長及時調解，不能解決的問題反映到班委。

五、督促室友做好寢室的日常工作。

六、組織本寢室與其他寢室的聯誼活動，促進同學之間的交流，曾進同學之間的感情?；顒右?guī)章制度

一、每個活動選一到兩個負責人，負責人需寫好活動策劃書，活

動結束后寫好活動總結。

二、活動負責人與參與者應多相互交流，及時發(fā)現并解決活動中出現的問題。

三、活動參與者應積極配合負責人，做到準時到場，如遇事，須提前請假。請假制度

一、晨讀與上課如遇事不能來者，需用正式請假條寫明請假原因，交

于副班長處，請假當事人需向任課老師說明。二、一天之內超過兩節(jié)課請假的同學，需寫好請假條交于副班長，得到輔導員的批準簽字方能生效。

四、雙休日需去鄰近城市的同學，需向班主任說明原因，并得到班主任的許可，方能請假離校。

五、班級的大活動，明確要求每個同學都到場，如遇臨時有事，要寫好請假條，由班長或團支書簽字，交于副班長處。

六、特殊情況，按當時情況處理。班干部考核制度

一、及時開班委會，交流總結在工作中的問題與個人看法。

二、班委會成員每兩周寫一份工作總結，由班長整理，叫輔導員。

三、班委會成員每個月上交一次工作筆記。班費支出制度

原則：用的恰當，用的合理，用最少的錢，為班級做最大的貢獻。班費是本班進行各項活動的主要經費來源，班費取之于同學，用之于同學。

一、由班費開支買班級用品時，必須經過大部分同學的同意。

二、班費支出購物時，需保留收據，交于生活委員處，在收據上寫上自己的名字。

三、班費由生活委員負責管理。

四、經手人虛報發(fā)票和開支時，一經查實，必須交還多得班費，并給予批評教育。

五、由生活委員個人失誤造成班費丟失，視情況負全責或負部分責任。

六、每個月生活委員公布一次班費開支詳單。會議制度

一、班級適時的開班委會、班會。

二、班委會表決通過的決議應提交班會討論，通過方可施行。

三、班會每個同學都必須參加，遇事不能參加者需請假。

四、開會時，參與人需遵守會場紀律，保持會場安靜。

五、開會由副班長做好會議記錄，整理交宣傳委員存檔。

六、學校學院組織的會議，要求集體參加的，班委應統(tǒng)計與會人員。

七、與會人員應做好會議記錄，供以后組織學習，討論總結。

八、班委參加的學校學院會議，班委應將會議精神及時的傳達給同學。

班級文化建設

班級文化建設是班級在學習工作生活中所形成的具一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化貫穿于班級的各個場合和學生的言語行動中。

班級文化建設的目標：我班班級文化建設的重點是通過班級文化的營造，調動每一位同學活動的積極性，提高學生交際能力，并以此來增強班級的凝聚力。

一、設特色的班訓、班號、制定完善的規(guī)章制度

班訓：立志正身，博學篤行，團結進取，求實拓新 班號：制藥一班，誰與爭鋒

二、建立溫馨的寢室

以寢室為單位，寢室是現在最重要的學習和生活的地點，對寢室的環(huán)境建設是重中之重

寢室文化節(jié)中，寢室成員互幫互助，增強寢室成員之間的交流，各寢室通過設計心目中的溫馨寢室，使得寢室有一種家的感覺，同時在日常生活中，每個人都要認真的搞好內務，讓寢室始終都保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。

三、以學習為主線，以增強班級凝聚力為軸心，開展豐富多彩的活動

（一）每月開展特色晨讀活動。通過開展不同形式的活動，讓同學們鍛煉自己，同時更加好的學習英語，大家互幫互助，增強彼此之間的交流；

（二）班上定時舉行辯論賽，知識競賽。平常生活中同學們很少了解國家時事以及其他方面的知識，在辯論賽，知識競賽中，同學們自己去查資料組織材料，在此過程中了解更多自己所不懂的東西，同時在比賽過程中加強同學之間的交流，增進彼此之間的感情；

（三）與 他班聯誼，開展各種各樣的活動，大家互相溝通，討論自己的看法目標等，增進彼此之間的交流，同時以此來豐富同學們的課外生活，促進班集體活動的深化；

（四）班級成員分為幾個學習小組，每6至7人為一組，在平常生活中，大家在一起互幫互助，在學習上更是不斷提高，同時調動同學們的積極性；

（五）我們均會讀過一些好書，學會與同學分享，可以碰撞出我們思想的火花，產生心靈的震撼?！捌鲿苯o我們提供一個好的平臺，這里有我們知識的交流，思想的融合。

四、班級組建

（一）啦啦隊建設

啦啦隊用品是在我班宣傳委員帶領下，通過班上同學同心協(xié)力合作而制作成，各種活動，本班啦啦隊展示了自己特有的風采，啦啦隊用品增強了現場活躍的氣氛，啦啦隊的強大增強了場上同學們的激情，也提高了我們參與活動的熱情。

（二）宣傳工作

建設一個良好的通知網，是非常重要的。大學沒有固定的教室，全班同學聚在一起商量事情的是奇偶按極少，在此情況下，我們以寢室為單位，每次事件活動有負責人把消息下達到每個寢室長手里，從而保證消息下達到每個同學手中。

五、確立目標

（一）統(tǒng)計班上同學的興趣愛好，并以此為突破口，根據同學的不同興趣愛好分組，進行各種球類比賽，增進同學之間的了解，同時在比賽過程中增強同學們的合作意識。

（二）別樹一幟的新生才藝表演，新生才藝大賽爭取讓每個人都參加，為此要經常排列，在排練過程中，同學們發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，還說出自己的不同看法和意見，同學們表現出了極高的熱情，同時也體現了大家強烈的集體榮譽感。

學風建設

學風建設是與同學們的生活息息相關的重要環(huán)節(jié)，具備了良好的學風，才能充分利用寶貴的時光，學到扎實的基礎知識，掌握真正的技能本領，成為時代需要的人才。一個好的學風應該是如饑似渴的求知之風；刻苦鉆研的學習之風；打破沙鍋問到底的探求之風；切磋琢磨，相互學習的討論之風；博學慎思的獨立思考之風；與時俱進的開拓創(chuàng)新之風。良好的學風能激勵學生奮發(fā)向上，努力成材的強大精神力量，從而樹立起高尚的理想和明確的目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，真正從思想上認識到學習的重要性，積極主動自覺的投入到學習當中來，努力形成“要我學”變成“我要學”的局面。

學風建設的目的：

一、提高同學們的學習興趣，排除同學們厭學的心理。

二、加強個人學習，帶動后進生一起進步，使我班成為一個人才濟濟的集體，加大我們將來就業(yè)的籌碼。

三、加強班級團結，增進同學交流，創(chuàng)建一個和諧，團結，向上的班集體。

四、培養(yǎng)同學們良好的，終生受用的習慣，為以后保持良好的學習和工作打下基礎。

學風建設的內容和具體措施：

一、思想態(tài)度方面

（一）進行目的教育，大學生不能只為了完成老師布置的任務而學習，更不能為考試而學習。當代大學生是我國未來科學技術發(fā)展和文化建設的中堅力量，理應發(fā)奮學習，努力成材。

（二）提倡追求科學真理獻身科技事業(yè)的精神，反對貪圖享樂，功利主義的傾向。

（三）建立獎罰激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，杜絕學生不積極的心理傾向。

二、學習方面

（一）確定學習目標。

讓每一位同學寫下自己的遠期目標（負責人收集并記錄），再定期制定近期目標。根據同學們各自的目標，可對他們今后的學習進行監(jiān)督，并時常勉勵同學們堅持向自己的目標奮進。

（二）成立學習小組。

1、輔導學習小組。如計算機小組，英語小組，數學小組等。（以后可根據具體情況，增設輔導學習小組）各組負責幫助該組同學在該科目上遇到的問題。

2、自習小組。以寢室為單位成立七個自習小組，寢室長為組長。各組長要積極組織本組成員上自習，自習地點自選，但提倡出寢自習。負責監(jiān)督的班干部需認真記錄各組上自習的情況。

3、讀書小組。設五組。提倡每組按規(guī)定每個月讀完幾本書，讀完一本書后，寫出自己的讀書心得或感要。負責人收集各組的讀書心得或讀書筆記進行復印，然后發(fā)給全班同學傳閱學習。各組也可互相推薦好書讀，充分利用圖書館為我們提供的資源。

（三）組織與學習有關的活動。

1、每月組織全班同學進行一次英語四六級模擬考試，為同學們英語四六級過關打基礎。

2、邀請各學院優(yōu)秀學生為我班學生作學習經驗介紹，讓同學們掌握科學的學習方法，提高學習效律。

3、邀請專業(yè)老師或輔導員為同學們講述制藥專業(yè)的就業(yè)形勢和發(fā)展方向，讓同學們對未來有更科學的規(guī)劃，進而朝著那個方向去努力。

4、定期舉行學科競賽，強化同學們對學科知識的掌握和理解。

5、鼓勵同學們參加征文賽，聽學術報告，提倡同學們去聽外教的課

三、生活方面。

（一）組織春游，秋游，乒乓球，羽毛球賽及各種豐富多彩的文娛活動，使大家緊張的學習得以放松，在玩的過程中增進彼此交流，增強班級凝聚力。

（二）規(guī)定作息制度，每位同學晚上盡量在11半之前就寢，午休時間不安排活動。保證同學們的睡眠，提高學習效律。

（三）針對男生迷戀網絡游戲，聚眾賭博現象，安排女生去男生寢室檢查監(jiān)督。這樣不僅可以提高男生的自制力，還可增進男女生的交流。

四、班委工作方面

（一）副班長要做好每節(jié)課及活動的考勤工作，對缺勤人員除了登記姓名外，還要進行及時調查，并進行教育，促其改正。

（二）各科代表要按時收發(fā)作業(yè)，及時反映作業(yè)完成情況，并記錄不交作業(yè)或遲交作業(yè)者的姓名，溝通各科老師與學生的信息聯系。

組織建設

要組建一個優(yōu)秀的班級體，其中發(fā)揮著主要作用的是班委會。建立一個好的班委會，才能帶動班級的發(fā)展。要組建一個好的班委會，一、要明確班干部的職責

班長：全面負責班級工作。主持召開班委會，研究布置班級工作，指導并督促班委會其他干部完成各項工作計劃。

副班長：管好班上出勤制度，整理會議記錄并存檔。負責班上班會的通知。

學習委員：搞好全班同學學習考勤工作，搞好每學年學生學習成績的統(tǒng)計與公布工作，以利于綜合測評工作的順利開展。協(xié)助教師采取切實有效措施幫助學習后進學生不斷取得進步，經常開展旨在提高全班學生學習興趣、學習成績的有益活動。協(xié)助生活治安委員搞好教室的布置和衛(wèi)生打掃檢查工作。 生活委員：寢室的衛(wèi)生打掃與檢查工作。采取有效措施堅決抵制、杜絕損壞公物現象以及在寢室亂接燈頭、燒煤油爐、污染教學生活環(huán)境的不良行為。保質保量完成校、院系安排的各項勞動任務。關心同學生活，幫助同學解決生活困難，關心同學的人身和財產安全。

文體委員：認真完成校、院系布置的文藝匯演、文藝比賽等工作。積極開展健康有益的班級文娛活動，組織好重大節(jié)日的文藝晚會和聯誼會，豐富廣大學生的課余文化生活。積極開展豐富多彩的班級體育活動。組織好校、院系運動會中本班學生的參賽工作。

宣傳委員：班上征文的提交，宣傳各項活動，整理會議記錄。

二、班干部要相互理解體諒

在辦事過程中，不免會出現這樣那樣的問題，班干部要適當忍讓，建立和諧的班委會才能建立一個團結的班級體。

三、班干部要有計劃

每兩周班干部寫一份工作總結，總結上一段工作中出現的問題，對解決班上問題好的方法。

總結前段時間通過組織活動發(fā)現了班上的一些問題：

（一）班干部辦事效率低

（二）做事無明確計劃

（三）時間觀念不強

（四）團體意識不強 針對上述問題切實采取措施：

（一）確定活動負責人 每個項目都由一個班干部負總責。每次活動經由班委會討論，根據班委的職責和實際情況，確定一名負責人，負責人協(xié)同班干部計劃和安排相關工作。

（二）活動負責人寫好計劃書

有了一個完整的計劃才能把活動順利的開展下去，合理的安排時間。要求每個負責人在開展活動之前寫一份活動策劃書，內容包括：活動目的，活動內容，活動時間，活動地點，活動參與人，活動要求。