第一篇：《紀律的重要性》班會主持詞

時間：2010/11/1

4主持人：朱慧穎 __________

活動開始

男：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：每個人都應(yīng)該從小講文明，守紀律，做一個講文明、懂禮貌、守紀律的少先隊員。

合：198中隊“紀律的重要性”主題班會現(xiàn)在開始

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎實習(xí)老師和其他朋友光臨！

合：秋風(fēng)送爽，笑臉燦爛。在美麗的金秋，我們198班迎來了來自常德師范學(xué)院的五位大姐姐和大哥哥。

男：有請班委會干部侯博雅、黃磷、黃厚嘉、高偉恒、楊思璇同學(xué)給實習(xí)老師戴上紅領(lǐng)巾。

女：請同學(xué)們用嘹亮的少先隊隊歌來歡迎我們這些新的輔導(dǎo)員老師。（發(fā)歌——我們是——）

男：面對新來的實習(xí)老師，女：面對這鮮艷的紅領(lǐng)巾，合：大家一定想說出自己的心里話吧，有請班長賀斯淇同學(xué)來致給實習(xí)老師的歡迎辭。

（致辭）

男：同學(xué)們，我們更要以認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，漂亮的各科作業(yè)，課中積極舉手答問等實際行動來和實習(xí)老師一起學(xué)習(xí)。一起努力。

女：我相信同學(xué)們一定做的很好。

男：說到文明，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明守紀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。

男：那么，究竟怎樣才算是講文明，守紀律呢？

女：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。

男：讓我們一起來看看吧。

請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。表演者：王鈺其，女：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請同學(xué)發(fā)表看法）

男：同學(xué)們可否知道，是什么原因?qū)е挛覀兊恼n堂上出現(xiàn)不文明守紀的現(xiàn)象？

女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。

女：聽了同學(xué)的發(fā)言，（問男主持）你知道課堂上的不文明不守紀律表現(xiàn)所造成的危害嗎？

男：我個人認為，他會對某些同學(xué)造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學(xué)等危害。同學(xué)們，你們認為呢？

女：文明守紀，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明守紀滲透到了每一個角落；

男：請聽————同學(xué)帶來的名人守紀的故事

（旁白：劉夢雅。表演理發(fā)師：_______________列寧:_____________

等待理發(fā)數(shù)人:

女:列寧還是蘇聯(lián)的領(lǐng)袖呢,最高領(lǐng)導(dǎo)人都能排隊去理發(fā),真是遵守紀律的典范啊.男:生活中有很多這樣的故事呢,比如,有個故事就是說我們敬愛的周總理生前借書的事.女:是嗎,我也想知道這個故事呢.男:來,你馬上就可以欣賞到同學(xué)們表演的這個小品故事了.(無論誰都要遵守制度)表演:男生_________________________________

女:周總理真是我們的好總理.他永遠活在我們心上.男:為了表達我們對總理的深深思念,請聽女聲小合唱:

(_________________________________)

女:同學(xué)們,大家記得周總理的一句讀書名言嗎/請大家大聲說出來.(預(yù)備起_)

男:是啊,為中華之崛起而讀書.有了遠大的理想更要有實際行動.今天我們文明守紀就是實現(xiàn)自己遠大理想的第一步.女:看我們班同學(xué)是怎樣行動的.請欣賞___________________帶來的兒歌朗誦.男:女生們表演的真棒,我們男生能示弱嗎?________誰來也展示一下兒歌.女:請欣賞快板表演.______________________

男:我們守紀律,爭當(dāng)好學(xué)生的決心在我們心里蕩漾.我們嘹亮的歌聲在198班教室里唱響,雖然我們頭上沒有斗笠,可是我們心中有媽媽送我們的一輪明月.在學(xué)校里,可敬的老師就是我們親愛的媽媽.女:請同學(xué)們以更熱烈的掌聲歡迎實習(xí)老師給我們帶來的詩歌朗誦:(斗笠)

男:同學(xué)們說實習(xí)老師表演的好不好,__________再來一個要不要__________

(實習(xí)老師第2個節(jié)目)

女：文明守紀離不開微笑。男：讓我們微笑著行禮，女：讓我們微笑著握手。

男：讓我們把最自然，最真誠，最美麗的微笑，獻給每一個老師,每一個同學(xué)。

合：文明，讓人舉止文雅，守紀，讓人風(fēng)度翩翩。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

女:最后請輔導(dǎo)員邵老師給班會做總結(jié).大家歡迎.輔導(dǎo)員：今天的“紀律的重要性”主題班會開展得非常成功，祝賀你們。老師希望每一個隊員都能具備良好的文明守紀習(xí)慣,懂得守紀律的重要性,爭當(dāng)文明守紀好少年。

男:下面我宣布“紀律的重要性”班會到此結(jié)束.謝謝大家!

第二篇：《紀律的重要性》班會主持詞

《紀律的重要性》班會主持詞

時間：XX/11/14 主持人：朱慧穎 __________ 活動開始

男：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：每個人都應(yīng)該從小講文明，守紀律，做一個講文明、懂禮貌、守紀律的少先隊員。

合：198中隊“紀律的重要性”主題班會現(xiàn)在開始 女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎實習(xí)老師和其他朋友光臨！合：秋風(fēng)送爽，笑臉燦爛。在美麗的金秋，我們198班迎來了來自常德師范學(xué)院的五位大姐姐和大哥哥。

男：有請班委會干部侯博雅、黃磷、黃厚嘉、高偉恒、楊思璇同學(xué)給實習(xí)老師戴上紅領(lǐng)巾。

女：請同學(xué)們用嘹亮的少先隊隊歌來歡迎我們這些新的輔導(dǎo)員老師。（發(fā)歌——我們是——）男：面對新來的實習(xí)老師，女：面對這鮮艷的紅領(lǐng)巾，合：大家一定想說出自己的心里話吧，有請班長賀斯淇同學(xué)來致給實習(xí)老師的歡迎辭。（致辭）

男：同學(xué)們，我們更要以認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，漂亮的各科作業(yè)，課中積極舉手答問等實際行動來和實習(xí)老師一起學(xué)習(xí)。一起努力。

女：我相信同學(xué)們一定做的很好。男：說到文明，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明守紀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。

男：那么，究竟怎樣才算是講文明，守紀律呢？

女：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。

男：讓我們一起來看看吧。

請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。表演者：王鈺其，女：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請同學(xué)發(fā)表看法）

男：同學(xué)們可否知道，是什么原因?qū)е挛覀兊恼n堂上出現(xiàn)不文明守紀的現(xiàn)象？

女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。女：聽了同學(xué)的發(fā)言，（問男主持）你知道課堂上的不文明不守紀律表現(xiàn)所造成的危害嗎？

男：我個人認為，他會對某些同學(xué)造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學(xué)等危害。同學(xué)們，你們認為呢？

女：文明守紀，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明守紀滲透到了每一個角落；

男：請聽————同學(xué)帶來的名人守紀的故事

（旁白：劉夢雅。表演理發(fā)師：_______________列寧:_____________ 等待理發(fā)數(shù)人: 女:列寧還是蘇聯(lián)的領(lǐng)袖呢,最高領(lǐng)導(dǎo)人都能排隊去理發(fā),真是遵守紀律的典范啊.男:生活中有很多這樣的故事呢,比如,有個故事就是說我們敬愛的周總理生前借書的事.女:是嗎,我也想知道這個故事呢.男:來,你馬上就可以欣賞到同學(xué)們表演的這個小品故事了.(無論誰都要遵守制度)表演:男生_________________________________ 女:周總理真是我們的好總理.他永遠活在我們心上.男:為了表達我們對總理的深深思念,請聽女聲小合唱:(_________________________________)女:同學(xué)們,大家記得周總理的一句讀書名言嗎/請大家大聲說出來.(預(yù)備起_)男:是啊,為中華之崛起而讀書.有了遠大的理想更要有實際行動.今天我們文明守紀就是實現(xiàn)自己遠大理想的第一步.女:看我們班同學(xué)是怎樣行動的.請欣賞___________________帶來的兒歌朗誦.男:女生們表演的真棒,我們男生能示弱嗎?________誰來也展示一下兒歌.女:請欣賞快板表演.______________________ 男:我們守紀律,爭當(dāng)好學(xué)生的決心在我們心里蕩漾.我們嘹亮的歌聲在198班教室里唱響, 雖然我們頭上沒有斗笠,可是我們心中有媽媽送我們的一輪明月.在學(xué)校里,可敬的老師就是我們親愛的媽媽.女:請同學(xué)們以更熱烈的掌聲歡迎實習(xí)老師給我們帶來的詩歌朗誦:(斗笠)男:同學(xué)們說實習(xí)老師表演的好不好,__________再來一個要不要__________ 「 1」 「 2」

《紀律的重要性》班會主持詞

第三篇：紀律的重要性

紀律的重要性

有這樣一個小故事：湯姆是一個小火車站的站長。說是站長，其實只有湯姆一個人，賣票、檢票、打信號、甚至打掃衛(wèi)生都是湯姆干。湯姆嚴格遵守所有的制度，并竭力維護制度。在車站內(nèi)，如果有誰膽敢破壞制度，誰就是湯姆的敵人。湯姆退休時，為了表彰湯姆出色的工作成績，鐵路部門決定送給他一件禮物。湯姆要了一節(jié)報廢的火車車廂，放在自己家后院。一天天下著雨，湯姆的一位朋友去看望他，發(fā)現(xiàn)她坐在那節(jié)車廂的外面在雨中吸煙，樣子十分狼狽。朋友問他為什么不到車廂里吸煙，湯姆沮喪地回答說：他們送給了我一節(jié)NO SMOKING的車廂。

這個故事頗有一些英國式的幽默，卻在一定程度上反映出英國文化對紀律的重視。莎士比亞也曾說過：紀律是達到一切雄圖的階級。

在《高級漢語大詞典》中對紀律的解釋是：“為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文?！庇纱丝梢?，紀律就是制度。

紀律是學(xué)習(xí)的保障,也是安全的保證?？梢惶峒o律學(xué)生就想到罰站，停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律就是整人，紀律就是懲罰。

紀律是班級管理的基石。失去了紀律約束的班級無異于一盤散沙，有序和諧根本無從談起。紀律問題往往是師生關(guān)系中的一個敏感點，一邊是教師千方百計地維持紀律，一邊是學(xué)生有意無意的“掙脫”紀律的束縛。教師認為紀律是學(xué)習(xí)的保證，學(xué)生則認為紀律是對自由的壓制。學(xué)生和教師是嗩吶里吹出笛子調(diào)----想（響）的不一樣。

同學(xué)們：初一是你們在基礎(chǔ)教育階段接受學(xué)校紀律教育的重要一站.學(xué)校紀律教育是不可缺少的教育內(nèi)容,沒有嚴格的學(xué)校紀律，必然會影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀成風(fēng).因此,我們必須進一步完善各種規(guī)章制度,加大校園秩序的管理力度,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng).初一的時光已經(jīng)度過四分之一，這中間我看到了大家的進步，感受到了大家的改變，體會著大家的團結(jié)和向上。問題也是顯而易見的，這主要體現(xiàn)在：

1、校園內(nèi)樓道里的種種不文明現(xiàn)象仍時有發(fā)生。而這時我們能輕而易舉做到的。

2、課堂上的走私，放學(xué)后校外的久久停留。

3、矛盾發(fā)生后，種種過激行為的發(fā)生。

現(xiàn)在學(xué)校正在集中治理這些，也希望我們初一的學(xué)生成為榜樣，而不是反面教材。

第四篇：主題班會紀律

八年級（5）班主題班會之——

《紀律，我們的生命》

班主任：曾德梅

一、教育目的

1、使學(xué)生了解守紀律的重要；

2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

4、學(xué)習(xí)班規(guī)，讓學(xué)生知道作為一個學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

二、班會過程

1、導(dǎo)入： 俗話說：無規(guī)矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學(xué)生，紀律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀律是我們塑造人格的第一步。

2、討論： 同學(xué)們，知道為什么大雁在飛行的過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？ 這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓翅時就會產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。

此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結(jié)友愛，互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”；飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。從大雁的身上，我們學(xué)習(xí)到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用。

3、案例分析

有一家大公司要招聘總經(jīng)理助理，年薪40萬元。這是一個非常誘人的工作，共有幾百人報名應(yīng)聘，經(jīng)過多輪篩選淘汰，最后還留下了20個候選人。這20個人個個才華出眾、能力超群。這天上午，20個人來到總經(jīng)理辦公室等待面試，他們個個都做了充分地準備，希望自己能夠被選中。但面試時間早已經(jīng)過去了?？偨?jīng)理還沒來到。剛剛開始，他們都靜靜地坐著，等待總經(jīng)理地到來。10分鐘后，有些人坐不住了；15分鐘后，有人開始站起來，翻看別人放在總經(jīng)理辦公桌上的應(yīng)聘材料；30分鐘后，幾乎所有人都在翻看別人的應(yīng)聘材料，并相互表示祝賀。只有一個應(yīng)聘者，還靜靜地坐在那里，等待總經(jīng)理的面試。40分鐘后，總經(jīng)理終于來了，20個人重新迅速坐好，等待面試，但總經(jīng)理說面試已經(jīng)結(jié)束，大家都十分驚訝，總經(jīng)理說：“你們這20個人確實都非常優(yōu)秀，但只有一個人具有不隨便翻看別人東西的好習(xí)慣，他就是今天的獲勝者，未來的總經(jīng)理助理?！?從這個故事我們可以看出，一個人擁有良好的紀律和好習(xí)慣是關(guān)乎到自己的前途的！很多事情，我會從細節(jié)去觀察你們，評估你們。因為往往細節(jié)就能夠反映出一個人的素質(zhì)，一個人的責(zé)任心。

三、學(xué)習(xí)我們班班規(guī)（紀律和學(xué)習(xí)部分）(10 分鐘)

1、提出班級現(xiàn)在存在的問題

上課有些同學(xué)亂說話

教室衛(wèi)生保持不夠干凈

有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣

打掃衛(wèi)生、勞動不夠積極

我們學(xué)習(xí)的積極性太差

部分作業(yè)有拖欠

晚自習(xí)及上課仍然不安靜 教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象

有個別同學(xué)愛穿童鞋、戴耳環(huán)

頂撞老師、上課講話違反課堂紀律

八年級（5）班班規(guī)

遵守紀律，刻苦學(xué)習(xí)，與班級共同進步，打造屬于我們的八（5）班！

1、出勤：

（1）早操，晚讀要按時到校。不遲到，不早退，不曠課。

（2）上課鈴聲響，按時進教室，并端坐好，等老師來上課。

（3）老師宣布下課時，方能離開教室。

（4）若有事不能來上課，或中途離開教室等情況，須向班主任報告請假。

2、上課紀律：

（1）積極舉手發(fā)言，參與課堂活動與討論。等老師點頭允許后再站起來發(fā)話。

（2）不與他人講閑話或閑聊與課堂無關(guān)的話題。

（3）上課回答問題，不能隨意走動。要站在位置上回答問題。

（4）上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請示老師。

（5）自修課期間，要保持教室安靜，不講話。

3、作業(yè)部分：

（1）必須認真獨立完成作業(yè)，絕不抄襲身邊同學(xué)的作業(yè)。（3）認真按時完成教師布置的作業(yè)，絕不拖延。

（4）對予老師發(fā)下的作業(yè)要認真訂正。

4、課室衛(wèi)生：

（1）每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。

（2）值日生要確保課室干凈、整潔。若發(fā)現(xiàn)課室內(nèi)有垃圾，課間馬上進行打掃。

（3）值日生要確保勞動工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。

（4）對于隨手扔垃圾、破壞課室衛(wèi)生的同學(xué)，值日生和生活委員要進行點名，交給班主任處理。

（5）晚讀課之前，值日生要自覺將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進行監(jiān)督。

5、日常禮儀：

（1）不準穿背心，帶首飾、耳環(huán)進入課室，不準穿拖鞋參加早操。

（2）不準帶手機上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接沒收直到學(xué)期結(jié)束后方還給學(xué)生。

（3）不說臟話，多用文明用語，體現(xiàn)文明班級文明學(xué)生的素質(zhì)。

（4）課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學(xué)在本班門前打鬧嬉戲。

6、宿舍方面：

（1）提前幾分鐘把所有事情做好，午休和熄燈鐘響后，馬上安靜下來休息睡覺。

（2）午休和熄燈鐘響之前，一定要把宿舍、走廊打掃干凈，不殘留任何垃圾。

（3）不隨便亂扔垃圾，更不隨便亂倒垃圾。

（4）每天早上、中午起床后，要把桌子上的生活用品擺放整齊。鞋子一律在床下整齊擺放，被子疊成正方形，靠近墻壁擺放。

7、勞動方面：

參考“八年級（5）班保潔區(qū)責(zé)任分區(qū)”，各小組一定要弄清楚我班的保潔區(qū)域，各小組成員的任務(wù)區(qū)。

8、點名、扣分和積分制度

我班將嚴格按照點名、積分、扣分制度進行管理，并采取“三方點名”制度。周一到周五分別由值日班干部進行管理點名，同時由各位小組長對本組同學(xué)進行點名，科代表對所屬科任老師的課堂紀律進行反饋。

八年級（5）班

2011年9月18日篇二：紀律主題班會教案 紀律主題班會教案

紀律主題班會教案

活動背景：

天氣炎熱，面臨期末考試，學(xué)生浮躁，上課說話、課間打鬧，放學(xué)不及時回家，班級課內(nèi)外紀律較差。

活動目的：

1、讓學(xué)生在活動中懂得守紀律的重要性，了解在學(xué)習(xí)上、生活中應(yīng)該遵守哪些方面的紀律；培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成守紀律的好習(xí)慣。

2、通過活動，拓寬學(xué)生對守紀的認識，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展；全面地提升學(xué)生的素質(zhì)。

活動準備：

1、選好兩名主持人（）

2、小組排練小品、啞劇，準備故事。

3、集體學(xué)唱歌曲：《真心英雄》

4、黑板布置，書寫“紀律伴我成長”等

5、學(xué)生上網(wǎng)查閱名人名言等資料

內(nèi)容設(shè)計：

一、全體演唱《真心英雄》

二、開幕詞主持人【】

三、小品《早讀課**》（英語早讀課老師沒來之前，學(xué)生有討論昨晚電視劇的、有睡覺的、有抄作業(yè)的，教室內(nèi)一片喧嘩聲，課代表在不停地喊“安靜、安靜”；有人在班門口望風(fēng)，一聲“噓”聲，大家迅速各回各位、拿起課本裝模作樣。

四、自由發(fā)言：自己在早讀課方面做得如何

五、啞?。骸墩n堂內(nèi)外》（上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可還有三人不在，一會氣喘吁吁地跑進教室，編造遲到理由；下課后老師進行批評教育、不停點頭；放學(xué)后不及時回家，在校門口詐錢）

六、討論：在公共場所是怎樣遵守做才算遵守紀律。先小組討論再小組代表發(fā)言。（討論后基本分在公交車上、在馬路上、在集會場所等幾方面發(fā)言）

七、邱少云故事 1952年10月，為打擊在上甘嶺三九一高地的美國和南朝鮮軍隊，中國人民志愿軍戰(zhàn)士邱少云邱少云所在連隊被選派參加潛伏部隊，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。

戰(zhàn)士們出發(fā)以前，部隊首長指示：“提高紀律性，堅決執(zhí)行命令，是我軍的光榮傳統(tǒng)。這次任務(wù)十分重要，也非常艱巨，在任何情況下都不能暴露目標?！鼻裆僭坪蛻?zhàn)友們堅定地回答：“堅決完成任務(wù)！” 要使幾百人潛伏在敵人眼皮底下，隱蔽二十多個小時，不能有一個人暴露目標，確實任務(wù)是艱巨的，困難是不少的。

深夜，五十多名全副武裝的志愿軍戰(zhàn)士，按預(yù)定計劃井井有條地迅速分散開來，隱蔽潛入到三九一高地附近一片蒿草叢生的地里。每個人從頭到腳插上了蒿草，風(fēng)一吹，人身上的草和地上的草同時搖動，看不出一點兒偽裝的痕跡。12日上午，敵機盤旋在志愿軍潛伏的上空。忽然，敵機投下了燃燒彈。有一顆燃燒彈落在離邱少云兩米遠的草地上，飛迸的燃燒液濺到邱少云的左腿上，眨眼功夫，插在他腳上的蒿草燒著了，火苗騰騰地冒起來，此刻，邱少云只要翻動一下身子，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會暴露目標??！邱少云想到整個戰(zhàn)斗的勝利，他堅定地伏在草叢中，接著衣服也燒著了，一會兒，烈火就蔓延到了全身。在邱少云的后邊，有一條小水溝，此時只要他后退幾步，在泥水里打個滾，還是可以把火撲滅的。但是為了革命勝利，為了戰(zhàn)友的安全，邱少云就象一塊千斤巨石，伏在那里，紋絲不動，頑強的忍受著烈火燒身的劇烈疼痛，把手深深的插入泥土，他沒有發(fā)出一聲呻吟，我們的英雄--邱少云就是這樣地以超人的意志力，為祖國、為整體、為勝利而忍受了肉體的苦痛，以至到最后獻出自己的寶貴生命。下午五點三十分，中國人民志愿軍向三九一高地進攻的號角吹響了，同志們懷著滿腔復(fù)仇的怒火，以排山倒海之勢向敵人撲去。兩顆紅色信號彈騰空而起，敵人的一個加強連全部被殲了，三九一高地上飄揚著我軍勝利的紅旗。

邱少云同志那種高度的組織紀律性，那種堅韌頑強的革命意志，那種高度的自我犧牲精神，永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣，將永遠激勵著我們前進！

八、動物守紀故事【王甜】

動物守紀律的故事

在群居或集體而居的動物中，也存在著類似于人類社會的紀律，群體中的成員也具有遵守社群紀律和服從領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)，如蜜蜂、螞蟻、猩猩、牛、狼、大雁等群體中都有很好的體現(xiàn)。大雁是人們熟知的鳥類類群之一，常見的有鴻雁、豆雁、斑頭雁和灰雁等在民間被統(tǒng)稱為“大雁”。在諸多鳥類中，大雁的組織紀律和群體意識是最強的。有首兒歌這樣說：“秋天來了，一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字?！泵康蕉緛砼R，大雁排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地飛向比較溫暖的南方，在遷徙時總是幾十只、數(shù)百只甚至上千只匯集在一起，互相緊接著列隊而飛，人們稱之“雁陣”。“雁陣”由“頭雁”帶領(lǐng)，加速飛行時，隊伍排成“人”字形。一旦減速，隊伍又由“人”字形換成“一”字形。當(dāng)飛在前面的“頭雁” 的翅膀在空中劃過時，翅膀尖上就會產(chǎn)生一股微弱的上升氣流，排在它后面的同伴就可以依次利用這股氣流，從而節(jié)省體力?！邦^雁” 因為沒有這股微弱的上升氣流可資利用，很容易疲勞，所以在長途遷徙的過程中，雁群需要經(jīng)常地變換隊形，更換“頭雁”。大雁采取的這些措施，都是為了能夠更順利地完成長途旅行。而它們對紀律的嚴格遵守，不能不讓人由衷地贊嘆。動物的組織紀律性，在狼群中也有很好的體現(xiàn)。在狼群中，頭狼的號令就是軍令，無論其他狼在哪里，在干什么，只要聽到頭狼的召喚，都會盡快發(fā)聲回應(yīng)，向頭狼所在地集合。一旦狼群形成，眾狼就會上前，俯下身子，舔吻頭狼的下顎表示敬意，聽候安排。如果狼群成一路縱隊在雪地上行進時，頭狼的副手擔(dān)當(dāng)開路先鋒，頭狼則走在隊列的中間。狼群所有成員在行進的時候都會小心翼翼地把自己的腳放在前面的狼留下的腳印上，保證了每一步都是安全的。狼群在圍獵時，有嚴格的作戰(zhàn)紀律。有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或者堵截。

九、在學(xué)校怎樣做才算守紀。先小組討論，再小組代表發(fā)言

十、《名人守紀故事》【張萌】

十一、詩朗誦：《紀律》【沈思君】

十二、個人發(fā)言：你認為遵守紀律是誰的需要

十三、我為班級獻一計：“怎樣管好我班的紀律”（有每位同學(xué)從思想上提高認識、加強自律；每天放學(xué)時值日班長組織大家自我反思，總結(jié)當(dāng)天班級情況，表揚表現(xiàn)好的、批評表現(xiàn)差的；每周評選“紀律之星”）

十四、守紀格言【王雅萱等人】 u 不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。——克雷洛夫 u 在危險關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志?！几袼?/p>

u 任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀律?！袑? u 如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。——歌德 u 沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預(yù)防危險的方法了?！諣栣? u 要有必要的清規(guī)戒律?！珴蓶| u 掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地?！? u 我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛自由來維護自由。——美.約翰·亞當(dāng)斯 u 紀律是達到一切雄圖的階級。——英.莎士比亞 u 秩序是自由的第一條件?！?黑格爾 u 自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利?！?孟德斯鳩 u 法律永遠不會產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄?！?席勒 u 紀律是勝利之母?！?蘇沃洛夫

十五、全班討論班級公約，形成初稿

初一（7）班班級公約

為了營造一個良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，為了創(chuàng)建“最能團結(jié)、最能拼搏、最能學(xué)習(xí)、最能快樂”的偉大（7）班，需要我們在嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》外，還要恪守我們（7）班同學(xué)共同的約定： i.進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；

見到老師問聲好，做到文明有禮貌。ii.早讀：書聲瑯瑯氣氛好，貴在自覺效率高； iii.兩操：出操整隊快靜齊，動作規(guī)范做好操； iv.上課：鈴聲一響進教室，專心聽講勤思考； v.課間：課間休息不吵鬧，下課書本準備好；

勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德很重要。vi.作業(yè)：審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲；

課本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。

十六、班主任總結(jié)

十七、主持人總結(jié)篇三：“開展紀律教育_安全教育”班會主題

“開展紀律教育，安全教育’主題班會

班會主題：“開展紀律教育，安全教育”

班會時間：2014年3月17日

地點：高二（1）班 主持人：王微 崔建宏

班會目的：

通過開展以“紀律教育，安全教育”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力，進一步提高學(xué)生們的自律守紀和安全防范意識。同學(xué)們應(yīng)該校園安全隱患和紀律的重要性，掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀律和安全規(guī)則，培養(yǎng)同學(xué)們遵紀守法。并且使同學(xué)們明白安全紀律的重要性，真正理解，并且為之付出行動，號召自己的同學(xué)也深入實踐，為自己度過更美好的大學(xué)燦爛時光打下基礎(chǔ)。

班會過程： 1．紀律教育，安全教育的意義 2．我們應(yīng)該注意校內(nèi)紀律 3．我們應(yīng)該注意用電安全 4．我們應(yīng)該注意防溺水安全 5．進行有關(guān)“紀律教育，安全教育”問答

一． 紀律教育，安全教育的意義：

安全重于泰山，安全紀律教育是繼承發(fā)揚我國優(yōu)良傳統(tǒng)的客觀要求，安全紀律教育是適應(yīng)社會發(fā)展的必然性選擇，安全紀律教育是促進大學(xué)生全面成才的根本要求，安全教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，安全紀律教育是構(gòu)建和諧校園的保障。

二.我們應(yīng)該主意的校內(nèi)紀律： 在嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的前提下，結(jié)合學(xué)校實際強調(diào)以下十項紀律：

1、學(xué)生到校不理怪發(fā)，不留長發(fā)，不染頭發(fā)，不佩戴飾物，參加大小活動或集會均應(yīng)穿校服。

2、自覺遵守學(xué)習(xí)紀律。預(yù)備鈴時必須入坐，自習(xí)課自覺保持安靜，抓緊時間復(fù)習(xí)。

3、自覺遵守圖書館等公共場所紀律。平時上下樓梯保持安靜，不得在走廊、課

堂或公共場所追逐、嬉戲。午休時間要保持安靜。

4、嚴禁學(xué)生開車、騎摩托車上學(xué)、進入校園。單車按指定點有秩序停放。

5、文明用語。見到教職工主動問好，不說臟話、粗話，不給教師、同學(xué)起綽號。

6、愛護學(xué)校公物。杜絕損壞桌椅、黑板、門窗及其它公物的行為，愛護校內(nèi)一 切公共財產(chǎn)。

7、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不損污墻壁，不亂丟廢棄物，不攀折一草一木。

8、注意行為文明、安全。不攀越圍墻，不做有危及個人或他人的危險行為。

三：我們應(yīng)該注意用電安全：

① 用電線路及電氣設(shè)備絕緣必須良好，燈頭、插座、開關(guān)等的帶電部分絕

對不能外露，以防觸電。

② 在宿舍不要亂拉亂接電線，以防觸電或發(fā)生火災(zāi)。

③ 不要站在潮濕的地面上移動帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電

器，以防觸電。

④ 所使用的家用電器如電冰箱、電冰柜、洗衣機等，應(yīng)按產(chǎn)品使用要求，裝有接地線的插座。

⑤ 檢修或調(diào)換燈頭，即使開關(guān)斷開，也切忌用手直接觸及，以防觸電。四：天氣炎熱，我們應(yīng)該注意防溺水安全：

炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點話題。

涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾

我們要牢記：

① 下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋； ② 下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水

③ 若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；

④ 下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；

⑤ 不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且

涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；

⑥ 跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石

或其他障礙物。以腳先入水較為安全； ⑦ 在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力

不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做 一標記，留意自己是否被沖

出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。

五：進行有關(guān)“紀律教育，安全教育”問答

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的? 答案：3 ①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階 上

打鬧。③玩上下樓梯游戲。

（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團，你應(yīng)該怎么做？答案：3 ① 趕緊擠進去看看出了什么事。② 招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師。

（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ 答案：2 ① 在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險? 答案：1 ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：答案：1 ① 122 ② 114 ③ 119（6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做？答案：1 ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起

去找父母。

（7）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? 答案：1 ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機會狠狠報復(fù)小剛。

（8）在學(xué)校不允許帶哪些東西

①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒

（9）路口交通信號燈燈亮?xí)r，準許車輛和行人通行,燈亮?xí)r，不準車輛和行人通行。答案：2 ①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈

（10）班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可

以隨便吃？ 答案：2 ①可以 ② 不可以

班會總結(jié)：

班會整體效果良好，同學(xué)們認真聽講。主題班會主要通過五大點，向同學(xué)們闡述“紀律教育，安全教育”的重要性。第一點我們要知道紀律教育，安全教育的重要性和意義，保障自身的安全。第二點我們要懂得遵守校內(nèi)的紀律。第三點我們要注意宿舍用電安全，保障大家的人生安全。第四點我們要注意防溺水安全，關(guān)愛自己的生命。第五點我們通過問答形式，鞏固大家的生活常識。

通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，.一個好的班級，對大家的學(xué)習(xí)有很大作用，好的班級不能考一個老師或幾個班委能做到的，需要你們每一個同學(xué)的齊心協(xié)力，遵守班級管理，班級紀律，關(guān)注自身的安全，才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，安全成長。由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！篇四：紀律主題班會總結(jié)

“遵守紀律，爭做文明大學(xué)生”主題教育班會總結(jié) 為進一步推動我校校風(fēng)建設(shè)，強化廣大同學(xué)的文明意識、紀律行為，展示當(dāng)代青年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，徹底消除影響青年學(xué)生健康成長的不良生活習(xí)慣、行為方式，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)院在全院學(xué)生中開展了“遵守紀律，爭做文明大學(xué)生”活動。

我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，于

2011年10月27日召開了以“整

學(xué)風(fēng)，明紀律，做文明大學(xué)生”

為主題的班會。

班會在群賢樓302舉行，參

加會議的有我班全體學(xué)生、輔導(dǎo)

員和兄弟班級的代表。本次班會目的要求：

1、讓學(xué)生知道遵守紀律是學(xué)習(xí)的保證。

2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校紀律、遵守公共秩序。

3、教育學(xué)生要講文明，做個有教養(yǎng)的人。

班會一開始，在班長的帶

領(lǐng)下同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了

學(xué)院關(guān)于“9.28事件”的處理意見，并指出此次事

件的危害性以及給學(xué)院

帶來的不良影響。同時教

育同學(xué)們講文明和遵守紀律的重要性。隨后，由我班東二607宿舍牽頭，我班同學(xué)共同做出了“堅決抵制不文明行為”的表態(tài)。整個班會都在歡快的氣氛下進行，輔導(dǎo)員的講話將本次班會推向了高潮。我國是一個擁有五千年歷史的文明古國，歷代以來都崇尚文明，古有以孝廉取功名,還有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”的古訓(xùn)，今有“孝敬父母,尊老愛幼”,“同學(xué)之間相互友愛”之內(nèi)容的教材。社會不斷前進，人人都趕潮流、追時尚，可我們不能忘本，不管是學(xué)生還是社會中的人都應(yīng)該時刻講究文明，文明應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起。紀律不單是對我們中學(xué)生有約束力，自古以來，紀律對各行各業(yè)都是一種保證。在戰(zhàn)場上，紀律是技術(shù)打勝仗的保證；在企業(yè)里，紀律是盈利的保證；在科技上，紀律是成功的保證；在學(xué)校里，紀律是學(xué)習(xí)的保證。通過本次班會，加深了同學(xué)們對文明和紀律的認識，讓我們更加深刻地體會到講文明，守紀律的重要性與必要性。作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該傳承大學(xué)生的優(yōu)秀文化，積極響應(yīng)學(xué)校號召，爭做文明學(xué)生。對于校規(guī)校紀，我們不僅要熟記于心，而且要處處事事落實到行動上，我相信，在校規(guī)校紀的規(guī)范下，我們的明天會更好。-----10級造價五班班委 2011.10.28篇五：《以遵守紀律為榮》主題班會

《以遵守紀律為榮,以破壞紀律為恥》主題班會設(shè)計

三年級二班

主題：以遵守紀律為榮,以破壞紀律為恥

班會目的：配合學(xué)校開展的“靜”的行為規(guī)范活動，規(guī)范學(xué)生的課間行為。使學(xué)生進一步認識到“靜”文明就在我們身邊，也體會文明禮貌用語的重要性，并會在日常生活中正確運用禮貌用語。通過本次隊會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講有紀律、講文明的孩子。重點：“靜”的重要意義。

難點：激發(fā)班集體情感，愿意用實際行動為班爭光。

班會方式：同伴教育，集體參與。

活動過程： 主持人 老師們，同學(xué)們，大家下午好！

主持 劉俊宏： 俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀律、規(guī)章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。

主持 譚昊天： 前蘇聯(lián)著名將領(lǐng)蘇沃洛夫有句名言：“紀律是勝利之母?！案锩鼞?zhàn)爭要取得勝利依靠鐵的紀律?！倍裉?，我們是建設(shè)有中國特色社會主義這一偉大事業(yè)的接班人，同樣需要強調(diào)紀律。

主持 劉俊宏： “師出以律”，古今中外，莫不如此。我們作為少年，攀枝花九小學(xué)的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律，才能與‘九小’兩個字相配。

主持人 三年級二班“以遵守紀律為榮,以破壞紀律為恥” 主題班會現(xiàn)在開始，請同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老實的光臨。

主題班會內(nèi)容：

主持 劉俊宏： 什么是紀律？紀律就是規(guī)則,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。所謂紀律，就是我們遵守秩序，執(zhí)行命令和履行職責(zé)養(yǎng)成習(xí)慣的一種規(guī)范。嚴明的紀律是我們學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。

主持 譚昊天： 對我們小學(xué)生來說，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。其實，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、學(xué)校規(guī)章制度和課堂紀律等，這些都是我們學(xué)生所必須遵守的。主持 劉俊宏： 哎，譚昊天，我們學(xué)校規(guī)定的紀律可多了，我們來考考大家好嗎？ 持 譚昊天：嗯，好的。那下面請同學(xué)們先來背背我們的學(xué)生《日常行為規(guī)范》里的一些規(guī)則吧。（點名）

主持 劉俊宏： 看來，難不住同學(xué)們了，同學(xué)們真不錯，那我們的教室里為什么無論上課還是休息都很鬧呢？

主持 譚昊天： 現(xiàn)在我們的同學(xué)可不一樣了，我們做到了“靜”，同學(xué)們都已自編了順口溜。不信你聽：“你拍一，我拍一，靜心做事不浮燥”起——

主持 劉俊宏： 同不們真了不起！我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校期間必須要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動。課堂紀律可是重要的，上課不認真還是不行的。主持 譚昊： 那當(dāng)然，你看我們班同學(xué)的表現(xiàn)。有請我們班的快嘴們給我們來一則小快

板：“課堂紀律三字經(jīng)”。

課堂紀律三字經(jīng)

上課前，安靜等；

老師來，立好正；

坐得好，專心聽；

老師問，舉手答；

做筆記，要認真；

討論時，勇發(fā)言；

做作業(yè)，獨立想；

下課時，謝老師。

紀律好，學(xué)習(xí)棒；

出人才，能力強。

主持 劉俊宏： 說得好！學(xué)校的基本紀律規(guī)范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化，同時也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成才環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進德智體諸方面發(fā)展而制定的，這是每一個學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準則。

主持 譚昊天： 同學(xué)們都喜歡課間活動，我們最熟悉的也是課間紀律了，我們的課間紀律也很多的，請大家說什么叫課間呢？（請生說）

主持 劉俊宏： 我還想問問大家在課間時我們應(yīng)該怎樣做呢？

出示：１、整理課桌，準備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。２、然后去廁所。３、最后再去玩耍。

主持 譚昊天： 同學(xué)們回答得真好，我們重在要去做。同學(xué)們都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些同學(xué)們便產(chǎn)生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。對嗎？下面請知識小答，辨析對與錯，怎樣做才對。

１、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。（×）

２、冬冬在課間搶同學(xué)的球踢。（×）

３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。（×）４、小強一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場玩。（×）

５、這道題有點溫度的喲：有一個詞是雁什么的，他的意思是比喻守紀律，有秩序？

（1）雁行：鴻雁飛時整齊的行列。

（2）雁陣：雁高飛時排成的隊形。

（３）雁比：謂排列有序。

（４）雁列：像雁行一樣地排列。

６、請說一則關(guān)于遵守紀律的公益用語：“遵守紀律，人人有責(zé)。??”

７、請同學(xué)們把“我們遵守紀律?！边@個句子，換種說法意思不變。

（1）否定句：我們不能違反紀律。

（2）雙重否定句：我們不能不遵守紀律。

（3）反問句：難道我們不應(yīng)該遵守紀律嗎？

主持 劉俊宏： 同學(xué)們能背下能答這些問題就表示自己做到了守紀律嗎？請問：紀律有多重要呢？還是認為紀律不重要？

生：資料（１）自從有了人類社會啊，人們?yōu)榱斯餐瑒趧雍蜕?，維護社會正常秩序，要求建立相應(yīng)的行為規(guī)則，用以調(diào)整人們之間的關(guān)系，這種行為規(guī)則，就是最初的紀律。沒有這種行為規(guī)則，人們就無法協(xié)同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。

（２）一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產(chǎn)就會陷于癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車

橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來的不幸就會降臨在許多人的頭上。?? 主持 譚昊天： 紀律多重要啊，說的很好！下面有請譚彬鴻講一個感人的故事。

一、譚彬鴻：《扳道工人的勇敢舉動》

尊敬的老師、同學(xué)們，大家好。我是譚彬鴻。

我曾在電視中看到過一位解放軍叔叔說過“軍人以服從命令為天職”，我也經(jīng)常聽老師講“做為 一個學(xué)生一定要遵守校規(guī)、校紀”。遵守紀律，聽從指揮真的那么重要嗎？有一天，我好象明白了、懂得了那個道理。遵守紀律從小的方面說，能維持秩序的井然，從大的方面說可以關(guān)系到生死存亡。下面，我就把那個曾給我啟發(fā)，讓我成長的故事與大家分享。那個故事的題目叫《扳道工人的勇敢舉動》 在德國某個地區(qū)的一個火車小站里，一位扳道員正要走向自己的崗位，去為一輛徐徐駛近的列車扳動道岔。這時，在鐵軌的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛近車站。假如他不扳道岔，這兩輛火車就會相撞，釀成巨大的災(zāi)難。

這個時候，他無意識地回了一下頭。就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子正在鐵軌的那一端玩耍，而那輛開始進站的火車就馳在這條鐵軌上。

怎么辦？他可以立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺。但是，迎面馳來的列車上將會有數(shù)百人面臨喪生的厄運！他強忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負的安全職責(zé)。這位工人向他的兒子大吼一聲：“臥倒！”隨即快步奔向崗位扳動了道岔，一眨眼工夫，這輛火車安全地進入了預(yù)定的鐵軌。他的兒子由于平時就習(xí)慣了服從長輩的命令，沒顯出絲毫的慌亂，立即筆直地躺倒在鐵軌中央。一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

車上的旅客們毫不知道，他們的到來給一顆崇高的心靈帶來了多么巨大的痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發(fā)。那位父親向著兒子的方向狂奔而去，不敢想象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著，而且未受一點損傷！

據(jù)說，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動，就派人去把他召來，獎給他一枚榮譽勛章，一方面是獎勵他極端盡職的行為，另一方面則是感謝他教育出一個遵從紀律的兒子。

因為守紀，一位普通的扳道工人成為了一位英雄，一位挽救了上百人生命的大英雄。也是因為守紀，扳道工人的兒子的生命才得以保全。家庭才得以完整。所以，讓我們每個人都為了社會的安寧，生活的幸福，事業(yè)的美滿，遵紀守法吧！

我的故事講完了，謝謝大家。

主持 劉俊宏：多么感人的故事啊，我們常用說時間就是生命，這不紀律也是生命啊！聽了這個故事同學(xué)們有什么話想說呢？（惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執(zhí)行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質(zhì)，才能經(jīng)得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。）

主持 譚昊天： 是啊，惟有思想道德高尚的人，才做得到。

主持 劉俊宏： 其實，紀律也是屬于道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束，那就是沒有道德。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。下面請聽一則趣文《遵守紀律》。

楊垚：趣文——《遵守紀律》

尊敬的老師、同學(xué)們，大家好。我是楊垚。我給大家讀的這則趣文叫《遵守紀律》

今天是星期一，早上有升旗儀式。戴好紅領(lǐng)巾，出發(fā)嘍！

叮鈴鈴，隨著下課鈴的到來，升旗儀式要開始了，我們排好隊，一齊走下操場?！吧靸x式，現(xiàn)

在開始！少先隊員行隊禮，其他人行注目禮！”班長熟悉的聲音出現(xiàn)了。“起來，不愿做奴隸的人們??”隨著莊嚴的國歌聲，操場上兩千多只小手不規(guī)范地舉起來。

我嘴里厭煩地哼著國歌，不免東張西望。咦，老師哩？我四處尋找著。找到了，原來在后邊聊

天呢。好啊，我們在這兒手都舉酸了，你們居然在那里悠哉游哉。居然連注目禮都不行。我心里非常的不滿。我也不行少先隊禮，怎么著！

回到班上，就更可氣了！老師說：“我們班有些同學(xué)在升旗儀式上調(diào)皮搗蛋，故意跟老師作對（這不就是說我嗎？），十分不遵守紀律（嘿，到底誰不遵守紀律呀？）。你們知道嗎，升旗儀式是很莊重的（既然知道干嘛還犯？），不尊重他就等于是犯罪（那您不是犯了罪了？）。你們以后在這樣，我就要懲罰他了。”聽了這話我更不服氣了！老師不遵守紀律，犯了罪，就既往不咎；我們哪一樣犯了都要懲罰。唉，這個世道不公平啊！??不過一級管一級，我到校長那兒告你。嘿嘿。

我本想到校長那兒去舉報這個“犯罪嫌疑人”，可看班主任老師這樣辛勤地教我們，就將過補功，一律抵消了！我很仁義吧！幸好老師碰到像我這樣的仁義學(xué)生喲！

主持 劉俊宏： 這正是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規(guī)范，是一個人有道德的表現(xiàn)。請同學(xué)們說說：

１、做到守紀律是要強制性還是要自覺呢？

２、你發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些不守紀的現(xiàn)象？

主持 劉俊宏： 凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。有很多名人名言都強調(diào)了紀律的重要性，下面我們來展示自己搜集的名人名言。

● “紀律是集體面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切?！R卡連柯”

● 在危險關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志?！几袼?● 掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。

● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多?！?高爾基

● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

● 學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯

● 紀律是達到一切雄圖的階級?！?莎士比亞

● 秩序是自由的第一條件?！?黑格爾

● 自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利。——法.孟德斯鳩 ● 紀律是勝利之母。——俄.蘇沃洛夫

● 沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康● 和 預(yù)防危險的方法了?！諣栣?/p>

● 任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀律?！袑?/p>

● 在危險關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志?！几袼?/p>

主持 譚昊天： 怎樣才能做到自覺遵守紀律呢？說說同學(xué)們的方法：

（就需要加強自己的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務(wù)感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒有人監(jiān)督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律的習(xí)慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。）

主持 譚昊天： 同學(xué)們的方法很不錯，一定要堅持喲。下面請聽聽我們的偉人們是怎么自覺守紀的：

一、馬騰飛：列寧守紀的故事——《按次序理發(fā)》

有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多 人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

二、唐瑜凌：毛主席的故事——《我也要遵守制度》

那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士 進來說：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和的說：“對不起，小同志?！彪S

即辭別關(guān)向應(yīng)離開了病房。

三、楊攀：劉少奇的故事——《這個戰(zhàn)士應(yīng)該表揚的》 有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰(zhàn)士不讓進。隨行 人員上前對戰(zhàn)士說：“少奇同志想去看看陣地?！睉?zhàn)士認真地說：“上級有規(guī)定，要有上級指示才能看?！彪S行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧！”說著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)，不要批評他，他做得很對?！焙髞聿筷狀I(lǐng)導(dǎo)知道了，要批評那個戰(zhàn)士，少奇同志再次讓工作人員轉(zhuǎn)告部隊領(lǐng)導(dǎo)：“這個戰(zhàn)士認真執(zhí)行規(guī)定制度，不但不應(yīng)批評，還應(yīng)該表揚.”

四、岳鴻堯：周恩來的故事——《無論誰都要遵守制度》

一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度?！?/p>

主持 劉俊宏： 事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養(yǎng)的人，有著高度自覺的紀律性；而道德品質(zhì)低下、沒有文化素養(yǎng)的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。這些偉人真了不起，給我們做了很好的榜樣，大家一定要學(xué)著點。

主持 譚昊天：紀律和誠信，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上卻是分不開的。遵守紀律，就是一種美德，傾聽一則新聞：

（2001年以來，東北師大附中在學(xué)生自愿申報的前提下，推行無人監(jiān)考，成為學(xué)校誠信教育的新嘗試。每逢期中期末大型考試，許多學(xué)生都會自愿向?qū)W校提出申請。在考試期間，學(xué)校對于無人監(jiān)考的班級只設(shè)立流動監(jiān)考，考場紀律依靠同學(xué)之間的自律和相互監(jiān)督。截至目前，附中已有5000多名學(xué)生接受過無人監(jiān)考的檢驗。無人監(jiān)考說到底就是對誠信的一種測量，檢驗了我們的誠信、自尊和自強。守紀也是誠信這一美德的體現(xiàn)。）

主持 劉俊宏： 校園是學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度、條例等管理辦法，這是對學(xué)生的生活.行為的紀律規(guī)范。學(xué)生必須嚴格遵守校內(nèi)的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛(wèi)生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風(fēng)尚。

主持 譚昊天： 最后我們來聽聽：——《我的榮辱觀》

我的榮辱觀

以遵守班級紀律為榮 以破壞班級榮譽為恥

以為班級作貢獻為榮 以為班級抹黑為恥

以為班級出力為榮 以拖班級后腿為恥

以遵紀守法為榮 以作弊違紀為恥

以寫作業(yè)為榮 以抄作業(yè)為恥

以勤奮學(xué)習(xí)為榮 以懶惰為恥

以保護公共設(shè)施為榮 以破壞公共設(shè)施為恥

以打掃衛(wèi)生為榮 以不打掃衛(wèi)生為恥

以保護環(huán)境為榮 以破壞環(huán)境為恥

以寬宏大量為榮 以心胸狹隘為恥

以積極向上為榮 以不思進取為恥

以注重修養(yǎng)為榮 以毫無素質(zhì)為恥

以助人為樂為榮 以自私自利為恥

以節(jié)約時間為榮 以浪費生命為恥

以知錯就改為榮 以知錯不改為恥

以認真對待每一件事為榮 以隨意放棄為恥

主持 劉俊宏： 作為小學(xué)生，不講守紀，就是不講道德；不講道德，就會產(chǎn)生不良后果。最后，我呼吁我們所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)做起，努力做“守紀律，講文明”的好學(xué)生。

第五篇：紀律班會策劃書

紀律班會策劃書