第一篇：人教六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元 要點(diǎn)知識(shí)及單元檢測(cè)附答案

人教六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元 要點(diǎn)知識(shí)及單元檢測(cè)附答案

一、生字 shū shì xiān qǐ 舒 適 起 kuí wú shèng 魁 梧 圣 gē bǎn 擱 板 sī pò 撕 破

mián qiǎng bào yuàn qīng tīng 勉

強(qiáng)

抱 怨 yán sù 嚴(yán) 肅 bào qiàn 抱 歉

gē shě 割 舍

傾 聽 yōu lǜ 憂 慮

liū zǒu 溜 走 shī lín 濕 淋 淋

介 shén 神

掀

dǎo méi 倒 霉

yōu yōu zhuāng zhòng yí shì jiè yì 悠 悠 意 zhuī wèn lín 追 問 心 驚 肉 莊 重

儀 式

huāng tang shēng wàng 荒 唐 跳

聲

望

xīn jīng ròu tiào féng féng bǔ bǔ xuē

縫 縫 補(bǔ) 補(bǔ) kuān hòu 寬 厚 máng rán xiū lǐ 茫 然 理 張

zì yán zì yǔ 自 言 自 語 dà chī yì jīng 大 吃 一 驚

jié lì 竭力

皇

zì zuò zì shòu 自 作 自 受 cán jí 殘 疾 tài rán 泰然

shòu 瘦 削 qiǎng zhì 強(qiáng) 制 nài xīn 耐 心

修 zhāng huáng

quàn zǔ jiāo huáng zháo mí 勸 阻

焦 黃

著 迷

rú yuàn dà jí 如 愿 吉 liú lián wàng fǎn 流 連 忘 返

shēn wú fēn wén 身 無 分 文

liū zhī 溜 之 大

shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng 十 指 連 心

二、多音字

怒 目 圓

睜

xìng gāo cǎi liè 興 高 采 烈

舍 shě 割舍 shè 宿舍 掙 zhēng 掙扎

zhèng 掙錢 著 zhǎo 著火

zhe 沿著

三、近義詞 抱怨—埋怨 寧靜—安寧 憂慮—憂愁 和諧—融洽 珍藏—收藏 羞愧—羞慚 探望—看望

四、反義詞 抱怨—感謝 憂慮—開心 寧靜—喧鬧 慈祥—兇狠 從容—慌忙 耐心—急躁

佛 fó 佛祖 fú 仿佛 藏 zàng 西藏 cáng 藏寶

縫 féng 縫合 fèng 縫隙 乘 chéng 乘法 shèng 千乘之國

強(qiáng) qiáng 堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)壯 qiǎng 勉強(qiáng) 強(qiáng)迫 jiàng 倔強(qiáng) 蜷縮—蜷曲 倒霉—晦氣 聲望—名望 打擾—打攪平靜—安靜 舒服—舒適

強(qiáng)嘴 魁梧—高大 仍然—仍舊 抱歉—內(nèi)疚 慈祥—慈善 照顧—照料 怒吼—咆哮

忐忑不安—惴惴不安

心驚肉跳—膽戰(zhàn)心驚

倒霉—幸運(yùn) 寬厚—刻薄 和諧—?jiǎng)e扭 尷尬—自然 珍藏—丟棄 自作自受—自食其果

魁梧—瘦小 蜷縮—舒展平靜—激動(dòng) 僵硬—柔軟 沮喪—高興 幸?！瘧K

五、詞語積累 ABB 式詞語： 濕淋淋 自言自語 多才多藝 一窮二白 衣衫襤褸 身無長物 濕漉漉

黑洞洞

熱乎乎

白花花 笨手笨腳 ABAC 式詞語：

自作自受 人山人海 窮困潦倒 捉襟見肘 環(huán)堵蕭然

有聲有色 任勞任怨

家徒四壁 一貧如洗 形容貧窮的詞語：

上無片瓦遮身，下無立錐之地 含有數(shù)字的詞語： 一如既往 六神無主 九死一生 手不釋卷 韋編三絕 ABAC 式詞語： 躡手躡腳 樂善好施 扶危濟(jì)困 盡心盡力

盡職盡責(zé)

十全十美

關(guān)于助人為樂的詞語：

雪中送炭 慷慨解囊

古道熱腸 二龍戲珠 七手八腳 十指連心 懸梁刺股 鑿壁偷光

囊螢映雪 五光十色 八面玲瓏

形容愛讀書的詞語：

路見不平，拔刀相助 形容聽的詞語： 側(cè)耳傾聽 凝神諦聽 喜氣洋洋 手舞足蹈

六、詞語搭配（狂風(fēng)的）怒吼（瘦削的）臉（茫然的）眼睛（獨(dú)享的）幽靜（林中的）和諧（慈祥的）眼神（飛快地）跑（香甜地）吃（平靜地）望（耐心地）回答

七、積累句型

洗耳恭聽 聽而不聞 心花怒放

眉開眼笑 屏息靜聽

形容心情愉快的成語：

（波濤的）轟鳴（洶涌澎湃的）海浪（怒目圓睜的）臉（從未有過的）感覺（悠悠的）小令（詩一般的）語言（忐忑不安地）想（躡手躡腳地）走（幸福地）唱歌

第 10 課 別餓壞了那匹馬

（偉大的）事情（唯一的）聽眾（不由分說地）抽（靜靜地）坐

（無法割舍的）愛好（奇妙的）電話機(jī)（無所不知的）小精靈（深深的）潭水

（盡心盡力地）演奏（偷偷地）聊天

1．關(guān)聯(lián)詞：(如果)沒有他每天早上這寬厚的一笑，我(就)不會(huì)繼續(xù)

白看他的書，也就不會(huì)有那刻骨銘心的兩個(gè)耳光。(假設(shè)關(guān)系)2．連動(dòng)句：年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來阻止我父親。

3．反問句：都像你這樣白看書，人家怎么過日子？

第三組 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

(60 分鐘 100 分)

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練營(42 分)1．讀拼音，寫詞語。(6 分)yōu yang kuí wu dǎo méi yán sù gē shě

bào qiàn 2．用“√”選擇正確的讀音或字形。(4 分)(頃 傾)聽

一如(既 即)往 勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)

瘦削(xuē xiāo)

3．下面每組詞語中都有錯(cuò)別字，找出來畫上橫線，并在括號(hào)中改正。

(4 分)(1)憂慮 包果 心驚肉跳()(2)揭力 掀起 疼痛錐心()(3)介意 和諧 聶手聶腳()(4)著急 打攏 如愿以償()4．比一比，再組詞。(8 分)謙（）撕（）歉（）嘶（）削（）溜（）峭（）

榴（）

5．為句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4 分)

張：①陳設(shè)，鋪排。②擴(kuò)大，夸張。③看，望。④量詞，用于紙、皮子等。⑤商店開業(yè)。

(1)過節(jié)了，大街小巷張燈結(jié)彩。((2)這家服裝店是新開張的。((3)蘇珊給我留了一張紙條。((4)他正站在那里東張西望。(6．句子加工廠。(10 分)(1)聽了英雄人物的報(bào)告，使我深受鼓舞。(修改病句)______________________________________________________(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)_____________________________________________________(3)蘇珊沉默了一會(huì)兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！?改

為轉(zhuǎn)述句)______________________________________________________(4)小精靈總是一貫?zāi)托牡鼗卮鹞业膯栴}。(修改病句)______________________________________________________(5)她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。(造句)_____________________________________________________ 7．選出下列句子中破折號(hào)的作用。(6 分)))))A．表示解釋說明。B.表示語意的轉(zhuǎn)折。C.表示聲音的延長。

(1)我告訴她：“是一位老太太，就住在 12 號(hào)樓，非常瘦，滿頭

白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子。”（）(2)可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬

草——這些日子我賣給他的所有的馬草！((3)“嗚——”列車從我身邊呼嘯著奔馳而過。((二)綜合展示廳(12 分)8．根據(jù)語境把名言警句補(bǔ)充完整。(6 分)))(1)如果不真誠就不能打動(dòng)人，“______________，不能動(dòng)人”

說的就是這個(gè)道理。

(2)同學(xué)們，請(qǐng)記住，有所期諾，______________；有所期

約，______________。從小做個(gè)守信的人。

(3)輕易向別人承諾的人，一定是很不講信用的，正所謂 “__________________?！?9．語言運(yùn)用。(6 分)有人認(rèn)為：“人要講誠信，不能撒謊。”也有人說：“生

活需要善意的謊言。”你同意哪種觀點(diǎn)？寫出你的理由。

___________________________________________________(三)課文直通車(10 分)10．回顧課文內(nèi)容填空。

(1)《窮人》一文是________________的作品，贊揚(yáng)了桑娜、漁夫__________________的美好品質(zhì)。(2)殘疾青年為了____________________，謊稱 ____________________。

(3)面對(duì)成百上千的觀眾，“我”總會(huì)不由得想起那位“耳聾” 的老人，那清晨里“我”________的聽眾，因?yàn)樗o了我

__________________。

(4)蘇珊用____________傾聽小湯米的聲音，成為他的

________________。

(5)這個(gè)單元給我印象最深的人物是________，因?yàn)?/p>

______________________________________。(提示：關(guān)鍵在于 講清原因)(四)閱讀檢閱臺(tái)(11 分)

微笑的力量 一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。

②記不得是從哪天起，我喜歡一個(gè)人靠在窗邊找一個(gè)合適的

角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干再也支撐不起一只

鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識(shí)到冬的來臨，而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的生活。像十

一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。

③這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班 主任老師發(fā)卷。

④她每發(fā)一張卷子便會(huì)抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰

便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。

⑤突然心里有個(gè)念頭，不知怎的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容……

⑥她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣

()的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。

⑦我嘴邊勾起一個(gè)自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生 的笑容。

⑧我像冬天一樣敏感，然而這只會(huì)讓我自己變得更加寒冷。我

趴在課桌上，任憑這寒風(fēng)像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風(fēng)中 消逝。

⑨下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學(xué)，大笑，放聲地笑。我低低埋

下頭，繼續(xù)我那無助的倔強(qiáng)。

⑩突然，風(fēng)停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。

?她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了?！?/p>

?“這次你的成績有所上升，別泄氣，加油?！?/p>

?我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽 光。

?我的臉上又掛滿了自信的微笑。

?我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。11．指出下列句子中破折號(hào)的用法。(2 分)而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的 生活。（）12．將第⑥段中畫“——”的語句換上意思相近的成語，寫在括號(hào)

里。(2 分)13．文中“十一月的花”實(shí)際上是指（）(2 分)A．菊花 B．微笑 C．“我”這個(gè)差生

14．第⑧段中畫“——”句子既指低的氣溫，還指

________________________。(2 分)15．你是怎樣理解文章最后一句話的？(3 分)______________________________________________________

(五)習(xí)作百花園(25 分)

16．“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高?！背砷L路上，有令

你難忘的微笑嗎？那個(gè)微笑包含了什么力量？請(qǐng)以“微笑”為

話題寫一篇作文，注意學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描

寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感。450 字左右。

第三組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.悠揚(yáng) 魁梧 倒霉 嚴(yán)肅 割舍 抱歉 2．傾,√ 既,√ qiǎng,√ xuē,√

3．(1)果 裹(2)揭 竭(3)聶 躡(4)攏 擾 4.謙虛道歉 撕扯嘶叫 削弱陡峭 溜冰石榴 5．(1)①(2)⑤(3)④(4)③

6．(1)聽了英雄人物的報(bào)告，我深受鼓舞。(2)桑娜補(bǔ)帆。

(3)蘇珊沉默了一會(huì)兒，說，她希望我的手指已經(jīng)好了。(4)略。點(diǎn)撥：去掉“一貫”。(5)媽媽一面聽音樂，一面看書。7．(1)B(2)A(3)C

二、8.(1)不精不誠(2)纖毫必償 時(shí)刻不易

(3)輕諾必寡信

9．示例：我同意第一種觀點(diǎn)，做人要講誠信，人無信不立，古今中外很多仁人志士都

是以誠信立世的。

三、10.(1)列夫·托爾斯泰 善良、樂于助人(2)讓“我”能心安理得地看書 “別餓壞了那匹馬”(3)唯一 鼓勵(lì)與信心(4)心靈 第二個(gè)母親(5)略。

四、11.解釋說明 12．一如既往 13．C 14．“我”感到無比自卑而痛苦

15．微笑與鼓勵(lì)、關(guān)愛的力量是巨大的，它能讓人樹立自信，并付出努力，走向成功。

五、16.思路點(diǎn)撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運(yùn)用以下方法可以讓文章脫穎而出。

一是小故事折射人物品質(zhì)，這些微笑可以是買東西時(shí)的微笑，可以是吵架時(shí)的微笑，可以是失敗時(shí)的微笑。二是用細(xì)膩的描寫記錄心靈的軌跡，用富有表現(xiàn)力的、有意義 的關(guān)于微笑的細(xì)節(jié)，寫出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。三是用創(chuàng)新文體揚(yáng)起個(gè)性風(fēng)帆，擷取

生活中三個(gè)關(guān)于微笑的畫面來表現(xiàn)微笑是生活中的一縷陽光。例文略。

第二篇：人教新版 高一 政治生活 第三單元 檢測(cè)題(答案)

高一政治生活第三單元檢測(cè)題

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共60分）

1、十一屆全國人大五次會(huì)議和十一屆全國政協(xié)五次會(huì)議于2012年3月在北京召開。“兩會(huì)”的聯(lián)袂舉行是為了便于（）

A、人大和政協(xié)兩個(gè)國家機(jī)構(gòu)共同決定國家大事

B、加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨對(duì)人大和政協(xié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)

C、中國共產(chǎn)黨和各民主黨派相互監(jiān)督

D、發(fā)揮人民政協(xié)的參政議政、民主監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)國家重大決策的科學(xué)化、民主化

2、依據(jù)上題材料，從本質(zhì)上看，“兩會(huì)”的共同之處在于（）

A、都是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家機(jī)關(guān)B、成員都是由人民民主選舉產(chǎn)生

C、都代表人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力D、都是社會(huì)主義民主的重要實(shí)現(xiàn)形式

3、自西藏自治區(qū)成立以來，區(qū)人大主任、區(qū)政府主席均由藏族公民擔(dān)任。五十年代以來，中央政府向西藏投入400多億元；1994年以來，中央和其他省市克服種種困難，援助西藏建設(shè)了62項(xiàng)工程。這表明我國政府的________政策和 ________原則在西藏得到了真正貫徹落實(shí)。（）

A、民族區(qū)域自治各民族共同繁榮B、民族團(tuán)結(jié)各民族共同繁榮

C、民族區(qū)域自治各民族政治平等D、民族團(tuán)結(jié)各民族經(jīng)濟(jì)平等

4、下列對(duì)我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦方針原則的理解正確的是（）

A、反對(duì)一切利用宗教進(jìn)行危害祖國和人民利益的非法活動(dòng)

B、反對(duì)外國傳教士到我國進(jìn)行宗教活動(dòng)C、積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)

D、我國的宗教和教會(huì)不被外國控制和利用

5、我國實(shí)行宗教信仰自由政策。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國有一萬多名宗教界人士當(dāng)選為各級(jí)人大代表和政協(xié)委員。這表明（）

A、國家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)B、信教與不信教公民享有平等的政治權(quán)利

C、國家實(shí)行宗教同行政、司法相分離的原則D、宗教有一定的積極作用 2012年3月，國務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國人大五次會(huì)議上作了《政府工作報(bào)告》，人大代表對(duì)報(bào)告作了認(rèn)真的審議，根據(jù)代表所提的意見和建議，國務(wù)院對(duì)報(bào)告進(jìn)行了修改，最終，《政府工作報(bào)告》在十一屆全國人大五次會(huì)議上獲得高票通過。據(jù)此回答6—7題。

6、上述材料體現(xiàn)人大的職權(quán)有（）

①最高立法權(quán)②最高任免權(quán)③最高決定權(quán)④最高監(jiān)督權(quán)

A、③④B、①②C、①④D、②③

7、上述材料體現(xiàn)的道理有（）

①全國人民代表大會(huì)是我國最高的國家權(quán)力機(jī)關(guān)②我國的國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則③人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度④我國人大對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督

A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④

8、依法執(zhí)政是我們黨執(zhí)政的基本方式。黨的依法執(zhí)政意味著（）

①黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)②黨的意志上升為國家意志必須經(jīng)過法定程序 ③黨領(lǐng)導(dǎo)立法、帶頭守法、保證執(zhí)法④黨做出決議前必須經(jīng)過人大批準(zhǔn)

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，在黨內(nèi)外廣泛征求了意見，總書記胡錦濤還親自主持召開座談會(huì)，征求民主黨派中央領(lǐng)導(dǎo)的意見。在此基礎(chǔ)上，對(duì)文件進(jìn)行了多次、多處修改，最后，經(jīng)黨的十六屆六中全會(huì)審議通過。據(jù)此回答9—11題。

9、材料中的這一政治現(xiàn)象表明（）

A、各民主黨派有權(quán)確定國家的大政方針

B、國家方針、政策的制定和執(zhí)行都必須得到民主黨派的批準(zhǔn)

C、我國實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

D、中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，在國家機(jī)構(gòu)體系中處于最高地位

10、上述材料說明中國共產(chǎn)黨的基本執(zhí)政方式是（）

A、科學(xué)執(zhí)政B、依法執(zhí)政C、聯(lián)合執(zhí)政D、民主執(zhí)政

11、《決定》強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，關(guān)鍵在黨。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

B、中國共產(chǎn)黨能為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供法律保障

C、中國共產(chǎn)黨具有組織和領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

D、中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義和跌社會(huì)的建設(shè)中，提供社會(huì)公共服務(wù)

12、伴隨著祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的雄健步伐，新疆發(fā)生了翻天覆地的變化。放眼天山南北，經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)盎然的景象。新疆的實(shí)踐充分證明，民族區(qū)域自治制度是符合我國的國情政治制度，具有強(qiáng)大的生命力。下列關(guān)于民族區(qū)域自治制度的觀點(diǎn)中，正確的是（）

①它是適合我國國情的根本政治制度②它有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)力 ③它是指在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各少數(shù)民族居住的地方實(shí)行區(qū)域自治

④它是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的A、①②B、②③④C、①③④D、②④

13、宗教是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，它在人類社會(huì)中將長期存在。必須承認(rèn)和允許它的存在。因此，我國實(shí)行宗教信仰自由的政策。對(duì)待宗教的科學(xué)態(tài)度是（）

A、信教群眾與不信教群眾在經(jīng)濟(jì)上的根本利益是一致的，政治上是不一致的，要在政治上團(tuán)結(jié)合作

B、信教群眾與不信教群眾在信仰上的差異是次要的，要求同存異、互相尊重

C、貫徹宗教信仰自由政策，就是要用行政的力量去發(fā)展宗教

D、實(shí)行宗教信仰自由政策，就是公民可以自由地選擇信仰任何宗教

14、十一屆全國人大五次會(huì)議期間，全國人大代表共提出議案489件，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。這表明全國人大代表在行使（）

A、立法權(quán)B、監(jiān)督權(quán)C、提案權(quán)D、質(zhì)詢權(quán)

15、我國參加第十一屆全國人民代表大會(huì)的基層代表大幅增加，其中農(nóng)民工的當(dāng)選成為了媒體聚焦。人大代表不管來自哪個(gè)地區(qū)，也不管來自何種行業(yè)，都（）

①由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)②可以協(xié)助憲法和法律的實(shí)施

③是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員④代表人民的意志和利益

A、①③④B、①②③④C、①②④D、②③

16、十一屆全國人大四次會(huì)議期間，政協(xié)委員關(guān)于“十二五”規(guī)劃的制定和實(shí)施、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、保障和改善民生等方面的建議，為國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展決策提供了重要參考。這體現(xiàn)了（）

A、政協(xié)委員直接參與國家政權(quán)和國家事務(wù)管理B、民主黨派積極履行參政議政職能

C、各民族黨派參與國家大政方針的協(xié)商，促進(jìn)政府決策的科學(xué)化

D、政治協(xié)商制度有利于促進(jìn)政府決策的科學(xué)化、民主化

17、藏傳佛教在玉樹老百姓的生活中占有重要的低位。2010年4月28日，在地震中受損嚴(yán)重的喇嘛們進(jìn)行了災(zāi)后首場(chǎng)法事活動(dòng)，為逝者超度，向救援者表達(dá)感恩，給全國人民及世博會(huì)祈福。材料表面在我國（）

A、正常的宗教活動(dòng)為社會(huì)和諧做貢獻(xiàn)B、形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系

C、少數(shù)民族有從事宗教活動(dòng)的自由D、我國宗教的本質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了根本性變化 18、2012年3月28日，達(dá)州市人民政協(xié)新聞宣傳暨反映社情民意工作會(huì)議召開，總結(jié)回顧了2011年全市政協(xié)新聞宣傳暨反映社情民意工作，并安排部署了2012年的工作任務(wù)。下列對(duì)于人民政協(xié)的認(rèn)識(shí)中，正確的是（）

①它是由中國共產(chǎn)黨和八大民主黨派組成的；

②它是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織；

③它圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能；

④它是多黨合作的重要機(jī)構(gòu)，也是國家機(jī)關(guān)的重要組成部分

A、①②③B、②③④C、②③D、①②③④

19、“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐們是一家”，這句話說明我國（）①各民族的獨(dú)特文化都得到尊重②當(dāng)前已不存在民族問題

③各民族發(fā)展的不平衡已經(jīng)消除④各民族是平等團(tuán)結(jié)互助和諧的關(guān)系

A、①③B、②③C、①④D、②④

20、玉樹地震，給災(zāi)區(qū)人民造成了巨大的災(zāi)難。大災(zāi)面前，各族人民在自治州政府的帶領(lǐng)下，攜手并肩，互相幫助，以最短的時(shí)間恢復(fù)生產(chǎn)，創(chuàng)造了人類在抗震救災(zāi)史上的眾多奇跡。玉樹自治州主要居住著以藏族為主的少數(shù)民族。下列關(guān)于玉樹自治州的說法正確的是（）

A、該州自治權(quán)由所有少數(shù)民族享有B、自治州的自治權(quán)由州人大和政府行使

C、自治州是民族區(qū)域自治的最低級(jí)別D、實(shí)行州級(jí)自治有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕

21、在第十一屆全國人大代表中，每個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也擁有一名全國人大代表。這體現(xiàn)出我國處理民族關(guān)系的（）

A、民族團(tuán)結(jié)原則B、民族互助原則C、民族平等原則D、各民族共同繁榮原則

22、社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是（）

A、人民當(dāng)家作主B、依法治國

C、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一D、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

23、中國共產(chǎn)黨在我國執(zhí)政60多年年，下列關(guān)于中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)正確的是（）①以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨②是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ③是中國工人階級(jí)、中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)④是最重要的國家機(jī)構(gòu)

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④24、2011年，我國的人民代表大會(huì)制度走過了57年的歷程，日益顯示出強(qiáng)大的生命力和無比的優(yōu)越性，這一制度（）

①以人民代表大會(huì)為基石②決定了我國人民民主專政的國家性質(zhì)

③保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)④保障了人民直接行使管理國家的權(quán)力

A、①②③B、①③C、②③④D、③④

25、對(duì)民族團(tuán)結(jié)、民族平等、各民族共同繁榮三項(xiàng)原則之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A、實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮是由社會(huì)主義本質(zhì)決定的B、民族團(tuán)結(jié)是民族平等的政治基礎(chǔ)

C、民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件

D、各民族共同繁榮是民族平等、民族團(tuán)結(jié)的政治保證

26、民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度。實(shí)行民族區(qū)域自治制度，意味著（）①自治機(jī)關(guān)享有經(jīng)濟(jì)、文化和立法自治權(quán)②自治地方的法院和檢察院成為自治機(jī)關(guān) ③自治地方享有自治權(quán)利，自主管理本地區(qū)內(nèi)部事務(wù) ④自治地方不再是國家地方行政區(qū)域

A、①B、①③C、②③D、①④27、2008年5月12 日，我國四川部分地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震災(zāi)害。面對(duì)突如其來的災(zāi)害，各級(jí)黨員干部以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，沖鋒陷陣、先人后己、無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)災(zāi)區(qū)群眾夜

以繼日地投入抗災(zāi)自救。這一事實(shí)反映了（）

A、中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政B、無產(chǎn)階級(jí)政黨能夠長期執(zhí)政

C、中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)D、中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民

28、《南方日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道：某市一個(gè)神廟后門短短幾十米的街道，竟然有十幾個(gè)算命攤。這些算命攤為了招攬顧客，有的打出“××相學(xué)學(xué)會(huì)”的招牌，有的則號(hào)稱“×教××分會(huì)”。對(duì)此正確的看法是（）

①這種現(xiàn)象危害了社會(huì)主義精神文明建設(shè)，屬于社會(huì)公害

②要具體問題具體分析，它們中有的是封建迷信活動(dòng)，有的是正常的宗教活動(dòng)

③這是我國實(shí)行宗教信仰自由政策的最好體現(xiàn)

④這些都是封建迷信活動(dòng)，應(yīng)該依法懲處，加以取締

A、①②B、②③C、①④D、②④

29、目前我國有1萬多所少數(shù)民族中小學(xué)開展民、漢“雙語”教學(xué)，共使用21種民族語言，每年編譯出版各類少數(shù)民族文字教材3500多種，計(jì)1億多冊(cè)。這表明（）①國家保障公民的文化教育權(quán)利②各民族間事實(shí)上的不平等已經(jīng)消除③使用本民族語言是民族平等的重要內(nèi)容

④少數(shù)民族與漢族平等地享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

30、改革開放30多年來，我國取得了舉世矚目的建設(shè)成就。我們?cè)诟母镩_放中能夠克服各種困難與挫折，始終堅(jiān)持正確的方向，一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)就是，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下，增強(qiáng)了執(zhí)政黨的自覺意識(shí)。鄧小平理論的精髓是（）

A、解放思想實(shí)事求是B、黨在初級(jí)階段的基本路線C、以人為本D、統(tǒng)籌兼顧

二、非選擇題（共40分）

31、材料一：我國憲法第一條規(guī)定“中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。”

材料二：我國憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)?！?/p>

（1）簡要回答我國的國體和政體是什么？（4分）

（2）我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度有何優(yōu)越性？（8分）

答：（1）我國的國體是人民民主專政的社會(huì)主義國家，（2分）

我國的政體是人民代表大會(huì)制度。（2分）

（2）人民代表大會(huì)制度有無比的優(yōu)越性：

①它保障了人民當(dāng)家作主。（2分）

②它動(dòng)員了全體人民投身于社會(huì)主義建設(shè)。（2分）

③它保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。（2分）

④它維護(hù)了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。（2分）

32、從1949年10月1日至今，新中國已經(jīng)走過了60多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。新中國的成立、社會(huì)主義基本制度的建立，使中國人民站立起來了。新中國成立以來，我國不斷建立和完善符合中國國情、充滿生機(jī)活力的中國特色社會(huì)主義政治制度，為人民當(dāng)家作主提供了有力的制度保障。請(qǐng)說明中國特色社會(huì)主義政治制度是如何保障人民當(dāng)家作主的？（20分）解析：人民當(dāng)家作主有制度保證，這些制度包括人民民主專政的國家制度、人民代表大會(huì)制度、中國特色的政黨制度，民族區(qū)域自治制度，基層群眾自治制度，回答時(shí)要注意從以上幾

方面加以說明，不能只答出哪些制度而不分析。

答：(1)人民民主專政的國家制度，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，保證了人民民主的廣泛性和真實(shí)性；（4分）

(2)人民代表大會(huì)制度，這是我國的根本政治制度，它充分體現(xiàn)人民意志、反映人民意愿，保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利；（4分）

(3)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，有利于發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最大限度地保障人民民主的實(shí)現(xiàn)；（4分）

(4)民族區(qū)域自治制度，使各族人民和衷共濟(jì)，有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)；（4分）

(5)基層群眾自治制度(實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治)，擴(kuò)大了基層民主，是社會(huì)主義民主最為廣泛而深刻的實(shí)踐，保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利。（4分）

33、2005年1月26日，賈慶林在會(huì)見《宗教事務(wù)條例》研討班學(xué)員時(shí)強(qiáng)調(diào)，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)宗教工作，全面貫徹黨的宗教工作基本方針，以《宗教事務(wù)條例》的頒布施行為契機(jī)，進(jìn)一步提高依法管理宗事務(wù)的能力和水平，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，推動(dòng)宗教工作新局面。

辨題：全面貫徹宗教信仰自由政策與依法管理宗教事務(wù)是相矛盾的（8分）

答：（1）全面貫徹宗教信仰自由政策與依法管理宗教事務(wù)并不矛盾

（2）我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有宗教信仰自由，宗教信仰自由是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，是我國尊重和保護(hù)人權(quán)的重要體現(xiàn)。

（3）國家依法管理宗教事務(wù)是指政府依法對(duì)涉及國家利益和社會(huì)公共利益的宗教事務(wù)進(jìn)行管理。依法管理宗教事務(wù)，是為了保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng)，制止和打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)，抵御境外勢(shì)力利用宗教進(jìn)行的滲透，是為了更好地貫徹宗教信仰自由政策，所以二者并不矛盾。

第三篇：2018-2019學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文單元檢測(cè)-第三單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷｜人教新課標(biāo)版

六年級(jí)語文上學(xué)期第三單元單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

(60分鐘 100分)(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練營(42分)1．讀拼音，寫詞語。(6分)yōu yangkuí wu

dǎo méi yán sùgē shěbàoqiàn

2．用“√”選擇正確的讀音或字形。(4分)(頃 傾)聽

一如(既 即)往 勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)

瘦削(xuē xiāo)3．下面每組詞語中都有錯(cuò)別字，找出來畫上橫線，并在括號(hào)中改正。(4分)(1)憂慮 包果 心驚肉跳（）(2)揭力 掀起 疼痛錐心（）(3)介意 和諧 聶手聶腳（）(4)著急 打攏 如愿以償（）4．比一比，再組詞。(8分)謙（）

撕（）歉（）

嘶（）削（）

溜（）峭（）

榴（）

5．為句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)張：①陳設(shè)，鋪排。②擴(kuò)大，夸張。③看，望。④量詞，用于紙、皮子等。⑤商店開業(yè)。(1)過節(jié)了，大街小巷張燈結(jié)彩。（）(2)這家服裝店是新開張的。（）(3)蘇珊給我留了一張紙條。（）(4)他正站在那里東張西望。（）6．句子加工廠。(10分)(1)聽了英雄人物的報(bào)告，使我深受鼓舞。(修改病句)______________________________________________________(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)______________________________________________________(3)蘇珊沉默了一會(huì)兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”(改為轉(zhuǎn)述句)_______________________________________________________(4)小精靈總是一貫?zāi)托牡鼗卮鹞业膯栴}。(修改病句)_______________________________________________________(5)她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。(造句)______________________________________________________ 7．選出下列句子中破折號(hào)的作用。(6分)A．表示解釋說明。B.表示語意的轉(zhuǎn)折。C.表示聲音的延長。(1)我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子?！保ǎ?2)可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有的馬草?。ǎ?3)“嗚——”列車從我身邊呼嘯著奔馳而過。（）(二)綜合展示廳(12分)8．根據(jù)語境把名言警句補(bǔ)充完整。(6分)(1)如果不真誠就不能打動(dòng)人，“______________，不能動(dòng)人”說的就是這個(gè)道理。(2)同學(xué)們，請(qǐng)記住，有所期諾，______________；有所期 約，______________。從小做個(gè)守信的人。

(3)輕易向別人承諾的人，一定是很不講信用的，正所謂“__________________?！?9．語言運(yùn)用。(6分)有人認(rèn)為：“人要講誠信，不能撒謊?！币灿腥苏f：“生活需要善意的謊言?！蹦阃饽姆N觀點(diǎn)？寫出你的理由。

____________________________________________________(三)課文直通車(10分)10．回顧課文內(nèi)容填空。

(1)《窮人》一文是________________的作品，贊揚(yáng)了桑娜、漁夫__________________的美好品質(zhì)。

(2)殘疾青年為了____________________，謊稱____________________。(3)面對(duì)成百上千的觀眾，“我”總會(huì)不由得想起那位“耳聾” 的老人，那清晨里“我”________的聽眾，因?yàn)樗o了我__________________。(4)蘇珊用____________傾聽小湯米的聲音，成為他的________________。

(5)這個(gè)單元給我印象最深的人物是________，因?yàn)開_____________________________________。(提示：關(guān)鍵在于講清原因)(四)閱讀檢閱臺(tái)(11分)微笑的力量

一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。

②記不得是從哪天起，我喜歡一個(gè)人靠在窗邊找一個(gè)合適的角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干再也支撐不起一只鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識(shí)到冬的來臨，而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。

③這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班主任老師發(fā)卷。④她每發(fā)一張卷子便會(huì)抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。

⑤突然心里有個(gè)念頭，不知怎的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容?? ⑥她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣（）的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。⑦我嘴邊勾起一個(gè)自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。

⑧我像冬天一樣敏感，然而這只會(huì)讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風(fēng)像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風(fēng)中消逝。

⑨下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學(xué)，大笑，放聲地笑。我低低埋下頭，繼續(xù)我那無助的倔強(qiáng)。⑩突然，風(fēng)停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。?她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了?！??“這次你的成績有所上升，別泄氣，加油?！?/p>

?我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽光。?我的臉上又掛滿了自信的微笑。

?我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。11．指出下列句子中破折號(hào)的用法。(2分)而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的 生活。（）12．將第⑥段中畫“——”的語句換上意思相近的成語，寫在括號(hào)里。(2分)13．文中“十一月的花”實(shí)際上是指（）(2分)A．菊花 B．微笑 C．“我”這個(gè)差生

14．第⑧段中畫“——”句子既指低的氣溫，還指________________________。(2分)15．你是怎樣理解文章最后一句話的？(3分)_______________________________________________________(五)習(xí)作百花園(25分)16．“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高?！背砷L路上，有令你難忘的微笑嗎？那個(gè)微笑包含了什么力量？請(qǐng)以“微笑”為話題寫一篇作文，注意學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感。450字左右。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.悠揚(yáng) 魁梧 倒霉 嚴(yán)肅 割舍 抱歉 2．傾,√ 既,√ qiǎng,√ xuē,√

3．(1)果 裹(2)揭 竭(3)聶 躡(4)攏 擾 4.謙虛道歉 撕扯嘶叫 削弱陡峭 溜冰石榴 5．(1)①(2)⑤(3)④(4)③

6．(1)聽了英雄人物的報(bào)告，我深受鼓舞。(2)桑娜補(bǔ)帆。

(3)蘇珊沉默了一會(huì)兒，說，她希望我的手指已經(jīng)好了。(4)略。點(diǎn)撥：去掉“一貫”。(5)媽媽一面聽音樂，一面看書。7．(1)B(2)A(3)C

二、8.(1)不精不誠(2)纖毫必償 時(shí)刻不易(3)輕諾必寡信

9．示例：我同意第一種觀點(diǎn)，做人要講誠信，人無信不立，古今中外很多仁人志士都是以誠信立世的。

三、10.(1)列夫·托爾斯泰 善良、樂于助人

(2)讓“我”能心安理得地看書 “別餓壞了那匹馬”(3)唯一 鼓勵(lì)與信心(4)心靈 第二個(gè)母親(5)略。

四、11.解釋說明 12．一如既往 13．C 14．“我”感到無比自卑而痛苦

15．微笑與鼓勵(lì)、關(guān)愛的力量是巨大的，它能讓人樹立自信，并付出努力，走向成功。

五、16.思路點(diǎn)撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運(yùn)用以下方法可以讓文章脫穎而出。一是小故事折射人物品質(zhì)，這些微笑可以是買東西時(shí)的微笑，可以是吵架時(shí)的微笑，可以是失敗時(shí)的微笑。二是用細(xì)膩的描寫記錄心靈的軌跡，用富有表現(xiàn)力的、有意義的關(guān)于微笑的細(xì)節(jié)，寫出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。三是用創(chuàng)新文體揚(yáng)起個(gè)性風(fēng)帆，擷取生活中三個(gè)關(guān)于微笑的畫面來表現(xiàn)微笑是生活中的一縷陽光。例文略。

第四篇：人教新版初一語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題

2013人教新版初一語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題(時(shí)間:45分鐘)班級(jí)

姓名

評(píng)價(jià)___________

一、綜合性學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)工整地把詞語中注音的漢字和錯(cuò)別字的改正字寫在田字格中。

zhù蓄

chéng清

花枝召展

抖數(shù)精神

2.下面對(duì)詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.客路／青山外，行舟／綠水前。B.樹木／叢生，百草／豐茂。

C.夕陽西／下，斷腸／人在／天涯。

D.孤山／寺北／賈亭西，水面／初平／云腳低。3.下列句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長在了空中。（這么大，或那么大。）B.水何澹澹，山島竦峙。（高高地挺立）C.濟(jì)南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美）4.指出下列句子所使用的修辭手法。

⑴那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露處點(diǎn)粉色。

（）

⑵那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。（）⑶ 牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

（）⑷ 看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。

（）5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個(gè)道理。B.中國人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。C.增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。D.嵐山的夏天簡直就是一個(gè)美麗的大花園。6.默寫。

⑴《觀滄?！分屑仁茄矍皩?shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐日月的宏偉氣象的詩句是。

⑵《天凈沙?秋思》中，直接由名詞連綴，為我們描繪了一幅秋郊黃昏圖，渲染悲涼氣氛的詩句是

。⑶

，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

⑷欣賞下面兩幅圖片，按要求默寫。

A.寫出左圖詩詞的頷聯(lián)：

。B.最能反映右圖內(nèi)容的詩句是：

。7.閱讀下面的一段文字，根據(jù)要求答題。

《為你打開一扇門》中說：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要途徑?！?請(qǐng)從下列作品中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。作品：《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 所選作品：《_________________________》 閱讀體會(huì)：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

二、自主閱讀

（一）閱讀下面語段，回答8-14題。

①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

②古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。8.以上文字出自

所寫的《濟(jì)南的冬天》，他原名

，字，代表作有：小說《

》和《

》、話劇《

》等。

9.在第（1）段中找出一對(duì)反義詞：

和。

10.第（3）段的描寫對(duì)象是

，其特征是。

11.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”此句中的“臥”字用得極妙，理 由是。

12.劃線句A采用了

的修辭手法，把水寫的靈氣多情。句中“綠的精神”指的是：。

13.劃線句B是一個(gè)比喻句，其本體是，喻體是

。你能否從語段中找出其他的比喻句？（至少一例）如：

14.這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天

的特點(diǎn)。

（二）閱讀下面語段，回答15-18題。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒.杏兒.梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

15.朱自清先生為我們描繪了一幅幅美麗的春的圖畫，選段主要寫的是草報(bào)春、、風(fēng)唱春、。（分別用三個(gè)字概括）

16.“春風(fēng)圖”調(diào)動(dòng)多種感官寫景，請(qǐng)你用“‖”給此段來劃分層次，并簡要概括層次。

17.語言品析。

⑴“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句中“鉆”換成“冒”行嗎？為什么？

⑵“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，請(qǐng)從修辭的角度賞析該句。

18.古詩詞中也有不少描繪春的詩句，請(qǐng)你積累兩組寫“春”的詩句。

三、拓展延伸

閱讀下面語段，回答19-22題。秋日私語

我喜歡秋天。

當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。

秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。

秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時(shí)候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。

秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動(dòng)著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會(huì)收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個(gè)小屋。這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。

秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點(diǎn)一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對(duì)話，是秋日里難尋的浪漫。

秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤澤許多。

喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪鹛鹈赖奈⑿?。年少時(shí)青澀的夢(mèng)和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……

19.第二段中說秋天往往“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來臨不一樣。那么春天來臨具有怎樣的特點(diǎn)？又有哪些標(biāo)志？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)作答。

20.“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據(jù)文章內(nèi)容用簡潔的語言回答，不少于4點(diǎn)）（1）

（2）

（3）

（4）

21.賞析下列加點(diǎn)詞語的妙處。

這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。

22.末段中說：“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

四、卷面評(píng)價(jià)

七年級(jí)上學(xué)期語文單元測(cè)試題

（三）答案 第三單元

一、綜合學(xué)習(xí)(30分)1.（4分）貯 澄 招 擻 2.（4分）C 3.（4分）C 4.（4分）（1）擬人（2）擬人（3）反問（4）比喻 排比5.(4分)B 6.（6分）（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬（3）吹面不寒楊柳風(fēng)（4）A.海日生殘夜，江春入舊年B.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸（每句0.5分，漏、錯(cuò)、倒、添一字，該句均不得分）7．（4分）不設(shè)統(tǒng)一答案，但如果沒有扣住 “增長知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感” 中的任何一點(diǎn)分析, 不給分)

二、自主閱讀（47分）

8.（3分）老舍 舒慶春 舍予 《四世同堂》《駱駝祥子》《茶館》 9.（2分）狹窄 寬敞 10.（4分）濟(jì)南的冬水

暖、綠、清、亮 11.（4分）形象照應(yīng)了“暖和安適地睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。12.（4分）擬人 蓬勃的生機(jī) 13.（5分）自上而下的整個(gè)空間 空靈的藍(lán)水晶 如：這是張小水墨畫。14.（3分）溫晴 15.（4分）花爭春 雨潤春 16.（6分）①‖②‖③④ 第一層：從觸覺角度寫春風(fēng)的溫暖柔和；第二層：從嗅覺角度寫春風(fēng)的味道；第三層：從聽覺角度寫春風(fēng)的樂音。17.（8分）（1）不行，“鉆”生動(dòng)地寫出了小草破土而出的擠勁，突出了小草的頑強(qiáng)的生命力，包含著作者驚喜的感情。而“冒”則不能很好地體現(xiàn)出拼命的擠勁。（2）此句運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)地表現(xiàn)了春雨的細(xì)密和輕盈的特點(diǎn)。18.（4分）示例：（1）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

三、拓展延伸(18分)19.（4分）特點(diǎn)：從冬天開始孕育，來得緩慢。標(biāo)志：小草發(fā)芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。

20.（4分）秋天有鈷藍(lán)的天空。（2）有人畫的菊花。（3）有溫情的聲音。（4）還可以剝蟹煮酒。

21.（6分）“抿”字活畫了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀?！巴隆弊謱懗隽撕冗M(jìn)菊花茶之后呼出一口氣的無比愜意之感?！叭尽备鼘懗隽司栈ㄅc自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個(gè)詞稱贊喝菊花茶時(shí)的忘我情態(tài)。

22.（4分）總結(jié)上文，以生動(dòng)地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對(duì)人類的無私奉獻(xiàn)。

四、卷面評(píng)價(jià)（5分）

根據(jù)學(xué)生的整張?jiān)嚲淼臅鴮懬闆r按優(yōu)、良、差以5分、3分、1分給予評(píng)價(jià)。

第五篇：五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、字詞部分

妥帖貼補(bǔ)驚慌說謊

一貫

習(xí)慣

貪婪貧窮

機(jī)械

戒心

推敲

禮貌

多音字：濟(jì)

濟(jì)南

接濟(jì)

蒙

蒙騙

蒙蒙亮

二、《成語故事》

《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數(shù)》_、_《畫龍點(diǎn)睛》_。

“自相矛盾”比喻一個(gè)人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。

“濫竽充數(shù)”比喻沒有真才實(shí)學(xué)的混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。

舉例：

“畫龍點(diǎn)睛”比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。

2、來自寓言故事的成語：守株待兔

狐假虎威

拔苗助長

杯弓蛇影

來自歷史故事的成語：望梅止渴

背水一戰(zhàn)

四面楚歌

紙上談兵

來自神話故事的成語：大鬧天宮

火眼金睛

精衛(wèi)填海

開天辟地

3、總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。

不要……而要……我們不要過分地依賴父母,而要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

三、《推敲》、《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。

2、你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請(qǐng)說明理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。

3、本講的是唐朝著名詩人賈島（“苦吟詩人”）與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。

4、后習(xí)題4推敲練習(xí)

（1）“訪問”與“拜訪”?！霸L問”是有目的地去探望人并跟他談話?！鞍菰L”也是訪問，但對(duì)被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問。文中用“拜訪”，說明賈島對(duì)朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”。

（2）“即時(shí)”與“即興”。“即時(shí)”是立即的意思?！凹磁d”是對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發(fā)的。

（3）“安靜”與“寧靜”?！鞍察o”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！皩庫o”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。文中用“寧靜”準(zhǔn)確地描寫出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。

四、《嫦娥奔月》

本文是一篇神話故事。描寫了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸詐貪婪的逢蒙。

2、我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來。

正月初一

新春佳節(jié)

正月十五元宵節(jié)

五月初五

端午節(jié)

八月十五中秋節(jié)

九月初九

重陽節(jié)

我還知道這些節(jié)日：（七月初七七夕節(jié)

四月五日清明節(jié))、照樣子寫詞語。

飄飄悠悠：支支吾吾浩浩蕩蕩恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè) 吐吐

碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白金黃金黃烏黑烏黑

火紅火紅

瓦藍(lán)瓦藍(lán)

五、《伊索寓言》

寓言，是通過一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來說

吞吞明某個(gè)道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽(yù)。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。

2、幸福，不在于（取得），而在于（奉獻(xiàn)）。（奉獻(xiàn)），方（使心靈豐滿而充實(shí)）。

仿《幸?！穼懺挘?/p>

河流的幸福，在于給魚兒一個(gè)舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。所以河流在歡樂地不停奔唱。

蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！

小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動(dòng)聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。

蠟燭的幸福，在于把自己點(diǎn)燃，為人們照亮世界。燃燒了，給世界留下一片光明。

老師的幸福，在于把知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生，讓我們茁壯成長。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。

幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。

學(xué)會(huì)拒絕

3、星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會(huì)說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進(jìn)入網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所；再說過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。我們還是到別的地方玩吧！