第一篇：編導藝考培訓：編講故事案例

考藝考 上004km.cn 編導藝考培訓：編講故事案例

我家鄉(xiāng)的林場里，流傳著一個故事：有一對年輕人結婚，婚后生育，太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗。那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。

他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

迎接主人。他把房打門開一看，到處是血，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血!主人發(fā)現這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子。他雖然身上有血，但并未受傷。

他很奇怪，不知究竟是怎么一回事。再看看狗身，腿上的肉沒有了。循跡找到廚房，看見一只死狼，口里還咬著狗的肉。啊，狗救了小主人，卻被主人誤殺了!這真是天下最令人痛心的誤會。

誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、感情極為沖動的情況之下所發(fā)生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯，因此會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步。人對無知的動物小狗發(fā)生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想像。

編講故事案例之《距離是一種神奇》

前不久，在《譯林》上讀到這么一個故事：寒冷的冬天，一群豪豬擠到一起取暖，但各自身上的刺迫使它們不得不馬上分開。御寒的本能迫使它們又聚到一起，然而疼痛使它們再次分開。這樣經過幾次反復，它們終于找到了相隔的最佳距離——在最輕的疼痛下得到最大的溫暖。

不知怎的，讀畢，竟使我想起柴可夫斯基和梅克夫人。柴可夫斯基和梅克夫人是一對相互愛慕而又從不見面的戀人。梅克夫人是一位酷愛音樂、有一群兒女的富孀。她在柴可夫斯基最孤獨、最失落的時候，不僅給了他經濟上的援助，而且在心靈上給了他 考藝考 上004km.cn 極大的鼓勵和安慰，她使柴可夫斯基在音樂殿堂里一步步走向頂峰。柴可夫斯基最著名的《第四交響曲》和《悲愴交響曲》都是為這位夫人而作的。

他們從未想見面的原因并非他們二人相距遙遠，相反，他們的居住地有時僅一片草地之隔，他們之所以永不見面，是因為他們怕心中的那種朦朧的美和愛，在一見面后被某種太現實、太物質的東西所代替。

不過，不可避免的相見也發(fā)生過。那是一個夏天，柴可夫斯基和梅克夫人本來已安排了他們的日程，使得一個外出，另一個一定留在家里。但是有一次，他們終于在計算上出了差錯，兩個人同時都出來了。他們的馬車沿著大街漸漸靠近。當兩駕馬車相互擦過的時候，柴可夫斯基無意中抬起頭，看到了梅克夫人的眼睛，他們彼此凝視了好幾秒鐘，柴可夫斯基一言不發(fā)地欠了身子，孀婦也同樣回欠了一下，就命令馬車夫繼續(xù)趕路了。柴可夫斯基一回到家就寫了一封信給梅克夫人：“原諒我的粗心大意吧!維拉蕾托夫娜!我愛你勝過其他任何一個人，我珍惜你勝過世界上所有的東西。”

在他們的一生中，這是他們最親密的一次接觸?，F在想來，柴可夫斯基和梅克夫人是在用距離創(chuàng)造美——創(chuàng)造迷人和朦朧，創(chuàng)造向往和動力。他們是聰明的，他們沒有讓欲念任意馳騁，而是把愛的歡樂放在和理性等距離的位置上，讓它升華成崇高的品格，升華成完美的人性，升華成一個永恒的故事。

編講故事基礎

編講故事應該遵循如下規(guī)律

1．結構簡單

考慮到時間問題，故事結構應當盡量簡單，出場人物不宜過多，對道具的使用不宜過雜，盡量減少對白，講述盡量以順敘為主，情節(jié)線不要超過兩條，并且是在很有把握的前提下才使用兩條情節(jié)線和簡單的時空倒錯（倒敘、插敘等）

當世界上最后一個人類孤獨地坐在房間里的時候，門外響起了敲門聲。這個微型小說完整地再現了一個故事應該具有的全部因素。有時間（人類滅絕以后），有地點（房里），有人物（幸存者），有事件（人類滅絕），有故事（滅絕后如何如何），有情感心理描寫（孤獨），有懸念（來的是誰），有余韻（能讓讀者發(fā)揮想象，來得是個什么）考藝考 上004km.cn 2．語言平實

用最平實的語言來講述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使用大量的書面語言，切忌文白混雜、古今漢語混雜。（老舍之于中國文學、中國戲劇）

3．人物鮮明

創(chuàng)作的人物以簡單人物為主（擁有鮮明的獨立個性），僅允許第一主人公在可控的情況下成為復雜人物（有質變），其余的人物以符號化為主。人物數量切忌過多，出場人物不能超過3個，人物姓名也盡量簡單化、符號化，不要“詩意化”“瓊瑤化”

4．節(jié)奏得當

把握好故事的節(jié)奏，不要求有過多的情節(jié)。對于戲劇化的故事，交代背景之后直接進入情節(jié)點，情節(jié)點直接推向高潮。對于生活化的故事，不要求有絕對的高潮段落，但求虛實節(jié)奏的張弛有度。

5．對白得當

考到對白會增添口述故事的敘述難度和辨意難度，因此請盡量減少對白的相對數量。

《紅樓夢》27回：紅玉道：“平姐姐說：我們奶奶問這里奶奶好。原是我們二爺不在家，雖然遲了兩天，只管請奶奶放心。等五奶奶好些，我們奶奶還會了五奶奶來瞧奶奶呢。五奶奶前兒打發(fā)了人來說，舅奶奶帶了信來了，問奶奶好，還要和這里的姑奶奶尋兩丸延年神驗萬全丹。若有了，奶奶打發(fā)人來，只管送在我們奶奶這里。明兒有人去，就順路給那邊舅奶奶帶去的?！?/p>

對白也要注意語言的生活化，平民化，不要刻意追求具有多大感染力的對白。對白切忌刻意煽情。

6．邏輯清晰 考藝考 上004km.cn 敘述的邏輯清晰，事先一定要有一個敘事提綱，在沒有必要的時候不要隨意更改敘事提綱。

故事的框架合情合理，尤其是發(fā)展段落和結尾，切忌天馬行空，盡量貼近人類的理解范圍和人性范圍。

7．構思巧妙

如果沒有一個特別有把握的巧妙構思，寧可讓故事平淡而具有生活氣息。不要為了追求與眾不同而脫離實際。

往往是最后一句的顛覆，讓整個故事充滿意味，上升到哲學的高度。

8、用最平實的語言，敘述你的故事，不要肆意抒情，不要肆意浪漫，不要肆意去描寫捕捉不到的東西。

第二篇：編導藝考：編講故事的技巧及其結構介紹

考藝考 上004km.cn 編導藝考：編講故事的技巧及其結構介紹

一個好的演講者能把平淡無奇的東西講得驚心動魄，而一個拙劣的演說者能把外

講故事的訣竅不在于你講什么，而在于你怎么講。

星人入侵的故事講得像念購物單。你講故事的方式還能影響聽眾對故事的理解;這是一個常用技巧，新聞媒體常用它來左右人們的觀點，或者喚起對某人某事的同情。對于新聞界來說，這樣做并不光彩，而對于講故事則是一個最好的工具。

電影短片和短篇小說一樣，作者要用高明的技巧介紹主要人物，要讓觀眾或讀者盡快移情于角色，因為你沒有時間鋪敘。要讓他們同情正面角色，厭惡反面角色，如果你有足夠的智慧，亦須在必要的時候，讓觀眾對角色有發(fā)自內心的、愛恨交織的情感。當然，這還取決于觀眾自身的感知力。總之，要盡可能快地抓住觀眾。

人們所熟知的好萊塢模式即三段式結構，這種結構能幫助你廓清電影的開端、發(fā)

好萊塢敘事模式：

展和結尾。故事的第一幕介紹角色、前提和背景，一般要占到整個片長的四分之一;第二幕(片長的二分之一)是沖突和活動集中發(fā)生的階段;第三段交待故事的結果。這是好萊塢模式的基本框架。在此基礎上，還要用很多技巧，如情節(jié)點等，來推動故事順暢發(fā)展。傳統(tǒng)的做法是把這些技巧放在第一幕結束，也就是主角將要有所行動的時候。在第二幕，發(fā)生某種危機，推動主角繼續(xù)行動;這個情節(jié)可安排在第二幕的中間或結尾。然后，故事在第三幕結束之前達到高潮，所有的矛盾都化解了，給觀眾一個好萊塢式的大團圓結局。

還有一種更為復雜的敘事結構，適用于虛構故事，稱為主人公的歷程。這種結構

主人公的歷程：

融入了精神病學家榮格的學術理論和約瑟夫-坎貝爾的虛構理論，把角色和事件歸納為幾種類型，事件按照預定的次序——展開。這種敘事方式似乎稍嫌死板，實際并非如此，因為在你策劃故事的時候，不必考慮這些，而在故事編寫完畢之后，可作分析和修改的參照。

最好的故事發(fā)生得非常自然，毫無斧鑿的痕跡。如果你突發(fā)靈感，就讓它在你的筆端自由流淌，不要去想什么結構，內容之類的東西。草稿寫成之后，要通讀、修改，使之合情合理、易于理解。然后對照下在所列角色類型，看你的劇本中具備哪些，并把故事 考藝考 上004km.cn 的結構和主角的歷程表比較一下。這種方法對三段式故事結構最為有效，但即便對于只有一幕的短片來說也有一定的作用，你甚至可以將它適用于一部只有5到10分鐘的片子，但不要勉強。

經典編講故事案例之《禮物》

愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料。

這個感人的故事，發(fā)生在一輛公車上，公車沿著南方偏僻公路蹣跚而行。

車子里的乘客，有位瘦弱的老人，手里握著一束鮮花，車過教堂時，上來一個少女，目不轉睛地看著老人的鮮花。

到了老人快要下車時，他忽然沖動地將自己手中的鮮花推向少女的懷中。他趕忙解釋說：“我看得出來你很喜歡這束花，我想我太太也會很高興你擁有這束花的。我會告訴她我把花送給你了?！?/p>

那女孩接受那束花后，目送老人下車，看著他慢慢走到一座小公墓的門口。

經典編講故事案例之《秤的秘密》

從前的秤十六兩一斤，因此有半斤八兩之說。

還在十六兩一斤的年代，縣城南街開著兩家米店，一家字號“永昌”，另一家叫“豐?！??！柏S?！?米店的老掌柜眼看兵荒馬亂生意不好做，就想出個多賺錢的主意。這一天，他把星秤師傅請到家里，避開眾人，說：“麻煩師傅給星一桿十五兩半一斤的秤，我多加一串錢?！?星秤師傅為了多得一串錢，就忘掉了行德，滿口答應下來。老掌柜吩咐完畢，留下星秤師傅在院里星秤，自己就踱進米店料理生意去了。

米店老掌柜有4個兒子，都幫他料理米店。最小的兒子兩個月前娶一塾師的女兒為妻。新媳婦正在屋里做針線，公爹吩咐星秤師傅的話被她聽見了。老掌柜離開后，新媳婦沉思了一會兒，走出新房對星秤師傅說：“俺公爹年紀大了，有些糊涂，剛才一定是把話講錯了。請師傅星一桿十六兩半一斤的秤，我再送您兩串錢。不過，千萬不能讓俺公爹知道。”

星秤師傅為了再多得兩串錢，就答應了。一桿十六兩半一斤的秤很快制成，星秤師傅果真沒把秤的變化告訴老掌柜。老掌柜曾多次請他星秤，對他的手藝信得過，當天就把新秤拿到米店使用了。

一段時間后，“豐?！泵椎甑纳馀d旺起來，“永昌”米店的老主顧也趕熱鬧，紛紛轉到“豐?！辟I米。

又一段時間后，縣城東街、西街的人也舍近求遠，走街穿巷來“豐?！辟I米，而斜對門的“永昌” 米店簡直門可羅雀。到了年底，“豐裕”米店發(fā)了財，“永昌”米店沒法開了，把米店讓給了“豐裕”。年三十晚上，一家人圍在一起吃餃子。老掌柜心里高 考藝考 上004km.cn 興，出了個題目讓大家猜，看誰猜得出自家發(fā)財的奧秘。大家七嘴八舌，有說老天爺保佑的，有說老掌柜管理有方的，有說米店位置好的，也有說是全家人齊心合力的??老掌柜嘿嘿一笑，說：“你們說的都不對。咱靠啥發(fā)的財?是靠咱的秤!咱的秤十五兩半一斤，每賣一斤米，就少付半兩，每天賣幾百幾千斤，就多賺幾百幾千個錢，日積月累，咱就發(fā)財了?！苯又?，他把年初多掏一串錢星十五兩半一斤秤的經過講說了一遍。兒孫們一聽，都驚訝得忘了吃餃子。驚訝過后，大家都說他不顯山不露水的，連自家人都沒察覺，就把錢賺了，老人家實在高明。老掌柜高興極了，把胡子捋了一遍又一遍。

這時，新媳婦從座位上慢慢站起來，對老掌柜說：“我有一件事要告訴爹，在沒告訴爹以前，希望您老人家答應原諒我的過失。”待老掌柜點頭后，新媳婦不慌不忙，把年初多掏兩串錢星十六兩半一斤秤的經過講給大家聽。她說：“爹說得對，咱是靠秤發(fā)的財。咱的秤每斤多半兩，顧客就知道咱做買賣實在，就愿買咱的米，咱的生意就興旺。盡管每一斤米少獲了一點利，可賣得多了獲利就大了。咱是靠誠實發(fā)的財呀。”

大家更是一陣驚訝，一個個張大了嘴巴。老掌柜不相信這是真的，拿來每日賣米的秤一校，果然每斤十六兩半。老掌柜呆住了，一句話也說不出，慢慢地走進自己的臥室。

第二天吃過年初一早飯，老掌柜把全家人召集到一塊，從腰里解下賬房鑰匙說：“我老了，不中用了。我昨晚琢磨了一夜，決定從今天起，把掌柜讓給老四媳婦，往后，咱都聽她的!”眾人為秤，半兩之差，心明如鏡。做生意，講究“誠”，做人豈不也是如此?

第三篇：編導藝考編講故事的概念及命題形式

考藝考 上004km.cn 編導藝考編講故事的概念及命題形式

形象思維：把發(fā)生的事情具體展示給別人看，而不是直接告訴別人你的觀點和評

2、故事的思維

有情感、有人物、有情節(jié)的敘事作品，都可稱為故事。

1、故事的概念

價。

第二，續(xù)寫式：給出故事的開頭或其他部分要求續(xù)寫或續(xù)講。例：初冬的江邊，第一，命題式：給出題目，要求扣住題目寫或講。例：《雨夜》《探親》。

3、故事的試題形式

寒風瑟瑟，兩個人正向這里走來．．．．．．

第四，卡片式：分別抽取時間，地點，人物，動作或其他元素卡片，組合講或

第三，圖片式：看漫畫、攝影作品、插圖等講或寫。

寫。例：深夜醫(yī)務室醫(yī)生和小偷談心

第二，規(guī)定道具式：如《媽媽的老皮箱》、《一封陌生人的來信》。

第一，規(guī)定人物式：如《修鞋匠》、《隔壁的女人》、《警察和小偷》。

4、命題式故事的命題形式

第七，編講式：隨機抽題，口頭編講。

第六，改編式：給一則材料，根據材料寫或講。例：給一則新聞，改編成故事。

第五，聯想式：給一組相關聯的詞講或寫。例：白云、鮮花、單車、少年?？妓嚳?上004km.cn

第一，人物性格----一個人較穩(wěn)定的對人生的態(tài)度，及與之相應的習慣化的行為

5、故事的元素

第五，規(guī)定主題或情感式：如《自尊》、《別亦難》、《善意的謊言》。

第四，規(guī)定情節(jié)式：如《回家》、《遠走高飛》、《探親》。

第三，規(guī)定情境式：如《生日宴會》、《飄雪》、《公車上》。

方式。

第五，矛盾沖突----故事發(fā)生發(fā)展過程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主題----貫穿故事始終的深層情感和思想。

第三，結構----情節(jié)的布局和規(guī)劃。

第二，情節(jié)----人物性格和人物關系發(fā)展變化的過程。的難以調和的對立和較量。

第六，情境----故事發(fā)生、發(fā)展的特定情勢和具體環(huán)境。主要包含：自然和社會環(huán)境、人物關系、事件發(fā)生發(fā)展時的情勢。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是為了引發(fā)矛盾沖突，或加強矛盾沖突的第七，懸念----引起觀者的心理期待，然后有計劃地滿足或不滿足他們。

激烈程度。

第九，對比----故事的常用技巧，利用主要表現對象和次要對象的比較造成反差，以襯托和突出主要表現對象。

第十，伏筆----對將要在作品中出現的人物或事件，預作提示或暗示，以求前后呼應，使故事達到情節(jié)合理、結構嚴謹?？妓嚳?上004km.cn

第十二，構思----創(chuàng)作前對故事各個元素進行總體設計的思維過程。包括：審命

第十一，細節(jié)----故事描繪形象的基本單位。組成情節(jié)的每個細微末節(jié)。

題、選素材、定題材、各元素設計等。

第一，敘述----用簡潔明了的語言，把人物經歷和事件發(fā)展變化的過程概括地記

6、故事的寫作方式

敘、述說出來。

第二，描寫----用生動形象的語言，把人物、事物和環(huán)境的形態(tài)和狀態(tài)具體地描繪、摹寫出來。

第四篇：山東編導藝考培訓

藝文教育2012/2013高考文管編導基礎強化班

暨青島大學廣播電視編導專業(yè)考前輔導

招生簡章

為加強考生對藝文類專業(yè)課考試的了解，掌握適當的考試技巧，在不耽誤文化課前提下的最短時間內掌握專業(yè)考試知識和相關考試技巧，使考生順利通過各高校專業(yè)考試，成功拿到專業(yè)合格證，青島大學文學院聯合青島藝文學校，為有志于報考該專業(yè)的考生提供專業(yè)輔導，主要教授文學藝術基礎常識、影視評論寫作、命題文學創(chuàng)作、綜合面試等專業(yè)考試課程。

教學過程考生占有面授先機，專業(yè)輔導團隊實施集中授課，點面結合，重點突破。輔導直擊2013年3月份的考試重點難點，結合考試信息采取針對性訓練，信息量廣、準確、集中。

2012年暑假期間，來自山東17地市的三百名學員在藝文教育各校區(qū)參加了為期28天的暑期基礎班培訓學習，科學嚴謹的教學課程、嚴密精細的管理服務以及來自教學一線的精品師資，得到了學員及家長們的一致好評。

應廣大高三同學及家長強烈要求，現將濰坊校區(qū)國慶節(jié)至寒假期間的2013年高考文管編導專業(yè)考前培訓課程安排公布如下：

免費試聽課：國慶節(jié)10月1日—2日（暑期班國慶節(jié)1日上午9點上課，可跟班免費試聽）正式開課：自10月13日（周六）開始至元旦，利用周末、節(jié)假日時間上課，總課時約28天；年底集訓：1月底開始，為期10天左右集訓課程。

總 課 時：約320課時。40天左右，每天8課時。

師資：青島大學文學院及全國各大招生院校精品師資

上課地點：濰坊市奎文區(qū)勝利東街金融街商務區(qū)E座1815室（民生銀行大樓）

乘車路線：1、2、5、17、18、20、68、75、59等路公交車在金融街站下車（或東苑公園站）學員要求：文理兼招，文化課450分以上；思維活躍，文筆流暢，文學基礎功底扎實。課程優(yōu)勢：

1、專業(yè)學習過程個性化訓練輔導；

2、考前專業(yè)報名咨詢指導；

3、專業(yè)考試全程陪同帶考；

4、青島大學廣播電視編導專業(yè)師資全程授課；

5、藝文教育七年文管編導專業(yè)考前輔導經驗保障。

藝文教育濰坊校區(qū)地址：濰坊市奎文區(qū)勝利東街金融街商務區(qū)E座1815室（民生銀行大樓）青島大學文學院網址：http://wxy.qdu.edu.cn

藝文傳媒教育機構（藝文教育）網址：

附：青島大學廣播電視編導專業(yè)及2013年招生政策介紹：

藝術文化專業(yè)（又稱文學編導管理）是高考藝術提前批招生專業(yè)中的一個大類，包括廣播電視編導、戲劇影視文學、文化產業(yè)管理、文化藝術管理、公共事業(yè)管理、影視學、戲劇學、新媒體研究與制作、文化藝術經紀等諸多專業(yè)。

目前全國開設此類專業(yè)的高校已達150余所，每年在山東招生數量突破1萬人。因其文化課分數要求相對較低、專業(yè)課程容易入門、考前突擊性強、高校招生數量多、就業(yè)渠道寬廣等諸多專業(yè)優(yōu)勢，受到越來越多的考生及家長青睞。

藝文類專業(yè)考試題目基本可分為三大類別：

1、文學文藝基礎知識；

2、命題文學寫作：包括影視評論寫作、命題故事散文寫作、命題策劃創(chuàng)作等；

3、綜合面試：包括自我介紹、回答提問、才藝展示等（專業(yè)與藝術類院校選考）。

青島大學廣播電視編導專業(yè)隸屬文學院，2009年經國家教育部批準設立，2010年開始正式招生。青島大學文學院是山東省綜合高校社會科學研究領域重要力量，是青島大學文科基地?，F有五個碩士學位授權點，六個本科專業(yè)，形成了漢語言文學和新聞傳播兩大學科群。該專業(yè)擁有較強的師資力量和學科支撐，配備有200㎡演播廳和國內領先的專業(yè)教學設施，為學生提供了良好的學習、實踐和研究條件。

青島大學廣播電視編導專業(yè)2012年擴大招生，招生數額從往年的40名增加到60名，同時在招生類別上增加藝術理科，這是該專業(yè)自2009年獲準招生以來首次擴招。

青島大學廣播電視編導專業(yè)考試科分目前兩個類別，1、文學文藝基礎知識；

2、命題文學寫作：包括影視評論寫作、命題故事散文寫作、命題策劃創(chuàng)作等。

專業(yè)考試結束后，按照1:4的比例發(fā)放專業(yè)合格證?？忌呖嘉幕n分數在全省藝術類本科文化錄取控制分數線以上，以文化課成績排序，按招生計劃1：1.5的比例投檔，按專業(yè)成績排序，擇優(yōu)錄取。

第五篇：藝考編導自我介紹

藝考編導自我介紹1

您們好！我是來自xxx的xxx。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了20xx年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的`人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，播音主持，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。謝謝！

藝考編導自我介紹2

各位評委老師:

你們好!

我叫xx，來自素有天下第一都之稱的山西臨汾。十八歲的我熱愛生活，積極向上，我喜歡和朋友玩時開懷大笑，也喜歡一個人插上耳機聽音樂。時而愛鬧時而安靜的我喜歡和朋友一起看電影，一起欣賞影片中的音樂。電影就是我們的生活的'一種真實寫照。我喜歡看電影，喜歡這種充滿喜怒哀樂的生活，所以踏上我的編導之路。在夢想之路上我會因有夢想而走的更遠，執(zhí)著的等待，真誠的守候，請相信我。我是00 號考生，我是郭妍。

藝考編導自我介紹3

老師好，我叫XXX，來自XXX。

經歷了十八年的奮斗，揮灑了十八年的汗水，終于迎來了一生中最重要的轉折點，丑陋的蠶蛹能否沖破難關，化作美麗的蝴蝶，舞動夢想，就在此一搏。

十八歲的陳凱歌肯定了自己，明白了人長大原來只需要一個瞬間;十八歲的柴靜為了實現自己的夢想，給尚能寫信：‘尚能也曾有夢，可否幫我實現夢想?’今年我十八歲，十八歲的我有著對夢想的執(zhí)著，對信念的`堅守，有青春年少沸騰的熱血，有非一般的毅力與堅韌。所有的這些都在告訴我，為了夢想，沖吧!

最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎能半路就返航。編導，就是我的夢想，我很慶幸，我還在這條追求夢想的路上，我會堅持，努力實現自己的夢想。希望老師能給我這張通往遠方，通向未來的車票，我會努力蛻變，讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，舞動編導的夢想。

謝謝老師!

藝考編導自我介紹4

尊敬的評委老師：

你們好！我是026號考生，我的名字叫劉娜。我有一個自信的性格，一個放松的狀態(tài)以及一顆為了夢想而努力奮斗的決心。我的人生格言就是一個最優(yōu)秀的自己。我猶如浩瀚大河中的一滴水，燦爛耀眼銀河中的一顆普通的星，茫茫草原中的一株不起眼的草，可是我愿用自己的力量融入滾滾急流中泛起滔天巨浪，我愿用我僅有的光芒去照耀那寂寥里青云夜空，我愿用我僅有的綠光去裝扮這美麗的世界。無論是晴空麗日，還是狂風暴雨，我終將以一顆積極平和的`心態(tài)去面對人生中的起起落落，笑面窗外花開花落，仰望天之云卷云舒。待到夜闌風靜江海平。沒有過不去的坎，既然選擇了便只顧風雨兼程。要做就做最優(yōu)秀的自己，做一個無愧于自己內心的自我我會一直為著自己的夢想堅持下去的，希望老師可以給我這次機會，謝謝！

藝考編導自我介紹5

各位評委老師您好!

我是來自齊魯大地號考生。齊魯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我在X高中接受了三年的優(yōu)秀教育。

我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的.人杰地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡電視編導似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，希望了解崔永“不過如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，影視編導，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)地守候，真誠地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨難與砥礪。我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近視編導那份光環(huán)與榮耀。謝謝各位評委老師!

藝考編導自我介紹6

各位老師好，我叫xxx，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxx，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的.堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛上了能編劇演劇的編導，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長!

請記住我，xx號考生xxx!謝謝!

藝考編導自我介紹7

我的名字叫xxx,這個名字對于別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不僅蘊含著父母之間的感情，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時,我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩,因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力.同時也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的`最棒的，那么，我又向成功邁進了一步.

今天，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進重要的一步。

謝謝各位老師。

藝考編導自我介紹8

各位老師好，我叫xxx，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxx，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的`堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛上了能編劇演劇的編導，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

請記住我，xx號考生xxx！謝謝！