第一篇：我是怎樣在兩個(gè)月過司法考試的

我是怎樣在兩個(gè)月過司法考試的

我是怎樣在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)過司考的。

2007年11月22日，這天對(duì)我是一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的日子，太高興了——我為之奮斗的司法考試終于過了，384分，黃天不負(fù)有心人，盡管不是很高，但我付出了?，F(xiàn)在感覺到付出的一切都是那樣的值得，我的奮斗沒有白費(fèi)，我終于過了。

一個(gè)本科有過扎實(shí)法律背景的人復(fù)習(xí)司法考試并不需要很長(zhǎng)的時(shí)間。法律僅僅是一種技術(shù)，不需要靈感的文學(xué)。任何人經(jīng)過法律的系統(tǒng)操練都可以成為一名法官的。

復(fù)習(xí)要講究方法，一個(gè)好的適合自己的方法是最好的方法，吸取前人的失敗和成功的經(jīng)驗(yàn)，可以使自己少走彎路，有時(shí)候是一種捷徑，但是相對(duì)來講的。要肯下苦功為前提的。沒有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，很難說可以隨隨便便就過的，否則也就沒有考試的必要了。

因?yàn)槲乙鲆淮蠖训淖鳂I(yè)，要寫一些論文，沒有像其他同學(xué)一樣很早就開始在上課的時(shí)就偷偷開始看書了，我一直到了7月9日才正式開始看書，復(fù)習(xí)我的司法考試，到考試的時(shí)候是9月15、16日，兩個(gè)月多一點(diǎn)。在2005年畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備過考試一次，使得我復(fù)習(xí)起來有一定的經(jīng)驗(yàn)，看書也就很快了，一天能夠看完150頁的書，在其他人看來好像是不可思議的事情，我的計(jì)劃在一個(gè)月內(nèi)把萬國(guó)的這套教材全部看完，并且把內(nèi)容看透，我順利看完了，并且看了兩遍。之后我就開始看培訓(xùn)班的資料，那些資料確實(shí)很有幫助，把司考的知識(shí)點(diǎn)很好的貫通起來，提綱挈領(lǐng)，看完很受益。也節(jié)約了我很多的時(shí)間，培訓(xùn)班就是這樣好，給你總結(jié)各種考點(diǎn)，不用自己花心思去歸納。之后我就練習(xí)真題，仔細(xì)做歷年的真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真題的魅力所在，真題是任何模擬題都達(dá)不到的一種真實(shí)的境界，琢磨真題會(huì)讓我們知道出題人的出題思路與考試的目的所在，多做幾遍都不為過。做完真題之后就看重點(diǎn)發(fā)條，因?yàn)槿魏晤}目出題都需要法條的依據(jù)，不懂法條就不能夠精確地選擇出正確的題肢，也是考點(diǎn)的支撐所在。后來我就做一些萬國(guó)出的模擬題來操練自己的水平，了解出題人的意向，考試的考點(diǎn)。不斷地發(fā)現(xiàn)和調(diào)整自己的思維，要從法律的角度看待生活中出現(xiàn)的問題。多問自己為什么，有沒有法律的依據(jù)呢？在這個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)候想的都是法律，滿腦子都是有關(guān)法條和各種案例分析。甚至有時(shí)候睡覺的時(shí)候都在做法律的題目。有了充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，還要注意鍛煉自己身體，身體是革命的本錢，在考試時(shí)候任何事情都有可能發(fā)生，一個(gè)強(qiáng)壯的身體能夠挨過長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間，腦子不會(huì)疲憊，能夠轉(zhuǎn)地快，考試有時(shí)候也是體力的競(jìng)賽，誰能夠堅(jiān)持到最后誰就能夠獲勝。

同其他同學(xué)一起復(fù)習(xí)的效果會(huì)更加好，可以共享資料，可以互相問問題，解決問題，相互之間激勵(lì)自己，這是一個(gè)利人利己的方法，有時(shí)候也可以賣弄一下自己的小聰明，使得自己有一種成就感。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩云。風(fēng)雨過后必然是寧?kù)o的晴天，艷陽高照。當(dāng)自己這么辛苦地一路走過來，有時(shí)候甚至能夠把自己都受感動(dòng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不過都很難的。

第二篇：司法考試經(jīng)驗(yàn)(復(fù)習(xí)不到兩個(gè)月)

（一）資料：

1、眾合：建議不用考慮這套，個(gè)人當(dāng)時(shí)買了全套眾合，只看了民法60講，效果是浪費(fèi)時(shí)

間。

2、三校講義：建議提前買這套教材，春夏學(xué)期相關(guān)的課程也可以用其當(dāng)做材料，尤其是合同法、國(guó)經(jīng)、國(guó)私等，這樣相當(dāng)于提前看一遍。個(gè)人當(dāng)時(shí)看完整版教材的是刑法、刑訴、商經(jīng)、三國(guó)、憲法法理。

3、司考真題：張能寶。

4、指南針法條。

（二）復(fù)習(xí)戰(zhàn)略

從7月18號(hào)至9月14號(hào)。個(gè)人完復(fù)習(xí)計(jì)劃是三輪，但實(shí)際只完成了兩輪。

一輪從7月18號(hào)至8月20號(hào)左右，一輪屬于攻堅(jiān)階段，很漫長(zhǎng)很痛苦，計(jì)劃永遠(yuǎn)是完不成的，我回家待了將近兩周才回校開始復(fù)習(xí)，比許多同學(xué)落后了一周時(shí)間，而且回校后手上只有一套眾合教材，發(fā)現(xiàn)大家都在用三校講義，于是立馬網(wǎng)購(gòu)了三校講義，完全無法進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，心態(tài)有點(diǎn)受影響，很緊張，為了防止其他同學(xué)帶來的壓力，我選擇在寢室復(fù)習(xí)（室友都在自習(xí)室），緊張的心態(tài)唯一的好處是提高了第一周的復(fù)習(xí)效率。在寢室復(fù)習(xí)了兩周以后，效率開始下滑。

第二輪復(fù)習(xí)開始的時(shí)候我換到自習(xí)室103復(fù)習(xí)，第二輪很關(guān)鍵，會(huì)迅速吸收大量知識(shí)，形成體系，同樣一個(gè)問題，剛到自習(xí)室發(fā)現(xiàn)自習(xí)室的同學(xué)復(fù)習(xí)狀態(tài)特別好，于是信心很受打擊，覺得自己在寢室復(fù)習(xí)很松散，沒希望了，但也帶來了超高效率的復(fù)習(xí)，基本是早上8:00到教室，晚上10:30回寢室，因?yàn)榫o張所以基本不會(huì)犯困。司考復(fù)習(xí)合作很重要，一方面是調(diào)節(jié)心態(tài)，另一方面是分享資料。（抱大腿也是很有必要的），因?yàn)槲抑謴?fù)習(xí)晚，時(shí)間完全不夠，我會(huì)問同學(xué)她們?cè)谟檬裁促Y料，直接拿來用。暑假期間，山上打印店不營(yíng)業(yè)，我們會(huì)一起從網(wǎng)上打印。

幾點(diǎn)建議：

1、計(jì)劃一定完不成，但是一定要有計(jì)劃；

2、我自己當(dāng)時(shí)心態(tài)并不好，很容易緊張，但是一定要及時(shí)調(diào)節(jié)，最好的辦法就是讓壓力逼迫自己集中精力高校復(fù)習(xí)；

3、孤軍奮戰(zhàn)不如三五成群，融入在大部隊(duì)里，跟緊大家的節(jié)奏，不僅有助于分享資料，也有助于調(diào)整心態(tài)，化解壓力。

（三）復(fù)習(xí)攻略

1、刑法：

劉鳳科三校講義教材+音頻+真題。第一輪就是聽著音頻看教材，劃重點(diǎn)難點(diǎn)，第一遍要細(xì)致踏實(shí)地復(fù)習(xí)（將近10天），為第二遍打下基礎(chǔ)。個(gè)人覺得劉鳳科的音頻屬于生動(dòng)有趣的，因?yàn)閮?nèi)容多時(shí)間長(zhǎng)，我自己只聽了一遍。刑法復(fù)習(xí)特點(diǎn)是，聽音頻看講義很懂，看完第一遍就什么都不會(huì)了，很焦慮。第二輪的時(shí)候已經(jīng)9月初了，把教材翻了第二遍，主要復(fù)習(xí)第一遍勾畫的重難點(diǎn)，有些知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)看幾遍，用了四天左右，然后是刷真題。最后臨考前再翻看容易記混的重難點(diǎn)。由于時(shí)間有限，法條沒來得及看，但感覺問題不大，劉鳳科教材里都附有法條?？傊?，用劉鳳科的教材一定要擺正心態(tài)，內(nèi)容量太大，記不住是正常的，認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)第一遍，反復(fù)翻看重難點(diǎn)。

2、刑訴：

楊雄三校講義+音頻；陳少文講義+音頻+真題。刑訴的難點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)龐雜，很難記。刑訴第一輪用的楊雄的三校講義和音頻，楊雄講的內(nèi)容很多，但是條理不太清楚，聽過一遍就忘了。第二輪的時(shí)候聽同學(xué)建議換成了陳少文的講義和音頻，音頻完整聽了一遍，講義反復(fù)看了三四遍，逐漸刪除已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，真題也大概刷了一遍，刑訴的真題主要用來把握出題規(guī)律。陳少文講的很清楚，講義也整理的很清楚，但缺點(diǎn)是他押重點(diǎn)很不準(zhǔn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)基本都沒考到。刑訴的記憶性使其成為拿分的科目，需要反復(fù)記憶。另外，刑訴法條太龐雜，建議不用看了，講義將知識(shí)點(diǎn)都?xì)w納整理過更便于記憶。

3、行政法與行政訴訟法：

徐金桂講義+音頻+真題。行政法分?jǐn)?shù)不多，而且普遍評(píng)價(jià)很難。我只打印了三校講義（約四十多頁），第一輪結(jié)合音頻過了一遍，再?gòu)念^到尾梳理一遍建立起框架。第二輪還是看講義，講義內(nèi)容比較簡(jiǎn)潔清晰，反復(fù)看兩三遍基本掌握講義知識(shí)。但講義的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用法條補(bǔ)充知識(shí)漏洞。然后是做真題，通過真題掌握重點(diǎn)，個(gè)人感覺行政法認(rèn)真做一下真題還是很有必要的，我自己而言，相比于其他科目，行政法復(fù)習(xí)是進(jìn)入狀態(tài)最快的。

4、商經(jīng)：

鄢夢(mèng)萱三校教材+音頻；張海峽講義+音頻+指南針法條。第一輪用的鄢夢(mèng)萱教材，完整聽了音頻，感覺收獲不是很大，基本都沒記住。第二輪換了張海峽的講義（40多頁）和音頻，反復(fù)看了兩三遍，再結(jié)合法條，商經(jīng)涉及法條也很多，我當(dāng)時(shí)把指南針的重點(diǎn)法條（標(biāo)綠的）翻了一遍，最后是做真題。商經(jīng)也是記憶性科目，要多拿分就要覆蓋更多知識(shí)點(diǎn)。鄢夢(mèng)萱的三校教材內(nèi)容太多，重點(diǎn)不夠突出，對(duì)我而言很難掌握。張海峽的講義優(yōu)點(diǎn)是清楚簡(jiǎn)潔，音頻聽起來也是清楚易懂，但缺點(diǎn)是遺漏重點(diǎn)。兩者各有利弊，個(gè)人覺得張海峽的講義結(jié)合音頻，能夠保證掌握他強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，另外再用法條查漏補(bǔ)缺也是行得通的。

5、憲法法理：

張龍三校教材+音頻。三校講義很厚，內(nèi)容很多，而且是記憶性最強(qiáng)的科目，我第一輪聽著音頻過了一遍講義，個(gè)人不喜歡張龍的音頻，非常無聊。第二輪仍然是復(fù)習(xí)三校的教材，憲法可以結(jié)合法條記憶，不要強(qiáng)求拿到憲法的分?jǐn)?shù)，雖然純屬記憶，但很容易混淆，建議把一些必考的知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握，其他的盡力即可，考前時(shí)間可以記一下。法理和社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容理解后記憶，相對(duì)容易，不用花太多時(shí)間。法制史中，外法史比較難，抓重點(diǎn)，中法史因?yàn)樾捱^法制史的課，相對(duì)容易記。另外就是刷題，主要掌握一些考點(diǎn)分部。

6、民訴：楊秀清三校教材+音頻+真題+指南針法條。第一輪結(jié)合音頻看教材，第二輪是楊秀清的講義，比較難理解的章節(jié)聽了第二遍音頻。再就是做真題，看法條。因?yàn)榇合膶W(xué)期修過民事訴訟法的專業(yè)課，所以相對(duì)比較輕松，個(gè)人建議大家復(fù)習(xí)時(shí)只用楊秀清講義即可，沒必要用厚厚的教材。

7、民法：眾合60講；鐘秀勇講義+音頻+真題。在民法復(fù)習(xí)上走的最大的彎路是眾合的60講，第一輪用了一周時(shí)間復(fù)習(xí)了一遍，眾合的教材內(nèi)容涉及很多，但是很膚淺，基本記不住，而且許多知識(shí)點(diǎn)不理解，刷了一遍真題也是浪費(fèi)時(shí)間沒起到什么效果。第二輪換成鐘秀勇的講義（100多頁）和音頻，效果好很多，但是講義的內(nèi)容不全。民法也是聽得時(shí)候很明白，聽完更糊涂，個(gè)人聽了老師的意見沒有寄予希望，所以花費(fèi)的時(shí)間也比較少，到二輪的時(shí)候時(shí)間又很緊張，基本放棄治療，掌握多少是多少。建議春夏學(xué)期修合同法的時(shí)候就可以開始看三校教材，其他沒什么好的建議，我自己也是復(fù)習(xí)的一塌糊涂，民法貌似靠緣分和運(yùn)氣的（o(╯□╰)o）。

8、三國(guó)：

楊帆三校教材+講義+音頻+真題。三國(guó)法復(fù)習(xí)起來最給力，楊帆的講義和音頻，再刷一遍真題就足夠了。

8、卷四：

各科復(fù)習(xí)+任海濤突破一百分講義（40頁左右）。大部分同學(xué)都計(jì)劃用一定時(shí)間好好準(zhǔn)備卷四，但大部分同學(xué)到最后都會(huì)沒有時(shí)間，我當(dāng)時(shí)也是在臨考前一周才開始復(fù)習(xí)卷四，也沒有專門用大塊時(shí)間復(fù)習(xí)，各科的主觀題還在于各科的復(fù)習(xí)，法理和法治理念的主觀題在考前集中背誦一下。

幾點(diǎn)建議：時(shí)間充裕可以第一輪用三校的教材+音頻，第二輪用講義，如果時(shí)間不充裕，講義和音頻足夠了（但刑法、民法、法理建議第一輪還是要用教材，行政法、商經(jīng)要看

法條），省去教材不僅提高效率還可以留有刷題的時(shí)間，后期各種押題、模擬題都有，建議大家認(rèn)真刷真題，有時(shí)間可以把真題看第二遍。

考試那兩天重點(diǎn)看背誦科目才是王道，提前要處理好住宿問題，找熟悉的小伙伴一起住，考試時(shí)遇到任何意外狀況（比如賓館停電等）都要放好心態(tài)，不要拘泥于耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間，影響考試。踏實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，良好的心態(tài)一定能以不變應(yīng)萬變。

預(yù)祝各位明年順利通過司考O(∩_∩)O

2013年參加考試（卷一101；卷二114；卷三88；卷四97；總分400）

第三篇：《除夕夜》消防隊(duì)員是怎樣過除夕夜的。

時(shí)間：農(nóng)歷大年三十晚上地點(diǎn)：某消防隊(duì)宿舍人物：小侯、小朱、班長(zhǎng)、連長(zhǎng)

[幕啟。[小朱陪小侯伏在桌前讀信。[班長(zhǎng)拿著一些食品上。班長(zhǎng)（面對(duì)觀眾，念起打油詩）大年三十過新年，家家戶戶慶團(tuán)圓。消防戰(zhàn)士公務(wù)忙，只好哥兒們聊聊天。（興高采烈地）同志們，今天……[小侯的哭聲打斷了班長(zhǎng)的話。班長(zhǎng)（走到小侯跟前）小侯，你這是怎么回事呀？[小侯還是一個(gè)勁地哭。班長(zhǎng)（轉(zhuǎn)臉望小朱）他怎么啦？小朱（眼眶也有點(diǎn)兒濕潤(rùn)）他，他媽媽寫信來，說……[小侯又哭了一聲，把小朱的話打斷了。班長(zhǎng)（擔(dān)心起來）他媽媽說什么呀？小朱 他媽媽說……小侯（突然大聲地說）媽媽說，我家的母豬又生了豬崽子啦！班長(zhǎng)（哭笑不得）哎喲，這可有什么好哭的？小侯 我……我……我想著它呀！班長(zhǎng) 那頭母豬？小侯 那頭母豬是我從小喂養(yǎng)大的，它就像我的親生骨肉一樣，叫我如何不想它？（又哭）班長(zhǎng)（有點(diǎn)摸不著頭腦）這……這……小侯 我還想著我家門口的那棵棗樹，它和我一起長(zhǎng)大的，現(xiàn)在，它大概也有……（想用手比畫高度，可自己沒那么高，于是縱身一躍）那么高了吧，我還想著家里的小雞，整天朝我笑瞇瞇；（越說越快，就像在念打油詩）家里的小狗，搖著尾巴到處走；家里的耗子，東抓西咬磨牙齒；家里的小貓，找著老伴嗷嗷叫；家里的……家里的……哎喲我的媽呀！（一下子撲到班長(zhǎng)身上）班長(zhǎng)（有點(diǎn)茫然）小侯，你這是干什么呀？小侯 我……我想我的媽呀！小朱 報(bào)告班長(zhǎng)，小侯自接到家書以來，神志一直處在癲狂與混亂當(dāng)中，如果這樣的情況繼續(xù)發(fā)展下去，惟恐他日后的身心發(fā)育會(huì)受到影響，望班長(zhǎng)能妥善解決這個(gè)問題。班長(zhǎng) 哎呀，這大年三十哭哭啼啼的有什么好？快別哭了啊！小侯 以前大年三十都在家里和爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟妹妹一起過，可今年，我要孤身在外，家里又沒電話，我想打回去都不行。你……你叫我如何不想家？（又想哭）班長(zhǎng)（對(duì)小朱）小侯剛到我們消防隊(duì)三個(gè)月，想家也是正常的。我們現(xiàn)在應(yīng)該給他家一般的溫暖，多關(guān)心一下新同志。小朱，你已經(jīng)在這兒五年了，你就像他的大哥哥一樣，組織上，就把安慰他的任務(wù)交給你啦！小朱 我？可我不會(huì)說話??！班長(zhǎng) 難道你就愿意看著他一個(gè)晚上哭鼻子？小朱 那，那我試試吧。（走到小侯身旁）小侯，這有什么好哭的嘛。我在這兒都呆了五年了，不還是過得好好的嗎？我這五年來，才回過家一趟，坐了兩天火車回去，呆不夠三天，就又要回來了。（漸漸地自己也有所觸動(dòng)），那時(shí)候，我老爸得了病，我還沒等到他病好，就又要走了。誰叫我們這兒的任務(wù)重啊？（開始帶點(diǎn)哭腔）。有次救火的時(shí)候被濃煙嗆了一下，好幾天吐出來的痰都是黑色的。還不敢跟家里人說半句，怕他們擔(dān)心。咱們干消防的，不就是要這樣嗎？你說，我都不哭，你還哭啥？（自己不自覺地擦起眼淚來）小侯 小朱哥，你……你……哎呀媽呀?。ㄒ幌伦訐涞叫≈鞈牙铮瑑扇吮ь^痛哭）班長(zhǎng)（一下子感到不知所措）你們這……這……（大喊）立正！[小侯和小朱趕忙站直，小侯還抓緊時(shí)間抽了一下鼻子。班長(zhǎng)（命令的口吻）今天是大年三十，應(yīng)該高高興興才對(duì)，我不想看到你們這個(gè)樣子。我們中隊(duì)今晚組織大家以班為單位，開展聯(lián)歡活動(dòng)。（語氣稍緩）看，吃的東西我都準(zhǔn)備好了，在這里，我們就是一家人，一起來開開心心過除夕吧！小朱 對(duì)，我們這兒就是我們的家。小侯 好，我們一起過除夕！[大家一起把食物放到桌上。[連長(zhǎng)上。連長(zhǎng) 大家都那么高興呀！[三人馬上立正，敬禮，喊：“連長(zhǎng)！”連長(zhǎng) 今天這么高興，我可以來湊湊熱鬧嗎？班長(zhǎng) 當(dāng)然可以，來，坐吧。連長(zhǎng) 小侯啊，來了消防隊(duì)三個(gè)月，生活習(xí)慣吧。小侯習(xí)慣，這里的同志都對(duì)我很好。連長(zhǎng) 第一次在這里過春節(jié)，一定要高高興興，就像在家里一樣啊。小侯 是?。ㄈ滩蛔⊥低党槠?，弄得在一旁安慰他的小朱也有點(diǎn)想哭。）班長(zhǎng)（把連長(zhǎng)拉到一邊，小聲說）連長(zhǎng)啊，小侯來了不多久，現(xiàn)在想家想得厲害，弄得小朱也想起家來。剛剛我才把他們平服下來，您說話最好小心點(diǎn)，別又刺激他們了。連長(zhǎng) 這種思想可要不得啊。（走到小侯和小朱身邊，班長(zhǎng)想阻止也沒用）我們消防戰(zhàn)士，要時(shí)刻把人民群眾放在心中，我們盡管沒辦法見我們的家人，但我們是在保衛(wèi)我們祖國(guó)大家庭的安全。我們應(yīng)該有高度的犧牲精神，才能擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)神圣的職責(zé)。我們不能終日沉浸在對(duì)家的思念當(dāng)中，而忽略了我們的使命……（手機(jī)響起來，接聽）喂，（語氣突然變得非常溫柔）小乖乖，來，讓爸爸親一親……吃了年夜飯了嗎？……媽媽現(xiàn)在在干什么啊……對(duì)，爸爸不能回來了，爸爸工作忙啊……對(duì)，我是答應(yīng)過陪你，可是……可是萬一有些叔叔阿姨哥哥姐姐有危險(xiǎn)，爸爸要去救他們呀……哎喲，乖孩子，別哭，別哭……喂，喂，喂?。o奈地掛線，回頭看著站得筆直的三個(gè)人）我剛才說到哪兒??？[三人齊聲說：哎喲，乖孩子，別哭，別哭！......如果要獲取完整劇本請(qǐng)與本站聯(lián)系，詳情請(qǐng)點(diǎn)擊 約稿服務(wù)。

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第四篇：我們是怎樣過母親節(jié)的

《我們是怎樣過母親節(jié)的》教案

里柯克 教學(xué)目標(biāo)：

1．感受作品中無私的母愛；

2．體會(huì)作品詼諧幽默的語言表現(xiàn)力； 3．學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)珍惜親情。教學(xué)重點(diǎn)：

在輕松的文字中感受母親的操勞與母愛的無私。教學(xué)難點(diǎn)：

作者的愧怍之情。課時(shí)安排：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 由一段視頻導(dǎo)入（演講材料）。

二、簡(jiǎn)單介紹母親節(jié)的由來：

十七世紀(jì)英格蘭，為表達(dá)對(duì)英**親們的敬意，乃訂四旬齋的第四個(gè)星期日為「Mothering Sunday」，人們?cè)谶@一天回家探視雙親，并致禮表示敬意。（注：四旬齋是指復(fù)活節(jié)前夕之前，星期天除外的40天）。

在美國(guó)，最早關(guān)于母親節(jié)的記載是1872年由茱麗雅（Julia Ward Howe即The Battle Hymn of the Republic的作者）所提出的，她建議將這一天獻(xiàn)給「和平」，并在波斯頓等地舉行母親節(jié)的集會(huì)。

1907年，費(fèi)城的安娜(Ana Jarvis)為了發(fā)起訂立全國(guó)性的母親節(jié)而活動(dòng)。她說服了她母親所屬的、位于西維琴尼亞州的教會(huì)，在她母親逝世二周年的忌日——即五月的第二個(gè)星期天，舉辦母親節(jié)慶?；顒?dòng)。隔年，費(fèi)城人也開始在同一天慶祝母親節(jié)。

按慣例，“國(guó)際母親節(jié)”被定在每年的5月11日舉行。雖然，有一些國(guó)家是在一年中不同的時(shí)節(jié)慶祝屬于他們的母親節(jié)，然而，包括我國(guó)在內(nèi)的多數(shù)國(guó)家，如丹麥、芬蘭、意大利、土耳其、澳大利亞和比利時(shí)等等，都是在5月的第二個(gè)星期日慶祝母親節(jié)的。

三、抽問學(xué)生以往是如何過母親節(jié)的：

有時(shí)候，當(dāng)母愛在身邊時(shí)，卻茫然不知所措，不懂得去珍惜，也不善于去體恤母親，也許當(dāng)自己心靈脆弱之時(shí)，才覺得自己虧欠母親的太多太多，天底下的每個(gè)母親都用她博大無私的胸懷承受著子女所帶給她的喜怒哀樂，她們?nèi)硇年P(guān)注的是孩子和家庭，而不是她們自己，而我們似乎業(yè)已習(xí)慣母親為我們無私的奉獻(xiàn)，卻從沒想過去為母親做些什么，無形中把母親的愛當(dāng)成一種必然，卻疏忽了歲月對(duì)母親青春的吞噬，等到發(fā)現(xiàn)之時(shí)，徒生些許愧怍罷了。

今天，我們就一起來看看這位家庭成員的自述《我們是怎樣過母親節(jié)的》，看看里柯克他們是怎樣過母親節(jié)的？

四、作者介紹

里柯克，加拿大作家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家。是加拿大著名的幽默作家,也是加拿大第一位享有世界聲譽(yù)的作家;在美國(guó),他被認(rèn)為是繼馬克·吐溫之后最受歡迎的幽默作家。

五、自由散讀文章：

a、請(qǐng)簡(jiǎn)要概述我們是如何安排母親節(jié)的？

b、在這樣一個(gè)特殊的日子里，全家人的美好愿望是讓母親在這一天多一點(diǎn)休息和快樂，但事實(shí)是母親為了全家人過好這一節(jié)日反而更加辛苦地為家人操勞，文中我們看不見母親的外貌，形象，卻能夠看到母親身上的精神，請(qǐng)結(jié)合文中的語句，談?wù)勀銓?duì)這位母親的認(rèn)識(shí)。

明確：勤勞、不辭勞苦、勤儉、無怨無悔、以家人的快樂為最大的快樂。c、在家人周密的安排背后，卻是不停改變計(jì)劃的結(jié)果，最終母親在母親節(jié)這天依舊忙碌、辛苦，我們看看事與愿違的背后，家人的選擇說明了什么？可以結(jié)合具體句子誦讀品味，分析人物的心理。

明確：自找借口，以求心安；父親：自私之中的偽善，反襯出母親的含辛茹苦，無怨無悔的崇高與偉大。

d、既然是最終是這樣的結(jié)局，我為何還要把自己和家人的這種不斷找尋借口的心理暴露在讀者面前呢？

明確：愧怍，內(nèi)疚，同時(shí)也與母愛的無私形成鮮明的對(duì)比。

六、難點(diǎn)

在這樣一種事與愿違的前后對(duì)比，以及母親最終仍覺得自己過得最最快活，并且眼中飽含淚水的出乎意料之中，作者在文中想要表達(dá)的真實(shí)意思是什么呢？ 明確：一種愧疚之情，以及對(duì)母愛的贊美。

七、把握語言風(fēng)格

讀完文章之后，你覺得本文在語言上風(fēng)格怎樣？可以適當(dāng)結(jié)合文中的語言進(jìn)行品味。

小結(jié)：里柯克不魁為一代幽默大師啊，在美國(guó)他被認(rèn)為是繼馬克·吐溫之后最受人歡迎的作家，他的正式職業(yè)是大學(xué)的政治經(jīng)學(xué)教授，而且也出版過好幾本專業(yè)著作，但他在這方面的名聲遠(yuǎn)不如他作為一位幽默作家的名聲大；本文中的幽默同樣體現(xiàn)了淚水與歡笑的交融，愧怍的淚水伴隨著母親含淚的微笑。

八、拓展

天底下的母親總是以家人的快樂為自己的最大的快樂，我們又為母親做了些什么呢？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劇拔遗c母親”。

小結(jié)：也許，在每個(gè)家庭成員的潛意識(shí)里，都有一個(gè)“我”字，只有母親不是，這使“我”的家庭幸福美滿，母愛似水，無聲地流過心田，卻飽含了至真的溫愛，母愛是一種巨大的火焰，在黑暗中燃盡其光，讓我們?cè)诤谝估锊辉賾峙?；母愛是三月的春風(fēng)，不息地吹拂我們稚嫩的心靈，讓我們歡快地成長(zhǎng)。

九、作業(yè)：

1、閱讀小說《瘋娘》。寫一篇500字的讀后感 請(qǐng)回家用心地為母親做一件事。

第五篇：怎樣過六一兒童節(jié)

怎樣過“六一”兒童節(jié)

盼望了很久的“六一”兒童節(jié)快到了，我打算和爸爸媽媽再次去順德的“長(zhǎng)鹿農(nóng)莊”玩。雖然我去過一次，但是今年“六一”我還想去，因?yàn)槟抢锾伊恕Ｄ抢镉性S多我愛玩的游樂項(xiàng)目：如：捉魚，蝦，玩空中飛人，水上自行車，戰(zhàn)勝鯊魚，小豬跳水??其中我最愛玩的是空中飛人，不但刺激，而且可以鍛煉我的膽量和意自力。我盼望六一快快到來。同學(xué)們你們又有什么打算呢？

怎樣過六一兒童節(jié)

六月一日是我們?nèi)珖?guó)兒童的節(jié)日——兒童節(jié)。在這一天，我們學(xué)校會(huì)舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。當(dāng)我們走進(jìn)教室，會(huì)看到教室裝扮一新，教室掛滿了彩帶和氣球，節(jié)日氣氛濃重。

同學(xué)們都期待著這一天的到來，因?yàn)椋蠹铱梢员硌菹嗦?、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己畫的畫、制作的小手工展現(xiàn)出來。

在這一天，我們會(huì)舉行聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們盡情的歌唱，盡情的玩耍，玩掉一切的煩惱。

表演的時(shí)候，如果你是演員，就盡力的表演；如果你是觀眾，就認(rèn)真觀看，時(shí)不時(shí)來一陣熱烈的掌聲，鼓勵(lì)舞臺(tái)的演員，讓他們擁有自信心。

最后，我們一起合唱，歌唱我們的祖國(guó)，慶祝我們的節(jié)日。

怎樣過六一兒童節(jié)

六月一日 是我們少年兒童的節(jié)日，同學(xué)們都在學(xué)校里參加了聯(lián)歡活動(dòng)，而我們八十個(gè)同學(xué)卻被挑選出來，參加了東營(yíng)市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。

我們排著整齊的隊(duì)伍，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到了利津縣一中的大操場(chǎng)上。只見觀眾席上坐滿了人。我們手舉著花束繞操場(chǎng)走了一周，然后我們來到了觀眾席上觀看了開幕式的才藝展示。有團(tuán)體操、武術(shù)、喜慶鑼鼓??但是我最喜歡的還是武術(shù)，有幾個(gè)大哥哥在表現(xiàn)各種武術(shù)絕活兒。只見一個(gè)穿藍(lán)衣服的哥哥一會(huì)兒飛起一腳，一會(huì)兒騰空從另一個(gè)哥哥的頭上后翻過去，摔在地上，然后又一個(gè)鯉魚打挺站了起來。太精彩了！場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。在他們后面緊接著是老爺爺、老奶奶的表演，他們?cè)谑婢徲茡P(yáng)的音樂聲中打著太極??

這次參加?xùn)|營(yíng)市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到了許多殘疾人，他們身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)生活的精神深深地打動(dòng)了我。我作為一個(gè)健全活潑的少年，應(yīng)該更加熱愛生活，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)才行啊！