第一篇：我是怎樣在公務(wù)員面試中脫穎而出的

我是怎樣在公務(wù)員面試中脫穎而出的去年，我參加了河南省組織的從大學(xué)應(yīng)屆本科生中選拔基層公務(wù)員的考試，我順利通過(guò)筆試。面試分上午、下午兩組，我分在下午，抽簽排在第12位，我最后一個(gè)被引導(dǎo)員領(lǐng)進(jìn)考場(chǎng)，這是我第一次參加這樣大型的面試，我有點(diǎn)慌張，但努力保持鎮(zhèn)定的情緒。考試開(kāi)始了——

問(wèn)：你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？答：我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問(wèn)題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便能夠把握住問(wèn)題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺(jué)得這對(duì)我十分有益。另外在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的——建筑是因?yàn)槿硕嬖诘模?jīng)常需要考慮人的感受和感覺(jué)，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問(wèn)題的一個(gè)習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對(duì)待生活的各個(gè)方面。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己分析和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，口頭語(yǔ)言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺(jué)得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。

問(wèn)：這次招考公務(wù)員面向的是基層，工作任務(wù)比較繁雜，條件艱苦，你認(rèn)為自己能夠忍受嗎？

答：也許我應(yīng)該向各位老師說(shuō)明一下，我是一個(gè)農(nóng)家子弟，對(duì)許多

城市大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分艱苦的條件，對(duì)我來(lái)說(shuō)不在話下——因?yàn)槲覐男〉酱蠖际菑哪菢拥沫h(huán)境中出來(lái)的。至于說(shuō)到工作繁重，烈火煉真金，我認(rèn)為艱苦的考驗(yàn)更能磨練人，使年輕人更快地成長(zhǎng)。我一直認(rèn)為：沒(méi)有自己的追求，沉溺于安逸環(huán)境的年輕人是不可能成功的，我渴望挑戰(zhàn)，渴望在挑戰(zhàn)的過(guò)程中鑄就自己的輝煌。我是從農(nóng)村出來(lái)的，對(duì)農(nóng)村比較熟悉，我認(rèn)為農(nóng)村相對(duì)城市而言，其實(shí)有許多有利的發(fā)展條件，但現(xiàn)在受到各種限制，其中最重要的是缺乏知識(shí)的限制。我是一個(gè)農(nóng)家子弟，不僅以前是，而且現(xiàn)在和以后都是，我愿意作為他們當(dāng)中的一分子，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

問(wèn)：假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的？試舉例說(shuō)明。

答：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，看待和分析問(wèn)題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，因?yàn)橛忻?，就把許多東西隱藏起來(lái)，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠(chéng)相見(jiàn)，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們?cè)瓉?lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問(wèn)題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說(shuō)的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說(shuō)，矛盾就會(huì)激化，對(duì)

此我采取了以下方法：一是通過(guò)別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對(duì)他隨地吐痰的反對(duì)態(tài)度；二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到；三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰。問(wèn)：假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行？答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：首先是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開(kāi)始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參加會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料；第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段，在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對(duì)問(wèn)題充分發(fā)揮自己的意見(jiàn)，群策群力，充分理解會(huì)議的精神和目的，把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段；第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)，會(huì)議的召開(kāi)有特定的目的，但絕不是為了開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì)，會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)。問(wèn)：一次有一個(gè)廠長(zhǎng)向你抱怨，他的總工被別人以5000元的月薪挖走了，你對(duì)這件事如何看?假如現(xiàn)在南方有一家公司以高薪聘請(qǐng)你，專業(yè)又符合你的要求，你會(huì)辭職嗎？

答：首先我覺(jué)得這種情況是存在的。但我覺(jué)得應(yīng)從廠長(zhǎng)身上找原因。在我看來(lái)，總工一般是高級(jí)人才，我覺(jué)得像這種高級(jí)人才，一般情況下對(duì)物質(zhì)利益并不是特別看重，他們更看重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，大廠一般工作和科研條件很好，對(duì)他們的工作幫助很大，在這樣條件下，更

容易出成果，因此他們一般是不愿從國(guó)有大廠到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小廠的。他們這樣做，不外乎以下幾個(gè)原因：一是各種因素限制了他們個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，體制不順，個(gè)人能力得不到發(fā)揮，得不到應(yīng)有的尊重。二是社會(huì)的認(rèn)同，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)社會(huì)的認(rèn)同。而社會(huì)認(rèn)同的方式隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又有很多種，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，假如總工為工廠創(chuàng)造了幾百萬(wàn)元效益，你只讓他每月拿1000元，他肯定會(huì)感到不平衡，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要得到物質(zhì)利益的認(rèn)同。三是作為一個(gè)人，勢(shì)必離不開(kāi)社會(huì)生活，個(gè)人的住房，子女就業(yè)等問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決，也可能是出走的原因之一。因此，我覺(jué)得作為一個(gè)廠長(zhǎng)，首先要盡量為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，使他們心情舒暢，要在生活上關(guān)心他們，讓他們感到被尊重，有前途，分配方式要使他們的勞動(dòng)能夠得到物質(zhì)機(jī)制的認(rèn)可。如果能做到這些，我認(rèn)為他們一般是不會(huì)離開(kāi)的。假如現(xiàn)在有一個(gè)南方企業(yè)高薪聘請(qǐng)我，我覺(jué)得我不會(huì)動(dòng)心，因?yàn)?，每個(gè)人有追求自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的方式，作為一個(gè)公務(wù)員是我很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的夢(mèng)想，我愿意用自己的知識(shí)和力量為農(nóng)村工作做出自己的貢獻(xiàn)，我不會(huì)辭職。

面試結(jié)束后，12位考生進(jìn)入考場(chǎng)，由主考官宣布分?jǐn)?shù)，我的分?jǐn)?shù)為89，名列第一?；叵胛疫@次面試的全部過(guò)程，我覺(jué)得自己在專業(yè)不占優(yōu)勢(shì)的情況下，能從眾多考生中脫穎而出，主要得益于以下幾點(diǎn)：一是能夠直接體會(huì)到問(wèn)題的要求，語(yǔ)言樸實(shí)誠(chéng)摯。比如第一個(gè)問(wèn)題，由于參加面試的同學(xué)不能透露出自己畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校，獲得過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)等信息，所以考試剛開(kāi)始時(shí)大家在考官的眼中都是一張白紙，只是

一個(gè)代號(hào)而已。這時(shí)就要如實(shí)地盡可能多地傳達(dá)出你的個(gè)人信息，使考官對(duì)你有一個(gè)全面的、普遍的了解，一般而言，能夠參加面試的考生都是從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中殺出來(lái)的，都比較優(yōu)秀，但是如果在表現(xiàn)時(shí)過(guò)于張揚(yáng)和自負(fù)，容易引起別人的反感。而樸實(shí)、謙虛地表明自己的態(tài)度，展現(xiàn)自己素質(zhì)的考生一般容易引起老師的好感。因此我在回答問(wèn)題時(shí)，盡量用一種商量的口氣，避免武斷、自負(fù)；在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，說(shuō)我從不認(rèn)為自己有哪些特別的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)自己謙虛的品性。在回答第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，用自己的親身感受，展示自己的抱負(fù)，展望工作發(fā)展的前景，感情真摯，容易引起考官的共鳴。在回答第三個(gè)問(wèn)題時(shí)，用自己的合理行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的樸實(shí)與寬容。

二是結(jié)合當(dāng)前的情況，盡量使自己的觀點(diǎn)新穎，不落俗套。因?yàn)樵谕唤M的面試中，大家回答的是同樣的問(wèn)題，看法大體上一樣。而我排在最后一位，考官在一定時(shí)間內(nèi)反復(fù)聽(tīng)到相同的答案，容易出現(xiàn)厭煩的情緒，所以必須使自己的表達(dá)方式和觀點(diǎn)新穎而不落俗套，才能引起他們的注意，達(dá)到較好的效果。因此我在舉例說(shuō)反對(duì)同學(xué)在寢室吐痰時(shí)說(shuō)：我也故意在他面前吐痰，我明顯看到考官臉上露出奇怪的表情——吐痰不對(duì)，為啥還要吐？然后我說(shuō)，我到外面去吐，相對(duì)于我直接說(shuō)到外邊吐痰，就比較有新意。再比如說(shuō)在回答最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)，如果我只說(shuō)應(yīng)該把國(guó)家利益置于個(gè)人利益之上，總工不應(yīng)離開(kāi)等大道理，就比較蒼白無(wú)力，而結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，圍繞價(jià)值認(rèn)同方式的不同，提出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下對(duì)個(gè)人價(jià)值要求的物質(zhì)認(rèn)同就比較新穎，一方面展示了自己分析問(wèn)題的能力，另一方面也避免了就事論事，上升到了

一個(gè)理性的高度，比較深刻。

三是主次分明，回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出了較強(qiáng)的邏輯性。條理清晰，邏輯合理，說(shuō)理明白也是對(duì)一個(gè)面試者的基本要求。我在回答第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，先對(duì)自己的各種優(yōu)點(diǎn)做一個(gè)分別的敘述，但重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)分析問(wèn)題的能力和對(duì)人的重視，其他只一句帶過(guò)，因?yàn)橹鞔畏置?，得出結(jié)論也就顯得有理有據(jù)。回答第四個(gè)問(wèn)題時(shí)，先說(shuō)明矛盾是不可避免的，然后直接扣題，說(shuō)明自己在可能出現(xiàn)矛盾時(shí)的解決方法，顯得比較合理。又比如說(shuō)在說(shuō)明會(huì)議組織問(wèn)題時(shí)，直接按順序?qū)⒐ぷ鞣殖扇问剑瑥慕Y(jié)構(gòu)上把握住了問(wèn)題的主要方面。說(shuō)理也比較清楚。另外在各個(gè)問(wèn)題的切換時(shí)，也根據(jù)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，選擇了合適的關(guān)聯(lián)詞，如至于、所以、此外等，使過(guò)渡和轉(zhuǎn)換比較自然。

第二篇：公務(wù)員面試脫穎而出

面試，我是如何脫穎而出的我筆試發(fā)揮的并不好，只名列第三。并且和前兩名差了十多分。遠(yuǎn)以為想趕上前面是不可能的，結(jié)果，我的面試分?jǐn)?shù)領(lǐng)先同考場(chǎng)中得面試得分第二的人十多分。經(jīng)過(guò)一翻加減乘除折算以后，我總分成了第一，還領(lǐng)先后面兩分多。

我面試中的表現(xiàn)可以說(shuō)是遙遙領(lǐng)先的，很多人問(wèn)我是怎么做到的。當(dāng)然也有很多別有用心的人說(shuō)我的后臺(tái)多么多么硬啊，家里多么多么有錢類的，打通了所有的考官，所以才能有這樣的成績(jī)。這些話真是令人哭笑不得。我可以告訴大家，公務(wù)員面試比大家想象得都要公正。因?yàn)槟苡羞@個(gè)權(quán)力在公務(wù)員考試中作弊的人實(shí)在是非常非常非常少的。所以大家去面試的時(shí)候一定要充滿信心。也不必去托關(guān)系找門路，花冤枉錢。

言歸正傳了。我這篇文章的重點(diǎn)是“如何脫穎而出”而不是“如何取得好成績(jī)”，所以有一些觀點(diǎn)和看法是非常個(gè)人的，也許用在我身上就能取得高分，但是可能別人用了就會(huì)起到反效果也不一定，所以大家吸取我經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候一定要結(jié)合自身的特點(diǎn)吧。

那么我就簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)我是如何在面試中脫穎而出的吧。

1、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

如果有了扎實(shí)的基礎(chǔ)的話，那就能取得一個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。想要有扎實(shí)的基礎(chǔ)是比較簡(jiǎn)單的，這一點(diǎn)說(shuō)的也比較多了。大家可上各個(gè)考試論壇，看看大家寫的面試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。里面寫的那些都是比較基礎(chǔ)的，比如熟悉熟悉各個(gè)答題套路，多背背多練練多多開(kāi)口講等等。如果這些都掌握了，那一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)是不難的。但是要脫穎而出遙遙領(lǐng)先還是比較難的。

這一點(diǎn)大家說(shuō)的比較多了，我不再羅嗦。

所以以下講的是我的個(gè)人小訣竅。

2、巧模擬

面試中實(shí)戰(zhàn)模擬太重要了。很多考生會(huì)通過(guò)種種關(guān)系找一些往年的考官來(lái)做教練。這當(dāng)然很好，但是未必每個(gè)人都有這樣的關(guān)系門路，且費(fèi)錢費(fèi)精力且麻煩。我家沒(méi)有這樣的關(guān)系和門路，我的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)我覺(jué)得大家都可以借鑒一下：

（一）、找兩個(gè)志同道合的考友，當(dāng)然不能是同考一個(gè)崗位的咯呵呵。在身邊找兩個(gè)一起參加面試的人肯定比找兩個(gè)考官方便許多。三個(gè)人可以抽兩個(gè)半天坐一起，兩個(gè)人做考官，題目給另一個(gè)人答，然后再指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)。

這種模擬練習(xí)很有好處，一、聽(tīng)別人指出你的缺點(diǎn)，可以明白自己的不足，下次就可以改進(jìn)。

二、看別人回答的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題所在。其實(shí)別人犯的錯(cuò)誤往往也是你最容易犯的。這樣可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，避免別人的缺點(diǎn)。、這樣的練習(xí)，花兩個(gè)半天或者三個(gè)半天就可以了，不必太多。太多了反而浪費(fèi)時(shí)間。

（二）、自己訓(xùn)練自己。我這個(gè)人比較變態(tài)的，在家人面前是講不出話，所以不可能讓家里人給我當(dāng)考官。所以很多時(shí)候只能考自己給自己面試了。這怎么做到呢？很簡(jiǎn)單。

大家都有電腦，去下載一個(gè)錄音軟件吧。比如cool edit pro2.0。這樣每看到一道題目，就對(duì)著話筒回答，然后聽(tīng)聽(tīng)自己錄下來(lái)的東西。這個(gè)方法很好哦，可以很明顯就聽(tīng)出自己的問(wèn)題所在。

如果按我前面的這兩個(gè)方法去做的話，那“開(kāi)口”對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一件很簡(jiǎn)單的事情了，正式考試的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得害怕緊張。

3、最重要的經(jīng)驗(yàn)

下面這點(diǎn)是最重要的，大家一定要認(rèn)真看哦。

我面試的時(shí)候，考官一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真得聽(tīng)我說(shuō)，并且不停得點(diǎn)頭微笑。但是聽(tīng)同考場(chǎng)的考友出來(lái)后卻說(shuō)：“考官真壞，頭都沒(méi)有抬起來(lái)過(guò)。”我想這就是我分?jǐn)?shù)比他們高的原因了。

面試時(shí)候很重要的一點(diǎn)，就是要按照套路來(lái)回答問(wèn)題。按照套路回答那基本上就能取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。但是要取得很高的分?jǐn)?shù)還是不夠的，以為考官面試幾十個(gè)人下來(lái)，這些套路的回答聽(tīng)得膩都膩*了。這就要求，你的回答不但是按照套路來(lái)，還有自己的內(nèi)容，要有出彩的地方。

如何出彩呢？我想這點(diǎn)寫過(guò)經(jīng)驗(yàn)的也已經(jīng)很多了，比如有人說(shuō)要有名人名言類的。不過(guò)我想更重要的有以下幾點(diǎn)：

（一）、套用熱點(diǎn)。注意，是套用熱點(diǎn)而不是掌握熱點(diǎn)哦。如果連當(dāng)年的熱點(diǎn)都掌握不了的話，那我覺(jué)得根本就沒(méi)有去面試的必要了。我說(shuō)的套用熱點(diǎn)，是指如何利用大家都知道的熱點(diǎn)問(wèn)題，取得比別人更高的分?jǐn)?shù)。

比如說(shuō)?。航衲甑臒狳c(diǎn)是陽(yáng)光政府、黨員先進(jìn)性類的。如果問(wèn)到了有關(guān)政府效率、腐敗類的問(wèn)題，我想所有人都知道要把這些內(nèi)容回答進(jìn)去的，不過(guò)那就不希奇了。但是，如果問(wèn)到了一個(gè)不怎么相關(guān)的問(wèn)題，但是你也能夠很好得把這些熱點(diǎn)的東西講進(jìn)去的話，那就能給考官耳目一新的驚喜感覺(jué)了。那你的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)高人一等了。

那么，怎么套用呢？我舉幾個(gè)實(shí)例啊：

例題

一、你為什么報(bào)考公務(wù)員？

這是一個(gè)非?；镜膯?wèn)題，我想大家都知道怎么回答：那就先把該回答的1、2、3、怎么怎么樣的先說(shuō)完，然后話鋒一轉(zhuǎn)，“如果我當(dāng)選公務(wù)員，那么我一定會(huì)時(shí)刻以馬列毛鄧的思想武裝自己，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，吃苦在前享樂(lè)在后，時(shí)刻保持作為一名國(guó)家工作人員的先進(jìn)性…………”

例題

二、有人說(shuō)，做人要像人做官不能像官，怎么理解？（今年浙江真題）

回答這個(gè)問(wèn)題，也就是要把該回答的按1、2、3點(diǎn)套路答完。然后記得加上一點(diǎn)：現(xiàn)在很熱點(diǎn)的問(wèn)題是陽(yáng)光政府，所謂的陽(yáng)光政府有兩點(diǎn)意思，一政府要像陽(yáng)光般透明

二、要像陽(yáng)光般溫暖。所謂的陽(yáng)光般溫暖，就是要求我們的政府官員一定要走群眾路線，急人民所急想人民所想，切實(shí)解決人民的實(shí)際問(wèn)題。而不能擺出官架子，成為高高在上的官老爺…………、具體的言語(yǔ)大家再組織啊。其實(shí)加這么幾句話很簡(jiǎn)單吧，但是給考官的感覺(jué)就完全不同了，這就是一個(gè)亮點(diǎn)了。所以大家平時(shí)在練習(xí)回答問(wèn)題的時(shí)候，就一定注意要把當(dāng)年的最熱點(diǎn)的問(wèn)題給嵌進(jìn)去回答，無(wú)論啥問(wèn)題，最好都加這么一兩句嘿嘿。那到考試的時(shí)候就能夠自然而然得放進(jìn)去回答了。

還有一個(gè)訣竅就是要熟讀政府工作報(bào)告。

每年人大會(huì)議時(shí)候，總理做的政府工作報(bào)告太重要了。所有的熱點(diǎn)問(wèn)題都來(lái)源于此，所以大家一定要多多讀幾次。如果讀了很多次很熟悉了的話，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)公務(wù)員面試的絕大部分的問(wèn)題都是能和政府工作報(bào)告聯(lián)系起來(lái)的。那么回答問(wèn)題的時(shí)候都按照這個(gè)報(bào)告來(lái)，想不高分也難?。?/p>

（二），如果能夠套用熱點(diǎn)的話，那么你的面試分?jǐn)?shù)肯定會(huì)比較高了。但是萬(wàn)一你的題目實(shí)在和熱點(diǎn)聯(lián)系不上怎么辦呢？那就只好出絕招了！此招一出，肯定所有的考官都會(huì)抬起頭認(rèn)真聽(tīng)你講的嘿嘿。

那就是——舉例子。這里的例子，不是指舉一些名人逸事，比如鄧小平三起三落類的。大家都知道的東西，你舉了啥聽(tīng)頭呢？這里的例子，我是說(shuō)自己親身體驗(yàn)的例子。如果在面試的時(shí)候能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講講的話，那考官肯定會(huì)給一個(gè)高分的。

例題三：歌德說(shuō)，人在社會(huì)中才能真正認(rèn)識(shí)自己，怎么理解？

按照套路1.、2、3、回答后，加上一句：我是一個(gè)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，以前在學(xué)校里的時(shí)候，因?yàn)閺男〉酱髮W(xué)習(xí)優(yōu)秀，所以感覺(jué)自己是天之轎子，全世界就我最厲害。后來(lái)快畢業(yè)了，到了人才市場(chǎng)找工作。當(dāng)我看到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生聚集在幾個(gè)崗位面前，而我的條件在這么多人中顯得是那么普通不起眼。那時(shí)候我才覺(jué)得很可悲，在這個(gè)社會(huì)中，我原來(lái)是這么得渺小。所以人，一定要勇于把自己自己放在社會(huì)中做比較，這樣才能明白自身的不足，也才能不停得促進(jìn)進(jìn)步…………

其實(shí)這些話，真的都是很簡(jiǎn)單的。我這些寫出來(lái)，大家肯定說(shuō)，呀，這有什么了不起啊，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)！但是關(guān)鍵就是看你會(huì)不會(huì)用進(jìn)去，能不能用得好。其實(shí)想要脫穎而出的關(guān)鍵不是你的語(yǔ)言對(duì)么華麗，而是有沒(méi)有和別人不同的東西。

綜上：公務(wù)員考試中，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使用套路回答問(wèn)題真的很重要，但是更重要的是要開(kāi)動(dòng)腦筋，能講出有自己特色的東西。、小竅門

有時(shí)候細(xì)節(jié)很重要的，影響到全局。所以我這里有幾點(diǎn)小竅門想要提醒大家：

（一）、容貌衣著

面試中，外表實(shí)在是太重要了。雖然說(shuō)考官不會(huì)以貌取人，但是如果兩個(gè)同樣表現(xiàn)的人，一個(gè)樣子很一般，一個(gè)形象很好的話，那形象好的那個(gè)分?jǐn)?shù)肯定要多幾分。其實(shí)這個(gè)是人之常情。所以我覺(jué)得，如果有什么方法能把容貌變得漂亮點(diǎn)的話，大家不防去試試哦。比如發(fā)型可以修飾一下，比如有點(diǎn)胖胖的MM，考前可以減減肥，不過(guò)不要太瘦，太瘦了無(wú)法給人以實(shí)在感。

至于衣著大家都說(shuō)以樸素大方為好，不求有功但求無(wú)過(guò)吧。這有一定的道理。不過(guò)大家想一下，看了一整天的白襯衫黑褲子，突然看到一個(gè)醒目的靚女，該是多么激動(dòng)人心的事情啊。所以如果想出奇至勝脫穎而出的話，衣著還是要醒目，要有一定的品位和個(gè)性為好。（當(dāng)然不能花花綠綠，或者放誕不羈）。所以大家可以去逛逛街，買套漂亮的衣服來(lái)穿穿。但是無(wú)論無(wú)何，無(wú)論是美女還是丑男，一定要打扮得清爽、干凈、精神，頭發(fā)一定要整齊。女孩子可以到專業(yè)的美容院去化點(diǎn)淡妝，看上去精神點(diǎn)可以拉分不少啊。我絕對(duì)不是一個(gè)美女，但是我覺(jué)得我當(dāng)天的外形給我拉了不少分，因?yàn)槲业囊轮刮铱瓷先ズ苄涯慷液芫瘛?/p>

（二）、防緊張

考試不緊張才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。當(dāng)天我老媽給我喝了百合燉冰糖，據(jù)說(shuō)可以寧神。這些偏方大家可以試試，至少有點(diǎn)心理安慰作用。不過(guò)不要吃拉肚子了。還有，一定要相信，考試是公正的！一定要相信，別人的水平都很爛！

（三）、一進(jìn)門就問(wèn)好，要有禮貌。

千萬(wàn)不要進(jìn)去了，到座位上才問(wèn)好，那顯得有點(diǎn)傻，而且顯得很緊張。

以上就是我考試的經(jīng)驗(yàn)了，過(guò)去很久了，我都忘記了。但是我考公務(wù)員過(guò)程中得到了網(wǎng)上許多朋友的幫助，所以想想好經(jīng)驗(yàn)大家一起分享吧。希望能對(duì)大家有所幫助

第三篇：013.怎樣在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試中脫穎而出

怎樣在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試中脫穎而出？

目前，許多公司為考查應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言能力及合作能力等，將許多應(yīng)聘者組織在一起就某個(gè)選題進(jìn)行自由討論，從中借以觀察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)及良好技能，從而決定是否最終聘用，這種應(yīng)聘方法叫做小組面試法。

在這種無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式中，應(yīng)試者被組成若干組，人數(shù)四到八人不等，不指定負(fù)責(zé)人，大家地位平等，要求就某些爭(zhēng)議性比較大的問(wèn)題，例如干部提拔、工作任務(wù)分配、額外補(bǔ)助金分配等問(wèn)題進(jìn)行討論。在某些情況下，還要求小組形成一致意見(jiàn)，并以書面形式匯報(bào)。每個(gè)組員都應(yīng)在上面簽字，以表示自己同意所做的匯報(bào)。

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，主考官評(píng)分的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是：發(fā)言次數(shù)的多少；是否善于提出新的見(jiàn)解和方案；敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，支持或肯定別人的意見(jiàn)，堅(jiān)持自己的正確意見(jiàn)；是否善于消除緊張氣氛，說(shuō)服別人，調(diào)解爭(zhēng)議，創(chuàng)造一個(gè)使不大開(kāi)口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見(jiàn)引向一致；看能否傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權(quán)。還要看語(yǔ)言表達(dá)能力如何，分析能力、概括和歸納總結(jié)不同意見(jiàn)的能力如何，看發(fā)言的主動(dòng)性、反應(yīng)的靈敏性等等。

作為應(yīng)試者，如何在小組面試中“出彩”？

———對(duì)自己充滿信心。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論雖然是求職競(jìng)爭(zhēng)者之間的“短兵相接”，但也不是特別難對(duì)付的可怕事情，因?yàn)楦鱾€(gè)應(yīng)試者都是一樣地公平競(jìng)爭(zhēng)。

———放下包袱，大膽開(kāi)口，搶先發(fā)言。對(duì)于每個(gè)小組成員來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)只有一次，如果膽小怯場(chǎng)，沉默不語(yǔ)，不敢放聲交談，那就等于失去了考查的機(jī)會(huì)，結(jié)局自然不妙。當(dāng)然，如果能在組織好表達(dá)材料的基礎(chǔ)上，做到第一個(gè)發(fā)言，那效果就更好，給人的印象也最深。

———講話停頓時(shí)顯得像是在思考的樣子，這么做能使你顯得是那種想好了再說(shuō)的人。這種做法在面對(duì)面的面試時(shí)是可以的，因?yàn)槊嬖囌呖梢钥吹贸瞿阍谒伎级沂窍牒昧瞬呕卮稹Ａ硗?，在電話面試和可視?huì)議系統(tǒng)面試時(shí)，不要做思考的停頓，否則會(huì)出現(xiàn)死氣沉沉的緘默。

———論證充分，辯駁有力。小組討論中，當(dāng)然不是誰(shuí)的嗓門大誰(shuí)就得高分，考官是借此考查一個(gè)人的語(yǔ)言能力、思維能力及業(yè)務(wù)能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語(yǔ)，只會(huì)在大 1

庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無(wú)遺。語(yǔ)不在多而在于精，觀點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密，一語(yǔ)中的，可起到一鳴驚人的作用。及時(shí)表達(dá)與人不同的意見(jiàn)和反駁別人先前的言論，也不要惡語(yǔ)相加，要做到既能夠清楚表達(dá)自己的立場(chǎng)，又不令別人難堪。

———尊重隊(duì)友觀點(diǎn)，友善待人，不惡語(yǔ)相向。相信每一個(gè)成員都想抓住機(jī)會(huì)多發(fā)言，以便“突顯”自己。但為過(guò)分表現(xiàn)自己，對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)無(wú)端攻擊、橫加指責(zé)、惡語(yǔ)相向，往往只會(huì)導(dǎo)致自己最早出局。沒(méi)有一個(gè)公司會(huì)聘用一個(gè)不重視合作、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人。

———千萬(wàn)別搞“一言堂”。不可滔滔不絕，壟斷發(fā)言，也不能長(zhǎng)期沉默，處處被動(dòng)。每次發(fā)言都必須有條理、有根據(jù)。

———準(zhǔn)備紙筆，記錄要點(diǎn)。隨身攜帶一個(gè)小筆記本，在別人滔滔不絕地討論時(shí)，你可以作些記錄，表明你在注意聽(tīng)。

———逐一點(diǎn)評(píng)，充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。最好找機(jī)會(huì)成為小組討論的主席，以展示自己引導(dǎo)討論及總結(jié)的才能。尤其是對(duì)該問(wèn)題無(wú)突出見(jiàn)解時(shí)，當(dāng)主席實(shí)在是明智之舉。在討論結(jié)束之前，你將各成員交談要點(diǎn)一一點(diǎn)評(píng)，分析優(yōu)劣，點(diǎn)評(píng)不足，并適時(shí)拿出自己令人信服的觀點(diǎn)，使自己處于討論的中心，無(wú)形中使自己成了領(lǐng)導(dǎo)者的角色，自然就為自己成功“入閣”增加了籌碼。

———上交討論提綱。將最后討論紀(jì)要迅速整理成文，一目了然，上交主考官，既展示了自己流暢的文字功底，又給人辦事得力、精明能干的好印象，這樣的人誰(shuí)不愛(ài)？(編輯：聞山)

（文章來(lái)源：2004-04-21 09:00:12 中國(guó)青年報(bào)網(wǎng)絡(luò)版 張小明）

第四篇：讓自己在面試中脫穎而出

讓自己在面試中脫穎而出

找工作都少不了面試，怎樣才能讓自己在面試中脫穎而出，一直是求職者的煩惱！首先面試的前幾天就要調(diào)整好自己的情緒，保持良好的精神面貌。最主要的是善用“假想”。不但要假想面試的場(chǎng)景氣氛，而且要想好每一步可能發(fā)生的情景。對(duì)于自己的簡(jiǎn)歷應(yīng)該爛熟于心。面試時(shí)得體的著裝當(dāng)然是必不可少的，那么在面試中，從哪方面回答HR的問(wèn)題更是至關(guān)重要的。

1.有沒(méi)有被批評(píng)的經(jīng)歷，面對(duì)批評(píng)，你是如何解決并且改進(jìn)的，下一次會(huì)有何不同？

這問(wèn)題一方面考量學(xué)生是否誠(chéng)實(shí)，是否能夠勇敢地說(shuō)出自己的不足；另一方面也想知道，學(xué)生能否以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)負(fù)面的評(píng)價(jià)。現(xiàn)在的學(xué)生都很自負(fù)，對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)高，所以對(duì)于這一問(wèn)題，HR希望聽(tīng)到的是學(xué)生能夠多反省自己，把自己的位置放低。最忌諱聽(tīng)到的就是沒(méi)有被批評(píng)的經(jīng)歷之類的說(shuō)法。

2.如何看待工作和生活的平衡問(wèn)題？

現(xiàn)在大學(xué)生的價(jià)值觀和幾年前有所不同，早先的學(xué)生將幾乎所有的時(shí)間都投入到工作中，而現(xiàn)在的學(xué)生強(qiáng)調(diào)自我，不希望工作占據(jù)自己絕大部分時(shí)間。面試官意圖聽(tīng)到學(xué)生的真實(shí)想法，這些觀點(diǎn)本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只代表個(gè)人的價(jià)值觀。

3.在1分鐘內(nèi)點(diǎn)評(píng)你旁邊的這名同學(xué)？

類似這類即興問(wèn)題經(jīng)常會(huì)在群體面試中出現(xiàn)。這個(gè)問(wèn)題，一方面可以考評(píng)學(xué)生的觀察和聆聽(tīng)的能力。現(xiàn)在學(xué)生大多把注意力放在自己身上，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。此外，學(xué)生能否在最短的時(shí)間內(nèi)把內(nèi)容表達(dá)清楚，也是面試官想要考察的。

4.在你組織的社團(tuán)活動(dòng)中，遇到的最大困難是什么？你是如何解決的？

許多同學(xué)談的都是自己的“豐功偉績(jī)”時(shí)，即使歷經(jīng)重重“困難”最終也能克服，不過(guò)在我看來(lái)，這些困難并不見(jiàn)得真的很難。所以在這個(gè)問(wèn)題里，HR更想聽(tīng)的不是你個(gè)人能力如何，而是這件事給你帶來(lái)多大的啟發(fā)。

5.對(duì)于暑期實(shí)習(xí)的期望是什么，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)什么？

這個(gè)問(wèn)題考量的是學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)或者工作是否考慮成熟，對(duì)于自己的能力是否有一個(gè)充分的了解。面試官建議學(xué)生不要說(shuō)些太空洞、期望、貢獻(xiàn)之類的內(nèi)容，在回答中加入一些親身經(jīng)歷的列舉會(huì)更加有說(shuō)服力。

6.你能不能告訴我們?cè)诖髮W(xué)的幾年時(shí)間里，那些對(duì)你有最大影響的事情？面對(duì)這個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，我們聽(tīng)到了絕大多數(shù)都是成功的故事。其實(shí)，HR想聽(tīng)到的不是成功故事，而是通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，你學(xué)到了什么，為什么沒(méi)有人想到，一些失敗的故事比成功的故事更能打動(dòng)HR呢？

7.以你對(duì)自己以及對(duì)臨時(shí)團(tuán)隊(duì)的了解，你認(rèn)為你在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)什么角色，發(fā)揮什么作用？

這個(gè)問(wèn)題考察的是：

一、學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知度，學(xué)生要客觀地評(píng)價(jià)自己，要知道自己能夠給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么；

二、學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)的了解。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要領(lǐng)導(dǎo)人、協(xié)調(diào)人、執(zhí)行者等不同的角色，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)成員，要能處理好自己和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，扮演最適合且最需要的角色。

第五篇：面試中如何脫穎而出

面試中如何脫穎而出

面試是公務(wù)員考試錄用過(guò)程中除筆試外的又一個(gè)以分?jǐn)?shù)評(píng)定成績(jī)、并將面試分?jǐn)?shù)折合一定比例后與筆試分?jǐn)?shù)折合一定比例后合成最后得分的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因而，面試是競(jìng)爭(zhēng)性的而不是及格性的。面試必須脫穎而出不能適可而止。勇?tīng)?zhēng)第一是所有報(bào)考公務(wù)員的考生應(yīng)當(dāng)必須全力以赴達(dá)到的目標(biāo)。在長(zhǎng)期的培訓(xùn)和研究中，我發(fā)現(xiàn)很多考生在面試過(guò)程中存在著這樣那樣的問(wèn)題。這些問(wèn)題的產(chǎn)生主要是考生以自我為中心，思想境界較低，沒(méi)有廣闊視野，特別是沒(méi)有將自己置身于競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，沒(méi)有體現(xiàn)出自我的比較優(yōu)勢(shì)，因而無(wú)法與其他考生拉開(kāi)較大差距。如果筆試分?jǐn)?shù)差別不大，那面試后就不敢說(shuō)勝券在握了，雖說(shuō)只要略勝一籌即可，但這一籌卻是綜合實(shí)力的體現(xiàn)。

當(dāng)前面試過(guò)程中考生存在的問(wèn)題，一是心理上的三大恐懼，二是答題上的三大障礙。下面我就僅就結(jié)構(gòu)化面試中出現(xiàn)的這兩方面問(wèn)題談一下我的看法，供各位考生朋友參考。一是在進(jìn)考場(chǎng)時(shí)要敢于面對(duì)三大恐懼，努力發(fā)現(xiàn)三大優(yōu)勢(shì)。

很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師在培訓(xùn)時(shí)都建議考生要準(zhǔn)確定位、著裝工整、行為規(guī)范、精神飽滿。這是正確的，可這是治標(biāo)不治本的。這種教法往往使考生的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)有表演、妝扮的成分，在經(jīng)驗(yàn)豐富的面試考官面前，很容易因細(xì)節(jié)而暴露影響效果。因?yàn)樗俪傻呐嘤?xùn)，無(wú)法提升考生的內(nèi)在水平，要提升考生的內(nèi)在水平，必須從內(nèi)心深處來(lái)培養(yǎng)考生的信心。

面試考生將自己準(zhǔn)確定位于考生的位置上，看似妥當(dāng)，實(shí)則不妥。為什么呢？

準(zhǔn)確定位看似準(zhǔn)確，實(shí)際上在當(dāng)處于弱勢(shì)角色的時(shí)候，準(zhǔn)確定位帶來(lái)的負(fù)面影響往往超出其正面效果。面試考場(chǎng)是一個(gè)特殊的人際交流場(chǎng)所，是一個(gè)考生說(shuō)話一群考官聽(tīng)的場(chǎng)所?？忌鎸?duì)一群陌生的、掌握著自己前途和命運(yùn)的考官，面臨著人際交往中的三大恐懼，即陌生恐懼、高位恐懼、群體恐懼，這三大恐懼會(huì)使很多考生失去信心，表現(xiàn)出緊張、慌亂的心情。如果考生準(zhǔn)確定位，可以肯定，很少有人能克服這三大恐懼。

我曾經(jīng)詳細(xì)采訪過(guò)很多成功考生，也與相當(dāng)數(shù)量命題專家、面試考官、人事管理干部、演講專家就如何克服入場(chǎng)時(shí)的恐懼感進(jìn)行過(guò)深入探討。我認(rèn)為，綜合各方面提供的對(duì)策意見(jiàn)，錯(cuò)位定位、換位思考可能是提高考生自信心的有效途徑。

第一，把考場(chǎng)人員當(dāng)考生?？忌M(jìn)場(chǎng)時(shí)，要迅速?gòu)目脊?、記分員、記時(shí)員、旁聽(tīng)人員中，迅速找到對(duì)方的缺點(diǎn)，通過(guò)比較得出自己的優(yōu)點(diǎn)，從而樹(shù)立優(yōu)勝心理。從對(duì)方的年齡、身高、相貌、體態(tài)、著裝、坐姿、細(xì)節(jié)中找到美中不足的地方，即使是肉中挑刺似的尋找也可以，總之要找到對(duì)方的不足，使自身獲得比較優(yōu)勢(shì)，從而使自己占有心理優(yōu)勢(shì)。

第二，把考場(chǎng)人員當(dāng)學(xué)生?？忌陉愂龃鸢笗r(shí)，實(shí)則是一個(gè)在講，其他人都在聽(tīng)，不管是主動(dòng)聽(tīng)還是被動(dòng)聽(tīng)，總之都成了考生的聽(tīng)眾。這時(shí)考生就要把自身?yè)Q位思考成教師，要以做標(biāo)準(zhǔn)答案的心理動(dòng)力和語(yǔ)言示范來(lái)答題，在教學(xué)環(huán)境中來(lái)陳述，一定要讓對(duì)方聽(tīng)得清楚、明白，一定要努力讓自身的陳述充滿無(wú)可辯駁的說(shuō)服力和不可修改的邏輯力，從而使自己占有語(yǔ)氣優(yōu)勢(shì)。

第三，把客場(chǎng)當(dāng)主場(chǎng)。考生要有這樣的認(rèn)識(shí)：首先，面試考場(chǎng)中的所有人可能都不認(rèn)識(shí)我，但可以保證他們對(duì)我是沒(méi)有敵意的，因?yàn)樗麄兊穆氊?zé)是為國(guó)選才，而不是借機(jī)表達(dá)個(gè)人喜惡。考場(chǎng)工作人員素質(zhì)都很高，都是值得組織人事部門信任的人，也值得我信任。其次，如果我理解他們，隨時(shí)以眼光和他們交流，以有意的或無(wú)意的方式使他們感覺(jué)到我對(duì)他們的尊重，那么，至少在我面試的時(shí)間內(nèi)，他們是不會(huì)感到枯燥乏味的。我如果能給他們帶來(lái)興奮和愉悅，我想他們會(huì)把高分給我的。最后，無(wú)論從哪個(gè)角度講，他們今天禮貌對(duì)我，公正待我，也是樹(shù)立他們良好形象的一個(gè)機(jī)會(huì)。我如果曉之以理，動(dòng)之以情，他們一定會(huì)被說(shuō)服的，一定會(huì)給我高分評(píng)價(jià)的?？紙?chǎng)上的所有人將來(lái)都可能經(jīng)常聚在一個(gè)桌子吃飯，誰(shuí)都沒(méi)有必要對(duì)誰(shuí)不客氣。從而使自己占據(jù)地理優(yōu)勢(shì)。

從內(nèi)心上克服三大恐懼，占據(jù)三大優(yōu)勢(shì)，以自身的心理轉(zhuǎn)換和行為轉(zhuǎn)換來(lái)實(shí)現(xiàn)天時(shí)、地利、人和，這是考生樹(shù)立自信心的重要途徑。當(dāng)然，如果外表上又能做到著裝工整、行為規(guī)范、精神飽滿，那就真正做到內(nèi)外兼顧、表里如一了，信心自然樹(shù)立了。

二是具體答題時(shí)要越過(guò)三道障礙，實(shí)現(xiàn)三級(jí)跨躍。

面試考生在面試時(shí)會(huì)面臨三道門檻：

第一個(gè)障礙是無(wú)章可循。面試是一次綜合性的測(cè)試，它是思考能力、理解能力、綜合能力、協(xié)調(diào)能力等多種能力的綜合測(cè)試，面試不是一門學(xué)科，它是多學(xué)科的綜合。但面試并不是無(wú)章可循，面試答題總是要有一定規(guī)矩的。無(wú)規(guī)矩不成方圓。面試的規(guī)矩是什么，面試的規(guī)矩就是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各地不一，但都是從形態(tài)、著裝、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)、能力、素質(zhì)等方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)的。其中占據(jù)最主要的分?jǐn)?shù)的是能力，包括臨場(chǎng)應(yīng)變能力、綜合協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、專業(yè)能力等。其具體表現(xiàn)是，考生回答問(wèn)題時(shí)反應(yīng)的速度、表達(dá)的流暢度、條理的清晰度、思維的深刻度、層次的完整度等。其中最重要的又是有條理。不管是分析（條分縷析），還是綜合（萬(wàn)卷歸宗），還是批判（一分為二），都需要明顯的條理性。在自我介紹題、程序性試題、推理性試題、批判分析題、兩難問(wèn)題等題型上，條理性都是非常重要的。因而，模式化的應(yīng)答是初學(xué)者的必經(jīng)之路。懂模式是考生必須經(jīng)過(guò)的第一次跨越。

第二個(gè)障礙是答案雷同。參加過(guò)培訓(xùn)的考生，答案容易陷于雷同。特別是參加知名機(jī)構(gòu)舉辦的規(guī)模較大的培訓(xùn)班的時(shí)候，其培訓(xùn)的思路、方法等因時(shí)間關(guān)系，變化較少。又因人數(shù)較多，無(wú)法契合考生個(gè)人實(shí)際。因而答案容易陷于雷同，這樣，考生在考場(chǎng)上，不容易得低分，但也不容易得高分。參加規(guī)?；嘤?xùn)對(duì)那些筆試分值相差較大需要面試彌補(bǔ)的考生來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多少實(shí)際價(jià)值的。這個(gè)時(shí)候，考生需要高瞻遠(yuǎn)矚，在進(jìn)入考場(chǎng)前，就要思考別的考生應(yīng)對(duì)某一考題，然后思考自身應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)才能高出他人一籌。因而，必須要知曉、了解同一題型的多種答法，知曉同場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的考生可能會(huì)采取的答法，盡量不與大多數(shù)雷同答案一致，而爭(zhēng)取思想更深刻、表述更生動(dòng)、語(yǔ)言更流暢。知變式是考生必須經(jīng)過(guò)的第二次跨越。

第三是枯燥乏味。面試題的答法，可謂法無(wú)定法。承上所述，考生的答法較常見(jiàn)的是模式化的分析、陳述，較好的是有所變化，主要是思想較深刻、表述更生動(dòng)、語(yǔ)言更流暢。但這都是考生作為答題者的角度來(lái)思考的。如果站得更高遠(yuǎn)些，那就必須要思考：什么樣的回答能使考官最滿意？剛到考場(chǎng)，考官精神狀態(tài)較好，思維比較活躍；時(shí)間稍久，考官精神狀態(tài)下降，思維開(kāi)始遲鈍。序號(hào)靠前的考生可以在理論上深入下功夫，序號(hào)靠后的考生可以在案例生動(dòng)上做文章。前者可以引經(jīng)據(jù)典，后者則更應(yīng)以案說(shuō)法。看準(zhǔn)考官的生理狀態(tài)、精神狀態(tài)、心理狀態(tài)來(lái)實(shí)事求是地回答，做出在特定的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件構(gòu)成的“時(shí)空?qǐng)觥敝械淖罴汛鸢?，這是考生追求的最高境界。無(wú)招勝有招是考生終生追求的第三次跨越。這次跨越理應(yīng)作為完美目標(biāo)來(lái)追求，在實(shí)際考場(chǎng)中沒(méi)有完全達(dá)到此種境界也不必自責(zé)。追求完美是一個(gè)過(guò)程，美中不足是一種結(jié)果。

角度越占越高，要求越來(lái)越高。好在是中國(guó)的公務(wù)員考試采取現(xiàn)在通行的筆試加面試的方式還只有十來(lái)年，時(shí)間還不久，整個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)都還不夠深入，考生也較少做長(zhǎng)期準(zhǔn)備的，多數(shù)是“集訓(xùn)+急訓(xùn)”培養(yǎng)出來(lái)的，真正的高手還不多。至少在最近幾年內(nèi)，“世間自有公道，付出必有回報(bào)”這句話都還可以得到正面映證。如果再過(guò)些年，全社會(huì)的面試水平都提高了，付出就不一定有回報(bào)了。

臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。面試通常只有15分鐘，卻需要考生將（至少）16年（6+3+3+4）的功夫盡情展示。師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。我在這里拋磚引玉，談些個(gè)人的觀點(diǎn)。希望能對(duì)考生有些啟發(fā)。特別是多角度、多層次地思考問(wèn)題，爭(zhēng)取本文能為考生提供一個(gè)反觀、自評(píng)的參照。請(qǐng)你根據(jù)自身實(shí)際，自評(píng)自身處于什么狀態(tài)，存在本文中指出的什么問(wèn)題，我希望文中提出的對(duì)策能為你提供一個(gè)有益的參考。