第一篇：體格鍛煉制度

幼 兒 體 格 鍛 煉 制 度

育苗幼兒園

一、要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛煉幼兒的體格。

二、在正常氣候條件下，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間，每天2小時(shí)，加強(qiáng)冬季鍛煉。

三、要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒身心特點(diǎn)的游戲及體育活動，每天給幼兒做2—3次體操或活動性游戲。

四、按幼兒的年齡特點(diǎn)和體質(zhì)安排鍛煉內(nèi)容，掌握適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動量，不強(qiáng)求一律。鍛煉的時(shí)間由少到多，動作由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，逐步提高運(yùn)動強(qiáng)度。對個(gè)別體弱的幼兒給予特殊照顧，幼兒有病時(shí)暫停鍛煉。（肥胖兒適當(dāng)增加運(yùn)動量）

五、按幼兒的年齡制定鍛煉計(jì)劃。鍛煉前應(yīng)做好活動場地、器械、幼兒穿著等準(zhǔn)備工作。鍛煉過程中應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全，做好保育護(hù)理，觀察幼兒的反應(yīng)，出現(xiàn)異常情況立即停止鍛煉及時(shí)處理。鍛煉結(jié)束后應(yīng)觀察幼兒精神，食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

六、保健醫(yī)生負(fù)責(zé)督促、檢查體格鍛煉執(zhí)行情況，并測量幼兒運(yùn)動量及練習(xí)密度是否達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上。

七、遵守合理的生活作息制度，注意鍛煉與保健、營養(yǎng)、護(hù)理的結(jié)合。

第二篇：幼兒園體格鍛煉制度

幼兒園體格鍛煉制度

幼兒園體格鍛煉制度1

根據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)，對體格鍛煉的內(nèi)容、運(yùn)動量、用具、外界環(huán)境條件等提出相應(yīng)的衛(wèi)生要求，制定出切實(shí)可行的制度，預(yù)防運(yùn)動創(chuàng)傷，以達(dá)到促進(jìn)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

一、要有組織的經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動，尤其要制定二歲半以內(nèi)的嬰幼兒的體格鍛煉制度：如嬰兒每天做1～2次被動體操和主被動體操，3～6歲每天要做1～2次體操和活動性游戲。

二、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時(shí)間，每天要堅(jiān)持2小時(shí)以上的'戶外活動，尤其要加強(qiáng)冬季的體格鍛煉制度。

三、要創(chuàng)造條件，利用大自然充分條件如日光、空氣、水自然因素進(jìn)行有計(jì)劃的鍛煉幼兒的體格。利用日光進(jìn)行鍛煉，太陽是一切生命的源泉，適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對幼兒的生長發(fā)育是有促進(jìn)作用。利用空氣鍛煉，是一種最簡單易行的方法，不受地區(qū)、緯度、季節(jié)和物質(zhì)條件的限制，任何年齡或不同健康的幼兒均可進(jìn)行。利用水鍛煉的方式很多，如浸浴、摩擦、沖淋、以及天然浴場游戲等等。

四、養(yǎng)成開窗睡眠和戶外睡眠的習(xí)慣，空氣新鮮使睡眠深沉，減少呼吸道疾病。

五、體格鍛煉要堅(jiān)持不懈，持之以恒的基本原則，體格鍛煉對機(jī)體生理機(jī)能的良好影響，必須堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能產(chǎn)生效果。

六、要循序漸進(jìn)：采取由簡到繁，由易到難，由小量到大量，時(shí)間從少到多，要求逐漸增多，循序漸進(jìn)逐步提高，使幼兒集體有個(gè)逐漸適應(yīng)的過程。

七、結(jié)合年齡，注意個(gè)別對待：對不同年齡性別和健康狀況的幼兒，選擇鍛煉的方法應(yīng)有所不同，年齡小鍛煉項(xiàng)目不宜過多，時(shí)間不宜過長，避免疲勞，特別對體弱兒的鍛煉，進(jìn)程應(yīng)較健康幼兒為緩慢，要給以特殊照顧。

八、注意補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)：體格鍛煉時(shí)要消耗很多的熱量，因此應(yīng)適當(dāng)增加熱量，蛋白質(zhì)及維生素的供給，以補(bǔ)充消耗。

九、要有準(zhǔn)備活動和整理活動：在每次訓(xùn)練前要有充分的準(zhǔn)備活動，訓(xùn)練后要有整理活動。

十、仔細(xì)觀察幼兒對鍛煉的反應(yīng)，及時(shí)采取措施，以免發(fā)生不良反應(yīng)。

幼兒園體格鍛煉制度2

1、要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的`游戲及體育活動，尤其要重視幼兒體格鍛煉，每天做1--2次體操或活動游戲。

2、在正常天氣下，要有足夠的戶外活動時(shí)間，每天不得少于2小時(shí)戶外活動時(shí)間，并要加強(qiáng)冬季鍛煉。

3、要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素鍛煉幼兒。

4、鍛煉要經(jīng)常和循序漸進(jìn)。運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動量要適合各年齡特點(diǎn)。對體弱的幼兒要多加照顧，細(xì)心觀察在鍛煉中的反應(yīng)。

幼兒園體格鍛煉制度3

（一）要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛煉幼兒的體格。

（二）在正常氣候條件下，應(yīng)保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間，每天1—2小時(shí)，加強(qiáng)冬季鍛煉。

（三）要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒身心特點(diǎn)的游戲及體育活動，要重視二歲以下嬰幼兒的'體格鍛煉，每天給幼兒做1—2次保健操，幼兒做1—2次體操或活動性游戲。

（四）按幼兒的年齡特點(diǎn)和體質(zhì)安排鍛煉內(nèi)容，掌握適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動量，不強(qiáng)求一律。鍛煉的時(shí)間由少到多，動作由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，逐步提高運(yùn)動強(qiáng)度。

（五）按幼兒的年齡制定鍛煉計(jì)劃。鍛煉前應(yīng)做好活動場地、器械、幼兒穿著等準(zhǔn)備工作。鍛煉過程中應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全，做好保育護(hù)理，觀察幼兒的反應(yīng)，出現(xiàn)異常情況立即停止鍛煉及時(shí)處理。鍛煉結(jié)束后應(yīng)觀察幼兒精神，食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

（六）遵守合理的生活作息制度，注意鍛煉與保健、營養(yǎng)、護(hù)理的結(jié)合。對體弱的幼兒要給予特殊的照顧，幼兒有病時(shí)暫停鍛煉。

（七）在正常天氣下，要有充足的戶外活動時(shí)間，每天堅(jiān)持二小時(shí)以上戶外活動，加強(qiáng)冬季鍛煉。

（八）要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒體格。

（九）要有組織、有計(jì)劃地開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動，尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛煉。

（十）鍛煉要經(jīng)常和循序漸進(jìn)，活動內(nèi)容和活動量要適合各年齡班幼兒的特點(diǎn)。對個(gè)別體弱幼兒要給以特殊照顧。

（十一）在體育活動中，教師要注意分層指導(dǎo)，保證每位幼兒動作發(fā)展、體質(zhì)增強(qiáng)，并在幼兒體育活動時(shí)，二位教師須同時(shí)參與。

幼兒園體格鍛煉制度4

1、有計(jì)劃的.開展游戲和體育活動，天氣正常時(shí)，要有充足的戶外活動。

2、充分利用陽光、空氣等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒，運(yùn)動量和項(xiàng)目循序漸進(jìn)，適合幼兒特點(diǎn)。

3、組織春游、秋游、召開運(yùn)動會，使幼兒在多方面得到鍛煉。

4、每月抽查四次體育鍛煉情況，并做好觀察記錄。

幼兒園體格鍛煉制度5

1、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時(shí)間，每天堅(jiān)持二小時(shí)以上戶外活動，加強(qiáng)冬季鍛煉。

2、要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒體格。

3、要有組織、有計(jì)劃地開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動，尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛煉。

4、鍛煉要經(jīng)常和循序漸進(jìn)，活動內(nèi)容和活動量要適合各年齡班幼兒的`特點(diǎn)。對個(gè)別體弱幼兒要給以特殊照顧。

5、在體育活動中，教師要注意分層指導(dǎo)，保證每位幼兒動作發(fā)展、體質(zhì)增強(qiáng)。

6、幼兒體育活動時(shí)，二位教師須同時(shí)參與。

幼兒園體格鍛煉制度6

一、要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛煉嬰幼兒的體格。

二、在正常氣候條件下，應(yīng)保證嬰幼兒充足的戶外活動時(shí)間，每天1-2小時(shí)，加強(qiáng)冬季鍛煉。

三、要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒身心特點(diǎn)的游戲及體育運(yùn)動，要重視二歲以下嬰幼兒的體格鍛煉，每天給嬰幼兒做1-2次保健操，幼兒做1-2次體操或活動性游戲。

四、按嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和體質(zhì)安排鍛煉內(nèi)容，掌握適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量，不強(qiáng)求一律。鍛煉的時(shí)間應(yīng)由少到多，動作由簡單到復(fù)雜循序漸進(jìn)，逐步提高運(yùn)動強(qiáng)度。

五、按嬰幼兒年齡制定鍛煉計(jì)劃。鍛煉前應(yīng)做好活動場地、器械、嬰幼兒穿著等安全檢查準(zhǔn)備工作。鍛煉過程中應(yīng)注意保護(hù)嬰幼兒的安全，做好保育護(hù)理，觀察嬰幼兒的'反應(yīng)，出現(xiàn)異常情況立即停止鍛煉及時(shí)處理。鍛煉結(jié)束后應(yīng)觀察嬰幼兒精神、食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

六、遵守合理的生活作息制度，注意鍛煉與保健、營養(yǎng)、護(hù)理的結(jié)合。對體弱的嬰幼兒要給予特殊的照顧，嬰幼兒有病時(shí)暫停鍛煉。

第三篇：幼兒園體格鍛煉制度

幼兒園體格鍛煉制度

（一）要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛煉幼兒的體格。

（二）在正常氣候條件下，應(yīng)保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間，每天1-2小時(shí)，加強(qiáng)冬季鍛煉。

（三）要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒身心特點(diǎn)的游戲及體育活動，要重視二歲以下嬰幼兒的體格鍛煉，每天給幼兒做1-2次保健操，幼兒做1-2次體操或活動性游戲。

（四）按幼兒的年齡特點(diǎn)和體質(zhì)安排鍛煉內(nèi)容，掌握適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動量，不強(qiáng)求一律。鍛煉的時(shí)間由少到多，動作由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，逐步提高運(yùn)動強(qiáng)度。

（五）按幼兒的年齡制定鍛煉計(jì)劃。鍛煉前應(yīng)做好活動場地、器械、幼兒穿著等準(zhǔn)備工作。鍛煉過程中應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全，做好保育護(hù)理，觀察幼兒的反應(yīng)，出現(xiàn)異常情況立即停止鍛煉及時(shí)處理。鍛煉結(jié)束后應(yīng)觀察幼兒精神，食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

（六）遵守合理的生活作息制度，注意鍛煉與保健、營養(yǎng)、護(hù)理的結(jié)合。對體弱的幼兒要給予特殊的照顧，幼兒有病時(shí)暫停鍛煉。

（七）、要創(chuàng)造條件,充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計(jì)劃地鍛煉幼兒體格。

（八）、要有組織、有計(jì)劃地開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動,尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛煉。

（九）、鍛煉要經(jīng)常和循序漸進(jìn),活動內(nèi)容和活動量要適合各年齡班幼兒的特點(diǎn)。對個(gè)別體弱幼兒要給以特殊照顧。

（十）、在體育活動中,教師要注意分層指導(dǎo),保證每位幼兒動作發(fā)展、體質(zhì)增強(qiáng)，并在 幼兒體育活動時(shí),二位教師須同時(shí)參與。

第四篇：幼兒園體格鍛煉制度

幼兒園體格鍛煉制度

根據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)，對體格鍛煉的內(nèi)容、運(yùn)動量、用具、外界環(huán)境條件等提出相應(yīng)的衛(wèi)生要求，制定出切實(shí)可行的制度，預(yù)防運(yùn)動創(chuàng)傷，以達(dá)到促進(jìn)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

一、要有組織的經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動，尤其要制定二歲半以內(nèi)的嬰幼兒的體格鍛煉制度：如嬰兒每天做1～2次被動體操和主被動體操，3～6歲每天要做1～2次體操和活動性游戲。

二、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時(shí)間，每天要堅(jiān)持2小時(shí)以上的戶外活動，尤其要加強(qiáng)冬季的體格鍛煉制度。

三、要創(chuàng)造條件，利用大自然充分條件如日光、空氣、水自然因素進(jìn)行有計(jì)劃的鍛煉幼兒的體格。利用日光進(jìn)行鍛煉，太陽是一切生命的源泉，適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對幼兒的生長發(fā)育是有促進(jìn)作用。利用空氣鍛煉，是一種最簡單易行的方法，不受地區(qū)、緯度、季節(jié)和物質(zhì)條件的限制，任何年齡或不同健康的幼兒均可進(jìn)行。利用水鍛煉的方式很多，如浸浴、摩擦、沖淋、以及天然浴場游戲等等。

四、養(yǎng)成開窗睡眠和戶外睡眠的習(xí)慣，空氣新鮮使睡眠深沉，減少呼吸道疾病。

五、體格鍛煉要堅(jiān)持不懈，持之以恒的基本原則，體格鍛煉對機(jī)體生理機(jī)能的良好影響，必須堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能產(chǎn)生效果。

六、要循序漸進(jìn)：采取由簡到繁，由易到難，由小量到大量，時(shí)間從少到多，要求逐漸增多，循序漸進(jìn)逐步提高，使幼兒集體有個(gè)逐漸適應(yīng)的過程。

七、結(jié)合年齡，注意個(gè)別對待：對不同年齡性別和健康狀況的幼兒，選擇鍛煉的方法應(yīng)有所不同，年齡小鍛煉項(xiàng)目不宜過多，時(shí)間不宜過長，避免疲勞，特別對體弱兒的鍛煉，進(jìn)程應(yīng)較健康幼兒為緩慢，要給以特殊照顧。

八、注意補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)：體格鍛煉時(shí)要消耗很多的熱量，因此應(yīng)適當(dāng)增加熱量，蛋白質(zhì)及維生素的供給，以補(bǔ)充消耗。

九、要有準(zhǔn)備活動和整理活動：在每次訓(xùn)練前要有充分的準(zhǔn)備活動，訓(xùn)練后要有整理活動。

十、仔細(xì)觀察幼兒對鍛煉的反應(yīng)，及時(shí)采取措施，以免發(fā)生不良反應(yīng)。

第五篇：體格鍛煉

幼兒教師心理健康問題培訓(xùn)心得體會

教師：胡玉潔

單位：銅陵新村幼兒園大興分園 學(xué)習(xí)了《幼兒教師的心理健康與心理調(diào)適》這一課程,本人受益匪淺。我覺得自己不僅學(xué)習(xí)到的是心理學(xué)的理論知識，而且讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)！在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實(shí)實(shí)在在的案例和具體豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過理論學(xué)習(xí)、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，同時(shí)也讓我們知道，加強(qiáng)對學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)我還意識到要實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全發(fā)展的目標(biāo),教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)認(rèn)真真地看教材,聽講座,做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)得更好，生活得更好！

教師的心理健康也影響到學(xué)生的心理健康。好的教師能為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)良好的心理成長環(huán)境。人不怕做事，就怕心累。當(dāng)心累時(shí)，我們要有自我控制、自我調(diào)試的能力，保持樂觀積極的教育心態(tài)，不將生活中不愉快的情緒帶入教育工作中，不遷怒于孩子，克制偏愛情緒，一視同仁地對待孩子，同時(shí)不將工作中不良情緒帶入家庭。我還學(xué)會了幾種解壓的方法：控制呼吸法、自我剖析法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些都給了我借鑒作用，正確認(rèn)識自己通過學(xué)習(xí)，我意識到在工作中要有更積極、樂觀、向上的心態(tài)，并且認(rèn)識到，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。這些將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度，這也將直接地影響到我的學(xué)生們，使學(xué)生們能夠在良好的心態(tài)下學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，每一天都能感受到思想火花的沖擊；在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對教育的認(rèn)識有了一個(gè)新的提高，對心理健康與心理調(diào)適的素質(zhì)也得到了一定程度的提高。

銅幼大興第一分園大班幼兒體格鍛煉計(jì)劃

（2014.9——2015.1)

一、班級情況分析：

1.我們大一班有25名幼兒，男生14人，女生11人。

2.大班的孩子已會走、跑、跳、攀登、鉆圈、彎腰、投擲等動作，動作也較靈活，為體格鍛煉準(zhǔn)備了一定的基礎(chǔ)條件。

二、教育目標(biāo)：

1．喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。2．能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速走、跑，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊(duì)走，一路縱隊(duì)跑。

3．能原地自然蹬地起跳觸物；能雙腳熟練地向前跳；能從30－35厘米高處自然跳下，落地輕。

4．能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。

5．能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒，能閉目向前走不少于10步。

6．能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物下鉆來鉆去；能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下；能在墊上團(tuán)身滾。

7．能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成4路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

8．會玩蹺蹺板、走小橋等大型體育活動器械；學(xué)習(xí)左右手拍球，會用球、繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。9．具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。

10．掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物；具有一定的集體意識。11．能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

三、具體措施 1．幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛煉幼兒身體、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。除了排隊(duì)、變換隊(duì)形和基本體操練習(xí)外，各種簡單的模仿性動作、配有音樂的律動、舞蹈、活動量不大的體育游戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內(nèi)容，因此我們要力求早操活動內(nèi)容的豐富多樣，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活、學(xué)習(xí)和游戲中去。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的年齡和身心特點(diǎn)重新設(shè)計(jì)編排幼兒韻律操。2．幼兒戶外活動

由于幼兒園操場較小，幼兒的活動場地受到影響，我們分批帶領(lǐng)幼兒到戶外活動，盡量讓幼兒每天有足夠的戶外活動時(shí)間，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機(jī)會，孩子經(jīng)常在戶外活動，不僅能加快新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機(jī)體對氣候變化的適應(yīng)能力，以增強(qiáng)幼兒對疾病的抵抗力。幼兒體能訓(xùn)練

每天晨鍛時(shí)，我們會帶領(lǐng)孩子在陽光充足、空氣新鮮的戶外做動作簡單的模仿體操及各種運(yùn)動性的集體游戲。例如運(yùn)球、頂沙包走路過障礙物、走高蹺過小河等，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。下午午睡起床后進(jìn)行體育運(yùn)動訓(xùn)練，我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動內(nèi)容，更換不同的鍛煉項(xiàng)目，每一周對孩子的運(yùn)動情況做好觀察，并且針對每一個(gè)孩子的能力差異不斷調(diào)整運(yùn)動計(jì)劃，使每一個(gè)孩子的身體素質(zhì)都能獲得提高，利用冬季運(yùn)動會的形式推動幼兒積極參與體育鍛煉。