第一篇：人教版四年級上冊課內(nèi)閱讀（共）

四上課內(nèi)閱讀 姓名（）第一二單元(一)古詩閱讀

1.默寫古詩《題西林壁》

（1）、這首詩是（）朝詩人（）所寫。（2）詩中“緣”是（）的意思。（3）、表示立足點(diǎn)和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用（），（）來表示。

（4）“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩告訴我們（）這樣一個道理。2.默寫《游山西村》

（1）這首詩是宋朝愛國詩人（）所寫。“疑”在詩中的意思是（）。（2）這首詩表達(dá)了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情，你覺得從哪兩句詩可以感受到這份熱情：（），（）。在（）情況下，人們會經(jīng)常使用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這兩句詩。(二)《爬山虎的腳》

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像（）。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連（）也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

1、在短文中的（）里填上合適的詞。

2、從劃“ ”的句子中，我體會到了作者的觀察很（），描寫得很（）。

3、作者分別從這幾個方面對爬山虎的腳進(jìn)行細(xì)致地描寫的。

一、形狀，我是從（）等詞語感受到的。

二、動作，我是從（）等詞語感受到的，三、顏色，我是從（）等詞語感受到的。

4、文中有句比喻句與眾不同，請你仔細(xì)找一找，并且用“ ”劃出來。

（三）《蟋蟀的住宅》

①、在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

②、屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.請在文中找出兩對反義詞，寫下來。

（）------（）（）------（）我還會寫出這些詞語的反義詞：

安靜——（）簡樸——（）簡單——（）2.這段話是按從（）到（）的順序?qū)懙摹?/p>

3.我們只所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因?yàn)椋ǎ?.讀了短文，你有什么感受？試著用下面的句子來表達(dá)。蟋蟀的住宅很（），很（），還很（）。我覺得蟋蟀真（）！

第三、四單元 課內(nèi)閱讀《貓》

貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（）誰怎么呼喚，它（）不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（）把老鼠等出來（）！

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它一聲（）不出。

它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1.判一判，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）《貓》這篇文章是我國著名作家老舍先生寫的。???????（）（2）“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家。??????（）

2、請在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、給句中加點(diǎn)的詞語換上意思相近的詞。

（1）說它老實(shí)()吧，它的確()有時候很乖。

（2）它若是()不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。4.我能照樣子寫象聲詞。

咕嚕咕嚕：（）、（）、（）。

5.“古怪”的意思是（），作者主要是從三個方面來寫出貓的古怪的。說貓既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起來作者是（）貓的，其實(shí)是表達(dá)了對貓的（）之情。

第五單元

課內(nèi)閱讀《頤和園》

①進(jìn)了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。

②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。

③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

④從萬壽山下來，就是昆明湖。

1、從劃“ ”的句子中，我知道這篇課文是按（）的順序?qū)懙摹Ｏ葘戇M(jìn)了頤和園的大門，來到（）看到的景物；又寫來到（），看到的樓臺亭閣；再寫登上（），站在（）看到的湖光山色；最后寫在（）看到的石橋、小島和十七孔橋。

2、蔥郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）畫。在字典里有3種意思，請在正確的序號后打“√”。①香氣濃厚；②（草木）茂盛；③（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄。

3、文中“慢慢地滑過”，我覺得“（）”字用得貼切，因?yàn)閺闹心茏屓梭w會到（）。

4、我會照樣子寫句子。

正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。（2）、我們學(xué)校美得像（）；舒適得像（）。

第六單元 課內(nèi)閱讀《搭石》

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1、“緊走搭石慢過橋”是一句俗語，我也來寫一句俗語。（）。

2、照樣子寫詞語：

清波漾漾：（）、（）、（）。

3、讀了這段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人（）的美，我是從（）這個詞知道的；再寫（）的美，我是從（）這個詞知道的；最后寫（）的美，我是從（）這個詞知道的。

4、我來填一填：（輕快）的音樂：

（）的宮殿（）的萬里長城（）的母親

第七單元

閱讀《為中華之崛起而讀書》 正當(dāng)周來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。

1、聯(lián)系上下文，寫一寫下列詞語的意思。

吵嚷： 衣衫襤褸： 撐腰：

2、認(rèn)真讀短文，從哪些地方你感受到了“中華不振”？

從中我明白了 就叫“中華不振”。

3、看到這一幕，在場的周恩來是怎么想的？

當(dāng)你讀到這一幕時，你是怎么想的？

第二篇：人教新版四年級上冊英語單詞卡

America

美國，美洲

Boy 男孩

Canada

加拿大

China

中國

doctor

醫(yī)生；博士

driver

司機(jī)，駕駛員

England

英格蘭，英國

farmer

農(nóng)民

friend

朋友

girl

女孩

nurse

護(hù)士

postman

郵遞員

Singapore 新加坡

student

學(xué)生

teacher

教師

class

班級

eight

八

eighteen

十八

nine

九

fifteen

十五

four

四

five

五 two

二

fourteen

十四

twenty

二十

grade

年級

three

三

thirteen

十三 ten

十 one

一

seventeen

十七

seven

七

nineteen

十九

sixteen

十六 six

六

apple

蘋果

carrot

胡蘿卜

eggplant

茄子

banana

香蕉 cucumber

黃瓜

green pepper

青椒 kiwifruit

獼猴桃

lemon

檸檬

orange

橘子，橙子，橘汁

pineapple

菠蘿

tomato

西紅柿

pear

梨 watermelon

西瓜

water

水

sunny

晴朗的

第三篇：人教四年級上冊面積應(yīng)用題

1.張婆婆遙柵欄靠墻頭圍了一個正方形雞欄,總長24米,這個雞欄的占地面積是多少?

2一個蘋果園長24米,長是寬的2倍,如果每棵蘋果占地3平方米.這個蘋果園一共有多少棵蘋果樹?

3.王伯伯有一塊長方形的麥地,這塊地的寬是100米,長是寬的2倍,平均每公頃收小麥7500千克,這塊地一共收小麥多少千克?

4.為打造自己的農(nóng)產(chǎn)品,肖伯伯打算從改造自己的玉米基地入手.有一塊100公頃的土地,打算分成長40米,寬25米的玉米地,肖伯伯一共可以劃分多少塊玉米地?

5.一塊長300米,寬200米的蔬菜基地,菜地中央有一個邊長為100米的正方形水塘,計劃這塊菜地每公頃一年收入80000元,這塊菜地一年一共收入多少元?

6.在一個周長16米的正方形水池四周修一條1米寬的小路,這條路的面積是多少平方米?

7.一塊正主形地周長是800米,每公頃收稻谷75噸,那么 這塊地收稻谷多噸?

8.一塊地占地4公頃的長方形草地,這的長是250米,那么它的寬是多少米?

9李大伯在2公頃的山坡上種梨樹,每棵梨樹占 地面積8平方米,每棵梨樹要收梨400千克,那么這些梨樹工可以收梨多少千克? 10.一條新建高速公路,長200千米,寬40米,那么這條公路占地多少公頃?

11.有一個占地1公頃的正方形果園,如果把它的邊和延長200米,那么果園面積增加多少公頃?

12.一個長1000米,寬60米的長方形果園,如果長與寬都擴(kuò)大倍,那么是果園的面積增加多少公頃?

13.有兩塊長方形持,第一塊的面積是1公頃,第二塊的長是150米,寬是60米,這兩塊地哪塊大?大多少?

第四篇：人教四年級上冊詞語解釋

詞語解釋

若隱若現(xiàn)：好象隱藏不露，又好象顯現(xiàn)出來。形容隱隱約約，看不清楚的樣子。昂首東望：抬起頭來向東邊看。風(fēng)平浪靜：指沒有風(fēng)浪。比喻平靜無事。

水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍(lán)的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景象。

橫貫江面：（課文）是說大潮滾滾而來,橫著漫過整個江面。齊頭并進(jìn)：多方面同時前進(jìn)。多形容幾件事情或幾項工作同時進(jìn)行。漫天卷地：滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來勢很猛,到處都是。

引人注意：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。毫不可惜：一點(diǎn)都不可惜,不值得心疼。

隨遇而安：指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。綠樹成陰：樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。鮮果飄香：就是剛成熟的果實(shí)散發(fā)出誘人的香氣。狂風(fēng)大作：刮大風(fēng)，形容風(fēng)很大。草翠花開：草綠了，花開了。

局促不安：形容舉止拘束，心中不安。

毫不相讓：一點(diǎn)也不退讓 形容行為堅決，意志堅定。從容不迫：沉著、鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。揚(yáng)長而去：形容不顧別人,大模大樣地離去。

空空如也：原形容誠懇、虛心的樣子?，F(xiàn)形容一無所有。供養(yǎng)不周：奉養(yǎng)、撫養(yǎng)不周全,不好。不勝其煩：煩瑣得使人受不了。

架子十足：架子很大，對他人擺出一副不屑的表情或樣子。屏息凝視：全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。變化多端：形容變化極多。也指變化很大。枝折花落：枝斷了，花也落了。氣魄雄偉：氣勢雄壯而偉大。

神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。

隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，不很清楚，感覺不很明顯。姿態(tài)不一：姿態(tài)不同，各種都有。清波漾漾：清澈的水波在微微蕩漾。

理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。含有完全合理、不容懷疑的意思。談何容易：指事情做起來并不像說的那樣簡單。

平安無事：①心境平靜安寧。②沒有危險或不幸;平穩(wěn)安全。突如其來：出乎意料地突然發(fā)生。

骨肉同胞：指的是親生的兄弟姐妹,或是比喻兩個很陌生的人像是一家人。血脈親情：形容有血緣關(guān)系的人，感情非常深厚。

燈紅酒綠：燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。熱鬧非凡: 形容人群很多，現(xiàn)場氣氛很熱烈。

風(fēng)和日麗：和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。

呼風(fēng)喚雨：舊指神仙道士的法力。現(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量。也可形容反動勢力猖獗。

出乎意料：指事先對情況與結(jié)果的估計，超出人們的料想猜測。農(nóng)耕社會：農(nóng)業(yè)的、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的社會。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。

歸根到底：歸結(jié)到根本上。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。

形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

第五篇：(人教新課標(biāo))四年級語文上冊 秦兵馬俑

最新版

秦兵馬俑

班級 姓名

一、課內(nèi)閱讀。

聯(lián)系課文，寫一寫：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)課文，不僅要讀懂課文的內(nèi)容，還要善于從課文中學(xué)習(xí)一些寫作的知識和方法，使我們讀與寫的能力同步發(fā)展。下面我們一起來一試身手吧？

1．《秦兵馬俑》一文寫了兩方面的內(nèi)容，一方面是寫____________，另一方面是寫_____________。這；這兩方面內(nèi)容是通過“_____________________________________________”這句話連接起來的，這句話在文章中起到了__________的作用。

2．讀一讀下面的句子，注意加點(diǎn)部分，把這樣寫的好處寫下來。（1）這座金字塔高146米，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。_________________________________________________（2）這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。

_______________________________________________

二、課外閱讀。

閱讀下面的短文，嘗試著完成下面的題目：

威尼斯

威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中，是意大利北部的威尼托大區(qū)的首府，有十萬居民。

2017.3.1 最新版

威尼斯素有“水都”之稱，河、橋、船，構(gòu)成了威尼斯的三大特色。

威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑，河道寬窄不一。大運(yùn)河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可開窗握手。

威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——理阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時修建的嘆息橋別具特色，全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場，這時，這里又會出現(xiàn)許多臨時的木板橋。

威尼斯的船（）實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ撸ǎ┻@里的船也是各種各樣的（）集體乘坐的（）個人使用的（）出租的（）游覽的（）應(yīng)有盡有（）

威尼斯的奇麗風(fēng)光，吸引了世界各地成千上萬的游客。

1．將短文分段，用“∥”在文中表示。（4分）2．寫出第二段段落大意。（4分）3．給文章的第五節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號。（4分）

4．讀完全文你認(rèn)為以下哪種講法是對的，請打“√”。（3分）這篇短文主要是寫（景）、（狀物）、（敘事）的。

三、信息拓展。

兵馬俑的發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘

在秦始皇陵東１．５公里的地方，有一個普通的小村莊－－西楊村。西楊村南，原是一片柿林，這里墓冢累累，亂事堆積。１９７４年３月，該村村民楊志發(fā)、楊培彥等十幾位在這不長莊稼的柿林之上開始了抗旱打井的工程。當(dāng)他們挖到２米深時，發(fā)現(xiàn)了燒紅土塊；３米深時，發(fā)現(xiàn)了陶俑的殘斷軀體；４－５米深時，發(fā)現(xiàn)了磚鋪地面、銅鏃、銅弩機(jī)，以及８個殘破的陶俑。這次，他們停下了工程，立即向當(dāng)?shù)刂鞴懿块T匯報。第一位進(jìn)入現(xiàn)場的文物考古專家趙康民一方面收集散失的文物，一方面作初步的清理。這時，新華社記者藺安穩(wěn)回到家鄉(xiāng)臨潼探親，他將秦始皇菱發(fā)現(xiàn)大型陶俑的消息在《人民日報》內(nèi)參上作了報道。中央領(lǐng)導(dǎo)李先念同志看到報道材料，立即批示：“建議請文物局與陜西省委一賞，迅速采取措施，妥善保護(hù)好這一重點(diǎn)文物。”國家文物事業(yè)管理局隨即派有關(guān)專家來現(xiàn)場視察。１９７４年７月１９日，省文物局派出了秦俑考古隊開赴2017.3.1 最新版

發(fā)掘現(xiàn)場。隨后，西北大學(xué)考古專業(yè)的師生也前來支援，他們在９６５平方米的試掘方內(nèi)清理出與真人真馬相仿的陶俑５００余件，陶馬２４匹，木質(zhì)戰(zhàn)車６乘和大批青銅兵器、車馬器。通過試掘和鉆探，一號兵馬俑坑總面積１４２６０平方米，內(nèi)含陶俑、陶馬約６０００件。１９７５年８月，國務(wù)院決定在一號兵馬俑坑遺址上建立展覽大廳。在展覽大廳基建工程進(jìn)行時，１９７６年４月２３日，在一號兵馬俑坑的東端北側(cè)，又發(fā)現(xiàn)了二號兵馬俑坑。接著，同年３月１１日在一號兵馬俑坑的西端北側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三號兵馬俑坑。目前，３座兵馬俑坑已全部對外開放，在二號兵馬俑坑參觀時，您還可以看到考古工作者現(xiàn)場發(fā)掘的情況。

四、綜合能力。

秦兵馬俑 是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市臨潼區(qū)東約5千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢險峻，環(huán)境優(yōu)美。陵園規(guī)模宏大，陪葬品眾多，像一座豐富的地下文物寶庫。1974年在其東側(cè)發(fā)現(xiàn)兵馬俑坑，轟動了中國，震驚了世界，是20世紀(jì)最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。1978年，法國前總統(tǒng)希拉克參觀后說：“世界上有了七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是八大奇跡了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中國?！鼻厥蓟时R俑博物館是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館，于1979年10月開館。1987年12月，聯(lián)合國教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑坑列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

你知道中國的世界遺產(chǎn)還有那些嗎？查找一下資料，介紹給大家。

五、讀讀寫寫。

這兩篇課文所介紹的是我們中國和埃及這兩大文明古國中的兩處珍貴歷史遺產(chǎn)，同學(xué)們讀完之后一定會有很多感受。下面就請你回憶一下，想一想你在讀這兩篇課文的時候都想到了什么？請你把他寫下來，寫成一段連貫的話。

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2017.3.1 最新版

參考答案：

1．第一段（第1、2節(jié)），第二段（3、4、5節(jié)），第三段（第6節(jié)）2．威尼斯全市有150多條大小河道，400多座橋梁，各種各樣的船。3．。：，。4．狀物

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