第一篇：下夾河小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

教育教學(xué)工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，以分解落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為重點(diǎn)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育.2、以“人才強(qiáng)教”為核心戰(zhàn)略，以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。

3、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，為課程改革的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

5、完善教學(xué)設(shè)施。

6、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

7、做好少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮各種機(jī)構(gòu)的職能作用。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各

項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍；加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則。對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

3、充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長會(huì)。

4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛校教育，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

（2）每周一舉行升旗儀式，學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話。

（3）強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，與教師簽訂安全工作責(zé)任狀。

（4）以“國慶節(jié)”為契機(jī)，利用班會(huì)、板報(bào)等，積極開展培育和弘揚(yáng)民族精神教育。

（5）學(xué)校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，制定衛(wèi)生檢查制度。

（6）開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語。

5、重視校園文化建設(shè)。利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)，加大宣傳力度，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。

（二）教學(xué)工作

1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。根據(jù)2013年新課標(biāo)新教材大綱要求，圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

（1）本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于二次定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評估。

（2）改進(jìn)對教學(xué)秩序、下堂輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

（3）完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。

（4 落實(shí)教研教改課題，把備課建設(shè)放在重要的位置上，確立 教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。

（5）按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好課程，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

（1）組建以校長為組長，以教師為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。

（3）重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例，并組織評選活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動(dòng)，并力爭再上一個(gè)新的臺階。

(三)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》；加大師德考核力度，組織開展師德標(biāo)兵評比工作。

2、加強(qiáng)對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

四、具體工作安排 九月份：

1、制定各類工作計(jì)劃；

2、各學(xué)科老師依據(jù)新課標(biāo)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。

3、做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項(xiàng)工作。

4、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

5、班容班貌檢查，學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。十月份：

1、慶?！皣鴳c節(jié)”，各班出好一期黑板報(bào)。

2、語文 數(shù)學(xué)科月考。十一月份：

1、校園周邊安全隱患排查與整治；

2、組織期中考試；

3、了解興趣小組開展情況

4、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課

5、作業(yè)檢查交流

6、語文 數(shù)學(xué)科月考。

十二月份：

1、反饋?zhàn)鳂I(yè)教案檢查情況

2、檢查遠(yuǎn)程資源使用的記錄

3、學(xué)生元旦匯演

4、語文 數(shù)學(xué)科月考 一月份：

1、做好工作總結(jié)。

2、檢查各種記錄（興趣小組活動(dòng)記錄、教研記錄等）

3、各學(xué)科期末質(zhì)量監(jiān)控

4、各學(xué)科教師撰寫學(xué)生操行評語

5、做好各類資料整理歸檔工作

6、期末考試

下夾河小學(xué) 2013-9

第二篇：小學(xué)08-09學(xué)(下)教育教學(xué)工作計(jì)劃

紅旗村小學(xué)08-09學(xué)（下）教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞“質(zhì)量、改革、和諧”的工作主題，以“創(chuàng)建全國綠色學(xué)校”和“迎接區(qū)素質(zhì)教育評估”為目標(biāo)，堅(jiān)持“愛心、耐心、細(xì)心”的育人理念不動(dòng)搖，堅(jiān)守科學(xué)提高質(zhì)量不改變，堅(jiān)持統(tǒng)籌實(shí)干不懈怠，堅(jiān)持績效管理不放松，進(jìn)一步解放思想，大膽改革，創(chuàng)新課堂，打造特色，努力構(gòu)建培養(yǎng)“三風(fēng)”和“提高質(zhì)量”的常態(tài)機(jī)制。

二、主要工作

（一）用學(xué)習(xí)激發(fā)熱情，點(diǎn)燃激情，用“平實(shí)”的心態(tài)開展工作。

1、加強(qiáng)“五項(xiàng)修煉”，不斷提高干部的“五力”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

（1）、繼續(xù)深入開展“閱讀在生活中”活動(dòng)，創(chuàng)新綠色管理論壇，緊緊圍繞“質(zhì)量壓力加大的情況下，如何破解新矛盾”的問題，在學(xué)校班子中開展“四個(gè)一”活動(dòng)：同定一份學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、同讀一本書籍、同寫一篇校本發(fā)展的文章、同去參觀一所值得借鑒的單位。

（2）、在實(shí)踐中，不斷提高教育教學(xué)的管理水平：

副校長：以學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃的制定和學(xué)校課程表的編排、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的合理安排為抓手，統(tǒng)籌安排學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，在工作中邊學(xué)習(xí)、邊反思、邊實(shí)踐，不斷提高對課程的領(lǐng)導(dǎo)能力和統(tǒng)籌能力。

教學(xué)主任：有序安排教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，落實(shí)“節(jié)節(jié)課好”；積極參加教育局組織的“出一份好試卷”活動(dòng)，不斷提高駕馭教材的能力。

德育主任：有序安排學(xué)校德育工作，落實(shí)“紅旗飄飄”的個(gè)個(gè)班好活動(dòng)；以六（3）班和二（1）班為試點(diǎn)，從《硚口區(qū)小學(xué)小學(xué)生懲戒條例》、關(guān)于保護(hù)視力，定時(shí)調(diào)整座位、調(diào)整班主任、放學(xué)接送孩子、學(xué)生作業(yè)、教師的職責(zé)、家長的職責(zé)、家校的配合等方面給與約定，優(yōu)化教育內(nèi)部和外部的環(huán)境，提高教育的實(shí)效。

2、引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，克服“浮躁”心態(tài)，不斷提高教師素養(yǎng)和專業(yè)技能。

（1）、引領(lǐng)教師開展“讀自己、讀學(xué)生、讀經(jīng)典”的讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師登上“綠色講壇”；開展備課敘事征文和解讀教材的比賽活動(dòng)，幫助教師不斷提高專業(yè)技能。

（2）、繼續(xù)開展“班主任沙龍”活動(dòng)，以《硚口區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)管理規(guī)程》為培訓(xùn)內(nèi)容，有效落實(shí)正副班主任的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)全員育人的意識、不斷規(guī)范正副班主任的工作流程、不斷提高正副班主任科學(xué)管理班級的能力。

（二）建立健全學(xué)校教育教學(xué)評價(jià)體系，不斷提高管理效能。以“家校有約”活動(dòng)為抓手，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，不斷提高管理效能。

1、協(xié)調(diào)規(guī)范學(xué)校外部環(huán)境。依據(jù)教育法律法規(guī)，以六（3）班和二（1）班為試點(diǎn)，從《硚口區(qū)小學(xué)小學(xué)生懲戒條例》、關(guān)于保護(hù)視力，定時(shí)調(diào)整座位、調(diào)整班主任、放學(xué)接送孩子、學(xué)生作業(yè)、教師的職責(zé)、家長的職責(zé)、家校的配合等方面給與約定，優(yōu)化教育的外部環(huán)境，提高教育的實(shí)效。

2、協(xié)調(diào)規(guī)范校園內(nèi)部環(huán)境。統(tǒng)籌教育教學(xué)工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！敖虒W(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”“德育常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”以及《硚口區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)管理規(guī)程》。

（2）、進(jìn)一步完善“教師教學(xué)常規(guī)工作”“班主任常規(guī)工作”“副班主任常規(guī)工作”月評價(jià)考核辦法，充分發(fā)揮教育教學(xué)常規(guī)的評比作用，促進(jìn)教師的成長。

（3）、采用“一日三查”的巡堂和“行政視導(dǎo)”“學(xué)生訪談”相結(jié)合的方法，在督促老師落實(shí)課程計(jì)劃，執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，依法治教的同時(shí)，充分發(fā)現(xiàn)老師工作中的長處，激勵(lì)老師健康成長。

（4）、加大反饋力度，堅(jiān)持每月對教師月工作進(jìn)行小結(jié)。

（5）、結(jié)合初教科“節(jié)節(jié)課好教師”“優(yōu)秀教研組”“個(gè)個(gè)班好班主任”“個(gè)個(gè)班好年級組”的評比，期末評選出學(xué)校“三優(yōu)”教師以及優(yōu)秀教研組、年級組。

（6）、進(jìn)一步完善“學(xué)校質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則”，加大對語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的監(jiān)測力度。

（三）以“節(jié)節(jié)課好”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為抓手，開展綠色課堂的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。

1.進(jìn)一步完善“節(jié)節(jié)課好”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案，穩(wěn)妥推進(jìn)“節(jié)節(jié)課好”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）狠抓備課組建設(shè)，創(chuàng)新校本教研形式，建設(shè)好實(shí)踐“節(jié)節(jié)課好”的研究基地。

（2）評價(jià)內(nèi)容力求科學(xué)，評價(jià)主體力求多元：從課堂常規(guī)、課堂教學(xué)、備課、作業(yè)、學(xué)生質(zhì)量等方面；吸納教研組長和教師代表組成評價(jià)小組，科學(xué)、、全面、公平、公正的評價(jià)教師的教學(xué)工作。

（3）組織并開學(xué)課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《硚口區(qū)小學(xué)考查課程教學(xué)質(zhì)量檢測辦法》，增強(qiáng)并開學(xué)課教師課程執(zhí)行的意識，以此促進(jìn)并開學(xué)科課程的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、啟動(dòng)《小學(xué)課堂作業(yè)最優(yōu)化》的實(shí)踐研究。

（1）在面上所有教師中開展備課敘事征文和解讀教材的比賽。

（2）在二年級語文備課組開展《小學(xué)課堂作業(yè)最優(yōu)化的一般方法》的課題研究。

3、建立語文、數(shù)學(xué)特長生的長效培訓(xùn)機(jī)制，不斷提高本校教師的培訓(xùn)能力，保障學(xué)生參賽的獲獎(jiǎng)率。

4、編寫《校本課程實(shí)施綱要》，編印校本課程系列教材，進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程建設(shè)。

5、進(jìn)一步完善《學(xué)科滲透環(huán)境教育序列表》，提高學(xué)科教師自覺滲透環(huán)境教育的意識。

（四）以“紅旗飄飄”活動(dòng)為載體，開展綠色德育的實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)全員育人。

1、進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容。

（1）績效目標(biāo)（寫字姿勢、握筆姿勢、普通話普及、課本作業(yè)本完好）、德育活動(dòng)（愛國主義教育、安全教育、“三聲滿校園”活動(dòng)、“班級十星”評選）進(jìn)班級。

（2）強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)：依據(jù)我校各年段《綠色行規(guī)訓(xùn)練序列》，利用班會(huì)、晨檢教育陣地，通過班校兩級訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綠色行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（3）在部分年級和班級開展“班級環(huán)境小項(xiàng)目”的特色活動(dòng)，發(fā)揮正副班主任的特長，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識和動(dòng)手操作能力。用環(huán)境教育紀(jì)念日給予學(xué)生以展示的舞臺。

2、進(jìn)一步調(diào)整和完善“紅旗飄飄”活動(dòng)的考核評價(jià)機(jī)制：從科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)主體的多元、評價(jià)方法的靈活、評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用等方面保證評價(jià)的客觀公正。

校長已審閱

第三篇：夾河小學(xué)工作總結(jié)

夾河小學(xué)工作總結(jié)

本我校教師12人，全校學(xué)生166人，開設(shè)8個(gè)教學(xué)班。本學(xué)期我校堅(jiān)持以抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子重新整合，作為一名新校長的我來說，工作壓力是很大的，通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

一學(xué)期以來領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級工作計(jì)劃。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是副校長李云標(biāo)，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師因家庭農(nóng)活多，導(dǎo)致課堂上無心上課。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：

2、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

3、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期我校在中心校期末抽考中取得了非常大的進(jìn)步，每個(gè)年級的名次與上一學(xué)年相比，都前進(jìn)了好幾個(gè)名次。其中六年級語文全中心校第二名；一年級二班數(shù)學(xué)第三名；一年級一班數(shù)學(xué)第四名；三年級數(shù)學(xué)第四名；五年級語文和六年級數(shù)學(xué)都獲得了第五名的成績；一年級語文和三年級語文也都獲得了第六名的成績。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。利用班會(huì)課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。4．學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、校安工程建設(shè)

學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。尤其面對校園安全大事，我校全體教師能以學(xué)生安全為重，顧全大局、齊心協(xié)力，共同創(chuàng)設(shè)安全、美好的校園。

2009年9月經(jīng)固鎮(zhèn)縣質(zhì)檢站鑒定：我校被列為第一批校安工程學(xué)校（夾河小學(xué)教學(xué)樓和東李教學(xué)點(diǎn)教室均為D類危房，需拆除重建），歷時(shí)九個(gè)多月。在縣教育局、學(xué)校和施工隊(duì)的共同努力下，圓滿地完成了夾河小學(xué)教學(xué)樓的重建工作。目前東李教學(xué)點(diǎn)的教室正在建設(shè)之中。

東李教學(xué)點(diǎn)是單體建筑，離夾河小學(xué)2公里，學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，成立監(jiān)督小組，校長任組長，監(jiān)督員每天按時(shí)記錄施工日志。校長每天到施工現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地拍攝，每日按時(shí)上報(bào)施工進(jìn)度。對建筑材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，不合格材料不準(zhǔn)進(jìn)場地；特別把住配料關(guān)，保證質(zhì)量合格。

施工建設(shè)過程中，監(jiān)督力度不斷加強(qiáng)，學(xué)校監(jiān)督員李建功不分晝夜，只要機(jī)械一響，馬上趕到施工現(xiàn)場實(shí)施監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和施工方交涉，當(dāng)場解決問題。目前該項(xiàng)目工程主體已竣工。

八、存在問題

我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)學(xué)期，存在問題還是有的。第一，學(xué)生課外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不到位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待提高。第四，操場圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮

工作，講究實(shí)效，為夾河小學(xué)努力譜寫教育新篇！

第四篇：2013-2014下教育教學(xué)工作計(jì)劃

五大連池市第一小學(xué)校2013-2014學(xué)

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

2014年春，我校將在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和特色工作創(chuàng)建為主線，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教育管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以創(chuàng)辦讓人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以徐局長在2014年教育工作會(huì)議上的講話為指引，牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)，提升特色學(xué)校創(chuàng)建品味，促進(jìn)第一小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

二、工作目標(biāo)：

1、提升管理水平。一是實(shí)行誠信管理，有制度必有落實(shí)，有計(jì)劃必有安排；二是堅(jiān)持責(zé)任興校，做到責(zé)任職責(zé)清晰，績效評價(jià)合理。

2、促進(jìn)教師發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，提高骨干教師比重，特別是發(fā)展好課堂教學(xué)改革的排頭兵。

3、打造高效課堂。推進(jìn)“少教多學(xué)、先學(xué)后教”教學(xué)模式改革，使教師在常態(tài)課中能靈活運(yùn)用新的教學(xué)模式。

4、提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)整體成績與對比學(xué)校均衡，各種調(diào)研考試或?qū)W科競賽在全市名列前茅的目標(biāo)任務(wù)。

5、發(fā)展學(xué)校精神。深入進(jìn)行精神文化建設(shè)，培植“責(zé)任至上、榮辱與共、不甘落后”的學(xué)校精神，讓師生充實(shí)而有意義的工作與生活。

6、構(gòu)建和諧校園。實(shí)現(xiàn)學(xué)校零糾紛、教師零違規(guī)、體罰學(xué)生零發(fā)生、師生意外零傷害、安全事故零發(fā)生。

7、拓寬德育渠道。以德育主題序列化為抓手，提高德育實(shí)效性，創(chuàng)建文明、亮麗、和諧校園，為學(xué)生幸福人生奠基。

9、提高部室使用率。規(guī)范部室管理，發(fā)揮部室的育人功能，重點(diǎn)做好圖書借閱工作，保障每一名學(xué)生有書讀，讀好書。

三、工作要點(diǎn)

五推進(jìn)五抓實(shí)：即推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工程、推進(jìn)名師培養(yǎng)工程、推進(jìn)課程改革再深化工程、推進(jìn)校本課程領(lǐng)域拓寬工程、推進(jìn)翰墨書香校園創(chuàng)建工程。抓實(shí)課堂教學(xué)研究（批注式閱讀教學(xué)、3+1作文評改、隨文練筆、學(xué)程導(dǎo)航）；抓實(shí)德育序列化教育（開展禮儀教育、感恩教育、勵(lì)志教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育）；抓實(shí)陽光大課間活動(dòng)（校園集體舞、班級特色活動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形）；抓實(shí)校本課程開發(fā)與實(shí)施（藝體類、經(jīng)典詩詞誦讀、德育類）、抓實(shí)教育質(zhì)量檢測（四五年級加強(qiáng)班、六年級畢業(yè)班）、抓實(shí)常規(guī)管理(制度匯編、檔案管理、教學(xué)常規(guī)檢查)。

四、工作舉措

（一）優(yōu)化管理機(jī)制，細(xì)化管理過程，確保穩(wěn)步發(fā)展

1、依法治校，整章建制

在堅(jiān)持人本管理的基礎(chǔ)上積極推進(jìn)精細(xì)管理，整章建制是2013---2014學(xué)規(guī)范管理的首要任務(wù)，本學(xué)期學(xué)校會(huì)根據(jù)上一學(xué)期出現(xiàn)的一些問題來進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)新學(xué)校管理架構(gòu)，對各個(gè)部門實(shí)行“承包責(zé)任制”和“責(zé)任追究制”對分管校長、中層干部考核轉(zhuǎn)化為對所屬部門的考核，避免管理中的交叉點(diǎn)和盲點(diǎn)。

2、聚合力量，合理分工

為提高管理效能，聚合多方力量，參與學(xué)校管理。本學(xué)期我校將對常規(guī)管理機(jī)制進(jìn)行改革，將常規(guī)的班子分工進(jìn)行細(xì)化組合，成立學(xué)校發(fā)展辦公室，下設(shè)教學(xué)管理組、德育管理組、教科研管理組、后勤管理組及學(xué)生自我管理組，形成網(wǎng)狀管理模式。堅(jiān)持每周一次班子例會(huì)，每月一次教學(xué)工作會(huì)議，每月一次班主任工作例會(huì)。以確保我校管理工作分工明確、責(zé)任到人，最終形成了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良性管理格局。

3、規(guī)范精細(xì)，手冊管理

教育教學(xué)工作的手冊化，就是利用制定、編制工作手冊，實(shí)施高效能的自我訓(xùn)練、自我管理，使工作由復(fù)雜到簡單，由無序到統(tǒng)一，向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化管理邁進(jìn)的有效途徑。本學(xué)期我們將繼續(xù)探索手冊化管理模式，建立“學(xué)生成長手冊”、“教師成長手冊”、“課改工作檔案”、“課題研究手冊”、“特長班活動(dòng)手冊”、“備課組手冊”“教研組手冊”“班主任手冊”等，以此作為精細(xì)化管理的一個(gè)切入點(diǎn)，力爭通過多種手冊實(shí)現(xiàn)多元管理，最終形成一套具有校本特色的多層次、多方位目標(biāo)管理體系，一套強(qiáng)大的個(gè)人和單位的資料管理系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（二）明確人才戰(zhàn)略，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保持續(xù)發(fā)展 教育大計(jì)，教師為本，2013—2014學(xué)我校將按照建設(shè)一流隊(duì)伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績、營造良好發(fā)展環(huán)境的要求，重點(diǎn)抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

一要提高辦事效能。完善工作方法，提倡勤看、勤思、勤做，創(chuàng)新部門工作思路，提高獨(dú)擋一面、獨(dú)領(lǐng)一線、主動(dòng)作為的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理新理念、新方法，了解管理新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，拓寬思路，提高管理水平。二要?jiǎng)?chuàng)新工作方式，突破常規(guī)，多角度、多思路地觀察、分析思考問題，切忌形式主義和走過場的簡單任務(wù)應(yīng)付，要從提升學(xué)校形象、打造學(xué)校特色品牌處著眼，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，注重全面服務(wù)于師生。要求每

周例會(huì)上，班子成員匯報(bào)上周工作完成情況和存在問題，并提交本周工作計(jì)劃安排和實(shí)施方案，對臨時(shí)性工作責(zé)任到人，對重大工作要明確責(zé)任，相互協(xié)作，杜絕推諉扯皮，朝令夕改情況的發(fā)生。成員之間真正做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”，逐步成為第一小學(xué)健康發(fā)展的“黃金搭檔”

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

以師德建設(shè)鑄就教師團(tuán)隊(duì)靈魂。利用學(xué)校網(wǎng)站及第一小學(xué)校小學(xué)QQ園丁苑平臺等，開展以“使命與奉獻(xiàn)”為內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，把身邊典型的先進(jìn)事跡宣傳好，學(xué)習(xí)好。強(qiáng)化《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，內(nèi)化責(zé)任意念，打造責(zé)任團(tuán)隊(duì)，建設(shè)“事事負(fù)責(zé)任、人人講奉獻(xiàn)、個(gè)個(gè)爭一流”的責(zé)任校園，嚴(yán)格杜絕師德失范行為的發(fā)生。深入開展“爭做教書育人楷?！被顒?dòng)，組織教師學(xué)習(xí)觀看最美教師張麗莉以及全國教書育人楷模等先進(jìn)事跡，使廣大教師心靈受到震撼，精神得到洗禮,讓愛崗敬業(yè)成為第一小學(xué)教職工的底色。

以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師發(fā)展航向。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師積極開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)化三方面內(nèi)容：一是課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的解讀性學(xué)習(xí)，二是古今教育大家（如：陶行知、葉圣陶、魏書生、郭思樂）的事跡和理念、當(dāng)前盛行教育理論、前沿教改經(jīng)驗(yàn)的借鑒性學(xué)習(xí)，三是針對自己的教學(xué)實(shí)際而展開的反思性學(xué)習(xí)。通過多角度的學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭使廣大教師自覺提高學(xué)習(xí)的意識，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的信心，扎實(shí)自身的理論基礎(chǔ)，全面提高教育教學(xué)能力。

以師能培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是開展好名師講壇活動(dòng)。除邀請市內(nèi)外教育專家到學(xué)校進(jìn)行專題講座外，重點(diǎn)培植本校的名師講壇團(tuán)隊(duì)，組織學(xué)校的骨干教師、名優(yōu)教師進(jìn)行專業(yè)講座。二鼓勵(lì)教師積極參加各級各類專業(yè)培訓(xùn)。特別是要加大校本培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升教師綜合素質(zhì)。三是努力構(gòu)建教師成

長機(jī)制，通過骨干教師引領(lǐng)、新老教師結(jié)對幫扶、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)技能展示等活動(dòng)形式，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力不斷提升。

（三）推進(jìn)育人為本，強(qiáng)化德育為先，確保全面發(fā)展 德育教育體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想，我們所追求的是可持續(xù)的教育質(zhì)量——既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要重視他們的人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)，形成德育體系

建構(gòu)落實(shí)“安全、放心、有序”的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級值日體系，加強(qiáng)日常巡查與監(jiān)管糾偏，實(shí)現(xiàn)全時(shí)段，全區(qū)域管理。著眼于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，建好學(xué)生會(huì)、班干部、值周生三支隊(duì)伍，讓學(xué)生成為日常管理的主力軍。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。分年級建好家長委員會(huì)、每學(xué)期召開一次家長會(huì)，及時(shí)了解家長對學(xué)校教育的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長對學(xué)生的家庭教育，縮小家教的差距，形成家校育人合力。用好兩個(gè)平臺。每月一次班主任工作例會(huì)，每周一次班隊(duì)會(huì)。盤點(diǎn)本月班級管理工作，布署下月德育工作。認(rèn)真抓好學(xué)生成長紀(jì)錄和綜合素質(zhì)評價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理。把評價(jià)作為重要管理手段。認(rèn)真組織好學(xué)生假期綜合社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體的美好情感，形成互相關(guān)心，互相幫助的良好風(fēng)尚。

2、抓實(shí)常規(guī)德育，提高德育實(shí)效

著眼細(xì)節(jié)抓好養(yǎng)成教育，將開學(xué)第一個(gè)月定為養(yǎng)成教育強(qiáng)化月，第一周定為“行為習(xí)慣強(qiáng)化周”。以守則、規(guī)范、在校生一日常規(guī)、十個(gè)好習(xí)慣為主要內(nèi)容，通過主題班（隊(duì)）會(huì)、知識競賽、征文、手抄報(bào)等載體，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的形成。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和嚴(yán)明紀(jì)律約束相結(jié)合，持之以恒開展“示范班”、“星級班”、“文明班”評比活動(dòng)；創(chuàng)新開展“個(gè)、十、百、千”工程，個(gè)：每學(xué)期評選一個(gè)優(yōu)秀年租。十：每學(xué)期評選十名優(yōu)秀班主任。百：每學(xué)期評選百名優(yōu)秀學(xué)生。

千:每學(xué)期評選千名班級標(biāo)兵。建立多元學(xué)生評價(jià)激勵(lì)體系，通過升旗、廣播、板報(bào)、喜報(bào)等形式廣泛宣傳表彰學(xué)生楷模。

3、形成主題系列，打造德育精品

為增強(qiáng)德育的針對性和時(shí)效性，創(chuàng)新德育內(nèi)涵與形式，自本學(xué)期開始我校開展主題性德育德育活動(dòng)，一二年級---禮儀教育，三四年級---感恩教育，五六年級---勵(lì)志教育。在此基礎(chǔ)上形成各年級的主題活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，并逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資料。精心規(guī)劃設(shè)計(jì)組織校園學(xué)生活動(dòng)，如三月份開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、三八感恩教育活動(dòng)，四月份開展“緬懷革命烈士，弘揚(yáng)民族精神”主題教育、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，五月份開展“校園之星”、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、“環(huán)保小衛(wèi)士”等評比表彰活動(dòng)，六月份開展歡慶六一活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)給黨演講比賽”，要把活動(dòng)辦成陶冶學(xué)生情操，豐富校園學(xué)習(xí)生活，受學(xué)生喜愛的精品。

（四）深化教學(xué)改革，追求有效教研，確保優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1、嚴(yán)抓常規(guī)，保障教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校常規(guī)管理工作從開學(xué)第一天開始抓。抓好教師教學(xué)常規(guī)工作，教師要做到六認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)布置作業(yè)、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測。教務(wù)室對教師“六認(rèn)真”組織月查通報(bào)。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生做到五堅(jiān)持：堅(jiān)持寫小楷、堅(jiān)持記周記、堅(jiān)持寫隨筆、堅(jiān)持做預(yù)習(xí)、堅(jiān)持讀經(jīng)典。構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“雙線”管理體系，落實(shí)教學(xué)管理：第一條線是教務(wù)處---教研組---任課教師，主要任務(wù)是研究課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，反饋教學(xué)成果。第二條線是政教處---班主任---學(xué)生，主抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師嚴(yán)把課堂關(guān)，年組嚴(yán)把紀(jì)律關(guān)、學(xué)校嚴(yán)把考試關(guān)，力求及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，使學(xué)校的質(zhì)量得到保障。

2、把握精髓、發(fā)揮備課優(yōu)勢

以教研（學(xué)年）組為單位，采取個(gè)人與集體相結(jié)合的“雙軌道”備課形式做到“四定”、“ 四統(tǒng)一”、“三步走”。四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實(shí)每周的主備，教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間?！八慕y(tǒng)一”：授課進(jìn)度、教學(xué)要求、校本作業(yè)、檢測練習(xí)要統(tǒng)一。“三步走”：個(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟。主備人提前一周將備課內(nèi)容（包括教案、學(xué)案、課件）電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級的學(xué)情進(jìn)行二次備課。學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)要參與或檢查間周一次的集體備課，并作好記錄，本學(xué)期在使用循環(huán)教案的基礎(chǔ)上進(jìn)行批注備課，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科在教科書上直接批注，科任學(xué)科用雙色筆在循環(huán)教案上批注。四五六年級語文學(xué)科采用批注式備課+活頁教案，創(chuàng)編五大連池市“第一小學(xué)生本高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集”。

3、凝心聚力，構(gòu)建高效課堂

課堂是教學(xué)主陣地，本學(xué)期將強(qiáng)勢推進(jìn)語文五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，即“作業(yè)前置--目標(biāo)導(dǎo)學(xué)--品讀批注--交流展示---拓展延伸”。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，重點(diǎn)落實(shí)好課前預(yù)習(xí)、批注閱讀、小組合作學(xué)習(xí)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。嚴(yán)格落實(shí)“3+1”作文評改模式，使學(xué)生的三步“改、劃、評”，教師的一步“審”更為踏實(shí)有力，真正打造綠色生態(tài)高效作文評改課堂。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的研討。

4、規(guī)引結(jié)合，堅(jiān)持科研先導(dǎo)

圍繞“內(nèi)容專題化、活動(dòng)系列化、形式多樣化、行為自主化、成果最大化”的教科研工作目標(biāo)，進(jìn)一步完善三級聯(lián)動(dòng)的教科研網(wǎng)絡(luò)，采取多元策略，切實(shí)推進(jìn)教科研工作的全面實(shí)施。一是加強(qiáng)課題研究工作。建立以校長為第一負(fù)責(zé)人，科研主任、學(xué)科組長為部門負(fù)責(zé)人、學(xué)科教師為實(shí)驗(yàn)人的三級科研網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合學(xué)校學(xué)科教學(xué)研究主題，扎實(shí)穩(wěn)妥完成2013—2014學(xué)的立項(xiàng)課題 的研究工作。二是開展有效教研活動(dòng)。以開展“每日一課” “主題教研”兩大是常規(guī)教研活動(dòng)為載體，探求并解決教育教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，廣泛積累教研中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，加強(qiáng)教研成果的提煉與宣傳推廣。促進(jìn)廣大教師向更深更廣的領(lǐng)域去理解課改、踐行課改。三是注重提煉總結(jié)積累。切實(shí)組織好課題組成員積極開展行動(dòng)研究和主題研究，廣泛積累第一手資料，認(rèn)真填寫《課題研究手冊》。定期開展課題組、教研組活動(dòng)，使教研活動(dòng)與課題實(shí)驗(yàn)研究有機(jī)融合，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有落實(shí)，絕不搞重復(fù)勞動(dòng)、無效勞動(dòng)。注重提高研究的科技含量，進(jìn)一步擴(kuò)大科研成果，真正使教育科研帶動(dòng)課堂教學(xué)水平的提升。

（五）加強(qiáng)品牌創(chuàng)建，堅(jiān)持特色強(qiáng)校，確保多元發(fā)展

1、課程拓展提素養(yǎng)

當(dāng)前，新課程改革為學(xué)校的特色發(fā)展提供了較為廣闊的空間。“以學(xué)校為本”的校本課程從某種意義上講就是彰顯學(xué)校特色、展示學(xué)校個(gè)性、提升學(xué)校內(nèi)涵的重要載體。所以，我校確定把開發(fā)實(shí)施具有五市一小特色的校本課程作為特色學(xué)校建設(shè)的一個(gè)突破口，重點(diǎn)推進(jìn)。開發(fā)“體育藝術(shù)” “經(jīng)典誦讀”“道德修養(yǎng)”三個(gè)類別的校本課程系列。同時(shí)要確保每項(xiàng)校本課程實(shí)施到位，做到“三定”，定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)，組建班委會(huì)、建立特長生檔案、每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有過程記錄、有檢測評定或總結(jié)匯報(bào),并定期開展活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的情趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、活動(dòng)豐富展才能

豐富多彩的第二課堂活動(dòng)是第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、特長發(fā)展的重要平臺。因此，我校將第二課堂活動(dòng)從課程設(shè)計(jì)的角度來規(guī)劃，把活動(dòng)納入到校本課程，融入課表，進(jìn)行跨學(xué)科的整合，按照課程設(shè)計(jì)的要求適度地開發(fā)和加工，形成第二課堂活動(dòng)課程體系，并將其與“陽光體育活動(dòng)”、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作深入、簡潔、快速的發(fā)展，形成個(gè)性鮮明的學(xué)校特色。開設(shè)項(xiàng)目，音樂類：舞蹈、聲樂、葫蘆絲、腰鼓，美術(shù)類：刮畫、沙畫、兒童畫、剪紙、素描、十字繡、書法，體育類：籃球、田徑。繼續(xù)抓好大課間活動(dòng)。以隊(duì)列隊(duì)形、廣播操、校園集體舞、年組主題活動(dòng)為主，讓大課間活動(dòng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。

3、翰墨書香正品行

為營造濃郁的讀書寫字氛圍，提升師生的文化品位和精神素養(yǎng)，本學(xué)期繼續(xù)深入開展“書香翰墨”系列活動(dòng)，一是加強(qiáng)學(xué)校圖書資源的管理。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，豐富圖書資源，完善圖書借閱制度。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級圖書角建設(shè)，彌補(bǔ)學(xué)校圖書部足問題，確保師生有書讀。二是堅(jiān)持開展好每周五的40分鐘“快樂閱讀”活動(dòng)，教師要組織學(xué)生自由讀書，指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、摘抄，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教師在上好書法課的同時(shí)，每天下午進(jìn)行20分鐘（4：40至5：00）寫字訓(xùn)練，提高學(xué)生寫字水平。三是積極開展校園讀書寫字活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書寫字的興趣，如背誦比賽、情境演講、班級故事會(huì)、書法競賽等，彰顯我校讀寫特色。四是建立讀寫長效機(jī)制。建立“五個(gè)一”讀寫制度：即每個(gè)月組織一次輔導(dǎo)；每兩個(gè)月編發(fā)一份“書香翰墨”活動(dòng)簡報(bào)；每學(xué)期組織一次讀書筆記展評活動(dòng)；每學(xué)期寫一篇讀書感悟；每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)、硬筆書法展。

（六）增強(qiáng)安全意識，強(qiáng)化管理舉措，確保和諧發(fā)展

1、全方位防范。一是嚴(yán)格校園入門關(guān)，守好校園安全的“第一道屏障”。力爭校園實(shí)現(xiàn)封閉式管理，加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)活動(dòng)期間學(xué)生離校準(zhǔn)出制度，確保不發(fā)生意外安全事故。二是把好校園周邊環(huán)境關(guān)，積極開展專項(xiàng)排查整治，徹底消除安全隱患。爭取治安部門的配合，做好學(xué)校周邊安全防范工作，防止學(xué)生被勒索、毆打等不良事故發(fā)生；爭取交警、城

建等部門的配合，解決放學(xué)時(shí)學(xué)校大門外人滿為患的問題，確保師生出入校門時(shí)的人身安全。三是把好校園內(nèi)部安全管理關(guān)，建立健全各項(xiàng)安全制度及防范機(jī)制。堅(jiān)持 “日講、周查、月報(bào)告”及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改，2、全時(shí)段管控。一是全面掌握學(xué)生安全動(dòng)態(tài)。在學(xué)生入校、課堂、課間、教學(xué)、體育活動(dòng)等主要時(shí)段，做到安全管理無真空、無盲區(qū);二是全力掌控校園內(nèi)外安全動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮人防技防物防作用，全天候監(jiān)控校園及周邊環(huán)境，開展校園內(nèi)外安全巡查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置安全隱患，并保證在第一時(shí)間妥善處理突發(fā)性校園安全事件。

3、全員化管理。一是確保全員落實(shí)安全責(zé)任。強(qiáng)化明確每一名人員的安全責(zé)任，把安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)班級、每一名教師。二是確保全員開展安全教育。確保教學(xué)效果，做到教師、教材、課時(shí)、效果的“四落實(shí)”，確保安全教育普及每一名學(xué)生。利用主題班隊(duì)會(huì)課、國旗下講話、校園廣播、黑板報(bào)專欄、圖片展覽、緊急安全疏散演練等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，重點(diǎn)防范交通事故、溺水事故、火災(zāi)事故、擁擠踩踏事故、活動(dòng)意外傷害等事故。

步入新的發(fā)展時(shí)期，面對新的發(fā)展形勢，站在更高的發(fā)展平臺，社會(huì)各界的期望和事業(yè)發(fā)展的責(zé)任要求我們始終保持清醒頭腦，始終保持憂患意識，始終堅(jiān)定必勝信心，以教育質(zhì)量的不斷提升和辦學(xué)質(zhì)態(tài)的不斷優(yōu)化為目標(biāo)，務(wù)實(shí)求真，追求卓越，不斷創(chuàng)新，以更加完美的過程和更加優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)的厚愛，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的背景下的大起跳、大發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

附：

主要工作安排

三月

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、召開開學(xué)工作會(huì)議，明確目標(biāo)，鼓舞干勁

3、制定學(xué)校工作計(jì)劃、各部門工作計(jì)劃及各學(xué)科、教研組、班隊(duì)工作計(jì)劃

4、舉行開學(xué)典禮

5、期初工作檢查

6、重溫《守則》《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣。

7、舉行大課間活動(dòng)訓(xùn)練

8、召開畢業(yè)班工作會(huì)議、教研組長工作會(huì)議、教研工作會(huì)議、校本課程開發(fā)啟動(dòng)儀式

9、開展讀書活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、“三八”感恩教育等德育教育活動(dòng)

10、名師講壇----陶行知的教育理論及教育故事

11、主題教研活動(dòng)（作文講評）

12、興趣小組及語數(shù)外加強(qiáng)班組建

13、教學(xué)常規(guī)工作檢查

四月

1、開展“緬懷革命烈士，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)

2、主題教研活動(dòng)（批注閱讀、隨文練筆）

3、名師講壇----魏書生的教育思想及教育故事

4、舉辦學(xué)校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)

5、修訂學(xué)校制度匯編。

6、教學(xué)常規(guī)工作檢查

五月

1、進(jìn)行期中質(zhì)量檢測、分析及總結(jié)

2、主題教研活動(dòng)（學(xué)程導(dǎo)航）

3、名師講壇----郭思樂的教育理論

4、期中教學(xué)常規(guī)管理過程性督評

5、家長會(huì)活動(dòng)。

6、開展“校園之星”、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、“環(huán)保小衛(wèi)士”等評比表彰活動(dòng)。

7、舉行“5.12安全演練日”活動(dòng)。月

六月

1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、開展反思、案例、隨筆評選活動(dòng)。

3、課題階段總結(jié)會(huì)

4、主題教研活動(dòng)----名優(yōu)教師精品課

5、書法星級評定。

6、教學(xué)常規(guī)工作檢查

7、名師講壇----于永正、李吉林的教育理論

8、第二屆成長杯學(xué)科競賽

七月

1、學(xué)校常規(guī)材料展示

2、進(jìn)行期末質(zhì)量檢測、分析及總結(jié)。

3、師德報(bào)告會(huì)

4、績效考核

2014年3月

第五篇：2011--2012學(xué)下教育教學(xué)工作計(jì)劃（本站推薦）

東里小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)上學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹上級教育工作會(huì)議精神，落實(shí)縣局教育教學(xué)工作要點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理的若干規(guī)定》，提高師生的思想素質(zhì)，政治素質(zhì)。在教學(xué)質(zhì)量上能更進(jìn)一步，努力辦好全村人民滿意的教育。

二、具體措施

為了使我校教育教學(xué)能夠按照上級的要求部署盡心，結(jié)合我校校情，特制訂目標(biāo)如下：

（一）、加強(qiáng)教育理論，努力提高認(rèn)識水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念以及育人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作。

1、通過對新義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識，全面較強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，要做到領(lǐng)導(dǎo)組織、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)，不搞形式，不走過場，要求教師認(rèn)真記寫筆記，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。特別要把減負(fù)工作落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高師生素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)德育共作，構(gòu)建“和諧校園”。以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，充分利用重

大節(jié)日開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

4、落實(shí)《中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理的若干規(guī)定》，實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)體、音、美教學(xué)和衛(wèi)生工作。

（二）、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，廣泛提高教師素質(zhì)，開展科研興教。

1、大力開展電化教學(xué)、充分發(fā)揮各種電教設(shè)施的應(yīng)用，努力提高儀器使用率，實(shí)驗(yàn)率要求達(dá)到95﹪以上，人人都要做到電教實(shí)驗(yàn)進(jìn)行備課，走進(jìn)課堂。

2、各教師都要以師德建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師不僅要教好書，還要育好人，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，提高教研教改能力，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力。

3、10月中旬，通過賽教，提高課堂教學(xué)水平。

4、各教研組開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)，以提高教師駕馭教材的能力。

5、開展英語知識競賽，作文競賽，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、開展數(shù)學(xué)智力競賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)標(biāo)兵。

7、開展教改專題研討活動(dòng)。以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

8、堅(jiān)持教育教學(xué)工作考評制度，做到日考評、周公布、月

小結(jié)、期匯總。

（三）、其它號召。

1、校園文明工程，愛護(hù)花草樹木，衛(wèi)生不留死角，師生文明和諧，校園充滿生氣。

2、在師生中開展“三講”：即講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣活動(dòng)。樹立“四觀”：即人生觀、人才觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、一心一意為人民服務(wù)，忠誠事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作。

（四）、加強(qiáng)班級管理，嚴(yán)抓教育教學(xué)。

1、由李芬校長主要擔(dān)任英語科教學(xué)。

2、開設(shè)科學(xué)、思品早讀?？紤]這二門課程之中需要記憶的東西比較多，為使學(xué)生全面掌握，鞏固。為此，每周開設(shè)一個(gè)常技早讀，加強(qiáng)記憶。

3、家訪、召開家長會(huì)。對于一些后進(jìn)生，要求教師要進(jìn)行特別關(guān)懷，了解他們學(xué)習(xí)成績差的原因，轉(zhuǎn)化他們。由于家中原因的，我們建議教師進(jìn)行家訪和家長進(jìn)行溝通，基礎(chǔ)比較差的，建議老師要抽出一定時(shí)間給這些同學(xué)不可。對于學(xué)生因病、因事不能到校、不能上課的學(xué)生，我們教師要進(jìn)行家訪，了解情況。幫助他們。中測以后，我們計(jì)劃召開家長會(huì)，與家長們共同商量每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使家長了解他們的學(xué)習(xí)，了解每個(gè)家長對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，達(dá)到學(xué)校、家庭兩手抓。

東里小學(xué)2011.9

東里小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

二0一一年九月