第一篇：精 彩 生 命

像風(fēng)一樣離去 高三（2）班

德慶卓瑪

昨日的花兒已經(jīng)隨著西風(fēng)飄落而去，而枝頭卻剩下一枝不曾怒放的殘花。它沒有絢麗的色彩，沒有襲人的芳香，只有許多的無奈和不滿。在風(fēng)口它不知何去何從，因為消了顏色，散了芳香，不曾有人多看它一眼，讓它獨自承受風(fēng)霜地吹打。

它曾想過要和同伴們一起開放在這無垠的大地上；它曾想命運把握在自己手里，只要有勇氣去面對，世界不會虧待你，大地不會拋棄你。但事與愿違，它落在了季節(jié)的后面，美麗與它擦肩而過、芳香與它失之交臂。同伴們帶著美麗、攜著芬芳，像風(fēng)一樣離去。風(fēng)把晶瑩的淚珠吹落在地上；黃連把濃烈的苦水撒在了它的心田，在寒風(fēng)咆哮中它輕吟著：“你殘酷的本性，將注定我再次的孤獨?！?/p>

“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金?！钡@“滿地金”里惟獨沒有它的立錐之地，為此它留守枝頭譜寫新的人生。但昔日的熱情已被無情的風(fēng)兒吹散，再也無法找回那夢幻的歲月。曾經(jīng)“兩只黃鸝鳴翠柳”的美景像風(fēng)一樣離去，不曾留下任何痕跡，連回憶的空間都吝嗇地不曾留下。展現(xiàn)在它眼前的是“窗外西嶺千秋雪”，因此陽光背對它，風(fēng)兒厭倦它。

花兒，一枝落在季節(jié)后面的花兒，人們也許會驚嘆它現(xiàn)時的勇氣與氣魄，殊不知，它落伍的當(dāng)初，浸透了辛酸的淚泉，灑遍了痛苦的血雨。

花是大自然的語言，也是大自然最得意的創(chuàng)造。大地會把它吐出來，又會把它收回去。但由于它嬌嫩的花瓣已被秋風(fēng)吹殘；襲人的芳香已被西風(fēng)吹散，大地將它留了下來。在百花將美回歸大地之后，冰冷的寒風(fēng)吹打著它失色的花瓣，昔日的美麗已變得如此蒼白，任誰也不會相信它曾經(jīng)燦爛過、美麗過。此時“剪不斷，理還亂”的一股濃濃的憂愁已悄悄爬上了它的眉頭，又從眉頭傳進(jìn)心頭，再也無法讓它開懷。

金黃的落葉在西風(fēng)中如彩蝶般飛舞著、吟唱著，南飛的大雁在高空中鳴唱著，一切的一切都向著陽光奔向自己的新生命，惟獨只有它斷了夢的翅膀，承載著滿腹的憂愁與西風(fēng)做伴，張繼的千古佳句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”是它最最好的寫照。

雖說“人生是由嗚咽、抽泣和微笑組成，而在三者中，抽泣處于支配地位?！钡珱]有人希望自己的人生在抽泣中度過，也沒有人希望自己在人生的旅途中落伍。每個人都希望自己的人生充滿陽光并且有彩虹和星星點綴。人生不會十全十美，不會一帆風(fēng)順，這些道理它都懂，只是這一路它走得實在太艱辛了。

春天的點點滴滴時刻都在它的腦海中重新演繹著，但那些畢竟是回憶，是過去，而它此刻應(yīng)該勇敢地面對擺在面前的事實，而不是一味地在回憶當(dāng)中度過，為此它在角落里痛苦地掙扎著、呻吟著，希望春風(fēng)再次撫慰它；雨露再次滋潤它；陽光再次眷顧它。

當(dāng)看到傲雪而放的寒梅后，但嗅到青梅的芳香后，它心中的冰霜開始一點一滴地融化了。是的，人生是七彩虹不錯，而它卻是由冷香和暖香共同組成。彩虹如此美麗是因為雨珠不辭辛勞，追隨太陽的腳步所成就的；珍珠忘記了被河蚌困擾的痛苦，于是成就了盈淚的玉珠。

精 彩 生 命 高二（1）班

才讓拉毛

造物主創(chuàng)造了生命，使世界充滿了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放出絢麗奪目的光彩，生命自產(chǎn)生之日起，就是為了精彩而存在。

溯歷史長河而上，無數(shù)英雄人物為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。一代大俠荊苛為了生命的精彩，高吟“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，而最終血灑咸陽殿?！耙磺槐萄谡渲亍钡蔫b湖女俠秋瑾為了生命的精彩，犧牲于滿清屠刀之下。??無數(shù)英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。

生命有意義才精彩，精彩的生命才會有意義。貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命是精彩的；馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了崇高的共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的。巴金說過：“寒冷寂寞的生命，不如轟轟烈烈的死。”生命如果沒有意義，還不如趁早結(jié)束它。

小草把綠色獻(xiàn)給了春天，使它的生命變得精彩；清泉把甘醇流入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；陽光把溫暖傳遞給嚴(yán)寒的冬天，使它的生命變得精彩。

花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果；結(jié)果不是為了終結(jié)，而是為了新生。生命也如此，讓我們的生命精彩起來吧！

無

題

高三（1）班

英草吉

揮去的是不再歸來的年華，揮不去的是我隱秘的渴望。有些夢想，要用勇氣去追隨；有些成長，要用智慧去指引。生活是一本精神的書，別人的注釋代替不了自己的理解。愿有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

——題記 漫步在被風(fēng)吹過的操場上 心里總有一絲悲傷和喜悅的顫抖 不知道

受傷的心靈是否得到最寬的理解 后悔的心聲是否得到諒解的護(hù)理 渴望自由的吶喊是否逝而放棄 多么想擁有 當(dāng)我孤單寂寞之時 能給我些許問候和關(guān)懷 在我最孤獨

最無助的時候 我眼浸熱淚 追夢心靈的選擇 尋求原諒的心聲 渴望又一個春天的蒞臨

原來最悲傷的竟是面對最孤單的自己 人生的痛苦只有自己感受良深 浩瀚的大海無邊無際 人生的征途永無止盡 冬天即將遠(yuǎn)去 我渴望的春天 還會遠(yuǎn)嗎？

雄心和毅力 高三（2）班

達(dá)日草

有人說做人最重要的莫過于雄心大志，而我認(rèn)為還有一個至關(guān)重要的，那就是毅力。

記得我曾經(jīng)見過一副漫畫，畫的是一位志大才疏的掘井人，由于缺乏毅力，淺嘗輒止，終于失敗的經(jīng)過。此君在地上挖了不少的大坑、小坑，但卻沒有一次能堅持到底，甚至當(dāng)他渴望的水就在眼前的時候，卻棄置而去，終使功虧一簣。

這副漫畫寥寥數(shù)筆，卻為我們揭示了一個不可忽視的道理：雄心大志固然重要，而更重要的還在于行動，在于行動中有沒有堅忍不拔的毅力。在我們所從事的事業(yè)中，雄心是必不可少的，缺乏了它我們會變成奧勃洛莫夫式的廢物，但是雄心畢竟還只是一種主觀的想象，要把它變?yōu)楝F(xiàn)實則要靠頑強(qiáng)的毅力。

人世間沒有平坦的路，人類歷史每前進(jìn)一步都是在血與火的斗爭中艱難地實現(xiàn)，如果我們只是抱定理想，而不以巨大的毅力從事“韌”的戰(zhàn)爭，任歲月流逝，你才會發(fā)現(xiàn)，理想仍然是理想，它還是天幕遠(yuǎn)景上的海市蜃樓，你就像那個掘井人一樣最終一無所獲。如果我們在抱定雄心的同時，不忘刻苦努力，以頑強(qiáng)的毅力去拼搏，用一種不達(dá)目的誓不罷休的氣概向困難沖擊，就一定能戰(zhàn)勝困難，而不會像那個掘井人一樣費盡力氣而兩手空空，掘井如此，學(xué)習(xí)也如此，世間的一切奮斗莫不如此。

史圣司馬遷矢志修史，在漫長苦難的生活道路上，他以超人的毅力忍辱負(fù)重，終于完成了不朽的杰作——我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。如此看來，雄心固然重要，但毅力更重要。只要把雄心和毅力結(jié)合起來，成功的曙光一定會再現(xiàn)眼前！

爸爸，我想對您說

城關(guān)小學(xué)五年級（2）班

拉毛草

爸爸，我想對您說：“您休息一下吧！”為了學(xué)校里的事，您總是很晚才回家，為了那些哥哥和姐姐們，您總放不下心來?？偸前衙總€宿舍檢查完了，放心了才回家。為了學(xué)校的事，有時候您甚至一天都不吃飯；為了他們您甚至一夜都不睡覺，總是工作到很晚。

我記得有一次，您去學(xué)校十一點多才回家，看到全家人都睡了，您就悄悄地睡在沙發(fā)上，害怕把我們吵醒了。第二天，您卻感冒了，但您并沒有以此而耽擱學(xué)校的早操。等您回家的時候，都發(fā)現(xiàn)您的臉色很蒼白，媽媽把您扶到了床上休息，您卻說這點小病不算什么，學(xué)校的事很重要，媽媽勸說：“那你把藥吃了再去學(xué)校。”爸爸吃完藥就匆忙去了學(xué)校。

我覺得爸爸凡事都在啟發(fā)我：不能為小事而耽誤了大事。這句話一直藏在我的腦海里，從來都沒有消失過。這也就是我為什么愛我的爸爸，他居然能為了學(xué)校的事而不顧一切地去努力，只要他有一個目標(biāo)就會努力去做，誰也阻擋不了他，只要他想做的事，我們都要支持他才能成功。在家他最疼愛我，在學(xué)校里學(xué)生們也很尊敬他。

這就是我堅強(qiáng)不屈的爸爸，厲害吧！

我熟悉的一個人 初二（1）班

仁欠草

我剛上初中不久，認(rèn)識了一位新同學(xué)，她就是我現(xiàn)在的好朋友，她的名字叫卓瑪，今年大概有十五、六歲了，又白有嫩的臉上，一雙明亮的眼睛像是會說話似的，她那烏黑的頭發(fā)，也讓人羨慕。

她是個愛唱愛跳的女孩，每當(dāng)有空時，她就在寬廣的草原或清澈的小河邊，練練舞、唱唱歌。她常對我說：“事情是做不完的，學(xué)習(xí)也是一樣，該休息時，就要好好休息，這樣才能開動大腦，做什么事都會容易?！彪m說我不怎么喜歡唱歌跳舞，但是，我和她在一起時，我的手腳也不閑著，慢慢的她的習(xí)慣成了我的習(xí)慣，我們從此形影不離。

她也有一個缺點。不管是誰，只要跟她吵架了，她那可愛的目光早就不在了，只是看見她怒氣沖沖的，因此同學(xué)們很少跟她吵架。我和她也有吵架的時候，每當(dāng)那時，要么她忍忍，要么我讓讓，我們就這樣馬上雨過天晴了。

她非常愛幫助別人，不管是熟人還是陌生人，只要她幫得到的她一定會幫。有一次，我和她放學(xué)回家的路上，遇到了一位背著重東西的老人，她看見后，連忙跑過去說：“老爺爺，我?guī)湍??！碑?dāng)時我聽到她的話，心里很佩服，之后我倆把那位老人送回了家。

我有這樣一個敢說敢做、心情開朗、熱心助人的好朋友，可真是我的福氣。

冬

雪

高一（1）班

楊宗吉

冬天，沒有春天的鳥語花香；也沒有夏天的熱情奔放與雷電轟鳴；更沒有秋天的碩果累累。冬天，只是默默地給人們帶來了陣陣歡笑。

早晨起來，看見下雪了，家鄉(xiāng)的山峰、小溪、房屋等都被白雪覆蓋著。雪像花朵般在天空中紛紛揚揚，微風(fēng)過處，它們被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，有的小雪花落在人的頭上，有的落在人的肩膀，給人一種快樂的感覺。大地萬物都穿上了白色的棉衣似的，霎時高興起來，雖然氣候比較寒冷，但我非常高興。因為地上已經(jīng)蓋上了一層厚厚的雪，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。這一切像是一副圖畫，那么美麗，那么動人。

我喜歡冬天，喜歡它安靜無聲的樣子，也喜歡它冷酷的表情，我也更喜歡冬天的雪。

第二篇：精彩生命

精彩生命

生命都是精彩的，即使沒有做過像文成公主和昭君的壯舉，也沒有體驗過屈原的經(jīng)歷，但是，生命仍然是精彩的。

一棵禿樹，被閃電奪去了大部分樹枝、樹葉，萎縮的樹皮脫離了樹干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。春天到了，禿樹那殘斷的樹干中，抽出了嫩綠的小芽。它在并不溫暖的春風(fēng)中，那么柔弱卻又那么堅強(qiáng)地挺立在那里。

那小芽是奇跡，是生命的延續(xù)。它如此堅強(qiáng)，如此不畏艱難。它雖然艱難，但它的生命也是精彩的，因為它的精神。

一片枯葉，它打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，像優(yōu)雅的蝴蝶。這變幻的舞姿讓人驚嘆，這柔弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的、最后的，也是唯一的一場舞蹈。

那枯葉雖然已沒有在樹枝上搖曳的活力，也沒有剛長出來的嫩綠，但它此時能跳上一支自己所愛的舞蹈。它雖然短暫，但它的生命也是精彩的，因為它跳舞的那精彩一瞬間。

海的女兒，為了心愛的王子，用甜美的聲音換來了美麗的雙腳。王子手心的溫暖引她走向了生命的輝煌，刀尖上飛旋的舞步，恍然一瞬的光華??最后，她化為泡沫，在陽光中飛升。她雖然沒有得到他的諾言、愛情和靈魂，可是她卻體會到了當(dāng)人魚所不能感受到的激情。她雖然化為泡沫，但她的生命也是精彩的，因為她得到了一瞬的感動，是快樂的。

生命中，會有坎坷，也會有幸福，但是，生命是精彩的！

精彩生命??

精彩生命

為了實現(xiàn)穿上橄欖綠的誓言，那些困惑和懈怠，煙也似的隨風(fēng)而散

草長鶯飛的季節(jié)，你如母親手中放飛的風(fēng)箏，穿越千山萬水，融入到這綠色的方陣。從此，你有了一個響亮的名字：消防兵。

訓(xùn)練場上，你把汗水、憧憬連同那顆年輕的心盡情地釋放。水帶、鉤梯在你手里翻來覆去，四季更迭，變換著不變的動作。日子久了，枯燥的訓(xùn)練，就像口中咀嚼的饃，淡而乏味。因此，你有過惆悵，也有過抱憾，更有過難舍難分的眷戀。

只是有一天，你在自己的倒影里似乎看到了躬身勞作的母親，心便為之一顫。為了母親的微笑，為了穿上橄欖綠那一刻的誓言，那些困惑和懈怠，煙也似的隨風(fēng)而散。警營的生活再一次被你品味時，苦中有了樂，樂中亦有甜。

火場如戰(zhàn)場。那生龍活虎的景象，讓你留連、沉醉。因為你深諳：平時多流汗，戰(zhàn)時少流血。蹭破皮，掉塊肉，你揮揮手：跌倒了，爬起來！

你與水槍為伍，與戰(zhàn)車相伴。無論白天黑夜，還是風(fēng)霜雨雪，每一次警笛都是沖鋒的號角。肆虐的火魔吼叫著向你挑戰(zhàn)，盡管將要吞噬你，你也從不示弱。你曾說過：戰(zhàn)勝了它，就戰(zhàn)勝了自己。每一次與火魔對峙時，你心里少了怯懦，多了勇猛，少了矜持，多了堅定。赴湯蹈火里，火光映紅了你的胸膛，照亮了你的生命。多少次，你和戰(zhàn)友們抱著水槍沖向火魔，用你們的脊梁筑起一座座永恒的豐碑。年輕的消防兵呵，生命因你而精彩！

我只是蕓蕓眾生的簡單一個，我會用我的生命去經(jīng)歷自己的旅程及不可預(yù)知的風(fēng)浪,我會用我的眼睛去注視生命的起落及四周的人文景致,無論悲或歡，相信這就是生命的全部精彩??

生命的精彩就在于那本身不可預(yù)測的過程，活著，精彩無處不在！

精彩生命

傷過、悔過；哭過、累過。重新起來應(yīng)是陽光燦爛。站在鏡子前，欣賞著殘留的失敗的痕跡，趕緊打理一下。不至于留下太狼狽的形跡。梳洗過，不錯，與明媚的陽光很配，哈哈！流過汗，流過淚，之后應(yīng)該是彩虹。

漫步在河岸邊，忽而映入眼簾的是一星嫣紅。不禁停下腳步，伸手?jǐn)垇怼＞褂小盎厥滋煅?一抹斜陽，數(shù)點寒鴉“之悲戚.不!應(yīng)是一縷朝陽，數(shù)點猩紅。這小小的五星花，在這幾乎無人問津的河畔，在這蕭瑟的秋風(fēng)中，依然自我燦爛。透過晨曦，我似乎依稀看見,她那弱小的身影在風(fēng)雨中微微顫抖。顫過之后，依然是堅定。

是啊，走自己的路，雖然我不知道這路是對是錯，但覺得走著還塌實，這就足夠了。那管身后太多的指指點點?，F(xiàn)在早已沒有了陶先哲所謂的世外桃源，有的只是充滿爾虞我詐，明爭暗斗的喧囂都市。但我的心中始終有著那片即定的桃源世界

精彩生命

生命是短暫的，時間一去不復(fù)返。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。

春天，小草從那枯黃、死去的母體旁鉆了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲簇成，那樣弱不禁風(fēng)。新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的薄公英和小黃花在說著綿綿情話。它的身體慢慢變綠又挺了起來，它抬著頭，用力伸展著自已的身體，一個一個拉起來，織出了一片綠油油的草毯。

突然，天黑了下來，風(fēng)吼著卷來，雨箭一樣射來，在陡峻危立的絕壁上，一株蒼松穿過乳白色的薄霧，在微風(fēng)中婆娑起舞，好像要抓住這一刻向人們展示它那嫵媚的英姿。在沒有種子的情況下，在沒有施肥的情況下，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，它還在茁壯成長，不屈而上，雖然僅僅只活了幾年。

一個天生的盲童，她也是為了生存，不停的學(xué)習(xí)，雖然她沒有明亮的眼睛，但她擁有頑強(qiáng)的生命力和美好的心靈。

巴斯德說:”生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命"。小草在瓦礫之中，顯出生命的精彩，蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙永生不滅。

花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生，所以我們要把生命活得精彩有力；泉把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩；小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩。我們要珍惜生命，讓自已活出精彩。

精彩的生命

似水流年，穿越碧海藍(lán)天，沖散大漠孤煙，繞過遙夜星空。歲月的扁舟一程又一程，一路走來，他把多少人送到彼岸，又把多少人留在途中，它把多少人刻在豐碑，又把多少人埋入深土一一掌舵的都是自己，生命的五彩繽紛都靠自己來裝飾。

縱覽古今，精彩的生命屬于有意氣的人。人有意氣才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅持練習(xí)。最終，她用手指勾勒出人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺，感動中國，感動你我。若無意氣，她怎會從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰?若無意氣，她怎會從多舛的命運窘境開闊出“柳暗花明”的一幕？若無意氣，她又怎會從不幸的命運里開拓一幅精彩的生命風(fēng)景線？

縱覽古今，精彩的生命屬于永不放棄的人。在通往四化的征途上，坎坷，曲折，荊棘，浪濤是不會少的?；孟胍磺卸柬橅樌?，就等于在四化面前止步。還記得偉大的音樂家貝多芬嗎?在他對音樂的研究到了登峰造詣之時，他面臨了耳聾的襲擊。從此，他走上了多舛的人生征途。但是，他沒有怨天尤人、自暴自棄，而是迎難而上、自信自強(qiáng)、不言放棄地去造就音樂的真諦。最后，他成功地寫成一部曠世之作一一《命運交響曲》。像這樣的例子是不勝枚舉的，若無不言放棄精神，李時珍的膾炙人口的曠世之作一一《本草綱目》怎能問世?若無不言放棄精神，怎能成就一位偉大的發(fā)明大王愛迪生??正因為有了不言放棄的精神，凌云的壯志，才能用刻苦的汗水澆開燦爛的精彩之花。

縱覽古今，精彩的生命屬于有奮斗的人。高爾基從小飽嘗人間的辛酸，舊社會血淚的鞭苔鑄成了他偉大的心靈。他堅持在敵人的明槍暗箭下寫作，在饑餓與死亡的威脅中戰(zhàn)斗，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，不在任何困苦中屈服、畏縮，永遠(yuǎn)像海燕一樣在雷鳴電閃中展翅翱翔。最后，他的事業(yè)彪炳史冊、萬古流芳！若無奮斗他怎么會有如此壯行？

不錯，生命的綺麗和精彩掌舵在自己手中。因此，當(dāng)我們航行在生命的海洋里，我們應(yīng)該以一種激昂的生命力去拔涉沿途的坎坷、曲折、荊棘，不少年之后，你會發(fā)現(xiàn)你留下了綺麗的風(fēng)景！

匆匆人生 精彩生命

人，自從誕生于這個五光十色的塵世土地上起，就注定與喜、怒、哀、樂密不可分。在七情六欲多重奏的心曲中，我們活動著關(guān)節(jié)，舒展著筋骨，長成了千差萬別的的名字和千紅萬紫的花期。于是就有了這千絲萬縷的情感世界，就有了波瀾壯闊的人生。

如果春風(fēng)已將田野吹綠，不會很遠(yuǎn)，秋霜一定會將它染黃，這是季節(jié)的律動；如果你現(xiàn)在活潑年輕，不會很久，歲月一定會使你老態(tài)龍鐘，這是生命的律動。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。所以，不要總是敷衍著，怠慢著，揮霍著每一個潮漲潮落的日子，否則的話，生命的腳步就在不緊不慢的蹉跎中荒廢掉了。

“過著一千年空白日子的人將要實實在在的為他自己傷心，因為他活著猶如沒有活著”。是的。正如庫爾茨說的“誰能從深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命”。隕星的存在不是短促的，因為它的每一秒都沒有虛擲。

宇宙浩茫，人生須臾。然而，人生雖匆匆，生命中卻也不盡是風(fēng)和日麗的，也伴有雨雪冰霜。自從有了人類的歷史，人作為萬物之靈長，每時每刻不都在延續(xù)著成功與失敗，追求與失落，理想與幻滅的悲喜劇嗎？

人生如戲。

生命的劇本因曲折而精彩紛呈。屢屢回首戲路固然不是人生的全部意義，但在痛苦中追求彷徨的人生就沒有一點色彩？人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀？無須問天，無須問地，無須問任何精靈，人生的許多內(nèi)涵和外延是終其一生也無法言喻的。人來到這個世界，失落了。重新編織理想的經(jīng)緯；跌倒了，爬起來仍然行色匆匆一如既往，去升華人生。

“苦難和挫折是人生的標(biāo)桿，往往更能測出一個人生命的高度和深度” 是的，人生的傷痛就是活的珍珠，能包容，就能煥發(fā)生命的光彩，不能轉(zhuǎn)移，就加速了死亡的腳步。

海燕在風(fēng)浪中搏擊，沒有在浩瀚的大海上做片刻停歇；雪蓮在冰雪中綻放，沒有在嚴(yán)寒的冰川下低頭；荊棘鳥在驟雨中前進(jìn)，沒有在陰郁的天空中滑翔而下。它們都用一顆超然物外的靈魂堅定地選擇了從容。

漫漫人生路，悠悠歷史間，只有用點點滴滴的心血和堅強(qiáng)的意志凝結(jié)成的結(jié)晶才經(jīng)得起世人的咀嚼，歷史的沉淀和時間的洗滌，才能讓生命永遠(yuǎn)精彩于世，流芳千古。

【生命精彩語段】

我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。歷史滾滾前進(jìn)的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節(jié)，哪會有新中國初升的太陽？

秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散。太陽就落進(jìn)了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細(xì)小的光點。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時地閃亮起一點兩點嫣紅的火光。

生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。

第三篇：生命 一樣精彩

生命一樣的精彩

教學(xué)內(nèi)容：熱愛生命之《生命一樣的精彩》 教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：由殘疾人的生命故事引入，通過體驗活動，讓學(xué)生感受殘疾人生活，體會殘疾人用自強(qiáng)不息的堅韌意志贏得全社會尊重的事例，知道如何尊重、幫助殘疾人。過程與方法：討論、模擬、體驗、探究。

情感態(tài)度價值觀：平等與尊重是生命教育里的重要話題。生命個體各有價值。感悟直面困難追求積極人生的生命態(tài)度，尊重幫助殘疾人。教學(xué)重點難點：

1、體驗殘疾人生活、學(xué)習(xí)的困難，以及他們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>

2、尊重并給予殘疾人力所能及的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：由殘疾人的生命故事引入，通過體驗活動，讓學(xué)生感受殘疾人生活，體會殘疾人用自強(qiáng)不息的堅韌意志贏得全社會尊重的事例。

過程與方法：討論、模擬、體驗、探究。

情感態(tài)度價值觀：平等與尊重是生命教育里的重要話題。生命個體各有價值。感悟直面困難追求積極人生的生命態(tài)度。教學(xué)過程：

一、教學(xué)引入：讓學(xué)生觀看邰麗華等的舞蹈“千手觀音”片段，并問：這個舞蹈好看嗎？

但，你們知道嗎？她是一個聾啞人?！哌M(jìn)殘疾人。

二、生命故事 講訴殘疾人的故事：

1、老師講述邰麗華的故事

2、學(xué)生講述自己知道的殘疾人的故事。

3、想一想:你覺得殘疾人的生命是精彩的嗎？如果如果你是殘疾人，你會放棄自己的生命嗎?

三、生命探索。

同學(xué)們，大家都見過殘疾人，但他們生活到底有多不方便呢？想不想親自體驗一下？好，讓我們一起來進(jìn)行一次模擬活動，體驗一下殘疾人的生活吧。

（一）實踐體驗1：

1、準(zhǔn)備好畫畫用的紙和筆。

2、把雙手背到身后握在一起不松開，試著不用雙手畫一幅畫，并且給畫取一個名字。別忘了簽上自己的姓名喔！

1、展示自己的作品，說說自己的感受。

（二）實踐體驗2： 請一個同學(xué)把眼睛蒙上，從起點走到終點。

師：是的像寫字、走路穿衣服這樣簡單的生活自理問題，對于殘疾人來說，也是這么難，這么不容易，同學(xué)們，短短幾分鐘就讓我們感到殘疾人的許多不方便，而殘疾人天天如此，年年如此，他們在生活中，工作中還會遇到許多困難。真是值得我們的同情，我們該怎么辦？

四、生命氧吧

1、介紹全國有6千多萬殘疾人，約每20多人中就有一個。

2、國家有殘聯(lián)會，各省、市、地、縣、區(qū)都有殘聯(lián)會。

3、殘聯(lián)會的主席是張海迪。

4、助殘日是每年5月的第三個星期日。每年的12月3日是“國際殘疾人日。

四、生命驛站

1來自國際、國家、學(xué)校、社會的關(guān)愛。

看吧：全社會都已經(jīng)行動起來，通過各種途徑向他們伸出關(guān)愛之手，援助之手。看關(guān)愛殘疾人設(shè)施圖，分別說說他們的作用和意義。

2、我們在生活中能為殘疾人做些什么？將來要為他們做些什么？

3、完成p11中的表格

總結(jié)：同學(xué)們，關(guān)愛殘疾人，幫助殘疾人士社會的進(jìn)步，人類文明的表現(xiàn)，就讓我們用自己的實際行動，伸出你熱情的手，獻(xiàn)出你真誠的愛，將世界變成愛的樂園。請同學(xué)們起立，讓我們比起愛心標(biāo)志，同唱：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。

第四篇：精彩的生命世界doc

淮海工學(xué)院

公選課結(jié)課報告

《精彩的生命世界》課程總結(jié)及學(xué)習(xí)心得

課程名稱：精彩的生命世界 專業(yè)：D藝環(huán)111 班級：郁洲17 姓名：鞠曉婷

學(xué)號:2011130791

2011-11-26 1 《精彩的生命世界》課程總結(jié)及學(xué)習(xí)心得

一：課程總結(jié)

（一）：生命的起源

小時候我們每個人應(yīng)該都問過我們的父母，我們來自哪里？時間的推移，我們長大了之后，這對我們而言已經(jīng)不是什么問題了。當(dāng)一個問題解決的時候，我們又會在想另外一個問題，生命的起源來自哪里呢？，第一個人類是怎么誕生的呢？這就是《精彩的生命世界》這門課讓我學(xué)到的東西。

《精彩的生命世界》這門課，讓我了解了生命科學(xué)領(lǐng)域中各方面的基礎(chǔ)知識，通過趣味性、知識性、實用性良好結(jié)合的具體實例，幫助我們提高綜合素質(zhì)、領(lǐng)悟生命科學(xué)的奧秘。下面就讓我說一下我學(xué)到的東西。

宇宙大爆炸，導(dǎo)致了地球上的火山爆發(fā)。當(dāng)時的地球沒有動物，沒有植物，沒有生命，也沒有蔚藍(lán)的天空。因為大氣中沒有氧氣！可能有人會問：人類是看氧氣而存活的，一個人沒有食物可以活十天左右，沒有水能活三天左右，然而沒有氧氣的話也就只能活幾分鐘而以吧！如果早期的地球沒有氧氣的話，且聽我慢慢道來。

地球的初期表面也沒有水，是由火山爆發(fā)噴射出來，水被收集起來，于是有了第一場雨。由于地球與太陽的特殊位置使得他的大氣沒有漂離進(jìn)入無限的宇宙。水開始以液體，固體，氣體的形式留在地表。40億年前，海的形成標(biāo)志著生命的誕生。生命的起初只是一團(tuán)薄膜包裹著的微粒吸取外界的能量。并以復(fù)制或變形和變種進(jìn)行繁殖。似乎所有的物種都是出自一個大約在40億年前出現(xiàn)的共同祖先。我們稱它為“盧卡”人類最后的共同的祖先。當(dāng)然，我們早就知道最早的生物是細(xì)菌。它們從一種名為化學(xué)合成的化學(xué)反應(yīng)中吸取能量。一些單細(xì)胞動物，青色細(xì)菌利用太陽的光源產(chǎn)生氧氣，這是最早的——光合作用！然而讓我們不可思議的事，早期的地球上氧氣是對生物有危險的稀有氣體之一。被生物排到空氣中，與現(xiàn)在形成了鮮明對比，也是這樣才慢慢的改變了大氣的性質(zhì)，以及它的特性

大約在15億年前，細(xì)胞發(fā)展出一個細(xì)胞核。使它能用一層環(huán)繞的薄膜保護(hù)自己的基因。大約有30億年，生命認(rèn)識極為微小，而且是單細(xì)胞的生物。細(xì)胞核的出現(xiàn)標(biāo)志著第一個多細(xì)胞生物開始出現(xiàn)。然后出現(xiàn)了一個食物鏈，動物經(jīng)常以植物為飼料。長久被認(rèn)為是植物的海綿動物，是第一種生活在群體中的動物之一。10億年前地球上的生物突增，生命形態(tài)開始有性生殖。

進(jìn)化并不是一直都進(jìn)行的那么順利，由于天氣經(jīng)常變化，也有幾次大量的滅絕。5億3千萬年前80％現(xiàn)存的物種相繼死亡。幸運的是所有脊椎動物的祖先是在存活的20％之中。一段的結(jié)束，另一端已準(zhǔn)備好開始。生命在40億年前于水中開始，在干燥的陸地上，它僅存了4億年。

（二）魚類學(xué)

對于這門課，使我久久不能忘懷的事大馬哈魚的壯烈旅程。

魚的身影在我們的日常生活中是隨處可見的，不同的魚種有不同的營養(yǎng)價值在北美洲的西海岸，每年春季一到，世界上最大規(guī)模的旅行者就要回家了———太平洋海域的五億多條大馬哈魚，將開始3000多英里的旅程，它們最終回到出生地產(chǎn)卵繁殖，然后無一例外死去。人類迄今還不清楚，是什么樣的神奇力量，在驅(qū)使它們永無休止地重復(fù)著如此壯烈的旅程？然而人類僅僅所知道的，就足以對這些壯烈的旅行者肅然起敬！

大馬哈魚對自己的故鄉(xiāng)，有著讓人類難以理解的眷戀之情。在長達(dá)半年之久的歸途中，大馬哈魚要在太平洋上與驚濤駭浪搏斗兩個月，才能抵達(dá)海岸邊。在成千上萬的河流入海處，大馬哈魚能輕松辨識出那條通往家鄉(xiāng)的河流，它們能將母親河的一滴水，從百萬升的海水中區(qū)別出來，一旦發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的河水，它們就找到了回家的必經(jīng)通道。大馬哈魚一定知道，守候在這條通道上的，有虎鯨、海獅、鯊魚和來自天上的禿鷹，它們是大馬哈魚天然的捕食者，無數(shù)的大馬哈魚在這條通道上，早早結(jié)束了它們的旅程。但這條兇險的通道，從沒攔住大馬哈魚回家的步伐。

七月下旬，大馬哈魚已經(jīng)游到內(nèi)陸邊緣，這里是大江入口處，它們會不顧一切地游入江中，它們產(chǎn)的卵，只能在淡水中存活。而對于大馬哈魚，這江水卻是致命的，因為它們的腎臟難以適應(yīng)突然缺少鹽水的環(huán)境，它們必須停止進(jìn)食和喝水，這樣，它們離家鄉(xiāng)越近，死神就越逼近了。不過，眼下面臨的最大挑戰(zhàn)，除了陡峭的落基山余脈形成的一道道飛瀑，還有更為可怕的棕熊守在這里。它們從千里之外趕來，轆轆的饑腸早已期待著這個季節(jié)的第一頓美餐。千千萬萬的大馬哈魚為它們與生俱來的使命從容獻(xiàn)祭，死亡，或許是它們重復(fù)祖先旅程的最崇高的禮儀。

能夠穿越瀑布的大馬哈魚，它們的洄游才真正開始。每年夏季，北美內(nèi)陸許多沿岸的河水迅速下降，大馬哈魚被困在淺水中，無奈地等待著一場雨水的到來。糟糕的是，棕熊比雨水來得更快，母熊和幼熊自從走出洞穴，除了植物什么也沒吃過，如果沒有大馬哈魚的如期赴約，它們肯定熬不了多久。

那些被命運女神眷顧的大馬哈魚，一千條中，只有4條才能到達(dá)產(chǎn)卵的沙礫區(qū)域。在四年前出生的母親河，大馬哈魚的生命達(dá)到了巔峰。它們在旅程中所經(jīng)歷的一切艱辛，都是為了小大馬哈魚從美麗的橙色球體出生的那一刻，并確保小大馬哈魚會在未來的某一天，重復(fù)這場令人難以置信的旅程。然而，大馬哈魚旅程的意義遠(yuǎn)不止這些，它們從出海到洄游，所滋養(yǎng)的生命比地球上其它的生命都要多。除了依賴它們?yōu)樯膭游?，被大馬哈魚恩澤的，還有河水、小溪和森林。甚至連它們的生命本體，也作為最后一份遺產(chǎn)，完全奉獻(xiàn)給了大自然。

產(chǎn)卵后的大馬哈魚，靜靜地漂浮在母親的懷抱里，它們以一場重復(fù)的旅程，完成了生命中所有的擔(dān)當(dāng)。

（三）昆蟲王國

昆蟲學(xué)家估計現(xiàn)存種類實際在200萬～500萬種之間。種類最多的目為鞘翅目、鱗翅目、膜翅目和雙翅目。大多數(shù)昆蟲小型，長一般不到6公厘，但大小相差懸殊。有些極小，如寄生蜂；而某些熱帶昆蟲則相當(dāng)大，長可達(dá)16公分。許多種類的兩性結(jié)構(gòu)不同。生殖方式不同，生殖力強(qiáng)。某些昆蟲(如蜉蝣)只在幼蟲期取食，而成體不取食。社會昆蟲中，蟻后和螱后可以活50年以上。而有的蜉蝣成蟲的壽命不到兩小時。生活習(xí)性不一。分布密度差異極大，在一濕土中昆蟲可多達(dá)400萬只，但在同一范圍內(nèi)也許只能偶爾見到一只蝴蝶、熊蜂或甲蟲等大昆蟲。從沙漠到叢林、從冰原到寒冷的山溪到低地的死水塘和溫泉，每一個淡水或陸地棲所，只要有食物，都有昆蟲生活。有許多生活在鹽度高達(dá)海水的1/10的咸淡水中，少數(shù)種類生活在海水中。有的雙翅目幼蟲能生活于原油池中，取食落入池中的昆蟲。昆蟲卵殼上通常有呼吸孔，并在殼內(nèi)形成一個通氣的網(wǎng)絡(luò)。有些昆蟲的卵黏在一起形成卵鞘。有的昆蟲以卵期度過不良環(huán)境。

昆蟲不僅種類多，而且同一種昆蟲的個體數(shù)量也很多，有的個體數(shù)量大得驚人。一個螞蟻群可多達(dá)50萬個體。一棵樹可擁有10萬的蚜蟲個體。在森林里，每平方米可有10萬頭彈尾目昆蟲。蝗蟲大發(fā)生時，個體數(shù)可達(dá)7～12億之多，總重量約1250～3000噸，群飛覆蓋面積可達(dá)500～1200公頃，昆蟲種類這么多，因此，它們的生活方式與生活場所必然是多種多樣的，而且有些昆蟲的生活方式和生活本能的表現(xiàn)很有研究價值?？梢哉f，從天涯到海角，從高山到深淵，從赤道到兩極，從海洋、河流到沙漠，從草地到森林，從野外到室內(nèi)，從天空到土壤，到處都有昆蟲的身影。

二︰學(xué)習(xí)心得

《精彩的生命世界》這門課讓我知道了生命的美麗和大自然的精彩，我們生活在多么美好的世界。生命的起源讓我感慨：原來我們是那么努力，原來我們是那么偉大！看著美麗的蝴蝶努力破蛹，我知道我不該逃避困難，讓我對生命有了新的看法。生命經(jīng)過億萬年的進(jìn)化才有了今天，我們該好好珍惜。

在快樂中學(xué)習(xí)，自然的美麗讓我向往，可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一種芬芳。就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走著邊哼著歌，忘記煩惱。多渴望像大馬哈魚一樣：可以為了目標(biāo)不顧一切的前進(jìn)。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航，最初的夢想絕對會到達(dá)，實現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過了天堂！

同時我還知道了 無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。5

第五篇：感悟生命_精彩人生

國旗下講話

感悟生命

精彩人生

各位老師，各位同學(xué)，大家上午好：

今天我國旗下講話的題目是感悟生命，精彩人生。

先和大家分享幾個事例：1999年10月3日10時20分，貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)發(fā)生了一起造成14人死亡的纜車墜落事故。在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世??。這就是韓紅歌曲《天亮了》背后感人至深的故事。

2008年5月12日14點28分，四川汶川發(fā)生特大地震，8萬多條生命在地球的一晃中消失。地震發(fā)生時，四川省特級教師譚千秋正在教室上課。他迅速組織同學(xué)們向樓下疏散，當(dāng)他得知有幾個同學(xué)還沒有離開，立即從三樓返回四樓。當(dāng)他看到水泥天花板即將墜落，危急時刻他奮不顧身撲了上去，用雙臂將4名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。5月13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他的遺體扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上。手臂上傷痕累累，腦袋后部被樓板砸得凹了下去。4名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救，可是他就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。無臂鋼琴師劉偉，10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了231個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他的勵志名言：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！备袆恿藘|萬觀眾，他也因此被評為首屆中國達(dá)人秀冠軍，2012感動中國10大人物。

在此，我和大家分享我對生命的感悟。在大自然移山倒海的威力面前，生命是渺小的；在意外事故的突發(fā)之時，生命是脆弱的；但是，在生死瞬間能舍己為人的，如潘子灝的父母，譚千秋老師，生命是偉大的；面對生活磨難時能昂首微笑的，如史鐵生、海倫凱勒、劉偉等，生命是頑強(qiáng)的。生命需要珍惜?；ㄖx了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命只有一次。我們要珍惜生命，感恩生命，保衛(wèi)生命。生命伴隨責(zé)任。天下興亡，匹夫有責(zé)。“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。面對父母、親友、社會的期待，我們沒有理由揮霍青春。

各位同學(xué)，“感悟生命”是我們永恒的使命，我們要了解生命的歷程，認(rèn)識生命的意義，見證生命的尊嚴(yán)；“精彩人生”是我們不懈的追求。我們要提升生命的質(zhì)量，增加生命的厚度，創(chuàng)造生命的輝煌。學(xué)校的一切教育教學(xué)活動，都會讓我們的生命增加色彩。今天下午，各班要學(xué)習(xí)春季傳染病的防控知識，周三下午，我們要一起觀看央視“春暖2012特別家長會”，接下來學(xué)校還會有其他以“感悟生命，精彩人生”為主題的一系列活動，希望同學(xué)們積極參與，認(rèn)真思考。讓我們一起用心靈感悟生命，用奮斗精彩人生。

謝謝大家！

正是生命教育的一部分。如何協(xié)調(diào)好自己與他者的關(guān)系？如何統(tǒng)一起個人與社會的價值？如何理解好生命與生活的真理？在認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、享受生命的基礎(chǔ)之上，提升生命的質(zhì)量、獲取生命的價值，