第一篇：珍惜如花的生命

珍惜如花的生命《禁毒法》主題班會(huì)課教學(xué)案例設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)，珍惜如花的生命。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集和毒品有關(guān)的知識(shí)，有圖片材料。

2、每人找一個(gè)有關(guān)吸毒者的感人的故事。教學(xué)手段：

借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)形式：

師生互動(dòng)，討論、交流相結(jié)合 教學(xué)過(guò)程：

老師主持：同學(xué)們，你們覺(jué)得生活幸福嗎？（幸福）是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有老師同學(xué)的關(guān)心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下競(jìng)相開(kāi)放?？墒牵灿性S多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！今天我們?cè)谶@里隆重舉行《珍惜如花的生命》——《禁毒法》主題班會(huì)課，讓我們先來(lái)看一個(gè)感人而辛酸的故事：

一：看錄相〈鬼一樣活著〉：大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷

1、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)感人的故事，看了這些辛酸的畫(huà)面，此時(shí)此刻你有什么話想說(shuō)？（學(xué)生暢所欲言，大家請(qǐng)五六個(gè)學(xué)生說(shuō)，其他的同學(xué)同桌交流）

2、師：是呀，毒品實(shí)在是太可恨了，它不僅奪取了如花的生命，而且還千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭支離破碎，讓我們先去認(rèn)識(shí)一下毒品的真面目吧！二：認(rèn)識(shí)什么是毒品及毒品的種類(lèi)

1、談?wù)勀銈兯赖亩酒贰＃ㄖ该膫€(gè)說(shuō)）

2、師講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有：（看圖片介紹）（１）、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開(kāi)罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長(zhǎng)期吸食會(huì)使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。

（2）、嗎啡：是從鴉片中提煉出來(lái)的一種白色針狀結(jié)晶。它對(duì)呼吸中樞

有叫強(qiáng)的抑制作用，用量過(guò)大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

（3）、海洛因：俗稱(chēng)白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。極易上癮，長(zhǎng)期吸食或注射海洛因，會(huì)使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

（4）、冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類(lèi)興奮劑的一種，它是無(wú)臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。

（5）、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類(lèi)興奮劑的一種，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴(lài)性，長(zhǎng)期服用，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。

（6）、可卡因：化學(xué)名為苯甲基芽子堿，是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導(dǎo)致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象：如果大計(jì)量。則可導(dǎo)致死亡。

３、師：同學(xué)們，毒品看起來(lái)五花八門(mén)，眼花繚亂，它對(duì)人們的危害可大了！三．毒品的危害（學(xué)生自己討論，老師歸納小結(jié)）

1、毒品毀人毀健康

a摧毀人的消化功能

b摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng) c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)

d傳染性病及“艾滋病”

2、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡

a喪失工作能力

b傾家蕩產(chǎn)

c給家庭帶來(lái)無(wú)盡的折磨

3：吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪

4：吸毒危害社會(huì)，成為世界公害

四 由每個(gè)組學(xué)生推薦一名代表講解本組準(zhǔn)備的材料。

１.四個(gè)組的四個(gè)代表各講自己精心準(zhǔn)備的感人的吸毒者的故事，（兩個(gè)同學(xué)幫助操作電腦畫(huà)面，可以是幻燈片）２.同桌交流對(duì)故事的感受 ３.指名幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法 五．認(rèn)識(shí)＂國(guó)際禁毒日＂的由來(lái)

１．師：同學(xué)們，故事中的一個(gè)個(gè)人，一件件事無(wú)不讓我們痛心疾首！毒品是人類(lèi)的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今毒品問(wèn)題

已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱(chēng)為當(dāng)今世界三大公害。２．電腦出示：“國(guó)際禁毒日”是怎樣確定的

南方網(wǎng)訊 80年代以來(lái),世界范圍毒品泛濫,成為嚴(yán)重的國(guó)際性公害,引起全世界的關(guān)注。1987年6月，聯(lián)合國(guó)在奧地利首都維也納召開(kāi)了“麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題國(guó)際會(huì)議”,138個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000多名代表參加會(huì)議, 是歷史上一次重要的禁毒國(guó)際會(huì)議。

會(huì)議專(zhuān)門(mén)討論了毒品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題,通過(guò)了禁毒的《綜合性多學(xué)科綱要》,向各國(guó)政府和組織提出了禁毒要綜合治理的建議。會(huì)議提出了“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”(Yes to life，no to drugs)的口號(hào)。

6月26日大會(huì)結(jié)束,與會(huì)代表一致通過(guò)決議,確定將每年的6月26日定為國(guó)際禁毒日,以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問(wèn)題的重視,號(hào)召全世界人民行動(dòng)起來(lái)，共同抵御毒品。

六．拒絕毒品要說(shuō)七個(gè)＂不＂．（讓學(xué)生讀一讀）１．不拿陌生人給的贈(zèng)品，如：飲料、香煙等 2．不隨便幫不認(rèn)識(shí)的人帶行李

3．不聽(tīng)鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績(jī)的話 4．不給面子，講兄弟感情

5．不對(duì)女孩子標(biāo)榜吸毒可以減肥，誘其吸毒 6．不被朋友利用，說(shuō)帶運(yùn)毒品可以得好多金錢(qián) 7．不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西 七．總結(jié)升華

師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)毒品的危害性有了一定的了解．六月二十六日＂國(guó)際禁毒日＂馬上又要到來(lái)，讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，為如花的你唱響生命的贊歌?。ㄈw起立，聲情并茂地讀）＜生命如花＞

生命如花，芳香四溢。

也許你長(zhǎng)在人跡罕至的河谷山巔，即使開(kāi)放了也無(wú)人賞識(shí)你的嬌艷，無(wú)人嗅到你濃郁的香氣； 也許你正處在百花吐艷的花園，即使開(kāi)放了也淹沒(méi)在浩瀚的花海中，不被人注意；

也許你所處的環(huán)境異常惡劣，缺少陽(yáng)光雨露的澆灌，即使開(kāi)放了也只是小小的一朵。朋友啊，不要有太多的抱怨了，是花兒，就應(yīng)該綻放。既然你來(lái)到這人間，你就應(yīng)該努力地一搏，為這美麗的世界增添一點(diǎn)芬芳。

《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案

設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

活動(dòng)過(guò)程：

老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)鄭銳（甲）、翁茜（乙）和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

甲：2008年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó)2007年度人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎(jiǎng)臺(tái)走來(lái)，他們帶著2007年春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴(lài)。

甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩（放圖片）

老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手

（同學(xué)發(fā)言）老師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：（家長(zhǎng)代表3個(gè)）有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l(shuí)的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對(duì)父母了解多少呢 甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 問(wèn)題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？ ………

甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

乙：請(qǐng)聽(tīng)潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑

老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情

（同學(xué)發(fā)言）

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請(qǐng)我們的歷史老師說(shuō)一說(shuō)他的感受。（歷史老師發(fā)言……）其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友

乙：下面有請(qǐng)某某4個(gè)同學(xué)演唱：《朋友》

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

………

老師： 大家回答的都不錯(cuò)，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。

（放FKASH音樂(lè)：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名）老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……

伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。

“珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、時(shí)間：年4月18日

二、地點(diǎn)：

三、班會(huì)主題：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)

四、活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

五、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。

六、主持人：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 一（15）班 朱正娟 朱嘉琪

七、參加對(duì)象：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 一（15）班全體同學(xué)

八、活動(dòng)過(guò)程

主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。

一（15）班《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人甲：開(kāi)車(chē)的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。

主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？

主持人甲：是??！這多危險(xiǎn)??！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。

主持人乙：（課件出示）

1、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén) A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物

3、哪種行為不對(duì) A跳高，跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠，蕩秋千

4、上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。

主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛(ài)生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！

安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。

消防知識(shí)問(wèn)答：

1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢(qián)代替對(duì)嗎？（不對(duì)）4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）5 攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)？（錯(cuò)）6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行）8火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）9乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能）10外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？（撲滅明火）11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？（關(guān)閥，開(kāi)窗，將病人依到室外）12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）13萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）14跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里）15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

主持人甲：下面請(qǐng)聽(tīng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量

人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說(shuō)的嚴(yán)格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？

生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變的充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！

主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請(qǐng)班主任講話。班主任：今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。

班會(huì)宣布結(jié)束。

《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)時(shí)間：2007年11月13日

活動(dòng)地點(diǎn)：三（4）班

班會(huì)主題：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)形式：詩(shī)歌 問(wèn)答 自由討論等

參加對(duì)象：三（4）班全體學(xué)生

活動(dòng)過(guò)程：

主持人講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭, 這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。

三（4）班《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全，讓你幸福》，有請(qǐng)

安全像花

或許，在很多人看來(lái)

注意安全

只是空洞的口號(hào)

是遠(yuǎn)離生活的繁文縟節(jié)

但

如果失去了

你就會(huì)懷戀美好生活的賜福

珍惜曾經(jīng)擁有的一切

注意安全

一個(gè)尋常的語(yǔ)句

就像人生分叉路口的警示牌

一條路是繼續(xù)美好的人生

而另一條也許就是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵

每一個(gè)辛勞工作的人

請(qǐng)時(shí)時(shí)刻刻把握自己

親人的盼望

朋友的關(guān)懷

社會(huì)的關(guān)注

難道我們有理由不注意安全

好好活著嗎

安全并不是天上的白云

可望卻不可及

安全也不是拂過(guò)的清風(fēng)

能摸得著卻看不見(jiàn)

安全是幸福祥和

安全是關(guān)懷愛(ài)護(hù)

安全，其實(shí)就像花兒一樣

讓你幸福

主持人：安全，能讓我們幸福地生活，那你們對(duì)安全有多少了解呢？下面讓我來(lái)考考大家吧，讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié)

1． 未滿＿＿＿ 的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車(chē)。因?yàn)轳R路上車(chē)很多，容易出危險(xiǎn)。12歲 2．衣服著火時(shí)，需＿＿＿。撲在地上打滾

3、過(guò)馬路是時(shí)候要走什么線？斑馬線

4、上下樓梯時(shí)，要靠那邊走？右邊

5、為什么不能喝自來(lái)水？因?yàn)楹胁【?，容易引起腸胃不舒服

6、我國(guó)火警電話是什么？119

7、我國(guó)的消防車(chē)和消防柱是什么顏色的？紅色

8、看書(shū)多長(zhǎng)時(shí)間后要休息一下來(lái)保護(hù)眼睛？1小時(shí)

9、過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？紅燈停，綠燈走

10、打雷下雨的時(shí)候，不能在那里躲雨？大樹(shù)下

11、為什么不能隨地吐痰？因?yàn)檫@樣容易傳播病菌

12、我國(guó)法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲

13、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶？要

14、乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎？不能

15、跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？沙坑里

主持人：安全問(wèn)題無(wú)處不在，那你們知道日常中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

主持人：同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘Ｐ枰⒁獾陌踩珕?wèn)題，也希望我們的同學(xué)能時(shí)刻注意安全。下面請(qǐng)大家合唱拍手歌《安全知識(shí)歌》

學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校, 上樓下樓不打鬧

上樓下樓靠右走 ,遇到混亂手牽手

老師就像我媽媽, 安全知識(shí)要聽(tīng)她

不要推不要擠, 關(guān)心別人愛(ài)自己

自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙

同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙

幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,自己出事沒(méi)人拉

前面混亂我看見(jiàn),不要走過(guò)去添亂

遇到情況待在原地,張開(kāi)雙臂不讓人過(guò)去 快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家

危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線

汽車(chē)多,我不急.耐心等待車(chē)過(guò)去 主持人：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請(qǐng)班主任講話。

班主任總結(jié)：

班主任：今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大、一天天成熟。

主持人：中隊(duì)會(huì)宣布結(jié)束。

第二篇：2013禁毒教育珍惜如花的生命

《珍惜如花的生命》主題教育

——小學(xué)生禁毒教育

洞陽(yáng)鎮(zhèn)工業(yè)園實(shí)驗(yàn)小學(xué)魯益平

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)，珍惜如花的生命。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集和毒品有關(guān)的知識(shí)，有圖片材料。

2、每人找一個(gè)有關(guān)吸毒者的感人的故事。

教學(xué)手段：

借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。

教學(xué)形式：

師生互動(dòng)，討論、交流相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們覺(jué)得生活幸福嗎？（幸福?。┦堑?，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有老師同學(xué)的關(guān)心，我們的生活真是太美好啦！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下競(jìng)相開(kāi)放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是

多么令人痛心呀！今天我們的主題隊(duì)會(huì)是《珍惜如花的生命》。讓我們先來(lái)看一個(gè)感人而辛酸的故事：看錄相《鬼一樣活著》。大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷。

1、師：同學(xué)們，看了這個(gè)感人的故事，看了這些辛酸的畫(huà)面，此時(shí)此刻你有什么話想說(shuō)？（學(xué)生暢所欲言，大家請(qǐng)五六個(gè)學(xué)生說(shuō)，其他的同學(xué)同桌交流）

2、師：是呀！毒品實(shí)在是太可恨了，它不僅奪取了如花的生命，而且還使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭支離破碎，讓我們先去認(rèn)識(shí)一下毒品的真面目吧！

二、認(rèn)識(shí)什么是毒品及毒品的種類(lèi)。

1、談?wù)勀銈兯赖亩酒?。（指名三四個(gè)說(shuō)）

2、師講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有：（看圖片介紹）

（１）、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開(kāi)罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長(zhǎng)期吸食會(huì)使人消體質(zhì)下降瘦，免疫力下降，感染各種疾病。

（2）、嗎啡：是從鴉片中提煉出來(lái)的一種白色針狀結(jié)晶。它對(duì)呼吸中樞有叫強(qiáng)的抑制作用，用量過(guò)大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

（3）、海洛因：俗稱(chēng)白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。極易上癮，長(zhǎng)期吸食或注射海洛因，會(huì)使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

（4）、冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類(lèi)興奮劑的一種，它是無(wú)臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。

（5）、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類(lèi)興奮劑的一種，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴(lài)性，長(zhǎng)期服用，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱，也很容

易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。

（6）、可卡因：化學(xué)名為苯甲基芽子堿，是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導(dǎo)致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象：如果大計(jì)量。則可導(dǎo)致死亡。

３、師：同學(xué)們，毒品看起來(lái)五花八門(mén)，眼花繚亂，它對(duì)人們的危害可大了！

三．毒品的危害（學(xué)生自己討論，老師歸納小結(jié)）

1、毒品毀人毀健康。

a摧毀人的消化功能。

b摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

d傳染性病及“艾滋病”。

2、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。

a喪失工作能力。

b傾家蕩產(chǎn)。

c給家庭帶來(lái)無(wú)盡的折磨。

3、吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

4、吸毒危害社會(huì)，成為世界公害

四、由每個(gè)組學(xué)生推薦一名代表講解本組準(zhǔn)備的材料。

１.四個(gè)組的四個(gè)代表各講自己精心準(zhǔn)備的感人的吸毒者的故事，（兩個(gè)同學(xué)幫助操作電腦畫(huà)面，可以是幻燈片）。

２.同桌交流對(duì)故事的感受。

３.指名幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法。

五．認(rèn)識(shí)＂國(guó)際禁毒日＂的由來(lái)。

１．師：同學(xué)們，故事中的一個(gè)個(gè)人，一件件事無(wú)不讓我們痛心疾首！毒品是人類(lèi)的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年身體健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱(chēng)為當(dāng)今世界三大公害。

２．多媒體出示：“國(guó)際禁毒日”是怎樣確定的。

南方網(wǎng)訊

80年代以來(lái),世界范圍毒品泛濫,成為嚴(yán)重的國(guó)際性公害,引起全世界的關(guān)注。1987年6月，聯(lián)合國(guó)在奧地利首都維也納召開(kāi)了“麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題國(guó)際會(huì)議”,138個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000多名代表參加會(huì)議,是歷史上一次重要的禁毒國(guó)際會(huì)議。

會(huì)議專(zhuān)門(mén)討論了毒品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題,通過(guò)了禁毒的《綜合性多學(xué)科綱要》,向各國(guó)政府和組織提出了禁毒要綜合治理的建議。會(huì)議提出了“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”(Yes

to life，no to drugs)的口號(hào)。

6月26日 大會(huì)結(jié)束,與會(huì)代表一致通過(guò)決議,確定將每年的 6月26日 定為國(guó)際禁毒日,以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問(wèn)題的重視,號(hào)召全世界人民行動(dòng)起來(lái)，共同抵御毒品。

六．拒絕毒品要說(shuō)七個(gè)＂不＂．（讓學(xué)生讀一讀）

１．不拿陌生人給的贈(zèng)品，如：飲料、香煙等。

2．不隨便幫不認(rèn)識(shí)的人帶行李。

3．不聽(tīng)鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績(jī)的話。

4．不給面子，講兄弟感情。

5．不對(duì)女孩子標(biāo)榜吸毒可以減肥，誘其吸毒。

6．不被朋友利用，說(shuō)帶運(yùn)毒品可以得好多金錢(qián)。

7．不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西。

七．總結(jié)升華

師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)毒品的危害性有了一定的了解．六月二十六日＂國(guó)際禁毒日＂馬上又要到來(lái)，讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，為如花的你唱響生命的贊歌?。ㄈw起立，聲情并茂地讀）

《生命如花》

生命如花，芳香四溢。

也許你長(zhǎng)在人跡罕至的河谷山巔，即使開(kāi)放了也無(wú)人賞識(shí)你的嬌艷，無(wú)人嗅到你濃郁的香氣；

也許你正處在百花吐艷的花園，即使開(kāi)放了也淹沒(méi)在浩瀚的花海中，不被人注意；

也許你所處的環(huán)境異常惡劣，缺少陽(yáng)光雨露的澆灌，即使開(kāi)放了也只是小小的一朵。

朋友啊，不要有太多的抱怨了，是花兒，就應(yīng)該綻放。

既然你來(lái)到這人間，你就應(yīng)該努力地一搏，為這美麗的世界增添一點(diǎn)芬芳。

第三篇：生命如花

生命如花，綻放感動(dòng)

生命是大自然的恩賜，是大自然在天地之間最輝煌的杰作。生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。生命也是脆弱的，一不小心就會(huì)溜走。

冬夜的昆明，寒氣逼人，江水刺骨。2010年11月9日凌晨，昆明市桃源街盤(pán)龍江邊，23歲的酒吧服務(wù)員周鑫聽(tīng)到有人在江中呼救。得知有人落水，他毫不猶豫跳入冰冷的江水中救人。由于江水冰冷，加上水草眾多??等不及民警和120的到來(lái)，周鑫永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。在那個(gè)漆黑的夜里，周鑫綻放出了人生最絢麗、最后的一團(tuán)光華。

盡管被救者女子及其家人“沒(méi)有說(shuō)一句感謝的話”，讓人齒冷，但無(wú)數(shù)市民卻以自己的良知、善意、同情、悲痛，共同凝聚起一股溫暖人心的“感動(dòng)力量”。

曾以為，這是一個(gè)道德被拜金擊垮的時(shí)代，是一個(gè)人人自我中心、人情冷漠的時(shí)代。我們也因這種“以為”深陷道德的迷茫：為老人倒地?zé)o人搭手而心寒，為有人落水遍地看客而憂傷。慢慢地，心結(jié)痂了；假裝成熟的冷漠，把自己緊緊包裹，并習(xí)以為常。

從被救者事后面對(duì)周鑫家人的冷漠來(lái)看，這種擔(dān)憂似乎不無(wú)道理；而從更多人對(duì)周鑫家人的熱情來(lái)看，這種擔(dān)憂卻顯示出一個(gè)“小”字來(lái)。4000市民自發(fā)為這位青年送行；三個(gè)小時(shí)募集到捐款96180元零1角；有陵園愿意免費(fèi)提供墓地；網(wǎng)友制作的寫(xiě)著“周鑫，有你 1的天堂更溫暖”的8米長(zhǎng)橫幅，不到一小時(shí)便被市民簽滿了字，他們將它送給周鑫家屬，“想周鑫的時(shí)候就摸摸這塊布吧”??

這些募捐者，這些簽名者，平日里或許也只是“沉默的大多數(shù)”，但沉默并不等于冷漠。蟄伏在大家心底的，是一種向善與向上的追求。周鑫這樣一個(gè)平凡好人的出現(xiàn)，激發(fā)起人們對(duì)美好的呵護(hù)熱情，觸動(dòng)了冷漠表情下充滿善良的人性。我們不必將周鑫拔高到不食人間煙火的英雄楷模，他只是一個(gè)普普通通的不相信“物欲橫流與人情冷漠”的“80后”；我們也不必夸大參與悼念者的行為，這只是隱藏于蕓蕓眾生的一種真性情。這種真性情，才是我們社會(huì)的真實(shí)力量源泉。難能可貴的是，媒體與輿論沒(méi)有糾纏于對(duì)被救者態(tài)度的簡(jiǎn)單譴責(zé)。如果只剩下對(duì)被救者的道德譴責(zé)，那么這種譴責(zé)未免有些無(wú)力，畢竟，我們不可能奢求每一個(gè)人都成為高尚者。如果說(shuō)被救者的冷漠是一盆冰水，成千上萬(wàn)人的行為則如同一股股煦風(fēng)，驅(qū)散著大家心中的寒意。這是當(dāng)今社會(huì)最大的稀缺品，我們可能對(duì)很多東西都不滿意，但最終我們?nèi)匀灰谝灰魂P(guān)聯(lián)中現(xiàn)實(shí)地生活，只要能彼此觀照到心底的向善，便不必恐懼并可以傲然蔑視個(gè)別的冷血。

最值得思考的是，為什么潛伏于大多數(shù)人內(nèi)心向善向上的因子，沒(méi)有轉(zhuǎn)化為普遍的社會(huì)存在，而讓大家有那么多的憂慮？這或許仍需要來(lái)自有關(guān)方面的引導(dǎo)與作為，很多網(wǎng)民認(rèn)為對(duì)周鑫見(jiàn)義勇為的事跡認(rèn)定應(yīng)破例加快流程，他們需要看到好人最大程度得到“好報(bào)”；有人認(rèn)為周鑫父母應(yīng)該由社會(huì)尤其政府來(lái)贍養(yǎng)，提供廉租房等應(yīng)該考慮??

這就是流淌于社會(huì)之間的民眾善良與智慧。這種社會(huì)自發(fā)呵護(hù)道德的力量應(yīng)該給予充分肯定與最大張揚(yáng)，需要得到一種確認(rèn)。的確，一個(gè)周鑫捂不燙所有人的心房，但周鑫身后得到的告慰，卻讓我們對(duì)人性保持希望。好人是一種力量，呵護(hù)義舉、善待好人，就可以聚集起無(wú)邊的溫暖力量。感動(dòng)不是終點(diǎn)，行動(dòng)才有一切。

生命如花，美麗卻短暫。我們?cè)诒簧ǜ袆?dòng)的時(shí)候，不應(yīng)該只是感動(dòng)，我們可以做的有很多。這個(gè)世界冷漠很多，我們卻可以用更多的溫暖去驅(qū)逐冷漠，驅(qū)散陰霾。

生命如花，它開(kāi)過(guò)一季又一季?；ㄖx了，還會(huì)再開(kāi)。美麗的生命不在了，它留給我們的思考卻還在，留給我們的感動(dòng)卻還在，它將繼續(xù)閃耀它的光芒，去驅(qū)逐那些不該有的冷漠。

生命如花，美麗綻放，感動(dòng)長(zhǎng)留心間。

第四篇：生命如花演講稿

生命如花演講稿

生命很平凡，卻很美麗！

生命的美麗在于與眾不同；在于達(dá)成自己的人生目標(biāo)。

有時(shí)候，命運(yùn)給我們的并不多，只是看自己有幾分把握，幾分珍惜。

命——的確天注定，但是，把握——卻在于自己！

活著有時(shí)候真的很累，再堅(jiān)強(qiáng)的人偶爾也會(huì)有筋疲力盡的感覺(jué)，有時(shí)候不管心態(tài)多么好也會(huì)有煩躁不安的表現(xiàn)；有些能說(shuō)清楚的道理是能做到的，則說(shuō)不清的就更做不到！不管是圣人還是神仙也有不知道的事，不管是誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，不能說(shuō)生命永遠(yuǎn)只在于回憶，也不能說(shuō)生命永遠(yuǎn)只在于現(xiàn)在，因?yàn)樵?jīng)是已經(jīng)過(guò)去的，現(xiàn)在也是遲早要過(guò)去的……人生仿佛花開(kāi)花落，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛已是第二天，當(dāng)你徹底的閉上眼睛時(shí)已是生命的結(jié)束！就像小沈陽(yáng)說(shuō)的，眼睛一閉一睜一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜一輩子過(guò)去了！再美的夢(mèng)也會(huì)有醒的時(shí)候，當(dāng)一切已成往事，當(dāng)生命的流星瞬間掃過(guò)萬(wàn)物塵埃，一切就如夢(mèng)一般，當(dāng)一切都已過(guò)去，當(dāng)一切都在瞬間變得渺然，我們發(fā)現(xiàn)：這世界好渺小，有多少東西是最重要的？有什么東西能在生命的盡頭讓你仍然能帶走？生命都已成了過(guò)去，成了歷史……那還剩下了什么??？人活著的時(shí)候在乎錢(qián)財(cái)，當(dāng)人們快走到生命的盡頭時(shí)，才突然恍然大悟：原來(lái)曾經(jīng)在乎的這一切現(xiàn)在在我眼中已是那么微不足道，生命才是最最珍貴的?。?/p>

珍惜現(xiàn)在吧，過(guò)去的永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了！生命那么美！卻又那么短暫！只有好好過(guò)現(xiàn)在的每時(shí)每刻才能讓自己不后悔！

生命如同花開(kāi)花落，一季過(guò)去了，一季緊接著又來(lái)了……一天有一天，花朵總有一天會(huì)枯萎，生命走有一天會(huì)走到盡頭！相信每一位都經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，失敗的無(wú)奈和傷心的委屈……其實(shí)這一切不都是生命的美麗嗎！

第五篇：生命如花演講稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：《生命如花》。

每個(gè)人的生命，其實(shí)就是一朵花，我們都是這朵花的主人?；▋壕`放的精彩程度，取決于我們自己對(duì)待生活的方式。我們肯定自己，勇于展示自己的智慧和風(fēng)采，我們的人生也將因此而成績(jī)斐然。

兩年前的我，做事情時(shí)總是怕這兒，也怕那兒的。一天，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂遣皇浅赡懶」砹?？”媽媽卻非?？隙ǖ恼f(shuō)：“你不過(guò)是非常謹(jǐn)慎罷了，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)呀！謹(jǐn)慎的人總是很可靠，很少出亂子?！蔽矣行┮苫螅骸澳敲矗赂曳吹钩扇觞c(diǎn)了？”媽媽搖搖頭，說(shuō)：“不，謹(jǐn)慎是一種優(yōu)點(diǎn)，勇敢是另一種優(yōu)點(diǎn)。只是人們通常更重視勇敢這種優(yōu)點(diǎn)罷了。小群，你討厭酒鬼嗎？”“當(dāng)然。”我回答得很干脆。媽媽問(wèn)：“那你討厭李白嗎？”我說(shuō)：“怎么會(huì)呢！”“難道李白不是酒鬼嗎？”媽媽說(shuō)。我馬上反駁道：“不對(duì)！李白不是酒鬼！而是愛(ài)喝酒的詩(shī)人！他能斗酒詩(shī)百篇呢！”媽媽笑道：“對(duì)，我贊同你的觀點(diǎn)，你要知道，弱點(diǎn)在不同人身上，會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩：有的喝酒人，僅僅是個(gè)酒鬼，而李白則是喝酒人中的詩(shī)仙。天底下沒(méi)有絕對(duì)的弱點(diǎn)。無(wú)所謂的弱點(diǎn)，在一定條件下也可能成為優(yōu)點(diǎn)。你看，如果你是解放軍，膽小顯然是弱點(diǎn)；如果你是司機(jī)，膽小肯定是優(yōu)點(diǎn)……”

聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我明白了：弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)相通，并能互相轉(zhuǎn)化。其實(shí)，這也是有確鑿的科學(xué)依據(jù)的。

我們要用積極的態(tài)度對(duì)待自己的弱點(diǎn)，這樣才會(huì)有超越自我的強(qiáng)大動(dòng)力。比如世界文化史上的三大怪才：文學(xué)家彌爾頓是盲人，大音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，天才的小提琴演奏家帕格尼是啞巴。

生命如花。每個(gè)人的生命都像一朵花，盡管不可能是一朵完美無(wú)缺的花。有的像是艷花，有的是香花，有的是艷而香的花。但艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。我們要學(xué)會(huì)艷者取其艷，容其不香；香者取其香，容其不艷；艷且香者取其艷香，容其有刺。我們的生命就可能成為最燦爛、最精彩、最有特色的一朵花。

謝謝大家，我的演講完了！