第一篇：“養(yǎng)成文明好習(xí)慣,爭(zhēng)做四個(gè)好少年”（共）

養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！

時(shí)間過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間已到了11月份。胡錦淘總書記在致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì) 60 周年的賀信中給每個(gè)少先隊(duì)員提出了爭(zhēng)做“四好少年”的殷切希望，勉勵(lì)我們?nèi)w少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)：熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展指明了方向。

“養(yǎng)成文明好習(xí)慣，爭(zhēng)做四個(gè)好少年”，是少先隊(duì)員應(yīng)該做的，也是必須要做好的，在日常生活中我們要按以下目標(biāo)去做：

1．每周讀一篇民族英雄人物的故事，了解他們的成長(zhǎng)歷程和為國(guó)家做出的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的理想和抱負(fù)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。

2．每天好好學(xué)習(xí)，努力把各門功課學(xué)好。上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試取得好成績(jī)，有特長(zhǎng)的同學(xué)要把自己的特長(zhǎng)學(xué)好，鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)要努力掌握各種樂器的吹奏法，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

3．經(jīng)常幫助別人、不欺負(fù)弱小、遵守交通規(guī)則、把垃圾揀進(jìn)垃圾箱，講文明、講禮貌；還要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，放學(xué)后要多幫媽媽作些家務(wù)，自己能做的事情自己做；爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

4．認(rèn)真對(duì)待每一堂體育課，練好老師教的動(dòng)作，課余時(shí)間多做體育運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽等，經(jīng)常去公園，多接觸大自然，多和小伙伴們玩耍；爭(zhēng)取把自己鍛煉成一個(gè)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

同學(xué)們，讓我們從自身做起，嚴(yán)格要求自己，讓文明之花開遍我們的校園，人人爭(zhēng)做胡錦濤爺爺勉勵(lì)的“四好少年”吧！

第二篇：爭(zhēng)做四個(gè)好少年

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)胡錦濤總書記《致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，切實(shí)履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達(dá)到全體少先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺按照黨的要求健康成長(zhǎng)，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部制定開展“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：

“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”

三、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，在全體隊(duì)員中掀起“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。

四、活動(dòng)措施：

（一）開展“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)宣傳。

1、召開中隊(duì)座談會(huì)，集中學(xué)習(xí)胡總書記賀信精神，提出具體要求，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，明確工作方向。

2、升旗儀式，在國(guó)旗下講話中，宣讀胡書記的賀信動(dòng)員隊(duì)員學(xué)習(xí)胡錦濤總書記致賀信精神，發(fā)起“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年” 行動(dòng)倡議。

3、利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，集中宣傳爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，持續(xù)宣傳活動(dòng)開展情況，使每個(gè)少先隊(duì)員都參與到活動(dòng)中來。

4、將胡總書記的賀信印發(fā)給每位少先隊(duì)員，讓隊(duì)員利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)賀信內(nèi)容.（二）爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”

1、利用音樂課，全體學(xué)生學(xué)習(xí)張曉春老師編創(chuàng)的歌曲《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》。希望隊(duì)員們能伴隨著這首歌時(shí)刻牢記黨和人民的重托，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年！

2、制訂爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”具體計(jì)劃。以“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為中心內(nèi)容，發(fā)動(dòng)每一名少先隊(duì)員圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的整體目標(biāo)或一個(gè)方面、幾個(gè)方面的具體目標(biāo)，從日常生活、學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)和小伙伴的幫助下制訂符合自己實(shí)際、有針對(duì)性、經(jīng)過努力可以做到的計(jì)劃。

3、組織召開隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)胡爺爺講話，輔導(dǎo)員老師和班隊(duì)干部共同組織隊(duì)員開展賀信的學(xué)習(xí)和討論，通過編童謠、談體會(huì)、唱歌曲、讀回信等學(xué)生喜聞樂見的方式，引導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)一步理解“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)的深刻內(nèi)

涵及具體要求，讓少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。

（三）開展“四好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)

1、刊出“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題板報(bào)。要求能夠突出主題，深化“四個(gè)好少年”具體要求，反映隊(duì)員學(xué)習(xí)體會(huì)與感受。

2組織開展“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員將“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，寓教于樂。

（四）樹立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”先進(jìn)典型

組織開展尋找身邊的榜樣活動(dòng)，將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體細(xì)化到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣。結(jié)合“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選，樹立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動(dòng)作用。

五、注意事項(xiàng)：

1、認(rèn)真做好此次活動(dòng)的開展；

2、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生制訂爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”具體計(jì)劃及“四個(gè)好少年”集體爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃，上交集體計(jì)劃.3、撰寫好隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案.相信在認(rèn)真的學(xué)習(xí)了胡爺爺?shù)馁R信內(nèi)容之后，我們四年級(jí)二班的每一位少先隊(duì)員一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，參與各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人；立志為人民做貢獻(xiàn)；為祖國(guó)作貢獻(xiàn)；為人民做貢獻(xiàn)；為建設(shè)祖國(guó)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

爭(zhēng)做四個(gè)好少年中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

邢家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

四年級(jí)二班

第三篇：養(yǎng)成好習(xí)慣爭(zhēng)做好少年主題隊(duì)會(huì)

116班 養(yǎng)成好習(xí)慣 爭(zhēng)做好少年 主題隊(duì)會(huì)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：羅迪遜

一、活動(dòng)時(shí)間 ： 2016年4月

二、活動(dòng)范圍：

嗣同路小學(xué)116班

三、活動(dòng)名稱和形式 ：“養(yǎng)成好習(xí)慣 爭(zhēng)做好少年”主題中隊(duì)會(huì)

四、活動(dòng)目的要求：

一、設(shè)計(jì)理念：

1、自己的活動(dòng)自己搞，充分展示個(gè)性才能。

“充分展示學(xué)生個(gè)性、才能”是素質(zhì)教育的重要特征。在本次活動(dòng)的組織過程中，我注意尊重隊(duì)員的個(gè)性，根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng)分配活動(dòng)角色，盡可能讓多一點(diǎn)的隊(duì)員參加表演，讓他們發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，讓全體隊(duì)員都參與到整個(gè)活動(dòng)中來，做活動(dòng)的主人。

2、活動(dòng)形式靈活多變，參與熱情高漲。

針對(duì)小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，本次活動(dòng)采用小組唱、快板、朗誦、小品等學(xué)生喜聞樂見的形式，使活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，把“良好習(xí)慣的種子”播種于隊(duì)員們的心田。利用精彩的節(jié)目表演傳遞著文明禮儀的內(nèi)涵，打動(dòng)他們幼稚的心，讓隊(duì)員們從中得到了啟發(fā)，將行為習(xí)慣牢記心中。

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立良好行為習(xí)慣的意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、召開中隊(duì)干部會(huì)議，制定“活動(dòng)方案”，根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng)分配活動(dòng)角色。

2、排演小品、朗誦等節(jié)目。

3、制作課件。

4、準(zhǔn)備活動(dòng)用具。

活動(dòng)過程：

一、整隊(duì) 報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立

整隊(duì) 各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)！

四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)面向隊(duì)員：第*小隊(duì)全體起立！稍息，立正。

第一小隊(duì)長(zhǎng)（敬禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員18人，實(shí)到18人，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長(zhǎng)（還隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告

第一小隊(duì)長(zhǎng) 還禮后，跑步返回到本小隊(duì)前：稍息 坐下。（第二、三、四小隊(duì)報(bào)告完畢后）

中隊(duì)長(zhǎng)（跑至輔導(dǎo)員老師處，敬禮）：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員

本中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員72人，實(shí)到72人，“養(yǎng)成好習(xí)慣 爭(zhēng)做好少年”主題中隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員（還禮）：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功！

輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。

二、全體起立、出旗、唱隊(duì)歌。宣布活動(dòng)開始

中隊(duì)長(zhǎng)：嗣同路小學(xué)116班《養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做好少年》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。中隊(duì)長(zhǎng)：進(jìn)行隊(duì)會(huì)第一項(xiàng)，出隊(duì)旗，全體起立，向隊(duì)旗敬禮！（放出旗曲，旗手手拿隊(duì)旗與護(hù)旗手走過隊(duì)伍前面，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮）禮畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)會(huì)第二項(xiàng)，全體起立，唱隊(duì)歌。（放伴奏錄音，隊(duì)歌要唱完整，有指揮）

（唱完）全體請(qǐng)坐

中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們進(jìn)行隊(duì)會(huì)第三項(xiàng)，活動(dòng)正式開始，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)！

主持甲：各位老師 主持乙：各位同學(xué) 主持合：下午好！

主持甲：歡迎參加116班《養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做好少年》主題隊(duì)會(huì)。甲：我不是你的影子，但我與你親密無間。乙：我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。甲：培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得全世界。乙：放縱我，我會(huì)毀掉你的終生。甲：我到底是誰，平凡的讓你驚奇。合：我，就是習(xí)慣！

男：作為一名新時(shí)代的少年，一名合格的小學(xué)生，如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣是擺在我們面前無法回避的問題。

女：好習(xí)慣，是什么呢？請(qǐng)欣賞詩朗誦《好習(xí)慣是什么》。

男：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園。女：我們有幸踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

男：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?。女：我們是快樂的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)。男：請(qǐng)欣賞舞蹈《一年級(jí)》。

男：孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?/p>

女：一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事，都會(huì)受習(xí)慣的影響，被習(xí)慣所左右。男：好的習(xí)慣讓我們?cè)诓恢挥X中受益終生。女：不良的習(xí)慣卻在不知不覺中害我們于無形。

甲：咱們一起來看看小品表演《課間**》。

男：小品表演得很真實(shí)，兩位同學(xué)在矛盾發(fā)生后，在同學(xué)的開導(dǎo)下，相互理解并道歉。大家說，以后我們也能做到嗎？

學(xué)生齊：能！

女：回答聲音真響亮，體現(xiàn)了我們班的氣勢(shì)，說明大家有決心有信心。男：現(xiàn)在我們開一個(gè)小會(huì)議，名字叫做——壞習(xí)慣，甩，甩，甩。

女：請(qǐng)全班同學(xué)把自己最想改正的一、兩條壞習(xí)慣寫在紙條上。寫好后，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)念出自己所寫的內(nèi)容。

（學(xué)生活動(dòng)）

(一兩分鐘后)

男: 時(shí)間已到。有哪些同學(xué)愿意自告奮勇地說出自己壞習(xí)慣呢？

（生舉手，一個(gè)一個(gè)的說）

女：為這些勇敢地同學(xué)點(diǎn)贊！最后，我請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)把紙張都收上來，把這些壞習(xí)慣都放到“壞習(xí)慣集中營(yíng)”里，這樣它們就再也不會(huì)跑出來了。

（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

男：光說不做是沒有用的，關(guān)鍵是拿出行動(dòng)，要有決心，更要有恒心。女：對(duì)，不能做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。

男：看，我們中隊(duì)開始行動(dòng)啦！請(qǐng)欣賞三句半<養(yǎng)成種種好習(xí)慣>。

男：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀 女：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上遨游

男：習(xí)慣是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴。女：能讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)。

男： 請(qǐng)欣賞節(jié)目串燒《好少年當(dāng)自強(qiáng)》——合奏《龍的傳人》，街舞，跆拳道武術(shù)表演

男：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。

女：好習(xí)慣，人生的禮儀天使，男：一個(gè)不好的習(xí)慣會(huì)給別人帶來傷害，給自己帶來失敗。

女：一個(gè)好習(xí)慣則會(huì)給別人帶來方便，給自己帶來成功。男：習(xí)慣需要嚴(yán)格要求，女：習(xí)慣貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持

合：讓我們從簡(jiǎn)單開始，持之以恒，永不放棄，在目標(biāo)的引領(lǐng)下，養(yǎng)成好習(xí)慣，成為陽光好少年。請(qǐng)欣賞合唱《童年》。

男：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

四、輔導(dǎo)員講話：首先我祝賀你們今天的主題班會(huì)取得了圓滿成功。今天的班隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常出色，馬克思曾說過：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快?！边@希望同學(xué)們都能通過這次隊(duì)會(huì)，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師相信，在今后的生活中和學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。

五：輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)學(xué)生呼號(hào)

老師：全體起立 面向隊(duì)旗 舉起右拳 呼號(hào)

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

六、退隊(duì)旗

中隊(duì)長(zhǎng)主持：全體起立，退旗、敬禮。

七、結(jié)束：

合：116班《養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做好少年》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：養(yǎng)成好習(xí)慣,爭(zhēng)做美德少年

養(yǎng)成好習(xí)慣 走好每一步

老師們，同學(xué)們：

大家好！金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，很高興與大家在這樣一個(gè)美好的早晨相遇。

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，但又感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。歷史上大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。

有人問過一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園。”可見，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。

著名教育家烏申斯基說：“如果你養(yǎng)成好的習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)??”

現(xiàn)在，我們做幾道簡(jiǎn)單的選擇題，同學(xué)們只需在心里用“是”或“不是”來回答，之后，你們就會(huì)明白自己是否已經(jīng)與好習(xí)慣成為了朋友。

1、上下樓梯的時(shí)候，你會(huì)靠右邊行走嗎？

2、離開辦公室的時(shí)候，你會(huì)輕手關(guān)門嗎？

3、你會(huì)隨手撿起地上的廢紙嗎？

4、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)嗎？

5、上課鈴響了你能立即安靜下來嗎？

6、上課的時(shí)候，你會(huì)專心聽講嗎？

7、考試后，你查找失敗的原因了嗎？

8、課間的時(shí)候，你會(huì)降低聲音說話，不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)嗎？

9、見到老師，你能主動(dòng)問好嗎？

10、在圖書角看完書后，你能把書擺放整齊嗎？

11、你能遵守自己的諾言嗎？

12、走在樓道里的時(shí)候，你會(huì)輕聲慢步嗎？如果你的回答如果多數(shù)是肯定的，那么祝賀你，擁有了開啟成功之門的鑰匙。

同學(xué)們，這是一個(gè)碩果累累的收獲季節(jié)，對(duì)于我們學(xué)生來說，則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣走好生命中的每一步，成就生命的精彩！謝謝大家！

第五篇：爭(zhēng)做文明好少年

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明好少年》。中國(guó)古為禮儀之邦，濮陽今為文明城市,生活在這樣的國(guó)度里，居住在這樣的城市中，我們每天都要和社會(huì)接觸，與他人交往，而文明禮貌地處事待人，則是我們每位少年兒童成長(zhǎng)過程中必須具備的基本素質(zhì)。

同學(xué)們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個(gè)微笑，僅僅這一聲問候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們?cè)趯W(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。

古人說：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我要說“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步”。我們作為濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，又是國(guó)家級(jí)文明城的小居民、小主人，我們要行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通燈指示的信號(hào)；站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！人人有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做一個(gè)新世紀(jì)的文明好少年，只要堅(jiān)持，良好的行為習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會(huì)吹綠校園，吹遍濮陽，吹滿人間。

2006年12月11日，史正參加濮陽市二實(shí)小演講，獲得五年級(jí)組第一名。

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