第一篇：讀書使我更好

王蒙 讀書使我感覺(jué)良好

近日，我們前往王蒙先生的家中拍攝他的書房。我知道寫作是需要大量個(gè)人時(shí)間和空間的，一個(gè)一生都能夠潛心于寫作的人，會(huì)很珍惜時(shí)間，我也格外地珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

我感覺(jué)王蒙先生家中的書房，透著更多的生活氣息，書房并不太大，鋪著地毯，中間的桌子上放著兩臺(tái)用于寫作的電腦，兩面擺放著書架。書架上的書分門別類擺放得很整齊很有秩序。王蒙先生指著中間的書柜告訴我們：“我還是比較重視工具書的，所以《詞源》、《辭?！返任翌A(yù)備得還是比較全的。這里的書我用得最多的還是工具書。”提到工具書，王蒙先生給我們講起了一段小故事：我女兒小的時(shí)候，她看我整天查字典，就問(wèn)她媽媽：“爸爸每天看的那本厚書是什么書??？”她媽媽說(shuō)：“這叫字典。”“字典是干什么的？”她媽媽就給她解釋：“當(dāng)你有字不認(rèn)識(shí)的時(shí)候就去查?！蔽遗畠汉荏@訝說(shuō)：“我爸爸有這么多字都不認(rèn)識(shí)呀？要不他干嘛用這么厚的字典？”王蒙笑著說(shuō)：“我覺(jué)得她對(duì)我的評(píng)價(jià)特別對(duì)，一看這個(gè)，就說(shuō)明我有這么多字都不認(rèn)識(shí)?！?/p>

緊挨工具書書柜的全部是他創(chuàng)作的書的外文版——韓語(yǔ)的《活動(dòng)變?nèi)诵巍?，俄語(yǔ)的《王蒙選集》，德語(yǔ)的《夜的眼》，泰國(guó)詩(shī)琳通公主翻譯的《我的蝴蝶》，羅馬尼亞出的《深的湖》，美國(guó)出的《堅(jiān)硬的稀粥》??王老不厭其煩地一一介紹著書架上的書，我望著全是外文版的“滿眼書”感嘆道：“您記憶得太清楚了！”王蒙先生卻說(shuō)：“這就像自己個(gè)兒的孩子似的，怎么能混了呢？”

有人這樣說(shuō)：“王蒙在上世紀(jì)50年代以《組織部新來(lái)的年輕人》初登文壇，80年代以《蝴蝶》、《春之聲》、《青春萬(wàn)歲》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍夫懵曃膲?，本世紀(jì)初又有《我的人生哲學(xué)》、《尷尬風(fēng)流》攪動(dòng)文壇，王蒙的文學(xué)創(chuàng)作貫穿于中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史?！比绻靡粋€(gè)詞來(lái)形容王蒙先生的寫作生涯，我想他是真正“筆耕不輟”的人，不論身兼何職，他的創(chuàng)作步伐都從來(lái)沒(méi)有停滯過(guò)。王蒙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我參加革命比較早，我去新疆也從最具體的組織工作做起，建立團(tuán)支部，吸收?qǐng)F(tuán)員。后來(lái)當(dāng)官、當(dāng)文化部長(zhǎng)也不足為奇，那時(shí)我有時(shí)還堅(jiān)持‘全天候’創(chuàng)作。我分析自己的性格，相對(duì)做官、搞研究，覺(jué)得我還是比較適合寫作，因?yàn)槲倚宰又?，說(shuō)話尖刻，易激動(dòng)?！?/p>

近年他的主要精力依舊是放在讀書和寫作上，寫作主要是些自己的自傳。除了我已經(jīng)看到的《半生多事》和《大塊文章》，自傳第三部的書名為《九命七羊》。前兩部寫到了1988年，第三部寫的是1988年之后至今的事。自傳之外，沒(méi)有停筆的還有《尷尬風(fēng)流》，王蒙說(shuō)：“《尷尬風(fēng)流》寫的就是些雞毛蒜皮的事，書中充滿著我對(duì)這個(gè)世界善意的理解。如果離開(kāi)了人間煙火，表現(xiàn)很深刻的思想就會(huì)產(chǎn)生‘便秘’的結(jié)果?！眴?wèn)及現(xiàn)在的創(chuàng)作和過(guò)去的創(chuàng)作有什么不一樣的地方，王蒙說(shuō)，不一樣的地方并不嚴(yán)重，他說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在文學(xué)對(duì)于我是真正的文學(xué)。在前革命時(shí)期，文學(xué)像戰(zhàn)旗和炸藥。今天，文學(xué)像鏡子、好友、營(yíng)養(yǎng)劑，當(dāng)然也有苦口的藥?！?/p>

一個(gè)熱衷于寫作的人，一定是熱愛(ài)讀書的。王蒙先生說(shuō)：“為什么愛(ài)讀書？讀書使我感覺(jué)良好，使我進(jìn)入一個(gè)美好文明的世界，我明明覺(jué)到了，讀書在增長(zhǎng)我的知識(shí)、見(jiàn)聞、能力。而且我小時(shí)候確實(shí)不知道還有什么別的事像讀書一樣有益有意義。我三年級(jí)以來(lái)，就借書讀。冬天黑得早，氣候嚴(yán)寒，閱覽室里的鐵爐煤凈火熄，整個(gè)閱覽室只剩下我一個(gè)人，工作人員有一個(gè)老漢，還有一位中年婦女，他們見(jiàn)我不走，無(wú)可奈何，只好陪我不能下班，同時(shí)他們又笑嘻嘻地不無(wú)夸獎(jiǎng)地欣賞我的喜愛(ài)讀書?！?/p>

近些年，書讀得卻少了，主要是因?yàn)檠劬Σ惶?，視力不如過(guò)去，容易疲勞。過(guò)去比較引人注目的作品他都會(huì)瀏覽一下，現(xiàn)在不行了，王蒙說(shuō)：“打字沒(méi)有受到影響，是因?yàn)槲乙话愣际谴蛐《?hào)，再不夠大我就弄百分之二百的呈現(xiàn)，就沒(méi)有關(guān)系，可讀書不行。書誰(shuí)給你出小二號(hào)的字，你得花多少錢買那本書去？”

王蒙先生告訴我們，因?yàn)橐暳Υ蟛蝗鐝那?，他現(xiàn)在的閱讀，很多的時(shí)候，是為了對(duì)證一些材料，有些經(jīng)典的作品有時(shí)候還是會(huì)拿過(guò)來(lái)看一看的，比如說(shuō)泰戈?duì)?，比如說(shuō)雨果，比如說(shuō)《紅樓夢(mèng)》。他說(shuō)：“2007年我還特別找出日本的《源氏物語(yǔ)》，重新看一看，這是被公認(rèn)為是世界上最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫的故事也挺有意思。我的閱讀并不是像完成作業(yè)似的從頭到尾的特別認(rèn)真的，而往往是翻翻這一段，翻翻那一段，這樣每次都有新的發(fā)現(xiàn)。所有的書中，《紅樓夢(mèng)》的閱讀和老子的閱讀是我從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)的?！?/p>

我們邀請(qǐng)王蒙先生為我們寫下自己對(duì)讀書的體悟，他提筆寫道：“讀書就是和朋友切磋談心，讀書也是對(duì)自己靈魂的追問(wèn)，書本上的東西能滿足你嗎？你想對(duì)書說(shuō)點(diǎn)什么呢？”王蒙先生告訴我們：“中國(guó)現(xiàn)在的讀書情況，不是很令人滿意。”

工欲善其事，必先利其器。更為神奇的還有，從1991年開(kāi)始，王蒙先生就用電腦寫作，打字用的是五筆輸入法，極為熟練極為快速，也正因此，王蒙先生說(shuō)雖然感到自己說(shuō)話的速度比過(guò)去慢了許多，但寫作的速度并沒(méi)有慢太多，以至于看到《北京晚報(bào)》招聘打字員他都想去報(bào)名，他打趣地說(shuō)：當(dāng)打字員自己是夠資格的，自己早就超過(guò)了招聘啟事里要求的五筆字型字?jǐn)?shù)，一分鐘能打25個(gè)字了。

這就是“讀書生活”如大河般綿延至今而依然波瀾壯闊的那個(gè)王蒙，老在讀書的王蒙先生，永遠(yuǎn)不會(huì)老。

第二篇：讀書使我幸福

讀書使我幸福

幸福，一個(gè)多么神圣的字眼啊。什么是幸福呢？你問(wèn)一百個(gè)人，就會(huì)得到一百個(gè)不同的答案。而在我的心目中，只有讀書才能讓我幸福。

我從小就是個(gè)小書迷。我常把讀書當(dāng)做一種享受，一種幸福，每當(dāng)做完作業(yè)或是雙休日的時(shí)候，也是我最開(kāi)心的時(shí)候了，因?yàn)槲矣挚梢院臀业摹袄吓笥选薄獣喟榱?。我常常?huì)控制不住自己的感情遇到傷心的內(nèi)容會(huì)流下眼淚，為王子打敗女巫而高興……因此，媽媽老是說(shuō)我傻，可我卻不這么認(rèn)為。

同學(xué)們，你們知道匡衡嗎？他也很愛(ài)讀書，但是他們家很窮，買不起書看，他便到藏書豐富的富翁家打工，卻不收一分工錢，富翁很奇怪，便問(wèn)匡衡這是為什么，匡衡說(shuō)：“我不要工錢，是希望您能把家中的藏書借給我看，這樣我就心滿意足了。”富翁聽(tīng)了，被他勤學(xué)好問(wèn)的精神打動(dòng)了，便答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

匡衡白天要給人家做雇工來(lái)維持生計(jì)，只有晚上才有時(shí)間看書?？墒?，他家窮的連燈燭都買不起，更被說(shuō)要看書了，而鄰家卻家燈燭明，有照不過(guò)來(lái)。于是，匡衡便想出了一個(gè)辦法，他把自家的墻壁上鑿穿一個(gè)洞，然后借助這一點(diǎn)微弱的燈光來(lái)讀書。這就成了現(xiàn)代的一個(gè)成語(yǔ)“鑿壁偷光”。讀到這里，我覺(jué)得書真是一個(gè)必不可少的東西，沒(méi)有了書，人生就好比缺少了幸福，也就沒(méi)有了樂(lè)趣。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀過(guò)許多書了。有中國(guó)的四大名著：《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》，也有許多外國(guó)的名著，如：《童年》《愛(ài)的教育》……正所謂：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有有神。書讀得多了，寫作的水平也漸漸提高了。

同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書能使我們學(xué)到很多知識(shí)和道理，更讓我們懂得了童年的珍貴。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊尯脮橹覀兂孙L(fēng)破浪，勇往直前。讓我們一起走進(jìn)書的世界，跟我一起感受讀書的幸福吧！

第三篇：讀書使我快樂(lè)

我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)

讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。

讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。

讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。所以多讀書可以讓人感覺(jué)你知書答禮，頗有風(fēng)度。

讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

讀書，讀書樂(lè)趣多，翻開(kāi)一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著.......總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我豐富的感情。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累?？傊?，愛(ài)好讀書是好事。讓我們都來(lái)讀書吧

讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門,便可知天下事；可提高我們的閱讀能力和寫作水平.；可以使我們變的有修養(yǎng)；可以增強(qiáng)了我們攀登知識(shí)高峰的信心；教會(huì)了我做人的道理；可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地，立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的。

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇?guó)莎士比亞先生說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品, 生活里沒(méi)有書籍, 就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍, 就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。[瑞士] 凱勒先生說(shuō)：“一本新書象一艘船, 帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。

書，它像一位知心朋友，溫暖著我們的心靈：書，它像一個(gè)磁鐵，吸引無(wú)數(shù)的粉絲；書，它像位無(wú)聲的老師，教給我們做人的道理；書，它像一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)路程……書，它吸引著我，讓我深深地“愛(ài)”上它。書是知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的結(jié)晶，不讀書的人將是世界上最窮的人。每當(dāng)我到圖書室借一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，有時(shí)會(huì)看得廢寢忘食。晚上睡覺(jué)前總是看上幾頁(yè)才睡覺(jué)。有時(shí)吃飯時(shí)，媽媽喊三、四遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此，我每天要一小時(shí)的課外書

同學(xué)們：“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開(kāi)四季校園。

2011年5月

第四篇：讀書使我快樂(lè)

記敘文

讀書使我快樂(lè)

六年級(jí)二班 ：王雅茹

閱讀，是一種享受，是一種快樂(lè)。它能使無(wú)聊變?yōu)橛腥?，也能使悲傷變?yōu)殚_(kāi)心，他能讓你感覺(jué)到世間沒(méi)有黑沉沉的烏云，只有那金燦燦的陽(yáng)光。從我認(rèn)識(shí)閱讀的那一刻起，它便成為我的開(kāi)心果，成為我生活中密不可分的一部分。

記得從一年級(jí)到二年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)總是平平，每一次試卷發(fā)下來(lái)，基礎(chǔ)題最多扣一兩分，可是后面的閱讀題和看圖寫話卻總是“很慘”。再看看比我好的同學(xué)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們的閱讀題和小練筆幾乎沒(méi)有被扣分。我看在眼里，急在心里，到底是為什么呢？平日我很用功的呀！百思不得其解，最后我只得向好同學(xué)求救，結(jié)果他們的答案完全一致——“多看書”。可那時(shí)的我偏偏最討厭看書了，對(duì)書可謂是“恨之入骨”。每次上閱覽課的時(shí)候，同學(xué)們都沉浸在書的海洋，唯獨(dú)我這條“漏網(wǎng)之魚”不肯投入“書網(wǎng)”。于是，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)摃臅r(shí)候，我只能做個(gè)局外人，旁觀者?？墒牵詮奈艺页隽顺煽?jī)不理想的原因后，便下定決心，一定要博覽群書。

從那以后，我像變了個(gè)人一樣，開(kāi)始大量閱讀。這一讀可不得了：我沉浸于背影彌漫的溫馨中；驚詫于梅雨潭的綠；我崇拜魯濱遜的頑強(qiáng)；我為三十六計(jì)喝彩；我從愛(ài)中受到教育??總而言之，我在閱讀中感受快樂(lè)，書成了我形影不離的朋友，我為自

己愛(ài)上閱讀而喜不自勝。

其實(shí)世上精彩的，讓人快樂(lè)的事有很多，但我認(rèn)為，書中的文字最是精彩。一個(gè)字，一組詞，一句話，都能把我們帶到一個(gè)個(gè)美不勝收的地方，令人向往之。

我閱讀，我快樂(lè)。我快樂(lè)因?yàn)槲议喿x。不愛(ài)閱讀的朋友也嘗試一下吧！

第五篇：讀書使我快樂(lè)

讀書使我快樂(lè)

沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶

涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景.最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，偶爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為

你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。

若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)

“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地?？粗氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉

了。難道不夠美嗎？你也許會(huì)說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì)？讀書之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲

喜劇。一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)

物寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故

事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣.然后，再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉

手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》??

這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)

蕩的年代融合了。著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國(guó)近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一

個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知

不覺(jué)中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。

讀書？怎不是一種樂(lè)趣？