第一篇:與書同行
教研簡(jiǎn)報(bào) 與書同行·快樂成長
——廣河一中開展七年級(jí)讀書心得有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,進(jìn)一步推進(jìn) “書香校園”建設(shè),積極營造濃郁的書香校園文化氛圍,激發(fā)學(xué)生品賞翰墨、感悟生活、思索人生的自覺閱讀習(xí)慣,切實(shí)提高學(xué)生習(xí)作水平,讓學(xué)生在閱讀習(xí)作中體驗(yàn)成功與快樂。在第十九個(gè)“4〃23世界讀書日”前夕,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,4月16日由教研室組織在七年級(jí)開展了“與書同行〃快樂成長”讀書心得有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
為了開展好本次活動(dòng),教研室提前擬定了詳細(xì)的計(jì)劃?;顒?dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行。4月15日前,由各班班主任負(fù)責(zé)做了宣傳動(dòng)員工作,語文老師就讀書心得的寫作步驟、方法與技巧進(jìn)行了必要的輔導(dǎo)。4月16日下午,利用第一節(jié)讀書課的時(shí)間,各班學(xué)生根據(jù)主題要求,結(jié)合個(gè)人日常閱讀情況,每人撰寫了一篇讀書心得。課后各班將寫好的心得收集上交本班語文教師,由語文教師把關(guān)遴選,按各班分配的篇數(shù)推薦上交教研室。4月22日,教研室抽調(diào)語文教研組教師依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),選出了優(yōu)秀作品。
為了使學(xué)生的讀書心得有主題統(tǒng)領(lǐng),本次征文要求從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字內(nèi)容中任選一詞為主題,結(jié)合個(gè)人所讀書籍,著重表達(dá)通過閱讀得到的人生感悟和思想收獲。同時(shí)為了給學(xué)生自由寫作的空間,征文未限文體,題目可以自擬。學(xué)生既可以寫讀書的體會(huì)、心得和感受;也可以寫讀書后的收獲;還可以介紹自己讀書的方法和好的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生能夠把自己讀書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、把讀書的快樂等寫出來即可。
本次征文活動(dòng),極大地豐富了學(xué)生課余文化生活,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,取得了良好效果。從征集到學(xué)生作品來看,絕大部分學(xué)生能從閱讀中習(xí)得做人做事之理,通過動(dòng)筆,流露了自己的讀書所獲、所感。特別是入選優(yōu)秀作品的稿件,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,文從句順,語言優(yōu)美,書寫工整,整體構(gòu)思精細(xì),能聯(lián)系生活實(shí)際,寫出自己的真情實(shí)感。有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。從各班推薦的作品來看,一些班級(jí)的獲獎(jiǎng)率較高,體現(xiàn)了老師對(duì)本次活動(dòng)的高度重視。
本次活動(dòng),雖取得了一定成績,但也反映出了學(xué)生日常閱讀與寫作中存在的許多問題:
大部分學(xué)生沒有課外閱讀的習(xí)慣,少數(shù)有閱讀習(xí)慣的學(xué)生在流行文化、快餐文化的沖擊下,沉迷漫畫、小說、娛樂等方面的周刊書籍,閱讀空間小,欣賞品味低;閱讀不講究方法,不會(huì)精讀細(xì)讀,閱讀出現(xiàn)碎片化現(xiàn)象,造成學(xué)生視野狹窄、認(rèn)識(shí)膚淺、思維僵化、寫作素材貧乏。因此在今后的教學(xué)中,語文教師要充分重視學(xué)生的閱讀教學(xué),指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)翻閱書籍的習(xí)慣,堅(jiān)持每天擠一點(diǎn)時(shí)間,讀一篇好文章;為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍,指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)寫作指導(dǎo),讓學(xué)生遵循“積累—構(gòu)思—寫作—修改”的作文過程,懂得“好文章是改出來的”道理,使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)作文進(jìn)行再加工、再修改的習(xí)慣。
書是人類進(jìn)步的階梯。閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,“腹有詩書氣自華”,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧H说木癜l(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,很大程度上取決于全民族的閱讀水平。近年來,為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校不斷加大“書香校園”建設(shè)力度,通過開放校圖書室,建成師生閱覽室,統(tǒng)一開設(shè)讀書課,購置圖書柜,建立班級(jí)圖書角等措施,為師生閱讀創(chuàng)造了條件,提供了便利,從而極大的提高了師生閱讀的積極性和主動(dòng)性。
此次讀書征文活動(dòng)雖然告一段落,但不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn),不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事,更應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。
廣河一中七年級(jí)“與書同行·快樂成長”讀書心得有獎(jiǎng)?wù)魑墨@獎(jiǎng)名單:
一等獎(jiǎng):馬亞靜(七.1)馬蕊(七.1)宗小梅(七.4)馬媛媛(七.6)馬占龍(七.10)
馬成華(七.11)
二等獎(jiǎng):馬小燕(七.1)陳梅(七.1)馬麗莎(七.2)馬 倩(七.3)馬小芬(七.3)
楊磊(七.6)馬 倩(七.6)馬玉娟(七.12)馬 燕(七.15)馬麥來葉(七.8)三等獎(jiǎng):馬玉梅(七.1)馬一星(七.1)馬博雅(七.1)鄧楠(七.1)馬晶磊(七.2)
馬婧(七.4)馬亞瓊(七.4)陳全梅(七.6)馬小蘭(七.7)馬小梅(七.9)馬梅英(七.10)馬秀英(七.11)肖梅英(七.12)馬玉芳(七.15)
團(tuán)體獎(jiǎng):七.1班七.6班
優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng):曲思宇 馬建華
優(yōu)秀組織獎(jiǎng):馬和平沈明輝
第二篇:與書同行
與書同行
鐘,書像一位良師益友,伴隨著我成長。
古人常說:“開卷有益?!笔茄?,讀書好,讀好書,好讀書。我對(duì)書情有獨(dú)當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)語時(shí),媽媽就常常捧著故事書,給我講故事,哄我入睡。我坐在床上,癡癡地聽著,簡(jiǎn)直入了神。眼睛睜的大大的,反而一點(diǎn)睡意都沒有。又時(shí),媽媽打瞌睡或念錯(cuò)了,我就不高興了,便“呀呀”地叫起來。媽媽只要停住不講,我就又吵又鬧,小手扯著媽媽的衣角。媽媽欣喜地發(fā)現(xiàn)我酷愛聽故事,于是買了很多帶有美麗圖畫的故事書,不厭其煩地一遍又一遍地指導(dǎo)我看圖聽故事,從那時(shí)起,我便與書結(jié)下了不解之緣。
上了小學(xué),學(xué)校里推薦我們訂閱了《語文主題學(xué)習(xí)》,因?yàn)檫@套書是充滿真情與愛的學(xué)習(xí)叢書,而它也是一位無私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)和道理的無聲老師。讀了這些叢書,可以讓你感受到這個(gè)世界的罪惡與戰(zhàn)爭(zhēng)和善良與和平;總之這些叢書包涵了世界上所有的知識(shí)與道理。書里面內(nèi)容還豐富多彩,有童話故事,有散文,有介紹作家的故事,有英雄事跡的故事,還有生活中的故事等等。我一發(fā)不可收拾,在書的世界里流連忘返,如醉如癡。記得有一次我趴在床上看一篇小英雄的故事《只為這片天與地》。那是一篇感人的文章,這篇文章的主人公僅是一位十幾歲的孩子,他是一位聰明、機(jī)智,遇事不慌的“小村長”。當(dāng)我看到“小村長”為八路軍戰(zhàn)士晚上站崗這一部分是一股熱流涌上我的心頭,心想:這么小的孩子為什么要做村長呢?看到后面才知道,原來是在十三天前他們的村莊被日本鬼子包圍了,村里的年輕人都被殺害了,剩下的人除了老人他最大了,所以村民選了他當(dāng)村長。當(dāng)我看到這時(shí)我就被他這種責(zé)任感所感動(dòng)。當(dāng)讀到“咱們要這塊天,要這塊地----有什么能比勝利更值錢呀!”當(dāng)讀到這時(shí)我已淚眼朦朧。當(dāng)我在為“小村長”的精神感到感嘆、敬佩時(shí),我已泣不成聲。媽媽這才明白,我是沉浸在書的世界里了,她望著我哭笑不得。
主題叢書的內(nèi)容可謂是豐富多彩,讓人讀起來如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語文主題學(xué)習(xí)》叢書不可分割的一部分。倘若你用心去讀,那么它會(huì)使你廢寢忘食、回味無窮。歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書就是和許多高尚的人說話?!薄墩Z文主題學(xué)習(xí)》是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。讀《語文主題學(xué)習(xí)》就像是在聆聽課文的背景故事。它的內(nèi)容豐富多彩,有讓人潸然淚下的感人故事;有危險(xiǎn)刺激的歷史故事,有讓人鼓起勇氣的勵(lì)志短文;還有引人入勝的感恩故事……可以說,《語文主題學(xué)習(xí)》在語文的長河里無處不閃耀著璀璨奪目的光芒。
漸漸地,我又喜歡上了小說名著。媽媽就到圖書館借書。我一拿到書,就如饑似渴地看起來。我常常為作者敏銳的目光,豐富的情感,細(xì)膩的筆觸所折服,時(shí)常被那些豐富的歷史知識(shí)和扣人心弦的故事情節(jié)所吸引。通過書,我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王;認(rèn)識(shí)了曾經(jīng)三顧茅廬的劉備;認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信;認(rèn)識(shí)了法國最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者 —— 盧梭;認(rèn)識(shí)了令世人痛恨的納粹頭子希特勒……
穿行于字里行間,我從書中獲得了許多知識(shí),感受到書的世界時(shí)多美好,我像一只小鳥在知識(shí)的天空翱翔!
書就是我人生路上的摯友,伴我度過風(fēng)風(fēng)雨雨,它的存在是我人生路上的一道風(fēng)景。
第三篇:與書同行作文
與書同行作文
下面,聘才網(wǎng)小編為您整理與書同行作文范文四篇,歡迎參考學(xué)習(xí):
篇一
書,是我在人生中結(jié)交的第一個(gè)良師益友。自從四歲那年,我就開始了攀爬書山的第一步。四歲,我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈;五歲,我在童話堆里尋覓經(jīng)典;六歲,在家長和老師的贊揚(yáng)下,我一步步走向了名著。
六歲,我忽然對(duì)名著發(fā)生了興趣。在好奇心的驅(qū)使下,我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我,竟然看得津津有味!而且,每當(dāng)看到精彩之處,我的心情也隨之變化:主人公高興我也高興,主人公悲傷時(shí)我也隨他(她)難過。從此,我便踏上了名著之旅。
在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續(xù)集《重返夢(mèng)幻島》時(shí),小飛俠走上了邪惡的歧途,把我急得是茶飯不香,坐臥不寧;當(dāng)看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時(shí),我更是心急如焚。但是當(dāng)我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時(shí),我也十分替他高興。
“讀了一本好書,像交了一個(gè)益友”。我十分贊成這句話。每當(dāng)我寂寞時(shí),我就翻開書,書總會(huì)給我?guī)碜蠲篮玫南硎?每當(dāng)我灰心時(shí),我就翻開書,它總是給予我無窮的自信;每當(dāng)我開心時(shí),它總是陪我一起開心,一起快樂。朋友,與書為友,與書相伴,你就會(huì)成功!篇二
很小就愛上了書籍,淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫,令我癡迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些,是《紅樓夢(mèng)》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時(shí)的我不愛玩耍,但我有一個(gè)最好的玩伴——書籍,我整日與她嬉戲、交談——“一日不見,如三秋兮”,連晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。
上小學(xué)了,我如同一只餓狼,發(fā)現(xiàn)了一桌令我眩暈的美味——書籍,貪婪地吞食著;如同一個(gè)口渴難耐的人,找到了一杯純凈甘冽的水……書籍,欣喜地吮吸著……在書的宮殿里,我游覽著,觸碰著,驚嘆著,嘖舌著,我虔誠地匍匐在著令我無限神往,無限崇拜,無限渴望的殿堂中,膜拜……
于是不斷地,有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點(diǎn)迷津:遇到李清照,她讓我學(xué)長體會(huì)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪情,領(lǐng)悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤;遇到張志和,他讓我學(xué)著品味“青斗笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的雅趣,斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊;遇到孔子,他讓我學(xué)著思考“以德報(bào)怨,何以報(bào)德?以直抱怨,以德報(bào)德?!钡乃颊?,感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。
“書是人類進(jìn)步的階梯?!睆闹锌梢运伎忌澄獭癟o be or not to be , this is a question.生存或是毀滅,這是一個(gè)值得思考的問題?!钡目絾?可以觸碰簡(jiǎn)·愛“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑;可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書,如一葉扁舟,載著你在風(fēng)雨中漂泊;一本好書,如一把雨傘,為你遮擋人生的風(fēng)雨;一本好書,如一朵玫瑰,為你點(diǎn)綴平淡的生活……
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間匆匆走過,我已相伴書籍十多個(gè)春秋。與書為友,我的思想將綻放綺麗的花朵,絢麗繽紛;與書為友,我的靈魂將奏響華麗的樂章,激情四射;與書為友,我的人生將放射五彩的光芒,燦爛輝煌!篇三
六年的小學(xué)生活眨眼間就結(jié)束了,如今,我邁出了新的一步,逐漸走向了初中生活。在小學(xué)的六年里,陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導(dǎo)我的老師,一直鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外,還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書,是一種享受。在浩瀚的“書?!敝?,我們可以盡情地遨游,神游其中。從小時(shí)候開始,我就已經(jīng)對(duì)書情有獨(dú)鐘,經(jīng)常要媽媽買故事書給我看。長大后,我不再看那些故事書,開始看各種各樣的小說,增長見聞。我之所以這樣愛看書,是因?yàn)椤皶!敝械摹袄嘶ā睂?shí)在是太燦爛了!每朵花都有它們最美麗的一部分,我不得不用心去觀察,去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛(wèi)斯里》,它們各自充滿了神秘,象那黑夜般讓人難以捉摸;《伊索寓言》,那一句句生動(dòng)、有趣的句子,都給我留下難以磨滅的印象;《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說,里面的內(nèi)容精彩絕倫,作者透過一系列的描寫,牽引著我的心,讓我感到仿佛置身于書中世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》,它們就象是我的家長、老師,教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個(gè)人,關(guān)注每一件事……面對(duì)著各種各樣的書,我仿佛是一個(gè)饑渴已久的旅行人,突然找到了一個(gè)水源,拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺,言語是無法表達(dá)出來的。只要你曾認(rèn)真地看過一本書,你會(huì)發(fā)現(xiàn),從此你也離不開書,一直追尋這種感覺,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……因?yàn)闀心蔷实膬?nèi)容,還有那令人可歌可泣的故事情節(jié)和主人翁那高尚的品格,全都一一印在了你的腦海里,感動(dòng)著你,吸引著你。此時(shí),你會(huì)覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級(jí)的享受,是一個(gè)能帶給人無比快樂的天使。
與書同行,是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!痹谖覀兂砷L的過程中,書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。書,它是一盞導(dǎo)航燈,在茫茫前路中指引我們走向光明大道;它又是一套爬山工具,協(xié)助我們攀過一座座山,走向新的世界……
與書同行,讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧!篇四
在文字的海洋里學(xué)會(huì)成長,在書本的燦爛中品位人生,在知識(shí)的國度里參透生活。其實(shí),書籍給了我許多,除了知識(shí),更多的是做人的道理,處事的方法。
可以說,書是我忠實(shí)的朋友,無論是在緊張地學(xué)習(xí)中還是在閑來無事時(shí),與書相伴,是段快樂而有充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”吧。
泡一杯清茶,倚在門前的楊樹下,正是讀書的好季節(jié)。望飄揚(yáng)而下的花絮,或許你也會(huì)不覺地吟應(yīng)到:“楊花落盡子規(guī)啼”之類悠然的詩句吧!書,傳承的不僅僅限于中國的悠久長遠(yuǎn)的歷史,也著實(shí)隱含著一個(gè)個(gè)深情而意長的故事。在我所品讀與學(xué)習(xí)的詩詞中,也體會(huì)得到世界的人情冷暖,滄桑變化,無不震撼人心,發(fā)人深思。
與書為伴,是一個(gè)人值得驕傲的事,一句“為中華之崛起而讀書”,我們偉大的周總理造就了中國的輝煌。一切都源于書籍的力量,也無疑地證實(shí)知識(shí)能改變命運(yùn),也讓人們相信,書本的確能創(chuàng)造未來。
與書同行,讓我改變?cè)S多,從一個(gè)只字不懂得孩童成為一個(gè)學(xué)識(shí)充盈的少年,從一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的幼稚的小家伙變?yōu)橐粋€(gè)有思想有見解的人,從一個(gè)不善思考的學(xué)生變?yōu)榍谟趧?dòng)腦的學(xué)者。書,就像一塊多棱鏡,從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的:舉一隅以三隅反。
與書同行,讓我收獲許多,不僅是在生活中,我開始能深入的了解一件事。從書中學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì),書教會(huì)我用不同的角度解析一件事,一個(gè)人,教會(huì)我如何辨別是非曲直,也教會(huì)我怎樣面對(duì)難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道,也正因如此,造就了這樣一個(gè)我。
也許是在夏雨朦朧時(shí),找一本感傷的詩集去拜讀一下。不知不覺就會(huì)進(jìn)入忘我的境界,細(xì)細(xì)品味筆者憂郁而傷感的情懷,你也不禁會(huì)有一些創(chuàng)作靈感吧。書帶我進(jìn)入多愁善感的世界,這里充滿了回憶,思緒一直與一點(diǎn)點(diǎn)悲涼交接,告訴我們要有對(duì)未來美好的憧憬,也不要忘卻揮淚的過去。
與書同行,我的精神世界日益升華,是書告訴我:決不輕言放棄,否則對(duì)不起自己。所以我一直期待著,盼望著,也努力著——是書告訴我:成熟不是心變老,是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。所以我盡我所能地堅(jiān)強(qiáng)著,勇敢著——是書告訴我:寧愿笑著流淚也不哭著說后悔。所以我一直在體內(nèi)保留那份倔強(qiáng),一直?I衛(wèi)著這永不發(fā)霉的真理。書告訴我:失敗是成功之母。我回答道;我還不想成為老者。于是,書與我的故事繼續(xù)著,不會(huì)有絲毫的蒼白——
在書的國度里,我可以變換每一個(gè)角色,因?yàn)椴欢畹目啵詴盐一没少u火柴的小女孩,體驗(yàn)一番饑寒交迫,無人問津的輪回。因?yàn)楣陋?dú),書讓我與另外六個(gè)小矮人快樂地生活在一起。享受友誼所帶來的溫暖打破原有的冷漠。因?yàn)閼卸?,所以書把我放在了他的身邊,讓我與他共同完成聞雞起舞這項(xiàng)艱巨的任務(wù),因?yàn)橛袝?,我可以暢游世界,覽閱文學(xué)之顛。
書是銘記歷史的印章,更是撥響未來的華章,書是那動(dòng)人的音符,譜寫人類的一切,與書同行,一切都將永遠(yuǎn)燦爛著,永遠(yuǎn)——
第四篇:與書同行演講稿
與書同行演講稿
與書同行演講稿1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對(duì)人類的重要性??稍?jīng)書籍是我的宿敵,只是在那個(gè)暑假之后,我才覺得:有書相伴也是一種享受。
我喜歡上讀書,完全是偶然的。
強(qiáng)烈的陽光烘烤著大地,為了不使陽光刺痛眼簾,我起身輕輕將窗簾拉上,背對(duì)著太陽,開始我悠閑、愜意的午后生活。
一杯濃郁的咖啡,一本書、一張不入眼的椅子,這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書海,你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。
沒有見過金字塔,卻可以體會(huì)到它的'雄偉壯觀;沒有去過海南,卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán);生活在現(xiàn)代,卻可以感悟到李白的深刻意境;家住在中國,也可以和外國大使友好交談……書,一個(gè)簡(jiǎn)單而又極其復(fù)雜的字眼,足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩,生活的美妙,書——就是這么奇妙。
那些與書相伴的日子,不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書的魅力是無窮的,它總能使你陶醉,好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話:美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話,不知引發(fā)我多少感悟,小王子的那份天真純潔,暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐,怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢?
在與書相伴的日子里,我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中,保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng),鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,即使自己臥病在床,也要堅(jiān)持寫作,通過口述讓秘書幫忙整理,這份剛強(qiáng)堅(jiān)定,這份持之以恒的精神,不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
那段時(shí)光,像被沖洗過的照片一般,保存在我腦海中的回憶錄里,不會(huì)忘記,也不會(huì)褪色。
那段與書相伴的日子,讓我的心靈在書香中展翅翱翔。
與書同行演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!度過了歡樂祥和的元旦佳節(jié),我們又回到了美麗的校園,為期一個(gè)月的學(xué)校第二屆讀書節(jié)即將落下帷幕?;仡欁x書節(jié),我們?cè)跁阒锌鞓非靶校焊靼嘟M建了圖書角,午間成為了同學(xué)們遨游書海的幸福時(shí)光;同學(xué)們自己動(dòng)手布置我們的教室,讓教室煥然一新,書香怡人;同學(xué)們用自己靈巧的手、聰慧的心辦出了一張張漂亮的手抄報(bào),繪出了一幅幅動(dòng)人的畫卷,制作出一個(gè)個(gè)精美的書簽,享受著成功的樂趣;“我讀書、我成長、我快樂”主題中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智,表演了精彩的節(jié)目;在“慶祖國華誕頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩詞誦讀比賽中,同學(xué)們聲情并茂、激情飛揚(yáng),一聲聲,一句句,感人肺腑……
總而言之,在這一個(gè)月中,同學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,真正體會(huì)到了“讀好書好讀書讀書好”的滋味,享受到了讀書的快樂;在這一個(gè)月中,每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì),在讀書節(jié)活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉自己,提高自己的能力,同時(shí)也獲得了成功的樂趣;在這一個(gè)月里,同學(xué)們?cè)鲩L了知識(shí),拓寬了視野,也學(xué)會(huì)了不少做人的道理,讀書讓我們茁壯成長!
“讓書香飄滿校園,讓知識(shí)照亮人生”的讀書節(jié)口號(hào)還在耳邊回響,第二屆讀書節(jié)活動(dòng)卻要結(jié)束了。你是否感到有些遺憾?是??!遺憾讀書節(jié)去得太匆匆,遺憾我們不能在節(jié)日里更久地體驗(yàn)讀書的快樂。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思,我分明能夠感覺到你們已經(jīng)愛上了讀書,愛上了那個(gè)色彩斑斕的'讀書架,愛上了教室里的讀書角,更愛上了與書相伴的每一天。同學(xué)們,雖然讀書節(jié)快要閉幕了,但是我們讀書的熱情還滿溢在我們整個(gè)三小校園里,朗朗的讀書聲融于美麗的校園中,讓人心曠神怡!
同學(xué)們,書是我們的好朋友、好老師,是我們生活中不可或缺的一部分,一本好書,會(huì)讓我們受益良多,讓我們多讀書,與智者對(duì)話,與經(jīng)典同行,共同打造書香校園吧!我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。
與書同行演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我酷愛讀書。
每天早晨,我從床上一躍而起,急急忙忙地穿好衣服,站在書柜前,拿出一本科普書聚精會(huì)神地看了起來,連媽媽進(jìn)了我的房間都沒察覺。突然,我的肩膀被人拍了一下,我一驚,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)媽媽一臉怒氣地站在我身后,說:“這么早起來,不去洗臉,在這干什么?”說完,就把我像拎垃圾袋樣拎到洗臉池邊,我這才不情愿地刷起牙來。
中午,在學(xué)校里,作業(yè)一做完,我立刻搬出一本厚厚的《經(jīng)典故事全集》津津有味地看了起來。忽然,廣播里傳來“叮呤呤”的鈴聲,上課了,我才將書戀戀不舍地放回書包里。
下午,我從學(xué)校里走回家,第一件要干的事就是上衛(wèi)生間。我坐在馬桶上,不厭其煩地翻閱著一本本早已看過的'書,并且忘記了時(shí)間,常常一看就是幾十分鐘。媽媽在樓下喊破嗓子我也聽不見。所以,每天晚上差不多九點(diǎn)我才能將作業(yè)做完。
晚上吃飯前,我仍然沉浸在書的海洋之中。這時(shí),我總會(huì)被媽媽的一聲巨吼拉回現(xiàn)實(shí),然后,又被外公連拉帶扯地拖到飯桌邊,被逼迫著吃起飯。
睡覺前,我坐在床上,翻出一本雜志快速瀏覽著,在媽媽來到前又將書放回原位。
我的生活里不能離開書籍,就像莎士比亞說的:“生活里沒有書籍就好像沒有陽光?!?/p>
我暑假里讀過一本書,叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,從這本書中,我明白了:困難,像一枚枚炮彈朝你飛來,但你只要堅(jiān)信自己的意志,就像撐起了一面盾牌,不論多難的事,只要你堅(jiān)持不懈,永不退縮,那么就一定會(huì)成功。讀了這么多書,我的智慧增加了不少,就如凱勒說的:“一本好書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,馳向無垠廣闊的生活海洋?!蔽乙^續(xù)乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。
與書同行演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位老師一起來探討讀書,說到讀書,我們一點(diǎn)都不陌生,因?yàn)樵谧龅母魑焕蠋煻际墙?jīng)歷了十年寒窗的苦讀,跨過無涯的學(xué)海,才來到了教育這片熱土的??梢哉f,我們都走了一條讀書成才的路。希望我今天的演講能給勾起大家往事的回憶,對(duì)青春的懷想和對(duì)未來的向往。
前幾年翻到一本舊筆記,發(fā)黃的紙頁上寫著這樣的詩句,記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛談天我愛笑,有一回并肩坐在桃樹下,風(fēng)在林梢鳥兒在叫。我們不知怎樣睡著了,夢(mèng)里花落知多少。這熟悉的詩句,發(fā)黃的筆記一下子把我?guī)氲綄?duì)讀書的美好回憶之中。
我的父母都是教師,在他們尤其是爸爸的影響或者說強(qiáng)迫之下,我也愛上了讀書。。記得在我五六歲的時(shí)候,每天一大早,爸爸都要叫我起床隨著他的學(xué)生一起出操,我們會(huì)在半道上的一座小橋上,等著那一群大學(xué)生返回,這時(shí)爸爸會(huì)教我背詩詞,那時(shí)我還不太認(rèn)識(shí)字,都是爸爸一句句的講解后,再教我背。我們一起讀離離原上草,讀無論平地與山尖,讀茅檐低小,溪上青青草,也讀過大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。如今記憶中的詩句已經(jīng)變得模糊,但對(duì)詩歌和讀書的熱愛卻永久的保留下來。
中學(xué)時(shí)代,就會(huì)自己選擇要讀的書了,我和幾個(gè)愛好讀書的朋友,一起讀簡(jiǎn)愛,紅樓夢(mèng),讀三毛,席慕容,讀金庸當(dāng)然還有瓊瑤。我們?cè)谝黄鹉銧?zhēng)我搶的發(fā)表自己的高見,把喜歡的句子摘抄下來,讀呀,背呀,忙的不亦樂乎。當(dāng)讀到席慕容的“所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水已啟程”那種無法言語的悲傷使我們小小的心里充滿了對(duì)青春和未來的期待和不安。
工作之后,我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。比如兒童心理學(xué),給教師的100條建議等,這些書籍是我的老師,是我的益友,他們給了我很多好的建議。也在無形中指引我從一個(gè)小縣城,來到洛陽市,我所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課,也在省市,國家頻頻獲獎(jiǎng)。這些成績的取得在很大程度上也都得益于書籍。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書就數(shù)量而言和學(xué)生時(shí)代是根本無法相比的。在繁忙的工作中,我陷入分身無術(shù),沒有時(shí)間讀書的困惑中。
相信在座的各位也與我有同感。每天的時(shí)間的確被大量的工作任務(wù)擠占,或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。以我自己為例子,我每周上13節(jié)課,也就是每天2~3節(jié)課,需要2~3小時(shí)備課,2小時(shí)處理作業(yè)和有關(guān)學(xué)生的事情。另外,還要上晚自習(xí)輔導(dǎo)課。每天在校時(shí)間里,除了備課、看教學(xué)參考資料以外,是沒有時(shí)間讀其他書籍的。課余時(shí)間身心疲憊的我們還需要休息、忙家務(wù),以及適當(dāng)?shù)貖蕵芬幌隆V芰?、周日還要值班,還要忙家里的眾多瑣事,留下能讀書的時(shí)間也就所剩無幾了。
在這種情況下,我很容易找到?jīng)]有時(shí)間讀書的理由,對(duì)于沒有時(shí)間讀書我也感到心安理得。 知道有一天我看到這樣一個(gè)榜樣,他教我解決沒時(shí)間讀書的問題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅,這位博學(xué)的多領(lǐng)域?qū)<?,被人稱為創(chuàng)造了生命的奇跡,他終身與書為伴,每天睡前一定要讀15分鐘的書。15分鐘可以說是微不足道的,但算一算這樣讀書的帳目,相信大家會(huì)和我一樣嚇一跳,假如一個(gè)中等水平的讀者,讀一本一般性的書,每分鐘能讀300字,那么15分鐘就能讀4500字,一周能讀3萬多字,一個(gè)月13萬多字,一年的閱讀量可達(dá)160萬字。奧斯羅的15分鐘,經(jīng)半個(gè)世紀(jì)從未間斷,閱讀了數(shù)量達(dá)一千多本的書籍。試想,如果我,如果你,如果我們一生中能好好經(jīng)營這15分鐘,那該是多么美好的一件事情。一生能夠善待15分鐘,何愁沒有充電的數(shù)量和質(zhì)量?
事實(shí)上,我也發(fā)現(xiàn)即使是在一天安排的滿滿的時(shí)間表中,也會(huì)有不止15分鐘的空余時(shí)間在什么地方藏著,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去利用。用心并不難,關(guān)鍵是恒心。再精巧的方法和再偉大的`計(jì)劃,離開恒心,都會(huì)成為夢(mèng)幻泡影;
奧斯羅的15分鐘,給了我啟示,我把每天的讀書時(shí)間相對(duì)固定下來,并且努力堅(jiān)持它。這樣每天的其他空余時(shí)間就是額外的收獲了。每天有固定的讀書時(shí)間可以保證我有穩(wěn)定的“精神收入”,在此基礎(chǔ)上,再隨遇而讀,就是“創(chuàng)收”了。
老師們,我們的職業(yè)要求我們必須做一個(gè)愛讀書的人。變換的生活也要求我們必須做一個(gè)愛讀書的人。那么,不管是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的,還是那種浮想聯(lián)翩,久久難忘的;是那種專業(yè)的還是休閑娛樂的,無論怎樣,請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅呷霑暮Q?,因?yàn)樵谀菚@?,我們?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?,徜徉在那書海里,更能讓我們,作為教師的我們尋找到一份不同以往的輕松和自信。親愛的老師們,請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅刻?5分鐘,讓醉人的書香伴我們一路同行。
與書同行演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自262班的xxx。今天,我演講的題目是——《書,與我同行》
早在古代,人們就明白了書的重要性。唐朝杜甫曾說“讀書破萬卷,下筆如有神?!北彼翁K軾也道“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!币槐竞脮q如一盞明燈,照亮人前進(jìn)的道路;一本好書,好像一劑良藥,將人從迷途中喚醒;一本好書,就如一把鑰匙,能開啟智慧的大門;一本好書,恰似一架梯子,通往文明的世界;一本好書,仿佛一位良師,教會(huì)人世間種種道理……
我從小就愛讀書。因?yàn)樽x書不僅帶給我無限樂趣和許多知識(shí),更因?yàn)樵跁能跋阒?,我能找到一份真誠的坦然和心靈的凈化。
猶記得,還是咿呀學(xué)語時(shí),當(dāng)教師的媽媽就手指著圖畫書、連環(huán)畫,用“a、o、e”帶我邁進(jìn)了書的門檻,絢爛的圖畫、神奇的`故事,打開了稚嫩的心扉,放飛出夢(mèng)幻的翅膀;當(dāng)我剛剛識(shí)字時(shí),媽媽就翻著《幼兒畫報(bào)》、《格林童話》等,甜美的聲音、動(dòng)人的講述,把我引進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的故事。我想象不出匹諾曹的鼻子到底有多長,我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起到處送禮物。與童話相遇,展夢(mèng)想翅膀。書,與我同行,一路走來……
再憶起,上小學(xué)后,學(xué)會(huì)了拼音,我開始了自己讀書?!度伺c自然》讓我知道了動(dòng)植物與人的關(guān)系;《十萬個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的美麗與神奇/。書,告訴了我太多以前不知道的故事,體會(huì)到了太多以前未曾曉得情感。我曾經(jīng)和海的女兒一起哭泣,悲嘆她的命運(yùn),也贊美她純潔圣美的心靈;我曾經(jīng)和白雪公主一起舞蹈,慶祝她的婚禮,也憎惡那邪惡狠毒的皇后。與故事共鳴,伴人物悲歡。書,與我同行,一路走來……
而如今,時(shí)光荏苒,告別了少年,我慢慢地長大,書,依舊與我同行?!镀椒驳氖澜纭纷屛叶昧嗣恳环荼拔⒌呐Χ际巧目?fàn)幣c尊嚴(yán);
《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了每一次成功的背后都有意志和毅力;《紅樓夢(mèng)》讓我領(lǐng)略到祖國的古典文化是如此博大精深、令人神往;《簡(jiǎn)·愛》使我體會(huì)到人性的尊嚴(yán)與愛是如此閃爍光輝,彌足珍貴。與經(jīng)典對(duì)話,品人生百味。書,與我同行,一路走來……
長大的十三年中,書,與我相伴,伴我同行。這十三年,書,豐富了我的知識(shí),開闊了我的視野,陶冶了我的性情,啟迪了我的智慧。今后的
日子里,和書仍為伴,與書還同行,我激昂滿懷,奮勇向前!
我的演講完畢。謝謝大家!
與書同行演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好!
今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位老師一起來探討讀書,說到讀書,我們一點(diǎn)都不陌生,因?yàn)樵谧龅母魑焕蠋煻际墙?jīng)歷了十年寒窗的苦讀,跨過無涯的學(xué)海,才來到了教育這片熱土的。可以說,我們都走了一條讀書成才的路。希望我今天的演講能給勾起大家往事的回憶,對(duì)青春的懷想和對(duì)未來的向往。
前幾年翻到一本舊筆記,發(fā)黃的紙頁上寫著這樣的詩句,記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛談天我愛笑,有一回并肩坐在桃樹下,風(fēng)在林梢鳥兒在叫。我們不知怎樣睡著了,夢(mèng)里花落知多少。這熟悉的詩句,發(fā)黃的筆記一下子把我?guī)氲綄?duì)讀書的美好回憶之中。
我的父母都是教師,在他們尤其是爸爸的影響或者說強(qiáng)迫之下,我也愛上了讀書。。記得在我五六歲的時(shí)候,每天一大早,爸爸都要叫我起床隨著他的學(xué)生一起出操,我們會(huì)在半道上的一座小橋上,等著那一群大學(xué)生返回,這時(shí)爸爸會(huì)教我背詩詞,那時(shí)我還不太認(rèn)識(shí)字,都是爸爸一句句的講解后,再教我背。我們一起讀離離原上草,讀無論平地與山尖,讀茅檐低小,溪上青青草,也讀過大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。如今記憶中的詩句已經(jīng)變得模糊,但對(duì)詩歌和讀書的熱愛卻永久的保留下來。
中學(xué)時(shí)代,就會(huì)自己選擇要讀的書了,我和幾個(gè)愛好讀書的朋友,一起讀簡(jiǎn)愛,紅樓夢(mèng),讀三毛,席慕容,讀金庸當(dāng)然還有瓊瑤。我們?cè)谝黄鹉銧?zhēng)我搶的發(fā)表自己的高見,把喜歡的句子摘抄下來,讀呀,背呀,忙的不亦樂乎。當(dāng)讀到席慕容的“所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水已啟程”那種無法言語的悲傷使我們小小的心里充滿了對(duì)青春和未來的期待和不安。
工作之后,我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。比如兒童心理學(xué),給教師的100條建議等,這些書籍是我的老師,是我的益友,他們給了我很多好的建議。也在無形中指引我從一個(gè)小縣城,來到洛陽市,我所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課,也在省市,國家頻頻獲獎(jiǎng)。這些成績的取得在很大程度上也都得益于書籍。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書就數(shù)量而言和學(xué)生時(shí)代是根本無法相比的。在繁忙的工作中,我陷入分身無術(shù),沒有時(shí)間讀書的困惑中。
相信在座的各位也與我有同感。每天的`時(shí)間的確被大量的工作任務(wù)擠占,或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。以我自己為例子,我每周上13節(jié)課,也就是每天2~3節(jié)課,需要2~3小時(shí)備課,2小時(shí)處理作業(yè)和有關(guān)學(xué)生的事情。另外,還要上晚自習(xí)輔導(dǎo)課。每天在校時(shí)間里,除了備課、看教學(xué)參考資料以外,是沒有時(shí)間讀其他書籍的。課余時(shí)間身心疲憊的我們還需要休息、忙家務(wù),以及適當(dāng)?shù)貖蕵芬幌?。周六、周日還要值班,還要忙家里的眾多瑣事,留下能讀書的時(shí)間也就所剩無幾了。
在這種情況下,我很容易找到?jīng)]有時(shí)間讀書的理由,對(duì)于沒有時(shí)間讀書我也感到心安理得。知道有一天我看到這樣一個(gè)榜樣,他教我解決沒時(shí)間讀書的問題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅,這位博學(xué)的多領(lǐng)域?qū)<?,被人稱為創(chuàng)造了生命的奇跡,他終身與書為伴,每天睡前一定要讀15分鐘的書。15分鐘可以說是微不足道的,但算一算這樣讀書的帳目,相信大家會(huì)和我一樣嚇一跳,假如一個(gè)中等水平的讀者,讀一本一般性的書,每分鐘能讀300字,那么15分鐘就能讀4500字,一周能讀3萬多字,一個(gè)月13萬多字,一年的閱讀量可達(dá)160萬字。奧斯羅的15分鐘,經(jīng)半個(gè)世紀(jì)從未間斷,閱讀了數(shù)量達(dá)一千多本的書籍。試想,如果我,如果你,如果我們一生中能好好經(jīng)營這15分鐘,那該是多么美好的一件事情。一生能夠善待15分鐘,何愁沒有充電的數(shù)量和質(zhì)量?
事實(shí)上,我也發(fā)現(xiàn)即使是在一天安排的滿滿的時(shí)間表中,也會(huì)有不止15分鐘的空余時(shí)間在什么地方藏著,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去利用。用心并不難,關(guān)鍵是恒心。再精巧的方法和再偉大的計(jì)劃,離開恒心,都會(huì)成為夢(mèng)幻泡影;
奧斯羅的15分鐘,給了我啟示,我把每天的讀書時(shí)間相對(duì)固定下來,并且努力堅(jiān)持它。這樣每天的其他空余時(shí)間就是額外的收獲了。每天有固定的讀書時(shí)間可以保證我有穩(wěn)定的“精神收入”,在此基礎(chǔ)上,再隨遇而讀,就是“創(chuàng)收”了。
老師們,我們的職業(yè)要求我們必須做一個(gè)愛讀書的人。變換的生活也要求我們必須做一個(gè)愛讀書的人。那么,不管是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的,還是那種浮想聯(lián)翩,久久難忘的;是那種專業(yè)的還是休閑娛樂的,無論怎樣,請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?,走入書的海洋,因?yàn)樵谀菚@铮覀儠?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?,徜徉在那書海里,更能讓我們,作為教師的我們尋找到一份不同以往的輕松和自信。親愛的老師們,請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?,每?5分鐘,讓醉人的書香伴我們一路同行。
謝謝大家
與書同行演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《與書同行,快樂成長!》
人生快樂的事情很多,你可以列出許許多多具體的事情來,可能是一次考試所取得的不俗成績,可能是一次榜上有名的驚喜,可能是第一次出現(xiàn)在熒屏上的意外,可能是一個(gè)小小心愿的終獲滿足,可能是煙花三月的郊外踏青或者暑期長假的一次遠(yuǎn)行,也可能是一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽……。
但如果我問你人生最快樂的是什么?你可能說的不那么具體了,也許有些抽象有些深刻有些高遠(yuǎn)。也許你會(huì)說人生最快樂的時(shí)候在功成名就之時(shí),人生最快樂的事情莫過于做自己喜歡做的事,或莫過于被人仰慕被社會(huì)認(rèn)可,或莫過于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),或莫過于自由和幸福……??稍谖铱磥?,人生最快樂的事情莫過于讀書。與書同行,其樂無窮!
與書同行,讓我快樂的成長。如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地生長;如果我一條小魚,那么書就是清清的溪流,它滋潤著我,讓我快樂的暢游;如果我是一只小鳥,那么書就是碧藍(lán)的天空,它支撐著我,讓我快樂自由的飛翔!
與書同行,讓我蓄積奮進(jìn)的力量。從歷史書籍中我知道了中華民族五千年的燦爛文化,從近代史中我讀到了被西方列強(qiáng)蹂躪和宰割的屈辱;《三國演義》里足智多謀的諸葛亮讓我領(lǐng)略了智慧力量;《魯濱遜漂流記》里魯濱孫的頑強(qiáng)毅力讓我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);從《鋼鐵是怎樣煉成的.》里的保爾·柯察金和《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴的老者身上我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!
與書同行,讓我獲得無窮知識(shí)無限滋養(yǎng)。書籍是人類寶貴的財(cái)富,是人生奮斗的航燈,是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)和力量的源泉。大文豪莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!闭苋伺喔f,讀書足以怡情足以長才,還說“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯?!?不積跬步,無以至千里;不積細(xì)流,無以成江海。只有孜孜不倦地讀書、始終不渝地學(xué)習(xí),才能厚積薄發(fā),才能書寫快樂和美麗的人生。
與書同行就是與快樂同行,與書同行就是與智者同行,與書同行就是與成長和進(jìn)步同行?!傍B欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。我們是家庭的希望更是祖國的未來,我們還處在成長的初始階段,如同一張白紙可以書寫最新最美的文字,可以描繪最新最美的圖畫。同學(xué)們,讓我們與書同行,打好我們的人生底色吧!讓我們手捧書卷,讓一縷縷翰墨書香彌漫心間飄向遠(yuǎn)方,豐富我們的人生美化我們的生活凈化我們的心靈吧!
我的演講完了,謝謝大家!
與書同行演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自262班的XXX。今天,我演講的題目是——《書,與我同行》
早在古代,人們就明白了書的重要性。唐朝杜甫曾說“讀書破萬卷,下筆如有神?!北彼翁K軾也道“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!币?/p>
本好書,猶如一盞明燈,照亮人前進(jìn)的道路;一本好書,好像一劑良藥,將人從迷途中喚醒;一本好書,就如一把鑰匙,能開啟智慧的大門;
一本好書,恰似一架梯子,通往文明的世界;一本好書,仿佛一位良師,教會(huì)人世間種種道理......
我從小就愛讀書。因?yàn)樽x書不僅帶給我無限樂趣和許多知識(shí),更因?yàn)樵跁能跋阒校夷苷业揭环菡嬲\的坦然和心靈的凈化。
猶記得,還是咿呀學(xué)語時(shí),當(dāng)教師的媽媽就手指著圖畫書、連環(huán)畫,用“a、o、e”帶我邁進(jìn)了書的門檻,絢爛的圖畫、神奇的故事,打開了稚
嫩的心扉,放飛出夢(mèng)幻的翅膀;當(dāng)我剛剛識(shí)字時(shí),媽媽就翻著《幼兒畫報(bào)》、《格林童話》等,甜美的.聲音、動(dòng)人的講述,把我引進(jìn)了一個(gè)個(gè)
神奇的故事。我想象不出匹諾曹的鼻子到底有多長,我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起到處送禮物。與童話相
遇,展夢(mèng)想翅膀。書,與我同行,一路走來......
再憶起,上小學(xué)后,學(xué)會(huì)了拼音,我開始了自己讀書?!度伺c自然》讓我知道了動(dòng)植物與人的關(guān)系;《十萬個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的美
麗與神奇。書,告訴了我太多以前不知道的故事,體會(huì)到了太多以前未曾曉得情感。我曾經(jīng)和海的女兒一起哭泣,悲嘆她的命運(yùn),也贊美她純
潔圣美的心靈;我曾經(jīng)和白雪公主一起舞蹈,慶祝她的婚禮,也憎惡那邪惡狠毒的皇后。與故事共鳴,伴人物悲歡。書,與我同行,一路走
來......
而如今,時(shí)光荏苒,告別了少年,我慢慢地長大,書,依舊與我同行。《平凡的世界》讓我懂得了每一份卑微的努力都是生命的抗?fàn)幣c尊嚴(yán);
《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了每一次成功的背后都有意志和毅力;《紅樓夢(mèng)》讓我領(lǐng)略到祖國的古典文化是如此博大精深、令人神往;《 簡(jiǎn)。愛》使我體會(huì)到人性的尊嚴(yán)與愛是如此閃爍光輝,彌足珍貴。與經(jīng)典對(duì)話,品人生百味。書,與我同行,一路走來......
長大的十三年中,書,與我相伴,伴我同行。這十三年,書,豐富了我的知識(shí),開闊了我的視野,陶冶了我的性情,啟迪了我的智慧。今后的日子里,和書仍為伴,與書還同行,我激昂滿懷,奮勇向前!
我的演講完畢。謝謝大家!
與書同行演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先我以季羨林老先生提倡的“開卷有益”為開頭,什么叫開卷有益呢?通俗來理解就是你拿起書來隨便翻翻都會(huì)有收獲的。接下來我就舉新東方總裁俞敏洪和日本首富孫正義的例子。
俞敏洪上大學(xué)和大家沒有什么不同的,但在大學(xué)期間的一年里改變了的他人生,在這一年里他病倒了,他修學(xué)了一年,在這一年里他整天呆在圖書館里,這一年下來他看了500多本。通過博覽群書,他改變他的人生,他重新給他人生定位。這驗(yàn)證了老子所說的:“禍,福之所倚?!彼貞浤嵌螘r(shí)間道:在那一年他正真體會(huì)到了,書,是人類進(jìn)步的階梯,他通過這階梯爬上了成功的頂峰。他有個(gè)非常出名的一分鐘勵(lì)志篇。他在里面講到人的目標(biāo)應(yīng)該成長為大樹而不是小草,如果你目標(biāo)是成長為小草,永遠(yuǎn)只能是小草,任人踩踏,別人不會(huì)因?yàn)槟阃纯喽V谷ゲ忍?。如果你目?biāo)是大樹,不管你現(xiàn)在處在什么狀況,只要你不斷的吸收養(yǎng)分,終于有天你會(huì)成長為大樹,給樹下的人帶來涼爽。就像白楊樹一樣,活三百年,死了三百年不倒,倒了三百年不腐。而書對(duì)我們?nèi)藖碚f就是養(yǎng)分。接下來我舉個(gè)更牛的例子就是日本首富孫正義。他和俞敏洪有相同的地方,都是在病倒的時(shí)候瘋狂的看書,瘋狂的看書,為什么用瘋狂兩個(gè)字呢?因?yàn)樗诓〉沟膬赡甑臅r(shí)間里看了3000多本書。平均每天以5,6本書速度。這就是他成為首富的原因。當(dāng)我們?cè)隗@嘆他的成就時(shí)候,我們要對(duì)自己說這沒有什么了不起的,只要我每天也這樣的`速度看書,我們也有能成為中國首富,做不了中國首富,來天津首富也不錯(cuò)。如果再不行,來個(gè)濱海學(xué)院的首富也挺好的。別說這不可能,要對(duì)自己有信心。
接下來談?wù)勎铱凑n外書的的感受,從開學(xué)到現(xiàn)在我看150來本書。感受有三點(diǎn):1感覺自己過得很充實(shí),每天都在吸收新的知識(shí),每天都在進(jìn)步。2學(xué)習(xí)要懂得思考,懂得篩選,以至行為發(fā)生改變。國際上關(guān)于學(xué)習(xí)有這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),什么是最好的學(xué)習(xí)呢?就是通過學(xué)習(xí)導(dǎo)致行為發(fā)生改變。就是知識(shí)深化成智慧,智慧再有意思的去做就成為行動(dòng)。3人生就是一場(chǎng)儲(chǔ)蓄,只要用心,只要努力,只要勤奮,只要愿意給心靈儲(chǔ)蓄,沉默的石頭很會(huì)唱響悅耳的歌曲。
同學(xué)們:呆著干啥,行動(dòng)起來吧,只要你們行動(dòng)起來,你會(huì)像李寧廣告說的那樣:一切皆有可能?。?!
最后我以一首詩和同學(xué)共泯之:
少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉以秋聲。
謝謝大家?。?!
第五篇:與書同行作文
與書同行作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的與書同行作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
與書同行作文1我走在灑滿陽光的成長之路上,而書,一路陪伴在我左右。我愛看的書很多,有科幻故事、童話、歷史故事、小說、科學(xué)雜志等等。書使我受益良多,有的告訴我人生的哲理;有的教給我豐富的知識(shí);有的使我的心靈更加美好。
書是我的好老師。記得有一天,我津津有味地讀著一本《第二課堂》。翻看到有一頁的內(nèi)容是“抓住不變量”的解題方法。我一看,那道題是比我高一個(gè)年級(jí)的奧數(shù)題,我想自己的數(shù)學(xué)比較好,可以去挑戰(zhàn)一下。結(jié)果,老半天都沒有思路,最后只好去翻看解析,原來關(guān)鍵是要抓住不變的量。我直拍自個(gè)兒腦門,怎么就沒想到呢。轉(zhuǎn)念又想,收獲了一種解題方法,還不錯(cuò)噢。期中考試到了,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來,我奮筆疾書,不一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)了一道應(yīng)用題跟上次在《第二課堂》上看到的差不多,就用抓不變量的方法試試,沒想到真做了出來。我把結(jié)果代入進(jìn)題目,太好了!是對(duì)的!后來,老師分析試卷時(shí),說這道題難度大,做對(duì)的沒有幾個(gè)。嘗到了甜頭,從此我更愛看書了。
我特別喜歡看《圖說中國歷史》和《國學(xué)知識(shí)》這兩本書。從書中,我了解到許多有趣的歷史故事,所以課堂上老師提到一個(gè)歷史故事時(shí),我總能口若懸河地把它講出來。上學(xué)期的一節(jié)語文課上,胡老師教我們一些魯迅的名言,當(dāng)她問我們知不知道“橫眉冷對(duì)千夫指”中“千夫指”的來源時(shí),我就回答道,這是起源于漢哀帝斷袖的故事……老師的贊許,讓我又一次覺得讀書是一件快樂的事情。
書是我們的良師,更是一位益友,它總給我們帶來愉悅。我每次犯了錯(cuò)的時(shí)候都會(huì)把自己關(guān)到房間里看書,不管曾經(jīng)看過多少遍,我都能讀得津津有味,因?yàn)樗鼈兡馨参课?,讓我的心緒平靜下來,反省自己的不足。
與書同行,其樂無窮。好讀書,讀好書,一定能讓我們終生受益。
與書同行作文2人說書亦友,好壞書亦如益損友??墒澜鐩]有告訴我們,何為好,何為壞。身處這個(gè)世界仍好讀書的我們,只能自辨黑白,自分好與壞。“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州?!蹦屈S鶴樓上的故人,你是否還在遠(yuǎn)眺呢?也許,真的只剩下“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”了。那夜晚停泊在楓橋的詩人,你為何要“江楓漁火對(duì)愁眠”呢?也許,心中真的充滿“剪不斷,理還亂”的愁緒了?!叭松糁蝗绯跻?,何事秋風(fēng)悲畫扇?”瘦弱的納蘭容若,靜靜地佇立在秋季的黃昏,對(duì)著漫天紅霞,幽幽嘆息。納蘭公子,你是否還在執(zhí)著呢?也許,他在執(zhí)著,眼睛里凝著執(zhí)著?!傲系媚昴陻嗄c處,明月夜,短松崗?!碧K軾,你是否還在月夜的松崗上癡癡地守候,對(duì)著遙不可及的遠(yuǎn)方幽然哀嘆呢?也許,他的眼眸中凝著思念,只有思念。
“鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。”我想,詩詞是一本好書。
“有鞭子打下來,我們躲;見好吃的,我們垂涎;聽聲響,我們著忙;逢著痛處,我們著煩。我們是鼠,是狗,是刺猬,是天上星星與地上泥土間爬著的蟲?!蔽荫雎犘熘灸Φ钠饰?,心中竟生出一絲一縷的哀,是說不清、道不明的情懷,隨著時(shí)間消融在空氣里。我仍在他的文字世界觀賞著,看見了淡淡透出的憂傷,聽見了他對(duì)過去與現(xiàn)實(shí)的輕輕嘆息。
漸漸的,我去到郭敬明的文字世界,聆聽著《愛與痛的邊緣》。我想,文學(xué)是一本好書。
烏江邊,一個(gè)高大的身影佇立著,他凝視著江面。一把高舉的劍漸漸落下,流淌著西楚霸王的血與淚。我不忍再看,轉(zhuǎn)身離去,來到了赤壁?;鹧嬲樟亮艘磺?,周瑜的軍隊(duì)漸漸逼近。華容道上,我看見了埋伏著的諸葛亮,不住嘆息,戰(zhàn)爭(zhēng)為何要如此陰險(xiǎn)?罷了,這本是弱肉強(qiáng)食的世界。我加快了腳步,來到天安門廣場(chǎng),毛主席莊嚴(yán)的宣布新中國從此成立,天空中飛揚(yáng)著許多帽子,像賀喜的彩旗,我聽見《東方紅》了。
廣播仍回蕩著那股聲音那首歌曲。我想,歷史是一本好書。
我常在清晨的清寧、午后的悠閑中讀書,讀那些好書,漫步書鄉(xiāng)街頭,遨游浩瀚書海,常讀好書,與書同行。
與書同行作文3從小到大,書一直是個(gè)不離不棄伴隨著我的摯友,書籍永遠(yuǎn)都伴我同行,在我人生的道路上,使我學(xué)會(huì)了做人,汲取了許許多多的知識(shí),讓我有了一片遼闊的天空,可以自由翱翔。
隨著書的牽引,我的思緒不由得飛到了小時(shí)候。
小時(shí)候,拿著一本小人書便可以打發(fā)一天的光陰,小時(shí)候的小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。那表情風(fēng)趣的小人插畫、那豐富多彩的故事情節(jié),勾起了小時(shí)無限遐想。我有時(shí)想象那小紅帽就是大灰狼,而大灰狼就是小紅帽,不是大灰狼去捉小紅帽,而是小紅帽去捉大灰狼,盡管這么想象在大人眼里是那么無趣,我也時(shí)常講給伙伴們聽,每一次,他們都會(huì)說我的想象力太“豐富”了,而我則是傻傻的一笑。就這樣,小時(shí)候的小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。
讀小學(xué)了,我開始拿著課本去嘗試體會(huì)課本中的樂趣了。一年級(jí)時(shí),書中沒有太多的字,而是我們喜愛的拼音。每個(gè)拼音都代表每一個(gè)動(dòng)物,在我幼稚的想象中,每一個(gè)拼音都有他們的生命、性格,由此,我酷愛上了作畫。每次,我都用鉛筆,認(rèn)真的把每一個(gè)拼音都寫下來,然后輕輕地在下面畫上小人兒,由此,做作業(yè)時(shí)總避免不了陣陣傻笑。每次把書上的畫作臨摹下來,我都會(huì)有一種小小的成就感。就這樣,我懂得了從書中尋找樂趣。
隨著我漸漸長大,我發(fā)現(xiàn),原來書是那么偉大。在生活中,處處都有。工程師們拿著的是工程圖,然而這時(shí)他們查閱無數(shù)資料的來的結(jié)晶;音樂家們從琴鍵上傾瀉出來的樂曲也是從那優(yōu)美的字符中得來的;新聞聯(lián)播時(shí),那些叔叔們也是看著下面的記錄報(bào)導(dǎo)的;每一部電視都是要檢閱過劇本才放映出來的……還有許多,我便不多說了,輸在我們的生活中無處不在。
書,是生活中的一盞明燈,照亮人生的道路;書,是一首優(yōu)美的樂曲,安撫我們的心靈;書,是沙漠里的綠洲,給絕望者帶來希望。
我愛書,書伴我同行!
與書同行作文4我接觸的第一本書便是小人書了。
一談起小人書,我滿腦子都是快樂的回憶。記得第一本小人書是我三歲時(shí)看的《三打白骨精》,還是一本連環(huán)畫,腦中那孫猴兒的正義與單純,同白骨精邪惡與心計(jì)形成了鮮明的對(duì)比。尤其是那一聲“咄,吃俺老孫一棒!”的聲音久久的回蕩在腦中。有時(shí)甚至?xí)W(xué)著孫悟空拿著一根黃色的棒子,把家里能打爛的東西都打得稀巴爛。被爸爸媽媽罵的時(shí)候還嘴硬,說:“唐僧一個(gè)人都很少念緊箍咒,你們兩個(gè)還經(jīng)常罵我!”
小人書經(jīng)常給我留下一片美好的回憶。
再長大一些,就對(duì)那些打打殺殺的小說不感興趣了。我又迷上了紅樓夢(mèng)。
一開始,我拿著紅樓夢(mèng)的書本只是當(dāng)著故事讀,根本不了解作者想要表達(dá)的思想。但是故事好看,看完了一遍又一遍,漸漸的就懂了一點(diǎn)。明白了賈府的衰落是因?yàn)樗⒌臅r(shí)候太張狂,為了錢什么都可以去做。王熙鳳為了三千兩銀子,就把張家的女兒和某守備之子逼得雙雙自盡。尤二姐肚里的孩子也就是這樣被王熙鳳害死的。在賈府,攫取金錢和權(quán)力成為了一種行事作風(fēng)。廣泛而且受到統(tǒng)治者的推崇。
寶玉對(duì)封建倫理觀念的憎惡是完全有道理的:元春省親,父母卻要下跪稱臣,這使得元春經(jīng)受了親情生離死別的痛苦。而身為元春弟弟的寶玉卻沒有任何辦法來幫助他的姐姐,這使他感到莫大的悲哀與無奈。在描寫寶玉的悲哀時(shí),曹雪芹就已經(jīng)為賈府的衰落埋下伏筆了。
誰又說賈府的滅亡不是一種必然呢?自從懂這些后,再去看紅樓夢(mèng),就覺得變味兒了。原本是精彩動(dòng)聽的故事,現(xiàn)在成了一種對(duì)封建禮教的諷刺了。語言本來是優(yōu)美的,現(xiàn)在看上去卻多了幾分辛辣了,余韻里還隱藏著一種悲哀,一種對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷腐 敗的悲哀。就像是一個(gè)農(nóng)夫,用鐵鎬把社會(huì)中那最黑暗最腐 敗的現(xiàn)象挖出來,盛放在精美的盤子里,然后給人看。讓人們?cè)跇O度的厭惡中反思自己是否也有這種行為。
紅樓夢(mèng)是悲傷的,但她也是我成長路程上的一道風(fēng)景,標(biāo)志著我進(jìn)入了少年時(shí)代。
書,永遠(yuǎn)是我人生路上的摯友,伴我度過風(fēng)風(fēng)雨雨,它的存在也是我人生路上的一道風(fēng)景。
與書同行作文5耶!放假了!這個(gè)繽紛假期,與書同行看我的!
書的顏色,紅橙黃綠青藍(lán)紫的顏色
老爸讓我先把想看的書名寫下來?!饵S色潛水艇》《青鳥》《藍(lán)石頭》……紅橙黃綠青藍(lán)紫,我翱翔在五彩的顏色中,汲取知識(shí),感受著書中主人公的童年、趣事……“一塊美麗的藍(lán)石頭,在森林中呆了很久很久。他本以為自己會(huì)永遠(yuǎn)在森林里,直到地老天荒,可沒想到,一場(chǎng)大火使石頭成了兩塊,一塊留在森林,另一塊卻運(yùn)往了城市……”這帶有神秘色彩的藍(lán)石頭的故事,一下子就讓我的心早已到了這塊藍(lán)石頭的旅途中去。我更顯迫不及待,不由得隔三差五問爸爸:“爸?啥時(shí)候給我買”書?恨不得立刻就拿到這本令我心馳神往的《藍(lán)石頭》。而《黃色潛水艇》則講述了一個(gè)主人公怎樣勇敢的故事。那鮮艷、充滿活力的黃色,在我眼前晃來晃去,向我招手,想著想著,口水都流出來了。心動(dòng)不如行動(dòng),屬于我的精神食糧,我來啦!我將在這繽紛的假期,這五彩的書頁中游蕩!
書的味道,酸甜苦辣咸的味道
《十四歲的森林》《青銅葵花》《根鳥》也都登上了我的“光榮榜”。酸甜苦辣咸,每本書演繹著不同的味道。我將在這里,甜著主人公的甜,苦著主人公的苦……嘗遍每本書的滋味,體會(huì)著他們的味道!“一個(gè)男孩叫青銅,一個(gè)女孩叫葵花。由于一個(gè)特別的機(jī)緣,七歲的城女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。但十二歲那年,女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市,男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方……”只讀完簡(jiǎn)介,我的心中就已經(jīng)充滿了苦澀。感動(dòng)著他們互相的關(guān)心與愛護(hù),心疼著他們的艱辛與孤獨(dú)?!肚嚆~葵花》的味道,是苦的,是酸的,也是咸的?!陡B》的故事更是令我仿佛身臨其境。而它的味道,有甜的,也有咸的。是啊,一本書包含了幾多滋味?……這個(gè)假期,我會(huì)在這像打翻了五味瓶似的書海里,盡情遨游!
這么多的書等待著我,這么多的顏色等待著我,這么多的味道等待著我,啊!多么美好的等待!
書的顏色是彩虹的顏色,書的味道是五味瓶的味道。在這個(gè)繽紛的假期,我將與書香同行!
與書同行作文6每當(dāng)我移動(dòng)筆尖,抒發(fā)我內(nèi)心的情感時(shí);每當(dāng)我慷慨陳詞,為真理而與對(duì)手唇槍舌戰(zhàn)時(shí);每當(dāng)我遭遇挫折,灰心喪氣而茫茫然無所適從時(shí)……我最好的朋友——書籍便來給我指引,領(lǐng)我向前……
很小就愛上了書籍,淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫,令我癡迷?!栋籽┕鳌?、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些,是《紅樓夢(mèng)》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時(shí)的我不愛玩耍,但我有一個(gè)最好的玩伴——書籍,我整日與她嬉戲、交談——“一日不見,如三秋兮”,連
晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。
上小學(xué)了,我如同一只餓狼,發(fā)現(xiàn)了一桌令我眩暈的美味——書籍,貪婪地吞食著;如同一個(gè)口渴難耐的人,找到了一杯純凈甘冽的水……書籍,欣喜地吮吸著……在書的宮殿里,我游覽著,觸碰著,驚嘆著,嘖舌著,我虔誠地匍匐在著令我無限神往,無限崇拜,無限渴望的殿堂中,膜拜……
于是不斷地,有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點(diǎn)迷津:遇到李清照,她讓我學(xué)長體會(huì)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪情,領(lǐng)悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤;遇到張志和,他讓我學(xué)著品味“青斗笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的雅趣,斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊;遇到孔子,他讓我學(xué)著思考“以德報(bào)怨,何以報(bào)德?以直抱怨,以德報(bào)德。”的思哲,感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。
“書是人類進(jìn)步的階梯?!睆闹锌梢运伎忌澄獭皌obeornottobe,thisisaquestion.生存或是毀滅,這是一個(gè)值得思考的問題?!钡目絾?;可以觸碰簡(jiǎn)·愛“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑;可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書,如一葉扁舟,載著你在風(fēng)雨中漂泊;一本好書,如一把雨傘,為你遮擋人生的風(fēng)雨;一本好書,如一朵玫瑰,為你點(diǎn)綴平淡的生活……
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間匆匆走過,我已相伴書籍十多個(gè)春秋。與書為友,我的思想將綻放綺麗的花朵,絢麗繽紛;與書為友,我的靈魂將奏響華麗的樂章,激情四射;與書為友,我的人生將放射五彩的光芒,燦爛輝煌!
與書同行作文7一說到讀書,我就特別興奮,因?yàn)槲沂且粋€(gè)地地道道的小書蟲。
記得在我五歲生日那天,媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上,媽媽就開始給我講書中的故事。一開始我還不樂意聽,但是伴隨著媽媽的講述,漸漸地我被書中的故事吸引了,仿佛進(jìn)入了書中的神秘世界。書真是太神奇了,我越聽越感興趣,一下子就喜歡上了它。從那天起,我就每天伴著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
日久天長,我對(duì)書的喜愛更是一發(fā)不可收拾。在我的臥室里有一個(gè)大大的書櫥,里面擺放著各種各樣的書。我的書櫥就像個(gè)膠囊,濃縮了全世界的知識(shí)。被窩里、飯桌上、電腦旁,無處不見書的影子,只要逮著空兒,我就會(huì)往書堆里鉆,就連上廁所也不一放過。媽媽知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了我,說這是壞習(xí)慣,不利于健康,可是我管不了那么多,沒有書我連大便也不通暢。
每個(gè)人讀書都有自己的獨(dú)特方式,我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡(jiǎn)言之,就是不讓人知道,裝作是在看書,實(shí)則是在悄悄地背書。讀書時(shí),那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球,此時(shí),我就會(huì)閉上眼睛琢磨琢磨,品味品味,然后再看一看,再閉上眼睛背一背,牢牢地將它們記在心里。每每這時(shí),媽媽看到我“閉目養(yǎng)神”的樣子,便會(huì)一巴掌拍在我的腦門上,說:“干什么呢?你怎么一看書就走神?”任憑媽媽怎么說,我也不反駁,就是笑笑。等媽媽走后,我繼續(xù)如此,樂在其中。
偷著背的功用是不言而喻的,醉心的閱讀也使我得到了回報(bào)。書讀得多了,背得多了,肚子里的墨水見漲,寫作文時(shí),腦子里那些詞兒啊句兒啊就變成我自己的語言被寫了出來。漸漸地,我的心也開始不安分起來,我試著向外投稿,沒想到居然發(fā)表了。之后,我又不斷地將我的作文投給報(bào)刊,本想只是撿幾粒芝麻,沒想到卻收獲了西瓜。到現(xiàn)在,我已發(fā)表文章三十余篇啦。
日子一天天地在我的翻書聲中過去了,我這個(gè)小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧,吸吮著書籍中的營養(yǎng)茁壯成長。熱愛讀書吧,當(dāng)你有一天也變成一只小書蟲時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn):與書同行,真好!
與書同行作文8一說到讀書,我就特別興奮,因?yàn)槲沂且粋€(gè)地地道道的小書蟲。
記得在我五歲生日那天,媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上,媽媽就開始給我講書上的故事。一開始我還不樂意聽,但是伴隨 著媽媽的講述,漸漸地我被書中的故事吸引了,我仿佛進(jìn)入書中的神秘世界,書真是太神奇了!我越聽越感興趣,我一下子就喜歡上了它。
從那天起,我就每天伴著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。日久天長,我對(duì)書的喜愛有增無減。在我的臥室里有一個(gè)大大的書櫥,里面擺放著各種各樣的書。不僅如此,被窩里、飯桌上、電腦旁,無處不見書的影子,只要逮著空兒,我就會(huì)往書堆里鉆,就連上廁所我也不放過。
每個(gè)人讀書都有自己的獨(dú)特方式,我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡(jiǎn)言之,就是不讓人知道,裝作是在看書,實(shí)則是在悄悄 地背書。讀書時(shí),那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球,此時(shí),我就會(huì)閉上眼睛琢磨琢磨,品味品味,然后我再看一看,再閉上眼睛背一背,牢牢地將它們記 在心里。每每這時(shí),媽媽看到我“閉目養(yǎng)神”的樣子,便會(huì)一巴掌拍在我的腦門上,說:“干什么呢?你怎么一看書就走神?”任憑媽媽怎么說,我也不反駁,就是 笑笑。等媽媽走后,我繼續(xù)如此,樂在其中。
偷著背書的功用更是不言而喻,醉心的閱讀使我得到了報(bào)償。書讀得多了,背得多了,肚子里的墨水也開始見漲,寫作文時(shí),腦子里那些詞兒啊、句兒啊就變 成我自己的語言被寫了出來。漸漸地,我的心開始不安分起來,我試著向外投稿,沒想到居然發(fā)表了。之后,我又不斷地將我的文章投給報(bào)刊,本想著只是撿幾粒芝 麻,沒想到卻收獲了西瓜,到現(xiàn)在,我已發(fā)表文章三十余篇。
日子一天天從我的翻書聲中過去了,我這個(gè)小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧,吸吮著書籍中的營養(yǎng)茁壯成長。熱愛讀書吧,當(dāng)你有一天也變成一只小書蟲時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn):與書同行,真好!
與書同行作文9如今,我邁出了新的一步,逐漸走向了初中生活。在小學(xué)的六年里,陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導(dǎo)我的老師,一直鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外,還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書,是一種享受。在浩瀚的“書?!敝?,我們可以盡情地遨游,神游其中。從小時(shí)候開始,我就已經(jīng)對(duì)書情有獨(dú)鐘,經(jīng)常要媽媽買故事書給我看。長大后,我不再看那些故事書,開始看各種各樣的小說,增長見聞。我之所以這樣愛看書,是因?yàn)椤皶!敝械摹袄嘶ā睂?shí)在是太燦爛了!每朵花都有它們最美麗的一部分,我不得不用心去觀察,去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛(wèi)斯里》,它們各自充滿了神秘,象那黑夜般讓人難以捉摸;《伊索寓言》,那一句句生動(dòng)、有趣的句子,都給我留下難以磨滅的印象;《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說,里面的內(nèi)容精彩絕倫,作者透過一系列的描寫,牽引著我的心,讓我感到仿佛置身于書中世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》,它們就象是我的家長、老師,教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個(gè)人,關(guān)注每一件事……面對(duì)著各種各樣的書,我仿佛是一個(gè)饑渴已久的旅行人,突然找到了一個(gè)水源,拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺,言語是無法表達(dá)出來的。只要你曾認(rèn)真地看過一本書,你會(huì)發(fā)現(xiàn),從此你也離不開書,一直追尋這種感覺,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……因?yàn)闀心蔷实膬?nèi)容,還有那令人可歌可泣的故事情節(jié)和主人翁那高尚的品格,全都一一印在了你的腦海里,感動(dòng)著你,吸引著你。此時(shí),你會(huì)覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級(jí)的享受,是一個(gè)能帶給人無比快樂的天使。
與書同行,是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!痹谖覀兂砷L的過程中,書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。書,它是一盞導(dǎo)航燈,在茫茫前路中指引我們走向光明大道;它又是一套爬山工具,協(xié)助我們攀過一座座山,走向新的世界……
與書同行,讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧!
與書同行作文10書,你一定會(huì)成為我的知己。
——題記
想必許多小孩子都會(huì)迷戀電視、電腦,我也如此。整天都會(huì)粘在電腦上,舍不得挪動(dòng)一下。不過那已成為陳腐的過去,迎接我的將是美好的未來。
在我認(rèn)識(shí)到電腦的危害后,我開始尋找新的伙伴。
哈哈!look!
哦?
那個(gè)人是誰?
嘻嘻……當(dāng)然是我啦,經(jīng)過我的深刻反思,離開了電腦,走進(jìn)了書。我第一次發(fā)現(xiàn),讀書也可以這樣快樂!
此刻,我正在讀一本名叫《魯賓遜漂流記》的書,它是一本由丹尼爾·笛福所著的一部小說。魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島收拾得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要……
到了晚上,黑漆漆的夜空中幾顆明亮的星星對(duì)著我微笑。我坐在窗邊,又開始津津有味的看書了。時(shí)間一分一秒的過去了,窗外的星星不笑了,有些焦慮“該睡覺啦!”手中的書被風(fēng)一吹,“啪”的合上了。是該睡了,都9:00了。我無可奈何的鉆進(jìn)了被窩里,明天再看唄。沒啥大不了的!
我讀過許多知名或不知名作家的各種各樣的文章,每讀一篇文章,就是與作者進(jìn)行一次心靈的對(duì)話,帶給我無限的啟迪與遐想。例如朱自清的《春》。讀著讀著,我腦子里浮現(xiàn)出一副美麗的景象,一副春天特有的景象:桃樹,梨樹,杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花,有的紅的像熊熊烈火,有的粉紅粉紅的,像天上的朝霞,有的潔白的像雪花,花兒散發(fā)著迷人的香味,閉上眼睛,樹上仿佛結(jié)滿了桃子,杏子,梨子!蝴蝶,蜜蜂圍著花兒翩翩起舞,野花聚在草叢里,像一棵棵閃爍的星星,一閃一閃的調(diào)皮地眨著眼睛。那種身臨其境的感覺,令人流連忘返,回味無窮……
現(xiàn)在,書已成為我生命中不可或缺的一部分。我的一生將與書結(jié)下不解之緣,不離不棄、相伴終生。
與書同行作文11清晨,坐在陽臺(tái)上,泡一杯清茶,翻開一本或精致或古樸的書籍,思緒便飛入書中的世界,成長路上,與書籍同行,真好!
尤記小時(shí)候,晚上睡覺前總蹦著跳著要媽媽給我讀書,也許從那時(shí)候起,我便與書籍結(jié)下了不解之緣。因?yàn)槟赣H職業(yè)的緣故,她總要求我讀各種各樣的書。自從學(xué)會(huì)了看拼音后,我便開始獨(dú)自看書了。因?yàn)橄矚g讀故事,所以看的書以寓言、小說為主,從《成語故事》《三個(gè)小豬》……到《西游記》《三國演義》等名著,媽媽總是把我不愿讀、無法讀的書抽空用錄音的方式教給我,我也常因?yàn)樽约褐R(shí)略多而沾沾自喜。
在書籍的陪伴下,我進(jìn)入了中學(xué),或許是因?yàn)樽砸詾槭牵卸螘r(shí)間我?guī)缀跏遣蛔x書的。宋朝詩人黃山谷有一句名言:“三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎?!蔽耶?dāng)時(shí)并不明白這點(diǎn),幸而遇上了一位好老師,常常推薦書籍,就算再不愿讀書的人也會(huì)讀上些許。于是我的家中多上了不少有深意的書,我的思想也逐漸深刻起來,讀的書由故事轉(zhuǎn)向散文,像林清玄、龍應(yīng)臺(tái)的文章都是有所接觸。他們的文章讓我明白了社會(huì)的復(fù)雜,人生的美好……
再往后,老師推薦了龍應(yīng)臺(tái)的《野火》,從前的我讀的龍應(yīng)臺(tái)的書大多溫情,從這本書中,我看到了臺(tái)灣社會(huì)的腐敗、黑暗,拿到這本書之時(shí),我如同著了魔一般在一天中將其讀完,讀完后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)書中的描寫與當(dāng)今“大陸”的相似:假奶粉、假藥、文化缺失……從其中,我的批判性得到了提升,思想也得到了極大的升華。
自此后,我又迷上了書,無論中外名著或是些不出名的好書,林語堂《老子的智慧》,使我驚奇萬分,原來除了儒家外,還有如此一派超熱、灑脫、深刻的哲學(xué)……
合上書本,思緒收回,走進(jìn)書房,看著書架上排列著整齊的一本本書,我心生感慨,書是老師亦是朋友?。ü娞?hào):金氏小園)
與書同行作文12“讀書好,讀好書,好讀書“這是著名作家冰心奶奶曾說過的一句話。
我是喜歡書的,是從什么時(shí)候?qū)δ且黄陌准埡谧之a(chǎn)生極大興趣的呢?那應(yīng)該是幼時(shí)聽爸爸講那一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事開始的。那時(shí),我總仰著頭看著爸爸手中那本印著漂亮圖畫的書想:那里面到底有些什么神奇的東西呢?為什么總能聽到那么多精靈般美好的故事。后來,自己識(shí)字了,不僅自己會(huì)去讀書了,還認(rèn)識(shí)了一位異國的老人,叫安徒生。他讓我看到了一只丑小鴨的成長經(jīng)歷;他讓我認(rèn)識(shí)了一位小巧玲瓏的姆指姑娘;他讓我知道了圣誕節(jié)的前夜,不僅僅是歡樂,還有一人小女孩的夭折……或許,每個(gè)小孩子的童年都該擁有童話,而那些童話中總有一個(gè)是安徒生的,他向純真的我們?cè)V說真、善、美。
當(dāng)童年如褪了色的畫卷模糊之后,兒時(shí)如珍寶的童話也遺在了角落,蒙上了灰塵,再也沒有去翻開過??墒悄侨缜迦奈淖肿⑷胛覀兊挠洃?,隨著似水流年,它反而愈加清澈,成為一份珍貴、美好的童年禮物。
隨著年齡的增長,我所接觸的書籍也越來越多,不再是從前那樣簡(jiǎn)單的故事,似乎它們只能成為那一個(gè)時(shí)空的`風(fēng)景,偶爾回憶,心中也滿是歡喜?,F(xiàn)在,我讀過《居里夫人》,她專心致志,鍥而不舍投入科學(xué)事業(yè)的精神讓我欽佩;讀魯迅,仿佛看到了他“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的傲骨柔情;穿越時(shí)空,輕吟易安女士“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路……”好似驚飛的白鷺,濺起的水珠重現(xiàn)眼前……
引人深思的哲理讓我沉思,震撼人心的故事讓我感動(dòng),一唱三嘆的宋詞元曲讓我沉醉,清新美妙的詩歌讓我神往……與書同行,輕叩每一扇知識(shí)的大門,洗滌每一處心靈的塵垢,眺望每一個(gè)未來的角度。
一路走來,一路與書為友,并不會(huì)因時(shí)間的冗長而遺忘那些經(jīng)典,而是沉淀得更加深沉。書中所學(xué)到的,足以是一生的財(cái)富。所以,路仍在延伸,書仍伴我同行,過去,現(xiàn)在,得到過許多,雙失去過許多,相逢過許多,又離別過許多。唯有書籍,主離不棄,至到將來。
沏一壺清茶,點(diǎn)一盞小燈,伴著窗外清風(fēng)明月,在一個(gè)寂靜的夜晚,獨(dú)自閱讀那輕快或濃重,典雅或靈動(dòng)的文字,會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書是一種幸運(yùn),亦或,更是一種幸福。
與書同行作文13享受著春天如絲細(xì)雨的滋潤,漫步在夏天靜謐的星空下,眺望著秋日金黃燦爛的滾滾麥浪,欣賞著冬日大雪紛飛的美景,一切讓我心醉,但更讓我心醉的是一年四季與我結(jié)伴同行的朋友——書。
在淅瀝連綿的春雨中,我捧著我的最愛——《安徒生童話》細(xì)細(xì)品味。我為丑小鴨終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想而感到高興;為灰姑娘找到自己的白馬王子而感謝生活;為艾麗莎的悲慘遭遇而潸然淚下,卻也被她堅(jiān)定的決心和毅力所征服。這些所有的所有就像經(jīng)歷殘酷的嚴(yán)冬后,新春破土而出的嫩芽,讓我看到了努力之后終會(huì)有所收獲的希望。
靜謐夜空,繁星相襯,我正捧著《簡(jiǎn)愛》細(xì)讀慢品。我對(duì)簡(jiǎn)愛倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神倍感敬佩,也為她歷經(jīng)種種磨難而后終于找到自己的真愛與幸福而感謝老天對(duì)她的春眷顧。這種幸福,就像夏樹般,經(jīng)春天的蘊(yùn)育成長,終于綻放開來,枝繁葉茂,譜寫出了屬于自己的華章。
秋風(fēng)送爽,碩果累累,我沉醉于《鋼鐵是怎樣煉成的》之中。保爾??虏旖鹨簧?jīng)歷了無數(shù)挫折,他卻依然樂觀面對(duì)生活,從一個(gè)不懂事的少年成長為一名忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈,他綻放了自己的生命之花,用有限的生命成就了自己不凡的人生。保爾的這種精神讓我震撼。正如秋果一般,經(jīng)努力奮斗,終于迎來了豐收。
冬雪紛飛,沉浸于《老人與海》之中的我深深感受到了老人生活的艱辛,但同時(shí)他不畏生死與鯊魚殊死搏斗的精神也教給我:生活的艱難,環(huán)境的險(xiǎn)惡,才是錘煉我們的熔爐。只要心懷夢(mèng)想,執(zhí)著追求,勇于抗?fàn)?,總?huì)像傲霜的寒梅,迎來撲鼻的芳香。
年年歲歲,歲歲年年,多少個(gè)春夏秋冬,我與安徒生爺爺同感慨,與簡(jiǎn)愛共奮斗,與保爾齊拼搏,與老人同下海。我與書的故事,揮之不去,剪之不斷。不同的書教給我不同的道理,就像一年四季帶給我不同的體驗(yàn)一樣。
與書結(jié)伴同行讓我明白,不管人生之路鋪滿多少荊棘,我們都要執(zhí)著追求夢(mèng)想,毫不畏懼,堅(jiān)強(qiáng)走過,這樣才能登上人生之巔,引吭高歌!
書,我的最愛!我將把你當(dāng)作我最真的朋友,與你不離不棄,永恒相伴!
與書同行作文14人生擁有一本好書,就等于有了一位引路人;擁有了一本好書,就等于有了一位無聲的老師;擁有了一本好書,也等于有了一個(gè)走向光明的燈塔。讀一本好書,有可能你會(huì)理解甚少,甚至感到枯燥無味。但我想總有一本書,會(huì)觸動(dòng)到你的內(nèi)心深處,讓你感同身受。我想那時(shí)你一定感受到了讀書的樂趣,你一定也領(lǐng)悟到人生的真諦。如果是的話,那我也和你有過同樣的經(jīng)歷。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我很渴望讀書,家里我能讀的書卻非常的少,而且在我看來那些書,非常的枯燥無味。因此,我渴望得到一本我自己能讀懂,屬于我自己的一本書。
期盼已久的這一天,終于來到了,我和媽媽來到了萬邦圖書城,那里面的書讓我應(yīng)接不暇。在漫畫書的書架上,那些書,用幼稚的眼神看著我,仿佛在對(duì)我說:“你們快來選我吧,你看我們是多么的有趣呀,可以讓你笑破肚皮兒!”漫畫書太幼稚,我不喜歡。我在書城里靜靜的走著,身旁的各類書籍,都在朝我揮手,他們都在叫嚷著,希望我能夠帶走他們??墒俏矣X得他們這樣炫耀自己,一定不是我想要的書,就在這時(shí),我看到了一本《三國演義》,他并沒有炫耀自己。而是靜靜地躺在那里,聽著別人的炫耀。我對(duì)他有一絲好感,立即趕過去,翻開他。讀到天下大勢(shì),“分久必合,合久必分”,又往后看,再看看封面,我感覺我很喜歡它,于是便決定買下它,回家仔細(xì)品讀!
一個(gè)溫暖的午后,我坐在飄窗上,細(xì)細(xì)品讀完了這本描寫生動(dòng)的世界名著。從中我品讀出了關(guān)羽的為人仗義,趙云的英勇善戰(zhàn),讀出了諸葛亮的聰明與智謀。我也懂得了三十六計(jì),在生活中適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,我也會(huì)活學(xué)活用。
現(xiàn)在這本書,仍是開著的。我已經(jīng)讀了很多遍了,但每一次品讀后的感覺,都有所不同,雖然現(xiàn)在我不能透徹的理解這本書,但隨著年齡的增長,我會(huì)繼續(xù)品讀這本書中的奧秘!
我喜歡讀每一本好書,我喜歡讓書充滿我生活的空間。
與書同行作文15在成長的路上,有一種散發(fā)著神奇力量的東西一直陪伴我成長,它就是讓人百讀不厭書藉。
記得剛上小學(xué)時(shí),我不是太喜歡看書,課余時(shí)間也只是與朋友打打鬧鬧,那時(shí)的我愚蠢地想:“書有什么好看的?!钡搅怂哪昙?jí),我才知道我太低估了書的價(jià)值,我瘋狂地愛上了讀書。
為此,媽媽把電視墻裝修成一面書櫥,放了滿滿一墻的書。我每天放學(xué)后都要看上兩個(gè)小時(shí),否則決不罷休??赡苁且?yàn)橄矚g讀書的原因,我的語文成績一直很好,但數(shù)學(xué)總是像是我的一根軟肋,拉我的后腿,為此我傷透了腦筋?!斑@是什么原因呢?”忽然腦海里閃過一個(gè)念頭,我為了看書,數(shù)學(xué)作業(yè)總是草草了事,不管對(duì)與錯(cuò),有時(shí)數(shù)學(xué)課前也會(huì)偷看幾眼,有種竊讀的快感。老媽知道后,嚴(yán)肅批評(píng)了我,我依舊屢教不改。
上了初一,我愛看書的“惡習(xí)”有增無減。記得有一次老班課上,我把課外書夾在英語書里,手里裝模作樣的拿著筆,眉頭緊鎖著,好像挺認(rèn)真在聽講,其實(shí)在偷偷看書。老班突然走到我身邊,嚇得我把書掉在了地上。哎,我的書啊,我才看到一半,就被老班抓“現(xiàn)行”了?;卮饐栴}時(shí),我丈二和尚――摸不著頭腦,半天才開“金口”,隨便說了幾句,當(dāng)然是老師說東我說西,課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點(diǎn)小難受,但還是為多看了幾眼書而暗暗自喜。
隨著年齡的增長,我讀書的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來簡(jiǎn)史》、《從巴黎墓地到世界名?!泛汀稄?fù)活》等等。在書的海洋中,我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經(jīng)歷,也積累了很多知識(shí)。我知道了韓國的吉祥物是老虎,在瑞典扔垃圾要排隊(duì);也讓我了解中國歷史知識(shí),知道到了中國古代詩人“嬌媚”的外號(hào)――“詩骨”陳子昂,“詩囚”孟郊。我學(xué)到了許多做人做事的道理,讓我回味無窮,終身受益。最讓我感到驕傲的是,我的語文成績考到了全班第二,這對(duì)于我來說,是開天辟地第一次,我多么開心??!為此,我對(duì)書更加深愛了。
但是因?yàn)閷?duì)書的癡迷,也嚴(yán)重影響我其它科的學(xué)習(xí)。我決心好好調(diào)整一下讀書的時(shí)間,制定合理的讀書計(jì)劃,其它學(xué)科也要齊頭并進(jìn),把各科學(xué)習(xí)成績都搞上去。
成長路上,有得有失;但有書與我同行,我從不后悔。