第一篇：山東省2016學業(yè)水平語文試題

山東省2016年冬季普通高中學業(yè)水平考試

語文試題

第Ⅰ卷（選擇題 共30分）

一、（12分，每小題3分）

閱讀下面文段，完成1～2題。

盛夏晴朗的夜里，如果你走出氈包仰起臉，你就會看到它——無與輪比的草原的星空。遮住滄穹的無邊天幕被清風完完全全地（撕開／掀開），高遠深邃的夜以最最純凈的寶石藍浸透自己永恒的面容，而那些星星，那些凝結(jié)閃亮傳說的眼眸，則遠遠近近，高高低低地點亮了草原的古老和沉寂。它們就在你澄澈的目光里，在你透明的耳膜邊，在你微微發(fā)麻的發(fā)根頰際唇邊。

只要有過這樣一個夜晚，便足夠了。因為有那樣廣袤的大地，有那樣（深遠／深沉）的夜色，有那么多連綴的星星，有那么引人暇想的天幕，生命從此便不再游蕩不依，不再支離破碎，更不會憔悴干枯。

此時，你的心會漸漸（熔化／融化）在浩渺的星空下，歸于恬靜。1．下列文中畫線的詞語，字形全都正確的一項是（）

A．無與輪比 耳膜 澄澈 B．滄穹 深邃 廣袤 C．支離破碎 浩渺 眼眸 D．暇想 憔悴 連綴 2．依次填寫在原文括號中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．掀開 深沉 融化 B．撕開 深遠 融化 C．掀開 深遠 熔化 D．撕開 深沉 熔化 3．下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（）

A．黃金周外出旅游讓張教授疲憊不堪，一回到家，他就橫七豎八地躺在床上睡了過去。．．．．B．家鄉(xiāng)變了，你看那鱗次櫛比的樓房、環(huán)境優(yōu)雅的街心公園，完全沒有了過去的模樣。．．．．C．辛棄疾先后被派到江西、湖北等地治理荒政，整頓治安，這與他抗金的理想大相徑庭。．．．．D．國家博物館首次展出的中國現(xiàn)代文化名人蠟像，一個個栩栩如生，令參觀者贊嘆不已。．．．．4．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．微信的興起，在方便人與人之間交流的同時，也催生了微商一類新型經(jīng)營模式的產(chǎn)生的發(fā)展。B．竹子具有獨特的精神風貌和特殊的審美價值，不但為藝術家所推崇，而且激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感。

C．仔細想想，一刻不停忙忙碌碌的我們，其實和一只高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，并沒有多大的差別和不同。

D．隨著自媒體的普及與升級以及媒體融合速度的加快，文化產(chǎn)品在傳播、生產(chǎn)和接受之間的界限趨于模糊。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5～7題。

中國漢字的魅力

中國的漢字，已走過幾千年的漫長歲月，她是當今世界上唯一留存下來的使用者眾多的充滿審美韻味與哲理意蘊的象形文字，是中華民族智慧的結(jié)晶和象征；在這四方方的世界里有著無窮魅力和神奇力量。

漢字具有二維特性：一是象形，二是會意。漢字的象形，就是根據(jù)事物的特征，使之固定化，這表現(xiàn)在在漢字的演變過程中。漢字先是畫形，即把事物的形狀描繪下來，然后隨著時間的推移不斷規(guī)范，最后慢慢地固定下來。漢字的會意，與漢字的象形特征密切相聯(lián)，象形本身就蘊含著會意這一特性，也就是說人們見到漢字的形狀就知道其意思，可以說象形和會意是和諧地融合在漢字的結(jié)構中的。

漢字的結(jié)構，給予人們的是一種穩(wěn)重、端莊的整體感，這表現(xiàn)在漢字的左右、上下都處在相互平衡、相互對立統(tǒng)一的狀態(tài)中。漢字給予人們的不僅僅是一種整體感，還有一種審美感，即人們見到它就會油然而生一種審美愉悅之情，這是因為漢字的形態(tài)具有藝術特質(zhì)，也就是說漢字的偏旁、部首大都是對自然形狀的描繪，同時它也能使人一下子進入自身所創(chuàng)造的意境里。

漢字的構造和形成往往體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，即中國人在造漢字時把自己的文化心態(tài)熔鑄到漢字的形狀、結(jié)構里了。如“忍”字，就像一把刀放在心頭上，形象地表現(xiàn)出人的一種欲罷不能的心理狀態(tài)，一個“忍”字,更傳達出中國人特有的一種心態(tài),即中國人對自我個性的壓抑,這從好的一面說可以委曲求全,做到退一步海闊天空；從不利的一面說讓人失去自我，埋沒自我。像“忍”字那樣傳達出中國人文化心態(tài)的漢字不勝枚舉。漢字能透露出中國人的文化心態(tài)，這一特性是其他文字所沒有的。

中華民族在廣闊的生存土地上之所以能維持大一統(tǒng)的局面，漢字起到了一種維系團結(jié)的重要作用。中國有著相隔千山萬水的廣闊大地，有著眾多的南腔北調(diào)的方言，按理說這樣的國土、這樣的民眾是很難統(tǒng)一、很難溝通的，事實上卻不是如此，具有廣闊土地的中國、擁有眾多民眾的中國卻統(tǒng)一在一起，大家彼此相溝通，而形成這一局面的重要原因之一，就是漢字的中介作用。漢字是帶有固定與特定意義的象形文字，是官方確定、眾人可學可認的文字，雖然在中國人們的語言（主要是方言口語）中存在差異，但是因為大家都擁有相同的漢字，所以能彼此溝通起來，求得共識。5．下列有關漢字特性的表述，不正確的一項是（）

A．漢字具有象形與會意的二維特性，使人們可以見其形而知其義。B．會意與象形密切相聯(lián)，二者和諧地融合在漢字結(jié)構中。C．漢字在結(jié)構上處于互相平衡、對立統(tǒng)一狀態(tài)中，具有整體感。D．漢字具有藝術特質(zhì)，是因為人們造字時特意賦予了它美的形態(tài)。6．關于漢字的作用，下列表述正確的一項是（）

A．漢字全部源于對自然形狀的描繪，能使人進入其自造的意境中。B．漢字能反映出中國人的文化心態(tài)，這樣的漢字可以說不勝枚舉。C．漢字是維系廣闊土地上中華民族大一統(tǒng)局面的唯一原因。D．漢字因為官方確定，可學可認，所以具有固定與特定意義。7．下列表述,不符合原文意思的一項是（）

A．漢字中的象形文字充滿審美韻味與哲理意蘊，是中國人集體智慧的象征。

B．漢字中象形字的形成過程是先畫形，然后不斷規(guī)范并逐漸固定化。C．漢字的結(jié)構和形成從好和壞兩個方面體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的特質(zhì)。D．“忍”這個字里所蘊含的中國人的文化心態(tài)，在造字之初就被熔鑄在里面。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8～10題。

錢若水為同州推官，知州某姓褊急，數(shù)以胸臆決事不當，若水固爭不能得，輒曰：“當陪奉贖銅耳?！奔榷麨槌⒓吧纤舅g，州官皆以贖論。知州愧謝，已而復然，前后如此數(shù)矣。．有富民家小女奴逃亡，不知所之。奴父母訟于州，命錄事鞫之。錄事嘗貸錢于富民，不獲，乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴，棄尸水中，遂失其尸?；驗樵\，或從而加工，罪皆應死。富民不勝棰楚，自誣服。具上，州官復審，無反異，皆以為得矣。若水獨疑之，留其獄，數(shù)日不決。錄事詣若水廳詬之曰：“若受富民錢，欲出其死罪耶？”若水笑謝曰：“今數(shù)人當死，豈可不少留，熟視 ① 獄詞耶？”留之且旬日，知州屢趣之，不得，上下皆怪之，若水一旦詣州，屏人言曰：“若水所以留之．．獄者，密使人訪求女奴，今得之矣?！敝蒹@曰：“安在？”若水因密使人送女奴 ② 知州。乃垂簾，引女奴父母問曰：“汝今見汝女，識之乎？”對曰：“安有不識也？”因從簾中推出視 ③。父母泣曰：“是也?！蹦艘幻窀缸?，悉破械縱之。其人號泣不肯去，曰：“微使君之賜，則某滅族矣?！敝菰唬骸巴乒僦n也，非我也?！逼淙粟呍勅羲畯d事，若水閉門拒之，曰：“知州自求得之，我與何焉？” 8．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．知州愧謝，已而復然 謝：感謝 ．B．知州屢趣之，不得 趣：催促 ．C．若水一旦詣州，屏人言曰 屏：退避 ．D．悉破械縱之 縱：釋放 ．9．填入下列句子中橫線處的詞語，正確的一項是（）

①熟視 ① 獄詞耶

②若水因密使人送女奴 ② 知州 ③因從簾中推出視 ③

A．其 其 之 B．之 其 其 C．其 于 之 D．之 于 其

10．下面對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．同州知州斷案主觀片面，錢若水多次勸阻，但知州不聽。B．同州錄事公報私仇刑訊逼供，迫使富民承認殺死女奴之罪。C．錢若水不立即判決富民有罪，是因為他接受了富民的錢財。D．錢若水拒絕富人致謝，堅稱女奴是知州找到的，跟自己無關。

第Ⅱ卷（非選擇題 共70分）

四、（16分）

11．閱讀下面的文言短文，然后用斜線（／）給畫線的部分斷句。（限3處，3分）

楊朱之弟楊布衣素衣而出。天雨解素衣衣緇衣而反其狗不知而吠之。楊布怒，將擊之。楊朱曰：“子毋擊也，子亦猶是。囊者使汝狗白而往，黑而來，子豈能毋怪哉？”（《韓非子·說林下》）12．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。（蘇軾《赤壁賦》）13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選5個小題，10分）

⑴子曰：“吾十有五而志于學，____________，____________，五十而知天命??”（《論語·學而》）⑵僮仆歡迎，____________。三徑就荒，____________。（陶潛《歸去來兮辭》）

⑶元嘉草草，____________，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，____________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

⑷但以劉日薄西山，____________，____________，朝不慮夕。（李密《陳情表》）⑸然則諸侯之地有限，____________，奉之彌繁，____________。（蘇洵《六國論》）

⑹感時花濺淚，恨別鳥驚心。____________，____________。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）

五、（14分）

閱讀下面的文字，完成14～17題。

新桃花源記 張長

幼時讀《桃花源記》很快就能背誦，原因是陶淵明把位于湖南武陵源的這個地方寫得美?！笆劳馓以础睆拇顺闪艘粋€形容詞，一個理想的精神家園。

云南各媒體紛紛報道文山州廣南縣發(fā)現(xiàn)了一個叫“壩美”的“世外桃源”，說那景觀和陶淵明筆下的桃花源完全一樣。又是新聞炒作，我一笑置之。但游過壩美的人說壩美確實很美，我這才來了．．．．興趣。終有一天有了機會去印證——確切說，是以《桃花源記》的標準去挑剔這個叫“壩美”的“世外桃源”的。

車離廣南約30公里計至壩美，進山即聞水聲潺湲，步行十來分鐘到一溶洞口，有一條就叫“壩美河”的暗河從中流出。溶洞高約30米，往里看，沒有溶洞里通常都安置的彩燈，黑暗而幽深，不是五顏六色的招徠，而是一種挑戰(zhàn)：敢進這黑咕隆咚的洞子么？我們穿上救生衣，登上一條可容4個人的小黃瓜船，船工一篙一篙地撐著水中的礁石或洞壁上的巖石慢慢進去。最后一縷光消失了，眼前是伸手不見五指的黑，耳邊只有竹篙點水的聲音，我陡然產(chǎn)生一種地穴探險那樣緊張的快感。有人聲傳來，對面來船了，卻各行其道，互不碰撞。俄爾，見乳白色光如晨曦，三五篙后，一片蒼翠欲滴的綠色撲面而來，壩美到了！

在這里，暗河變成明河，蜿蜒穿過一個很小、很綠又水汪汪的小平壩，平壩周圍是桂林般的山峰，卻又不孤立，在底部連著，環(huán)成一圈，宛如一個翡翠瓶子。壩美河在那一頭又鉆進另一個溶洞淌到外面去了，壩美便只能通過暗河才能進出。

出山洞上岸，迎面是兩輛水車，悠閑而又優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著。遠遠的就看見幾棵老榕樹濃蔭匝地。走過一座小橋，沿山一條小徑，路邊種滿桃樹，是結(jié)果的季節(jié)，有嬌小嫩綠的小桃掛滿樹上，春天，我相信定會是“芳草鮮美，落英繽紛”的。沒有桃花，怎叫“世外桃源”？

然后沿山路往前走。一只小土狗見有陌生人來，歡快地叫了兩聲便朝前領路，應答的是中午的雞鳴。微風過處，一陣陣稻花的香氣撲面而來，整個小平壩一片蔥蘢。這時才看清一直伴著我們的那條暗河原來是那樣婀娜多姿，在這個小平壩里溫柔地扭擺著，把翡翠似的田野一分為二。河里有人在撒網(wǎng)捕魚，孩子歡笑著在嬉水，濺起的水花和撒出去的尼龍繩網(wǎng)同在陽光下白銀似地閃了一下又落下去了。山路邊是那個叫“壩美”的壯族小山村，一幢幢壯族的吊腳樓依山傍水而建，吊腳樓下，有老人在納涼，旁邊一個婦女緩慢而專注地繡著壯錦，并不在意她附帶擺著的小燒烤攤子，仿佛那只是生活的裝飾。同行的突然驚叫了一聲，原來是一群八哥嘰嘰喳喳地掠過頭頂，約十來只。他說這輩子只見過單獨關在籠里的八哥。可憐年過花甲，成群的八哥才第一次見到。

站在吊腳樓上，看遠山近樹，一頭黃牛躺在草地上舒適地反芻磨牙，不時從小路上走過的壯族同胞“男女衣著，悉如外人”。如果不知道這是壯族地區(qū)，人們穿的是少數(shù)民族服裝，真以為是不是進入了時空隧道，回到幾千年前秦人避亂時的那個桃花源。同行的朋友說，要是再早幾年來，還能聽到壯歌，那種原汁原味的多聲部合唱，柔柔的，就像壩美河水。

“我們要在這里建一個客棧，集餐飲、娛樂為一體……”“我們要在這里開辟一個廣場，表演……”“我們還要……”一個已獲得壩美50年經(jīng)營權的老板抑制不住興奮地介紹著。

“污水怎么處理？”我冷冷地問了一句。他一時語塞。

“鄰家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識”。也許，正是這奇特的地貌讓壩美到如今才為人所知?？刹乓宦睹?，這個清純得一塵不染的農(nóng)家少女就被許配給一個老板。老板要為她穿金戴銀，老板要為她濃妝艷抹。

有沒有辦法保護住這最后的凈土，制止住即將開始的壩美大規(guī)模開發(fā)？如果沒有，那么我只有說：如果你膩煩了燈紅酒綠噪音廢氣，想看一下原生態(tài)的壩美，到這真正的世外桃源去凈化一下自己的身心，就快點去。趁早!．．14．作者為什么對云南媒體關于“世外桃源”的報道“一笑置之”？（3分）15．賞析文中畫線的句子。（3分）

可才一露面，這個清純得一塵不染的農(nóng)家少女就被許配給一個老板。16．結(jié)合全文，說說壩美與陶淵明筆下的桃花源有何相似之處。（4分）17．作者用“趁早！”一詞結(jié)尾，有何用意？（4分）

六、（40分）

18．“同聲相應，同氣相求”，交友不僅受性格影響，還有習慣、志趣、追求等方面的問題。請以“我的朋友圈”為題，寫一篇文章，不少于700字。

參考答案

一、（12分，每小題3分）

1．C 2．A 3．A 4．B

二、（9分，每小題3分）

5．D 6．B 7．A 5

三、（9分，每小題3分）

8．A 9．C 10．C

四、（16分）

11．（3分）天雨/解素衣/衣緇衣而反/其狗不知而吠之

12．（3分）這是自然界無窮無盡的寶藏，是我和你可以共同享受的。13．（任選5個小題，10分）⑴三十而立 四十而不惑 ⑵稚子侯門 松菊猶存 ⑶封狼居胥 烽火揚州路 ⑷氣息奄奄 人命危淺 ⑸暴秦之欲無厭 侵之愈急 ⑹烽火連三月 家書抵萬金

五、（14分）

14．因為作者知道陶淵明筆下的“世外桃源”寫的是湖南武陵源（或：因為在作者看來陶淵明筆下的“世外桃源”只是一個理想的精神家園），云南媒體的報道是新聞炒作，所以一笑置之。（3分）

15．運用比喻手法，將壩美將要被開發(fā)比作清純的農(nóng)家少女被許配給老板，生動形象地表達了作者對開發(fā)壩美的不滿和擔憂。（3分）

16．①自然環(huán)境相似，都是與世隔絕，清新幽美。②人們的生活狀態(tài)相似。都是寧靜幸福，怡然自樂。（4分）

17．①一是表達了作者對壩美的贊揚。壩美是真正的世外桃源，要凈化身心應該趁早去。②二是表達了對壩美命運的憂慮。壩美面臨被大規(guī)模開發(fā)的危機，如果不趁早去，可能就看不到原生態(tài)的壩美了。（4分）

六、（40分）

18．略

第二篇：山東省普通高中學業(yè)水平考試語文試題(2014-2015)講解

山東省2014年12月普通高中學業(yè)水平考試語文真題

（含詳細答案解析）

第一卷（共30分）

一、（12分，每小題30分）

1.下面詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是（）A.域名

輸送

不言而喻

長吁短嘆 ．．．．B.檔案

蕩漾

長歌當哭

安步當車 ．．．．C.鞭撻

脫俗

開疆拓土

唾手可得 ．．．．D.損失

熏染

殞身不恤

屢建奇勛 ．．．．答案：B 解析：A.yù/ shū/ yù/ xū;B.都讀dàng;C.tà/tuō/tuò/tuò;D.sǔn/xūn/yǔn/lǚ 2.下面詞語中沒有錯別字的一組是（）A.寒喧

裊娜

流水賬

隨聲附和 B.瞻養(yǎng)

溫馨

雙軌制

提綱挈領

C.黯然

菲薄

獅子坐

義憤填贗 D.百舸

桀驁

觸摸屏

蔚然成風 答案：D 解析：A.寒暄；B.瞻仰或贍養(yǎng)；C.獅子座、義憤填膺 3.下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.讀書，要學會欣賞那些美輪美奐的文字，品味字里行間流露出的深厚意蘊，感受作品的藝．．．．術魅力。

B.參加人才交流會的求職者人流如潮，然而高學歷人才鳳毛麟角，多家用人單位招聘不到專．．．．業(yè)對口的博士。

C.“秀我精彩互動文藝晚會”給觀眾帶來了全新視聽體驗，每當一個節(jié)目結(jié)束時，全場就爆發(fā)出如雷貫耳的掌聲。．．．．D.為了促銷，電視生產(chǎn)商紛紛打起了“綠色環(huán)?！钡钠焯?，專家提醒，環(huán)保電視市場魚龍混．．．雜，購買時須認清“中國環(huán)境標志”。．答案：B 解析：A.美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇?，F(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。B.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。C.如雷貫耳：像雷聲傳入耳朵，形容名聲很大。D.魚龍混雜：形容好人和壞人混在一起。

4.下列句子句意明確、沒有語病的一項是（）

A.在個人修養(yǎng)上，孟子提出了“善養(yǎng)浩然之氣說”“尚友說”等等，無不對健康人格的培育起指導或借鑒的作用。

B.建設生態(tài)文明，就是要堅持在發(fā)展中保護，在保護中發(fā)展，積極探索代價小、效益好、可持續(xù)的環(huán)境。

C.實施了幾十年的鐵路“人身意外傷害強制保險”之所以為人詬病的原因，是它違反了保險法、合同法等諸多法律。

D.在這件事情上，到底是誰剝奪了我們的知情權？是媒體還是有關職能部門？答案是肯定的。答案：A 解析：B.成分殘缺，缺少“探索”的賓主，可在最后加“發(fā)展策略”。C.句式雜糅，“之所以”和“的原因”先用其一。D.表意不明，到底是誰剝奪了我們的知情權，依然沒有說清楚。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5~7題。竹子與中國詩畫

青青翠竹古往今來吸引了無數(shù)文人墨客，他們面對竹子有感而發(fā)，創(chuàng)作了數(shù)以千計的有關竹子的神話、詩歌、書畫，形成了中國竹文化的一個重要組成部分?！对娊?jīng)》中就有大量竹詩，直接提及的有5首，出現(xiàn)7次；間接提及的有幾十首之多。如《詩·衛(wèi)風·淇奧》曰：“瞻彼淇奧，綠竹猗猗?！睔v史上對《詩經(jīng)》中上述有關竹的記載有不同看法，但事實上指竹子是確鑿無疑的?！对娊?jīng)》編成于春秋時期，此后很多朝代的典籍中都有竹詩畫記載。

在敘述竹詩畫時，我們不可不提到幾個動人的愛竹故事。據(jù)《太平御覽》記載，晉代大書法家王徽之曾“暫寄人空宅住，使令種竹?；騿枙鹤『螣?？嘯詠良久，直指竹曰：‘何可一日無此君！’”宋代蘇東坡對竹子的評價也很高，他在一首《于潛僧綠筠軒》中說：“可使食無肉，不可使居無竹。無肉使人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)。”清代杰出藝術家“揚州八怪””之一的鄭板橋，特別喜愛和擅長畫竹，他題于竹畫的詩也數(shù)以百計，豐富多彩，獨領風騷。他在《竹石》圖的畫眉上題詩曰：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬難還堅勁，任爾東南西北風。”高度贊揚竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性。我國傳統(tǒng)的繪畫藝術自古就重視畫竹，這不是偶然的，竹子高尚的精神風貌和特殊的審美價值，不但被藝術家所推崇，而且激發(fā)藝了術家的創(chuàng)作靈感。畫竹藝術在我國傳統(tǒng)繪畫藝術中具有相當?shù)牡匚唬瑲v朝畫竹名家各有特色，在繪畫實踐中形成了多種流派。

唐代畫竹已經(jīng)盛行，中唐時期，竹已成為專門的繪畫題材。這一時期畫竹十分傳神而逼真，因此白居易曾在《畫筆歌》中稱贊“舉頭忽看不似畫，低耳靜聽疑有聲”。

宋代畫竹更具成就，畫竹名家層出不窮。文同開創(chuàng)了“湖州竹派”，被后世尊為墨竹繪畫的鼻祖。除文同外，還有大詩人蘇東坡以及他的次子蘇過。蘇東坡對畫竹頗有心得，在《文與可畫畫筼筜谷偃竹記》一文中有“畫竹必先得成竹于胸中”的名名。他那幅被稱為奇作的《墨竹圖》，畫出了竹子“富瀟灑之姿，逼檀欒之秀，疑風可動，不筍而成””的內(nèi)在風韻。元代的柯九思、高克恭，明代的王紱、夏昶，清代的石濤、鄭板橋，都是一代畫竹新風的畫竹大家，對畫竹技法和理論的發(fā)展以及完善作出了重要的貢獻。特別是清代，“揚州八怪”的異軍突起又為畫竹開創(chuàng)了前所未有的局面。我國繪畫的傳統(tǒng)要求是真實地反映自然景物的客觀形態(tài)，鄭板橋畫竹則不但表現(xiàn)了客觀對象的天然特征，而且表現(xiàn)了作者的人格、思想和對社會的態(tài)度，難怪他在《題畫竹六十九則》中贊美竹子是“竹君子、石大人、千歲友、四時春”。

時至今日，中國的畫竹藝術仍保持長盛不衰的勢頭，當是中國特有的文化現(xiàn)象。5.下面有關“竹文化”的表述，不正確的一項是（）

A.無數(shù)文人騷客面對翠竹有感而發(fā)，創(chuàng)作了數(shù)以千計的有關竹子的神話、詩歌、書畫、豐富了竹文化的內(nèi)容。

B.《詩經(jīng)》中直接或間接地提及了竹子的詩有幾十首之多，這可以看作是我國早期竹文化的體現(xiàn)。

C.晉代王徽之、宋代的蘇東坡、清代的鄭板橋，他們動人的愛竹故事，也是中國竹文化不可或缺的內(nèi)容。

D.為了彰顯創(chuàng)作主旨，也為了詩畫相映成趣，所有竹畫作者均有畫必題詩。鄭板橋的《竹石》圖便是典型的一例。答案：C 解析：由第一自然段中“數(shù)以千計的有關竹子的神話、詩歌、書畫，形成了中國竹文化的一個重要組成部分”得知，和竹相關的神話、詩歌、書畫為竹文化的組成部分，而C項中愛竹故事則不屬“竹文化”的范疇。

6.對竹畫藝術發(fā)展的表述，不正確的一項是（）

A.唐朝時不僅竹子成為專門的繪畫題材，而且畫竹的技藝非常高超，竹畫傳神逼真。B.北宋竹畫家層出不窮，“湖州竹派”的文同、蘇東坡、石濤都取得了很高的成就。C.元、明、清三代許多竹畫名家，都對畫竹技法和理論的發(fā)展完善作出了重要的貢獻。D.“揚州八怪”是清代畫竹名家中的杰出代表，他們共同開創(chuàng)了畫竹前所未有的局面。答案：B 解析：由倒數(shù)第二自然段可知，石濤是清朝的。7.下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A.不僅成書于春秋時期的《詩經(jīng)》多次寫到竹子，此后許多朝代的典籍中也都對竹詩畫有記載。

B.我國傳統(tǒng)的繪畫藝術自古就重視畫竹，這和竹子高尚的精神風貌和特殊的審美價值有關。C.蘇軾在《文與可畫畫筼筜谷偃竹記》一文中說“畫竹必先得成竹于胸”，其中《墨竹圖》 深得畫竹之妙。

D.鄭板橋畫竹不再追求真實地反映自然景物的客觀形態(tài)，而是注重表現(xiàn)作者的人格、思想和對社會的態(tài)度。答案：D 解析：由文章倒數(shù)第二自然最后“鄭板橋畫竹則不但表現(xiàn)了客觀對象的天然特征，而且表現(xiàn)了作者的人格、思想和對社會的態(tài)度”這一句話可知，鄭板橋畫竹既真實在反映自然景物的客觀形態(tài)，也注重表現(xiàn)作者的人格、思想和對社會的態(tài)度。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8~10題。

江革字次翁，齊國臨淄人也。少失父，獨與母居。遭天下亂，盜賊并起，革負母逃難，備經(jīng)．阻險，常采拾以為養(yǎng)。數(shù)遇賊，或劫欲將去，革輒涕泣求哀，言有老母，辭氣愿款，有足感動人者。賊以是不忍犯之，或乃指避兵之方，遂得俱全于難。革轉(zhuǎn)客下邳，窮貧裸跣，行傭．．以供母，便身之物，莫不必給。

建武末年，與母歸鄉(xiāng)里。每至歲時，縣當案比，革以母老，不欲搖動，自在轅中挽車，不用牛馬，由是鄉(xiāng)里稱之曰“江巨孝”。太守嘗備禮召，革以母老不應。及母終，至性殆滅，嘗．寢伏冢廬，服竟，不忍除?？な厍藏┺蜥尫蛘堃詾槔?。永平初，舉孝廉為郎，補楚太仆。月余，自劾去。楚王英馳遣官屬追之，遂不肯還。復使中．傅贈送，辭不受。后數(shù)應三公命，輒去。．肅宗甚崇禮之，遷五官中郎將。每朝會，帝常使虎賁扶侍，及進拜，恒目禮焉。時有疾不會，輒太官送醪膳，恩寵有殊。于是京師貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲慕其行，各奉書致禮，革無所．報受。帝聞而益善之。后上書乞骸骨，轉(zhuǎn)拜諫議大夫，賜告歸，因謝病稱篤。．

（選自《后漢書·列傳第二十九》）

注釋：①案比：清查戶口時挨個審視年齡相貌。②虎賁：皇宮衛(wèi)隊將領。8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.革負母逃難

負：背負 ．B.舉孝廉為朗

舉：推舉 ．C.復使中傅贈送，辭不受

辭：推辭 ．D.各奉書致禮

書：書籍 ．答案：D 解析：書：書信。

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.賊以是不忍犯之

項伯乃夜馳之沛公軍 ．．B.遂得俱全于難

以其無禮于晉 ．．C.革以母老不應

臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命

．．D.帝聞而益善之

是故燕雖小國而后亡 ．．答案：C 解析：A代詞，他/動詞，到、往。B介詞，在/介詞，對。C介詞，因。D連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折。

10.下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.江革逃難中多次遇賊，但他的孝行感動了賊人，賊人不忍心傷害他們，所以母子得以保全。B.江革服母喪期滿，不忍心除去喪服，郡守派丞掾替他脫掉喪服，并請他出來做官。

C.永平初年，江革出任楚國太仆的官職，一個多月后，因為犯事而被別人彈劾，離職回到家鄉(xiāng)。

D.漢肅宗對江革崇敬禮遇，在江革有病不能上朝時，派官員給他送去酒菜，表示特殊的恩寵。答案：C 解析：C項，原文為“月余，自劾去”，是自動棄官而去的。【參考譯文】

江革，字次翁，齊國臨淄人。他年少時失去了父親，獨自與母親同住。正遇上天下大亂，盜賊到處出現(xiàn)，江革背著母親逃難，歷盡了險阻，常?？恐杉B(yǎng)活母親。他多次遇到賊兵，有時賊兵想劫持他走，江革就痛哭哀求，說有老母靠他養(yǎng)活，語氣非常誠懇，足以感動他人。賊人因此不忍心傷害他，有的竟然給他指出躲避賊兵的方法，于是他與母親在危難中得到保全。江革輾轉(zhuǎn)客居到下邳縣，因窮困而光著腳，為他人做工來供養(yǎng)母親，(母親)所需要的隨身之物，沒有不設法供給的。

建武末年，江革與母回到鄉(xiāng)里。每到年終，縣里舉行面試，江革怕車子晃動而傷害到自己的老母親，自己在轅中拉車，不用牛馬，從此鄉(xiāng)里稱他叫“江大孝子”。太守曾準備禮物請他，江革因母親年老沒有去應召。等到母親死后，他曾經(jīng)伏在墳廬旁睡覺，守孝期滿，仍不忍心除去喪服?？な嘏韶┺蛱嫠史?，便請他做官。永平初年，江革被舉為孝廉，補授楚太仆。一月有余，自動棄官而走。楚王英派人快馬追他，不肯回去。又使中傅贈送財物，(江革)辭謝不肯接受。后來幾次應三公的命令，才去。

肅宗很崇敬禮遇他，升他為五官中郎將。每逢朝會，帝常派虎賁攙扶侍奉他，等他進拜時，常常盯住他。這時江革有病不能朝會，皇上就派太官送酒菜給他，讓他受到很特殊的恩寵。于是京師貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲羨慕江革的品行，各送信和禮物給他，江革不回信，也不受禮物?；噬下犃烁臃Q贊他。后來江革上書請求告老還鄉(xiāng)，朝廷轉(zhuǎn)拜他為諫議大夫，賜他告假回家，于是以病重為由辭官。第二卷（共70分）四（16分）

11.閱讀下面的文言短文，然后用斜線給畫線的部分斷句。（限3處，3分）君子之學必好問，問與學相輔而行者也非學無以致疑非問無以廣識。答案：問與學/相輔而行者也/非學無以致疑/非問無以廣識。12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

若使燭之武見秦君，師必退。（《燭之武退秦師》）答案：如果派燭之武會見秦王，秦國的軍隊一定會退的。

13.補寫出一下列名篇名句中的空缺部分。（任選5小題，10分）（1）是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。（王羲之《蘭亭集序》）（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）

（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

（4）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）

（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟！（范仲淹《岳陽樓記》）五（14分）

閱讀下面的文章，完成14－17題。桐花祭 蔣勛

?臺灣每年四月會有一個桐花祭。桐花的種類有很多。臺灣有一種很高的桐木叫油桐。日本統(tǒng)治臺灣的時候種了很多油桐，因為可以榨油，同時木材很輕，又可以做木屐。后來不太用桐油，也不太用桐木做木屐了，所以漫山遍野都是當年種下來荒廢的一片一片的桐花林。桐花到四月會開花，如果你四五月份有機會去臺灣的話，會發(fā)現(xiàn)高速公路兩旁的山上全是白花花的一片，整座山都白了。所有人都會震撼于那片白色。我們說那是美，不是善。是美，好漂亮?，F(xiàn)在桐花祭變成了日本櫻花祭一樣的節(jié)日。大家喜歡在這個季節(jié)到桐樹林中走走，也規(guī)劃出了很多小路。桐花很特別，它開了以后就會大片大片地飄落，比日本的櫻花飄得還快。如果站在一棵桐花樹底下，幾分鐘不動，身上就會全是桐花，地上也全是桐花。

?有一次我在桐樹林那邊走，有個媽媽帶著一個五歲的小男孩也在那里。小男孩在地上玩，媽媽在跟別人聊天，距離比較遠。過了一會兒，媽媽就聽到小男孩“媽媽、媽媽”這樣大叫，好像急得不得了，不知道該怎么辦。媽媽就看他，小男孩就說：“媽媽，媽媽，這樣??”他講不出話來。其實是他在玩的時候，花全落在周邊，后來他站起來想到媽媽那里去，可是不知道該怎么辦。因為要到媽媽那里就要踩地上的花，而這個五歲的小男孩覺得不能踩，因為每一朵花都好漂亮。只好一直叫“媽媽”。媽媽說：“笨蛋，過來?！蔽覀冏⒁猓袝r候大人稍微不小心就會忽略孩子的善意跟美意。當這個媽媽第三次說“笨蛋，你過來啊”時，我過去問她：“你兒子幾歲了？”她說5歲了。我說：“真了不起，如果他5歲舍不得去踩一朵花，我相信他一生都不會隨便去傷害生命?！鄙坪兔榔鋵嵤锹?lián)系在一起的，而5歲的孩子身上，會有那個本能。我相信他說不出理由，他完全講不出來，可是他的行為里有。他舍不得踩爛一個東西，毀壞一個東西。?有時候，我覺得，我要跟這些年輕的生命學更多的東西，因為在成長的過程中，在世俗里，我們經(jīng)歷了太多人與人之間權謀的爭斗，慢慢會失去對人最單純的善和美的信念。古語說：大仁者不失其赤子之心。我們在追求知識，追求學問，越來越變成一個大人，可是必須要不斷地回到兒童的原點，才能夠保有赤子之心。

④桐花的故事還沒有講完。后來我就跟這個孩子、跟媽媽聊了起來。我問他們：知道桐花為什么會一直飄嗎？他們說不知道，這花好奇怪，這么盛放、這么漂亮，還沒有枯萎就掉落了。我知道桐花是雌雄同體的，一棵樹上有雌花也有雄花，它們在樹上傳花粉。開花是為了授粉。雌花受粉以后，會結(jié)成一個油桐果。要結(jié)成油桐果就需要很多的養(yǎng)分，可樹上的養(yǎng)分是不夠的。所以偉大的雄花就會飄落，離開樹，把所有的養(yǎng)分都留給雌花。我覺得這是男性最應該驕傲的一件事情。很多人在欣賞桐花祭的時候，看到花的飄零，看到的是花的美，說不出背后的自然知識。可是我們在看的時候，被震動、被感動了。

⑤這是生命非常動人的地方，為了完成繁衍，為了下一代的成長，它是可以讓自己如此飄零的。仁也許就是這種東西，也許就是生命中如此強韌的力量。生命一定要傳遞下去，在任何困境當中，它都必須被祝福、擴大和繁衍。（選自蔣勛《美，看不見的竟爭力》）14.文中主要寫了桐花的哪些特點？（3分）答案：美麗；樂于奉獻；甘于犧牲。

解析：從桐花的外在層面和內(nèi)在層面兩方面回答。

15.在第?段中，作者為什么說“善和美其實是聯(lián)系在一起的”？（3分）答案：桐花的美引發(fā)了5歲男孩的善意和美意，舍不得踩踏桐花。解析：在原文中找出“美”和“善”具體代表的是什么。

16.隨著知識和學問的增長，我們會逐漸變成大人，作者為什么說“必須要不斷地回到兒童的原點，才能夠保有赤子之心”？（4分）

答案：因為在成長的過程中，在世俗里，我們經(jīng)歷了太多人與人之間權謀的爭斗，慢慢會失去對人最單純的善和美的信念。解析：聯(lián)系上文找答案。

17.作者在看到桐花飄零的時候，是什么使自己“被震動、被感動”了？（4分）

答案：是因為桐花的美，桐花為了種群的擴大繁衍，選擇飄零的犧牲精神震動感動了我們。解析：本題和14題有內(nèi)在聯(lián)系，也是從桐花的外在和內(nèi)在兩個層面思考作答。六（40分）

18.以“美的瞬間”為話題寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

寫作指導：此文寫成記敘文較好把握。通過記敘生活中的一個瞬間片斷，具體來展現(xiàn)感動你的那份“美”。這“美”需要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、去思考。如一位同學彎腰拾起了地上的一個礦泉水瓶并默默地放入了垃圾筒中，如你的父親或母親送你去上學時你已走遠了他或她還在原地遙望，如你回答對了一個問題時老師用贊許的目光對你的注視，等等。具體寫作時要交待出記敘文的六要素，文中要有細節(jié)、動作、外貌、心理等描寫。只要發(fā)乎真情，定能寫出出彩的作文。

山東省2015年12月普通高中學業(yè)水平考試

語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共7題。滿分100分。考試限定用時120分鐘。答卷前，考生務必將自己的姓名、考籍號、座號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷（共30分）

注意事項：

1、第Ⅰ卷共10道題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

2、每小題選出答案后，須用2B鉛筆把答題卡上對應答案標號涂黑，如需改動，用橡皮殘干凈后，再選涂其他答案標號，答案不涂答題卡上、只打在試卷上無效。

一、（12分，每小題3分）

1、下列句子中加點字的讀音不正確的一項是（）

A．尼采就自詡（xǔ）過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。

B．兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病。

C．不識相的留夢炎仍然搖唇鼓舌，聒（guō）噪不已。D．李小二道：“只要提（tí）防他便了，豈不聞古人言：吃飯防噎，走路防跌?！?/p>

2、依次填入下列句子中橫線處的詞語，書寫全部正確的一向是：（1）況且始終微笑著____的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？（2）____，忽必烈也稱得上是一代梟雄，他不僅識得彎弓射大雕，還盡懂得治理天下。

（3）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人___的酷暑就不會過去。

A．和藹 憑心而論 義奮填膺 B.和藹平心而論 義憤填膺 C.和靄 憑心而論 義憤填膺 D.和靄平心而論 義奮填膺 3．依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）（1）葉子本是肩并肩密密地挨著，這便__有了一道凝碧的波痕。（2）這番話不免啰嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣__不可。（3）我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這____的祥林嫂，被人們棄在塵芥中的……

A.宛如 斤斤計較 百無聊賴 B.宛然 斤斤計較 百無一用 C.宛然 錙銖必較 百無聊賴 D.宛如 錙銖必較 百無一用 4.下列各句中，沒有語病的一項是：

A．深化財稅體制改革不是政策上的修修補補，更不是揚湯止沸，而是一場關系國家治理現(xiàn)代化的深刻改革。

B．蕎麥能改善微循環(huán)，增強免疫力，可用于對高血壓、高血脂、冠心病、中風等疾病的治療具有輔助作用。

C．一家網(wǎng)站的調(diào)查表明，我國約百分之六十左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

D．今后5年內(nèi)，國際能源機構認為，國際石油價格總體趨勢應該是上漲的，目前的油價回落只是暫時現(xiàn)象。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-7題。

柔情之柳 徐斌 在我國民間，柳樹一直被視為降除瘟疫的象征。戰(zhàn)國名醫(yī)扁鵲用柳葉熬膏治療疔瘡膿腫，三國神醫(yī)華佗用柳枝治療骨折。世界各國的外科手術刀，也模仿柳葉形狀制成，國際上統(tǒng)稱“柳葉刀”。古典小說中南海觀音的形象就是一手托凈水瓶，一手拿柳枝，為人間播撒雨露，祛病消災。

“無心插柳柳成蔭”。柳樹的生命力不但為人們所贊頌，而且在我國的傳統(tǒng)文化中柳樹還一直被看做是柔情的象征。“春風楊柳千萬條”。漫游郊野，綠樹那輕盈婆娑的風姿，展示著儀態(tài)萬千、欣欣向榮的春天氣息，把大千世界裝扮得嫵媚動人。無怪乎柳樹成為歷代文人墨客吟詩賦常選的對象，《詩經(jīng)》中就有“昔我往矣，楊柳依依”的佳句。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不如細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”賀知章在《詠柳》詩中運用擬人手法，形象地該畫出楊柳柔長的枝條、嫩綠的新葉在春風吹拂中的迷人姿態(tài)。白居易在《楊柳枝》中唱道：“依依裊裊復青青，勾引春風無限情。白雪花繁空撲地，綠絲條弱不勝鶯?！痹娙税丫G柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景圖。

柳絲柔長，風吹而成纏綿難舍之狀,故古人常借柳表達依依不舍之情,如雍裕之的《江柳》：“裊裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。詩中女主人公不僅沒有折柳贈別，倒希望柳絲綿綿不斷，以便把情人的船兒系住，永不分離。

在眾多植物中，楊柳抽絲發(fā)芽是較早的，因而常為敏感的詩人捕來作為報春的多情使者。如王維的《田園樂》：“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙?！痹娭斜叹G的柳絲籠在一片若有若無的水煙中，與粉紅色的桃花仙映成趣，構成一幅陽春三月、生機盎然的景象。柳枝纖細苗條，柳葉瘦長微翹，這些都與美女的身材、眉毛特征相吻合，古人多以楊柳來描摹美女，“依舊桃花面，頻低柳葉眉”，以柳葉喻女子漂亮的眉毛，極有特點，以至于成了人們贊美女子容貌的習慣用語。

春風楊柳美景，又是戀人們談情說愛的最佳去處，明月作證，楊柳為媒，楊柳自然也就成了愛情的象征。如歐陽修的《生查子.元夕》：“月上柳梢頭，人約黃昏后?！睂懗隽艘粚η槿思s會時的甜美，表達了對自由愛情生活的向往。難怪婉約派詞人柳永在酒醒后，發(fā)出了“楊柳岸曉風殘月”的千古喟嘆。

柳絮飄忽不定，正如剪不斷、理還亂的愁緒，因此楊柳還是古代文人筆下的閑愁象征?！霸噯栭e愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”，賀鑄在《青玉案》中用煙草、飛絮、梅雨來狀寫多而不斷、纏纏綿綿的閑愁，可謂惟妙惟肖，令人叫絕。

5.下列關于“柳”的象征意義的表述，不正確的一項是（）A．南海觀音手拿柳枝為人間祛病消災，因此柳樹被古人視為降除瘟疫的象征。

B．柳樹姿態(tài)輕盈迷人，在我國傳統(tǒng)文化中，它一直被看做柔情的象征。

C．戀人們常選擇春風楊柳之所談情說愛，楊柳往往被認為是愛情的象征。

D．柳絮飄呼不定，在古代文人的筆下，楊柳還常常是閑愁的象征。

6.下列對于文人引用詩句的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．白居易《楊柳枝》把綠柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景圖。

B．“依舊桃花面，頻低柳葉眉”，表明柳葉、柳枝成為古人贊美女子容貌的習慣用語。

C．王維《田園樂》中碧綠的柳絲與粉紅的桃花仙映成趣，描繪出生機盎然的陽春景色。D．“月上柳梢頭，人約黃昏后”，明月為證，楊柳為媒，表達了對自由愛情生活的向往。

7．下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A．柳葉、柳枝可用來治療膿瘡、骨折等病癥，外科手術刀也是模仿柳葉的形狀制成的。

B．柳樹因生命力旺盛而成為歷代文人吟詩作賦常選的對象，最早可查的文獻是《詩經(jīng)》。

C．柳絲柔長、風吹而成纏綿難舍之狀，故古人常借柳表達對送別對象的依依不舍之情。

D．楊柳在春天抽絲發(fā)芽較早，故詩人在描摹春天景色時，常常用楊柳作為報春使者。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8-10題?？鬃釉谛l(wèi)，冉求言于季孫曰：“國有圣人而不能用，欲以求治，是猶卻步而欲求及前人，不可得已。今孔子在衛(wèi)，衛(wèi)將用之。己有才而以資鄰國，難以言智也，請以重幣迎之?！奔緦O以告哀公，公從之。

孔子既至，舍哀公館焉。公自阼階①，孔子賓階，升堂立侍。公曰：“夫子之服，其儒服與？”

孔子對曰：“丘少居魯，衣逢掖②之衣。長居宋，冠章甫之冠。丘聞之，君子之學也博，其服以鄉(xiāng)，丘未知其為儒服也?！?/p>

公曰：“敢問儒行？”

孔子曰：“略言之，則不能終其物；悉數(shù)之，則留仆未可以對?！?哀公命席，孔子侍坐，曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜強學以待問，懷忠信以待舉，力行以待取。其自立有如此者。

“儒有衣冠中，動作慎，其大讓如慢，小讓如偽。大則如威，小則如愧。難進而易退，粥粥若③無能也。其容貌有如此者?！叭逵芯犹廄R難，其起坐恭敬，言必誠信，行必忠正。道涂不爭險易之利，冬夏不爭陰陽之和。愛其死以有待也，養(yǎng)其身以有為也。其備預有如此者。

“儒有不寶金玉而忠信以為寶，不祈土地，而仁義以為土地，不求多積而多文以為富。難得而易祿也，易祿而難畜也。非時不見，不亦難得乎？非義不合，不亦難畜乎？先勞而后祿，不亦易祿乎？其近人情有如此者。

（選自《孔子家語〃 儒行解第五》）

【注】①阼（zuò）階：東面的臺階，主人所立之處。②逢掖：逢，寬大。掖，同“腋”。③粥（yù）粥：卑謙的樣子。

8.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.欲以求治 治：社會安定 B．哀公館焉 館：館舍 C． 懷忠信以待舉 舉：任用

D．道涂不爭險易之利 涂：通“途”，道路 9.下面對畫線句子的理解，不正確的一項是（）

A．己有才而以資鄰國，難以言智也—自己有才能卻去幫助別的國家，很難說得上是明智的舉動。

B.悉數(shù)之，則留仆未可以對—要全部細說它，就需要講到侍御的人換班也難以講完全。

C.愛其死以有待也，養(yǎng)其身以有為也—愛惜自己的生命以等待時機的到來，保養(yǎng)自己的身體以期待有所作為。

D.儒有不寶金玉,而忠信以為寶—有的儒者不把金玉當做珍寶，而把忠誠守信當作珍寶。

10、下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．孔子在衛(wèi)國，他的學生冉有勸魯哀公用厚禮把他從衛(wèi)國迎回魯國。B.哀公起初讓孔子站著陪侍，后來安排座位，表示對孔子態(tài)度的變化。

C．有的儒者能從講求信用、行為不偏不倚、忠誠正派等方面要求自己。

D.哀公詢問儒者的行為，孔子從修身自立、外在形象等方面做了回答。

四.(16分)11.閱讀下面文短文,然后用(/)給畫線部分斷句.(限3處,3分)昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹。”其弟爭曰：“宜燔?！备偠范A于社伯。社伯請剖雁烹燔半焉已而索雁則凌空遠矣。

（劉元卿《應諧錄》）

12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）以她事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。

13．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選5個小題，10分）（1）子曰：“飯疏食飲水,曲肱而枕之,______,不義而富且貴,__________.”(《論語.述而》)（2）故不積跬步，_________;不積小流，___________。(《荀子.勸學》)（3）_________，響窮彭蠡之濱；________，聲斷衡陽之浦。(王勃《騰王閣序》)（4）風急天高猿嘯哀，__________。無邊落木蕭蕭下，_____________。(杜甫《登高》)（5）________?往事知多少。___________，故國不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）

（6）東籬把酒黃昏后，____________。莫道不銷魂，簾卷西風，________。（李清照《醉花陰.重陽》）

五、（14分）閱讀下面的文字，完成14-17題。

畫師 盧群

斗龍畫師宋傳俠，幼時就善寫竹。他的墨竹作品，無論枯竹新篁，還是叢竹單枝，都極富變化，極有神韻。他的一位親戚，見他對竹情有獨鐘，就拿出珍藏多年的板橋真跡——《墨竹圖》，他一下子就被迷住，直至陪同的父親多次催促，方依依不舍地離開。

此后，宋傳俠又央求親戚讓他飽了幾次眼福。每次，宋傳俠都會在《墨竹圖》前佇立良久，認真觀賞，仔細揣摩，恨不能將其枝枝葉葉全部鐫刻進心中。為了達到板橋“心中有竹”的境界，他還在屋前栽植了竹子。每有空閑，便與竹叢為伴，看竹筍破土，聽竹葉婆娑，觀竹節(jié)拔高，聞竹林搖曳。天長日久，筆下的竹子，竟也有了板橋遺風。

板橋的祖籍興化，距斗龍不過百里。這里的人們，十分崇尚板橋的人品和畫作。宋傳俠出名后，就有商販尋上門來，愿意高價收購他臨摹的板橋作品，前提必須冠上板橋名號。宋傳俠聽罷正色道，板橋在我心中無人可比，我豈能為了銅臭欺世盜名。來人見他冥頑不化，連連哀嘆可惜，可惜。

宋傳俠的“冥頑”讓鄉(xiāng)人很是感動，從那個時候起，他的作品開始緊俏起來，成為有識之士競相收藏的佳品。

宋傳俠青年時到日本留過學，結(jié)識了幾位日本友人。其中一位名叫竹山，是傳俠的房東；忽一日，竹山來訪，傳俠喜出望外；畫罷竹子，傳俠又飽蘸墨汁，在畫作的右上角，用俊秀；傳俠題跋時，竹山在旁連連提醒，傳俠君，請在“兄弟；這個??行嗎？傳俠面有難色；怎么不行？君善寫墨竹，弟酷愛墨竹，題跋“墨竹兄弟；傳俠欣然應允，大筆一揮，“黑竹”二字便橫空出世；質(zhì)疑，傳俠先聲奪人，“墨”即“黑”，“黑”即“墨；后有人問起此事，宋傳俠笑笑說，我與竹山雖然私交很深，但他畢竟是個日本人，我怎能將大唐之土饋贈給一個異邦人？！

三九年秋天，日本鬼子攻進了斗龍鎮(zhèn)，燒殺搶掠，無惡不作，把一個好端端的魚米之鄉(xiāng)，折騰得滿目瘡痍，民不聊生。

一日，鬼子隊長宮本一郎笑瞇瞇地來到宋傳俠家中，未成開口先行了個九十度的大禮。宋傳俠知道，宮本是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。開場白后，宮本果然話題一轉(zhuǎn)，說裕仁天皇即將四十華誕，恭請大師即刻繪就一幅墨竹，作為天皇壽誕禮品。宋傳俠說應該應該，只是給天皇的壽禮馬虎不得，須精心準備才是。宮本見宋傳俠一口應承，高興極了，連聲說幺西幺西。

半個月后，當宮本如約而來時，宋傳俠的《竹魂》已然完成。四尺宣紙上，一枝崖竹凌空懸掛，竹竿如勁弓滿引，欲屈還伸；竹葉似怒劍橫施，將吞驟吐。綜觀全圖，竿、節(jié)、枝、葉筆筆相應，一氣呵成。更有那題跋“竹魂”，筆鋒犀利遒勁，與墨竹相互村托，相得益彰，使得整個畫面，越發(fā)氣勢逼人。宮本乃一介武夫，哪里見過如此震懾人心的作品，直驚得目瞪口呆，嘖嘖稱奇。宋

傳俠卻指著畫作中的留白說，太君，那些不過是些雕蟲小技，真正的亮點在這里，為了給天皇一個驚喜，我用米湯寫了一句賀詞，這句賀詞需用碘化鉀才能顯示。言罷拿出一瓶藥水，用筆飽蘸后涂向留白處。藥水所到之處，飄逸的小篆一筆一劃顯示出來，宮本定睛一看，竟是“天皇萬歲”。幺西幺西！宮本手舞足蹈，大喜過望，不料將一旁的墨汁潑灑到畫作上。驚惶間，宋傳俠連忙說不礙事，我重畫一幅便是。再說，掩藏的祝福須在天皇面前顯現(xiàn)才會妙趣橫生。宮本翹起大拇指說，幺西幺西，還請宋君多多費力。

裕仁生日那天，宋傳俠的《竹魂》如期呈上。祝壽的官員聽說畫作中藏有玄機，一個個把脖子抻成了長頸鹿。誰知涂上藥水，現(xiàn)出的竟是“還我河山”四個大字。剛勁有力的魏碑，一筆筆一劃劃，似匕首如投槍，直刺裕仁心窩。消息傳到斗龍鎮(zhèn)，正企盼著升官嘉獎的宮本大驚失色。宮本自知罪責難逃，臨死前還想拉個墊底。誰知待他氣洶洶地撲來時，宋府早已人去屋空，唯有那一叢竹子，在替主人守護著家園。（原文有改動）

14．文章開頭對鄭板橋的畫作與為人的介紹，在小說中有什么作用？（3分）

15．簡要賞析文中畫橫線的句子。（3分）

一枝崖竹凌空懸掛，竹竿如勁弓滿引，欲屈還伸；竹葉似怒劍橫施，將吞驟吐。

16．結(jié)合全文簡要概括宋傳俠這一人物的主要特點。（4分）17．小說最后，當宮本氣洶洶地撲到宋府時，宋府早已人去屋空，“唯有那一叢竹子，在替主人守護著家園”。作者這樣的結(jié)尾，有著怎樣的用意？（4分）

六、（40分）

18．根據(jù)第五大題閱讀材料，以“《畫師》讀后”為題寫一篇文章，不少于700字。

答案:1.D 2.B 3.C 4.A 5 A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.社伯請剖雁/烹燔半焉/已而索雁/則凌空遠矣。

12.用土地侍奉秦國,猶如抱著柴火救火,柴火不斷,火就不滅。13.(1)樂亦在其中矣 于我如浮云(2)無以至千里 無以成江海(3)漁舟唱晚 雁陣驚寒

(4)渚清沙白鳥飛回 不盡長江滾滾來(5)春花秋月何時了 小樓昨夜又東風(6)有暗香盈袖 人比黃花瘦 14.①內(nèi)容上,豐富了文章內(nèi)容,為下文寫宋傳俠畫竹作鋪墊 ②體現(xiàn)宋傳俠愛畫竹,崇尚板橋人品畫作,自己也不為錢而盜名的品質(zhì)。

15.①運用比喻的手法

②將竹竿比作勁弓將引，竹葉比作怒劍橫施 ③生動形象地寫出了竹子逼真生動

④表現(xiàn)了作者對宋傳俠畫技的贊美

16．①畫技高超 ②不慕錢財 ③愛國 ④聰明機智 17．結(jié)構上，照應開頭，使結(jié)構嚴謹 內(nèi)容上，體現(xiàn)宋傳俠愛竹，升華主旨 情感上，表現(xiàn)宋傳俠的愛國情感，高尚的品格

第三篇：2013山東省濰坊市初中歷史學業(yè)水平考試試題

絕密★啟用前

試卷類型：Ａ

2013年濰坊市初中學業(yè)水平考試

歷史試題 2013.6

本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1～4頁，第Ⅱ卷5～8頁，滿分100分，考試時間60分鐘。

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目、試卷類型填涂在試題和答題卡的指定位置，考試結(jié)束，將試題和答題卡一并交回。

2.第Ⅰ卷選出答案后，將其字母代號用2B鉛筆涂在答題卡的對應位置上，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。

3.第Ⅱ卷如用答題卡，將答案寫在答題卡指定位置；如不用答題卡，則將答案寫在試卷中。

第Ⅰ卷（選擇題 共40分）

一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。

1．右圖為某中學 “魅力歷史”社團在研究性學習中制作的兩張學習卡片。據(jù)圖，你認為其研究性學習的主題最有可能是 A．墨家思想 B．韓非學說 C．老子論道 D．先師孔子

2．祖籍濰坊高密的東漢經(jīng)學大師鄭玄曾說，“師，教人以道者之稱??尊師以教民??治政則無過差矣?！边@一主張反映了他

A．潛心整理經(jīng)學 B．宣傳道家思想 C．強調(diào)道德教育 D．主張社會變革

3．觀察右圖“身穿漢族服裝的鮮卑貴族形象”。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是

A．北方少數(shù)民族內(nèi)遷 B．穿漢服顯示貴族身份 C．北魏統(tǒng)一黃河流域 D．孝文帝推行漢化政策

4．張擇端是濰坊歷史上著名的畫家，為后人留下了一幅描繪北宋市民生活的《清明上河圖》。這幅畫作屬于

A．人物畫 B．山水畫 C．風俗畫 D．花鳥畫

5．在濰坊青州，至今流傳著一個“雪蓑獻壽戲衡王”的故事，講述了一處名勝古跡的由來。這處名勝古跡是

A．云門巨壽 B．駝山石窟 C．十笏園 D．萬印樓

6． 濰坊風箏歷史悠久，文人墨客也留下了許多描寫濰坊風箏的優(yōu)美詩句。下列詩句中描寫“放飛風箏”的是

A．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 B．紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍 C．家家畫店會點染，戶戶畫工善丹青 D．些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情 7．2009年2月，圓明園十二生肖銅獸首中的兔首、鼠首在巴黎拍賣。這兩件中國文物被掠 奪于

A．鴉片戰(zhàn)爭時期 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭時期 C．甲午戰(zhàn)爭時期 D．八國聯(lián)軍侵華時期

8．“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友！大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要?！边@首童謠出現(xiàn)的背景是

A．九一八事變 B．一二八事變 C．七七事變 D．八一三事變 9．解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東說：“人民解放軍已經(jīng)不但能打運動戰(zhàn)，而且能打陣地戰(zhàn)。”其中在濰坊大地上發(fā)生的“陣地戰(zhàn)”是

A．五井戰(zhàn)役 B．孟良崮戰(zhàn)役 C．濰縣戰(zhàn)役 D．碾莊戰(zhàn)役 10．1949年10月1日中華人民共和國成立，當時一些報刊紛紛發(fā)表評論：“中國人民站起 來了！”此評論的主要含義是

A．國內(nèi)反動勢力被徹底清除 B．人民實現(xiàn)當家作主 C．第一部社會主義憲法頒布 D．社會主義制度建立

11．西安事變結(jié)束時，美國記者史沫特萊說：“西安事變??是一次全國性的勝利。一 個統(tǒng)一的中國??終于在漸漸誕生?！彼f的“統(tǒng)一”是指

A．西安事變最終獲得和平解決 B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立 C．國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)走向合作 D．抗戰(zhàn)勝利臺灣回到祖國懷抱

12．《聯(lián)合早報》指出：“新時期中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：第一個階段是對外開放，讓世界進入中國??”“讓世界進入中國”開始于

A.中美建立外交關系 B.深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立 C.香港順利回歸祖國 D.中國加入亞太經(jīng)合組織

13．《馬可·波羅行紀》載：蘇州店鋪林立，商賈眾多，蘇州人具有商業(yè)才能，對那些來這里經(jīng)商的異鄉(xiāng)人一視同仁。對此理解最恰當?shù)氖?/p>

A．馬可·波羅長期定居蘇州 B．邊疆各族大量遷入江南地區(qū) C．當時蘇州的商業(yè)比較發(fā)達 D．歐洲商人紛紛來華進行貿(mào)易 14．右圖是達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，作品表現(xiàn)了人物美麗的外形和豐富的內(nèi)心情感。這主要反映了該畫

A．體現(xiàn)人文主義 B．強調(diào)寫意抒情 C．宣揚宗教神權 D．反對專制王權 15．工業(yè)革命之初，在英國某地區(qū)只有兩家棉紡廠，然而到1809年卻 發(fā)展到64家，1830年99家。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是 A．珍妮紡紗機出現(xiàn) B．蒸汽機的廣泛使用 C．鐵路大規(guī)模興建 D．英國完成工業(yè)革命

16．17世紀晚期，一位英國科學家解釋自己的天文學理論時說：“月亮既不會掉下來，也 不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力。”這位科學家是 A.牛頓 B.達爾文 C.愛因斯坦 D.伏爾泰

17．在中學時代，馬克思就立志為人類謀福利，并為此而傾注畢生精力。19世紀40年代他取得的重大成就是

A．發(fā)表《人民憲章》 B．成立共產(chǎn)主義者同盟 C．領導了巴黎公社 D．創(chuàng)立了科學社會主義

18．在實施《國家工業(yè)復興法》過程中，美國政府給遵守法規(guī)的企業(yè)頒發(fā)“藍鷹”標志，無 “藍鷹”標志的產(chǎn)品會遭到民眾的抵制。這一措施的主要目的是 A．增加就業(yè)機會 B．實現(xiàn)經(jīng)濟復興 C．加強政府權力 D．恢復銀行信用

19．當美國人用1萬美元買下一輛大眾牌汽車時，3000美元是給韓國裝配工人的，700美元給德國設計師，400美元付給廣告商??出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是 A．經(jīng)濟的全球化趨勢 B．美國汽車生產(chǎn)能力下降

C．汽車行業(yè)無序競爭 D．歐盟內(nèi)部生產(chǎn)分工需要 20．互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，在這張網(wǎng)里，你可以發(fā)布信息、閱讀新聞報道、尋醫(yī)問藥，甚至在線購物、網(wǎng)上股票交易，等等。這說明互聯(lián)網(wǎng)

①加強了世界各地之間的聯(lián)系 ②豐富了人們的日常生活 ③推動了第二次工業(yè)革命發(fā)展 ④改變了人們的工作方式 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

絕密★啟用前

試卷類型：Ａ 2013年濰坊市初中學業(yè)水平考試

歷史試題 2013.6

第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）

二、非選擇題：本大題共4小題，第21小題16分，第22小題14分，第23小題16分，第24小題14分，共60分。

21．（16分）在我國古代漫長的歷史長河中曾出現(xiàn)多個“盛世”。閱讀材料，回答問題。材料一

武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，令后學者有所統(tǒng)一。始分藩國，而子弟畢侯矣。更錢造幣以贍用。征匈奴四十馀，匈奴遠遁，日以削弱。

（1）據(jù)材料一，概括漢武帝加強統(tǒng)一的主要措施。（4分）

材料二

開元初，四方豐稔，城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。丁壯之夫，不識兵器。安西諸國悉平為郡縣，置開遠門，亙地萬余里。

——《開元紀事》

（2）據(jù)材料二，概括開元盛世的主要表現(xiàn)。結(jié)合所學知識，從“選人用人”角度分析其原因。（6分）

材料三

（康熙在臺灣）設一府三縣，隸屬福建省，派兵駐守。施行“展界開?！闭?，離鄉(xiāng)背井之人紛紛還歸鄉(xiāng)里，認故畝，以耕以鑿，漸次墾辟，至無曠土。各宜樂業(yè)，人民安生。

——《名家講壇》

（3）據(jù)材料三，概括康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。（6分）

22．（14分）一百多年前，孫中山為首的資產(chǎn)階級革命黨人發(fā)動了辛亥革命，對中國歷史的----《古代歷史史料匯編》 發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀材料，回答問題。材料一

右圖為陳天華《猛回頭》內(nèi)容摘錄(1)據(jù)材料一，概括辛亥革命前中國的社會狀況。（4分）

材料二 凡革命以前所有滿清政府與各國締結(jié)之條約，民國均認為有效……凡革命以前滿清政府所讓與各國國家或各國個人種種權利，民國政府亦照舊尊重之……

——孫中山《對外宣言書》

（2）辛亥革命在聳立起彪炳千秋的豐碑的同時，也留下了啟迪后人的明鑒。據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括分析辛亥革命的不足及其根本原因。（4分）

材料三 皇帝……都可以被打倒，那么，還有什么陳腐的東西不可以打破？思想的閘門一經(jīng)打開，這股思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。辛亥革命后，人們又大膽地尋求新的救中國的出路了。不久便迎來了五四運動，開始了中國歷史的新紀元。

——《中國近代歷史》

(3)據(jù)材料三，“新紀元”是指什么？辛亥革命為“新紀元”到來創(chuàng)造了哪些條件？（6分）

23．（16分）農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的命脈，不斷創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。閱讀材料，回答問題。材料一 土地改革后，農(nóng)村經(jīng)濟基本上還是一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟，勞動生產(chǎn)率低下，假如任其自由發(fā)展，可能會導致農(nóng)村貧富兩極分化。如果不引導農(nóng)民走組織起來的路，不僅不能改善農(nóng)民的生活，而且農(nóng)村也不可能為工業(yè)的發(fā)展提供必要的商品、糧食、輕工業(yè)原料等條件。

——《歷史縱橫》

（1）據(jù)材料一概括，為什么要“引導農(nóng)民走組織起來的路”？這條“路”是指什么？（6分）

材料二

包字萬歲！早包早富，遲包遲富，不包永遠不能富。

——20世紀70年代末某村宣傳標語

（2）據(jù)材料二，談談你對“包”的理解。據(jù)此，你認為農(nóng)村開始推行什么制度?(4分)

材料三 他是一位真正的耕耘者?！斔麧M天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓?！?/p>

——“2004感動中國人物”頒獎詞

（3）材料三中，他為實現(xiàn)“讓所有人遠離饑餓”的夢想做出了什么貢獻？每位中學生都有自己的夢想，為實現(xiàn)夢想，你認為應該從他身上學習哪些精神？（6分）

24、(14分)世界現(xiàn)代史上，國際關系不斷變化，調(diào)整、影響著世界格局的發(fā)展、演變。閱讀材料，回答問題。

材料一 1945年斯大林指出：誰解放領土，誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處。二戰(zhàn)結(jié)束之初，杜魯門強調(diào)：我們必須強硬對付俄國人，他們不知行止，好似水牛闖進瓷店?！澜鐟摬扇∶绹贫龋磥淼慕?jīng)濟格局將取決于我們！

----新課程網(wǎng)

（1）據(jù)材料一，美國為“強硬對付俄國人”而采取了哪一政策？分析這一政策出臺的原因。（4分）

材料二 西方有位學者寫了本書，作者在前言中說：本書評述的時間開始于第二次世界大 戰(zhàn)的最后數(shù)月，結(jié)束于蘇聯(lián)的解體，美蘇對抗是這個時代政治圖景的主線。

----歷史在線網(wǎng)

（2）據(jù)材料二，作者為什么要選擇“蘇聯(lián)的解體”作為此書的結(jié)束？“美蘇對抗”主要有哪些表現(xiàn)？(4分）

材料三 幾十年前還統(tǒng)治全球的歐洲大陸的前途這時似乎是暗淡的、危險的。但20世紀50年代后，西歐各國卻驚人地東山再起。這一復興同中國日益增長的實力和自信一起導致了一種全新的世界政治格局。

——斯塔夫理阿諾斯《全球通史》

（3）據(jù)材料三，“全新的世界政治格局”是指什么？指出其出現(xiàn)的原因。（6分）

2013年濰坊市初中學業(yè)水平考試 歷史試題（Ａ）參考答案及評分說明 2013.6

一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。

1．D

2．C

3．D

4．C

5．A

6．B

7．B

8．A

9．C

10．B 11．C 12．B 13．C

14．A

15．B

16．A 17．D 18．B

19．A

20．D

二、非選擇題：本大題共4小題，第21小題16分，第22小題14分，第23小題16分，第24小題14分。共60分。

評分說明：考生答案不必拘泥于參考答案的表述，只要符合題意，言之有理，即可得分?？偡植荒艹^該題的賦分。21.（16分）

（1）措施：罷黜百家，獨尊儒術；頒布推恩令；鑄造錢幣；征伐匈奴。（4分）（2）表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)發(fā)展；商業(yè)繁榮；社會安定；邊疆鞏固。（4分）原因：完善科舉制度；任用賢才，重視吏治。（2分）（3）措施：設行政機構；駐軍；開放海禁。（3分）作用：人口增加；耕地擴大；百姓安居樂業(yè)。（3分）22.（14分）

(1)狀況：中國遭到列強瘋狂侵略，民族危機加深；清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具。（4分）（2）不足：不敢公開反帝。（2分）原因：中華民族資產(chǎn)階級的軟弱性。（2分）(3)新紀元：新民主主義革命。（2分）

條件：推翻了封建君主專制；解放了人們的思想。（4分）23.（16分）

（1）原因：提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率；避免農(nóng)村貧富分化；改善農(nóng)民生活；促進工業(yè)發(fā)展。（4分）“路”：農(nóng)業(yè)合作化（2分）

(2)理解：包產(chǎn)到戶，自負盈虧。(2分)制度:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。(2分)（3）貢獻：培育秈型雜交水稻。（2分）

精神：勤奮敬業(yè)、淡泊名利、執(zhí)著追求、無私奉獻、勇攀高峰、科學創(chuàng)新、胸懷天下等。（4分，言之有理，答對四點即可得4分）24.（14分）

（1）政策：冷戰(zhàn)政策。（2分）

原因：社會制度的差異；國家利益的沖突。（2分）（2)原因：蘇聯(lián)解體標志著兩極格局結(jié)束。（2分）

表現(xiàn)：美國提出杜魯門主義；馬歇爾計劃提出與經(jīng)互會成立；北約與華約的建立；古巴導彈危機等（2分，答對兩點即可得2分）

（3）格局：世界政治格局的多極化趨勢。（2分）原因：西歐崛起；中國實力增強。（4分）

第四篇：2014年山東省濰坊市語文學業(yè)水平試題(word版,無答案)

啟用前☆絕密試卷類型：A

2014年山東省濰坊市語文學業(yè)水平試題

候補重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人表演的繩舞；在慧骃國，他見識了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。

B.《紅樓夢》中的王熙鳳在龐大復雜的賈府里，能夠左右逢源，處理事務有條不紊，人際交往得體恰當；在她身上，也有見風使舵、陰險狡詐、貪婪自私和居心叵測的一面。

C.《愛的教育》中的“少年鼓手”在意大利軍隊面臨困境的時候，在定人猛烈的炮火轟擊中，左腳中彈。但他仍然拼命將求救的紙條送到援軍手中。部隊也因此取得了當日戰(zhàn)斗的勝利。

D.《傅雷家書》中的許多家信以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術修養(yǎng)等。其中一封信由莫扎特樂曲的特點談起，論及藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。語重心長，情真意切。

二、（10分）7.填寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選三題作答）（6分）

⑴會當凌絕頂。（杜甫《望岳》），而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）

⑵，于我如浮云。（《論語·述而》）

受任于敗軍之際。（諸葛亮《出師表》）

⑶枯藤老樹昏鴉。古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》），相期邈云漢。（李白《月下獨酌》）

⑷關關雎鳩，在河之洲。。（《詩經(jīng)·周南》）

同是天涯淪落人，!（白居易《琵琶行》）

8.閱讀下面兩段文字，回答問題（4分）

①A拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了，一盞茶時，不見出來，A心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道：“白虎節(jié)堂”。A猛省道：“這是節(jié)堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入，不是禮！”

②A喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！” 陸虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”

⑴以上文字出自古典長篇小說《》，文中“A”指的是。（人名）⑵從兩段文字的描述，可以看出主人公的性格發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

參考答案：⑴《水滸傳》林沖⑵

三、（8分）

9.“嫦娥”三號搭載長三乙運載火箭成功發(fā)射后，學校社團開展了“航天于百姓生活”的探究活動，搜集到下面兩則有關航天技術的資料。請根據(jù)提示寫出你的探究結(jié)論。（2分）

①北京地鐵郭公莊站的中央空調(diào)系統(tǒng)使用了“嫦娥”三號用于過度過酷熱月晝和極寒月夜的兩相流體回路技術，比其他中央空調(diào)年均運行效率提高了20%到50%，安全系數(shù)至少提高20%。②我國利用寒天渦輪泵技術，研制出的森林武警消防泵，可讓消防車的噴水高度達到400米，也可一人背負高效滅火；研制出的長輸管線高效輸油泵有強大的動力輸出，使石油管道運輸更加快捷，安全。

探究結(jié)論：寒天技術已應用于、和等領域，以其、等特點影響著百姓的生活。

10.下面文字有三處語病，請找出兩處并修改（4分）

①三十年前，雷鋒以其平凡的忍受實踐，矗立起了人生價值的最高坐標。②但市場經(jīng)濟大潮下滋生的個人主義、享樂之風不僅對助人為樂、奉獻他人的價值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重； 當下倫理失范、道德滑坡，④以至于看見人跌倒老人不扶，成為當下中國道德選擇的難題！

⑴第句，修改意見：。⑵第句，修改意見：。

11.根據(jù)語境，仿照畫線句，仿寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶。

第二部分 閱讀（40分）

四、（17分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成12-13題（5分）

訴衷情

陸游

當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

12．上闋兩句暗用班超投筆從戎“以取封侯”的典故，回顧了怎樣的生活往事？（2分）

13.下闋結(jié)尾三句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀下面的文言文。完成14-17題（12分）李孝子傳袁枚

嘉定之曲江里有孝子李維煌，字裕光。父巖士，生孝子十年歿，家無旨畜①，母針衽以供孝子出就外塾。泣曰：“養(yǎng)親，兒取也。兒不養(yǎng)母，乃藉母養(yǎng)兒，兒心何安！”遂棄書史，勤耕作，市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。母病喉，勺飲，喀喀②不下者三晝夜矣。孝．．

子呼天求救，母夢神人刺以針曰：“哀而子之孝也?！庇X，一汗而愈。雍正七年秋，海風起，城中生波濤，孝子居故穿漏，夜半屋搖搖然，孝子趨負母，伏幾下。俄而前后廬舍崩，所避處獨完。孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，時屆嚴寒，體故贏，手炭土，僵大雪中。治冢匠數(shù)人，蘊火覆之，淪以湯，乃蘇，年五十五卒。卒時抱母大慟，囑其孤某善事大母。．．

相傳其幼時，居父喪，寢苫塊中，哀號三年，每出入，鄰人指曰：小孝子，小孝子。蓋其天性然 ．論曰：《孝經(jīng)》一書，圣人所以為人子訓者至矣。然世人方讀書以求孝，而李孝氏子獨因孝以廢書，何耶？中庸曰：“率性④之謂道，修道之謂教?！惫胖四苈势湫哉撸瑹o俟于教也。．

不然，慈烏反哺，羔羊跪乳，使彼所讀何書哉？

（選自《小倉山房文集·卷二十七》，有刪節(jié)）

【注】①旨畜：貯藏的美好食品。②喀喀(kā)：嘔吐聲。③大父：祖父。④率性：遵循本性。

14.解釋下面句子加點詞語的意思（3分）

⑴母病喉，勺飲（）．

⑵囑其孤某善事大母。（）．

⑶蓋其天性然也。（）．

15.下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（）（2分）

A.嘉定之曲江里有孝子李維煌。孤之有孔明，猶魚之有水也。（陳壽《三國志·諸葛亮傳》）．．

B.市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭．．

記》）

C.蘊火覆之，淪以湯，乃蘇。政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓。（范仲淹《岳陽樓記》）．．

D.而李孝氏子獨因孝以廢書。以天下之所順，攻親戚之所畔。（《孟子·公孫丑下》）．．

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）

⑴養(yǎng)親，兒取也。兒不養(yǎng)母，乃藉母養(yǎng)兒，兒心何安！

⑵古之人能率其性者，無俟于教也。

17.文中畫波浪線的句子沒有斷句，請根據(jù)你的理解用“/”斷開。（2分）

大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。

五、（23分）

（一）閱讀下面的文章，完成18-21題（13分）

天色已晚

朱山坡

①我已經(jīng)三個月零十七天沒有吃肉了，母親終于答應祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣的東西都賤賣了，終于湊足了六塊錢。這是三斤肉的錢。午飯后，我撇開雙腿，往鎮(zhèn)上的肉行飛奔。每到鎮(zhèn)上，我總喜歡坐在肉行臨街的長椅上，傾聽從街對面的電影院傳出來的人物對白，想象每一個角色的言行舉止和觀眾各異的表情。

②屠戶們看到我，對我說，小子，盧大耳說了，從今天起，“聽電影”也要收費了，因為電影里的門門道道都被你聽出來了。我才不相信他們的鬼話。我說，我今天不是來聽電影的，是來買肉的，今天是我祖母生日，我必須買三斤肉回家。屠戶們大為意外，紛紛夸自己的肉，從沒如此慷慨地給我那么多的笑容和奉承。我對每一個肉攤的肉都評頭品足一番，卻沒有掏錢。我知道等到快打烊的時候，那些剩肉往往被他們?nèi)掏促v賣。我得跟他們耗時間。時候還早。反正我不缺時間。屠戶們看不見我的城府有多深，膚淺地對我冷嘲熱諷，特別是老宋，說我妄想用六塊錢買一頭豬回家。我不管他們，像往常那樣，坐在肉行臨街長椅上，安靜地“聽電影”。

③電影剛好開始。一聽片頭音樂，便知道是日本電影《伊豆的舞女》。這是一年來我第三次“聽”這個影片了。怪不得今天的電影院門口冷冷清清的，似乎連檢票的盧大耳都不見蹤影。但當我聽到薰子說話的聲音時，心還是禁不住狂奔亂跳甚至渾身顫抖。她從遙遠的日本來到我的小鎮(zhèn)，每次都只是和我相隔一條簡陋的街道，一堵破敗的墻，甚至只隔著粗鄙委瑣的盧大耳。她已經(jīng)第三次來到我的身邊，也許是最后一次了，我覺得我應該和她相見。

④入門確實沒人把守，暢通無阻。我揀一個角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了！我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢??

⑤突然一只手將我從作為上拎起來，是該死的盧大耳！他低聲地對我吼道：“我早料到你是一個小偷，今天偷到電影院來了！”盧大耳把我拖出電影院，扔到門外的大街上，還大聲喊叫：語言里充滿了輕薄和挑釁。我本想跟盧大耳爭辯，但電影院里傳來了薰子的聲音，那聲音如此甜美、清澈、純凈，此刻更代表著慈愛和正義。薰子在呼喚我了。在剩下的時間里，她一共對著我笑了十一次，我確信，她已經(jīng)看到了我，已經(jīng)向我示意。我們開始了漫長而傷感的告別??山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入

⑥電影院的燈光突然亮了起來。盧大耳站在后面迫不及待地嚷道，電影結(jié)束了！

⑦電影院的大門哐當一聲關上了。此時我才為剛剛花掉了的兩塊錢發(fā)愁。母親一再警告我，不要把錢花在別處，也許這是祖母這一輩子最后一次吃肉了，一定要拿著三斤肉回家。我把口袋里的四塊錢捏得緊緊的，快步穿過寂寥的街道。然而，肉行已經(jīng)打烊了，屠戶們早已經(jīng)不見蹤影，干干凈凈的肉臺散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。我惘然不知所措，一屁股坐在臨街的長椅上，對著電影院嚎啕大哭。

⑧盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺察。我抬眼看他。他沒有幸災樂禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說：“三斤！”我不明就里，不敢接。老宋賤賣給你的。四塊錢。你把錢給我，我明天轉(zhuǎn)給他?！北R大耳說，“老宋說了，就當是他請你看了一回電影?！北R大耳不像開玩笑。我依然將信將疑?！澳悴灰?？那我拿回家去，我也很久沒吃肉了?！北R大耳轉(zhuǎn)身要走。

⑨我馬上跑起來，把肉從他手里搶過來，把錢塞到他的手里，沒等盧大耳反應過來，我已經(jīng)飛奔在回家的路上。（選自《朔方》2014年第2期，有刪動）

18.小說的情節(jié)曲折有致，富于變化。請用簡潔的語言分條概況。（4分）

19.小說的第①段在全文中有什么作用？（3分）

20.文中畫線句子都運用了描寫，請選擇一句指出具體方法并分析其效果。（2分）

A.我下意識地直了直身，伸長了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對方的污垢??山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入

B.肉行已經(jīng)打烊了，屠戶們早已經(jīng)不見蹤影，干干凈凈的肉臺散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無忌憚地在我面前躥動。

21.小說中“盧大耳”這個人物形象有哪些作用？（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成22-25題（10分）

為人生準備“壓艙石”

趙暢

①在猶太民族，母親要在《圣經(jīng)》上抹蜂蜜讓孩子去舔書本上的蜜，目的是要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子從小樹立觀念：書本是甜的，而且書中有智慧。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織一項調(diào)查，猶太民族人均每年閱讀65本書。讀書興趣濃厚，猶太人將讀書視作生命的一部分，因此才造就了如此令人羨慕的讀書風景。

②的確，讀書有了熱情，持之以恒才能順理成章。但是，單單有興趣，讀書未必一定有收獲，關鍵得讀好書。按北京大學陳平原教授的說法，讀書是要為自己準備“壓艙石”——誠如空船航行時，為防翻船須備“壓艙石”一樣。讀書該選擇怎樣的“壓艙石”呢？或許各有各的說法，但文學、史學、哲學、宗教、倫理、藝術等人文學的經(jīng)典必是“壓艙石”的精髓。因為古往今來的文化精神、人格理想和思想藝術的原創(chuàng)性，大都蘊含在經(jīng)典作品之中。如果說，讀書使人漸由遮蔽走向澄明的話，那么閱讀經(jīng)典便可有效縮短這中間的距離。比如閱讀歷史，不僅讓讀書人獲取歷史知識，更重要的是掌握了歷史學看問題的方法，從而使之轉(zhuǎn)變成改造世界的現(xiàn)實力量。唯有常讀經(jīng)典，多讀經(jīng)典，才能驅(qū)使人們培養(yǎng)理想情懷，樹立凌云之志。這便是經(jīng)典的“壓艙石”效應。山東省平邑縣興蒙學校初中部273300 李傳鵬輸入

③閱讀經(jīng)典，還需與經(jīng)典的閱讀方法相匹配。約翰·羅斯金在《芝麻與百合》里有這樣一段話：“當你去讀一本好書時，你必須問問自己，‘我能像一位澳大利亞的礦工那樣適于自己的工作么？我的十字鎬和鏟子都就緒了么？我自己準備妥帖了么？我的袖子是否已經(jīng)卷到雙肘，我的呼吸是否勻稱，我的心情是否正常？’??這樣多問問極有好處，因為既然你所要尋求的金屬就是作者的心靈與深意，那么他的語言便是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖石。你的十字鎬是你自己的專心、機智與學問；你的熔礦爐是你自己的善于思考的靈魂?！笔前?，有好的書籍相伴，有好的態(tài)度相生，有好的思考相隨，又何愁不能在開掘的礦渣中揀到“純凈的寶石”呢？

④讀書絕無止境。以智慧聞名于世的蘇格拉底，在70歲時還自認什么都不知道。這固然是他的謙遜，卻更是他的智慧。不論是誰，若想懂得自己生活的世界，哪怕一點點，就請您保持永不枯竭的讀書興趣，保護好屬于自己的“壓艙石”。不斷充實自己的大腦。

⑤讓心靈俯就經(jīng)典，讓經(jīng)典滋養(yǎng)靈魂，積累底蘊，振奮精神，修身明理，洞悉人生。這樣，我們的精神世界就能領悟時代使命，并進而篤行之。（選自《人民日報》2014年05月06日 有刪改）

21.“壓艙石”指的是（2分）

22.請概述本文的三個分論點。（3分）

23.第③段除引證外，還運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

24.下列哪個材料可以用作第④段的理論論據(jù)？為什么？（2分）

①好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（陶淵明）

②書卷多情似敵人，晨昏憂樂每相親。（于謙）

第三部分寫作（50分）

六、（50分）

26.閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個旅游愛好者，在旅途中經(jīng)常迷路。

“你經(jīng)常在外旅游，有豐富的旅游經(jīng)驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問?！懊看蚊月?，都是走上了歧路。”

“為什么會走上歧路呢？”

“因為歧路上有迷人的風景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了。”請你根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。

要求：1.題目自擬，立意自定。2.除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。3.要有真情實感，不得抄襲和套作。4.文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

第五篇：2013年山東省濰坊市初中學業(yè)水平考試試題8K

2013年山東省濰坊市初中學業(yè)水平考試化學試題

可能用到的相對原子質(zhì)量：H lC 12N 14O l6Na23Mg24S32Cl35.5K39Fe56Zn65I127Ba137

一、選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)⒈下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A． 空氣B．海水C．白醋D．液氧 ⒉在資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是

A．利用海水曬鹽B．用干冰人工降雨C．公交車使用天然氣作燃料D．利用風力發(fā)電 ⒊下列化學用語書寫正確的是 A．鈣離子：

B．硝酸鉀的化學式：KNO

3C．水的化學式：H2O2D．鋁原子的結(jié)構示意圖：

⒋不法商家在黃金中摻入銥損害了消費者的利益。由圖中信息可知，下列說法中錯誤的是 A．銥的原子序數(shù)是77B．銥的相對原子質(zhì)量是192.277Ir

C．銥的質(zhì)子數(shù)是77D．銥屬于非金屬 銥 ⒌ 下列物質(zhì)的名稱、俗名對應正確的是 192.2A．乙醇——白酒B．硫酸銅晶體——膽礬

．碳酸氫鈉——蘇打

．氧化鈣——熟石灰

⒍ PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，它主要來源于化石燃料的燃燒。大氣中PM2.5含量高易導致霧霾天氣。下列燃料燃燒時，不會引起大氣PM2.5增多的是 A．氫氣

．煤炭C．汽油D．柴油

⒎下列有關水的說法錯誤的是

A．自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物 B．實驗室電解水時，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣 C．農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護 D．生活中可以通過煮沸降低水的硬度 ⒏下列的物質(zhì)的分類正確的是

A．火堿和純堿都屬于堿類B．合金和合成纖維都屬于合成材料 C．氯化鈉和氯化銨都屬于鹽類D．葡萄糖和碳酸鉀都屬于有機化合物

⒐“節(jié)能減排”是社會發(fā)展的重要理念。下列做法不符合該理念的是 A．大力開采和使用化石燃料B．推廣使用太陽能熱水器 C．城市建立公共自行車租賃系統(tǒng)D．提倡紙張雙面打印 ⒑下列做法錯誤的是

A．消防隊員用高壓水降低可燃物的溫度進行滅火 B．炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅 C．室內(nèi)著火時，立即打開所以門窗

D．撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

二、選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)

⒒ 現(xiàn)有10gA和足量的B加熱，A與B發(fā)生化學反應，10gA完全反應后生成8gC和4gD，則參加反應的A和B的質(zhì)量比是

A．5:1B．4:1C．2:1D．1:

1⒓漂白粉在生活生產(chǎn)中有重要的應用。氯氣和石灰乳反應制得漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+X+2H2O，其中X的化學式是

A．CaOB．CaH2C．Ca(ClO2)2D．CaCl2 ⒔氯化鈉是重要的鹽。下列做法或說法錯誤的是

A．“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗中，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解

B．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱 C．氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的Na+

和Cl—

D．氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小

⒕下圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是

A．分子在化學變化中不可分割B．反應后生成了兩種新的化合物 C．該反應屬于置換反應D．化學反應前后原子的種類和質(zhì)量不變 ⒖ 有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質(zhì)的形式存在，如果把Y加入到X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是 A．X>Z>YB．X >Y> ZC．Y> X >ZD．Z>Y>X ⒗ 下列實驗中利用提供的方案能達到目的的是

⒘右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是 A．20℃時，甲、乙兩者的溶解度相等B．甲的溶解度大于乙的溶解度

C．40℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

5D．40℃時，將乙的飽和溶液降溫至20℃，得到乙的 不飽和溶液

⒙ 下列選項中的實驗所對應圖像錯誤的是（找不到圖了，自已在下面畫出來吧。）A．在有無催化劑作用時分別用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣 B．等質(zhì)量的Fe粉、Zn粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應 C．向一定體積和濃度的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 D．向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

⒚金屬鎳及其化合物能發(fā)生下列反應：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H20；分析化學方程式可知，下列說法中錯誤的是 A．鎳能與硫酸銅溶液反應B．反應②屬于復分解反應 C．反應③中Ni的化合價由+4價變?yōu)?2價D．上述3個反應中涉及2種單質(zhì) ⒛按右圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架臺均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在三、本題包括2小題(共20分)

21．（12分）化學就在我們身邊．請運用所學的化學知識，回答下列問題；

⑴鋁及其化合物有廣泛的用途．把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，反應的化學方程式是：___________________________________。砂紙的作用是____________________________。

⑵今年3月，我國出現(xiàn)了H7N9新型禽流感病例。科研部門自主研發(fā)出一種新藥可用于治療H7N9禽流感，它的化學式為C15H28N4O4，它由_______種元素組成，其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為___________。

⑶北海盛產(chǎn)魚蝦等海產(chǎn)品，魚蝦中富含的基本營養(yǎng)素是____________；海產(chǎn)品溶液腐爛變質(zhì)，__________（填寫“能”或“不能”）用甲醛溶液浸泡防腐保鮮。

⑷在地震救災中，用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子_____________________；搶救危重傷員時需要的氧氣，常裝入氧氣袋中，利用了分子________________________。

⑸下列有機合成材料具有熱塑性的是______________（填寫字母序號）。A．聚乙烯B．聚氯乙烯C．酚醛塑料（電木）D．脲醛塑料（電玉）22．（8分）化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的進程和保證。某化學實驗小組進行了一系列實驗。主要操作過程下圖所示： 請回答下列問題：

⑴ 實驗甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是______________________________________；所需的硫酸銅溶液，在配制前應先將硫酸銅晶體放于__________________內(nèi)將其研碎。

⑵實驗乙中的一處明顯錯誤的是______________________________________；

⑶實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒，下列實驗中必須使用玻璃棒的是________________（填寫字母序號）

A.稀釋濃硫酸B.硫在氧氣中燃燒C.用pH試紙測肥皂水的pHD.實驗室制取二氧化碳 ⑷實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是_________________________________________________________________________________________________________________。為進一步提高實驗的溫度，應采取的措施是__________________________________________

四、本題包括2小題(共20分)

23．（10分）研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義。

⑴實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是_________________________________。研究發(fā)現(xiàn)：利用硫—碘循環(huán)分解水制取氫氣，主要涉及下列反應（反應條件已略）

請回答：反應Ⅲ屬于______________反應（填基本反應類型）；循環(huán)分解水的過程產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比為______________。

⑵在汽車“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生的反應的化學方程式是2NO?2CO催化劑N2?2CO2,某化學探究小組的同學為探究溫度，催化劑的比面積對化學反應速率的影響，設計了下列

三組實驗。

分析上表中實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：探究溫度對化學反應速率影響的實驗是

____________（填寫實驗編號）；探究催化劑的比表面積對化學反應速率影響的實驗是_____________（填寫實驗編號）。

⑶在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時生成水。寫出反應的化學方程式_____________________________________________________________。⑷燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量不同，已知在某溫度下各種燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量見下表：

分析表中數(shù)據(jù)，燃料單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的順序是_______________________________（用化學式表示）。24．（10分）鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應用。請回答下列問題：

⑴在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學方程式是________________________________________，為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是_______________________________

⑵已知鐵能與氯化鐵反應生成氯化亞鐵。將生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，充分反應后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應的化學方程式__________________ ___________________，溶液中的金屬陽離子是____________（用符號表示）。

⑶高爐煉鐵中，焦炭的作用是___________________________________________________

_________________________________________________________（用化學方程式表示）。⑷把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應結(jié)束后有固體剩余。下列說法正確的是____________（填寫字母序號）。

A.剩余固體肯定含有銀B.剩余固體肯定是銀和銅

C.反應后溶液中一定有Fe2+

和Cu2+

D.反應后溶液中可能含有Ag+

和Cu2+

五、本題包括2小題(20分)

25．(10分)某研究性學習小組設計了測定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗方案。請回答下列問題：⑴碳酸根離子沉淀法。實驗步驟：

①用托盤天平稱取wg樣品放入燒杯中加水溶解；②加入足量的BaCl2溶液成分反應，證明反應后剩余的方法是_______________________________________________________ ___________________________________________；③過濾、洗滌、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_______________________。⑵氣體法。學習小組利用右圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。①實驗裝置乙中 稀硫酸

堿石灰

盛放的試劑為 _________ 丁 裝置丁的作用 樣品

氫氧化鈉

是____________ 溶液

______________

甲乙丙

______②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量，確定二氧化碳的質(zhì)量。實驗中滴加稀硫酸的速度過快，產(chǎn)生的氣流過急，會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)______________（填寫“偏高”、“偏低”或“不變”）。

⑶測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案：稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解；____________________________________________________________________________________________________________；過濾、洗滌、干燥稱量沉淀的質(zhì)量。計算出氯化鈉的質(zhì)量，再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

26．(10分)濰坊市繼續(xù)實施農(nóng)村集中供水工程，集中供水覆蓋人口已達90%以上。自來水廠常用氯氣消毒殺菌，用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水。以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的工藝流程如下：

空氣

硫鐵礦FeCl3·6H2O

SO

2濾渣

回答下列問題：

⑴流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣（主要成分氯化鐵），寫出反應的方程式_________________________________________________________。⑵二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境。常用下列方法除去：

方法1.將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫。氨水的pH__________7（填寫“大于”、“小于”或“等于”）。

方法2.將含二氧化硫的廢氣通入石灰石的懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫，寫出反應的方程式_______________________________________。⑶自來水常用電解飽和食鹽水制備消毒劑Cl2，反應的方程式為

2NaCl?2H2O通電2NaOH?Cl2??H2??，F(xiàn)需要71t氯氣用于自來水消毒，理論

上需要含雜質(zhì)10%的粗鹽多少噸？同時生成燒堿多少噸？