第一篇：2005年河南高考優(yōu)秀作文：我心飛翔)

2005年河南高考優(yōu)秀作文：我心飛翔

我心飛翔

蝸牛說(shuō)：“雄鷹展翅可以登上金色字塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金色字塔頂徜徉。” 小溪說(shuō)：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的婀娜?！?綠葉說(shuō)：“紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會(huì)甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽(yù)聲聲。”

或許，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰(shuí)可否認(rèn)它人真實(shí)性呢？

縱觀歷史長(zhǎng)河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？

項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門(mén)宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽而舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門(mén)宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見(jiàn)。

約翰一次聽(tīng)說(shuō)非州一個(gè)小島上富含金礦，許欽都去淘金去了。這可是個(gè)發(fā)財(cái)致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個(gè)個(gè)空手而歸，約翰地帶著大筆財(cái)富回來(lái)了。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，那個(gè)小島上并沒(méi)有會(huì)什么金礦，所以淘金的人個(gè)個(gè)失望而歸，而要去個(gè)小島，必須穿過(guò)一條海，所以必須有船只運(yùn)輸，約翰正是讓心飛過(guò)了大海，抓住了機(jī)遇，發(fā)了一筆不小的造船財(cái)。

情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來(lái)清涼，鮮花亦贈(zèng)人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實(shí)的出人意料之外；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。

讓我們展開(kāi)心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚(yú)翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花從的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！

我心飛翔。奇跡無(wú)處不在！

第二篇：高考語(yǔ)文 優(yōu)秀作文 我心飛翔素材

高考滿分作文:我心飛翔

蝸牛說(shuō)：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂！

小溪說(shuō)：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川！綠葉說(shuō)：“紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會(huì)甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽(yù)聲聲。”

或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，這是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰(shuí)可否認(rèn)它的真實(shí)性呢？

縱觀歷史長(zhǎng)河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？

項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門(mén)宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門(mén)宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見(jiàn)。

約翰一次聽(tīng)說(shuō)非洲一個(gè)小島上富含金礦，許多人都去淘金去了。這可是個(gè)發(fā)財(cái)致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個(gè)個(gè)空手而歸，約翰卻帶著大筆財(cái)富回來(lái)了。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，那個(gè)小島上并沒(méi)有什么金礦，所以淘金的人個(gè)個(gè)失望而歸，而要去個(gè)小島，必須穿過(guò)一片海，所以必須有船只運(yùn)輸，約翰正是讓心飛過(guò)了大海，抓住了機(jī)遇，發(fā)了一筆不小的造船財(cái)。

情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來(lái)清涼，鮮花亦贈(zèng)人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實(shí)的出人意料；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。

讓我們展開(kāi)心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚(yú)翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！

我心飛翔。奇跡無(wú)處不在！

點(diǎn)評(píng)

有些文章取勝于用抒情的筆調(diào)來(lái)寫(xiě)充滿哲理思考的內(nèi)容，這篇文章即是如此；有些文章取勝于用大量事實(shí)來(lái)折射深邃的思想，這篇文章亦如此。抒情、敘事、說(shuō)理熔為一爐，全文異彩紛呈。

“我心飛翔”這一標(biāo)題清新亮麗，意境博大高遠(yuǎn)，讓人有如馳騁于廣袤天地之間，胸襟開(kāi)闊，意氣風(fēng)發(fā)。

思路敏捷流暢，小到蝸牛、小溪、綠葉，大到中外歷史，鮮明的形象寓出人意料于情理之中，深情飽滿，理性十足。

結(jié)尾點(diǎn)題，大量感嘆句的運(yùn)用，充滿激情，飽含希望。

全篇用詞優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，體現(xiàn)作者高超的駕馭語(yǔ)言的能力。尤其排比和對(duì)稱句的大量使用，句勢(shì)優(yōu)美，氣勢(shì)磅礴；擬人、對(duì)比的運(yùn)用，行文生動(dòng)活潑，感情深沉。（陳江華）（新華網(wǎng)：中國(guó)教育在線）

第三篇：2007年河南高考優(yōu)秀作文：讓我自己飛翔

2007年河南高考優(yōu)秀作文：讓我自己飛翔

種子隨風(fēng)飄蕩，找到屬于自己的土壤，然后扎根、生長(zhǎng)；花兒迎著朝陽(yáng)生長(zhǎng)，選擇屬于自己的季節(jié)，然后盡情綻放；鳥(niǎo)兒離巢，搏擊屬于自己的天空，然后翱翔……

不是沒(méi)有溫床，不是沒(méi)有盆栽的土壤，不是沒(méi)有避風(fēng)的港灣，只是，它們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

是的，呵護(hù)可以給我力量，但是我還要拍打自己的翅膀去飛翔！

讓我像洪戰(zhàn)輝那樣，十二歲擔(dān)起家庭的柱梁，攜妹上學(xué)，拼搏奮斗，自強(qiáng)不息，告訴藍(lán)天男子漢是這樣煉成的！

讓我像丁曉兵那樣，以獨(dú)臂握緊鋼槍，自己打包，自己扛沙袋，完全自力更生。告訴大海：中國(guó)軍魂是這樣鑄就的！

楊瀾說(shuō)：你可以不成功，但你不可以不成長(zhǎng)。我們一直在成長(zhǎng)，在泥濘中跌打，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)。生活會(huì)教會(huì)我們一切，學(xué)校、社會(huì)、家庭，干涉我們的方方面面，像漫畫(huà)中的摔一跤就不停的問(wèn)短問(wèn)長(zhǎng)。

古時(shí)候甘羅十二歲為相，今天蔣方舟十歲出書(shū)，李想二十二歲事業(yè)輝煌，沒(méi)有必要擔(dān)心如果沒(méi)有家庭、學(xué)校、社會(huì)的不斷呵護(hù)，這一代就會(huì)垮掉，現(xiàn)實(shí)會(huì)給你們一個(gè)滿意答復(fù)。

重重呵護(hù)未必是件好事。溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，只有凌寒冒雪的梅花才開(kāi)得最香。這個(gè)道理只怕人人都懂，但又有那么多的人放不下心，丟不開(kāi)手，總想把孩子握在手里，含在口里。

要給我飛翔的空間，就要學(xué)習(xí)居里夫人放手讓孩子去開(kāi)拓自己的科學(xué)空間。要給我飛翔的空間，就要學(xué)習(xí)蘇洵讓孩子自己找求學(xué)入仕的土壤。

成長(zhǎng)是一件急不得的事，它不因呵護(hù)的增多而加快；成長(zhǎng)是一件自然的事，它不因呵護(hù)而更牢固。

我們年輕人要把握的成長(zhǎng)，懂得拒絕過(guò)多的關(guān)愛(ài)，向家庭、學(xué)校、社會(huì)說(shuō)自己能行，給自己打造自己的空間。

是雄鷹總要飛翔，讓我們盡力撐開(kāi)自己的翅膀，向海闊天空處展翅沖去！成長(zhǎng)必然伴隨我們飛翔，這是我們最好的理由——讓我們自己飛翔！

第四篇：我心飛翔優(yōu)秀日記

人生是一條崎嶇的山路，有著太多太多的路口，于是便有了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。人生是一條廣闊的大海有著太多太多的航向，于是便有了追求的目標(biāo)。不管風(fēng)景變幻，不變的是我的夢(mèng)想。不管晝夜更替，我心依舊飛翔。

我，平凡的女孩，卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想------當(dāng)作家。小時(shí)候，我將這個(gè)夢(mèng)想隱藏，如今，我要放飛夢(mèng)想。

春雨，打濕了屋檐。我冒著傾盆大雨穿梭一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。目的，讓我的寫(xiě)作能力更加提高！小補(bǔ)習(xí)班，作文提高班，語(yǔ)文培優(yōu)班。凡是跟文學(xué)有關(guān)的，我都要參加，但一點(diǎn)也不知疲憊和辛苦，因?yàn)檫@是在為夢(mèng)想努力！

夏風(fēng)，帶來(lái)勝利的訊息。我的一遍文章在報(bào)紙上發(fā)表了。這個(gè)消息伴著夏的腳步悄悄來(lái)到我的身邊。是的，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！我的汗水沒(méi)有白流，我第一次站在勝利的最頂端，露出燦爛的笑容。

秋夜，迎來(lái)了淡淡的哀傷。一篇有一篇報(bào)社的退稿，讓我的淚一滴一滴劃過(guò)。心中仿佛針刺般疼痛。我對(duì)自己感到失望。人生這片沃土上我已播下希望的種子，為何看不見(jiàn)勝利的果實(shí)？我的腳步已不想往前走。我，累了?？粗雷由蠈?xiě)的文章，凝結(jié)了我多少汗水和心血，有誰(shuí)知道？這時(shí)，我看見(jiàn)桌角旁寫(xiě)的字：無(wú)論成功失敗，夢(mèng)想依在。我的心猛地撞擊了一下。我怎能就這樣放棄，這可是我的夢(mèng)想呀。心中的力量之火又一次燃燒，比以前更旺！

冬雪，散落美麗。我靠著努力，毅力與不放棄的精神堅(jiān)持了我的夢(mèng)想。但我知道，這只是為夢(mèng)想走出的一小步，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我會(huì)讓我寫(xiě)的文字如冬天般小雪一樣帶給大家歡樂(lè)。瞧！我的夢(mèng)想就是那燕子，飛往在勝利的春天。

第五篇：我心飛翔專題

我 心 飛 翔

“10、9、8、7、6??起飛”。我和宇航員叔叔一起乘坐“神舟N號(hào)”從西昌衛(wèi)星發(fā)射基地騰空而起。

透過(guò)遼望窗向外張望，一幢幢樓房，一行行大樹(shù)，一片片稻田，一條條河流，一座座青山??盡收眼中，??！我們的祖國(guó)太美了！“哇噻”，那條彎彎的長(zhǎng)帶子，不就是我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城嗎？那銀白色的不就是世界屋脊珠穆郎瑪峰嗎？太美了，太美了，在陽(yáng)光的照耀下，美麗的地球變成了一個(gè)藍(lán)色的水晶球。我們終于進(jìn)入了預(yù)定的軌道，經(jīng)過(guò)一番休整后，我穿上航天服。剛到了美麗的月球，就見(jiàn)嫦娥仙子笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，歡迎你到月球做客，現(xiàn)在我就帶你去游玩環(huán)形山?！泵利惖沫h(huán)形山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一串晶瑩的珍珠項(xiàng)鏈，嫦娥仙子向我詳細(xì)地介紹了環(huán)形山的特點(diǎn)?！斑?，前面那蒙古包形的是什么？”我疑惑地問(wèn)，嫦娥仙子說(shuō)：“那是我們?nèi)祟惖奶栈匕?！”“是嗎，那我得好好去參觀參觀。”說(shuō)完，我就迫不及待地走了進(jìn)去，“哇”，碧綠的的青菜，紫色的茄子，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，紅紅的西紅柿，五顏六色的鮮花??地球上有的在這里幾乎都有。除了這些，這里還有很多的實(shí)驗(yàn)室。里面的工作人員，見(jiàn)到我都十分高興，把我抱了起來(lái)，詢問(wèn)地球上的事情，并讓我轉(zhuǎn)達(dá)他們對(duì)地球上家人和朋友的問(wèn)候。

告別了嫦娥仙子我眾位專家，我返回了飛船，繼續(xù)我們的太空旅行。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了火星上，火星上的機(jī)器人禮貌地說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到火星，本來(lái)我們應(yīng)該好好得接待你，可我們最近正在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)不起?！睕](méi)辦法，我們只得調(diào)轉(zhuǎn)飛船，回到浩瀚的太空。

就在我們準(zhǔn)備去木星的時(shí)候，飛船上的電腦閃出一束藍(lán)光，并隨即發(fā)出指令：能源不夠，請(qǐng)返回。我們只得駕駛著飛船返航。

“啪，啪??”地球上傳來(lái)一陣陣掌聲，是歡迎我們回來(lái)吧，怎么還有點(diǎn)疼，噢，原來(lái)是媽媽在叫我起床呢。

這是一場(chǎng)夢(mèng)，這不是一場(chǎng)夢(mèng)！