第一篇：立志成才,報效祖國,我的理想

立志成才，報效祖國

“立志成才，報效祖國“這句話常常出現(xiàn)在我們小學生的作文里，因為我們從小就被教育要好好學習，將來要做個有用的人，報效祖國，奉獻社會。只不過，當時的我們太小，對這個概念也只是懵懵懂懂，現(xiàn)如今，我們已經(jīng)長大了，對于”立志成才，報效祖國“這句話也有了不一樣的理解。

古往今來，世世代代，人們一刻也沒有停止對祖國的歌頌，愛國一直是社會生活的一個基本點。對我們青少年而言，愛國是我們崇高的目標，國家強大才有固本之基。我們要牢記“立志成才，報效祖國”，為祖國的社會主義建設(shè)盡自己的一份力。

在今天，國家的競爭是綜合國力的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人才是國運之所系，人才是國力之所在。創(chuàng)新型國家的建設(shè)和發(fā)展，離不開創(chuàng)新型的人才。而所謂的人才，并不是只指科學家、經(jīng)濟學家等等，正所謂行行出狀元嗎，各行各業(yè)都有國家需要的人才。因此，我們青年人要腳踏實地，努力成才，為國家的發(fā)展做貢獻。

首先我們要牢記祖國的歷史，樹立國家主人翁意識。愛我中華必須知我中華。俗話說，愛國須有根，它來源于對祖國歷史、現(xiàn)實和未來的深刻了解，來源于對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的深刻理解，來源于對中國國情的深刻洞察。我們既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為近代中國科技文化的落伍而感到痛心疾首廣從而轉(zhuǎn)化為奮發(fā)圖強，振興中華的動力。我們是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，只有樹立起國家主人翁意識，才能自覺承擔建設(shè)祖國、振興中華的歷史責任。

其次我們應(yīng)努力學習，有自己的人生目標，掌握報效祖國的過硬本領(lǐng)。一個國家要想昂首屹立于世界民族之林而不受欺侮，必須有強大的綜合國力做后盾。雖然我國的經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，但和西方發(fā)達國家相比，還有很大差距，所以我們要有危機感，要為提高我國的科技實力而拼搏。我們應(yīng)奮起直追趕超世界先進水平。我們是科學技術(shù)預備人、是社會主義事業(yè)的接班人，要為振興中華而讀書。當今世界，各國的競爭：根結(jié)底是人才的競爭。我們大學生現(xiàn)在正在接受教育，在學習中，我們要懂得怎樣學習，學習什么。我們要暢游在知識的海洋中，去獲取無限的知識。學到知識，我們要學以致用，要去聯(lián)系實際，解決問題，在實踐中提高自己的能力。目前我們國家建設(shè)都急需高素質(zhì)的人才，作為21世紀社會主義事業(yè)接班人，我們要時刻牢記落后就要挨打的教訓，要把滿腔的愛國熱情化為報國之行，而最根本的就是要奮發(fā)努力，扎扎實實地搞好自己的學習，立志成才，報效祖國。

再次，我們要有正確的人生觀和價值觀。一個好的人生觀和價值觀可以成就一個人。我們是要報效祖國的，我們就要有所成就，因此，我們不僅要學習知識，也要學習做人。我們要學做智者，誠者，強者，仁者。智者，治天下人；誠者，樹天下人；強者，解天下憂；仁者，暖天下心。人生目的決定人生道路；人生目的決定人生態(tài)度；人生目的決定人生價值標準。因此我們要確立正確的人生目的，端正人生態(tài)度。

最后，我們要積極投身社會實踐，學會學以致用，積極投身建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐。這是我們實現(xiàn)報國之志，成長為真正的愛國者的必由之路。把愛國思想轉(zhuǎn)化為愛國行動，這是做一個真誠愛國者的重要標志。

當然，要報效祖國還有很多事要我們?nèi)プ觯@是我們的義務(wù)，也是我們的使命。長江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經(jīng)濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。

第二篇：《立志成才,報效祖國》

大家晚上好!今天我要演講的題目是《立志成才，報效祖國》

任何人的成功必須經(jīng)過一定的程序方能實現(xiàn)。對于我們大學生，必先勵其志，成其才!沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……

大學的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，樹立志向。時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業(yè)，成功成材，讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓

任何一個思維正常的人，都有各自的理想和目標，上至帝王將相，下至黎民百姓，無一列外。有不少人早在少年時期就已經(jīng)樹立了遠大的理想和奮斗目標，大概很少有人從上大學時才開始確立自己的理想和奮斗目標。誠然，人的理想和奮斗目標可能會因某種原因而中途改變，或者屢屢變更。這也是很正常的，歷史上就不乏其人。眾所周知，魯訊先生初始學醫(yī)，一心想當一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，懸壺濟世，救死扶傷，積德行善。然而，當他看到中國人麻木、冷酷的精神狀態(tài)后，他醒悟了，即使他令中國人個個體壯如同犍牛，也改變了不了奴隸性。于是，他改變了志向，棄醫(yī)從文、以筆作槍，寫了大量喚起民眾崛起的文章?？芍^“揮就日月長明筆，鑄就雷霆不朽文！”如庸諱言，他的好多文章起到了手術(shù)刀所起不到的巨大的作用。再如，毛澤東在青年時代看到政府腐敗無能，大小官員朋比為奸、貪贓枉法、草菅人命。于是，他投筆從戎，拉起武裝，推翻了舊政府，建立了新政權(quán)。所以，作為青年人，更是一個大學生，我們應(yīng)當“胸懷大志，腹有良謀，有藏宇宙之機，吞吐天地之志?！绷⒅境刹?，報效祖國！

第三篇：立志成才報效祖國

立志成才，報效祖國

祖國是偉大的，他不僅孕育了我的生命，也造就我的理想

——題記

“立志成才，報效祖國”這幾個大字，使我禁不住回憶起一個發(fā)生在我身上的一個小故事。記得那是我走進高中的第一天，我給我爸爸寫了一封信，信得內(nèi)容是：“爸爸今天是我走進高中的第一天，現(xiàn)在我把我積壓多年的想法向你坦露。爸爸在這個貧困的家庭里，你是最苦，最苦的一個人。由于媽媽常年生病在床，不能過于勞累，在我和哥哥哇哇墜地后，你是又當?shù)?，又當媽，里里外外的都是你一個人在張羅著，農(nóng)田由你一個人操勞，我們兄妹兩的學費靠你一點一點從牙縫里扣出來的。您就像一頭負重的老黃牛，每天在默默的耕耘。終于在我初一的時候，生活的重擔把你壓倒了，由于你過度疲勞，得了非常嚴重心肌梗塞，您身體本來就不好，您現(xiàn)在又得了這個病而您好像垮了，一連幾天茶不思，飯不想。他拉著我的說：“萍兒你以后就是吃百家飯也不能退學，不然我會比現(xiàn)在還難受。”好多次，鄰居勸您“：萍上到初中就行了，女孩子嗎不必再浪費時間上學，找份好工作，你看看你都病成這樣了，應(yīng)該讓她來照顧你！”你總是笑著對他們說“：娃還是上學好，這樣我不能讓她有什么遺憾，她應(yīng)該要掌握自己的命運?！倍銋s換來了他們的冷嘲熱諷。

記得在我初三時，我滿懷熱情的參加了中考，成功的考上了高中。當我看到你挨家挨戶的借錢時，我打過退堂鼓不想上了，當我看到你滿懷驕傲時，我想我一定不會讓你失望。您的大恩大德我永遠難忘，我要感恩不僅要感恩您，我還要感恩這些支持我的人，我要為國家盡我的一份力量。我一定會好好學習。

正因為爸爸的教導一直激勵著我，所以在我心中我一直有一個理想就是要“立志成才，報效祖國”將來會成為國家的棟梁，為國效命，我還要對的起我的父母，對得起自己，更要對得起祖國。雖然我現(xiàn)在的成績不是很好，但我有一個堅定的信念。

沒有一個人天生就是聰明的，也沒有人是天生愚蠢的。只是有了自己的理想去朝著這個理想而努力奮斗拼搏。周恩來從小立志：要為中國崛起而讀書。而他在以后的奮斗中為了這個理想而努力奮斗，在建國后他在外交政策上展示著自己的才華，而為國家爭取了很多的應(yīng)有的權(quán)利。劉翔中國的驕傲，他從小善于田徑，努力刻苦，在遇到困難時候，想著我們偉大的祖國時，他就會努力向前來克服一個又一個困難，而他登上了田徑的最高領(lǐng)獎臺時，當他披著國旗繞著田徑場跑時，無數(shù)中國人流下淚水，這是開心的淚水，這是自豪的淚水，同時這是對自己祖國的無限熱愛的淚水??！

現(xiàn)在我很幸福我不僅有一個好爸爸，還有一個富強的祖國，每當看到非洲小孩可憐的眼神，我便想，我有這么好的環(huán)境，不用為了一日三餐而憂愁，不用為了少醫(yī)，缺穿而擔心。祖國為了我們奉獻出了一切。我們要為了中華之崛起而讀書，為了我們的祖國更加富強的未來而讀書。當想到錢學森拒絕國外物質(zhì)金錢的誘惑沖出重重的阻力，當看到鄧稼先放棄國外優(yōu)越的生存條件而回國，我看到了中華兒女的錚錚鐵骨，為了中華民族不在受到侮辱，有多少優(yōu)秀的中華兒女獻出自己寶貴的生命······他們的身雖隕但他們的精神永遠活在我們的心中。當翻開這歷史的長卷，我無不為他們的精神所感動，而且我也時刻要為這片熱土奉獻出我的一切。

這不僅是一句口號而是應(yīng)該要樹立遠大的目標，一步步去完善自我，在平時的學習中,以誠為本，腳踏實地，嚴謹求實，保持對學習認真負責的態(tài)度以取得成功，更接近于自己的理想，從而為國家貢獻自己的一份力量。

我們應(yīng)把握自己的青春，在家庭中孝敬長輩來增加愛心，在學校里努力學習來武裝自己的頭腦，在社會中磨練自己來加強自己的體魄，不論你有多貧窮，不論你有多傷感，不論你有多落魄，不論你有多失敗，在你絕望，在你悲傷，在你痛苦時，祖國都不會拋棄你。記住祖國永遠是你最堅強的后盾，無論你成功，還是失敗祖國都是你不變的依靠。因此我們要時刻要為了祖國的繁榮富強奉獻出自己的一切。

伊吾縣高級中學 高二（2）班

李延萍

第四篇：立志成才報效祖國

星期六，我在家讀書，被《始終眷戀著祖國》這篇文章深深吸引，于是我有滋有味地看了起來。

主人公錢學森出生于上海，后來在美國麻省里工學院學習，拜馮卡門為師，在馮卡門的指導下，錢學森在火箭研究方面取得很大成就，火箭的改進為美國在第二次世界大戰(zhàn)作出了巨大貢獻。但是錢學森一直心系祖國，準備回國時，卻被美國方面重重阻攔。最終，他沖破重重阻力回到祖國懷抱。

讀完之后，我被錢學森強烈的愛國熱情深深感動，由衷地感慨：錢學森真是我們的學習榜樣，每一位中華兒女都應(yīng)有一份拳拳愛國之心。我們作為二十一世紀的少年，如何培養(yǎng)自己的愛國情感呢？我認為應(yīng)該做到以下幾點：

其一，每個人必須努力學習，將來報效祖國。如果祖國是草坪，我們就是草坪上的一棵棵草；如果祖國是一棵大樹，我們就是大樹上的一片片葉子??我們和祖國是息息相關(guān)的，我們的成長離不開祖國！我們都是祖國的一份子，都是未來的接班人，祖國明天的建設(shè)需要我們一起去努力。每個人都要盡自己的一份力，從小學好文化知識，將來才能成為國之棟梁??一根根頂梁柱共同支撐起祖國這個大廈，就能把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！如果我們每個人不努力學習，那么我們將來只能成為“燒火棍”，祖國的發(fā)展就會落后，人民就會受苦，所以我們必須努力！試問：一個不努力學習，不思回報祖國的人，又怎能談得上愛國呢？

其二，我們從小要熱愛祖國的山山水水。我們的祖國是一個泱泱大國，疆域遼闊，山水秀美，名勝眾多。我們應(yīng)該熱愛祖國的一山一水，甚至是微不足道的一草一木、一花一果。愛國愛國，不僅愛自己的國家，更要愛國內(nèi)的一切！要是讓我們將來都干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，這對大部分的人是很難的，但是做一位愛護祖國山水的環(huán)保者還是綽綽有余的！現(xiàn)在的環(huán)境今非昔比，環(huán)境問題越來越嚴重，我國的“美麗版圖”已是傷痕累累，部分森林遭亂砍亂伐，局部水域嚴重污染??難道我們能再這樣“愛護”祖國的山山水水嗎？難道我們不應(yīng)該從小做一位環(huán)保者嗎？亡羊補牢，猶未為晚，我們應(yīng)該加緊自覺加入環(huán)保自愿者的行列。如果我們每個人能夠做到這一點，相信我們的祖國將會更加美麗！試問：一個不熱愛自己祖國山山水水的人，又怎能談得上愛國呢？

其三，提高文明素養(yǎng)。我們的祖國是一個有著五千年歷史的文明古國，被稱為“禮儀之邦”，曾經(jīng)享譽世界，風靡全球！唐朝時，日本就派遣使者來中國學習文化，日文中至今還使用部分漢字呢！明朝時，韓國也派人來學中國文化，韓劇大家都并不陌生吧！《大長今》中主人公的一言一行，甚至一個眼神都是那么的有修養(yǎng)，他們的文明來自我們祖國的文化呀！而我們中國人呢？據(jù)有關(guān)媒體報道，部分國民不懂禮讓、不講秩序，利欲熏心，干些害人害己的勾當，這些人應(yīng)為自己的行為而臉紅，而慚愧。中國正在走向世界，國人的文明素質(zhì)影響到祖國形象！由此可見，提高文明素養(yǎng)是多么的重要。

第五篇：立志成才 報效祖國

學科：九年級思品

班級：

姓名：

組名：

課題：第十三課第三節(jié)： 立志成才 報效祖國 日期：

第一單：問題導讀單（預習單）

一、預習范圍：從課本第143頁上面的小標題《立志成才 報效祖國》開始到第147頁本課的全部課文。

二、預習方法及要求：

1、將課文分為正式課文（宋體字）和輔助課文（楷體字）兩部分分別預習。

2、預習正式課文主要是從理論上進行探究，根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)和表達方式揭示出課文內(nèi)容所要表達的知識要點。

3、預習輔助課文主要是通過課文對有關(guān)事實和情景的敘述來了解正式課文所論述的基本原理在社會生活實踐中的具體運用。

4、對于本課所講的“人才”的涵義，要準確理解和把握，要相信自己一定能夠成為對祖國、對社會有用的人才。

5、本節(jié)課內(nèi)容的一個顯著特點就是理論聯(lián)系實際，一是要聯(lián)系實際來理解課文，二是要能夠?qū)⑺鶎W知識運用于實際。希望通過本課的學習，能夠為自己選擇一個符合自己實際情況的正確的成才目標。

三、預習中有什么感受，或者有什么需要解決的問題。（寫在下面的空白處，課堂上進行互相交流）

學科：九年級思品

班級：

姓名：

組名：

課題：第十三課第三節(jié)： 立志成才 報效祖國 日期：

第二單：問題生成單

一、理論性問題：

1、“人才”的涵義。（1）廣義：

（2）狹義：

2、全面建設(shè)小康社會，需要什么樣的人才？

3、我們應(yīng)該怎樣選擇自己的成才目標？

二、實踐性問題：

1、許振超為什么被人們譽為“民族復興的脊梁？

2、許振超的事跡，對我們有什么啟示？

3、小駱的事例說明了什么道理？

4、請你為自己制定一個成才規(guī)劃。（規(guī)劃應(yīng)該包括近期目標、中期目標、長遠目標）

學科：九年級思品

班級：

姓名：

組名：

課題：第十三課第三節(jié)： 立志成才 報效祖國 日期：

第三單：問題訓練單

一、基本問題訓練：

1、什么是人才？

2、全面建設(shè)小康社會，需要什么樣的人才？

3、我們應(yīng)該怎樣選擇自己的成才目標？

二、問題拓展訓練：

1、許振超的事跡，對我們有什么啟示？

3、小駱的事例說明了什么道理？

4、請你為自己制定一個成才規(guī)劃。