第一篇:2010高考作文集匯
2010年高考優(yōu)秀作文(全國卷Ⅰ):大同世界,焉能忘本?
是日高考,書“大同世界,焉能忘本?”,感慨系之,故作此文。后之覽者,亦將有感于斯文。
時(shí)維六月,序?qū)僦傧?。榴花綻紅,清荷吐綠,輕舟晚楫香風(fēng)細(xì);鴛鴦戲水,白鶴亮翅,柳枝搖曳湖水平。乘假日,風(fēng)吹衣袂,花迎樹陰;望繁星,夏解人意,月又明空。憶往昔,唐風(fēng)宋韻,過長街十里,盡是人間繁華;嘆而今,閭閻撲地,皆為鐘鳴鼎食之家,舸艦彌津,何缺青雀黃龍之舳。于是余有嘆焉,斯大同盛世,風(fēng)聲竹聲鐘磬聲,聲聲自在;山色水色煙霞色,色色怡人。嗚呼!陶陶然之樂哉。
然則,大同盛世,焉能忘本?子為貓,本在捉鼠;子為人,本在圖學(xué)。倘若忘本,將何以立身治國,何以齊家平天下?
不為學(xué)者,學(xué)書學(xué)事學(xué)志氣,枉費(fèi)七尺之軀;不為圖者,圖家圖民圖天下,怎稱炎黃子孫?學(xué)為本,終身勿忘。忘本者,如離江之水,無以致遠(yuǎn);忘本者,若無澤之鑒,豈能一用?
故大同盛世,尤不能忘本也。
追先賢,一代風(fēng)騷,長劍天涯,酒過三巡還依舊,笑星醉春風(fēng);勉吾輩,義氣書生,筆走龍蛇,大鵬一日乘風(fēng)起,直上九萬里。
且夫大同盛世,儒雅書生,春風(fēng)得意,何曾聞失路之人?昔精忠岳將,悲故土,一去沃野遭掠戮,傷哀怨痛深藏處。忍堪回首,國無路,泱泱中華如何復(fù)?悲乎!今大同盛世,樓高但憑云飛過,水深且任魚縱橫;英雄俠肝義膽,神游五湖四海;君子風(fēng)度翩翩,靜對天地變幻。十里碧陰,亭中誰在斗奇葩?才子風(fēng)流,六丈高樓,聽風(fēng)聽雨聽天下,心懷廣宇。
大同盛世,無戰(zhàn)火之憂,無貧寒之苦,學(xué)而優(yōu)則仕,不曾聞失路之人。我莘莘學(xué)子,幸遇時(shí)機(jī),尤當(dāng)圖學(xué)治國,不可忘本。貓捉鼠,人圖學(xué),此天之道也。
嗚呼!閑書草草,幸承恩于盛世;拋磚引玉,是所望于群英。隨賦對聯(lián)一則,勉吾學(xué)子,聞雞晨舞劍,懸梁夜讀書。大同盛世,尤不能忘本。
看英雄,俠肝義膽,扭乾坤傲宇宙,笑傲蒼穹,名垂千古,揮灑磅礴氣勢。
望學(xué)子,風(fēng)華正茂,舞慧筆長靈思,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,書寫萬丈豪情。
2010年高考優(yōu)秀作文(全國卷Ⅰ):滿身花雨又歸來
滄海霽月,落崖驚風(fēng)。一花一世界,一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中,在余音繞梁的低回處,在清風(fēng)送爽,點(diǎn)點(diǎn)星光之下,人,如同窗外的簾燕,在歸途中幾度徘徊。
能見證人類在現(xiàn)代化的大路上越來越遠(yuǎn)的一個(gè)代表性群體之一便是貓。曾幾何時(shí),貓已經(jīng)從肩負(fù)重任的衛(wèi)家戰(zhàn)士蛻變成養(yǎng)尊處優(yōu)的寵兒。當(dāng)我們高唱“老鼠愛大米”的時(shí)候已激不起貓的半點(diǎn)兒斗志——它早已轉(zhuǎn)變了習(xí)性,愛上了魚。是什么使貓失去了捉老鼠的本能?又是什么使貓從獵人變成獵物?我想說“不”,貓決不是坐享其成的觀望者,它的體內(nèi)還潛存著奮斗的本能。
隨著歷史的飛躍和時(shí)代的變遷,人類用雙手創(chuàng)造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的,它不僅存在于精神,更滲透進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)等物質(zhì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平,也在很大程度上改善了人類的生活環(huán)境。我們不否認(rèn)這種變化帶給人類的優(yōu)越,但伴隨著進(jìn)步而來的種種矛盾也日益突顯。而對優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境,人們失去了奮斗的本能,越來越不愿勞動(dòng),甚至恥于勞動(dòng)。各種高端科技產(chǎn)品及機(jī)器都以代替人類勞動(dòng)為主要目標(biāo)。殊不知,雙手的解放引發(fā)了思維的惰性。奮斗與勞動(dòng)是大自然賦予的本能,而自然的本能在逐步褪去了,也標(biāo)志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然,離自然越來越遠(yuǎn)。
春來花自青,秋至葉飄零,這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。
“住在布達(dá)拉宮,我是雪域之王。
走在拉薩城中,是世間最美的情郎。”
這是倉夾嘉措留下的詩句,也是他對于人性本能不可抗拒的寫照。他充滿傳奇色彩的一生,全是為這種本能而活。他不貪戀權(quán)位,更不為財(cái)富而誘惑,他的心,時(shí)時(shí)刻刻尋找人間最真實(shí)的情感,他把人間的至真至愛,把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致。
問佛:為什么總也遺憾?
佛曰:沒有遺憾,無法體味幸福。
問佛:為什么下雪總在夜里?
佛曰:美好的東西總在不經(jīng)意間流走。
倉夾嘉措這樣問,人類也這樣問,因?yàn)槲覀兛偸窃诿篮弥辛粝逻z憾,正如我們已淡去的本亂。
貓被誘惑蒙蔽了雙眼,忘記了本能。但我相信,人不會(huì)在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性,更不會(huì)失去奮斗的本能。人是一只簾燕,在自然的窗前徘徊,依然如泉般清澈,依然如茶般香醇,也依舊滿身花雨又歸來??
2010年湖南高考滿分作文:早(1)
少年是最不知天高地厚的年齡,也是最想知道天有多高,地有多厚的年齡吧。
——題記
早睡早起
老師說早睡早起身體好,早起的鳥兒有蟲吃。于是每天清晨,盡職盡責(zé)的早操鈴按時(shí)響起,撩人睡意。
女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來,猶抱被窩半遮面”。一個(gè)個(gè)慵懶的容顏,睡眼腥忪,臉上的兩抹紅暈還意猶未盡。孩子們都是有惰性的。于是“宿姍大媽”拿著個(gè)哨子每日強(qiáng)奸我們的耳朵。
“哎呀煩死(_ai1ya1fan2si3)了,美人是睡出來的。我不要起來啦??”愛美的女孩趿拉著拖鞋,披著野草似的長發(fā)磨磨唧唧地刷牙冼涮。直至早操真正要開始了,大家才意識(shí)到了時(shí)間的緊迫。“哎呀。你踩到我腳了!你怎么穿著我的襪子???”然后一窩蜂地奔向操場,那速度算是中國的博爾特了。
偶爾有調(diào)皮古靈精怪墊片遲到怕被老師責(zé)罰。便躁紅著臉解釋:“我肚子不舒服。我今天不方便??”這樣樂此不疲地翹過了一個(gè)又一個(gè)早操。
老班撓撓他那西瓜皮發(fā)型,只能哀嘆:
時(shí)不利兮騅不逝。
夢不逝兮生不至。
生不早操可奈何?
師兮師兮奈若何。
早戀
老師說早熟的果子不好吃。以此告誡同學(xué)們不要早戀。這一句鏗鏘有力,擲地有聲,如瘋長的水草,漫過心臟,透過胸膛,深深地植根于孩子們的心房。
而少年的心早已是蠢蠢欲動(dòng)了的。桀傲如他:我不做大哥好多年,我只想好好愛一回。豪言壯語讓我們這等柔弱無骨的女生退避三舍。
女生們在宿舍里的日子是十分輕松愜意的。一起分享了無數(shù)個(gè)小秘密,包括成長中的那些青澀?;貞浧鹣矚g的那個(gè)他,兩頰非紅。引得眾生唏噓不已。這種朦朧的感覺是十分美好墊片因?yàn)閷⑺钌畹匮诓卦谛牡?。所以對輕松的學(xué)習(xí)生活并無大礙。
當(dāng)我站在宿舍,冼好頭,晾好衣服,忙忙碌碌像個(gè)松鼠不能自抑的時(shí)河爆反思自己為什么不能好好看會(huì)兒書,只為那頭破血流也翻不過的愛情山,呼天搶地怎么也喊不來渡船的愛情河。輕嘆一聲,又埋身書海。
苑巧名
張碑玲說:成名要趁早。
奧運(yùn)會(huì)開幕式時(shí),老媽指著表演的林妙可,恨鐵而不成鋼地對我說:“你看人家那么小就出名了,長大了肯定不得了?!?/p>
我無言以對,其實(shí)我們何其幸運(yùn)?;蛟S我們一無所長,但有過純真爛漫的童年;或許一生貧困潦倒,但我們真切地感溶到了生命的存在。
如果一味地羨慕別人的專利,我們也會(huì)失卻最初的純真夢想。
此時(shí)此刻坐在考場,感慨萬千?;蛟S我這一生的書都讀完了,從此要走向成熟。再回首,云遮斷歸途,再回首,棘荊密布,只有那無盡的長路伴著我,我該告別少年的懵懂,從容步出今后的燦爛人生。
2010年湖南高考滿分作文:早(2)
“東方欲曉,莫道君行早?!蹦敲凑娴氖且?yàn)闀r(shí)候不早了,所以你便要過早的從我人生中退出?
我還記得某日清晨,從睡夢中醒來。尋你,你在陽臺(tái),于那紛繁的花海中對我輕笑。這個(gè)片段一直定格在腦海中,以至于學(xué)毛主席的《卜算子·詠梅》時(shí)也忍不住哈哈大笑。你這個(gè)“他”可是身高八尺的大漢呢!卻不知為什么你被那些嬌羞的花簇?fù)碇?,看起來都不覺得突兀。
你還記得那年除夕,你和我的約定嗎?你們單位組織的出游,使你遲遲不能歸來。于話筒之中,我們約定好了,我一定等著你回來,絕對不能睡著。卻在次日清晨從睡夢中醒來,看見你又朝我笑。我怪你沒叫我。你無奈地笑著:“打都打過了,你不醒,我有炔么辦法?!币幻嬗秩o我一把大白兔。你走后,他們都不讓我吃糖了。說是糖令我發(fā)胖??墒撬麄儾恢憬o的糖,幾乎甜了我的童年。
五年級的那年,也是很早,早到天邊只漏出一絲光來。我迷迷糊糊地被大人們推醒,一路牽著,走過無人的街頭,走過長長的馬路,走到雪白的大樓。誰都沒料到的事。大家都認(rèn)為太早了,太早了,總該再一起過個(gè)年啊!
我茫然地看著被裹在透明薄膜里的你。面容有些看不清,脖子卻是向后仰著墊片嘴也是張著的。我不知道在那一刻你是有多么的不甘墟片不情愿地吐出最后的一口氣啊!你的兒子,你的兩個(gè)女兒,還有我,我們都沒在你的身旁呢!
你看你,又是這樣,誰都沒有通知一聲。一大清早墊片就兀自走了。就在我的睡夢中,走得沒了蹤影。
以前清晨夾帶著一股風(fēng)便沖進(jìn)了你家門??粗惆干?,新摘的茉烙爆抬頭看了眼那樽巨大的觀音像帶著慈悲的目光,把新摘的花全部倒進(jìn)你白酒壇子里說是要給你泡酒。吃了幾顆你剛從葡萄架上剪來的葡萄。從你的口袋里掘金一般翻找出大白兔,一直到膩得想吐才不吃。這些都沒有了。
就似乎一朝一夕間,江山就換了代。沒有誰能夠使你那盆茉莉開得香盈滿室了,那葡萄架不久也拆了,甚至連你住的地方也被拆了重建,如今房屋矗立,再也沒有那一片開闊。
最早的那縷霞光,趴在窗前也已經(jīng)望不見了。
東方欲曉,莫道君行早。東方已曉,默念君不在。
你是生命澆灌出的一朵花,于歲月處隱去。我期望著,待我離開這個(gè)世界,于另一個(gè)世界蘇醒的時(shí)河爆你會(huì)在葡萄架下,茉莉花旁,對我笑著道一聲早。
那里,永遠(yuǎn)是晨曦。早風(fēng)中有諗茉莉的芬芳。
2010年湖南高考滿分作文:早(3)
處在這個(gè)陌生的小城鎮(zhèn)里,我一直都在懷疑到底有沒有所謂的“早”。霓虹閃爍蓋過那啟明的晨星,封閉式的房子關(guān)少?,合少?簾便是夜。
可是我依舊置信著,因?yàn)橛袃杀K微弱的燈在向我證明著,向我訴說著。
“嗒嗒,嗒嗒”的聲音,伴著疲勞的節(jié)奏,母親又早起了。習(xí)慣性的扭開那盞臺(tái)燈,繼續(xù)工作了。不停地在一臺(tái)縫紉機(jī)上加工一副手套,一副一角二。沒有深厚的知識(shí)素養(yǎng),沒有精明的商業(yè)頭腦母親能作的便只有這個(gè)了,而對于這幾乎沒有要求的工作,所需的只有缺間了。所以對于母親來說“早”特別重要,它像是救濟(jì)我們的觀音大世給予我們孤單倆母子在陌生城市生存的法寶。
“早”就是縫紉機(jī)打在粗糙布匹上彈起的灰塵;“早”就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符;“早”就是母親那雙經(jīng)布匹褪色染黑的手?!霸纭本褪墙^望。
“微弱”的臺(tái)燈像一位媽媽,輕輕喚醒了它處在另一個(gè)房間的兒子。另一臺(tái)燈又亮了,是的我醒了。
和母親一樣熟悉早起的我,撫平了昨日折起的書角,開始大聲朗讀起英語課文。和母親的疲憊不同。我布滿著干勁,一個(gè)個(gè)字母的反復(fù)拼讀,一個(gè)個(gè)單詞的反復(fù)記憶,一篇篇的課文的反復(fù)的朗誦。使在絕望中的母親和我看到了希望。
此時(shí)的“早”便是那反復(fù)默寫的著的單詞,此時(shí)的“早”便是那英語書上折皺的書頁,此時(shí)的“早”便是微弱燈光下堅(jiān)持不懈的我?!霸纭本褪窍M?。
我自信著,我處的地方是有“早”墊片因?yàn)槟赣H需要我的“早”帶她離開那個(gè)以后將不屬于她的深淵,離開她生活已久的絕望。我置信有“早”墊片因?yàn)椤班钡臋C(jī)械聲已扎駐在我的心底,我要用“早”為它帶來希望,使它早點(diǎn)休息。
“早”便是希望,讓處在貧窮中的我和母親看到啟明的晨星,“早”便是希望,讓母親告別那永遠(yuǎn)處在絕望中的地方。
“早”,我自信在這個(gè)陌生城市惹有墊片因?yàn)槟赣H和我都在證明著。
2010年湖南高考滿分作文:早(4)
猶記得花朝節(jié)的苑強(qiáng),若是在鄉(xiāng)下,幾個(gè)姐妹是一早就結(jié)伴去拜花神的。將各色裁剪的彩條系在開著花的樹上,一邊扎著長帶,一邊唱歌。且是不許男孩子偷看幫忙的。
微冷且?guī)е鞠愕娘L(fēng)縈繞著,帶來遠(yuǎn)處的些許歌聲,也嫫糊了我的記憶。我不記得,那時(shí)剛剛露半的太陽,是否斑斕了遠(yuǎn)處的小河;屋外帶露的木芙蓉,是不是綻開了非紅而羞澀的花瓣;水邊的一丈紅,是不是化成了縷縷的胭脂水——我總是會(huì)將這些記錯(cuò)。然而對于那些清新而迷人的感覺,卻是絕不會(huì)錯(cuò)的。
一記,就記了十幾年。
然而還是回來了,回到了城市回了家。父母在這里工作,自己在這里上學(xué)。住在水泥房里,呼吸著汽車的廢氣,同時(shí)也享受著自來水白熾燈這些廉價(jià)卻真實(shí)的便利。和公交車上鄰座的人打招呼:“早!”回應(yīng)的是一個(gè)生硬而略帶羞澀的笑容。也很美了,就像晨日升起前天邊瑰麗的云彩,但究竟是看不見太陽穿過云層,噴薄而出的時(shí)刻。他下車了。
我看著電視里世博會(huì)絢目而燦爛的標(biāo)語:“城市,讓生活更美好?!北е尥扌芸蘖顺鰜?。我不奢望你能讓我的生活五彩繽紛、豐富美麗。你就給我們一個(gè)好一點(diǎn)的苑強(qiáng)可以嗎?
“改造生活”,“改造世界”,充其量也只是一句口號。如魯迅先生說墊坪是誤了憊慢的自己與憊慢的町眾的。
我不想再經(jīng)歷那樣的苑強(qiáng),一個(gè)人在寒風(fēng)中逆行諗,遠(yuǎn)處是燈火,近處也是燈火。然而我只覺得安靜,也許是人心的安靜。五百次回眸換來的錯(cuò)身而過,卻已經(jīng)得不到一句“早安”了,我們沉默。
世博的標(biāo)語能否改一改呢?城市,讓苑強(qiáng)更美好。能溫暖一顆心墊片是一杯陌生的水,一句旁人的鼓勵(lì)。一座城市苑強(qiáng)的美好,很細(xì)瑣的東西。
一日之計(jì)在于晨。我們經(jīng)歷了漫漫的長夜與虛無的夢,想要一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的溫暖,一杯豆?jié){,一片陽光,一聲鳥叫,或者你的一句“早安”。
跟我打聲招呼吧,只是兩個(gè)字,不會(huì)花你很多時(shí)間的。
不需要小橋流水人家,或是芙蓉柳煙如絲。我們?nèi)膳d地懷念過去,也只是為了那些美麗風(fēng)景后美麗的人。
旭日初升,車水馬龍的城市也很美墊片如果有你的微笑,一句暖暖的“早”。
溫暖的心看什么都會(huì)是美麗的。包括一個(gè)不限背景的苑強(qiáng)。
2010年湖南高考滿分作文:早(5)
都說“早起的鳥兒有蟲吃”、“先下手為強(qiáng)”。可未經(jīng)過深思熟慮的“早”真的正確嗎?可別忘了“螳螂捕蟬,黃雀在后”啊。做事不也應(yīng)當(dāng)經(jīng)精心準(zhǔn)備、深思熟慮之后再行動(dòng)嗎?不應(yīng)盲目追求飛得早,飛得快、飛得久才是成功的關(guān)鍵。
詹姆斯·卡梅隆的《阿凡達(dá)》一舉刷新票房紀(jì)錄,影片中逼真的畫面,緊湊的劇情令人拍案叫絕。可本部影片可是耗費(fèi)了卡梅隆十余年的心血,如果沒有長期的準(zhǔn)備,只是單單圖快圖早,哪里有壬興震撼人心的大作?反觀國內(nèi)部分導(dǎo)演,為了名利倉促上陣,有的甚至一年幾部影片,企望能早些將作品搬上熒屏,殊不知這些作品只能是如水珠落入池塘,難以長久地在人們心中留下記憶,僅僅是“早”行嗎?
近年來我國航天事業(yè)迅猛發(fā)展,于是有人提出來讓航天員早日登月,人家美國不早很多年前便成功了嗎?可是,有些事在時(shí)機(jī)未成熟之前是不能想早就早的。楊利偉從神舟五號上下來時(shí),身上因?yàn)榕c飛船內(nèi)部結(jié)構(gòu)碰撞而有所損傷,但是國家經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備,神州陸號發(fā)射時(shí),兩位航天員安然無恙。若僅僅圖早而讓宇航員登月,在準(zhǔn)備不足的情況下誰又能保證不發(fā)生意外呢?盲目追求“早”有缺恐怕難以成功。
獅子在捕獵之時(shí)不是發(fā)現(xiàn)了獵物就直接沖上去,而是等待時(shí)機(jī),這樣才能保證“百發(fā)百中”。在我們追求目標(biāo)之時(shí)不也應(yīng)該這樣嗎?“笑到最后才笑得最好”。我十分觀賞這句話,它能讓我們明白真正的成功并不完全取決于早。
看看新中國成立初期,希望盡快“趕英超美”。結(jié)果弄出了“一蘿千斤重,三頭毛驢拉不動(dòng)”這種荒唐碩果,追求早,往往難以達(dá)到預(yù)期效果,而后來中國人民腳踏實(shí)地,平穩(wěn)向前使新中國得以騰飛。
片面地對“早”進(jìn)行詵求如同一瓶汽水往往只給人帶來暫時(shí)的快樂,而精心的準(zhǔn)備往往像那一品香茗,令人回味無窮,我們只有把早建立在準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能更好地邁向成功。
朋友啊,在我們早早行船的同時(shí)不能少了準(zhǔn)備的風(fēng)帆,兩者結(jié)合才能更好更快地駛向彼岸。
2010年湖南高考滿分作文:琵琶行之父母有情
[轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情]
孩子是父母愛的結(jié)晶,是由愛情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是,我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里,我開始了家庭教育的第一課。聽輕音樂,做有氧體操,嘿嘿,都是我的必修課。在溫暖親切的環(huán)境下,我快樂地成長著。
[大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤]
愛女成鳳。嚴(yán)父慈母在我的童年是兩個(gè)互補(bǔ)的角色。厲聲訓(xùn)斥我的父親在教導(dǎo)我的時(shí)候,總有母親和聲細(xì)語的安慰。這便是成功所在。童年,我學(xué)的東西扎實(shí)牢固,這是父親的功勞,我的心靈善良而不嬌氣,這便是他*的疼愛有加了。絕不作溫室花朵,也絕不墮落消極。
[間關(guān)鶯語花底滑]
上學(xué)后,爸媽便對我松了一點(diǎn),不再成天限制我的活動(dòng)。為了緩解學(xué)習(xí)的壓力,爸媽喜歡在周末帶我到郊外踏青。那段日子始終印在我的腦海,因?yàn)槊篮?,因?yàn)椴辉僦匮荨S浀?,花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,鳥兒總是快活的,像我的心情。
[冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇,別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲]
當(dāng)叛逆之神降臨時(shí),我不再乖巧地討父母歡心??偸怯X得自己已經(jīng)長大,不再需要陳詞濫調(diào)的叮嚀和嘮叨。喜歡上奇裝異服,喜歡上頂嘴,家里的氣氛有些凝重。回想起來,我似乎要走上一條錯(cuò)路了。要多謝我的父親。那副嚴(yán)厲的面孔突然換成了和藹和耐心。他一步步地引導(dǎo)我,既不揭我的短,也不重復(fù)說教,黑色的日子就在無聲中過去了。
[曲終收撥當(dāng)心劃,四弦一聲如裂帛]
終于把我拉扯大了。即將離開父母的我有些悲壯的感覺。爸媽老了,我發(fā)現(xiàn)他們鬢上的白絲;爸媽笑了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們滿足的欣慰的目光。我突然哭了,爸媽的愛和他們的言傳身教早已銘刻我心。最后,爸爸說:“孩子,以后的路只能自己去走了,自己好好把握??!”
[座上泣下誰最多,掌上明珠雙眸濕]
我要感謝父親母親的教導(dǎo),他們是最普通的父母,卻是我永遠(yuǎn)敬仰的明星。他們?yōu)槲艺樟亮饲胺降穆?,引?dǎo)我走向光明的未來。
謝謝!這是我唯一能說的話了。
【亮點(diǎn)透視】
本文構(gòu)思精巧,顯示了該考生駕馭體裁的能力。文章以古代名篇《琵琶行》作為行文結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志,同時(shí)將考生的成長過程有機(jī)地結(jié)合到了一起,文章散得開,也收得攏,思路清晰,語言也很精煉、準(zhǔn)確。文章說理有感情,能說到人的心坎上,很打動(dòng)人。
北京2010年高考滿分作文:仰望星空與腳踏實(shí)地
仰望星空與腳踏實(shí)地
——致墨子的一封信
◎北京一考生
尊敬的墨子:
這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你,只知道我因你而懂得了一個(gè)簡單卻又深邃的道理:仰望星空也要腳踏實(shí)地。
記得小時(shí)候,我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書,這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙,因?yàn)閺哪隳趋詈诘哪樕衔铱床坏揭稽c(diǎn)情感,只有“守不竟,即赴死”的嚴(yán)苛與冷酷。
那時(shí)我覺得,你一定不是個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人,一定不是個(gè)會(huì)仰望星空的人。
但終究,我沒有放下這本書,而是日益被它吸引?!疤煜轮私韵鄲?,則強(qiáng)不執(zhí)弱,眾不劫寡”——書中的每一個(gè)字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動(dòng),我便仿佛回到那個(gè)人人“交相虧賊”的紛繁亂世。
蒼茫中,我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者,望天吟詠“功遂身退,天之道”;也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭鳴的一派繁榮,也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士,正陶醉地“獨(dú)與天地精神往來”。
終于,我一眼望到了你。你并未選擇歸隱,也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上,以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間,奔走疾呼,救百姓于水火,解萬民之憂苦?!氨M天下之卵,其石猶是也”,你是如此腳踏實(shí)地,你的腳步是如此堅(jiān)實(shí)、不屈。
我終于明白,你并非不會(huì)仰望星空,你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空,只能制造蒼白無力的口號的其余諸子,你寧愿腳踏實(shí)地地踐行自己的理想,讓“兼愛”——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以,你總在不停地奔忙。你曾不遠(yuǎn)千里游說楚王,并“九拒魯班攻城之機(jī)變”,拯救宋國一方百姓;你又四處奔波,“非攻”“非樂”“非命”“非儒”,為的就是切實(shí)地為這亂世提出真正的“濟(jì)世良方”。你仰望星空,又總是不忘腳踏實(shí)地。因而你的腳步從不停息,你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后,你的腳步也越發(fā)顯得堅(jiān)實(shí)、有力。
原來,你的雙眼永遠(yuǎn)仰望著星空;原來,你的雙腳從未離開過大地!
黑衣黑發(fā)、黑眼黑面,眼望星空,腳踏大地,奔走于大地上的你,就像一道黑色的閃電,劃破天際,穿透重霄,為這九州五岳點(diǎn)燃永不熄滅的火焰!
人類需要仰望星空,因?yàn)闆]有星空的照耀,我們的路不會(huì)有前方。但是,在仰望星空的時(shí)候,也不能忘了腳踏實(shí)地,為他人為社會(huì)切實(shí)地做點(diǎn)什么。畢竟,星空的美麗永遠(yuǎn)不屬于大地,只有我們腳踏實(shí)地,才可以用自己的每一個(gè)腳印折射出星空的絢麗。
墨子,感謝你,讓我明白了這簡單卻又深邃的道理,也感謝你讓我的生命擁有了最恒久的動(dòng)力。
專家組評分:
標(biāo)卷作文一(一類文上)
內(nèi)容20分表達(dá)20分
發(fā)展20分總分60分
注:這是一篇較為傳統(tǒng)的“舊文化作文”,但同時(shí)也是一篇“新文化作文”:從譚蘅君老師關(guān)于文化作文的概念來判斷,一它具有雅語的特征,是經(jīng)過雅語訓(xùn)練,并能優(yōu)美表達(dá)的作文。二是不管它運(yùn)用什么材料,古代也罷,當(dāng)代也罷,材料只是一種載體或手段,關(guān)鍵是文章里有沒有文化精神與文化情懷。從以上兩個(gè)方面,我們確認(rèn):這也是一篇新“文化作文”。
至于“新文化作文”的生活化表現(xiàn),我們會(huì)隨后推出2010年的優(yōu)秀佳作,讓大家來認(rèn)識(shí)與討論,普及關(guān)于“新文化作文”的認(rèn)識(shí)與理解。
2010年北京高考滿分作文:包容
自然可以包容天地與川流,音樂可以包容愛與恨,人心可以包容幸福與痛苦--這是千百年來留傳下來的。不變的真理。然而你是否想到,世間除以廣博包容微小之外,微小也能包容廣博?商店里,貨架上有一種名為“話梅糖”的小小物品,也許能為我們帶來一些啟示。
我也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)才慢慢有所感悟的。買糖果的時(shí)候,看貨架上五彩繽紛的“花花公子”在用他們美麗的外表招攬每一位過客,“亂花漸欲迷人眼”的詩句涌上心頭,都把我的心也埋沒在其中了,正當(dāng)我猶豫不決選擇哪一種時(shí),陡然,一個(gè)被擠在角落里的身影吸引了我的目光,那深棕色的樸素外衣上分明畫著一對簡筆青梅圖,旁邊僅僅寫著三個(gè)素靜的字“話梅糖”,好熟悉的身影!我想:曾記得很小的時(shí)候就常用攢了幾個(gè)月的零用錢卻換幾塊樸素的糖來滿足貪饞的小嘴。而十年過去了,如今,當(dāng)我與話梅糖重逢的時(shí)候,卻驚奇地發(fā)現(xiàn):它的包裝競絲毫沒有改變,讓我在第一眼看到的時(shí)候就認(rèn)出了老朋友,而我想起小時(shí)候那些其他的糖果都早已搖射變得認(rèn)不出了,心中不免有些感動(dòng):這個(gè)世界從我兒時(shí)的簡單樸素物資缺乏,到今天的復(fù)雜豐富,創(chuàng)造了多少新事物,卻也毀去了多少原有的美麗?一顆小小小的話梅糖競能以它的不變,從容應(yīng)對世間萬變,以自己的樸素包容世界的紛繁。
小時(shí)候吃糖只是為了打發(fā)時(shí)光,而如今我已是一名成年人,再次品嘗時(shí),本來也應(yīng)該有所思考吧,如今的話梅特有的滋味也毫無改變:在一陣梅香清溢的時(shí)刻,酸伴著甜,甜裹著酸,二者總像一對戀人一樣,你不多我不少,守護(hù)著一份適中的,保持溫度的愛情。而它的口味既清淡又凝重,說清淡,是因?yàn)樗煌趧e類的糖果的強(qiáng)烈的甜;說凝重,是因?yàn)樗奈兜镭S厚。而這又恰使我想到了中國南北方的特點(diǎn)。北方的氣候較之南方更加“硬”,風(fēng)霜雨雪的洗禮使北方人更加大氣、豪爽;而南方則更加溫柔,和風(fēng)細(xì)雨使他們具有細(xì)膩柔美之性格。如果說中國是一棵大樹,北方人是粗大的樹干樹枝,而南方人則是枝上簇簇綠葉繁花。
二者的完美結(jié)合,使大樹生機(jī)勃勃。而眼前的話梅糖則是包容二者的最佳境界,帶給我——一個(gè)土生土長的北方人一份特殊的韻味。
不論你是否喜愛,了解話梅糖,它都會(huì)以一種平靜的心態(tài)等待著你去品嘗和玩味。它包容了人們對它的各種態(tài)度。
有時(shí)想想,由從前到現(xiàn)在,不斷前進(jìn)的過程中有太多的東西需要包容?,F(xiàn)代人整天疲于奔命,難得坐下來有所思悟,不如抽點(diǎn)時(shí)間,品嘗一塊小小的話梅糖,也許會(huì)有意想不到的收獲。
【亮點(diǎn)透視】大對小,厚對薄的包容容易理解,但微小對廣博的包容,靜止對流動(dòng)的包容,沉默對喧囂的包容,此種創(chuàng)意實(shí)在是獨(dú)辟蹊徑,非同一般,看似容易最奇崛。作者通過小小一塊方糖,映射出時(shí)代的變遷,聯(lián)想到人性的多維,引人玩味,發(fā)人深思。
2010年甘肅高考滿分作文:心的舞臺(tái)
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多大。
——題記
也許,你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛,卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許,你只是運(yùn)用自己過人的智慧,將商場上的對手攻擊得狼狽不堪,甚至傾家蕩產(chǎn),而此時(shí)你會(huì)說“這就是競爭”,但你可曾想過,這會(huì)招來更多的“虎視眈眈”。
也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。
也許??
也許,在自己心的舞臺(tái)上,你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。
宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開來,從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球,人類出現(xiàn)、繁衍,從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來,形成了社會(huì),擁有了文明。
人“個(gè)體”的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會(huì)有私欲。然而,事物往往都有一個(gè)“度”,人總是生活在一個(gè)群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地的話,那么,他將永遠(yuǎn)生活在“自我”之中,直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身,可是他若沒有“海納百川,有容乃大”的氣魄,若不把百姓裝在心中,那么很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟,我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關(guān)愛,那么,就別做那個(gè)獨(dú)舞者,看到自己的同時(shí)也看到別人吧。
憑欄回首,我們付出了什么得到了什么,贈(zèng)與了什么收獲了什么都無關(guān)緊要,只要心中裝著他人,就可以無怨無悔了;倚閭眺望,我們將做些什么得到些什么,眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要,只要看到自己也看到他人,就可以無愧于心了。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),上面的舞蹈者,要看一看舞臺(tái)有多大;而舞臺(tái)有多大,就要看你的心有多大!
【亮點(diǎn)透視】
這位考生用“每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)便有多大”作為題記,直接把文章的內(nèi)蘊(yùn)提煉出來,便于讀者迅速把握??v觀全文,如果理解不錯(cuò)的話,這個(gè)“心”就是指“胸懷”。即“看到自己也看到別人”。作者從如何看待自己的父母起筆,列舉生活中的現(xiàn)象,以及古代帝王的歷史教訓(xùn),說出了“若是眼中只有自己,而不留給他人立錐之地的話,那么,他就永遠(yuǎn)生活在自我中,直至孤獨(dú)地死去”的道理,無疑,這和話題內(nèi)容的要求是相一致的。寫得較為精彩的是倒數(shù)第二段。作者用兩個(gè)并列的條件復(fù)句構(gòu)成了文章的主和弦:“??只要心中裝著他人便無怨無悔;??只要看到自己也看到他人就無愧于心?!笔帐辛?,意盡文完。
2010年甘肅高考滿分作文:相同的地方不同的人
話說愚公雖然是個(gè)老實(shí)的粗人,但在移山之前卻深思熟慮了一番。
“兩座大山把我們村與外界的發(fā)展機(jī)遇隔絕。山,正是山,讓我們看不到富庶與繁華,讓我們得不到機(jī)遇與發(fā)展?!?/p>
想到這里,愚公更加精神抖擻。
“為了全村人世代的利益,無論多大的山,我也不怕。即使是讓我一個(gè)人去做這件事并且苦死累死,我也心甘情愿?!?/p>
愚公自言自語道。
同村的智叟是當(dāng)?shù)赜忻牧闶凵?,趕著駱駝隊(duì)一趟又一趟地把山里頭買不到的生活必需品從山外的城市運(yùn)進(jìn)來,然后高價(jià)出售給鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們由于出山不便,為了生活不得不接受智叟的高價(jià)物品。智叟*著兩座大山一天天暴發(fā)。其實(shí)他的愿望很簡單:掙好多錢,然后到城里落戶安家,讓自己不再是窮苦的山里人,不要再和那些臭鄉(xiāng)巴佬打交道。
愚公為了鄉(xiāng)親們未來的好日子,他自動(dòng)工以來,起早貪黑,風(fēng)雨無阻。而智叟也為自己的理想穿梭于山間,他掙錢的勁頭不比愚公移山的差。由于二人都是在山間工作,碰頭的機(jī)會(huì)也比較多。哎,你看他們不是聊上了嗎?
“傻瓜,多向我學(xué)學(xué)吧,掙那幫鄉(xiāng)巴佬的錢讓自己的日子紅紅火火,你這樣拼死拼活,對自己有多大好處?”
智叟用一種智者的口氣“教育”著愚公。
“為了咱的鄉(xiāng)親們,我顧不上自己的好生活。鄉(xiāng)親們來幫忙移山的也漸漸多了,我愈發(fā)覺得自己做的事情是對的?!?/p>
愚公很認(rèn)真地說道。
“哦,還有,鄉(xiāng)親們對你的意見很大,有的甚至罵你貪得無厭,自私自利。作為同鄉(xiāng),我奉勸你好好改改?!?/p>
“笨蛋!聰明人只會(huì)對自己好?!?/p>
智叟駁道。
“對大家好,才算真正對自己好。”
愚公很沉穩(wěn)地說道。
“你我人生準(zhǔn)則不同,所以話不投機(jī)。不過我希望你還是改改,好自為之?!?/p>
隨著十幾個(gè)春夏秋冬的更替,山里面與山外面已經(jīng)由一條大道相連。鄉(xiāng)親們自己到城里買自己所需非常容易。已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的愚公常在村頭的路邊看來往的行人,一臉滿足和高興。而智叟在兩年前已被鄉(xiāng)親們趕跑了也罵臭了。
第二年的春天,愚公就離開了人世。也許正如他所說:“我顧不上想自己。”
大家的事剛辦好,他就這樣去了。村里人為了紀(jì)念他,就在村口路邊立了塊碑。碑的上面是愚公的頭像。下面刻著一段話:只看到自己的人,遺臭萬年;總想著別人的人,流芳百世。
【亮點(diǎn)透視】
話題作文具有范圍寬泛、文體不限、寫法靈活等特點(diǎn)。就寫法而言,有記敘文、議論文、抒情散文、小小說、童話、寓言等等。這篇作文采用的是“故事新編”,即利用我國古代寓言《愚公移山》作為藍(lán)本,重新編述出一個(gè)故事,賦予其新的內(nèi)容和新的意義,可謂獨(dú)樹一幟,惹人注目??忌卯?dāng)代人的眼光來觀照古人古事,用現(xiàn)代意識(shí)對古代寓言加以改造、生發(fā)。將故事的主人公愚公和智叟的行為重新作了對比:愚公移山是為了“全村人世代的利益”、“鄉(xiāng)親們未來的好日子”,為此,他“起早貪黑,風(fēng)雨無阻”苦干了十幾個(gè)春秋,最終修好了山路,實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿。智叟則為了“掙好多錢,然后到城里落戶安家”、“讓自己的日子紅紅火火”,因而倒買倒賣,牟取暴利。愚公的行為受到鄉(xiāng)親們的支持和崇敬,而智叟最終為鄉(xiāng)親們所唾棄。文章結(jié)尾用“只看到自己的人,遺臭萬年;總想著別人的人,流芳百世”的碑文,對兩人的行徑作了總結(jié),同時(shí)巧妙地點(diǎn)明了主題。歷史是現(xiàn)實(shí)的鏡子,故事新編無非讓讀者對現(xiàn)實(shí)社會(huì)有所對照,有所聯(lián)想。這,或許就是這篇作文的魅力所在吧。
2010年山西高考滿分作文:我們忘卻的艱辛
時(shí)代是一棵樹,過去是汲取營養(yǎng)的根,現(xiàn)在是地表上那一片豐茂與碩果累累。
我們嘲笑父輩,說他們在有魚吃的年代還捉老鼠;在小康社會(huì)的今天還撿飯桌上的一粒米;在糧食充裕的時(shí)候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中,他們含淚。
我們嘲笑父輩,說他們在花甲的年紀(jì)都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼;在兒女已長大的年紀(jì)還釋不開心懷。在我們的嘲笑中,他們傻笑。
我們嘲笑父輩,說他們穿著老土的衣服顯樸素;在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩;在買菜時(shí)拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價(jià)。在我們的嘲笑中,他們執(zhí)著著。
當(dāng)有一天,我們捉襟見肘了,他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解了圍。
他們傻笑著,我們哭了。
我們憶起了那些我們忘卻的艱辛,那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時(shí)光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民,只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。
他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧,用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上,我們是太陽,讓這智慧之花常開不敗的太陽。//用心筑起巢的父輩在用心教會(huì)我們成長。我們需要繼承與發(fā)揚(yáng)那一輪光輝。//滄海桑田,無法預(yù)知的事情,父輩是用勤勞贏取了幸福。//時(shí)光流轉(zhuǎn),幸福連綿,父輩是用甘甜苦澀延續(xù)了幸福。//錦江春色,幸福蔓延,父輩在用儉樸喚起那忘卻的艱辛。
樸實(shí)的父輩平實(shí)的話只告訴我們:憂勞可以興國,逸豫可以亡身;一個(gè)民族,忘記了歷史,就意味著背叛,忘記了艱辛,就意味著衰落。
在有魚吃的年代,我們不忘我們曾是一群捕鼠的人。
在繁茂的樹蔭里,我們會(huì)成為汲取營養(yǎng)的根。
2010年浙江卷高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間(4)
傳說有的雛鳥長大后,會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥,人們把這種現(xiàn)象稱為“反哺”。
人類社會(huì)也存在著類似現(xiàn)象,年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來,在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流,隱而不顯。但在迅速變化的當(dāng)今世界,年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面,越來越明顯地影響著年長一代。施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題,以“角色轉(zhuǎn)換之間”為標(biāo)題寫一篇文章。你可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解。
【注意】①角度自選,立意自定。②除詩歌外,文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
角色轉(zhuǎn)換之間
如果年輕人和老年人之間就某個(gè)問題的觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧,且不論真理站在哪一方,老人總會(huì)用不屑的語氣說:你懂什么!我吃過的鹽比你吃過的米還多,我走過的橋比你做過的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì),“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎?誰能保證年輕的一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流,是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長的一代也不必驚慌抗拒,正如韓愈所說“無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也”。因此,在不同的“道”之間,施教者和受教者之間,往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
很大一部分時(shí)間里,年長的一輩是施教者,他們作為文化傳統(tǒng)的傳承者,向后輩講述經(jīng)久不衰的故事,描述所見所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族的精神,構(gòu)建起了年青一代的文化根基,使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。
當(dāng)年青一代吸取了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí),往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化,年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的營養(yǎng),年青一代或許能成長更快,有一天,他們超過了年長的一代。
觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)樯顥l件的逐漸改善,年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過前輩。同樣的,因?yàn)樗枷胗^念的開放,年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是,年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因:他們在創(chuàng)造文化,新文化中蘊(yùn)含的鮮明的時(shí)代活力,這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會(huì)的正?,F(xiàn)象,角色轉(zhuǎn)換之間也可能會(huì)發(fā)生一些小沖突。面對沖突,我想年輕人即使成為施教者也要給予長輩充分的尊重,一如雛鳥長大后也要聽取老鳥的經(jīng);同時(shí)即使長輩不再是施教者,也不必認(rèn)為地位受到動(dòng)搖,學(xué)無止境,見賢思齊,才能終身豐贍文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換,才能使文化永葆新鮮,成為社會(huì)進(jìn)步的不竭源泉。
2010年浙江卷高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間(3)
傳說有的雛鳥長大后,會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥,人們把這種現(xiàn)象稱為“反哺”。
人類社會(huì)也存在著類似現(xiàn)象,年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來,在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流,隱而不顯。但在迅速變化的當(dāng)今世界,年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面,越來越明顯地影響著年長一代。施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題,以“角色轉(zhuǎn)換之間”為標(biāo)題寫一篇文章。你可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解。
【注意】①角度自選,立意自定。②除詩歌外,文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
角色轉(zhuǎn)換之間
老王就坐在村口的大棗樹下,抽著煙,坐在石墩上。他平常不抽煙,可今天這煙是好煙,更何況,今天兒子回家,他心里高興。
等兒子等得有點(diǎn)無聊,他就盯著棗樹看,想這事兒。上個(gè)星期,校長親自登門,送來兩條中華煙,搞得受寵若驚的老王有點(diǎn)糊涂。原來校長的意思是讓離退休還有五年的老王可不可以提前退休了,保證養(yǎng)老金一點(diǎn)不少,老王想著辦公室里的那幾個(gè)年輕后生,再想想自己年衰的樣兒,有點(diǎn)動(dòng)搖,但還是說考慮考慮。老王抽著煙,還在出神那會(huì)兒,兒子已經(jīng)到了棗樹下了?!鞍帧?,兒子輕喚:“想什么呢?”老王回過神來,看到兒子,連皺紋都笑彎了,說:“回來了?回來就好,快,回家?!比缓笃鹕泶蛄苛藘鹤右幌?,看到他西裝革履的,說:“兒子,去年拿應(yīng)聘的公司看來對你不錯(cuò)啊,待遇很高吧!”老王拍拍他的肩,無限感慨地說:“想當(dāng)年你個(gè)毛頭小子還在這棗樹下光著屁股跟人打棗吃,打玩棗還強(qiáng)要不少,那時(shí)候我就教于你要多忍讓,凡事要謙虛。”
誰知兒子聽后,大大的搖頭:“爸,這玩意兒,現(xiàn)在不管用了,如今社會(huì)競爭激烈,人人都玩了命地和你搶錢啊,就拿我去年應(yīng)聘的這家公司說吧,人家拿到我們近六百人的簡歷,隨機(jī)就仍了一半,還說:‘我們不要運(yùn)氣不好的人?!宜氵\(yùn)氣了,還在那三百人里面。應(yīng)聘有五個(gè)職位,前四個(gè)都被搶走了,而最后一個(gè)也有近百人去搶,我是硬著頭皮去試的,因?yàn)槟锹毼皇卿N售,專業(yè)不對口,還有我沒有那方面的能力啊。去面試室,那考官是百般刁難啊,我胡吹者還真讓我進(jìn)入‘決賽’了。最后剩下我們?nèi)齻€(gè)人,那主考官,是很威嚴(yán)的那種,站起身,眼睛盯著那另一個(gè)人,那人哆哆嗦嗦地不敢說話,只聽考官吼了句:‘你們有自信贏得這個(gè)職務(wù)嗎?’抵一個(gè)就直接暈過去了,我身邊那個(gè)只能冒著冷汗,支支吾吾:‘我??我??’”。“那你咋的了?”老王也很緊張?!拔耶?dāng)時(shí)一咬牙,就吼得比考官還響:‘有’,結(jié)果考官愣住了,最后也錄取了我?,F(xiàn)在競爭激烈了,凡事可不能讓了。”說完,老王開始迷糊,而兒子已經(jīng)老道地走進(jìn)家門。
老王心里也怕啊,聽新聞?wù)f這教師的待遇在提高,而且福利也越來越好,那校長是不是??老王突然覺得懷里那包中華煙咯得自己的心窩子生疼,冷汗都下來了,“兒子工作才一年,老婆子又有病,該不該退休???”老王想著想著就想著自己像舊社會(huì)被掃地出門的普奴一般最后慘死了。
老王捂著心口,老是念念有詞的,神情恍惚,走進(jìn)家門,兒子就吼了一句:“爸,誰送來的中華???”老王看著那紅紅的包裝紙,覺得很刺激,甚至有點(diǎn)暈,剛想到這兒,老王眼前就一抹黑了??
“得,兒子還真給我上了一課”老王最后才說了一句。
2010年浙江卷高考滿分作文:角色轉(zhuǎn)換之間(2)
傳說有的雛鳥長大后,會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥,人們把這種現(xiàn)象稱為“反哺”。
人類社會(huì)也存在著類似現(xiàn)象,年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來,在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流,隱而不顯。但在迅速變化的當(dāng)今世界,年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面,越來越明顯地影響著年長一代。施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題,以“角色轉(zhuǎn)換之間”為標(biāo)題寫一篇文章。你可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解。
【注意】①角度自選,立意自定。②除詩歌外,文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
角色轉(zhuǎn)換之間
如果八十歲老太迷上熏眼妝,白首老伯愛上電玩,中年男女皆意在組建“丁克家庭”,世界會(huì)變成怎般的光怪陸離?
對于這些類似新潮的“文化”,我們要堅(jiān)決說不!文化反哺,哺的千萬不能是三鹿!
孩提時(shí)代,老先生手把手地教育我們“人之初,性本善”。而如今,我們要用什么反贈(zèng)?隨著年輕人對個(gè)性張揚(yáng)的極度追求,許多所謂的文化在潮流中混雜進(jìn)來。古之施教者的傳授內(nèi)容,是經(jīng)過數(shù)千年積淀下來的精華,在這等博大精深之前,我們應(yīng)有的是責(zé)任,而不只是展現(xiàn)自我的矯情。
慕容天天,一個(gè)以行為藝術(shù)家自居的女孩,曾一度赤裸著身體在鐵籠內(nèi)宣告人體之美。而她竟然說服了自己的母親,與之共同拍攝那些所謂藝術(shù)的照片。在角色轉(zhuǎn)換之后,她所傳授的是什么文化?不是扯下了一塊遮羞布,就能成為一種文化。
正因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換,我們才需要正視自己的行為。校對自己寫下的教科書,是否別字連篇。
當(dāng)老者敦敦念叨“見義勇為”時(shí),我們應(yīng)以“見義智為”對之;當(dāng)長輩們用“淡泊一生,平安是?!眮砑耐行穆晻r(shí),我們可以用“不見風(fēng)雨,何以出彩虹”與之相對;當(dāng)老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時(shí),我們要攜起他們的手,看社會(huì)的波濤壯美。當(dāng)他們提醒我們要保護(hù)好自己時(shí),我們可以告訴他們:“青春就是瘋狂地奔跑,然后華麗地跌倒,站起來,再跑!”這才是所謂的文化反哺,這才是我們應(yīng)有的“師德”!
是爺爺告訴我,一串紅的汁液有糖的滋味,現(xiàn)在,輪到我來告訴他,水仙花的瓣葉可消除一個(gè)白晝的疲憊。
角色轉(zhuǎn)換之間,我們走上講臺(tái),就不能是一個(gè)不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景,不要只顧展現(xiàn)自己的美麗,該去為別人留下點(diǎn)風(fēng)景。
角色轉(zhuǎn)換之間,我感動(dòng)著木蘭的替父從軍,也吶喊著金晶的堅(jiān)強(qiáng)之旅;我震撼于漢字的歷史回音,也嘆服于英語的婉轉(zhuǎn)音韻。
雛鳥反哺,總將最鮮美的留給母親;文化反哺,當(dāng)然要用最優(yōu)秀的去彰顯我們的實(shí)力。
如果人生是一場筵席,那我們現(xiàn)在便是布菜人,在一片誘惑中,一定要三思再下筷。
2010年四川高考滿分作文:熟悉(2)
生活如美人的臉,總是半遮半掩。沒有人生來就對生活熟悉。我們在生活的小路上對事物總是由不熟悉繼而變?yōu)槭煜?。人們常說,熟能生巧,我們就應(yīng)該只掌握熟悉的,放棄一切新的事物而止步不前?
答案是否定的,美好的生活應(yīng)該是新鮮的,熟悉的事物只會(huì)讓生活變得單調(diào)乏味。因此,讓我們果斷地放下熟悉的事,去挑戰(zhàn)新的事物,去迎接新的自己。
以前的生活對于伊辛巴耶娃來說,可能再熟悉不過了。從小,這位俄羅斯女孩一心為了金牌,為了這夢想堅(jiān)持不懈地去練體操,就在自己技藝很好的時(shí)候,一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)等待著她接受——身高已不適合體操鍛煉了??伤环艞墸瑥拇烁臑閾螚U跳運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間一天天過去,原本對她很模擬聲(編者注:陌生)的項(xiàng)目如今已是她的驕傲,一次又一次地刷新世界記錄,讓整個(gè)世界為之震撼!是她,是她放下熟悉的生活,挑戰(zhàn)自己,終于取得成功。
又如美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬,在他之前,美國總統(tǒng)一向都是白色人種的領(lǐng)地,黑人總統(tǒng)別說沒有,就是想也不敢想。這對于世人也許是再熟悉不過的事情了吧??墒?,這位年輕的黑人小伙子偏偏不會(huì)就此罷休。憑借自己的努力,終于從著名大學(xué)——哥倫比亞大學(xué)獲得學(xué)位,為將來競選總統(tǒng)做了準(zhǔn)備。生活總是愛喜歡挑戰(zhàn)的人,他終于如愿,成為美國歷史上目前唯一的一位黑人總統(tǒng),為了打破這“熟悉”的社會(huì)現(xiàn)狀,他終于成功了。
又如在早年時(shí)的孔子,一心從政,可是他卻處處碰壁,終于沒有成功。于是,孔子毅然地放棄從政的初衷,開始整理和收集古時(shí)名作佳篇,自己從中吸取知識(shí)?;侍觳回?fù)有心人,因?yàn)榭鬃右闳环艞壸约菏煜さ膹恼?,挑選了適合自己的文學(xué)大道。終于,孔子成為了一代宗師,成為了古今聞名的教育家、思想家,給中國乃至世界不小的影響。
沒有人一生下來就對生活熟悉。漸漸地,我們所熟悉的事物越來越多。此時(shí),不妨放下熟悉的事情,去挑戰(zhàn)新的事物,讓自己的人生不在熟悉而無味中度過,而描繪出自己不一樣的多彩人生!
名師評析:
文章跳出題目本身的限制,指出我們應(yīng)當(dāng)追求我們不熟悉(陌生)的,而在陌生處發(fā)現(xiàn)風(fēng)景,來描繪自己不一樣的多彩人生入手立意寫作。觀點(diǎn)新穎,先聲奪人。同時(shí)在材料的運(yùn)用上,照顧古今中外,很有代表性。而開篇的比喻也為文章增色不少。
2010年四川高考滿分作文:熟悉(1)
智者無為,庸人自縛。心若無異,萬法一如。——《信心銘》(僧璨大法師)
我們驚嘆太白清新飄逸的詩句,那是因?yàn)樗煜ぶ腥A的經(jīng)典;我們欣賞朗朗(編者注:郎郎)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲,那是因?yàn)樗煜ず诎椎逆I盤;我們感嘆哥白尼的發(fā)現(xiàn),那是因?yàn)樗煜ず棋挠钪妗?/p>
真正的智者不是博而不精的涉獵,那樣只會(huì)庸人自擾。當(dāng)心無旁騖地對一個(gè)領(lǐng)域深入研究,達(dá)到無人能及的熟悉,在熟悉中,萬物法度便清晰簡單。
中國自古就有“讀書百遍,其義自現(xiàn)”的訓(xùn)誡。當(dāng)百遍的“咀嚼”之后,才會(huì)熟悉文中意旨;當(dāng)百遍的“消化”之后,熟悉才會(huì)讓其義自現(xiàn)。
西方哲學(xué)家也說過“知道的越多,才知道自己不知道的越多”。熟悉會(huì)讓人明白很多道理,熟悉才會(huì)讓人了解萬物的法度。
當(dāng)司馬遷熟悉中華歷史,才有了《史記》的不朽;當(dāng)李時(shí)珍熟悉百草千方,才有了《本草綱目》的偉大;當(dāng)紀(jì)曉嵐熟悉經(jīng)史子集,才有了《四庫全書》的浩瀚。熟悉造就了華夏的輝煌,締造了民族的昌盛,成就了偉人的不朽。
心無旁騖地研究,才有了無人能及的熟悉,才造就了千古流傳的功績。冷僻枯燥的文字沒有阻止住他鉆研的腳步,孤獨(dú)凄涼的大漠沒有停止住他探訪的腳步,冷嘲熱諷的眼光沒有動(dòng)搖他追尋的心靈。當(dāng)對西域一種即將失傳的文字達(dá)到無人能及的熟悉時(shí),人們毫不吝惜地把“國學(xué)大師”的稱號贈(zèng)予了季羨林先生。
如果沒有對文字的熟悉,他不會(huì)有巨大的成就;如果沒有對汗牛充棟的經(jīng)典的熟悉,他不會(huì)有深刻的認(rèn)知,如果沒有對華夏典籍的熟悉,他不會(huì)有真知灼見的眼光;如果沒有??
沒有那么多如果,熟悉成就了這位偉大的國學(xué)大師。而他熟悉的秘訣,就在于心無旁騖地鉆研。心無異,行才正,思才深。
成功其實(shí)很簡單,就是達(dá)到無人能及的熟悉。熟悉,一把通向成功的鑰匙,一塊登上成功的階梯。
釋迦牟尼在菩提樹下七天七夜的心無異,才成就了佛祖的大徹大悟。僧璨大師對佛法的熟悉,才有了“智者無為,庸人自縛。心若無異,萬法一如”的勸世良言。
熟悉,萬法一如。
名師評析:
當(dāng)眾多考生把熟悉作為一種日常生活場景進(jìn)行寫作時(shí),該文作者卻跳出圈子,另辟蹊徑,巧妙地把成功和熟悉結(jié)合起來,提出了“成功就是達(dá)到無人能及的熟悉”觀點(diǎn),新穎而不失自然。尤值一提的是作者精心選擇的這幾個(gè)素材,它不僅充分反映出作者閱讀涉獵甚廣的視野,更反映了作者對這幾個(gè)題材駕輕就熟的飛揚(yáng)文采,讀之,既覺論證有力,亦覺如飲甘露。
高分啟示:立意新穎,素材精妙。
2010年山東省高考滿分作文:心靈的暖春
閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。--列夫o托爾斯泰
請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩歌外文體不限;④文體特征鮮明。
心靈的暖春
法國作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》,講的是一個(gè)離群索居的牧羊人,通過近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹,證實(shí)了“孤獨(dú)者能夠找到幸?!?。
這位牧羊人,不知道1914年的戰(zhàn)爭,也不知道1939年的戰(zhàn)爭,他天天和樹打交道,和樹相依為命,他用心靈的語言和樹談心,默默地交流,過的是“淡泊生活”。他通過親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過得美滿幸福的好辦法--愛讓生活多份陽光”。
這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域,他每種下一棵樹,就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對樹的極度熱愛,這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系,他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。
幸福不是一種狀態(tài),而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌,但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛,但寧靜的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂章!
愛是人生之源,一個(gè)人的心中倘若沒有愛的泉水,那也就不會(huì)有人生的綠蔭。有了愛,縱然是滿眼陰云、遍地荊棘,你都會(huì)對這個(gè)世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為獨(dú)一無二的動(dòng)物,物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難,而愛的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú)。
令人心痛的是,在這個(gè)越來越崇拜物質(zhì)的年代,一些人變得急功近利和急于求成,物質(zhì)左右著他們的心靈,其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累,有人說,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說過:“人與人之間,只有很小的差異,但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài),巨大的差異就是成功和失敗?!?/p>
愛能使人懂得憂傷與痛苦,同時(shí)也能使人擺脫憂傷與痛苦,令平凡的生活充滿情趣與意義。英國著名詩人蘭德暮年時(shí)在一首詩中寫道:“我不和誰爭,和誰爭我都不屑,我熱愛大自然,其次就是藝術(shù),我雙手烤著生命之火取暖,火萎了,我也準(zhǔn)備走了??”蘭德的這首小詩表現(xiàn)了一個(gè)走進(jìn)暮色的老人通達(dá)從容、積極樂觀的人生態(tài)度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛讓生活多份陽光,種樹的牧羊人不也正是如此嗎?
人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守,為追求心中的光明耐得住孤獨(dú)、耐得住寂寞。愛是一種德行,崇高的愛,不但能體驗(yàn)美,還能創(chuàng)造美。愛是種子,誰播種愛,誰就能收獲美麗。
點(diǎn)評:
孤獨(dú)、寂寞是人生的陰影,愛是迎接光明的使者,是人生充滿溫暖、充滿力量的源泉。文章從一本書中的一個(gè)故事入手,用牧羊人的故事,證實(shí)了“愛讓生活多份陽光”的道理,牽帶引出當(dāng)今社會(huì)一部分人的急功近利和急于求成,造成心靈世界的干涸,提出社會(huì)應(yīng)該關(guān)注、思考的問題,然后引用蘭德暮年的一首詩,告訴人們?nèi)松鷳?yīng)有的態(tài)度就是淡泊寧靜,讓生活充滿愛,充滿陽光!文章語言富有哲理,引用故事精當(dāng),名言的引用則如畫龍點(diǎn)睛,作者的思想在字里行間閃光。
2010年山東省高考滿分作文:打不垮的信念
閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。--列夫o托爾斯泰
請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩歌外文體不限;④文體特征鮮明。
打不垮的信念
人生變數(shù)很多,沒有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天,沒有人能預(yù)測草莽中是否潛藏猛獸毒蛇,沒有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)??萬事如意、心想事成都只是人們美好的愿望,人生路漫漫,現(xiàn)實(shí)生活中的困難、挫折、失敗??都在所難免,如何以正確的心態(tài)去面對“挫折”,這是人生的一個(gè)極為重大的課題。懦弱者在“挫折”面前,喪失信心,失去勇氣,眼前一片黑暗,最終被“挫折”壓倒,堅(jiān)強(qiáng)者在“挫折”面前,勇敢奮起,將“挫折”當(dāng)作“動(dòng)力”,最終贏得了成功的喜悅。正如英國富勒所說的那樣:“挫折磨練一些人,也毀滅一些人?!?/p>
明末清初著名史學(xué)家談遷,29歲時(shí)編寫《國榷》。經(jīng)過27年的辛勤筆耕,前后修改6次,寫出了長達(dá)500萬字的初稿。不幸的是,書稿還未出版,便在一個(gè)深夜被人偷走。27年的心血付諸東流,談遷心痛欲裂,悲憤地仰天長號。但是,沉重的打擊沒有動(dòng)搖談遷的志向,書稿丟了,可人還在,只要自己還有一口氣,書就一定要出來。談遷擦干淚水,重新拿起了筆。盡管年事已高,體弱多病,記憶衰退,行走不便,但是倔強(qiáng)的稟性和執(zhí)著的信念支撐著他千里奔波搜尋史料,夜以繼日,筆耕不輟。又經(jīng)過9年,他談遷終于完成了《國榷》這部巨著。這時(shí),談遷已經(jīng)是一位65歲的白發(fā)蒼蒼的老人了。
雪萊說:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”雪萊又說:“無論頭上是怎樣的天空,我都準(zhǔn)備承受風(fēng)雨?!币磺薪?jīng)歷都是財(cái)富,所有的遭遇都在充實(shí)我們自己。
前蘇聯(lián)也有一位偉大的無產(chǎn)階級革命家,被命運(yùn)捉弄了一番。他在病榻上完成了長篇小說《暴風(fēng)雨里的誕生》。可是,書稿被郵局不負(fù)責(zé)任的郵差在投遞中丟失,作者的痛苦和憤怒無以復(fù)加,他心如槁木,想就此作罷。經(jīng)過一番冷靜思索,他選擇了從零開始、從頭做起。又經(jīng)過兩年的嘔心瀝血,名著《鋼鐵是怎樣煉成的》終于問世。他的名字--奧斯特洛夫斯基,也就傳遍全世界并流芳百世。
外界雖不能把握,行動(dòng)卻可以產(chǎn)生力量。這力量的源泉就來自堅(jiān)強(qiáng)的信念。真正的信念永遠(yuǎn)是不可戰(zhàn)勝的,有了信念,人才會(huì)冷靜地面對挫折和困難;有了信念,人才有足夠的勇氣克服阻礙。信念,可以讓人透過失望看到希望;信念,可以讓人從逆境中奮起;信念,可以讓人從失敗中走向成功。當(dāng)遇到挫折、陷入困境時(shí),只要心頭有一個(gè)堅(jiān)定的信念,努力拼搏,就一定會(huì)度過難關(guān),取得成功。
卡萊爾經(jīng)過多年的艱辛耕耘,終于完成了《法國大革命史》的全部文稿。他將這本巨著的底稿全部托付給自己最信賴的朋友米爾,請米爾提出寶貴的意見,以求文稿的進(jìn)一步完善。隔了幾天,米爾臉色蒼白、上氣不接下氣地跑來,萬般無奈地向卡萊爾說出一個(gè)悲慘的消息:《法國大革命史》的底稿,除了少數(shù)幾張散頁外,已經(jīng)全被他家里的女傭當(dāng)做廢紙,丟進(jìn)火爐里燒為灰燼了??ㄈR爾在突如其來的打擊面前異常沮喪。當(dāng)初他每寫完一章,便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎。他嘔心瀝血撰寫的這部《法國大革命史》,竟沒有留下任何可以挽回的記錄。但是,卡萊爾還是重新振作起來。他平靜地說:“這一切就像我把筆記簿拿給小學(xué)老師批改時(shí),老師對我說:‘不行!孩子,你一定要寫得更些!’”
卡萊爾又買了一大沓稿紙,從頭開始了又一次嘔心瀝血的寫作。我們現(xiàn)在讀到的《法國大革命史》,便是卡萊爾第二次寫作的成果。
信念根植于血液,信念的旗幟永遠(yuǎn)鮮紅,信念是一種精神力量,是一個(gè)人、一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)站立起來并邁步向前的精神支柱。艱難困苦,玉汝于成?!按煺邸背闪隧频Z人們意志的磨刀石,我們應(yīng)當(dāng)做一位生命的“強(qiáng)者”,在“挫折”面前,堅(jiān)強(qiáng)不屈,扼住命運(yùn)的咽喉,戰(zhàn)勝挫折,陽光燦爛,從而造就輝煌燦爛的人生!
信念是征服驚濤駭浪的舟,引領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,迎接光明的未來!面包會(huì)有的,牛奶會(huì)有的,一切都會(huì)有的!我們的痛,那些刻在生命里的傷疤,也許在多年后的某一天,會(huì)成為我們引以為豪的驕傲!
2010年山東省高考滿分作文:冷板凳上守侯成功
閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。--列夫o托爾斯泰
請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩歌外文體不限;④文體特征鮮明。
冷板凳上守侯成功
有些人生必得經(jīng)歷挫折,有些花兒必得等待春天。雖然有些花兒的“春天”來得晚一些,但每一朵花兒,必有它自己綻放的模樣。
有一位并不漂亮的女孩,曾經(jīng)有一個(gè)夢想:站在自己的舞臺(tái)上唱自己的歌。但有一天,在一名著名音樂人的制作室里,一盆冷水向她潑了過來:“你的嗓音和你的相貌同樣不漂亮,我看你很難在歌壇有所發(fā)展?!?/p>
聽了這話以后,女孩并沒有選擇離開,反而默默地留了下來,她端茶,倒水,她制作演出時(shí)間表,替歌手拿演出服裝??別人問她為什么,她鄭重地說:“不為什么,這里是離我的夢想最近的地方?!苯K于有一天,她微笑著站在了自己的舞臺(tái)上,用并不驚艷但十分溫暖的嗓音感動(dòng)了所有在場的人。她就是曾被評為“最具真實(shí)感的歌手”劉若英。
生活就是這樣,往往你不可能一開始就獲得成功。如果暫時(shí)得不到成功,那么就先站在離成功最近的位置,這樣你就能得到別人得不到的機(jī)會(huì)。一旦機(jī)會(huì)到來,你就有可能第一個(gè)獲得成功。
同樣還是一個(gè)女孩,她又瘦又黑,盡管女孩兒竭盡了全力,但最終還是沒能進(jìn)入省里的女子足球隊(duì)。考核結(jié)束之后,所有落選的女孩兒都失望地離開了,只有她還默默地坐在場地邊上看隊(duì)員們訓(xùn)練。
教練看到了她傷心的樣子,心里有些過意不去,就走過去安慰她。“您能留下我嗎?”女孩兒抬起頭,眼睛里含著淚水。“可我們的主力隊(duì)員已經(jīng)夠了。”教練為難地說道?!澳蔷妥屛易鰝€(gè)替補(bǔ)隊(duì)員吧,總得有人給主力隊(duì)員拿衣服,送礦泉水啊?!薄澳銥槭裁捶且粝聛砟??”教練好奇地問道?!拔蚁胝驹陔x成功最近的地方,在這里我隨時(shí)都有機(jī)會(huì)成為主力隊(duì)員,不是嗎?”教練望著她企求的眼神,實(shí)在是不忍心拒絕,于是留下了女孩兒。
從此以后,每當(dāng)場上的隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候,女孩兒就默默地在場下練球。她的堅(jiān)持不懈終于為她贏得了難得的機(jī)會(huì),在一次重要的比賽里,前鋒隊(duì)員意外受傷,萬般無奈之下教練只好派她上場,結(jié)果女孩兒在下半場連進(jìn)兩球,不僅幫助本隊(duì)獲得了勝利,更使得自己一戰(zhàn)成名。這女孩兒就是女子足球世界杯金靴獎(jiǎng)得主--孫雯。
沒有誰能一步登天,無論是一塊金牌的取得,還是一個(gè)人金榜題名或事業(yè)有成,他們都是先站在成功邊上,儲(chǔ)蓄足夠的能量--那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí),經(jīng)歷更多的挫折,積累更多的人生智慧,等到屬于自己的時(shí)刻一到,自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。我們平時(shí)只關(guān)注到成功者最輝煌的一刻,其實(shí)他們背后天長日久的付出和酸甜苦辣,我們看不到,也想象不到,而他們卻都要一一品嘗。
點(diǎn)評:
經(jīng)歷挫折,等待春天。戰(zhàn)勝陰影,迎來光明。
嗓音和相貌同樣不漂亮的劉若英成為“最具真實(shí)感的歌手”;又瘦又黑的替補(bǔ)隊(duì)員孫雯成為女子足球世界杯金靴獎(jiǎng)得主。站在成功邊上,儲(chǔ)蓄能量,經(jīng)歷挫折,積累智慧,終會(huì)綻放美麗的人生之花,迎來炫目的成功。
文章集中選取兩個(gè)人們熟知的故事,形象生動(dòng)的闡明經(jīng)歷挫折、綻放美麗之花的過程,富有說服力和感染力!
2010年江蘇卷高考滿分作文選:綠色生活(1)
綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。
綠色,與生命、生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為嶄新的理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。
綠色生活
每每煩躁不安時(shí),低頭不語,我就能想起那座橋,那橋下的流水,那流水里融進(jìn)的我兒時(shí)的歡笑??
初春,正所謂“乍暖還寒”時(shí)候,我們便會(huì)溜出家門,不理會(huì)屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子,我們眼里,只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著,追逐著,瘋玩在河邊油油的麥田里。有時(shí),牽著心愛的風(fēng)箏與那頑皮的狗跑啊,跑啊,全然不理會(huì)功課的煩惱,更不曾因全球變暖而擔(dān)憂,心里只漾著笑,如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開已成了夜里的夢,我們幾個(gè)孩子便相伴漫步在河岸,希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近,卻仍未見有人下河時(shí),我們捺不住了,相約脫了衣服,喊著“一、二、三,跳”,可嘴里喊著,身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里,那進(jìn)去的扎一個(gè)猛子,再探出頭來,“不冷,不冷!”又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個(gè)人身上。無奈,只好咬著牙,學(xué)就義的烈士那般,奮勇地鉆進(jìn)水里,進(jìn)了水,才發(fā)現(xiàn)河水真的已經(jīng)暖了。
我們在水里笑了一茬又一茬,水流了一撥又一撥,于是,夏天的暖就被流走了,隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女,端莊,嫻靜,偶爾被空中的青鳥親吻一下,便羞得滿臉紅暈。可是,她卻不會(huì)拒絕與我們這群孩子親密接觸,我們也會(huì)做些有詩意的事。撐一枝長蒿,向蘆葦更深處漫溯;拎一窩鴨蛋,舉著鴨蛋放歌??直到夕陽用余輝與河水吻別,我們才依依不舍上了岸,摸摸口袋,卻發(fā)現(xiàn)鴨蛋已丟,只剩個(gè)破洞,懊悔不已,便想著回家補(bǔ)口袋,可蹦著蹦著就忘了。于是,漏掉的就不只鴨蛋,還有整個(gè)秋天。
漏掉了秋,就真的只剩冬了。凜冽的北風(fēng)狂妄地叫著,企圖把我們困在屋里。可我們不怕,我們沖出家門,依然奔向河岸,又跑到冰上飛來飛去,別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫,卻又不敢下去抓,不知是冰太薄還是他們的心太厚??
是的,我的小河和幼時(shí)的我,有段共同的生活,那生活滿是歡笑,還有無盡的綠色??涩F(xiàn)在呢?只剩下回憶了,橋還是那座橋,河水卻變成了黑色,麥田被改成了磚廠,偶爾還能見到野鴨子,卻是漂在水上的尸體??
綠色生活,如今只能回憶了。誰能告訴我,我該去哪兒尋找?
【簡評】回到童真歲月,回到小河和我共同的生活,這是當(dāng)今我們共同的夢想,但是無論我們怎樣描摹美好的童年,那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。童真回憶,充滿溫情與歡笑,“綠”意盎然,足以感動(dòng)讀者,為此篇增色良好。(嚴(yán)龍文)
2010年江蘇卷高考滿分作文選:綠色生活(2)
綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。
綠色,與生命、生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為嶄新的理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。
綠色生活
近年來,什么“綠色理念”,什么“低碳生活”,大行其道。A市領(lǐng)導(dǎo)班子決定:順應(yīng)時(shí)代潮流,根據(jù)自身特點(diǎn),發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì),打造綠色生活??
由于A市靠山,且境內(nèi)有一湖泊,野生動(dòng)物資源豐富。A市市委決定,由環(huán)保局牽頭,在湖邊建設(shè)一塊野生動(dòng)物保護(hù)生態(tài)區(qū)。
A市領(lǐng)導(dǎo)的工作效率很高,不久“A市野生動(dòng)物生態(tài)保護(hù)區(qū)”就奠基開工了。
奠基那天,A市領(lǐng)導(dǎo)基本都來了,場面很壯觀。不想壯觀的奠基場面驚飛一只在附近棲息的野鴨,結(jié)果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標(biāo)牌,傷了翅膀,撲棱棱地落在湖里,恰巧這一幕被當(dāng)?shù)刈罹哂绊懥Φ囊患彝韴?bào)記者拍到了,并發(fā)表在報(bào)紙上。
第二天,環(huán)保局劉局長看報(bào)時(shí),發(fā)現(xiàn)了這一幕,立馬叫來秘書小王:“那么重大的場合,重要的地區(qū),怎么能出這事呢?快去叫人去拯救那只野鴨!”很快,秘書小王就帶著人去了,在湖邊他們幸運(yùn)地找到了那只奄奄一息的野鴨,并迅速組織動(dòng)物醫(yī)生進(jìn)行搶救。很快,野鴨的傷口就包扎好了。經(jīng)過專家鑒定,這只野鴨,只要調(diào)理得當(dāng),不要一個(gè)月,就能順利飛翔了。
劉局長很高興,每天都要向秘書小王詢問情況,親自探望受傷的野鴨。
時(shí)間過得很快,野鴨順利康復(fù)了。在放生那天,劉局長親自來了。大家一致推選劉局長當(dāng)主放人,并請來幾家媒體,特別將當(dāng)初拍下野鴨受傷的晚報(bào)記者請來了。
第二天,劉局長便上了各家報(bào)紙的頭條,什么“保護(hù)動(dòng)物模范”,什么“愛心領(lǐng)導(dǎo)”的名頭,全被記者加在他的頭上。市領(lǐng)導(dǎo)也打來電話,夸獎(jiǎng)他為全市人民綠色生活上了一節(jié)模范課,并且要在年終政績報(bào)告會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)??
劉局長很高興,覺得今年升職有很大希望,決定小慶賀一下。于是,下班回家后,帶著家人到市里最好的飯店去吃一頓。
點(diǎn)菜時(shí),劉局長讓家人先點(diǎn),最后,劉局長接過服務(wù)員手里的菜單,思考了一會(huì),加了一道特色菜“清蒸野鴨”??
【簡評】一篇精彩的微型小說。故事題材有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感,且切合本次作文標(biāo)題意。野鴨撞傷、被找到醫(yī)護(hù)、放飛等鋪墊情節(jié),既有偶然性,又符合情理,主人公的形象也從中順理成章地成為“愛護(hù)動(dòng)物的模范”。結(jié)尾的“清蒸野鴨”,主人公原形畢露,如石破天驚,出乎意料,令人戰(zhàn)栗。歐·亨利筆法。(張中原)
2010年江蘇卷高考滿分作文選:綠色生活(3)
綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。
綠色,與生命、生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為嶄新的理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。
綠色生活
光和影交織的空間,塵囂浮動(dòng)的世界,一切仿佛是如夢如幻的閃現(xiàn)。于亙古黑夜之中,一枝清綠嫩芽從土壤中悄悄冒出,想要張開雙手去觸摸,卻如水中月影般散去。醒來,還是空白而單調(diào)的四壁。窗外,還是擁擠的街道和熙攘的人群,天空,還是煙霧蒙蒙如黑夜;河流,早已不見了魚戲水蓮的悠閑;心情,照舊壓抑??
城市,如同一個(gè)鋼結(jié)構(gòu)的空間,雖然鮮艷亮麗,卻總是感覺缺少運(yùn)動(dòng),一根根巨大如炮管的煙囪,無時(shí)無刻不在渲染著藍(lán)天,而那些貌似流動(dòng)的河水里,再也映不出飛鳥掠過的身影。人們不斷蠶食自然,不斷浪費(fèi)資源,街上的名車后面總拖著一條尾巴,社區(qū)旁總堆滿過多的垃圾,一切的一切,都在摧毀著人的心靈??
想要追求一種與眾不同的生活,獨(dú)自回到那個(gè)安靜的村莊,那么的安詳。這一刻,陽光碎了,我的眼前閃現(xiàn)出不斷跳動(dòng)的綠色身影,那是一片麥浪在風(fēng)中起舞,迎面而來的微風(fēng),夾帶著一絲清香直透心肺,沒有污染,沒有喧囂,眼前只有盛放下的碧綠與青翠而已。
獨(dú)自走在那條小路上,摘下一片葉子,真是一種久違的感動(dòng),放到嘴里品嘗,酸澀卻微甜,那是回憶里的味道。眼前浮現(xiàn)出一座小山坡,山坡上迎風(fēng)招展的翠竹全然不會(huì)像煙囪那樣不講理,竹子們給世界帶來的是充滿綠色生機(jī)的韻律,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到一陣笛聲,跳躍舞動(dòng),收不住的喜悅洋溢其中。我的心突然被無限放大,好像要隨同這清風(fēng)一起化去。
走回村莊時(shí),突然發(fā)現(xiàn),那幅記憶中印象深刻的夕陽炊煙已然不見了。
祖母的身影,在夕陽照耀下接至我腳下,這個(gè)場景熟悉無比,眼眶不禁有些濕熱,晚上我問祖父為何不見煙囪,祖父淡淡回答說現(xiàn)在農(nóng)村都用上了沼氣,太陽能,那柴火啊,早就沒人用了,這么清潔省事的能源啊,既不污染咱村環(huán)境,又方便了大伙生活,原來,竟是這樣的,比起那些燒著大煤炭供能的城市,鄉(xiāng)村的生活可謂簡約而不簡單。
清夜,月光格外皎潔。我靜靜聆聽祖父吹奏著竹笛,我不禁想起那片綠葉,那片竹林,也許,它們早已將我的心染上了綠色,我相信,只要不放棄那生機(jī)勃勃的綠,時(shí)光就永遠(yuǎn)青蔥。
我安然入睡。夢中,一片葉子落在心靈柔軟的土壤上,蔓延成了一片生機(jī)勃勃的綠色森林??
【簡評】此文通過鮮明對比,形象地闡釋了文章的主旨——綠色生活是人們永遠(yuǎn)的追求。你看,塵囂浮動(dòng)的夢幻現(xiàn)實(shí),促使作者回歸自然,追尋綠色生活;鄉(xiāng)村的綠葉、翠竹和親情之美,讓心靈染上了綠色。由此,作者感悟到,只要心中有綠色,生活將永遠(yuǎn)青蔥可愛、生氣勃勃。此文文字優(yōu)美,抒情筆觸中洋溢著對自然的熱愛和對生活的禮贊;篇首的“夢醒”與結(jié)尾“入夢”相呼應(yīng),意蘊(yùn)豐厚,耐人尋味。(薛明德)
2010年江蘇卷高考滿分作文選:綠色生活(4)
綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。
綠色,與生命、生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為嶄新的理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。
綠色生活
此刻,在我所坐考場的窗外,正有幾樹青蔥的綠葉,一團(tuán)一團(tuán),茂盛盎然。它們在陽光的照射下,錯(cuò)落成或深綠或淺綠的綠湖,在微風(fēng)下,蕩起綠色的漣漪。
瞬間,我因高考而不安的心,莫名地,平靜了。
在現(xiàn)在的生活中,綠色被賦予了太多的含義。它是和平鴿所銜來的橄欖綠,它是松柏四季不敗的生命力,它更是如今大熱的低碳環(huán)保。可還有多少人記得,屬于綠色的,本來的生活?
又有多少人記得綠色本身所有的力量,讓心平靜的魔力?
蘇東坡在看著那赤壁洶涌的碧波,高呼著:“大江東去,浪淘盡”,貶謫的抑郁一掃而光;
竹林七賢徜徉在竹林綠色的海洋中,飲酒賦詩,在濁世中如蓮般出淤泥而不染,心靈安謐平和。
自古以來,有多少隱士君子在綠色的浸淫下,過著真正的綠色生活,榮辱皆忘。
只是啊,這樣的綠色生活,正在離我們遠(yuǎn)去。
我們越來越忙。學(xué)生忙著考試,商人忙著賺錢,政客忙著拉選票。綠色,成了櫥窗里的玩具,偶爾獲得行人匆匆一瞥。綠色生活——-閑適寧靜的生活,更多的是可望而不可及的神話,遺忘在塵埃里的過去。
看著富士康的員工一個(gè)又一個(gè)決絕地往下一跳;看著豐田的汽車一輛又一輛地灰溜溜地被召回,我不禁問:現(xiàn)在的生活,怎么了?
豐田曾以高質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)著稱,卻因急著在市場上攻城略地,讓所有神話,努力打回原形。
是因?yàn)樯钊鄙倬G色了吧!
這份綠色,不是室內(nèi)的小盆景,城市的小綠化,或植樹節(jié)偶爾種的幾棵樹苗所帶來的。這份綠色,來自心靈。
這種綠色的生活,不是碳排放逐漸減少,世界摩擦漸漸低調(diào),或在一次次災(zāi)難中體現(xiàn)的生命頑強(qiáng)所代表的。這種綠色生活,是不再汲汲于富貴,不再戚戚于無名而帶來的。
綠色,是詩意,給人寧靜的顏色。綠色生活,也該是讓人可以在路上信步走走,慢慢欣賞的生活??!
我期待著我所向往的綠色生活,那一天,所有的人都可以發(fā)自內(nèi)心地對別人笑,世界,真正和平。
窗外,綠葉搖晃,似乎在為我加油,鼓掌。
【簡評】此文聯(lián)系實(shí)際,解說“綠色心境”,寫得瀟灑自如?!澳且惶?,所有的人都可以發(fā)自內(nèi)心地對別人笑,世界,真正和平”,多么純真可愛的祈求啊,難怪窗外的綠葉“似乎在為我加油,鼓掌?!?何永康)
2010年江蘇卷高考滿分作文選:綠色生活(5)
綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。
綠色,與生命、生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為嶄新的理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。
綠色生活
“低碳”、“綠色”,其實(shí)就是近年來的舶來品。對于我們這樣的窮國家,沾上洋字的詞或是有點(diǎn)血緣關(guān)系的,除了“洋鬼子”,都是好東西。
然而換一個(gè)角度,其實(shí)也是奢侈品。很顯然,我們不可能強(qiáng)求美洲土著改燒天然氣,也不能強(qiáng)迫一個(gè)辛苦多年才買上轎車的白領(lǐng)使用清潔的氫能源。這樣想,“綠色生活”和我們平頭老百姓似乎毫無瓜葛了。
這就牽扯到一個(gè)很惹眼的話題——-平等。
在西方國家的法律中,“平等”是一個(gè)高頻率的詞條。不管是頂著怎樣的冠冕,他們總堂而皇之地宣稱:“人人生而平等?!逼鋵?shí)真相不是如此,幾百年來的教訓(xùn)告訴我們:生是平等的,但是生下來就不平等了。比如你生在美國,家庭優(yōu)裕,前途光明,你自然有能力燒天然氣;氫氣用不上,也可乘坐磁懸浮之類的公共交通工具。但是很不幸,投胎的時(shí)候你走錯(cuò)了輪回,降生到五千年文明的中國,也只好提著尚未滅絕的塑料袋,呼吸著工業(yè)文明產(chǎn)生的廢氣,在城市中奔忙嘍。更加不幸的是,你還要經(jīng)??吹交蚵牭轿鞣絿?或洋鬼子)指責(zé)你們不環(huán)保啊,不綠色啊,于是你憤怒了,義憤填膺,叫囂著要怎樣怎樣。但是收回遙遠(yuǎn)的視線,低頭面對真切的生活,“綠色”依然遙遠(yuǎn),屬于天邊外的東西。
西方學(xué)者在考慮問題時(shí)總是忽略平等問題。當(dāng)然,這兒的問題是指他國利益問題。無論是怎樣的主義,怎樣的理論,都不能忽視實(shí)際的情況,也就是現(xiàn)在人們常提在嘴邊的“特殊國情”。
生活水平,社會(huì)發(fā)展程度,以及人們的文化素質(zhì),決定了各地千差萬別的價(jià)值觀,同時(shí)也限制了他們的生活方式。綠色生活,自然可以作為發(fā)達(dá)國家的生活方式,但是卻不能以此來強(qiáng)迫尚待發(fā)展的貧窮國家?!熬G色生活”所宣傳的理念自然是正確的,值得效法的,但是我們不能硬要騾子去代牛犁地,也不能讓羊產(chǎn)牛奶。同樣的,也不能讓燒煤都有困難的百姓去燒更加昂貴的天然氣、氫氣吧?
生下來雖然不平等,但我們可以用自己的智慧來消弭一些差異。對于綠色生活,我們不能面面俱到,但我們可以量力而為,可以用少污染少浪費(fèi)來減輕環(huán)境的壓力,可以告訴朋友鄰居少用一個(gè)塑料袋。
如果能夠用平等的眼光客觀地看問題,這些生活中的小事又何嘗不是綠色生活的一部分?
【簡評】此文是一篇反彈琵琶的佳作。作者以敏銳的洞察力,看到了“綠色生活”對于貧窮國家是奢侈品,進(jìn)而提出“綠色生活不能面面俱到,但可量力而為”的論點(diǎn)。議論文貴在觀點(diǎn)獨(dú)到,此文不僅新銳,而且分析在情在理,有內(nèi)在邏輯力量。(雷雨)
2010年江蘇卷高考滿分作文選:綠色生活(6)
綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。
綠色,與生命、生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為嶄新的理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。
綠色生活
現(xiàn)在,人們終于知道,躺在草地上睡覺遠(yuǎn)比在公交車上打盹舒服,而煙囪里冒出的黑煙遮擋出的陰影也沒有大樹下的陰涼涼爽。綠色,才是生活的本色。
人,只是自然界的一種動(dòng)物。人的祖先是猿猴,那是生活在森林里的動(dòng)物,身邊到處都是綠色,吃樹葉,住樹杈,進(jìn)化到現(xiàn)在的人時(shí),自然還保留著對綠色原始熱愛的基因。在我看來,現(xiàn)在人追求綠色生活,更像是返祖現(xiàn)象,在高樓林立的城里住久了,想到森林里住幾天,因此,許多人熱衷于野營、野炊便順理成章了。
人在吃膩了大魚大肉之后,發(fā)現(xiàn)蔬菜竟是那樣可口,于是人真的像動(dòng)物一樣,追求各種鮮嫩的蔬果。更有越來越多的人開始生吃食物,由生菜到生肉,就像祖先那樣茹毛飲血,生撕活拽。動(dòng)物的本性在人類身上一覽無遺,人似乎又過上了原始生活,叫上群居的哥們,去找鮮果,去覓生肉??
找個(gè)開闊的地方挖個(gè)坑,把自己埋進(jìn)去,吃點(diǎn)水,然后直愣愣站上半天,可能只會(huì)腰酸、背疼和腳麻,人不是植物,不知道植物在土中的自在和滿足,只知道自己在土中疼痛難忍。所以,人還是應(yīng)該回到房子里,種幾盆花,在院子里或陽臺(tái)上留一些草。我們不能生活在土里,就讓它們替我們生活在土里。人總是聰明的,自己做不到的事總會(huì)讓別的東西替我們做。人耕不動(dòng)地就找到了牛,人夜里得休息就找到了狗看門,人不能每天定時(shí)起床就找到了雞打鳴。所以,當(dāng)人發(fā)現(xiàn)自己不能在土中生根發(fā)芽時(shí),就出現(xiàn)了盆景。
綠色,是充滿活力的顏色。當(dāng)人看到大片綠色時(shí),心中會(huì)有一種壓抑許久的沖動(dòng),那是老祖先留在我們心中的東西,一直在支配著我們,流露在生活的每個(gè)地方,如院墻外的幾棵樹,陽臺(tái)上的一盆花,碗里新鮮的青菜,玻璃缸里的水藻和金魚,等等。
其實(shí),我們一直在追求“綠色生活”,只是現(xiàn)在的污染和機(jī)械的工業(yè)文明讓這種追求更加沖動(dòng),表現(xiàn)得更加淋漓盡致。百年來追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工業(yè)化的趨勢,終于放緩,先污染后治理的思想終于受到阻擊。人們開始關(guān)注自己生活的綠色,意識(shí)到工業(yè)和科技不是生活的全部,只有護(hù)衛(wèi)好生活中的綠色,才能得自然之理,發(fā)展科技和工業(yè)!
追求綠色生活,是祖先遺傳下來的天然基因的爆發(fā),是一種人與自然“和好”的聰明之舉,值得表揚(yáng)。
天人合一,中國夢。人與自然和諧相處,才是最美好的生活狀態(tài),我們從猿到人,又從“人”到“猿”??
【簡評】追問到“綠色生活”的本源,即人類能否回歸自然?文章顯現(xiàn)了難得的大思路。從猿與人的歷史發(fā)展與悖反之中,觸及人類生活的根本問題。作者的思考頗有歷史辯證法的意識(shí),但由于是在感性具體的探討中展開的,時(shí)見意趣,時(shí)見慧解。(駱冬青)
2010年江蘇卷高考滿分作文選:綠色生活(7)
綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。
綠色,與生命、生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為嶄新的理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。
綠色生活
海德格爾的命題“人,詩意地棲居”原存于哲學(xué)家自成一派的理論體系中,但其究竟有著豐富的可闡釋性,提及它,不同的人在頭腦中展開的圖景也是迥異的。但對我而言,它恰恰勾勒了未來的綠色生活形態(tài):
一片人造植物葉---凸出在像的右下角。從仿生學(xué)的角度看,喊了很多年的口號“改造自然”改為“敬畏自然”或“師法自然”更妥帖些。植物則被人類的福祉既光合作用,而弱化甚至消除光能這個(gè)作用前提,無疑將掀起一場綠色革命。以人造植物為首,大批仿生產(chǎn)品將騰越出世,大自然則成為技術(shù)產(chǎn)業(yè)無盡的創(chuàng)新之源。
一塊優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的水源地---浮動(dòng)在像的中央?!耙虻刂埔恕笔嵌际猩鷳B(tài)建設(shè)的要旨,定量規(guī)劃上海水,努力復(fù)原天然林。黃浦江在供水隊(duì)伍中不再一枝獨(dú)秀,大容量高穩(wěn)定性水庫的建成將令市民歡欣雀躍;青蔥中隱映著勃然生機(jī),人工林將脫掉“綠色沙漠”的惡名。
一個(gè)減量再生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)---廢棄物處理器赫然在目。回收網(wǎng)絡(luò)連通生產(chǎn)者、商家和消費(fèi)者,政府和民間力量集合而成,將每天制造的垃圾分類填埋、焚燒、亦或再利用。吞吐電池的鴨嘴箱、清潔化肥合成機(jī)、“三廢”即時(shí)處理系統(tǒng)等推陳出新,專門繪制一幅生態(tài)地圖,使設(shè)備齊全的維護(hù)點(diǎn)明晰可查。一言以蔽之,高效輕質(zhì)的GDP將同環(huán)保比翼雙飛。
我素來喜讀科技文摘,人與自然的和諧相處與慘烈角斗,便如同兩個(gè)旋轉(zhuǎn)相扣的齒輪,在平面媒體上碾過留痕。于是又了上述所想,三面一體。暑假初放,上??萍拣^為學(xué)生深化科學(xué)與人文素養(yǎng)提供了良好的環(huán)境,我決定去第二遭,“科技創(chuàng)造綠色生活”主題展館給“未來科學(xué)家”提供了暢想和實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)。走近展區(qū)所設(shè)的生態(tài)小屋,竹木外構(gòu)氣質(zhì)親切,形態(tài)古拙;太陽能內(nèi)置氣息冷峻,外現(xiàn)代化。
坐在擁有“環(huán)保內(nèi)芯”的電腦前,隨奇妙的向?qū)к浖硪环僮?,親手“阻止酸雨的形成”,“整治溫室效應(yīng)”。先前我儲(chǔ)備了些生態(tài)知識(shí),卻在這里捉襟見肘。
我曾思索:稱科學(xué)為“真、善、美的統(tǒng)一”是否過譽(yù)?偶然的機(jī)會(huì),在一份語文試卷上得到了這樣的答案:符合自然本質(zhì)、具內(nèi)在研究價(jià)值、有藝術(shù)美感,科學(xué)之真善美,正在于此。我無語。而科技館獨(dú)具匠心的展覽,又以一種樸素得逼人的美感,教我眼見為實(shí)---綠色乃萬色。
主題展的觀者,倘沉下心來,會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的時(shí)空交錯(cuò)感。想那“人與自然”,洹古的母題,也在精神與物質(zhì)世界中被輪番地折磨,連著未來,牽絆著過去,推著現(xiàn)在?!暗窨虝r(shí)光”照搬電影大師塔可夫斯基的自傳名,它催人琢磨。我們揣著三分憧憬、七分憂患,游歷了一番“綠色”,而與藝術(shù)家偉大而寂寞的心靈,竟也靠近了一些。插上翅膀的想象等待成熟,“雕像”與現(xiàn)實(shí)終有相合的那一天。
2010年江蘇卷高考滿分作文選:綠色生活(8)
綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。
綠色,與生命、生態(tài)緊密相連。今天,綠色成為嶄新的理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。
綠色生活
學(xué)校后面原來有一片巨大的雜草地。
那個(gè)時(shí)候剛剛有了生物課,我們就借著標(biāo)本的名義,闖進(jìn)了這片雜草地。
那里有很多很多的野花,粉紅的、粉紫的、白色的,恣意地綻放。我們對那些妖俏的顏色已經(jīng)達(dá)到了溺愛的程度。它們的花瓣總是很薄很薄,帶一點(diǎn)點(diǎn)含蓄的透明。我們會(huì)去追逐一只蝴蝶,就連那種常見的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近,俯身,手一合,那只蝴蝶就在我們的手心里顫動(dòng)了。把它放到玻璃瓶里??此崛醯某岚蛏霞?xì)細(xì)的紋路,小心地一張一合。看過一陣,我們會(huì)把它放了。因?yàn)槲覀兩钪@里的一草一木比那只冰冷的玻璃瓶更適合它生活。
我們把家里的花籽帶到那里埋下去,澆上水,并在地上隨便抓一個(gè)什么插在土里作為記號,同時(shí)插進(jìn)去的是我們的又一樁新的牽掛。放學(xué)后總是迫不及待地趕過去,去看那插著記號的地方。有的時(shí)候連自己也找不到記號了,那樣的失落甚至可以比得上某一次測驗(yàn)的失利。若是有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化,那一天的心情就會(huì)出奇的明朗。我們的想象力日益豐富,漸漸地便把各種各樣的果核都埋進(jìn)土里。雜交,嫁接,側(cè)交,育種,一個(gè)個(gè)的曾經(jīng)枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過,但是依然興致盎然,甚至還不知天高地厚地妄想著當(dāng)一個(gè)農(nóng)家也不錯(cuò)啊。
曾經(jīng)一段時(shí)間里,有一個(gè)情景在我腦海中揮之不去:兩個(gè)扎著馬尾辮的女孩子,在一片綠草包圍下,一前一后地追逐,手里拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書包被隨意地丟棄在一棵小樹有限的樹蔭下。畫面的色彩是明媚的,但卻有些模糊。我沒有敘說童話的嫌疑,但這卻真的可以構(gòu)成一幅最絢麗的油畫。那時(shí)的學(xué)業(yè)似乎是出奇得好,功課好像也不多,于是我們把更多的時(shí)間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩并著肩坐在一片綠色中,體味著這小小短暫的接觸所帶來的通透全身的溫暖。我們看著太陽一點(diǎn)點(diǎn)地落下去,卻從不知道什么是“殘陽如血”。
所以,你大概就會(huì)知道,當(dāng)我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點(diǎn)點(diǎn)地高起來,高起來的時(shí)候,心里面流動(dòng)著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來也沒有看過的、心疼的眼神看著我,說:“怎么辦?他們?yōu)槭裁淳筒荒芰粝滤??難道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎?怎么辦?我們的野花,我們的蝴蝶都要沒有了!”
怎么辦?我一句話也說不出來。過了好多時(shí)間以后,每當(dāng)我看到靜靜地?cái)[在實(shí)驗(yàn)室里的蝴蝶標(biāo)本的時(shí)候;當(dāng)老師在生物課上問我們有沒有看見過羊齒植物,而底下一片茫然的時(shí)候;當(dāng)清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的時(shí)候,我常常會(huì)想起這個(gè)很多次困擾過我的問題:怎么辦?我也常常會(huì)不由自主地想起那片雜草地,那個(gè)永遠(yuǎn)藏在心里的“百草園”。
其實(shí),每個(gè)孩子都有資格擁有一個(gè)“百草園”的呀。
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(13)
“媽!隔壁的開門聲,吵死了!”我皺著眉頭,對著答案在自己剛做完的一道題目旁打了一個(gè)大大的叉。我瞥了瞥桌子上的無聲走動(dòng)的鬧鐘,果然,又是準(zhǔn)時(shí)的11點(diǎn)半。
我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里,住了多少年了。我從來沒有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。要不是學(xué)校說高考前放假自習(xí),要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補(bǔ)身子,我不用像現(xiàn)在這般忍受鄰里三姑六婆不時(shí)的高談?wù)撻熀瓦@晚上11點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到訪的惱人打擾了。要知道,晚上可正是我最清醒的時(shí)候,可也是我最敏感的時(shí)候。
老媽穿著睡衣,輕輕地,又或者說,躡手躡腳地走到我的房間?!昂⒆?,你知道的,隔壁小王早出晚歸的,也夠辛苦的。你知道環(huán)衛(wèi)工人得一天掃多少的??”“我不管我不管!管他是誰,他有啥理由天天準(zhǔn)時(shí)吵著我?甚至有時(shí)候還附送一宿的嬰兒哭聲!我不管!明天趁著周日,他輪休吧?你陪我過去和他說清楚!”說完我便離身而去,一頭扎到床上,用被子一層又一層地捂住自己的耳朵。床咿呀了一下,像是一聲痛苦而又無奈的呻吟。
今晚,出奇地,特別的安靜。我失眠了,躺在床上,睜大的眼干盯著墻壁,仿佛要看穿墻壁對面任何一絲的喧擾。
天蒙蒙亮。拽著老媽,我挺著胸板來到了對門。這戶人家的門,買的是那種破舊的舊式鐵柵門,上面早就被銹跡侵得七七八八了,仿佛只需輕輕一碰,便可傾刻粉碎。伴隨著我急促的敲門聲,是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟,還有一個(gè)小伙,滿臉胡渣,和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服。
“小王啊,我是隔壁的張阿姨,謝謝你啊。樓道這幾天可干凈了?!崩蠇寭屩?,把我的話活活的蓋了下去。“哪里,應(yīng)該的。這是您家的娃兒吧多大了?長的可真俊?!薄笆肆耍苯K于讓我插上話,“就得高考了??!薄把剑∧强傻眉佑桶?!來,叔叔給你點(diǎn)補(bǔ)身子的?!闭f完,他便一轉(zhuǎn)身,走進(jìn)了屋子,留下了一臉茫然的我和老媽。
那是怎么的屋子呀!房間的滿滿地?cái)D著一張床,旁邊是席地而放的飯鍋,電扇,甚至破破爛爛的玩具。床上坐著小王的妻子,還有她懷里向著我們微笑的嬰兒。我呆住了?。
小王走了進(jìn)來,塞給了我兩個(gè)紅雞蛋,“娃兒,好好念書。上大學(xué)了給咱鄰居也添添光!”說完輕輕的拍了拍我的頭,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,踮起腳尖向小嬰兒做了個(gè)鬼臉。
與你為鄰謝謝你,待我以真誠和愛。
【評語】
沒有任何一個(gè)地方把鄰居置換為“他”來寫,是一個(gè)潛在的“你”的“與你”位置來處理。記敘了我和鄰居(清潔工)之間發(fā)生的事情。我缺少修養(yǎng),經(jīng)常以自我為中心,鄰里關(guān)系不太和諧,母親在處理“與你為鄰”,榜樣一樣理解對方引導(dǎo)女兒“與你為鄰”的道理。寫了小王知道我要參加高考“與你為鄰”的舉動(dòng),相互依存關(guān)系處理得較符合記敘文的寫法。
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(12)
生活在這鋼鐵深林中,我們都在無意間設(shè)下了心的籬笆。在高樓公寓間,還不夠“寂寞”的年青人早早實(shí)現(xiàn)了老子“雞犬相聞,老死不相往來”的理想,孩子們接受著“敵視”陌生人的教育,儼然成了一個(gè)個(gè)“小刺猬”,在這現(xiàn)代社會(huì),我們究竟該用什么,來維護(hù)人與人之間的關(guān)系呢?
你住在學(xué)校旁,我住在派出所旁,他住在法院旁。如果“鄰”的關(guān)系是一張網(wǎng),我們便是網(wǎng)上的蜘蛛?,F(xiàn)在“網(wǎng)”已鋪開,我們不可以改變地生活在既定的網(wǎng)上,那么,我們是應(yīng)該各自為政,甚至與以鄰為壑呢?還是應(yīng)該互相關(guān)心,共取雙贏呢?答案顯然是后者。
進(jìn)來發(fā)生的幾起殺童案讓各地學(xué)校提心吊膽,也讓我們反思起我們的社會(huì)來。不約而同的,殺人犯都是我們社會(huì)中龐大弱勢群體中的一員,而且都是經(jīng)過長期積怨在心,無人關(guān)切。當(dāng)天在他們眼前倒塌時(shí),這些弱勢者便將手伸向了更為弱勢的孩子。你想過沒有他們——弱勢群體中的成員,或許就是我們的鄰居,如果我們能伸出援手,為他們點(diǎn)燃一根蠟燭,趕走他們的心魔,我們的孩子也自然受到了保護(hù)。
再來看看孩子們吧!他們天真無邪的眼神是再難尋得得了,以往一項(xiàng)調(diào)查表明,北京,上海,廣州等大城市的孩子排斥、甚至鄙視農(nóng)民工的現(xiàn)象非常普遍,大多數(shù)孩子都傾向于斷絕一切與陌生人的接觸,甚至認(rèn)為“窮人就是壞蛋。”我們不得不反思,我們究竟向他們灌輸了什么樣的鄰里關(guān)系,接人待物的態(tài)度,讓他們修煉成了不食人間煙火的“鐵面小治安員”!
“躲貓貓”,“喝水死”,“激動(dòng)死”,“蹲廁死”,“釣魚執(zhí)法”??這些公檢法工作程序中的怪現(xiàn)象,我們有沒有對其負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任?當(dāng)我們的鄰居受到不公正的待遇時(shí),我們自身自由安全的法理性也正受到強(qiáng)烈的質(zhì)疑。
當(dāng)犀利哥在網(wǎng)上走紅時(shí),我們大多數(shù)人都只是高樓上的冷眼,更有甚者盲目追風(fēng),但也有少些網(wǎng)友默默的幫他與弟弟團(tuán)圓。犀利哥是我們社會(huì)中的一員,在某種意義上說,他是我們每一個(gè)人的鄰居。當(dāng)我們擺出可供依靠的肩膀是,收到的是每一位鄰居的微笑。
與你為鄰,與人為善,我與每一個(gè)人都相關(guān),我與每一個(gè)人都相愛。
評語:
宏觀地把握的標(biāo)題,展示并針砭了當(dāng)下在“與你為鄰”這一問題上的現(xiàn)象,提出了“與你為鄰”應(yīng)該相互關(guān)愛的呼喚,體現(xiàn)了考生對社會(huì)觀察與思考的能力,同時(shí)也體現(xiàn)了考生對題意把握與理解的能力?。?5+22+10=55分)
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(11)
某小區(qū)的網(wǎng)站論壇上新發(fā)一帖,引起熱議,小區(qū)居民們紛紛發(fā)表意見,特摘部分如下:
帖名:《與你為鄰,共建和諧》
發(fā)帖人:小區(qū)的各住友們,咱們在這個(gè)小區(qū)住了快十年了,從咱們陸續(xù)搬進(jìn)這里之后,也擁有了咱們小區(qū)的網(wǎng)站,這些年可謂風(fēng)風(fēng)雨雨,現(xiàn)在我發(fā)出這個(gè)帖,就是想讓大家討論討論,回味回味這些年的事兒,各位踴躍發(fā)言吧!
一樓網(wǎng)友A君:
樓主真是有心了,說真的自打一住進(jìn)咱區(qū),我就覺得挺臟的!你看那路燈下隨處可見的垃圾,還有掛在花園上,走過路過都得掩鼻子,甭提多難受了!但是,我在論壇發(fā)個(gè)帖曬曬之后,咱區(qū)竟變干凈啦,道路也都沖洗過,花園也飄著清香,所以咱不得不說,咱區(qū)好樣的!居民們也是好樣的!咱區(qū)論壇也功不可沒!
二樓網(wǎng)友B君:
原來那時(shí)候那帖是A君你發(fā)的啊,值得表揚(yáng)!原先咱小區(qū)是挺散的,各家只顧各家,有人扔垃圾,別人也跟著扔,書上這叫破窗理論,當(dāng)時(shí)我也扔過幾次,但是看了A君那帖,才明白。咱區(qū)的衛(wèi)生也直接表現(xiàn)咱們的形象,更關(guān)乎我們的健康,所以我逢垃圾便撿,扔垃圾筒了。這要感謝A君吶,讓我成了咱區(qū)的”優(yōu)秀居民模范“。
三樓網(wǎng)友C君:
跟大家住一起,咱就有責(zé)任愛護(hù)咱區(qū)嘛!我雖然工作忙,每天很少跟大伙接觸,但是出入遇人總能親密地打招呼,讓我心里也暖乎乎地;以前住巷子里頭,雖然出門不見抬頭見,但那里人們臉都繃著,沒有鄰居的樣子,誰也不認(rèn)識(shí)誰,也不想認(rèn)識(shí),所以才逼得我搬走,要不還不悶死在那里頭了!
四樓居委會(huì)主任:
大伙都在啊,樓主這帖發(fā)得好??!論壇就需要大家出來發(fā)發(fā)言,就是別把壞的掖著,拿出來大伙一起研究才是,接下來我通知這個(gè)事兒,居委會(huì)討論決定給咱小區(qū)換個(gè)名,大伙有啥好建議歡迎發(fā)E-mail到居委會(huì)的電子郵箱。
五樓網(wǎng)友B君:
主任說得對,咱們的小區(qū)需要咱們一起來建設(shè)嘛!
六樓網(wǎng)友D君:
嗯,看你們說得有道理,改天我也發(fā)個(gè)帖反映反映!
七樓樓主:
大伙現(xiàn)在來想想咱小區(qū)改名的事兒,都積極發(fā)言!??
幾天后,該小區(qū)換上了新的牌子,閃亮的幾個(gè)大字,——”和諧小區(qū)“。
【點(diǎn)評】
本文緊扣”與你為鄰“這個(gè)題目,以居民區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和人際關(guān)系改善為話題,采用小區(qū)網(wǎng)站鄰里發(fā)帖的形式,運(yùn)用時(shí)下人們常用的網(wǎng)絡(luò)交流語言,表達(dá)了鄰里間人們渴望相互理解、共同維護(hù)公共衛(wèi)生、建立和諧人際環(huán)境的心愿,勾畫出一副小區(qū)居民相互交流的生活圖景。
全文中心突出,構(gòu)思巧妙,形式新穎時(shí)尚,貼近現(xiàn)實(shí),富有生活氣息,語言真切樸實(shí)且具有個(gè)性。文章體現(xiàn)了考生對當(dāng)下社會(huì)人們交流方式有較真切的觀察,也對當(dāng)下人們網(wǎng)上交流的語言有較熟練的掌握。本文可看作為網(wǎng)絡(luò)新文體寫作的范例。
當(dāng)然,文章還可以把”我“作為討論的參與者之一發(fā)表意見,并對鄰里發(fā)帖的語言作進(jìn)一步提煉。
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(10)
“特大新聞!特大新聞!孟家又搬家了!”賣報(bào)紙的小販在大喊道。喲!孟子又搬家了。想必大家都聽說過孟母三次搬家的故事了吧!這回不知道孟與誰為鄰了。
還記得孟母說過的一句話:“鄰,是無法回避的,卻可有選擇的?!边@次孟母卻是因?yàn)閷W(xué)堂附近出現(xiàn)一大堆工廠,什么鋼鐵廠,石油加工廠的,環(huán)境受到了很嚴(yán)重的污染。孟母曾去申訴道:“與你為鄰,我們眾人深受污染其害,這土地幾里盡是烏煙,爾何不速速離去?”但一直沒有答復(fù),孟母只得帶著孟子又一次搬家了。
孟母經(jīng)過自己再次深思考慮后,決定在廣州的摩天大樓的最高層落戶了。孟母想,我已經(jīng)在最高層了,不會(huì)有人打擾到孟子的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的風(fēng)平浪靜,孟母發(fā)現(xiàn)孟子有些奇怪,出入西裝革履,穿金戴銀的。于是一探究竟,發(fā)現(xiàn)住在周圍的鄰居都為暴發(fā)戶,還聽到一次孟子與他們的對話?!懊献酉壬c你為鄰真是三生有幸,希望能借助一下你的聲譽(yù)來為我們的商品提升一下形象,至于酬價(jià)方面,任你定奪。”甲說?!斑@個(gè)嘛!好說。只要你會(huì)做就可以了?!泵献拥倪@一番話,嚇著孟母!嗚呼!她決不容忍自己的孩子如此的重勢利金錢。
這會(huì),孟母再一次帶著孟子遠(yuǎn)離中國到國外去了。
誰知到了美國定居后,孟母又一次的希望落空了。由于恐怖主義的存在,他們經(jīng)常受到恐嚇,甚至襲擊。孟子在此驚慌下,得了精神病。
孟母大哭道:“與他為鄰,傷我孩人格,與你為鄰,害我孩身體。到底是為何?難道找一個(gè)好的”你“作鄰居都沒有嗎?為何要為難我們這些想要廉潔的人?為何要我們與那些世俗不堪的人為鄰?
孟母的三次搬家尋鄰的希望落空了,最后,孟母帶著孟子在精神病院里住下,他們的鄰居都是些不愿與世俗同流合污的人,都是些風(fēng)霜高潔、不畏強(qiáng)暴的人,好像是陶潛和李白也在里面吧。
我想他們應(yīng)該找到了和找對了自己的鄰居。因?yàn)槲铱偮牭矫夏高@樣說:“陶潛先生,與你為鄰,真好!看我們家的孟子又聰明了不少??”
【點(diǎn)評】
此篇文章最出彩的地方在于作者充分發(fā)揮想象力將人們熟知的“孟母三遷”的古典故事改編為現(xiàn)代版的“孟母三遷”?,F(xiàn)代孟母之所以“三遷其址”,并非只是為了孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境而擔(dān)憂,更在于借孟母對孟子身體健康、人格健全的關(guān)心揭示出:面對環(huán)境污染、拜金主義、恐怖主義,現(xiàn)代世界使人們已無法生存在一個(gè)和諧、溫馨、和平的環(huán)境中。文章的現(xiàn)實(shí)感、正義感非常強(qiáng)。
文章的立意非常精彩,精神病院的結(jié)局引人發(fā)思:《瘋癲與文明》。
文章的語言樸實(shí)顯稚嫩,表達(dá)通俗欠通暢,想象超前欠嚴(yán)謹(jǐn)。
如文章中的病句:“孟母又一次的希望落空了”;“陶潛先生,與你為鄰,真好!,看我們家的孟子又聰明了不小??。
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(9)
城市里,有匆匆忙忙的腳步聲,有一閃而過的臉龐,也有憂愁抑郁的目光。生活中的快節(jié)奏在機(jī)器的喧囂中沉積,人的精神也在疾馳而過的汽車中變得空虛。但倘若能夠在紛繁中建造一間自己的精神小屋,便能吟嘆“心遠(yuǎn)地自偏”了。
我有一間屬于自己的精神小屋,與其真善美的人為鄰。與他們?yōu)猷?,我受益匪淺。借此機(jī)會(huì),我想向他們表達(dá)我的感情。
透過左邊的窗子,我看到了與清茶為伴,與書籍為伴的季老。季老,您是一代“國學(xué)大師”,是“學(xué)術(shù)泰斗”,是“國寶”??墒悄堰@三頂帽子都辭掉了,您說“環(huán)顧周遭學(xué)問之深者大有人在,國學(xué)大師豈不折煞老身?”作為您的鄰居,我了解您的淡薄,明白您睿智的目光背后所經(jīng)歷的滄桑。不過是想專心致志地翻譯《羅摩衍那》,不過是想盡心盡力地保護(hù)一些經(jīng)典的文化,您卻在文革中屢遭打擊。是天欲摧人嗎?我抱著疑問,卻從您巍然的笑中找到了答案。是??!當(dāng)上天賜給你荒野時(shí),意味著他要你成為高飛的鷹。季老,您知道嗎?以您為鄰,我受益匪淺。您是我精神的鄰居,用您一生的淡然與執(zhí)著告訴了我什么是淡泊,又告訴了我“寧靜致遠(yuǎn),淡泊明志”。真的,我想謝謝您!
透過右邊的窗子,我看見了躺在病床上打點(diǎn)滴的您--莫里老人。莫里老人,請容我像您的學(xué)生一樣喊您一聲“師傅”。您雖患重病,但作為您的鄰居,我知道您并不會(huì)自怨自艾,也不會(huì)自我放縱自我絕望。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈,舞出您的生命奇跡;您在得知病癥消息時(shí)仍那么珍惜生命,堅(jiān)持以樂觀曠達(dá)的情緒感染身邊每個(gè)人,其中包括我。您知道嗎?曾經(jīng)讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰,受您的樂觀熏染,我也勇敢面對陽光了。謝謝您!
在我心里,還銘記著泰戈?duì)柕恼苎裕骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡,而我已飛過”與您為鄰,我學(xué)會(huì)了很多;與您為鄰,我的精神世界得到了充實(shí)。終于,在喧囂的城市中,我找到了屬于我的藍(lán)天!
與你為鄰,與真善美的人為鄰!
【點(diǎn)評】
考試標(biāo)題作文難點(diǎn)在于審題,在于如何在標(biāo)題的框架內(nèi)展現(xiàn)自己的寫作水平。這篇文章的一個(gè)最大亮點(diǎn)是設(shè)計(jì)了一間“精神小屋”,以此作為載體,統(tǒng)領(lǐng)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過第一段的鋪墊,作者在第二段開始就寫道:“我有一間屬于自己的精神小屋,與真善美的人為鄰”。在文章中設(shè)計(jì)這間“精神小屋”,獨(dú)具匠心,勝人一籌,把有形的、無形的“鄰”都統(tǒng)一到一起來寫,透過打開精神小屋左邊窗子和右邊窗子分別帶出兩個(gè)實(shí)例,使到整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體,整篇文章都能很好地表現(xiàn)“與你為鄰”的內(nèi)涵。在寫作的素材上,作者采用了國學(xué)大師季羨林和美國社會(huì)心理學(xué)家莫里·施瓦茨的事跡作為材料。前者作者學(xué)習(xí)其淡泊,后者學(xué)習(xí)其樂觀。兩個(gè)實(shí)例都用“你”作為傾訴的對象,真情真摯,用例很貼切。
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(8)
給書本的一封信
親愛的書本:
不知不覺,你與我為鄰已有18個(gè)年頭了。我人生的歲月中,身邊的許多東西都在變,但你卻一直陪伴著我。高爾基曾說你是人類進(jìn)步的階梯。但對我來說,你更像是與我為鄰的朋友。
早在我的童年時(shí)期,在媽媽的指引下,我已與你為鄰,那時(shí)候的你,是童話書和故事書。每天晚上,在媽媽輕柔的聲音中,你身上的故事飄入我的耳朵,進(jìn)入我的心里。正是因?yàn)橛辛诉@些多姿多彩的故事,我的童年充滿了樂趣。我可以與善良的白雪公主交朋友,也可以結(jié)識(shí)勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格,到今天還在影響著我。
而在我的少年時(shí)期,身邊的你換成了一本本名著。我學(xué)會(huì)了在空閑時(shí)候,與你為鄰,感受你身上的滄桑和你淵博的學(xué)識(shí)。在《湯姆叔叔的小屋》中,我認(rèn)識(shí)到美國曾經(jīng)的奴隸制度多么可惡;在《哈姆雷特》中,我認(rèn)識(shí)到仇恨可以帶來如此多的災(zāi)難;在《簡·愛》中,我認(rèn)識(shí)到自尊和自愛才能贏得別人的尊重。你不僅讓我知道了過去不曾涉獵的歷史,令我的視野不僅停留在現(xiàn)在而且追溯過往,還教會(huì)了我許多人生的道理,塑造了我最初期的人生觀和世界觀。
而到了現(xiàn)在,我身邊的你,變成了關(guān)注時(shí)事,反映時(shí)事的書本,已經(jīng)成人的我開始學(xué)會(huì)了將自己的目光放遠(yuǎn)到社會(huì)乃至世界,而與你為鄰,為我提供了非常好的機(jī)會(huì)?!敦泿艖?zhàn)爭》令我對現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)有了初步的認(rèn)識(shí);《駐京辦主任》讓我對駐京辦有一定的認(rèn)知;《常識(shí)》讓我從梁文道的角度去窺探、認(rèn)識(shí)社會(huì)中種種被忽視的“常識(shí)”。因?yàn)榕c你為鄰,我對自己曾經(jīng)習(xí)以為常的身邊事有了新的認(rèn)識(shí)。你令成年的我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì),而不只是顧影自憐。
未來的書本,這十八年來與你為鄰,我一直獲益匪淺。在我以后的人生中,我也會(huì)繼續(xù)請你陪伴在我身邊,繼續(xù)教會(huì)我更多。
祝事事順意
你的朋友
2010年6月7日
【點(diǎn)評】
就今年的作文題目來說,能最簡單方便地點(diǎn)出“與你”的文體,自然是書信。該考生熟練地使用書信體,開門見山地點(diǎn)出與書為鄰,接著一轉(zhuǎn),引出高爾基的話:書是人類進(jìn)步的階梯,暗示與書的關(guān)系可有許多種;再一轉(zhuǎn),點(diǎn)名書之于己,更像是“為鄰的朋友”。從“進(jìn)步的階梯”到“為鄰的朋友”,既是進(jìn)一步點(diǎn)題,又明確了自己對書所持的更加親密平等的態(tài)度。
為鄰十八年,書之于“我”,相互間的關(guān)系也是日新又日新。文章先寫“我”在媽媽的指引下,與書為鄰,點(diǎn)出為鄰的初因,暗示那時(shí)為鄰乃是出于被動(dòng)。少年時(shí),為鄰之書“換成了一本本名著”,選擇之意,已蘊(yùn)其中。成年后,“我”將自己的目光放遠(yuǎn)到社會(huì)乃至世界,于是,與“我”為鄰為友的書便有了進(jìn)一步的變化,“我”主觀能動(dòng)的選擇更加顯豁。
童年時(shí)期,書帶給“我”無窮的樂趣;少年時(shí)期,書塑造著“我”最初的人生觀和世界觀;成年時(shí)期,書使“我”關(guān)注社會(huì)而不是顧影自憐??為鄰十八年,自己的成長離不開書,而成長的“我”亦在不斷地?fù)駮鵀猷?。相互的關(guān)系,表現(xiàn)得細(xì)致入微。如層層剝筍,清新自然地?cái)⑹觥芭c你為鄰”,這無疑是一篇優(yōu)秀的高考應(yīng)試作文。(華南師范大學(xué)文學(xué)院咸立強(qiáng))
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(7)
你等等,我有話想對你說。
你遲疑地停下腳步,用驚奇的目光打量著我。是的,我喊的就是你,我親愛的農(nóng)民工兄弟,雖然你我為鄰已久,但我知道你并不習(xí)慣被我這樣的城市人關(guān)注。請恕我冒昧,聽我真心實(shí)意地講完這番話。
你來自遙遠(yuǎn)的農(nóng)村,為了謀生,來到了這樣一座陌生的城市與我為鄰。你我并不相識(shí),更從未有過交往,但您拿著微薄的薪水,起早貪黑地為我建設(shè)著我的家,陽光曬黑了你的臉,汗水打濕了你的衣裳,但你從來不喊苦不喊累。在你勤勞的手中,一幢幢高樓大廈拔地而起,一間間工廠高速運(yùn)作,一條條馬路連南引北,一個(gè)個(gè)公園橫空出世。沒有你,這個(gè)城市將不再美麗;沒有你,我也沒有今天的舒適生活!我感激你,我可愛的鄰居,我可愛的農(nóng)民工兄弟!
然而,為什么在人群中我沒能看清你的臉?你慢點(diǎn)走,不必躲躲閃閃,城市是我的家,同時(shí)也是你的家。你為這種城市做出了巨大貢獻(xiàn),你理應(yīng)為自己感到驕傲的。我們是鄰居,我們應(yīng)該和睦相處,友好往來的,不是嗎?可是,為什么你在惡劣的工作環(huán)境中保持沉默不語,默默忍受著那些化學(xué)藥劑和粉塵對你們身體和心靈的侵害?而直到有一天你發(fā)現(xiàn)自己患了病。為什么你不通過法律途徑維護(hù)自己的合法利益?為什么要用“開胸驗(yàn)肺”那樣血淋淋的方式來保護(hù)自己?你遇上了不順心的事,為什么不找我傾訴?為什么要接二連三地用跳樓的方式結(jié)束自己寶貴的生命?你我為鄰,無法回避,但城市人大多數(shù)是友好和善良的,你為什么不試著選擇善良的城市人為鄰呢?城市是你和我的,城市會(huì)保護(hù)你和你的家人的,你應(yīng)該像個(gè)城市的主人翁一樣,昂首挺胸地走在大路上,讓我為你喝彩。
與你為鄰,我懂得了“奮斗”的含義;與你為鄰,我看盡了辛酸和血淚;與你為鄰,我為你的偉大而驕傲,為我的渺小而羞愧。你我為鄰,你離不開我,我更離不開你。我親愛的農(nóng)民工兄弟,但愿你在城市里能找到你真正的歸宿,真正對這城市產(chǎn)生歸屬感,長久地與我為鄰。
【點(diǎn)評】
這是一篇表達(dá)作者真情實(shí)感的好文章。文中的“鄰”不是某個(gè)特定的鄰居,而是作者“左鄰右里”的“農(nóng)民工”。作者選取城市生活中常見的現(xiàn)象,傾訴自己對“農(nóng)民工”的看法。作者對“鄰”的概念理解較為準(zhǔn)確,全文也以“你”為傾訴對象,文章完全符合“與你為鄰”的題意,不似某些考生擺脫不了備考材料,生硬地與李白、陶潛“為鄰”,甚至與自己的父母“為鄰”。文中既對“農(nóng)民工”比較艱苦的工作生活環(huán)境表示同情和不平,情真意切,內(nèi)容充實(shí)。這說明作者平時(shí)比較關(guān)心身邊的事情,也是今年作文題的一種導(dǎo)向吧!
文章語言平實(shí),沒有那種華麗典雅卻言不及義的文字。開頭一句“你等等,我有話想對你說”,極為平常,但給人一種傾訴的迫切感,隨后平平道來,如傾如訴,不虛張聲勢,給人一種親切感。在表達(dá)上,先贊揚(yáng)了“農(nóng)民工”的貢獻(xiàn),再表示對其遭遇的同情,最后給予建議,逐步拉近彼此的情感,較有層級感。
當(dāng)然,文章也有不足之處,最后一段為了照顧“點(diǎn)題”而用幾個(gè)排比句,無論意或辭與上文都不統(tǒng)一。這也是近年高考文章常見的毛病。(華南師范大學(xué)文學(xué)院崔大江)
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(6)
中國和日本是一衣帶水的兩個(gè)國家,都有著悠久的歷史和燦爛的文化。中華文化雖歷經(jīng)磨難,但也已走上了復(fù)興之路;而日本也成為了文化強(qiáng)國。日本,與你為鄰,我們應(yīng)當(dāng)相互尊重、學(xué)習(xí),在合作與競爭中推動(dòng)自己的優(yōu)秀文化走向世界,共同創(chuàng)造更燦爛的文明。
與你為鄰,或多或少會(huì)有沖突,但請你尊重中華文化,因?yàn)檫@是合作的前提?!段饔斡洝肥侵腥A文化的瑰寶,懲惡揚(yáng)善,團(tuán)結(jié)一心是它的核心價(jià)值,然而在你創(chuàng)作的動(dòng)畫作品中,卻將唐僧化為女性,并與多位女性有戀愛關(guān)系,令這部作品的傳統(tǒng)核心價(jià)值蕩然無存,致使許多國外友人誤解,這一點(diǎn)是我們無法容忍的。文化的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新,但必須要在保持作品核心價(jià)值的前提上。只有充分尊重我們的文化,才能深入了解中華民族的精神,否則,胡亂地修改,只會(huì)給雙方的文化與感情造成傷害。
與你為鄰,我們要向你學(xué)習(xí)優(yōu)秀的成果,因?yàn)檫@才能提升我們的競爭力,從而促使你也進(jìn)步。我們動(dòng)漫還處在萌芽階段,因此有必要向你學(xué)習(xí)。我們通過借鑒你的創(chuàng)作理念、制作手法,打造出了大受歡迎的《三國演義》,既開拓了國內(nèi)外市場,又得到了像包括你在內(nèi)的多個(gè)國家的好評,同時(shí)也推動(dòng)了你對傳統(tǒng)文化的挖掘。我們積極向你學(xué)習(xí),表達(dá)了我們對你的尊重和贊賞,也促使你更努力,銳意創(chuàng)新,與我們一競高下。因此,相互學(xué)習(xí),并不會(huì)使我們針鋒相對,而是加強(qiáng)競爭,共同進(jìn)步。
與你為鄰,便不能回避,要大方地打開國門,因?yàn)檫@是相鄰的必然要求,否則,便不利于我們的關(guān)系發(fā)展。在這一點(diǎn)上,我們承認(rèn)自己有許多不足,例如限制你的動(dòng)畫在黃金時(shí)段播出,拒絕引進(jìn)一些以人類、社會(huì)為題材的深?yuàn)W的電影。但多年的合作也令我們意識(shí)到,“閉關(guān)鎖國”無法保護(hù)自我,打開國門才能使自身充滿生機(jī)。于是相關(guān)部門也制定法規(guī),減輕壁壘,因此《日本人是丑陋的》等文學(xué)作品進(jìn)入我們的市場,從而加深了我們對你的了解。同時(shí),也希望你能以開放的心態(tài)迎接我們關(guān)于“二戰(zhàn)”的歷史研究書籍進(jìn)入你的國門,這樣才能更好地認(rèn)識(shí)過去,迎接未來。與你為鄰,便要與你為友,日本朋友,讓我們用自己的優(yōu)秀文化成果與開放的心態(tài)來互相面對,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。希望中日文化都能不斷輝煌,永葆生機(jī)!
【點(diǎn)評】
高考作文中,只要一談到與日本的關(guān)系,絕大多數(shù)考生都習(xí)慣從抗戰(zhàn)歷史的角度構(gòu)思成文,很少有學(xué)生能突破這種習(xí)慣思維。而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)本文的時(shí)候,我們眼前一亮:作者站在當(dāng)代流行文化的角度來思考“與你為鄰”的中日友好關(guān)系。
作者的中心論點(diǎn)是,中日之間應(yīng)當(dāng)相互尊重、學(xué)習(xí),在合作與競爭中推動(dòng)自己的優(yōu)秀文化走向世界,走向未來。圍繞中心論點(diǎn),文章分3個(gè)部分展開論述:與你為鄰,要相互尊重文化;與你為鄰,要相互學(xué)習(xí)文化;與你為鄰,要有開放的心態(tài)。作者雖是一位在??嘧x的高中生,但對當(dāng)下中日流行文化元素相當(dāng)熟悉,例如日本篡改《西游記》中的唐僧形象,中國借鑒日本動(dòng)漫創(chuàng)作了《三國演義》,以及《日本人是丑陋的》著作進(jìn)入中國等。因而,本文的舉例論證的用例十分典型,說服力強(qiáng)。
本文立意高遠(yuǎn),角度新穎,操作性強(qiáng)。溫家寶總理今年6月訪問日本時(shí)說,中日之間要以史為鑒,面向未來,絕不延續(xù)仇恨。本文立意恰恰落在“面向未來”上,可謂高遠(yuǎn);而角度定在中日流行文化上,可謂新穎;中日青少年朋友無一例外都喜歡流行文化,讓健康的流行文化擔(dān)當(dāng)中日友好的媒介物,完全可行。(華南師范大學(xué)文學(xué)院鄭有才)
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(5)
“昔日,孟母三遷擇鄰而居,不就是為了兒子的前途嗎?爸,您就參考一下女兒的意見吧!”
“好吧,莉莉,你看哪個(gè)樓盤好呢?”正在為究竟選擇哪個(gè)樓盤而猶豫不決的莉莉爸,聽女兒莉莉這么一問也就脫口而出。
“天涯花園的616房,怎么樣?”莉莉毫不假思索地回答道。
“918不行么?”莉莉爸看中918房是因?yàn)榭梢耘c自己的頂頭上司林處長做鄰居了。
“不行,819事變不吉利。616是順又順的意思,一家人順順利利過日子不比什么都好嗎?爸,您說呢?”
“莉莉,你說的太好了,就這樣定了吧!”莉莉爸考慮到林處長愛打麻將,與他為鄰對莉莉的學(xué)習(xí)很不利,還是割舍了吧。選擇616可以與楊教授為鄰居,況且楊夫人又是莉莉的英語老師。
“莉莉,你家的新房到底選擇哪呢?”下午,姜小華焦急得又來問了,談很希望能夠與莉莉做鄰居,因?yàn)檫@鄰居關(guān)系對他太重要了。
“不知道,那是我父母的事。”莉莉決定還是把本該告訴他的特大消息暫時(shí)保密,沒有小華許諾的條件決不能透露半點(diǎn)風(fēng)聲。
“小華,還有一年就要高考了,你別常來找我了,各自學(xué)習(xí)吧?!崩蚶蛞闳粵Q然地把早想說的話說了出來。
“不行,為了你,我已經(jīng)落下了很多功課,不可能考上大學(xué)了?!?/p>
“如果你真是為了我,你非得考上大學(xué)不可,功課嗎,我可以幫你?!薄霸趺磶??”小華睜大眼睛問。
“下學(xué)期,你可以每天來我家,我給你補(bǔ)習(xí)功課。到時(shí)候,我還要給你一個(gè)特大驚喜?!?/p>
“我們兩家可相距十多公里呵,我天天跑?”“不跑也行,就分道揚(yáng)鑣!”“好,聽你的,我天天跑,天天跑?!币娦∪A終于屈服了,莉莉就咯咯咯地笑。
“姜局長,你搬來這里住了?住在哪套房???”來視察新房裝修的莉莉爸在樓梯口見到自己的領(lǐng)導(dǎo)既緊張又興奮?!拔易?17,你來這??”“我來搞裝修,在616房,跟姜局長您是鄰居了,以后多多向您學(xué)習(xí)?!薄岸嘟涣靼??!苯本珠L說完拍了拍莉莉爸的肩膀走進(jìn)了電梯。
“還是我們女兒莉莉有眼光,我們這個(gè)電梯口四戶人家個(gè)個(gè)都是文化人,615是楊教授,楊夫人又是莉莉的英語老師;617是我的領(lǐng)導(dǎo)姜副局長,618是天涯公司的李總裁?!崩蚶虬置辶藥准亦従拥那闆r后,在老婆面前興奮不已?!白蛱煸谵k公室談起買房一事,我才知道同事向芳芳就是618李總的夫人,芳芳很高興與我們?yōu)猷?。要知道,我是公司的人事主管?!崩蚶驄屧谡煞蛎媲帮@得很得意?!澳愀I(lǐng)導(dǎo)為鄰,你這個(gè)小科長可要快點(diǎn)進(jìn)步哦。”莉莉媽見有近水樓臺(tái)的好機(jī)會(huì)當(dāng)然忘不了再次提醒丈夫一句。
一年后,莉莉與姜副局長的兒子姜小華雙雙考上了重點(diǎn)大學(xué)。小華迫不及待地問:“莉莉,一年前你說要給我一個(gè)驚喜的,現(xiàn)在該告訴我了吧?”
“還要告訴嗎?半年前你不就開始天天來我家了嗎?”莉莉莞爾一笑,轉(zhuǎn)身跑開了。
“哦,我明白了,我明白了?!毙∪A飛也似的追了過去。
2010年6月7日星期一晚
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(4)
如果鳥也可以群居
在同一棵樹上
沒有墻壁和樓版的阻隔
也不忌諱鼾聲和囈語
庇護(hù)在同一輪月下
該有多美
我沒見過這樣的場景
或許鳥也有鳥的隱私
或許鳥也有鳥的隱私
它們用密碼交談
用優(yōu)美的肢體說話
我每天登上樓梯
登上與鳥相同的高度
望遠(yuǎn)處的林子
然后鉆進(jìn)沒有羽毛的窩巢
進(jìn)入到?jīng)]有鳥語的夢里
其實(shí)我更愿意以鳥為鄰
與星星共枕在
同一屋檐下
即使無眠
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(3)
幾縷金色的陽光灑在那幅布滿灰塵的油畫上,不管站在哪一個(gè)角度看去,她都在對我微笑——蒙娜麗莎的微笑,讓我著迷。這個(gè)午后,我若有所思。
(一)都說城里好,城里又有什么好呢?
上班回家兩點(diǎn)一線,平淡無奇;整天被鋼筋水泥包圍著,一到上下班高峰,人擠人。
今天,雨下得很大,路上的行人比往常少了許多。沒有堵車,我早早地回到了家。
上樓梯時(shí),我哼起歡快的歌,心情好久都沒有這么舒暢了。
在樓梯的拐角處,我一不小心和一位抱著大包小包的女士撞到了一起,東西掉了滿地。
我想肯定又少了一頓臭罵,因?yàn)槌抢锶丝偸悄敲床缓竦馈?/p>
我連忙說著對不起,并撿起了掉在地上的東西,露出歉意而又真誠的微笑。沒想到她竟然微笑著對我說,你剛才哼的那首歌我也很喜歡。
我們相視一笑,小心地擦肩而過,同時(shí)哼起了那首歌。
(二)好不容易盼到星期天,收拾收拾屋子,家里煥然一新。
一個(gè)人坐在沙發(fā)上發(fā)呆,這個(gè)城市無親無故。
“嘟--”電話響了,朋友很親切地喚起我的小名,說一會(huì)兒來拜訪我。
我把家里好吃的全拿來出來,然后站在窗口不停地張望。有朋友來看我,我感到很高興。
朋友來了,我們用家鄉(xiāng)話交談,從村東扯到村西,想起幼時(shí)的趣事,眼淚都笑了出來。她隨口問道:“你對門是干什么的?”
“是??對,是開門關(guān)門的?!币魂嚬笮?。
從此,我對那扇門有了許多好奇。
(三)也許,買一張機(jī)票,我明天就能抵達(dá)天涯海角??晌颐魈煳幢啬茏綄﹂T的沙發(fā)上。
那一天,我下定決心,一定要敲開那扇門。
抬起的手,又放下了下去。
幾經(jīng)猶豫,我懷著忐忑不安的心情敲響了那扇門。
過了片刻,門開了。
有時(shí)候,緣分真是很好笑的東西,上次和我撞在一起的女士,竟是我的對門。
我們相互一笑。
她邀請我進(jìn)去,我很自然地坐在她家的沙發(fā)上。我接過了那杯熱氣騰騰的茶,霧氣在繚繞,有些許清香。
一上午,我們在一起聊得極為開心。臨別時(shí)她說:“你是第一個(gè)來我家做客的鄰居,看到你的微笑我很開心?!?/p>
我不好意思地吐吐舌頭:“聽到你的話,我也很開心?!?/p>
以后每每走到她家門口,我總?cè)滩蛔呢堁巯蚶飶埻?/p>
后來,我發(fā)現(xiàn)她很晚才下班。有時(shí)一聽到腳步聲,我就立刻下床,打開那扇門燈,為她提供方便。這樣做我很開心。
(四)又是一具周末,我洗完衣服,晾在露天陽臺(tái)上。累得我像散了架一樣,躺在沙發(fā)上昏沉沉地睡著了。也不知過了多久,有人急促地敲門。一開門,是她。
她說:“下雨了,趕快收衣服吧!”
我望望窗外,雨下得還真大,她幫我把衣服收進(jìn)來,動(dòng)作很麻利。
從此,我們來往更密切了,幾日不見,總有些想念。遇上節(jié)假日,相互發(fā)一兩個(gè)短信祝賀;饞嘴時(shí),一起逛超市;為了周杰倫的歌友會(huì),一起在寒風(fēng)里守到半夜。
后來嘛,我們成了很要好的朋友,只因我們都擁有真誠的微笑。
微笑是一把神奇的鑰匙,拉近了我與鄰居的距離,是微笑讓我在這個(gè)陌生的城市交到了朋友,讓我不瑞那么寂寞。每天對著形形色色的人,有了微笑,最真摯的笑,讓我自信了許多。我與微笑為鄰,每天過得很充實(shí)。
于是在某天的一個(gè)午后,我走到墻角,拿起干抹布把那幅油畫畫上的灰塵都擦掉了。一縷金色的陽光灑進(jìn)來,蒙娜麗莎笑得更迷人了。
點(diǎn)評:
作者構(gòu)思精巧,把自己與鄰居的交往寫得不急不躁,不緊不慢,有條不紊,注意突出微笑的作用,處處貫穿著微笑。從局部看,鋪墊和伏筆都有體現(xiàn)。如朋友的隨口一問引起“我”對對門的好奇,行文自然流暢;“我”對友情的渴盼、對門的寬容為到此為下文的發(fā)展留下了重要的伏筆,使雙方的交往自然順利,也使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密。文章首尾呼應(yīng),用蒙娜麗莎的微笑表達(dá)自己的心情和感受,新穎獨(dú)特,體現(xiàn)了作者構(gòu)思的精巧。標(biāo)題一語雙關(guān)。反映的主題有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
2010年高考廣東卷滿分作文:與你為鄰(2)
那是我一直在尋覓著一種意境,一恍然見到的燈火闌珊處的身影。似乎是醉酒李白瞇著惺忪的雙眼大吼“會(huì)須一飲三百杯”的豪情萬丈;又好像白樂天筆下“回眸一笑百媚生,后宮粉黛無顏色”的楊玉環(huán)般裊娜多情;或者又是易安的那絲絲離愁“才下眉頭,又上心頭”的無奈薄涼。
偶爾會(huì)坐在書房,捧上一闋詞,讓鼻翼間充斥這茉莉花的芳香。半閉著目,就仿佛完全沉醉。那似真似假的夢境里有的是《飲水詞》中納蘭容若對她妻子的纏綿悱惻,又有著《漱玉詞》里李清照的那份凄凄慘慘戚戚,曾幾何時(shí)也看到了曹雪芹那滿紙荒唐言中的一摸辛酸淚啊。我不禁夢得癡了,在夢中跌宕起伏,體驗(yàn)人生如南柯一夢。看那些詩人們,流著眼淚笑、皺著眉頭忘,最后終究只留下了這幾行墨跡蔓延。直至我們的心底。
我夢到了,夢到李白在我夢境中撒潑。在牡丹擁簇的亭臺(tái)樓榭里,他命力士脫鞋,國舅磨墨,卻寫下“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”;在柳條微撫的春風(fēng)中,他雙眼垂淚,無語凝噎,嘆息道“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”;又在皎皎的明月下,他高舉酒杯,對影空自憐,只得哀傷著“舉杯邀明月,對影成三人”。我便是愛著他這份率性大方,那一襲白衣、或大氣或清雅;那一樽清酒、也被一句“蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光”寫到淋漓了。我便在夢境里,看透了他的紅塵夢,不過是一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,可我心中卻泛起了一絲狂放后的凄涼。
我夢到了,夢到蘇東坡在我夢境里的那略一皺眉。是初來黃州任知府時(shí),滿目的荒蕪也敵不過心底的荒涼的那點(diǎn)心酸,是“世事一場大夢,人生幾度新涼?”的凄涼;是東坡心傲?xí)r犯下的“烏臺(tái)詩案”,其實(shí)錯(cuò)的并不是那句“明月枝頭鳴,黃狗臥花心”的荒唐,而是一句“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的無奈;又或許,那皺眉是為了他那識(shí)詞達(dá)意的“如夫人”,一句“十年生死兩茫茫,不思量、自難忘”道盡了心中的悲切。我看到的他,是“永不背叛感覺”的性情中人,又何嘗不是橫絕百年的男子,天資卓絕的才人,最后、不也是釋然了,不然、如何唱出“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”的淡然超曠。他的一生,是一只荊棘鳥,最后用最痛來換取所有的最美好。
我還夢到了,夢到了易安居士的一顰一笑,是她“驚起一灘鷗鷺”的無措,也是“滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?”的無奈與荒涼;我也夢到了,夢到那千古情皇李后主的那一聲輕嘆,那句“奴為出來難,教君恣意憐”的香艷,又或許是“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”的那份落寞。
我在夢境中,體會(huì)著人生苦短,看他們“今朝有酒今朝醉”,看她們“女為悅己者容”,看他們冷暖自知,看他們??
是夢境與我為鄰。
2010年甘肅省高考滿分作文:心有多大,舞臺(tái)就有多大
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多大?!}記
也許,你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛,卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許,你只是運(yùn)用自己過人的智慧,將商場上的對手攻擊得狼狽不堪,甚至傾家蕩產(chǎn),而此時(shí)你會(huì)說“這就是競爭”,但你可曾想過,這會(huì)招來更多的“虎視眈眈”。
也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。
也許??
也許,在自己心的舞臺(tái)上,你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。
宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開來,從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球,人類出現(xiàn)、繁衍,從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來,形成了社會(huì),擁有了文明。
人“個(gè)體”的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會(huì)有私欲。然而,事物往往都有一個(gè)“度”,人總是生活在一個(gè)群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地的話,那么,他將永遠(yuǎn)生活在“自我”之中,直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身,可是他若沒有“海納百川,有容乃大”的氣魄,若不把百姓裝在心中,那么很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟,我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關(guān)愛,那么,就別做那個(gè)獨(dú)舞者,看到自己的同時(shí)也看到別人吧。
憑欄回首,我們付出了什么得到了什么,贈(zèng)與了什么收獲了什么都無關(guān)緊要,只要心中裝著他人,就可以無怨無悔了;倚閭眺望,我們將做些什么得到些什么,眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要,只要看到自己也看到他人,就可以無愧于心了。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),上面的舞蹈者,要看一看舞臺(tái)有多大;而舞臺(tái)有多大,就要看你的心有多大!
【亮點(diǎn)透視】
這位考生用“每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)便有多大”作為題記,直接把文章的內(nèi)蘊(yùn)提煉出來,便于讀者迅速把握??v觀全文,如果理解不錯(cuò)的話,這個(gè)“心”就是指“胸懷”。即“看到自己也看到別人”。作者從如何看待自己的父母起筆,列舉生活中的現(xiàn)象,以及古代帝王的歷史教訓(xùn),說出了“若是眼中只有自己,而不留給他人立錐之地的話,
第二篇:2012高考作文
2012高考作文 社會(huì)熱點(diǎn)作文素材及寫作指導(dǎo)
目錄
1.“郭美美”事件 2 2.食品打黑,重拳出擊 2 3.北師大教授的成功哲學(xué)觀 3 4.娛樂,請放開歷史 3 5.“拆遷”與城市的文化 4 6.“草根”上春晚 5 7.堅(jiān)強(qiáng)自信“鐵娘子”當(dāng)選巴西第一位女總統(tǒng) 6 8.“虎媽”育兒法引發(fā)中西家庭教育爭論 6 9.山東等地刪減經(jīng)典引爭議 7 10.中國國家形象片在美國播出 8 11.時(shí)代文化現(xiàn)象令人堪憂 8 12.譚勝軍老師向?qū)W生下跪 9 13.瓷器愛國主義 10 14.網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”登上《人民日報(bào)》 10 15.中學(xué)生集體不讓座事件 11 16.紐約市長舊皮鞋已穿10年現(xiàn)象 11 17.“斷臂鋼琴師”劉偉奪得“中國達(dá)人秀”冠軍 12 18.“偽娘”之爭 13 19.北大才子出家事件 13 20.陳樹菊現(xiàn)象 14 21.中國—東盟教育交流周 15 22.郭德綱徒弟打人事件 15 23.青島“100年后的備件”事件 16 24.唐駿“學(xué)歷門”事件 16 25.汕頭大學(xué)移植“牛頓蘋果樹” 17 26.“根叔”演講受熱捧 18 27.“非誠勿擾”節(jié)目“拜金女”事件 18 28.給走讀干部戴上“緊箍咒” 19 29.“心系群眾”是公仆應(yīng)有情懷 19 30.限價(jià)房要“讓領(lǐng)導(dǎo)先住” 20 31.這個(gè)買賣值!21 【編者按】這里編的作文素材是可以多角度的。但有的素材的解析角度,編者是全不同意的,比如,“譚勝軍老師向?qū)W生下跪”,跪拜是早已隨著辛亥革命而廢止了的,我們海門的民俗也只保留了祭祀時(shí)的下跪,“向?qū)W生下跪”?即使不談師道尊嚴(yán),用在普通人之間,也是絕無此理的。更深的正面實(shí)在挖掘不出來,倒是需要分析一下產(chǎn)生這“下跪”的社會(huì)根源,“揭出病痛,以引起療救的注意”。這個(gè)素材放在這里,不過是“立此存照”罷了,其它素材的解析也需各位讀者細(xì)加鑒別。1.“郭美美”事件
2011年6月20日晚,一個(gè)叫“郭美美Baby”的微博被人關(guān)注。這個(gè)自稱6月份剛過20歲生日的女孩,住大別墅,坐頭等艙,挎名牌包,去上海參加超跑嘉年華,開瑪莎拉蒂跑車,騎著德國純血統(tǒng)賽馬??喜歡拍照的郭美美幾乎每條微博都配一張生活照,展示自己的奢侈生活。而她的微博V認(rèn)證卻清楚地寫著:“中國紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理”。網(wǎng)友心中,中國紅十字會(huì)很崇高,每年無數(shù)人向這個(gè)慈善機(jī)構(gòu)捐款行善。一個(gè)20歲的女孩就能當(dāng)上紅十字會(huì)的“商業(yè)總經(jīng)理”,有點(diǎn)不可思議。疑惑的網(wǎng)友開始“人肉搜索”,質(zhì)疑、謾罵開始充斥郭美美的微博。一開始,郭美美還很狂,她回應(yīng)網(wǎng)友,要收購新浪微博。21日晚10時(shí)48分,在為自己辯解時(shí),郭美美又發(fā)了一條微博,透露一個(gè)驚人的秘密:“??我所在的公司是與紅十字會(huì)有合作關(guān)系,簡稱紅十字商會(huì),我們負(fù)責(zé)與人生保險(xiǎn)或醫(yī)療器械等簽廣告合約,將廣告放在紅十字會(huì)免費(fèi)為老百姓服務(wù)的醫(yī)療車上,之前也許是名稱的縮寫造成大家誤會(huì)??”
隨著郭美美這條微博的發(fā)出,網(wǎng)友的矛頭一下子轉(zhuǎn)了方向,開始從“郭美美”轉(zhuǎn)向“紅十字會(huì)”?!具\(yùn)用指南】
郭美玲,微博昵稱“郭美美baby”,湖南人。2011年6月20日,郭美玲在網(wǎng)上公然炫耀其奢華生活,并稱自己是中國紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理而在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波。引起眾微博網(wǎng)友人肉搜索其相關(guān)信息,并使該事件影響范圍越來越廣。此素材適用于“嚴(yán)謹(jǐn)”“規(guī)范”“質(zhì)量”“秩序”“規(guī)則”“標(biāo)準(zhǔn)”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】闡述與“誠信”“透明”等相關(guān)的話題。因?yàn)楣烂朗录袊t十字會(huì)的信用再次遭受沉重打擊,紅十字會(huì)等機(jī)構(gòu)表面上為民間組織,實(shí)際上按照行政運(yùn)作管理的官僚體制,并且與官僚體制一樣缺乏透明度。如果缺乏有效的監(jiān)管,此類質(zhì)疑將層出不窮,并最終導(dǎo)致信用的徹底喪失,只有透明的信息與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w制才能挽救危局,而不是一次又一次似是而非的辯解。
【角度二】清正廉潔是紅十字會(huì)工作的生命線。郭美美事件才告一段落,審計(jì)署又發(fā)現(xiàn)紅會(huì)有200多萬元財(cái)政資金賬目不明,公眾還在追查募捐箱上推商業(yè)廣告的收益下落。最新曝出的新聞是,武漢市紅十字會(huì)將由國家劃撥土地建設(shè)的救災(zāi)備災(zāi)倉庫違規(guī)出租,有關(guān)部門已立案調(diào)查。近兩年連續(xù)出現(xiàn)的種種質(zhì)疑、案件,已逐漸累加為一場信任危機(jī)。公眾一生氣,對紅十字會(huì)的品牌形象乃至未來的募捐、慈善公益行動(dòng),雖然尚無損失評估,但必定會(huì)是“后果很嚴(yán)重”。
【角度三】闡述與“失信”“利益”等相關(guān)的話題。失信與不透明必然與利益集團(tuán)相掛鉤,紅十字總會(huì)所失去的信用溢價(jià),轉(zhuǎn)化成商業(yè)收益,進(jìn)入某些人的私囊。紅十字會(huì)遭遇巨大信用損失,必然對今后的勸募帶來嚴(yán)重的不利影響,但某些人卻會(huì)因此獲得小利,這就是紅十字會(huì)的公地悲劇,與個(gè)人喜劇之間的諷刺性結(jié)合。
【角度四】闡述與“機(jī)制”“腐敗”等相關(guān)的話題。郭美美炫富引發(fā)了人們種種思考:為什么慈善成本如此之高?為什么可怕的炫富能夠肆無忌憚地挑戰(zhàn)所有公眾的常識(shí)和良知底線?為什么最寶貴的公益安全,會(huì)陷入公地悲劇中無法自拔?失信到食品安全危機(jī),到神圣的公益組織遭到綁架,人們的憤怒可想而知。只有善良才能回報(bào)善良,只有公開才能回應(yīng)質(zhì)疑,只有機(jī)制才能杜絕腐敗。2.食品打黑,重拳出擊
2011年4月26日,重慶警方召開新聞發(fā)布會(huì)宣布,全面啟動(dòng)打擊食藥品安全犯罪百日專項(xiàng)行動(dòng),集中上萬警力,向食品藥品安全犯罪正式宣戰(zhàn),并表示,要“像掃黑除惡一樣打擊食品藥品安全犯罪”。
對此,全國人大代表、重慶市公安局局長、“打黑英雄”王立軍表示:“食品藥品安全犯罪的社會(huì)影響與黑社會(huì)性質(zhì)犯罪相比,有過之而無不及。如果說黑社會(huì)性質(zhì)犯罪影響的是一代人,那食品、藥品犯罪則關(guān)系到三代人的健康和生命安全。經(jīng)濟(jì)形勢不好,5年、10年可以調(diào)整;社會(huì)秩序不好,也可以通過法律、行政、體制等方式進(jìn)行調(diào)整。但因食品、藥品不安全造成的健康危害,會(huì)傷害整整一代人,如果破壞了遺傳基因,還會(huì)禍及子孫,百年時(shí)間都不足以彌補(bǔ)?!?【運(yùn)用指南】
3年前,自“三聚氰胺毒奶粉”事件曝光以來,食品安全就曾一度成為人們熱議的話題。然而造假售假者似乎并沒有在此次事件中吸取教訓(xùn),這兩年有毒食品的出現(xiàn)竟有愈演愈烈之勢,瘦肉精、皮革奶、毒豆芽、染色饅頭、墨染粉條、牛肉膏、一滴香、火鍋紅、地溝油??如此大張旗鼓地制假販假,食品安全現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。此素材適用于“造假”“物質(zhì)”“精神”“良知”“質(zhì)量”“健康”“安全”等相關(guān)的話題、材料和命題作文?!窘嵌纫弧筷U述與“物質(zhì)”“精神”等相關(guān)的話題。剛建國時(shí),我們的經(jīng)濟(jì)還不是很好,但是我們靠著自身的道德素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)把生產(chǎn)關(guān),歐洲的“二噁英”事件一爆發(fā),中國的奶粉就全面進(jìn)入了國際市場,只因?yàn)槲覀儜{著良心、憑著素質(zhì)做事,我們的產(chǎn)品才獲得了國際的認(rèn)同。現(xiàn)在,我們富了,制假販假的事件卻越來越多,我們富裕了物質(zhì),卻貧窮了精神。
【角度二】闡述與“良知”“安全”等相關(guān)的話題。食品安全,不是一個(gè)人的問題,也不是一群人的問題,而是整個(gè)社會(huì)的問題。要改變這個(gè)現(xiàn)狀,絕非一朝一夕能夠做到,但只要我們不被金錢蒙蔽雙眼,堅(jiān)守良知,便可為其貢獻(xiàn)一份力量,點(diǎn)點(diǎn)滴滴凈化我們的食品安全環(huán)境!
【角度三】闡述與“質(zhì)量”“利益”等相關(guān)的話題。如今造假竟已然成了業(yè)界的一個(gè)普遍現(xiàn)象,成了一個(gè)公開的秘密!如此多的人昧著良心無視產(chǎn)品的質(zhì)量,做著這樣喪盡天良的事,只為追求赤裸裸的金錢效應(yīng)!人在社會(huì)上是需要利益的保證的,可想要得到本不屬于自己的利益,那么結(jié)果,就一定是害人、害己!3.北師大教授的成功哲學(xué)觀
“當(dāng)你40歲時(shí),沒有4000萬身家不要來見我,也別說是我的學(xué)生??”這是北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任董藩教授于2011年4月4日發(fā)的一條微博,也是他對研究生提出的要求。為此,他在網(wǎng)民中贏得了一個(gè)新的響亮稱號:董錢錢?!具\(yùn)用指南】
董藩教授認(rèn)為:“對高學(xué)歷者來說,財(cái)富意味著奮斗意識(shí)和汗水,貧窮意味著無能、懶惰、恥辱和失敗?!贝怂夭倪m用于“勵(lì)志”“激勵(lì)”“金錢與成功的標(biāo)準(zhǔn)”“財(cái)富”“貧窮”“標(biāo)準(zhǔn)”等相關(guān)的話題、材料和命題作文?!窘嵌纫弧筷U述與“勵(lì)志”“激勵(lì)”等相關(guān)的話題。40歲之前賺上4000萬,賺不到就不要來見我,老師羞于承認(rèn)教出了這么不成器的學(xué)生。董教授的這番話,聽來刺耳,但仔細(xì)想想,卻正是為了激發(fā)學(xué)生的羞恥意識(shí)、財(cái)富意識(shí)、奮斗意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),正是為了學(xué)生的健康成長和不斷進(jìn)步。
【角度二】闡述與“財(cái)富”“貧窮”等相關(guān)的話題。子曰:貧而無諂富而不驕,未若貧而樂道富而好禮。董教授的話我們大可把它當(dāng)做激勵(lì)自己奮斗的豪言,但千萬不可當(dāng)真。貧窮絕不意味著失敗,也不是恥辱;正如“管鮑之交”鮑叔牙的看法,這里面還有時(shí)運(yùn)不濟(jì)等方面的原因。而致富有道也絕不意味著無原則巧取豪奪,貪污受賄,更應(yīng)該恪守古訓(xùn),君子愛財(cái),取之有道,為富不驕,樂善好施。
【角度三】金錢不是評價(jià)成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)?;蚨嗷蛏伲總€(gè)人身上都有一個(gè)財(cái)富夢,這對于一個(gè)民族不是壞事;可是,一旦將金錢過度拔高,以至將之作為評價(jià)成功的最大標(biāo)準(zhǔn)甚至唯一標(biāo)準(zhǔn),那絕對又是一個(gè)民族的災(zāi)難。一個(gè)健康的社會(huì),所需要的絕不僅僅只是商人和企業(yè)家;就像溫家寶總理說的,“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒有未來的。”倘若高學(xué)歷者都掉在錢眼里,以“40歲時(shí)至少賺到4000萬”作為目標(biāo),“董錢錢”哲學(xué)大行其道,那才真是我們民族最大的悲哀和最大的恥辱。4.娛樂,請放開歷史
2011年4月1日,廣電總局電視劇管理司司長李京盛在中國電視劇導(dǎo)演委員會(huì)2011年年會(huì)上發(fā)言表示,如今“穿越劇”有越來越熱的趨勢,總局不提倡對歷史表現(xiàn)得太隨意,而時(shí)下泛濫的穿越題材電視劇則需要“冷靜反思和討論”。李京盛還指出:“‘穿越劇’最近一段時(shí)間漸多漸熱,但題材內(nèi)容和表現(xiàn)方式上有很多值得商榷的地方。譬如作為‘穿越劇’,怎么用正確的歷史觀表現(xiàn)歷史?現(xiàn)在的‘穿越劇’很難用歷史觀去衡量,整體的思想內(nèi)涵還沒有提高到‘觀’的歷史高度。新奇怪異的手法招之即來揮之即去,人物天馬行空,這樣對歷史的表現(xiàn)有些過于隨意。” 【運(yùn)用指南】
實(shí)際上,從年初開始,“穿越”就成為了電視劇領(lǐng)域的一大熱詞,而“古裝加神幻”則是“穿越劇”的必備噱頭?!豆沤翊髴?zhàn)秦俑情》《宮》《女媧傳說之靈珠》等劇一經(jīng)播出都異?;鸨?。放眼望去,等待上檔的“穿越劇”還有很多,《宮2》《步步驚心》《劍俠情緣》和《回到三國》等等。此素材適用于“歷史”“嚴(yán)謹(jǐn)”“穿越”“娛樂”“跟風(fēng)”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】“穿越劇”是對歷史的褻瀆?!按┰絼 敝械摹皻v史”娛樂性更多一些,以歷史真實(shí)去分析,沒有太大價(jià)值。正如《步步驚心》中的女主角莫名穿越到清朝,與康熙的幾個(gè)兒子之間發(fā)生了復(fù)雜的情感糾葛,甚至連“九子奪嫡”也是因她而起,實(shí)在是太過荒唐!這無疑是對歷史的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。而對熱衷于“穿越劇”的觀眾來說,胡亂表述歷史的重大事件定會(huì)造成他們對歷史的誤讀。
【角度二】歷史不允許“穿越”。歷史是嚴(yán)肅的,不能因?yàn)榇蟊姷膴蕵废埠枚凰烈獯鄹模敲褡宓母?,沒有根哪來樹木的枝繁葉茂?娛樂本身并沒有錯(cuò),可是把歷史作為娛樂的對象,這顯然就有些過火了。
【角度三】“穿越劇”忌盲目跟風(fēng)。一部“穿越劇”火了,千千萬萬的“穿越劇”便鋪天蓋地而來,大有演繹前兩年“諜戰(zhàn)劇”一統(tǒng)天下的局面,今天穿越到明代,明天穿越到唐代,后天穿越到戰(zhàn)國。難怪有人評論道,“穿越劇”要想持續(xù)發(fā)展,必須力避雷同化和盲目跟風(fēng)?!按┰絼 币胧找暵屎秃每诒p豐收,必須要在細(xì)節(jié)上處理得當(dāng),尊重歷史事實(shí)。
5.“拆遷”與城市的文化
2011年2月28日傍晚,隨著最后一班載客的過江索道到達(dá)終點(diǎn)站,29歲零兩個(gè)月的嘉陵江索道,終于和山城重慶告別。
索道運(yùn)營的最后一天,1.2萬人帶著對嘉陵江索道的記憶、懷念、體驗(yàn)等各種心情,來到索道運(yùn)營處,買上一張票,從此岸駛向彼岸,以這種方式和這位老朋友說再見。坐索道的乘客,多數(shù)都是帶著對索道的特殊感情來的。在嘉陵江索道站臺(tái)的一面墻上,很多乘客用貼紙寫上了自己對索道的懷念,然后一張一張地貼上墻。其中一名市民表示:“生在江邊,長在江邊的人,怎么能對索道沒有感情呢?”還有市民建議,修建交通歷史博物館,把告別城市舞臺(tái)的電車、纜車、車渡等都納入其中,供大家追尋山城的回憶?!具\(yùn)用指南】
酒綠燈紅,車水馬龍——城市,注定與繁華共生。然而,當(dāng)北京的古城墻轉(zhuǎn)眼成灰,當(dāng)重慶的索道成為山城人的記憶,是否會(huì)有人吶喊:繁華,成了城市與文化了斷的利刃!此素材適用于“拆遷”“文化記憶”“敬畏文化”“尊重與責(zé)任”“良知”“傳承”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】闡述與“文化與責(zé)任”“傳承”等相關(guān)的話題。撫過兵馬俑,才能感知一個(gè)朝代的興衰榮辱;走過四合院,才會(huì)理解北京的味道;劃過西塘,才能體會(huì)東方明珠由內(nèi)而外的魅力。一個(gè)真正的城市,有其特有的標(biāo)志,而這些標(biāo)志不僅是文化,更是一種責(zé)任——我們,作為炎黃子孫的一分子,完全有理由,有義務(wù)去傳播與傳承!
【角度二】城市文化被毀的背后是利欲熏心。許許多多的人走進(jìn)圓明園的廢墟時(shí)都悲憤不已,看到敦煌古籍的灰燼時(shí)都扼腕嘆息??墒菫槭裁?,當(dāng)我們看到那些還能挽回的古跡被碾碎在挖土機(jī)下時(shí),卻無動(dòng)于衷?相反,貪婪的人卻將這些文化通通變成了骯臟的金錢。所謂的開發(fā),不過是將城市最具意義的建筑變?yōu)槟μ齑髽?,然后以世俗的眼光對其大肆吹捧;所謂的資源利用,不過是將一群群古跡變成廢墟,然后裝潢為城市的“象征”。【角度三】闡述與“良知”“責(zé)任”等相關(guān)的話題。真正的良知,真正的責(zé)任,應(yīng)該像朱麗婭?希爾一樣,為了保護(hù)一棵紅杉樹免遭厄運(yùn),在樹上生活了738天;應(yīng)該像青島政府一樣,將老舍故居修復(fù)并成立專題博物館;更應(yīng)該像國家文物局局長單霽翔說的一樣,去發(fā)掘自己城市的文化底蘊(yùn),并且加以保護(hù)。我們需要民族文化,我們需要自己的記號,寧做最獨(dú)特的玉石,不做滿天繁星中的一顆。
【角度四】拆遷不應(yīng)是城市的悲歌。我們相信經(jīng)典在人們心中永遠(yuǎn)不會(huì)拆遷,那是一座豐碑,豐碑是不倒的!面對北京日新月異的變化,舒乙先生說,如果絕大部分的胡同和四合院都消逝了,取而代之的是一幢幢高樓大廈,還能找到北京三千多年建城史和一千多年建都史嗎?是啊,當(dāng)一座城市的根被活生生地拔掉,這樣的城市還具有生命嗎?充其量只是一座繁華的軀殼!一曲悲歌,在古跡的灰燼中唱出,在空虛的城市回響,一個(gè)“拆”字,拆下了幾代人的回憶,丟棄了幾千年傳承的責(zé)任,我們的良知應(yīng)該蘇醒,在感嘆痛心后,更應(yīng)用行動(dòng),帶著滿滿的責(zé)任,肩并肩站成一座圍墻,守住那些過去的記憶。6.“草根”上春晚
2011年除夕夜,“西單女孩”、“旭日陽剛”組合、民工街舞團(tuán)等“草根”明星經(jīng)過選拔和自身努力登上了春晚的舞臺(tái),在全國觀眾中引起了很大的反響,給人們帶來了一股清新之風(fēng),喝彩贊揚(yáng)之聲不斷。不過,對于“草根”明星上春晚,中央歌劇院歌唱家,北京市人大代表馬梅則發(fā)表了不同的意見,2011年2月8日的《新快報(bào)》登載了她的言論。她認(rèn)為,“正規(guī)的藝術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)了四五年上不去春晚,一些老藝術(shù)家一輩子也上不去,但一個(gè)在西單地鐵賣唱的女孩,只因?yàn)槊襟w的報(bào)道,就成為名人上了春晚,是一種走捷徑的做法?!?【運(yùn)用指南】
2011年春晚,“旭日陽剛”和“西單女孩”等“草根”一族首次亮相春晚,但卻遭到中央歌劇院女高音歌唱家馬梅的炮轟。對于馬梅所謂“走捷徑”的批駁,我們認(rèn)為,沒有藝術(shù)的捷徑,只有生活的真實(shí)。此素材適用于“藝術(shù)”“真實(shí)”“捷徑”“樂觀”“微笑”“草根”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】草根上春晚不是走捷徑?!拔鲉闻ⅰ睆牡罔F站走紅網(wǎng)絡(luò),得到了登上了舞臺(tái)的機(jī)會(huì),這本就是她的成功方式。要知道,全北京不知道有多少人在地鐵站賣唱,他們中有很多人都為此付出了巨大的努力,而能從他們中脫穎而出,引人注目,“西單女孩”所付出的不一定比專業(yè)人士少。
【角度二】春晚的舞臺(tái)絕非明星大腕的專利。春晚的意義在中國已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一場普通的文藝晚會(huì)所能承載的范疇,它更像是全中國老百姓情感的寄托場所,是容納大眾情緒的舞臺(tái),絕非明星大腕的專利。既然這個(gè)舞臺(tái)的受眾是廣大百姓,那么我們就應(yīng)該,也必須俯下身來傾聽民意,靜聽大家的心聲。而這些“草根”們,他們發(fā)軔于民間,他們登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)是大眾投票而給予的,因此在某種程度上,他們才更能代表百姓的心聲。【角度三】藝術(shù)真正的魅力是真實(shí)的生活。“草根”代表的是生活底層的勞動(dòng)者,保持著生活的原始味、質(zhì)樸味。他們或許不是高雅藝術(shù)的代表,但是他們也有他們生活的真實(shí)。之所以說他們是“草根”,是因?yàn)樗麄儙缀醵济罎L打在社會(huì)的底層。他們在城市里用汗水換取微薄回報(bào)的同時(shí),還要忍受別人異樣的目光?!靶袢贞杽偂钡暮狼椋c(diǎn)燃了這個(gè)年代缺失的一種陽剛之氣;而從田野走出來的“西單女孩”,自強(qiáng)不息,自力更生,令人振奮?;蛟S他們的歌喉不是最美的,音樂不是最好的,但他們表演的恰是生活的真實(shí),散發(fā)著生命的活力,傳遞著“草根”最原始的藝術(shù)張力。
【角度三】要學(xué)會(huì)微笑面對生活?!拔鲉闻ⅰ?,父親殘疾,母親智障,奶奶老年癡呆,全家的重?fù)?dān)落在她一個(gè)人身上。從16歲開始,她就背上吉他闖蕩北京,以賣唱為生。但這些困苦又有多少人能夠理解?他們在生活中掙扎著前進(jìn),卻不忘露出燦爛的笑容。7.堅(jiān)強(qiáng)自信“鐵娘子”當(dāng)選巴西第一位女總統(tǒng)
2011年1月1日,迪爾瑪?羅塞夫宣誓就職,成為巴西歷史上第一位女總統(tǒng)。羅塞夫是一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,她從來沒有正式競選公職的經(jīng)驗(yàn)。不過,羅塞夫?qū)φ尾⒉荒吧?9歲時(shí),向往社會(huì)主義制度的羅塞夫就參加了地下黨和游擊隊(duì),和巴西前總統(tǒng)盧拉等勞工黨高級政治家一起,反對當(dāng)時(shí)巴西的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。羅塞夫有過3年的牢獄生涯,當(dāng)時(shí),媒體還曾廣泛報(bào)道在監(jiān)獄中羅塞夫受到酷刑,但始終沒有向獨(dú)裁統(tǒng)治投降。盧拉當(dāng)選總統(tǒng)后,作為戰(zhàn)友的羅塞夫成為了他的左膀右臂,一直擔(dān)任盧拉總統(tǒng)府民事辦公室主任。在盧拉的第一屆總統(tǒng)任期內(nèi),羅塞夫曾擔(dān)任礦產(chǎn)和能源部長。2009年羅塞夫做了一次癌癥手術(shù),切除了左臂上的一個(gè)肉瘤。當(dāng)時(shí)已經(jīng)傳出她可能會(huì)被任命為總統(tǒng)候選人的消息,反對黨還曾質(zhì)疑她的身體是否足以勝任總統(tǒng)競選?!具\(yùn)用指南】
有著“鐵娘子”之稱的羅塞夫?yàn)槿说驼{(diào)、性格直率,但作風(fēng)強(qiáng)硬、意志堅(jiān)強(qiáng),每次出現(xiàn)在公眾面前的時(shí)候都是面帶微笑,顯得頗為自信。此素材適用于“巾幗不讓須眉”“堅(jiān)韌”“毅力”“實(shí)力”“博愛”“勇氣”“自信”等相關(guān)的話題、材料和命題作文?!窘嵌纫弧繌摹罢l說女子不如男”的角度闡述話題。我國在南北朝時(shí)期就出現(xiàn)過花木蘭這樣的巾幗英雄,在中原大地上很早就留下了“誰說女子不如男”的唱腔。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的巴西總統(tǒng)大選終于如期落下帷幕,上億巴西選民將有巴西“鐵娘子”之稱的巴西執(zhí)政黨勞工黨候選人羅塞夫選為總統(tǒng)。巴西就此誕生了史上首位女總統(tǒng),可以說,羅塞夫是巴西女性的驕傲。
【角度二】闡述與“堅(jiān)韌”“毅力”等相關(guān)的話題。羅賽夫從小就是個(gè)很有個(gè)性的女子,曾以“這個(gè)世界不屬于少女”退出了私立學(xué)校。巴西政變后,又以十六歲未成人的年齡加入了巴西共產(chǎn)黨。在20世紀(jì)60年代到80年代的巴西獨(dú)裁統(tǒng)治時(shí)期,羅塞夫參加了反獨(dú)裁地下組織,并因此受刑,坐過三年的牢。離過兩次婚的她不善言辭,卻有著堅(jiān)韌耐性和毅力。
【角度三】闡述與“實(shí)力”“博愛”等相關(guān)的話題。巴西民主黨恢復(fù)執(zhí)政后,憑借自身強(qiáng)硬的作風(fēng)不懈地在政治的道路上為巴西,為巴西人民兢兢業(yè)業(yè)地付出。這便有了后來“鐵娘子”之稱。投票宣傳日更是以男子都少有的氣概向巴西人民承諾:“我將繼續(xù)堅(jiān)持已經(jīng)幫助數(shù)百萬巴西人脫離貧困的經(jīng)濟(jì)政策,同時(shí)將努力把巴西打造成為全世界發(fā)展最快的經(jīng)濟(jì)體之一”,以巾幗不讓須眉的勇氣和實(shí)力博得了全世界男性的尊重,更以人民緊迫問題為己任的博愛精神震憾了全世界女性的思想。
【角度三】闡述與“勇氣”“自信”等相關(guān)的話題。羅賽夫總統(tǒng)在投票宣傳時(shí)用心的吶感,是在告訴我們,新時(shí)代的女性,是有新的樣子的,鐵娘子的出現(xiàn),可以不是因?yàn)樾枰?,而是因?yàn)橛袑ν恋貝鄣蒙畛恋挠職?,有對平等看得透徹的自信?.“虎媽”育兒法引發(fā)中西家庭教育爭論
“虎媽”,名叫蔡美兒,是美國耶魯大學(xué)的華裔教授,她的一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書在美國引起了轟動(dòng)。該書介紹了她如何以中國式教育方法管教兩個(gè)女兒,她罵女兒垃圾,要求每科成績拿A,不準(zhǔn)看電視,琴練不好就不準(zhǔn)吃飯??這一系列做法引起美國關(guān)于中美教育方法的大討論,美國《洛杉磯時(shí)報(bào)》把蔡美兒的書描繪為“像病毒一樣蔓延”。2011年1月,“虎媽”的故事登上了《時(shí)代》周刊封面。
而《時(shí)代》周刊內(nèi)文《虎媽的真實(shí)故事》寫道:用她剃刀般鋒利的筆,蔡美兒讓整個(gè)美國的父母思考這樣一個(gè)問題——我們是不是就是她所說的“失敗者”? 英國媒體分析稱,美國人如此激烈的反應(yīng),其實(shí)跟中美表現(xiàn)迥異的經(jīng)濟(jì)狀況密不可分,當(dāng)美國遭遇大蕭條以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)頹勢時(shí),中國卻穩(wěn)步前進(jìn)在經(jīng)濟(jì)增長的道路上,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,還不如去問問“虎媽”。
不過“虎媽”的言論并沒有得到中國媽媽的認(rèn)可,著名海歸洪晃就表示:“我在中國所認(rèn)識(shí)的諸位母親中,沒人會(huì)像她那樣對待孩子?!?【運(yùn)用指南】
中國傳媒大學(xué)副教授陳凱認(rèn)為,由于在中國“贏者通吃”,所以父母把太多的壓力放在了子女身上。而美國教育卻更關(guān)注孩子的品質(zhì)、創(chuàng)新和獨(dú)立,小孩可以很自由,而這也造成了小孩學(xué)習(xí)太放松,成績不理想的情況。中美教育可以說是兩個(gè)極端的教育,一個(gè)是“批評太多”,一個(gè)是“表揚(yáng)太多”。此素材適用于“批評與表揚(yáng)”“尊重”“愛”“賞識(shí)教育”“棍棒下面出孝子”“壓力與動(dòng)力”“付出與回報(bào)”等相關(guān)的話題、材料和命題作文?!窘嵌纫弧坑袎毫Σ庞袆?dòng)力,不得不承認(rèn)“虎媽”給女兒們施加的巨大壓力的確最大限度地開發(fā)了孩子的潛力。棍棒之下出孝子,標(biāo)榜“不打不成才”其實(shí)在很長時(shí)間里都是父母長輩們育兒的共識(shí)。然而這并不是什么中國專利,實(shí)際上,很多西方名人的成功也源于童年時(shí)期在嚴(yán)厲監(jiān)督下的艱苦努力。
【角度二】沒有付出便沒有回報(bào)。蔡美兒的女兒無疑是擁有美好前途了,或許這獲得成功的方式殘酷了一些,但是誰都知道,沒有付出也便沒有回報(bào)。鋼琴天才郎朗,同樣擁有一位嚴(yán)格的父親,郎朗的成功也是其父嚴(yán)格要求和教育的結(jié)果。
【角度三】闡述與“尊重”“愛”等相關(guān)的話題。望子成龍、望女成鳳,是每一位父母的心愿。但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成功不能復(fù)制,每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,他們在個(gè)性、氣質(zhì)、性格等各方面都不盡相同,只有在尊重的基礎(chǔ)上,用愛的付出才有能收獲成功的回報(bào),只不過施加愛的方式不同而已,有的是嚴(yán)厲的責(zé)打,有的是呵護(hù)和表揚(yáng)。本質(zhì)上并沒有什么不同。天才絕不是單純的被打出來的,而是循序漸進(jìn),相輔相成,大人和小孩子朝一個(gè)地方共同使勁的結(jié)果。
【角度四】闡述與“中美教育”“規(guī)律”等相關(guān)的話題。世間萬物,有容乃大。我們完全沒有必要將育兒的態(tài)度地域化,我們更應(yīng)該關(guān)注的,是全天下的父母如何才能將孩子教育成才——重要的是成才的過程。無論是中國式的嚴(yán)厲教育,還是美國式的賞識(shí)教育,其最終都是在尊重的基礎(chǔ)上,讓孩子收獲愛,繼而獲得鼓勵(lì)和激勵(lì)的過程,否則,教育的結(jié)果都只能是適得其反。9.山東等地刪減經(jīng)典引爭議
因?yàn)閾?dān)心“帶有糟粕性的內(nèi)容”會(huì)“扭曲了學(xué)生的價(jià)值觀念,腐蝕了中小學(xué)生的心靈”,山東省教育廳發(fā)出通知,嚴(yán)禁該省各級教育行政部門和中小學(xué)校向?qū)W生“不加選擇地”全文推薦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典作品。而此前湖北省也有部分學(xué)校專門對《三字經(jīng)》等經(jīng)典文本進(jìn)行了刪節(jié),將“昔孟母,擇鄰處”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”等句子刪掉后,重新編排發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)?!具\(yùn)用指南】
繼山東省嚴(yán)禁各級教育行政部門和中小學(xué)?!安患舆x擇地”向?qū)W生全文推薦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《神童詩》等國學(xué)讀物之后,湖北省也爆出對國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行“整容”的消息——“昔孟母,擇鄰處”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”等句子被刪除。有專家認(rèn)為,“昔孟母,擇鄰處”暗藏了“環(huán)境決定一切的意思”;而“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”則與時(shí)代精神不符。此素材適用于“經(jīng)典”“經(jīng)典與糟粕”“教育”“文化傳承”“拿來主義”“尊重”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】闡述與“文化傳承”“拿來主義”等相關(guān)的話題。在優(yōu)秀文化應(yīng)該如何繼承和發(fā)展的問題上,魯迅先生早就提出了“拿來主義”的觀點(diǎn),用魯迅的話來說,就是“總之,我們要拿來?!薄皼]有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。” 【角度二】闡述與“經(jīng)典與糟粕”“教育”等相關(guān)的話題。國學(xué)經(jīng)典中大多數(shù)內(nèi)容都是好的,但也有一些不科學(xué)或與時(shí)代發(fā)展相悖的東西,如封建思想嚴(yán)重,輕視女性、輕視勞動(dòng)等;有關(guān)教育部門怕這些“帶有糟粕性的內(nèi)容”會(huì)“玷污”了中小學(xué)生的心靈,但刪除卻意味著我們對自己教育的不自信,對自己孩子的不自信。再說,認(rèn)為經(jīng)典就應(yīng)該通篇誦讀,學(xué)習(xí)不能因噎廢食,若人為地把作為一個(gè)整體的經(jīng)典割裂開,學(xué)生將無法吸收其精髓,也不知道什么是糟粕,失去自己探究和分析鑒別的能力。這樣做會(huì)使更多的經(jīng)典被斷章取義,造成對全社會(huì)的誤導(dǎo),而孩子們應(yīng)該擁有了解原著的權(quán)利。
【角度三】闡述與“尊重”“包容”等相關(guān)的話題。任何一個(gè)時(shí)代及社會(huì)都不存在于真空里。今天我們的經(jīng)典讀物修正了“糟粕性的內(nèi)容”,明天我們的孩子就可能在生活里遇見比“黃金屋”及“顏如玉”更為殘酷的現(xiàn)實(shí)。讓孩子們直面這樣的句子,一本完整的經(jīng)典加上一個(gè)循循善誘的老師,相信我們的孩子會(huì)有足夠的能力去辨別哪些是“糟粕”哪些是“精華”。這種既突出精華又不回避缺陷的教育方式,更能體現(xiàn)我們教育的靈活性、包容性和思辨性,更能達(dá)到我們教育提倡的自主學(xué)習(xí)之目標(biāo)。10.中國國家形象片在美國播出
2011年1月17日,中國國家主席胡錦濤起程訪問美國,與此同時(shí),準(zhǔn)備已久的《中國國家形象片——人物篇》在美國紐約時(shí)報(bào)廣場的電子顯示屏上正式播出。這則宣傳片以中國紅為主色調(diào),在短短60秒鐘的時(shí)間內(nèi),展示了包括邰麗華、吳宇森、宋祖英、劉歡、郎平、姚明、丁俊暉、袁隆平、吳敬璉、楊利偉在內(nèi)的,涵蓋文藝、體育、商界、智庫、模特、航天等各行各業(yè)的數(shù)十位杰出華人,以“智慧、美麗、勇敢、才能、財(cái)富”等概念詮釋中國人形象,旨在向全世界展示立體的中國。宣傳片在紐約時(shí)報(bào)廣場大型電子顯示屏上以每小時(shí)15次、每天共300次的頻率播出,同時(shí),美國有線電視新聞網(wǎng)也會(huì)播出該片。至2月14日,中國國家形象片共計(jì)將播放8400次?!具\(yùn)用指南】
在胡錦濤主席訪美之際,紐約時(shí)報(bào)廣場的電子大屏幕上,一群中國人正在中國紅的底色中,向著熙來攘往的路人微笑??在大洋彼岸推出這樣一部60秒的中國國家形象片,引得美國人好奇地駐足觀看。此素材適用于“中國崛起”“大國風(fēng)范”“國家形象”“開放”“溝通”“交流”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】闡述與“國家形象”“自信”等相關(guān)的話題。中國國家形象片的出現(xiàn),不但標(biāo)志著國家層面對重塑國家形象的重視,也標(biāo)志著難能可貴的平民視角。推出中國知名科學(xué) 9 家和藝術(shù)家,消除海外對他們的陌生;推出中國更多的平凡面孔,讓普通人的微笑去打動(dòng)海外人士,這是一種質(zhì)樸的回歸,也是自信的表達(dá)。
【角度二】闡述與“改革開放”“崛起”等相關(guān)的話題。中國從30多年前的改革開放開始,正在蘇醒并騰飛的中國人,便開始全面融入世界,伴隨著胡錦濤主席訪美,中國國家形象片在美國的播出,不僅是中國崛起的一個(gè)標(biāo)志,更彰顯出中國的大國風(fēng)范和改革開放后的闊大的胸懷。
【角度三】闡述與“行動(dòng)”“發(fā)展”等相關(guān)的話題。紐約街頭閃現(xiàn)的中國人的微笑,對重塑中國國家形象而言,僅僅是一個(gè)意味深長的細(xì)節(jié)。事實(shí)上,呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的中國,更多的還在于行動(dòng),在于實(shí)實(shí)在在發(fā)生著的各種中國故事——從長遠(yuǎn)來說,要讓中國變得更加美好,不光要聽我們在說什么,更要看我們在做什么?? 11.時(shí)代文化現(xiàn)象令人堪憂
2010年歲末,中國作家富豪排行榜出爐了。前十名里,以青少年兒童為主要讀者對象的占了半壁江山:楊紅櫻、郭敬明、鄭淵潔、韓寒和天下霸唱。這還沒有包括專寫職場經(jīng)驗(yàn)的李可,專寫育兒的尹建莉。排行榜前十名作家中,沒有一位是嚴(yán)肅文學(xué)作家;青春文學(xué)、玄幻小說、職場攻略最受追捧。面對這樣的現(xiàn)狀,有人認(rèn)為中國作家“愛吃青春飯”是由近幾年火暴異常的青少年讀物市場決定的,這種現(xiàn)象無可厚非。但也有人不無擔(dān)憂地指出,對青少年而言,如果他們的青春都在低幼化、淺閱讀中度過,未免太可惜。一旦走出青春閱讀的氣場,讀書的習(xí)慣就會(huì)在生活的壓力下漸漸消失?!具\(yùn)用指南】
據(jù)調(diào)查,中國成年人年均閱讀圖書不到兩本,與發(fā)達(dá)國家大多在10本以上、以色列甚至高達(dá)64本的閱讀量相比,實(shí)在懸殊。此素材適用于“淺閱讀與深閱讀”“文化”“讀書”“習(xí)慣”“素質(zhì)”“精神”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】闡述與“讀書”“精神”等相關(guān)的話題。書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是開啟人類文明的鑰匙。有一種力量支撐著我們在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里樹立起自己的精神標(biāo)桿,無畏地抵抗絕望、墮落與虛無,從而獲得激情,明曉行走的方向——那就是書籍,它是智慧的傳承,精神的支撐。
【角度二】闡述與“淺閱讀與深閱讀”辯證關(guān)系的話題。在青春文學(xué)泛濫的今天,在娛樂精神大行其道的時(shí)候,輕松愉快的閱讀方式成了讀書的主流。誰也想不到,當(dāng)淺顯遇上深刻,當(dāng)隨意遇上嚴(yán)謹(jǐn),當(dāng)矯情遇上真誠,當(dāng)?shù)陀子錾项V牵罢呔箍梢暂p松將后者掩蓋——這是亟待我們反思的社會(huì)問題!它將直接關(guān)乎我們國家和民族的未來!【角度三】闡述與“思考”“價(jià)值”等相關(guān)的話題。每一次真正有價(jià)值的閱讀都是一次嚴(yán)肅而深刻的生命體驗(yàn)?,F(xiàn)在的青年們就應(yīng)該閱讀有“精、氣、神”的文學(xué)作品,這樣才會(huì)對人類的精神與存在的意義發(fā)出終極追問。巴金說:“人不只靠吃米活著。”這需要拷問一個(gè)人的靈魂,因?yàn)橹挥袕臅镜竭_(dá)靈魂的高度之時(shí),我們才能學(xué)會(huì)深刻思考。12.譚勝軍老師向?qū)W生下跪
譚勝軍老師是湖南省婁底市某中學(xué)的英語老師。這天在上英語課的時(shí)候,一名姓白的同學(xué)和另外一名同學(xué)在紙上下五子棋。授課的譚老師發(fā)現(xiàn)他們沒有認(rèn)真聽課,便上前制止,在 制止未果的情況下,學(xué)生和老師發(fā)生了沖突,這名學(xué)生竟然對老師動(dòng)起手來。事后,班主任讓這名學(xué)生當(dāng)眾道歉,不過在他毫無誠意的道歉之后,譚老師卻突然下跪。事后譚老師在談及下跪的緣由時(shí)說,當(dāng)沖突發(fā)生時(shí),只有一個(gè)女學(xué)生講了一句“小白,你別打了”,而其他的學(xué)生都無動(dòng)于衷,甚至還有學(xué)生鼓掌。這一切加起來促使譚老師做出了“下跪”這樣一個(gè)決定,他希望以此震撼和喚醒孩子們,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤?!具\(yùn)用指南】
一石激起千層浪,此事一經(jīng)曝光,迅速成為熱門話題,很多人為譚老師抱不平,認(rèn)為不值得,也有人說譚老師這樣做喪失了教師的尊嚴(yán),更會(huì)助長學(xué)生的歪風(fēng)邪氣??勺T老師卻認(rèn)為他這一跪收到了很好的效果,孩子們的本質(zhì)是好的,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度因?yàn)榇伺e而改變了不少。此素材適用于“尊嚴(yán)”“恥辱”“教育”“是非”“曲直”“人性救贖”“大愛”“寬容”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】闡述與“教育”“人性救贖”等相關(guān)的話題?!凹囊夂擒醪徊?,我以我血薦軒轅”,當(dāng)年,魯迅運(yùn)筆為刀,刺破國人麻木虛偽的面具;他著文為藥,療治人性的卑劣和靈魂的創(chuàng)傷!有人批評他的筆調(diào)過于尖刻過于冷峻,但是輕描淡寫的批判只能是隔靴搔癢,如何能真正刺痛人的靈魂呢?譚老師就如魯迅先生一樣,決意用一種學(xué)生一輩子都忘不掉的方法,用一種讓常人難以理解的行為,用一種能引起巨大社會(huì)波瀾的方式,去達(dá)到與魯迅先生相同的目的。他們都是人性的救贖者。
【角度二】闡述與“尊嚴(yán)”“恥辱”等相關(guān)的話題。譚老師那“驚人的一跪”拋給了我們一個(gè)嚴(yán)峻而現(xiàn)實(shí)的問題,當(dāng)男兒挺直的雙膝遇到浪子一時(shí)的失足,是直還是曲?老師給學(xué)生下跪,是尊嚴(yán)還是恥辱?譚老師為什么會(huì)跪?難道是在畏懼權(quán)貴?不,那個(gè)學(xué)生的老爸不是李剛!或是因?yàn)樽约豪硖??不,從始至終他都盡職盡責(zé),絕無失誤!男兒膝下千斤重,不為權(quán)勢而跪,不為金錢而跪,這正體現(xiàn)了一位老師想拯救一個(gè)迷失的靈魂的良苦用心。一跪之下,何恥之有?
【角度三】闡述與“大愛”“寬容”等相關(guān)的話題。面對著受社會(huì)不良風(fēng)氣漸染而淡漠冷酷的學(xué)生們,譚老師沒有選擇無謂的強(qiáng)硬,而是用自己的大愛和寬容來感化這些本應(yīng)善良熱情的心,縱然感化不了,但他已無愧。古人云:“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰?!碑?dāng)父之過無法彌補(bǔ),師之嚴(yán)也不起作用的時(shí)候,也許就該用一種真正刺痛人內(nèi)心的方式來拯救人性和靈魂了吧!13.瓷器愛國主義
2010年11月,一個(gè)乾隆時(shí)期的瓷瓶被中國買家以超過5億人民幣天價(jià)購得,震驚英國媒體。拍賣行對該瓷瓶最高估價(jià)不過1 285萬人民幣。拍賣成交后那位出售瓷瓶的英國婦女幾乎暈了過去。英國媒稱中國人正不惜代價(jià)買回失去的文化遺產(chǎn),背后是“瓷器愛國主義”。“瓷器愛國主義”是指中國富豪出于愛國主義熱情,搶購流失國外文物的情結(jié)?!具\(yùn)用指南】
愛國主義似乎是一瓶香水,可以用來隨意噴灑和涂抹、美化和粉飾。無論什么詞都可以與愛國主義進(jìn)行組合,并產(chǎn)生一種奇特的效果。此素材適用于“愛國”“自強(qiáng)”“理智”“成熟”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】從理性愛國的角度闡釋話題。一個(gè)被帝國主義搶走的中國文物,需要的不是買回!而是收回!強(qiáng)盜搶走的東西,你還要靠買回,不是愛國,是愚蠢的自辱!被搶走的東西,只有兩種方式拿回來才叫“英雄”、“愛國”。第一,用同樣的方式再搶回來!第二,用你強(qiáng)大的威嚴(yán)讓這些強(qiáng)盜的子孫再送回來!除此之外,都是恥辱!
【角度二】從“如何表達(dá)愛國熱情”的角度闡釋話題。中國開放程度日益提高,經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮席卷世界,在這樣的背景下,如何表達(dá)愛國熱情,確實(shí)值得思量。比如,拒進(jìn)洋超市,甚至痛砸個(gè)別外國品牌的車,算不算愛國?那里面其實(shí)凝結(jié)著很多中國員工的心血,意味著成千上萬的就業(yè)崗位。
真正的愛國主義,是把對祖國的熱愛變成自己的行動(dòng),為祖國的發(fā)展和人民的利益而奮斗。在戰(zhàn)火紛飛的年代不惜生命抵抗侵略,堅(jiān)守民族氣節(jié);在和平年代,以自己哪怕是微小的努力,讓這個(gè)國家和它的百姓生活得更美好更公平更團(tuán)結(jié),以這樣的愛國主義為核心的民族精神,才是中華民族賴以存在、發(fā)展的情感紐帶與精神支柱。
【角度三】從否定“瓷器愛國主義”的角度闡釋話題。讓流失文物回國,的確稱得上是當(dāng)之無愧的“愛國”行動(dòng),但是,讓文物回國是不是需要一擲千金,顯然需要打上個(gè)問號。某種程度上,中國人高價(jià)競買流失的中國文物,未嘗不是對文物盜賊們的鼓勵(lì)與縱容,甚至是變相承認(rèn)了文物流失的合法性。從這個(gè)角度來看,真正意義上的“瓷器愛國主義”,恐怕不應(yīng)該出手闊綽,而恰恰應(yīng)該主動(dòng)抵制流失文物的海外交易。14.網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”登上《人民日報(bào)》
2010年11月10日,《人民日報(bào)》頭版頭條標(biāo)題《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》讓不少人有些“意外”。一向以嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)著稱的《人民日報(bào)》采用如此“潮”的標(biāo)題,立刻引發(fā)如潮熱議。有網(wǎng)友將這一標(biāo)題截圖發(fā)布在微博上后,網(wǎng)友紛紛大呼“標(biāo)題給力”。
“給力”,原本屬于網(wǎng)絡(luò)語言,意思類似于“牛”“很棒”“酷”,常作感嘆詞用。此前曾有人擔(dān)心,網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)破壞中國漢語言的傳統(tǒng)和純凈,因而一些地方也主張?jiān)谡珓?wù)系統(tǒng)等領(lǐng)域限制使用網(wǎng)絡(luò)語言?!具\(yùn)用指南】
此次《人民日報(bào)》在頭版頭條中使用網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”,引發(fā)網(wǎng)友熱評:“《人民日報(bào)》作為黨中央的機(jī)關(guān)報(bào),敢于標(biāo)新立異,引用網(wǎng)絡(luò)熱詞,足見網(wǎng)絡(luò)文化正在被國民所接受,被主流媒體所認(rèn)可?!彪y怪有網(wǎng)友大呼:《人民日報(bào)》這次的標(biāo)題很“給力”!此素材適用于“網(wǎng)絡(luò)文化”“網(wǎng)絡(luò)語言”“給力”“與時(shí)俱進(jìn)”“約定俗成”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
【角度一】闡述與“網(wǎng)絡(luò)文化”“網(wǎng)絡(luò)語言”等相關(guān)的話題。網(wǎng)絡(luò)文化向來難登大雅之堂,因?yàn)樵谀承┤丝磥?,它只是一堆沒什么營養(yǎng)的快餐,食之如嚼蠟,在極短時(shí)間里轟轟烈烈所向披靡過后便漸漸湮沒在新一輪的網(wǎng)絡(luò)洪流之中。然而最近幾年的形勢卻仿佛風(fēng)云變幻,勢態(tài)迥異了。對于網(wǎng)絡(luò)熱詞,不僅我們年輕人愛用,而且平素清高非凡的君子們、氣質(zhì)優(yōu)雅紳士們,在高談闊論時(shí)也喜歡信口來上幾句,甚至以嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)著稱的國家級媒體也“不甘寂寞”而與時(shí)俱進(jìn)了!
【角度二】從文化傳承和創(chuàng)新的角度闡述話題。文化是不斷變化創(chuàng)新發(fā)展的,它從來都是與時(shí)俱進(jìn),并以大眾化的接受和肯定程度而約定俗成的。此次網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”登上《人 民日報(bào)》頭版頭條再次證明了這一點(diǎn),這意味著網(wǎng)絡(luò)文化已被最主流的媒體承認(rèn)了,也彰顯出國家主流媒體開放包容大氣的工作作風(fēng)。
【角度三】闡述與“網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)文化”辯證關(guān)系的話題。網(wǎng)絡(luò)文化是人類傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的延伸和多樣性發(fā)展,它本身就是人類文化的一部分?;蛟S剛開始的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)為人所不齒、排斥,但因其全民參與性得特點(diǎn)而具有了最豐富的創(chuàng)造力,在拋卻低俗、媚俗、庸俗的文化渣滓之后,隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的日漸深化,它必將占據(jù)主流文化的半壁江山。“給力”這個(gè)詞登上《人民日報(bào)》頭版頭條就驗(yàn)證了網(wǎng)絡(luò)文化的合理性。15.中學(xué)生集體不讓座事件
2010年11月5日早上,7名中學(xué)生在南京公交車上“集體不讓座”,漠視一位白發(fā)蒼蒼的老大爺站在身邊。這組照片被網(wǎng)友發(fā)了出來,與另外一篇“老人給孕婦讓座,學(xué)生無動(dòng)于衷”的帖子,一同受到了網(wǎng)友的關(guān)注。這兩篇帖子受到近2萬名網(wǎng)友關(guān)注,有網(wǎng)友說“90后沒素質(zhì)”,有網(wǎng)友說“讓座不是義務(wù)”,還有學(xué)生上網(wǎng)跟帖說“我們比他們這些老人累多了”!【運(yùn)用指南】
比起公共交通工具里隨處可見的“老弱病殘?jiān)袑W睒?biāo)識(shí),北京地鐵里的一句提示語“請將座位讓給需要的乘客”因脫離了生硬的道德要求而更顯溫暖。此素材適用于“尊老”“善良”“美德”“道德”“風(fēng)尚”“顛覆”等相關(guān)的話題、材料和命題作文?!窘嵌纫弧筷U述與“尊老”“傳統(tǒng)美德”等相關(guān)的話題。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!這句話的意思是:善待別的老人就像對我自己家的老人,關(guān)愛別人的孩子就像對我自己的孩子。讓座一件小事,卻真實(shí)的反映了人們根本喪失了古人的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,為照顧弱者付出或者讓座一些什么,本不該成為爭議。但不知曾幾何時(shí),“與老人爭座”似乎已經(jīng)理直氣壯。這是一種非常不好的跡象。
【角度二】闡述與“尊重”“人性”等相關(guān)的話題。乘坐公共交通工具,提倡給老幼病殘弱讓座固然是對公民道德要求,但是這需要靠整個(gè)道德環(huán)境的潛在影響,而不是拍照上網(wǎng)這樣生硬規(guī)范。依靠道德的優(yōu)越感羞辱我們身邊的社會(huì)成員,無益于鞏固社會(huì)的文明體系,反倒容易引發(fā)道德混戰(zhàn)。教育的力量讓中學(xué)生稚嫩的肩膀難以承受之重,他們是“需要座位”的人,而老人身體虛弱同樣也是需要幫助的人,這時(shí)候不能以老幼來判定一個(gè)人的道德水平。只有尊重個(gè)人實(shí)際需要、尊重人性的道德才不至于演繹為暴力和審判?!窘嵌热筷U述與“道德”“教育”等相關(guān)的話題。學(xué)生不給老人、孕婦讓座,在網(wǎng)上居然有“兩派”相互爭執(zhí),這既讓人感到無奈,也加劇了人們對道德滑落的擔(dān)憂。學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、睡眠少、精神狀態(tài)不佳等,社會(huì)固然需要重視,必須盡快改變,讓學(xué)生們真正強(qiáng)壯起來;而學(xué)生心態(tài)上的偏差,尤須教育界乃至整個(gè)社會(huì)加以關(guān)注,予以糾正,只有這樣,學(xué)生們才會(huì)真正有朝氣,社會(huì)也才會(huì)真正健康。
第三篇:2013高考作文
2013年全國高考各地作文題陸續(xù)公布
2013年全國高考今日上午拉開帷幕,全國共有912萬名考生走進(jìn)考場。隨著首門語文科目考試的結(jié)束,各省市高考作文題目陸續(xù)公布:
2013上海高考作文題出爐
今年上海卷高考語文作文題目是:“生活中,大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情,但世界上似乎還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在,人們對此的思考也不盡相同。請選取一個(gè)角度,寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎?。要求?)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩歌”。
2013廣東高考作文題出爐 材料作文題目自擬
廣東高考作文題材料:一個(gè)人白手起家,成了富翁。他為人慷慨,熱心慈善事業(yè)。一天,他了解到有三個(gè)貧困家庭,生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境,決定向他們提供捐助。一家十分感激,高興地接受了他的幫助;一家猶豫著接受了,但聲明一定會(huì)償還;一家謝謝他的好意,但認(rèn)為這是一種施舍,拒絕了。
四川:過一個(gè)平衡的生活
有人說:過一種平衡的生活—學(xué)些東西,想些問題,做些事情,打打球,針對這種說法,同學(xué)們展開了熱烈的討論。
請根據(jù)以上材料,結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇不少于800字的文章。
1、文體自選;
2、不得抄襲,不得套裝;
3、用規(guī)范漢書書寫。
江西高考作文題
2013年江西高考作文題出爐,今年江西高考作文題目為要求考生圍繞“中學(xué)時(shí)代,學(xué)生有三怕:一怕奧數(shù),二怕英語,三怕周樹人,但有些學(xué)生卻喜歡前面的‘兩怕’。”這一現(xiàn)象闡述自己的觀點(diǎn),可以議論,也可以記敘,題目自擬,字?jǐn)?shù)700。
2013年安徽高考作文題:圍繞哲人的一句話寫作文
2013年安徽高考作文題:圍繞一位哲人的一句話:“有些人只看見已經(jīng)發(fā)生的事情,并且問為什么會(huì)這樣。我則常常夢想一些從未發(fā)生的事情,然后追問為什么不能這樣?!备鶕?jù)蕭伯納這句名言寫一篇材料作文。
2013浙江省高考作文:三句話看青春
今年浙江省的高考作文題為——三句話看青春。豐子愷說,孩子的眼光是直線的,不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國作家說,為什么人的年齡在延長,少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說,世界將失去海底王國,一般失去偉大的王國就是成人。根據(jù)材料作文。
2013年北京卷高考作文題:愛迪生如何看手機(jī)
材料作文,材料為兩個(gè)科學(xué)家對話,愛迪生回到21世紀(jì)對手機(jī)怎么看,不少于800字,題目自擬。
2013年遼寧卷高考作文題
一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶,一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上,問“你能找到嗎?”,年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上,問“這回呢?”,年輕人說能。年輕人恍然大悟,一個(gè)人,只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可。
2013年福建高考作文:根據(jù)唐詩寫作文
根據(jù)一首現(xiàn)代唐詩寫一篇作文,不少于800字?!把鐾强?,感到恐懼,如果失去動(dòng)力就會(huì)飄浮在空中。”
2013海南卷高考作文題:同學(xué)間的人際關(guān)系
根據(jù)材料寫作文,主題為同學(xué)間的人際關(guān)系。
材料大意:調(diào)查數(shù)據(jù)顯示60%的人認(rèn)識(shí)同學(xué)間的關(guān)系比較融洽,36%的人認(rèn)為一般,4%認(rèn)為比較差,73%的人認(rèn)為多一點(diǎn)理解和信任會(huì)促進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系。
2013年全國卷高考作文:愛心傳遞
2013年全國卷(適用?。嘿F州 甘肅 青海 廣西 西藏)高考作文題:愛心傳遞
2013湖北卷高考作文題:以方圓為話題
你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子,裝礦泉水的容器一般是圓瓶子,裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里,方圓之間,各得其妙,古詩云:方圓雖異器,功用信具呈。人生也是如此,所謂:上善若水任方圓。以方圓為話題,根據(jù)此材料,題目自擬寫作文。
2013年河南卷高考作文題:切割
給材料作文:一個(gè)有一道裂痕的鉆石,若切割好的話就價(jià)值連城,若切割不好則損失慘重,很多鉆石商家都不愿意切割。一位老雕刻家設(shè)計(jì)了周密的方案,讓他年輕的徒弟進(jìn)行切割。徒弟沒有猶豫就切割了并獲得成功。老雕刻家說,不考慮價(jià)值,無所畏懼,就能做好一件事情。根據(jù)以上材料自命題作文。
2013年江蘇卷高考作文題:探險(xiǎn)者與蝴蝶
一群探險(xiǎn)者去山洞探險(xiǎn),進(jìn)入后點(diǎn)燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)有一群蝴蝶,于是退出去了。過了一段時(shí)間,探險(xiǎn)者們再次進(jìn)入,卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛到山洞深處了,小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。作文要求考生根據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化,自定主題。
2013年陜西卷高考作文題:經(jīng)驗(yàn)與勇氣
材料作文,大意為:
一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石,但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫,如果能從裂縫處切開,就能得到兩塊完美的寶石。
當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石,這時(shí),一位年輕工匠勇敢的站了出來,并且完美的切割出了兩塊寶石。
年輕工匠的師傅感嘆的說,有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn),更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
作文要求結(jié)合上述材料寫作。
第四篇:高考作文集錦doc
1、閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)
生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心,愛人如愛己;一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠,一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是:怕自己被壞人騙了,怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關(guān)系。我們的怕,大概已經(jīng)快要把我們的愛吃掉。
要求:請以“生活中的矛盾”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。文體自定,不少于800字。
2、閱讀下面的材料,按要求作文(60分)。
第二次世界大戰(zhàn)時(shí),有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里,他們唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺見方的窗口。
每天早上,他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。
一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng),另一個(gè)人卻總愛看窗外的天空,看藍(lán)色天空中的小鳥自由地飛翔。
半年后,前者因憂郁死在獄中;后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,直到獲救。
這個(gè)故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想,給你什么啟迪呢?請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章,可以寫你的見聞,你的體驗(yàn),也可以寫你的思考,你的想象;可以編述故事,也可以發(fā)表議 論,抒發(fā)感情。
要求:(1)所寫內(nèi)容要與話題有關(guān);(2)文體不限;(3)題目自擬;(4)不少于800 字;(5)不得抄襲。
3、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
俗語云,“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說:“九十九步是一半,一步是一半?!本推匠6?,一個(gè)人要有所成就,就必須付出比別人多的代價(jià),但很多時(shí)候,你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實(shí)在太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多旋了幾圈,一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前,愛迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗(yàn)。
要求:請以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章,可以寫自己的見聞、感受、經(jīng)歷、看法,也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬,不少于800字。
4、讀下面材料,根據(jù)要求作文。(60分)
有這樣一則笑話,某電視拍攝現(xiàn)場,西施彈奏《思鄉(xiāng)曲》實(shí)在動(dòng)人,連吳王夫差聽后都不由自主地贊嘆道:“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞?”一旁有人說:“這話似乎有點(diǎn)像杜甫的詩句。”導(dǎo)演說:“管他呢,也許吳王夫差讀過杜甫的詩吧。要不然,編劇怎么會(huì)這么寫呢?”聯(lián)想到平時(shí)報(bào)紙、電視、名人出書的現(xiàn)狀,無錯(cuò)不成報(bào),無錯(cuò)不成書,似乎習(xí)已為常。假如大家都負(fù)起責(zé)任……
請你以“責(zé)任”為話題,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際,寫一篇文章。體裁不限,題目自定,不少于800字。
5、閱讀下面的材料,按要求作文。
吳先生畢業(yè)十年,盡管現(xiàn)在他已拿到國際認(rèn)可的“項(xiàng)目工程管理”資格證書,但三個(gè)月前他應(yīng)聘杜邦時(shí),只有一張大專學(xué)歷文憑和在幾家外企擔(dān)任過工程經(jīng)理的經(jīng)歷證明。吳先生說,工程部經(jīng)理對人的要求頗高,既要有技術(shù)、又要外語好,同時(shí)還要有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。由于是跨國大公司,待遇頗為優(yōu)厚,想應(yīng)聘這個(gè)工作的人并不少,博士、碩士都有,但最后還是他這個(gè)大專生勝出。為什么?原因就在于“老外”更看重的是一個(gè)人的實(shí)際能力,而不是紙上的東西,這想必就是知名跨國公司的用人規(guī)則。
請以“能力”為話題寫一篇文章。可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法,也可以寫故事、寓言等。
要求:①文體不限。②題目自擬。③不少于800字。
6、閱讀下面的材料,按照要求作文。(60分)
在日常生活中,會(huì)遇到這樣的事:當(dāng)某人接受某項(xiàng)任務(wù)時(shí),往往會(huì)說:“試試看?!?/p>
誠然,試試看,并不等于成功在握,但是,不敢試或者不去試卻絕對預(yù)示著成功無望。因?yàn)闊o論多么可喜的成功,第一步往往踏在“試試看”的跳板上。
事實(shí)上,我們中的許多人都有這樣的人生體驗(yàn),譬如:你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝;你曾嘗試著解開了一道復(fù)雜的方程;或者你曾試著完成一項(xiàng)棘手的工作……可以說,我們正是從“試試看”起步,爾后一路風(fēng)塵,跨越人生的山峰溝壑,來到青青的芳草地。
請以“試試看”為話題,自擬題目,文體不限,寫一篇800字左右的文章。
7、閱讀下列材料,按要求作文。
生活中有浪漫、輕松,也不乏鮮花和掌聲;生活中有困苦、艱辛,也不乏險(xiǎn)灘和暗流。那么,在你的眼中,生活是怎樣的呢?請以“真實(shí)的生活”為話題,寫一篇不少于800字的文章。文體不限,題目自擬
8、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
在不久的將來,中學(xué)生都將走向社會(huì),社會(huì)和校園是兩個(gè)不同的世界,有人說社會(huì)是復(fù)雜的,有人說社會(huì)上充滿了機(jī)會(huì)。
請圍繞社會(huì)與校園的不同點(diǎn),以“我眼里的社會(huì)”為話題寫一篇文章。
寫作要求:
1)“我眼里的社會(huì)”強(qiáng)調(diào)發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn),觀點(diǎn)可以是成熟的,也可以是幼稚的,關(guān)鍵是言之成理。
2)可以發(fā)表議論,編述故事,抒發(fā)情感,寫法可以多種多樣。
3)文體不限,題目自擬,不少于800字。
9、閱讀下列材料,按要求作文。
生活中有浪漫、輕松,也不乏鮮花和掌聲;生活中有困苦、艱辛,也不乏險(xiǎn)灘和暗流。那么,在你的眼中,生活是怎樣的呢?請以“真實(shí)的生活”為話題,寫一篇不少于800字的文章。文體不限,題目自擬。
10、閱讀下面一段話,按要求作文。
有一名在德國的中國留學(xué)生,畢業(yè)成績優(yōu)異,但在德國求職時(shí)卻屢屢被很多大公司所拒絕,選了一家小公司,沒想到仍然遭到了拒絕。這位留學(xué)生很納悶。一個(gè)德國公司的老板給他看了一份記錄,原來這位中國留學(xué)生在乘坐公共汽車時(shí)曾經(jīng)被抓住過3次逃票。
請針對上述材料,選擇-個(gè)你感興趣的話題寫一篇文章。要求:體裁不限,不少于800字。
11、閱讀下面一段文字,按要求作文。(60分)
-個(gè)經(jīng)歷過社會(huì)炎涼的企業(yè)家說:“人的尊嚴(yán)靠財(cái)富?!?/p>
-個(gè)經(jīng)歷過冤案折磨的老年人說:“人的尊嚴(yán)靠法制?!?/p>
一個(gè)經(jīng)歷過艱辛研究的學(xué)者說:“人的尊嚴(yán)靠知識(shí)?!?/p>
一個(gè)經(jīng)歷過幾十年探索的哲人說:“人的尊嚴(yán)靠思想?!?/p>
看來,不同經(jīng)歷的人,對“尊嚴(yán)”各有各的理解。你是如何理解“尊嚴(yán)”的,請以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇文章,可以寫經(jīng)歷體驗(yàn)、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言,等等。
要求:①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
12、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
世界著名企業(yè)家希爾頓說過:“許多人一事無成,是因?yàn)樗麄兊凸懒俗约旱哪芰Γ苑票?。一塊價(jià)值5元的生鐵,鑄成馬蹄鐵后可值10元;若制成工業(yè)上的磁針之類可值3000多元;倘若制成手表發(fā)條,其價(jià)值就是25萬之多了?!?/p>
請聯(lián)系實(shí)際,以“潛力”為話題作文,題目自擬,800字左右。除詩歌外,文體不限。
13、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
一種原始的運(yùn)輸工具--騾子和馬,最近出現(xiàn)在現(xiàn)代化都市深圳的建設(shè)工地上。
深圳市的一項(xiàng)供電工程,需要在海拔300多米的山上作業(yè)。如果按常規(guī)施工,就必須先用機(jī)械劈山修路,再運(yùn)輸材料上山。這樣不僅會(huì)拉長工期,而且勢必破壞山體和植被,造成水土流失。于是深圳人請來了廣西的騾子和矮馬,將一筐筐石料馱上山頂,既省卻了筑路的工期,又保護(hù)了生態(tài)。
這件事給我們的啟示恐怕絕不僅僅在環(huán)境和金錢上。深圳人的做法也是一種創(chuàng)新?,F(xiàn)代化的建設(shè)工程采用原始的運(yùn)輸方式,看起來不可思議,甚至是一種倒退,但是它行之有效,在保護(hù)環(huán)境和避免無謂的工程(比如沒有必要在一個(gè)不必修路的地方修路)時(shí),它卻可能是一個(gè)先進(jìn)的方法。應(yīng)該說,這種既切合實(shí)際而又別出心裁的舉措,對于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維極有啟發(fā)。
請以“創(chuàng)新思維”為話題寫一篇文章,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
注意:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
14、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
弟子對大師訴說:“我要瘋了,我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個(gè)惟一的房間中,房間像地獄?!贝髱熣f:“你會(huì)照我說的去做嗎?”弟子說:“是的?!贝髱熣f:“把你家里所有的動(dòng)物都帶到你的房間中?!币粋€(gè)星期后,弟子又找到大師:“我的神經(jīng)快要崩潰了?!贝髱熣f:“把動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去?!敝螅茏酉耄骸吧嗝刺鹈?,動(dòng)物出去了,家是一處樂園,那樣的安靜、整潔、寬敞?!?/p>
這個(gè)故事告訴我們:太多的人忘了珍惜自己擁有的??鞓肥菍碛械恼湎Ш透屑?,而不是相反。
請以“珍惜擁有”為話題寫一篇文章。
注意:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
15、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
悲觀主義者說:這個(gè)世界有無數(shù)的墻。
樂觀主義者說:這個(gè)世界有無數(shù)的門。
現(xiàn)實(shí)主義者說:這個(gè)世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。
你怎么理解這三種看法?請你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法,以“門與墻”為話題,寫一篇文章??梢园l(fā)表議論表示贊同或否定,可以編寫故事形象地表明自己的看法,可以直接抒發(fā)自己的深切感受。
注意:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
16、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
讀下面小詩《秋實(shí)》,按要求作文。
秋天,成熟的果實(shí)低下了頭,不是在自我陶醉,它是在想--
我是怎樣變得成熟?
不是風(fēng),我怕早已霉?fàn)€枝頭。
不是雨,我怕早已枯落山溝。
不是光,我怕早已灰暗蒼白,不是熱,我怕早已憔悴丑陋。
感謝風(fēng)吹雨打,給了我成熟的筋骨,感謝光照日曬,給了我成熟的俊秀。
要求:以“秋實(shí)的沉思”為話題作文。
注意:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
17、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)
痕跡約翰-羅斯金
把第一個(gè)黎明看作生命的開始
把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)
讓每一個(gè)這樣短短的生命
都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印
和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡
請以“痕跡”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
[注意]①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得宿構(gòu)。
18、以“合作”為話題,寫一篇作文。
社會(huì)生活中的人,必須學(xué)會(huì)與別人合作。生活中,你是不是能夠和別人互相配合做事,或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面,你也許感受過成功的喜悅,也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面,你的情況是怎樣的?請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個(gè)片段,以“合作”為話題作文,①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
19、生于“獨(dú)生”年代,你可能會(huì)有很多不同于你父輩的感受,請以“生于‘獨(dú)生’年代”為話題,寫一篇文章。
要求:即可記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情,又可以發(fā)表議論。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
20、“東家長,西家短”,“家人”,“家事”,“家家都有一本難念的經(jīng)”……家給人的感覺是多么溫暖,可有時(shí)家給人的感覺卻又是那么復(fù)雜。身為家庭成員的你,對家一定有一番特殊的感受吧,對家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎?還記得父親的背影嗎?還記得……
要求:請以“家”為話題寫一篇文章,①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
21、我國有個(gè)考察團(tuán)訪問韓國,參觀了韓國屈指可數(shù)的大財(cái)團(tuán)現(xiàn)代公司。細(xì)心的參觀者發(fā)現(xiàn),衛(wèi)生間里每個(gè)抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚,十分驚奇。公關(guān)人員見到客人面帶異色,便笑著解釋:放磚是為了緩解水流速度,節(jié)約沖水量。節(jié)儉是現(xiàn)代公司事業(yè)成功的一大因素,請勿見笑。
要求:請以“節(jié)儉”為話題,寫一篇作文。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
22、有人說生活是歌,有人說生活如麻,有人說生活是幸福的,有人說生活中的痛苦永遠(yuǎn)多于快樂,你怎樣看待生活?
要求:請以此為話題,寫一篇800字左右的文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
23、我們生活在大自然中。雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,都會(huì)引起我們的沉思;朝暉夕陽,寒來暑往,花開花落,鳥語蟲鳴,都會(huì)引起我們的遐想。在沉思和遐想中,我們會(huì)有所感悟。
要求:請以“感悟大自然”為話題,寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
24、有人說成熟的標(biāo)志是理智戰(zhàn)勝情感,有人說成熟的標(biāo)志是遇事有主見,有人說善于給予愛是成熟的標(biāo)志,有人說善于否定自己是成熟的標(biāo)志……面對成熟的門檻,你對此有哪些思考?你認(rèn)為成熟的標(biāo)志是什么?
根據(jù)這個(gè)話題,以“成熟”為題目,寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
25、在你的人生經(jīng)歷中,總會(huì)得到別人的關(guān)懷,來自家庭的、學(xué)校的、社會(huì)的。想必你也一定關(guān)心幫助過別人。
關(guān)懷是一種人生態(tài)度,是一種精神品質(zhì),也是一種人生智慧。
要求:請以“關(guān)懷”為話題寫一篇文章,可以發(fā)表你的見解,可以記敘你的經(jīng)歷,也可以表達(dá)你的渴望,書寫你的暢想……①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
26、大與小,長與短,上與下,正與反,進(jìn)與退,榮與辱,美與丑,善與惡,寬容與狹隘,驕傲與謙遜……很多事物都是相對的,很多事物內(nèi)部的關(guān)系也是相對的。
要求:請以“矛盾”為話題,聯(lián)系生活實(shí)際,寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
27、“ 酷”,原指“殘酷”“程度深”“極”……可如今,中學(xué)生中也流行起“酷”來:長相英俊的“酷”,打扮時(shí)髦的酷,冷峻陰沉的“酷”,模仿歌星的“酷”,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“酷”??磥?,“酷”已被賦予了多個(gè)意義。那么,你是如何理解“酷”的呢?你周圍有哪些“酷”的人或事呢?你有哪些“酷”的經(jīng)歷或感受呢?
要求:以“酷”為話題寫一篇作文,①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
28、材料:
生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗,生機(jī)竟是這樣的不可遏制。
生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著。
生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,從而錘煉自己,使自己的精神境界得到升華。
要求:以“生命與環(huán)境”為話題寫一篇文章,①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
29、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
飛鳥因?yàn)橛袃芍怀岚虿拍芨唢w,火車因?yàn)橛袃蓷l鐵軌才能奔馳。做人也一樣,既要有知識(shí),更要有文化;既要精通數(shù)理化,更要懂得真善美;既要懂得學(xué)理,更要明白做人的道理。這才是一個(gè)既受過教育,又有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。
作為中學(xué)生,由此你產(chǎn)生了哪些思考或聯(lián)想?請以“做人”為話題,或記敘經(jīng)歷,或編述故事,或抒發(fā)感情,或發(fā)表議論寫一篇文章。
注意:(1)立意自定。(2)文體自選。(3)題目自擬。(4)不少于800字。
30、根據(jù)要求作文。
父母將我們引領(lǐng)到這個(gè)世界,人生的道路去要靠我們自己選擇,靠我們自己跋涉。面對人生,我們無法逃避。而人生是不出售來回票的,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。因而,解讀人生,感悟人生,是我們必然的功課。
請以“人生”為話題寫一篇作文,可以談見解,也可以敘事或抒情。自定角度,自擬題目,自選文體,不少于800字。
31、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
人的生命是非常有限的,如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情,什么都渴望得到,時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力,其結(jié)果只能是讓自己失望。所以,生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。
請以“生活,需要經(jīng)常地清點(diǎn)”為話題,寫一篇文章。
注意:①“清點(diǎn)”一般指對物品清理查點(diǎn),在這個(gè)話題中,含義不同;
②這個(gè)話題涵蓋的生活面很寬泛,但個(gè)人的思想感受應(yīng)與上述提示性材料的內(nèi)容一致;
③文體不限,可以記敘經(jīng)歷,編述故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開聯(lián)想,等等;
④題目自擬;
⑤不少于800字。
32、閱讀下面的材料,按要求作文。
生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心,愛人如愛己;一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠,一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是:怕自己被壞人騙了,怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關(guān)系。我們的怕,大概已經(jīng)快要把我們的愛吃掉。
要求:請以“生活中的矛盾”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。文體自定,不少于800字。
33、閱讀下面的一則材料,根據(jù)要求作文。(60分)
第一次登陸月球的太空人其實(shí)共有兩位,除了大家所熟識(shí)的阿姆斯特朗外,還有一位是奧爾德林。當(dāng)時(shí)阿姆斯特朗說過一句話:“我個(gè)人的一小步,是全人類的一大步。”這早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)上,一個(gè)記者突然問了奧爾德林一個(gè)特別的問題:“阿姆斯特朗先下去,成為登陸月球的第一個(gè)人,你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)遺憾?
在全場點(diǎn)尷尬的注視下,奧爾德林很有風(fēng)度地回答:“各位,千萬別忘了,回到地球時(shí),我可是最先出太空艙的。”他環(huán)顧四周笑著說,“所以我是由別的星球來到地球的第一個(gè)人?!贝蠹以谛β曋?/p>
請以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題寫一篇文章,可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法,也可以編寫故事、寓言,等等。所寫內(nèi)容必須在“團(tuán)隊(duì)精神”的范圍之內(nèi)。
④不少于800字。
34、閱讀下面的一則故事,根據(jù)要求作文。(60分)
有一個(gè)生長在孤兒院的男孩,悲觀地問院長:“像我這樣沒人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭,說:“明天,你拿這塊石頭去賣,但不是真賣,不論別人出多少錢,絕對不能
第二天,男孩蹲在市場的角落,真有好多人要買那塊石頭,而且價(jià)錢越出越高。晚上,院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
最后,院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭,結(jié)果,石頭的身價(jià)
院長對男孩說:“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣,一塊很不起
故事中的一塊不起眼的石頭竟成了“稀世之寶”,它引發(fā)你想些什么呢?請以“珍惜”為話題,寫一篇文章??梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念,也可以寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“珍800字。
35、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
坦蕩是一份感覺。它無聲無形,只要每個(gè)人自己在心靈深處認(rèn)定。
坦蕩地生活,會(huì)有一份輕松,一份平靜。坦蕩地生活,會(huì)有一個(gè)充實(shí)的人生。當(dāng)我們成功時(shí),我們會(huì)慶幸自己的努力;當(dāng)我們失敗時(shí),我們咀嚼自己的苦澀;當(dāng)我們寬容時(shí),我們擁有自己的博大;當(dāng)我們給予時(shí),我們享受著美麗的人生。
坦蕩生活,快樂會(huì)如期而至;坦蕩生活,便是享受人生本身。
請以“坦蕩生活 ”為話題寫一篇文章。文體不限,題目自擬,不少于800字。
36、讀完《漁夫的誓言》,你有什么感想、聯(lián)想?請以“學(xué)會(huì)調(diào)整”為話題,寫一篇不少于800字的文章,文體不限。
漁夫的誓言
吳學(xué)安
有這么一個(gè)故事。
古時(shí)有個(gè)漁夫,是出海打魚的好手。可他卻有一個(gè)不好的習(xí)慣,就是愛立誓言。即使誓言不符合實(shí)際,八頭牛也拉不回來,將錯(cuò)就錯(cuò)。
這年春天,聽說市面上墨魚的價(jià)格最高,于是便立下誓言:這次出海只捕撈墨魚。但這一次漁汛所遇到的全是螃蟹,他只能空手而歸。回到岸上后,他才得知現(xiàn)在市面上螃蟹的價(jià)格最高。漁夫后悔不已,發(fā)誓下一次出海一定要只打螃蟹。
第二次出海,他把注意力全放在螃蟹上,可這一次遇到的卻全是墨魚。不用說,他又只能空手而歸了。晚上漁夫抱著饑餓難忍的肚皮,躺在床上十分懊悔。于是,他又發(fā)誓,下次出海,無論是遇到螃蟹,還是遇到墨魚,他都要去捕撈。
第三次出海后,漁夫嚴(yán)格按照自己的誓言去捕撈,可這一次墨魚和螃蟹他都沒見到,見到的只是些馬鮫魚。于是,漁夫再一次空手而歸……
漁夫沒趕得上第四次出海,他在自己的誓言中饑寒交迫地死去。
這當(dāng)然只是一個(gè)故事而已。
世上沒有如此愚蠢的漁夫。但是卻有這樣愚蠢至極的誓言。
有個(gè)孩子挺聰明,平時(shí)成績也不錯(cuò),他父母就一廂情愿地發(fā)誓,孩子將來一定要考上一流大學(xué),非清華、北大不讀。結(jié)果,孩子壓力越來越大,臨近高考,引發(fā)嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥,連續(xù)幾個(gè)月,每天睡不到4小時(shí)。成績?nèi)绾?,可想而知?/p>
許多時(shí)候,目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間,往往具有一定的距離,我們必須學(xué)會(huì)隨時(shí)去調(diào)整。無論如何,人不應(yīng)該為不切實(shí)際的誓言和愿望而活著。
37、閱讀下面四組詞語,然后按要求作文。
(1)導(dǎo)彈、難民、艾滋病、黑客、恐怖襲擊
(2)股市、麥當(dāng)勞、網(wǎng)絡(luò)、足球、好萊塢
(3)求職、出國、反腐敗、WTO、高考
(4)藍(lán)天、大海、森林、雪山、恐龍
要求:在四組詞語中任意選出五個(gè)詞語,構(gòu)成一個(gè)話題,然后圍繞這個(gè)話題寫一篇作文。
注意:①五個(gè)詞語可以在一組當(dāng)中選,也可以在四組當(dāng)中交叉選擇。②立意自定。③體裁不限。④題目自擬。⑤不少于800字。
38、根據(jù)下述材料,按要求作文。
老師問我:“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字?”我答不上來,盡管每天喝著他燒開的茶水,走過他清掃的樓道,甚至?xí)唤?jīng)心地將衣物丟放于他的斗室。老師說:“你該記住他的名字。人生如旅,你會(huì)遇到許許多多的人,或許每個(gè)人都是重要的,都值得你去注意、關(guān)心,哪怕回報(bào)一個(gè)微笑?!?/p>
請以“回報(bào)”為話題寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
39、根據(jù)下面的材料,按照要求寫一篇文章。
材料:在美國阿拉斯加涅利英自然保護(hù)區(qū),老百姓為了保護(hù)鹿而把狼消滅了鹿沒有了天敵,終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后,鹿群由四千只發(fā)展到四萬只,但鹿的體態(tài)蠢笨,沒有了昔日的靈秀,植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動(dòng)所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請進(jìn)去。鹿又四散奔逃了,但卻恢復(fù)了蓬勃生機(jī)。
要求:這里說的是一種自然界的現(xiàn)象,社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象也有類似之處,請從中選擇一個(gè)有意義的話題,寫一篇作文。全文不少于800字,文體不限,標(biāo)題自擬。
40、根據(jù)下面的材料,按要求作文。
火花和浪花偶然會(huì)面了?;鸹▽π屡笥牙嘶ㄕf:“我們都能開出美麗的花,而且都叫花,因此我們是對親密的姐妹。”浪花考慮了一會(huì)兒,不同意它的看法,否認(rèn)說:“從表面上看,我們的確有些相像,但是我與波浪緊密相連,植根于波浪之中,所以我的花永遠(yuǎn)開不??;而你只突出個(gè)人,所以總是一閃即逝?!?/p>
請以火花和浪花的對話為話題,寫一篇文章,文體不限,自擬題目,不少于800字。
41、根據(jù)下面的對話,寫一篇話題作文。
車輪質(zhì)問方向盤:“你為什么老是束縛我的自由?”方向盤說:“要想隨心所欲,那只有滾到邪路上去!”
要求:(1)文體不限;(2)自擬題目;(3)不少于800字。
42、古代有位將軍率部打仗,但他的人馬只有敵人的十分之一,眾將信心不足。將軍就到一座廟里求神問卜,他拿出一枚銅錢,對眾將士說:“勝負(fù)在天,讓神靈決定我們的命運(yùn)。如果拋落的銅錢正面朝上,神靈讓我們戰(zhàn)無不勝;正面向下,是要失敗?!苯又?,他連拋三次,銅錢均正面朝上。全軍歡騰雀躍,出戰(zhàn)大勝。凱旋后,將軍拿出銅錢讓大家看,原來這枚銅錢兩面都是正面。
請以“信心”為話題,寫一篇文章,不少于800字。
43、同是吃葡萄,A君每吃一粒,都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃;B君則不然,他總是挑最小最不好的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。
請以“吃葡萄的啟示”為話題,寫一篇文章,文體不限,不少于800字。
44、鷹從云端飛來,落在一個(gè)草棚上,又飛到另一個(gè)草棚上。于是,一只老母雞得意地說:“鷹為什么受人尊敬?它的腳不比我們長,眼不比我們大。只要我愿意,照樣從一個(gè)草棚飛到另一個(gè)草棚。其實(shí),鷹飛得比我們還低。”聽了母雞的議論,鷹說:“是的,鷹有時(shí)飛得比雞低;可是雞卻永遠(yuǎn)不能飛得像鷹那樣高。”
請以“鷹與雞的對話”為話題,自擬題目,寫一篇800字以上的文章。
45、禁煙運(yùn)動(dòng)中的民族英雄林則徐,1838年升任兩廣總督后,親筆在府衙內(nèi)題了一副堂聯(lián)自勉:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。這副對聯(lián)歷來為人傳誦,贊不絕口。上聯(lián)是說要像大海那樣有肚量,能廣泛聽取各種不同的意見;下聯(lián)呢,更是振聾發(fā)聵的箴言。請以下聯(lián)為話題,寫一篇800字以上的文章,文體不限,自擬題目。
46、老師一手拿火柴盒,一手取一根火柴,將火柴擦亮,直至火柴燃燒完畢。然后啟發(fā)學(xué)生討論:它使你想到什么?假如你是其中的一個(gè)學(xué)生,你會(huì)想到什么呢?請以“火柴的燃燒”為話題,寫一篇文章?;蛑v述親身的經(jīng)歷,或聯(lián)想相關(guān)的故事,抒寫內(nèi)心的感受,發(fā)表自己的見解,題目自擬,文體不限,不少于800字。
47、自生命萌發(fā)之初,你在人世間就有了自己的位置;到生命終結(jié)之際,你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看,你的位置肯定在后面;如果你老是向下看,你的位置必然在上面……在整個(gè)生命歷程中,你一直同位置打著交道。或許,你有一段關(guān)于位置的心情故事;或許,你有許多關(guān)于位置的獨(dú)到見解;或許,位置曾引起你深入的思索;或許,位置曾讓你產(chǎn)生無限的感慨……請以“位置”為中心話題,或講述親身的經(jīng)歷,或聯(lián)想相關(guān)的故事,抒寫內(nèi)心的感受,發(fā)表自己的見解,題目自擬,文體不限,不少于800字。
48、在寥闊宇宙數(shù)以億計(jì)的星體中,有沒有象地球這樣富有生命力的行星?有沒有比地球人類更高明的動(dòng)物?或許有,只是相距遙遠(yuǎn)互不了解罷了。美蘇已有宇宙飛船飛出太陽系,尋找外星人去了。他們還用電波形式向外星人發(fā)出訊號,介紹人類概況。假如真的有外星人存在,它將引發(fā)你想些什么呢?
請以“假如有外星人”為話題寫一篇作文,文體不限,自擬題目,不少于800字。
49、有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學(xué)生,她的母親看到女兒拿回來一件漂亮而干凈的花圍裙時(shí),立刻覺得孩子也該擁有一件漂亮的上裝,于是從箱底翻出一件過去自己穿過的衣服,并為孩子修改裁剪。而當(dāng)孩子梳洗穿扮起來之后,家長簡直不敢相信,原來自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺得家里實(shí)在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女,于是全家大掃除,甚至清掃弄巷,由此更影響了鄰居,使整個(gè)原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。
一條普通的花圍裙,不僅僅使一個(gè)丑小鴨一下子變成美天鵝,而且改變了一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū),生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大啊!請以“潛能”為話題寫一篇作文,文體不限,自擬題目,不少于800字。
50、生活是一方沃土,你播下什么,你就收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。
請以“播種與收獲”為話題,寫一篇作文。
51、“0”的通常意義是“無”,天下之事,非有即無,故若以“有”“無”而分天下,則“0”有其一?!盁o”的世界不僅存在于人們的想象之中,且有種種妙用。君不見無字之書、無樂之幸、無聲之嘆、無言之情,有時(shí)候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、動(dòng)人的力量嗎?曾經(jīng)唱遍大江南北的歌《一無所有》,不是使人感受到一無所有者所擁有的是比整個(gè)“有”的世界更為豐富的世界嗎?
請以“‘0’的遐想”為話題,寫一篇文章,文體不限,題目自擬,不少于800字。
52、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
金圣談從獅子玩繡球中,領(lǐng)悟并總結(jié)出寫文章的“拉碾法”;倪大毅從深山有回聲這一現(xiàn)象中,總結(jié)出“呼應(yīng)法”;楊載從元宵玩龍燈中,總結(jié)出“首尾照應(yīng)法”……寫作如此,許多發(fā)明創(chuàng)造也經(jīng)常如此,你在生活中有所經(jīng)歷,有所見聞嗎?
請以“生活與創(chuàng)造”為話題,寫一篇文章。
53、真正的朋友不把友誼掛在口上,他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么,而是彼此為對方做一切辦得到的事。(別林斯基)
不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛,學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。(蘇格拉底)
仁愛的話,仁愛的諾言,嘴上說起來是容易的,只有在患難的時(shí)候,才能看見朋友的真心。(克雷洛夫)
最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言和規(guī)諫。(培根)
請從上面任選一條名言,圍繞“交誼”這一話題,寫一篇800字以上的文章,文體不限,題目自擬。
54、根據(jù)下面的材料,以“該怎么學(xué)”為話題寫一篇文章,題目自擬,不少于800字。
有一個(gè)發(fā)人深思的故事,說的是中國、日本、美國的孩子學(xué)畫蘋果。
中國的孩子畫蘋果,是由老師先在黑板上畫出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蘋果,規(guī)定出先畫左后畫右,這邊涂紅,那邊涂綠。
日本的孩子畫蘋果,由老師擎著一個(gè)蘋果,孩子們觀賞后作畫。
美國的孩子作畫,老師提來一筐蘋果,任孩子們拿一個(gè)自己畫。
55、根據(jù)下面這段文字,按要求作文。
一位臺(tái)灣女作家,在她的散文中寫了這樣的句子:“初夏的日子,陽光改變了空氣的氣味。”一位大陸評論家評論道:“這樣寫很好,用的是美文筆法,善用通感,講究煉字,刻意經(jīng)營。”一個(gè)做母親的看了不禁啞然失笑,因?yàn)樗呐畠?歲時(shí)就曾“通感”過。冬天里她經(jīng)常曬被子,晚上睡覺時(shí)女兒說:“媽媽,我最喜歡睡曬過的被子,里面有太陽的味道?!彼X得平心而論女兒的話說得比散文家更生動(dòng)些。記得一位大畫家說過:“每一個(gè)孩子都是藝術(shù)家?!辈恢獮槭裁丛S多孩子長大了反而變蠢了呢。
請以“孩子‘變蠢’的思索”為話題,自選文體,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。
56、一個(gè)6歲的孩子,放學(xué)回到家,拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下,一邊是花蒂,一邊是果把,刀子放在中間。剛要切,爸爸趕緊喊道:“切錯(cuò)了!切錯(cuò)了!”話音剛落,蘋果已被切開,兒子拿起一半給爸爸看,喊道:“爸爸,好一個(gè)漂亮的五角星!”只見蘋果的橫斷面上,由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。
請以“換一種眼光”為話題,寫一篇文章。
57、閱讀下面的材料,按要求作文。
某職業(yè)中學(xué)對一個(gè)班46名學(xué)生心態(tài)作調(diào)查。
A、你最值得高興的事情是什么?18人選答“找到一個(gè)好朋友”,14人選答“通過自己的努力做成一件事”。
B、你最大的苦惱是什么?17人選答“沒有知心朋友”,13人選答“不被別人理解”。
C、你受委屈時(shí)向誰訴說?29人選答“朋友”,17人選答“獨(dú)自忍受”。
D、你對家長的最大希望是什么?17人選答“該自己做的事讓自己做主”,16人選答“感情上的理解”。
①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
58、閱讀下面的名言,按要求作文。
江海所以能為百谷王者,以其善下之。(《老子》)
無求備于一人。(《論語》)
有容德乃大。(《書經(jīng)》)
人有不及,可以情恕。(《晉書》)
請以“寬容”為話題,寫一篇文章,文體不限,自擬題目,不少于800字。
59、一個(gè)小女孩爬在窗臺(tái)上,看見窗外有人正在埋葬她心愛的小狗,不禁淚流滿面,悲痛不已。她的外祖父見狀,連忙引她到另一個(gè)窗口,讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的愁云為之一掃,心情開朗起來。老人托起外孫女的下巴說:“孩子,你原來開錯(cuò)了窗戶?!?/p>
生活中,我們不也常常開錯(cuò)“窗戶”嗎?
根據(jù)以上材料,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和見聞,以“別開錯(cuò)‘窗戶’”為話題,自擬題目,寫一篇800字以上的文章。
60、下面是人們對一些事物的看法:
對春蠶—甲:吐盡了絲,才悄然離去。
乙:作繭自縛。
對圓規(guī)—甲:一舉一動(dòng)符合標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗冀K圍繞一個(gè)既定目標(biāo)。
乙:不管你腳跨得多大,到頭來還是回到原來的起點(diǎn),成績始終是零。
對天平—甲:公平無私的楷模。
乙:誰給多一點(diǎn),就傾向誰。
對月亮—甲:歷盡千山萬水,給黑暗的世界帶來光明。
乙:不過是借太陽的光輝來炫耀自己。
想想看,為什么對同一事物會(huì)有截然不同的觀點(diǎn),并以此為話題寫一篇文章,自擬題目,不少于800字。
61、耶酥帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵。耶酥就讓彼得把它揀起來,不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見。耶酥沒說什么,就自己彎腰揀起這塊馬蹄鐵,用它從鐵匠那里換來幾文錢,并用這些錢買了18顆櫻桃。出了城,兩人繼續(xù)行走,經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆,就讓藏在袖中的櫻桃悄悄地掉下一個(gè),彼得一見趕緊揀起來吃。耶酥邊走邊丟,彼得也就狼狽地彎了18次腰。于是耶酥笑著對彼得說:“要是你剛才彎一次腰,就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰。小事不干,將在更小的事上操勞?!?/p>
請以耶酥的話為話題,寫一篇800字以上的文章,自選文體,自擬題目。
62、閱讀下面的材料,按要求作文。
墻壁上,一只螞蟻在艱難地往上爬,爬到一大半,忽然滾落下來。這是它第六次失敗的記錄。然而過了一會(huì)兒,它又沿著墻根,一步一步往上爬了……
第一個(gè)注視著這只螞蟻,禁不住說:“一只小小的螞蟻,這樣執(zhí)著頑強(qiáng),真是百折不撓??!我們遇到一點(diǎn)挫折,能氣餒退縮嗎?”
第二個(gè)人注視著這只螞蟻,也禁不住說:“可憐的螞蟻,只要稍微改變一下方位,它就能很容易地爬上去了;可是它就是不肯看一看,想一想——唉,可悲的螞蟻!我們無論做哪一件事,如果失利,就應(yīng)該學(xué)得聰明一點(diǎn),不能蠻干一氣——我們是人,是有頭腦的人啊!”
第三個(gè)人問智者:“觀察同一只螞蟻,兩個(gè)人的看法和見解截然相反,他們得到的啟示迥然有異,到底誰對呢?”
智者答道:“兩個(gè)人都對?!?/p>
問者感到困惑:“怎么會(huì)都對呢?”
[要求]
請任選“第一個(gè)人”、“第二個(gè)人”、“第三個(gè)人”、“智者”說的話作為話題,寫一篇作文。文體不限,題目自擬,不少于800字。
63、根據(jù)下面的材料,以“后悔”為話題,寫一篇作文。
[要求](1)自選文體;(2)自擬題目;(3)不少于800字。
夜深了,一位巴格達(dá)商人走在漆黑的山路上,突然有個(gè)神秘的聲音傳來:“彎下腰,請多揀些小石子,明天會(huì)有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎腰揀起幾塊石子。到了第二天,當(dāng)商人從口袋里掏出石子看時(shí),才發(fā)現(xiàn)哪些石子原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石使他變得后悔不迭:天啦,昨晚怎么就沒多揀些呢!
64、根據(jù)下面的材料,請以“做人生的競賽者”為話題,寫一篇作文。
古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥斯把人生比作運(yùn)動(dòng)會(huì),把抱有不同生活目的,有著不同追求的人,形象地概括為四種人:競賽者、喝彩者、經(jīng)商者和看會(huì)者。
65、人的黃金時(shí)代其實(shí)并非黃金,人生的所有成功,固然是在青春時(shí)創(chuàng)造或奠定基礎(chǔ)的;但人生的許多過失,也幾乎都是青春時(shí)犯下或埋下伏筆的。所以,青春在包含許多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也包含了許多缺點(diǎn)。青春時(shí)代優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都較突出。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),能創(chuàng)造無窮價(jià)值;縱容缺點(diǎn),則只能釀造人生的苦酒。
請以“青春”為話題,寫一篇作文??梢詳⑹拢梢宰h論,可以抒情,文體不限。自擬題目。不少于800字。
第五篇:2014高考作文
2014年全國新課標(biāo)卷1
在競爭中尋求合作
“山羊過獨(dú)木橋”是一種對抗性的比賽。既然是對抗,就必須決出勝負(fù),排出一二三,就必然存在成員與成員之間的激烈競爭。然而在預(yù)賽中,相擁而過的隊(duì)員卻用特殊的方式讓對方都過了橋。在競爭中進(jìn)行了巧妙的合作。
競爭具有神力。達(dá)爾文說:“物競天擇,適者生存”自然界的競爭可以使物種進(jìn)化。如植物之間為爭奪陽光,都爭相讓自己變高,葉子變大。人類的競爭是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力之一。如企業(yè)間的競爭可以推動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步,催生新產(chǎn)品。學(xué)校學(xué)生之間的競爭可以營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。國與國之間的競爭可以激發(fā)各國綜合國力的提升。
可見競爭可以競爭者內(nèi)在的向前發(fā)展的潛力。但競爭是競爭者對于較難得的同一目標(biāo)的共同追求。由于目標(biāo)只有一個(gè),競爭者之間必然會(huì)形成一種排斥關(guān)系。競爭者難免不擇手段陷對方為不力。這勢必造成兩敗俱傷,最終都無法達(dá)到目的,如果競爭中,競爭者不考慮對方的情況,不想與對方合作,只是一味的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),那么競爭便成了你死我活的角斗,自然和社會(huì)成了斗獸場。我贏了你就必須輸;我活得好你就必須活得不好,甚至我活著,你就必須死。大自然中適者生存下來,適者再競爭更適者再生存,適者不倚靠不適者,那么最后大自然可能只剩下單調(diào)的一種。人類社會(huì)亦然。而事實(shí)恰恰相反。大自然是豐富多彩的,人類社會(huì)也繁衍生息。這是因?yàn)槿祟惡推渌奈锓N在競爭時(shí)發(fā)現(xiàn):你需要我,我需要你;你離不開我,我離不開你?!拔覀儭毕嗷ヒ来?,相互幫助,相互合作才能更好地競爭,更好地生存。
在競爭中合作是一種規(guī)律。自然界的合作是相互依存。如熱帶雨林中高大的植物在爭奪陽光時(shí)也幫低矮植物鎖住水分和土壤,同時(shí)也要靠低矮植物提供養(yǎng)料。人類社會(huì)的合作是互相幫助,實(shí)現(xiàn)共贏,WTO使國與國之間清除關(guān)稅壁壘,互惠互利,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。鄰里之間你借我半瓶油,我送你一斗米,生活互補(bǔ),關(guān)系更加和諧。同班同學(xué),你是數(shù)學(xué)能手,教我解方程,我是語文尖子,教你寫作文,互幫互助,一起上大學(xué)。在競爭中合作雙方都受益無窮。
競爭固然重要,合作更加可貴,在競爭中合作更是一種高尚的境界。
2014全國新課標(biāo)卷2 評《有時(shí)候,給予也是一種傷害》
本次全國新課標(biāo)卷2的作文題所給材料是有關(guān)動(dòng)物喂食易使動(dòng)物喪失覓食能力的。本題立意不難,考生可圍繞理智地愛從正反兩個(gè)方面立意?!督鹂季怼穼Υ司硪昧撕颖毙良袑W(xué)的一位高級教師的解析。這位教師在解此題時(shí)從三個(gè)方面進(jìn)行了立意探索,隨后附上一篇例文,例文之后還有名師點(diǎn)評。名師對此評價(jià)很高,既然是范文,那么就應(yīng)該具有榜樣、示范和引導(dǎo)的作用。此佳作,乍看像范文,但細(xì)看卻有許多值得商榷之處,現(xiàn)將此文點(diǎn)評如下:
擬題目是寫作文關(guān)鍵的一步,題目的好壞反映著審題的正確與否。另外,正文也要圍繞題目展開,否則將被認(rèn)為跑題。本作題為“有時(shí)候,給予也是一種傷害”,此題目包含三個(gè)關(guān)鍵詞:一是“有時(shí)候”二是給予,三是傷害?!敖o予”和“傷害”用判斷關(guān)系連接,構(gòu)成了一個(gè)命題,“有時(shí)候”成為此命題的前提條件。從題目可以看出作者對材料理解準(zhǔn)確,立意深刻。且看作者正文如何展開。
所謂萬事開頭難,所以凡事要慎之又慎,作文也不例外。本文首段第一句引用《三字經(jīng)》第一句。意思是人一生下來,生性善良。那么作者用之證明什么呢?文章第二句大意為物質(zhì)豐裕的今天,人人都想做善人。原來想證明這一句。作者意思是人生性是善良的,所以人人都想作善良的人。這符合邏輯嗎,很明顯不符合邏輯。人人都想做善人,很明顯為作者想當(dāng)然作的結(jié)論。事實(shí)當(dāng)今許多人都把人善被人欺,馬善被人騎,奉為不做善事的正當(dāng)理由。接下來,作者進(jìn)一步引出人的善良在對動(dòng)物方面體現(xiàn)在將其關(guān)到動(dòng)物園里,使其衣食無憂,并判定這種“善待”不是真正的“善待”到此第一段結(jié)束。照應(yīng)材料,但仍無涉題目中任何一關(guān)鍵詞。
第二段羅列人類“善待”種種方式及結(jié)果作為論據(jù)來證明上文的結(jié)論,同時(shí)進(jìn)一步做結(jié)論“動(dòng)物變成寵物”這種’寵愛“讓動(dòng)物不再主動(dòng)覓食。二段結(jié)束仍未直接觸及“有時(shí)候,給予也是一種傷害”。另外所列論據(jù)的真實(shí)性有待考證,而且表達(dá)不嚴(yán)肅且不嚴(yán)密。如“請大家看看”大家是誰?大家怎能看得見?“我們動(dòng)物園”是哪個(gè)動(dòng)物園。很明顯犯了議論文假大空的大忌。
第三段引用了很長一段話(沒有標(biāo)明出處)來得出結(jié)論:萬物有其自身規(guī)律,人類不可盲目干涉。最后謝天謝地,千呼萬喚始出來。復(fù)述一遍題目,算是照應(yīng)。
引用第一原則是一字不差。作者此段引文很長,一字不差復(fù)述在此,實(shí)屬不易。
第四段第五段均為單句成段。實(shí)則可并作一段。第四段化用畫蛇添足的典故。本意想證明人類喂食多此一舉,但結(jié)論也太粗糙了:這種給予就是對蛇的一種傷害。這位畫師到底是傷害了自然界的蛇還是藝術(shù)界的蛇?
第六段轉(zhuǎn)入對人類自身的議論,列舉作者同學(xué)學(xué)寫作文的事例進(jìn)一步證明總論點(diǎn)。行文最后又復(fù)述一次題目。本段所舉事例不太恰當(dāng)。所做結(jié)論也欠推敲。給寫作模式的寫作叫套作,不完全等于仿寫。真正的仿寫不會(huì)束縛個(gè)性,禁錮思維,反而會(huì)更有效提升寫作水平。隨便寫也不一定就是解放個(gè)性,時(shí)間一長如不去學(xué)習(xí)別人作文作法,也會(huì)落入自己給自己設(shè)的窠臼。
第七段結(jié)尾從動(dòng)物界和人類界兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。并且在總結(jié)人的給予是,結(jié)論有點(diǎn)偏離中心。與上文沒法照應(yīng)。而且第一句抄自張曉風(fēng)的散文《那夜的燭火》
議論文的寫作是一個(gè)求“真”的過程,因此,拒絕假大空。它需要嚴(yán)密的邏輯,真實(shí)的論據(jù)。反觀此文,邏輯上諸多不嚴(yán)密之處所列論據(jù)也有諸多不實(shí),導(dǎo)致結(jié)論多有武斷顯得乏力疲軟。
當(dāng)然由此可以看出寫好一篇議論文有諸多不易之處。
《尋訪》之不要工資的陪檢員
江州市人民醫(yī)院有這樣一位特殊的陪檢員:他曾經(jīng)是這個(gè)醫(yī)院的患者,他在這里辛勤工作卻分文不取,他的事跡傳遍醫(yī)院,也傳遍了江州,他就是打工抵債的王傳喜。今天我們《尋訪》欄目組特地趕到醫(yī)院對他進(jìn)行尋訪。
記者:老王,你好!
老王:你好,你怎么知道我叫老王?
記者:我聽醫(yī)院的醫(yī)生都這么稱呼您。我們是市電視臺(tái)《尋訪》欄目組的記者,您的事跡我們都聽說了,我們想對您進(jìn)行采訪,您現(xiàn)在有時(shí)間嗎?
老王:哦,記者啊,現(xiàn)在需要檢查的人多走不開?。。ㄓ嗅t(yī)生笑著說:老王,你去吧,這有我們呢?。?/p>
老王:你們還有正事呢,不行不行,等中午休息時(shí)再說吧,行嗎?記者同志?
記者:那我們等您。
(三個(gè)小時(shí)的等待??)
(期間,老王帶病人進(jìn)進(jìn)出出,上樓下樓,剛帶這位病人取完藥,又帶那位病人去檢查。)
(中午十二點(diǎn)十分醫(yī)院食堂,記者終于等到汗流浹背的老王,他身邊還帶一位病人家屬。)
飯后開始采訪。
記者:累嗎?
老王:(邊擦汗邊請記者坐而且笑著):不累,很充實(shí)。醫(yī)院幫咱那么多,干這點(diǎn)活不算什么?
記者:您每天工作幾個(gè)小時(shí)?
老王:上午四個(gè)下午三個(gè),有時(shí)中午、晚上還需要帶人去打水。
記者:中午吃飯時(shí),我看您吃的不多,您的胃口好點(diǎn)了嗎?
老王:老毛病了,手術(shù)后好多了。醫(yī)生說了冷的不能吃,生的不能吃,硬的不能吃。都是在老家落下的毛病,后來又干工地,活那多重,誰會(huì)注意這些小事。
記者:你住院期間都誰來照顧?家里人知道嗎?
老王:(唉)老伴走得早,兒子在滿洲里打工,幾次想回來,我堅(jiān)決不讓。幾天幾夜火車還得花那么多錢。都是工友二發(fā)和小張輪流照顧。還是工友好啊。我在工地暈倒時(shí)就是二發(fā)送我到醫(yī)院的。
記者:聽說老板主動(dòng)送5000元醫(yī)療費(fèi)來?
老王:老板,好人??!我才干了十三天工地,老板知道我的情況,馬上送錢來。所以我出院后第一件事先回工地繼續(xù)干活,把錢掙下來,馬上還人家,老板說,老王,你來干什么嗎,身體剛好,趕緊休息去。硬不讓我干。到現(xiàn)在覺得欠人家的。
記者:那5000元也不夠啊!
老王:是啊,還得感謝醫(yī)院的趙院長,本來還欠費(fèi)4000多但院長說:“老王,我們醫(yī)院,給你優(yōu)惠了.”誰都知道醫(yī)院哪有有貨的。我老王怎么也得想辦法把錢還上。
記者:老板不讓干,你就來醫(yī)院了。
老王:工友勸我也休息幾天,我哪能呆住啊,就想到來找趙院長,院長一開始不同意,后來在我的強(qiáng)烈要求下,終于肯答應(yīng)我陪檢了。順便負(fù)責(zé)一下內(nèi)科的樓道清潔。
老王看看墻上的掛鐘說中午人少該去打掃衛(wèi)生了。老王和我們告別后轉(zhuǎn)身離開。背后的汗?jié)n似乎化成八個(gè)字:滴水之恩,涌泉相報(bào)。
2014安徽卷
人生的劇本可以改嗎?
演員說:我在演戲,不是念劇本,可以根據(jù)需要改臺(tái)詞;編劇說:劇本是一句之本,臺(tái)詞不可以隨便改。如果演員和編劇是同一個(gè)人呢?劇本可不可以改呢?劇本修改的原則又是什么?
其實(shí),人生這出戲的演員和編劇就是同一個(gè)人,人生的劇本可以改嗎?
人生的劇本不可以修改。因?yàn)槊\(yùn)是編劇。人在呱呱墜地的那一刻,你的劇本已經(jīng)編好。出身在貴族世家,錦衣玉食,一路坦途的生活之路已被先祖鋪就,你可以選擇走馬觀花,也可以選擇駐足遠(yuǎn)眺,你可以選擇書香陣陣滿乾坤,也可以選擇聲色犬馬度平生。你可以選擇絕對的自由,也可以選擇絕對的不自由,你可以選擇想要的任何選擇,你可以選擇不選擇。出生在布衣寒門,粗茶淡飯,一路坎坷的生活也由先祖鋪就,你的選擇就是沒有選擇。翁
繩樞是早起的第一道風(fēng)景,環(huán)堵蕭然是晚臥的唯一娛樂。欲嗅書香,且去夢里,想嘗苦味,都在心里。
然而,我是演員我做主,命運(yùn)能把我怎的?人生的劇本未嘗不可以修改。天有不測風(fēng)云,上帝也有喝醉的時(shí)候。鐘鳴鼎食之家經(jīng)紈绔一折騰,富貴轉(zhuǎn)眼成浮云。詩書禮儀之族,受不肖子孫一消耗,終成一枕黃粱夢。你不想現(xiàn)在,也得選擇。寒門布衣在日月光影中悟出天地之道:天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢坤,君子以厚德載物。從而參透易理,書寫人生,創(chuàng)造歷史。你沒有選擇卻是大選擇。人生的大戲已落帷幕,到底誰在改劇本?導(dǎo)演。
別讓記憶泛黃
歲月是把殺豬刀,它總是不經(jīng)允許把人的容顏相貌無情地宰割。為了從刀下抽回一些記憶,人們發(fā)明了照相機(jī)來安慰自己。舉起相機(jī),咔嚓一聲,明明是殺豬刀又削去了一縷青春,但人們總是傻笑著說,我又留下一點(diǎn)念想。殺豬刀還是那把殺豬刀,相機(jī)卻換了又換。總之人們的一切努力都想完成一件事:別讓記憶泛黃。
翻開紙質(zhì)相冊,輕輕撫摸著那些默默守候的有些微泛黃的照片,記憶變得清晰。
相冊的第一頁是大大小小的幾張黑白照片,有的是在家里照的,有的是學(xué)校組織照的免冠照。其中那張爬著的百天照把我?guī)Щ厣鲜兰o(jì)八九十年代。這張照片(本來只有底片,是我上大學(xué)時(shí)才沖洗的)據(jù)說是用我們村的第一部相機(jī)拍的。本來經(jīng)過幾次修繕房屋已找不到了。后來我偶然找到了底片,于是就保存下來,等上大學(xué)時(shí),我又重新洗了一張。照片上的我,張口大笑,爬在炕上陽光照在左身邊上,明暗光線對比把握得都很好。由于當(dāng)時(shí)是用膠片,一張照片對一段膠片,一卷膠片只能照有限的幾張,所以對攝影師要求很高??梢韵胍姰?dāng)時(shí)為了讓我笑,大概費(fèi)了不少勁吧。
第二頁只有一張大的彩色照,那是小學(xué)畢業(yè)照。這是我照的第二張彩色照也是唯一一張。它凝聚了小學(xué)時(shí)坎而有趣坷的記憶。有了色彩,但似乎少了一些想象。這張照片開啟了一個(gè)彩照的時(shí)代。
于是第三頁至第五頁,有了一批彩照,這些照片告訴我,我初中畢業(yè)了。畢業(yè)了我們可以有半天時(shí)間選擇任何地點(diǎn)照相,我們那到處都是山,所以自然選擇樹多的一座山。攝影師也跟著我們爬山,我們坐著他坐著,我們站著他也站著,我們蹲下他也蹲下。攝影師累壞了,我們樂壞了。
高中時(shí)代富一點(diǎn)的學(xué)生,有了自己的相機(jī),不用再累壞攝影師了。當(dāng)然也不用非等到畢業(yè)才可以照相。不過要等到“五四”或者“元旦”這兩個(gè)節(jié)日我們都會(huì)過成盛會(huì)。照片也最多。接下來的幾頁里珍藏著高中的記憶。咦!怎么我們老“濃妝淡抹”“披紅掛線”地站在一起?是的那時(shí)我們演出剛結(jié)束。于是我有了在以后幾年一直到大學(xué)都值得吹牛的材料“我在高中好歹是文藝骨干,哪回能少得了我?!泵慨?dāng)我說完,聽著都會(huì)噓聲一片。
跨出高中大門,跨入新世紀(jì),這是數(shù)字時(shí)代,人都數(shù)字化了。相機(jī)也自然進(jìn)入數(shù)碼時(shí)代,膠卷被內(nèi)存取代,有限被無限取代,紙質(zhì)被電子取代。相冊的最后一張照片是大一郊游后在大學(xué)北門的集體照。這張照片結(jié)束了我的照片紙質(zhì)時(shí)代。后來幾張紙質(zhì)照片由于種種原因始終沒能放進(jìn)去。
似乎我該翻開電腦手機(jī)上的電子相冊了,但這個(gè)相冊像閃電一樣閃爍不定,時(shí)斷時(shí)續(xù)。很難抓住,很難聚攏,很難開啟。
那些紙質(zhì)照片也許有些微泛黃,但承載的記憶卻愈漸清晰,那些電子照片無比清晰,記憶卻正被無限稀釋,正在微微泛黃。其實(shí)記憶是沒有紙質(zhì)和電子的區(qū)別的。照片可以用物質(zhì)來保存,記憶卻要用心靈去珍藏這樣記憶就永遠(yuǎn)不會(huì)褪色,永不泛黃。2014 山東卷
我家的窗戶
我家住在太行山腳下的一個(gè)小山村里。村子四面環(huán)繞著蒼翠的青山,村北一條大馬路通向村里人向往的遙遠(yuǎn)地方。村口一座高閣正對大路和遠(yuǎn)山。是人們迎來送往的“長亭”,也是眺望風(fēng)景的“窗戶”?!按皯簟崩镞呉粭l大路在池塘邊分作兩支,一條分道向新南,一條分道向老街。我家就在往新南的這條路路西。路西是一排人民公社時(shí)期蓋的窯洞。由于窯洞坐西朝東,且門窗一體,因此,窗戶自然朝東。
窗戶朝東有兩個(gè)優(yōu)勢,一是可以看到“東坡”。二是可以看到東坡后升起的太陽。這些永恒的風(fēng)景足以讓人陶醉,更令人陶醉的是窗戶框住了四時(shí)的變化。
當(dāng)村口池塘邊上的柳樹搖曵生資,“萬條垂下綠絲絳”。當(dāng)遠(yuǎn)方的“東坡”由灰黃泛出青綠。村里的春天悄然而至,但院子里的春天,姍姍來遲。墻腳的小草方慢騰騰地伸懶腰,門前的梨樹枝頭才羞答答地探出幾枚花苞。小雨過后,父親和母親開始忙碌,備種、培秧、松地,為來年的糧食和蔬菜,起早貪黑,披星戴月。窗戶后面的我正給剛從學(xué)校領(lǐng)到的新書包上書皮,翻開第一頁。
翻開暑假作業(yè)的我坐在炕沿上,靠著窗戶,腦子里想著漫長的假期怎么過??墒窃鹤永镆呀?jīng)很擁擠了,它們早就忙著過暑假。西紅柿背靠背,肩并肩,四棵一縱,低著頭正在小聲地商量。黃瓜對這
不屑一顧,手牽著手自顧自地玩攀援。梨花苞已零落成泥,但在院里伸長手臂,傲視群雄,唯我獨(dú)尊。騾子拖著渾圓的肚子,打著長長的飽嗝從山上回來,背上還馱著準(zhǔn)備晚上吃的青草,這時(shí)父親喊我:“來切草?!?/p>
沒有丹桂飄香,只有秋高氣爽。院子不再擁擠,我獨(dú)自坐在院子里,完成新學(xué)期第一次作業(yè)。直到夜幕降臨我才回到屋里,靠著窗臺(tái)邊寫作業(yè)邊時(shí)不時(shí)的抬頭望著窗外,看看父親母親有沒有回來。蹄聲嘀嗒,騾子到院子里來隨后廚房的燈亮了。我飛出去,一邊幫著卸鞍
,一邊問今天收了幾車。
最安靜的季節(jié)到了,大自然睡著了。我早上醒來掀起窗簾,透過窗戶玻璃上的冰花,看母親在院子里從白茫茫一片掃出一條道,看父親在平房頂上將雪鏟起扔到院子里。我在冰花上用手指寫了一個(gè)冬字,一個(gè)雪字。我迅速地把自己武裝到鼻孔。推開門,將雙腳跟并攏,腳掌分開,在雪地上跳出一行輪胎印。
春雨驚春清谷天,夏滿忙夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。寒冬臘月二十打掃屋子院子,迎新年的灑掃庭除活動(dòng)中。擦窗戶玻璃是我每年必完成的任務(wù)。里外分別用濕布擦兩遍,再用干布擦兩遍,最后用紙擦一遍。擦完后,我坐在窗臺(tái)上,透過明亮的玻璃,看著院子里的雪人,雪人忽然動(dòng)起來,手持竹竿,挑著鞭炮,畢畢剝剝地響著,新年到了。