第一篇：為聽而寫_為看而寫——撰寫電視新聞稿應(yīng)注意的幾個(gè)問題

電視新聞稿是配合電視新聞圖像的播出、供電視新聞播音員播音的文字稿。它與新聞圖像互相配合，構(gòu)成呈現(xiàn)在觀眾面前的一條條既看又聽的電視新聞。所以，電視新聞稿的寫作既是一門為聽而寫的藝術(shù)，也是一門為看而寫的藝術(shù)?！奥牎迸c“看”的結(jié)合，使電視新聞稿寫作既不同于廣播新聞的為“聽”的特點(diǎn)，又不同于報(bào)紙新聞的為“看”的特點(diǎn)。因此，筆者認(rèn)為，從事電視新聞工作的記者和編輯必須從掌握電視新聞的特點(diǎn)入手，正確處理好下列三方面的關(guān)系，真正體現(xiàn)電視新聞稿的“為聽而寫、為看而寫”的寫作特色。

一、力求口語化，避免書面化

電視新聞“聽”的口語化特征決定了電視新聞文字稿在撰寫的過程中，與報(bào)紙新聞稿不同；而須有廣播新聞稿之突出特點(diǎn)，即口語化，播音員面向觀眾直接口播新聞內(nèi)容。正因如此，人們形象地把電視比喻為“窗口”和“講壇”，站在這一“窗口”或叫“講壇”“講學(xué)”的就是我們的播音員。所以，我們的電視新聞稿猶如一篇篇“教案”。這些文字稿（教案）要讓播音員（教師）傳授給觀眾（學(xué)生），不淺顯明了、采用群眾易于接受的大眾化語言怎么行呢？不然，既妨礙觀眾“聽”，也妨礙觀眾“看”，達(dá)不到預(yù)期的收視效果。這說明寫稿應(yīng)看對象，要根據(jù)受眾謀篇布局。如對同一內(nèi)容的報(bào)道，電視新聞稿與報(bào)紙新聞稿的撰寫是有區(qū)別的，試比較下面兩段文字。

報(bào)紙?bào)w ：“我們這次洽談會，來的人非常多，對我們來講出乎預(yù)料，雖然談成不多，但是我們也感到非常高興?！鼻⒄剷?fù)責(zé)人7月10日對我們說。

電視體 ：7月10號，洽談會負(fù)責(zé)人對記者說，這次洽談會來的人非常多，出乎他的預(yù)料，雖然談成的不多，但他也非常高興。

可以看出，同是文字形式，但電視新聞稿畢竟不是給人看的，而是要讓播音員去說的。既然它的目的是說的、是讓人聽的，那么它必須直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)容表達(dá)出來。同時(shí)，要求語言比較簡短，適合播音員配音；其次是應(yīng)盡量采用口頭語言，以適應(yīng)受眾的聽覺習(xí)慣。這正是電視稿與報(bào)紙稿在語言風(fēng)格上的差異。

二、拓寬報(bào)道面，莫看“像”作文

電視新聞片的構(gòu)成是多方面的，但最主要的還是鏡頭和文字。有人把新聞片比喻成一條項(xiàng)鏈。那么，片中的一個(gè)個(gè)鏡頭就如一顆顆珍珠，文字稿就好像連接珍珠的金錢。如何拉好這根“金線”？這是擺在電視新聞工作者尤其是文字記者和編輯面前的一項(xiàng)重要課題。然而，在電視新聞稿中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：有的記者把文稿寫成一般的解說詞，把鏡頭中的人物簡介一番、場面內(nèi)容介紹一下而已；有的文稿則寫成單純的解“像”文章，說說事物發(fā)生在什么地方、結(jié)果如何。這樣處理，往往忽視了一個(gè)十分重要的問題。我們不妨想一想，當(dāng)我們舉起攝像機(jī)時(shí)，能拍攝到的鏡頭有多少?，F(xiàn)實(shí)中，大量的新聞信息是鏡頭難以捕捉到的。如何處理這一“遺憾”（人們通常稱“電視是一門遺憾的藝術(shù)”），自然而然地?cái)[在文字記者的面前，而報(bào)紙、廣播的新聞不存在這一不足。原因十分簡單，文字可以反映過去、現(xiàn)在和未來的各種動(dòng)態(tài)，而圖像無法再現(xiàn)已過或未到的動(dòng)態(tài)。所以，撰寫電視新聞稿時(shí)必須發(fā)揮文字語言的特殊作用，進(jìn)而拓寬電視新聞的報(bào)道面：把無法用畫面?zhèn)鞑サ?，諸如過去的、未來的、或難以用畫面表現(xiàn)的，如政府部門的公告、科學(xué)技術(shù)成果、黨的重大決策等，用文字語言表達(dá)出來，把這些情況如實(shí)地傳播給觀眾。例如《我縣基本完成晚造插秧任務(wù)》：

我縣各地抓緊備耕，立秋前后大部分秧苗已插完，并迅速轉(zhuǎn)入田管階段。據(jù)悉，Ⅱ優(yōu)3550、協(xié)優(yōu)3550、華優(yōu)86等優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)常規(guī)良種占了晚造總面積的4成多，拋秧面積近6 萬畝，比去年同期增加1000多畝。

三、挖掘其深度，謹(jǐn)防一般化

新聞要求準(zhǔn)確、快速地反映社會生活和社會事件，電視新聞更是如此。因而，有些記者急于求成，對一般消息的處理容易出現(xiàn)程序化、模式化，如會議消息往往按照某某部門在什么地方、舉行什么會議、提出了什么要求、參加會議的是什么人員幾方面撰稿，活動(dòng)消息又常常按照某某單位在什么地方、舉行什么主題活動(dòng)、結(jié)果如何幾個(gè)要點(diǎn)組稿。然而，我們應(yīng)當(dāng)知道，新聞傳媒的作用不只是傳聲筒或放錄機(jī)這么簡單，它的權(quán)威性在于，它所體現(xiàn)的意識永遠(yuǎn)高于社會大眾平均意識，經(jīng)它傳播的事實(shí)和觀點(diǎn)，往往帶有強(qiáng)烈的引導(dǎo)和教化作用，這也正是新聞傳媒的立足點(diǎn)和生命力之所在。電視新聞的畫面由于受到其具體圖像的限制，缺乏對事物進(jìn)行分析、綜合和評論的功能。我們都有這樣的體會，僅僅看電視新聞圖像，對新聞的印象比較膚淺，而文字語言具有很強(qiáng)的綜合分析和評論事物的能力，它可以恰到好處地彌補(bǔ)圖像未能表達(dá)之不足，起著代替圖像完成綜合分析評論新聞事件的任務(wù)，使電視新聞報(bào)道達(dá)到一定的深度。例如《占路為市 交通混亂――縣城市容和環(huán)境綜合治理見聞》：

據(jù)了解，每晚11點(diǎn)半左右，長廊兩岸還成了攤點(diǎn)大擺酒席的“好地方”。粗略統(tǒng)計(jì)，兩岸長廊景點(diǎn)周圍布滿大大小小攤點(diǎn)有89處，其中小炒、夜宵的攤檔就有35處之多。有人說，在長廊景點(diǎn)飲酒賞月，樂在其中。然而，一夜過后，留給人們的是一串串的思考：在現(xiàn)代文明的今天，有的人為了賺錢而不顧公共環(huán)境和交通秩序；又有的人口口聲聲埋怨政府和有關(guān)職能部門但自己又在不斷地糟蹋公共環(huán)境和破壞交通秩序，制造臟亂差現(xiàn)象？

文稿在綜合有關(guān)材料之后，提出了一連串的讓人深思的話題，旨在喚起人們重視周圍環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，并積極配合政府有關(guān)部門整治市容市貌，創(chuàng)造良好的環(huán)境和井然的交通秩序。這樣的議論，容易引起觀眾的共鳴。隨著各種傳播媒介，特別是報(bào)紙、廣播和電視等新聞媒介的激烈競爭，電視新聞更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，除了提高攝像技巧之外，還應(yīng)在文字方面下點(diǎn)功夫，使播出的新聞?dòng)幸欢ǖ纳疃取?/p>

第二篇：作文為誰而寫

作文為誰而寫

考試作文是寫給誰看的？這個(gè)問題是寫作文的首要問題，如果不清楚這個(gè)問題，就會容易使自己的作文誤入歧途，本文從評卷者的角度來談一談這個(gè)問題。

這幾年考試中優(yōu)秀作文中獨(dú)特的創(chuàng)新個(gè)性，引得不少學(xué)生羨慕不已，在自己的作文中更是刻意地模仿，見別人寫古文成功，自己也之乎者也，看他人寫詩歌成名，自己趕快截文為詩，結(jié)果推陳出新之作很少，無病呻吟之文皆是，作文似乎無從下手了。

其實(shí)，我們只要搞清楚了考試作文是寫給誰看的，一切問題就迎刃而解了。首先，你要明白考試作文是寫給改卷老師看的，作文不是自己寫給自己看的日記——可以在其中任意揮灑內(nèi)心的情感，只要傾泄了感情，一切都可不論。這也正是許多文采不錯(cuò)的同學(xué)而作文考試也會失誤的原因之一。既然是寫給別人看的，你得先讓別人能看懂，讓別人愿意看下去，然后才是想辦法讓別人喜歡看，最后才是讓別人看了感動(dòng)。能讓人看下去并感動(dòng)的作文，它的分?jǐn)?shù)會低嗎？但能讓人看懂、讓別人愿意看下去并喜歡看的作文，至少要具備以下老生常談的幾點(diǎn)：

1、作文的卷面要整潔，包括書寫的字跡要工整美觀，盡量少涂改?，F(xiàn)階段作文練習(xí)和考試還是以手寫為主，卷面給老師的留下的印象很重要，評卷的老師不是機(jī)械，也受自己的情感控制，多數(shù)情況下，老師面對的是大量的水平一般的作品，進(jìn)行的是一種單調(diào)重復(fù)的工作，整潔的卷面給人的感覺是賞心悅目，老師自然喜歡看這種作文。比如一個(gè)人，先不說你思想如何高尚，心靈如何美好，如何多才多藝，如果不講個(gè)人衛(wèi)生，滿身的污垢，通體的臭氣，每一個(gè)正常的人都會退避三舍的?？梢?，再好的文章，字寫得都讓人難以分辨看清，又怎么會讓人看明白，更不用說讓人有一種平靜的心情看下去，就是莎士比亞的作品寫成這樣，也會被扔進(jìn)廢紙簍的。

2、作文的條理要清楚，要有層次，段落分的要合理。每個(gè)學(xué)生都知道，一篇文章囫圇一段不好，但也不是一句一段就好，從頭到尾一兩段的作文固然呆板沉重，段落太分散也會給人一種雜亂紛繁的感覺。雖說不同的文體，不同的寫作內(nèi)容，表現(xiàn)在文章的段落上是不一樣的，但也有一定的規(guī)律。就像畫一個(gè)人，你可以把他分為頭、上半身、下半身和腳來畫，也可以進(jìn)一步再分為頭、頸、軀干、雙臂、大腿、小腿和腳來畫，但非要把汗毛孔也一個(gè)一個(gè)分出來畫，這就如同把人畫成囫圇一團(tuán)的一樣讓人無法忍受了。如果作文寫到了別人不能忍受的程度，這作文還看得下去嗎？就中招考試的篇幅來說，寫四至六段比較合理。

3、作文的結(jié)構(gòu)要合理嚴(yán)謹(jǐn)，注意前后的照應(yīng)，不能忽略內(nèi)容之間的過渡。文章每一部分寫多寫少，雖說沒有規(guī)定教條，但也不是盡自己的喜好隨意寫的。還拿畫人來說，你把人畫成了大腦袋小身子不好，畫成了大肚子麻桿腿也不好，將腦袋和肩膀粘在一處更不好，因?yàn)檫@種人的外型實(shí)在不美。健康人的體型，身體各部分都符合一定的比例，符合黃金分割的定律，四肢也都有關(guān)節(jié)連接。文章也應(yīng)該這樣，該鏗鏘簡短就鏗鏘簡短，該雍容豐滿的就雍容豐滿，該過渡照應(yīng)的就過渡照應(yīng)，一個(gè)外型“健美”的文章，別人能不喜歡看下去嗎？一般而言，開頭好結(jié)尾盡可能簡潔，中間幾段的關(guān)系多用并列和遞進(jìn)。

4、作文的語言要自然流暢，作文要想讓人看懂，也能讓人看下去，還有一個(gè)關(guān)鍵的因素，那就是作文的語言要自然流暢。一篇滿是病句、錯(cuò)別字的作文，別人自然是看不下去的，但有些同學(xué)作文的語言故作高深莫測，讓人讀起來晦澀

難懂，同樣也是讓人無法看下去的。就像一個(gè)人雖然長得靚麗英俊，身上的服飾卻不合體，甚至不合時(shí)宜，該在家里穿的睡衣你穿到了大街上，該穿夏天的衣服了你非要裹個(gè)厚棉襖，別人看了都會很不舒服，你原有的美也會消失殆盡。作文也是這樣，語言清新也好，華麗也罷，讓人讀起來自然流暢就好。萬不可為過分的個(gè)性將自己打扮得人不像人、鬼不像鬼，因?yàn)閯e人是不喜歡鬼怪的。其實(shí)作文語言美好有一個(gè)訣竅，那就是在作文中要有意識運(yùn)用比喻、擬人好排比的修辭。

5、作文的立意要不同一般，一篇作文別人喜歡不喜歡看，有時(shí)也不完全在于你的作文寫得好不好，再好的文章如果與別人的作文沒有多大的差別，別人也是不會喜歡的。據(jù)說某地一次考試作文評卷，一位老師被一位考生的作文深深打動(dòng)，該考生在作文中寫到，自己是在剛剛經(jīng)歷了家破人亡而堅(jiān)強(qiáng)地來到考場參加考試的。如此立意怎不讓人為之感動(dòng)！誰知道后面的不少考生立意竟是驚人的相似，或剛遭遇水災(zāi)，或才碰到了車禍??，你想，再好吃的菜也架不住天天吃，后面的作文命運(yùn)自然可知了。所以作文的立意也非常重要，要么新穎、要么深刻、要么巧妙，你總得占一頭，跟著大眾跑的作文，別人是不會喜歡看的，作文的分?jǐn)?shù)也只可能是大眾分。如果不會創(chuàng)新，那就老老實(shí)實(shí)寫那些積極向上的主題好了。

許多作文功底不錯(cuò)的同學(xué)在熟悉自己的老師的“溺愛”下，作文的得分會很高，一旦走出去參加考試，上文所謂的毛病就會顯現(xiàn)出來，有時(shí)甚至?xí)蔀橹旅臍⑹?，作文得分與平時(shí)水平大相徑庭，究其原因還是沒有明白作文首先是寫給別人看的，作文好不好，不是自己說了算，也不是已經(jīng)對你有偏愛心的老師說了算，而是別人說了算，讀者說了算！對那些只顧自己寫得高興的學(xué)生來說，必須扭轉(zhuǎn)自己的“象牙塔“觀念，在寫作文的時(shí)候多問一下自己：別人能看懂嗎？別人會看下去嗎？別人喜歡看嗎？

當(dāng)然，一篇作文僅僅讓別人能看懂，能看下去，還不能算是一篇好文章，你還要想法設(shè)法讓別人喜歡看，在此基礎(chǔ)上，讓別人看了感動(dòng)，才能算是好文章。寫完了一篇作文，自己都懶得再想，一篇作文連自己都感動(dòng)不了，又怎么去感動(dòng)別人呢？所以，要想感動(dòng)別人首先要先感動(dòng)自己，名家作品多為吐血之作，也正是這個(gè)道理。所以，必須明白作文也是寫給自己看的，文章是心聲的外露，是自己對自己的情感傾訴。讓自己的文章感動(dòng)自己的因素很多，歸根結(jié)底離不開用心靈寫作。

有些學(xué)生要么寫不出作文，要么寫出的是些不疼不癢的文章，總說原因是自己不喜歡作文，其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都可以寫出不錯(cuò)的文章，想想你在日記中如癡如醉地傾訴情感，你在與同學(xué)朋友的書信中的慷慨陳辭，哪一篇不是好文章的雛形？在自己的日記和書信中就能寫好，歸根結(jié)底是你在用自己的心在寫文章。假如在平常的作文中也能如寫日記和書信那樣用心寫作，那么作文就走上了成功的第一步。

寫好作文的方法有很多，不同的角度提出的看法自然不一樣，每一個(gè)人都可以對自己的作文沾沾自喜，因?yàn)槟鞘悄銓懙?，但作文寫成之后就不屬于你了，除非你把它束之高閣，不讓人見。所以作文盡管是自己寫的，它最終是給別人看的。作文是為別人寫的，沒有讀者的作文不是作文。

第三篇：感謝信-為裝修而寫

感謝信

每立方裝飾全體員工：

你們好！

我是李哥，你們裝修過的一位客戶，家住西壩崗博陽小區(qū)，我家裝修長達(dá)半年之久，是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我太忙，加上個(gè)人私事給耽誤了，雖然這么久，但你們沒有催過我一次，以前聽朋友說裝修公司就是為了賺錢，給家裝修怎么省錢怎么裝，但是我遇到每立方裝飾的你們。------從一開始聯(lián)系的小余，你讓我有一種特別的很親切的感覺，是你讓我信任你們公司到之后選擇你們公司，在這之前你很用心的為我家裝修跑前跑后，雖然你告訴我你只是負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)方面的，但你的服務(wù)與熱情、你的誠實(shí)與真誠讓我不由自主的信任你們，去房里時(shí)我們約好的中午12點(diǎn)，但那天因?yàn)楣ぷ髟蛭覜]能準(zhǔn)時(shí)到，剛好還下大雨，但你依然在房門口等到我下午6點(diǎn)，等我忙完想起來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒電了，我回家充完電給你打電話才知道你還在房門口等著，雖然作為客戶的我那時(shí)心里也是很慚愧很感激，從那會開始我覺得你們公司值得我信任。

------接下來是設(shè)計(jì)師小姜，一個(gè)年輕漂亮的小姑娘，一開始是交流，在交流過程中我發(fā)現(xiàn)你很細(xì)心的提出了很多建議，這是正常裝修中作為客戶的我是不會想到的，之前也聽朋友說過裝修公司的增項(xiàng)多，前期預(yù)算都很低，到施工完最后有很多增項(xiàng)，但是我遇到每立方裝飾的你們，是小姜你，毫不遮掩的告訴我裝修中的細(xì)節(jié)，告訴我施工中想不到的東西，你從一見面就說你們公司的預(yù)算不能說是最低的，但肯定是最全的，而且肯定沒有增項(xiàng)，裝修中小項(xiàng)細(xì)項(xiàng)太多，你都一一細(xì)心的給我講解，我很感謝你對客戶的坦白和誠實(shí)，在后面的設(shè)計(jì)圖中，我發(fā)現(xiàn)你是很用心的，之前我也找過兩家裝修公司，盡管他們講的都很頭頭是道，但看到效果圖我知道基本都是給我PS的或者是從網(wǎng)上當(dāng)?shù)?，從我看見你給我家做的效果圖后，我知道了，你是真正做設(shè)計(jì)的，真正讓客戶感覺到一個(gè)家經(jīng)過設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造后會變得多么漂亮。在這里我真心的感謝你---小姜，是你讓我擁有這么漂亮的家。

---------然后是監(jiān)理小李，感謝你的用心，才能讓我家裝的這么好，施工的這么過硬，說起你，我還欠你一頓飯，回頭李哥一定會給你補(bǔ)上，在這過程中你不管是烈日、還是暴雨都風(fēng)雨無阻的時(shí)刻為我家的裝修把關(guān)，我經(jīng)常忙，有時(shí)候有些需要我買的東西都是讓你給代買的，而且都比我買的便宜，你這么辛苦的幫李哥，李哥其實(shí)心里都明白都知道，在這里我再次真心的感謝你-小李。

———最后是每立方裝飾的全力員工，你們年輕，你們自信，你們朝氣蓬勃，你們誠實(shí)厚道，是你們用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)，讓我信任。雖然在裝修期間多少有些順心，但我明白這很正常，是你們的服務(wù)讓我感覺裝修也不麻煩，是你們的真誠讓我感覺不是所有裝修公司都像別人說的那樣不靠譜，是你們的用心打動(dòng)了我。我在這里真心的感謝你們，我之所以想寫一篇感謝信，是因?yàn)槲蚁胱審埣铱诟嗟目蛻糁滥銈?，了解你們公司，讓你們用心服?wù)更多的裝修客戶，讓更多的裝修客戶不再上當(dāng)受騙，不再為找不到好裝修公司而煩惱。我相信你們能做的更好！祝每立方裝飾事業(yè)蒸蒸日上，前程遠(yuǎn)大，一帆風(fēng)順！

此致

敬禮李華

2012年8月27日

第四篇：寫為夢想而奮斗的作文

寫為夢想而奮斗的作文 為了自己的夢想

小時(shí)候，看到馬路上來來往往的車輛，我想擁有一輛自己的豪華轎車；看到鄭淵潔著作中的童話故事，我想當(dāng)一名作家；自己在繪畫方面取得成績時(shí)，我又夢想當(dāng)一名畫家?，F(xiàn)在我是一名初三的學(xué)生，考上理想的高中是我此時(shí)最宏偉的夢想。

升入初三，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重了，每晚做作業(yè)總會熬到12：00，即使昏昏欲睡也得完成作業(yè)。第二天上課，老師所講知識有時(shí)也會聽不到心里。我也時(shí)常告誡自己：不要偷懶，要勇敢面對生活中的困難，付出才有回報(bào)，堅(jiān)持才會勝利，就這樣，我一直堅(jiān)持著。

這幾天的數(shù)學(xué)“實(shí)際問題與一元二次方程”總有一些奇形怪狀的題出現(xiàn)，而我也總應(yīng)付不了這些難題。每次在課上做題，看著同桌很快將她的答案遞給老師的那份自信時(shí)，我總是又嫉妒又羨慕。每每此時(shí)，我就會告訴自己：我不比別人差。接著，我便會強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，仔細(xì)的思考，用心地演算，直到找出思路，做出答案。雖然我慢了些，但我卻收獲了遲來的成功的歡樂，同時(shí)，我也明白了：只要肯于積極挑戰(zhàn)，就沒有打不敗的困難。

初二時(shí)，我的物理成績一直很不好，即使補(bǔ)課，也無濟(jì)于事。到了初三，老師鼓勵(lì)我初三知識與初二知識關(guān)聯(lián)不大，現(xiàn)在努力也是可以學(xué)好的。于是，我對自己再次充滿了信心，我想好了，我一定要消滅掉這個(gè)難啃的桃子。

只要有夢，我就會不松懈的奮斗下去；只要有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就會更加的努力；只要我永不放棄，成功的希望就會一直陪伴著我。

為了自己的夢想，我一定會奮斗到底的。

第五篇：《為你而寫》一首永恒的詩

《為你而寫》一首永恒的詩

親愛的：感謝你給我的機(jī)會讓我愛你；

感謝你讓你的答復(fù)讓我滿懷激情！

我相信，我不會是個(gè)好人，也許大家都可以這樣認(rèn)為，但我必須得愛你，并且從此刻起，到末刻后！

————第一次發(fā)誓的愛你

這將會成為一種鑒定,神話里興奮的動(dòng)機(jī)!呼吸和感覺.....！也許緣然，但并非是奇跡。

偶然的相遇制造了偶然的緣果,曾經(jīng)我們回守過夕陽，曾經(jīng)我們留念過微笑.....我不敢想象永遠(yuǎn)就意味著永恒，回憶必竟是遠(yuǎn)啦，思念必僅是想象。就象昨天,我們希望過,我們也夢想過——那個(gè)美好的季節(jié)!藍(lán)藍(lán)的天空里象呈顯著一個(gè)微笑，那是平靜的溫柔和純真的慈善，——你！美麗的女孩,我靈魂的風(fēng)景，今日凝記在心里珍藏!

夕陽里吹著微風(fēng)，那是我們開心的呼吸.....！一個(gè)遠(yuǎn)方的夢,我的祝福: 也許我糊里糊涂？也許.....！

感動(dòng)的心在此墜落:聆聽著你溫柔的語言—— 我的心跳,我的靈魂，承諾吧: 一個(gè)最美麗的神話!

以某種形式來推動(dòng)記憶的,那不一定是我的思想。

我感動(dòng)天空讓光明洗潔我的視野；我感動(dòng)大地讓純潔的空氣洗潔我的靈魂； 我更感動(dòng)你——真誠的話語,溫柔的微笑和那美麗的關(guān)懷......！真的出現(xiàn)永恒啦，玫瑰色的誓約!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眼神里盼著相見: 話音未落的那瞬間——— 我感到了幸福!

相識在過去,緣夢在今天。感謝忠誠的心靈,感謝美麗的相約, 用愛上關(guān)懷的夢，誠訴每一天的問候:“你今天過地好嗎?” ——愛的伊甸園!

美麗與昨日的風(fēng)景是否相同?那是樹林里葉子的飄動(dòng)，一個(gè)呼吸的瞬間......！這將會改變什么，我們的誓言在那時(shí)成立過，——莊嚴(yán)的訴說!

如果有一天,我走了，離開了喧鬧的世界.....！相思成為一種習(xí)慣，沉默也成為一種語言。

我們待著月兒的明亮把夜看穿,就在那一刻,眼神的余光里灑滿著希望!我始終承諾最后的語言,因?yàn)槌兄Z過；我也始終選擇最終的結(jié)局和承諾,因?yàn)榘l(fā)誓過！書本里沒有永恒的定理!也許是玫瑰里飄出的香味: 感染著思念的心，——我們期盼的每一天！白云里也許會照射出，——那是完美的惦念!

如果有一天你走了,我依然會牽著你的手......夕陽里我們背朝東方.....——那是浪漫的情懷,那是完美的畫面!