第一篇：校園秋色美作文

校園秋色美作文

作者/謝利威

9月，告別了愉快的暑假，我回到熟悉的校園，感到一切都是那么親切。忽然，飄來(lái)一股沁人心脾的香味，讓我頓覺(jué)神清氣爽。哦，是桂花開(kāi)了。

桂花樹(shù)長(zhǎng)高了許多，枝繁葉茂。樹(shù)上已星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)滿了淺淺的鵝黃色小花，這兒一團(tuán)，那兒一簇，親密地相依相偎著，仿佛夜空中閃爍的星星，又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)瞧花朵，每一朵都有一個(gè)短短的葉柄，小巧玲瓏的四片花瓣，就像它們擎起的一把把小傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的葉子輕輕搖動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，慢悠悠地落下來(lái)，灑在我的頭上、身上，輕柔地?fù)崮χ?，使我沐浴在“桂花雨”中。我不由得昂起頭，貪婪地吮吸桂花獨(dú)特的芳香。

往前看，書(shū)香廊旁火紅火紅的石榴花、桃紅粉紅的三角梅，姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，特別引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石榴花像是熊熊燃燒的火焰，又像色彩絢麗的晚霞。走近一看，一簇簇石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽(yáng)光下歡笑，好像在歡迎我的到來(lái)。

三角梅正是旺盛的時(shí)節(jié)，吐蕊怒放，像一只只隨風(fēng)起舞的紅蝴蝶，又像一團(tuán)團(tuán)天邊的云錦。三角梅的花與眾不同，它是由三片苞葉組成的，苞葉呈三角形，薄而透明。苞葉中間有像蠟燭似的三根小柱子，小柱子頂端開(kāi)著一朵雪白的小花。純白的小花零零星星地散落在花苞里，像一顆顆閃亮的星星，把三角梅點(diǎn)綴得更加美麗。

校園秋色美，秋色美如畫(huà)！

（241000）福建省建甌市建安小學(xué)

指導(dǎo)老師 謝樂(lè)定

簡(jiǎn)評(píng)

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作4要求選一處你發(fā)現(xiàn)的與眾不同的秋天的景色，仔細(xì)觀察，寫(xiě)一篇作文 小作者寫(xiě)的是校園美麗的秋色習(xí)作主要描述了校園里的桂花、石榴花、三角梅，從。不同角度生動(dòng)展現(xiàn)了它們的風(fēng)姿，字里行間充溢著小作者對(duì)校園景物的喜愛(ài)之情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，為文章增色不少。

第二篇：校園秋色初中作文

校園秋色初中作文

校園秋色初中作文1

踏著冰冷的步伐走在校園的操場(chǎng)上。今天是“小雪”，那風(fēng)比往常更冷些，嬉戲的同學(xué)們都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，原以為秋天的校園沒(méi)什么可看的。但卻被一抹橙黃吸引了眼球。

看那食堂邊的幾棵大樹(shù)——葉兒變得蔫黃，洋洋灑灑地從上邊跌落下來(lái)，被風(fēng)卷著的還在空中打著轉(zhuǎn)兒，遲遲不肯落下。

再看那人家的屋頂上，校園內(nèi)的操場(chǎng)上，宣傳欄前的花草上，全鋪上了一層厚厚的葉子，像一床金黃色的地毯，踩在上面“沙沙”的、軟軟的'，舒適感油然而生，十分愜意。

幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在樹(shù)下蹦蹦跳跳，無(wú)憂無(wú)慮，歡樂(lè)地玩耍，爛漫純真的笑聲直達(dá)人的心底，讓人情不自禁地開(kāi)心起來(lái)，這樣一幅美好的畫(huà)面任誰(shuí)也不忍去破壞。這畫(huà)面很美，但要是是一位溫柔慈祥的母親在教一位蹣跚學(xué)步的孩子走路，那這幅畫(huà)面就更唯美了。

當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在樹(shù)尖上、樹(shù)枝上“颯颯”作舞，一不留神的會(huì)失足跌落形成一幅漫天飛舞的“秋景落葉圖”。

呵，落葉，你用你那曼妙的身姿為這個(gè)入秋的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

校園秋色初中作文2

秋天來(lái)了，一片片葉子像飛蝶一樣飄落下來(lái)，鋪成了一條條金色的小道。許多花兒雖然凋謝了，但是卻讓自己的子孫后代有了一個(gè)“美好的未來(lái)”。我愛(ài)金色的收獲季節(jié)，更愛(ài)校園里的秋天。

步入校園仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話般的世界，帶給我們的，不僅是一種夢(mèng)幻，更是一種喜悅。走在校園里的甬路上時(shí)，才在金燦燦的樹(shù)葉上時(shí)，當(dāng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲時(shí)，就好像秋姑娘與我同行，我們的心情也會(huì)特別舒暢。再走近一些，抓住柳枝，就好像抓住了秋姑娘的.衣角，感受秋風(fēng)的涼爽，聆聽(tīng)秋姑娘譜寫(xiě)的樂(lè)章。

到了校園的后院，就更能感受到農(nóng)民伯伯收獲的喜悅。放眼望去，一片金色，讓人更加充滿對(duì)秋日的向往。站在后院的水泥臺(tái)上，看著農(nóng)民伯伯們收割，臉上還帶著微笑，嘴里哼的小曲。就知道豐收讓他們有多高興了。此時(shí)此刻，還有什么比這種情感更真摯呢？

你也發(fā)現(xiàn)校園中的美了嗎？即使你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但現(xiàn)在還不算晚，因?yàn)榍锾斓哪_步才剛剛邁進(jìn)，還有的是時(shí)間，等待你去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受。

第三篇：校園秋色(600字)作文

精選作文:校園秋色(600字)作文

校園秋色

盼望著，盼望著，芬芳來(lái)了，秋天的腳步近了。

朦朦朧朧的秋雨，洗刷著美麗的校園。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

朦朧的雨，芬芳的風(fēng)，帶著那一絲絲秋的氣息，飄逸著，飄逸著，飄進(jìn)了校園。

刷刷，刷刷，雨帶來(lái)了秋的氣息，濕漉漉的。秋雨，是飄渺的，乍一看，像起了霧，籠罩著校園。但伸手出去，卻又感覺(jué)一滴滴晶瑩的小水滴緩緩飄下，從你手上流過(guò)。星海池里，陣陣漣漪浮現(xiàn)在水面，一只只魚(yú)兒在水下游弋，偶爾見(jiàn)到一兩只魚(yú)兒從水下越起，再?gòu)目罩袎嬄洌て鹨蝗θλ?。水草也輕輕地隨風(fēng)搖拽著，跳著優(yōu)美的舞姿，歡迎著秋的到來(lái)。一滴滴秋雨漾在水草的葉子上，再緩緩地流淌至葉末，最后滴落在水面，蕩起千層水波。

春色滿園關(guān)不住，不只是如此，秋也是一樣，秋雨帶著秋風(fēng)，一起飄過(guò)校園，帶著她那專(zhuān)屬的秋的芬芳，飄過(guò)校園。教室外的樹(shù)，舒展開(kāi)了她僵硬的軀干，搖弋著她那修長(zhǎng)的手臂，發(fā)出沙沙聲，給秋帶來(lái)一種滄桑感，神秘感。當(dāng)你走在校道上時(shí)，可以感覺(jué)得到一股清新的涼氣迎著你的面龐拂過(guò)。帶給你一種清新的涼意，卻又不冷，置身于內(nèi)，感到很涼爽。

教室里，默默地聽(tīng)著一絲絲的雨，聞著一陣陣的風(fēng)，愜意的聽(tīng)著老師講課，置身于這等景色，仿佛時(shí)間快了很多。

秋天，就像是一個(gè)小姑娘，打扮的漂漂亮亮的，對(duì)歡迎她的人和物致以感謝。

秋，來(lái)得快，去得也快，不到半天，秋姑娘就帶著她那芬芳的氣息，緩緩的，緩緩的飄過(guò)了校園&&飄去了別的地方。

秋天的校園，別樣美麗，別樣風(fēng)采&&初一:匿名 篇一：校園秋色作文500字

校園秋色作文500字

校園秋色作文500字

秋姑娘拂著輕盈的袖紗，乘著秋風(fēng)的清爽悄然而至。

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)喜悅的季節(jié)。校園里，操場(chǎng)上，小草兒又換上了新裝，半綠半黃，一點(diǎn)兒也不感覺(jué)到單調(diào)。這個(gè)時(shí)候，小草已經(jīng)不再那么鮮嫩，用手拂之，只是干枯的，但來(lái)年的春天它又會(huì)恢復(fù)生機(jī)，春風(fēng)吹又生。孩子們都把這兒視為一個(gè)休閑的好場(chǎng)所，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)完時(shí)草地是最好的歸宿。風(fēng)吹動(dòng)發(fā)梢，吹動(dòng)小草。似有搖搖欲墜之感，小草兒也一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

嗯！遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣嘖嘖贊嘆之聲，不錯(cuò)的，是桂花在凈化著校園的空氣，小小的花朵，只單單那么一瓣就令人贊嘆不已。捧在手心里，嗅上一嗅，只覺(jué)沁人心脾，或許有鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)都舍不得離去，想在這兒繁衍后代呢！

校園里的銀杏樹(shù)也不甘落后，雖然樹(shù)上只有一些倔強(qiáng)不肯凋落的樹(shù)葉，但也給校園的景色裝添了一絲生機(jī)。比起松柏等一些高大的植物，銀杏可是個(gè)苗條的主，細(xì)細(xì)的枝干，樹(shù)枝就更別提了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是看見(jiàn)那些枯黃的樹(shù)葉依附在枝干上，稀落的，伶仃的掛在枝頭，微風(fēng)習(xí)來(lái)，這銀杏倒也跳起了舞，樹(shù)葉兒也給伴著奏。慶幸春天趕快到來(lái)，銀杏也便會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī)。

在樹(shù)下，長(zhǎng)凳上，有捧著書(shū)本專(zhuān)心致志地看著課外書(shū)，還有復(fù)習(xí)功課的同學(xué)們，背著書(shū)寫(xiě)著作業(yè)的，同銀杏屹立于這塊方寸之地上，祝賀秋天的到來(lái)。同時(shí)，也期望著春天的來(lái)臨。

秋天，你是時(shí)代的引領(lǐng)者，領(lǐng)著我們想向前進(jìn)！

篇二：小學(xué)作文：校園秋色 校園秋色

四川省眉山 彭山一小五(一)班 李培菡 悄悄地，悄悄地，炎熱的酷暑退去了，緊接著的是金黃色的豐收之季，涌進(jìn)了校園。最先知道秋天來(lái)臨的是花壇里的花草。小草雖然沒(méi)有了往昔的油綠，但是生命力還是那么頑強(qiáng)。各種在夏天怒放爭(zhēng)艷的花朵在秋天已經(jīng)凋零，可是金菊卻綻放出了最美的金色，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。在校園里四季常青的冬青樹(shù)，和小草的生命力一樣頑強(qiáng)。各類(lèi)鮮花雖然有著無(wú)與倫比的美麗，但是卻經(jīng)不起大自然的磨礪和考驗(yàn)。這是一種值得學(xué)習(xí)的精神，教會(huì)我們要像小草和冬青樹(shù)那樣，在什么環(huán)境下都能生存，而不是做一朵嬌貴的鮮花。

使我聯(lián)想最多的還是教科樓花壇前的三棵整齊的梧桐樹(shù)。有時(shí)在樹(shù)下打掃衛(wèi)生，或坐著看書(shū)和聊天，葉子都會(huì)一片一片地落到身上，像下了一場(chǎng)梧桐雨。深秋時(shí)節(jié)，天氣逐漸變冷，樹(shù)葉也落光了，于是就有人把葉子燒起來(lái)取暖。

突然，好像面前的落葉都變成了一條飛毯，載著我游覽祖國(guó)各地，世界各地。在飛毯上，我仿佛看到了非洲茂盛的熱帶雨林，看到了非洲小朋友的笑臉。我好像又來(lái)到了祖國(guó)的寶島臺(tái)灣，美麗的日月潭和阿里山就在眼前，臺(tái)灣的小朋友在阿里山腳，日月潭邊快樂(lè)地做游戲?? 校園秋色，真美!

篇三：小學(xué)作文：校園秋色令人醉

校園秋色令人醉

北京育英學(xué)校六八班---王一非

我們的學(xué)校是一所有著幾十年歷史、五千多名師生的大家庭。校園不但面積大，而且非常美麗，尤其到了秋天，簡(jiǎn)直就是一座色彩斑斕的大花園，美麗極了！

進(jìn)入校園，你一定會(huì)被那些鮮艷的菊花吸引住。那黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，波波灑灑，在秋風(fēng)中開(kāi)的爛漫。菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千，有的彬彬有禮、有的羞羞答答、有的倒掛枝頭、有的昂首怒放、有的一枝獨(dú)秀、有的三五結(jié)伴、有的安詳自若，還有的笑舞東風(fēng)。

進(jìn)入操場(chǎng)，一排挺直的柿子樹(shù)映入眼簾。葉子呈深綠色，十分茂密。樹(shù)上還結(jié)滿了紅紅的大柿子，好像樹(shù)上掛滿了一個(gè)又一個(gè)黃澄澄的小燈籠，讓人一看饞涎欲滴。

不知不覺(jué)往前走，到了楓樹(shù)林，秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，像一只只紅色的蝴蝶飛到人們的頭頂上、身上、腳下，紅葉鋪滿了整個(gè)小徑，我的心徹底地逝去以往的狂妄、浮躁，享受著秋天的沉寂。

走到實(shí)驗(yàn)樓前，一排排山楂樹(shù)展現(xiàn)在我的面前，在陽(yáng)光的照射下，山楂像一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石。每逢秋天山楂成熟的時(shí)候，我們都要去摘山楂，當(dāng)嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，心里感覺(jué)美滋滋的，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)！

?。∥覑?ài)秋天美麗無(wú)比的校園！

篇四：校園秋天作文 校園秋天作文 有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我更喜歡景色宜人的秋天。

星期四，齊老師帶我們二年級(jí)（1）班的同學(xué)在校園尋找秋天的足跡。首先，我們看見(jiàn)的是五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)旁邊的花開(kāi)的十分美麗，有：紅色的花、紫色的花、粉色的花......最茂盛的就是黃色的菊花了,它們一個(gè)擁一個(gè),好像在說(shuō)：“小朋友，你們看我，我多可愛(ài)呀！”

我們來(lái)到“金黃色的地毯”上。啊！真棉，我好想在上面打個(gè)滾。突然，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，金黃色的樹(shù)葉就飄了下來(lái)，幾只小螞蟻趕緊跑過(guò)去，把樹(shù)葉當(dāng)成它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

“嘎，嘎”，天空中一群大雁飛過(guò)來(lái)了，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字向南方飛去，嘴里還說(shuō)：“小朋友們，再見(jiàn)！我們要到南方去了，明年春天再見(jiàn)??”

我愛(ài)美麗的秋天，我更愛(ài)秋天的校園。

校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，菊花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有??它們的形狀是這樣的多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的??下課后，同學(xué)們會(huì)把落葉收攏來(lái)，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛(ài)的小雞，火紅的太陽(yáng)，笨笨的小狗??，于是我們的笑聲也變成多彩的了。

校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開(kāi)放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見(jiàn)淡黃，中間夾著星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過(guò)幾天，它們就會(huì)綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開(kāi)放了，它們一片片羽毛般的花瓣團(tuán)團(tuán)地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開(kāi)朵朵美麗的花！

校園的秋天是粗獷的。落光樹(shù)葉的枝條在碧藍(lán)的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺(jué)到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過(guò)冬的打算。

這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。

秋風(fēng)送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈地走來(lái)了。

太陽(yáng)仿佛碩大的甜橙，散著幾縷光芒；水清澈冰涼，蕩漾著，閃動(dòng)著；樹(shù)立在路旁，葉片在天地間百轉(zhuǎn)千回，與風(fēng)為伴，翩翩起舞，爾后悄然無(wú)聲地落在地上?！扒飬怖@社似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！边@是大詩(shī)人袁縝對(duì)菊喜愛(ài)的寫(xiě)照，那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的??這里一朵，那里一簇，姹紫嫣紅。花里散著清香，心中的雜念頓時(shí)一掃而光，寧?kù)o和喜悅令人心曠神怡。花下，有蜂兒勞作，有蝶兒嬉戲。小草大都開(kāi)始變黃，有的仍?shī)A雜著翠色。一抹黃，一抹綠，給大地穿上了暖和的秋裝。

風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的臉頰，時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著些泥土、灰塵、樹(shù)葉和清香。聽(tīng)，樹(shù)葉輕輕作響；看，雁兒開(kāi)始南遷，落葉開(kāi)始飛翔。我伸手去抓那風(fēng)，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風(fēng)嗎？帶著幾許清涼，幾分灑脫。

秋的清涼中，還摻雜著火熱！楓樹(shù)林由青轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如天邊朵朵紅云。樹(shù)葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風(fēng)中為人們獻(xiàn)上一支激情四射的舞蹈。我注視著這片烈火般的楓樹(shù)林，情感也似乎和它一起，燃燒起來(lái)??

香氣四溢的果園里，蘋(píng)果漲紅了臉，梨樹(shù)笑彎了腰，石榴咧開(kāi)了嘴，桃兒羞紅了臉??各種果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，果實(shí)沉甸甸掛在枝頭，多極了。農(nóng)民伯伯的嘴彎成“月牙”，眼睛也瞇成兩條縫。秋，一個(gè)豐收的季節(jié)！不僅是果蔬，還有糧食。田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，在風(fēng)里此起彼伏，好像色的浪花拍打著，歡笑著向我們涌來(lái)。

秋天像青年，蓬勃向上。

秋天是美麗的圖畫(huà)，被各種風(fēng)景渲染得亮麗迷人。

秋天如未來(lái)的希望，金色的豐收將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)！前進(jìn)！

第四篇：校園秋色高一作文

校園秋色高一作文

校園秋色高一作文1

校園不大，但卻讓我感到很溫暖。有的時(shí)候，太大的空間，會(huì)給人冷漠的感覺(jué)。在這并不大的空間里，做了這樣那樣的裝飾，有點(diǎn)瑣碎，有點(diǎn)緊湊，甚至有點(diǎn)平庸，但是非常自然。

清晨，校園并不安靜，因?yàn)樾ｉT(mén)外的學(xué)生已開(kāi)始嘰嘰喳喳地聊天，是學(xué)生們純凈的聲音，打破了校園一夜的寧?kù)o，那瑰麗的黎明成為一天美好的開(kāi)始。直到上課時(shí)，陽(yáng)光才真正灑滿了校園?，F(xiàn)在是初秋，還有夏天的味道，就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐，依然安詳?shù)卣驹谀抢铮艚o我的是白開(kāi)水一樣溫潤(rùn)無(wú)波的感覺(jué)，只是綠葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，有了“云天改夏色，木葉動(dòng)秋聲”的意境。

中午，學(xué)生們都放學(xué)后，校園才安靜下來(lái)，仿佛一切都靜止了?；▔械拿倒澹_(kāi)始漸漸退去夏日的風(fēng)采，但仍怡然自得，像一位貴婦人，不甘心老去，還時(shí)常回憶著青春的美好時(shí)光?；▋弘m然凋零了，但學(xué)生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。

秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩(shī)如畫(huà)。太陽(yáng)已斜在天邊，收起刺眼的光芒，只是在自己的周?chē)粝乱蝗馉N耀眼的光暈。那晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的'，現(xiàn)在也加重了顏色。在夕陽(yáng)的映照下，校園中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩，顯得格外美麗，又好像一幅精制的油畫(huà)，靜靜地釋放出迷人的氣息。

秋夜，已經(jīng)有了寒意，風(fēng)是不疾不徐、從容不迫的，有幾只小鳥(niǎo)從校園中的大槐樹(shù)枝頭飛過(guò)。長(zhǎng)空里，纖塵不染，月亮很潔凈，仿佛清水剛剛洗過(guò)一樣，使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”來(lái)。

秋天，本來(lái)就是一個(gè)韻味無(wú)窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧?，使我更加珍惜這和平寧?kù)o的學(xué)生生活。

校園秋色高一作文2

秋天的顏色是金黃，金黃的花，金黃的果實(shí)，金黃的麥子，金黃的楓葉。金黃的夕陽(yáng)……

步入校園，秋色近卻無(wú)。但是。葡萄早已成熟一顆掛在樹(shù)上，好像一位美少女的紅寶石耳環(huán)，蘇鐵慢慢的變黃了，好像落日的夕陽(yáng)，不得不感嘆時(shí)光的短暫。最能突出校園春色的就是銀杏樹(shù)，這些活化石也穿上了一件金黃的上衣，撿起一顆落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我在和它們做一個(gè)短暫的告別。

操場(chǎng)上小草慢慢地變黃，好像去了養(yǎng)發(fā)店一趟，把自己頭發(fā)染成了耀眼的金黃。

楚雄的秋是安靜的，靜謐的，秋的到來(lái)，幾乎毫無(wú)預(yù)示，他也許藏在金燦燦稻穗上，也許藏在紅彤彤的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。

秋風(fēng)凄涼涼的，卷起漫漫黃沙，凋謝的葉兒隨它漫天風(fēng)飛舞。一片片如蝶，如精靈，在空中久久飄零著不肯落下，好一會(huì)，它又安靜的'躺在地上，孤獨(dú)的傾訴著悲寂，一切是那么安靜，那么祥和！

秋天的雨是最尋常的一下，一下就是三兩天，可別惱，時(shí)而傾盆大作，時(shí)而細(xì)雨，綿綿，像一位調(diào)皮的孩童，性情多變！

走在菊花小道中，花兒開(kāi)滿了枝頭，我尋著花香找去，發(fā)現(xiàn)一處世外桃源：秀氣的小假山，水在嘩嘩地流著，花兒一片片落入水中，仿佛在水上開(kāi)派對(duì)，我伸出雙手捧著一朵花兒，有一絲喜悅也多了一絲秋愁。秋天又要無(wú)聲無(wú)息離開(kāi)我們了。不過(guò)，他還會(huì)再光臨我們校園的。

秋，我懂得了他的情，因?yàn)槲抑浪淖阚E會(huì)更加美麗！

校園秋色高一作文3

時(shí)令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色，是從一進(jìn)校門(mén)的紫藤長(zhǎng)廊開(kāi)始顯現(xiàn)的。這些紫藤，沿著長(zhǎng)廊一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，然后垂下來(lái)。越到秋天，紫藤的葉子越黃，而那一串串紫色的花兒也漸漸凋落，使紫藤?zèng)]有了那淡淡的紫色，變得孤零零的。在這秋天的校園中，長(zhǎng)廊再也沒(méi)有了春天的`蓬勃。

早晨，透明的露水閃耀著，微風(fēng)輕輕吹拂著，仿佛操場(chǎng)中的草坪上撒了一層潔白的霜，明亮而潔凈，太陽(yáng)出來(lái)了，那露珠漸漸不見(jiàn)了，草坪剎那間變得更加干凈、清新，迎著太陽(yáng)的光輝，閃耀著自己的光彩。使校園充滿了一片清新的氣息。

中午，太陽(yáng)公公開(kāi)始活躍，使秋天的校園變得十分酷熱，仿佛有了幾分夏天的味道。在酷熱中仿佛還有幾縷微風(fēng)在吹蕩，花壇里的花草，隨著陣陣微風(fēng)，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱，在迎接這充滿詩(shī)意的秋天。在中午，最耀眼的還是一進(jìn)門(mén)的雕塑，在陽(yáng)光的照耀下，雕塑閃爍著銀色的光芒，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，好像映出七彩陽(yáng)光，使秋天的校園又充滿了夢(mèng)幻的氣息。

下午，太陽(yáng)快落了，落日的余暉，伴著陣陣微風(fēng)，使校園變得涼風(fēng)習(xí)習(xí)。博藝樓的爬墻虎正在涼風(fēng)中由青綠變得灰綠，在微風(fēng)的吹拂下，許多爬墻虎上下一齊擺動(dòng)，像層層綠浪翻滾著。在秋風(fēng)中許多大樹(shù)的葉子都一片片落下來(lái)，而看著“弱不禁風(fēng)”的爬墻虎，在清涼的秋天里，仍舊“不辭辛苦”地往上爬，生長(zhǎng)著，不被秋風(fēng)嚇倒，爬墻虎是多么堅(jiān)強(qiáng)??！這堅(jiān)強(qiáng)的爬墻虎，是校園秋色最亮的一道風(fēng)景線。

夜，悄悄地來(lái)臨了。月亮把它那清冽的光輝瀉到操場(chǎng)上，隱隱約約、朦朦朧朧，只有偶爾刮來(lái)一陣風(fēng)，才能聽(tīng)到仿佛旗幟飄動(dòng)的聲音。秋天的校園之夜變得十分幽靜，靜得像個(gè)害羞的少女。

這，就是校園秋天的美景，充滿了詩(shī)情畫(huà)意！

校園秋色高一作文4

四季變換，春夏秋冬各有各的風(fēng)韻。

春是嫵媚的，夏是灑脫的，秋是樸實(shí)的，冬是溫柔的。我最?lèi)?ài)的，還是校園秋景圖。

校園的秋天是詩(shī)情畫(huà)意的，秋天到了，弦歌湖內(nèi)的景色美如畫(huà)，湖里的'魚(yú)兒活蹦亂跳，湖旁的柳樹(shù)如同不食人間煙火的仙子，周邊還有綠茵茵的草，香噴噴的花，香氣沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一幅名畫(huà)就勾勒而成了，真是此畫(huà)只應(yīng)天上有，人間能有幾時(shí)回呀！

秋天的弦歌湖里的湖水是碧如藍(lán)的，如同一塊藍(lán)瑩瑩的水晶，可望不可即，這是，有一群活蹦亂跳的孩子歡喜的來(lái)到一旁的草坪上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。讓一旁的嫩竹看得好不羨慕，披上綠衣，把終年貯蓄的綠全拿了出來(lái)，青的逼你的眼。

秋天的田徑場(chǎng)像一個(gè)黃邊方陣，整齊的立在那兒。銀杏樹(shù)葉變得黃了，翩翩起舞的飛了下來(lái)，在地上鋪成一個(gè)金色的厚毯子，迎接秋天的到來(lái)，走在上面沙沙的響著，向前面望去，是一條羊腸小道?？鐕?guó)竹林，跨過(guò)大道，跨過(guò)草坪，一直向遠(yuǎn)方蜿蜒著，望不到其終極，只是一道鑲著金邊的地平線，讓人想入非非。

秋天的桃林是一片碩果累累，粉嫩的桃兒，輕貼著枝丫，仿佛只要一動(dòng)，就會(huì)落下一般，誰(shuí)也不愿去打破它，與熱鬧的林外深深的劃下一條鴻溝，互不相連?？吹竭@樣水嫩嫩的桃子，孫悟空恐怕也忍不住流下晶瑩的口水，說(shuō)不定半夜來(lái)把桃兒吃的精光。

秋天景色怡人，令人心曠神怡。讓人舒放下一天的疲勞，輕松面對(duì)每天的多個(gè)科目。

歷代古人不知贊頌了多少“風(fēng)花雪月”的秋天，寄托了多少人的相思之意，田家農(nóng)民的喜悅，美麗的楓葉風(fēng)姿。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)這校園的秋天。

第五篇：校園秋色[定稿]

校園秋色 我愛(ài)校園，更愛(ài)秋天的校園。秋天的校園果實(shí)累累，秋天的校園是繽紛多彩。我眼中的校園秋色獨(dú)具特色。

秋已向我們走來(lái)。走出教室，在校園中漫步，在長(zhǎng)廊的椅子上一坐，瑟瑟色的秋風(fēng)迎面吹來(lái)。一下子，秋的腳步近了。秋天到了。

一切都秋高氣爽。天湛藍(lán)湛藍(lán)，白云一朵一朵，一片一片從頂上流過(guò)。使人全身放松下來(lái)，意識(shí)變得清閑。覺(jué)得一種形容不出來(lái)的倦意。秋天的天空是白云的舞臺(tái)。白云軟軟的，在那瓦藍(lán)的天上。一會(huì)兒變虛，一會(huì)兒變實(shí)。不時(shí)來(lái)一層秋風(fēng)，再把那厚厚的白云吹散了。一瞬，身心又輕松起來(lái)······

氣蓬勃的綠。一到秋天，葉子就綠變黃，隨風(fēng)搖擺。扇形的薄薄的葉每次課間操入場(chǎng)時(shí)，總要經(jīng)過(guò)那“銀杏葉路”。春天，銀杏樹(shù)還是朝子一片一片從空中飄落，風(fēng)卷殘?jiān)瓢泔w落下來(lái)。讓我迷上了那里。深秋一來(lái)，銀杏樹(shù)上的葉子，基本就落完了。金黃的葉子鋪滿了一地。一下顯出這深沉、蒼郁的顏色。腳踏上去，不像那些樹(shù)葉一樣，發(fā)出“咯吱”的聲響，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，只是一種特別的柔弱的觸覺(jué)。仿佛每踩一下，都會(huì)溢出一絲一絲的香氣。這種清新成熟的氣味，彌漫在整條路上。這氣味并不是春天嫩芽的芳香，只是一種既清新又覺(jué)得飽經(jīng)風(fēng)霜的味道······

秋園中那一排柿子樹(shù)和山楂樹(shù)也是秋天的亮點(diǎn)。樹(shù)上的果樹(shù)漸漸成熟了。秋天不知不覺(jué)就來(lái)了。深秋，葉子一日一復(fù)的落下，漏出來(lái)的就是黃澄澄的柿子。碩大的柿子滿枝頭，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金

黃的顏色。一個(gè)個(gè)像燈籠似的柿子，被陽(yáng)光照耀的透明。晶瑩的瑪瑙般的柿子，顯出一絲成熟之意。再看那山楂，紅綠果葉一片，散發(fā)出迷人心脾的香氣。讓人一聞就垂涎三尺，想馬上摘下來(lái)嘗！最可惜的是秋雨姍姍來(lái)遲。雨后的山楂更是迷人！每一顆紅寶石都閃耀著，映著雨后彩虹的水珠，更讓人大飽眼福。

我愛(ài)校園，更愛(ài)那獨(dú)具特色的秋天的校園。