第一篇：被愛(ài)的感覺(jué)真好作文

被愛(ài)的感覺(jué)真好作文

浙江省瑞安市羅鳳中學(xué)初一（7）班 徐偉倩

每個(gè)人的心里或許都會(huì)有那么長(zhǎng)的一張清單，上面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)貙?xiě)著美好的事，它們被擱置在時(shí)間的閣樓上，用感動(dòng)貯存著。

從小我就是個(gè)體弱多病的孩子，咳嗽不間斷。那時(shí)媽媽總會(huì)摟著我睡，將我枕在她的臂彎里。記得一次我睡岔了氣，在媽媽?xiě)牙飫×业乜戎Ｎ也话卜值厝鋭?dòng)著，媽媽感受到我的動(dòng)作，睜眼問(wèn)我怎么了，回答媽媽的卻是一聲又一聲的咳嗽，在這寂夜里顯得分外突兀。媽媽慌了，用手撫著我的背，似乎有一股暖流由媽媽的手直達(dá)我的心底。我慢慢平靜了下來(lái)，躲在媽媽的懷里，又沉沉地睡去了。我知道，媽媽的愛(ài)藏在那溫暖的臂膀里。

一直到長(zhǎng)大后，我的體格依舊不好，多運(yùn)動(dòng)腳就疼，有時(shí)甚至連下地都困難。父母帶著我在各大醫(yī)院骨科穿梭，中醫(yī)西醫(yī)都看了，什么民間偏方也齊上陣，可就是不見(jiàn)好。醫(yī)生說(shuō)我缺鈣，要多喝奶，爸爸便忙不迭地跑去買(mǎi)奶。起初，媽媽總讓爸爸買(mǎi)蛋奶，可我總不喝，不管父母對(duì)我的軟硬兼施。那晚，爸爸又帶回一瓶蛋奶要我喝下，我搖搖頭拒絕了?！鞍⑧锇?，其實(shí)蛋奶很好喝的，喝一點(diǎn)，乖。”爸爸晃了晃杯中的蛋奶。

“不要不要，難喝死了?！蔽胰鰦傻刈е职值氖直郏鞍?，不喝這個(gè)好不好嘛？”

“先喝了這個(gè)，喝完再給你換其他的?！?/p>

“爸爸不騙人吧？”我嘟了嘟嘴，“知道你不會(huì)換的，才不信你?！蔽揖瓦@樣與爸爸僵持著。

“快點(diǎn)喝掉，不然以后不喜歡阿囡了?！卑职值穆曇粲悬c(diǎn)大了。

似是受了極大的委屈，我“哇”地哭了出來(lái)。爸爸終于妥協(xié)在我的眼淚下。

爸爸回來(lái)的時(shí)候手里提著瓶棗奶，我開(kāi)心地?fù)渖先ё×税职帧?/p>

喝著爸爸買(mǎi)的棗奶，甜甜的，滑入我的心。我知道，爸爸的愛(ài)融在那甜香膩滑的牛奶里。

昨夜，初來(lái)來(lái)例假的我肚子突然疼了起來(lái)。那種陌生的疼痛讓我有些不知所措，小腹處鉆心地疼。媽媽的紅糖水也沒(méi)多大效果，溫?zé)嵯露?，疼痛卻未緩解。

“阿囡，過(guò)來(lái)！我給你暖暖?！备绺缱屛业奖桓C里去。

我向來(lái)聽(tīng)他的話，脫了外套便躺下了。哥哥將他手中的暖寶寶貼在我的肚子上，“燙不？”哥哥關(guān)切地問(wèn)了句。

我搖了搖頭，并不作聲。

哥哥的手輕輕動(dòng)了動(dòng)，一種奇異的舒服源源不斷地襲來(lái)，我有些迷糊了。哥哥輕聲對(duì)我說(shuō)：“困就睡吧。”

我依舊搖搖頭，迷糊地說(shuō)：“等會(huì)兒還要寫(xiě)作業(yè)?！备绺缧α诵Α?/p>

我有些愜意地閉上了眼，腦海中卻一直浮現(xiàn)著哥哥的臉。我知道，哥哥的愛(ài)躲在親切的話語(yǔ)里。

有一種愛(ài)以它獨(dú)有的活力在我們心中盛開(kāi)，縱然海枯石爛，它也不會(huì)朽敗，那是種流淌著同一種血液的與生俱來(lái)的愛(ài)。

被愛(ài)的感覺(jué)真好。

老師說(shuō)

一兩件普普通通的生活小事，卻洋溢著濃濃的親人之愛(ài)，不禁贊嘆這個(gè)初一孩子的細(xì)膩心思。習(xí)作中有媽媽的撫摸、爸爸的柔情、哥哥的細(xì)語(yǔ)，生活中與家人一起的點(diǎn)滴的美好，小作者都愿意信手拈來(lái)裝點(diǎn)她的文章，帶給我們平凡的感動(dòng)。習(xí)作結(jié)構(gòu)層次清晰，開(kāi)篇一句“上面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)貙?xiě)著美好的事”自然引出下文的內(nèi)容，行。中，每件美好之事后都著墨抒情，巧用“我知道，媽媽的愛(ài)藏在那溫暖的臂膀里?我知道，爸爸的愛(ài)融在那甜香膩滑的牛奶里”“我知道，哥哥的愛(ài)躲在親切的話語(yǔ)里”等工整句式抒寫(xiě)“被愛(ài)的感覺(jué)真好”，結(jié)尾“有一種愛(ài)以它獨(dú)有的活力在我們心中盛開(kāi)，縱然海枯石爛，它也不會(huì)朽敗”與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體。

第二篇：被愛(ài)的感覺(jué)(700字)作文

精選作文:被愛(ài)的感覺(jué)(700字)作文

被愛(ài)的感覺(jué)

被愛(ài)的感覺(jué)，猶如劃破天際的流星，淡淡的，暖暖的。題記

母親的微笑，便是愛(ài)。這種被愛(ài)的感覺(jué)，如香茗般溫暖，如咖啡般苦澀，如糖果般甜蜜&& 天漸漸轉(zhuǎn)入冬季，我的心也跟著冰冷了成績(jī)考砸了，這如何讓我向媽媽交代？站在校門(mén)口，迷茫地仰望著灰霾的天。遠(yuǎn)處，一縷黛影顯得極為單薄，那&&那是媽媽?zhuān)∥液鴾I，沖了過(guò)去。呀！你怎么穿這么少的衣服，冷嗎？媽媽看見(jiàn)是我，便噓寒問(wèn)暖了。我搖搖頭，隨即頭低了下來(lái)：媽&考砸了。

原本以為怒火會(huì)劈頭蓋臉壓來(lái)，卻不料一直風(fēng)平浪靜。我詫異地抬起頭，迎面而來(lái)的是媽媽一蕩如春水般柔和的微笑：傻孩子，下次努力就好了。我又哭了，這次卻是溫暖的淚，冰冷的心溫?zé)崞饋?lái)。

這種被愛(ài)的感覺(jué)，苦澀中又夾雜著甘甜，讓我難以忘懷。

還記得暑假最喜歡與媽媽一同在陽(yáng)臺(tái)看星星，捧一瓣香甜的瓜，我便胃口大增，拼命地啃啊啃，吃得滿臉都是。媽媽看了捂嘴笑了起來(lái)，又轉(zhuǎn)身拿過(guò)紙巾輕輕幫我擦拭。此時(shí)媽媽的笑糅進(jìn)了瓜瓢中，甜甜的。

這種被愛(ài)的感覺(jué)，輕快中又夾雜著甜蜜，讓我回味無(wú)窮。

還記得曾經(jīng)的我是個(gè)粗枝大葉的小孩，房間可謂是亂得五彩繽紛。這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)佯裝生氣地說(shuō)：我可不會(huì)幫你收拾?？煽偸遣贿^(guò)幾分鐘，媽媽生氣的外表就像冰激凌一樣，融化了。帶著一絲清甜的笑的媽媽?zhuān)汩_(kāi)始手把手教我收拾房間，哪些東西應(yīng)該放在哪里，媽媽都會(huì)提及。當(dāng)房間干凈得沒(méi)有一絲雜塵時(shí)，媽媽的嘴角又會(huì)揚(yáng)起一波淡雅的微笑。

這種被愛(ài)的感覺(jué)，繁忙中又夾雜著充實(shí)，讓我記憶猶新。

母親的微笑，便是被愛(ài)的感覺(jué)，永遠(yuǎn)那么溫暖、甜蜜、幸福。初三:鐘婉瀅 篇一：被愛(ài)的感覺(jué)

被愛(ài)的感覺(jué)

九年級(jí)三班 楊夢(mèng)婷

什么是被愛(ài)的感覺(jué)？被愛(ài)的感覺(jué)是身處黑暗時(shí)的一縷陽(yáng)光；被愛(ài)的感覺(jué)是寒冷時(shí)的一絲溫暖；被愛(ài)的感覺(jué)是無(wú)助時(shí)的一聲問(wèn)候。哦！原來(lái)被愛(ài)的感覺(jué)不一定要多么復(fù)雜，而是一個(gè)眼神，一句問(wèn)候！小時(shí)候，被愛(ài)的感覺(jué)是媽媽溫暖的懷抱。我們?cè)谯橎菍W(xué)步的時(shí)候，一雙手在扶著我們。一松手，我們摔倒了，陣陣哭聲傳來(lái)。媽媽抱起搖晃著我們?nèi)胨?。這就是被愛(ài)的感覺(jué)！

上幼兒園時(shí)，被愛(ài)的感覺(jué)是媽媽一個(gè)擔(dān)憂的眼神。剛剛?cè)胗變簣@的那一天，媽媽狠狠心將我放在幼兒園里頭也不回的走了。在我們的心里媽媽是個(gè)壞媽媽?zhuān)稽c(diǎn)也不愛(ài)自己。我們?cè)谂c小朋友玩耍時(shí)，忽然看見(jiàn)了媽媽擔(dān)憂的眼神。這個(gè)眼神里充滿了愛(ài)，充滿了擔(dān)憂，這時(shí)會(huì)感受到媽媽的愛(ài)。這是被愛(ài)的感覺(jué)！

小學(xué)時(shí)，被愛(ài)的感覺(jué)是爸爸一雙溫和有力的大手?！鞍职?，我要學(xué)自行車(chē)?！币宦曋赡鄣穆曇繇懫??！昂冒?，我?guī)湍惴鲋??！迸橐宦暎宜さ沽?，同時(shí)在心里想著“壞爸爸??”這時(shí)，爸爸將我扶上自行車(chē)，拍拍我后背“我我相信你可以德。”這也是被愛(ài)的感覺(jué)！

而現(xiàn)在，被愛(ài)的感覺(jué)是一聲輕輕的叮嚀。“好好發(fā)揮，仔細(xì)點(diǎn)??”這是每逢考試時(shí)媽媽的口頭禪，可這短短的幾句話充滿了愛(ài)。媽媽的嘮叨聲傳入耳邊時(shí)，你就明白了被愛(ài)的感覺(jué)！

原來(lái)愛(ài)是這么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，一聲叮嚀都充滿了愛(ài)！家人的“我們相信你”朋友的一句“不要怕，有我在，”都使感到了愛(ài)，有了被愛(ài)的感覺(jué)。

指導(dǎo)教師 代秀敏

篇二：被愛(ài)的感覺(jué)例文

遠(yuǎn)行前，母親的皺紋讓兒子怦然心動(dòng)；送別時(shí)，父親的背影讓兒子潸然淚下??我們生活在愛(ài)的包圍中。請(qǐng)以“被愛(ài)的感覺(jué)”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選，詩(shī)歌除外。

②文章不少于600字。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

被愛(ài)的感覺(jué) 熊鈿釧

“感謝風(fēng)，感謝雨，感謝陽(yáng)光照耀著大地，世間有了你，世界變得好美麗??踏

遍天涯，走遍夕陽(yáng)，歌遍云和月?！泵慨?dāng)聽(tīng)見(jiàn)這動(dòng)聽(tīng)的旋律，我便會(huì)洋溢著幸福的笑。

“不吃，好苦我不要??”我撒嬌的說(shuō)著，“乖，吃了藥你才會(huì)好起來(lái)，才會(huì)更

健康，等一會(huì)兒，媽媽給你買(mǎi)糖，好不好？”媽媽的臉上掛著心疼，柔柔的哄著我。小時(shí)候，愛(ài)總是伴著苦澀的藥水融進(jìn)心里。雖然苦卻飄散著芳香。伴著淚水一口一口的吞咽著，雖然極不情愿，可還是會(huì)聽(tīng)媽媽的話，品嘗著溫暖的愛(ài)。（愛(ài)的甜蜜）

當(dāng)我咬著牙，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，你的淚水早已經(jīng)涌出眼眶，流進(jìn)我的傷痛里，流進(jìn)我的

心里?？粗ドw上已經(jīng)結(jié)痂的血跡，你哽咽的問(wèn)道：“你怎么這么傻？為什么不早點(diǎn)回家，讓我?guī)闳メt(yī)院？”晶瑩的淚花在臉上綻放，我顫抖著去擦，你卻一把抱起我朝醫(yī)院的方向走去。在你的懷里安靜極了，看著你團(tuán)在一起的秀眉，我默默地閉上了眼睛。一滴一滴的淚珠掉在了我的臉上，咸咸的，心里面酸酸的。堅(jiān)強(qiáng)背后，是你有力的臂膀撐起來(lái)的一片天，可我卻感覺(jué)不到寬闊，心里一直很壓抑，愛(ài)已被心疼壓得無(wú)法呼吸?？粗堑纻蹋睦锍恋榈榈?，愛(ài)也沉甸甸的。（愛(ài)的感動(dòng)）

“你管那么多干什么？我想要自由，你懂嗎？”隨之而來(lái)的是 “砰”地一聲，我狠狠的關(guān)上房門(mén)。自己一個(gè)人蜷縮在這份寂靜當(dāng)中，這已經(jīng)不知道是多少次了，我已經(jīng)習(xí)慣了，在這種沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里用沉默去吹響停戰(zhàn)的號(hào)角。隨著時(shí)間的流逝，他們的愛(ài)變成了一種無(wú)形的壓力，我在心里哭過(guò)很多次，可是最終無(wú)法走出那份叛逆?？粗麄?nèi)諠u憔悴的面孔?？墒侵挥杏美淠?duì)待他們，他們付出的那一份熾熱讓我無(wú)法接受，冰冷的心無(wú)法溫?zé)?，那份?ài)很痛苦也很寂寞。（愛(ài)的壓抑）

現(xiàn)在，我才明白，被愛(ài)的感覺(jué)不一定都是甜蜜的，有時(shí)會(huì)讓人痛的流淚，有時(shí)也

會(huì)讓人失去理智，但是在那一份份不安與躁動(dòng)之后，會(huì)有一陣陣幸福的味道迎面撲來(lái)?? 【評(píng)點(diǎn)】寫(xiě)出了愛(ài)的甜蜜，愛(ài)的感動(dòng)，愛(ài)的壓抑，將愛(ài)的感覺(jué)書(shū)寫(xiě)的淋漓盡致，文章語(yǔ)言流暢，內(nèi)容詳實(shí)，有文采，很好！

被愛(ài)的感覺(jué) 王佳佳

愛(ài)使我的心靈變得純潔、明亮，讓我感覺(jué)世界不再孤單。

穿梭在親人用愛(ài)編織的網(wǎng)里，我如沐春風(fēng)，如浴春雨??（開(kāi)頭就用美文，引人入勝?。└改赋Ｄ暝谕獯蚬ぃ彝患耐性谟H戚家。

一通電話，媽媽那一輕聲“寶貝，最近頭痛減輕了嗎？”惹得淚兒嘩嘩掉。堅(jiān)強(qiáng)的我從不愛(ài)哭，但在母愛(ài)的光環(huán)中，我變的柔弱。

母親愛(ài)的細(xì)雨，聽(tīng)起來(lái)是動(dòng)聽(tīng)的，嘗起來(lái)是甘甜的，流入心中是溫暖的。（寫(xiě)出了母愛(ài)的感覺(jué)細(xì)膩動(dòng)人）

雖然母親常不在家，留守在家的我不免心生恨意，但只需短短的幾句對(duì)話，只需母親那一聲“女兒，想你了”便把一切埋怨淹沒(méi)了，心得到慰藉，心被幸福過(guò)了一層又一層。

我所住的舅媽家，家里有小弟弟小妹妹，但他們每次買(mǎi)零食，都會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑到我面前，手伸著請(qǐng)我品嘗，我心里說(shuō)不出的感動(dòng)。我笑了，笑得很自豪。

舅媽對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加，當(dāng)我和她目光相撞的那一刻，總能在她的眼神里找到柔和和慰藉，正如母親用手撫摸我的頭發(fā)！特別在早上，下樓吃飯時(shí)，一低頭，便會(huì)看見(jiàn)舅媽笑著問(wèn)候道：“睡好了吧？”她眼中此時(shí)滿是慈愛(ài)、安祥，讓我周邊染上了一層奇異的色彩。使我有勇氣、有信心認(rèn)真快樂(lè)的度過(guò)這一天。她的愛(ài)的目光讓我充滿力量。（舅媽的愛(ài)給我的感覺(jué)）

舅媽是我生活中的忠實(shí)聽(tīng)眾和調(diào)度員。開(kāi)學(xué)后過(guò)

篇三：2013年中考滿分作文《被愛(ài)的感覺(jué)》

2013年中考滿分作文《被愛(ài)的感覺(jué)》

被愛(ài)的感覺(jué)

曾無(wú)數(shù)次的詢(xún)問(wèn)自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸?！粣?ài)的感覺(jué)。

——題記

在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛(ài)，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開(kāi)始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護(hù)著我。直到永遠(yuǎn)?? 幸福就是父母的關(guān)愛(ài)。在家，經(jīng)常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔(dān)心不已。終于，在一天他們‘爆發(fā)’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅(jiān)定的心開(kāi)始動(dòng)搖了，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，決定了：讓我只玩一個(gè)小時(shí)。每次到了時(shí)間點(diǎn)，們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我離開(kāi)電腦。如此，頭再?zèng)]因玩電腦引起過(guò)。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會(huì)得到一些祝福?！凹佑?，一定能成功！”“要認(rèn)真啊”“趁鈴還沒(méi)有打響之前趕快再背一會(huì)兒吧”考試當(dāng)中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵(lì)，心會(huì)莫名的安定下來(lái)。認(rèn)真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。幸福就是老師的提醒。上課跑神時(shí)，老師總是會(huì)找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護(hù)了你的尊嚴(yán)。作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老是往往會(huì)留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯(cuò)在哪里？原因是什么。有時(shí)，老師也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我不會(huì)傷心，因?yàn)槲抑览蠋煕](méi)有放棄我，這是一種特殊的關(guān)懷。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸?！粣?ài)的感覺(jué)。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來(lái)幸福！

篇四：被愛(ài)的感覺(jué)作文

被愛(ài)的感覺(jué)作文

衢州一考生

2012年，我已不再相信有世界末日之說(shuō)，因?yàn)?，我相信?ài)會(huì)驅(qū)散所有的黑暗和災(zāi)難，帶來(lái)溫暖全世界的光明。外面雨下得很大，噼里啪啦地敲打著屋檐。母親很早就起來(lái)，站在門(mén)口張望，想為我叫輛三輪車(chē)。終于，聽(tīng)到“吱嘎”一聲，車(chē)來(lái)了。母親在門(mén)口叫我，我撐傘走到三輪車(chē)前，母親突然叫住我： “等等，點(diǎn)心還沒(méi)帶呢！”我伸出手看了看手表，說(shuō)了聲“算了”，便跳進(jìn)車(chē)?yán)?。不用回頭，我仿佛能看到母親那牽掛的目光穿過(guò)風(fēng)雨投在我的背上。

車(chē)到校門(mén)口了，卻沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我有些緊張，大叫道： “學(xué)校在這里，停車(chē)??！”三輪車(chē)夫轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“這里水洼大著呢，你要是踩下去，準(zhǔn)會(huì)濕透鞋子?！闭f(shuō)罷，他便轉(zhuǎn)過(guò)頭去。望著他的背影，我想起了父親，這樣的雨天，若是他來(lái)送我，想必也會(huì)緩緩駛過(guò)一個(gè)個(gè)深深淺淺的水洼，不讓一滴水濺到我吧。下了車(chē)，我輕聲地說(shuō)了聲： “謝謝！”他報(bào)以我微微的笑，便駛?cè)霟o(wú)盡的雨中。我的心滿滿的，有種說(shuō)不出的感動(dòng)。

到了班里，同學(xué)們已經(jīng)早早地坐在各自的位子上默默地看書(shū)。相處了三年，他們的音容笑貌早已印在我的腦海中，無(wú)法抹去。突然，一只手慢慢地放在我的肩上，一種溫暖心安的感覺(jué)在全身蔓延開(kāi)來(lái)?！皠e擔(dān)心，你能行的！”我回過(guò)

頭去，是位曾經(jīng)和我爭(zhēng)吵的暴躁女生，此時(shí)的她，是如此地讓人溫暖，讓人心安?！澳阋惨粯??！蔽椅兆∷氖?。不知從何時(shí)開(kāi)始，我們已成為了最好的朋友，經(jīng)歷了三年，友誼更加牢固。溫暖已溢滿身邊的每個(gè)角落。

母親的愛(ài)，陌生人的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，將帶領(lǐng)我前進(jìn)，走向充滿陽(yáng)光的明天。被愛(ài)的感覺(jué)，就是被陽(yáng)光包圍住的溫暖。

【亮點(diǎn)】

這篇考場(chǎng)佳作構(gòu)思獨(dú)特：開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直入主題，突出“愛(ài)會(huì)帶來(lái)溫暖全世界的光明”，結(jié)尾把被愛(ài)的感覺(jué)比作溫暖的陽(yáng)光，與開(kāi)頭呼應(yīng)，使全文中心突出。主體部分作者巧妙地將母親、三輪車(chē)夫、朋友對(duì)我的關(guān)愛(ài)集中在“早晨上學(xué)”這一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行描寫(xiě)，這樣一條線集中敘事，使文章思路清晰，銜接連貫。尤其是“雨天”這一情境的巧妙創(chuàng)設(shè)，既使“母親等車(chē)” “三輪車(chē)夫停車(chē)”的情節(jié)符合生活真實(shí)，又能襯托出作者內(nèi)心感受到的溫暖。在大多數(shù)考生都集中在描寫(xiě)一件事、一個(gè)人的時(shí)候，考生能有這樣獨(dú)特的構(gòu)思，的確能讓人感覺(jué)耳目一新。

第三篇：讀書(shū)感覺(jué)真好作文

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)1

小時(shí)候因條件限制，沒(méi)有書(shū)讀；現(xiàn)在有書(shū)了，沒(méi)有時(shí)間讀。其實(shí)，只要愛(ài)讀書(shū)，時(shí)間總是可以擠的。

記得《人民教育》編輯賴(lài)培根說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)書(shū)的熱忱，沒(méi)有對(duì)書(shū)香的沉醉，就沒(méi)有好的教師。”近年來(lái)，學(xué)校不但給老師們推薦相關(guān)的教育教學(xué)專(zhuān)著，還要求老師寫(xiě)讀書(shū)筆記，我一本一本地讀來(lái)，感覺(jué)一扇扇窗在打開(kāi)。

讀竇桂梅的書(shū)，我知道了原來(lái)名人也很笨，她的課曾經(jīng)被批得體無(wú)完膚；

讀李鎮(zhèn)西的書(shū)，我明白了走進(jìn)學(xué)生心靈的教師是最受歡迎的老師；

讀薛瑞萍的書(shū)，我感受到了一個(gè)普通小學(xué)教師的大快樂(lè)。她酷愛(ài)讀書(shū)，“不求成敗利鈍，只求一己快樂(lè)。”

讀王崧舟的書(shū)，我領(lǐng)略到了漢語(yǔ)原來(lái)如此美麗，詩(shī)意的課堂，詩(shī)意的語(yǔ)文，師生一起徜徉在詩(shī)意的河，沉醉不知?dú)w路。

讀管健剛的書(shū)，我曉得了作文還可以這樣上，可謂洞天福地花果山，陶淵明遇桃花源，欣喜著，激動(dòng)著。

嘗到到了讀書(shū)的樂(lè)趣，我也在班級(jí)引導(dǎo)孩子們讀書(shū)。開(kāi)展了圖書(shū)漂流活動(dòng)，孩子們把自己最喜歡的書(shū)帶來(lái)，放在班級(jí)書(shū)架上，由管理員負(fù)責(zé)登記借閱，漸漸地，孩子們也愛(ài)上了讀書(shū)，有的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在真感覺(jué)到了——三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味。”

我愿意和孩子們繼續(xù)在書(shū)的世界感受，在書(shū)的世界里成長(zhǎng)。

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)2

我最?lèi)?ài)看《巴黎圣母院》了，書(shū)中的卡齊莫多長(zhǎng)的恐怖極了，當(dāng)我看到他的圖片時(shí)，幾乎嚇得尖叫起來(lái)。雖然他長(zhǎng)得丑，但他心地善良，是他救活了愛(ài)斯梅拉達(dá)，也是他把萬(wàn)惡的神父推出教堂。當(dāng)我讀到愛(ài)斯梅拉達(dá)被費(fèi)比斯欺騙了，費(fèi)比斯只是個(gè)花花公子是，我真為愛(ài)斯梅拉達(dá)感到傷心難過(guò)，愛(ài)斯梅拉達(dá)是那么漂亮，那么善良的舞女??！可惜善良的愛(ài)斯梅拉達(dá)和卡齊莫多最終還是有著悲慘的命運(yùn)。

當(dāng)我讀到：愛(ài)斯梅拉達(dá)被送上絞刑架上時(shí)，我完全震驚了。害怕這冰清玉潔的小姑娘真的會(huì)被絞死，但我的直覺(jué)告訴我：不會(huì)的，它會(huì)平安無(wú)事的。果然，不出我所料，善良的敲鐘人卡齊莫多英勇地現(xiàn)身了，他救下了這位吉普賽女孩，逃向了神圣的避難所：圣母院。唉。我這顆緊吊著的心終于放下來(lái)了。這一段故事讓我感到驚心動(dòng)魄，我希望吉普賽女孩愛(ài)斯梅拉達(dá)可千萬(wàn)別出事了，但事與愿違，她最后還是在絞刑架上失去了生命，她死了難過(guò)的卡齊莫多和愛(ài)斯梅拉達(dá)兩具尸骨抱在一起，當(dāng)人們想把他們分開(kāi)時(shí)，他們卻突然粉碎了..........。

多么感人的故事啊！是書(shū)讓我知道了什么事真善美，什么是假丑惡，書(shū)的力量真神奇啊！

讀書(shū)的感覺(jué)真好呀!

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)3

如同彩色蝴蝶在花中的翩翩起舞；如同自由魚(yú)兒在山間的歡樂(lè)流淌；如同美麗小鳥(niǎo)在天上的展翅翱翔；閱一卷好書(shū)，莫不過(guò)在心田點(diǎn)石成金般孕育出絢麗的感覺(jué)之花。

聆聽(tīng)窗外的春雨瀟瀟，手指間彌漫著翻過(guò)書(shū)頁(yè)的靈動(dòng)，鼻尖繚繞著淡淡的香茗茶香及那縷縷墨香書(shū)味。中華悠久的詩(shī)詞歌賦之美隨著茶杯中的波紋微微蕩漾開(kāi)來(lái)，我滾滾紅塵中一顆漂浮不定的心漸漸像覓到歸宿一樣平息下來(lái)。吟誦著那一句“所謂伊人，在水一方”我仿佛夢(mèng)回江南小鎮(zhèn)，記憶中那位身襲白色長(zhǎng)衫的女子行走于在青銅小巷。那一句“會(huì)鄉(xiāng)凌絕頂一覽眾山小”將我?guī)У教┥街畮p，我領(lǐng)略到了杜甫那番雄心壯志。好一句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"，我好像來(lái)到了夏日的荷池，眼前是一片紅與綠交織而成的和諧的畫(huà)面。我想這便是讀書(shū)的感覺(jué)，平淡中甚有古典美，真好。

繁星相擁的夏夜，我在螢飛蟬鳴中體會(huì)著名著之樂(lè)。在那三國(guó)的紛飛戰(zhàn)火中，我看到諸葛亮和周瑜的不解之緣，；我隨那格列佛一齊漂流到各個(gè)小島，在天馬行空的想象中明白了人情冷暖，看遍世態(tài)炎涼，在可笑又可悲中逐漸成長(zhǎng)；我在紅色的革命歲月中，看到保爾堅(jiān)貞不屈，以生命之筆繪寫(xiě)鋼鐵之堅(jiān)；我來(lái)到貝多芬演奏的廳堂，在震撼中看到他扼住命運(yùn)咽喉的高大身影；大觀園內(nèi)勒林黛玉苦情葬花，濃濃愁緒也涌上我的心頭。我想這就是讀書(shū)的感覺(jué)，興奮中是有人生悟，真好。

讀書(shū)其實(shí)是一大享受，其中感覺(jué)只有我們慢慢體會(huì)才能懂得閱讀的快樂(lè)！

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)4

我家有個(gè)大書(shū)柜，里面擺滿了各式各樣的書(shū)。有《孫子兵法》、《紅樓夢(mèng)》、《朱自清散文》、《安徒生童話》……每當(dāng)我翻開(kāi)這些書(shū)時(shí)，濃濃的墨香撲面而來(lái)，仿佛書(shū)里的人物在向我招手，我慢慢沉浸在書(shū)的海洋里，這種感覺(jué)真好。

一年四季中，每個(gè)季節(jié)讀書(shū)的感覺(jué)都不同。春天，當(dāng)我坐在生機(jī)勃勃的草地上，翻開(kāi)書(shū)如春風(fēng)拂面般愜意。夏天，當(dāng)我坐在池塘邊垂柳的影子里，大聲朗讀，如久旱逢甘霖般暢快。秋天，當(dāng)我坐在碩果累累的果林里，置身于書(shū)中，世界寂靜了，我的'心如聽(tīng)泉吟詩(shī)般平靜。冬天，當(dāng)我坐在窗邊，望著窗外皚皚的白雪，書(shū)中的世界如雪中送碳般溫暖。春夏秋冬，四季輪回，但我讀書(shū)的嗜好從未改變。

書(shū)的種類(lèi)有很多，每種書(shū)帶給我的感覺(jué)也不同。和電子書(shū)相比，紙質(zhì)的書(shū)籍更具真實(shí)感。當(dāng)我閉上眼睛，用手指撫摸著一行行的字跡，仿佛書(shū)里的一切呈現(xiàn)在我眼前。讀歷史書(shū)的時(shí)候，兵臨城下之時(shí)，諸葛亮依然神態(tài)自若地?fù)崆?，我欣賞他的鎮(zhèn)定。讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)，林妹妹和寶哥哥在我眼前演繹著一幕幕悲歡離合，我為他們的故事哀嘆。讀散文時(shí)，朱自清筆下靜謐的荷塘月色讓我深深陶醉。讀童話時(shí)，可愛(ài)的丑小鴨變成美麗的白天鵝時(shí)，我和它一樣開(kāi)心幸福。書(shū)是我心情的調(diào)節(jié)器，我的心情隨著書(shū)中的情節(jié)緊張、悲傷、寧?kù)o、興奮……

書(shū)既是我的良師益友，又是我的精神食糧，它教給我做人處事的道理，帶我徜徉在知識(shí)的海洋里。它既能陶冶情操，又能娛樂(lè)身心。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話，幫助我進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng)，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)5

夜深人靜，燈火闌珊，漂浮了一天的思緒悄然無(wú)聲地返回了我的身體。手捧著一杯熱氣騰騰的茶水，靜靜地閱讀一本好書(shū)，那便是天國(guó)！隨著一個(gè)個(gè)漢字映入眼簾，我又墜入了書(shū)的世界

我仿佛回到了千百年前的唐宋王朝，與李白一起危樓高百尺，手可摘星辰；找到杜甫，和他體會(huì)國(guó)破山河在，城春草木深的痛楚；和蘇軾做朋友，在他受貶后日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。

我好像乘著特快列車(chē)，來(lái)到了霍格沃茲魔法學(xué)院，和伍德一起學(xué)騎飛天掃帚，和赫敏一起向麥格教授請(qǐng)教變形術(shù)的魅力所在，同哈利。波特并肩作戰(zhàn)，打敗邪惡的伏地魔。

然后，我又來(lái)到了三足鼎立的時(shí)代三國(guó)。雖然三國(guó)時(shí)期只有六十年，但這期間發(fā)生的事可還真不算少。當(dāng)劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義的時(shí)候，我拍手叫好；當(dāng)呂布刺死人人憎惡的董卓時(shí)，我暗忖：此賊合死！當(dāng)張達(dá)和范疆親手殺死張飛時(shí)，我痛心疾首；終于，當(dāng)魏、蜀、吳三國(guó)死于司馬家族之手中時(shí)，我又想起了話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分

接著，我去了滿清，來(lái)到江蘇，拜訪了著名的大觀園。去體會(huì)賈、史、王、薛四大家族的興亡盛衰和蘅蕪君、瀟湘妃子和神瑛侍者三人的愛(ài)情故事。當(dāng)我看到潦倒不通事務(wù)、思頑怕讀文章的賈寶玉時(shí)，我感到可笑；當(dāng)林黛玉寫(xiě)出未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流時(shí)，我也為她凄慘的命運(yùn)感到不公

因?yàn)樽x書(shū)，我變得能包容他人；因?yàn)樽x書(shū)，我變得眼界開(kāi)闊；因?yàn)樽x書(shū)，我的情操得到了陶冶；讀書(shū)的好處是如此之多，但是，你可知道書(shū)中的知識(shí)遠(yuǎn)不止這些？讀書(shū)，這是我最大的消遣。讀一篇好文，與文字傾心對(duì)話，我心如明月；能與文字產(chǎn)生共鳴，我心如蓮花。文與詞，歌與賦，奏琴瑟笙蕭，聲聲入耳，這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣。

讀書(shū)的感覺(jué)真好！

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)6

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！薄磐駚?lái)，有多少與讀書(shū)有關(guān)的詩(shī)句、名言?？梢?jiàn)書(shū)在那些名人眼中，早已視如生命。

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死！”書(shū)籍對(duì)于高爾基的重要性由此可見(jiàn)。

書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，可以想象，如果世界上沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)何以進(jìn)步的如此之快！

在一些遙遠(yuǎn)的山區(qū)之中，一名小孩要跋山涉水，走上好幾里路去上學(xué)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，文化，是重要的。而在繁華、喧鬧的城市之中，我們有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著便利的交通工具，有著美麗的校園，但卻不知知識(shí)的重要性，身在福中不知福。在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們所學(xué)的知識(shí)只不過(guò)是滄海一栗，但有些人卻自以為已經(jīng)獲得了整片海洋，俗話說(shuō)“學(xué)到老，活到老?！敝R(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，但生命卻是有限的，我們要用有限的生命去閱讀浩如煙海的書(shū)籍，是不可能的，但如果能盡自己所能去盡可能的多讀書(shū)，多積累知識(shí)，卻是好的。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我拿起那充滿趣味的歷史故事書(shū)——《上下五千年》，開(kāi)始閱讀，當(dāng)中的故事有的令人吃驚，有的令人憤怒，有的令人苦惱，有的令人歡笑……讓人愛(ài)不釋手?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！彼裕@樣的閱讀讓人開(kāi)心并學(xué)習(xí)著，不是很好嗎？

閱讀書(shū)籍也是一種樂(lè)趣，快去閱讀吧！去開(kāi)心的閱讀吧！

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)7

杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千終粟。讀書(shū)的感覺(jué)真好！

記得在星期六，媽媽買(mǎi)了好幾本書(shū)。有:《魯濱孫漂流記》，《中華上下5000年》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……你媽媽說(shuō)這些書(shū)都非常好看。于是我寫(xiě)完作業(yè)后便順手拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)。

不一會(huì)兒.，我就陶醉在書(shū)中的文字里。從這本書(shū)里我明白了我們?nèi)祟?lèi)的起源，了解了地球上的各種秘密……“╳╳╳，吃飯了！”我被媽媽的聲音驚醒過(guò)來(lái)了。我這才恍然大悟，原來(lái)吃飯的時(shí)間到了。我埋怨道:“唉，時(shí)間過(guò)的可真快呀！才看一會(huì)兒就吃飯了。”說(shuō)吧，我給叔打上一個(gè)記號(hào)，依依不舍的離開(kāi)沙發(fā)向，餐桌走去。

讀書(shū)可以讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，在書(shū)中我們可以知道許多我們不知道的知識(shí)。在文學(xué)書(shū)中我們可以知道歷史的事。在故事書(shū)中，我懂得了童趣的天真。在科普書(shū)里我們學(xué)習(xí)到了很多科普知識(shí)。正如杜甫所說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)的感覺(jué)真好！.

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)8

我有一個(gè)朋友，她是《紅樓夢(mèng)》中生性多愁善感，如春風(fēng)楊柳般的林妹妹；她是《復(fù)活》中由于受到周?chē)h(huán)境影響而精神復(fù)活的馬斯洛娃；她是《太平洋人》中為了愛(ài)情而奉獻(xiàn)生命，用熾熱的心感化他人的女英雄路雨……它陪伴著我成長(zhǎng)，她的名字叫書(shū)。由于喜歡讀書(shū)被村人總稱(chēng)“少爺”，有點(diǎn)足不出戶(hù)的意思。的確,我像陶淵明老先生所說(shuō)的那樣“每有會(huì)意,便欣然忘食”,遇到一本好書(shū),便可以整宿地不睡。因?yàn)闀?shū)中似乎有股魔力吸引著我,我在追求一種不可名狀的精神愉悅。

在一個(gè)溫而不燥的午后,端著茶杯,坐在面朝陽(yáng)光的位子。閱讀著阿瀾的《雨后重生》，清新而明雅，犀利的文字怎么也看不出來(lái)是出自一個(gè)初三的女生的手筆；閱讀著七堇年的《陽(yáng)光怎在風(fēng)雨后》，很多人說(shuō)七堇年的文字變了，但我認(rèn)為這是由于一個(gè)年紀(jì)增長(zhǎng)而突兀出來(lái)的滄桑；閱讀著年華的《活著》，似乎自己就是富貴村中的人，每天拿著老去的富貴拉著一頭老牛在田里耕種，怎么也不敢相信他曾經(jīng)是地主的兒子。

讀書(shū)的時(shí)候，仿佛在旅行。一會(huì)兒和徐霞客乘著歷史的火車(chē)，呼嘯而來(lái)到古代感覺(jué)當(dāng)?shù)氐娜宋那閼眩灰粫?huì)兒和汪曾祺筆下的棋王對(duì)弈，別有一種快感，可惜他后來(lái)瘋了；一會(huì)兒好像在阿錫爾草原上策馬奔騰，晚上和牧民們圍在簧火旁邊，大聲唱著歌，大口吃著肉；一會(huì)兒又和方鴻漸小喝兩懷，聽(tīng)他說(shuō)著婚姻的不幸，說(shuō)著孫小姐是如何“千方百計(jì)”套住他，說(shuō)婚姻就像《圍城》。

讀書(shū)的感覺(jué)就好像一種甜甜的味道，就留在口腔中流連忘返；就好像兩個(gè)小孩兩小無(wú)猜，互相說(shuō)著永遠(yuǎn)無(wú)望的話，互相說(shuō)著童言無(wú)忘的話。這樣的感，覺(jué)真好！

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)9

我，是顧國(guó)和中學(xué)的一名初二的學(xué)生，現(xiàn)在我正在接受關(guān)于“講述自己的讀書(shū)感覺(jué)”的采訪。

以前的我總是埋怨著，讀書(shū)好辛苦，每天都要學(xué)習(xí)到很晚，稍有不留神，成績(jī)就會(huì)像滑滑梯一般的滑下來(lái)，我不懂這個(gè)世界上為什么會(huì)有“讀書(shū)”這個(gè)詞，我討厭讀書(shū)…

但是現(xiàn)在我卻因?yàn)槟軌蜃x書(shū)而高興。因?yàn)槲铱戳艘黄P(guān)于貧困地區(qū)的生活在湘西的貧困地區(qū)很多到了年紀(jì)上學(xué)的學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而不能上學(xué)。使是能勉強(qiáng)上學(xué)的學(xué)生，也沒(méi)有太好的條件。說(shuō)那湘西的希望學(xué)生那吊腳樓的校舍，在我們看來(lái)是文化的遺跡，而在他們則是支支嘎嘎的危樓。想不出他們究竟在這樣的環(huán)境下是怎樣生活的。們每天要光著腳踩在坑坑洼洼的泥濘的，不足一多寬的小徑上，艱難的挪步走過(guò)幾十里來(lái)到學(xué)校，無(wú)論他們的年齡多大多小，都是一樣。們拿這那破舊的還有一些字似乎由于歲月的流痕而漸漸淡卻了的書(shū)聽(tīng)著老師講課，他們將那已斷了腿的長(zhǎng)板凳的一邊靠向墻角，勉強(qiáng)的坐著。們那一到下雨，陳年的老木屋頂就會(huì)漏起了水，他們將盆捧起，一邊接著水，一邊學(xué)習(xí)。們那寫(xiě)字的鉛筆早已握不住了，纏上點(diǎn)干草，做成一個(gè)套子握著。他們那…。我已經(jīng)不忍再說(shuō)下去。

想起我，學(xué)校離我家的路不僅不遠(yuǎn)，但我還天天騎這個(gè)自行車(chē)上學(xué)，我處的教室是新裝修的，干凈、整潔、牢固。坐的凳子是用鋁合金坐骨架，用上了漆的木頭做的坐墊…。一切一切都與他們形成了鮮明的對(duì)比。

音樂(lè)想起了，從思緒中將我拉回。了，采訪結(jié)束了。我若有所思的回了教室。

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)10

在我們班，同學(xué)們都夸我是“小書(shū)迷”！

其實(shí)，我并不是從小就愛(ài)看書(shū)：記得上幼兒園時(shí)，我是個(gè)地地道道的動(dòng)畫(huà)迷，書(shū)碰都不碰，心里唯有電視機(jī)?？僧?dāng)我上到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，周一到周五父母根本就不許我再看電視，做完作業(yè)只能看課外書(shū)。

那時(shí)，我還不會(huì)挑書(shū)，看到封面好看就買(mǎi)。記得第一本讀的書(shū)叫《安徒生童話》，那精彩的故事，漂亮的插圖一下就吸引了我，我便如饑似渴地看了起來(lái)。可愛(ài)的拇指姑娘，善良的美人魚(yú)，讓我念念不忘，從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

書(shū)是知識(shí)的海洋，正如大文學(xué)家高爾基所說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得太有道理了：我從寓言故事《農(nóng)夫與蛇》知道了江山易改，本性難移；從童話故事《白雪公主》知道了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；從成語(yǔ)故事《亡羊補(bǔ)牢》知道了懸崖勒馬，為時(shí)不晚；從歷史故事《臥薪嘗膽》知道了要刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)。

與書(shū)陪伴的日子里，我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，增添了許多樂(lè)趣，讀書(shū)，真好！

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)11

在生活中，鍛煉的感覺(jué)好，受表?yè)P(yáng)的感覺(jué)好，玩兒游戲的感覺(jué)好，讀書(shū)的感覺(jué)是最好的。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每當(dāng)在空閑時(shí)，我都會(huì)捧起書(shū)來(lái)仔細(xì)的品味書(shū)香；每當(dāng)在課間時(shí)，我都會(huì)向同學(xué)們借閱我喜愛(ài)的書(shū)。說(shuō)實(shí)話，書(shū)給了我們知識(shí)，也給了我們樂(lè)趣，所以，書(shū)我們?nèi)祟?lèi)不可缺少的東西。

近幾天，我在看《苦兒流浪記》，那是我跟同學(xué)馬小涵借來(lái)的，是因?yàn)檫@本書(shū)感動(dòng)了我，我才體會(huì)到讀書(shū)的趣味。他們的悲傷離合常常使我牽腸掛肚。我在書(shū)中無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，感受讀書(shū)的滋味，品味書(shū)中的書(shū)香。在浩瀚的書(shū)海中知識(shí)不斷的增加，才能讓我在書(shū)中自由自在的成長(zhǎng)。

書(shū)就像我的朋友，就像自己的家。書(shū)就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，細(xì)心地教著我們。

我看過(guò)的書(shū)有很多。《苦兒流浪記》讓我淚落如珠，《淘氣包馬小跳》讓我笑聲連連……只要我手中一有書(shū)，我就會(huì)如饑似渴地閱讀。

記得有一次在二年級(jí)的時(shí)候，不知何時(shí)，班里大多數(shù)同學(xué)都有了一本《安徒生童話》，我回到家里就纏著媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話》，媽媽斗不過(guò)我只好給我買(mǎi)了一本，買(mǎi)回家之后，我立刻翻開(kāi)書(shū)津津有味的讀著，媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那次，我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)真好。慢慢地，我覺(jué)得書(shū)對(duì)我越來(lái)越有用了，不懂的問(wèn)題，通過(guò)書(shū)中查閱就能知道答案。書(shū)真是萬(wàn)能工具，有了它，我們?cè)僖膊挥门掠惺裁磫?wèn)題難倒我們了。

我相信，書(shū)，是每一個(gè)人生活中不可缺少的東西，書(shū)就像長(zhǎng)生果一樣，給我們點(diǎn)亮了人生的道路。讀書(shū)的感覺(jué)可真好?。?！我再次懂得了書(shū)中的知識(shí)是多么好，多么有用。書(shū)是無(wú)與倫比的，它的知識(shí)也是最豐富的。讓我們?cè)跁?shū)中幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)12

如果問(wèn)我，我的課余生活干什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我的課余生活豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、下棋、練字、打羽毛球等等，但是我最?lèi)?ài)的還是看書(shū)，看書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件最快樂(lè)的一件事了。所以我的媽媽一直說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷。

每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，都不由自主的拿本書(shū)看，書(shū)上的妙語(yǔ)佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我經(jīng)常被故事里的情節(jié)深深地吸引著，看著，想著，迫不及待的想知道下面的內(nèi)容。經(jīng)常為了看書(shū)，被媽媽訓(xùn)得說(shuō)：“我在叫你，你耳朵聾了?！眿寢屩钡亟形?guī)茁暋俺燥埩耍燥埩恕蔽叶紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，我的腳就像是被粘土粘住了似的。站在書(shū)柜前，舍不得挪動(dòng)腳步。

我的書(shū)很多，連衛(wèi)生間里都放著書(shū)，有時(shí)還偷偷的放在枕頭下面，可以隨時(shí)拿出來(lái)就看，書(shū)是我形影不離的好朋友，我每天的日子總是和書(shū)一起度過(guò)。書(shū)，像一只小船載著我駛向知識(shí)的海洋。書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，豐富了我的課余生活，并提高了我的寫(xiě)作水平。

從一開(kāi)始，我讀的是帶注音的《動(dòng)物故事》讓我懂得了：動(dòng)物也很聰明，也像人類(lèi)一樣互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；《伊索寓言》里也有許多小故事大道理；《上學(xué)就看》讓我知道了動(dòng)物世界、植物王國(guó)、科學(xué)園地、文化縱橫和生活百味等；再后來(lái)，有個(gè)同學(xué)的媽媽給我介紹的一本好書(shū)《弟子規(guī)》讓我讀了之后，我懂得了要孝敬長(zhǎng)輩，知道感恩，知道行善；《苦澀巧克力》更讓我懂得了人不能自卑，要學(xué)會(huì)如何接納自己，也學(xué)會(huì)與別人溝通的藝術(shù)，美，不在于外表而在于心靈?！?/p>

以后，我一定還要讀更多的好書(shū)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，讓我在書(shū)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)13

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

我最?lèi)?ài)看《巴黎圣母院》了。書(shū)中的卡齊莫多長(zhǎng)的恐怖極了，當(dāng)我看到他的圖片時(shí)，幾乎嚇得尖叫起來(lái)。雖然他長(zhǎng)得丑，但他心地善良，是他救活了愛(ài)斯梅拉達(dá)，也是他把萬(wàn)惡的神父推出教堂。當(dāng)我讀到愛(ài)斯梅拉達(dá)被費(fèi)比斯欺騙了，費(fèi)比斯只是個(gè)花花公子是，我真為愛(ài)斯梅拉達(dá)感到傷心難過(guò)，愛(ài)斯梅拉達(dá)是那么漂亮，那么善良的舞女??！可惜善良的愛(ài)斯梅拉達(dá)和卡齊莫多最終還是有著悲慘的命運(yùn)。當(dāng)我讀到：愛(ài)斯梅拉達(dá)被送上絞刑架上時(shí)，我完全震驚了。害怕這冰清玉潔的小姑娘真的會(huì)被絞死，但我的直覺(jué)告訴我：不會(huì)的，它會(huì)平安無(wú)事的。果然，不出我所料，善良的敲鐘人卡齊莫多英勇地現(xiàn)身了，他救下了這位吉普賽女孩，逃向了神圣的避難所：圣母院。唉。我這顆緊吊著的心終于放下來(lái)了。這一段故事讓我感到驚心動(dòng)魄，我希望吉普賽女孩愛(ài)斯梅拉達(dá)可千萬(wàn)別出事了，但事與愿違，她最后還是在 絞刑架上失去了生命，她死了難過(guò)的卡齊莫多和愛(ài)斯梅拉達(dá)兩具尸骨抱在一起，當(dāng)人們想把他們分開(kāi)時(shí)，他們卻突然粉碎了……

多么感人的故事??！是書(shū)讓我知道了什么事真善美，什么是假丑惡，書(shū)的力量真神奇??！讀書(shū)的感覺(jué)真好呀!

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)14

說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)悶死了，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。”我卻不這么認(rèn)為。讀書(shū)就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香；讀書(shū)就像爬樓梯，爬得越高，知識(shí)越多。

大家都說(shuō)，人要學(xué)會(huì)享受。在寂靜的書(shū)房中捧著一本書(shū)，默默地看著那一個(gè)個(gè)黑色的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章，在其中品味人生的悲、歡、離、合，這何嘗不是一種享受呢？

我喜歡享受，喜歡在書(shū)的海洋里遨游，喜歡從別人的故事中去領(lǐng)略人生。

有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，因?yàn)椴幌胱寗e人打擾到自己，所以把房門(mén)關(guān)住，不受干擾。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)到。因?yàn)槲艺龑?zhuān)心致志地讀書(shū)，而又因?yàn)榉块T(mén)是關(guān)著的，媽媽見(jiàn)我不出來(lái)，以為我生病了，便進(jìn)來(lái)查看。沒(méi)想到我只是專(zhuān)心致志地看書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)到而已。還有一次，我正在看高爾基寫(xiě)的《童年》，當(dāng)看到小茨岡被砸死的那一章時(shí)，情不自禁地哭了出來(lái)，媽媽以為我出了什么事，連忙趕過(guò)來(lái)，才知道我哭的原因。

冬天是寒冷的，我捧著這些書(shū)，心里卻無(wú)比溫暖。我想，這就是讀書(shū)的感覺(jué)吧。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是一種享受，我會(huì)讓書(shū)成為我的朋友，不會(huì)讓它落滿灰塵。因?yàn)槲遥矚g讀書(shū)；因?yàn)椋x書(shū)是一種享受；因?yàn)椋x書(shū)的感覺(jué)真好！

讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)15

“天才是百分之九十九的勤奮……”你瞧！我開(kāi)始朗讀名人名言了。我這一身卷味很濃吧！我最喜歡與書(shū)親密相處了！

在班級(jí)里，問(wèn)問(wèn)我朱曉菁的大名和佳作可真是人人都夸。這可都是我家的20本“作文老師”手把手地教我的。我也沒(méi)讓我爹媽失望，給了他們年段作文比賽一等獎(jiǎng)的好消息。

在家里，我比書(shū)呆子還書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還啃書(shū)蟲(chóng)呢！記得有一次，媽媽在廚房炒菜，我正津津有味地看書(shū)，“菁菁，幫我把鍋蓋拿來(lái)?！蔽乙贿吪踔鴷?shū)，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽?zhuān)爸鞎暂迹隳糜陚愀墒裁?？”媽媽大聲叫道?！澳阋陚銌h！”我手里還是拿著《名校作文》?！拔乙氖清伾w！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，當(dāng)她看到我手里拿著的書(shū)時(shí)，臉色一下由陰轉(zhuǎn)晴，便大聲地?cái)?shù)弱我：“你這個(gè)書(shū)呆子，就知道看書(shū)，啥時(shí)候才能清醒一下呢？像你這樣，長(zhǎng)大以后怎么辦?！薄澳赣H大人，此菜只需要涼（辦）！”我學(xué)外國(guó)人的腔調(diào)說(shuō)，逗得老媽開(kāi)懷大笑。

每當(dāng)一本好書(shū)在手，感情的流露總是那么豐富：看到感人的情節(jié)，我成了一個(gè)小淚人；看到精彩的片段，我會(huì)反復(fù)誦讀；看到幽默的語(yǔ)句，我會(huì)笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出的由哀的感嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”

盡管以后學(xué)習(xí)生活將會(huì)非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了精神的支柱。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我的成長(zhǎng)腳步會(huì)又慢又沉。

讀書(shū)的感覺(jué)真好！它讓我明白了人生的道理，讓我懂得了做人的基本原則……讓我們一起在書(shū)海中遨游吧！

這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩！

第四篇：什么的感覺(jué)真好作文

什么的感覺(jué)真好作文

篇一：長(zhǎng)大的感覺(jué)真好

長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？是驚奇？是欣喜？還是……

我覺(jué)得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦！長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？長(zhǎng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。

步入花季的我，在無(wú)意間已走過(guò)了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂(lè)王國(guó)里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛(ài)哭鼻子耍賴(lài)皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸剛栽的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我，往往在風(fēng)雨里“豪言壯語(yǔ)”，笑著唱著跑回家，卻竟為媽媽含笑地來(lái)的一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我，愛(ài)笑，愛(ài)哭。剛才還陽(yáng)光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰(shuí)？那不是我自己?jiǎn)?？真不好意思?/p>

可是，我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶寶庫(kù)的最深層。我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)深沉，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，還應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷茫化作一股揮汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說(shuō)我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。

粉色的童年固然美麗，但金色的未來(lái)更令我著迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對(duì)荊棘，我會(huì)流淚；面對(duì)坎坷，我會(huì)彷徨。但我會(huì)用樂(lè)觀對(duì)待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。

到底長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？

長(zhǎng)大的感覺(jué)，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長(zhǎng)大的感覺(jué)，反正挺好！

篇二：過(guò)年的感覺(jué)真好！

快過(guò)年了，爸爸媽媽都十分忙，根本沒(méi)空管我們，我就像一只自由自在的小鳥(niǎo)，可以想干什么就干什么，在藍(lán)天中盡情的飛翔。

早上一起床，就從外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的忙碌聲，媽媽早早就起床，在墻上掛上了火紅火紅的中國(guó)結(jié)，給門(mén)上貼上了紅彤彤的門(mén)聯(lián)，柜子裝飾著小紅燈籠，椅子上也鋪上了紅坐墊……到處都紅紅火火的……我呢？卻輕松自在地待在房間里自由自在地看著書(shū)，你想看多久就看多久，邊吃零食邊看，坐怎樣的姿勢(shì)當(dāng)然都不會(huì)有人管你啦，那不是很自由嗎？接著還可以拿出壓歲錢(qián)盤(pán)算盤(pán)算：新學(xué)期到了該換個(gè)新書(shū)包換個(gè)新文具盒……當(dāng)然也少不了幾張哈利波特的海報(bào)和帖紙。這種感覺(jué)真好！媽媽不會(huì)叫你幫忙做家務(wù)，爸爸也不會(huì)叫你替他送上一杯熱茶和報(bào)紙。

一轉(zhuǎn)眼就到了下午，那時(shí)就更自在了，我可以把好朋友找出來(lái)一起邊散步邊聊天。道路兩旁的商店到處貼滿了“新春大吉，年年有余”幾個(gè)大字，播放著喜氣洋洋的年歌。過(guò)路的行人匆匆忙忙地走過(guò)，手里都領(lǐng)著大包小包。旁邊的花兒在微風(fēng)中綻開(kāi)了笑臉，小草正從草地里探出頭來(lái)，周?chē)拇髽?shù)也茁壯挺拔，讓人覺(jué)得仿佛也溶入到了大自然和好朋友

一起在大自然里聊天，嬉戲，開(kāi)玩笑，多好?。](méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有媽媽在你耳邊嘮嘮叨叨叫你快點(diǎn)學(xué)習(xí)，也沒(méi)有任何多余的煩惱，這樣不是很好嗎？

“滴答滴答”！時(shí)間過(guò)得飛快。用不了多久月亮慢慢地爬上了樹(shù)梢頭。晚上到了，過(guò)年了！晚上的夜景變得更美了！興奮了那么長(zhǎng)時(shí)間，累得腰酸酸的，眼皮澀澀的，但這美麗的景色沒(méi)有給我添加一點(diǎn)的睡意。我心中仍然興奮得靜不下來(lái)，躺在床上，我望著窗外的天空上又開(kāi)始幻想：“以后的月球真的能住人嗎？它是什么樣的？和地球上又有什么區(qū)別呢？上面真的有嫦娥嗎？這樣的生活不是很自在嗎？

過(guò)年的感覺(jué)是那么自在，這樣的感覺(jué)真好！

篇三：長(zhǎng)大的感覺(jué)真好

長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？是驚奇？是欣喜？還是……

我覺(jué)得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎

進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦！長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？長(zhǎng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。

步入花季的我，在無(wú)意間已走過(guò)了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂(lè)王國(guó)里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛(ài)哭鼻子耍賴(lài)皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸剛栽的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我，往往在風(fēng)雨里“豪言壯語(yǔ)”，笑著唱著跑回家，卻竟為媽媽含笑地來(lái)的一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我，愛(ài)笑，愛(ài)哭。剛才還陽(yáng)光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰(shuí)？那不是我自己?jiǎn)?？真不好意思?/p>

可是，我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶寶庫(kù)的最深層。我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)深沉，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，還應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷

茫化作一股揮汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說(shuō)我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。

粉色的童年固然美麗，但金色的未來(lái)更令我著迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對(duì)荊棘，我會(huì)流淚；面對(duì)坎坷，我會(huì)彷徨。但我會(huì)用樂(lè)觀對(duì)待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。

到底長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？

長(zhǎng)大的感覺(jué)，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長(zhǎng)大的感覺(jué)，反正挺好！

篇四：ㄓ踢球的感覺(jué)真好

踢球的感覺(jué)真好！既不用伏案思考一道早已在兩千多年前就被古希臘人得出規(guī)律的難題，也不必抱著本寫(xiě)滿單詞的訓(xùn)練冊(cè)號(hào)叫英語(yǔ)。是貝克漢姆讓我認(rèn)識(shí)了足球，讓我擁抱了自由，讓我找回了自我！

獨(dú)自在門(mén)口玩球，別有一番滋味。當(dāng)我拋開(kāi)心愛(ài)的足球，便熱血沸騰，興奮之極。耍幾招獨(dú)門(mén)技法，弄幾下聲東擊西，享受過(guò)路人投來(lái)的羨慕目光，心中便有捧得世界杯冠軍的感覺(jué)。那份喜悅?cè)缑摾O而出的蝴蝶，張開(kāi)翅膀，飛向藍(lán)天。傍晚，一個(gè)人運(yùn)球于大道邊，看夕陽(yáng)無(wú)限好，晚風(fēng)掀動(dòng)我的衣角，輕撫我的臉龐，那清爽濕潤(rùn)的風(fēng)兒涌入我的心脾，讓我忘卻了奔跑的疲勞，帶著球，奔向那一輪冉冉升起的明月。

不必聽(tīng)著搖滾扭斷脖子，也不必裝酷昂首街上，怎樣展現(xiàn)自己的豪放與風(fēng)度？當(dāng)然是來(lái)一場(chǎng)足球賽。雖然不懂得什么是越位，但憑著一身拼勁，也能充滿熱情，踢出未來(lái)；雖然不懂什么是瀟灑，只要在足球場(chǎng)上出色發(fā)揮，也同樣能博得掌聲；雖然不懂什么是執(zhí)著，就只想著奪球射門(mén)，也可以得到贊許。有什么絕招快快拿出來(lái)，足球場(chǎng)任你拋灑，只要有一顆熾熱的心，總能出人頭地。

足球裹挾著酸甜苦辣各種滋味。有時(shí)我會(huì)為踢歪一腳球而無(wú)限沮喪，有時(shí)又會(huì)為射進(jìn)一粒球而興奮雀躍。沒(méi)踢好，不要緊，沉默片刻，一甩頭再戰(zhàn)沙場(chǎng)；得了分，再接再厲，再射一粒。我們的球場(chǎng)，是河邊一塊野草地，聽(tīng)河水嘩嘩流淌，看黃牛悠閑漫步，踏著軟綿綿的青草，運(yùn)球自如，總有一種說(shuō)不出的舒暢和灑脫！什么痛苦失落，早已拋到了九霄，什么憂愁煩惱，早淡忘無(wú)影。過(guò)去的就讓它過(guò)去，何苦來(lái)哉？

只要有足球，還需要什么？

不靠天，不靠地，就靠一身拼勁；不怨天不怨地，就怨自己射門(mén)水平低。足球給了我坦然，給了我信心，給了我歡樂(lè)！啊，踢足球的感覺(jué)真好！

篇五：學(xué)會(huì)感恩的感覺(jué)真好

上個(gè)月，在一次體育活動(dòng)課上，我不慎將手碗摔骨折了。俗話說(shuō)得好“塞翁失馬，焉知非?！保瑤е?，卻能體驗(yàn)幸福。我之所以能更深地體會(huì)到到同學(xué)們對(duì)我的幫助，學(xué)會(huì)了感恩我身邊的同學(xué)，正是因?yàn)檫@次意外地受傷。

早上到校了，我不想讓同學(xué)們看到爸爸媽媽幫我拎書(shū)包，于是到了樓梯口我就準(zhǔn)備接過(guò)書(shū)包自己背上，可是每次都被后邊的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)給搶過(guò)去了，“我來(lái)吧！”雖然骨折了，可是我卻更輕松了，書(shū)包的重量已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

中午開(kāi)飯了，我無(wú)法自己打飯，小潔就天天幫我打飯。她三十天如一日，每次我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你?！彼偸敲鎺?/p>

笑地說(shuō)：“這沒(méi)什么的！”不知怎么的，這么平常的一句話，卻真的讓我很感動(dòng)。雖然骨折了，可是我卻更幸福了，我過(guò)上了“飯來(lái)張口”的生活。

每到放學(xué)，我收書(shū)包不太方便，但總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)幫你收吧！”“我來(lái)！”……聽(tīng)著一句句關(guān)心的話語(yǔ)，我真的再也忍不住，熱淚好幾次溢滿了我的眼眶。雖然骨折了，可是我的心里卻甜蜜無(wú)比，我的生活被同學(xué)們悉心地關(guān)照著。

就這樣，在同學(xué)們的聲聲關(guān)心中，我度過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)月?？蛇@一個(gè)月又是短暫的，同學(xué)們的關(guān)心、幫助使我在無(wú)聊時(shí)覺(jué)得充實(shí)，疼痛時(shí)感覺(jué)到慰籍。我很感謝上天能把我安排在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭里，在這里還有什么困難不能笑對(duì)呢？

記得上學(xué)期學(xué)過(guò)這么一篇課文，好像是叫《愛(ài)之鏈》吧。同學(xué)們把關(guān)心與愛(ài)都給了我，而我最好的報(bào)答應(yīng)該是什么呢？那就是將這份關(guān)心與愛(ài)繼續(xù)傳遞下去，在別人需要幫助時(shí)，也為他們送去愛(ài)與關(guān)心。

讓我們從生活的細(xì)微處去感受愛(ài)、享受愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)

感恩所得的每一絲愛(ài)的暖流，讓我們的愛(ài)乘著天使的翅膀，飛遍海角天涯，溫暖彼此，融化世界！

學(xué)會(huì)感恩的感覺(jué)真好！

篇六：回家的感覺(jué)真好

“回家啦！”

我推開(kāi)門(mén)，對(duì)著這個(gè)熟悉而又溫馨的家，我心中有一種從未有過(guò)的感覺(jué)－－回家的感覺(jué)真好！

是啊，感覺(jué)真好！想起這五天，在勞動(dòng)基地的魔鬼訓(xùn)練，硬邦邦、冷冰冰的飯，洗澡時(shí)忘加冷水，差點(diǎn)燙成燒鴨……這些一陣陣不快的回憶，使我覺(jué)得還是家好！

我一回家就沖進(jìn)浴室，打開(kāi)方便的熱水器，開(kāi)始沖澡，哇！感覺(jué)真好！這使我不禁想起在勞動(dòng)基地五天里，一洗澡，倒了半桶熱水，還以為是家里，媽媽早以準(zhǔn)備好的洗澡水，隨手舀起水，手浸到水里，哇！我不敢叫出聲，怕同學(xué)笑話我沒(méi)用！只能默默的用涼水沖洗著，忍著疼痛，為自己沒(méi)用

而流淚……

但是勞動(dòng)基地，也有不少的樂(lè)趣。有同學(xué)關(guān)心的話語(yǔ)沖掉一切日常生活的煩惱－－其實(shí)我在家里，自理不也挺好的嗎？

傍晚，我享受美好晚宴的愉快。不禁又想起勞動(dòng)基地那些硬邦邦的干飯，冷冰冰的“營(yíng)養(yǎng)套餐”每天都挨著餓，幸好有帶去的食物。接過(guò)媽媽夾給我的菜，我心里有一種格外溫暖、溫馨感覺(jué)－－竟然平時(shí)野慣了的我也會(huì)想家．

這一切的一切，處處都有回家的感覺(jué)真好這句話來(lái)形容，或是掛在嘴邊。這是一種從未過(guò)的感覺(jué)……無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)．

吃著飯后的水果，我心里默默的想，回憶著，看著媽媽那熟悉而又陌生的臉頰，我……這兩個(gè)地方鮮明的對(duì)比，使我不再想在外的生活，使我不再覺(jué)得離開(kāi)家好。而是使我懂得什么叫溫馨，什么叫家，還有，什么叫回家的感覺(jué)真好。

我環(huán)顧這個(gè)溫馨、熟悉的家……

第五篇：什么的感覺(jué)真好作文

什么的感覺(jué)真好作文

什么的感覺(jué)真好作文

（一）每一次成功的背后都有我們的付出，下面就讓我給你們講講，關(guān)于我成功的>故事吧。

記得那是一個(gè)星期天，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，我的作業(yè)就寫(xiě)完了，我心里想：要做點(diǎn)什么呢??忽然，我想起來(lái)媽媽給我買(mǎi)的一套數(shù)學(xué)卷子，我就把它拿出來(lái)，開(kāi)始作了。

那套卷子前面的題還算是簡(jiǎn)單，不一會(huì)我就做完了，可是，越往后做題越難。

哎！卡殼了。這道題怎么那么難呀，竟然難住了我這個(gè)天才少年（我個(gè)人認(rèn)為我是天才少年）恩??不能放棄，繼續(xù)想。終于，在我絞盡腦汁，苦苦思考的情況下，這道題終于被我想出了解法。哈哈！這真是“柳暗花明又一村”呀！趁者我那高興的勁兒，趕快做下一道題??

又卡殼了。我那高興的勁頭忽然間如灰飛煙滅般的消失了，替代它的是一臉的沉默。這道題我認(rèn)真的思考了好一陣子，可就是沒(méi)有想出答案。難道這次真的到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地方了嗎？不，不會(huì)的，只要認(rèn)真思考，這道題一定會(huì)被想出來(lái)的。這一道題我又是查書(shū)，又是看資料。

哈哈！皇天不負(fù)有心人，這一道題終于被我給想出解法來(lái)了！啊，真是太高興了。

我相信，只要努力一定會(huì)成功，當(dāng)你成功的的時(shí)候，你就會(huì)感覺(jué)到：真好！

什么的感覺(jué)真好作文

（二）我曾經(jīng)在書(shū)上讀到這樣一段話：成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩(shī)，成功是一縷>溫暖的陽(yáng)光，成功記載著我最美好的感覺(jué)，令我回味無(wú)窮。我也曾體驗(yàn)過(guò)這樣的美好感覺(jué)。

記得暑假的一天，媽媽帶我去杭州旅游，其中的一個(gè)項(xiàng)目是爬山。聽(tīng)導(dǎo)游叔叔講這里的山大約有1千米高。1千米？！頓時(shí)，我被這個(gè)數(shù)字嚇呆了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兡茏|車(chē)上山嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。你還沒(méi)體驗(yàn)過(guò)爬山的樂(lè)趣呢！敢挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?？”我毫不猶豫的回答：“好，我敢！”話沒(méi)說(shuō)完，我就拉著媽媽的手往山上跑。

爬到山腰時(shí)，我覺(jué)得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，呼呼的直喘氣，兩條腿像綁了沙袋一樣，又重又酸，抬也抬不起來(lái)。我想：這山怎么這么高呀！媽媽看出了我的心思，就說(shuō)：“實(shí)在不行就下山吧！”這時(shí)，我看一個(gè)小男孩健步如飛地從我面前走過(guò)，一剎那，我繼續(xù)向前走。沒(méi)多久，我們聽(tīng)見(jiàn)游客們的歡呼，抬頭一看，原來(lái)離山頂只有一步之遙了。我立即向山頂沖去。哇！我終于登上山頂啦！我學(xué)著媽媽的樣子，張開(kāi)雙臂歡呼起來(lái)。

我太開(kāi)心了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝我自己，成功爬上了山頂，成功的感覺(jué)真好！

什么的感覺(jué)真好作文

（三）老師布置了一個(gè)作文題目：什么的感覺(jué)真好。那么，什么樣的感覺(jué)才能讓人感到>幸福呢？

我想說(shuō)長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！因?yàn)?長(zhǎng)大了，懂事了，就會(huì)感受到爸爸媽媽對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。便會(huì)覺(jué)得幫助爸爸媽媽做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你年幼時(shí)，天真地拿起媽媽的掃帚，笨拙地掃起地時(shí)，你有沒(méi)有注意到，媽媽漸漸松弛的眼角早已濕潤(rùn)并上揚(yáng)，因?yàn)檫@是你為媽媽做的第一件事。

我想說(shuō)成功的感覺(jué)真好！因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)你的努力用你的心血與精力澆灌出來(lái)的。俗話說(shuō)得好：“失敗是成功之母”。想一想古今中外的偉人哪一個(gè)不是歷經(jīng)千重萬(wàn)難，才最終獲得成功的呢？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句名言可謂是講成功的經(jīng)歷完整的描寫(xiě)出來(lái)了。

我想說(shuō)讀書(shū)的感覺(jué)真好！因?yàn)椤皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)能夠陶冶我們的性情，書(shū)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分了。翻開(kāi)書(shū)，我們能看到一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的凄美故事；能了解我們國(guó)家的輝煌歷史；能學(xué)到許多在課本中都學(xué)不到的知識(shí)??

我想說(shuō)回家的感覺(jué)真好！因?yàn)??

那么，請(qǐng)你幫我想一想什么的感覺(jué)真好呢？